U kojoj je riječi pravilno istaknuto slovo koje označava naglašeni samoglasnik?

ORTOEPIJA(od grčkog orthos - ispravan i epos - govor),..

1) skup izgovornih normi nacionalnog jezika, osiguravajući ujednačenost njegovog zvučnog dizajna ...

2) Odsjek lingvistike koji proučava standardni književni izgovor (KZP)

ORTOEPIJA

1. Pravila književnog izgovora.

2. Samo tako ispravan izgovor(Ozhegov)

Ovaj tip zadatka uključuje često korištene, dobro poznate riječi, riječi koje koristimo u govoru. Ortoepske norme uključuju:

1. ispraviti naglasak

2. pravilan izgovor.

Na Jedinstvenom državnom ispitu trebate odabrati riječ s točnim naglaskom / odabrati riječ s naglaskom na određenom slogu.

U ruskom je naglasak fleksibilan, tj. nije dodijeljen određenom slogu. Na primjer, u francuski uvijek pada na zadnji slog.

Naglasak u ruskom može se mijenjati s jednog sloga na drugi: posuđen – posuđen.

Osim toga, naglasak riječi može se promijeniti tijekom vremena. Prije 100-150 godina mogli ste čuti: glazba, groblje, knjižnica.

TRAG? / ZAPAMTITI?

1. Pravilno dijeli riječi na slogove i ne miješaj ih s dijeljenjem riječi za rastavljanje spojnica.

2. Za neke riječi možete odabrati neformalno pravilo - ritmične riječi: Smreka - kiselica, breza - breza, vidljivo - zavidno, dialOg - kaktalOg.

3. Pravilan izgovor nekih stranih riječi može se objasniti: oskudna dolazi od francuske riječi tvrdica(siromašan). U francuskom naglasak uvijek pada na zadnji slog. Stoga je potrebno izgovoriti oskudna.

4. Nemojte brkati norme književnog izgovora i riječi stručnog vokabulara: kompas govore samo mornari, u književnom jeziku je običaj reći kompas.

5. Ne zaboravite na homografe - riječi koje se pišu isto, ali imaju različite naglaske: Atlas – atlas

oštrina – oštrina

jezikOy - jeziciOy

iris - Iris

Govori ispravno

Agent, alkohol, abeceda, anatom, analogno, anonimno, stanovi, apostrof, arahij, lubenica, argument, uhićenje, aristokracija, asimetrija, astronom, atlas (tkanina), atlas (geogr.), aerodrom, kolovoz, apokalipsa, apokalipsa, kolovoz prevara,

razmažen, razmažen, banty, barmen, klošar, neobuzdan, benzorovod, beresta, dobro (djelo), blok, bombardirati, strah, bungalov, neprestano, đavolija, oklop (dodijeliti nešto nekome), oklop (zaštitna obloga od čelika), bratimljenje, biće, evanđelje, bačva, zveckanje

vrba, vjerovanje, uzeo, uzeto, pali, prihvatio, štap, privremeno, po preskupoj cijeni, vjetrenjača (mlin), religija

gazirano, plinovod, vjesnik, gonjeno, valovito, graver, državljanstvo, gusjenica, gastronomija, postanak

stari, dao, rođak, crtica, čin, gospodin, džudo, dijagnoza, dijalog, ambulanta, plijen, do vrha, dogma, uhvaćen, dogovor, dogovori, proći, dokumenti, dolar, suho, izvanredni profesor, kći, borio se , stup , dremOta, droplja, dokolica, ispovjednik

sjenila, čekala, živjela,

zavidno, uvijen, očarati, redovit, savijen, parcela, posuditi, čep, zatvoren, posuditi, zaključan, zapečaćen, suša, klik, pozvan. prstenovi, zvonik, zrcalo, nazubljeno, zimovnik, znak

razmažen, mažen, odabranik, Odavno, Izraelac, Ikonografija, Inače, industrija, alat, perunika (konf), Perunika (biljka, niti), Bočno, Iskra, Postupno, ispuh, hijeroglif, od pamtivijeka

iverak, katalog, guma, četvrtina, tromjesečje, cedar, znak - znak - znak, kilometar, psovka, hripav, koledž, kompas, vlastiti interes, kostimirano, ljepše, kremen, krv, kuhanje, kuhinja, čipka, čipka, četvrtina ( dio grada , četvrt godine), kinematografija. kolos

laso, lomota, lomot, lubochny, skijaška staza,

dječak, marka, majstorski, majstorski, lijekovi, pogled, oskudan, odvod za smeće, RAZMIŠLJANJE, muka, marketing, MESIJA

bočno, ležeći, dugo vremena, imenovano, ukoso, namjera, zaleđe, krenuti, započeti, započeti, započeti, započeti, nije, nije, nije, osmrtnica, mržnja, naftovod, novorođenče, racioniranje, Nenecki

odredba, obećano, prigrljeno, potaknuti, ohrabreno, otežano, prevariti, oživjeti, osloniti se, na veliko, informirati, odvojiti, odčepiti, oduzeti, od, djelomično, cijenjen, Recenzija (rukopisa), recenzija (zamjenika)

sjećanje, paraliza, parter, kleveta, prevedeno, preneseno, ponoviti, savijen, razveseliti se, prikrao se, pomeo, odgajao, podigao, savio, dugo vremena, dignut u zrak, tinejdžerski, shvatio, shvatio, razumio, luke ( more), posoljen, ujutro, predložiti , poduzet, nagrađen, nagrađen, prekinut, prestiž, pospremiti, stigao, stigao, donijeti, osuda, miraz, donijeti, prisiliti, prihvatiti, prihvatiti, prihvatiti, potaknuti, podignuti, napudrati, ukroćen, poslan, proizveden, izrečen, izgovoren Mladi, list , postotak, nadimak, pullOver, nadvožnjak, jela, plato, tri sa tri, jela, predvidjeti

zagrijati, nesavijen, otvoriti, kut, školjke, raskopčati, pocijepan, rabarbara (rabarbara), revolver, remen, povlačenje, rudnik, rđa

pozdrav, centimetar, repa, repa, repa, predano, siročad, šljiva, slučaj, droga, sućut, savjestan, savijen, saziv, koncentracija, spavao, znači, kip, stenografija, stolar, obrazac, sc Zarobljen, sretan, sanitarni

tabu, tamozhnya, plesačica(i), provođenje topline, tiranija, tolika, kolači, zatim, mučnina,

uklonjen, ubrzati, obavijestiti, produbiti, dubinski, ukrajinski, ukrajinski, preminuo, jačanje, pogoršati, popustiti, povećan,

faksimil, porculan, ekstravaganca, fenomen, folija, forma,

igle, zagovor, domaćini, kršćani,

cement, centner, citadela, ciganin,

šasija, potez, vozač, kiseljak, škakljanje,

uzvišen, ekskurzija, stručnjak, električna žica (kabel), električna žica, epigraf, epilog,

jurOdivy,

jezikOy (govor), jezikOvy (jezik - organ)

U kojoj rečenici umjesto riječi... treba upotrijebiti riječ...?

Leksičke norme: upotreba riječi. Važno je moći ispravno odrediti leksičko značenje riječi i pridržavati se normi leksičke kompatibilnosti.

Prilikom izvođenja ove vrste zadatka morate se sjetiti takvog leksičkog fenomena kao PARONIMI.

Paronimi su riječi koje su slične po zvuku i pravopisu (ali ne iste!), ali različite po značenju.

grožđe – Vinogradorsky

labud – labud

privatno – djelomično

Labuđi pjev	Swansdown
Tajanstveni stranac	Zavjera
Varljiva tišina	Varalica
Vjetrenjača	Vjetrovita djevojka
Zla osoba	Zlobni lovokradica
močvarna trava	močvarno područje
Spasonosna laž	Spasilački tim
Vjekovna mudrost	Permafrost
Mudre riječi	Mudar čovjek
Oceanska riba	Oceanski brod

TRAG? / ZAPAMTITI?

1. Podijelite vrijednosti:

vješto- vješt, upućen u svoj posao

Umjetna– nije prirodno, napravljeno kao pravo

2. Možete objasniti značenje predloženih paronima odabirom riječi koje odgovaraju njihovom značenju:

vješto ovladati; majstorski

Umjetna cvijet

Navedite primjer pogreške u tvorbi riječi.

Analiza tipičnih pogrešaka učinjenih na Jedinstvenom državnom ispitu pokazuje da najveće poteškoće uzrokuju zadaci koji se odnose na poznavanje gramatičkih normi ruskog jezika, značajki brojeva, imenica, pridjeva, zamjenica i glagola. Pogledajmo sve detaljnije.

Brojčani

Zbirni brojevi (dva, tri, četiri) koriste se samo u sljedećim slučajevima:

Uz imenice koje označavaju muškarce: tri brata.

Uz imenice djeca, ljudi.

Uz imenice koje označavaju imena mladunaca životinja: sedmero djece.

Uz imenice koje imaju samo oblike množine: sedam dana.

S imenicama koje označavaju uparene (ili složene) objekte: dvije saonice.

NI U KOJEM SLUČAJU se ne smiju koristiti s IP-om. a s IS-ovima koji označavaju odrasle životinje.

Brojčani oba koristi se samo s muškim IS: oba brata.

Brojčani oba koristi se samo s IS žena: obje sestre.

U složeni brojevi deklinacijom se mijenjaju svi (!) dijelovi: sedamdeset.

U složeni brojevi Svaka se riječ mijenja: dvije tisuće pedeset tri.

Brojevi jedna i pol/jedna i pol stotina u I.p. i V.p. imaju naznačeni oblik, u drugim slučajevima - oblik jedna i pol/jedna i pol stotina .

Riječju dan: dva, tri, četiri dana; ALI pet, šest, sedam dana.

P pridjev

IP ima dva stupnja usporedbe

neutralan		usporedni		izvrsno
			kompozitni			kompozitni
Lijep	ljepše		ljepše		lijep	najljepši
			manje lijepa			najljepši
						najmanje lijepa

Glagol

1. Sjetite se obrazovanja nekih oblici imperativa glagol:

Iako sam gledao pod stare dane

U Akademskom rječniku.

KAO. Puškin "Eugene Onegin".

Doista, najbolji način da se uspješno nosite sa zadatkom A1 je stalno pregledavanje rječnika koji označavaju točan izgovor riječi.

Ni u kom slučaju prilikom izvršavanja zadatka Ne troškovi osloniti se na vlastiti iskustvo! Većina riječi ima pravopisni minimum u svakodnevnom govoru Krivo izgovaramo!

&Pravilo.

I. Naglasci u početni oblik glagoli

1. Kod glagola koji završavaju na I-T, naglasak je najčešće nastavak –I-

infinitiv	jedinice	plural
	1. dio A2. U kojoj rečenici umjesto riječi DIPLOMAT upotrijebiti DIPLOMANT? 1) Leonid Ivanovič se smatrao pravim DIPLOMATOM u komunikaciji s ljudima oko sebe. 2) Uspjeh vanjska politika država uvelike ovisi o iskustvu i talentu DIPLOMATA. 3) Zvučiš kao DIPLOMAT, ali stvari ne idu dobro. 4) DIPLOMATI Moskovskog baletnog natjecanja sudjelovali su na završnom koncertu. A3. Navedite primjer pogreške u tvorbi riječi. 1) više od pet stotina ljudi 2) inženjeri 3) najteži 4) na imendan A4. Odaberite gramatički ispravan nastavak rečenice: Prigovor na pojedine odredbe izvješća, 1) započela je rasprava. 2) kultura spora igra veliku ulogu. 3) prisutni su se uglavnom složili s govornikom. 4) izvedba u cjelini ostavila je dobar dojam. A5. Navedite rečenicu s gramatičkom pogreškom (kršenjem sintaktičke norme). 1) Zahvaljujući povećanoj razini usluge, više je kupaca u trgovinama tvrtke. 2) “Moidodyr”, koji je napisao Korney Chukovsky i objavljen 20-ih godina dvadesetog stoljeća, postao je jedno od najomiljenijih djela djece. 3) M. Gorki u jednom od svojih članaka ističe da pjesnici prije Puškina uopće nisu poznavali ljude, nisu se zanimali za njihovu sudbinu i rijetko su pisali o njima. 4) Oni koji teže snu od djetinjstva često ostvaruju svoje životne planove. Pročitajte tekst i riješite zadatke A6-A11. (1)... (2) Sve ostale podatke (zvukove, slike) potrebno je prevesti u numerički oblik za obradu na računalu. (3) Tekstualna informacija obrađuje se na računalu na sličan način: kada se unese u računalo, svako slovo se kodira određenim brojem, a kada se prenese na vanjske uređaje, od tih brojeva se konstruiraju odgovarajuće slike slova. (4) Ovo podudaranje između skupa slova i brojeva naziva se kodiranje znakova. (5) Svi brojevi u računalu su predstavljeni pomoću nula i jedinica, a ne deset znamenki, kako je to uobičajeno za ljude. (6)... računala obično rade u binarni sustav Računanje. A6. Koja bi od sljedećih rečenica trebala biti prva u ovom tekstu? 1) Osobna računala su univerzalni uređaji za obradu informacija. 2) Računalo može obraditi samo informacije predstavljene u numeričkom obliku. 3) Sve informacije namijenjene dugoročnom korištenju pohranjuju se u datoteke. 4) Informacije u računalu pohranjuju se u memoriju ili na različite medije, poput disketa i tvrdih diskova. A7. Koja od sljedećih riječi (kombinacija riječi) treba biti prazna u šestoj rečenici? 1) Prije svega, 2) Međutim, 3) Štoviše, 4) Drugim riječima, A8. Koje su riječi gramatička osnova u drugoj (2) rečenici teksta? 1) informacija za obradu 2) informacija mora 3) informacija se mora transformirati 4) informacija se transformira A9. Označite točnu karakteristiku treće (3) rečenice teksta. 1) složeno s nesjedinjenjem i sindikatom koordinacijska veza 2) spoj 3) složeni nesjedinjeni 4) složeni s nesjedinjenjem i sjedinjenjem subordinirajuća veza A 10. Navedite točne morfološke karakteristike riječi KONVERTIRAN iz druge (2) rečenice teksta. 1) aktivni particip 2) pasivni particip 3) kratki pridjev 4) particip perfekta A11. Označite značenje riječi KODIRANI u rečenici 3. 1) igra se u određenom nizu 2) stalno se ponavlja 3) napisano kao tekst 4) prevedeno iz jednog znakovnog sustava u drugi A12 Koji odgovor točno označava sve brojeve zamijenjene jednim slovom H? Na prvim slikama I.N. Nikitin postoji neko pojednostavljenje (1) likova koje je zraka ugrabila (2) iz tame neodređenog (3) prostora. jarko svjetlo i postoje bez veze s okolinom. 1) 1 2) 2 3) 1, 2 4) 1, 2, 3 A13. U kojem retku svih riječi nedostaje nenaglašeni samoglasnik korijena koji se ispituje? 1) evocirati, rasti..ostati, predstavnik 2) gospodar..stelin, ukrasti..kradljivac, zaštitnik 3) osvajanje, za..rya, proglašavanje 4) zbijanje (beton), dodirivanje, k..suputnik A14. U kojem retku u svim riječima nedostaje isto slovo? 1) voditelj, integralni, trojezični 2) podići, zaključati, baciti, poz..jučer 3) pr..tužan, pr..zamišljen, gostoljubiv 4) ne..karakterističan, raspršen..rasprostranjen, proširen.. A15. U kojem je redu u obje riječi umjesto praznine napisano slovo I? 1) uhvaćen..š, zbunjen.. 2) probudio..š, opran..moj 3) zabrinuto..zabrinuto, pucano.. 4) šaputanje..šiš, očišćeno.. A16. Koji odgovor sadrži sve riječi u kojima nedostaje slovo E? A. izdržati B. izbirljiv B. aluminij D. smiriti se 1) A, B, D 2) A, B, C 3) C, D 4) A, C A17. U kojoj rečenici NIJE napisano zajedno s riječju? 1) Bunin u priči prikazuje (ne)definiranu osobnost, ali etablirani društveni tip. 2) U regiji Meshchera možete pronaći nikad (ne)košene livade. 3) Labud je lijep kad (ne)uznemireno pliva zrcalnom površinom vode. 4) Trava, koja još nije imala vremena da se protegne, okružila je pocrnjele panjeve. A18. U kojoj su rečenici obje istaknute riječi napisane zajedno? 1) Ranevskaya dolazi iz Pariza kako bi se pokajala za svoje grijehe, TAKOĐER kako bi pronašla mir na svom rodnom imanju. 2) Prvih nekoliko godina koje je živio u Beču postale su za Beethovena (ZAISTA) najsretnije vrijeme u njegovom životu, JER (JER) je ovdje stekao pravu slavu. 3) Bashkirtseva je strast za čitanjem bila nezasitna, njena radna sposobnost bila je ogromna, (GDJE) su joj svi predmeti bili hrana za um. 4) IZGLEDA, Botticelli je bio učenik slavnog slikara Filippea Lippija, TAKOĐER i firentinskog slikara i kipara Andree Verrocchia. A 19. Navedite ispravno objašnjenje upotrebe ili izostanka zareza u rečenici: Za metodu nizozemskih umjetnika od presudne je važnosti iskustvo neposredne kontemplacije () i njegova implementacija u umjetničku sliku. 1) Jednostavna rečenica s jednorodnim članovima, ispred veznika I potreban je zarez. 2) Složena rečenica, ispred veznika I potreban je zarez. 3) Prosta rečenica s jednorodnim članovima, ispred veznika.I zarez nije potreban. 4) Složena rečenica, ispred veznika I ne treba zarez. A20. Koji odgovor točno označava sve brojeve koje u rečenici treba zamijeniti zarezima? 1) 1 2) 2, 4 3) 1, 3 4) 1, 4 Era (1) je započela (2) poslije Galilejeva otkrića Galileo (3) i kulminirao djelom Isaaca Newtona (4). nova pozornica u razvoju znanosti i tehnologije. A26. U kojoj se rečenici podređeni dio složene rečenice ne može zamijeniti posebnim određenjem izraženim participnom sintagmom? 1) Junaci V. Šukšina proizašli su iz tog "života Šukšina" koji je mogao živjeti i sam pisac. 2) U karakterističnim tekstovima praćenje podtema nije slobodno, već podliježe određenim načelima sistematizacije, koja se temelje na tradiciji i logici. 3) Fizika, prema mnogima, potječe iz eksperimenta koji je proveo Galileo prije nekoliko stoljeća. 4) Repinova reputacija umjetnika koji je u svom radu kombinirao Najbolje značajke Ruski realizam razvio se tijekom njegova života. A27. Pročitaj tekst. Ako pogledate kartu, vidjet ćete da je Sibir dvije petine Azije. No, Sibir nas ne iznenađuje samo svojom veličinom, već i činjenicom da je najveća riznica na svijetu po zalihama nafte, plina, ugljena, energetskih resursa i ogromnih šuma. Zato i postoje planovi ekonomski razvoj Rusija posvećuje veliku pažnju Sibiru. 2. dio Prilikom rješavanja zadataka u ovom dijelu svoj odgovor upišite u obrazac za odgovore broj 1 desno od broja zadatka (B1-B8), počevši od prve ćelije. Svako slovo ili broj upišite u poseban okvir prema uzorcima danim u obrascu. Kada navodite riječi ili brojeve, odvojite ih zarezima. Svaki zarez stavite u poseban okvir. Prilikom pisanja odgovora ne koriste se razmaci. Odgovore zadataka B1-B3 zapišite riječima. B1. Navedite način tvorbe riječi PREPOZNAVANJE (rečenica 33). B2. Iz rečenica 12 - 14 ispiši sve pridjeve. B3. Iz 21. rečenice zapiši podređeni izraz s vezom SPOJ. Odgovore zadataka B4-B8 zapišite brojevima. B4. Među rečenicama 26 - 35 pronađite složenu koja sadrži jednosastavni dio bezlična ponuda. Napiši broj ove složene rečenice. B5. Među rečenicama 21 -25 pronađite rečenicu s zasebnom dogovorenom širokom primjenom. Napišite broj ove ponude. B6. Pronađite među rečenicama 3-8 teška rečenica s vezničkom subordinacijskom i koordinativnom vezom među dijelovima. Napiši broj ove složene rečenice. B7. Među rečenicama 21 - 28 pronađi onu koja je s prethodnom povezana pokaznom zamjenicom. Napišite broj ove ponude. B8 Pročitajte ulomak osvrta na tekst koji ste analizirali rješavajući zadatke A28-A30, B1-B7. Ovaj ulomak ispituje jezična obilježja teksta. Neki pojmovi korišteni u recenziji nedostaju. U prazna polja upišite brojeve koji odgovaraju broju pojma s popisa. Ako ne znate koji se broj s popisa treba pojaviti u prazan prostor, upišite broj 0. Zapišite redoslijed brojeva onim redoslijedom kojim ste ih upisali u tekstu ponavljanja gdje ima praznina u obrascu za odgovore broj 1 desno od zadatka broj B8, počevši od prve ćelije. Svaki broj upišite u poseban kvadratić prema uzorcima danim u obrascu. Kada navodite brojeve, odvojite ih zarezima. Svaki zarez stavite u poseban okvir. Prilikom pisanja odgovora ne koriste se razmaci. “Kako bi čitatelja prenio u ratnu Moskvu, E. Vorobyov koristi ovo leksičko sredstvo, kao _ ("kamuflaža", "transfer" itd.). Autor je škrt s detaljnim opisima. Njegov je govor više nalik na lakonski izvještaj, iz sintaktička sredstva najčešće korišten nesindikalni prijedlozi i _ (rečenica 17). Izražajniji su rijetki putevi koji prenose emocionalno stanje heroji: _ (“na pepeljastom nebu” u rečenici 25) i_ (“ponos je rastao u srcu” u rečenici 35).” Popis pojmova: 2) redovi homogeni članovi 4) metafora 5) stručni rječnik 6) dijalektizam 7) antiteza 8) usporedni promet 9) retorički apel dio 3 Za odgovor na zadatak u ovom dijelu koristite obrazac za odgovore br. 2. Najprije upišite broj zadatka C1, a zatim napišite esej. C1. Napiši esej na temelju pročitanog teksta. Formulirajte i komentirajte jedan od problema koje postavlja autor teksta (izbjegavajte suvišno citiranje). Opseg eseja je najmanje 150 riječi. Rad napisan bez osvrta na pročitani tekst (koji se ne temelji na ovom tekstu) ne ocjenjuje se. Ako je esej prepričavanje ili potpuno prepisivanje izvornog teksta bez ikakvih komentara, tada se takav rad ocjenjuje nula bodova. Esej napišite pažljivo, čitljivim rukopisom. 3. DIO Tekstualne informacije 1. DIO Za točan odgovor na svaki zadatak iz 1. dijela daje se 1 bod. Ako su navedena dva ili više odgovora (uključujući točan), netočan odgovor ili bez odgovora, daje se 0 bodova. 2. DIO Za točan odgovor na zadatke B1, B2, B3, B4, B5, B6, B7 daje se 1 bod, za netočan odgovor ili bez odgovora - 0 bodova. Zadatak B8 boduje se na ljestvici od 0 do 2 boda: Za potpuno točan odgovor na zadatak B 8 dobivaju se 2 boda, jedna pogreška - 1 bod, za netočan odgovor ili neodgovor - 0 bodova. posao br. Odgovor posao br. Odgovor posao br. Odgovor posao br. Odgovor A1 A11 A21 U 1 sufiksalni A2 A12 A22 U 2 novo, pod zemljom A3 A13 A23 novo, pod zemljom A4 A14 A24 U 3 dugogodišnji poznanici A5 A15 A25 dugogodišnji poznanici A6 A16 A26 U 4 A7 A17 A27 U 5 A8 A18 A28 U 6 A9 A19 A29 U 7 A10 A20 A30 U 8 5,2,1,4 KRITERIJI ZA PROVJERU I OCJENU IZVRŠENOSTI ZADATKA S DUGIM ODGOVOROM № Kriteriji za ocjenjivanje odgovora na zadatak C1 Bodovi I. Sadržaj eseja Za 1. Formuliranje problema u izvornom tekstu Ispitanik je (u ovom ili onom obliku) ispravno formulirao jedan od problema izvornog teksta. Nema činjeničnih pogrešaka vezanih uz razumijevanje i formulaciju problema. Ispitanik nije mogao ispravno formulirati nijedan problem u izvornom tekstu. To 2. Komentar formuliranog problema izvornog teksta Komentira se problem koji je ispitanik formulirao. U komentarima nema činjeničnih pogrešaka povezanih s razumijevanjem problema izvornog teksta. Problem koji je ispitanik formulirao komentiran je, ali u komentarima nije napravljena više od 1 činjenične pogreške vezane uz razumijevanje izvornog teksta. Ne komentira se problem koji je ispitanik formulirao, ili je u komentarima učinjeno više od 1 činjenične pogreške vezane uz razumijevanje izvornog teksta, ili se komentira neki drugi problem koji ispitanik nije formulirao, ili jednostavno prepričavanje teksta. ili se njegov fragment daje kao komentar, ili se veliki fragment izvornog teksta navodi kao tekst komentara. K 3 Odraz pozicije autora izvornog teksta Ispitanik je ispravno formulirao stav autora (pripovjedača) izvornog teksta o komentiranom problemu. Nema činjeničnih pogrešaka vezanih uz razumijevanje pozicije autora izvornog teksta. Stav autora izvornog teksta ispitanik je krivo formulirao ili stav autora izvornog teksta nije formuliran. K 4. Argumentacija ispitanika vlastito mišljenje o pitanju Ispitanik je izrazio svoje mišljenje o problemu koji je sam formulirao, postavio autor teksta (složio se ili ne složio sa stavom autora), argumentirao ga (naveo najmanje 2 argumenta, od kojih je jedan preuzet iz beletristike, novinarstva ili znanstvena literatura). Ispitanik je izrazio svoje mišljenje o problemu koji je sam formulirao, postavio autor teksta (složio se ili ne složio sa stavom autora), argumentirao ga (naveo najmanje 2 argumenta, temeljena na znanju, životnom iskustvu) ili dao samo 1 argument iz beletristike, novinarske ili znanstvene literature. Ispitanik je izrazio svoje mišljenje o problemu koji je sam formulirao, postavio autor teksta (slažući se ili ne slažući se sa stavom autora), argumentirao ga (dao 1 argument), oslanjajući se na znanje i životno iskustvo. Ispitanik je formulirao svoje mišljenje o problemu koji postavlja autor teksta (slaganje ili neslaganje sa stavom autora), ali nije davao argumente ili je ispitanikovo mišljenje samo formalno izneseno (primjerice: „Slažem se/ne slažem se s autor”), ili se uopće ne odražava u radu. II. Govorni dizajn eseja K 5. Značenjska cjelovitost, koherentnost govora i dosljednost izlaganja Rad ispitanika karakterizira semantička cjelovitost, verbalna koherentnost i dosljednost izlaganja: - nema logičkih pogrešaka, slijed izlaganja nije poremećen; - u radu nema kršenja paragrafske podjele teksta. Ispitanikov rad karakterizira semantička cjelovitost, koherentnost i dosljednost izlaganja, ali je napravljena 1 logička pogreška i/ili postoji 1 kršenje odlomka teksta u radu. Ispitanikov rad pokazuje komunikacijsku namjeru, ali je učinjeno više od 1 logičke pogreške i/ili su bila 2 slučaja kršenja podjele teksta na odlomke. K6. Točnost i izražajnost govora Rad ispitanika karakterizira točnost izražavanja misli i raznolikost gramatičke strukture govora. Rad ispitanika karakterizira točnost izražavanja misli, ali se može pratiti monotonija gramatičke strukture govora, ili rad ispitanika karakterizira raznolikost gramatičke strukture govora, ali postoje kršenja točnosti izražavanja misli. Rad ispitanika karakterizira siromašan vokabular i monotonija gramatičke strukture govora. III. Pismenost K 7. Poštivanje pravopisnih normi nema pravopisnih grešaka (ili 1 manja greška) Napravljena je 1 pogreška napravljeno više od 1 pogreške K 8. Poštivanje interpunkcijskih standarda interpunkcijske pogreške ne (ili 1 manja greška) Napravljene su 1-2 greške napravljene su više od 2 pogreške K 9. Sukladnost jezične norme nema gramatičkih grešaka Napravljene su 1-2 greške napravljene su više od 2 pogreške K 10. Pridržavanje govorne norme ne više od 1 dopušteno govorna greška Napravljene su 2-3 greške napravljene su više od 3 pogreške K 11. Usklađenost s etičkim standardima u radu nema etičkih grešaka učinjene su etičke pogreške (1 ili više) K 12. Održavanje činjenične točnosti u pozadinskom materijalu u pozadinskom materijalu nema činjeničnih pogrešaka bilo je činjeničnih pogrešaka (1 ili više) u pozadinskom materijalu Maksimalan broj bodova za cjelinu pisani rad(K1 - K12) Pri ocjenjivanju pismenosti (K7 - K10) treba voditi računa o dužini eseja. Standardi ocjenjivanja navedeni u tablici razvijeni su za eseje od 150 - 300 riječi. Ako esej sadrži manje od 70 riječi, tada se takav rad ne računa (boduje se s nula bodova), zadatak se smatra neizvršenim. Pri ocjenjivanju eseja od 70 do 150 riječi smanjuje se broj dopuštenih pogrešaka četiri vrste (K7 - K10). 1 bod prema ovim kriterijima daje se u sljedećim slučajevima: K7 - nema pravopisnih grešaka (ili je napravljena 1 manja greška); K8 - nema interpunkcijskih pogrešaka (ili 1 manja pogreška); K9 - nema gramatičkih grešaka; K10 - nije napravljena više od 1 govorne pogreške. Najveća ocjena prema kriterijima K7 - K12 ne daje se za rad u rasponu od 70 do 150 riječi. Ako je esej prepričavanje ili potpuno prepisivanje izvornog teksta bez ikakvih komentara, tada se takav rad u svim aspektima testa (K1 - K12) ocjenjuje nula bodova. Ako esej sadrži tekst recenzije zadatka B8 koji je ispitanik djelomično ili u potpunosti prepisao, tada se obujam takvog rada određuje bez uzimanja u obzir teksta recenzije. © 2009 savezna služba za nadzor u području obrazovanja i znanosti Ruska Federacija 1. dio Prilikom rješavanja zadataka ovog dijela, u obrascu za odgovore br. 1, ispod broja zadatka koji rješavate (A1-A30), u kvadratić upišite znak “x” čiji broj odgovara broju odgovora koji ste odabrali. . A1. U kojoj je riječi pravilno istaknuto slovo koje označava naglašeni samoglasnik? 1) kuhinja 2) dokument 3) izoštriti 4) kolači

	Na primjer: krvariti olakšati poticati pogoršati posuditi voće staviti ubrzati produbiti pogoršati	Ali: pečat ljepilo Ljut raspitati se držati na toplom srozati predvidjeti mora se naučiti papar
	2. U glagolima koji završavaju na –IROVATE, naglasak najčešće pada na –I-
	Na primjer: trčanje blok kopirati privatizirati oblikovati izvoz raspravljati obavijestiti doza	ALI: OZNAČITI nagrada normalizirati nabirati pečat bombardirati
Zapamtiti!
	postati pljesniv rusty cough onemogućiti postati pljesniv potez ask to scoop

II. Naglasci u oblicima glagola sadašnjeg i budućeg vremena, participa (u –UŠ/UŠČ, -AŠ/Š, -VŠ, -NN\ÉNN) i gerundija ostaju ISTI kao u početnom obliku glagola.

U participima nastalim od glagola pomoću sufiksa –T-, isticanje pada na prvi slog.

presavijeni,

savijen,

počeo,

prihvaćeno.

III. Naglasci u glagolskim oblicima prošlog vremena.

U ženskim oblicima isticanje pada na završetak -a. U oblicima muškog, srednjeg roda i množine - na prvom slogu:

IZUZETCI: stavio, ukrao, poslao, živio.

IV. Naglasci u imenicama

1. U oblicima nominativa plural udaraljke je završetak –A, nenaglašeno- -Y, pa bi trebao zapamtiti:

ZRAČNE LUKE,

kolači,

dizala,

lukovi,

slavine,

PREDAVAČI,

šalovi.

2. U oblicima genitivu Najčešće je nastavak množine -OV nenaglašeno, i završetak –EY – udaraljke.

agent

abeceda

crtica

ambulanta

dokument

sjenila

katalog

nekrolog

četvrtina

partner

apostrof

postotak

cement

stručnjak

fetiš

zamašnjak, faksimil.

4. U mnogim izvedenicama riječi naglasak se održava generiranje riječi:

vjera - ispovijedati

dogovor, dogovor – složiti se

namjera – mjera

odredba – pružiti

aristokracija – aristokrat

znak – znak

metalUrgija – metalUrg

5. Zapamtite izgovor sljedećih riječi:

državljanstvo

zimnica

osobni interes

kremen

skijanje

Djetinjstvo

repa

kip

tableYar

lanac

Iskra

cipela.

V. Prilozi

Naglasak pada na prefiks u riječima:

tijekom,

ispred vremena,

po noći,

Od davnina

U prilozima s prefiksom do-:

VI. Pridjevi

Zapamtite zvuk sljedećih pridjeva:

star

ljepši, najljepši

mozaik

trgovina na veliko

šljiva

kruška

kuhinja

losos

ukrajinski

zavidan.

J "Sjećanja"

ÑAnaliza zadatka

U kojoj je riječi pravilno istaknuto slovo koje označava naglašeni samoglasnik?

2) prikrao se

4) (dobre) vijesti

Opcija 1.

Opcija skijaška staza– imenica čiji zvuk treba zapamtiti. Ispravan izgovor je skijanje.

Mogućnosti br. 2,3.

Riječi ušuljao se i razumio oblici su ženskog roda prošlog vremena glagola, pri čemu naglasak treba pasti na nastavak -a, dakle u obliku Razumijem Naglasak je netočno stavljen. Glagol prikrao se je izuzetak, a naglasak u njemu pada na bazu - prikrao se.

Opcija broj 4.

VIJESTI – imenica u obliku R.p. množine, naglašen je nastavak -e.

Tako, Točan odgovor je krađa.

? Praksa

1. U kojoj riječi pravo Je li istaknuto slovo koje označava naglašeni samoglasnik?

1) uključiti

2) nakon što padne mrak

4) poziv

2. U kojoj riječi pravo Je li istaknuto slovo koje označava naglašeni samoglasnik?

2) prihvaćeno

3) započeo (pjevanje)

4) zaključao se

3. U kojoj riječi pravo Je li istaknuto slovo koje označava naglašeni samoglasnik?

1) nazovi me

2) namjera

A1. U kojoj je riječi pravilno istaknuto slovo koje označava naglašeni samoglasnik?

1) jeftiniIzn

2) zavidan

A2. U kojoj rečenici treba upotrijebiti SRETNO umjesto riječi SRETNO?

Anikeev je općenito bio SRETNA osoba i izuzetno sretan.

1) Lov je bio USPJEŠAN,

2) Glavna tajna DOBRA šminka – bezbrižnost.

3) Našao sam svoju ideju USPJEŠNOM i stoga sam se smirio.

A3. Navedite primjer pogreške u tvorbi riječi.

1) Sedam stotina rubalja

2) Pet odlomaka

3) Najviši

4) Šiša kosu

A4. Navedite gramatički točan nastavak rečenice.

Odlazak iz rodni grad,

1) Osjećao sam se tužno.

2) Primjetno se promijenio.

3) Mama je imala težak put u nepoznato.

4) Trebate ostaviti dobru uspomenu na sebe.

A5. Navedite rečenicu s gramatičkom pogreškom (kršenjem sintaktičke norme).

1) Seryozha se ranije vratio iz škole kako bi s majkom otišao u kupovinu.

2) Majstor je napravio ovu policu za knjige s nogama od tokarene hrastovine.

3) Nekoliko obožavatelja čuvalo je zvijezdu pozornice na ulazu.

4) Kuća koja pripada nećaku mog supruga morala je biti hitno prodana.

Pročitajte tekst i riješite zadatke A6 - A11.

(1)... (2) Osim toga, razumijevanje može biti promjenjivo; U pravilu su varijante razumijevanja nepoželjna pojava. (3)... u nekim slučajevima nužan je raspon varijabilnosti u razumijevanju, primjerice, pri percipiranju lirske pjesme. (4) Razumijevanje ima dvije razine: jezičnu i sadržajnu. (5) Prvo bez drugog je moguće, drugo bez prvog nije. (6) Za osobu koja prima govor važna je aktivnost i želja da razumije govor govornika.

A6. Koja bi od sljedećih rečenica trebala biti prvi(1) u ovom tekstu?

1) Analizirajmo mehanizam percepcije pisanog govora.

2) Percepcija tuđeg govora, odnosno slušanje i čitanje, prolazi kroz nekoliko faza.

3) Percepcija govora pokorava se vlastitim zakonima.

4) Razumijevanje sadržaja primljenog govora rijetko doseže 100%.

A7. Koja od sljedećih riječi (kombinacija riječi) treba biti prazna u trećoj (3) rečenici?

2) Stoga

3) Dakle,

4) Drugim riječima,

A8. Koje su riječi (spojevi riječi) gramatička osnova u drugoj (2) rečenici teksta ili u jednom od dijelova ove rečenice?

1) Razumijevanje može varirati

2) Događa se razumijevanje

3) Postoji pravilo

4) Nepoželjna pojava

A9. Označite točnu karakteristiku druge (2) rečenice teksta.

1) Složeno nesjedinjenje

2) Složeno

3) Jednostavno komplicirano

4) Spoj

A10. Navedite točne morfološke karakteristike riječi PRIMANJE iz šeste (6) rečenice teksta.

1) aktivni particip

2) pridjev

3) particip

4) particip pasiva