Dobra osoba nije profesija. Ali veliki je plus ako je dobra osoba ujedno i visokokvalificirani stručnjak, profesionalac. Predstavljamo vam metodološke materijale za izvođenje tematske lekcije (razredni sat) "Dobra osoba nije profesija?"

Mogućnost lekcije [PDF] [DOCX]
Prezentacija [PDF] [PPTX]
Studentski zadaci (radni list) PDF ] [DOCX ]

Cilj: formiranje moralne svijesti utemeljene na asimilaciji univerzalnih ljudskih vrijednosti.

Zadaci:

• formirati potrebu za asimilacijom moralnih vrijednosti;
• poticati učenike na samorazvoj i samoobrazovanje;
• razvijati sposobnost svjesnog izbora dobra.

Zadatak br. 1.

Tema današnje lekcije je "Dobra osoba nije profesija?"

1. Razmislite što mislite o značenju ovog izraza.
2. Razmislite postoji li u tome neka kontradikcija.
3. U kojim situacijama se koristi?
4. Izrazite svoje mišljenje, tko je dobra osoba? Koga možemo nazvati dobrom osobom? Koga nazivamo dobrom osobom? Navedite razloge za svoj odgovor.

Zadatak br. 2.

Rad u skupinama.

1. Ispunite tablicu. Napiši glavne kvalitete:
1. skupina- dobar čovjek;
2. skupina– dobar stručnjak (profesionalac).

2. Usporedite kvalitete dobre osobe i dobrog stručnjaka. Postoji li nešto zajedničko što ova dva pojma imaju?

3. Jesu li pojmovi "dobre osobe" i "dobrog stručnjaka" identični?

4. Razmislite što je važnije: biti dobra osoba ili dobar stručnjak?

Zadatak br. 3.

Pročitajte parabolu.

Jednog dana, u jednoj od engleskih tvornica, pokvario se generator pare. Koliko god stručnjaka proizvođač pozvao, nitko to nije mogao popraviti. A onda je jednog dana došao stranac i rekao da može popraviti generator. Proizvođač je bio iznenađen, ali je odlučio dati majstoru priliku.

Pažljivo i metodično, počeo je tapkati po raznim dijelovima automobila, pažljivo osluškujući zvukove koje je proizvodila metalna površina. U deset minuta je pipnuo senzore tlaka, termostate, ležajeve i spojeve gdje je sumnjao da je oštećenje. Zatim je prišao jednom od zglobova lakta i lagano ga udario čekićem. Učinak je bio trenutačan. Nešto se pomaknulo i generator pare je proradio.

Proizvođač je dugo zahvaljivao poslovođi i tražio da pošalje fakturu s detaljima o svim vrstama radova. Na računu je pisalo: za deset minuta tapkanja - 1 funta. Znati gdje udariti košta 9999 funti. Ukupno: £10.000.

Sada ćete se složiti da profesionalizam nije samo sposobnost pogoditi, već sposobnost pogoditi točno tamo gdje je potrebno.

1. Izrazite svoje mišljenje je li važno da dobar stručnjak (profesionalac) bude dobra osoba.
2. Kako postati dobar stručnjak?

Zadatak br. 4.

1. Odgovorite na majstorovo pitanje koje je postavio zaposleniku.

2. Formulirajte profesionalne i osobne kvalitete prvog zaposlenika i Ivana.

Zadatak br. 5.

Pročitajte parabolu.

Jednom je bilo prvenstvo u sječi šume. Kanađanin i Norvežanin stigli su do finala. Imali su nekoliko sati da odrede najjačeg, po principu tko nacijepa više drva taj je pobjednik.

Vrijeme je za početak. Drvosječe su počele raditi. Kako se prvi sat bližio kraju, Kanađanin je iznenađen shvatio da je Norvežanin stao. Norvežanin nije rušio stabla 10 minuta, ali je Kanađanin radio bez prestanka. I to se događalo svaki sat. Norvežanin je cijelo vrijeme stao 10 minuta. Kada je natjecateljsko vrijeme isteklo, Kanađanin je bio potpuno uvjeren u svoju pobjedu. Uostalom, radio je bez pauze, a protivnik je uzalud izgubio toliko vremena!
Kako se samo iznenadio kada se pokazalo da je Norvežanin napravio više.
“Čekaj, kako ovo može biti…”, rekao je Kanađanin. - Radio sam bez prestanka. Kako se to dogodilo?"
“Na kraju svakog sata, dok si ti nastavio sjeći drveće, ja sam oštrio svoju sjekiru.”

1. Razmislite o značenju ove usporedbe.
2. Kako biste naslovili ovu parabolu? Navedite razloge za svoj odgovor.

Zadatak br. 6.

1. Razmislite o tome što je veliki ruski učitelj K.D.Ushinski mislio kada je rekao: "Ako uspješno odaberete posao i uložite u njega svu svoju dušu, tada će vas sreća pronaći sama"? Maksim Gorki: „Kad je posao zadovoljstvo, život je dobar! Kad je rad dužnost, život je ropstvo.”

2. Što trebate znati i uzeti u obzir pri odabiru zanimanja?

3. Razmislite o tome kako odabrana profesija može utjecati na osobne kvalitete osobe. Navedite primjere.

4. Ostavlja li odabrano zanimanje traga na osobu? Navedite primjere.

Zadatak br. 7.

Vratimo se na temu razrednog sata: "Dobra osoba nije profesija?" Izrazite svoje mišljenje o značenju ovog izraza.

Rad u skupinama. Pripremite prezentaciju na jednu od tema.

1. skupina. Dobar vođa je...
2. skupina. Dobar zaposlenik je...

ZVANJE - DOBRA OSOBA

Nastavni sat posvećen problemu moralnog samoodređenja pri izboru zanimanja

Rad nas oslobađa od tri velika zla: dosade, poroka i oskudice.

Voltaire

S razvojem tržišnog gospodarstva znanstvenici bilježe degradaciju ljudskih resursa u našoj zemlji. To su potvrdila mnoga sociološka istraživanja od ranih 1990-ih. Tako je samo 7% odrasle populacije vjerovalo da zarada ovisi o osobnom trudu, ostali su uspjeh povezivali s novcem, vezama, špekulacijama i prijevarama. “Po svom sustavu vrijednosti, počeo je tipični RusXXIV. “još više je “tipični Amerikanac” nego stanovnik samih Sjedinjenih Država.”(Istraživanje “Tomska inicijativa”, 2002.-2003.). Znanstvenici ističu da je temelj profesionalizma moral. Samo moralna osoba može biti učinkovita. I samo na tim moralnim temeljima možemo izgraditi učinkovito gospodarstvo i obnoviti normalne međuljudske odnose.

Ključni koncepti predloženog sata: učinkovita osobnost, samorazvoj, samostalno razmišljanje, dobra osoba.

Ciljevi: dati djeci ideju o moralnoj osnovi profesionalnog izbora; formirati pozitivnu procjenu takvih osobina karaktera kao što su odgovornost, poštenje, savjesnost, njegovati negativan stav prema karijerizmu, potrazi za profitom i hakerskim radom; poticati samoobrazovanje, samorazvoj, samoobrazovanje.

Dekor:

Zadatke za grupni rad napišite na ploču:

Nedovršeni prijedlozi:

1. Idealan zaposlenik trebao bi...

Idealan vođa bi trebao...

Idealan posao trebao bi...

Znakovi učinkovite osobnosti:

Učinkovita osobnost:

1. Ovo je moralna osoba.

Ovo je osobnost koja se samorazvija.

Ovo je osoba koja neovisno razmišlja.

Plan nastave

Interaktivni razgovor.

Nedovršeni prijedlozi(Rad u skupinama).

Rad s konceptom "učinkovite osobnosti".

Rasprava na temu “Dobar čovjek nije profesija?”

Završna riječ.

VI. Sažimajući.

Napredak u razredu

ja . Interaktivni razgovor

Učiteljica razredne nastave . Danas ćemo razgovarati o odabiru profesije. Dignite ruke, tko je već odabrao zanimanje? Tko se još nije odlučio? Koga ovo pitanje još ne zanima?

U svijetu postoje deseci tisuća zanimanja. Koju izabrati? Kako odabrati? Što trebate uzeti u obzir pri odabiru zanimanja?(Odgovori djece.)

Pa dobro, odlučio sam, izabrao, upisao, dobio diplomu. Ali to ne znači da ćete raditi u ovoj struci. Prema statistikama, do 80% ljudi radi u područjima koja nisu navedena u njihovoj diplomi. U posljednjih 15 godina više od polovice stanovnika Rusije promijenilo je zanimanje. Zašto se ovo događa? Je li to dobro ili loše?

Je li moguće izabrati zanimanje za cijeli život?

Trebate li se bojati da ćete morati promijeniti profesiju?

(Izjave djece.)

Situacija na tržištu rada stalno se mijenja, pojavljuju se nova zanimanja, a stara postaju nepotrebna. Poduzeća se zatvaraju i otpuštaju radnike. Kako se prilagoditi tim promjenama da ne pate?

Primjeri odgovora djece:

Morate steći 2-3 obrazovanja.

Morate svladati srodne specijalitete.

Trebate svladati vrlo rijetko zanimanje koje se nigdje ne uči.

Postanite visokokvalificirani stručnjak tako da nemate konkurenciju.

II . Nedovršeni prijedlozi

Učiteljica razredne nastave . Koje kvalitete lideri najviše cijene? Koje lidere zaposlenici najviše cijene? Kakav se posao može smatrati idealnim? Predlažem da o tim pitanjima razgovarate u grupama i smislite završetak rečenice.

1 grupa. Vi ste menadžeri velike tvrtke. Formulirajte zahtjeve za idealnog zaposlenika i dovršite rečenicu(čita s ploče).

2. skupina. Vi ste zaposlenici ove tvrtke. Kako zamišljate idealnog redatelja? Dovršite rečenicu(čita s ploče).

3. skupina. Maturanti ste 9. razreda. Sanja o budućnosti. Kako izgleda vaš idealan posao? Dovršite rečenicu(čita s ploče).

(Djeca razmišljaju o svojim odgovorima 5 minuta.)

Vrijeme je isteklo. Slušamo vaše prijedloge. Kako izgleda idealan vođa, idealan zaposlenik i idealan posao?

(Predstavnici grupa govore.)

I menadžer, vlasnik i zaposlenici tvrtke žele da tvrtka napreduje, jer o tome ovisi njihova dobrobit.

III . Rad s konceptom “učinkovite osobnosti”

Učiteljica razredne nastave . Danas je fraza "učinkovita osobnost" postala vrlo moderna.

Učinkovit znači učinkovit, uspješan, sretan. Učinkovita osobnost ima ove karakteristike(čita s ploče). Otkrijte značenje ovih pojmova radeći u skupinama.

(5 minuta djeca razgovaraju o značenju pojmova.)

Dakle, otkrivamo značenje koncepta "učinkovite osobnosti". Tri karakteristike. Riječ predstavnicima skupina.

Što znači "moralna osobnost"?

Samorazvojna osobnost?

Neovisni mislilac?

(Djeca sa svojih mjesta daju odgovore, nadopunjuju i pojašnjavaju.)

Pokušajmo sada identificirati znakove neučinkovite osobnosti. Neka svaka grupa izabere antonime za svoje karakteristike. Bez pripreme.

(Predstavnici, nadopunjujući jedni druge, daju karakteristike neučinkovite osobnosti.)

Primjeri odgovora:

Neučinkovita osobnost...

Nemoralan, radi za novac, karijeru, sve podređuje osobnoj koristi itd.

Ne želi raditi na sebi, traži mir, utjehu, želi se opustiti itd.

Imitira druge, živi po šabloni (reklame), nekritički slijedi općeprihvaćeni način života (vrijednosti, stil, tempo, imidž, stvari i sl.).

Učiteljica razredne nastave . A sada pitanja za sve.

Tko se u našem razredu može nazvati učinkovitom osobom?

Smatrate li se učinkovitom osobom?

Želite li biti učinkovita osoba?(Djeca odgovaraju.)

Neki znanstvenici sugeriraju da bi Rusija postala jedna od visokorazvijenih zemalja svijeta kada bi uspjela odgojiti nekoliko generacija učinkovitih ljudi.

IV . Rasprava na temu “Dobar čovjek nije profesija?”

Učiteljica razredne nastave . Razgovarali smo o tome kako je moralnost najvažniji znak učinkovite osobnosti. Drugim riječima: dobar zaposlenik mora biti dobra osoba. Ali što je s izrekom “Dobar čovjek nije profesija”? Možda je izreka pogrešna ili možda riječi "dobra osoba" znače nešto drugo. Porazgovarajmo o ovoj temi. Rasprava je rasprava o kontroverznom pitanju. Raspravljajmo o ovom pitanju. Kako i kada se takva izreka mogla pojaviti među nama?(Pojavilo se iz vremena kada su u proizvodnju došli polupismeni stručnjaci koji nisu znali ni čitati ni pisati)

Što znači ova izreka? U kojim situacijama se koristi?(Kad se govori o lošem, nepismenom, nesposobnom, lijenom radniku, kojeg se tolerira samo zato što se ni s kim ne svađa, što je pristojan, ljubazan, ali od njega malo koristi itd.)

Zašto fraza "dobar čovjek" zvuči ironično u ovoj frazi?(Zato što implicira da morate biti u mogućnosti učiniti nešto drugo.)

Tko je zapravo "dobra osoba"?(Onaj tko ima časti i savjesti. Nikada se neće prihvatiti posla za koji nema obrazovanje, sposobnost ili želju. Za njega nije glavni interes, već korist od posla.)

Odnosi li se ova izreka na njega?(Izjave djece.)

Je li biti loša osoba profesija? Je li moguće povjeriti slučaj lošem čovjeku, čak i ako je on vrlo pametan, obrazovan i razvratan?(Ako nema časti, nema savjesti, nema odgovornosti za stvar, ako radi samo za profit, može učiniti mnogo zla, čak i zločin.)

Odgovornost, savjest, poštenje - kako su ove karakterne osobine povezane s vještinom i kvalifikacijama?(U sve treba proniknuti, u sve doći do dna, ništa ne preskočiti, sve savjesno proučavati, tada ćeš postati majstor svoga zanata.)

Može li beskrupulozna, nepoštena, neodgovorna osoba biti dobar stručnjak?(Malo je vjerojatno da će biti zabušan u svemu, gledajući samo svoju korist, čak i na štetu cilja.)

Može li takva osoba zauzeti visok položaj, primati naredbe i nagrade?(Ovo se događa vrlo često.)

Tko od vas sebe smatra dobrom osobom? Kako se to manifestira?(Djeca odgovaraju.)

Koga smatraš dobrom osobom? Poštuješ li ga?(Izjave djece.)

Kojim biste primjerom mogli dokazati da vještina stručnjaka ne ovisi o tome koliko novca traži za svoj rad?(Djeca odgovaraju.)

Naša rasprava je gotova. Kakav se zaključak može izvući o ovoj poslovici?

Primjeri odgovora djece:

Izraz "dobra osoba" ovdje se koristi s ironijom, što znači "dobra" samo po vanjskim znakovima, a ne po unutarnjim kvalitetama. Dobar čovjek nikada neće prihvatiti posao koji je iznad njegovih mogućnosti.

Dobar čovjek, doista, nije profesija. Ali to je temelj profesionalizma.

V . Završna riječ

Učiteljica razredne nastave . Što se od nas traži? budite normalni ljudi. Pouzdani i lojalni ljudi na koje se možete osloniti. Tada će nam bilo koje zanimanje postati zanimljivo. A veliki ruski učitelj K. Ušinski govorio je o djelotvornoj ličnosti: “Samo unutarnja duhovna, životvorna snaga rada služi kao izvor ljudskog dostojanstva, a ujedno i morala i sreće.”

VI . Sažimajući

Učiteljica razredne nastave . Ljubaznost, poštenje, odgovornost - hoće li vam to koristiti pri odabiru zanimanja? Trebate li znati što je učinkovita osobnost?

Posljednjih desetljeća obrazovanje je samouvjereno postalo glavna vrijednost suvremenog svijeta, istisnuvši ono što su ljudi nekada cijenili, poput novca, porijekla, mladosti i ljepote. Nije toliko važno tko si rođen, što imaš i izgledaš li dobro, koliko je važno što si naučio.

Štoviše, danas se studentima ne prodaje toliko znanje i diploma koliko način rada s informacijama. Naučite ispravno razmišljati, spretno baratati nepreglednim izvorima podataka koje je čovječanstvo nakupilo, primijetiti i analizirati signale koji dolaze odasvud - i uspjet ćete, bez obzira na to što poduzmete. Beskorisno je ubijati u glavu sadržaje svjetskih knjižnica i sve čega se Google sjeća, ali ako znate gdje tražiti, ako vidite dodatne čimbenike koji utječu na situaciju, a ne brkati uzrok s posljedicom, vi ste cool.

Ali nemirna svijest voli dualnost i zamke tražiti bilo gdje. Za rusko uho, riječ "obrazovanje" rastavlja se na kontradiktorne koncepte: s jedne strane, nešto formativno - stvarajuće i strukturirajuće, nešto što vas zapravo oblikuje u osobnost; s druge strane, to je slika, nešto izvanjsko, fasadno, privremeno i neautentično. I čini se da je to zastarjeli sukob koji su obožavali seoski pisci - "hej, završio si sveučilište, nadmašio sve vrste nauka, ali nikad nisi postao čovjek" - ali ga se nemoguće potpuno osloboditi.

Sve češće susrećem izvrsne, tražene stručnjake, s dobrim profesionalnim ugledom, koji nisu vezani uz posao - putuju, uživaju u istraživanju svijeta, au europskim kulturnim salonima iu američkim znanstvenim krugovima osjećaju se kao kod kuće. A pritom su u privatnim izjavama sposobni za potpuno divljački diskurs, emitirajući nešto zgusnuto, ksenofobno, mizogino ili nešto treće.

Simpatična djevojka iz St. Petersburga, s kojom je nevjerojatno lako surađivati, odjednom spominje homoseksualce koje treba tretirati, a ne priznati kao normalne. Dakle, trebate li od sada otkazati sve zajedničke projekte?

Izvrsno obrazovan - to jest, po svemu sudeći "dobro stvoren" - Izraelac sovjetskog podrijetla izgovara frazu o "blatkokrvcima", nedovoljno kvalitetnim Židovima kojima nije mjesto u njegovoj zemlji. I postajete zbunjeni, jer se u Rusiji u biti niste zbližili s ljudima koji bi mogli reći "pustite Židove u svoj Izrael", a sada imate tipa s istom konstrukcijom među prijateljima.

Divan čovjek kavkaske nacionalnosti, Moskovljanin, koji je završio pristojan fakultet, uslužan je i beskrajno ljubazan, opušta se i slučajno otkriva ponor: ispusti samo nekoliko riječi, iz kojih je očito da predstavnici drugih naroda nisu potpuno ljudski za njega, nepodoban za prijateljstvo, stvaranje obitelji, bez obzira na sve, nije bilo dubokog odnosa. I nije poanta čak ni u očuvanju krvi, nego u tome da "drugi" nisu dovoljno čisti.

Visoko plaćeni programer, koji bi bio dobrodošao u bilo kojoj zemlji na svijetu, kaže za djevojku (smireno, kao da je to očito), da nema žena s takvom vanjštinom ili godinama, to je neprikladni biološki materijal. I on je, naravno, spreman razgovarati s "ovim", pa čak i raditi, ali poštovanje - oprostite.

A politiku, o kojoj razni vredni profesionalci predlažu postaviti, protjerati, ubiti, dehumanizirati, sad neću ni spominjati.

I čini se da shvaćate da vaša osobna tolerancija dopušta tuđa mišljenja, tradicije, ukuse i uvjerenja - jednom riječju, svaku drugačijest koju ti ljudi drugima ne dopuštaju, ali vi niste takvi. I ne štete navedenim kategorijama stanovništva, jednostavno prenose osobni stav, pravedan Oni kažu o ovome - i ti si za slobodu govora, inače. I dolazite s njima u kontakt na mjestima gdje ti pogledi ne odlučuju ni o čemu, vaša se suradnja odvija na drugim planovima – ne oko spola, roda, vjere ili podrijetla. Pa čak si i s njihove strane gledano jedan od “punopravnih”, nitko te osobno ne šalje u peć. Ali kako se nositi s osjećajem da pregovarate s grupom dotjeranih divljaka, a jedan od njih u svojoj kući ima skrivenu potkoljenicu prethodnog pregovarača?

Istina, ovih se dana vraća ideja o ugledu, koja je potpuno nestala u prošlom stoljeću.

Kad su ljudi prije živjeli u zatvorenim zajednicama, reputacija pojedinca bila je sve. Svijet je bio dosta transparentan i ljudi su vidjeli tko je što u privatnom životu. Malo tko je želio imati posla s lošim tipom, ma kakav majstor bio - njegove su usluge koristili samo nehotice, pod svim ostalim uvjetima, birajući "dobru osobu". Kriteriji za "dobrotu" mogli su biti različiti, ali u prosjeku se moralo pridržavati prihvaćenih normi i ne činiti zla djela u svakodnevnom životu.

Kasnije su se zajednice otvorile, ali privatni život se, naprotiv, zatvorio i počeli smo se kretati po fasadama. Profesionalci su se sve više birali prema kvaliteti rada i dubini znanja, dok su osobne kvalitete gubile u drugom planu. Štoviše, pomalo divlji stručnjak smatran je prilično egzotikom - slika čudnog tipa sa zlatnim rukama (glavom) dobila je na atraktivnosti. Činilo se nevažnim što je tamo radio u neradno vrijeme, a je li tukao ženu ili tiranizirao mačke, nitko zapravo nije znao.

I odjednom smo imali društvene mreže i svačija glupost je postala vidljiva. I mediji su brzo počeli širiti sve izjave javnih osoba. Ali glavna stvar je, naravno, da su ljudi počeli pisati na internetu vlastitim prstima. Sada se jako teško sakriti od spoznaje da zaposlenik koji vam treba u slobodno vrijeme ide na neke radikalne marševe, gleda “Kuću 2” i, da, tiranizira mačke. Ljude prirodno birate ne samo po njihovoj profesionalnoj reputaciji, već i po načinu komentiranja na društvenim mrežama i po sustavu vjerovanja - jer, kao što je navedeno, ne želite se naći u krugu kanibala prerušenih u činovnike.

A beskrajno cijenjeno obrazovanje odjednom je počelo gubiti vrijednost, ne podupirući ga kulturom, tolerancijom i dobrim karakterom. Dobra osoba, srećom, još uvijek nije profesija, već prilično punopravni kriterij. Stoga, ako vam nedostaje empatije, radikalni ste i nepokolebljivi, razdražljivi i pomalo opskurant, ima smisla se prestati time ponositi i malo pripaziti na svoje javne izjave - bez obzira na fakultetu koji ste završili.

Od urednika

Čak ni veliki broj formacija ne jamči izbjegavanje onih vrlo notornih grablji na koje svatko od nas naleti, sanjajući da je to posljednji put. Knjiga Andre Kukle će vam reći kako ne dopustiti da vas mozak prevari. “Mentalne zamke. Glupe stvari pametni ljudi rade da bi si uništili život.": .

Često se poistovjećuju riječi “uspjeh”, “samoostvarenje” i “destinacija”. Naravno, negdje u idealnom svijetu, svrhovito i dosljedno postižete financijski i društveni uspjeh, ostvarujući svoju sudbinu. Ali u stvarnom svijetu samoostvarenje i svrha ne idu uvijek ruku pod ruku. Po čemu se razlikuju? Odgovor potražite u članku psihologa Jaroslav Voznjuk: .

Postati najbolja verzija sebe, neprestano se usavršavajući uz pomoć popularnih psiholoških knjiga, već je stvar prošlosti, kaže danski psiholog Sven Brinkman. Čitali smo njegovu knjigu “Kraj je ere samopomoći. Kako prestati poboljšavati sebe" te zapisao glavne misli: .

E– izvršni nastavlja objavljivati ​​poglavlja iz knjige tehnologa menadžmenta i poslovnog trenera Fedora Nesterova « » . Kako ne bi bio ograničen na jednostavnu publikaciju, dopisnik je intervjuirao autora na temelju materijala iz jednog od poglavlja.

E– izvršni: U vašoj knjizi postoji dio “Zaposlenici: Upute za rad”, au njemu poglavlje “Zašto zaposlenici nisu samo ljudi i koja je razlika između jednih i drugih”. Recite mi, u kojoj je mjeri općenito prihvatljivo koristiti kićene naslove u ozbiljnim knjigama?

Fedor Nesterov: Kada piše knjigu o tako složenoj i teško razumljivoj temi kao što je menadžment, svaki se autor uvijek suočava s dilemom.

– S jedne strane predmet zahtijeva da prezentacija bude jasna, strukturirana, organizirana itd. Samo me privlače sveobuhvatni zaključci, akademske formulacije, teoremi i dokazi...

“S druge strane, ako želite napisati praktičnu knjigu, onda bi ona trebala biti dovoljno uzbudljiva da zadrži pozornost zaposlenog rukovoditelja barem nekoliko sati. Uostalom, on ima tako malo slobodnog vremena i toliko konkurenata za to slobodno vrijeme (obitelj, televizija, internet, zabave i još mnogo toga). Knjigu je lako kupiti, ali je teško čitati. I morate se pobrinuti da upravitelj ne samo pročita knjigu, već i zapamti njezin sadržaj, a zatim želi sve to isprobati u praksi.

Svatko ovaj problem rješava na svoj način. Slijedim put isticanja glavne stvari i traženja živih, nezaboravnih slika. Zadatak je osigurati da se čitatelj, mnogo godina nakon čitanja, i dalje sjeća tih slika i da ih može koristiti. To nije uvijek moguće, ali ako stalno težite tome, onda se s vremena na vrijeme pojave pravi biseri.

E– izvršni: Možete li dati primjer uspješne slike?

F.N.: Dobar primjer je predstavljanje prave slike vođe.

Ako želite postati dobar vođa, prvo morate shvatiti kako dobar vođa izgleda i kako se ponaša. Trebate zamisliti kakva je njegova ispravna slika.

U medijima, književnosti i filmu vođa se vrlo često predstavlja u liku osobe koja ide ispred svih i osobnim primjerom nosi sve sa sobom. Poput zapovjednika koji je prije napada prvi ispuzao iz rova ​​pod mecima i vikao “Ura! Naprijed! Iza mene!" potrčao naprijed, nadajući se da će i njegovi podređeni ispuzati pod mecima i potrčati za njim.

Moram vas razočarati – ovo je pogrešna slika vođe. Samo što većina pisaca i scenarista nikad nisu bili dobri voditelji pa ne znaju kako on zapravo izgleda.

Ako želite bolje zapamtiti ovu netočnu sliku kako vas ne bi uhvatili, zamislite je u obliku "tegljača na Volgi". Zapamtite, postoji takva slika - "Tegljači na Volgi" - ogromna teglenica, čija su jedina pokretačka snaga iscrpljeni ljudski tegljači, koji posljednjim snagama vuku ovu teglenicu naprijed pomoću užeta? Vođa koji nosi sve sa sobom je tegljač. A društvo mu je barka, koju on sam za sobom vuče.

Sve negativne posljedice ovakvog ponašanja su očite:

• Snaga jedne osobe je ograničena, tako da njegova energija možda jednostavno neće biti dovoljna da pokrene tvrtku naprijed.
• Dok naporno radite, sputavate energiju svojih podređenih, oni se dosađuju, čekaju priliku da se dokažu. Čim tegljač, odnosno vi, stane, kretanje naprijed će prestati...

Ispravna slika vođe je potpuno drugačija - podređeni hrle naprijed, a on samo usmjerava njihovo kretanje i regulira brzinu

Točna slika je kočijaš na kolima (kočija za velike brzine). U kola su upregnuti konji (podređeni), koji jure naprijed, a kočijaš (vođa) samo usmjerava i regulira njihovo kretanje. Povlači uzde kad se želi okrenuti. Svojim glasom, a po potrebi i bičem, podbode konje i tjera ih da trče koliko god treba. Povlačenjem uzdi sputava kretanje, čak i do potpunog zaustavljanja, ako smatra da je to potrebno.

Ovakvo ponašanje menadžeru daje značajne prednosti:

• Brzina kola određena je brojem i okretnošću konja, a ne energijom kočijaša.
• Zadatak kočijaša nije pomaknuti kola, već odrediti kuda će ići.
• Ako se kočijaš umori ili napije, općenito, iz bilo kojeg razloga, pokvari se i padne u kola, onda će ga dobro uvježbani konji sami odvesti kući...

Dobar vođa, prije svega, fokusira se na stvaranje i obuku dobrog tima podređenih: energičnog, profesionalnog, upravljivog, ujedinjenog zajedničkim ciljem.

Nakon što je takav tim stvoren, vođa se fokusira na definiranje strategije - kamo ići - i organiziranje tekućeg upravljanja timom. Kako ne biste preopterećivali podređene detaljnim uputama (u menadžerskom žargonu to se zove "podići noge"). I, naprotiv, postavite općenitije zadatke za podređene, dajući im potpunu slobodu da razrade male detalje. To oslobađa menadžera manjih problema i daje podređenima priliku za samoostvarenje.

Tek nakon toga će službeni automobil brzo juriti u smjeru koji želi upravitelj, bez potrebe za sitnom kontrolom s njegove strane. A kao nagradu, on sam će imati priliku osobno učiniti ono što smatra važnim i potrebnim (na primjer, baciti uzde, pasti u kolica i pogledati u nebo).

Nekoliko godina nakon prve uporabe ovih slika, proveo sam anketu među menadžerima koji su sudjelovali u programu i pokazalo se da su se apsolutno svi anketirani sjećali ovih karakterističnih slika. Mnogi su naknadno tvrdili da su te slike imale ključni utjecaj na preoblikovanje načina na koji su radili, jer su im dale jasnu viziju kamo idu i koliko je to drugačije od onoga gdje su sada.

Stoga ih sada mogu navesti kao dobar primjer.

E– izvršni: Sa slikama je jasno, ali sada nam recite zašto zaposlenici nisu samo ljudi.

F.N.: Kao i obično, sve je skriveno pred očima i stoga nije vidljivo.

U skladu s odredbama socionike (znanosti koja proučava karakteristike komunikacije među ljudima) postoje četiri razine komunikacijskog prostora: fizički, psihološki, socijalni i intelektualni.

• Fizička je razina ljudskog tijela, procesi u njemu i njegova interakcija s okolinom. Na ovoj razini spavamo, jedemo, grlimo se, čistimo sobu itd.
• Psihološka je bliska distanca u komunikaciji i nema strogih formalnih ograničenja. U pravilu, to je komunikacija u malim grupama ljudi koji su dobro poznati našoj osobi: obitelj, krug bliskih prijatelja, komunikacija u interesnim grupama.
• Socijalno je komunikacija na velikoj psihološkoj udaljenosti. U društvu postoje razvijene norme: to su ili pisani zakoni ili nepisani, tj. tradicije, običaji itd.
• Intelektualna je razina mentalne aktivnosti. Na intelektualnoj razini, osoba komunicira sa svim informacijama koje su akumulirali ljudi prije njega.

Često ponavljamo dobro poznatu tvrdnju „Dobra osoba nije profesija“, ali ne shvaćamo uvijek njezino duboko značenje: razdvajanje pojma „osoba“ (psihološka razina komunikacije) i pojma „zaposlenik“ (socijalna razina komunikacije). Problemi na poslu uvijek proizlaze iz činjenice da ljudi brkaju te pojmove.

S Otrudnik nije samo osoba, on je osoba koja obavlja određeni posao uz naknadu

Pojam nagrade može se tumačiti u najširem smislu riječi: materijalna nagrada, status, zadovoljstvo poslom i još mnogo toga. Dakle, ova se formula odnosi na sve zaposlenike, uključujući i zaposlenike neprofitnih organizacija, koji formalno ne primaju novčanu naknadu za svoj rad.

Iz ove naizgled očite tvrdnje proizlazi da potreba za zaposlenikom nastaje kada postoji potreba za rezultatima rada koji obavlja, a nestaje kada ta potreba nestane. Drugim riječima, tvrtka treba zaposlenika samo onoliko koliko joj je potreban posao koji obavlja. (Isto tako, zaposlenik treba poduzeće onoliko koliko ono zadovoljava njegove potrebe: materijalne, radne uvjete, priliku za samoostvarenje itd. To je ono što često opažamo u tipičnom ponašanju zaposlenika).

Ovo zvuči vrlo neobično, pa čak i cinično. Ali to ne mijenja bit stvari. Postoji jasna uzročno-posljedična veza:

Razlog: Tvrtka je stvorena za postizanje određenog cilja.

• Posljedica 1: Da bi se postigao cilj tvrtke, njeni zaposlenici moraju obaviti određeni posao.
• Korolar 2: Za obavljanje određenog posla potrebni su zaposlenici s određenim znanjima i vještinama.

Sve je u tom lancu međusobno povezano: čim se uzrok promijeni, odmah se mijenjaju i posljedice. Kako se mijenja tržišna situacija, tako se mijenjaju potrebe poduzeća za obavljanjem određenih poslova i potrebe za zaposlenicima. Neki zaposlenici će sada nedostajati, a neki mogu postati suvišni i beskorisni za tvrtku, kao što fizički ili moralno zastarjela oprema postaje suvišna i beskorisna.

Kao u svakom robno-novčanom odnosu, osim pojma “kvaliteta” postoji i pojam “troška”. Dakle, čak i kada se korisnost zaposlenika za tvrtku ne promijeni, relativna vrijednost zaposlenika za tvrtku može se promijeniti. Može rasti ili padati ovisno o tržištu rada i drugim čimbenicima. Stoga uvijek ima smisla procijeniti korisnost zaposlenika s obzirom na omjer cijene i kvalitete.

Što iz ovoga slijedi?

Očita je činjenica Organizacijska struktura pojedine divizije i poduzeća u cjelini je varijabilna veličina i mora se stalno mijenjati ovisno o potrebama poduzeća u određenom trenutku.

Ovo izgleda banalno i očito, ali praksa pokazuje da u svakoj organizaciji koja postoji dulje od pet godina već postoji barem nekoliko zaposlenika koji su nekada bili od koristi tvrtki, a sada više nisu od koristi i samo su rasipanje resursa tvrtke (uključujući tako vrijedan resurs kao što su pažnja i vrijeme menadžera). A u starim i velikim organizacijama ima puno takvih zaposlenika.

U našim programima obuke, menadžeri koji pohađaju ovaj tečaj provode analizu svojih odjela kako bi identificirali slične zaposlenike i oslobodili ih organizaciju. Rijetko je da organizacija prođe ovaj test bez identificiranja viška zaposlenika.

Inače, viška zaposlenika možete se riješiti i na različite načine: ako zaposlenika koji je nekada donosio mnogo koristi ispratite uz počasti i otpremninu, onda to obično jako dobro utječe i na onoga koji odlazi i oni koji ostaju. Također dobro funkcionira za brzo rješavanje zaposlenika koji nisu dodavali veliku vrijednost.

E– izvršni: Recite mi, je li moguće koristiti ovo načelo za razumijevanje tako delikatnog problema kao što je zajednički rad s prijateljima i rođacima?

F.N.: U pravu ste, spojiti prijateljstvo i posao vrlo često se pokaže nemogućim zbog činjenice da oni postoje i na različitim razinama komunikacije. Stoga pri miješanju prijateljstva i posla dolazi do proturječja: posao zahtijeva formalnu komunikaciju na velikoj psihološkoj udaljenosti, a prijateljstvo zahtijeva neformalnu komunikaciju na maloj udaljenosti. Prije ili kasnije ta će se kontradikcija očitovati.

Osim ovoga, postoji još jedan problem koji se može nazvati « neusklađenost očekivanja ». Svaka strana očekuje ustupke druge strane u svoju korist.

Primjer neusklađenih očekivanja:

Pretpostavimo da je šef zaposlio prijatelja-podređenog.

Šef očekuje da će ga prijatelj, u ime njihovog prijateljstva, podržati kao šefa tako što će postati najbolji podređeni – primjer drugima: radit će bolje, dolaziti na posao na vrijeme, neće tražiti beneficije i dodatke itd. . Uopće, on je najbolji i najnesebičniji junak. Inače, kakva je radost u prijatelju-podređenom?

Podređeni također očekuje da će se njegov prijatelj-šef odnositi prema njemu “prijateljski”: davati više ustupaka, povlastica, razlikovati ga od ostalih podređenih, zatvarati oči pred nedostacima itd. Općenito, bit će filantrop i pokrovitelj. Inače, kakva je radost imati prijatelja šefa?

Zbog toga oboje očekuju jedno od drugog potpuno suprotno ponašanje, što će prije ili kasnije stvoriti napetost i dovesti do krize bilo na poslu, bilo u odnosima.

E– izvršni: Je li uopće moguće nekako spojiti prijateljstvo i posao?

F.N.: Postoji, iako ga je prilično problematično organizirati: prijatelji koji su prisiljeni raditi zajedno moraju za sebe razviti nekoliko različitih modela ponašanja u radnim i neradnim situacijama. Kao što su “formalno okruženje”, “neformalno okruženje”, “u prisutnosti podređenih”, “na prijemu kod nadređenih”, te se strogo pridržavati tih modela, upozoravajući jedni druge u kojem se modelu trenutno nalaze.

Odraz ovakvog ponašanja u narodnoj umjetnosti je izreka “Prijateljstvo je prijateljstvo, ali duhan je odvojeno”.

Primjer formalnog modela ponašanja:

• Nazovite jedni druge kako je to uobičajeno u ovoj tvrtki za zaposlenike na odgovarajućim radnim mjestima. Na primjer - samo "Vi" i po imenu i patronimu.
• Strogo se pridržavati odnosa nadređeni-podređeni dok govorimo o poslu i sl.

Prelazak s jednog modela na drugi trebao bi se odvijati prema prethodno dogovorenim procedurama. Na primjer, šef, nakon što je završio formalnu raspravu o poslovnom pitanju, može prijeći na model prijateljskog razgovora, izgovarajući frazu "Sada želim čuti tvoje mišljenje kao prijatelja." Nakon što je završio raspravu, može se vratiti na formalni model s frazom "a sada se vratimo na posao".

Ako prijatelji mogu koristiti različite obrasce ponašanja i lako se prebacivati ​​između njih, onda mogu kombinirati prijateljstvo i posao. Ako ne, onda je bolje da jedno od njih ode na drugi posao ili prekine prijateljstvo.

E– izvršni: Spomenuli ste programe obrazovanja rukovoditelja. Recite nam o njima detaljnije.

F.N.: Trenutačno nudimo dva programa obuke rukovoditelja za učenje na daljinu koji počinju u rujnu i traju tri mjeseca. Oba programa temelje se na materijalima predstavljenim u knjizi, praktični su i usmjereni na to da polaznik postigne određeni rezultat u odnosu na svoju poziciju ili posao.

Ovaj program pruža osnovni skup vještina vođenja:

• Kako postići rezultate rada svog odjela.
• Uspostavljanje načina razmišljanja vođe.
• Mjesto mog odjela u hijerarhiji tvrtke.
• Zaposlenici: upute za rad.
• Kako izgraditi odnose s drugim menadžerima.
• Kako izgraditi odnos sa svojim neposrednim šefom.

Uglavnom je namijenjen funkcionalnim menadžerima (od voditelja odjela na više) koji žele ostvariti karijeru unutar tvrtke. Iako iskustvo pokazuje da je to univerzalno znanje potrebno svim menadžerima. Stoga se predmet može koristiti i kao izborni temeljni predmet za menadžere bilo koje razine.

Ovaj tečaj sadrži skup znanja nužnih prvenstveno vlasnicima malih poduzeća:

• Zaposlenici: kako prestati sve raditi sam i početi živjeti.
• Način razmišljanja vlasnika tvrtke.
• U kojoj je fazi razvoja vaša tvrtka i kako je najlakše napraviti sljedeći korak.
• Izgradnja odnosa s drugim tvrtkama, vlastima i društvom.
• Izgradnja vašeg menadžerskog tima.
• Zašto trebate poslovne partnere i kako ih odabrati.

E– izvršni: S linijskim menadžerima je jasno, ali zašto posebno izdvajate male poduzetnike?

F.N.: Jer posao malog poduzetnika vrlo je težak i ima mnogo karakteristika. Neznanje o tome dovodi do tako visoke stope smrtnosti među malim poduzećima. 1

Primjerice, svi znaju da je u maloj tvrtki vlasnik obično prisiljen kombinirati nekoliko uloga: vlasnika, direktora, glavnog prodavača ili nešto treće. U svakoj od ovih uloga provodi određeno vrijeme. Svaka uloga zahtijeva različite vještine i drugačiji način razmišljanja.

Trik je u tome što je ljudska psihologija takva da uloga u kojoj osoba provodi najviše vremena postaje dominantna. I njezin način razmišljanja postaje dominantan. Vlasnik obično većinu vremena provodi kao direktor ili čak prodavač. A ulogu vlasnika igra vrlo rijetko - obično kada broji dobitke ili gubitke. I tako prestaje razmišljati kao vlasnik, a počinje razmišljati kao direktor ili čak funkcionalni zaposlenik.

Možda se čini kao sitnica, ali često dovodi do toga da se mali poduzetnik utopi u gužvi i ne obavlja uopće svoje vlasničke funkcije – poput razvijanja posla i izgradnje tima. Ponekad uopće ne zna za njih.

Osim toga, male tvrtke obično imaju nedostatak ili ograničene resurse (u usporedbi s većim tvrtkama). A to zahtijeva veću učinkovitost upravljanja kako bi se kompenzirala. To jest, morate znati sve te nijanse i moći ih koristiti. Tada će se iz male tvrtke moći prerasti u srednju pa u veliku.

E– izvršni: Pa, preostaje vam samo poželjeti puno sreće i saznati postoje li posebni uvjeti za sudjelovanje u vašim programima za članove zajednice.

F.N.: Administracija portala već se dogovorila o tome - svi članovi Zajednice koji se prijave za sudjelovanje putem odjeljka "Događaji na portalu" dobit će 10% popusta i dodatne bonuse, na primjer, pristup video snimkama drugih programa obuke.

1 - Prema Zamjenik ministra potpore i razvoja malih i srednjih poduzeća, potrošačkog tržišta i usluga regije Nižnji Novgorod Vladimir Seleznjev:« Prema svjetskim statistikama, od 100 stvorenih poduzeća samo 10 preživi, ​​a tri do pet postane uspješno. Danas statistika u Rusiji izgleda bolje u usporedbi s drugim zemljama. Navodno, u ruskom poslovanju ljudi rade "s žarom", sa životnim iskustvom i znanjem, tako da od 100 poduzeća u Rusiji ne postaje uspješno njih 10, nego oko 20. Ali postupno se približavamo zapadnim standardima.

Intervjuiran Arina Rodionova, posebno zaE-izvršni

Autorsko pravo Fedir Nesterov 2011

Do utakmice Traktor Amur ostalo je:

Članci

Glavna stvar je o ostavci Germana Titova.

Otkazi su bili očekivani. “Traktor” je od početka sezone pokazivao previše dosadan hokej, a riječi glavnog trenera gotovo su uvijek bile u suprotnosti s djelima. Tonaža memeova koje je Titov generirao već se izjednačila s vremenima Murzilka-Nazarov, a broj utakmica bez golova premašio je 31%. Mentor je napadački hokej stavio u "crno-bijele", ali nakon prve četvrtine sezone momčad je zabila 28. Manje su imali samo raspadnuti Severstal i Sibir. Usporedbe radi, Gatiyatulinov obrambeni hokej u ne baš uspješnoj sezoni 2016./2017. donio je 38 golova u istom razdoblju, iako nije bilo riječi o naglasku na napad.

Titov nije znao što bi s Traktorom, čime je osigurao titulu jednog od najslabijih trenera u povijesti kluba: nula mečeva, nedostatak jasnog obrasca, kaos u obrani i nemogućnost momčadi da izjednači igru. Od 0:1 Traktor je otišao samo dvaput - s Magnitogorskom kod kuće (poraz) i protiv HC Sochija (pobjeda). U preostalih devet susreta prvi promašeni gol značio je rani poraz.

Kad je Kvartalnov dvije minute prije kraja susreta u Čeljabinsku crtao dijagrame i radio s igračima, Titov je rekao standardne stvari: “Ajde, ajde dečki, budite aktivniji naprijed / stroži pozadi.” Germane Mikhailovich, kad bi momci u hokeju mogli sve sami, onda trenerska profesija ne bi postojala, ali još uvijek postoji. Zahvaljujući takvom pristupu, Traktor je vrlo brzo postao neupravljiva momčad. Kočija nije kretala bez vozača, koji je umjesto vožnje pravio cigaretu.

Istovremeno, riječi o atmosferi nisu prazna fraza. Bila je, da tako kažem, prisutna, a, na primjer, pod Andrejem Nikolišinom sve je bilo mnogo gore. U tom kontekstu počele su se davati izjave o smjeni trenera, ali to nije tako. Njegov demokratski stil odigrao je okrutnu šalu s Titovom. Mekoća i pretjerana diplomacija prije ili kasnije dovedu do zugzwanga. Tako je Traktoru svaki potez trenera samo pogoršavao poziciju, a svaka riječ na press konferenciji povećavala je nestabilnost momčadske strukture, prirodno je urušivši mjesec i pol nakon početka prvenstva.

Ali dosta o Titovu. Njegov odlazak je svršena činjenica. Stisnimo ruku treneru i poželimo mu puno sreće. Ti si dobra osoba i šteta je što osobne kvalitete nisu profesija. Ajmo sada o onima koji su Titovu dali konce. Po tko zna koji put, grablje se pojavljuju na putu traktora. Pojavljuju se u svakom sličnom tekstu i nakon gotovo svakog trenerskog termina.

Ba-a-a-m! Još jedan udarac u čelo.

Pitam se je li prilikom potpisivanja Germana Titova uzeto u obzir još nešto osim praktičnosti njegove figure? Uostalom, ovaj trener je po psihotipu sličan Curry Kiwiju, samo što ima rusku putovnicu u džepu. Ista lojalnost, isto povjerenje u tim i demokratičnost u svim njenim pojavnim oblicima. Prije četiri godine Traktor je pogriješio pozivom finskog stručnjaka. Ne zato što je Finac bio loš, nego zato što se takav Finac ne uklapa u čeljabinsku stvarnost.

Baaaaam.

Pozovimo Andreja Nikolishina? Da, nema iskustva, ali kakva karizma!

Baaaaam.

Možda Titov? On i Avangard došli su čak do doigravanja.

Baaaaam.

Lik Anvara Gatiyatulina stoji odvojeno. Najveći udarac u čelo i jedina oklada šefova koja je uspjela zahvaljujući upornosti Sergeja Gomoljaka. Nitko drugi na vrhu tada nije vjerovao u Gatiyatulina.

Danas je Alexey Tertyshny počeo raditi s Traktorom. Već čitana i svirana varijacija s parom Nikolishin-Gatiyatulin. Novi trener ima dobro iskustvo, čeljabinsku registraciju i hokejaško prezime. Na prvi pogled sve bi trebalo ići kako treba, a preduvjeti za to postoje. Samo Tertyshnyjev put teško da će biti lakši od Gatiyatulinova. Situacija, pritisak odozgo, notorna razina profesionalnosti i kontroverzne odluke uprave će se umiješati. Sve to ostaje, a novi mentor morat će to ili otrpjeti ili prebroditi zahtjevom za majstorski tečaj u St.

Gatiyatulinu je trebalo 2,5 godine da postigne rezultat. Ako Tertyshny prođe dobro, tribine su opet spremne čekati. Ako ne, bit će novi b-a-a-m, nakon čega će se gornja igra ponovno pokrenuti i korisnik će krenuti iznova po peti put.

Ivan Lomovcev

Fotografija -