Povijest tehničke škole
GOU SPO Moskovski fakultet za inženjerstvo svemirskih instrumenata osnovan je 1944. i tada se zvao Elektromehanički fakultet Narodnog komesarijata za održivu industriju. Godine 1958. tehnička škola preimenovana je u Moskovsku tehničku školu za radio instrumente (MRPT), a od 1990. naziv tehničke škole postaje Moskovska tehnička škola za inženjerstvo svemirskih instrumenata (MTKP).
Specijaliteti
- Specijalnost br. 230101 (računala, kompleksi, sustavi i mreže).
- Specijalnost br. 230105 (računalni softver i automatizirani sustavi).
- Specijalnost broj 220205 (sustavi automatskog upravljanja).
- Specijalnost broj 210306 (inženjering radio opreme).
- Specijalnost br. 080802 (primijenjena računarska znanost u industriji).
- Specijalnost br. 080501 (menadžment u industriji).
- Specijalnost broj 080110 (ekonomija i računovodstvo).
- Specijalnost br. 080302 (trgovina u instrumentariji).
Visoka škola za instrumentaciju i računarstvo je strukturna jedinica Sveučilišta i provodi obrazovne i metodički rad o kontinuiranom obrazovanju u sustavu kontinuiranih obrazovnih programa srednjeg, visokog i dodatnog obrazovanja.
Fakultet se nalazi u Sveučilišnom kampusu na adresi: 1. Ščipkovski put, 23.
Glavni ciljevi koledža su:
- osposobljavanje konkurentnih tehničkih stručnjaka koji su spremni na stalno samoobrazovanje i samorazvoj;
- razvoj i implementacija informacijskih i obrazovnih tehnologija i resursa nove generacije;
- formiranje osobnih kvaliteta potrebnih za učinkovito profesionalno djelovanje;
- osposobljavanje specijalista za nastavak studija na Sveučilištu u programima visokog obrazovanja.
Srednje strukovno obrazovanje- ovo je prvi stupanj stručnog osposobljavanja u sustavu kontinuirano obrazovanje, čije je svladavanje moguće uz osnovno opće (9 razreda) ili srednje opće (11 razreda) obrazovanje.
Trajanje obuke u programima srednjeg strukovnog obrazovanja utvrđuje se u skladu sa standardnim razdobljima svladavanja utvrđenim federalnim državnim obrazovnim standardima srednjeg obrazovanja. strukovno obrazovanje i temelji se na razredu 9:
- 4 godine 10 mjeseci (za specijalnost 02/11/15 Infokomunikacijske mreže i komunikacijski sustavi);
- 3 godine 10 mjeseci (za specijalnost 09.02.01 Računalni sustavi i kompleksi, 02/09/03 Programiranje u računalnim sustavima, 02/10/05 Osiguranje informacijske sigurnosti automatiziranih sustava, 02/12/05 Optički i optoelektronički uređaji i sustavi);
- 2 godine 10 mjeseci (za specijalnost 38.02.01 Ekonomija i računovodstvo).
PITANJA:
Kako se građani upisuju na fakultet?
Upis na fakultet za programe srednjeg strukovnog obrazovanja provodi se na temelju natječaja na temelju prijava građana koji imaju osnovno opće, srednje opće ili srednje strukovno obrazovanje.
Za građane koji imaju srednje strukovno obrazovanje (radničko zanimanje u specijalnom profilu) i upisuju fakultet u specijalnosti koja odgovara profilu prethodnog obrazovanja za osposobljavanje u ubrzanom programu, natječaj se održava u skladu s rezultatima razgovora s podnositelj.
Upis u studente obavlja se po nalogu Sveučilišta nakon predočenja izvornika isprave o obrazovanju.
Nakon kojeg razreda možete ići na fakultet?
Upis na koledž MIREA - ruski Tehnološko sveučilište provodi se samo na temelju osnovnog općeg obrazovanja (nakon 9. razreda), s izuzetkom specijalnosti 38.02.01 Ekonomija i računovodstvo, gdje je upis moguć i nakon 9. i 11. razreda.
Trebam li polagati prijemne testove prilikom prijave na fakultet?
U skladu sa zakonodavstvom Ruske Federacije, upis u programe srednjeg strukovnog obrazovanja provodi se na javno dostupnoj osnovi. To znači da se prijemni ispiti ne provode, a kod natječaja za proračunska mjesta uzimaju se u obzir ocjene školskih svjedodžbi.
Kako nastaje organizacija? obrazovni proces na Fakultetu?
Organizacija obrazovnog procesa u učilištu provodi se u skladu s obrazovnim programima srednjeg strukovnog obrazovanja. Obrazovne programe učilište razvija samostalno na temelju savezne vlade obrazovnim standardima srednje strukovno obrazovanje, uzorni osnovni obrazovni programi, uzimajući u obzir mogućnosti Sveučilišta kao jedinstvenog obrazovnog i znanstvenog kompleksa, a odobrava ih rektor Sveučilišta.
Obrazovni proces provodi se na državni jezik Ruska Federacija- ruski.
Akademska godina na Visokoj školi počinje 1. rujna i završava prema nastavnom planu i programu za pojedinu specijalnost i oblik studija.
Odmor se utvrđuje najmanje dva puta u akademskoj godini u ukupnom trajanju od 8 do 11 tjedana, uključujući najmanje 2 tjedna zimi.
Akademska godina sastoji se od dva semestra od kojih svaki završava nastavnim planom i programom predviđenim oblikom kontrole.
U kakvom su obliku nastava?
Koledž ima sljedeće glavne vrste treninzima: sat, predavanje, seminar, praktična nastava, laboratorijski sat, test, konzultacije, samostalan rad, obrazovna i industrijska praksa, provedba predmetni rad(dizajn tečaja), a mogu se provoditi i druge vrste treninga.
U U zadnje vrijeme U srednjim obrazovnim ustanovama, više nego ikad prije, postavlja se pitanje koga ostaviti da uči deseti razred, a koga nakon završenog 9. razreda ići studirati u srednju strukovnu ustanovu. Ovo pitanje je relevantno i za učitelje i za roditelje, jer nitko ne poznaje svoje dijete bolje od njih. Na primjer, ako vaše dijete sudjeluje na olimpijadama, aktivist je i općenito ima zlatnu medalju, onda ne može biti govora o napuštanju škole nakon 9. razreda. Ako, naprotiv, dijete ide u školu prisilno, a ocjene mu nisu dobre, onda ga je bolje prebaciti u strukovnu školu ili tehničku školu kako bi promijenio sredinu i razrijedio učenje radom.
Kako odabrati obrazovnu ustanovu u kojoj će vaše dijete nastaviti školovanje? Trenutno postoji veliki popis tehničke škole, fakulteti raznih specifikacija i smjerova. Da biste odabrali odgovarajuću obrazovnu ustanovu, upotrijebite nekoliko općih pravila.
1. Prvo, pogledajmo izglede u nastajanju. Prije nego što donesete konačnu odluku o tome kamo ćete poslati svoje dijete, prvo saznajte imaju li te ustanove ugovore sa sveučilištima.
Moskovski koledž za inženjerstvo svemirskih instrumenata (m. Baumanskaja)
Većina tehničkih škola, visokih škola i strukovnih škola svojim učenicima nudi programe koji su usklađeni sa sveučilištima, gdje maturanti naknadno mogu bez problema nastaviti školovanje. Zatim saznajte o praksi, ima li ova obrazovna ustanova ugovore sa specijaliziranim poduzećima koja pružaju praksu i, eventualno, daljnje zapošljavanje.
2. Pri odabiru obrazovne ustanove određeni bonusi su također korisni i ugodni. Na primjer, postoje tehničke škole i strukovne škole koje svojim učenicima nude stjecanje nekoliko kvalifikacija u isto vrijeme. To znači da će nakon diplome vaše dijete dobiti nekoliko "korica" odjednom, a to je isplativo i obećavajuće. Na primjer, obrazovna ustanova specijalizirana je za obuku osoblja za rad u auto servisu. Stoga, uz glavne predmete ove specijalnosti, ovdje se podučavaju prometna pravila i vožnja, stoga student dobiva vozačku dozvolu. I to je već veliki plus, jer je danas pohađanje individualnih tečajeva vožnje skupo zadovoljstvo, koje nije dostupno svima. Informirajte se i o mogućnosti odgode iz vojske, jer ćete tako moći kvalitetno završiti proces obuke.
3. Malo statistike. Prema riječima stručnjaka, trenutno postoji porast potražnje za obukom u tehničkim školama, fakultetima i ustanovama za strukovno obrazovanje. Razlog tome je činjenica da mladi nastoje što ranije pobjeći od brige i početi sami zarađivati, ali i zato što mnogi poslodavci pokazuju povećan interes za takve maturante.
4. Osim toga, mnogi fakulteti nude snažniju bazu znanja od škole, a nastavnici je imaju obrazovne ustanovečesto više kvalifikacije. Prema statistikama, samo 27% učenika napušta školu na inzistiranje roditelja, preostalih 73% sami donose odluke.
5. Ono što je najvažnije, kada donosite odluku, proučite statistiku kako biste shvatili koja će specijalnost biti tražena do trenutka kada vaše dijete diplomira.
Možete, primjerice, pristupiti testu profesionalnog usmjeravanja koji se može pronaći na internetu. To će vam dati ideju za što je vaše dijete više predisponirano.
Prednosti i nedostaci učenja nakon 9. razreda:
Prednosti:
- dubinski program u odabranoj specijalnosti, za razliku od nastavka učenja u školi do 11. razreda;
- rano sazrijevanje, iako je ova točka kontroverzna, jer ne sazrijevaju svi u pravom smjeru;
- bit će profesija. Ako u budućnosti odete na sveučilište, to će biti značajna prednost;
- nakon završene srednje obrazovne ustanove možete odmah upisati drugu ili treću godinu sveučilišta;
- nema potrebe za polaganjem jedinstvenog državnog ispita. Za mnoge će ovaj bod biti dovoljan za odlazak u školu odmah nakon 9. razreda;
- puno prakse;
- zapošljavanje;
- Studiranje u srednjoškolskim obrazovnim ustanovama postaje sve perspektivnije. Najvjerojatnije će se vrlo brzo realizirati projekt višestupanjskog obrazovanja koji će uključivati faze škola – fakultet – fakultet.
Mane:
- djeca su lako podložna lošim utjecajima;
- Nakon što su završili fakultet, većina diplomanata više ne želi primati više obrazovanje- već imate profesiju i to je dovoljno;
- nisu svi fakulteti jednako korisni, ovdje morate birati promišljeno, pažljivo, inače možete završiti u obrazovnoj ustanovi u kojoj vas ničemu neće naučiti;
- ako odaberete sveučilište koje ne surađuje s fakultetom, morat ćete studirati 1 godinu duže;
- nema odgode od služenja vojnog roka za vrijeme daljnjeg studija na sveučilištu.
Nedavno se u srednjoškolskim ustanovama, više nego ikad prije, postavlja pitanje: koga ostaviti da uči u desetom razredu, a koga nakon završenog 9. razreda ići studirati u srednju strukovnu ustanovu. Ovo pitanje je relevantno i za učitelje i za roditelje, jer nitko ne poznaje svoje dijete bolje od njih. " data-yashareType="button" data-yashareQuickServices="vkontakte,facebook,twitter,odnoklassniki">
Za takav korak imate dobru osnovu koja se zove “osnovno opće obrazovanje”. Poštenosti radi, priznajemo, nemate ga samo vi, jer ustanove srednjeg strukovnog obrazovanja primaju i one sa završenih 11 razreda. Ali stariji dečki prijavit će se pod drugačijim uvjetima.
Fakultet nakon 9. razreda: jednostavni odgovori na složena pitanja
Kako se ne biste zabunili, morate postupati prema posebnim propisima - prema pravilima za najmlađe kandidate.
- GIA rezultati;
- šest fotografija 3x4;
- polica zdravstvenog osiguranja;
Podnošenje dokumenata shvatite ozbiljno. Prije nego što odete u prijamni ured, idite na web stranicu obrazovne ustanove i provjerite jesu li potrebne još neke potvrde: to može biti slučaj. Za svaki slučaj, napravite kopije svih dokumenata kako kasnije ne biste morali trčati uokolo u potrazi za dostupnim fotokopirnim strojem.
Koje ispite trebate položiti?
Trajanje obuke
Odgoda iz vojske
Završavate deveti razred i odlučili ste nastaviti školovanje u srednjoj specijaliziranoj obrazovnoj ustanovi? Čestitke tebi! Dok se učitelji pripremaju za zamorno dvogodišnje osposobljavanje srednjoškolaca za polaganje Jedinstvenog državnog ispita, a budući učenici 10. i 11. razreda ne znaju koju specijalnost odabrati, već ste počeli djelovati i popeli se na prvu stepenicu ljestvice koja vodi u punoljetnost.
Za takav korak imate dobru osnovu koja se zove “osnovno opće obrazovanje”. Poštenosti radi, priznajemo, nemate ga samo vi, jer ustanove srednjeg strukovnog obrazovanja primaju i one sa završenih 11 razreda. Ali stariji dečki prijavit će se pod drugačijim uvjetima. Kako se ne biste zabunili, morate postupati prema posebnim propisima - prema pravilima za najmlađe kandidate.
Koji su dokumenti potrebni za upis?
Popis dokumenata koje je potrebno pripremiti i predati komisiji za upis dokazuje da odrastate jer uključuje:
- putovnicu, ali ako je iznenada još nemate zbog dobi, onda rodni list;
- original svjedodžbe o nezavršenom srednjem obrazovanju;
- GIA rezultati;
- prijavu na propisanom obrascu, upisat ćete je komisija za prijam;
- šest fotografija 3x4;
- polica zdravstvenog osiguranja;
- liječnička potvrda na obrascu br. 086/u (da biste je dobili, morate proći liječnički pregled tako da je u dokumentu napisano da nemate kontraindikacija za studiranje u odabranoj specijalnosti).
Podnošenje dokumenata shvatite ozbiljno.
Top 10: fakulteti pri sveučilištima
Prije nego što odete u prijamni ured, idite na web stranicu obrazovne ustanove i provjerite jesu li potrebne još neke potvrde: to može biti slučaj. Za svaki slučaj, napravite kopije svih dokumenata kako kasnije ne biste morali trčati uokolo u potrazi za dostupnim fotokopirnim strojem.
Koje ispite trebate položiti?
Prijemni testovi za ustanove srednjeg strukovnog obrazovanja razlikuju se. Oni mogu računati GIA, ili mogu dogovoriti test i diktat. Mogu se snaći samo s ruskim i matematikom ili mogu obaviti i razgovor. Informacije koje to reguliraju pojavljuju se na web stranicama obrazovnih institucija u proljeće, a na kraju upisa se uklanjaju kako se nitko ne bi vodio prošlogodišnjim uvjetima upisa koji su često zastarjeli.
Ruski jezik je obavezan prijemni ispit, tako da će vam neki od rezultata GIA svakako dobro doći. Obavezna završna svjedodžba je ista: ruski i matematika. U školi se ispiti nude po izboru: u tradicionalnom obliku ili u GIA formatu. Pojačati pripremu za one važne za prijemni ili buduća profesija artikli se mogu pronaći na pripremni tečajevi u određenoj obrazovnoj ustanovi.
Prijam dokumenata završava najkasnije nekoliko dana prije početka akademske godine. Maksimalan broj plaćenih mjesta na fakultetu određen je u licenciji fakulteta, ali uz dobre ocjene to je realno učiniti, stoga se nemojte bojati.
Trajanje obuke
Obrazovna ustanova može ponuditi različite uvjete studija u istoj specijalnosti - od 2 do 4 godine. Za dvije godine svladat ćeš osnovna razina struke, tijekom duljeg razdoblja dublje ćete svladati specijalnost. Prva opcija ne znači namjernu lijenost. Možda će vam biti draže ako ćete graditi složeni obrazovni put i kasnije steći druga zanimanja, ali ne želite postati vječni student. Odabir druge opcije ukazuje na ozbiljan pristup pitanju.
Odgoda iz vojske
Studenti srednjih specijaliziranih obrazovnih ustanova koji su ušli nakon devetog razreda dobivaju odgodu iz vojske za standardno razdoblje studija, ali najkasnije do trenutka kada navrše 20 godina.
Dodatni uvjeti za upis
Sveruski postupak za upis u tehničke škole, škole i fakultete uveden je odgovarajućom naredbom Ministarstva prosvjete. Međutim, obrazovnim ustanovama nije zabranjeno dopunjavati pravila koja nisu u suprotnosti sa zakonom. Pratite novosti: nazovite prijamnu komisiju, postavite pitanja i, naravno, pročitajte materijale na našoj web stranici.
Prijemni fakultet
Obrazovne organizacije koje provode obrazovni programi srednje strukovno obrazovanje (moskovski fakulteti), djeluju u svim okruzima Moskve.
Obuka na proračunskoj osnovi
Osobe s osnovnim općim ili srednjim općim obrazovanjem koje su navršile 14 godina primaju se na proračunska mjesta u moskovskim fakultetima.
Opće obrazovanje(prvi stupanj stručne spreme) - nije stručno i ne Posebna edukacija. Trenutno do opće obrazovanje obuhvaćaju sljedeća područja odgoja i obrazovanja: predškolsko, osnovno opće, osnovno opće, srednje opće i dodatno obrazovanje djece.
Odaberite fakultet
Moskovski fakulteti pozivaju diplomante 9. i 11. razreda da studiraju u programima srednjeg strukovnog obrazovanja s naknadnim zapošljavanjem u različitim područjima i sektorima gospodarstva.
Možete odabrati obrazovnu organizaciju koja podučava struku ili specijalnost koja vas zanima u odjeljku "Koledži, tehničke škole, škole"
Potrebni dokumenti
Za upis državni fakultet(škola, tehnička škola) Trebat će vam:
- izvornik ili presliku isprave kojom se dokazuje identitet i državljanstvo podnositelja zahtjeva;
- izvornik isprave o obrazovanju i (ili) isprave o obrazovanju i kvalifikacijama;
- 4 fotografije 3x4 cm;
- liječničko uvjerenje (potrebno samo za određene specijalnosti).
Prijavite se na fakultet ili medicinsku školu
Prijave za upis na redoviti fakultet pristupnici podnose osobno. To se može učiniti samo putem službene web stranice gradonačelnika Moskve mos.ru tijekom razdoblja:
- od 20. lipnja do 15. kolovoza tekuće godine;
- od 20. lipnja do 10. kolovoza za specijalnosti (zanimanja) za koje su potrebni određeni pristupnici kreativnost, fizičke i (ili) psihičke kvalitete.
Kandidat se može obratiti prijemnom uredu fakulteta s identifikacijskim dokumentom.
Službenici za upis pružit će sveobuhvatne informacije o koledžu i programima koji se provode, kao i mogućnost pristupa internetu za registraciju i podnošenje elektroničke prijave putem službene web stranice gradonačelnika Moskve mos.ru.
Upis na fakultet
O činjenici da je pristupnik preporučen za upis obavještava se u svojoj osobni račun na Portal gradonačelnika i vlade Moskve mos.ru, a također i kroz elektronička pošta te SMS obavijest na mobitel naveden prilikom registracije na portalu.
Poruka će navesti popis izvornih dokumenata i vrijeme njihovog podnošenja komisiji za prijam obrazovne organizacije.
Nakon dostavljanja originalnih dokumenata Donosi se konačna odluka o upisu pristupnika na fakultet. Informacije o rezultatima prijemni ispiti, upis (odbijanje upisa).
09.02.01 Računalni sustavi i kompleksi
Popisi upisanih objavljuju se na službenim stranicama učilišta i na informativnom štandu prijamnog povjerenstva obrazovne organizacije.
Neki smjerovi zahtijevaju dodatne testove da bi bili primljeni na koledž.
Popis takvih specijalnosti dostupan je na ovoj stranici.
Ukoliko broj prihvaćenih prijava premašuje broj proračunskih mjesta, obrazovna organizacija provodi upis na temelju prosječne ocjene svjedodžbe ili iz specijaliziranih predmeta. Pristupnici čije GPA viši.
JA SAM UČITELJ! NAJPRIJE SAM SE MISLIO POTPISATI PSEUDONIMOM, A ONDA SAM ODLUČIO NEĆI SKRIJITI IME - NIŠTA SAM POGRIJEŠIO I DAJ BOŽE DA NEĆU KLEVETATI MTKP ILI MSTU - ČAK PRIJE VIŠE OD 10 GODINA SVOJU KĆER. DIPLOMIRAO NA SVEUČILIŠTU.
JAKO SAM ZAHVALAN ZAMJENICI. RAVNATELJU N. N. KOVZELU NA POMOĆI, NA ŽELJI ZA PRIHVAĆANJEM KREATIVNIH IDEJA, RAVNATELJU. OD ODJELA MYAGKOVE N.N., KOJA JE POHAĐALA MOJU NASTAVU.
TAKOĐER SAM JAKO ZAHVALNA SVOJIM KOLEGAMA - PRIJE SVEGA PROFESORIMA POVIJESTI - KREATIVNIM, PRISTOJNIM LJUDIMA. UČITELJ MORA SLUŽITI SVOM POSLU - A IMA IH PUNO.
A SADA GOVORIMO O KONKRETNIM LJUDIMA – I ZAKLJUČCIMA. UKRATKO: PIŠEM IZ OČAJA!
1. Iznenada, iz nepoznatog razloga i bez ikakve stručne potrebe, ravnatelj je odlučio promijeniti nastavnike književnosti, ruskog jezika i kulture govora u 2. godini, iako su tradicionalno profesori koji su predavali književnost i ruski jezik u 1. godini. nastavio je predavati nastavu “Kultura govora” u 2. A tradicionalno, raspodjelom grupa bavio se zam. Redatelji za obrazovni rad, jer On bolje poznaje učenike i učitelje. Promjena nastavnika negativno će se odraziti na rad svih grupa – sve će vrijeme biti potrošeno na upoznavanje učenika, a sav će rad postati formalan. To je jednako depresurizaciji - samo na drugoj razini.
Ovakva situacija ne odgovara ni učenicima, ni samim učiteljima, ni roditeljima. Ali redatelju to uopće nije važno! Što je važno? Osobna mržnja prema konkretnoj osobi - dakle prema meni osobno! Za što? I zato što su prije godinu dana htjeli zauzeti mjesto nekog drugog, bilo rođaka, bilo poznanika, bilo ljubavnika. Inače, o tome su mi pričali studenti - oni kojima je nastava završila već u prosincu prošle godine - pa barem iz tog razloga nije bilo potrebe nešto "izmišljati".
A to što se uništava ljudski život – kakve veze ima – uostalom, za redatelja su ljudi “smeće”, “potrošni materijal” koji se može iskoristiti i “baciti” kao nepotreban!
Zaposlili su me nakon što su pogledali moj portfelj i nije mi bilo ništa gore. Imam vanjske recenzije programa u disciplinama koje predajem. A koliko smo kreativnih projekata učenici i ja napravili! OVE GODINE SMO 17 UČENIKA TEHNIČKE ŠKOLE I JA NE SAMO SUDJELOVALI, NEGO SMO ODRŽALI TRADICIONALNU MEĐUSVEUČILIŠNU KONFERENCIJU NA INSTITUTU. A. A. GRIBOEDOVA. ALI BILO BI VRIJEDNO KADA JE NETKO DRUGI URADIO SVE OVO!
Došla sam raditi u državnu obrazovnu ustanovu, čak ne ni u privatnoj tvrtki, a pogotovo ne kao nečija “sluškinja” – ali osjećam se kao da ste na kmetskom imanju ili na plantaži robova, gdje sve ovisi o “volji” Vlasnik." ".
Više puta sam se dopisima obraćao direktoru s molbom da mi da mogućnost da nastavim raditi s grupom, s kojom sam imao dobar, kreativan odnos (neću sad imenovati grupu - a to mnogi znaju) - ali moje izjave direktor je ignorirao. Studenti su potpisali apel ravnatelju – ali se i ravnatelj oglušio na njihove zahtjeve – tko su oni za “vrhovno božanstvo”?
27.06.2019 ravnatelju ovo pitanje Došlo je šest roditelja ove grupe učenika. Ravnatelj se, čak i prema odraslima, ponašao nekorektno - tvrdoglavo nije htio poslušati roditelje, više puta je pitao za naziv grupe, iako su svi roditelji bili unaprijed prijavljeni.
I također. Ravnatelj me izvrijeđao kao učiteljicu pred roditeljima! O pitanju "korporacijske etike". Da budem iskren, ovo je bio prvi put da sam se susreo s tim - mislim da su i moji roditelji.
A izneseni argumenti nisu imali nikakve veze s ovom skupinom - a kakvi bi ozbiljni argumenti uopće mogli biti u ovom slučaju? ! Glavni “argument” bila je nevoljkost promjene rasporeda, ali raspored se nije mogao sastaviti - jer je zapošljavanje još bilo u tijeku. I kako raspored može biti važniji od ljudskih sudbina? ! Zbog toga su se neki od roditelja osjećali loše – jer nitko nije očekivao takav tretman.
Ravnateljica se rado poziva na notornu “Konvenciju o pravima djeteta” koja govori o pravu djece na izražavanje mišljenja – pa zašto se u ovom slučaju ignorira apel učenika i roditelja. EVO PRIMJER PRAVOG ODNOSA PREMA STUDENTIMA I NJIHOVIM RODITELJIMA - OČITO DA SE MOŽE „POŠTOVATI“ SAMO ONIMA KOJI MOGU, OPROSTITE, „ZAČEPITI GRKLA“, A PRISTOJNE LJUDE MOŽE ZSTRAŠIVATI I NJIHOVU DJECU UCJENJATI! JE LI OVO NORMA KOMUNICIRANJA, NORMA PRISTOJNOSTI? ! ZAR NAS NIJE STID PRED RODITELJIMA? !
U ovoj grupi u 2. godini ostali su svi nastavnici koji su nastavili predavati disciplinu, osim mene. Redatelj ima jednu želju - povrijediti me! A da biste to učinili, možete "provozati tenk" kroz ljudsko dostojanstvo učenika i roditelja. Pardon, psihologija "feudalnih tirana" ili logorskih čuvara. Odatle je nastala strašna riječ "dehumanizacija"!
GOSPODO, ZAR NIJE JASNO DA OVAKAV STAV NIKOME NE SLAVI NA ČAST I NA SRAMOTU OBRAZOVNE USTANOVE? ! NISAM PISAO I NEĆU PISATI NEGATIVNO OPĆENITO O TEHNIČKOJ ŠKOLI ILI SVEUČILIŠTU!
2. Dakle, nastavimo. Ravnatelj je na samom početku školske godine rekao da me nikada neće tretirati s poštovanjem, koliko god se trudio - također iz nepoznatog razloga. Iako - o čemu ja pričam - "razumljivo", naravno! I iz istog "razloga" on će uzeti u obzir samo ono što smatra potrebnim - zapravo, ono što želi! Da netko od mojih kolega u komisiji napravi pola, čak i trećinu onoga što sam ja napravio, bili bi hvaljeni “do neba”, ali ja bih mogao biti UNIŠTEN!
3. U 21. stoljeću, kada mnoge obrazovne ustanove imaju svoje crkve, ravnatelj suštinski progoni pravoslavce! Ujedno omogućuje sektašima rad sa studentima. Bez komentara!
4. Kao što je gospodar imao činovnika, tako i direktor ima “vjerne sluge” - ispričavam se, ali kako nazvati osobu koja je radi ugađanja spremna potpisati nešto što po zakonu ne bi smjela potpisati na svoje mjesto, a svoju djelatnicu optužiti za šovinizam zbog opravdanih primjedbi?student neruske nacionalnosti? ! Inače, šovinizam (franc. Chauvinisme) je “ideologija čija je suština propovijedanje nacionalne superiornosti kako bi se opravdalo “pravo” na diskriminaciju, iskorištavanje i ugnjetavanje drugih naroda”. Tko je koga "tlačio"? !
Za takvu optužbu mora odgovarati onaj tko je ovo potpisao – dakle gospođa O. V. Šakerina, koja je, štoviše, dopustila sebi zaključivati na temelju riječi učenika kojima ne predaje niti ih je ikada vidjela! Komentari su također nepotrebni. A također, jedna od njezinih omiljenih "aktivnosti" je prikupljanje glasina iz kutova i donošenje ih u ured direktora. I stvarati konfliktne situacije- nakon sastanka PCC-a gospođi Sakerini su napisana dva dopisa odjednom.
Ili kako nazvati osobu koja, radi ugađanja, traži roditeljski sastanak napisati rad protiv “nepoželjnog” nastavnika. Inače, u jednoj skupini roditelji su to odbili, u drugoj su mnogi učinili isto.
5. Evo riječi jedne od studentskih recenzija, koju sam kopirao: "Direktor Kireev je jedinstveni PR čovjek za svoje YAYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY Ravnatelj Kireev je jedinstveni. Pitanje je kako ga tolerira rektor Baumanke i zašto."
A najgnusnije je to što smo po pitanju zbog kojeg su moji roditelji išli kod ravnatelja i dobivali uvrede i prijetnje, moji roditelji i ja došli u MSTU 04.07.2019. Došli su s nadom u pravdu. I onda smo povremeno zvali prorektorovu recepciju, ali nam je tajnica odgovorila da to pitanje nije riješeno - a sa samim prorektorom nismo imali priliku razgovarati - ili ga "nije bilo" ili "on imao sastanak.” I tako je prošlo mjesec dana!Gospodo, ovakvi problemi se mogu riješiti jednostavnim podizanjem slušalice, jer takve radnje, odnosno njihov izostanak, tjeraju ljude da nešto poduzmu.
Gospodine PROREKTORE! (NEĆU TVOJE PREZIME) VJEROVALI SMO VAM! ZAPAMTI OČI SVOJIH RODITELJA KOJI SJEDE PRED VAMA. KAKO NAM JE TO MOGUĆE UČINITI? ! IMATE IKONE U SVOM UREDU! JE LI TO SVE ZBOG DIREKTatora? !
6. I na kraju, prilikom raspodjele nastavnog opterećenja za 2019.-2020 akademska godina Dobila sam nešto više od pola stope, iako sam stalni profesor - dok su svi ostali profesori književnosti i ruskog jezika dobili više od stope! Također “za odmazdu”! Iz “osvete” što nisam ispraznio mjesto na koje je jedan od štićenika ciljao. Pritom me gospođa Šakerina javno izvrijeđala.
Ravnatelj mi uskraćuje mogućnost i rada i odlaska, pa i honorarnog angažmana, jer ne potpisuje prijavu za kategoriju, unatoč svim zaslugama i pozitivnim ocjenama. Morat ćete ići na fakultet s dokumentima! Obećao je, naravno, plaće za puno radno vrijeme - ali, prvo, to je ponižavajuće, a drugo, kako možete vjerovati takvim obećanjima? ! ON MI U SUŠTINI GOVORI DA BI TREBALA UMIJETI DA MU UGODIM!
Možemo nastaviti još dugo! Na primjer, kako je jedan moj “kolega” (neću reći prezime) preko studenta iz moje grupe pokušao dobiti materijal s te iste Međusveučilišne konferencije. Stani mi iza leđa. No, ravnatelj je rekao da u tome nema ništa i da se neće obazirati na to.
GOSPODIN DIREKTOR! AKO STE ME HTJELI POVREDITI, ONDA SE RADUJTE - USPJELI STE!
NISAM IMAO NI JEDAN DAN ODMORA DA NE RAZMIŠLJAM O ŠTO SE DOGAĐA! JE LI VAM OVO LAKŠE?
ALI ZA SVE ĆETE JEDNOM MORATI ODGOVORATI! SVI MI, JA I JA, ŽIVJELI SMO VEĆI DIO ŽIVOTA! JE LI MOGUĆE DA NI NE MUČITE SAVJEST? ! JE LI NAKON OVOGA STVARNO MOGUĆE POGLEDATI U OČI I STUDENTE, PA ČAK I VLASTITU OBITELJI? !
MOŽDA JE LAKŠE IPAK POŠTOVATI LJUDE? !
A TEBI JE VJEROJATNO SAMO PREOSTAO DA ME UBIJEŠ!
