Leopard je vrsta grabežljivog sisavca iz obitelji mačaka. U davna vremena postojalo je mišljenje da leopard nije ništa više od hibrida pantere i lava. Upravo je ta pretpostavka rezultirala imenom životinje, kombinirajući dvije grčke riječi: "leon" (što znači "lav") i "pardos" (što znači "pantera").

Leopard je velika mačka, ali je inferioran u veličini od tigra i lava. Tijelo životinje je izduženo i mišićavo. Duljina repa leoparda prelazi polovicu duljine tijela. Noge leoparda su snažne, ali kratke. Šape su široke i masivne, a glava nije velika i zaobljenog je oblika. Leopard ima male oči s okruglim zjenicama. Leopard nema grivu, brkovi su crni ili bijeli i dosežu 110 mm duljine. Što se tiče tjelesne težine i veličine leoparda, ti su pokazatelji povezani s njegovom zemljopisno područje stanište. Životinje koje žive u šumama manje su veličine i tjelesne težine od svojih srodnika koji nastanjuju otvorena područja zemlje.

Krzno odraslog leoparda je kratko i pahuljasto (čak i zimi), ravnomjerno raspoređeno po cijeloj dužini tijela. Dlaka je prilično gusta i kratka. Crna i žuta dlaka na tijelu leoparda ima različite duljine i debljine.

Svaki leopard ima jedinstven uzorak pjega na tijelu. Ova je značajka vrlo praktična za identificiranje određenih životinja. Ova se kvaliteta može usporediti s jedinstvenošću otisaka prstiju na ljudskim rukama. Istraživači često iskorištavaju ovu značajku leoparda kako bi identificirali pojedinačne jedinke vrste koju promatraju u divljini. Sami leopardi koriste ovu jedinstvenu značajku kao kamuflažu tijekom lova.

Crne pantere, također poznate kao melanistički leopardi, nalaze se u jugoistočnoj Aziji. Međutim, boja panterine kože nije potpuno crna - na njoj se uvijek pojavljuju mrlje. Zahvaljujući crnoj boji krzna, takve se životinje uspješno kamufliraju u šumama. Najčešće se takve vrste nalaze na otoku Java.

Među leopardima postoje hibridi - kao što je leopon. Leopon je hibrid koji je nastao križanjem mužjaka leoparda sa ženkom lava. Postojanje Leopona je prvi put službeno potvrđeno u Kolhapuru u Indiji početkom 20. stoljeća. Izgled Leopona je također dosta zanimljiva. Glava mu je više oblikovana kao lav. Svi ostali dijelovi tijela hibrida sličniji su tijelu leoparda.

Leopard je usamljena životinja, koja vodi pretežno noćni način života. Ove se životinje lako prilagođavaju svim životnim uvjetima. Mogu živjeti u šumama i planinama, kao iu pustinjama. Područja njihovog pojedinačnog staništa mogu varirati od 8 do više od 400 km2 - sve ovisi o terenu i dostupnosti hrane za životinju. Skromna veličina leoparda ne sprječava ga da uspješno lovi veliki plijen - njihove žrtve ponekad mogu težiti i do 900 kilograma.

Prisjetite se svog djetinjstva, kada su vas učili čitati. Prvo ste naučili abecedu i kako slova tvore slogove. Zatim - kako riječi nastaju od slogova. I evo vas za vašim stolom, čitate naglas.

Kad ste čitali naglas, učili su vas izgovarati riječ po riječ. Ta se navika najvjerojatnije prenijela na čitanje u tišini. Ako dok čitate u sebi, neprestano izgovarate riječi, onda ne čitate brže nego što govorite, oko 150 riječi u minuti. Slaganje slova u slogove, a zatim slogova u riječi, logično vodi do sljedećeg koraka - tvorbe fraza ili semantičkih jedinica od riječi. Riječi su simboli komunikacije koji prenose puno značenje samo kada su međusobno povezani. Budući da ste naučili čitati kao dijete, vjerojatno još uvijek pokušavate uspjeti u svom "odraslom" čitanju uz pomoć zastarjele metode davno prošli školski dani. Psiholozi smatraju da se naše najvažnije vještine formiraju u djetinjstvu, a čitanje je jedna od njih. Nije iznenađujuće da se većina nas ne može nositi s modernim protokom informacija.

Neučinkovite vještine karakterizira uglavnom pasivno ponašanje, dok učinkovite zahtijevaju aktivno ponašanje. Stjecanjem vještine brzog čitanja počet ćete čitati više u manje vremena, bolje se fokusirati te bolje razumjeti i pamtiti informacije.

Dok čitate, vaše oči djeluju poput kamere. Snimite riječi i pošaljete sliku mozgu, a on odmah protumači značenje riječi. Zapravo, dok čitate ove retke, oči vam se stalno zaustavljaju - to je oko 95% vremena provedenog u čitanju. Vaš pogled ne prelazi neprekidno od riječi do riječi, već se cijelo vrijeme zadržava i ponovno se kreće. Kasnije, kada uvježbate svoje oči da snime čvrstu ili panoramsku fotografiju, vaš pogled se neće morati tako često zaustavljati i uhvatit će više. Veće slike znače da se više riječi šalje vašem mozgu pri svakom zaustavljanju, što rezultira time da vaš mozak može razumjeti fraze i rečenice. Jednom kada naučite osjetiti ritam čitanja, moći ćete čitati dulje bez umora i dobiti puno više više informacija u minuti.

Pregledavanje članaka, web stranica, foruma, natpisa, čitanje blogova, knjiga, naslova postala nam je svakodnevna praksa. Tko posjeduje informacije, posjeduje svijet.

Poboljšavši svoje sposobnosti čitanja, vidjet ćete da ste stekli mnoge korisne osobine - postali ste zanimljiv sugovornik ili kvalificiraniji radnik, poboljšali ste brzinu učenja, pamćenja i traženja informacija, počeli se manje umarati i više obavljati . Brzo čitanje ne odnosi se samo na knjige. Ovdje se radi o vašoj osobnoj učinkovitosti.

Papa Carlo je u nedjelju poslijepodne na Primorskom trgu, kao i uvijek, počeo vrtjeti ručku starih orgulja. Tekli su zvuci pjesme koju znaju i veliki i mali: Bio sam klada, postao sam dječak, dobio sam pametnu knjigu. Ovo je jako dobro, čak jako dobro! Malvina je prodavala ulaznice, Pierrot i Artemon pomogli su publici pronaći svoja mjesta. To je bilo isto kazalište Molniya koje su Pinocchio i njegovi prijatelji otkrili kad su zlatnim ključem otvorili tajna vrata i sišli niz strme kamene stepenice. Sada je kazalište stajalo na Primorskom trgu, a dugačak red dječaka i djevojčica protezao se do blagajne, želeći gledati smiješnu komediju o tome kako je drveni čovjek uspio nadmudriti zlog Karabasa Barabasa.
Na istom trgu nalazilo se i staro lutkarsko kazalište signor Karabas Barabas. I otvorila se, ali je dvorana bila prazna, samo je troje ljudi kupilo ulaznice, a i tada su bili posjetitelji.
Nakon što su svi lutkari pobjegli u kazalište Papa Carlo, Karabas Barabas regrutirao je novu trupu. Fox Alice postala je blagajnica. Prodavač pijavica Duremar nastupio je na pozornici s dresiranim žabama i zborom žaba krastača pod nazivom Quactet. Mačak Basilio je prvi bio krotitelj bijelih miševa. Ali iz nekog razloga, svi su umjetnici tiho (jedan za drugim) nestali. Sada je bio uparen s vrlo poznatom osobom - štakorom Shusharom. Jednom ju je Artemon umalo zadavio, ali se Šušara oporavila i još više razbjesnila, pa ju se krotitelj čak bojao.
Međutim, u gradu Tarabarsku bilo je dosta miševa i štakora, krastača i žaba. A stanovnici su radije išli u kazalište Papa Carlo. Karabas i njegov prijatelj Duremar jednom su pokušali uništiti omraženo kazalište Molniya. Sretnom greškom bomba je eksplodirala u blizini kazališta, a osim nekoliko malih rupa na platnenom šatoru nije oštećena.
Neće biti druge eksplozije.
Iste nedjelje kasno navečer sjedio je mrki Karabas iza kulisa svoga kazališta pred hladnim kaminom. Ubrzo su lisica Alice i mačak Basilio došli u kuhinju. Iza njih, pokušavajući ostati u sjeni, nalazi se Duremar, krivac neuspješne eksplozije. Karabas Barabas ih je ljutito pogledao i zalajao:
- Tisuću đavola! Moramo tražiti izlaz. Inače ćemo umrijeti od gladi!
"Upravo tako", potvrdi mačak Basilio.
A onda je lisica Alisa predložila:
- Što ako Karlu pokušamo oduzeti kazalište, da tako kažem, legalno? Sada je u gradu imenovan novi sudac. Obratimo se njemu. Razmotrit će žalbu i, naravno, nekom orguljašu bez diplome oduzeti teatar i dati ga vama - uvaženom doktoru lutkarstva, nositelju najviših ordena, najbližem prijatelju kralja Tarabara - signoru. Karabas Barabas!
- I što?! Ovo je misao. Moramo pokušati,” živnuo je redatelj. Tako su se odlučili.
Gdje mogu nabaviti zlatnike?
Nekoliko dana kasnije poštar je Papi Carlu donio poziv - poziv za dolazak na sud. Starac je bio vrlo iznenađen, ali je pažljivo očistio svoje odijelo i otišao na naznačenu adresu.
U prostranoj sudnici, na posebnom podiju, sjedio je sudac, vrlo važan i strog. Na glavi mu je bila kapa od crnog baršuna s kićankom, s ramena mu je visio ogrtač, a oko vrata mu je svjetlucao teški brončani lanac. Odmah je bilo jasno da je s takvim gospodinom nemoguće raspravljati. Ispred suca, na dugačkoj klupi, sjedio je Karabaš Barabaš sa svojim društvom. Jadni tata Karlo odmah je osjetio nelagodu.
Sastanak je odmah počeo. Sudac je orguljašu postavio prvo pitanje:
- Reci mi, draga moja, kako si postala vlasnica kazališta Molniya. Jeste li ga sami izgradili ili kupili? Da li vam je poklonjeno ili ostavljeno u nasljeđe? I imate li ovjereni papir koji potvrđuje činjenicu izgradnje, kupnje, donacije ili oporuke?
Papa Carlo je bio zbunjen.
"Ne", odgovorio je, "nemam takav papir, časni sude." Našli smo naše kazalište u podrumu...
"Dakle, Kazalište Molniya ne pripada vama", odbrusio je sudac.
- Moj je, moj je! - pobjedonosno je vrisnuo Karabaš Barabaš koji je skočio sa svog mjesta. - Ja sam doktor lutkarskih znanosti...
Ali sudac ga je prekinuo:
- Imate li vi, dragi moj, takav papir?
"Ne", Karabas je zanijemio.
“Sve je jasno”, zaključio je sudac. - Kazalište Molniya ne pripada nikome od vas. On je kraljevo vlasništvo. Ali sljedećih dana možete ga otkupiti za tisuću zlatnika. Onaj tko ih prvi donese dobit će vlasništvo nad kazalištem.
Sudac je ustao i pokazao da je sastanak završen.

Izvor: Wikipedia

Alexander Selkirk je škotski moreplovac koji je proveo 4 godine i 4 mjeseca (1704.-1709.) na nenaseljenom otoku Mas a Tierra (danas Robinson Crusoe u arhipelagu Juan Fernandez) u tihi ocean 640 kilometara od obale Čilea. Poslužio je kao prototip Robinsona Crusoea, književnog junaka romana Daniela Defoea.

27-godišnji boacman broda "Sank Port", koji je bio dio flotile pod zapovjedništvom Williama Dampiera, otišao je na obalu 1704. Južna Amerika. Zagrejan i hirovit, stalno je dolazio u sukob s kapetanom broda Stradlingom. Nakon još jedne svađe, koja se dogodila blizu otoka Mas a Tierra, Selkirk je zahtijevao da ga iskrcaju; kapetan je odmah udovoljio njegovu zahtjevu. Istina, kasnije je mornar zamolio kapetana da poništi njegovu naredbu, ali on je bio neumoljiv, a Selkirk je uspio napustiti otok tek nakon više od četiri godine.

Alexander Selkirk imao je neke stvari potrebne za preživljavanje: sjekiru, pušku, zalihu baruta itd. Pateći od usamljenosti, Selkirk se navikao na otok i postupno stekao potrebne vještine preživljavanja. U početku mu je prehrana bila oskudna - jeo je školjke, no s vremenom se navikao i na otoku otkrio divlje domaće koze. Nekada davno ovdje su živjeli ljudi koji su sa sobom dovodili ove životinje, ali nakon što su napustili otok, koze su podivljale. Lovio ih je, dodajući tako potrebno meso u svoju prehranu. Ubrzo ih je Selkirk pripitomio i od njih dobio mlijeko. Od biljnih kultura otkrio je divlju repu, kupus i crni papar, kao i nešto bobičastog voća.

Opasnost su mu predstavljali štakori, ali na njegovu sreću, na otoku su živjele i divlje mačke koje su ranije donijeli ljudi. U njihovom društvu mogao je mirno spavati, bez straha od glodavaca.

Selkirk je sebi sagradio dvije kolibe od Pimento officinalis. Njegove zalihe baruta su bile pri kraju i bio je prisiljen loviti koze bez puške. Dok ih je jurio, jednom se toliko zanio svojom potjerom da nije primijetio liticu s koje je pao i ležao je neko vrijeme, čudom preživio.

Da se ne zaboravi engleski govor, stalno je čitao Bibliju naglas. Da ne kažem da je bio pobožna osoba - tako je čuo ljudski glas. Kad mu se odjeća počela istrošiti, za nju je počeo koristiti kozje kože. Budući da je bio sin kožara, Selkirk je dobro znao kako štaviti kožu. Nakon što su mu se čizme istrošile, nije se trudio napraviti sebi nove, jer su mu noge, otvrdnule od žuljeva, dopuštale da hoda bez cipela. Pronašao je i stare obruče od bačvi i uspio je od njih napraviti nešto poput noža.

Jednog dana na otok su stigla dva broda za koje se pokazalo da su španjolski, a Engleska i Španjolska su u to vrijeme bile neprijatelji. Selkirk je mogao biti uhićen ili čak ubijen, jer je bio privatnik, a sam je donio tešku odluku da se sakrije od njih.

Spas mu je došao 1. veljače 1709. godine. Bio je to engleski brod "Duke", s kapetanom Woodsom Rogersom, koji je Selkirka imenovao guvernerom otoka.

Najmanje dva puta unutar Školska godina Vaše dijete će biti testirano na svoje vještine čitanja. Kako bi se ispravno procijenila brzina čitanja, Savezni državni obrazovni standard razvio je posebne standarde za učenike od 1. do 4. razreda, koji propisuju koliko riječi učenik treba pročitati u minuti. Jasno je da je u prvom razredu standard minimalan, a do kraja osnovne škole dijete mora čitati brzinom od 120 riječi u minuti. Usput, ovaj pokazatelj je blizu brzine govora. A upravo tome kriteriju treba težiti: čitati jednako brzo kao i govoriti.

Prisjetimo se standarda za brzinu čitanja riječi

Prema općeprihvaćenim standardima, standardi čitanja za učenike osnovnih škola su sljedeći:

1. U prvom razredu učenik čita slogove; na početku školske godine - 20-25 riječi u minuti, na kraju - 30-40.
2. U drugom razredu, na početku školske godine, čitamo samo slogove Teške riječi, Pratimo ispravan naglasak, brzina – 45-50 riječi u minuti; na kraju školske godine, brzina je 60 riječi u minuti ili više, čitanje cijelih riječi s pravilnim naglaskom i pauzama.
3. U trećem razredu brzina čitanja je 60-70 riječi u minuti, učenik čita svjesno, s naglaskom, pazeći na intonaciju - na početku godine; na kraju treninga - brzina 75 riječi ili više, vježba se čitanje s izrazom, prepričavanje teksta.
4. U četvrtom razredu na početku školske godine učenik čita brzinom od 75-80 riječi u minuti i sposoban je izraziti svoje stajalište o pročitanom gradivu; na kraju školovanja brzina čitanja doseže 95–100 riječi u minuti, dijete čita izražajno, može analizirati pročitano i izraziti osobni stav prema pročitanom.

Poznavajući standarde za brzinu čitanja, uzimajući u obzir druge gore navedene preporuke o tehnikama čitanja, možemo zaključiti o učinkovitosti treninga. Međutim, ne brinite ako se vaše dijete baš i ne "uklapa" u te norme. Još uvijek su prosječni, a svaki ima svoj tempo razvoja.

Koju literaturu odabrati za testiranje brzine čitanja?

Za testiranje brzine čitanja, bilo koja literatura koja se nalazi u ovaj trenutak pri ruci. Prije svega, morate uzeti u obzir stupanj pripremljenosti djeteta i njegovu dob. Za mlađi školarci tekst ne smije biti previše "nejasan", sadržavati neke tehničke karakteristike kućanskih aparata, na primjer, ili fragmente fikcija, što dijete jednostavno neće razumjeti zbog svoje dobi. Ali ni svoju omiljenu, dobro čitanu knjigu ne biste trebali uzimati kao pomoć pri testiranju - dijete je već zna napamet. Za starije učenike tekst može biti složeniji.

• Tekst bi trebao biti nepoznat, ali razumljiv.
• Bez puno interpunkcije.
• Nema ilustracija.
• Nemojte sadržavati složene riječi.
• Prilagodi stranici.
• Font je velik i čitljiv.

Proces verifikacije

Ako svoje dijete podučavate kod kuće kako bi poboljšalo svoju tehniku ​​čitanja, morate znati kako organizirati taj proces. Da biste to učinili, trebat će vam:

1. Tekst.
2. Štoperica ili sat sa sekundarom.
3. Prikladno radno mjesto.
4. Zapravo, osoba koja se testira je dobro raspoložena.

Prije početka testa učeniku objašnjavamo zadatak brzog čitanja. Na naredbu "Start!" dijete počinje čitati. Ako nije počeo čitati iste sekunde, odbrojavanje počinje od prve pročitane riječi. Ako primijetite pogrešku, ne prekidajte dijete, zabilježite. Na kraju čitanja provedite "debriefing", analizirajte netočno pročitane riječi i postavite učeniku pitanja o tekstu. Nema potrebe prepričavati tekst, dovoljno je čuti odgovore da bi se shvatilo koliko ispitanik razumije njegov sadržaj. Prilikom provjere brzine čitanja učenici prvog razreda mogu prstima prelaziti po crtama.

Kako brojati riječi pri ispitivanju tehnike čitanja?

Da biste ocijenili brzinu i tehniku ​​čitanja, morate znati brojati riječi. Ovdje nema ništa komplicirano, ali morate obratiti pažnju na neke nijanse:

• brojati riječi, prijedloge, veznike;
• ako se riječ prenosi iz jednog retka u drugi, računamo je kao dvije riječi;
• ako je riječ napisana s crticom, gledamo koliko je slova s ​​obje strane crtice: ako ih je više od tri, računamo je kao dvije riječi, ako ih je manje od tri, računamo je kao jednu. Na primjer, "tiho-tiho" - to računamo kao dvije riječi; "negdje" - kao jedna stvar.

IQClub će vam pomoći da poboljšate svoju tehniku ​​čitanja

Zahvaljujući posebnim vježbama, možete naučiti čitati brzinom većom od tisuću riječi u minuti. Edukativne igre na web stranici IQClub pomoći će poboljšati tehniku ​​čitanja vašeg djeteta. Riječ je o novom internetskom servisu koji na zanimljiv, razigran način nudi poboljšanje vještina čitanja, poboljšanje pamćenja djeteta i razvoj njegove inteligencije.

Kako koristiti uslugu? Registracijom u sustav putem društveni mediji, dajte svom malom čudu priliku za testiranje. Poseban program identificirat će njegove prednosti i slabosti te ponuditi individualni plan treninga. Možete vježbati zaigrano na bilo kojem mjestu gdje postoji internet. Roditelji mogu pratiti rezultate učenja online, kao i brzo dobiti korisne preporuke od tima IQClub profesionalaca.