Mo dobro je je li moguće Opskrba čovjek vani oko više stv A?

Mowgli je Kiplingov prekrasan lik, koji je osvojio generacije čitatelja. Mowgli, kojeg su odgojili vukovi, pantera i medvjed. Mowgli, koji se ističe svojom ljepotom, inteligencijom i plemenitošću. Mowgli - prekrasna priča o džungli...

Tarzan, kojeg su majmuni podigli iz kolijevke, heroj je i branitelj divljih životinja. Sir Galahad brani tvrđavu u džungli. Prema knjizi, Tarzan je naučio govoriti, čak se mogao oženiti i komunicirati s ljudima različitog društvenog statusa, uključujući predstavnike visokog društva, a da nije otkrio nikakve majmunske navike.

Jedino što mu je ostalo od majmuna je istančan osjećaj za teritorij čopora, želja da pod svaku cijenu zaštiti svoj "rezervat" u džungli i duhovna bliskost sa svim divljim životinjama. Ali budući da je želja za zaštitom prirode svojstvena najboljim ljudima, možemo reći da je Tarzan gotovo idealan primjer ljudske rase.

Kroz cijelu prolaze razni “Mowglisi” i “Tarzani”. svjetske književnosti, počevši od starih bajki u kojima su djecu odgajale životinje, vile, goblini i kolačići, do moderna fantazija, gdje su roboti i računala već počeli sudjelovati u obrazovanju.

Ali činjenica je da uza svu privlačnost ovih priča one ostaju samo bajke. Osoba odgojena izvan ljudskog društva, bilo da su joj odgajatelji roboti ili vukovi, ne može se više smatrati osobom. Nije.

U ljudskom razvoju postoje određene granice, vremenski pragovi kada je formiranje pojedine funkcije optimalno ili postaje nemoguće. Dijete uči govoriti oponašajući svoje roditelje, uči hodati uspravno oponašajući odrasle - uostalom, svi znaju da djeca ne počinju odmah težiti hodanju na dva uda, počinju krećući se poput životinja, na sve četiri (veća površina podrške, manja je vjerojatnost pada). Ako dijete ne naučimo hodati, nastavit će trčati četveronoške, čak i kad odraste.

Do adolescencije (12-13 godina) sav intelektualni potencijal već je ugrađen u mozak, koji se u budućnosti tek razvija. Pravi Mowgli ne bi mogao naučiti ljudski govor, ljudsko ponašanje i ne bi prihvatio moralne vrijednosti svojstvene ljudima. Čak i Kiplingov idealni Mowgli razmišlja u okvirima džungle čak i kad živi s ljudima.

Ljudi odrasli izvan ljudskog društva pate od bolesti koja se zove Mowglijev sindrom. Ovo je kombinacija niza znakova koji se javljaju kod onih koji su odgojeni i odrasli daleko od ljudi. Takvi znakovi uključuju nemogućnost govora, nemogućnost uspravnog hodanja, desocijalizaciju, strah od ljudi (ljudi se doživljavaju kao strance, a ne kao "članove čopora", bića druge pasmine), nemogućnost korištenja pribora za jelo (oni koji pate od Mowglijevog sindroma razlikuje vilicu od žlice, ali se ne može njima služiti).

Mowgli se može naučiti oponašati ljudsko ponašanje, ali to će biti samo trening. Na isti način, psi se treniraju da traže šetnju, a mačke da koriste kutiju s pijeskom. Istina, ako je dijete vraćeno ljudima prije "tinejdžerskog praga" od 12-13 godina, još uvijek se može prilagoditi društvu, ali mentalni poremećaji ostat će s njim do kraja života.

Za one koji su prešli dobnu granicu prava prilagodba je nemoguća. Recimo, pravi Tarzan nikada ne bi naučio hodati uspravno, jer se te vještine razvijaju u ranom djetinjstvu, a Tarzan je među majmune došao kao vrlo mali. Jedino što bi Tarzanu bilo moguće je "majmunski" hod, oslanjajući se na zglobove prstiju.

U Kambodži je pronađena djevojčica koja je nestala prije 19 godina u dobi od 8 godina; u jednom od afričke zemlječeta majmuna sklonila je desetogodišnjeg dječaka; dvije sestre odgojio je čopor vukova; devetogodišnji dječak postao je "vođa" čopora dvorišnih pasa - to je sve prave priče. Unatoč različitim situacijama, oni imaju jednu opća činjenica: sva djeca koju su odgajale životinje boluju od najrjeđe bolesti na svijetu zvane "Mowgli sindrom".

Uobičajeni znakovi "Mowgli sindroma" uključuju oštećenje govora ili nemogućnost govora, nemogućnost uspravnog hoda, desocijalizaciju, nedostatak vještina korištenja pribora za jelo i strah od ljudi. Istodobno, često imaju izvrsno zdravlje i mnogo stabilniji imunitet od ljudi koji žive u društvu. Psiholozi su često primjećivali da osoba koja je provela dosta vremena među životinjama počinje se identificirati sa svojom "braćom".

Poznat je slučaj da se djevojčica koju su odgojili psi poistovjetila sa psom čak i kad je naučila govoriti. S njezine točke gledišta, ona nije pripadala čovječanstvu, već je bila samo pas. Događa se da “Mowgli”, koji su apsolutno zdravi u svom poznatom životinjskom okruženju, umru kada se nađu u ljudskom društvu – za njih to nije samo fiziološki šok, već i dubok kulturni šok.

Dječak Tissa, star oko dvanaest godina, otkriven na jugu Cejlona. Odgojili su ga majmuni pa dijete isprva nije moglo ni samostalno stajati, ali je u svakom detalju oponašalo ponašanje majmuna. Zanimljivo je da je ovaj “majmun Mowgli” pokazao veću prilagodbu ljudskom okruženju od “djece vukova” - nakon samo nekoliko tjedana nosio je odjeću i jeo iz tanjura.

Mnogo je više djece s Mowgli sindromom koju su odgojili vukovi nego što mislite. Caspar iz Nürnberga, Peter iz Hannovera, Kamala iz Indije, Victor iz Aveyrona i drugi. Najranijim poznatim slučajem divljeg djeteta smatra se vuk iz Hessea, pronađen 1344. godine.

Čudesno dijete panda živi u kući lovca Kuan Waija. Zbog urođene abnormalnosti, dijete je prekriveno gustom dlakom i, očito, zbog toga su ga roditelji napustili. No pande su se pobrinule za bebu i u dobi od oko dvije godine lovac ga je uhvatio i usvojio u novu obitelj.

U moderni svijet Već su zabilježena oko pedeset i tri slučaja susreta ljudi s "Mowgli sindromom". Čovječanstvo nema potpune informacije o ovoj "bolesti". Postoje samo teorije i pretpostavke o uzrocima pojave i metodama liječenja "Mowgli sindroma".

U opći pogled Mowgli sindrom je mentalni i fiziološki razvojni poremećaj kod ljudi. Uzroci ovog simptoma su dugotrajni boravak osobe u okruženju koje predstavljaju samo životinje. Sva registrirana Mowgli djeca su djeca koja su slučajno pronađena okružena životinjama (psi, majmuni, vukovi, leopardi, antilope itd.). Pronađenu djecu pregledali su liječnici koji su zaključili da ta djeca ne samo da zaostaju u razvoju za svojim vršnjacima, već i samo ponašanje podsjeća na ponašanje životinja kod kojih su pronađena.

ljudski - pravi muškarac, a ne biće s ljudskom fiziologijom, može se odgajati samo u društvu, u društvu, u skupini ljudi. Samo osobna komunikacija omogućuje stjecanje i prenošenje iskustva koje uključuje temeljna načela higijene kojima roditelji uče svoju djecu, ali i kulturne i duhovne vrijednosti. Najviše duhovne vrijednosti ne mogu se prenijeti ni na koji način osim izravnom komunikacijom u društvu. Ako je osoba član više različitih grupa, zajednica ljudi, tada ima priliku razvijati se u više smjerova.

Čovjek je biće koje stječe navike i prihvaća stil života društva u kojem je živio od djetinjstva, pa do otprilike 5. godine. To su odavno dokazali dječji psiholozi koji su se bavili pitanjem u kojoj se dobi formira temeljni karakter osobe. I još jednom je ova činjenica potvrđena takvim fenomenom kao što je " Mowglijev sindrom».

Od rođenja dijete počinje kopirati sijedenje onih oko sebe - majke i oca, rodbine. Čak i divlje životinje mogu postati takav primjer. Našavši se u stranom divljem okruženju u ranom djetinjstvu i odgojen od strane životinja, osoba lako usvaja njihove navike i postaje “jedan od njih”.

Za to postoji mnogo dokaza. Primjer za to je Tissa dečko, čija se starost može odrediti na otprilike dvanaest godina. Otkriven je na jugu Cejlona. Očigledno napuštenog od roditelja, Tissa je prihvaćen od strane majmuna i živio je u njihovom "društvu" najmanje 10 godina. Kada su ga ljudi otkrili, dječak nije mogao podnijeti i do detalja je oponašao ponašanje majmuna. Nakon što su ga ljudi primili, Tissa se postupno prilagođavao ljudskoj okolini, nakon dva tjedna mogao je nositi odjeću i jesti iz tanjura, ali do potpunog restrukturiranja njegove psihe u ljudsku nije došlo.

Ima i slučajeva da su djecu odgojili vukovi. Ti su se mališani kasnije puno teže prilagodili ljudskom okruženju nego u slučaju majmuna. Iako postoji mnogo više primjera "vuka Mowglija". U Nürnbergu su pronašli dječaka po imenu Kaspar, u Hannoveru dijete po imenu Peter odgajaju vukovi, u Indiji - Kamal, u Aveyronu - Victor. Popis se nastavlja.

A najraniji takav poznati slučaj dogodio se davne 1344. godine u Hessenu, gdje su pronašli divlje dijete koje su odgojili vukovi. Indija po Mowglijev sindrom je u prednosti jer Zbog neimaštine koja je tamo prisutna, roditelji najčešće moraju ostaviti svoju djecu. Ukupno, broj pronađene vučje djece počinje sa 16. Karakteristike sve vučje djece bile su da nisu vidjela danju, skrivala su se od sunčeve svjetlosti, spavala pet sati, mogla jesti samo sirovo meso i piti tekućinu. Hodali su četveronoške, pa čak i “lovili” ako bi im se dopustilo da uđu u dvorište gdje se nalazila perad. Takva djeca, u pravilu, ne žive dugo.

Video o Mowgli sindromu

Što je čovjek. I što on može biti?

Upoznaj sebe, spoznat ćeš svijet. Kako upoznati sebe? Kako se sjetiti tko si?Slabo je čovjekovo pamćenje,stalno nešto zaboravljamo i pokušavamo se sjetiti uzburkavajući prošlost.Pokušavamo doprijeti do dna istine,tražimo je posvuda.Kažemo da je istina u mi, zrno toga i ne vidimo.
Tražimo početak, početak svega, početak svijeta. Ali nema početka ni kraja.
Postoji samo referentna točka, linija na kojoj postoji točka i sve ima tu točku. Ljudi ga također imaju. To se zove rođenje, zatim djetinjstvo, adolescencija, adolescencija, itd. Uzmimo i razmotrimo početnu točku života osobe.
Rođenje djeteta je prekrasan trenutak. Radost roditeljima, nova osoba je došla na svijet. Rođenje osobe je sreća. Ovo zamračuje našu sreću? Kažu da je istočni grijeh na čovjeku, grijeh leži na cijelom čovječanstvu. Bio je grijeh, bila je greška. Kako god zvučalo, grešku ili grijeh treba ispraviti. Ispravi gresku i iskupi se za istocni grijeh.Tko moze iskupiti gresku je onaj koji ju je napravio ali covjek je po prirodi slab i mozda se ne moze sam izboriti ali svijet ce pomoci i cijeli svijet moze se snaci i iskupiti i za svoje grijehe i za grijehe cijelog svijeta. Jednim potezom, netko to mora učiniti. I ljudi će se nositi s greškom, nosit će se s cijelim svijetom.
Ali da biste ih iskupili, morate shvatiti u čemu je bila pogreška.
Sada je 21. stoljeće, znanost je došla do mnogih otkrića i ide naprijed. Ljudski genom je pronađen, a samo 5% zauzima ljudski DNK, vrijednost nije konstantna, neki imaju više, drugi manje. Rađaju se genijalci i mentalno zaostali ljudi. I ovo je krivo.I ovo je greška, priroda ne dopušta greške, ispada da je greška u čovjeku? Ostatak ljudskog genoma nazvali su smećem, što zvuči grubo, ali nije važno. Znaju oni bolje.Ali otkud smeće, odakle smeće u čovjeku, dijete se rodi i dođe na svijet čiste duše i odjednom smeće. Kako to može biti?
Ali ništa se ne događa tek tako, u prirodi je sve međusobno povezano. Razmislimo i shvatimo, među vama ima ljudi različitih profesija.
U mnogim drevnim traktatima spominje se činjenica da osoba može imati goleme sposobnosti, vidovnjake, telepate i druge neograničene sposobnosti.
Razmotrimo osobu i gdje su takve sposobnosti koncentrirane u njoj. Jedna od religija kaže da osoba koja u sebi otkrije takve sposobnosti ima sve, energiju, snagu.A centar te snage je povezan sa radom cijelog organizma i sa radom svih organa u čovjeku. Vizija, sluh, hormonska pozadina i promjene raspoloženja i živčani pleksus ovise o tome. Nekada se zvao solarni pleksus Sunce plete mrežu života. Ovaj centar se nalazi između solarnog pleksusa i pupka. Što i gdje nije jasno, ljudi ne vide, što se ne može osjetiti, ali znaju da postoji nešto tamo. Da bismo razumjeli vrh pleksusa sunca, ovo je izvan moći nas koji smo dolje, ne možemo ga dosegnuti, Padnimo dolje. Bilo je mnogo pokušaja u svim stoljećima.
Ali uz činjenicu da na zemlji to možete shvatiti s osobom i zajedno, vjerujem da možemo.Ono što je u svakome od nas. Pupak. Bila je pupčana vrpca, a sada je pupak. Negdje u dubini svatko sebe smatra pupkom zemlje. Vrlo je teško ugušiti sebe, ono stalno izbija.
Pupčana vrpca je dugačka nit koja povezuje majku i dijete, duljine do 70 cm, to je elastični pojas koji obavija djetetovo tijelo u maternici. Samo je kod ljudi pupčana vrpca ovako duga, kod životinja je vrlo kratka. Postavlja se pitanje zašto? I zašto kažu da čovjek vuče životinjsku egzistenciju? Zvuči grubo i neugodno za čuti. Koji je onda razlog? Zašto je kod ljudi dugačak, a kod životinja kratak? To je jedina razlika, iako je građa organa ista.
Razmotrimo bebu u maternici, dijete udiše kisik, nose ga uparene pupčane vene. Do njega prodire krv obogaćena kisikom te on diše i jede.Dvije druge arterije nose krv zasićenu ugljičnim dioksidom. Dijete se razvija i raste.Posljednja saznanja znanstvenika pokazuju da jednodnevni embrij sadrži informacije koje zauzimaju volumen 50 knjiga, po 33 toma. Ovo je snažan intelekt, nevjerojatne sposobnosti. Gdje su?
Gdje nestaju i tko je za to kriv? U čemu je greška i čija je?
Vrijeme za rezanje pupkovine je veliki značaj. U slučaju brzog rezanja, krv bogata kisikom nema vremena vratiti se iz placente u krvožilni sustav, a razina hemoglobina i željeza se smanjuje. Ispostavilo se da što se brže prereže pupčana vrpca, to lošiji mozak dijete, mozak je neko vrijeme bez kisika, jer dijete još ne diše samostalno, a ponekad prođe i više od jedne minute, a njega tuku, prije nego što se rodi, već osjeća bolove prije nego što je i počelo diši.... Koliko traje?gladovanje kisikom i koliko je ono štetno za tek rođeni krhki um koji je još uvijek slijep i gluh i kako se to odražava na mentalne sposobnosti.Može se samo nagađati.
Zlatna sredina,zlatni rez,sve ga ima,samo ga treba pronaći ili vidjeti.Zlatna nit koja vodi do cilja do uma,malog uma i velikog uma.Onog kojem čovjek teži. Prekidamo nit, ne znajući što radimo, prekinuli smo je u krivo vrijeme, učinili smo nešto u krivo vrijeme, i tako život prolazi, godine teku, stoljeća lete, mi živimo i zovemo to životom, bez čak i vidjeti ili primijetiti bilo što oko nas. Ali kako želimo vidjeti i čuti, ne kažemo želimo li.

Možda će netko prigovoriti, ali nakon analize znanstvena točka vid razumjet ćeš misao.

Hipoksija (starogrčki ??? - ispod, ispod + grčki ??????? - kisik) stanje je nedostatka kisika kako cijelog organizma u cjelini, tako i pojedinih organa i tkiva, uzrokovano različitim čimbenicima: dah, bolna stanja, NIZAK sadržaj KISIKA u atmosferi. Zbog hipoksije u vital važni organi razvijaju se ireverzibilne promjene. Najosjetljiviji na nedostatak kisika su središnji živčani sustav, srčani mišić, tkivo bubrega, jetra. Može izazvati neobjašnjiv osjećaj euforije, što dovodi do vrtoglavice i niskog tonusa mišića.
Manifestacije hipoksije ovise o specifičnom uzroku njezine pojave (primjer: boja kože tijekom trovanja ugljični monoksid svijetlo ružičasta, oksidirajuća sredstva - zemljana, s respiratornim zatajenjem - PLAVA) i dob (primjer: hipoksija u fetusa i odrasle osobe).

Dodano nakon 15 sati 31 minuta 12 sekundi:
Dodatak jučerašnjem materijalu, ali s novim pristupom.

Prijevod mog jučerašnjeg teksta za ljude od logike, suvoparnijim znanstvenim rječnikom. Ovdje postoje vibracije i rezonancija,
Vikirječnik je pomogao...

Kako dolazi do rođenja djeteta?
Pupčana vrpca sadrži kisik i ugljični dioksid, pupčana vrpca se prereže i podveže odmah nakon rođenja, zaveže se čvor i najčešće dijete još nije počelo disati, ispada da je beba neko vrijeme vakuum, unutarnji vakuum. To se ne događa u svim slučajevima, ali postoji izraz: rođen cijanotičan, zatim postao ružičast, počeo disati. Pokušat ću opisati zašto se to događa. Tijekom poroda raste razina oksitocina, žile se sužavaju i zatvaraju te dolazi do brzog procesa atrofije pupkovine.Normalno se protok krvi kroz žile pupkovine održava samo 5-20 minuta nakon rođenja djeteta. Ispostavilo se da se tijekom tog vremenskog razdoblja, čak i diše dijete ili ne, proces nastavlja.
Kako nastaje može se smatrati, na primjer, četverokut s dva gornja kuta, kisik i ugljični dioksid, zaostali fenomeni. Dva donja kuta griju i hlade, hlađenje je zahvaljujući vodi.
Ali zagrijavanje je posljedica onoga što se događa u tijelu, u krvi. Hormon oksitocin stvara rotacijsko kretanje, krv je uzbuđena, uključeni su hipotalamus 5% i hipofiza. Djeluju kao dva u jednom.
Jedna je gornja, druga donja. To je krvni tlak, pritisak krvi na stijenke krvnih žila ili pritisak viška tekućine u njih Krvožilni sustav iznad atmosferskog.
Hipotalamus stvara gornji tlak prskanjem velike količine oksitocina u krv, proces se odvija brzo unutar 5-20 minuta,
Tlak je jako visok.Radi kao akcelerator, pojačivač velike snage i brzine, ovaj krvni tlak je vrtlog.Ovo je vrh.
Hipofiza je donja prirodna Atmosferski tlak, ono što nam je svojstveno prirodom, hipofiza je odgovorna za niži tlak.To je ono što nam je svojstveno pri začeću, ta memorija. Ovo je dno.
Oboje moraju djelovati sinkronizirano, harmonično.
Ali stvaraju rezonanciju; teško je pronaći riječi koje nisu fizičke. Ali izgleda kao klatno, /fenomen naglog porasta amplitude prisilnih oscilacija/. A prejak vrh potiskuje dno. Donji dio odgovoran je za rad epifize, mistične žlijezde. Meta.
Zašto se to događa? Razlog je vrlo jednostavan, tih 5-20 minuta dijete je kao zapečaćena posuda u kojoj se nalazi sve, sve četiri odjednom. Ovo je kisik ugljikov dioksid, i krvi i koji imaju dvije sile, nevjerojatno visok gornji tlak, proces atrofije teče brzo i mirni donji tlak je nizak.
Vrh tlači dno, postoji točka, postoji zlatna sredina, oni će sami sebe regulirati, radit će sinkrono.
Pluto je na putu; ne možete stvoriti zatvorenu posudu. Treba pričekati vrijeme, tih 5-20 minuta dok traje proces.
Zavezana pupčana vrpca i čep su na putu.Postoji izraz: dijete leži i puše mjehuriće, ne može se snaći. Pranje vodom ubrzava proces hlađenja, ali i nema vremena. Kao rezultat toga, naš hipotalamus i pinealna žlijezda su depresivni.
Moramo se roditi drugačiji.
Vrijeme, vrijeme odlučuje o svemu, treba čekati i ne žuriti.

Mowgli je popularan lik koji je stvorio Kipling. Dugo vremena i ljubitelji knjiga i ljubitelji filma nastavljaju se diviti ovom junaku. I nema ništa čudno u tome, jer Mowgli utjelovljuje ljepotu, inteligenciju i plemenitost, dok je samo bajka iz džungle.

Postoji još jedan prilično poznat lik kojeg su odgojili majmuni. Naravno, govorimo o Tarzanu. Prema knjizi, uspio se ne samo integrirati u društvo, već se i uspješno oženiti. Istodobno, životinjske navike gotovo su potpuno nestale.

Ima li bajki mjesto u stvarnom svijetu?

Naravno, priče izgledaju prilično privlačno, oduzimaju dah, vode vas u svijet avanture i tjeraju vas da vjerujete da će likovi pronaći mjesto za sebe u bilo kojoj zemlji, u svim uvjetima. Ali u stvarnosti sve ne izgleda tako sjajno. Nikada nije bilo takvih slučajeva da je dijete koje su odgojile životinje na kraju postalo ljudsko biće. Počet će razvijati Mowglijev sindrom.

Glavna obilježja bolesti

Razvoj ljudi karakterizira prisutnost određenih granica kada se formiraju određene funkcije. Učenje govora, oponašanje roditelja, uspravno hodanje i još mnogo toga. A ako dijete sve to ne nauči, onda neće ni kad odraste. A pravi Mowgli vjerojatno neće naučiti ljudski govor i neće početi hodati na sve četiri. I nikad ne bi razumio moralna načela društva.

Dakle, što znači Mowglijev sindrom? Riječ je o o određenom broju karakteristika i parametara koje posjeduju oni koji nisu odrasli u ljudskom društvu. To je i sposobnost govora, i strah od ljudi, i neprepoznavanje posuđa itd.

Naravno, “ljudsko dijete” koje su odgojile životinje može se naučiti oponašati govor ili ponašanje karakteristično za ljude. Ali Mowglijev sindrom sve to pretvara u običan trening. Naravno, dijete je sposobno prilagoditi se društvu ako ga se vrati prije 12-13 godine. Međutim, i dalje će patiti od psihičkih problema.

Bio je slučaj kada su dijete odgajali psi. S vremenom su djevojčicu naučili pričati, ali to nije učinilo da sebe smatra čovjekom. Po njenom mišljenju, ona je bila samo pas i nije pripadala ljudskom društvu. Mowglijev sindrom ponekad dovodi do smrti, jer djeca koju su odgajale životinje, kada dođu do ljudi, počinju doživljavati nešto drugo osim samo fiziološkog.

Stručnjaci znaju veliki broj priče o "ljudskoj djeci", a samo mali dio njih poznat je društvu. U ovu recenziju Razmotrit će se najpoznatija djeca Mowgli.

Dječak čimpanza iz Nigerije

Godine 1996. dječak Bello pronađen je u džungli Nigerije. Bilo je teško odrediti njegovu točnu dob, ali prema riječima stručnjaka, dijete je imalo samo 2 godine. Utvrđeno je da nahoče ima fizičke i psihičke abnormalnosti. Navodno su ga zbog toga ostavili u šumi. Naravno, nije se mogao zauzeti za sebe, ali čimpanze ne samo da mu nisu naudile, već su ga i prihvatile u svoje pleme.

Kao i mnoga druga divlja djeca, dječak po imenu Bello usvojio je životinjske navike i počeo hodati poput majmuna. Priča je postala raširena 2002. godine, kada je dječak otkriven u internatu za napuštenu djecu. U početku se često tukao, bacao razne stvari, trčao i skakao. Međutim, s vremenom je postao smireniji, ali nikad nije naučio pričati. Godine 2005. Bello je umro iz nepoznatih uzroka.

Dječak ptica iz Rusije

Mowglijev sindrom osjetio se u mnogim zemljama. Rusija nije bila iznimka. Godine 2008. u Volgogradu je pronađen šestogodišnji dječak. Ljudski govor nije mu bio poznat; umjesto toga, nahoče je cvrkutao. Ovu vještinu stekao je zahvaljujući svojim prijateljima papigama. Dječak se zvao Vanya Yudin.

Valja napomenuti da momak nije fizički ozlijeđen na bilo koji način. Međutim, nije mogao stupiti u kontakt s ljudima. Vanja je imao ptičje držanje i rukama je izražavao emocije. To je bilo zbog činjenice da je tip dugo živio ne napuštajući sobu u kojoj su živjele ptice njegove majke.

Iako je dječak živio s majkom, prema riječima socijalnih radnika, ona ne samo da nije razgovarala s njim, već se prema njemu ponašala kao prema još jednom pernatom ljubimcu. Na moderna pozornica tip je u centru psihološka pomoć. Stručnjaci ga pokušavaju vratiti iz ptičjeg svijeta.

Dječak kojeg su odgojili vukovi

Godine 1867. indijanski lovci pronašli su 6-godišnjeg dječaka. To se dogodilo u špilji u kojoj je živio čopor vukova. Dean Sanichar, kako se zvao nahoče, trčao je na sve četiri, poput životinja. Pokušali su liječiti tipa, ali u to vrijeme nije bilo samo odgovarajućih sredstava, već i učinkovitih metoda.

U početku je "ljudsko mladunče" jelo sirovo meso, odbijalo je jesti i pokušavalo strgnuti odjeću. S vremenom je počeo jesti kuhana jela. Ali nikad nisam naučio govoriti.

Vukove djevojke

Godine 1920. Amala i Kamala otkrivene su u vučjem brlogu u Indiji. Prvi je imao 1,5 godinu, drugi je već imao 8 godina. Veći dio života djevojčice su odgajali vukovi. Iako su bile zajedno, stručnjaci ih nisu smatrali sestrama jer je razlika u godinama bila prilično velika. Samo su ostavljeni na jednom mjestu u različito vrijeme.

Divlja djeca pronađena su pod vrlo zanimljivim okolnostima. U to su se vrijeme po selu proširile glasine o dva duha duha koji žive s vukovima. Uplašeni mještani obratili su se svećeniku za pomoć. On je, skrivajući se u blizini pećine, čekao da vukovi odu i pogledao u njihovu jazbinu, gdje su otkrivena djeca koju su životinje odgojile.

Prema opisu svećenika, djevojke su bile “odvratna stvorenja od glave do pete”, kretale su se isključivo na sve četiri i nisu imale nikakve ljudske karakteristike. Iako nije imao iskustva u prilagođavanju takve djece, poveo ih je sa sobom.

Amala i Kamala spavale su zajedno, odbijale su nositi odjeću, jele su samo sirovo meso i često su zavijale. Nisu više mogli hodati okomito jer su im tetive i zglobovi na rukama postali kraći zbog fizičke deformacije. Djevojke su odbile komunicirati s ljudima, pokušavajući se vratiti u džunglu.

Nakon nekog vremena Amala je umrla, zbog čega je Kamala duboko ožalošćena i čak je prvi put zaplakala. Svećenik je mislio da će i ona uskoro umrijeti, pa je počeo aktivnije raditi na njoj. Kao rezultat toga, Kamala je barem malo naučila hodati, pa čak i nekoliko riječi. No 1929. i ona je umrla zbog zatajenja bubrega.

Djeca koju su odgojili psi

Madinu su stručnjaci otkrili u dobi od tri godine. Nisu je odgojili ljudi, već psi. Madina je radije lajala, iako je znala neke riječi. Nakon pregleda, utvrđeno je da je pronađena djevojčica psihički i fizički zdrava. Upravo iz tog razloga pas djevojčica još uvijek ima priliku vratiti se puni život u ljudskom društvu.

Druga slična priča dogodila se u Ukrajini 1991. godine. Roditelji su kćer Oksanu s tri godine ostavili u uzgajivačnici, gdje je odrastala 5 godina okružena psima. S tim u vezi, usvojila je ponašanje životinja, počela je lajati, režati i kretala se isključivo na sve četiri.

Djevojčica pas je znala samo dvije riječi - "da" i "ne". Nakon intenzivne terapije dijete je ipak steklo socijalne i verbalne vještine te počelo govoriti. Ali psihički problemi pa nije nigdje otišlo. Djevojka ne zna kako se izraziti i često pokušava komunicirati ne govorom, već pokazivanjem emocija. Sada djevojka živi u Odesi u jednoj od klinika, često provodi vrijeme sa životinjama.

Vuk djevojka

Djevojčica Lobo prvi put je viđena 1845. Ona je, zajedno s čoporom predatora, napala koze u blizini San Felipea. Nakon godinu dana informacija o Lobu je potvrđena. Viđena je kako jede meso mrtve koze. Mještani su počeli tražiti dijete. Oni su bili ti koji su uhvatili djevojčicu i nazvali je Lobo.

Ali, kao i mnoga druga djeca Mowgli, djevojčica se pokušala osloboditi, što je i uspjela. Sljedeći put viđena je tek 8 godina kasnije u blizini rijeke s vučićima. Uplašena ljudima, pokupila je životinje i nestala u šumi. Nitko drugi je nije upoznao.

divlje dijete

Djevojčica Rochom Piengeng nestala je zajedno sa svojom sestrom kada je imala samo 8 godina. Pronađena je tek 18 godina kasnije 2007. godine, kada se njezini roditelji tome više nisu nadali. Otkriveno divlje mladunče bio je seljak čija je djevojčica pokušavala ukrasti hranu. Njezina sestra nikada nije pronađena.

Puno smo radili s Rochom i svim silama ga pokušavali vratiti u normalan život. Nakon nekog vremena čak je počela izgovarati neke riječi. Ako je Rochom htio jesti, pokazivala je na usta, često je puzala po zemlji i odbijala nositi odjeću. Djevojčica se nikada nije navikla na ljudski život i pobjegla je u šumu 2010. godine. Od tada se ne zna gdje je.

Dijete zatvoreno u sobi

Svi oni koje zanimaju djeca koju su odgojile životinje poznaju djevojku po imenu Jean. Iako nije živjela sa životinjama, svojim je navikama podsjećala na njih. U dobi od 13 godina bila je zaključana u sobi samo sa stolicom i kahlicom privezanom za nju. Otac je također volio vezati Jean i zaključati je u vreću za spavanje.

Djetetov roditelj je zlorabio svoju moć, nije dopuštao djevojčici da priča, kažnjavajući je što je pokušala nešto reći štapom. Umjesto ljudske interakcije, režao je i lajao na nju. Glava obitelji nije dopuštala njenoj majci da komunicira s djetetom. Zbog ovog razloga leksikon djevojke su uključile samo 20 riječi.

Duh je otkriven 1970. godine. Prvo su mislili da je autistična. No tada su liječnici otkrili da je dijete postalo žrtva nasilja. Jean se dugo liječio u dječjoj bolnici. Ali to nije dovelo do značajnijih poboljšanja. Iako je znala odgovoriti na neka pitanja, ipak je imala navike životinje. Djevojčica je sve vrijeme držala ruke ispred sebe, kao da su šape. Nije prestajala grebati i gristi.

Naknadno se o njezinom odgoju počeo brinuti terapeut. Zahvaljujući njemu naučila je znakovni jezik i počela izražavati emocije kroz crteže i komunikaciju. Obuka je trajala 4 godine. Zatim je otišla živjeti s majkom, a onda završila kod udomitelja, s kojima djevojčica opet nije imala sreće. Zbog nove obitelji dijete je zanijemilo. Sada djevojka živi u južnoj Kaliforniji.

Divlji Petar

Mowglijev sindrom, čiji su primjeri gore opisani, također se pojavio kod djeteta koje živi u Njemačkoj. Godine 1724. ljudi su otkrili dlakavog dječaka koji se kretao samo na sve četiri. Uspjeli su ga uhvatiti na prijevaru. Peter uopće nije govorio i jeo je samo sirovu hranu. Iako je kasnije počeo raditi jednostavne poslove, nikada nije naučio komunicirati. Divlji Petar umro je u dubokoj starosti.

Zaključak

Ovo nisu svi primjeri. Možemo beskrajno nabrajati ljude koji imaju Mowgli sindrom. Psihologija divlje nahoče je od velikog interesa za mnoge stručnjake, makar samo zato što se niti jedna osoba koju su odgojile životinje nikada nije uspjela vratiti normalnom, ispunjenom životu.

Mowglijev sindrom

Poznato je da je 1798. godine goli dječak, star oko 10 godina, izašao iz šume u francuskoj pokrajini Aveyron. Seljani su ga s vremena na vrijeme primjećivali, ali nitko nije znao kakvo je dijete. Sasvim je moguće da je to bilo jedno od brojne napuštene djece koja su tijekom toga ostala umrijeti u šumi teška vremena, kada je čedomorstvo bilo uobičajeno – tijekom Francuske revolucije. No, Viktor, kako su ga kasnije zvali, nekako je uspio preživjeti. Kad su ga mještani konačno uhvatili, vijest o Victoryju stigla je do Pariza, gdje je ovaj izvanredan slučaj izazvao veliku pometnju. U duhu revolucije, filozof Jean-Jacques Rousseau tvrdio je da je čovjek po prirodi rođen dobar, ali društvo kvari "plemenitog divljaka" u nama. Victor je bio prvi slučaj koji je provjerio ovu tvrdnju, a pariška inteligencija ga je jedva čekala upoznati. Bez da ga društvo iskvari, mogao je biti živo utjelovljenje Rousseauova plemenitog divljaka.

Međutim, Viktor je bio daleko od naših ideja o plemstvu. Bio je nasilan, ispuštao je životinjske zvukove i nije mogao kontrolirati nagon za vršenjem nužde. Prvo su mislili da je gluhonijem, pa je prvo vrijeme boravio u Nacionalnom institutu za gluhonijeme, no ubrzo se pokazalo da je Victorov problem dublji od jednostavne nemogućnosti komunikacije. Mladi pariški liječnik Jean Itard, koji je liječio djecu u institutu, opisao je Victora u svojim memoarima: “Ružan, prljav dječak, podložan grčevima, često s grčevitim pokretima, neprestano se njišući, poput nekih životinja u zvjerinjaku, grizući i grebući onih koji mu proturječe, ne izražavajući nimalo zahvalnosti onima kojima je stalo do njega... Ukratko, ravnodušan prema svima i ne obazirući se ni na što.”

Itard je vjerovao da će strpljivi trening omogućiti Victoru da se integrira u društvo. Početni napredak izgledao je obećavajuće jer je Victor počeo razumijevati verbalne naredbe. Čak je naučio i odjeću nositi. Ali tada su njegove komunikacijske sposobnosti prestale da se razvijaju, unatoč 5 godina intenzivnog treninga. Tada je Itard odustao od svojih pokušaja da vrati Victora u ljudsko društvo. Victor je ostao na brizi Itardove domaćice sve do svoje smrti 1828.

Divlja ili divlja djeca poput Victora pojavljivala su se povremeno, potičući interes javnosti. U što će se dijete pretvoriti bez odgoja roditelja i iskustva drugih ljudi? Hoće li ikada moći razgovarati? Godine 1493. škotski kralj James IV navodno je naredio da se dvije bebe pošalju na otok Inchkeith u Firth of Forth kako bi ih odgajala nijema žena jer je želio znati kojim će jezikom djeca govoriti kad nikad nisu čula druge ljude kako govore. Ako je vjerovati kronikama Roberta Lindsaya iz Pitscottya, koji je kasnije opisao ovaj događaj, tada se “rečeno da su dobro govorili hebrejski.”

Jasno je da su divlja djeca stoljećima uzbuđivala maštu mislilaca zainteresiranih za problem odnosa prirode i odgoja. To se odrazilo i na fikcija. Sjećate li se dječaka Mowglija kojeg su odgojili vukovi iz "Knjige o džungli" Rudyarda Kiplinga ili Tarzana, junaka knjiga Edgara Ricea Burroughsa?

Zanima nas ova tema jer želimo znati što prirodne kvalitete osobu i ono iz čega uči okoliš. Kakav će on biti bez roditeljskog utjecaja?

Međutim, većina prijavljenih slučajeva djece Mowgli pati od nedostatka točnih informacija i detalja. U jednom dobro dokumentiranom slučaju iz 1970-ih, psiholozi su proučavali Genie, 14-godišnju djevojčicu koja je bila društveno izolirana od djetinjstva. Živjela je u tajnoj sobi u stanu svog psihički bolesnog djeda u Los Angelesu. Poput Victora, njezine sposobnosti komuniciranja i razumijevanja ostale su ograničene, unatoč svim naporima logopeda i dječjih psihologa da rehabilitiraju Genie.

Geniein slučaj korišten je kao dokaz u korist postojanja kritično razdoblje društveni razvoj, ali bez poznavanja početnog stanja takve djece još je uvijek teško doći do sigurnih zaključaka. Možda su napušteni jer su već imali oštećenje mozga. S obzirom na slučaj Viktora, specijalista u razvoj djeteta Uta Frith primijetila je da se čini da dječak ima znakove ozbiljnog autizma. Također ne znamo utječe li pothranjenost ranoj dobi divlje djece na normalan razvoj mozga, i ako da, u kojoj mjeri. Možda nedostatak nije toliko u tome što igra ulogu društvene interakcije, koliko nedostatak njege i normalne prehrane. Međutim, pad rumunjskog diktatora 1989. godine pokazao je da su fizička skrb i psihička skrb jednako važne za dugoročni društveni razvoj.