Istraživački rad "Tajanstvene zvijezde". “Istraživački rad na temu “Tajne zvjezdanog neba” Istraživački rad na temu “Čudesni svijet zvijezda”

OPĆINSKI ZNANSTVENI I PRAKTIČNI SKUP (SMOTRA)

ŠKOLARCI “ZLATNA KLICA. JUNIOR"

Istraživanje

"Do zvijezda!"

Općinska obrazovna ustanova "Osnovno opće obrazovanje

Škola br. 000 grada Gadžijeva"

Znanstveni voditelj: učitelj razredne nastave, razrednik.

ZATO Aleksandrovsk

"Do zvijezda!"

Općinska obrazovna ustanova

"Osnovna srednja škola br. 000"

ANOTACIJA.

Povijest astronautike je fascinantna priča o stvarnim događajima s nefiktivnim likovima.

Zadobiti krila, osvojiti prostor i vrijeme, proniknuti u tajne Svemira ostao je tajni san čovjeka u svim povijesnim razdobljima. Kako bi taj san približili, stvarali su i odvažili se najbolji predstavnici mnogih zemalja i naroda.

Istraživanje svemira zaokupljalo je umove čovječanstva u svim vremenima. Osobito je mnogo otkrića na ovom području napravljeno u posljednjih 60 godina. Znanost i svemirska brodogradnja napredovala je velikim koracima.

Faze rada na projektu: prikupljanje informacija, provođenje ankete među razrednicima, prikazivanje prezentacije, analiza odgovora dobivenih nakon prezentiranja informacija.

Kao rezultat ankete pokazalo se da učenici imaju nepotpuna, površna znanja o prostoru.

Zadatak ovog rada uključuje znanstveno istraživanje tiskanih i internetskih materijala na temu “Do zvijezda!”, formiranje znanja među razrednicima o nastanku astronautike, o prvim letovima u svemir, o ulozi životinja u istraživanju svemira.

Značaj rada je praćenje uloge životinja u istraživanju svemira.

Svrha rada: pratiti proces istraživanja svemira, naučiti o stvaranju svemirskih letjelica.

Značaj ovog rada je u razvijanju interesa za istraživačke aktivnosti tijekom rada na projektu.

google_protectAndRun("render_ads. js::google_render_ad", google_handleError, google_render_ad); Cilj: formirati među razrednicima znanje o nastanku astronautike, o prvim letovima u svemir;

Zadaci:

ü Proučavati povijest astronautike (povijest ljudskog istraživanja svemira).

ü Pogledati knjige o razvoju astronautike, o prvim letovima u svemir.

ü Pitajte roditelje i druge ljude.

ü Upoznajte se s kino i televizijskim filmovima na ovu temu projekta

ü Pristup globalnom Internetu.

Faze:

ü Prikupljanje informacija

ü Provođenje ankete među razrednicima

ü Prikaži prezentaciju

ü Analiza odgovora dobivenih nakon prezentiranja informacija

Relevantnost istraživanja:

Zanimali su me odgovori na sljedeća pitanja:

Kako je čovjek počeo istraživati svemir?

Tko je stvorio prvu svemirsku letjelicu?

Kada je lansiran prvi satelit?

Tko je prvi poletio u svemir?

Pregled:

Kako bih saznao što dečki znaju o svemiru, odlučio sam provesti anketu i postavio sam sljedeća pitanja:

Što znaš o svemiru? Tko je stvorio prvu svemirsku letjelicu? Tko je prvi poletio u svemir? Kada je čovjek prvi put poletio u svemir?

Što znaš o svemiru?

Tko je stvorio prvu svemirsku letjelicu?

Tko je prvi poletio u svemir?

Kada je čovjek prvi put poletio u svemir?

Zaključak: Anketa je pokazala da učenici imaju nepotpuna, površna znanja o prostoru.

Nakon što je čovjek izumio avion i osvojio nebo, ljudi su se željeli uzdići još više.

4. listopada 1957. postao je značajan datum. Na današnji dan lansiran je prvi umjetni Zemljin satelit. Svemirsko doba je počelo. Prvi satelit Zemlje bio je sjajna kugla izrađena od aluminijskih legura i bio je malen - promjera 58 cm i težine 83,6 kg.

Uređaj je imao dvometarsku brkatu antenu, a unutra su bila postavljena dva radio odašiljača. Brzina satelita bila je 28.800 km/h. U sat i pol satelit je obišao cijelu kuglu zemaljsku, a tijekom 24 sata leta napravio je 15 okretaja. Danas postoji mnogo satelita u zemljinoj orbiti. Neki se koriste za televizijske i radio komunikacije, drugi su znanstveni laboratoriji.

Znanstvenici su se suočili sa zadatkom izbacivanja živog bića u orbitu.

Put u svemir Juriju Gagarinu popločali su... psi. Testiranja na životinjama započela su 1949. Prvi "kozmonauti" regrutirani su u vratima. To su bili obični psi bez vlasnika. Uhvaćeni su, poslani u rasadnik i raspoređeni u znanstvene institute. Ovo je bio prvi odred pasa. Ukupno su uhvaćena 32 psa.

Odlučili su uzeti pse kao subjekte za testiranje, jer su znanstvenici znali kako se ponašaju i razumjeli su strukturne značajke tijela. Osim toga, psi nisu hiroviti i lako ih je trenirati. A mješanci su odabrani jer su liječnici vjerovali da su od prvog dana bili prisiljeni boriti se za preživljavanje, štoviše, bili su nepretenciozni i vrlo su se brzo navikli na osoblje. Psi su morali zadovoljiti određene standarde: ne teži od 6 kilograma i ne viši od 35 cm, kako bi životinje mogle stati u kabinu rakete. Sjećajući se da će se psi morati “pohvaliti” na stranicama novina, odabrali su one koji su ljepši, vitkiji i inteligentnijih lica. Obučavani su na vibracijskom stalku, centrifugi i tlačnoj komori: Za svemirska putovanja napravljena je zatvorena kabina koja je bila pričvršćena na pramac rakete.

Letove su izvodili psi: Gypsy, Dezik, Kusachka, Fashionista, Kozyavka, Neputevy, Chizhik, Damka, Brave, Malyshka, Snowflake, Mishka, Ryzhik, ZIB, Fox, Rita, Bulba, Button, Minda, Albina, Redhead, Joyna , Palma, Brave, Motley, Pearl, Malek, Fluff, Belyanka, Zhulba, Button, Belka, Strelka i Zvezdochka.

Svrha eksperimenta lansiranja životinja u svemir bila je testiranje učinkovitosti sustava za održavanje života i proučavanje kozmičkog zračenja na živim organizmima.

Prva utrka pasa održana je 22. srpnja 1951. na poligonu Kapustin Yar - mješanci Dezik i Tsygan uspješno su je završili! Gypsy i Desik su se popeli na 110 km, a zatim je kabina s njima slobodno pala na visinu od 7 km. Na toj se točki otvorio padobran i oba su se "kozmonauta" sigurno spustila. Tog dana odlučena je sudbina astronauta s posadom – živa bića mogu letjeti na raketama!

Najviše se obradovao glavni dizajner Koroljov. Pomazio je životinje, počastio ih kobasicom, potom ih stavio u svoj automobil i odveo “kući” - u ograđeni prostor u kojem su živjele. Nažalost, drugo lansiranje završilo je neuspjehom: tijekom drugog testa Desik i njegova partnerica Lisa umrli su - padobran se nije otvorio. Tijekom cijelog razdoblja pokusa (do proljeća 1961.) lansirano je 29 raketa sa životinjama. U ovom slučaju stradalo je 10 pasa. Psi su uginuli od pada tlaka u kabini, kvara na padobranskom sustavu i problema u sustavu za održavanje života.

Ali bilo je i smiješnih slučajeva. Jedne večeri, uoči leta, laborant je izveo mješance koji su trebali letjeti u šetnju. Jedan od pasa, Hrabri, već je bio u svemiru. Čim je laboratorijski pomoćnik otkopčao povodac, Smely je pobjegao - očito je osjetio da će ponovno letjeti. Kako god su ga mamili, nije se vratio. A onda su umjesto Smelyja u let poslali mješanca odgovarajuće veličine, oprali ga, podrezali krzno na mjestima gdje je trebalo postaviti senzore i obukli ga u kombinezon. Lansiranje je prošlo dobro, životinje su se vratile žive i zdrave. Ali Korolev je odmah otkrio zamjenu. Morao sam mu reći što se dogodilo dan prije. Tada je laboratorijski pomoćnik izvijestio da se lukavi Bold vratio i da mirno spava na svom mjestu.

Početkom 50-ih, 48 pasa bilo je u svemiru. Od njih su se Ryzhaya i Damka popeli na visinu od 200 km, Belyanka i Motley - na 473 km. Hrabri pas bio je u svemiru 4 puta.

Od 1952. počeli su vježbati letove životinja u svemirskim odijelima. Svemirsko odijelo izrađeno je od gumirane tkanine u obliku vrećice s dva slijepa rukava za prednje šape. Na njega je bila pričvršćena uklonjiva kaciga od prozirnog pleksiglasa. Osim toga, razvili su kolica za izbacivanje, na koja je bila postavljena ladica sa psom, kao i oprema. Ovaj je dizajn ispaljen na velikoj visini iz padajuće kabine i spušten padobranom.

Početkom 1956. godine postavljen je novi zadatak: pripremiti 30-dnevni let za dva psa. Bilo je mnogo problema: stvaranje nove kabine pod tlakom, razvoj sustava za regeneraciju zraka, osmišljavanje hranjive smjese i automatskog uređaja za redovito hranjenje četveronožnih astronauta, razvoj "svemirskog WC-a" za pse. Za hranjenje je stvoren poseban automatski transporter. Jednom dnevno, ispod pladnja u kojem je pas ležao, na remenu se izvlačila nova kutija ispunjena smjesom nalik tijestu - to je bila i hrana i piće.

Nakon što je prvi umjetni Zemljin satelit lansiran u orbitu, glavni dizajner odlučio je poslati psa na drugi satelit. Drugi sovjetski satelit lansiran je 3. studenog 1957. u pola šest ujutro po moskovskom vremenu. Na brodu je nosio znanstvenu opremu i mali otok života - kabinu pod tlakom sa psom. Bilo je jasno da se pas neće vratiti na Zemlju: na brodu nije bilo modula za spuštanje. Od tri kandidatkinje - zvale su se Albina, Laika i Mukha - odabrale su smirenu i privrženu Lajku. Laika je rođena 1954. U to vrijeme Laika je imala oko dvije godine i težila je oko 6 kg. Izračunato je da bi pas na brodu živio tjedan dana. Za to su razdoblje bile osigurane zalihe hrane i kisika. A kako životinja ne bi patila nakon što nestane zraka, dizajneri su smislili štrcaljku kojom će se dati injekcija za uspavljivanje. Ali psi su živjeli u nultoj gravitaciji samo nekoliko sati, brod se jako zagrijao, a Laika je umrla od stresa i pregrijavanja.

Kao i mnoge druge životinje u svemiru, pas je uginuo tijekom leta. No Laika je bila prva životinja lansirana u Zemljinu orbitu. Tri puta je obišao Zemlju, a umro je na četvrtoj orbiti. Laikina herojska misija učinila ju je jednim od najpoznatijih pasa na svijetu. Njezino je ime naznačeno na spomen-ploči s imenima palih kozmonauta, postavljenoj u studenom 1997. u Zvjezdanom gradu.

Japanci su koristili sliku našeg mješanca kao simbol Godine psa. Poštanske marke s likom Laike izdane su u mnogim zemljama. Glavna godina "psećeg prostora" može se smatrati 1960.

Belka i Strelka su psi mješanci lansirani u svemir sovjetskim brodom Sputnik 5 i tamo boravili od 19. do 20. kolovoza 1960. godine. Lansiranje je obavljeno s kozmodroma Baikonur u 15:44. Sutradan je lender sa životinjama sigurno sletio u predviđeno područje.

Belka i Strelka već su bile pravi kozmonauti. Psi su prošli sve vrste testova. Mogli su ostati u kabini dosta dugo bez pomicanja, izdržati velika preopterećenja i vibracije. Životinje se ne boje, mogu sjediti u svojoj eksperimentalnoj opremi, čime je moguće bilježiti biostruje srca, mišića, mozga, krvni tlak, obrasce disanja itd.

Prvi put su Belka i Strelka uspjele letjeti oko planete više od jednog dana na pravom svemirskom brodu i vratiti se kući! Za let su psi dobili posebna odijela crvene i zelene boje. Znanstvenici su tijekom leta po prvi put mogli promatrati životinje pomoću televizijske kamere. Televizija je prikazala snimke leta Belke i Strelke. Jasno se vidjelo kako se strmoglavljuju u bestežinskom stanju. Strelka je zazirala od svega, ali Belka je rado "podivljala" i čak zalajala...

Belka i Strelka postale su svima miljenice. Vodili su ih u vrtiće, škole i sirotišta. Novinari su ih dobili priliku dirati, ali su upozoreni da ih ne otimaju.

Znanstvenici su nastavili istraživanja i promatranja pasa na Zemlji. Bilo je potrebno otkriti je li svemirski let utjecao na genetiku životinje. Nekoliko mjeseci nakon leta, Strelka je okotila 6 zdravih štenaca. Slava dvaju pasa mješanaca bila je tolika da je jedno od Strelkinih štenaca, pahuljasto Fluffy, dano kćeri američkog predsjednika Caroline Kennedy. Strelka je dvaput rodila zdrave potomke, slatke psiće koje bi svatko sanjao kupiti. Ali svi štenci su bili prijavljeni, a za svakog su osobno odgovarali.

Oba psa doživjela su duboku starost. Strelka je iza sebe ostavila brojno potomstvo. Trenutno se plišane životinje nalaze u Moskovskom memorijalnom muzeju kozmonautike.

U letjelici s Belkom i Strelkom bila su i 2 bijela štakora i 40 miševa, od kojih je 28 umrlo u orbiti.

Nakon trijumfalnog leta Belke i Strelke, počele su se pojavljivati crne pruge. Dana 26. listopada jedna je raketa eksplodirala i izgorjela na lansirnoj rampi. U požaru su poginule 92 osobe.

1. prosinca 1960. porinut je brod sa psima Bee i Mushkom. Ukupno su psi ostali u orbiti jedan dan. Sve je išlo glatko, ali kada su dali naredbu za povratak, dogodio se kvar. Najvjerojatnije je brod izgorio.

22. prosinca 1960. Zhemchuzhina i Zhulka zauzele su svoje mjesto u satelitskom brodu. Dogodila se nesreća. Vozilo za spuštanje izvršilo je hitno slijetanje u Krasnojarskom području. Štakori, insekti i biljke su umrli, ali su psi ostali živi. Akademik Oleg Gazenko uzeo je Zhulku za sebe, a ona je ostatak života provela u generalovoj kući.

Černuška je 9. ožujka 1961. otišla u svemir. Pas je morao napraviti jednu revoluciju oko Zemlje i vratiti se - točan model ljudskog leta. Sve je išlo glatko.

25. ožujka 1961. lansirana je Zvezdočka. Morala je napraviti jedan krug oko Zemlje i sletjeti. Osim psa u kabini je bila i lutka astronauta čija je budućnost DIV_ADBLOCK237">

Istraživački rad Tema: Zvijezde Autor: Koshechkina Polina Razred: 4D Znanstveni voditelj: Komagina T.V.G. Podolsk, 2014 1. Zvijezde 2. Svemirski objekti 3. Zviježđe Veliki Medvjed 4. Zviježđe Strijelac 5. Zviježđe Orion 6 .Astrologija 7. Istraživanje među razrednicima 8. Zaključak Svrha: - Saznati što su zvijezde; - Istražite nebeske objekte; - Promatrati sazviježđa; - Provesti istraživanje među razrednicima. Ciljevi: - Proučavajte znanost "Astronomija" - Podignite razinu svojih kolega na ovu temu - Pronađite svoja zviježđa na nebu Zvijezde, vruća svjetleća nebeska tijela slična Suncu. Zvijezde se razlikuju po veličini, temperaturi i sjaju. U mnogim pogledima, Sunce je tipična zvijezda, iako se čini mnogo svjetlijim i većim od svih ostalih zvijezda, budući da se nalazi mnogo bliže Zemlji. Čak je i najbliža zvijezda (Proxima Centauri) 272.000 puta udaljenija od Zemlje od Sunca, pa nam se zvijezde čine kao svijetle točke na nebu. Iako su zvijezde razasute po nebu, vidimo ih samo noću, a danju nisu vidljive na pozadini jarke sunčeve svjetlosti raspršene u zraku. Živeći na površini Zemlje, nalazimo se na dnu oceana zraka, koji se neprekidno uzburkava i kipti, prelamajući zrake zvjezdane svjetlosti, čineći da nam se čini da trepere i podrhtavaju. Astronauti u orbiti vide zvijezde kao šarene točkice koje ne trepću. Što su zvijezde masivnije, to ih je manje u svemiru. Većina zvijezda su crveni i žuti (kao naše Sunce) patuljci; s druge strane, masivne zvijezde sjaje mnogo jače. Većina patuljaka ostaje izvan našeg vidnog polja jer su preslabi. Svemirski objekt - nebesko tijelo (astronomski objekt) ili svemirska letjelica koja se nalazi izvan zemljine atmosfere u svemiru. U prirodne svemirske objekte ubrajaju se zvijezde, planeti i njihovi prirodni sateliti, asteroidi, kometi itd. Umjetni svemirski objekti - svemirske letjelice, posljednji stupnjevi raketa-nosača i njihovi dijelovi. Kozmička tijela koja su dio svemirskih sustava obično imaju zajedničko podrijetlo, međusobno su povezana gravitacijskim i elektromagnetskim poljima i kreću se u prostoru kao jedinstvena cjelina. Moj tata zna puno o zvijezdama, jednu večer mi je pričao o Velikom i Malom medvjedu, i pokazao ih kroz teleskop. Veliki medvjed (lat. Ursa Major) je zviježđe sjeverne hemisfere neba. Sedam zvijezda Velikog medvjeda oblikuje oblik koji podsjeća na kutlaču s drškom. Dvije najsjajnije zvijezde, Alioth i Dubhe, imaju magnitudu od 1,8 prividne magnitude. Po dvije krajnje zvijezde ove figure (α i β) možete pronaći Sjevernjaču. Najbolji uvjeti vidljivosti su u ožujku-travnju. Vidljiv u cijeloj Rusiji tijekom cijele godine (s izuzetkom jesenskih mjeseci u južnoj Rusiji, kada se Veliki medvjed spušta nisko do horizonta). U školi nas uče astronomiju, to je vrlo zanimljiv predmet, počeo sam ga ne samo učiti na satu, već sam i molio svoju obitelj da mi kupuju knjige o planetima i zvijezdama! Na primjer, prema horoskopskom znaku ja sam Strijelac, evo što sam naučio: Zviježđe Strijelac je zodijačko i nalazi se dijelom u Mliječnoj stazi, a dijelom u pojasu zodijaka. Ovo se zviježđe najbolje može promatrati na južnom dijelu horizonta noću u srpnju i kolovozu. Sada znam za najljepše sazviježđe Orion. Orion je, prema drevnoj legendi, bio hrabar i lijep mladić, sin vladara mora Posejdona. Od oca je naslijedio sposobnost da se s lakoćom kreće kako u morskim dubinama tako i na kopnu. Orion je bio slavan i strastveni lovac. Zviježđe Orion bilo je poznato tri tisućljeća prije osvita civilizacije. Stanovnici Mezopotamije zvali su ga "Uru-anna", što u prijevodu znači "nebesko svjetlo". Nije ga teško pronaći na južnom dijelu neba, relativno nisko iznad horizonta. Astrologija (od starogrčkog ἄστρον “zvijezda” i λόγος “misao, razum”) je skupina prediktivnih praksi, tradicija i vjerovanja koja postuliraju utjecaj nebeskih tijela na zemaljski svijet i čovjeka (na njegov temperament, karakter, djelovanje i budućnost ) i, sukladno tome, sposobnost predviđanja budućnosti prema kretanju i položaju nebeskih tijela na nebeskoj sferi i relativno jedno prema drugom. Europska i indijska astrologija potječe iz sumersko-babilonskih astralnih mitova, u kojima su se nebeska tijela (Sunce, Mjesec, planeti) i zviježđa povezivala s bogovima i mitološkim likovima; utjecaj bogova na zemaljski život u okviru te mitologije transformiran je u utjecaj na život nebeskih.tijela – simboli božanstava. Babilonsku astrologiju posudili su Grci, a zatim je kroz kontakte s helenističkim svijetom prodrla u Indiju. Pitanja postavljena učenicima 4-D razreda i odgovori: U razredu 1 ima 29 učenika. Koje je zviježđe zodijak i djelomično se nalazi u Mliječnoj stazi? 29 učenika Strijelac Blizanci Ne znam Ne sjećam se 2. Koliko zvijezda pripada Velikom medvjedu? Učenici 3 5 7 Ne znam 3. Čiji je sin bio Orion? Učenici Posejdon Zeus Had Ne sjećam se 4. Je li sunce zvijezda? Učenici Ne znam Ne 0% 0% da Sumnjam 0% 100% 5. Volite li astronomiju kao predmet? Učenici Da Ne - - - Analizirajući rezultate ankete došao sam do sljedećeg zaključka: Zviježđe Strijelac je široko rasprostranjeno.Svatko može promatrati Veliki i Mali medvjed na nebu bez teleskopa i izbrojati koliko zvijezda obuhvaća . Povijest astronomije je vrlo zanimljiva, pa vjerujem da je vrijedi učiti ne samo u školi, već i kod kuće. Sunce je najvažnija i najveća zvijezda za sve stanovnike Zemlje! Kao i sva tijela u prirodi, zvijezde ne ostaju nepromijenjene, one se rađaju, razvijaju i na kraju "umiru". Da biste pratili životni put zvijezda i razumjeli kako stare, morate znati kako nastaju. U prošlosti se to činilo kao velika misterija; moderni astronomi već mogu s velikom pouzdanošću opisati puteve koji vode do pojave sjajnih zvijezda na našem noćnom nebu. Astronomija je vrlo zanimljiva i fascinantna znanost. Stoga vam savjetujem da ovo proučite!!! 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. “Promjenjive zvijezde” - V. Wenzel - 2013. “Mladi astronom” - Erpylev N.P- 1012 “Zvjezdani otoci” - Yu.N. Efremov -2012 "Blago zvjezdanog neba" - F.Yu.Siegel - 2013 "Vaš svemir" - E.P. Levitan - 2011 "Zašto je nebo tamno" - Rubin - 2011 "Svemir od A do Z" - V. G. Surdin - 2012 "Velika enciklopedija astronomije" - 2012 "Planet Zemlja" - B. Taylor - 2012 "Što i kako promatrati na nebu” - V. P. Tsesevich

Regionalni znanstveni skup za mlađe školce

odjeljak "fizika"

Nebeska tijela

učenica 2 "A" razreda

GBOU srednja škola br. 2 selo. regija Volga

Voditelj: Tumanovskaya Tatyana Nikolaevna

učitelj u osnovnoj školi

GBOU srednja škola br. 2 selo. regija Volga

S. regija Volga

	Uvod………………………………………………………………………………..
	Glavni dio
	Poglavlje 1. Teorijski dio:
	1.1. Teleskop……………………………………………………
	1.2. Kako koristiti teleskop……………………………….
	1.3. Astronomski dalekozor………………………………….
	1.4. Što su zvijezde………………………………………………………………...
	1.5. Što je konstelacija…………………………………………………………..
	1.6. Blago Sunčevog sustava………………………….
	Poglavlje 2. Praktični dio:
	2.1. Promatranje nebeskih tijela na različite načine...
	2.2. Kako riješiti identificirani problem…………………..
	Zaključak……………………………………………………………..
	Književnost……………………………………………………………...

I. Uvod

Ja, Revina Ksenia, učim u 2. razredu "A". Po prirodi sam vrlo radoznala osoba. Još tijekom nastave okolnog svijeta u 1. razredu zainteresirale su me teme o zvjezdanom nebu. Prijatelj naše obitelji, učitelj fizike i astronomije, Vladimir Nikolajevič Astašin, pobudio je moj veliki interes za ovu temu. Svaki put kada nam dođe u posjet donese teleskop i promatra pojedine objekte na nebu te te objekte fotografira.

Za mene je proučavanje nebeskih tijela postalo relevantan, jer Posljednjih godina u školskom kurikulumu nedostaje predmet astronomija te se ova tema može učiti samo samostalno ili u grupi.

Predmet proučavanja: zvjezdano nebo u blizini sv. Lermontova s. Regija Volga u različito doba dana.

Artikal: nebeska tijela.

Svrha studije: uvodni

Zadaci, koje je potrebno riješiti da bi se postigao cilj:

proučavati namjenu astronomskih dalekozora i teleskopa;

naučiti koristiti teleskop;

provoditi usporedna promatranja nebeskih tijela na različite načine (prostim okom, astronomskim dalekozorom i teleskopom);

pripremiti fotoreportažu o promatranim objektima u obliku prezentacije;

Voditi razgovor s učenicima u razredu na temelju rezultata rada.

Hipotezaistraživanje: Može se pretpostaviti da će moj rad pobuditi interes za proučavanje i promatranje zvjezdanog neba kod ostalih učenika.

U svom radu koristio sam sljedeće metode.

Metode istraživanja:

prikupljanje informacija iz knjiga, internetskih izvora;

razgovor s učiteljicom fizike i astronomije, s knjižničarkom;

promatranje pomoću astronomskih dalekozora i teleskopa Celestron;

fotografija;

generalizacija dobivenih podataka.

II . Glavni dio

Poglavlje 1. Teorijski dio

Putovanje do drugih zvijezda je sanjani san čovječanstva. Ali čak i od najbližih svjetiljki dijeli nas tako gigantska udaljenost da se svemirska ekspedicija i dalje čini potpuno nestvarnom.

Promatrajući zvjezdano nebo možete naučiti puno zanimljivih stvari.

Znanost koja proučava zvijezde zove seastronomija (od grčke aster - "zvijezda").

1.1. Teleskop

Za promatranje zvijezda izumljen je poseban uređaj -teleskop . Teleskop se s grčkog prevodi kao "vidim daleko" - instrument koji pomaže u promatranju udaljenih objekata prikupljanjem elektromagnetskog zračenja (kao što je vidljivo svjetlo).

Teleskop je cijev (puna, okvir) postavljena na postolje opremljeno osima za usmjeravanje i praćenje objekta promatranja. Vizualni teleskop ima leću i okular. Stražnja žarišna ravnina leće poravnata je s prednjom žarišnom ravninom okulara. Umjesto okulara, u žarišnu ravninu leće može se postaviti fotografski film ili matrični prijemnik zračenja. Teleskop se fokusira pomoću fokusera (uređaja za fokusiranje). Osim toga, za promatranje Sunca profesionalni astronomi koriste posebne solarne teleskope, koji se dizajnom razlikuju od tradicionalnih zvjezdanih teleskopa.

Postoje teleskopi za sva područja elektromagnetskog spektra: optički teleskopi, radioteleskopi, rendgenski teleskopi, gama-teleskopi.

1.2. Kako koristiti teleskop

Prvo morate konfigurirati teleskop.

Prije daljnjeg rada s teleskopom potrebno je uvjeriti se da je na ravnoj površini i da u njegovoj blizini nema izvora mrvica ili prašine koji bi mogli oštetiti optiku uređaja.

Prije prvog gledanja kroz teleskop, važno je provjeriti imate li solarni filter. Rad s teleskopom bez njega izuzetno je opasan i može uzrokovati oštećenje vida. Oprezno promatrajte Sunce i nemojte ga dugo fokusirati jer se u suprotnom dijelovi optike teleskopa osjetljivi na temperaturu mogu pregrijati i postati neupotrebljivi.

Ako koristite uređaj za snimanje svojih opažanja, uvijek ponovno izvršite postavljanje nakon spajanja i odspajanja kamere.

Ako dijete mlađe od 15 godina koristi teleskop, tada uz njega moraju biti prisutne odrasle osobe.

1.3. Astronomski dalekozor

Astronomski dalekozor (dvogled) - dalekozori namijenjeni za promatranje astronomskih objekata: Mjeseca, planeta i njihovih satelita, zvijezda i njihovih skupova, maglica, galaksija itd.

Dalekozor se lako usmjerava prema željenom nebeskom objektu, pa se široko koristi za promatranje noćnog neba, čak i teleskopom.

Stereoskopska slika nije moguća ni za udaljene zemaljske objekte, ali upotreba dva oka odjednom olakšava promatranje zvjezdanog neba (konkretno, nema potrebe za škiljenjem). Ljubitelji astronomije obično koriste dalekozore s prizmom, bilo terenske ili vojne. Za razliku od teleskopa, okulari astrobinokulara se ne mogu ukloniti.

Uz pomoć teleskopa astronomi na posebnim postajama, zvjezdarnicama, promatraju i proučavaju zvjezdano nebo.

1.4. Što su zvijezde

Zvijezda je masivna kugla plina koja emitira svjetlost.

Zemlji najbliža zvijezda jeSunce .

Sunce je mnogo puta veće od Zemljine kugle. Ako Zemlju zamislite u obliku zrna prosa, tada će Sunce biti veličine velike lubenice.

Zemlja i Sunce (fotomontaža zadržavajući omjer veličine)

Ovajo često susrećena žuta zvijezda, koju su znanstvenici nazvali Sunce, prema starorimskom nazivu. Zato se naš sustav planeta zoveSunčev sustav . Postoje trilijuni drugih zvijezdaUsvemir, isto kao naše Sunce. Mnoge od ovih zvijezda imaju vlastite planetarne sustave, mjesece, asteroide i komete. Sunčev sustav sastoji se od planeta koji kruže oko našeg sunca. Osim planeta, Sunčev sustav čine i mjeseci, kometi, asteroidi, mali planeti, prašina i plin.

Svjetlost sa Sunca može doći do Zemlje za samo 8 minuta! Ovo je brzina svjetlosti. Sunce se nalazi gotovo 93 milijuna milja od Zemlje (to je oko 145 milijuna km).

1.5. Što je konstelacija

Davno su ljudi, gledajući zvjezdano nebo, primijetili da neki skupovi zvijezda nalikuju likovima ljudi, mitskih junaka, životinja, predmeta, a astronomi su takve skupove zvijezda nazvalisazviježđa.

Poznavanje sazviježđa je ABC astronomije, ali ono je potrebno ne samo astronomima. Piloti, mornari, turisti, putnici i izviđači često plove prema zvijezdama.

1.6. Blago Sunčevog sustava

Pogledajmo neke nebeske objekte kojima smo u praktičnom dijelu rada posvetili posebnu pozornost i fotografirali ih.

Mjesec pratilac je Zemlje u svemiru. Ovaj jedini prirodni satelit i nama najbliže nebesko tijelo. Prosječna udaljenost od Mjeseca je 384.000 kilometara. Svaki mjesec Mjesec napravi potpuni put oko Zemlje. Svijetli samo svjetlošću reflektiranom od Sunca, tako da je stalno jedna polovica Mjeseca, okrenuta Suncu, osvijetljena, a druga je uronjena u tamu. Koliko nam je osvijetljena polovica Mjeseca vidljiva u određenom trenutku ovisi o položaju Mjeseca u njegovoj orbiti oko Zemlje. Kako se Mjesec kreće kroz svoju orbitu, čini nam se da se njegov oblik postupno, ali neprestano mijenja. Različiti vidljivi oblici Mjeseca nazivaju se njegovim fazama. Nekih dana Mjesec uopće nije vidljiv na nebu. Ostalim danima izgleda kao uski srp, polukrug i puni krug. Mjesec je, kao i Zemlja, tamno, neprozirno okruglo tijelo. Puni ciklus faza završava i počinje se ponavljati svakih 29,59 dana. Mjesec rotira u odnosu na Sunce s periodom koja je jednaka sinodičkom mjesecu, tako da dan na Mjesecu traje gotovo 1,5 dan, a noć traje isto toliko. Budući da nije zaštićena atmosferom, površina Mjeseca se danju zagrijava do + 110 ° C, a noću se hladi do -120 ° C. Čak i golim okom, na Mjesecu su vidljive nepravilne tamne produžene mrlje, koja su pogrešno smatrana morima; naziv je sačuvan, iako je utvrđeno da te tvorevine nemaju ništa zajedničko sa zemaljskim morima. Teleskopska promatranja, koja je 1610. godine započeo Galileo, omogućila su otkrivanje planinske strukture Mjesečeve površine.

Mjesec (stvarna slika iz teleskopa Celestron 26.07.2015.)

Zemlja i Mjesec (fotomontaža zadržavajući omjer veličine)

Sljedeća stanica na našem putovanju Sunčevim sustavom jedna je od najuzbudljivijih.Planet Saturn je najudaljeniji planet koji se može vidjeti sa Zemlje bez teleskopa.

To je šesti planet od Sunca, golemi i svijetli plinoviti div okružen tisućama svjetlucavih prstenova. Zanimljivo je da što ste bliže planetu, to više možete vidjeti. Ono što se u početku može činiti kao dva velika prstena zapravo se sastoji od tisuća malih i zajedno čine Saturnov sustav. Oko sve te ljepote nalazi se sustav od 62 mjeseca, od patuljastih satelita do divova. Sedam ih je dovoljno veliko da budu zanimljivi za našu studiju. Sve je to planet Saturn sa svojim tajanstvenim sustavom prstenova i satelita.

Saturn (fotomontaža)

Bez sumnje, najupečatljivija značajka Saturnovog sustava su njegovi prstenovi. Cijeli ovaj kompleks velika je nakupina čestica leda. Njihova veličina varira od čestica prašine do velikih santi leda veličine automobila. Iako im je opseg 282.000 kilometara, debljine su samo oko milju. Upravo zbog toga, kada se gleda izvana, prstenovi nisu vidljivi. Prstenove Saturna prvi je put teleskopom promatrao Galileo Galilei 1610. godine. Prve studije su pokazale da planet ima samo dva prstena. Ali kasnije, zahvaljujući ekspedicijama u Sunčev sustav, pokazalo se da postoji mnogo više prstenova. Nedavna promatranja pokazuju da je cijela stvar vrlo složena struktura debelih i tankih regija i spiralnih nakupina. Osim toga, pokazalo se da su neki prstenovi na jednom mjestu zbog gravitacijske sile malih satelita, koji se obično nazivaju Shepherd Satellites.

Saturn (stvarna slika iz teleskopa Celestron 26.07.2015.)

Neki od Saturnovih malih mjeseca orbitiraju ili unutar prstenova ili vrlo blizu njih. Njihova gravitacija poravnava prstenove u ravne linije i oni su razlog za praznine između prstenova. Upravo se ti sateliti nazivaju mjesecima pastira, zbog učinka skupljanja prstenova.

Poglavlje 2. Praktični dio

2.1. Promatranje nebeskih tijela na različite načine

Razgovor i rad zajedno s nastavnikom fizike i astronomije MBOU Aviation Lyceum br. 135 - Vladimir Nikolaevich Astashin.

Promatrajući nebeska tijela imao sam mnogo pitanja na koja mi je Vladimir Nikolajevič dao opširne odgovore. Objasnio je što je teleskop i pokazao kako se s njim pravilno radi.

Usporedbe radi, promatrao sam nebeske objekte u različita doba dana na nekoliko načina:

golim okom;

korištenje astronomskog dalekozora;

pomoću teleskopa.

Za sebe sam napravio vrlo zanimljive zaključke. Na primjer, vidimo 1 zvijezdu na nebu golim okom, ali to zapravo može biti dvostruka zvijezda koja se može vidjeti samo kroz teleskop (ovo je zvijezda Albireo).

Danju smo teleskopom promatrali Sunčeve pjege na Suncu.

Navečer i noću gledali smo mjesečevu površinu na kojoj su se jasno vidjeli krateri i “mora”. Vidio sam kako izgleda planet Saturn; Maglica Andromeda najbliža je velika galaksija Mliječnoj stazi.

Promatrali smo zvjezdane skupove: Plejade i kuglasti zvjezdani skup M-13 u Herkulu.

Upoznao sam i nova sazviježđa:

zviježđe Herkul;

zviježđe Perzej;

Asterističko zviježđe Kasiopeje jedno je od najznačajnijih ne samo na sjevernoj hemisferi, već i na cijelom zvjezdanom nebu. Kasiopeja ima karakterističan izgled latiničnog slova W ili obrnutog M;

Sada znam najsjajnije zvijezde: Vega, Arktur, Deneb, Altair.

U noći s 12. na 13. kolovoza 2015. promatrali smo fenomen nazvan "zvjezdani pad" - Perzeidi - kiša meteora koja se svake godine u kolovozu pojavljuje iz smjera zviježđa Perzej. Nastao kao rezultat prolaska Zemlje kroz oblak čestica prašine koje je oslobodio komet Swift-Tuttle. Najsitnije čestice, veličine zrnca pijeska, izgaraju u zemljinoj atmosferi tvoreći zvjezdanu kišu. U početku se "prolijeva" najvećom snagom, a zatim postupno slabi.

Promatrajući noću, primijetio sam da na području neba u području naše Ljermontovljeve ulice postoje zračne linije: nekoliko aviona nadlijetalo nas je i u jednom i u suprotnom smjeru. Ispostavilo se da noću također možete promatrati veliki broj pokretnih satelita, uključujući ISS (Međunarodnu svemirsku postaju).

Na temelju rezultata promatranja u aplikaciji sastavio sam fotoreportažu u obliku prezentacije.

2.2. Kako riješiti identificirani problem

Razgovor s knjižničarkom Središnje dječje knjižnice Ninom Vasiljevnom Meshcherekovom.

Tijekom istraživanja morao sam proučiti dodatnu stručnu literaturu. Kontaktirao sam Središnju dječju knjižnicu. Povolžja knjižničarki Nini Vasiljevnoj Meščerekovoj.

Evo što je odgovorila na moja pitanja:

1. Ima li u dječjoj knjižnici mnogo knjiga o svemiru?

– Nažalost, naša knjižnica ima mali broj knjiga ove tematike.

2. Koliko se često djeca obraćaju posebnoj literaturi o zvjezdanom nebu?

- Jako rijetko.

Stoga, došlo je do problema : mali interes djece za proučavanje specijalizirane literature i promatranje zvjezdanog neba.

Kako riješiti identificirani problem?

Mislim da je potrebno:

Skrenuti pozornost učenicima na relevantnost tema o svemiru. Mnogo je zanimljivih nebeskih tijela oko nas koje možemo promatrati svaki dan, ali o njima znamo vrlo malo.

Pripremiti i provesti sat razrednika „Zagonetke zvjezdanog neba“ za učenike osnovnih škola.

III . Zaključak

Na jednom od nastavnih sati vodio sam razgovor s učenicima u razredu o rezultatima svog rada. Postavio sam im nekoliko pitanja:

Volite li gledati u zvijezde? I zabaciti glavu unatrag u potrazi za poznatim zviježđima, zvijezdama i planetima? (Svi su odgovorili potvrdno).

Je li vam se svidjela moja priča o promatranju zvjezdanog neba?

Većina dečki je odgovorila da im se jako sviđa moja priča, a htjeli su i čitati knjige o nebeskim tijelima, ali najviše od svega su htjeli gledati kroz teleskop, koji potvrđuje moju hipotezu , iznesena na početku rada.

U zaključku svog rada, želio bih napomenuti sljedeće.

Zvjezdana kupola iznad nas bezgraničan je svijet pun tajni i misterija. A njegovo proučavanje je nevjerojatno zanimljiv i fascinantan proces.

Jako sam uživao promatrati nebeske objekte i naučiti nešto novo o njima. Nadam se da ću u budućnosti imati priliku promatrati i pomoću posebnih astronomskih instrumenata. A možda ću sljedeći put detaljnije govoriti o jednom od nebeskih tijela.

IV . Radeći na temi upoznao sam sljedeću literaturu:

Prostor: [enciklopedija: za ml. škola dobi] / [ur. : Zhitomirsky S.V [etc.]; komp. A. V. Volkova; umjetnik A. G. Danilova [i drugi]. - M.: ROSMEN, 2010. - 95 str.: boja. bolestan - (Moja prva enciklopedija). - Dekret. : Sa. 94-95 (prikaz, ostalo).

Levitan E.P. Bajkoviti svemir: fascinantna enciklopedija za buduće astronome i kozmonaute, kao i za svu radoznalu djecu: [za tinejdžere. škola doba] / Efrem Levitan; [umjetnost. T. Gamzina-Bakhtiy]. - M.: Izdavačka kuća. Meshcheryakov House, 2010. - 503, str. : boja bolestan

Petjine izvanredne avanture u svemiru : [za čitanje odraslih djeci] / [tekst A. Ivanov, M. Malorossiyanovskaya; riža. K. Elkina]. - M.: Clever-Media-Group, 2011. - str. : boja bolestan

Portsevsky K. A. Moja prva knjiga o svemiru : [za ml. škola doba] / K. A. Portsevsky; [bol. A. I. Bezmenova, A. G. Danilova, N. V. Danilčenko i drugi; izdana serija L. D. Andreeva]. - M.: ROSMEN, 2011. - 95 str. : boja bolestan - (Moja prva knjiga). - Naznaka: str. 94-95 (prikaz, ostalo).

Rancini J. Kozmos. Supernova atlas svemira: ilustr. referenca s kartama sazviježđa / Gianluca Ranzini; [prev. iz talijanskog G. Semenova]. - M.: Eksmo, 2010. - 216 str. : boja bolestan – Riječ: str. 213-214 (prikaz, ostalo). - Alf. dekret: str. 215-216 (prikaz, ostalo).

Farndon D. Dječja enciklopedija svemira : [za djecu predškol. godište] / John Farndon; traka s engleskog N. Concha. - M.: Eksmo, 2011. - 144 str.: boja. bolestan - Riječi. : Sa. 138-142 (prikaz, ostalo). - Naznaka: str. 143-144 (prikaz, ostalo).

Sanjari. Putovanje u svemir [Elektronički izvor]: [razvojni program: za djecu od 5 godina] / autor. programi: I.L. Tuychieva, O.N. Gornitskaya, T.V. Vorobyova, A.Yu. Kremljov. - M.: Novi disk, 2011. - 1 elektron. trgovina na veliko disk (CD-ROM): zvuk, boja. - (Kreativna radionica za djecu).

Brašnov D. Čudesna astronomija : [iz serije: O čemu su šutjeli udžbenici] / Dmitrij Brašnov. – ENAS-book, 2014. – 200 str.: boja. bolestan 61.

XV. Gradska međuškolska konferencija “Prvi koraci u znanost”

(Okružna pozornica)

Odjeljak: “Astronomija”

Tema: “Zvijezde na zastavama”

Izvršila: učenica 4. razreda “B”

MBOU SŠ br. 54 “Nedjelja”

Stolyarova Vesta

Znanstveni voditelji: odgojiteljica

GBOU DOD SODED Zausaeva O.G.,

Samara, 2014

Uvod 3 stranice

Poglavlje 1. Odraz astronomskih događaja na zastavama. 4

2. Poglavlje. Sazviježđa na zastavama. 7

Zaključak 10

Bibliografija 12

Svod nebeski, koji gori od sjaja zvijezda,

Tajanstveno gleda iz dubine,

A mi lebdimo, gorući ponor

Opkoljeni sa svih strana.

F. Tjutčev

Uvod

Živimo na planeti Zemlja. Učimo, radimo, odmaramo se i rijetko se sjetimo da je naša Zemlja samo mali planet u nepreglednim prostranstvima Svemira. Ipak, noćno nebo ponekad nas tjera da se toga prisjetimo, ostavljajući trag u povijesti u obliku astronomskih simbola na grbovima, zastavama, kovanicama i zidovima hramova.

Jednog dana sam gledao knjigu u kojoj su bile prikazane zastave različitih zemalja. A na nekima od njih bilo je naslikano sunce, zvijezde i polumjesec. Činilo mi se da bi takva tema bila kad bih objasnio što to znači relevantan. Doista, u doba svemirskih letova ne smijemo zaboraviti koliko je naš zemaljski život usko povezan sa životom dubokog svemira.

Zato cilj moj posao: pronaći astronomske simbole na zastavama različitih država i pomoću tiskanih materijala i interneta objasniti povijest njihovog pojavljivanja.

Sukladno postavljenom cilju, u radu se rješavaju: zadaci:

Pregledajte atlas zastava i odaberite zastave s astronomskim simbolima;

Pregledajte literaturu o povijesti pojavljivanja ovih simbola;

Upoznati neke astronomske pojave i zviježđa.

Predmet proučavanja: astronomski simboli na zastavama.

Predmet proučavanja: zastave različitih zemalja.

Hipoteza: zvijezde i planeti prikazani na zastavama pokazuju neraskidivu vezu između života na Zemlji i života u svemiru oko nas.

Rad se sastoji od četiri dijela: uvoda, dva poglavlja i zaključka. Postoje mnoge publikacije na ovu temu. U ovom radu korišteni su materijali iz članka N. Mamune "Zvjezdana heraldika" iz časopisa "Stargazer" br. 5, 1997., Svjetske enciklopedije "Zastave" itd., kao i članci i fotografije zastava s Interneta.

Poglavlje 1. Odraz astronomskih događaja na zastavama.

Državne zastave Turske, Pakistana, Azerbajdžana i Mauritanije imaju polumjesec i zvijezdu. Sada je to simbol muslimanske države. Kako se ovaj simbol pojavio na zastavi i što znači? Legenda kaže da su prije vrlo, vrlo davno grad Bizant opkolile neprijateljske trupe. Napad je trajao nekoliko dana, ali nisu uspjeli zauzeti grad. Tada se neprijatelj odlučio poslužiti lukavstvom. Kad se nebo naoblačilo, odlučili su kopati ispod zidina tvrđave. Stanovnici Bizanta nisu bili svjesni smrtne opasnosti. Ali kada je tunel bio spreman, oblaci su se odjednom razišli i pojavio se polumjesec pored kojeg je zasjala sjajna zvijezda. U njihovom sjaju branitelji su vidjeli neprijatelja i uspjeli osujetiti njihov plan. Tako je polumjesec sa zvijezdom postao amblem Bizanta, a potom i Konstantinopola, koji je izgrađen na njegovom mjestu. Tada su Turci osvojili ovaj grad i amblem Bizanta je prebačen na zastavu Turske i drugih muslimanskih zemalja. (Sl. 1)

Riža. 1. Državne zastave Turske, Pakistana, Azerbajdžana, Mauritanije.

Ponekad sličnu pojavu možemo promatrati i na našem nebu. Astronomi to zovuveza Mjesec i Venera. Polumjesec je Mjesec, a zvijezda planeta Venera, nakon Sunca najsjajniji objekti na zemaljskom nebu. Planetarna konjunkcija je kada se planeti promatraju blizu jedan drugome. (slika 2)

Riža. 2. Konjunkcija Mjeseca i Venere.

Što je sa Suncem? Zaboravili smo potražiti sunce na zastavama!

Nemojte misliti da je samo Sunce ispalo "uvrijeđeno". Ne, prisutan je na zastavama i grbovima mnogih država. Pogledajte samo zastavu Japana, zemlje izlazećeg sunca: bijeli transparent s crvenim krugom u sredini. Ovaj crveni krug je simbol izlazećeg Sunca.

Našao sam sjajno Sunce na zastavama Argentine, Urugvaja, Namibije, Kirgistana i 6 drugih zemalja! Uostalom, bez Sunca, naše glavne zvijezde, život na Zemlji ne bi bio moguć. Zbog toga su mnoge zemlje odlučile prikazati ga na svojim zastavama (slika 3)

Riža. 3. Zastave Argentine, Urugvaja, Namibije, Kirgistana.

2. Poglavlje . Sazviježđa na zastavama.

Najpoznatija i najistaknutija figura na sjevernom zvjezdanom nebu je Veliki Medvjed. Na južnom nebu sličnu ulogu ima i zviježđe Južni križ. Unatoč činjenici da su ove konstelacije toliko različite jedna od druge, one imaju mnogo toga zajedničkog: pokazuju na polove svijeta. (Sl. 4)

sl.4. Zviježđa Veliki medvjed i Južni križ.

Ova dva zviježđa također imaju sličnu povijest pojavljivanja na državnim zastavama Aljaske i Australije.

2.2. Priče o izgledu sazviježđa na zastavama.

Kada je Australija postala država 1901., zemlja je objavila natječaj za državnu zastavu. Nakon rasprave u cijeloj zemlji usvojen je sljedeći projekt: na zastavu je postavljen simbol južnog neba - zviježđe Južnog križa i još jedna zvijezda, kao simbol zajedništva država zemlje. Ideja o takvoj zastavi pripadala je trinaestogodišnjem školarcu iz Melbournea, Ivaru Ivansu.

Treba napomenuti da je Južni križ prisutan na zastavama nekoliko drugih zemalja, na primjer, Novog Zelanda i Samoe:

O. Godine 1926. raspisan je natječaj za zastavu Aljaske, najsjevernijeg teritorija Sjedinjenih Američkih Država. Nakon razmatranja nekoliko tisuća projekata, žiri je odabrao zastavu sa zvjezdanim simbolima sjevernog neba - kantom Velikog medvjeda i Sjevernjačom. Ali ono što najviše iznenađuje je da je autor ovog prijedloga također bio trinaestogodišnji školarac - Benny Benson!

2.3. "Najastronomskija" zastava Brazila.

Brazilska zastava je vrijedna posebne pažnje. Prikazuje plavu nebesku kuglu, a na njoj svijetle južna zviježđa - ukupno 27 zvijezda (sl. 5). Ove su zvijezde bile vidljive na nebu u 8.30 sati iznad glavnog grada Rio de Janeira na dan proglašenja republike.

Riža. 5. Različita južna sazviježđa na zastavi Brazila.

Zaključak

Kao rezultat obavljenog rada naučio sam puno zanimljivih stvari o povijesti zastava te sam se upoznao s nekim zviježđima i astronomskim pojavama. Dobivene informacije podijelio sam najprije s kolegama iz razreda, a potom i s učenicima paralelnih razreda.

Pitam se kakve će zastave imati buduće zemlje i države? I ne samo ovozemaljskih! Možda će netko od mojih prijatelja, ili čak ja, smisliti zastavu za prva naselja na Mjesecu ili Marsu? Na primjer, ovako...

Bibliografija

Dunlop S. ABC zvjezdanog neba. M: Mir, 1998.;

Časopis „Zvjezdogled“, broj 5, 1997.;

Siegel F.Yu. Blago zvjezdanog neba. M: Nauka, 1976.;

Znamierovski A. Zastave. Svjetska enciklopedija. M: Eksmo, 2009.;

Internet.

Reichard, G. i Schurdel, G.D. Zastave. Dječja enciklopedija "Što je što." M: Slovo, 1994.

Općinska obrazovna ustanova "Srednja škola br. 2

Pugačev, Saratovska oblast"
Školski znanstveno-praktični skup “Traganje”
Sekcija: “matematika”
Projekt uključen

"Zvijezde u životu čovjeka"

učenica 9A razreda

Općinska obrazovna ustanova srednja škola br. 2, Pugacheva

Saratovska regija

Znanstveni savjetnik:

Kochemazova Olga Ivanovna,

profesor matematike, prva kvalifikacijska kategorija, Općinska obrazovna ustanova Srednja škola br. 2, Pugačeva

Adresa: 413720, Pugačev,

sv. Komunistička, 12

Općinska obrazovna ustanova Srednja škola br. 2, tel: 2-38-19

Pugačov-2009

1. Uvod……………………………………………………………………………………4

2. Ciljevi i ciljevi projekta…………………………………………………………………………………………..

3..Glavni dio

Što je "astronomija"?

Što je "geometrija"?

Ideja o svemiru

Zviježđa

4. Praktičan rad.

Sažimajući

Promatranje

5. Zaključak

6. Popis korištene literature

7. Dodatak 1

8. Dodatak 2

9. Dodatak 3

10. Dodatak 4

Uvod

Čak su i stari Grci proučavali veze između matematike i prirode, pokušavajući pronaći red, sklad i savršenstvo u svim njezinim pojavnim oblicima: počevši od strukture ljudskog tijela do kretanja nebeskih tijela. Radovi mnogih drevnih znanstvenika samo su učvrstili uvjerenje ljudi da se konstrukcija Svemira temelji na matematičkim principima i da su zakoni matematike ključ za razumijevanje prirode.

Nemoguće je dokučiti tajne prirode i cijeniti njenu ljepotu bez razumijevanja jezika kojim ona govori. A ona govori jezikom matematike, o čemu su pisali Leonardo da Vinci i Galileo Galilei. Ovo je jezik formula i brojki. Univerzalan je i koncizan.

A sada, kada je došlo novo stoljeće - stoljeće znanstvenih otkrića i novih računalnih tehnologija, nemoguće je bez astronomije i matematike.
Stoga je logično započeti upoznavanje s ulogom matematike u spoznaji prirode s drevnom znanošću ASTRONOMIJOM, koja je uspjela (ne bez pomoći matematike) otkriti čovjeku neke od tajni svemira.

Zvijezde, planeti, sateliti, Svemir - sve je to bila i ostala nedorečena misterija. O njima su pisali i pišu svoje radove znanstvenici: matematičari, astronomi, filozofi, fizičari. Pjesnici ih pjevaju.

Nikolaj Morozov:

Svuda su zvijezde iznad tebe,
Posvuda je roj svijetlih točkica
Beskonačan niz
Nježna prijateljska publika
Oko globusa...

Ove zvijezde su središta svjetlosti,
Ognjišta vječnog života,
Misli griju njihove zrake,
I sjaj njihovih pozdrava,
Prijatelju moj, čuvaj to u svom srcu.

Ivan Bunin:

Neću se umoriti pjevati vam hvalospjeve, zvijezde!
Zauvijek si tajanstvena i mlada.
Od djetinjstva sam bojažljivo shvaćao
Sjajne rune tamnih ponora.

Kao dijete, volio sam te nesvjesno, -
Svjetlucao si kao iz bajke.
U mladosti samo s tobom
Dijelio sam nade i tuge.

I možda ću te razumjeti, zvijezde,
I san će se možda ostvariti,
Što su zemaljske nade i tuge
Predodređen da se stopi s nebeskom tajnom.

Svrha mog istraživačkog rada je: prikazati utjecaj zvijezda na osobu; povezanost astronomije i geometrije.

Ciljevi istraživanja:

Saznajte u kojim su horoskopskim znakovima rođeni učenici našeg razreda.
Saznajte koje se karakterne osobine pripisuju nositeljima određenog horoskopskog znaka.
Odgovaraju li vaše karakterne osobine onima koje vam se pripisuju?
Odgovaraju li karakterne osobine koje vam pripisuju zvijezde onima koje vam pripisuju prijatelji?
Saznajte koji se geometrijski oblici mogu vidjeti ako povučete crte od zvijezde do zvijezde?

Relevantnost Tema koju sam odabrao je da je ljude oduvijek zanimalo koje mjesto zauzimaju u Svemiru i da li Svemir utječe na karakter i sudbinu čovjeka?

Novost moje istraživanje je da sam pokušao usporediti predviđanja zvijezda i osobne kvalitete osobe; pokazati povezanost između objekata Svemira.

Predmet proučavanja: osoba, njen horoskopski znak i karakter, geometrijska tijela u prostoru.

Metodologija istraživanja: analitički i statistički rad s referentnom, znanstvenom, obrazovnom i specijalnom literaturom, traženje informacija na internetskim izvorima, provođenje ankete među učenicima našeg razreda, promatranje položaja zvijezda na, zbrajanje.

Praktično značenje i primjena: Svojim radom želim pokazati kako zvijezde utječu na čovjeka. I kako su znanosti astronomija i geometrija povezane. Moj rad može poslužiti kao dodatni materijal za nastavu geometrije i geografije.

Provjera rada: Radni materijali korišteni su kao dodatni materijal u nastavi matematike iu izbornim predmetima.

Glavni dio

Poglavlje I

Što je "astronomija"?

Riječ "astronomija" dolazi od dvije grčke riječi: astron - zvijezda i nomos- zakon. Astronomija je znanost o svemiru. Astronomija je jedna od najstarijih znanosti. Nastala je iz ljudske potrebe za orijentacijom u prostoru i vremenu. Stari čovjek nije imao instrumente za određivanje udaljenosti i vremena, ali je imao Mjesec, Sunce i zvijezde. Dugo su ljudima služili kao referentne točke. Stoga je čovjek provodio promatranja nebeskih tijela. Osim toga, ljude je oduvijek zanimalo kako funkcionira svijet u kojem žive i postavljali su pitanja: kakvog je oblika Zemlja? Na čemu se temelji? Kako se kreću Sunce, Mjesec i zvijezde? Što je nebo? Koje mjesto čovjek zauzima u Svemiru?

Što je "geometrija"?

Geometrija je jedna od najstarijih znanosti, nastala je davno, čak i prije naše ere. U prijevodu s grčkog, riječ "geometrija" znači "premjer zemlje" ("geo" znači zemlja na grčkom, a "metreo" znači mjeriti). Ovaj naziv se objašnjava činjenicom da je podrijetlo geometrije povezano s raznim mjernim radovima koji su se morali izvoditi prilikom označavanja zemljišnih čestica, postavljanja cesta, izgradnje zgrada i drugih građevina. Kao rezultat te aktivnosti pojavila su se i postupno nakupila razna pravila vezana uz geometrijska mjerenja i konstrukcije. Dakle, geometrija je nastala na temelju praktične djelatnosti ljudi i na početku svog razvoja služila je prvenstveno u praktične svrhe. Naknadno se geometrija formirala kao samostalna znanost koja se bavi proučavanjem geometrijskih likova.
Ideja o svemiru.
Što je Svemir? Ovo je svijet u kojem ti i ja živimo. Zemlja, zvijezde, planeti i njihovi sateliti, kometi, meteoriti - sve to astronomi nazivaju jednom riječju - nebeska tijela. Nekada davno ljudi su vjerovali da je Zemlja ravna, poput palačinke, koju drže tri kita (ili tri slona), kitovi plivaju u oceanu. Čime se podupire ocean? Bilo je nemoguće postaviti to pitanje: mogli su biti kažnjeni za to, jer su se sumnje u ovu sliku svijeta tumačile kao hereza.
Postojalo je mišljenje da je nebo ogromna kupola koja prekriva Zemlju. Na kupolu su pričvršćene zvijezde, a Sunce (dan) i Mjesec (noć) voze oko nje u kočijama. Postojala je čak i legenda da se neki lutalica, stigavši do kraja Zemlje, u to uvjerio vlastitim očima.

Europska astronomija datira još iz antičke Grčke. Tamo je u 7. – 6. st. pr. pojavile su se prve prirodne znanstvene ideje o svemiru koji nas okružuje.

Geocentrični sustav svijeta.

Prva znanstvena slika svijeta počela se oblikovati u 4. stoljeću pr. Njegovi osnivači su Aristotel, Hiparh i drugi učeni filozofi stare Grčke. Dovršena je u 2. stoljeću nove ere. u djelima starogrčkog astronoma Ptolomeja. U okviru aristotelovskog sustava svijeta starogrčki znanstvenik Klaudije Pletomej (oko 87. - 165.) dao je matematički opis svih tada poznatih astronomskih pojava. U središte je stavio Zemlju, oko koje su kružili Sunce, Mjesec i planeti. Kretali su se u malim krugovima – epiciklima, čija su središta kružila u kružnim orbitama – deferentima – oko Zemlje. Ova slika svjetonazora prevladavala je gotovo 2000 godina.
To ne čudi, ljudi su gradili sliku svijeta u skladu s podacima koje su imali. Geocentrični sustav je zamijenjen heliocentrični sustav.

Heliocentrični sustav.

Godine 1543. objavljena je knjiga poljskog astronoma Nikole Kopernika “O revoluciji nebeskih sfera” na kojoj je radio više od 30 godina. U ovoj knjizi Kopernik je iznio hrabru ideju da u središtu svemira uopće nije Zemlja, već Sunce. Samo jedan satelit kruži oko Zemlje - Mjesec. Sama Zemlja se okreće oko Sunca i oko svoje osi, i to objašnjava vidljivo kretanje nebeskog svoda i nedokučivo kretanje planeta i Sunca.
Godine 1610. izumljen je prvi teleskop. Pojavile su se nove činjenice, nova razmišljanja o biti promatranih pojava, a heliocentričnu sliku svijeta zamijenila je sliku svijeta Newton, prema kojem je svijet beskonačan u vremenu i prostoru. Nema centra svijeta i jednostavno ne može postojati. Sredinom dvadesetog stoljeća zamijenila ju je nova slika svijeta utemeljena na A. Einsteinova opća teorija relativnosti.

poglavlje II

Zviježđa

Put kojim prolazi sunce među zvijezdama tijekom godine naziva se ekleptizam, a zviježđa kroz koja prolazi nazivaju se zodijački. Sve one, osim jedne, čine krug životinja – zodijak. Od davnina je svakom od ovih zviježđa dodijeljen mjesec u godini. Zodijačka zviježđa su ona duž kojih se kreće Sunce u svom godišnjem kretanju među zvijezdama. Sunce prolazi svaku od njih za otprilike mjesec dana, nakon čega prelazi u sljedeće zodijačko zviježđe. Naravno, ni zviježđe u kojem se sada nalazi Sunce, ni njegovi susjedi ne mogu se vidjeti u normalnim uvjetima, oni su na nebu danju. Ali u ponoć, zodijačka konstelacija je jasno vidljiva, dijametralno suprotna od mjesta gdje se nalazi Sunce. Sunce će ga dosegnuti tek za šest mjeseci. Zodijačka zviježđa igrala su važnu ulogu u astrološkim predviđanjima. Znakovi zodijaka često su služili kao simboli, subjekti i ukrasi za dizajn brojčanika satova.

Svojedobno je u Središnjem državnom arhivu za književnost i umjetnost otkriven rukopis iz 1827. godine u kojem nepoznati znanstvenik u pjesničkom obliku iznosi sustav svemira. Rukopis sadrži retke posvećene znakovima zodijaka:

Dok Sunce ulazi u znak Ovna,

Tada će nam doći proljeće.

A ako je u znaku Raka,

Onda se može bez fraka.

Zatim, čim uđe u znak Vage,

Tada će lišće početi padati sa skela.

Kada će doći u znak Jarca,

Ovo je naš zimski put.

Evo male pjesmice koja će vam pomoći da zapamtite redoslijed znakova zodijaka:

Ovan ide ispred Bika,

Iza Blizanca Rak,

Lav stoji pred Bogorodicom,

Znak prošlog ljeta.

Vaga sa sobom donosi hladnoću

I Škorpion i Strijelac.

Polja su zaleđena Jarcem,

I Vodenjak okova Ribe ledom.

Bebi rođenoj pod jednim ili drugim znakom pripisane su određene karakterne osobine. Dakle, budući Ovan je obdaren optimizmom i ambicijom, Bik - barem

i emotivan, ali strpljiv, voli sklapati poznanstva, Blizanac je znatiželjan i šarmantan, Rak ima tajanstven karakter, Lav će težiti briljantnosti u svemu, a Djevica voli jasnoću i preciznost. Vaga je miljenik sudbine - uspjet će u svemu. Škorpion pokazuje željeznu volju u ispunjavanju svoje dužnosti. Strijelac je nesebičan u svemu i trudi se biti koristan svima. Jarac je domaćica, barem kroz cijeli život, bez obzira na okolnosti, nastoji postići svoj odabrani cilj. Vodenjak je plemenita i uzvišena priroda, a Ribe su dobile najbolje osobine svih ostalih pripadnika Zodijaka.

Zodijak i proricanje sudbine po zvijezdama davno su izmislili egipatski svećenici i babilonski astrolozi. Prije više od tri tisuće godina u Babilonu su na glinenim pločicama ispisani recepti za predviđanje sudbine pomoću zvijezda.
Tablica znakova zodijaka

Ovan	21. ožujka – 20. travnja
Bik	21. travnja – 21. svibnja
Blizanci	22. svibnja – 21. lipnja
Rak	22. lipnja – 22. srpnja
Lav	23. srpnja – 23. kolovoza
Djevica	24. kolovoza – 23. rujna
mjerila	24. rujna – 23. listopada
škorpion	24. listopada – 22. studenog
Strijelac	23. studenog - 21. prosinca
Jarac	22. prosinca – 20. siječnja
Vodenjak	21. siječnja – 18. veljače
riba	19. veljače – 20. ožujka

Praktični rad
Statističko istraživanje

Kako bih saznala koliko zvijezde utječu na naš karakter, za to sam provela anketu među učenicima svog razreda (u anketi je sudjelovalo 27 osoba) i saznala koji su horoskopski znakovi najbrojniji u našem razredu. Da bih to učinio, postavio sam sljedeća pitanja:

Vaš horoskopski znak (Prilog 1)
Od dolje navedenih karakternih osobina odaberite one koje su vama najkarakterističnije.

- optimizam

Emotivnost

Strpljenje

Znatiželja

Draž

Težnja za sjajem

Željezna volja

Nesebičnost

Domaćin

Uzvišena priroda (Dodatak 2)

3) Koju od gore navedenih karakternih osobina vaši prijatelji pripisuju vama? (Dodatak 3)
Sažimajući

Kao rezultat ankete, saznao sam da većina našeg razreda Riba nema osoba s podznacima Djevica i Vodenjak. U mnogim slučajevima moji su kolege iz razreda često primjećivali karakterne osobine koje im pripisuju zvijezde, ali najviše su te karakterne osobine primjećivali njihovi prijatelji.

Promatranje

Prema opažanjima znanstvenika, planeti našeg Sunčevog sustava su sfernog oblika. Vjerujem da su sve zvijezde planeti, moguće nenaseljeni, a možda tamo ima vode, što znači da postoji život. A planeti bi, po mom mišljenju, trebali biti u obliku lopte, jer se kreću u orbitama, inače, također u obliku kruga ili elipse.

Na zvjezdanim kartama možete vidjeti da su zvijezde međusobno povezane linijama. Vrhovi ovih linija su same zvijezde, pa možemo reći da su sazviježđa sastavljena od segmenata.

Svi ovi segmenti čine jednu figuru - sazviježđe. Najčešće je zviježđe poligon. Ali u tim poligonima možete vidjeti trokute, pravokutnike, pa čak i kvadrate. Sve te figure nedvojbeno pripadaju geometriji. (Dodatak 4)

Zaključak

Nakon provedenog istraživanja došao sam do zaključka da su znanosti astronomija i geometrija blisko povezane. To sam zaključio iz promatranja, a također sam saznao da u mom razredu nema ljudi sa znakovima Djevice i Vodenjaka. Najviše u razredu Riba. U mnogim slučajevima moji su kolege iz razreda često primjećivali karakterne osobine koje im pripisuju zvijezde, ali najviše su te karakterne osobine primjećivali njihovi prijatelji. Vjerujem da zvijezde utječu na karakter, a možda i na sudbinu čovjeka, iako to nije znanstveno dokazano. I također vjerujem da je potrebno proučiti ovu temu i možda će nakon nekog vremena biti moguće točno predvidjeti sudbinu osobe i odrediti koje mjesto zauzima u Svemiru, samo će jedno pitanje ostati neriješeno: "hoće li sama osoba želi znati što je čeka?" u budućnosti?" Uostalom, nitko ne može jamčiti da će sudbine svih ljudi biti sretne, a dok ne znamo što nas čeka, sretni smo...

Bibliografija

Prilog 1

Znakovi zodijaka u mom razredu

PRIPISUJENE KARAKTERNE OSOBINE
PRIPISUJENE KARAKTERNE OSOBINE
	optimizam	emotivan	pacijent	znatiželjan	šarmantan	želja za sjajem	željezna volja	nesebičan	domaćica	želja za postizanjem odabranog cilja
Ovan	DA
Bik		DA	DA
Blizanci				DA	DA
Rak	TAJANSTVENA
Lav						DA
Djevica
Vage	SUDBINSKI UM - SVE SE NALAZI
Škorpion							DA
Strijelac								DA
Jarac									DA	DA
Vodenjak	PLEMENITO, UZVIŠENO
Riba	NAJBOLJE KVALITETE

Dodatak 2

Karakterne osobine koje imate:

Tablica TVOJE KARAKTERNE OSOBINE
	optimizam	emotivan	pacijent	znatiželjan	šarmantan	želja za sjajem	željezna volja	nesebičan	domaćica	želja za postizanjem odabranog cilja	broj osoba
Ovan	2	1	2							2	3h
Bik		1	1	1							2h
Blizanci		1		2	1		1				2h
Rak		1	1							1	1h
Lav		1				1				1	2h
Djevica											Ne
Vage			1	1		2	1				2h
Škorpion						1	1			1	1h
Strijelac		1						2		1	2h
Jarac		1	1				3		2	3	4h
Vodenjak											Ne
Riba		4		3			2			1	5h

Dodatak 3

Karakterne osobine koje vam prijatelji pripisuju:

Tablica KOJE VAM OSOBINE PRIVLAČE PRIJATELJE?
	optimizam	emotivan	pacijent	znatiželjan	šarmantan	želja za sjajem	željezna volja	nesebičan	domaćica	želja za postizanjem odabranog cilja	broj osoba
Ovan	3	1								1	3h
Bik		2	1				1				2h
Blizanci			1	2	2						2h
Rak		1	1							1	1h
Lav		1				2					2h
Djevica											Ne
Vage		1	1	1						2	2h
Škorpion			1	1			1			1	1h
Strijelac						1		2			2h
Jarac					1		1		3	3	4h
Vodenjak											Ne
Riba		2		2	1		1				5h