Učitelj geografije Beznogova O.N. Općinska obrazovna ustanova "Privalenskaja srednja škola" regije Omsk izlaz Geološka kronologija Geološka kronologija Geokronološka tablica Geokronološka tablica Geološka karta Resursi geološke karte

Geološka kronologija (geokronologija) Relativna starost Relativna starost Relativna starost Relativna starost Apsolutna starost Apsolutna starost Apsolutna starost Apsolutna starost Određena pojavom stijena neporemećenih u kasnijem razdoblju i fosilnim ostacima – fosilima. Određuje se omjerom sadržaja radioaktivnog elementa u stijeni i produkata njegovog raspada. Druge znanosti koje proučavaju zemljinu koru Druge znanosti koje proučavaju zemljinu koru Druge znanosti koje proučavaju zemljinu koru Druge znanosti koje proučavaju zemljinu koru izlaz natrag Stijene koje čine zemljinu koru nastale su u različitim vremenima. Grana geologije koja proučava starost, trajanje i redoslijed formiranja stijena.

Povijesna geologija Geotektonika Paleontologija Mineralogija Petrografija Što proučava? Proučava obrasce strukture zemljine kore tijekom geološkog vremena. Proučavanje građe zemljine kore i nastanka tektonskih struktura. Znanost o izumrlim organizmima koja se proučava na temelju fosila, očuvanih tvrdih kostura itd. Znanost koja proučava minerale. Znanost koja proučava stijene. Geokronologija – proučava starost, trajanje, redoslijed nastanka stijena. Grane Geologija, proučava strukturu i povijest razvoja Zemlje. izaći natrag

Geokronološka tablica Era, grupa Cjelokupna geološka povijest Zemlje podijeljena je na ere – velika vremenska razdoblja u povijesti Zemlje. (AR, PR, Pz, Mz, Kz). Cjelokupna geološka povijest Zemlje podijeljena je na ere – velika vremenska razdoblja u povijesti Zemlje. (AR, PR, Pz, Mz, Kz). Razdoblje, sustav Era podijeljen je na razdoblja (pogledajte savjet kako ih je lakše zapamtiti). Savjet K Svaki O Odličan učenik D Mora K Pušiti P Cigarete T Ti Yu Yura M Mal P Čekaj N A Malo četiri godine K Svaki O Odličan učenik D Mora K Pušiti P Cigarete T Ti Yu Yura M Mal P Čekaj N A Malo H četiri godine Sadrži podatke o sukcesivnoj izmjeni era i razdoblja u razvoju Zemlje i njihovom trajanju. Sadrži podatke o sukcesivnoj izmjeni era i razdoblja u razvoju Zemlje i njihovom trajanju. Muzej (Internet) izlaz stražnji stol

Geološka karta Konvencionalni znakovi Geološka karta omogućuje vam da dobijete ideju o distribuciji stijena različite starosti i podrijetla. Područje južnog dijela Omske regije sastoji se od sedimentnih stijena neogene dobi. Primjer izlaz nazad

Slajd 2 – crtež sa CD-a „Geografija. Planet Zemlja“ za 6. razred. OJSC Publishing House Prosveshcheniye Slike zaslona karata preuzete su s disk karata K i M hammer jpg outcrop 7dbf40b95f96/004.swfhttp://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/aa16a505-4efc-4dad-ab71-7dbf40b95f96/ 004. swf tektonska karta eksponati muzeja paleontologije izlaz natrag

sažetak ostalih prezentacija

““Unutarnje vode Rusije” 8. razred” - Terek. Amur. Dnjepar. Pečora. Don. Neva. Volga. Sjeverna Dvina. Kaspijsko jezero. Angara. Aldan. Vasjuganska močvara. Ladoško jezero. Jezero Imandra. Unutarnje vode Rusije. Kuban. Jezero Onega. Čudsko jezero. Jenisej. Lena. Ob.

"Istraživanje Antarktika" - Atlantida ili Antarktik. Mit ili stvarni događaji. Zemlja tisuću jezera. Najveće jezero na Antarktiku. Istraživanje Antarktike. Atlantida. Beskrajne crnogorične šume. Otok koji je potonuo u vječnost. Vulkani Antarktika. Zastavice. 16 godina na dalekoj Antarktici. Pravci znanstvenog istraživanja. Antarktika je pomaknuta prema južnom polu. Metode pročišćavanja vode. Ledenjak se udaljava. Opće informacije o Antarktiku.

"Rijeke Ukrajine" - Teče kroz teritorij Rusije. Goryn. Dnjepar u Hersonu. Dnjepar u Zaporožju. Kanali iz Dnjepra. Zavoj rijeke Psel. Tetrijeb. Problemi Dnjepra. Područje riječnog sliva. Dnjepar u Dnjepropetrovsku. Hidroelektrane na Dnjepru. Vorskla. Pritoke Dnjepra. Izvor je u Rusiji. Ušće rijeke. Slučaj Rijeke Ukrajine. Selo Bocharovo. Pripjat. Dnjepar. Najveći riječni slivovi u Ukrajini. Fotografija iz svemira. Ingulets. Početak Dnjepra.

"Položaj Rusije na karti svijeta" - Granice Rusije. Geografski položaj Rusije. Najduže granice. Ispiru ga vode 3 oceana. Mjesto. Geografski položaj. Rusija. Mjesto Rusije. Duljina granica. Bruto domaći proizvod. Rusija na karti svijeta. Ekstremne točke Rusije.

„Arktički otoci” - Potonji su predstavljeni vrstama kladonije, čija visina ne prelazi 3 - 4 cm, Saxifraga. Gaga. Sada postoje tri naselja na Novoj Zemlji. Zima je stabilna, od studenog do travnja nema otopljenja. Rhodiola rosea. Otoci imaju arktičku klimu. Životinjski svijet. Bijeli galeb. Arktički otok. Južni Cape. Značajnu ulogu imaju i arktičke zeljaste jednogodišnje biljke. Oko polovice područja Sjevernog otoka zauzimaju ledenjaci.

“Geografija tla” - Potpora plodnosti tla. Mehanički sastav tla. Procjena plodnosti tla. Utjecaj gospodarskih aktivnosti. Ciljevi lekcije. Strukturno tlo. Proizvodi za zaštitu tla. Erozija zemljišta na području Rusije. Nove riječi za lekciju. Značaj racionalnog korištenja i zaštite tla. Zaštita tla od erozije. Glavno svojstvo tla je plodnost. Tlo je najvažniji prirodni resurs. Melioracija zemljišta u Rusiji.

"Provjereno"_________________

Kratki plan sata geografije 8.2.1.1.

Lekcija br.

Klasa8

datum

Tema lekcije:

Geološka kronologija

Cilj:

Proučite značajke geološke kronologije

Edukativni obrazovni zadaci:

Razviti znanja o apsolutnoj i relativnoj starosti stijena. Otkrijte strukturu geokronološke tablice. Razviti vještine i sposobnosti rada s geokronološkom tablicom. Razvijati analitičko mišljenje i sposobnost izražavanja vlastitog mišljenja.

Usađivanje vrijednosti

Vrijednosti temeljene na nacionalnoj ideji “Mangilik El”:

Njegujte aktivnu životnu poziciju

Vrsta lekcije

Učenje novog gradiva

Obrasci

Frontalni, kolektivni, grupni individualno-izolirani

Metode

Verbalno, vizualno, reproduktivno

Moduli

Novi pristupi, RCM, ICT, ODO, ROiT, LU, VO

Oprema i

vizualni

pogodnosti:

Fizička karta, tektonska karta, geološka karta, geokronološka tablica PC - prezentacija “Geološka kronologija”

očekivani rezultat

Svi učenici će moći imenovati:

1. Faze razvoja Zemlje: planetarne i geološke.

2. Metode određivanja starosti stijena.

3. Ere razvoja Zemlje

Većina učenika će moći

Koristite geokronološku tablicu.

Korelirati ere-razdoblja-trajanje

Neki će učenici moći

Razgovarati o zakonitostima geoloških procesa, raditi s geokronološkom tablicom

Rad s pojmovima i pojmovima

Geologija, tektonika, zemljina kora, litosfera, ere, razdoblja, boranje, ploče i platforme, oblikovanje reljefa

Geografski objekti:

Ruska platforma, Turanska ploča, Gondvana, Laurazija

Tijekom nastave.

Koraci lekcije

Planirane aktivnosti

Resursi

Lekcija počinje 7-10 minuta

Organiziranje vremena. Organizacija optimalni uvjeti za obrazovne aktivnosti. Provjera prisutnosti učenika.

Aktivacija kognitivne aktivnosti

Kako se zove država u kojoj živimo?

Na kojem se kontinentu nalazi Kazahstan?

U kojem se dijelu euroazijskog kontinenta nalazi Kazahstan?

S kojim zemljama graniči Kazahstan?

Koji oblici reljefa prevladavaju u Kazahstanu?

U kojem dijelu Kazahstana se nalaze planine?

Navedite najviši vrh u Kazahstanu

Navedite najnižu točku u Kazahstanu

Koje velike ravnice poznajete?

Koji planinski lanci postoje u Kazahstanu?

Pogledajte video “povijest Zemlje u 5 minuta”

Prikaz problemske situacije:

- Je li izgled zemljine površine naše zemlje, njezine prirode, slučajan?

-Jesu li oduvijek bili ovakvi?

-Ako nisu, kako i zašto su se promijenili?

-Kako su znanstvenici dokazali da se priroda neprestano mijenjala i razvijala?

Moramo odgovoriti na ova pitanja. Budi oprezan.

Prijem "Pass" - lopta

PC - video

Sredina lekcije 20-25 min

1. Uvod “Ljudi su shvatili da priroda Zemlje nije uvijek bila onakva kakvom je ljudi vide kada su naišli na fosile, biljke i životinje koje više ne postoje, te školjke. Postupno se formirala znanost o drevnom životu — paleontologija. Kako se zovu znanstvenici koji se bave ovom znanošću?

Već dugi niz godina znanstvenici diljem svijeta proučavaju očuvane ostatke životinja i biljaka pronađene u strogo određenim slojevima stijena. To znači da je razvoj prirode neraskidivo povezan s geološkim razvojem, pa ih je potrebno promatrati u jedinstvu. Trenutno su znanstvenici rekonstruirali sliku Zemljine prošlosti izradom geokronološke tablice.

Određivanje starosti stijena omogućuje nam utvrđivanje relativnog i apsolutnog vremena koje je proteklo od nekog trenutka ili događaja u povijesti Zemlje. Ako pojava stijena nije poremećena, onda je svaki sloj mlađi od onog na kojem leži. Najgornji sloj nastao je kasnije od svih onih koji leže ispod. Vrijeme tijekom kojeg se nakupila svaka grupa stijena naziva se era. Naziv ere odražava relativno vrijeme

– Kako se određuje apsolutna starost stijena?

Apsolutna starost je vrijeme proteklo od nastanka stijene. Određen je radioaktivnim elementima - na primjer, uranom. Brzina njegovog raspada je poznata i uvijek ostaje nepromijenjena (uran se raspada na helij i olovo, helij se klije, olovo ostaje) prema količini olova određuje se starost stijene

Zaključak : Stijene su svjedoci evolucije života

2. Rad s geokronološkom tablicom str. 34-35

Individualni rad prelazi u grupni: učenici zapisuju sve što znaju o ovoj temi ili mogu izdvojiti iz tablice:

Koji se grafikoni u njemu ističu?

Pročitaj nazive razdoblja svake ere od najstarije do najmlađe.

Koja je bila najduža era u povijesti Zemlje?

Koja su razdoblja bila najduža?

Koje je razdoblje najkraće?

Koje su se promjene dogodile u prirodi u svakom razdoblju?

Kako se zove doba i razdoblje u kojem živimo?

Razmjenjuju košarice, čitaju i raspravljaju.

3. Grupni rad

1. skupina – Arhejska i Proterozojska era

2. skupina – paleozojska era

3. grupa – mezozoik

Grupa 4 – Cenazojsko doba

Koristeći karte atlasa, geokronološke tablice i tekst iz udžbenika odgovorite na pitanja i riješite zadatke na konturnoj karti:

Koja razdoblja pokriva era?

Trajanje ere

Koja se vrsta planinske izgradnje dogodila?

Koje teritorije pokriva era?

Označite područja na kojima se nalaze te stijene

Koji se minerali nalaze

Obrana projekata, rasprava, podjela bodova u skupini: 1,2,3,4.

1. Predpaleozojske stijene (kristalne stijene: škriljci, gnajsovi - selo Tien-Shan, Mugodzhary, Ulytau, Kokshetau).

2. Paleozojske sedimentne i magmatske stijene (vapnenac, škriljevac, pješčenjak - selo Tien-Shan, Zhetysu Alatau, Tarbagatai, Altai; intruzije - bakar, mangan, željezo, kositar, volfram, zlato).

3. Mezozojske stijene (Karatau, Pre-Uralsok plato, Ileyskaya, Torgai depresija).

4. Kenozojske stijene (cijeli Kazahstan):

A. Paleogen - bazeni: Shuiskaya, Ileyskaya, Zhaisan, ravnice - Ustirta, područje Aral, visoravan Torgai.

B. Neogena podnožja visokoplaninskih područja: pjeskovite gline, ilovače.

B. Antropogeno – posvuda.

Međusobno ocjenjivanje – komentar

Prijem "Košara ideja"

Udžbenik

str. 34 – 35

FO, međusobno ocjenjivanje

Kraj lekcije 7-10 min

Samostalni rad – kolokvij

Napravite probni zadatak

1. Koliko era ima u razvoju naše Zemlje?

A) 6; B) 5; NA 3; D) 4

2. Koliko ima razdoblja u razvoju Zemlje?

A) 12; B) 14; NA 6; D) 10

3.Koja je era u povijesti Zemlje bila najduža?

A) paleozoik; B) proterozoik; B) Arhejski

4. Prvi organizmi nastali su u:

A) tlo; B) zrak; U vodi.

5. Kada su se sisavci pojavili na Zemlji?

A) proterozoik; B) paleozoik; B) Mezozoik.

6. Pojava primitivnih ptica je vrijeme:

A) proterozoik; B) paleozoik; B) Kainaza.

7. U kojem su dobu i razdoblju nastale prve pustinje na Zemlji?

A) paleozoik; B) kenozoik; B) mezozoik;

D) devon; D) Trajna; E) Jura

8.Kada se pojavio prvi čovjek?

A) Kenozojska era; Kvartarno razdoblje;

B) paleozojska era; Perm;

B) kenozojska era; Paleogensko razdoblje

9. Najstarije naboranje na zemlji nastalo je u:

A) Arhejska era; B) proterozoik;

B) Paleozoik.

10.Koji su minerali prvi nastali na Zemlji?

A) Ulje; B) Željezna ruda; B) Ugljen.

Peer review

1-b, 2-a, 3-c, 4-c, 5-c, 6-b, 7-d, 8-a, 9-a, 10-b

Ocjenjivanje

13 – 14 – “5”

12 – 10 – “4”

9 – 7 – “3”

Odraz "Brodovi na moru"

Diferencijacija - Kako planirate podržati studente?

Kako planirate poticati bistre studente?

Ocjenjivanje - Kako planirate provjeriti učenje učenika?

Zdravstvene i sigurnosne mjere.

Refleksije

Jesu li lekcija/ciljevi učenja bili realistični? Što su učenici danas naučili? Kakva je bila atmosfera u razredu? Je li diferencijacija koju sam napravio uspjela? Je li ispoštovano vrijeme treninga? Koja su odstupanja bila od nastavnog plana i zašto?

završna ocjena

Koja su dva aspekta učenja prošla vrlo dobro (u smislu poučavanja i učenja)?

Koje bi dvije stvari mogle poboljšati lekciju (uzimajući u obzir poučavanje i učenje)?

Što ste naučili o učenicima u cjelini ili o pojedincima?

Geološka povijest ZemljeZemlja je nastala prije oko 4,5 milijardi godina
natrag s protoplanetarnog diska -
mase plina i prašine preostale od
formiranje Sunca, koje je dalo
početak Sunčevog sustava.

Geološka faza planete Zemlje započela je prije otprilike 2,5 milijarde godina formiranjem zemljine kore, oceana i kontinenata, plinskog omotača

Geološki stadij planeta
Zemlja je počela oko 2,5 mlrd
godine od osnivanja
zemljina kora, oceani i
kontinenti, plin
ljuske planeta.

Razlikovati apsolutnu i relativnu geološku starost

Za određivanje apsolutne starosti koristi se omjer sadržaja izotopa radioaktivnih kemijskih elemenata (uran, torij, kalij).

Uspostaviti
apsolutna dob
koristite omjer
sadržaj izotopa
radioaktivne kemikalije
elementi (uran, torij,
kalij itd.) i njihovi proizvodi
radioaktivni raspad u
stijene

Starost geološki mladih stijena izračunava se sadržajem radioaktivnog izotopa ugljika C14 u stijenama – tzv.

Starost mladih u geološkim
što znači da se pasmine izračunavaju po
radioaktivni sadržaj u stijenama
izotop ugljika C14 –
takozvano radiokarbonsko datiranje
analiza.
Zbog relativno kratke
poluživot C14
primjenjiva je metoda radiokarbonskog datiranja
samo za depozite, apsolutni
čija starost ne prelazi 60 godina
tisuću godina

Apsolutna starost pokazuje trajanje postojanja geološke formacije u godinama (tisuću godina, milijun godina, milijarda godina)

Za utvrđivanje relativne starosti, stratigrafski (proučavanjem redoslijeda pojavljivanja slojeva) i paleontološki

Uspostaviti
relativna starost
koristiti
stratigrafski (po
studija
sekvence
pojava slojeva) i
paleontološke metode

Neometana horizontalna pojava slojeva sedimentnih stijena

Vjeruje se da
najmlađi na
takva pojava
bit će sloj 3, najviše
antički – sloj 1
(prema
geološki
sekvence
naslage slojeva)

Tanka, valovita podloga u vapnencu iz
zidanje rimskog akvadukta. Stopa posteljine
vapnenaca in situ bila je jednaka 1 mm/god. Gornji uzorak
priloženo je centimetarsko ravnalo

Paleontološka metoda temelji se na proučavanju fosilnih organizama i biljaka zakopanih u naslagama stijena

Fosilni organizmi i životinje (glavne vrste)

Vodeći fosili su predstavnici flore ili faune karakteristični za određeno geološko razdoblje. Ne sreću se nigdje drugdje

drevni, nema više
mlade pasmine.

Paleontološka metoda se koristi za određivanje starosti stijena, uglavnom u kombinaciji s drugim metodama (stratigrafskom i radioizotopskom).

paleontološki
metoda se koristi za
određivanje starosti stijena u
uglavnom u vezi sa
druge metode
(stratigrafski i
radioizotop).

Starost stijena i geoloških procesa data je u skladu s geološkom vremenskom skalom (geokronološka skala). Na geološkim

Starost stijena i geološka
procesi su dati u
prema mjerilu
geološko vrijeme
(geokronološka ljestvica).
Na geološkim dokumentima
naznačena je dob
latinskim slovima sa
brojevi indeksa -
na primjer, PZ, D3 – C1, QIII itd.

Geološka povijest mezozoika i paleozoika

Geološka povijest kenozoika

Kvartar (Q)

Ovo je najkraće geološko razdoblje
ali u njemu se ono formiralo
najsuvremeniji oblici reljefa,
riječne doline i mnogo toga se dogodilo
značajni događaji u povijesti Zemlje (od
gledište moderne povijesti),
od kojih su najvažnija ledena doba
i nastanak čovjeka. Posljednje doba
Razdoblje kvartara - holocen (QIV) vrijeme nastanka poplavnih nizina i kanala
moderne rijeke, formiranje tla.