Svi roditelji sanjaju o idealnoj školi za svoje dijete. Isplati li se dijete poslati u pravoslavnu školu? Što je glavni problem – nedostatak financijskih sredstava odn dobri udarci? O tome razgovaramo sa direktorom Centra NOCHO „Pravoslavni centar kontinuirano obrazovanje u ime časnog »Tatjana Ivanovna Leševa.

“Razina našeg obrazovanja je viša, ali potpora države je minimalna”

- Tatjana Ivanovna, kako i zašto nastaju pravoslavne škole?
Pravoslavne škole- To je društveni poredak stanovništva. Oni čuvaju način života pravoslavne obitelji.

- U čemu se sastoji financiranje pravoslavnih škola?
Ako je škola akreditirana, mora dobiti državna sredstva. Ali za sustav nedržavnih škola, u koje spadaju i pravoslavne škole, zadržan je stari standard iz 2010. godine, što je gotovo polovica standardnog financiranja po učeniku u Državnoj proračunskoj obrazovnoj ustanovi u 2017. godini.
Druga komponenta koja utječe na financiranje je donacija roditelja.

- Dakle, školovanje se plaća? Koliki je iznos donacije za školarinu?
U našoj školi - od 5 do 16 tisuća kuna mjesečno. Ali sve ovisi o lokaciji same pravoslavne škole. Postoji razlika: radi li se o središtu Moskve ili periferiji. Ako je ovo predgrađe Moskve - zapadni smjer ili jug-jugoistok. Naravno, pravoslavna škola na Rubljovki ima mnogo veće naknade, dok ova skola u potražnji.

– Kako država podupire privatne škole?

Svaki predmet saveza ima svoj standard dodijeljen po učeniku. U Moskvi, za nedržavne privatne akreditirane škole, ovaj iznos iznosi 5.250 rubalja mjesečno (to jest, 63.112 rubalja godišnje) I, kao što sam već rekao, ovo je standard iz 2010. godine.

Sredstva se izdvajaju za prehranu djece preferencijalnu kategoriju(doručak ručak). Doručak u osnovnoj školi osiguran je svim učenicima (o specifičnostima raspodjele sredstava za hranu govorit ćemo u nastavku).

Država također provodi nadzor i kontrolu kvalitete obrazovni proces te praćenje ispunjavanja potrebnih uvjeta za kreiranje ovog obrazovnog procesa (zahtjevi licenciranja). Pritom škola samostalno plaća sve režije, troškove održavanja znanja, sigurnosti, popravaka, opremanja namještajem i tehničkim nastavnim sredstvima.

Moskovska vlada se više od 10 godina zalaže za pravoslavne škole, shvaćajući njihovu tešku materijalnu situaciju, kao i nemogućnost ispunjavanja društvenog reda u državni sustav, pružio je mogućnost sklapanja ugovora o besplatnom korištenju prostora, na čemu smo vrlo zahvalni Vladi Moskve.

U teškim ekonomskim vremenima roditelji ostaju bez posla, a nekim roditeljima se smanjuju plaće. Takvim je obiteljima teško platiti 5000 rubalja mjesečno za obrazovanje. Treba uzeti u obzir da u mnogim obiteljima ne studira jedno dijete, već 3-4-5 djece. Kako bi sljedeće dijete poslali u prvi razred, roditelji sa suzama u očima prisiljeni su starije dijete prebaciti u javne škole. Pa čak i ako jest razred profila prestižne državne škole, oni to rade iz očaja. Primjetan je odljev djece iz pravoslavnih i drugih nedržavnih škola ove godine. I to unatoč visokim pokazateljima kvalitete obrazovanja.

– Vaša je škola, koliko sam shvatio, niskobudžetna, pati li od niskobudžetnosti kvaliteta obrazovanja?

U našoj školi to ne trpi. Škola ima vrlo visoke pokazatelje kvalitete obrazovanja. Od 19 maturanata ove godine, njih 6 je bilo medaljaša. Naši maturanti upisali su sveučilišta kao što su Moskovsko državno sveučilište, sveučilište ekonomije ih. Plekhanov, Sveruska akademija Inozemna trgovina, Pravna akademija, Sveučilište RUDN, Akademija Timirjazev, PSTGU, MEPhI, MGSU, MPEI i niz koledža.

Krajem prošle godine ušli smo u Top 500 škola, što je za nedržavne škole gotovo nemoguće, jer se ne uzimaju u obzir postotni pokazatelji, nego kvantitativni.

Pokušat ću objasniti konkretnim brojkama. Državni kompleksi imaju 1500–2000 djece i završavaju 6.-8. razrede, s kapacitetom od 25 učenika po razredu. Našu školu završava samo 1 razred od 19 ljudi.

(Ta brojka varira od godine do godine. U pravilu se radi o manjem broju maturanata. Ove godine samo tri pravoslavne škole završilo je po 19 učenika).

Za ocjenu se uzimaju u obzir sljedeći pokazatelji: količina studenti koji su položili Jedinstveni državni ispit sa 70 bodova, količina maturanata koji su osvojili 210 bodova iz tri predmeta, koliko je maturanata osvojilo 280 bodova iz četiri predmeta, s količina maturanti su iz jednog od predmeta osvojili 100 bodova.

Kada bi se pokazatelji uzeli u obzir u postocima, onda bi većina privatnih škola bila u TOP 100, a neke u TOP 10.

U takvom sustavu male škole uvijek će biti gubitnici. Ali, ipak, naša škola je uključena u ovu ocjenu, u kojoj postoje samo tri nedržavne škole. Bilo nam je jako drago što smo bili pored privatne škole Lomonosov.

Naravno, zasluga je to cijelog nastavnog kolektiva. Ne samo da učitelji rade u našoj školi, njihov rad se može smatrati požrtvovnim služenjem. I kako im želim povećati plaću na razinu koju zaslužuju. Jao, ne postoji takva mogućnost.

– Da li mnogi imućni roditelji dovode svoju djecu u pravoslavne škole?
Naravno da ne, jer su pravoslavne obitelji uglavnom velike obitelji.

– Dakle, zapravo, samo postojanje pravoslavnih škola je čudo?
Da, to je čudo. Trebamo biti zahvalni Bogu za ono što jesmo.

“Naša je zadaća odgojiti dobre kršćane koji će služiti domovini”

– Nije li roditeljima lakše poslati dijete u državnu školu, a istovremeno i u nedjeljnu?
Mnogi ljudi to rade. Ali za mnoge roditelje odlučujući je način života pravoslavne obitelji.

Također moramo uzeti u obzir da ne može svako dijete studirati u javnoj školi.

U pravoslavnim školama prioritet je oduvijek bio obrazovni sistem, ali i radni odgoj, a najvažnije je da se sve odvija uz molitvu i uz blagoslov ispovjednika škole. U tijeku je bliski rad - crkve, obitelji i škole glavna tajna uspjeh pravoslavnih škola.

– Shvatio sam da postoje problemi u sustavu financiranja privatnih škola.

Naime, cijeli sustav nedržavnog obrazovanja diskriminiran je u odnosu na državni u raspodjeli sredstava (standarda) po djetetu, a to je izravno kršenje važeći zakon o obrazovanju i Ustavu Ruske Federacije. Od ove diskriminacije najviše trpe pravoslavne škole. U Moskvi postoji 30 pravoslavnih škola, a pitanje postojanja svake od njih je krajnje problematično, jer... Pravoslavna djeca koja dolaze kod nas studirati su uglavnom djeca velikih i siromašnih obitelji. Mnoge obitelji podučavaju nekoliko djece odjednom, a to je, čak i uz minimalnu uplatu, vrlo značajno za obiteljski proračun.

Diskriminacija između privatnih škola postoji iu pitanju prehrane djece povlaštene kategorije u NOKŠU prema istoj kategoriji djece u Državnoj proračunskoj obrazovnoj ustanovi.

Iznosi koji se izdvajaju za prehranu djece u državnim proračunskim obrazovnim ustanovama i noćnim obrazovnim ustanovama već četiri godine imaju značajnu razliku za povlaštenu kategoriju, a sa svakom akademskom godinom ta se razlika povećava. Ako je u prošlosti akademska godina ta bi razlika mogla biti 46 rubalja u osnovnoj školi i 49 rub. V Srednja škola(u različitim općinskim okruzima ta razlika može imati različite pokazatelje), tada u tekućoj akademskoj godini, od 1. rujna, ta razlika prelazi iznos od 50 rubalja, što je gruba diskriminacija djece povlaštene kategorije iz NOCHU-a u odnosu na iste kategorije iz Državne proračunske obrazovne ustanove. Ne mogu shvatiti što je motiviralo dužnosnike? Čini mi se da službenici zaboravljaju da ne postoje sve privatne škole za djecu roditelja s visokim primanjima.

Zabrinuti smo da će Dekretom gradske vlade Moskve od 6. veljače 2017. br. 24-PP od 1. siječnja 2018. mjere socijalne potpore u gradu Moskvi biti osigurane uzimajući u obzir informacije sadržane u Registru. To znači da će djeca u povlaštenoj kategoriji koja imaju privremenu registraciju u Moskvi biti lišena prava na besplatne obroke. Iako na mjestu stalnog upisa u svojoj regiji, ove obitelji ne primaju nikakve naknade za djecu, o čemu svjedoče potvrde koje izdaju službe socijalne zaštite ove regije. Istovremeno, roditelji su platili sve poreze moskovskom proračunu.

Pojavljuje se vrlo čudna situacija, očito nedovršena. I za to nisu krivi ni moskovski Odjel za obrazovanje niti Odjel za socijalnu zaštitu; pitanje nije riješeno na razini vodstva konstitutivnih subjekata federacija.

To jest, prvo se ovo pitanje mora riješiti između gradonačelnika Sobyanina i guvernera Vorobjova ili guvernera drugih regija, a zatim se mora izdati rezolucija. Ali to nisu stanovnici ZND-a, ovo su naši domorodački narod.

Imamo pozitivno iskustvo s rješavanjem teške situacije. Tako smo 2008. uspjeli uvjeriti Odjel za obrazovanje i Vladu Moskve da je potrebno promijeniti Zakon o obrazovanju grada Moskve kako bi se izjednačilo financiranje po statusu, naime: akreditacija privatnih škola kao liceja , gimnazija, obrazovni centar, novom izmjenom Zakona o obrazovanju u Moskvi omogućeno je dobivanje jednakih sredstava, što je postalo moćna poluga za upravljanje kvalitetom obrazovanja. Jao, ovo je prošlost.

Već je spomenuto da je krajem 90-ih pozitivno riješeno pitanje promjene godišnje rastuće najamnine. Moskovska vlada prvo je odobrila najam od 1 rublje po 1 kvadratnom metru za šest pravoslavnih škola. metar, a kasnije je sa svim pravoslavnim školama u Moskvi sklopljen ugovor o besplatnom korištenju koji je i danas na snazi.

Zajedničkim naporima ravnatelja Udruge nedržavnog obrazovanja (AsNOOR) ove su školske godine uvjerili Moskovski odjel za obrazovanje da izjednači financiranje s državnim za djecu s teškoćama u razvoju.

Po prvi put u Zakonu o obrazovanju Ruske Federacije br. 273 pojavio se članak br. 87, u kojem se spominje vjersko obrazovanje. Mislim da ga treba dopuniti. Pravni odjel za vjeronauk i katehetiku spreman je predložiti izmjene i dopune kako bi se osiguralo ekonomska sigurnost postojanje pravoslavnih škola u Rusiji.

Iako smo dio nedržavnog obrazovnog sustava, razlikujemo se od drugih škola u ovom sustavu ne samo po religijskoj komponenti, već i po posebnom društveno značajnom poretku stanovništva. U pravilu je u našim školama 60% djece iz velike obitelji a 30% iz socijalno ugroženih osoba.

Potrebno je uzeti u obzir da mi ne obavljamo usko vjerske zadaće, već uspješno rješavamo ozbiljna državna pitanja. To su prije svega pitanja duhovne sigurnosti, radnog i domoljubnog odgoja, djeca se odgajaju na tradicionalnim vrijednostima. Pritom ne zaboravljamo na visoku razinu obrazovanja. To je zahvaljujući visokoj profesionalnosti i predanosti nastavnika.

Naš glavni zadatak je odgojiti dobrog kršćanina koji je koristan svojoj domovini.

Da još jednom naglasim - veliki uspjeh Pravoslavne škole – jedinstvo Crkve, obitelji i škole uz potporu države.

Ne bih želio u jednom intervjuu obuhvatiti sva pitanja odgoja i sadržaja obrazovanja, o tome treba posebno govoriti. Spremni smo za novi susret.

– Koje su karakteristike odgoja dječaka i djevojčica?

– Trudimo se da imamo više muških učitelja. Ipak, bolje je kada dječake odgajaju muškarci, pogotovo u srednjoj školi.

– Što postaju maturanti? Koliko je među njima svećenika?

– Mnogi odlaze u sjemeništa, mnoge djevojke postaju majke.

– Što vidite kao glavni zadatak pravoslavnih škola?

– Glavna zadaća je odgajati dobre kršćane koji služe domovini. U isto vrijeme, naša je razina obrazovanja čak i viša od one u običnim školama, zahvaljujući visokoj profesionalnosti i predanosti naših učitelja.