Netradicionalne metode učenja na engleskom tako puno. "Netradicionalno" - u smislu da se razlikuje od onih koji se koriste školski program. To ne znači da su potpuno novi, jer svi smo “izrasli” na ovaj ili onaj način. tradicionalna škola. Samo što autori novih metoda učenja stranih jezika, ne slažući se s klasičnim tehnikama, nude druge načine učenja.

Svaki brižni učitelj u redovnoj školi, možda i ne svjestan toga, čini čuda u učionici. Ako govorimo o osobno iskustvo, u dalekim 70-ima, školska učiteljica engleskog jezika Natalija Pavlovna, dan za danom, vodila je naš razred da razumije jezik, koristeći magnetofonske snimke, zanimljive tablice, engleske šale i disciplinirano učenje - i postala primjer koji treba slijediti. Među učiteljima, u živom radu s djecom, rađaju se sve naprednije tehnike, metode, tehnologije i tehnike. Samo u takvom svakodnevnom radu možete vidjeti dobre i loše strane tradicionalno obrazovanje, a zatim uvedite nešto svoje i testirajte učinkovitost inovacija tijekom nastave.

U U zadnje vrijeme Zahvaljujući Internetu, nove metode učenja engleskog jezika brzo su se proširile. Nakratko i bez vrijednosne sudove Zadržimo se na njihovim značajkama i razlikama, tako da nakon ovog pregleda svatko može odabrati najprikladniju alternativu na temelju svog temperamenta, dostupnosti slobodnog vremena i razine obuke. Većina ovih tehnika se na ovaj ili onaj način koristi u mojim nastavima – priča o njima ići će redom kojim sam se s njima uspio upoznati.

Metodologija Vladislava Milashevicha

Prvo impresivno iskustvo bilo je povezano s tehnikom Vladislava Milashevicha. Možda i zato što sam ga krajem 80-ih osobno poznavao i nešto naučio izravno od autora. Nažalost, u cijelosti objavljeno tečaj Vladislav Milashevich nije ga ostavio, ali su sačuvane mnoge snimke njegovih prekrasnih predavanja. Zadivila me njegova sposobnost da sve sistematizira i prikaže u razumljivim dijagramima i tablicama.

Osnovni principi tehnike Vladislava Milashevicha Sustavno izlaganje gradiva. Pokrivene su sve ključne teme jezika. Vidljivost. Koriste se vrlo jasni, jednostavni slikovni dijagrami koji vam omogućuju brzo svladavanje mnogih složenih dijelova gramatike (prijedlozi, vremena itd.). Kompaktan materijal. Usredotočite se na brzinu upijanja. Tehnika je "izoštrena" kako bi se znanstvenici osposobili za brzo razumijevanje (prevođenje) engleski tekst, stoga je brzina asimilacije jedno od glavnih obilježja tehnike. Samo nekoliko predavanja - i diplomirani student s gotovo "nikakvim" engleskim mogao je razumjeti teške materijale u stranim časopisima i osloniti se na njih pri pisanju disertacija i članaka. Hrabrost u prezentaciji. I danas je malo autora koji bi tako hrabro i kreativno pristupili jeziku. U biti, Vladislav Milashevich je stvorio Novi svijet, u koji je uključio svoje studente, a kroz nova pravila koja je kreirao jednostavno je govorio o složenim stvarima.

Pronaći prezentaciju metodologije Vladislava Milashevicha na internetu nije lako: na Makschool.com postoji zanimljiv materijal. Ovo je nekoliko lekcija koje prikazuju osnovne dijagrame i formule.

Tehnika Vitalija Leventhala

S djelima ovog autora upoznao sam se ranih 90-ih, kada su se njegovi članci pojavili na web stranicama zajednica ruskog govornog područja u Americi. Ostavile su neizbrisiv dojam novosti i svježine, jer je to bila priča o živom američkom jeziku. Ovako nešto nije bilo moguće naučiti ni u udžbenicima ni od drugih učitelja. I danas je njegov pristup vrlo jasan i atraktivan, unatoč velikoj konkurenciji.

Osnovni principi tehnike Vitalija Leventhala Iskren pristup. Nikome ne obećava ni brz uspjeh ni lako učenje. Potreban je svakodnevni mukotrpan rad i marljivost - nema drugog utjecaja na podkorteks. Metodologija je usmjerena na naše sunarodnjake koji su emigrirali u Sjedinjene Države, stoga koristi brojne lokalne idiome, humor, sleng - jednom riječju, sve što vam omogućuje da se brzo "uklopite" u američki život. Bliska povezanost s ruskim jezikom u procesu učenja engleskog jezika. Razvijanje vještina jezičnog mišljenja kroz knjige, članke i predavanja. To je vrlo rijetka kvaliteta kada kroz traženje, emocije i provjeru rezultata odrasla osoba stekne “osjećaj” za jezik.

Ekspresna metoda Ilone Davydove

Kupio sam verziju audio kasete još sredinom 90-ih za puno novca - jedva sam čekao da je uključim i provjerim kako se koriste čarobni nečujni signali engleske riječi“sebe” zauvijek teku u glavu. Općenito, to se nije dogodilo, ali su ipak same kasete i knjiga koja je uz njih bila korištena u daljnjem radu. Dakle, grehota je žaliti se.

Značajke metode Ilone Davydove Materijal se sastoji od pojedinačnih riječi i fraza (dijaloga) u zvučnom obliku. Tečaj je stvoren za slušanje s razumijevanjem, iako su se danas već pojavile računalne verzije s grafikom i bojom. Može biti zanimljivo onima koji su već obučeni i žele napredovati leksikon.

Komunikacijska tehnika Galine Kitaigorodskaya i Igora Shekhtera

S takvim se pristupom moglo upoznati dosta kasno - krajem 90-ih, budući da udžbenici ovih autora nisu bili bestseleri i nisu se reklamirali na internetu. U isto vrijeme, glavno načelo - učenje kroz komunikaciju - nevjerojatno je privlačno. Za mene je iskustvo Igora Shekhtera vrlo dragocjeno jer su mnogi njegovi pristupi u skladu s mojima.

Osnovni principi tehnike Igora Shekhtera Nije jezik taj koji treba učiti. Potrebno je stvoriti uvjete u kojima osoba govori strani jezik. Tradicionalne metode podučavanja engleskog slome čovjeka (testovi, ispiti, pravila, itd.), ali možete podučavati bilo što samo bez slamanja svoje osobnosti. Stoga u ovoj metodi nema domaće zadaće ili učenja gramatike (u početnoj fazi). Živi govor se ne konstruira, već stvara. Obuka se odvija u aktivan rad, emocionalno obojen. Svaki učenik treba imati slobodu izbora i prenošenja značenja riječima koje su primjerene njegovom životnom iskustvu. Učitelj određuje samo početak zbivanja i - tek nagovještajem - vrhunac. Ishod je nepredvidiv. Zato je tako zanimljivo. Tečaj uključuje 3 ciklusa po 100 sati. Između ciklusa je pauza od 1-3 mjeseca, tijekom koje polaznik čita na engleskom, gleda i raspravlja o filmovima te sluša pjesme.

Ova metoda svakako omogućuje razvoj kreativnosti i kod učitelja i kod učenika.

Tehnika Nikolaja Zamjatkina

S ovom tehnikom sam se upoznao dosta davno, krajem 90-ih. Bilo je zanimljivo isprobati to i sam, a kada sam se uvjerio da tu postoji racionalno zrno, počeo sam ga koristiti u radu sa studentima. Vrlo često se tehnika Nikolaja Zamjatkina naziva "matrica".

Osnovni principi metodologije Nikolaja Zamjatkina Ponavljano slušanje ulomka koji čita izvorni govornik (dijalog ili samo tekst). Na taj način materijal se urezuje u pamćenje. Zatim opetovano izgovorite isti tekst naglas. Glavni uvjet je da to učinite glasno, što je moguće glasnije. Sve to utječe na najdublje, nesvjesne strukture mozga, povezujući mikropokrete govornog aparata s tipičnim fonemima, glasovnim kombinacijama, kao i vizualnim slikama jezika koji se proučava, čineći ih poznatima. Uspjeh se postiže bezbrojnim pokretima usana i jezika, kontrakcijama mišića lica i grla, radom ligamenata, odnosno svega onoga što je zaslužno za “pričanje” stranog jezika. To je poput učenja ljestvica u glazbi ili vježbanja u sportu. Sve to dovodi do “nemišljenja” na materinjem jeziku, odnosno stanja kada se glava oslobađa misli na materinjem jeziku.

Metoda Timura Baitukalova

Osnovni principi metode Timura Baitukalova (matrična tehnika) Redovita nastava jezika - najmanje 1 sat dnevno. Glavni obrazovni materijal su videozapisi s titlovima na ciljnom jeziku i audio knjige. Glavni način učenja novih stvari jezična građa- modeliranje govora izvornih govornika u stanju „neznanja“. Najtočnije kopiranje izvornih govornika. Postizanje razumijevanja nije cilj. Sa značenjem obrazovnog gradiva koje se uči (pročitajte prijevod) možete se upoznati tek nakon što je obrazovno gradivo temeljito naučeno.

Metodologija Grigorija Gromika

Osnovni principi tehnike Grigorija Gromika (tehnika matrice) Ne korištenje memorije za učenje engleskog. Konstantno vježbanje onih organa koji su na ovaj ili onaj način odgovorni za govor (usta, usne, oči, uši itd.) kroz brojna ponavljanja istih fraza/riječi. Rad se izvodi samo s materijalom koji je učeniku zanimljiv "ovdje i sada". Treniranje ne jednog, već barem tri strana jezika u isto vrijeme je učinkovitije i u konačnici dovodi do izraženijih rezultata.

Metodologija Aleksandra Dragunkina

S njegovim knjigama sam se upoznao krajem 90-ih. U početku je bilo vrlo neobično, ali onda je postalo očito da su ideje Aleksandra Dragunkina vrlo zanimljive i da se mogu koristiti u nastavi.

Značajke tehnike Aleksandra Dragunkina Integritet. Obrađene su gotovo sve glavne gramatičke teme. Stvorena je alternativna gramatika koju je lako razumjeti. Velika brzina upijanja materijala. Obično je dovoljno 10-20 dana da se završi cijeli tečaj. Zatim se očekuje samostalan rad. Od temeljne je važnosti razviti razumijevanje zašto frazu treba konstruirati na jedan, a ne na drugi način. Od prve lekcije grade se rečenice bilo koje razine složenosti. Cilj je postaviti temelje. Zatim dolazi do izgradnje: povećanje vokabulara, poboljšanje gramatike itd.

Iz zapažanja: ako stalno čitate istu knjigu Aleksandra Dragunkina (na primjer, čitajte je jednom dnevno, to je moguće) ili barem isto poglavlje nekoliko puta, tada se odjednom pojavljuje vrlo dobar učinak. Netko će reći da se to svakome događa obrazovni materijal. Ali to nije točno: ako čitate ista poglavlja tradicionalnih udžbenika, rezultat neće biti najbolji - sve ovisi o sadržaju.

Metodologija Dmitrija Petrova

Relativno nedavno, tečajevi Dmitrija Petrova prikazani su na kanalu Kultura.

Značajke tehnike Dmitrija Petrova Točna prezentacija materijala, dobro razvijeni video i drugi materijali. Na primjer, "Phrase Generator" omogućuje vam izradu ispravna rečenica i čuti izgovor. Velika brzina prezentacije tečaja. Standardni program uključuje 16 sati. Maksimalno razdoblje učenja jezika ovom metodom je 6 tjedana. Korištenje filmova da uronite u jezično okruženje. Nema složenih gramatičkih shema i nema potrebe za učenjem pravila napamet.

Metode o kojima se govori u ovom članku nisu "glavne" - postoje i druge, prilično zanimljive i originalne, o kojima će se raspravljati sljedeći put.

Važno je napomenuti ovo: koliko god bile zanimljive metode uključivanja u učenje strani jezik, uspjeh će biti postignut samo ako je ispunjen jedan uvjet: morate to činiti svaki dan. Toliko je teško da čak i najviše želja i motivacija ne rade. Smislio sam nekoliko načina za utkanje učenja jezika uobicajen život: radite nešto poznato, svakodnevno - au isto vrijeme učite engleski ili neki drugi jezik. Detalji u nekom od idućih članaka i na webinaru.

Naslovna ilustracija: Greg Shield

Uz tradicionalne metode učenja engleskog jezika, postoje mnoge vlasničke metode. Zanimljivi su jer često nude nestandardne, neočekivane, a istovremeno učinkovite pristupe. Neke metode vam pomažu da brže naučite jezik, druge su izvrsne, a treće nastavu čine zabavnijom. Odabrali smo 8 vlastitih metoda koje će vam pomoći u učenju engleskog jezika.

1. Rosetta Stone metoda

Principi tehnike

• Postupno uranjanje u jezično okruženje
• Postupna komplikacija
• Bez upotrebe materinji jezik
• “Djetinjasto”, intuitivna percepcija engleskog jezika
• Načelo indukcije: učenik samostalno zaključuje o Opća pravila na temelju pojedinačnih slučajeva
• Znanstveno utemeljena učestalost ponavljanja gradiva

Opis tehnike

Rosetta Stone je računalni program za učenje stranih jezika. Kao što je kamen iz Rosette pomogao lingvistima u dešifriranju egipatskih hijeroglifa, program vam pomaže da sami "dešifrirate" engleski jezik.

Ova tehnika se oslanja na intuitivnu percepciju jezika, kao što to čine mala djeca kada uče svoj materinji jezik. Ne morate prevoditi uz pomoć rječnika, pamtiti pravila i razumjeti teoriju gramatike. Učenje se odvija na nesvjesnoj razini: uronite u okolinu i nehotice se prisjećate strukture jezika.

Program simulira situacije iz Svakidašnjica. Proučavaš ono što te okružuje, čime se često baviš, što te zanima.

Program je interaktivan: provjerava i ocjenjuje znanje. U postavkama možete odabrati vrstu ocjenjivanja i zvučne obavijesti o točnim i netočnim odgovorima.

Više detalja

Možete kupiti "Rosetta Stone" na službenoj web stranici programa.

Prednosti tehnike

• Zanimljivo za proći
• Pogodno za djecu
• Trenira izgovor
• Postoje opcije za britanski i američki engleski

Nedostaci tehnike

• Prikladno samo za početnike - bez ozbiljnog znanja gramatike ili složenog vokabulara
• Prilično skupo: godina studija s popustima košta oko 12 tisuća rubalja.

Zaključak

Dobra opcija za dodatnu praksu u početnim fazama učenja jezika.

1. Metoda Ilye Franka

Principi tehnike

• Učenje jezika uz knjige

Opis tehnike

Metoda Ilya Franka prvenstveno je metoda čitanja knjiga na stranom jeziku. Učenje se odvija uglavnom samo kroz čitanje, govor i pisanje se ne treniraju, a malo se pažnje posvećuje slušanju - samo neke knjige su popraćene audio snimkama.

Knjige koje koriste metodu Ilye Franka prilagođene su na poseban način: tekst je podijeljen na semantičke odlomke, koji su popraćeni doslovnim prijevodom, a ponekad i leksičkim ili gramatičkim komentarima. Zatim se odlomci ponavljaju bez poticaja kako bi čitatelj mogao učvrstiti stečeno znanje.

Ova tehnika pomaže u čitanju knjiga na stranom jeziku sa zanimanjem, bez ometanja traženjem značenja riječi, složenih izraza i idioma i bez gubljenja vremena na prijevod na ruski. Istodobno se gramatičke nijanse pamte u kontekstu.

Više detalja

Knjige o metodi Ilya Frank mogu se pronaći u elektroničkom obliku na službenoj web stranici metodologije.

U knjižarama se prodaju papirnate knjige, prilagođene za čitanje na stranom jeziku metodom Ilye Franka. Na primjer, na Labirintu postoji nekoliko desetaka knjiga na engleskom jeziku.

Prednosti tehnike

• Nenametljivo učenje bez nabijanja
• Dobra vježba čitanja
• Brzo i lako pamćenje riječi i govornih obrazaca zahvaljujući stalnom ponavljanju

Nedostaci tehnike

• Nema govora, pisanja i malo treninga slušanja
• Proučava se knjiški jezik, a ne suvremeni govorni jezik

Zaključak

Metoda je prikladna za one koji već poznaju barem osnove engleskog jezika, vole čitati i žele poboljšati svoje vještine čitanja engleskog jezika i proširiti svoj vokabular.

1. Pimsleur metoda

Principi tehnike

• Trening govora
• Učenje kroz slušanje
• Aktivno sudjelovanje učenika u učenju
• Intervalno ponavljanje gradiva
• Izgradnja jezgre vokabulara

Opis tehnike

Pimsleur sustav podučavanja stranih jezika temelji se na tehnici treniranja pamćenja, koja pomaže u savladavanju jezika na razini dovoljnoj za jednostavnu komunikaciju u najkraćem mogućem vremenu.

Pimsleur metoda sastoji se od tri audio tečaja, od kojih se svaki sastoji od 30 lekcija u trajanju od 30 minuta. Prema autoru metodologije, pola sata je optimalno vrijeme za intenzivan i učinkovit trening.

Lekcije izgovaraju dva govornika: ruski govornik koji objašnjava zadatke i izvorni govornik s izvrsnim izgovorom koji izgovara sve fraze na engleskom.

Audio lekcije zahtijevaju koncentraciju. Ne trebate samo slušati i ponavljati za govornikom, već aktivno razmišljati - graditi nove fraze na temelju ponuđenih govornih struktura i novih informacija. Ova metoda je što bliža prirodnoj komunikaciji u jezičnom okruženju. Ali trebate vježbati samo u mirnom okruženju, po mogućnosti kod kuće.

Više detalja

Prednosti tehnike

• Možete učiti besplatno
• Uči vas da odmah govorite i razmišljate na engleskom, bez oslanjanja na svoj materinji jezik

Nedostaci tehnike

• Potrebno je puno rada i puno vremena

Zaključak

Ova je opcija prikladna za disciplinirane i svrhovite ljude.

1. Berlitzova metoda

Principi tehnike

• U početnoj fazi - samo učenje govora
• Potpuno odbacivanje materinjeg jezika u procesu učenja, odbijanje prevođenja
• Gramatika i vokabular se prirodno uče tijekom razgovora na stranom jeziku
• Potreban je učitelj izvornog govornika

Opis tehnike

Berlitz metoda jedna je od najstarijih metoda podučavanja stranih jezika. Američki profesor Maximilian Berlitz formulirao je osnovne principe svoje metode još 1880-ih. Uočio je da prirodno učenje jezika uz pomoć izvornog govornika, bez korištenja materinjeg jezika i pamćenja riječi i vokabulara, daje izvrsne rezultate.

S vremenom je Berlitz metoda postajala sve popularnija te su se Berlitz škole počele pojavljivati ​​u SAD-u. Godine 1900. u svijetu je bilo oko 70 Berlitz škola. Danas postoji oko 550 takvih škola u 70 zemalja. Ne morate ići u školu da biste učili engleski koristeći Berlitz metodu. Privatni učitelj također može uvesti načela metodologije u svoju nastavu.

Prema Berlitz metodi, učenici bi trebali početi učiti s usmeni govor. Od samog početka u nastavi se koristi samo strani jezik. Nastavnik inicira zanimljive razgovore, potičući učenike na interakciju. Učenici moraju aktivno sudjelovati u nastavi, jer samo u procesu komunikacije mogu razviti govorne vještine.

Berlitz metoda pomaže studentima da potpuno urone u jezično okruženje. Ova metoda oponaša uvjete u kojima mala djeca uče prvi jezik.

Više detalja

Prednosti tehnike

• Visoka učinkovitost u podučavanju govora
• Zanimljive i jednostavne aktivnosti

Nedostaci tehnike

• Učitelj mora biti izvorni govornik, što nije prikladno za svakoga
• Nije prikladno za samostalno istraživanje Jezik

Zaključak

1. Petrovljeva metoda

Principi tehnike

• Velika brzina učenja – 16 sati za osnovno znanje
• Usredotočuje se na govor, ali istovremeno trenira druge aspekte jezika
• Najugodnija atmosfera za rješavanje jezične barijere
• Individualni pristup odabiru tema u nastavi

Opis tehnike

Ruski psiholingvist Dmitrij Petrov tvorac je popularnog i učinkovita metodologija"Poliglot". Na kanalu Kultura vodi istoimenu emisiju koja predstavlja lekcije različiti jezici za početnike.

Metoda Dmitrija Petrova dizajnirana je za 16 sati intenzivan trening. Od prvog dana nastave nastavnik zahtijeva od učenika da počnu govoriti, koristeći predložene konstrukcije i vokabular.

Dmitry Petrov nudi prekrasan materijal za učenje na početnoj razini: korisne riječi, dobro odabran dizajn, jednostavna i jasna objašnjenja. Ovaj osnovni materijal može se usporediti s Gunnemarkovim Minilexom i Minifrazama, no razlika je u tome što uključuje vježbe, gramatička pravila, dr. korisna informacija. Osim toga, materijal se može promijeniti prema potrebi individualne karakteristike osoba.

Engleski možete učiti metodom Dmitrija Petrova na posebnim tečajevima i treninzima ili samostalno uz pomoć programa "Polyglot" i udžbenika Dmitrija Petrova.

Više detalja

Prednosti tehnike

• Dobro izbrušen materijal
• Brzi prvi rezultati
• Uklanja jezičnu barijeru

Nedostaci tehnike

• Prikladno samo za početnike
• Mali vokabular, nedovoljno gramatičkih informacija

Zaključak

Petrovljeva metoda je dobar početak za početnike koji nisu prikladni za nastavu bez korištenja svog materinjeg govora.

1. Schechterova metoda

Principi tehnike

• Učenje kroz skice – igre uloga
• Intuitivno učenje jezika

Opis tehnike

Metoda podučavanja engleskog jezika profesora ruskog Igora Šehtera podsjeća na mnoge druge modernim metodama, temelji se na intuitivnoj percepciji stranog jezika, ali ima i bitnih razlika.

Glavna značajka metode je da se nastava izvodi pomoću tzv. etida. To su igre uloga koje učenici međusobno izvode. Svrha igranja uloga nije naučiti jezik, već ga koristiti za rješavanje raznih problema: na primjer, uzeti taksi, kupiti kartu, naručiti jelo u restoranu, obaviti kupnju u trgovini.

Etide se izvode samo između učenika približno iste razine, a nastavnik ispravlja pogreške samo ako one utječu na smisao. Time se minimalizira jezična barijera; većina sudionika je nema.

Možete učiti prema Schechterovoj metodi na posebnim tečajevima ili sami, ali za drugu opciju morate pronaći barem jednog partnera za izvođenje skica.

Schechter savjetuje da se riješite pravila, domaćih zadaća, testova i ispita - to samo stvara dodatnu prepreku za učenike jezika.

Više detalja

Prednosti tehnike

• Kreativne i zanimljive aktivnosti
• Oslobađanje od jezične barijere
• Brzo uvježbajte svoje govorne vještine

Nedostaci tehnike

• Mora učiti u grupi ili s barem još jednim učenikom

Zaključak

Schechterova metoda jedan je od najzabavnijih i najugodnijih načina učenja engleskog jezika. Prikladno za gotovo sve razine.

Nije potrebno odabrati jednu tehniku ​​za sebe i slijediti samo nju. Ova je opcija prikladna samo za one kojima je određena metoda idealna. Ali to se rijetko događa: svaka tehnika ima ograničenja i nedostatke. Savjetujemo vam da između različitih metoda odaberete načela i preporuke koji vam se čine bliski i korisni.

Osim sustava ponavljanja i potkrepljivanja s kojim učimo najveći dio jezika obrazovne ustanove, ima i zanimljivih i neobične načine naučite engleski, koji su sastavili učitelji iz cijelog svijeta.

Strogo govoreći, koliko ima ljudi, toliko je i načina da naučite engleski (i svake godine se pojavljuju novi), pa se čak i vaša vlastita rutina može smatrati sustavom učenja. Ali to nije ono o čemu govorimo - govorimo o popularnim sustavima koje koriste tisuće ili čak milijuni ljudi.

Odabrati jedan i držati ga se može biti teško. A ako se i to pokaže neučinkovitim, vrijeme će biti izgubljeno. Stoga ne treba olako pristupiti izboru koja je metoda bolja, baš kao i u načelu kod učenja engleskog jezika.

Evo ih najviše učinkovite metode i strategije za učenje engleskog koje se mogu pronaći na internetu. Ali na učeniku je da odluči koji je najprikladniji za pojedinog učenika.

Učenje engleskog jezika po metodi dr. Pimsleura

Ovo je vrlo popularna metoda učenja engleskog jezika koja se temelji na redovitom ponavljanju već naučenog gradiva uz učenje novog.

Glavna značajka programa obuke pomoću metode Pimsleur (ponekad se pogrešno naziva "metoda Pilsner") je prisutnost govornika koji neprestano govori s kojim učenik može započeti dijalog ili jednostavno listati.

Tečajevi koji koriste ovaj sustav još uvijek uključuju aktivan kontakt s govornikovim unaprijed snimljenim primjedbama. Osim toga, svaki sat traje pola sata, a nakon jednog sata preporuča se ne započeti odmah novi.

Među prednostima ove metode podučavanja su:

• slijed materijala;
• briga da učenik u potpunosti razumije gradivo prije nego prijeđe na sljedeću temu;
• trajanje individualne nastave;
• mogućnost preuzimanja playliste, nazovite je "Engleski prema metodi dr. Pimsleura" i slušajte je dok putujete metroom ili autobusom.

Ali postoje i nedostaci:

• duljina cijelog Pimsleur tečaja je prosječno 45 sati (90 lekcija po 30 minuta);
• pri preporučenom tempu slušanja kolegija vrlo je lako zaboraviti gradivo između sati;
• Koliko brzo učenik može naučiti engleski ne ovisi samo o njemu samom, već io govorniku, što može ozbiljno usporiti sustavni proces učenja.

Trening po metodi Ilone Davydove

Ovaj sustav se temelji na učenju pamćenjem ključnih točaka učenja kroz utjecaj na podsvjesne poluge ljudska psihologija. Autorica je navedena kao psihologinja Ilona Davydova.

To znači da svaki korak u tečaju nije slučajan i iza sebe ima neki razlog (na papiru, naravno). Prije svega, ljudsko se pamćenje aktivira emocionalnom percepcijom, temom i tempom.

Teško je reći koliko je ova tehnika učinkovita. I teško je razumjeti je li prikladan za određenog studenta bez kupnje. Tečaj engleskog jezika košta 5900 rubalja, što je njegov glavni nedostatak (jednako učinkovite metode možete pronaći besplatno).

Osim toga, metoda se prvi put pojavila devedesetih, kada je dobila mnoštvo pozitivnih kritika. Sada je teško vidjeti pravi izgled proizvoda iza njih. Iz svega ovoga proizilazi da je to daleko od toga da je to jedna od najboljih metoda za učenje engleskog jezika.

Oxford i Cambridge metode

Ove sustave podučavanja engleskog jezika razvili su britanski profesori (lako je pogoditi: i Cambridge i Oxford nalaze se u Britaniji), i zbog toga su ocjene povjerenja studenata puno veće. Osim toga, ovi sustavi postoje više od 60 godina i dokazali su se ljudima diljem svijeta.

Razlike između njih su u osnovi minimalne. U oba slučaja, profesor je osoba koja perfektno zna engleski, u većini slučajeva izvorni govornik. Učitelji djeci ne govore samo pravila, oni ih uranjaju u usmeno okruženje i potiču ih na to samostalni govor i pisanje na engleskom. Stoga je to jedan od najboljih načina za učenje engleskog jezika.

Jedina značajna razlika je u tome što Oxfordski sustav potiče isključivo govor i slušanje. Naravno, dijete će znati kako se riječi pišu.

No, prije svega, naučit će ih koristiti u razgovoru, logično strukturirati rečenice i samostalno konstruirati verbalne izričaje. Sustav Cambridge ne ignorira toliko pisanje.

Čitanje po metodi Ilje Franka

Ova metoda učenja engleskog jezika temelji se na dijeljenju cijelog teksta u zasebne segmente i umetanju istih fragmenata, ali već prevedenih između njih.

Budući da se mnogi odlučuju učiti engleski, počevši od čitanja knjiga na ovom jeziku (tako se jezik može učiti kod kuće i na ulici), metoda se već može ocijeniti dobrom. Obično, da biste razumjeli zaplet, morate podići pogled s knjige i pogledati rječnik ili prevoditelj, gubeći fokus.

Knjige prepisane ovom metodom omogućuju ne samo da ne prestanete čitati (što izaziva veliko olakšanje), već i da vidite kako se prevodi cijela misao, a ne pojedinačne riječi u njoj. Zahvaljujući tome, lako se pamte mnogi verbalni izrazi, idiomi, kao i vokabular općenito.

Metoda je vrlo korisna jer lišava većinu svojih nedostataka vrlo uobičajenu metodu samostalnog učenja engleskog jezika.

Međutim, čak i sa sustavom Ilye Franka postoje nedostaci: na primjer, nedostatak transkripcije, mogućnost doživljavanja izravnog govora. Ali ti se nedostaci mogu nadoknaditi drugim metodama.

ESL

To je više teorija učenja nego program ili tečaj. Skraćenica "ESL" označava "engleski kao drugi jezik" i koriste je mnogi online tečajevi i škole. Riječ je o komunikacijskom principu učenja engleskog jezika koji je vrlo sličan Cambridgeu i Oxfordu.

Student početnik koji prolazi obuku u ovoj teoriji neće dobiti samo suhu teoriju, on će sam sudjelovati u komunikaciji na stranom jeziku i primijeniti pravila u praksi.

Razlika između ESL-a i njegovih poznatijih pandana je u tome što učenik prije svega uči kako funkcionira društvo engleskog govornog područja. Točnije američki, jer većina ESL tečajeva uči američku verziju engleskog.

Obavještajne metode

Ovaj izraz pokriva mnogo različitih sustava. brzo učenje strane jezike, od kojih svaki na neki način vuče korijene iz programa koje su nekoć učili obavještajci i špijuni. Fenomen nije nov, slični programi poznati su još od 60-ih godina prošlog stoljeća.

Ne može se sa sigurnošću znati je li neka obavještajna agencija koristila jednu od ovih metoda učenja, no sada se ekspresni tečajevi učenja engleskog jezika asocijativnim metodama na isti način nazivaju i “metodama posebnih službi”.

Program obuke je različit, npr.

• pojedine se riječi ugrađuju u rečenicu, odsad povezuju jedna s drugom;
• strane riječi pamte se zajedno s rođacima po zvuku ili sricanju;
• Čitave rečenice se pamte radi par riječi.

Mnogi ljudi misle da je to najbolja metoda dostupno, ali to nije slučaj. Teško je procijeniti koliko je ova metoda učinkovita, jer prosječan student i tako pamti većinu svog vokabulara, zahvaljujući asocijacijama.

A takav “ubrzani” tečaj također uskraćuje učenika za pisanje i pravopis. Možda su takve metode prikladne za servisne agente, ali malo je vjerojatno da će biti prikladne za prosječnu osobu.

Matrična metoda

Metoda matrice je vrlo jednostavna: učeniku se nude fraze za širok izbor životne situacije, sluša ih, govori i zapisuje. Od učenika se traži potpuna disciplina koju podupire i učitelj.

Metodom matrice u čovjeka se ukucava vokabular, sintaksa, govor i cijeli jezik u cjelini. Metoda je teška, zahtijeva disciplinu, samostalnu kontrolu procesa i pažljivo posložen raspored. Stoga se program treninga sastavlja unaprijed kako bi se mogao planirati prije početka, a ne tijekom lekcije.

Ovo nikako nije najviše brz način, ali vrlo učinkovit.

Asocijativni način učenja engleskog jezika i mnemotehnička metoda

Asocijativna tehnika već je spomenuta u ovom članku. Obično se od učenika traži da pamti strane riječi po zvučnim asocijacijama na našem jeziku. Ovo je možda najjednostavnija predstavljena metoda.

Na primjer, učenik vidi riječ talk i saznaje da se ona čita kao trenutna. Dodajte tome malo mašte i od sada će glagol pričati uvijek biti povezan s električarom. No, tu je problem: potrebna vam je mašta i barem malo pamćenja kako vam se slike ne bi brkale u glavi. To je glavni problem asocijativne metode učenja engleskog jezika.

Mnemotehnika je ista asocijativna metoda, ali postoji ozbiljna razlika: kartice s riječima uzimaju se strogo nasumičnim redoslijedom i slijede jedna drugu, obično u iznosu od 100.

Dakle, riječi se pasivno pamte po slikama uz koje su bile prikazane na karticama, a te slike obično nisu nešto što je povezano s glagolom, već jednostavno nešto sličnog zvuka i pojava.

Ovo je možda najviše učinkovita metoda, jer u ovom slučaju ne igra samo pamćenje u korist učenika, već i mašta, smisao za humor i naša želja da bolje zapamtimo smiješne stvari. Učenje engleskog uz pomoć mnemotehnike izvrsno je za djecu.

Say metoda

Roditelji kojima je stalo da njihovo dijete progovori engleski od nule i prije škole uglavnom ostaju razočarani. Dijete ne pamti ništa osim najosnovnijih riječi, jer čak ni u ruskom ne zna apsolutno ništa o gramatici. Zbog toga je teško napraviti dobar i moderan tečaj engleskog za predškolsku djecu.

Tvorci Say metode uvjereni su da dijete treba nagovoriti kako bi samo kod kuće naučilo engleski i prije nego što shvati kako to funkcionira.

Obuka je usmjerena na aktivno korištenje engleskog jezika tijekom bilo kakvih uobičajenih radnji: igre, čišćenje, crtanje. Prema autorima metode, intenzivna zabava naučit će dijete koristiti različite riječi.

Međutim, teško je točno znati postoje li prednosti ili nedostaci. Da, profesori su došli na pravu ideju: praksa bi trebala dominirati teorijom, ali sama bit kolegija nije nimalo jasna.

Metoda učenja engleskog jezika bez prijevoda

Takvi pristupi učenju pojavili su se relativno nedavno među prilično velikom zajednicom ljudi koji su naučili pravila u školi i, kao rezultat toga, nikada nisu govorili engleski. I došli su do zaključka da bi sama praksa bila dovoljna. Zanimljiv zaključak, ali daleko od istine.

Ova neobična metoda jednostavno je druga oštrica ne posebno naoštrenog mača, jer sada dijete u početku neće razumjeti što govori u principu.

Naravno, ako prvo zapamtite govorne obrasce bez ikakvog značenja (samo kao konstruktor), a zatim pročitate značenje tih riječi, možda ćete čak dobiti sasvim skladan govor. U ovom slučaju dijete ima dobar izgovor, ali uopće ne zna što radi.

Kao i u svemu, najbolje je zlatna sredina i ne isplati se na djetetu eksperimentirati s tehnikom za koju nema puno udžbenika. Ako roditelju toliko smeta djetetov nedostatak prakse, ponekad može razgovarati s njim na engleskom.

Metoda uranjanja

Metoda uranjanja jedinstven je način učenja engleskog jezika, gdje se osoba s malo više od nula znanja nalazi u okruženju u kojem svi govore jezik (na primjer, razred na engleskom jeziku) i u tom procesu razumije tko što govori.

Naravno, obično idu cijeli razred s istom razinom engleskog, a profesor daje puno različitih informacija koje se podsvjesno mogu razumjeti. Ne daje se previše objašnjenja, ali nakon nekog vremena čovjek ipak shvati što je što.

Ovaj način treninga ima nekoliko nedostataka:

• učenik može biti izložen stresu na nastavi ako ne ide ukorak sa svima ili, u načelu, nije toliko predisponiran za strane jezike;
• Metoda nije prikladna za početnike ili školarce jer srednje dijete neće razumjeti ni riječ učiteljeva dijaloga;
• potrebno je puno vremena i koordinacije učenika, jer je prilično teško učiti engleski bez objašnjenja;
• Metoda je daleko od besplatne; tečajevi posebno organizirani za tu svrhu koštaju mnogo novca.

U školama u nekim višejezičnim zemljama (Kanada, na primjer), ova metoda je standardna metoda učenja engleskog jezika i, koliko se može procijeniti, vrlo je učinkovita.

Ili osobna komunikacija. Važno je imati ideju o mogućim opcijama treninga - to će vam pomoći da odaberete metodu koja vam najviše odgovara. Razmotrite sljedeće metode i njihove prednosti:

Aktivnosti u razredu

Ovisno o osobnim preferencijama, neki će možda više voljeti tradicionalno okruženje za učenje. Nastava u tradicionalnom okruženju pruža priliku za aktivnu interakciju s učiteljem i može biti korisna onima koji žele steći dodatnu obuku. Aktivnosti u učionici također vam omogućuju interakciju s drugim učenicima i rad u grupama.

Audio lekcije

Ova metoda postupno zastarijeva, jer mnogi ljudi dolaze do zaključka da je teško savladati jezik samo ovom metodom. Međutim, dobri često nude audio materijale za bolje razumijevanje izgovora i dijalekata.

Audiosnimke se često koriste kao nadopuna nastavni plan i program Međutim, postoje i cjelovite audio lekcije za one kojima je lakše učiti jezik na sluh.

knjige

Knjige se često koriste kao dodatni materijal radi bližeg upoznavanja jezika. Za one koji sami uče jezik mogu biti izvrsno sredstvo za savladavanje engleskog jezika prihvatljivim tempom, bez ograničenja i obaveza koje su prisutne u drugim oblicima učenja.

DVD

DVD programi obuke vrlo su popularan alat i mogu biti učinkoviti ako se redovito i ispravno slijede. Oni koji će cijeniti fleksibilnost i slobodu koju DVD tečajevi pružaju.

Međutim, nemogućnost komunikacije s učiteljem ili drugim učenicima može stvoriti probleme. Ako je studiranje teško i teško je ići naprijed. DVD tečajevi mogu biti izvrsni za one koji već znaju osnovno gradivo, ali žele obnoviti svoje znanje.

Online obuka

Metoda online podučavanja dobro se pokazala i među učiteljima i među učenicima jezika. Uz fleksibilnost i praktičnost, vrlo je prikladan za one koji ne mogu održavati raspored u učionici, ali mogu. Međutim, ova metoda pretpostavlja da učenik ima osnovne vještine korištenja interneta.

Razumijevanje različitih metoda učenja engleskog pomoći će vam da odaberete onu koja vam najviše odgovara. Koje ste metode učenja isprobali? Recite nam svoje iskustvo u komentarima na ovaj članak.

Brzi i kvalitetni rezultati postižu se metodom učenja engleskog jezika u školama stranih jezika, gdje se provodi tečaj intenzivnog uranjanja u govor, kulturu i tradiciju zemlje. U suštini, ovo je ekspresna nastavna metoda, jer... u ograničenom vremenu studenti se moraju prožeti stranim okruženjem i pretvoriti u prave Britance ili Amerikance.

Osnovne značajke tehnike:

1. Škola jezika je komunikativna metoda nastave. Komunikacija ovdje uvijek ima prednost pred čitanjem, pisanjem i gramatikom. U ovom slučaju, naglasak je stavljen više na govorni jezik nego na formalni engleski.
2. Korištenje slučajeva aktivno se prakticira. Predstavljaju situacije igre i rasprave koje promiču uključenost svakog učenika u nastavni proces.
3. Znanje ovdje predaje izravni izvorni govornik, a studenti će morati potpuno zaboraviti na koncepte kao što su materinji govor i prijevod. Sva komunikacija odvija se isključivo na stranom jeziku.
4. Učenik može birati individualni trening ili nastava u općim grupama.

Ako ne uzmete u obzir financijsku stranu problema, ova metoda praktički nema nedostataka.

Konverzacijski pristup (Schechter)

Učenje se temelji na percepciji strani govor kao materinji jezik. Odnosno, autor nastoji kod učenika razviti sposobnost podsvjesnog korištenja engleskog jezika, ne razmišljajući o ispravnoj konstrukciji gramatičkih struktura ili odgovarajućem vokabularu.

Ova se vještina razvija uz pomoć slučajeva i situacijskog razmišljanja: igraju se mali skečevi u kojima svaki učenik mora izgovoriti svoju rečenicu. U isto vrijeme, govor sudionika razgovora je spontan, nitko ne priprema primjedbe unaprijed i ne poznaje teme slučajeva.

Takva se nastava održava svakodnevno, a lekcija traje 3 sata. Tečaj je podijeljen u 3-4 faze, od kojih svaka traje mjesec dana. Između faza je pauza za učvršćivanje stečenog znanja.

Odabir Gunnenmarka

Ovaj tečaj za samostalno učenje engleskog jezika skup je tehnika koje olakšavaju svladavanje osnova jezika.

Metoda se temelji na analizi “govornih pečata”, tj. Autor predlaže proučavanje samo najvažnijih i najčešće korištenih pravila, fraza i riječi u komunikaciji. Tutoriali Zato se zovu "Minigram", "Minifraz" i "Minilex". Sav materijal dodatno je ilustriran i izvođen od strane izvornih govornika, pa se metoda smatra idealnom osnovom za početak učenja engleskog jezika.

Trajanje i učestalost nastave studenti reguliraju samostalno.

Engleski iz filmova, knjiga i pjesama

Vrijedi ih posebno spomenuti zanimljive metode učenje engleskog jezika gledajući filmove, slušajući pjesme i čitajući knjige u originalu.

Da, kombiniranje osobnih interesa sa studijem pomaže razviti strast za učenjem i postati istinski strastven za jezik. Ali nemojte misliti da ćete uključiti svoj omiljeni film i odmah razumjeti sve rečenice likova. Zapravo, ovo je vrlo mukotrpan posao.

Čak su i filmovi s titlovima vrlo teški za razumijevanje, jer... Često morate zaustaviti reprodukciju datoteke, tražiti prijevode pogrešno shvaćenih riječi i pisati nove izraze u svoj rječnik. Isto vrijedi i za pjesme i knjige na engleskom u originalu. Stoga, prije nego što se upustite u takvu tehniku, razumno procijenite svoje snage. Preporučamo početak sličan rad ne prije svladavanja srednje razine znanja (Advanced).

Interaktivne igre i mobilne aplikacije

Ništa manje korisno u učenju inovativne tehnologije, koji se temelje na tehnikama igranja.

Elektroničke platforme prezentiraju materijal u pristupačnom obliku i pažljivo prate konsolidaciju primljenih informacija. Na primjer, ako skupljate vokabular i učite kartice, mobilne aplikacije će svakako provjeriti asimilaciju informacija u nekoliko parametara: slušanje s razumijevanjem, pisanje i izgovor.

Od najpopularnijih online usluga, mobilne aplikacije I računalni programi ne vrijedi ništa:

• Duolingo;
• RosettaKamen;
• Lex!;
• Bussuu;
• Lingualeo.

Svi oni koriste metode igre u podučavanju suvremenog engleskog jezika. Za uspješne radnje korisnici se nagrađuju bodovima igre, a pogreške u odgovorima dovode do pada ocjene i stalnog ponavljanja materijala. Inače, sustav ponavljanja temelji se na dubokoj analizi ponašanja korisnika: uzimaju se u obzir uspješnost pamćenja i učestalost pojavljivanja zadane riječi.

Interaktivne aplikacije velika su pomoć u učenju jezika, ali ne možete se osloniti samo na korištenje programa. Preporučamo kombiniranje metoda igranja s temeljitim lekcijama iz gramatike.

Kako odabrati vlastitu metodu učenja engleskog jezika?

Za sažetak analize metodike nastave engleskog jezika potrebno je odabrati najbolju od prikazanih metoda. Međutim, to se može učiniti samo na individualnoj osnovi. Odabir prave tehnike ovisi o vama, no mi vam možemo samo preporučiti kriterije prema kojima ćete graditi.

Dakle, pri odabiru metode učenja engleskog, trebali biste uzeti u obzir čimbenike kao što su:

• stupanj vlastite pripremljenosti;
• količinu vremena koju ste spremni posvetiti nastavi;
• financijske mogućnosti;
• vlastite prioritete i želje.

Također preporučujemo da provedete analizu vlastite osjećaje percepcija. Morate razumjeti kako vam je lakše percipirati informacije: na uho, čitajući udžbenike, koristeći video lekcije, na razigran način itd. Ako odaberete metodu koja odgovara vašem načinu razmišljanja, karakteru i interesima, uspješno studiranje riješit će se samo od sebe.

Sretno u učenju stranog jezika i vidimo se opet na stranicama stranice!