Tko je bio Vasilij Suhomlinski? Iako je riječ "bio" neprihvatljiva za ovu divnu kreativna osoba, njegova djela i dobre priče za djecu žive i danas, odgajajući najljepše osobine i karakterne osobine kod mlađeg naraštaja.
Tijekom svog života autor je napisao više od 30 knjiga za djecu. Sve bajke i priče Sukhomlinskog pravo su skladište znanja i zanimljiva otkrića. Njegova biografija - kreativni put posvećena djeci. Čak i njegova najkraća djela nose veliko značenje... Pozivamo vas da ovo vidite i upoznate se s radom Vasilija Andrejeviča Suhomlinskog.
V. Sukhomlinsky: popis bajki i priča za djecu
| Đurđica u vrtu | Zec i mrkva | |
| Dječak i zvono đurđevka | Kako se Rijeka naljutila na kišu | |
| Pjevajuća perjanica | Kako je mačka ulovila ribu | |
| Djetlić i djevojka | Glupi Crucian | |
| Woodleaf i Lark | Sunčani zeko | Kako je pauk prodao mrežu |
| Odakle dolazi kap? | Crvenoprsi bullfinches | Zašto je Vrabac pobjegao? |
| jutarnja zora | O čemu je mali štakor pjevao? | Prepelica i Kulik |
| Rascvjetana trešnja | Kako smo spasili ševe | Svraka bjelostrana |
| Sunce izlazi | Kad ptice stignu | Stigle su ševe |
| Leptir s rosom na krilu | Violet i Bee | Veseli Loach |
| jutarnji povjetarac | Vjeverica i sojka | Bijelo pero |
| Jutro u pčelinjaku | Kako je bumbar hranio pčelu | Zuje, ali ne donose med |
| Kako će me sjenica tretirati ujutro | Kamilica i pčela | Kako je Pčelica postala zlatna |
| Kako je kiša uhvatila pčelu u cvijetu | Lisica i jež | A zašto ne pada snijeg? |
| Bumbar se probudio | Kako se jež pripremao za zimu | Lisičji rep |
| Kako se probudila zelena trava | Nema se gdje kap rose zalijepiti | Lisicinove svjetiljke |
| Bagrem je predložio | Krizantema i lukovica | Ljepota, inspiracija, radost i misterij |
| Zašto lišće opada s drveća? | Dugokljun | Vukovi očnjaci |
| Tko je zapalio svijeće? | Činilo se da je bol nestala | Grm vučje bobice |
| Bijela platna | Kako su se djeca radovala, a božićno drvce plakalo | Hrast i loza |
| Kako se šuma probudila | Lastavica i vrabac | Što je iza šume? |
| O čemu sad cvrkuću laste? | Stigao je kos | Latica i cvijet |
| Jesenski cvijet i proljetni cvijet | Najbolja mama | Kamilica i metla |
| Crveni leptir | Kako je pčela provela noć u cvijetu | Orač i krtica |
| I ona se smiješi | Kako je jež volio svoju djecu | Krtica i Sunce |
| Kako mravi znaju da će padati kiša? | Kako je jež napravio peć | pšenična ševa |
| Ostava za perad | Lisica i Miša | Violina i Mjesečeva zraka |
| Magla nad ulogom | Što se dogodilo mojoj djeci? | Pijetao i Sunce |
| I bit će nade u tebi | kokoši | Pompozni pijetao |
| Willow, kao djevojka zlatne kose | Proljetna kiša | Lastavica pravi gnijezdo |
| Hrast i vrba | Kamo su žurili mravi? | Zašto sjenica plače? |
| Prvi led na okladi | Svraka kuhala kašu | Krastača i Slavuj |
| Pametni staklar | Kukavica tuga | Galebovi i Rak |
| Vjeverica i dobri čovjek | Hoćeš li ispasti iz gnijezda? | Što je teže za dizalice? |
| Kako je vjeverica spasila djetlića | Majčina sreća | Djedova kolijevka |
Kreativnost za djecu
- « Svi dobri ljudi su jedna obitelj!" - moderna zbirka bajki i kratke priče V. A. Sukhomlinsky, namijenjen čitanju djeci predškolske i mlađe dobi školske dobi, 2013.
- « sunčani cvijet“ – knjiga sadrži najviše najbolji radovi autor parabola, bajki i priča za djecu. Preporuka za lektiru za djecu osnovnoškolske i srednjoškolske dobi, 2012.
- « Neka bude i slavuj i buba" zbirka je priča za djecu koju je 1977. godine objavila izdavačka kuća Malysh.
- « Pjevajuće pero“ – izbor bajki i priča, 1974.
Ispis teksta
Vasilija Suhomlinskog
Baka se odmara
Mala Galinka je došla iz škole. Otvorila je vrata i htjela nešto veselo reći svojoj majci. Ali mama je zaprijetila Galinki prstom i šapnula:
- Tiho, Galinka, baka se odmara. Nisam spavao cijelu noć, srce me je boljelo.
Galinka je tiho prišla stolu i spustila aktovku. Ručao sam i sjeo proučavati zadaću. Knjigu čita tiho, za sebe, da ne probudi baku.
Vrata su se otvorila i ušla je Olja, Galinkina prijateljica. Glasno je rekla:
- Galinka, slušaj...
Galinka je majčinski odmahnula prstom i šapnula:
- Tiho, Olja, baka se odmara. Cijelu noć nije spavala, srce ju je boljelo.
Djevojke su sjele za stol i gledale crteže.
I dvije suze su se otkotrljale iz bakinih zatvorenih očiju.
Kad je baka ustala, Galinka je upitala:
- Bako, zašto si plakala u snu?
Baka se nasmiješila i poljubila Galinku. U očima joj je sjala radost.
Vasilija Suhomlinskog
Svi dobri ljudi su jedna obitelj
U drugom razredu bio je sat crtanja. Djeca su nacrtala lastavicu.
Odjednom je netko pokucao na vrata. Učiteljica je otvorila vrata i ugledala uplakanu ženu – majku male sijede, plavooke Nataše.
"Molim te", majka se obratila učiteljici, "da pustiš Natašu." Baka je umrla.
Učitelj je prišao stolu i tiho rekao:
- Djeco, došla je velika tuga. Natashina baka je umrla. Natasha je problijedila. Oči su joj se napunile suzama. Naslonila se na svoj stol i tiho zaplakala.
- Idi kući, Natasha. Mama je došla po tebe.
– Dok se djevojčica spremala kući, učiteljica je rekla:
“Ni danas nećemo imati nastavu.” Uostalom, velika je tuga u našoj obitelji.
– Ovo je u Natashinoj obitelji? – upita Kolja.
"Ne, u našoj ljudskoj obitelji", objasnio je učitelj. - Svi dobri ljudi su jedna obitelj. A ako je netko u našoj obitelji umro, ostali smo siročad.
Vasilija Suhomlinskog
Sedma kći
Majka je imala sedam kćeri. Jednog dana majka je otišla posjetiti sina, ali sin je živio daleko, daleko. Majka se vratila kući mjesec dana kasnije.
Kad je ušla u kolibu, kćeri su jedna za drugom počele govoriti koliko im nedostaje majka.
„Nedostajao si mi kao što maku nedostaje zraka sunca“, rekla je prva kći.
„Čekala sam te kao suha zemlja čekajući kap vode“, rekla je druga kći.
“Plakala sam za tobom kao malo pile za pticom...” gugutala je treća kći.
„Bilo mi je teško bez tebe, kao pčeli bez cvijeta“, rekla je četvrta kći, milujući majku i gledajući je u oči.
- Sanjala sam te kao ruža o kapi rose - cvrkutala je peta kći.
„Pazila sam na tebe kao što slavuj pazi na trešnjin voćnjak“, šapnula je šesta kći.
Ali sedma kći nije rekla ništa, iako je imala puno toga za reći. Izula je majčine cipele i donijela joj vode u velikom lavoru da opere noge.
Boris Ganago
Zaboravili su...
Obitelj, domovina, rodbina, draga... Jao, za neke su ove riječi prazna fraza. Serjoža je živio sa svojim roditeljima, ali jesu li oni doista bili otac i majka? Mislili su samo na piće. Dok se opijao, otac je pobjesnio i pretukao bebu. Dječak je pobjegao od kuće i ljeti provodio noć u parku, a zimi na vratima.
Nakon što su sve popili, roditelji su prodali stan, zaboravivši da su otac i majka. I otišli su negdje ne sjetivši se sina.
Serjoža se našao sam, bez doma, a imao je samo pet godina. Tražio je hranu u kantama za smeće, ponekad gladujući danima.
Jednog dana postao je prijatelj s dječakom beskućnikom. Zajedno je bilo bolje. Jednog su dana prespavali u starom autu na otpadu i zaspali. O čemu su sanjali? Možda kuća, tanjur kaše iz kojeg izvire ukusna para ili majka, još trijezna majka, koja pjeva uspavanku?
Seryozha se probudio od jedkog dima - auto je gorio. Vrata su bila zaglavljena, vatra mi je već pržila lice i ruke. Sergej je svom snagom gurnuo vrata, iskočio, pokušao izvući prijatelja, ali je auto eksplodirao. Udarni val ga je odbacio u stranu. Izgubio je svijest; Došavši k sebi i ugledavši svoje spaljeno lice, odlučio je da u potragu za hranom izlazi samo noću. Beba je zadobila teške opekline. Činilo mu se da je zaboravljen i napušten od svih.
Jednog dana - o nedokučivi putevi Gospodnji! - Novinari su ga pronašli na deponiji. Zabrinuti za sudbinu nezbrinute djece, o dječaku su pričali na televiziji.
Već sljedećeg dana u studio je nazvao čovjek koji sebe naziva Nikolaj. Rekao je da želi pronaći Serjožu i usvojiti ga. Uskoro je Nikolaj odveo dječaka u svoje selo. Dobri ljudi prikupio novac za operaciju. Sada se opekline više ne vide. Duševne opekline također liječe. Serezha uči u školi. On je sretan čovjek u svijetu - ima dom, ima oca.
Vasilija Suhomlinskog
Priča o guski
Jednog vrućeg ljetnog dana guska je povela svoje male žute guske u šetnju. Pokazala je djeci Veliki svijet. Ovaj svijet je bio zelen i radostan - rasprostrt pred guštinama ogromna livada. Guska je naučila djecu trgati nježne stabljike mlade trave. Stabljike su bile slatke, sunce je bilo toplo i nježno, trava je bila meka, svijet je bio zelen i pjevao s mnogo glasova buba, leptira i moljaca. Guščići su bili sretni.
Odjednom su se pojavili tamni oblaci i prve kapi kiše pale su na zemlju. A onda su počele padati velike tuče, poput vrapčjih jaja. Guščići su dotrčali do svoje majke, ona je podigla krila i pokrila njima svoju djecu. Pod krilima je bilo toplo i ugodno, guščići su čuli kao da je odnekud izdaleka dopirao tutanj grmljavine, huk vjetra i šum tuče. Čak su se počeli i zabavljati: iza majčinih krila događalo se nešto strašno, a njima je bilo toplo i ugodno.
Tada se sve smirilo. Guščići su htjeli brzo otići na zelenu livadu, ali majka nije podigla krila. Guščići su zahtjevno zacviljeli: pusti nas van, mama.
Majka je tiho podigla krila. Guščići su istrčali na travu. Vidjeli su da su majčina krila bila ranjena i da je mnogo perja bilo iščupano. Majka je teško disala. Ali svijet okolo bio je tako radostan, sunce je sjalo tako jarko i nježno, bube, pčele i bumbari pjevali su tako lijepo da guščićima iz nekog razloga nije palo na pamet da upitaju: "Mama, što je s tobom?" A kad je jedna, najmanja i najslabija guščica prišla svojoj majci i upitala je: "Zašto su ti ranjena krila?" - Tiho je odgovorila: "Sve je u redu, sine moj."
Žuti guščići razbježali su se po travi, a majka je bila sretna.
Vasilija Suhomlinskog
Tko koga vodi kući?
U vrtiću su dva petogodišnja dječaka - Vasilko i Tolya. Njihove majke rade na stočarskoj farmi. U šest sati navečer ulaze Dječji vrtić za djecu.
Mama oblači Vasilka, uzima ga za ruku, vodi i kaže:
- Idemo kući, Vasilko.
A Tolja se oblači, uzima majku za ruku, vodi je i kaže:
- Idemo kući, mama. Cesta je bila prekrivena snijegom. Postoji samo uska staza u snijegu. Vasilkova majka ide kroz snijeg, a njen sin ide stazom. Uostalom, ona vodi Vasilka kući.
Tolja hoda po snijegu, a mama stazom. Uostalom, Tolya vodi svoju majku kući.
Prošlo je dvanaest godina. Vasilko i Tolya postali su jaki, vitki, zgodni mladići.
Zimi, kada su putevi bili prekriveni dubokim snijegom, Vasilkina majka se teško razboljela.
Istog dana razboljela se i Toljina majka.
Liječnik je živio u susjednom selu, pet kilometara dalje.
Vasilko izađe napolje, pogleda u snijeg i reče:
- Može li se hodati po takvom snijegu? – Stajao je malo i vratio se u kuću.
I Tolya je kroz dubok snijeg otišao do susjednog sela i vratio se s liječnikom.
Vasilija Suhomlinskog
Legenda o majčinoj ljubavi
Majka je imala sina jedinca. Oženio se djevojkom nevjerojatna ljepota. Ali srce djevojke bilo je crno i neljubazno.
Sin je doveo svoju mladu ženu u kuću. Snaha se nije svidjela svekrvi i rekla je mužu: "Neka majka ne ulazi u kolibu, neka živi na ulazu."
Sin je majku smjestio u hodnik i zabranio joj ulazak u kolibu... No, snahi ni to nije bilo dovoljno. Kaže mužu: "Da ni duh majke ne miriše u kući."
Sin je preselio majku u staju. Samo je noću majka izlazila na zrak. Jedne večeri mlada ljepotica odmarala se pod rascvjetanom jabukom i ugledala svoju majku kako izlazi iz staje.
Žena se razbjesnila i otrčala do muža: "Ako želiš da živim s tobom, ubij mi majku, izvadi joj srce iz grudi i donesi mi ga." Sinovsko srce nije zadrhtalo; bio je očaran neviđenom ljepotom svoje žene. Kaže majci: "Hajde, mama, da plivamo u rijeci." Idu do rijeke uz stjenovitu obalu. Majka se spotaknula o kamen. Sin se naljutio: “Pogledaj svoje noge. Tako ćemo ići do rijeke do večeri.”
Došli su, skinuli se i zaplivali. Sin je ubio majku, izvadio srce iz njezinih grudi, stavio ga na javorov list i nosio. Majčino srce dršće.
Sin se spotakne o kamen, pade, udari se, vrelo majčino srce pade na oštru liticu, krvari, trgne se i prošapće: „Sine, zar nisi ozlijedio koljeno? Sjednite, odmorite se, dlanom protrljajte mjesto s modricama.”
Sin poče da jeca, zgrabi majčino srce u svoje dlanove, pritisne ga na svoja prsa, vrati se u rijeku, stavi srce u svoja razderana prsa i zalije ga vrućim suzama. Shvatio je da ga nitko nije volio i ne može voljeti tako predano i nesebično kao njegova vlastita majka.
Tako je ogromna bila majčina ljubav, tako je duboka i uvijek jaka bila želja majčinog srca da vidi svog sina sretnog, da je srce oživjelo, razdrli se sanduk zatvorio, majka je ustala i pritisnula glavu sina na svoje grudi. Nakon toga, sin se nije mogao vratiti svojoj ženi; ona mu je postala mrska. Ni majka se nije vratila kući. Njih dvoje su hodali stepama i postali dva humka. Svako jutro izlazećeg sunca njegove prve zrake obasjavaju vrhove humaka...
Vasilija Suhomlinskog
Neću više
U proljeće su učenici petog razreda pomagali koljošnicima saditi lubenice i dinje. Rad su nadgledala dva starca - djed Dmitrij i djed Dementij. Obojica su bili sijede kose, oboje su imali izborana lica. Djeci su se činili iste dobi. Nitko od djece nije znao da je djed Dementij otac djeda Dmitrija, jedno je imalo devedeset godina, a drugo preko sedamdeset.
I tako se djedu Dementiju učinilo da je njegov sin pogrešno pripremio sjeme lubenice za sadnju. Iznenađena djeca su čula kako djed Dementij počinje poučavati djeda Dmitrija:
- Kako si ti spor, sine, kako si spor... Učim te godinama i ne mogu te naučiti. Sjemenke lubenice treba držati na toplom, ali što ste učinili? Hladno im je... Sjedit će nepomično u zemlji tjedan dana...
Djed Dmitrij stajao je pred djedom Dementijem, kao sedmogodišnji dječak: uspravan, premještajući se s noge na nogu, pognute glave... i s poštovanjem šapnuo:
- Tattoo, ovo se neće ponoviti, oprosti, tattoo...
Djeca su se zamislila. Svaki od njih se sjećao svog oca.
Vasilija Suhomlinskog
Rođendanski ručak
Nina ima veliku obitelj: majka, tata, dva brata, dvije sestre, baka. Nina je najmanja: ima devet godina. Baka je najstarija; ima osamdeset i dvije godine. Kad obitelj večera, baki drhti ruka. Svi su navikli na to i pokušavaju ne primijetiti. Ako netko pogleda bakinu ruku i pomisli: zašto drhti? – ruka joj još više zadrhti. Baka nosi žlicu - žlica se trese, kapljice kapaju na stol.
Uskoro je Ninin rođendan. Mama je rekla da će biti ručak na njen imendan. Ona i baka će ispeći veliku slatku pitu. Neka Nina pozove svoje prijatelje.
Stigli gosti. Mama postavlja stol bijelim stolnjakom. Nina je pomislila: baka će sjesti za stol, a ruka će joj zadrhtati. Vaši prijatelji će se smijati i reći svima u školi.
Nina je tiho rekla majci:
- Mama, nemoj da danas baka sjedi za stolom...
- Zašto? - iznenadila se mama.
- Ruka joj se trese... Kaplje po stolu...
Mama je problijedila. Bez riječi je skinula bijeli stolnjak sa stola i sakrila ga u ormar.
Mama je dugo šutke sjedila, a onda je rekla:
- Danas nam je baka bolesna. Neće biti rođendanske večere.
Sretan ti rođendan, Nina. Moja želja za tebe: budi prava osoba.
Vasilija Suhomlinskog
Najnježnije ruke
Došla je djevojčica s majkom u Veliki grad. Otišli su na tržnicu. Majka je vodila kćer za ruku. Djevojčica je vidjela nešto zanimljivo, pljesnula rukama od radosti i izgubila se u gomili. Izgubila sam se i zaplakala.
- Majko! Gdje je moja mama?
Ljudi su okružili djevojku i pitali:
- Kako se zoveš, curo?
- Kako se zove tvoja majka? Reci mi, odmah ćemo je pronaći.
- Ime mame... mama...mama...
Ljudi su se nasmiješili, umirili djevojku i ponovo upitali:
- Pa, reci mi, kakve oči ima tvoja majka: crne, plave, plave, sive?
– Njene oči... najljubaznije su...
- A pletenice? Pa, kakvu kosu ima mama, crnu ili plavu?
– Kosa... najljepša...
Ljudi su se opet nasmiješili. Oni pitaju:
- Pa, reci mi kakve su joj ruke... Možda ima kakav madež na ruci, sjeti se.
“Njene su ruke... najnježnije.”
A na radiju su objavili:
“Djevojka je izgubljena. Njena majka ima najljubaznije oči, najljepše pletenice, najnježnije ruke na svijetu.”
I moja majka je odmah pronađena.
Vasilija Suhomlinskog
Kako slavuj daje vodu svojim bebama
Slavuj ima tri pilića u gnijezdu. Cijeli dan Slavuj im donosi hranu - bube, muhe, paukove. Slavuji su se najeli i spavaju. A noću, već prije zore, traže od tebe da piješ. Slavuj leti u gaj. Na lišću je čista, čista rosa. Slavuj pronađe najčišću kapljicu rose, uzme je u kljun i odleti u gnijezdo, noseći je svojoj djeci da piju. Stavlja kap na list. Slavuji vodu piju. I u ovo doba sunce izlazi. Slavuj ponovno leti za kukcima.
Vasilija Suhomlinskog
Yurko - Timurovit
Trećaš Yurko postao je Timurovac. Čak i zapovjednik malog timurovskog odreda. U njegovom sastavu ima devet dječaka. Pomažu dvjema bakama koje žive na kraju sela. Sadili su jabuke i ruže kraj svojih koliba i zalijevali ih. Donose vodu, idu u dućan po kruh.
Danas je kišni jesenji dan. Yurko i dječaci su otišli nacijepati drva za baku. Došla sam kući umorna i ljuta.
Izuo je cipele i objesio kaput. I čizme i kaput su prekriveni blatom.
Yurko je sjeo za stol. Mama mu posluži ručak, a baka mu opere cipele i očisti kaput.
Vasilija Suhomlinskog
Kako je rođen Vasilko
- Djeco, danas je rođendan vaše prijateljice Vasilke. Danas ti, Vasilko, puniš osam godina. Čestitam ti rođendan. Reći ću vam, djeco, kako se Vasilko rodio.
Vasilko još nije bio na svijetu, otac mu je radio kao traktorist, a majka u pogonu svilene bube.
Mlada traktoristova žena spremala se postati majka. Navečer se mladi muž spremao sutra odvesti ženu u rodilište.
Noću je izbila snježna mećava, napadalo je dosta snijega, a ceste su bile prekrivene snježnim nanosima. Automobil se nije mogao pomaknuti, a nije bilo načina da se odgodi putovanje, mlada je žena osjećala: dijete će se uskoro roditi. Suprug je otišao po traktor, au to vrijeme njegova žena počela je osjećati strašne bolove.
Suprug je velike sanjke prilagodio traktoru, položio ženu na njih, izašao iz kuće, a do rodilišta je bilo sedam kilometara. Snježna mećava ne prestaje, stepa je prekrivena bijelim velom, žena ječi, traktor se jedva probija kroz snježne nanose.
Na pola puta postalo je nemoguće ići dalje, traktor je utonuo u snježne nanose, a motor se ugasio. Mladi muž prišao je supruzi, podigao je sa saonica, umotao u deku i nosio u naručju, s nevjerojatnom mukom izvlačeći se iz jednog snježnog nanosa i upadajući u drugi.
Snježna mećava bjesnila, snijeg mu zaslijepio oči, muž se znojio, srce mu iz grudi tuklo; činilo se da još jedan korak i više neće imati snage, ali u isto vrijeme čovjeku je bilo jasno da će umrijeti ako samo na minut stane.
Nakon nekoliko desetaka metara zastao je na trenutak, skinuo kaput, ostavši u podstavljenoj jakni.
Žena mu je stenjala u naručju, vjetar je zavijao u stepi, a muž u tim trenucima nije razmišljao ni o čemu osim o malom živom biću koje će se roditi i za koje je on, mladi traktorista Stepan. odgovoran svojoj ženi, svom ocu i majci, svom djedu i mojoj baki, pred cijelim ljudskim rodom, pred svojom savješću.
Mladi je otac nekoliko sati hodao četiri strašna kilometra; Navečer je pokucao na vrata rodilišta; pokucao, predao suprugu umotanu u deku u ruke medicinskih sestara i pao u nesvijest. Kad su odmotali pokrivač, zadivljeni liječnici nisu mogli vjerovati svojim očima: kraj njegove supruge ležalo je dijete - živo, snažno. Tek što se rodio, majka je odmah u hodniku počela hraniti sina, a liječnici su okružili krevet u kojem je ležao otac.
Deset dana Stepan je bio između života i smrti.
Liječnici su mu spasili život.
Tako je rođen Vasilko.
Tamara Lombina
Svatko ima svoju sreću
Fedka je dugo sanjala o biciklu. Čak ga je i sanjao: crveni, sa sjajnim volanom i zvonom. Vozite, a mjerač škljoca, škljoca! – broji koliko ste kilometara prevalili.
A jučer jednostavno nije mogao vjerovati svojim očima: kupili su bicikl za sina farmera Avdejeva Vaska. Baš onakav kakav je Fedka sanjao! Da je barem bilo druge boje ili tako nešto...
Činilo se da Fedka nikad nije bio zavidan, ali ovdje je čak i plakao u jastuk, toliko mu je bilo žao svog sna. Nije gnjavio majku pitanjima kada će i njemu kupiti bicikl - zna da njegovi roditelji nemaju novca.
I sad je Vaska projurila kraj njegovog dvorišta... Fedka je zalijevao rupe krastavcima i tiho gutao suze.
Kao i uvijek, na vrijeme, stric Ivan uleti u dvorište uz buku, smijeh i tako poznati kašalj. Nesretnik, tako su ga zvali bližnji. Završio je neki vrlo pametni institut i došao u svoje rodno selo. Ovdje nema posla za njegovu glavu i neće ga biti, a momak nije htio nikakav drugi posao, zaposlio se kao čuvar konja Avdejevih.
Nevjerojatno je kako uvijek uspijeva shvatiti da je Fedka u nevolji.
„Fedule, je li napućio usne“, pitao ga je stric, gledajući ga lukavo u oči, „je li spalio kaftan?“
Ali onda je Vaska projurila kraj dvorišta, vičući kao luda. Stric Ivan je znakovito pogledao Fedku.
"Hoćeš li ići sa mnom večeras?" – iznenada je predložio.
- Limenka? Hoće li te mama pustiti unutra?
- Da, nagovorit ćemo nas dvojicu - uvjeravao ga je veseli momak.
Kako je divan ovaj čika Ivan!
Uvečer je stigao na bijelom Orliku, a uz Orlika je trčao Ognivko, mladi riđi konj tankih nogu, vatrene grive i golemih lukavih očiju. Sam Fedka se ne sjeća kako je sjeo na Ognivku. Pod zavidnim pogledima dječaka provozali su kroz cijelo selo, a onda kroz oblake jahali livadom. Da, da, rekao je stric Ivan da se oblaci noću spuštaju u njihov Srebrni log da spavaju do jutra. Tako je sjajno voziti se kroz oblak, potpuno se prepuštajući Ognivokovim instinktima. A onda su pravo na konjima ujahali u rijeku toplu poput svježeg mlijeka. Ognivko je ispao tako pametan, tako su se dobro igrali s njim u vodi! Fedka se skrivao iza drugih konja, a on ga je pronašao i uspio ga mekim usnama uhvatiti za uho...
Već iscrpljen, Fedka se popeo na obalu. Ognivko je još trčkarao sa ždrijebadima, igrao se, a onda je došao i legao kraj Fedke. Stric Ivan je skuhao riblju juhu. Kad samo on stigne sve. Kada je uspio uloviti ribu?
Fedka je legao na leđa i... zatvorio oči - gledalo ga je nebo sa svim zvijezdama. Vatra je divno mirisala na dim i riblju juhu, ali Ognivok, njegov dah, bio je tako miran. Bilo je lijepo osjetiti tako živ miris mladog poluždrijebeta polukonja. Cvrčci su pjevali nekakvu beskrajnu pjesmu sreće.
Fedka se čak nasmijao: sanjani bicikl sada se činio tako nepotrebnim i ružnim ovdje, pored zvijezda. Fedka je zagrlio Ognivoka i osjetio kako mu se duša vinula visoko, visoko, do zvijezda. Prvi put je shvatio što je sreća.
Boris Almazov
Gorbuška
Grishka iz našeg srednja skupina donio plastičnu slamku u vrtić. Prvo je zazviždao na njega, a onda je iz njega počeo pljuvati kuglice plastelina. Pljunuo je lukavo, a naša učiteljica Inna Konstantinovna nije ništa vidjela.
Taj sam dan bio dežuran u kantini. Inna Konstantinovna kaže da je ovo najodgovornije mjesto. Najvažnije je poslužiti juhu, jer tanjur ne možete uzeti za rubove - možete umočiti prste, ali nosite vruću na dlanovima! Ali sam dobro pojeo svu juhu. Baš odlično! Nisam ga ni prolio po stolovima! Počeo je stavljati kruh na tanjure i posude za kruh, onda su došli svi dečki, pa i ovaj Griška sa svojom slamom. Odnijela sam pladanj u kuhinju, a jednu rozu nosila u ruci - zadržala sam ih za sebe, jako volim roze. Onda će Grishka popušiti na mene! Kuglica od plastelina pogodila me pravo u čelo i odbila u moju zdjelu juhe! Grishka se počeo smijati, a i dečki su se počeli hihotati. Smiju mi se jer me lopta pogodila u čelo.
Osjećao sam se tako uvrijeđeno: pokušao sam, dežurao sam svom snagom, ali on me udario u lice, a svi su se smijali. Zgrabio sam svoju malu grbu i bacio je na Grišku. Jako sam dobar u bacanju! Prikladno! Udari ga pravo u potiljak. Čak je i dahnuo – vau, kakva grba! Ne nekakva kuglica od plastelina. Grba se odbila od njegove ošišane glave i dugo se kotrljala po podu po cijeloj blagovaonici - tako sam je jako bacio!
Ali u blagovaonici se smjesta utišalo, jer je Inna Konstantinovna pocrvenjela i počela me gledati! Sagnula se, polako podigla vrh, otpuhala prašinu s njega i stavila ga na rub stola.
"Nakon mirnog sata i popodnevnog čaja", rekla je, "svi će otići u šetnju, a Serjoža će ostati u sobi za igru i pažljivo razmisliti o svom postupku." Seryozha ide sam u vrtić, ali osjećam da moram razgovarati s njegovim roditeljima. Serjoža! Neka ti sutra dođu tata ili mama!
Kad sam došla kući, tata se već vratio s posla i čitao je novine ležeći na sofi. U svojoj se tvornici jako umara, jednom je čak zaspao za vrijeme ručka.
- Pa kako si? - upitao.
"Normalno", odgovorila sam i požurila u svoj kut da odem do svojih igračaka. Mislila sam da će tata opet čitati svoje novine, ali on ih je smotao, ustao sa sofe i čučnuo pokraj mene.
– Je li sve tako normalno?
- Da dobro! Sve je dobro! Divno... – i brži kiper
Natrpam ih kockama, ali iz nekog razloga ne pune, samo mi iskaču iz ruku.
- Pa, ako je sve divno, zašto onda neki ljudi uđu u sobu sa šeširom i, došavši s ulice, ne operu ruke?
I doista, zaboravila sam oprati ruke dok sam nosila šešir!
- Općenito, da! – rekao je tata kad sam se vratila iz kupaonice. - Reci mi, što ti se dogodilo?
"Zato što je Inna Konstantinovna", kažem, "nepravedna osoba!" Ne razumije, ali kažnjava! Griška mi je prvi bacio loptu u čelo, a onda sam ja njega pogodio loptom... On je bio prvi, a ona me kaznila!
- Kakva grba?
- Obični! Od okruglog kruha. Griška je počeo prvi, a ja
kažnjen! Je li to pošteno?
Tata nije odgovorio, samo je sjeo na sofu, pogrbio se i objesio ruke između koljena. Ruke su mu tako velike, a vene poput užadi. Bio je jako uzrujan.
“Što misliš,” pitao je tata, “zašto si kažnjen?”
- Nemojte se svađati! Ali Grishka je prvi počeo!
- Dakle! - rekao je tata. - Hajde, donesi mi moju mapu. Na stolu je, u donjoj ladici.
Tata je vrlo rijetko dobije. Ovo je velika kožna fascikla. Tamo je tatin počasti, fotografije kako je služio u mornarici. (I ja ću biti mornar kad narastem). Tata nije izvadio fotografije svojih kolega pomoraca, nego omotnicu od požutjelog papira.
– Jeste li se ikada zapitali zašto nemate baku i djeda?
"Razmišljao sam o tome", rekao sam. - Ovo je jako loše. Neki momci imaju dva dede i dve babe, a ja nemam nijednog...
- Zašto ih nema? – pitao je tata.
– Poginuli su u ratu.
"Da", rekao je tata. Izvadio je usku traku papira. “Obavijest”, pročitao je, a ja sam vidio kako tatina brada fino i učestalo podrhtava: “Pokazavši hrabrost i junaštvo u sklopu desantnog juriša, poginuo je herojski...” - to je jedan od vaših djedova. Moj otac. A ovo: “Umro od rana i opće tjelesne iscrpljenosti...” - ovo je tvoj drugi djed, mamin otac.
- A bake! – vikala sam, jer mi ih je sve bilo jako žao.
– Umrli su tijekom opsade. Znate za blokadu. Nacisti su opkolili naš grad, a Lenjingrad je ostao potpuno bez hrane.
- A bez kruha? – ove su riječi izašle šapatom.
- Davali su sto dvadeset i pet grama dnevno... Jedan komad, onakav kakav se jede za ručak...
- I to je sve... A ovaj kruh je bio s pljevom i borovim iglicama... Opsadni kruh, uopće.
Tata je izvadio fotografiju iz omotnice. Tamo su snimani školarci. Sve imaju kratko ošišanu kosu i užasno su mršave.
“Pa,” rekao je tata, “nađi me.”
Svi momci su ličili, kao braća. Imali su umorna lica i tužne oči.
"Ovdje", tata je pokazao na dječaka u drugom redu. - A ovdje je tvoja majka. Nikad je uopće ne bih prepoznao. Pomislio sam: ovo je dječak od pet godina.
– Ovo je naše sirotište. Nisu imali vremena da nas izvedu, a sve vrijeme blokade bili smo u Lenjingradu. Ponekad su nam dolazili vojnici ili mornari i donosili punu torbu kruha. Majka nam je bila jako mala i radovala se: “Kruha! Kruha!”, a mi, stariji momci, već smo shvatili da su nam vojnici dali svoje dnevne obroke i da stoga sjede u rovovima na hladnoći potpuno gladni...
“Zgrabio sam tatu rukama i viknuo:
- tatice! Kazni me kako hoćeš!
- Što ti! – Tata me pokupio. - Samo shvati sine, kruh nije samo hrana... A ti ga baci na pod...
- Nikada to više neću učiniti! – prošaptala sam.
"Znam", rekao je tata.
Stajali smo na prozoru. Naš veliki Lenjingrad, pokriven snijegom,
blistao je svjetlima i bio tako lijep, kao da je uskoro Nova godina!
- Tata, kad sutra dođeš u vrtić, pričaj mi o kruhu. Reci svim dečkima, čak i Griški...
“U redu”, rekao je tata, “doći ću ti reći.”
Priče je prikupila Tamara Lombina Član Saveza pisaca Rusije, kandidat psihološke znanosti. Autor 11 knjiga. Laureat Sveruskog natjecanja za najbolja knjiga za djecu "Naš ogromni svijet".
Vasily Aleksandrovich Sukhomlinsky (1918-1970) - učitelj, inovativni učitelj, praktični znanstvenik. Bio je dobar prema ljudima i strog prema sebi, a kod svojih učenika gajio je dobrotu i srdačnu osjećajnost, skromnost i odgovornost, hrabrost i građanstvo.
“...društvo boluje od strašne bolesti – devalvacije ljudskih vrijednosti.”
“Osjećaji su meso, krv i srce moralnog uvjerenja...”
“Bez osjećaja moral se pretvara u suhe riječi koje mogu odgojiti licemjere.”
"Propustiti mlađa dob- znači propustiti sve.”
“Djetinjstvo i adolescencija trebaju postati škola dobrote, srdačnosti i osjećajnosti.”
“Stvaranje dobra za ljude počinje dječjom brigom za ljepotu.”
Suhomlinski je u svojim pedagoškim spisima odrazio svoje misli o obrazovanju, svoje tridesetpetogodišnje iskustvo, a svoja osjećanja i srce dao maloj djeci. Svoje bajke i priče smišljao je s djecom u prekrasnoj “Školi pod plavim nebom”.
“Svake večeri”, pisao je Vasilij Aleksandrovič, “kad prva zvijezda bljesne na plavom nebu, dolaze mi djeca... Selo utihne, stepa zaspi... Sav svijet oko nas spava, samo zvijezda treperi. na nebu i skakavac pjeva. Ovo je naša Škola pod vedrim nebom. U ove divne ljetne večeri postajemo pjesnici. Mi izmišljamo bajke... Tko je njihov autor? Ovo je divna ukrajinska noć, i nekoliko generacija male djece, i ja...”
V. Suhomlinskog
Med u džepu
Dima, Vasja i Jura okupili su se u šumi. Majke su im dale po jednu pitu. Prijatelji su zamotali pite u papir i stavili ih u džepove.
I Yurina majka je također natočila malu bočicu meda. Rekla je sinu:
Ne hvali se dečkima da imaš meda. Sjedni negdje u šumi i pojedi jednu.
Yura je stavio bocu u džep. Prijatelji su došli u šumu i sjeli na čistinu da se odmore. Htio sam jesti. Izvadili su pite i jeli.
Odjednom je pčela doletjela do Yure. Sjela je na nogavicu i posegnula u džep. Iza nje je druga, treća. Mnogo, mnogo pčela je doletjelo i sve ulaze u Yurin džep.
Dima i Vasja su iznenađeni:
Što imaš tamo?
A pčele lete i lete.
Yura je iz džepa izvadio bočicu meda i bacio je u travu. Pčele su se zalijepile oko boce.
Yura je spustio glavu.
A Vasja i Dima su se veselo nasmijali:
Tu je!..
Želim reći svoje mišljenje
Katerina Ivanovna povela je svoje prvašiće u polje.
Bilo je tiho rano jesensko jutro.
Daleko u nebu letjelo je jato ptica selica. Ptice su tiho pjevušile i zbog toga je stepa bila tužna.
Katerina Ivanovna reče djeci:
Danas ćemo sastaviti esej o jesenskom nebu i pticama selicama. Neka svatko od vas kaže kakvo je sada nebo. Gledajte, djeco, pažljivo. Odabrati od materinji jezik lijepe, precizne riječi.
Djeca su utihnula. Gledali su u nebo i razmišljali. Minutu kasnije čule su se prve skladbe.
Nebo je plavo-plavo... Nebo je plavo... Nebo je vedro... Nebo je azurno...
To je sve. Djeca su uvijek iznova ponavljala iste riječi: plavo, plavo, azurno, čisto...
Mala Valya stajala je po strani.
Zašto šutiš, Valya?
Želim reći svoje mišljenje.
Što kažeš o nebu?
Nebo je nježno... - tiho je rekla Valya i nasmiješila se.
Djeca su utihnula. I u tom su trenutku ugledali nešto što prije nisu vidjeli.
Nebo je tužno... Nebo je alarmantno... Nebo je tužno... Nebo je hladno...
Nebo je igralo, drhtalo, disalo kao Živo biće, a djeca su gledala u njegove tužne plavo-plave jesenske oči.
Ne bojim se grmljavine
Bio je vrući lipanjski dan. Učenici petog razreda otišli su u šumu na cijeli dan. U šumi je bilo zabavno. Djeca su se igrala i čitala zanimljiva knjiga, kuhana kaša.
Uvečer iza šume nadođoše crni oblaci i zatutnjaše grmljavina. Djeca su zbog kiše pohrlila u kolibu k pastirima. Vitya je također namjeravao trčati. Ali iznenada je sijevnula munja i začula se takva zaglušujuća graja da je Vitya uplašeno sjeo ispod velikog hrasta, zatvorio oči i gotovo briznuo u plač. Već je bio otvorio usta da vrisne, dozivajući pomoć, ali je u blizini, s druge strane hrasta, ugledao svoju kolegicu iz razreda Valju.
Jesi li to ti, Vitya? Oh, kako je dobro da nisam sama! Sada se više ne bojim.
Vitya je uhvatio dah i pogledao oko sebe. Šuma se utopila u potocima kiše. Munje su bljesnule i na trenutak obasjale drveće i grmlje plavim svjetlom. Šuma je bila bučna i ječala. Viti se činilo da na svijetu nema nikoga osim njega i Valye.
Osjećao je da mu se u ovim trenucima nešto uspravlja u duši. Osjetio je sram što se boji. Može li se bojati kada je u blizini djevojka, a ti si odgovoran za nju?
„Ne boj se, Valja“, rekao je Vitja. - Ne bojim se gromova ni munja.
Vitya je rukom dotaknuo njezinu bijelu pletenicu. Sada se više ničega nije bojao.
Vrabac i vatra
Stara vrabac napokon je dopustila svom sinčiću da odleti iz gnijezda. Vrabac se obradovao, izletio, zalepršao okolo i stalno pitao mamu: "Što je ovo? Što je ovo?"
Majka mu je objasnila što su zemlja, trava, drveće, kokoši, guske i jezerce. Ali tada Vrabac ugleda ogromnu vatrenu kuglu na nebu i upita svoju majku:
I što je to?
"Ovo je sunce", odgovara Sparrow.
Što je sunce?
Pa, zašto to trebate znati? - mrzovoljno odgovara mudri Vrabac. - Ovo je vatra.
Ali ja želim znati što je vatra, cvrkutao je Vrabac i poletio gore i gore, prema suncu i prema suncu. Letio je dok nije spalio tanko perje svojih krila. Uplašen se vratio. Čekala ga majka, ni živa ni mrtva.
Pa, sad znam što je vatra,” rekao je Sparrow.
Petrik i vaza
Mama je malog Petrika ostavila kod kuće i otišla u pekaru.
Petrik priđe otvorenom prozoru. Na prozoru je stajala vaza. Veliki raznobojni leptir sjedio je na rubu vaze.
Petrik je htio uhvatiti leptira. Zamahnuo je... i udario u vazu. Vaza je pala i razbila se.
Petrik se uplašio: “Što će sad biti? Što će mama reći? Dječak je skupio krhotine, odnio ih u vrt i malom lopatom zakopao u zemlju. Zatim je sjeo kraj prozora i počeo čekati svoju majku.
Čim je mama otvorila vrata, Petrik joj je pritrčao i rekao:
Mama, nisam ja razbio vazu, nisam ja odnio krhotine u vrt i tamo ih zakopao malom lopatom.
Petrik osjeti tjeskobu u majčinim očima.
Tko je razbio vazu? pitala je mama.
Leptir... - tiho je odgovorio Petrik.
Mama se nacerila.
Kako je leptir razbio vazu, razumljivo je... – rekla je. "Ali kako je odnijela krhotine u vrt i tamo ih zakopala - to ne mogu razumjeti!"
Petrik je pogledao majku i počeo plakati.
Zašto sjenica plače?
U kući na kraju sela živjeli su muž i žena. Imali su dvoje djece - dječaka Mišu i djevojčicu Olju. Misha ima deset godina, a Olya devet.
U blizini kuće rasla je topola.
"Hajde da napravimo ljuljačku na topoli", reče Miša.
Oh, kako će biti dobro ljuljati se! - Olya je bila oduševljena.
Miša se popeo na topolu i privezao uže za grane. Misha i Olya stali su na ljuljačku i krenuli smo se ljuljati. Djeca se ljuljaju, a oko njih sjenica leti i pjeva.
Gledaj, Olya, i sjenica je sretna”, kaže Misha.
Olya je pogledala deblo topole i vidjela šupljinu, au šupljini je bilo gnijezdo, au gnijezdu su bili mali pilići.
Sjenica nije sretna, već plače”, rekla je Olya.
Zašto ona plače? - iznenadio se Miša.
Razmisli zašto.
Misha je skočio s ljuljačke, pogledao gnijezdo sjenice i pitao se zašto plače.
Stidi se pred slavujem
Olya i Lida otišle su u šumu. Nakon napornog puta, sjeli su na travu da se odmore i ručaju. Iz torbe su izvadili kruh, maslac i jaja.
Kad su djevojke već završile s ručkom, nedaleko od njih zapjeva slavuj. Očarane prekrasnom pjesmom, Olja i Lida su sjedile, bojeći se pomaknuti se.
Slavuj je prestao pjevati.
Olya je skupila ostatke hrane i komadiće papira i bacila ih pod grm. Lida je zamotala ljuske jaja i krušne mrvice u novinski papir i stavila vrećicu u torbu.
Zašto nosite smeće sa sobom? - upita Olya. - Baci ga pod grm. Ipak smo u šumi. Nitko neće vidjeti.
"Sramim se... pred slavujem", tiho je odgovorila Lida.
Dobro je da sunce sja
U nedjelju se Yura, učenik drugog razreda, rano probudio i veselo rekao:
Mama, danas ćemo ići u šumu!
"Kiša pada", odgovorila je moja majka, "lije kao iz kante." Nećeš ići u šumu.
Yura je pogledao kroz prozor. U dvorištu su bile lokve. Nebo su prekrili sivi oblaci.
Jura je sjeo kraj stola i zaplakao...
U ponedjeljak se i Yura rano probudio. otvorila sam prozor. Sunčeva svjetlost preplavila je cijelu sobu. Yura je sjeo pokraj stola i počeo plakati.
Zašto danas plačeš? - iznenadila se mama.
Danas moram u školu s lopatom. Mjesto kopanja.
Mama je pogledala sina i teško uzdahnula. Zatim je tiho rekla:
Dobro da sunce sja... Da danas pada kiša, kako bih znao da mi je sin lijen?
Cvijet ili rascjep nepca?
Dva dječaka išla su kući iz škole - Sergejka i Nikola.
Sergejka se zabavljala. Danas ga je učitelj tri puta pitao. Dobio je peticu.
I Nikola je bio tužan. Dva puta je pozvan na odbor. Nikola je loše odgovarao, a učiteljica mu je u dnevniku dala lošu ocjenu. Također je rekla:
Kad sretnem svoju majku, reći ću joj za tvoj studij.
Bio je topao proljetni dan. Sunce je sjalo. Bijeli oblak lebdio je plavim nebom. Sergejka je pogledala oblak i rekla:
Pogledaj, Nikola, kako je lijep oblak. Izgleda kao bijela ruža. Pogledajte, latice su se otvorile - nježne, tanke. Pa lepršaju na vjetru.
Nikola je dugo gledao u oblak. Zatim je tiho rekao:
Gdje su latice? Gdje je cvijet? Oblak izgleda kao vuk. Pogledaj, s one strane je glava. Zvijer je otvorila usta - ljuta, spremna da pojuri na nekoga.
Dječaci su dugo gledali u oblak i svaki je vidio svoj.
Zašto jučer nisi tražio moje naočale?
Miša je danas došao kući iz škole sretan. Čak je i na vratima viknuo:
Bako, bako! Pogledaj brzo moj dnevnik, dali su nam ocjene. Imam dobre!
Baka je uzela dnevnik i htjela pogledati Mishine ocjene, ali su joj naočale negdje nestale i nije mogla vidjeti bez njih. Misha je počeo tražiti naočale. Pogledao je ormar i zavukao se pod stol. A onda se popeo pod krevet i tamo, kraj zida, našao naočale. Baka nije ni primijetila kako su pali.
Zašto jučer nisi tražio moje naočale? “Pitala sam te”, rekla je baka prijekorno. Miši je bilo neugodno.
Moja mama miriše na kruh
Dvoje pridošlica, Tolja i Kolja, došli su u vrtić. Dovele su ih majke. Dečki su se upoznali. Tolja je upitao Kolju:
Gdje ti majka radi?
Niste li pogodili? - Kolja je bio iznenađen. - Miriše na lijek. Moja majka je liječnica. Ako se čovjek razboli, majka će ga izliječiti. Gdje ti majka radi?
Zar ne znaš? - rekao je Tolya. - Miriše na kruh. Moja mama je pekar. Ona hrani ljude. Nitko nije mogao živjeti bez kruha.
A liječnik? - upita Kolja.
I doktora”, odgovorio je Tolya.
Mećava
Ujutro je prvašić Tolya napustio kuću. Vani je bila mećava. Drveće je prijeteći šuštalo.
Dječak se uplašio, stao pod topolu i pomislio: “Neću ići u školu. Strašno..."
Tada je ugledao Sašu kako stoji pod lipom. Sasha je živio u blizini. I on se spremio za školu i također se uplašio.
Dječaci su se vidjeli. Osjećali su se sretnima. Trčali su jedno prema drugom, držali se za ruke i zajedno išli u školu.
Mećava je zavijala i zviždala, ali više nije bilo strašno.
sijeda kosa
Mali Mikhailik vidio je tri sijede vlasi u majčinoj pletenici.
Mama, imaš tri sijede vlasi u pletenici", rekao je Mikhailik.
Mama se nasmiješila i nije odgovorila.
Nekoliko dana kasnije, Mikhailik je vidio četiri sijede vlasi u pletenici svoje majke.
"Mama", iznenađeno je upitao Mihailik, "već imaš četiri sijede vlasi u pletenici, ali bile su tri... Zašto je još jedna vlas osijedjela?"
Od bola, odgovori mi mama, kad srce boli, onda i vlas sijedi...
Zašto te je srce boljelo?
Sjećaš li se kad si se popeo visoko visoko drvo. Pogledao sam kroz prozor i vidio te na tankoj grani. Srce me boljelo i kosa mi je posijedjela.
Mihajlik je dugo sjedio zamišljen i šuteći. Zatim je prišao majci, zagrlio je i tiho upitao:
Mama, ako sjednem na debelu granu, neće li kosa osijedjeti?
Kako ste sretni!
Danas su djeca prvi put došla u školu. Donijele su ih majke i ostavile kod učitelja na zelenom proplanku, pod visokom lipom.
Učitelj Ivan Filippovich upoznaje desetu generaciju djece. On će tu djecu dovesti do četvrtog razreda, a njegov rad u školi bit će star četrdeset godina.
Vesele, prijateljske oči učitelja gledaju u crne, plave, plave oči djece.
Djeco, zar niste vidjeli kako zora sviće mnogo prije zore? - pita Ivan Filippovič, a njegov nježan osmijeh izaziva odgovor djece.
Ne, nismo vidjeli”, neskladno odgovaraju dečki.
Jeste li vidjeli kako slavuj pije rosu?
Ne, nismo vidjeli...
Kako bumbar čisti krila prije nego što odleti s cvijeta?
Nije vidio...
Kako ste sretni... – kaže učiteljica. - Sve ćete ovo vidjeti kasnije. Odvest ću te do obale jezera i vidjet ćeš jutarnju zoru kako se rađa. Sjedit ćemo u grmlju, zadržati dah i gledati kako slavuj, probudivši se, pije kapljicu rose. Priđimo velikom lijepom cvijetu i tamo pronađimo medonosnog bumbara: proveo je noć u cvijetu, probudio se i očistio krila.
U rano proljeće zaustavit ćemo se pored stabla koje ogrije sunce. Što je to? Ispod kore viri netko živ i brz. Ovo je "sunce", najraniji bug. Vruće je, probudila se, ali se boji izaći: svuda je snijeg.
Baš ste sretni, djeco, vidjet ćete sve ovo!
Treba li dijete “odviknuti od pohlepe”?
Mislim da ono što se najčešće pogrešno zamjenjuje s dječjom pohlepom (zaštitom svojih granica, svojih igračaka) jest djetetova prirodna želja za “samim sobom”, za pronalaženjem sebe kroz “svoje” stvari, “svoje” igračke, “svoje” mame i tate. . Ovo je prirodna faza odrastanja, a odvikavanje će biti ne samo nepotrebno, već i štetno.
Te iste priče zapravo pokazuju djetetu što je prava pohlepa. Što je pravo bogatstvo? Koja je razlika između pohlepe i osjećaja vlasništva i kada biti pohlepan nije ni zanimljivo ni dobro.
Imate li sličnih bajki ili priča u svojoj “kasici prasici”, pošaljite ih na ili napišite u komentarima. Drugi roditelji će vam biti zahvalni!
*Priče o pohlepi sakupila Tamara Lombina - hLenjingrad Saveza pisaca Rusije, kandidat psiholoških znanosti.
==1==
Japanska bajka
U istom selu živjeli su siromah i bogat čovjek. Bogataš je imao mnogo novca.
Jednom je bogataš pozvao siromaha da dođe k njemu. Misli siromah: “Nema šanse, odlučio mi je pokloniti. Zato on zove.” Došao je i rekao:
– Kakav je blagoslov imati toliko novca!
"O čemu pričaš", odgovara bogataš, "kakva je ovo sreća!" Baš sam mislio da si ti najbogatiji čovjek u našem selu! Imate dva bogatstva: prvo je zdravlje, drugo su djeca. A ja imam samo novac. Kakav sam ja bogat čovjek?
Siromah je slušao i slušao, i pomislio: "Istina je, nisam tako siromašan." I ode kući i ispriča starici sve. Starica je samo sklopila ruke:
"Zar nisi, stari, znao da su najveća sreća djeca i zdravlje?"
"Živjeli smo sretno", odlučili su stari ljudi.
"Ti i ja smo tako bogati da smo svoj djeci dali darove!" - obradovaše se starac i starica.
Od tada su ih u selu zvali siromašni bogataši.
==2==
Pohlepa.
Afganistanska priča
Jednom davno živio je vrlo bogat čovjek. Ali bio je toliko pohlepan da je štedio i vlastiti kruh.
Jednog dana netko ga je pozvao u posjet. Bogataš je otišao. Vlasnik kuće poslužio je mnogo različitih jela, a gost je počeo jesti.
Prvo je probao meso i pojeo ga je dosta, jer je bilo ljuto, ukusno i jako mu se svidjelo. Zatim su poslužili nekakvo jelo od brašna koje se jednostavno topilo u ustima. Škrtac je i to pojeo. Zatim je došlo vrijeme za jaja i rezance.
Što god je bilo na stolu, bogataš je dao svoje.
Nakon večere, vlasnik je poslužio razno voće - marelice, dinje, grožđe, kruške. Škrtac ih je gledao gladnim očima, kao da takve stvari u životu nije vidio. Na kraju je pojeo svo voće.
Nakon što je napunio trbuh toplom i hladnom hranom, poželio je piti.
Bogataš je jedva imao vremena natočiti čaše. Toliko je popio da mu je želudac natekao - samo što nije prsnuo. Posljednjim snagama, teškom mukom, škrtac se dovukao kući.
Nakon nekog vremena jako se razbolio.
Obitelj se uplašila:
- Ali gledajte, on će umrijeti. Trčali smo po doktora.
- Da nisi previše jeo? - pita doktor.
“Da,” odgovorio je bogataš, “bio sam u posjeti i tamo sam dobro ručao.”
- Što si učinio?! - uzviknuo je liječnik. “Hrana je strana, ali želudac je tvoj!”
- Da je. Ali bilo je toliko poslastica i sve je bilo tako ukusno!
Je li zamislivo odbiti ukusan i besplatan ručak?
"U redu", naceri se liječnik, "ono što se dogodilo je prošlost." Sada morate uzeti lijek koji će ukloniti višak hrane iz vas.
- O ne, ne želim takav lijek! Sada, ako pronađete lijek koji poboljšava probavu, samo naprijed! A ako ne, pa, lakše je umrijeti punog želuca. I neće mi biti druge štete. Slobodni ste, idite sami.
==3==
Vasilija Suhomlinskog.
Kotlet je kao kamen
Bilo je to u jednoj teškoj godini – neposredno nakon rata.
Danas treći razred ide u šumu. Marija Nikolajevna je zakazala sastanak u školi. Svi su stigli prije izlaska sunca.
Svatko ima torbu hrane - kruha, luka, kuhanog krumpira, a neki momci imaju i masti. Djeca su rasporedila sav sadržaj svojih torbi, zamotala ih u veliki list papira i stavila u platnenu vreću. Djeca su odlučila: mi smo jedan tim, jedna obitelj, zašto bi svatko sjedio nad svojim zavežljajem?
Lenya je također stavio svoj komad kruha, nekoliko krumpira i prstohvat soli u svoju platnenu torbu. Ali u džepu mi je još bio paket s kotletom. Majka ga je zamotala u papir i rekla: pojedi da nitko ne vidi.
Djeca su se igrala u šumi, čitala knjigu i pričala bajke uz vatru.
Zatim su sve zalihe poslagali na veliki stolnjak i sjeli za večeru. Pokraj Lenye sjedila je Maya, mršava djevojka bijele kose. Otac joj je poginuo na fronti - zadnjeg dana rata. Svatko je dobio mali komad slanine. Maya je svoj komad prepolovila i pola dala Leni.
Dječaku se učinilo da ono što ima u džepu, zamotano u papir, nije kotlet, već kamen.
Kad su djeca ručala, Marija Nikolajevna reče:
- Djeco, skupite papir i spalite ga.
Kad je papir skupljen i presavijen na hrpu, Lenya je tiho bacio svežanj s kotletom u smeće.
==4==
Vasilija Suhomlinskog.
Pohlepan dječak
Jednom davno živio je vrlo pohlepan dječak. Hoda ulicom i vidi da se prodaje sladoled. Dječak je ustao i pomislio: "Kad bi mi netko dao sto porcija sladoleda, to bi bilo dobro."
Pogodan za školu. U tihoj pustoj uličici iznenada ga sustiže njegov sijedi djed i pita:
- Jeste li htjeli sto porcija sladoleda?
Dječak je bio iznenađen. Prikrivajući zbunjenost, rekao je:
- Da... Kad bi netko dao novac...
“Ne treba ti novac”, rekao je djed. - Iza te vrbe ima sto porcija sladoleda.
Djed je nestao, kao da ga nikad nije bilo. Dječak je pogledao iza vrbe i iznenađen čak ispustio svoju aktovku s knjigama na tlo. Ispod bora je bila kutija sladoleda. Dječak je brzo izbrojao sto paketa umotanih u srebrni papir.
Dječaku su drhtale ruke od pohlepe. Pojeo je jednu, dvije, treću porciju. Nije više mogao jesti, bolio ga je trbuh.
- Što uraditi? - misli dječak.
Izvadio je knjige iz aktovke i bacio ih pod vrbu. Napunio je aktovku sjajnim paketima. Ali nisu stali u aktovku. Bilo je tolika šteta ostaviti ih da je dječak počeo plakati. Sjedi kraj vrbe i plače.
Pojeo još dvije porcije. Odjurio sam prema školi.
Ušla sam u učionicu, spustila aktovku i sladoled se počeo topiti. Iz aktovke je teklo mlijeko.
Dječaku je sinula misao: možda bi trebao dati sladoled svojim drugovima? Ovu je misao odagnala pohlepa: je li moguće nekome dati takvu dobrotu?
Dječak sjedi iznad aktovke, a ona curi. A pohlepni dječak misli: hoće li doista takvo bogatstvo propasti?
O ovoj bajci neka razmisle oni kojima se negdje u duši nastanio crvić - pohlepa. Ovo je vrlo zastrašujući crv.
==5==
Dva pohlepna medvjedića.
Mađarska bajka
S druge strane staklenih planina, iza svilene livade, stajala je negažena, neviđena gusta šuma. U ovoj negaženoj, neviđeno gustoj šumi, u njenoj šikari, živio je stari medvjed. Imala je dva sina. Kad su mladunci odrasli, odlučili su otići po svijetu tražiti sreću.
Najprije su otišli do majke i očekivano se pozdravili s njom. Stari medo je zagrlio svoje sinove i rekao im da se nikad ne rastaju.
Mladunci su obećali ispuniti majčine naredbe i krenuli na put.
Hodali su i hodali. I tako su išli još jedan dan. Napokon su im sve zalihe ponestale. Mladunci su gladni. Potišteno su lutali jedno uz drugo.
- O, brate, kako sam gladan! – negodovao je mlađi.
- I ja hoću! - rekao je stariji.
Tako su išli i hodali, i odjednom su pronašli veliku okruglu glavicu sira. Htjeli su ga ravnomjerno podijeliti, ali nisu uspjeli. Pohlepa je nadvladala mladunce: svaki se bojao da će drugi dobiti više.
Svađali su se i režali, a odjednom im je prišla lisica. -O čemu se svađate mladi? – upita lisica.
Mladunci su joj ispričali o svojoj nevolji.
- Kakva katastrofa! - reče lisica. - Da ti sira na jednake dijelove podijelim: meni su jednaki i najmlađi i najstariji.
„To je dobro", oduševljeni su bili mladunci. „Delhi!"
Lisica je uzela sir i prelomila ga na dva dijela. Ali glavu je raskolila tako da je jedan komad - čak se i oku vidjelo - bio veći od drugog.
Mladunci su vikali:
- Ovaj je veći!
Lisica ih je umirila:
- Tiho, mladi! I to nije problem. Sad ću sve srediti.
Većinu je dobro zagrizla i progutala. Sada je manji komad postao veći.
- I tako neravno! – zabrinuše se mladunci.
„Pa, dosta je“, reče lisica. - Znam svoje stvari!
- I zagrizla je veći dio. Sada je veći komad postao manji.
- I tako neravno! - vikali su mladunci.
- Neka ti je! - reče lisica, teško mičući jezikom, jer su joj usta bila puna ukusnog sira. - Još samo malo - i bit će izjednačeno.
Lisica je nastavila dijeliti sir.
A mladunci su samo vodili svoje crne nosiće naprijed-natrag, naprijed-natrag - od većeg komada do manjeg, od manjeg komada do većeg.
Dok se lisica nije najela, sve je dijelila i dijelila.
Ali onda su komadići postali jednaki, a mladunčadi gotovo da nije ostalo sira: dva sićušna komadića.
– Pa – reče lisica – makar malo po malo, ali podjednako! Dobar tek, mladunci! – i mašući repom pobjegne.
To se događa onima koji su pohlepni!
==6==
Vasilija Suhomlinskog.
Orač i krtica
Orač je zemlju orao. Krtica je ispuzao iz svoje rupe i iznenadio se: već je bila izorana veliko polje, a Orač ore i ore. Krtica je odlučila vidjeti koliko je Čovjek zemlje preorao. Krtica je hodala po oranici. Hodao je do večeri, ali nije stigao do kraja polja. Vratio se u rupu. Ujutro je ispuzao iz rupe, sjeo na cestu, čekajući Orača s plugom da ga upita:
- Zašto si preorao tako veliku njivu i nastavio orati još?
Orač odgovara:
– Ne orem samo za sebe, nego i za ljude.
Krtica se iznenadi:
- Zašto orete ljude? Neka svatko radi za sebe. Tako da ja sebi kopam rupu, a i svaki Krtica sebi rupu kopa.
“Ali vi ste krtice, mi smo ljudi”, odgovorio je orač i započeo novu brazdu.
==7==
Vasilija Suhomlinskog.
Metalni rubalj
Tato je dao Andrejki metalni rubalj i rekao:
– Kad se vratiš iz škole, otići ćeš u trgovinu i kupiti šećer i maslac.
Andrejka je stavio rubalj u džep jakne i zaboravio na njega. Na satu tjelesnog se izuo i bacio jaknu na travu.
Nakon nastave sam se sjetio: Moram ići u trgovinu. Stavio sam ruku u džep, ali rublja nije bilo. Andrejka se uplašio, problijedio i stajao, ne mogavši ni riječi izustiti. Dečki pitaju:
– Što je s tobom, Andrejka?
Dječak je ispričao svoju nevolju. Drugovi su znali da je Andrejin otac bio grub i da će dječaka istući.
"Pomozimo Andrejki", rekla je Tanya. - Tko ima novaca, neka mi ga da.
Skupimo rubalj!
Svatko je posegnuo u svoj džep. Neki su našli deset, neki petnaest, neki pet kopejki. Samo je Stepan rekao:
- Moramo štedjeti novac. Ako ga je sam izgubio, neka misli što mu je činiti. Neću ti dati ni novčića.
Svima je okrenuo leđa i otišao kući.
Dečki su prebrojali prikupljeni novac - devedeset devet kopejki. Otišli smo svi zajedno u trgovinu i kupili šećer i maslac.
Andrejka se radosna vratila kući.
Sutradan nitko nije htio sjesti do Stepana. Ostao je sam.
požali se Stepan učitelju.
- Zašto nitko ne želi sjesti sa mnom?
"Pitaj svoje drugove", odgovori učitelj.
==8==
Vasilija Suhomlinskog.
Mišin bicikl
Kupili su Miši bicikl. I živi pored škole. Između roditeljske kuće i školskog imanja je vrt, pa nema kamo. Miša je dovezao svoj bicikl u školu kao konja na uzdi.
Dječaci su okružili Mishu. Opipali su kotače, pedale, volan i svjetiljku.
Svima se svidio bicikl. Svi su bili ljubomorni na Mišu.
„Pa, idi da se provozaš“, rekao je Fedja i udaljio se od bicikla, kao da ne želi da se vozi.
"Misliš li da ga stvarno želim voziti?" – ravnodušno upita Misha. - Uzmi, probaj.
Radosni Fedja preuzeo je volan, sjeo na bicikl i vozio oko školskog stadiona. Jahao sam dok nije zazvonilo zvono za nastavu.
Ivan je klizao na prvoj pauzi, Stepan na drugoj, Sergej na trećoj, a Olya na četvrtoj.
Ostali smo klizati i nakon škole. Bicikl je prelazio iz ruke u ruku. Do četiri sata svi su klizali.
Misha je dovezao bicikl kući u pola šest, kao konja na uzdi.
– Gdje ste do sada klizali? - iznenadila se mama. - Je li to moguće?
- Nisam ni jahao...
- Kako - zar nisi jahao?
- Dečki su klizali... A cure...
Mama je uzdahnula s olakšanjem i rekla kao za sebe:
“Jedino čega sam se bojao je da ćeš jahati sam.”
==9==
Vasilija Suhomlinskog.
Jabuka u jesenskom vrtu
U kasnu jesen, male sestre Olya i Nina šetale su voćnjakom jabuka. Bio je tih sunčan dan. Gotovo sve lišće sa stabala jabuka je otpalo i tiho šuštalo pod nogama. Tek tu i tamo ostalo je požutjelo lišće na drveću.
Djevojke su prišle velikom stablu jabuke. Pored žutog lista ugledali su veliku crvenu jabuku.
Olya i Nina vrištale su od radosti.
– Kako je sačuvan? – iznenadila se Olja.
“Sad ćemo ga potrgati”, rekla je Nina.
Djevojke su ubrale jabuku. Olja je htjela da ona dobije jabuku, ali se suzdržala i ponudila:
- Neka jabuka bude tvoja, Nina.
I Nina je htjela da jabuka bude njezina, ali Nina je još rekla:
- Neka jabuka bude tvoja, Olja...
Jabuka je prelazila iz ruke u ruku. Ali onda je obojici sinulo
misao:
- Dajmo jabuku mami.
Dotrčale su do majke, radosne i uzbuđene. Dali su joj jabuku.
Radost je sjala u majčinim očima.
Mama je izrezala jabuku i dala djevojčicama po pola.
>>
>>
Nastavni plan za izvannastavnu lektiru
u trećem razredu
Tema: V.A. Sukhomlinsky. Priče o majkama.
Zadaci
Upoznati učenike s pričama o majkama V.A. Sukhomlinskog; sa životom i djelom književnika;
Proširiti znanje učenika o bajkama i njihovim čitateljskim horizontima;
Naučiti raditi složno, kolektivno, u malim grupama, u parovima;
Razvijte vještine izražajno čitanje, mašta, fantazija, govor učenika;
Provoditi individualan i diferenciran pristup slabovidnim učenicima;
Razvijati sposobnost dosljednog izražavanja misli; ideja o moralnoj ljepoti osobe;
Razviti interes za čitanje i bajke; ljubav prema voljenima.
Tijekom nastave
Motivacija obrazovne aktivnosti.
1. Zagonetke o mami.
Tko vas više voli djeco?
Tko te tako nježno voli
I brine se za tebe
Bez zatvaranja očiju noću?
(Odgovor: Draga mama)
Ko ti kolijevku ljulja,
Tko ti pjeva pjesme?
Tko ti priča bajke
A daje li ti igračke?
(Odgovor: mama je zlatna)
Ako ste, djeco, lijeni,
Nestašan, razigran,
Što se ponekad dogodi -
Tko onda suze lije?
- "To je sve, draga."
(Odgovor: mama)
2. Stvaranje emocionalne pozadine za lekciju.
Slušanje zvučnog zapisa pjesme “Baby Mammoth”.
3. Čitanje pjesme "Volim svoju majku» unaprijed pripremljeni slabovidni učenici.
^ Volim svoju majku.
Mama me dovodi
Igračke, slatkiši,
Ali ja volim svoju majku
Nikako za to.
Smiješne pjesme
Ona pjevuši
Dosadno nam je zajedno
Nikad se ne događa.
Otvaram joj
Sve tvoje tajne.
Ali ja volim svoju majku
Ne samo za ovo.
Volim moju mamu
reći ću ti otvoreno
Pa samo za to
Da mi je majka!
^ L. Davydova
4. Mini – rezultat.
Tko je najviše važna osoba u životu djeteta?
Naravno, mama!
II. Izvijestite o temi i ciljevima lekcije.
1. Stvaranje emocionalnog raspoloženja učenika. Slušanje audio zapisa pjesme “U posjeti bajci”.
2. Zagonetka.
Tko ti je najdraža osoba na svijetu?
Djeca će to odmah reći.
Obiđi cijeli svijet,
Nema bolje “bajke” na svijetu!
3. Razgovor.
Kakve sve bajke postoje?
III. Percepcija i svijest o novom gradivu.
1. Priča o Sukhomlinskom kao učitelju.
Rođen u obitelji seoskog stolara. Nakon što je završio školu za seljačku mladež, upisao se na medicinski fakultet u Kremenčugu. Godine 1939. diplomirao je s odličnim uspjehom u Poltavi pedagoški zavod. Radio kao učitelj ukrajinski jezik i književnost u seoskim školama Onufrijevskog okruga Kirovogradske oblasti. Jedna od najpoznatijih knjiga je “Srce dajem djeci”. Zajedno s djecom napravio je “Sobu bajki”. Svoje učenike učio je voljeti i čuvati prirodu, poštivati svoju obitelj i prijatelje.
2. Razgovor.
Što je V.A. Sukhomlinsky naučio svoje učenike?
Kako se zvala soba koju su kreirali zajedno s djecom?
3. Fizička minuta za formiranje pravilnog držanja:
Leđa su mi ravna
Ne bojim se savijanja:
okrenem se.
Jedan dva. tri. četiri.
Tri. četiri puta. dva.
Hodam ponosno.
Držim glavu ravno
ne žuri mi se.
Jednom. dva. tri. četiri,
Tri. četiri, jedan, dva.
Mogu se i pokloniti.
I sjedni i sagni se,
Okreni se naprijed i nazad!
Oh, ravno natrag!
Jednom. dva. tri. četiri
Tri. četiri puta. dva.
IV. Učenje novog gradiva.
1. Razgovor.
- Prva bajka o majci V.A. Sukhomlinskog - „Najnježnije ruke" Poslušaj bajku i reci mi tko je imao najnježnije ruke na svijetu?
2. Čitanje bajke “Najnježnije ruke”:
Učitelj, nastavnik, profesor;
Učenici (pjevušeći, frontalni).
3. Fizički trenutak za oči.
Da biste odmorili oči, možete bez ustajanja pogledati gore, dolje, desno, lijevo, očima nacrtati krug ili početno slovo svog imena. Vrlo je dobro kada vježbe prati poetski tekst.
Oči vide sve oko sebe
Zaokružit ću ih.
Sve je moguće vidjeti okom -
Gdje je prozor, a gdje kino?
Nacrtat ću krug s njima,
Gledat ću svijet oko sebe.
Brzo trepnite, zatvorite oči i mirno sjednite, polako brojeći do 5. Ponovite 4-5 puta.
4. Mini-rezultat.
Pa tko je imao najljubaznije ruke na svijetu?
Naravno, kod mame!
5. Učenička dramatizacija bajke „Sedma kći“.
Majka je imala sedam kćeri. Jednog dana majka je otišla posjetiti sina koji je živio daleko. Kući sam se vratio tek tjedan dana kasnije. Kad je majka ušla u kolibu, kćeri su jedna za drugom počele govoriti koliko im nedostaje majka.
„Nedostajao si mi kao što leptiru nedostaje sunčana livada“, rekla je prva kći.
„Čekala sam te kao suha zemlja kap vode“, reče druga.
„Plakao sam za tobom kao što malo pile plače za pticom“, rekao je treći.
Bilo mi je teško bez tebe, kao pčeli bez cvijeta, cvrkutala je četvrta.
"Sanjao sam te kao što ruža sanja kap rose", reče peti.
„Pazio sam na tebe kao što trešnjin vrt pazi na slavuja“, reče šesti.
Ali sedma kći nije rekla ništa. Izula je majčine cipele i donijela joj vode u lavoru da opere noge.
Odgovori učenika.
V. Generalizacija i sistematizacija znanja.
1. Čitanje bajke "Uvredljiva riječ" od strane učitelja.
Jednog dana Sin se naljutio i nepromišljeno rekao svojoj majci uvredljivu, grubu riječ. Mama je plakala. Sin se pribrao i sažalio se nad majkom. Noću ne može spavati, muči ga savjest: ipak je uvrijedio majku.
Godine su prolazile. Sin školarac postao je punoljetan. Došlo je vrijeme da ode u daleku zemlju. Sin se nisko pokloni do zemlje i reče:
Oprosti mi, mama, na uvredljivoj riječi.
"Opraštam ti", rekla je moja majka i uzdahnula.
Zaboravi, mama, da sam ti rekao uvredljivu riječ.
Majka se zamislila i malo rastužila. Suze su joj se pojavile u očima. Ona kaže svom sinu:
Želim zaboraviti, sine, ali ne mogu. Rana od trna zacijeli i ne ostane traga. I od riječi rana zacjeljuje, ali trag ostaje dubok
2. Razgovor.
Zašto se ova bajka zove ovako?
Kako se trebate ponašati prema svojim roditeljima?
Što biste željeli promijeniti u svom ponašanju, počevši od ove minute?
Kralj Salomon dao nam je mnogo vrijednih savjeta, evo jednog od njih: „Slušaj oca koji te rodio, ne vrijeđaj majku kad ostari...“
Djeca koja se prema roditeljima odnose s ljubavlju i poštovanjem sigurno će dobiti istu pažnju i od vlastite djece.
3. Ispitivanje.
1) Koju je riječ Sin jednom rekao Majci:
dobro;
b) uvredljiv.
2) Kako je majka reagirala na ovu riječ?
a) plakao;
b) bio je sretan.
3) Je li Sin shvatio svoju pogrešku?
4) Što ostavlja dubok trag na srcu?
a) iz trna;
b) iz riječi.
4. Razgovor.
Kakav čovjek treba biti da mu majčina ljubav pomaže u životu?
Odgovori učenika.
5. Kreativni rad u paru “Sakupi poslovice o mami.”
Nema slađeg prijatelja od vlastite majke.
Osoba ima jednu rođenu majku, a jedno dijete ima majku.
Toplo je na suncu, dobro je u majčinoj prisutnosti.
Ptica se proljeću veseli, jednu domovinu ima.
Slabovidna djeca čitaju tekst većim fontom.
6. “Fotografije naših mama” - izložba fotografija.
7. Asocijativni grm. Osobine majki.
Opiši svoje majke.
Mama: osjetljiva, ljubazna, privržena, lijepa, nježna, voljena.
VI. Sažetak lekcije.
1. Stvaranje kompozicije "Mamino srce".
Djeca pišu želje svojim majkama na prethodno pripremljenim papirnatim srcima, nakon čega se na ploči stvara opći sastav.
2. – Što vas je naša lekcija naučila? Kakav ste zaključak izveli?
Odgovori učenika.
VII. Domaća zadaća.
- Poslušajte početak bajke Suhomlinskog "Sijeda kosa". Kod kuće morate smisliti vlastiti završetak bajke.
Mali Misha vidio je tri sijede vlasi u pletenici svoje majke.
Mama, tri su sijede vlasi u tvojoj pletenici", rekao je Misha.
Mama se nasmiješila i nije rekla ništa. Nekoliko dana kasnije, Misha je vidio četiri sijede vlasi u majčinoj pletenici.
“Mama,” iznenađeno je rekla Misha, “u tvojoj pletenici su četiri sijede vlasi, ali bile su tri... Zašto je još jedna vlas posijedjela?
Od bola”, odgovorila je majka. - Kad te srce boli, onda ti kosa sijedi...
Zašto te je srce boljelo?
Sjećate li se kad ste se popeli na visoko, visoko drvo? Pogledao sam kroz prozor i vidio te na tankoj grani. Srce me boljelo i kosa mi je posijedjela.
Miša je dugo sjedio zamišljen i šuteći. Zatim je prišao majci, zagrlio je i tiho upitao:
Mama, kad sjednem na debelu granu, neće li kosa posijedjeti?
