Učiti strani jezik ne znači samo zapamtiti mnogo riječi. Doista, u bilo kojem jeziku riječi se ne kombiniraju u rečenice nasumično, već prema određenim pravilima i načelima. Ova pravila su in različiti jezici nisu isti i čine gramatiku ovog jezika. Proučavanje gramatike omogućuje vam razumijevanje unutarnje strukture jezika, a time i korak prema vlastitoj govornoj aktivnosti, prema konstruiranju pismenih rečenica, stvaranju usmenih i pisanih tekstova. Što je i glavna svrha studije strani jezik, nije li?

Stoga, kada netko želi svladati “govorni govor” bez proučavanja gramatike, to je nemoguće. Postoji, naravno, opcija zbirke fraza: možete zapamtiti sto fraza bez razumijevanja na kojem su principu izgrađene. Ali ovaj put nema nikakve veze s učenjem stranog jezika i dovest će vas samo do razočaranja: nećete moći razgovarati s izvornim govornicima. U međuvremenu, pamćenje rečenica nije lak posao. Pokušajte bolje usmjeriti svoje napore na učenje kako sami konstruirati fraze na temelju informacija o gramatici jezika. Međutim, pamćenje gotovih rečenica samo je po sebi dobra vježba. Široko se koristi u takozvanim intenzivnim metodama učenja jezika, ali uvijek u kombinaciji s paralelnim učenjem gramatike.

Poznavati gramatiku znači razumjeti principe po kojima se riječi spajaju u rečenice. U ruskom i talijanskom ti principi nisu nimalo isti. Dakle, ako na ruskom kažemo "gladan sam" ili "gladan sam", tada Talijani koriste glagol u ovoj rečenici avere ("imati") i reci: Ho slava(doslovno: "Gladan sam"). Na sličan način će reći: “Hladno mi je” ( Ho freddo, doslovno: “Prehlađen sam”) ili “Boli me glava” ( Ho mal di testa, doslovno: "Boli me glava"). Još jedan primjer: u talijanskom je glagol poveznica uvijek sačuvan essere(biti), dok se u ruskom u prezentu glagol "biti" obično izostavlja. Dakle, kažemo "Ja sam student" ili "Ovo je moj prijatelj" bez upotrebe glagola. U međuvremenu u talijanski u takvim slučajevima glagol se nužno koristi essere(dok se osobna zamjenica, naprotiv, može izostaviti): Sono studente(doslovno: (ja) sam student); Questo è il mio amico(Ovo je moj prijatelj).

Kada učite strani jezik, trebali biste nastojati osigurati da gramatička struktura ruskog jezika ne utječe na vaš talijanski. U tome će vam pomoći poznavanje gramatike.

Zaključno bih želio reći nekoliko riječi o znanstvenom nazivlju iz područja gramatike s kojim ćete se susresti kada otvorite gotovo svaki udžbenik stranog jezika. Korištenje ovih pojmova diktira želja autora da točno i sažeto opišu gramatičku strukturu jezika. Ponekad autor jednostavno ne može bez njih. Međutim, većina nas je zaboravila gramatičku terminologiju ubrzo nakon završetka škole. Ponekad to ometa percepciju teksta udžbenika i objašnjenja nastavnika.

Zapravo, mnogi se ljudi nađu u sličnoj situaciji, ne samo vi, pa vam ne treba biti neugodno postavljati pitanja. Pažljiv i iskusan učitelj neće zlorabiti terminologiju, nastojat će koristiti samo najnužnije pojmove i, u svakom slučaju, objasnit će vam svaki pojam. Stoga vas uskoro više neće zbunjivati ​​riječi poput “ indirektni objekt" ili "prijelazni glagol".

Gramatika engleskog jezika (gramatika engleskog jezika)

O tome sam već malo govorio u prvoj lekciji. Kad sam rekao da je engleski općenito lak za one koji ga žele. I lako je objasnio zašto. Posebno je to objasnio ovim. Što sam ti rekao o engleskoj gramatici? Jedan od najboljih na svijetu. bio? A rečeno je sljedeće. Stvarno je mnogo jednostavniji od ruskog, mnogo. Štoviše, mnogo je logičnije, ai oblikovnije mnogo lakše, jer je sve zapisano u formulama. I što je vrlo važno. Jedan te isti gramatički zakon, koji ćemo izložiti u ovim malim lekcijama. Danas petog. A u 40. lekciji prisjetit ćemo se ovog istog zakona u gramatici super sofisticirane gramatike visoke razine, ali tamo ovaj zakon radi na isti način kao što radi ovdje. Vrlo je važno.

E, sad ono glavno. Zašto nam uopće treba gramatika? Za što? Unatoč činjenici da je tako pametna, tako pahuljasta, užitak je samo sjediti i maziti je. Pa mazio, mazio... Čak i ovo dosadi. Pa zašto to podučavamo? Zapamtite glavnu stvar. Nije bilo, a sumnjam da će ikada postojati barem jedna osoba na svijetu koja bi tečno govorila engleski bez poznavanja gramatike. To se ne odnosi na one rođene tamo.

Slušajte pažljivo što ću sada reći. Do engleskog jezika se dolazi na dva načina, do usavršavanja znanja i vladanja engleskim jezikom. Prvi put je instinktivan, ali za ovo morate biti rođeni tamo. I od prvih dana, ili bolje rečeno, znanstvenici su dokazali da čak iu maternici dijete već čuje jezik i počinje ga oblikovati u sebi. I tako do svoje treće ili četvrte godine odlično govori engleski/američki.

Žao mi je. Ali on će me pogledati kao da sam potpuni idiot i reći: "Ujače, ne znam što je to." predstavitisavršen" Iako je upravo upotrijebio ovu frazu. Radi na instinktu. Zapamtiti. To su znanstvenici već dokazali. I ja sam to pretpostavljao prije, iako uopće nisam znanstvenik u tom smjeru. Ljudski mozak, kao što je poznato, ima dvije hemisfere. Svatko radi za sebe i svatko radi po svojim zakonima. Dakle, prvih sedam godina (neki kažu šest, neki devet) čovjekova života uglavnom radi samo lijeva hemisfera. I on sve u svijetu oko sebe opaža kroz ovu lijevu hemisferu. A u isto vrijeme, ova hemisfera radi s njim na instinktima, na slikama. Sve do intonacije i boje. Dijete percipira jezik ne analitički, već intuitivno. I to mu je, naravno, puno lakše. Nesvjesno ga uzima, ovaj jezik. Ali, ponavljam, sa nekih sedam godina ova hemisfera, odnosno centar u njoj, koji radi na jeziku, fiziologija je dokazala da se zatvara i prestaje raditi. I sve se za to isto dijete prebacuje na desnu hemisferu. I do kraja života sve novo u svijetu oko sebe shvaća samo s ovom polovicom. I radi po sasvim drugom zakonu, na analitičkoj razini. Odnosno, mora razumjeti zašto je to tako, a ne drugačije. Tada mu postaje jasno. U lijevoj hemisferi nije pitao "Zašto je to?" Rekao je: "tako, tako, tako." A s desne strane kaže: "Ne, moram razumjeti."

Zašto sam ovo rekao? Među vama ovdje ne sjedi niti jedan sedmogodišnjak. Nitko. To znači da je taj prvi put zatvoren za sve nas. Zato su naši nakaze nakaze i zato ne mogu podučavati jezik, jer mehanički pokušavaju usaditi tu razinu, taj put u nas kao odrasle osobe, ali mi to odbijamo, tijelo to neće prihvatiti. Ovo je isto kao da se sada cijeli dan hraniš majčinim mlijekom. Oduševit ćeš se, oprosti, to je sve. A ti ćeš reći: “Izvoli. Daj mi malo kobasica." Shvatite, ovo je istina. Svi se možemo na to naviknuti, odnosno doći do tečnosti jezika, ali ćemo krenuti drugim putem. Proći ćemo kroz razumijevanje jezika, kroz zakone jezika, koji djetetu nisu potrebni, ono ih je preuzelo instinktom. Ne poznaje ih, ali ih koristi.

Pa pitam te opet. Evo stonoga trči. Pitajte stonogu kako miče nogama, što će joj se dogoditi? Past će kad počne razmišljati. Ovo dijete je kao stonoga. Bježi, ali ne razmišlja zašto. Mi odrasli to ne možemo. Zato, inače, postoji jedan vrlo težak problem koji naši čudaci ne razumiju i veličaju ga. To je princip dvojezičnosti. Jednom ću ti reći ako postoji razlog.

Dakle, čemu služi gramatika? Da bi se slobodno govorilo. I govorite slobodno, razumijevajući jezik iznutra. To je kao da se popnete u satni mehanizam i kažete "ovdje se sve ovako okreće i ja to pamtim." Ali onda, kad ga naučimo napamet, iz zuba, već ćete govoriti engleski kao dijete, bez razmišljanja. Vidite, kakva je to zeznuta stvar. Za tri ili četiri godine nećete si reći: “Oh, koliko vremena trebam tamo uzeti? Oh, vjerojatno Neodređeno, ili možda Stalan?. Nećeš to reći. Nećeš ni sam sebi reći što je to Stalan. Možete to odmah izgovoriti, baš kao što bi to reklo dijete. Ukratko, ako pamtite, u dobrom smislu sa zlom, možete smatrati da vaša putovnica ima novi pečat "rođen u New Yorku" ili "rođen u Bostonu" ili "rođen u Londonu". Stoga ćete se preporoditi. To je istina. Ali trebate ga prihvatiti s ljubavlju, poštovanjem i velikom željom za gramatikom. Nema druge opcije. Ne vjerujte nijednom gadu koji kaže: “Zašto gramatika? Kakva glupost? Ne vjerujte.

Gramatika engleskog jezika u cijelosti je izvan razumijevanja čak i većine izvornih govornika. Kao što je prikazano, veliki lingvist našeg vremena, ključ uspjeha u učenju jezika je kontinuirano i masovno učenje zanimljivog i smislenog sadržaja.

Da biste dobro govorili engleski, morate naučiti kako se riječi koriste i kako se kombiniraju u fraze i rečenice. Samo slušanje i čitanje veliki iznos materijal vam može pomoći da ovo shvatite. Tijekom čitanja i slušanja treba stalno nastojati uočiti kako se pravilno služiti engleske riječi. Morate prirodno percipirati prirodne fraze na engleskom, što znači: polako, postupno, s puno pokušaja i pogrešaka.

Engleska gramatika je prilično složena. Međutim, postoje jednostavne stvari koje nam pomažu uočiti obrasce bilo kojeg jezika. Prvo je osjetiti glavne komponente ili dijelove govora.

Djelovi govora

Imenice

Imenice uključuju ljude i stvari kao što su npr. stol, cvijet ili kuća . Većina engleskih imenica nije sama. Obično ispred imenice stoji ( jedan, a, onaj ), ili drugim riječima, na primjer: neki, bilo koji, oboje . Samo ako je imenica opći pojam, poput ljepote, ljubavi, novca ili časti itd., može stajati samostalno.

Potražite imenice. Obratite pažnju na različite oblike plural. Imajte na umu da neke od imenica nikada nisu u množini.

Srećom, engleska gramatika (za razliku od nekih drugih) ne dijeli imenice na rodove (muški, ženski ili srednji). Osim toga, imenice ne mijenjaju oblik ovisno o ulozi u rečenici, odnosno ne mijenjaju se po padežima. engleske imenice jednostavan.

zamjenice

Zamjenice su riječi kao što su on, ona, ono, oni, mi, njegovi, ona ili koji I da , koji zamjenjuju imenice. Kada koristite zamjenicu umjesto imenice, morate paziti da bude jasno na koju imenicu mislite. Ako ovo nije jasno, bolje je koristiti imenicu kako biste izbjegli zabunu.

Pridjevi

Pridjevi opisuju imenice. Mogu opisati boju, veličinu, stupanj ili bilo koju drugu kvalitetu imenice.

Primijetit ćete da mnogi pridjevi završavaju na -jeo, -sposoban, -ive, -ing ili -ed . Često se imenice dodavanjem slova pretvaraju u pridjeve -y , Na primjer: ljutnja - ljut, žeđ - žedan, zabava - smiješno itd. Ponekad, naprotiv, pridjev se dodavanjem može pretvoriti u imenicu -y kako u teško – teškoća .

Samo trebate promatrati jezik i spremiti riječi i fraze koje želite naučiti. Imajte na umu da u engleskom jeziku pridjevi dolaze ispred imenica. Postoji i prirodni, kao u novi, veliki, crveni skupi auto (novi, veliki, crveni skupi auto). Sve se to uči iz velika količinačlanke koje čitate i slušate.

Je li potrebno učiti englesku gramatiku ili je važnije samo tečno govoriti? Danas postoje dva suprotstavljena tabora: neki vjeruju da morate govoriti kompetentno, a za to prvo morate proučiti gramatiku, drugi inzistiraju da je svladavanje takvih suptilnosti zastarjelo i nepotrebno, glavna stvar je hrabro govoriti na engleskom. Koji je pravi? Kako pronaći “zlatnu sredinu” pri učenju govornog engleskog? Dat ćemo vam svoje argumente i potkrijepiti ih korisnim video zapisom profesora engleskog jezika kojem je materinji jezik.

Biti ili ne biti - to je pitanje. Trebam li naučiti englesku gramatiku? Ljudi koji žele naučiti engleski sve se češće obraćaju učiteljima sa zahtjevima u stilu: „Ne treba mi gramatika, želim govoriti engleski, a ne gubiti vrijeme učeći dosadna pravila. Lako se snalazim s tri jednostavna vremena. Razumjet će me, zar ne? Hoćeš li me podučavati konverzacijski engleski?" Nespremnost da se gubi vrijeme na dosadna pravila sasvim je razumljiva i prihvatljiva, ali je li moguće bez poznavanja gramatike u razgovoru sa strancima? Predlažemo da razmotrimo dva dijametralno suprotna mišljenja, procijenimo prednosti i nedostatke svakog principa učenja engleskog jezika i dođemo do ispravnog mišljenja.

Princip br. 1: Morate naučiti englesku gramatiku i tek onda početi govoriti

Ovaj princip je klasičan, na njemu se temeljilo učenje engleskog u školama: prvo su djeca učila pravila, a tek onda (ako su imala sreće) vježbala ih koristiti u govoru. Štoviše, imali su vrlo, vrlo malo govorne prakse. Možda zato sada imamo generaciju šutljivih ljudi: čovjek može razumjeti što mu se govori na engleskom, ali sam se ne usudi ništa reći, jer ga jednostavno nitko nije naučio GOVORITI.

Međutim, ova metoda poučavanja ima svoje prednosti: u pravilu, "tihi" oni kompetentno i spretno barataju vremenima i konstrukcijama u pisanom govoru. Pri pisanju rečenice imaju vremena zapamtiti odgovarajuće pravilo, napisati tekst i provjeriti ima li eventualnih pogrešaka. Pri govoru ovaj dugotrajni postupak značajno odgađa govor, čineći ga nesigurnim, ali kompetentnim.

Zašto je potrebna gramatika engleskog jezika? Postoji važna prednost u njegovom proučavanju: naučite "osjećati" engleski jezik, shvaćate koju ulogu određena riječ igra u rečenici, čak i ako vam nije poznata. Lyudmila Petrushevskaya ima zabavnu zbirku "Lingvističke bajke". Sve su riječi u njemu, osim prijedloga, izmišljene. Međutim, zahvaljujući našem razumijevanju gramatičkih pravila i razvijenom "osjećaju" jezika, intuitivno razumijemo što govorimo o. Ove bajke možete pročitati na Runetu i uvjeriti se sami.

Princip #2: Zašto učiti englesku gramatiku? Glavno je govoriti

Princip je moderan i vrlo moderan. Za njegovo virusno širenje nisu krivi poligloti, kako se obično vjeruje, već oni koji krivo tumače njihove riječi. Poligloti - talentirani ljudi(i naporno radeći na sebi!), često izjavljuju: "Nisam naučio gramatiku, samo sam zapamtio cijele fraze, a sada ih kompetentno koristim." Sjajno, zar ne? Nakon par ovakvih izjava, gotovo svaki sajt je smatrao potrebnim napisati “skandalozan” članak koji otkriva “ glavna tajna» učenje bilo kojeg stranog jezika. Ovu tajnu ćemo otkriti malo kasnije. Prvo, pogledajmo nedostatke ovog principa.

Nedostatak proučavanja gramatike je taj što nerazumijevanje gramatičkih struktura povlači za sobom nerazumijevanje sugovornika u cjelini. I vaš vlastiti govor postaje prilično siromašan, jer iz mnogih aspekata vremena engleskog jezika ( Jednostavne grupe, Savršeno, Kontinuirano, Savršeno kontinuirano, kao i pasiv) koristite samo tri vremena skupine Simple. Previše “smanjujete” ili osiromašujete svoj engleski?

Je li potrebno učiti englesku gramatiku ili je važnije govoriti? Tražeći sredinu

Ne podržavamo nijedno od gore navedenih mišljenja iz dva razloga:

1. Tehnika "Prvo gramatika, zatim govor" beznadno je zastarjela. Suvremeni tečajevi jezika i online škole engleskog rade prema komunikativna tehnika. Odnosno, počinjete govoriti od prve lekcije. Gramatika se u ovom slučaju proučava u kontekstu teme koja se razmatra. Učitelj se ne fokusira na jasna pravila, već više vremena posvećuje vježbanju gramatike tijekom govorne vježbe. Ovo je optimalna metoda podučavanja prihvaćena u cijelom svijetu.
2. Tehnika “Govor je važan, gramatika nije važna” također nije korisna za učenike engleskog jezika, i otvoreno rečeno, promašaj je. Pokupili smo ideju poliglota da nema potrebe učiti gramatiku, a sada tražimo od naših učitelja da govor pojednostave na razinu djeteta. Međutim, možemo reći apsolutno nedvosmisleno: apsolutno SVI poligloti su učili gramatiku, samo su im pristupi bili različiti. Predlažemo da ih razmotrite:

• Klasična. Ako je poliglot želio ne samo naučiti bacati u jednostavnim frazama sa strancima, a javio se na natječaj za prevoditelja, nije zanemario ni uobičajena gramatička pomagala. Eklatantan primjer- mađarski poliglot Kato Lomb. Ova dama je savladala 16 jezika i nije se ustručavala učiti gramatičke vježbe. Želite li učiti jezike poput nje? Zatim pogledajte naš članak "".
• Moderno. Vrijeme ne stoji, a sada su poligloti donekle promijenili svoj pristup. Puno korisna informacija O takvim ljudima možete pročitati u članku "". A sada vam preporučamo da pogledate zanimljiv video. Njegov autor otkriva malu tajnu učenja jezika, koju inače koriste poligloti. U snimci nećete pronaći neke posebne “tajne”, ali spiker vrlo jasno i razumljivo objašnjava kako ne treba učiti gramatiku, a istovremeno je... učiti.

Kao što vidite, "tajna" se svodi na jedan od principa tehnike komunikacije. Kada učite engleski, ne morate se usredotočiti na samo pravilo, na njegovu jasnu formulaciju. Slušajte više, pokušajte percipirati oblike konstruiranja rečenica na uho. Autor videa smatra da gramatiku treba učiti na isti način na koji djeca uče govoriti - ona sve percipiraju na sluh. Ova tehnika je pogodna za materinji jezik kada je dijete stalno u okruženju jezika koji uči. Ali koliko je ovaj pristup učenju gramatike učinkovit za drugi strani jezik ostaje misterij. Dakle, prema komunikacijskoj metodi, učenici ne samo da slušaju ispravnu gramatiku, već je i sami koriste, smišljajući vlastite primjere koristeći riječi koje su naučili.

Nemojte se iznenaditi kada oni koji ignoriraju pravila gramatike ignoriraju i zakon. Uostalom, zakon je samo toliko gramatika.

Nemojte se iznenaditi kada netko tko je ignorirao gramatička pravila ignorira i zakon. Uostalom, pravo je donekle i gramatika.

Izvedimo sada nekoliko principa za učenje engleske gramatike "na moderan način":

1. Naučite englesku gramatiku u praksi

Napamet naučen tekst pravila bez praktična aplikacija samo će usporiti vaš govor. Mnogo je korisnije pročitati tekst jednom i napraviti 10-15-20 rečenica koristeći ovo pravilo - ovo je praktična, a ne teorijska primjena gramatike.

2. Slušajte kako govore izvorni govornici i učite od njih

3. Čitajte knjige

Prilikom čitanja koristite vizualno pamćenje: vidite kako je rečenica izgrađena, koje se vrijeme koristi u ovom ili onom slučaju i postupno se prisjećate kada i koju vremensku ili gramatičku konstrukciju upotrijebiti.

4. Svakako odaberite materijale koji vas zanimaju

Zadivljujuća knjiga, video ili podcast u potpunosti će zaokupiti vašu pažnju, a vi ćete svjesno slušati snimku ili čitati tekst. Kod čitanja ili slušanja automatski “jer je potrebno” pažnja se brzo rasprši, pa o učenju gramatike nema ni govora.

5. Iskoristite svaku priliku da govorite engleski i nemojte pojednostavljivati ​​svoj govor.

Pokušajte odabrati 1000 korisnih engleskih fraza i upotrijebite ih u razgovoru s prijateljem koji govori engleski, kolegama studentima u grupi za učenje engleskog jezika, profesorom itd.

6. Radite pismene gramatičke vježbe

osim usmeni govor također morate naučiti pravilno pisati, a ta se vještina razvija samo izvođenjem gramatičkih vježbi. Također zapamtite da neki ljudi ne govore engleski jer se boje da ne pogriješe. A pismena vježba postat će vaša “proba”, pa govor više neće biti tako strašan.

Kompetentan pisani jezik- morati imati modernog čovjeka. Kao rezultat toga, želimo vas navesti na mišljenje da je pitanje "Je li potrebno učiti englesku gramatiku?" odgovor može biti samo da. I mora se poučavati ispravno: koristeći suvremene metode, koristeći razne uzbudljive i zabavne materijale. Riječi “gramatika” i “pismen” su povezane, tako da se pismenom osobom može postati samo poznavanjem gramatike. I oni će vam pomoći da to prevladate zanimljivi članci: « », « ».

Ako se osjećate sigurni u svim vremenima i konstrukcijama, ali imate poteškoća s govorom, rado ćemo vam pomoći da „progovorite“ i naučite kako sve svoje znanje iskoristiti u praksi. Pokušajte se prijaviti za , nakon nekoliko lekcija vidjet ćete da je govoriti engleski lako.

Gramatika je element jezika o kojem se mišljenja radikalno razlikuju. Mnogi ljudi vjeruju da je bez poznavanja gramatičkih pravila i ponovljenih vježbi nemoguće dobro naučiti jezik. Ali često gramatika engleskog jezika postaje pravo mučenje za početnike. Zbunjuju se u brojnim vremenima, krivo postavljaju riječi u rečenice i kao rezultat toga dolaze do zaključka da učenje gramatike nije potrebno, te da mogu i bez ove dosadne aktivnosti.

Međutim, o vašem poznavanju gramatičkih pravila ovisi koliko ispravno možete sastaviti frazu koristeći svoj vokabular. Drugim riječima, ovo znanje određuje koliko kompetentno možete govoriti i pisati na engleskom.

Zašto trebate učiti gramatiku

Što se podrazumijeva pod tim pojmom? Gramatika je skup posebnih pravila koja se moraju poštovati pri korištenju određenog jezika. Ova su pravila važna i potrebna kao i pravila svake sportske igre, primjerice nogometa ili košarke. Ako takva pravila ne postoje, postaje jednostavno nemoguće igrati. Isto vrijedi i za jezik: da nema pravila komunikacije, ljudi se ne bi mogli razumjeti. Stoga je podučavanje engleske gramatike jedna od najvažnijih i najznačajnijih faza svladavanja stranog jezika.

Naravno, naučiti pravila jezika puno je teže nego naučiti pravila igre. Ne postoji jedinstveni pristup proučavanju gramatičke strukture, jer svaki stručnjak stvara svoju metodologiju, različitu od drugih. Neki predlažu da naučite pravila napamet i radite mnogo vježbi kako biste ih učvrstili. Drugi smatraju da je gramatiku najlakše naučiti kroz razne jezične igre i situacije. Koju god metodu odabrali, zapamtite neka pravila i preporuke koji će vam olakšati i ubrzati proces učenja.