L'ère (1) qui a commencé (2) après les découvertes de Galileo Galilei (3) et s'est terminée avec les travaux d'Isaac Newton (4) a marqué une nouvelle étape dans le développement de la science et de la technologie. Solution à la tâche A20 (Russe - Examen d'État unifié) L'ère qui a commencé après les découvertes

L'ère (1) qui commença (2) après les découvertes de Galilée (3) et se termina avec les travaux d'Isaac Newton (4) marqua nouvelle étape dans le développement de la science et de la technologie.

(1) Katerina Ivanovna ne s'est jamais plainte de rien, sauf de faiblesse sénile. (2) Mais je savais d'un voisin et du gentil vieil homme stupide Ivan Dmitriev, le gardien de la caserne d'incendie, que Katerina Ivanovna était seule au monde. (3) La fille Nastya n'est pas venue depuis quatre ans maintenant - cela signifie que sa mère a oublié et que Katerina Ivanovna n'a que quelques jours. (4) Qu’à cela ne tienne, elle mourra sans voir sa fille, sans la caresser, sans caresser ses cheveux bruns d’une « charmante beauté » (c’est ce qu’en disait Katerina Ivanovna).

(5) Nastya a envoyé de l'argent à Katerina Ivanovna, mais même alors, cela s'est produit par intermittence. (6) Personne ne sait comment Katerina Ivanovna a vécu pendant ces pauses.

(7) Un jour, Katerina Ivanovna m'a demandé de l'emmener au jardin, où elle n'était pas allée depuis le début du printemps, elle n'était toujours pas autorisée à entrer par faiblesse.

(8) "Ma chérie", dit Katerina Ivanovna, "n'exigez pas cela de moi, de l'ancienne." (9) J'aimerais me souvenir du passé et enfin voir le jardin. (10) En tant que fille, j'y ai lu Tourgueniev. (11) Et j'ai moi-même planté des arbres.

(12) Elle a mis beaucoup de temps à s'habiller. (13) Elle a enfilé un vieux manteau chaud et une écharpe chaude et, me tenant fermement la main, est descendue lentement du porche.

(14) C'était déjà le soir. (15) Le jardin a volé. (16) Les feuilles tombées rendaient la marche difficile. (17) Ils crépitaient bruyamment et bougeaient sous les pieds, et une étoile s'illuminait dans l'aube verte. (18) Bien au-dessus de la forêt était suspendu le croissant du mois.

(19) Katerina Ivanovna s'est arrêtée près d'un tilleul battu par les intempéries, a appuyé sa main dessus et s'est mise à pleurer.

(20) Je l'ai tenue fermement pour qu'elle ne tombe pas. (21) Elle pleurait comme des personnes très âgées, sans avoir honte de ses larmes.

(22) « Dieu vous interdit, ma chère, m'a-t-elle dit, de vivre jusqu'à une vieillesse aussi solitaire ! » (23) Dieu vous en préserve !

(24) Je l'ai soigneusement ramenée à la maison et j'ai pensé : comme je serais heureux si j'avais une telle mère !

(d'après K.G. Paustovsky)


Partie 2

Lorsque vous effectuez les tâches de cette partie, notez votre réponse dans le formulaire de réponse n°1 à droite du numéro de tâche (B1 - B8), en commençant par la première cellule. Écrivez chaque lettre ou chiffre dans une case séparée conformément aux échantillons donnés dans le formulaire. Des mots ou des chiffres lors du transfert séparer par des virgules. Placez chaque virgule dans une case séparée. Les espaces ne sont pas utilisés lors de la rédaction des réponses.

À partir des phrases 8 à 9, écrivez un adverbe.

Parmi les phrases 1 à 6, trouvez une phrase avec application autonome. Écrivez le numéro de cette offre.

Parmi les phrases 13 à 18, trouvez-en une qui se connecte à la précédente en utilisant un pronom personnel. Écrivez le numéro de cette offre.


Lisez un fragment d'une revue rédigée à partir du texte que vous avez analysé en accomplissant les tâches A29 - A31, B1 - B7.

Ce fragment examine les caractéristiques linguistiques du texte. Certains termes utilisés dans la revue manquent. Remplissez les espaces avec des numéros correspondant au numéro du terme de la liste. Si vous ne savez pas quel numéro de la liste doit apparaître dans l'espace vide, écrivez le chiffre 0.

Notez la séquence de chiffres dans l'ordre dans lequel vous les avez notés dans le texte de la révision là où il y a des lacunes dans le formulaire de réponse n°1 à droite de la tâche numéro B8, en commençant par la première cellule.

À 8

"KG. Paustovsky ne fait pas la leçon à ses lecteurs, il s'efforce seulement d'être compris. Déjà dans la deuxième phrase, ___ est utilisé. Il a grande importance pour caractériser l'héroïne. Caractéristiques du discours de Katerina Ivanovna : appels, ___, ___ - soulignent également l'intention de l'auteur.

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Il n'y a que 20 *0,25=5

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Afanassi Fet
C'est encore une nuit de mai

Quelle nuit! Quel bonheur il y a en tout !
Merci, chère terre de minuit !
Du royaume de la glace, du royaume des blizzards et de la neige
Comme vos feuilles de mai sont fraîches et propres !

Quelle nuit! Chaque étoile
Chaleureusement et docilement, ils regardent à nouveau l'âme,
Et dans l'air derrière le chant du rossignol
L'anxiété et l'amour se propagent.

Les bouleaux attendent. Leurs feuilles sont translucides
Timidement fait signe et plaît à l'œil.
Ils tremblent. Alors à la vierge nouvellement mariée
Sa tenue est à la fois joyeuse et étrangère.

Non, jamais plus tendre et incorporel
Ton visage, ô nuit, ne saurait me tourmenter !
Encore une fois je viens à toi avec une chanson involontaire,
Involontaire – et le dernier, peut-être.
Des nuages ​​​​en retard nous survolent
La dernière foule.
Leur segment transparent fond doucement
Au croissant lunaire.

Le printemps règne pouvoir mystérieux
Avec des étoiles sur le front. -
Toi, tendre ! Tu m'as promis le bonheur
Sur une terre vaine.

Où est le bonheur ? Pas ici, dans un environnement misérable,
Et voilà, comme de la fumée.
Suis-le! suis-le! par avion -
Et nous nous envolerons vers l'éternité !

personnification : (LES ÉTOILES REGARDENT à nouveau chaleureusement et brièvement dans l'âme), « les bouleaux attendent en tremblant », « la feuille fait timidement signe »).

métaphore : le "royaume" de l'hiver

Épithètes : Mai est « frais et propre », un chant involontaire, Involontaire - et le dernier, « une feuille translucide ».

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Nous faisons la connaissance de l'un des personnages principaux du roman "Pères et fils" - Bazarov - dès les premiers chapitres. Jusqu'à présent, on ne peut pas dire grand-chose de lui, tout ce que l'on sait, c'est qu'il est un ami récent mais bon d'Arkady Kirsanov, le fils d'un médecin. Evgeniy est légèrement arrogant, calme et sûr de lui. Toute son apparence trahit sa grande intelligence, mais il est taciturne. Ses manières sont quelque peu négligentes, surtout envers les personnes âgées - les « vieux romantiques », alors qu'il sait gagner la confiance des « gens du bas », c'est-à-dire des paysans. Parlant de son apparence et de ses habitudes, on peut noter qu'il s'agit d'un homme de grande taille, avec des cheveux bruns, des favoris pendants, un visage mince, un nez pointu, des lèvres fines et des yeux verdâtres (« signe d'un mauvais caractère »). Il a l'habitude de se réveiller tôt et de se diriger immédiatement vers un endroit dans un but précis, sans perdre de temps. Son principal domaine professionnel est les sciences naturelles. Il a une attitude critique et négative envers tout ce qui l'entoure, ce qui nous permet de le considérer dès le début comme un nihiliste.

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Le conflit entre la raison et le sentiment est l'un des principaux conflits dans la vie humaine. Lorsque les sentiments débordent, la passion n'obéit pas à la raison, ce qui conduit à la tragédie. Gérer les émotions est difficile, une telle compétence vient avec l'expérience de la vie, donc des actions irréfléchies sont souvent commises dans jeune âge... Un exemple en est l'histoire d'amour de Roméo et Juliette de la tragédie du même nom de William Shakespeare. Cet amour est soumis à de rudes épreuves, car les jeunes appartiennent aux familles belligérantes des Montagues et des Capulets. La jeune Juliette aimait Roméo de tout son cœur innocent. Sachant que leurs familles sont hostiles, elle ne comprend pas comment le sourire, le corps, le cœur de son amant peuvent lui être hostiles, quel danger peut venir de lui. Le sentiment de Roméo est tout aussi pur et ardent. Mais après avoir tué le parent de Juliette, il est contraint de quitter la ville. Juliette, ne voulant pas épouser Pâris, qu'elle n'aime pas, boit du poison - pour elle, la mort vaut mieux que la vie sans amour. Ne réalisant pas que cette mort est imaginaire, Roméo boit également du poison - du moins ainsi, il veut être avec sa bien-aimée. Et Juliette, se réveillant d'un long sommeil, accepte désormais la vraie mort, car elle comprend que Roméo est mort, ne voulant pas trahir leur amour. Si les jeunes avaient suffisamment d'expérience de vie, ils pourraient trouver une issue à cette situation. , mais leurs sentiments ont guidé leurs actions . Et cela a conduit à une tragédie.

Quelle option indique correctement tous les nombres qui doivent être remplacés par des virgules dans la phrase ?

L'ère (1) qui a commencé (2) après les découvertes de Galileo Galilei (3) et s'est terminée avec les travaux d'Isaac Newton (4) a marqué une nouvelle étape dans le développement de la science et de la technologie.

1) 1 2) 2, 4 3) 1, 3 4) 1, 4

Avant d'ajouter des signes de ponctuation, vous devez faire analyse des offres. Nous trouverons d'abord les membres principaux de la phrase, puis les membres mineurs.
Base de grammaire : a marqué la scène- prédicat (nom composé), ère- sujet. En savoir plus sur les principaux membres d’une phrase.

Membres secondaires de la phrase : (indiqué quelle étape ?) nouveau- définition, (étape de quoi ?) en développement- ajout, (dans le développement de quoi ?) science et technologie- ajouts homogènes, (quelle époque ?) Et - deux définitions homogènes, exprimées par des phrases participes, reliées par la conjonction I. Comme déjà noté dans la tâche précédente, si la conjonction ET relie deux membres homogènes, une virgule n'est pas placée avant la conjonction, c'est-à-dire Il n'est pas nécessaire de mettre une virgule à la place du chiffre 3.
Si participial se place après le mot en cours de définition, il est séparé par des virgules des deux côtés. Dans la phrase ci-dessus, le mot défini (époque) est situé avant les phrases participatives ( a commencé après les découvertes de Galileo Galilei Et culminant dans le travail d'Isaac Newton), il faut donc souligner la phrase participiale avec des virgules (à la place des chiffres 1 et 4).



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