Déclinaison nom - c'est leur changement de cas et de chiffres. Il existe 3 types de déclinaison substantielle. La numérotation des déclinaisons à l’école et à l’université ne correspond pas. D'après les calculs de A. Zaliznyak en russe. nom M. et w.r. surtout, c'est pourquoi ils sont classés dans les grammaires comme type 1.

Diversifié: nom Épouser R. sur – MOI, mon enfant, le chemin.

Indécis:taxi, incognito, Evtouchenko…

Compléments substantivisés. et pr. avec un type d'adjectif de déclinaison ( glace, cantine, animal, nom).

Dur, doux, mélangé (base sur k, g, x)variété

Déterminez le type de déclinaison de ac. et selon l'école, sa variété.

Zharishcha – 1 école, 2 universitaires, soft ; radio – non précisé; enfant – diversifié; loup – 2 sc., 1 ak., doux ; gâteau – adjectif ; roseau – 2 pièces, 1 acre, dur.

Possibilités fins de cas

Forme singulière:

- R.p. –U :

pour certains noms réels et abstraits dans des phrases à signification quantitative : un verre de thé (le goût du thé), procurez-vous de la cire, du kérosène, de la colle, du vernis, de la craie, de la térébenthine, du bois, achetez des petits pois, de la graisse, des oignons, du miel, du poivre, du riz, du fromage ; faire du bruit, créer la peur, dire des bêtises

MAIS : - si le nom a une définition. la terminaison s'écrit -a ;

Si le mot principal a le sens d'une quantité spécifique, alors il s'écrit -a : un kilo de sucre, cinq morceaux de craie.

noms contenant Réduira. souf.: boire du kvas, du thé, manger du miel, du fromage.

Dans certaines phraséologue. tr/min: sans un an, une semaine, sans famille et sans tribu, pour faire une gaffe, pour donner du sens, pour donner du poivre, il n'y a pas le temps de rire, de monter le feu, d'accélérer le rythme, face à face, avec le monde par un, il n'y a aucun doute sur ce que l'esprit a...

après les prépositions de, de, avec(avec le sens de suppression ou de motif), avant(limite, réalisation), sans(dans les combinaisons adverbiales), particules ni l'un ni l'autre:perdre de vue, 5 ans, crier d'effroi, mourir de faim, être reconduit chez soi, entrer sans demander, parler sans cesse, n'avoir jamais été, ni entendu, ni fait un pas de plus.

dans les phrases négatives : il n’y a pas d’usure, il n’y a pas de fin, il n’y a pas eu de refus, de ne pas montrer, pas assez de montrer.

La terminaison –A est désormais la principale sous cette forme ; elle remplace la terminaison –U.

- Pr.p. –U

La terminaison -E est standard, mais sous un certain nombre de formes -U est obligatoire :

* pour les noms monosyllabiques. ( en enfer, sur le puits, sur le côté, à bord, endetté, dans la forêt, sur la glace…)

* dans les expressions à sens adverbial ( travail à domicile(cf. : numéro de maison),revenu à une heure(cf. : il y a 60 minutes dans une heure),prendre au galop, j'en ai vu beaucoup à mon époque…)

Maintenant, la terminaison -U est activement remplacée par la terminaison -E et commence à acquérir un caractère familier ( en vacances).

Forme pluriel

- Imp. - UN

Cette fin est apparue en russe. langue relativement récemment (19e siècle) et a commencé à se propager activement, remplaçant la terminaison traditionnelle -ы. Au XXe siècle, elle était surtout caractéristique du travail professionnel et informel. discours. Mais au début Le XXIe siècle perd sa couleur réduite et devient normatif.

Les formes suivantes sont normatives : adresses, yeux, bords, coupe, piles, courses, voix, dômes, voiles, gardien, rivage, directeur, cocher, passeports, ténor(s), flancs, cailles, tours, flancs, maisons, forêts, commis, tétras-lyre, éventails, gouttière, maître, cuisinier, crâne, soir, meule, nombre, train, témoin, tas, bateau, ordre, grade.

Les formes familières sont : contrat, designer, ingénieur, comptable, appel, formateur…

-R.p. nom m. et classe moyenne

La grande majorité des noms. avoir la terminaison –OV/-EB. Mais dans certains cas, il est préférable fin nulle:

Nom articles appariés:une paire de bottes, pantalons, bottes en feutre, baskets, bottes, bottines, bas, bretelles, épaulette, short, sandalette, manchettes ;

Nom petits animaux(veaux, enfants)

- Nom nationalités basé sur n Et R.: Anglais, Arméniens, Bulgares, Géorgiens, Turcs, Tsiganes, Tatars, Bouriates, Turcs... ;

- Nom groupes militaires(type d'armée): détachement partisan, soldat;

Ajouter. -s : grenadier, cadet, hussard, dragon ;

- unités des mesures:nombre d'ampères, watts, volts, hertz, watt, octets, bits.

Ajouter. -s : Om - ohms, gramme-grammeov , carat-carat, newton...

Pommes, mais autres noms de légumes et de fruits - avec OV

Prévaut dans le nom. s.r.

Schéma d'analyse des noms

Forme de mot dans le texte.

Partie du discours.

Forme initiale (Nom, unité).

Nom propre ou commun.

Animé ou inanimé

Personnel ou impersonnel.

Concret / abstrait / matériel / collectif.

Nombre et corrélation par nombre.

Sexe (défini uniquement en unités).

Cas, indicateur de cas, signification du cas.

Type de déclinaison (scolaire et académique), indicateur de déclinaison, type de déclinaison.

Fonction syntaxique.

Analyser tous les noms de la phrase selon le schéma

Un jeune homme est assis dans la voiture. Fortement poudré, en bas, dans un caraco formel en velours, avec des lunettes sur le nez. Il regarde négligemment les soldats, les gens qui courent, les foules bruyantes.

169. Dis les mots. Écrivez ces mots en lettres.

[y"el"], [ardeur"], [nuit"], [souris], [dv"er"].

• Quel est le point commun entre les orthographes de ces noms ? Indiquez leur sexe et surlignez la fin.

Note! Tu as écrit les noms 3ème déclinaison.

170. Lis le.

Ruse, farce, cruauté, sincérité, modestie, avarice, cupidité, justice, modestie, tromperie, conscience, dignité, noblesse.

• Pouvez-vous expliquer quelle qualité ou quel sentiment représente chacun de ces mots ? Lequel de ces mots pourriez-vous mettre à côté du mot conscience? Pourquoi?
• Écrivez les noms de la 3ème déclinaison. Selon quels critères les avez-vous identifiés ?
• Composez un texte-argumentation sur le thème « Qu'est-ce que la conscience ?

171. Lis le. Montrer que ces mots sont des noms de la 3ème déclinaison.

Hareng, blizzard, poussière, nuit, chaîne, os, épicéa.

• À partir de chaque nom, formez un nom apparenté de la 1ère déclinaison. Écrivez les mots par paires selon l'exemple. Soulignez les orthographes étudiées dans les mots.

Échantillon. Hareng (3e cl.) - hareng (1ère cl.), blizzard (3e cl.) - blizzard (1ère cl.).

172. Lis le.

Ombre, jour, sourcil, ver, lynx, oie, jetée, cheval, maladie, juin, pierre, médaille, grue, carré, cahier, écrivain, trou de glace, colombe, gland, orge.

• Quel est le point commun entre les orthographes de ces noms ? Comment déterminer lesquels d'entre eux appartiennent à la 3ème déclinaison ?
• Écrivez d'abord les noms de la 3e déclinaison, puis les noms de la 2e déclinaison.

173. Lis le. Écrivez-le.

Blizzard doré
Une feuille jaune se précipite.
Avec une pipe plaintive
Le sifflement du vent se fait entendre.
(F. Glinka)

• Discutez si les mots surlignés sont des noms de 3e déclinaison. Comment déterminer cela ?
• Continuez la formulation de la définition : « Pour savoir si un nom appartient à la 3ème déclinaison, il faut... »

Fins de cas
noms de la 3ème déclinaison

174. Lisez le tableau sur cette page. Y a-t-il une différence dans l'orthographe des terminaisons accentuées et non accentuées des noms de la 3ème déclinaison dans le même cas ?

• Dans quels cas les noms de la 3ème déclinaison ont-ils les mêmes terminaisons ? Nommez ces terminaisons.

Note! Tambours Et sans stress les terminaisons des noms de la 3ème déclinaison dans le même cas s'écrivent le même. Par percussion terminaisons de cas des noms de la 3ème déclinaison, vous pouvez vérifier l'orthographe des terminaisons de cas non accentuées des noms de la même déclinaison : dans le désert [et] - dans le trou [et].

175. Déclinez ces noms à l'aide du tableau : joie, parole, pensée.

• Notez toutes les formes majuscules de ces noms, mettez en évidence leurs terminaisons.

I.p. quoi ? - parole, joie, pensée

R.p. quoi ? - parole[ et |, joie[ et ], pensée[ et ]

• Vérifiez le tableau pour voir si vous l'avez noté correctement fins non accentuées noms.

176. À l'aide de ce tableau, dites-nous quelles sont les caractéristiques des noms de chaque déclinaison.

• Sélectionnez un nom de chaque déclinaison dans le dictionnaire des homonymes du manuel. Écrivez ces mots et indiquez leur déclinaison entre parenthèses.

177. Lis le. En utilisant le tableau ex. 176 et le mémo « Comment déterminer la déclinaison d'un nom », déterminent la déclinaison des noms dans ces combinaisons de mots.

Goutte de pluie.
Bouquet de lilas.
Givre sur une branche d'épinette.
Lettre du grand-père.
Confiture de cerises.
Paysage russe.

P. e paysage

178. Lis le.

Je t'ai aimé sans raison particulière
Parce que tu es un petit-fils,
Parce que tu es un fils,
Parce que bébé
Parce que tu grandis,
Parce qu'il ressemble à maman et papa.
Et cet amour jusqu'à la fin de tes jours
Il restera votre soutien secret.
(V. Berestov)

• Comment comprends-tu idée principale des poèmes ?
• Trouvez des noms au singulier. Expliquez comment déterminer leur déclinaison.

179. Lis le. Écrivez-le.

1. La nuit est tombée sur la terre. 2. Du brouillard est apparu sur la rivière. 3. La lune illumina les environs.

• Expliquez comment déterminer la déclinaison et la casse des noms dans ces phrases.

180. Lis le.

Il y a une alarme dans les gorges de la montagne. Un oiseau crie – une sittelle des rochers. Ce qui s'est passé?

Il y a un nid de sittelle sur une falaise abrupte. Il y a des petits poussins dedans. Une vipère rampe vers le nid. La sittelle tourne autour du serpent comme une toupie et crie. Le serpent venimeux se rapproche de plus en plus. La sittelle s'est mise à crier. Maintenant, le corps vert se courbait dans les airs comme un point d’interrogation. Encore un peu et la vipère rampera dans le nid.

Et puis un miracle s'est produit : la petite sittelle s'est envolée et a frappé la vipère à l'arrière de la tête avec son bec, ses pattes et tout son petit corps d'oiseau. Le serpent est tombé de la falaise.

(N. Sladkov)

• Déterminez le sujet et l'idée principale du texte.
• Le texte est-il terminé ? Que peut-on dire dans la dernière partie ? Titrez le texte.
• Faites un plan pour le texte. Préparez-vous à rédiger votre plan selon le plan. Écrivez les mots difficiles à épeler.
• Écrire un résumé. Testez-vous.

Afin de déterminer la déclinaison d’un nom, il est nécessaire de déterminer son genre.

Les noms viennent en 1ère, 2ème et 3ème déclinaison.

Première déclinaison

La première déclinaison comprend les noms féminins et masculins avec les terminaisons –а, –я au nominatif.

Exemple: oncle, chat, jeune homme, poisson, pleurnichard.

Deuxième déclinaison

La deuxième déclinaison comprend les noms masculins avec une terminaison zéro et les noms neutres avec les terminaisons –о et –е au nominatif.

Exemple:étudiant, héros, lien, cœur, ciel.

Troisième déclinaison

La troisième déclinaison comprend les noms femelle avec un signe doux à la fin au nominatif.

Exemple: carré, épicéa, souris, fille, paresse.

Comment déterminer la déclinaison d'un nom ?

1. Ainsi, afin de déterminer la déclinaison d’un nom, il est nécessaire de déterminer son genre.
2. Mettez ensuite en évidence la terminaison du nom au nominatif singulier.
3. Déterminez la déclinaison par sexe et par terminaison.

Par exemple:

Samedi – elle, la mienne est un nom féminin avec la terminaison –a au nominatif singulier. Par conséquent, le nom Samedi 1ère déclinaison.

Pomme – ça, mien est un nom neutre avec la terminaison –o au nominatif singulier. Par conséquent, le nom pomme 2ème déclinaison.

Joie – elle, ma – un nom féminin avec un signe doux à la fin, au nominatif singulier, se terminant par zéro. Par conséquent, le nom joie 3ème déclinaison.

Les noms de la même déclinaison ont les mêmes terminaisons accentuées et non accentuées.

Par exemple:

Exercices de test de différents niveaux de difficulté

Niveau 1.

Écrivez les noms. Précisez la déclinaison.

Héros, creux, nuit, pomme, mer, blizzard, printemps, météo, clairière, aide.

Niveau 2.

Écrivez les noms de la 3ème déclinaison.

Vie, four, fille, pommes de terre, steppe, voiture, carottes, cahier, cheval, jour, paresse, souche, douleur, carré.

Niveau 3.

Sélectionnez et notez les synonymes des mots. Déterminez la déclinaison de tous les noms.

Père, village, fête, chance, sorcier, chaleur.

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Les noms viennent en 1ère, 2ème et 3ème déclinaison.

Première déclinaison

La première déclinaison comprend les noms féminins et masculins avec des terminaisons-UN, -JEdans le cas nominatif.
Exemple:nouvellesUN, pommiersje, un jeune hommeUN.

Deuxième déclinaison

La deuxième déclinaison comprend les noms masculins avec une terminaison zéro et les noms neutres avec des terminaisons-OEt-edans le cas nominatif.

Exemple:étudiant, héros, lienÔ, cœurse.

Troisième déclinaison

La troisième déclinaison comprend les noms féminins avecsigne douxà la fin dans le cas nominatif. Exemple:zoneb, a mangéb.

Les noms féminins, singuliers au nominatif, qui se terminent par un sifflement, s'écrivent avec un signe doux à la fin du mot.

Exemple:nuitb,brocheb,affronterb.

Dix noms indéclinables comprennent : -moi
(fardeau, temps, graine, couronne, flamme, étrier, bannière, tribu, nom, mamelle)
et le mot chemin.

Noms sur -moi et le mot chemin V R.D. Et P. unités de cas. h.
avoir une fin -Et, comme noms III déclinaison, et en Cas T. –
-mange mange), comme noms IIe déclinaison.

La particularité de ce groupe de noms est la présence devant
se terminant dans tous les cas sauf ET. Et V. unités de cas. h., suffixe -fr
(-yon), et sous forme de graines, d'étriers - le suffixe -yan.

Déclinaison de noms différemment indéclinables

Singulier

Pluriel

ET.

façon de semer le temps

temps de trajet des graines

R.

graine de temps de voyage

graines des temps des chemins

D.

graine de temps de voyage

graines, temps, chemins

DANS.

façon de semer le temps

temps de trajet des graines

T.

au moment des semis

parfois par graines

P.

(environ) graine (environ) temps (environ) voyage

(environ) graines (environ) fois (environ) façons

Dans un suffixe non accentué -fr- noms sur -moi la lettre est écrite e.

Sur la bannière (bannière, sur -mya). Combien de temps? Pas le temps.

DES EXERCICES:

Notez les noms de la 1ère déclinaison.

Jeunesse, serpent, pluie, confiture, poussière, grand-père, grand-père, grue, confiture, renard, antiquité, serviette, chaussures, lanterne, carottes, carottes, joie, Peter, Petya, violoniste, sabre, steppe, soleil, géranium, hareng, hareng, blizzard, été, automne, hiver.

Refusez les noms surlignés. Fin des surbrillance

Écrivez les noms indéclinables.

Il y a l'histoire d'une tribu.
Ce n'est qu'au printemps que le moment viendra,
La tribu sème paisiblement la graine,
Même si labourer et semer est un fardeau.
La vache a le pis plein.
Le Papou a besoin d'un nom
Composer pour mon fils
Et traire la vache,
Mais le leader a le pied à l’étrier,
Ayant collé une plume sur la couronne,
Il leva la bannière au-dessus de lui,
Attise les flammes de la discorde :
Invoque à nouveau tout le monde
Ne travaillez pas, combattez.
Mais la tribu ne veut plus
Verser du sang en vain.
Un chemin paisible est préférable à tout le monde.
N'oubliez pas notre conte de fées

Déclinez deux noms différemment indéclinables (changement selon les cas)