Selon le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR), Intermédiaire fait référence au niveau de langue moyen et correspond au niveau B1. Le niveau intermédiaire ouvre de grandes opportunités pour l'étudiant - du niveau éducatif au professionnel. Le niveau intermédiaire vous permettra d'entrer dans une université et de passer un entretien avec un employeur. Il s’agit d’une étape importante qui rapproche l’étudiant d’une maîtrise sûre de la langue anglaise.

Niveau intermédiaire, qu'est-ce que c'est ?

Alors, qu’obtient le titulaire du niveau Intermédiaire ? La traduction en russe ressemble à « Niveau intermédiaire ». Ce niveau permet à l'étudiant de s'exprimer librement sur des sujets variés - du professionnel au quotidien. Le discours fluide des locuteurs natifs ne déroute plus l'étudiant : à un rythme normal, il comprend presque tout. Les employeurs exigent souvent que leurs employés parlent au moins un anglais intermédiaire, ce qui signifie qu'ils attendent des employés qu'ils aient un bon niveau de maîtrise de la langue. Ainsi, le niveau moyen convoité indiqué dans le CV augmentera certainement les chances du candidat de travailler dans l’entreprise.

Avec ces connaissances, vous pouvez réussir des examens internationaux, par exemple lorsque vous postulez pour étudier dans des pays anglophones. La maîtrise de l'anglais au niveau Intermédiaire et un cours préparatoire spécial à l'examen permettront à l'étudiant d'obtenir un score de 4,0 à 5,0 à l'IELTS, de 57 à 86 au TOEFL iBT et d'obtenir de bons scores au PET. De tels résultats vous permettront d'entrer dans une université, y compris étrangère. Cependant, le plus souvent dans université étrangère Vous devrez étudier encore une année dans des cours préparatoires, dits Foundation, avant de commencer une formation dans un domaine spécialisé.

Disponibilité à étudier au niveau intermédiaire

Avant de commencer à étudier à ce niveau, vous devez vous assurer que vous avez terminé les niveaux d’anglais précédents. L'intermédiaire est un sérieux pas en avant, il devrait donc y avoir le moins de places possible. Quelques signes qui vous aideront à comprendre qu'un élève est prêt à apprendre au niveau seuil :

• avoir terminé les études pré-intermédiaires et le test de détermination du niveau a confirmé la compétence linguistique requise ;
• parle couramment et entretient des conversations sur des sujets personnels et abstraits, exprime clairement ses pensées et ses sentiments ;
• comprend le discours d'un locuteur natif si le rythme de la parole est mesuré et que l'interlocuteur parle clairement ;
• connaît la grammaire anglaise de base et utilise différents temps dans le discours ;
• regarde des films et des séries télévisées sous-titrées ;
• a un bon vocabulaire et peut toujours se souvenir immédiatement du mot nécessaire ;
• J'ai étudié l'anglais intermédiaire dans le passé, mais j'ai oublié.

La durée des études dure en moyenne de 6 à 9 mois, mais dépend en grande partie de la motivation et des capacités de l'étudiant. Les connaissances de base sont très importantes ; elles garantissent que pendant le cours, le temps de cours sera consacré uniquement à du matériel d'un niveau et non inférieur. Une connaissance intermédiaire de l'anglais est La dernière étape dans l'étude de nouveaux matériaux. La formation continue reposera principalement sur l'approfondissement des connaissances existantes.

Thèmes du programme intermédiaire

Étant donné que l'intermédiaire est la dernière étape dans la formation d'une base grammaticale, le matériel comprendra non seulement de nombreux sujets familiers, mais également de nouvelles structures grammaticales. La pratique des compétences aura lieu sur les sujets de grammaire suivants :

• quatre aspects du présent : Présent Simple, Présent Continu, Présent Parfait, Présent Parfait Continu ;
• quatre aspects du passé : Passé simple, Passé continu, Plus-que-parfait, Passé Parfait Continu ;
• Verbes d'action et d'état ;
• types de futur : futur simple, aller vers, présent continu ;
• les constructions auxquelles on faisait et auxquelles on s'habituait ;
• chiffre d'affaires pour faire faire quelque chose (Cauzative);
• verbes modaux : doit, devoir, devrait, peut, pourrait, peut, pourrait, pouvoir ;
• formes non finies du verbe : gérondif et infinitif ;
• degrés de comparaison des adjectifs (Degrés de comparaison) ;
• Articles : a/an, le, pas d'article
• n'importe lequel, quelques-uns, peu, beaucoup de, un morceau de (Quantificateurs)
• condamnations avec sursis de trois types et clauses subordonnées de temps (Conditionnels, Clauses de temps futur);
• clauses distributives et restrictives phrases qualificatives(Clauses relatives);
• discours indirect avec déclarations, questions et ordres (discours rapporté) ;
• voix passive (Voix Passive), question de division (question Tag) ;
• verbes à particule(Verbes à particule).

L'intermédiaire élargit les sujets de vocabulaire à de nouveaux domaines d'intérêt. Si les cours se déroulent en groupe, les sujets de discussion seront nombreux :

• Famille et personnalité ;
• Apparence et caractère ;
• Métiers, argent et réussite (Emplois, Argent et Succès) ;
• Entreprise;
• Éducation;
• Manières modernes;
• Normes morales ou éthiques ;
• Transports et voyages ;
• Des lieux de vie ;
• Nature et environnement ;
• Catastrophes climatiques et naturelles ;
• Communication;
• Télévision et médias ;
• Cinéma et films ;
• Haute technologie monde moderne(Technologie de pointe);
• Art;
• Boutique et achats (Shopping);
• Alimentation et restaurants ;
• Mode de vie;
• Sports et entraînement (Sport);
• Amitié;
• Rendez-vous et romance ;
• Défis et succès ;
• Bonne et mauvaise chance ;
• Problèmes sociaux(Problèmes sociaux);
• Crime et Châtiment.

L'anglais de niveau intermédiaire est l'occasion de communiquer avec des locuteurs natifs sur un large éventail de sujets, de votre film préféré aux problèmes sociaux urgents.

Acquis d'apprentissage au niveau intermédiaire

Après quelques mois de formation, l'étudiant améliorera significativement ses connaissances. Les progrès seront visibles dans les quatre compétences : écoute (audition de la perception de la parole), lecture (lecture), écriture (écriture), expression orale (discours oral). Pour refléter pleinement les résultats, deux autres critères peuvent être distingués : le vocabulaire (vocabulaire) et la grammaire (grammaire).

Écoute

Ce niveau suggère davantage tâches difficiles et écouter des textes, donc des problèmes peuvent survenir avec eux au début. Mais grâce à cela, l'étudiant sera capable d'écouter de longs enregistrements sans pause et d'en comprendre non seulement le sens général, mais aussi les détails. L'étudiant pourra facilement obtenir des enregistrements adaptés, donc regarder des séries télévisées en anglais sera une bonne formation ; l'étudiant pourra regarder des séries télévisées avec un vocabulaire simple et sans sous-titres. Connaissance En anglais au niveau intermédiaire comprend divers accents, afin que l'étudiant soit capable de comprendre des personnes pour lesquelles l'anglais n'est pas la langue maternelle.

La complexité des textes à lire est déjà beaucoup plus élevée, même s'il s'agit encore de littérature adaptée au niveau intermédiaire. L'étudiant pourra exprimer son opinion sur le texte, l'analyser et parler des personnages. Certaines œuvres originales seront déjà à la portée de l'étudiant, vous pourrez donc vous armer d'un dictionnaire et étudier les œuvres des classiques. L'étudiant sera également capable de lire des magazines ou des articles sur Internet.

A ce stade, les différents types de lettres seront étudiés en détail. L'étudiant sera capable d'écrire non seulement des lettres informelles, mais aussi formelles. Ce ne sera pas un problème de remplir un questionnaire, une déclaration, une carte postale, un avis. Il pourra créer son CV, rédiger un article ou s'exprimer en en cours d'écriture une histoire de la vie - une base grammaticale solide et un vocabulaire étendu le garantissent. Ayant maîtrisé le niveau d’anglais Intermédiaire, l’étudiant pourra facilement correspondre avec des locuteurs natifs.

Parlant

Il s’agit d’un tournant dans l’apprentissage des langues et implique l’apprentissage de la langue par soi-même. En d’autres termes, l’étudiant parle vraiment, avec aisance et compétence. L'élève combine correctement des phrases, des expressions, utilise des verbes à particule et des expressions idiomatiques. Il sera capable de mener une conversation dans presque toutes les situations et de faire valoir son point de vue.

Vocabulaire

Le niveau d'anglais intermédiaire augmente le vocabulaire à 2 000-3 000 mots. Il ne s'agit pas seulement de phrases et d'expressions couramment utilisées dont l'étudiant se souvient directement dans son contexte, mais également d'un vocabulaire commercial de base, dont la connaissance affectera certainement la conversation avec un futur employeur.

La grammaire est peut-être le spectre le plus large pour déterminer le niveau seuil. La grammaire au niveau intermédiaire suppose que l'étudiant :

1. Connaît tous les temps de la langue anglaise : présent, passé et futur simple ; Présent, passé et futur continu ; Présent, passé et futur parfait ; Présent, Passé et Futur Parfait Continu.
2. Sait comprendre des phrases avec les constructions utilisées et auxquelles on serait habitué, par exemple : Je mangeais beaucoup et j'ai l'habitude de me lever tard.
3. Comprend la différence entre les types de futur : je vais rencontrer Sarah ; Je retrouve Sarah demain à 19 heures ; Je rencontrerai Sarah la semaine prochaine.
4. Connaît la différence entre les verbes modaux et leurs équivalents : Il ne doit pas s'en aller et Il n'est pas obligé de s'en aller.
5. Comprend la différence entre les mots qui indiquent la quantité. Par exemple, peu et peu.
6. Comprend la différence entre un gérondif et un infinitif : j'ai arrêté de manger de la restauration rapide et j'ai arrêté de manger de la restauration rapide.
7. Capable d’utiliser des degrés d’adjectifs : facile – plus facile – le plus simple.
8. Sait en quoi diffèrent les types de condamnations avec sursis : Si tu restais là-bas, nous n’y irons pas non plus, Si tu y restais, nous n’y irions pas non plus et Si tu étais resté là-bas, nous n’y serions pas allés non plus.
9. Sait dans quelles situations une phrase causale peut être utilisée : Je veux me faire couper les cheveux.
10. Sait poser une question de clarification : elle n’y est jamais allée, n’est-ce pas ?
11. Peut traduire différents types phrases du discours direct au discours indirect : Il a demandé à Sarah : « Où vas-tu ? – Il a demandé à Sarah où elle allait.

Tout d’abord, le niveau intermédiaire constitue une base solide pour une utilisation réussie de la langue, un vocabulaire étendu et une compréhension claire de la grammaire. Le niveau intermédiaire signifie de nouvelles opportunités dans tous les domaines de la vie. Evolution de carrière, études à l'étranger, nouvelles expériences de voyage. L'anglais au niveau intermédiaire est le moment où les frontières commencent à s'estomper et les barrières à disparaître, il est donc important de ne pas s'arrêter là.

A - Compétence de base		B - Propriété de soi		C - Maîtrise
A1	A2	B1	B2	C1	C2
Niveau de survie	Niveau pré-seuil	Niveau de seuil	Seuil de niveau avancé	Niveau de compétence	Compétence de niveau natif
,		Intermédiaire

Vous souhaitez savoir si vos connaissances correspondent au niveau Intermédiaire ? Prenez le nôtre et obtenez des recommandations qui vous aideront à améliorer vos compétences en anglais.

Intermédiaire est le niveau requis par la plupart des employeurs

Intermédiaire – de quel niveau s’agit-il ? Comment déterminer si vos connaissances correspondent à ce niveau ?

niveau d'anglais Langue intermédiaire, qui est désigné B1 selon le Cadre européen commun de référence pour les langues, vient après le pré-intermédiaire. Le nom de cette étape vient du mot intermédiaire dont la traduction est « milieu ». Ainsi, Intermédiaire est le niveau de maîtrise de la langue dit « moyen », qui permet de parler anglais assez couramment, d'aborder de nombreux sujets professionnels et quotidiens, et de comprendre à l'oreille presque tout ce qui se dit en anglais à un rythme normal. Le niveau de compétence linguistique B1 vous permet de réussir Examen d'admission aux universités russes et cours de formationà l'étranger. Cependant, le plus important est que pratiquement tous les employeurs exigent que leurs employés potentiels ou actuels connaissent au moins un niveau intermédiaire d'anglais.

Nous vous recommandons de commencer à étudier l'anglais au niveau intermédiaire si vous :

• parler couramment, être capable de tenir une conversation, mais choisir ses mots pour avoir envie de « parler » ;
• vous avez un bon vocabulaire, mais vous ne pouvez pas toujours l'utiliser facilement, vous devez souvent consulter un dictionnaire ;
• comprendre correctement les questions d'un interlocuteur étranger et le discours en anglais dans l'enregistrement, mais seulement si l'orateur parle clairement et avec mesure ;
• comprendre la grammaire de base de la langue anglaise et utiliser différents temps de l'anglais, mais ne pas être sûr d'une grammaire plus complexe ;
• j'ai étudié l'anglais à ce niveau depuis longtemps, je me souviens de beaucoup de choses et je souhaite maintenant parfaire mes connaissances ;
• a récemment terminé un cours d'anglais au niveau pré-intermédiaire.

Matériel que les personnes ayant une connaissance de l'anglais au niveau intermédiaire devraient connaître

Comment déterminer que vous connaissez l’anglais au niveau B1 ? Le tableau indique quelles connaissances une personne de niveau Intermédiaire devrait posséder.

Compétence	Vos connaissances
Grammaire (Grammaire)	Vous connaissez tous les temps de l'anglais : présent, passé et futur simple ; Présent, passé et futur continu ; Présent, passé et futur parfait ; Présent, Passé et Futur Parfait Continu. Savez-vous quelle est l’essence des phrases que j’utilisais pour jouer au football et j’ai l’habitude de jouer au football (les constructions utilisées pour faire et être habitué à faire). Quand vous parlez du futur, vous comprenez la différence entre : Je vais rendre visite à John (la construction va avoir lieu), je rends visite à John demain à 17 heures (Présent Continu pour une action future) et je' Je rendrai visite à John le mois prochain (Future Simple). Comprenez-vous la différence entre Vous ne devez pas faire d'exercices et Vous n'êtes pas obligé de faire des exercices (verbes modaux). Comprenez-vous la différence entre : J'ai arrêté de me reposer et J'ai arrêté de me reposer (en utilisant le gérondif et l'infinitif après le verbe). Tu sais diplômes comparatifs adjectifs (chaud-plus chaud-le plus chaud). Comprenez-vous dans quels cas les mots peu/peu et un peu/aquelques (mots désignant quantité en anglais) sont utilisés ? Vous voyez la différence entre : Si vous rentriez à la maison, nous ferions du shopping, Si vous rentriez à la maison, nous ferions du shopping et Si vous étiez rentré à la maison, nous serions allés faire du shopping (premier, deuxième et troisième types de condamnations avec sursis). Pouvez-vous paraphraser correctement le discours direct. Elle a demandé : « Que fais-tu ? indirecte Elle m'a demandé ce que je faisais. Vous créez facilement des questions afin de clarifier quelque chose : vous n’aimez pas le café, n’est-ce pas ? (Balises de questions)
Lexique (Vocabulaire)	Votre vocabulaire va de 2 000 à 3 000 mots et expressions. Vous connaissez certains idiomes et verbes à particule. Vous pouvez communiquer avec des partenaires commerciaux sans avoir recours à une terminologie commerciale particulière (vous connaissez le vocabulaire commercial de base). Utiliser activement les constructions ni... ni, en plus de, ainsi que, en dehors de, à cause de, à cause de.
Parlant (Parlant)	Vous parlez clairement, avez une bonne prononciation et les autres comprennent votre discours. Comprenez-vous où faire pauses logiques dans les phrases, dans quelle partie de la phrase élever ou baisser la voix. Vous parlez assez couramment et ne faites pas de longues pauses au cours d'une conversation. Vous pouvez décrire votre apparence, parler de votre formation et de votre expérience professionnelle, exprimer votre opinion sur diverses questions et parler de presque tous les sujets. Vous utilisez des verbes à particule et certaines expressions idiomatiques dans votre discours. Vous ne simplifiez pas votre discours, vous utilisez des structures grammaticales assez complexes : différents types de phrases avec sursis, voix passive, différents temps, discours indirect.
En lisant (En lisant)	Vous avez une bonne compréhension de la littérature adaptée à votre niveau. Vous comprenez des articles généraux sur Internet, des journaux et des magazines, même si vous rencontrez un vocabulaire qui ne vous est pas familier.
Écoute (Écoute)	Vous comprenez parfaitement les enregistrements audio adaptés à votre niveau. Vous comprenez le sens d’un son inadapté, même si vous ne connaissez pas certains mots, et l’annonceur parle avec un accent. Vous distinguez l’accent des locuteurs natifs de celui des non-anglophones. Vous regardez des films et des séries télévisées en langue originale avec sous-titres. Vous pouvez écouter des livres audio simples originaux ou adaptés à votre niveau.
Lettre (En écrivant)	Vous construisez vos phrases grammaticalement correctement. Vous pouvez rédiger une lettre informelle ou une courte lettre formelle. Si nécessaire, vous pourrez remplir les papiers officiels en anglais. Vous pouvez donner une description écrite de tous lieux, événements, personnes ou commenter le texte proposé.

Si vous n'êtes pas sûr d'avoir toutes les connaissances requises à ce niveau, nous vous recommandons de vérifier si votre connaissance de la langue anglaise est au niveau .

Le programme de niveau intermédiaire consiste à étudier ces sujets dans le cadre du cours de formation.

Sujets de grammaire

Sujets de conversation

Présent (Simple, Continu, Parfait, Parfait Continu) Verbes d'action et d'état Passé (Simple, Continu, Parfait, Parfait Continu) Formes futures (aller à, Présent Continu, sera/devra) Verbes modaux (doit, doit, devrait, peut, pourrait, peut, pourrait, pouvoir) Gérondif et Infinitif Adjectifs comparatifs et superlatifs Utilisé pour faire quelque chose et être utilisé pour faire quelque chose Articles : a/an, le, pas d'article Quantificateurs (n'importe lequel, quelques-uns, quelques-uns, beaucoup, un morceau de) Première, deuxième et troisième clauses conditionnelles et futures Clauses relatives : définissant et non définissant Discours rapporté : déclarations, questions, commandes Voix passive Balises de questions Verbes à particule

Famille et personnalité Décrire l'apparence et le caractère des gens Emplois, argent et réussite Entreprise Éducation Manières modernes Transports et voyages Des lieux de vie Nature et Environnement Climat et catastrophes naturelles Communication Télévision et médias Cinéma et films Achats Alimentation et restaurants Mode de vie sport Amitié Défis et succès Bonne et malchance Crime et Châtiment

Comment vos compétences orales vont-elles se développer pendant le cours intermédiaire ?

Le niveau Intermédiaire est une sorte d'étape clé au cours de laquelle l'élève commence réellement à « décoller » en talents d'orateur (Talents d'orateur). A ce stade, vous devenez un étudiant « parlant ». Si vous souhaitez parler couramment, essayez de parler autant que possible en classe. N'ayez pas peur de raisonner et d'exprimer votre point de vue, essayez d'utiliser des clichés familiers complexes.

Concernant vocabulaire (Vocabulaire), en plus du vocabulaire parlé général, au niveau intermédiaire, vous étudiez l'anglais dit « général des affaires » - des mots largement utilisés associés à la communication dans le monde des affaires. De plus, le niveau « intermédiaire » est riche en phrases, expressions idiomatiques, figures de style et expressions prédéfinies. Vous vous souvenez non seulement de mots, mais de phrases entières dans leur contexte, apprenez à construire de nouveaux mots en utilisant des préfixes et des suffixes. Beaucoup d'attention Ils prêtent également attention à la capacité d'expliquer le sens d'un mot en anglais, de nommer ses synonymes et ses antonymes.

Écoute(Écoute) constitue encore un problème pour de nombreux étudiants dès le niveau intermédiaire. Les textes audio de ce niveau sont beaucoup plus longs que les textes du niveau Pré-Intermédiaire, cependant les pistes longues sont divisées en parties pour lesquelles différents types Tâches. Un étudiant intermédiaire peut comprendre des informations factuelles liées au travail, à l'école et à la vie quotidienne, en reconnaissant à la fois le sens général et les détails spécifiques ; dans ce cas, le discours peut être légèrement accentué.

Concernant en lisant(En lisant), Niveau intermédiaire permet de comprendre des textes assez complexes, bien que toujours adaptés, mais on peut s'essayer à lire de la littérature non adaptée. Au niveau B1, une simple narration du texte lu ne suffit plus, il faut être capable de donner son appréciation, d'exprimer un avis pour ou contre, de se mettre à la place des personnages, etc. Tous les textes à lire au niveau Le niveau intermédiaire est une sorte de « contexte » permettant de consolider et d'automatiser l'utilisation du vocabulaire étudié et de la grammaire.

Un autre aspect qui reçoit beaucoup d'attention est lettre (En écrivant). Vous apprendrez à composer des phrases en anglais non seulement dans un style familier, mais également dans un style formel. Le niveau B1 comprend généralement les tâches écrites suivantes :

• Décrire une personne
• Raconter une histoire
• Une lettre informelle
• Décrire une maison ou un appartement
• Lettre officielle et CV
• Une critique de film
• Un article pour un magazine

A la fin du niveau Intermédiaire, l'étudiant sera capable d'utiliser avec succès l'anglais dans diverses situations standards et d'exprimer clairement son opinion. De plus, il apprendra à rédiger des lettres, à remplir des déclarations, des questionnaires et d'autres documents nécessitant de fournir des informations de base sur lui-même, à participer à des négociations, à faire des présentations et à correspondre avec des locuteurs natifs. La connaissance de l'anglais au niveau intermédiaire est bonne réalisation et offre une variété d'opportunités, comme un avantage à l'embauche. A partir de ce niveau, vous pouvez commencer à vous préparer aux examens et.

Durée de la formation au niveau Intermédiaire

La durée de l'étude de l'anglais au niveau intermédiaire peut varier, elle dépend des connaissances initiales et des caractéristiques personnelles de l'étudiant. En moyenne, la durée de la formation est de 6 à 9 mois. C'est le niveau Intermédiaire qui est considéré comme une base solide, l'étape finale dans la formation du vocabulaire et des connaissances grammaticales. D'autres niveaux sont l'approfondissement et l'expansion du vocabulaire actif et passif, l'immersion dans les subtilités et les nuances de la langue.

Pour être sûr que ce programme d'études vous convient, nous vous recommandons de suivre le nôtre, qui teste les compétences de base en anglais. Et si vous souhaitez non seulement connaître avec précision votre niveau de connaissance de la langue anglaise, mais aussi l'améliorer, nous vous proposons de vous inscrire dans notre école. Le professeur déterminera votre niveau, vos points faibles et vos points forts et vous aidera à améliorer vos connaissances.

Quels sont les niveaux de maîtrise de la langue ?

Intermédiaire – de quel niveau s’agit-il ? L'anglais utilise un système légèrement différent pour décrire les niveaux que les autres langues. Selon le Portfolio européen des langues (CECR), la maîtrise de la langue est déterminée par les niveaux suivants : A1, A2, B1, B2, C1, C2.

Dans le cas de l'anglais, tous les niveaux reçoivent un nom supplémentaire de Débutant à Avancé. Cela est dû au fait que le système de niveaux d'anglais s'est développé avant l'introduction du CECR. une brève description de chaque niveau du point de vue des connaissances de l’étudiant ressemble à ceci :

Possession élémentaire	A1 Débutant	L'élève comprend messages courts en anglais, peut parler de lui-même, de son travail et de son temps libre, et naviguer dans des situations quotidiennes standards. La compréhension orale est principalement liée à la reconnaissance de mots et d’expressions individuels. Les compétences en communication écrite sont minimes.
	Élémentaire	L'étudiant peut parler de manière relativement détaillée de lui-même, des événements du passé et de ses projets pour l'avenir. Maîtrise trois à quatre formulaires temporaires de base. La parole est lente et des erreurs occasionnelles sont possibles même dans les formes élémentaires. Reconnaît les mots et expressions familiers dans les communications orales.
Propriété de soi	Pré-intermédiaire	L'étudiant comprend les messages oraux et écrits dans un langage standard, peut prendre part à une conversation simple et naviguer dans la plupart des situations standards. Peut parler d'événements passés, de projets pour l'avenir et mener une conversation sur des sujets abstraits avec le soutien de l'interlocuteur. Les formes grammaticales de base sont généralement stables.
	Intermédiaire	À ce niveau, il y a une transition du discours dialogique au discours monologue. L’élève utilise systématiquement des formes grammaticales de base et peut exprimer des nuances de sens dans une mesure limitée. Les genres de discours tels que la présentation, l'histoire, le récit commencent à être maîtrisés. La compréhension orale permet de percevoir des messages non adaptés, d'en saisir le sens général, ainsi qu'une partie importante des détails.
Aisance	Intermédiaire supérieur	L'étudiant peut parcourir librement des textes détaillés en anglais, en utilisant de temps en temps un dictionnaire. Le discours est de tempo moyen, avec des éléments de connexion, ce qui vous permet de travailler efficacement avec les genres de monologues. L'élève éprouve certaines difficultés à exprimer des idées abstraites, mais dans la plupart des cas, ces difficultés peuvent être surmontées. L'utilisation automatique de formes grammaticales non fondamentales commence.
	C2 Avancé	L'élève comprend n'importe quel message- oral ou écrit, maîtrise les nuances des mots et des expressions idiomatiques. Communique couramment dans la grande majorité des situations et ne nécessite pas les services d’un traducteur ou d’un intermédiaire pour communiquer avec des locuteurs natifs. Possède la plupart de moyens grammaticaux langue.

En fait, les niveaux d’anglais ne correspondent pas entièrement aux niveaux du CECR. Par exemple, Niveau élémentaire ne capture qu’une partie de A2, il pourrait être plus précisément décrit comme un niveau intermédiaire de A1- A2, mais par souci de simplicité, ces petites choses sont généralement ignorées.

Ce qu'il faut savoir au niveau intermédiaire

Comme le montre le tableau, tous les niveaux sont divisés en trois grands groupes : compétence élémentaire, compétence indépendante et compétence courante. Il est entendu qu'aux niveaux Débutant et Élémentaire, l'élève peut entretenir une conversation, en s'appuyant en grande partie sur le discours de l'interlocuteur, aux niveaux Pré-Intermédiaire et Intermédiaire.- communiquer de manière plus indépendante et aux plus hauts niveaux- exprimez vos pensées et vos émotions clairement et complètement dans un langage.

Le plus souvent, après une école ordinaire et une université non linguistique, les gens parlent la langue à un niveau allant jusqu'au pré-intermédiaire. Bien que dans le système du CECR les niveaux Pré-Intermédiaire et Intermédiaire soient liés, il existe des différences significatives entre eux. La connaissance de l'anglais au niveau intermédiaire implique la capacité non seulement de communiquer dans une situation de dialogue, mais aussi de construire des messages monologues assez longs. Par conséquent, la question du dépassement de la « barrière de la langue » est souvent associée précisément au passage au niveau intermédiaire de la langue anglaise. Pour ce faire, vous devez non seulement élargir votre vocabulaire, apprendre à comprendre des locuteurs natifs, mais également élargir vos connaissances sur les mots de liaison et les formes grammaticales plus complexes. Ce n'est qu'après cela que vous pourrez passer au niveau intermédiaire supérieur.

Niveau intermédiaire- C'est le niveau minimum suffisant pour communiquer plus ou moins couramment dans la langue sur n'importe quel sujet. Une personne possédant de telles connaissances sera capable de trouver une issue à n'importe quelle situation et de résoudre n'importe quel problème quotidien. De plus, ce n'est qu'à ce niveau que se forment des connaissances stables qui vous accompagneront toute la vie. En d’autres termes, si vous avez commencé vos études à partir de zéro, il est recommandé de ne pas les interrompre jusqu’à ce que vous ayez atteint le niveau Intermédiaire.

Programme de niveau intermédiaire

Le cours implique la maîtrise les sujets suivants:

Sujet	Grammaire	Vocabulaire
Nourriture	Présent simple et continu Verbes d'action et de non-action	Nourriture et restaurants
Des sports	Temps du passé	sport
Famille	Les formes futures	Famille, personnalité
Présentations	Révision	Informations personnelles
Argent	Présent parfait et passé simple	Argent Nombres
Changer de vie	Présent Parfait Continu	Adjectifs forts
Transports et voyages	Comparatifs et superlatifs	Transports et voyages
Bureau	Révision	Dans le bureau
Manières	Obligation	Téléphone anglais
Les apparences	Doit, peut, pourrait, devrait (déduction)	Décrire les gens
Capacités	Peut, pourrait, être capable de	Adjectifs -ed / -ing
Louer un appartement	Révision	Maisons et appartements
L'école	Premières clauses conditionnelles et futures	Éducation
Rêves	Deuxième conditionnel	Maisons
Amitié	Généralement Habitué	Amitié
Décrire un logement	Révision	Maisons et appartements
Travail	Quantificateurs	Formation du nom
Hommes et femmes	Des articles	Verbes/adjectifs + prépositions
Carrières	Gérondifs et infinitifs	Travail
Réunions	Révision	Donner des opinions
Curriculum vitae	Révision	CV
Achats	Discours rapporté	Achats
Cinéma	Passif	Cinéma
Héros	Clauses relatives	Ce que les gens font
Nouvelles	Révision	Donner et réagir aux nouvelles
Chance	Troisième conditionnel	Faire des adjectifs et des adverbes
Crime	Balises de questions	Noms composés
Télévision	Verbes à particule	Télévision
S'excuser	Révision	Excuses et excuses

Comme le montre le programme, la formation comprend non seulement des sujets quotidiens, mais aussi des sujets plus abstraits. Niveau intermédiaire de connaissance de la langue anglaise- Il s’agit avant tout de la capacité d’exprimer adéquatement son opinion et de construire des monologues sur une grande variété de sujets.

Le matériel de grammaire comprend la répétition des formes de base et l'introduction à des formes plus complexes, telles que le discours indirect. Il est particulièrement important de maîtriser les temps dits « narratifs » : Passé continu, Plus-que-parfait, Plus-que-parfait continu, Futur dans le passé, car ce sont eux qui sont utilisés dans les textes connectés. Le perfectionnement final de ces formes se produit déjà au niveau intermédiaire supérieur.

L'examen de fin de niveau comprend une partie orale et une partie écrite. Le vocabulaire, la grammaire, la compréhension orale, la capacité à raconter une histoire et à rédiger un essai en anglais sont testés.

Durée de la formation au niveau

La formation prend 80 - 100 heures académiques. Prestation de base- manuel New English File d'Oxford University Press.

Cours de niveau intermédiaire

De plus, nous proposons également des offres spéciales. Puisque nous comprenons très bien les spécificités de ce niveau, les principales activités de la leçon visent à surmonter la barrière de la parole et à développer des compétences linguistiques indépendantes. Il y a beaucoup de formation dialogique dans les cours, les étudiants travaillent sur des présentations et des projets, réalisent des devoirs écrits : rédiger des essais, des lettres, des rapports. La formation se déroule exclusivement en anglais, ce qui développe la capacité de comprendre la parole à l'oreille.

Pour impliquer davantage les étudiants dans le processus d'acquisition indépendante de la langue, nous suivons le principe de « l'apprentissage par l'enseignement » (Lernen durch Lehren) : sous la direction d'un enseignant, les étudiants s'expliquent le vocabulaire et la grammaire, racontent des nouvelles et racontent des textes. ils ont lu indépendamment.

Pour accroître l'efficacité de l'enseignement, les cours en présentiel sont accompagnés de travaux dans le système en ligne Soho Bridge Online, où les étudiants peuvent pratiquer le vocabulaire et la grammaire pour des cours spécifiques.

Le niveau intermédiaire d’anglais est l’équateur de l’acquisition de la langue. Avez-vous accompli la moitié du voyage, maîtrisé avec succès les connaissances de base et amélioré considérablement toutes vos compétences linguistiques ? Il est maintenant temps de passer à un nouveau niveau : le niveau seuil, qui vous aidera à apprendre à vous exprimer librement sur des sujets quotidiens et même professionnels. Voyons à qui s'adresse cette étape seuil et quelles sont les caractéristiques de sa formation.

À qui convient le niveau intermédiaire ?

Il est recommandé de commencer ou de poursuivre l'entraînement à partir du stade intermédiaire si vous :

• vous connaissez les règles grammaticales de base et savez utiliser les temps anglais dans le discours, mais n'agissez pas avec une grammaire complexe ;
• percevoir à l'oreille le discours des locuteurs natifs, mais à condition que l'interlocuteur parle à un rythme modéré et clair ;
• vous disposez d'un vocabulaire étendu, mais n'êtes pas sûr de l'utiliser, vous vous tournez donc souvent vers le dictionnaire ;
• - vous pouvez engager une conversation avec le locuteur natif, mais pas librement, mais en choisissant vos mots ;

Et bien sûr, une condition importante est que vous maîtrisiez pleinement les connaissances du niveau pré-intermédiaire, sur lesquelles vous pouvez en apprendre davantage.

Qu'est ce que ce cours inclus?
niveau de seuil d’apprentissage ?

Parlant. Il s’agit d’une compétence clé au niveau intermédiaire qui fait l’objet d’une attention particulière. À l’issue du cours, l’étudiant doit être capable de s’exprimer pleinement sans avoir à chercher chaque mot dans un ouvrage de référence. Pour ce faire, vous devez travailler dans deux directions. Le premier est une augmentation du vocabulaire non seulement due aux mots parlés courants, mais également aux constructions commerciales générales, que l'on retrouve le plus souvent dans les domaines professionnels. Votre tâche est de 3000 mots. Dans le même temps, il est important de se souvenir non seulement de mots individuels, mais également d'expressions entières, d'idiomes et de figures de style dans leur contexte. Et la deuxième direction est une pratique constante. Au stade intermédiaire, il n'y a pas de place pour la peur ou l'embarras - n'ayez pas peur de raisonner, soyez le premier à engager une conversation avec un locuteur natif et à exprimer votre opinion. Vous ne remarquerez même pas à quel point une telle pratique vous rendra plus détendu dans la communication.

Écoute. Le niveau intermédiaire suppose que l'étudiant doit comprendre non seulement des enregistrements audio adaptés, mais également des enregistrements audio originaux et des livres audio d'une complexité appropriée. Les films en langue originale constituent également un outil d’apprentissage important. Entraînez-vous à désactiver progressivement les sous-titres et à écouter uniquement discours étranger. Il est important d'apprendre à comprendre facilement la signification générale des informations audio sur Vie courante, travail d'étude.

Lettre. Au niveau intermédiaire, l'étudiant doit maîtriser les bases du style formel. Vous devez notamment vous concentrer sur les tâches suivantes : mener la correspondance commerciale, rédiger les relevés, curriculum vitae, lettres de travail et déclarations.

Grammaire. Au stade intermédiaire, il faut faire attention aux points suivants : caractéristiques distinctives les 12 temps, les propositions subordonnées, la composition de constructions interrogatives et négatives de tous les temps, la paraphrase du discours direct en discours indirect, la différence d'utilisation verbes modaux. Vous devez également vous familiariser avec les principales méthodes de formation de mots, y compris la conversion, dont nous parlons dans l'article correspondant « ». Cela vous aidera à rendre votre discours plus précis et plus compétent.

Intermédiaire est une exigence de tous les employeurs prestigieux et des universités réputées, donc après avoir réussi ce niveau, vous vous ouvrirez de nombreuses nouvelles opportunités. Ne manquez pas cette opportunité !

Connaissance de l'anglais personnes différentes variera. Ainsi, les locuteurs natifs le parlent parfaitement, les étrangers qui ont étudié la langue pendant un temps suffisant peuvent y expliquer librement les sujets du quotidien, et ceux qui viennent de commencer à apprendre ou qui apprennent l'anglais depuis longtemps connaissent la langue au niveau élémentaire. niveau. Déterminer à quel niveau une personne parle une langue n’est pas si simple. Il existe à cet effet de nombreux tests sur Internet ; ils permettent réellement de déterminer les compétences linguistiques. Mais ils vérifient surtout le vocabulaire et la grammaire de l’élève, mais la connaissance de la langue ne se limite pas au vocabulaire et à la capacité à comprendre les règles. Par conséquent, dans les cours de langues étrangères, il vous sera proposé non seulement un test écrit, mais vous discuterez également un peu avec chaque étudiant potentiel dans une langue étrangère, lui poserez diverses questions et l'inviterez à s'exprimer. Ce n'est qu'après que l'étudiant a démontré ses connaissances verbalement et en écrivant, en grammaire et en vocabulaire, on peut déclarer son niveau de maîtrise de la langue.

Quels sont les niveaux de maîtrise de la langue ?

Intermédiaire est un niveau moyen de maîtrise de l’anglais. Il existe 6 ou 7 niveaux de ce type au total, selon différentes approches pour déterminer le niveau de compétence linguistique : débutant, élémentaire, pré-intermédiaire, intermédiaire, intermédiaire supérieur, avancé, maîtrise. Parfois pendant les cours langues étrangères Certains de ces niveaux sont divisés en sous-niveaux afin de déterminer plus précisément dans quel groupe inscrire un étudiant.

Que faut-il savoir au niveau intermédiaire ?

Au niveau intermédiaire, il doit avoir une bonne connaissance des temps de base de la langue anglaise et être capable de les utiliser à l'écrit et à l'oral. Le volume de son vocabulaire est d'environ 3 000 à 5 000 mots, ce qui permet à l'étudiant de s'exprimer suffisamment bien sur des sujets quotidiens, de comprendre l'anglais et de composer des textes écrits de complexité normale. Dans le même temps, un tel élève peut faire des erreurs d'élocution, ne pas parler couramment, bégayer un peu ou mettre beaucoup de temps à trouver ses mots. Il comprend assez bien textes complexes- des histoires, des romans écrits langue littéraire, articles de vulgarisation scientifique, peuvent lire l'actualité, mais ne les perçoivent pas toujours bien à l'oreille. Il est peu probable qu'une personne de niveau Intermédiaire soit capable de maintenir correctement une conversation sur des sujets précis et complexes ; elle ne parle pas le vocabulaire des affaires à moins d'avoir été spécifiquement formée à des mots et des expressions avec certaines spécificités.

En général, le niveau intermédiaire correspond à un assez bon niveau de connaissance de la langue anglaise. Cela peut également inclure ceux qui possèdent oralement pas assez confiant, mais lit bien des livres en anglais, et ceux qui parlent bien, mais ne connaissent pas très bien les caractéristiques écrites de la langue. Ce niveau peut être suffisant pour un emploi avec l'exigence d'une connaissance obligatoire de la langue anglaise. Ce niveau de compétence est démontré par les bons diplômés des écoles ordinaires ou les étudiants de la 8e à la 9e année des écoles et gymnases spécialisés avec une étude approfondie de la langue anglaise.