1. Test d'intelligence G. Eysenck (test de QI).

Pour résoudre certaines tâches, vous devrez utiliser une séquence de lettres de l'alphabet russe sans la lettre « ё ».

Matériel d’essai.

1. Sélectionnez la forme souhaitée parmi les quatre numérotées.

2. Insérez un mot qui servirait de fin du premier mot et de début du second.

OBY (. . .) KA

3. Résolvez les anagrammes et éliminez le mot supplémentaire.

DMONCEA
4. Remplissez le numéro manquant.

5. Remplissez le mot manquant.

CROCHET (ROSA) CHOC

GARAGE (. . . .) TABAC

6. Remplissez le numéro manquant.

7. Continuez la série de nombres.

8. Résolvez les anagrammes et éliminez le mot supplémentaire.

FENTE

LEXOR

9. Sélectionnez le chiffre souhaité parmi les chiffres numérotés.

10. Sélectionnez la forme souhaitée parmi les six numérotées.

11. Insérez la lettre manquante.

12. Insérez un mot qui servirait de fin du premier mot et de début du second.

MOI (. . .) OLAD

13. Remplissez le numéro manquant.

14. Remplissez le numéro manquant.
8 5 14
15. Remplissez le numéro manquant.

16. Remplissez les lettres manquantes.

17. Sélectionnez la forme souhaitée parmi les six numérotées

18. Sélectionnez le chiffre souhaité parmi les chiffres numérotés.

19. Remplissez le numéro manquant.

20. Remplissez le numéro manquant.

21. Remplissez le mot manquant.

FLACON (ALT) ÉTAIN

COMMUN (. . . .) MIRAGE

22. Insérez un mot qui servirait de fin du premier mot et de début du second.

PRIK (. . .) ouais

23. Résolvez les anagrammes et éliminez le mot supplémentaire.

NUSSC
24. Insérez un mot qui aurait la même signification que les mots en dehors des parenthèses.

MAIN (. . . .) BOUCLE

25. Remplissez la lettre manquante.

GZL
26. Remplissez les lettres manquantes.

27. Sélectionnez la forme souhaitée parmi les six numérotées.

28. Sélectionnez le chiffre souhaité parmi les chiffres numérotés.

29. Sélectionnez la forme souhaitée parmi les six numérotées.

30. Complétez le mot manquant.

LIVRE (CIGOGNE) SALADE

SEUIL (...) OMELETE

31. Insérez un mot qui aurait la même signification que les mots en dehors des parenthèses.

JEU DE CARTES (...) TIGE FILETÉE

32. Remplissez le numéro manquant.

33. Complétez le mot manquant.

PLATEAU (TRÉSOR) BATEAU

BATEAU OLYMPE (...)

34. Résolvez les anagrammes et éliminez le mot manquant.

TIVONKR

RAKYCH
35. Remplissez la lettre manquante et le numéro manquant.

36. Insérez un mot qui signifierait la même chose qu'elle en dehors des parenthèses.

BAIE (...) PARTIE DU VISAGE

37. Remplissez le mot manquant.

TARTE (CHAMP) LARME

MARCHÉ (...) SIÈGE

38. Sélectionnez la forme souhaitée parmi les six numérotées

39. Sélectionnez la forme souhaitée parmi les six numérotées

40. Sélectionnez la forme souhaitée parmi les quatre numérotées

Clé du test.

1. 
   THÉ.
2. 
   VALISE. (Tous les autres mots désignent des ustensiles : assiette, cuillère, tasse).
3. 
   11. (Soustrayez le nombre sur le sol de la somme des nombres sur les fenêtres.)
4. 
   CRAPAUD. (La première lettre d'un mot manquant est la dernière lettre du mot précédent ; la deuxième lettre d'un mot manquant est la quatrième lettre du mot précédent ; la troisième lettre d'un mot manquant est la troisième lettre du mot suivant ; le la quatrième lettre du mot manquant est la quatrième lettre du mot suivant).
5. 
   21. (Ajoutez tous les nombres en dehors des parenthèses.)
6. 
   3. (Chaque nombre est obtenu en ajoutant 2 au précédent et en divisant le résultat par 2 : 4+2=6 ; 6 :2=3.)
7. 
   PÂTE. (Tous les autres mots désignent l'ameublement : table, canapé, fauteuil.)
8. 
   6. (Le cercle, le triangle et le carré peuvent être une figure extérieure ou intérieure et peuvent être noirs, blancs ou ombrés. Chacune de ces caractéristiques n'apparaît qu'une seule fois dans une ligne ou une colonne).
9. 
   5. (Il y a trois figures, différant par la façon dont la ligne est tracée à l'intérieur du rectangle, et trois petites figures à l'intérieur - une croix, un losange et une tache noire. Sur chaque rectangle, il y a deux de ces figures.)
10. 
    I. (Les lettres sont disposées à l'envers ordre alphabétique alternativement après deux à un tiers et après trois à un quatrième.)
11. 
    CHOC.
12. 
    54. (Les nombres dans la moitié gauche du cercle sont trois fois plus grands que les nombres opposés dans la moitié droite du cercle.)
13. 
    11. (Dans chaque rangée, le troisième nombre est la somme de la moitié du premier nombre et du double du deuxième.)
14. 
    27. (Le nombre entre parenthèses est la différence entre les nombres en dehors des parenthèses !)
15. 
    M et I. (Le mot « doute », lu dans le sens inverse des aiguilles d’une montre.)
16. 
    2. (Le cercle peut être sans lignes, il peut avoir une ligne horizontale ou verticale. Et les petits cercles à l'intérieur du cercle peuvent être dans l'une des trois positions suivantes. De plus, ils ont des ombres différentes.)
17. 
    2. (La troisième figure de chaque rangée horizontale est constituée des éléments des figures de sa rangée qui ne leur sont pas communs.)
18. 
    18. (Mettez au carré les nombres 2, 3, 4, 5 respectivement, en ajoutant 2 à chaque fois.)
19. 
    76. (Deux fois la somme des nombres en dehors des parenthèses.)
20. 
    CUIR. (La première lettre d'un mot manquant est la dernière lettre du mot précédent ; la deuxième lettre d'un mot manquant est la deuxième lettre du mot précédent ; la troisième lettre d'un mot manquant est la cinquième lettre du mot suivant ; le la quatrième lettre du mot manquant est la quatrième lettre du mot suivant.)
21. 
    GARÇON.
22. 
    MOUFETTE. (Les mots restants indiquent les types de navires : barge, yacht, bateau.)
23. 
    BROSSE.
24. 
    S. (Les lignes sont construites à partir de lettres de l'alphabet russe, respectivement séparées par 2, 3 et 4 lettres).
25. 
    E et E. (Le mot UNITÉ, lu dans le sens des aiguilles d'une montre.)
26. 
    2. (Il existe trois types de chiffres principaux, chacun comportant soit un +, une flèche ou un x.)
27. 
    1. (Il existe trois types de pots de fleurs, trois types de tiges et trois formes de fleurs. Le pot de fleurs peut être blanc, noir ou ombré. Chacune de ces caractéristiques n'apparaît qu'une seule fois dans une rangée ou une colonne.)
28. 
    1. (Les pointes pointant vers l'extérieur sont considérées comme +1 ; les pointes pointant vers l'intérieur sont -1. Dans chaque rangée horizontale, le dernier chiffre est considéré comme la somme des deux chiffres précédents : 4-2=2, -1+5=4, 2 + 2=4.)
29. 
    GROTTE. (Les première et deuxième lettres du mot manquant sont respectivement les cinquième et troisième lettres du mot précédent, et les troisième et quatrième lettres du mot manquant sont respectivement les première et cinquième lettres après le mot suivant.)
30. 
    VIS.
31. 
    64. (Coupez respectivement les nombres 1,2,3 et 4.)
32. 
    PORT. (Les première et deuxième lettres du mot manquant sont respectivement les cinquième et première lettres du mot précédent, et les troisième et quatrième lettres du mot manquant sont respectivement les cinquième et troisième lettres du mot suivant.)
33. 
    MARDI. (Les mots restants désignent des parties de la maison : mur, toit, fenêtre.)
34. 
    F/7. (Les lettres sont classées par ordre alphabétique, les unes après les autres, alternativement au numérateur et au dénominateur. Chiffres correspondant numéro de série ces lettres de l'alphabet sont disposées de la même manière.)
35. 
    LÈVRE.
36. 
    ROSÉE. (Les première et deuxième lettres du mot manquant sont respectivement les première et quatrième lettres du mot précédent, et les troisième et quatrième lettres du mot manquant sont respectivement les deuxième et troisième lettres du mot suivant.)
37. 
    1. (Dans chaque ligne et dans chaque colonne il y a trois différents types balles, trois formes de tête, trois formes de bottes et trois positions des mains. Les formes et positions qui ne figurent pas dans les deux premiers chiffres de la troisième rangée doivent figurer dans la figure manquante.)
38. 
    6. (Il existe trois styles de jupes, trois positions des mains, trois types de chaussures.)
39. 
    1. (Les deuxième et troisième figures de chaque rangée contiennent l'un des éléments situés à l'intérieur de la première figure, pivoté de 90 degrés.)

Traitement des résultats des tests.

Tracez le nombre de problèmes correctement résolus sur la ligne horizontale du graphique correspondant. Tracez ensuite une ligne verticale jusqu'à ce qu'elle croise ligne diagonale. À partir du point d'intersection, tracez une ligne horizontale vers la gauche. Le point sur l'axe vertical correspond à votre QI (quotient intellectuel). Les résultats les plus fiables et les plus fiables indiquant vos capacités sont obtenus dans la plage de 100 à 130 points ; en dehors de ces limites, l'évaluation des résultats n'est pas assez fiable.

2. Bref test d'orientation (Test CAT de V.N. Buzin, E.F. Vanderlik).

Nomination du test.
Détermination de l'indicateur intégral capacités générales.
Instructions pour le test.
Plusieurs tâches simples vous sont proposées. Lisez attentivement cette page et ne la retournez pas sans ordre.

Familiarisez-vous avec les exemples de tâches et leurs réponses correctes :

1. 
   "Rapide"
   1 – lourd, 2 – élastique, 3 – secret, 4 – léger, 5 – lent.

Bonne réponse: 5

1. 
   Essence coûte 44 cents le litre. Combien coûte 2,5 litres ?

Bonne réponse:110 cents ou 1,1 dollar.

1. 
   Mineur mineur. Ces deux mots sont :
   1 – similaire, 2 – opposé, 3 – ni similaire ni opposé dans le sens.

Bonne réponse: 3.

Le test qui vous sera proposé contient désormais 50 questions. Vous disposez de 15 minutes pour terminer le test. Répondez à autant de questions que possible et ne passez pas beaucoup de temps sur une seule question. Si nécessaire, utilisez du papier pour écrire. Si vous ne comprenez pas, demandez maintenant. Vos questions ne recevront pas de réponse pendant l'exécution du test.

Après la commande « Démarrer ! » tournez la page et commencez à travailler.

Au bout de 15 minutes, sur commande, arrêtez immédiatement d'effectuer des tâches, tournez la page et posez le stylo.

Se concentrer. Placez le stylo à votre droite. Attendez la commande.

Commençons!
Matériel d’essai.

1. 
   Le onzième mois de l'année est :
   1 – octobre, 2 – mai, 3 – novembre, 4 – février.
2. 
   "Grave" est le sens opposé du mot :
   1 – tranchant, 2 – strict, 3 – doux, 4 – dur, 5 – inflexible.
3. 
   Lequel des mots suivants est différent des autres :
   1 – certain, 2 – douteux, 3 – confiant, 4 – confiance, 5 – fidèle.
4. 
   Répondre Oui ou Non.
   Abréviation « A.D. » signifie : "AD" (nouvelle ère) ?
5. 
   Lequel des mots suivants est différent des autres :
   1 – chanter, 2 – appeler, 3 – discuter, 4 – écouter, 5 – parler.
6. 
   Mot "immaculé" est le sens opposé du mot :
   1 – pur, 2 – obscène, 3 – incorruptible, 4 – innocent, 5 – classique.
7. 
   Lequel des mots suivants fait référence au mot "mâcher" Comment odorat Et nez:
   1 – sucré, 2 – langue, 3 – odeur, 4 – dents, 5 – propre
8. 
   Combien des paires de mots suivantes sont complètement identiques ?

Pointu M.C. Sharp M.C.
Le voltigeur E.H. Le voltigeur E.N.
Connor M.G. Conner M.G.
Woesner O.W. Woerner O.W.
Soderquist P.E. Soderquist B.E.

1. 
   "Clair" est le sens opposé du mot :
   1 – évident, 2 – évident, 3 – sans ambiguïté, 4 – distinct, 5 – faible.
2. 
   Un entrepreneur a acheté plusieurs voitures d’occasion pour 3 500 $ et les a revendues pour 5 500 $, gagnant ainsi 50 $ par voiture. Combien de voitures a-t-il vendu ?
3. 
   Mots "frappe" Et "vidange" avoir:
   
4. 
   Trois citrons coûtent 45 centimes. Combien coûte 1,5 douzaine ?
5. 
   Combien de ces 6 paires de nombres sont exactement identiques ?

5296 5296
66986 69686
834426 834426
7354256 7354256
61197172 61197172
83238224 83238234

1. 
   "Fermer" est l'opposé de :
   1 – amical, 2 – amical, 3 – étranger, 4 – natif, 5 – différent.
2. 
   Quel nombre est le plus petit :
   6 0,7 9 36 0,31 5 ?
3. 
   Mettez les mots ci-dessous pour le faire phrase correcte. Écrivez les deux dernières lettres du dernier mot comme réponse.

ils étaient les seuls invités qui restaient après leur départ

1. 
   Laquelle des cinq images ci-dessous est la plus différente des autres ?

1. 
   Deux pêcheurs ont capturé 36 poissons. Le premier en a attrapé 8 fois plus que le second. Combien le deuxième a-t-il attrapé ?
2. 
   "Augmenter" Et "relancer" avoir:
   1 – sens similaire, 2 – opposé, 3 – ni similaire ni opposé.
3. 
   Mettez les mots ci-dessous afin de faire une déclaration. Si c'est correct, alors la réponse sera P, si incorrecte - N.

La pierre est envahie par la mousse et prend de l'ampleur.

1. 
   Deux des phrases ci-dessous ont la même signification, trouvez-les :
   1. Gardez le nez face au vent.
   2. Un sac vide n’en vaut pas la peine.
   3. Trois médecins ne valent pas mieux qu’un.
   
   5. Sept nounous ont un enfant sans œil.
2. 
   Quel numéro doit remplacer le signe "?" :
   73 66 59 52 45 38 ?
3. 
   La durée du jour et de la nuit en septembre est presque la même qu'en :
   1 – juin, 2 – mars, 3 – mai, 4 – novembre.
4. 
   Supposons que les deux premières affirmations soient vraies. Ensuite le dernier sera :
   

Tous les progressistes sont membres d’un parti.
Tous les dirigeants occupent des postes importants.
Certains membres du parti occupent des postes importants.

1. 
   Un train parcourt 75 cm en 1/4 s. S’il roule à la même vitesse, quelle distance parcourra-t-il en 5 s ?
2. 
   En supposant que les deux premières affirmations sont vraies, alors la dernière :
   1 – vrai, 2 – faux, 3 – incertain.

Bora a le même âge que Masha.
Masha est plus jeune que Zhenya.
Borya est plus jeune que Zhenya.

1. 
   Cinq paquets d'un demi-kilogramme de viande hachée coûtent 2 dollars. Combien de kilos de viande hachée peut-on acheter pour 80 centimes ?
2. 
   étaler Et extensible. Ces mots:
   1 – de sens similaire, 2 – opposé, 3 – ni similaire ni opposé.
3. 
   Partagez ceci figure géométrique ligne droite en deux parties pour qu'en les additionnant, vous obteniez un carré :

1. 
   Supposons que les deux premières affirmations soient vraies. Alors le dernier sera :
   1 – vrai, 2 – faux, 3 – incertain.

Sasha salua Masha.
Masha a salué Dasha.
Sasha n'a pas salué Dasha.

1. 
   La voiture de 2 400 $ a été réduite de 33 1/3 % lors de la vente saisonnière. Combien a coûté la voiture lors de la vente ?
2. 
   Trois des cinq figures doivent être reliées de manière à former un trapèze isocèle :

1. 
   La robe nécessite 2 1/3m. tissus. Combien de robes peut-on confectionner à partir de 42 m ?
2. 
   Signification des deux phrases suivantes :
   

Trois médecins ne valent pas mieux qu'un.
Plus il y a de médecins, plus il y a de maladies.

1. 
   Augmenter Et développer. Ces mots:
   1 – similaire, – opposé, 3 – ni similaire ni opposé.
2. 
   La signification de deux proverbes anglais :
   1 – similaire, 2 – opposé, 2 – ni similaire ni opposé.

Il est préférable de s'amarrer avec deux ancres.
Ne mettez pas tous vos œufs dans le même panier.

1. 
   L'épicier a acheté une boîte d'oranges pour 3,60 $. Il y en avait 12 douzaines dans la boîte. Il sait que 2 douzaines vont se détériorer avant de vendre toutes les oranges. A quel prix doit-il vendre les oranges pour réaliser un bénéfice équivalant à 1/3 du prix d'achat ?
2. 
   Réclamer Et prétentieux. Ces mots selon leur sens :
   1 – similaire, 2 – opposé, 3 – ni similaire ni opposé.
3. 
   Si une livre de pommes de terre coûte 0,0125 $, combien de kilos pourriez-vous acheter pour 50 cents ?
4. 
   L'un des membres de la série ne cadre pas avec les autres. Par quel numéro le remplaceriez-vous par :
   1/4 1/8 1/8 1/4 1/8 1/8 1/4 1/8 1/6.
5. 
   Reflété Et imaginaire. Ces mots sont :
   1 – similaire, 2 – opposé, 3 – ni similaire. ni l'inverse.
6. 
   Combien d'acres fait une parcelle de 70 m de long et 20 m de large ?
7. 
   Les deux phrases suivantes par signification :
   1 – similaire, 2 – opposé, 3 – ni similaire ni opposé.

Les bonnes choses sont bon marché, les mauvaises routes.
La bonne qualité vient de la simplicité, la mauvaise qualité vient de la complexité.

1. 
   Un militaire, tirant sur une cible, l'a touchée dans 12,5 % des cas. Combien de fois un soldat doit-il tirer pour toucher cent fois ?
2. 
   L'un des membres de la série ne cadre pas avec les autres. Quel numéro mettriez-vous à la place :
   1/4 1/6 1/8 1/9 1/12 1/14?
3. 
   Trois associés d'une société par actions (JSC) ont décidé de partager les bénéfices à parts égales. T. a investi 4 500 $ dans l'entreprise, K. – 3 500 $, P. – 2 000 $. Si le bénéfice est de 2 400 $, quel bénéfice en moins recevrai-je que si le bénéfice était divisé proportionnellement aux cotisations ?
4. 
   Parmi les proverbes suivants, lesquels ont une signification similaire :
   1. Frappez pendant que le fer est chaud.
   2. Seul sur le terrain n'est pas un guerrier.
   3. La forêt est abattue, les chaînes volent.
   4. Tout ce qui brille n’est pas de l’or.
   5. Juger non pas par l'apparence, mais par les actes ?
5. 
   La signification des phrases suivantes :
   1 – similaire, 2 – opposé, 3 – ni similaire ni opposé.

La forêt est abattue et les copeaux volent.
Il n’y a pas de grosse affaire sans pertes.

1. 
   Lequel de ces chiffres est le plus différent des autres ?

1. 
   Un article imprimé compte 24 000 mots. L'éditeur a décidé d'utiliser deux tailles de police. Lorsque vous utilisez une grande police, 900 mots tiennent sur une page et une police plus petite - 1 200. L'article doit occuper 21 pages complètes dans le magazine. Combien de pages doivent être imprimées en caractères plus petits ?

Interprétation des résultats des tests

Il est conseillé de commencer à analyser les résultats en déterminant le niveau de connaissance générale capacités mentales. Pour ce faire, le nombre de problèmes correctement résolus (IP) est corrélé à l'échelle de niveau.

La valeur de l'indicateur IP	Niveau de capacités mentales générales
13 ou moins	court
14-18	en dessous de la moyenne
19-24	moyenne
25-29	au dessus de la moyenne
30 et plus	haut

Le niveau établi est un indicateur multiparamétrique des capacités générales. Cette technique permet d'isoler ces paramètres et de les analyser.

Capacité à résumer et analyser le matériel sont établis sur la base de la réalisation de tâches sur des proverbes. Ces tâches nécessitent une abstraction d'une phrase spécifique et une transition vers le domaine de l'interprétation des sens, établissant leurs intersections et un nouveau retour à des phrases spécifiques.

Flexibilité de pensée en tant qu'élément des capacités générales, il est également déterminé en accomplissant des tâches sur les proverbes. Si les associations du sujet sont de nature chaotique, on peut alors parler de rigidité de la pensée (par exemple, des tâches comme la n°11).

Inertie de la pensée et commutabilité - ce sont des caractéristiques importantes des capacités générales d’apprentissage. Pour les diagnostiquer, une répartition particulière des tâches est prévue dans ce test. L'alternance de différents types de tâches dans le texte peut rendre difficile leur résolution pour les personnes ayant des liens inertes issus d'expériences passées. Ces personnes ont des difficultés à modifier leur méthode de travail, ne sont pas enclines à modifier le cours de leurs jugements ou à passer d'un type d'activité à un autre. Leurs processus intellectuels sont inactifs, le rythme de travail est lent.

Composantes émotionnelles de la pensée et de la distraction sont identifiés par des tâches qui peuvent réduire les résultats des tests des sujets (24, 27, 31, etc.). Les sujets qui réagissent émotionnellement commencent à sourire et à se tourner vers l'expérimentateur au lieu d'être dirigés vers l'objet, c'est-à-dire la tâche.

Vitesse et précision de la perception, de la distribution et de la concentration de l'attention sont déterminés par les tâches n°8 et 13. Ils révèlent la capacité de travailler avec une grande variété de matériaux en peu de temps, de mettre en évidence les contenus principaux, de comparer des chiffres, des signes, etc.

Utilisation de la langue, alphabétisation peut être analysé en fonction de l'exécution de tâches sur la capacité à utiliser la langue. La tâche n°8 nécessite des connaissances de base une langue étrangère(dans l'alphabet).

Orientation est établi grâce à l’analyse de la stratégie du sujet de test pour choisir les problèmes à résoudre. Certaines matières résolvent tous les problèmes à la suite. D’autres – seulement ceux qui sont faciles pour eux et peuvent être résolus rapidement. Déterminer la facilité d’une solution est très individuel. Ici, en outre, les inclinations des candidats sont révélées. Certains d'entre eux examinent les tâches imprimées sur cette feuille de test et sélectionnent d'abord des problèmes mathématiques à contenu numérique, tandis que d'autres, utilisant cette stratégie, préfèrent les problèmes verbaux.

Imaginaire spatial caractérisé par la résolution de quatre problèmes impliquant des opérations dans un espace bidimensionnel.

Ainsi, la technique CAT peut être utilisée pour étudier relativement grande quantité composantes des capacités générales. Avec son aide, la capacité d’apprentissage et les qualités commerciales d’une personne sont prédites de manière assez fiable.

• 
  Par exemple, si un sujet n'a pas terminé les tâches n°10, 13, il convient alors de lui recommander des exercices qui développent la concentration et la répartition de l'attention.
• 
  Si le sujet gère mal les tâches de type n° 2, 5, 6, alors dans ce cas, la lecture l'aidera dictionnaires explicatifs, dictionnaires slogans et des mots, des proverbes et des dictons, des dictionnaires mots étrangers et des dictionnaires bilingues, et est également utile pour résoudre des problèmes linguistiques.
• 
  Si un sujet exécute mal des tâches numériques, alors des collections d'énigmes sont utiles pour développer la propriété correspondante.
• 
  Dans le cas où le sujet a des problèmes avec des tâches nécessitant une représentation spatiale, il est important d'entraîner la concentration de l'attention sur une variété d'objets, suivie de la transformation de leurs images en représentation.

Le quotient intellectuel ou, comme on dit dans le monde, le QI est un certain caractéristique quantitative, établissant le niveau d'intelligence humaine par rapport au chiffre moyen. Dans un sens plus étroit, le QI est le rapport entre l'âge mental et l'âge réel (chronologique). Déterminer son niveau est possible grâce à l'utilisation de tests et de techniques spécialisées (nous vous proposons de passer le test Eysenck IQ en ligne). En même temps, elle est mesurée et étudiée comme une certaine facette de l’intelligence générale.

Référence historique

Le terme « quotient intellectuel » a été inventé par le scientifique allemand Wilhelm Stern en 1912. Après avoir attiré l'attention sur les lacunes notables de l'âge mental (l'échelle de Binet a été prise comme base), il a proposé de mesurer l'intelligence en divisant l'âge mental par l'âge chronologique. Et ce n’est que plus tard (en 1916) que le QI a été réellement utilisé dans l’échelle d’intelligence de Stanford-Binet. Aujourd’hui, tout le monde est invité à passer le test de QI Eysenck en ligne ou à participer à une autre manière de mesurer le niveau intellectuel. Cependant, si le premier est un ouvrage généralisé couvrant de nombreux domaines de la vie humaine, alors les autres ne sont qu'une parodie pathétique. Les tentatives de comparaison des résultats de différents tests ne mènent généralement nulle part, c'est pourquoi les experts conseillent de s'appuyer sur des techniques de QI éprouvées, en particulier le test de Hans Eysenck. Selon ses indicateurs, le niveau intellectuel minimum est de 70, la moyenne varie de 100 à 120 points, le QI maximum est de 170 et plus.

Statistiques

Exécution répétée recherche scientifique et leur analyse a permis à des scientifiques étrangers de parvenir aux conclusions suivantes : Le développement des tests de QI a été réalisé de telle manière que leurs résultats puissent être décrits par une distribution normale avec un QI moyen = 100. En conséquence, il s'est avéré que 50 % des personnes interrogées avaient un QI = 90 - 110, 25 % des personnes testées 110. Un score de QI de 70 équivalait à un diagnostic de retard mental. Après avoir invité des lycéens américains à passer le test de QI Eysenck en ligne, les experts ont constaté que leur avantage en matière de QI était de 115. Dans le même temps, il était encore plus élevé pour les excellents élèves - il variait de 135 à 140. Il est à noter que les jeunes de moins de Les 19 ans et, à l’inverse, au-delà de 60 ans affichent des résultats plus faibles.

Différences de groupe – sexe

La plupart des scientifiques estiment que le niveau Développement intellectuel les hommes et les femmes sont à peu près les mêmes. Dans le même temps, ils admettent une caractéristique des hommes comme la propagation du QI - parmi eux, il y a à la fois des génies de la société, étonnants par leurs capacités intellectuelles, et des individus mentalement retardés. Malgré la même gamme de QI masculin et féminin, il existe également une différence dans le développement de certains domaines de celui-ci. De plus, il est absent jusqu'à l'âge de 5 ans, et après avoir atteint cet âge, les garçons se montrent mieux dans le domaine de l'intelligence spatiale et de la manipulation, et les filles - dans le domaine des capacités verbales.

Différences de groupe - race et nationalité

Quant au niveau de QI des représentants de différentes races, la différence devient encore plus perceptible. Selon The Bell Curve (1994), l'Afro-Américain moyen a un niveau intellectuel de 85, les Hispaniques - 89, les personnes d'origine européenne - 103, les Asiatiques - 106, les Juifs - 113. Cet écart est souvent interprété par les pacifistes comme un « racisme scientifique ». », cependant, selon eux, on pense qu'avec le temps, cela devient de moins en moins perceptible. De plus, le QI moyen a tendance à « croître » avec le temps. Ainsi, grâce à l'effet Flynn, le QI moyen des Négroïdes en 1995 correspond au QI moyen des Caucasiens en 1945. De plus, les facteurs génétiques ne jouent ici absolument aucun rôle. Mais les facteurs sociaux, comme le montrent les études sur les orphelins, ont au contraire un impact sur le niveau de QI. Ainsi, les enfants américains d’ascendance africaine élevés dans une famille de parents adoptifs blancs ont un niveau intellectuel environ 10 % plus élevé que les enfants élevés par des noirs. Dans 3 tests sur 4, aucune différence raciale en matière d’intelligence n’a été observée chez les enfants âgés de 2 à 5 ans. Dans un test, les enfants blancs ont obtenu de meilleurs résultats niveau faible QI.

Passez le test de QI d'Eysenck en ligne

Vous disposez de 30 minutes pour terminer le test. Les experts conseillent de ne pas s'attarder sur une tâche et, si des difficultés surviennent, de passer rapidement à une autre. En même temps, selon eux, toutes les tâches peuvent être résolues. Il suffit de faire preuve d'un peu plus de persévérance et la bonne réponse sera trouvée. Il faut donc faire preuve de bon sens. Veuillez noter que la difficulté des tâches augmente à mesure que vous approchez de la fin du texte. N'importe qui peut donner les bonnes réponses à certaines questions, mais presque personne n'est en mesure de résoudre tous les problèmes du test dans le temps imparti.

Les tests d'Eysenck sont plusieurs méthodes exclusives permettant d'évaluer le niveau d'intelligence, le QI, le type de tempérament et l'estime de soi. Vous trouverez ci-dessous les versions en ligne, les descriptions, les clés et les réponses correctes pour tous ces tests. Toutes les informations sont fournies gratuitement, sans qu'il soit nécessaire de s'inscrire ni d'envoyer des SMS.

Hans Jürgen Eysenck — (ing. Hans JUrgen Eysenck1916 - 1997) - Scientifique anglais - psychologue d'origine allemande. Auteur théorie des facteurs personnalité et leader de la direction biologique en psychologie. Il est bien connu comme l'auteur du test d'intelligence du même nom.

Il est intéressant de noter qu'au début de sa carrière, Hans Eysenck s'intéressait à l'astrologie et dessinait des horoscopes. À une époque, il envoyait même ses horoscopes aux dirigeants du parti nazi. Il émigre ensuite en Angleterre, où il poursuit une carrière de psychologue et reçoit le titre de professeur honoraire de psychologie.

Beaucoup de ses travaux ont été très controversés et ont même provoqué un scandale dans la communauté scientifique. Un exemple est le livre « The IQ Argument », qui examine les différences d'intelligence et de psychologie entre les représentants de différentes races. Cependant, l’essentiel des travaux du professeur Eysenck a été un succès ; il est notamment l’auteur du célèbre test d’intelligence et de la théorie des trois facteurs de la personnalité. Il s'agit d'eux nous parlons de dans notre article.

Au total, 10 tests d'Eysenck sont connus :

Tests de QI- 5 pièces. ordinaire pour le niveau d'intelligence générale + 3 pcs. spécialisé. Vous pouvez le prendre en complexe ou un à la fois.
Test de tempérament- détermine votre type de caractère : sanguin, mélancolique, colérique, flegmatique.
Test d'estime de soi- définit votre état psychologique sur des échelles : agressivité, rigidité, frustration, anxiété.

Choisissez celui qui vous intéresse !

Actuellement, huit principaux tests d'Eysenck pour le niveau de QI (quotient intellectuel) sont connus. Afin de connaître le plus précisément possible votre niveau d'intelligence, ou à titre d'entraînement avant de passer le test, il est judicieux de les parcourir tous plusieurs fois.

Les cinq premiers n'ont pas de noms - juste des chiffres et le plus souvent ce groupe est appelé un seul terme - « test de QI combiné ». Ils ont à peu près la même longueur, 40 questions chacun. Leur tâche est de déterminer niveau général intelligence de l'individu. De plus, ils ont un objectif et une méthode différents pour présenter du matériel stimulant (questions) - mathématique, verbal, graphique.

Très probablement, vous obtiendrez de meilleurs résultats dans l'une des méthodes de test que dans les autres, et la somme des trois domaines donnera un résultat « moyen » plus précis. Par exemple : un étudiant évident en sciences humaines compense le manque de points en « Mathématiques » et « Visuel » par un score accru en « Verbal ».

Attention: Tous les tests sont destinés aux personnes de plus de 18 ans et de moins de 60 ans ayant au moins un diplôme d'études secondaires. Après avoir terminé l'un d'entre eux, vous recevrez des informations sur le nombre de points marqués et découvrez votre niveau QI.

En outre, le professeur Eysenck a développé trois test d'intelligence visant à identifier les capacités spécifiques du sujet dans trois domaines : verbale (verbale), numérique (mathématique) et spatiale (géométrique). Ils conviennent à une étude approfondie du type de pensée et sont également souvent utilisés lors de la sélection des candidats à l'enseignement supérieur. établissements d'enseignement, service publique ou les forces de sécurité.

Quels indicateurs sont considérés comme normaux ?

Premièrement, il faut comprendre que Le QI est un indicateur relatif- c'est à dire. c'est une sorte de comparaison de votre niveau avec le niveau de la personne moyenne. Vous pouvez voir le tableau détaillé ici, et les degrés de QI peuvent être brièvement exprimés comme suit.

• Moins de 80– niveau très faible (20% de l'humanité) ;
• De 80 à 90– niveau faible (30% de l'humanité) ;
• De 90 à 110 – niveau moyen(50% de l'humanité) ;
• De 110 à 120 – haut niveau(12% de l'humanité) ;
• Au dessus de 120– niveau très élevé (8% de l'humanité).

Le QI maximum que vous pouvez obtenir au test est de 160, mais on ne sait pratiquement rien des personnes qui l'ont obtenu « honnêtement ».

Test de tempérament

Le test de tempérament d'Eysenck ou « EPI Personality Inventory » est une méthode d'évaluation de la personnalité basée sur trois indicateurs : l'introversion, l'extraversion et le névrosisme. L'auteur a compris ces échelles comme des indicateurs innés du système central. système nerveux, dont dépendent le caractère et le tempérament de toute personne.

En vingt ans, l’auteur a peaufiné sa méthode à plusieurs reprises. En conséquence, trois versions de cette technique ont été développées : MMQ et MPI (40 questions)– obsolète et EPI (57 questions) – mis à jour et moderne. Exactement dernière version Nous vous invitons à vous rendre en ligne sur notre site Internet.

• Passez le test de tempérament Eysenck en ligne EPI (57 questions).

Principes d'évaluation

À la suite de la réussite du test, vous pouvez obtenir des données sur les échelles de névrosisme, d'extraversion, d'introversion et en marquant le point correspondant sur le graphique - déterminer votre type de tempérament : colérique, mélancolique, flegmatique, sanguin.

• Introversion-extraversion– une caractéristique du tempérament qui détermine la dépendance de l’activité ou de la réaction d’une personne à l’égard d’impressions externes (extraversion) ou internes (introversion).
• Névrosisme– une caractéristique du tempérament qui caractérise la rapidité avec laquelle les processus mentaux se produisent, ainsi que les réactions humaines (gestes, expressions faciales, débit de parole).

Tableau détaillé avec des descriptions des quatre types psychologiques tempérament auquel tu peux ressembler

1. Test d'intelligence de G. Eysenck (test iq) - page n°1/10

1. Test d'intelligence G. Eysenck (test de QI).

Nomination du test.

La technique vise à évaluer les capacités intellectuelles, à déterminer dans quelle mesure le sujet a penser hors des sentiers battus. Pour l'étude des personnes de 18 à 50 ans ayant au moins une éducation secondaire.

Instructions pour le test.

Vous avez exactement 30 minutes pour terminer le test. Ne restez pas trop longtemps sur une seule tâche. Peut-être que vous êtes sur la mauvaise voie et qu'il vaut mieux passer à la tâche suivante. Mais n'abandonnez pas trop facilement ; La plupart des tâches peuvent être résolues si vous faites preuve d'un peu de persévérance. Continuez à réfléchir à la tâche ou arrêtez d'essayer et passez à la suivante - il vous le dira bon sens. N'oubliez pas que vers la fin de la série, les tâches deviennent généralement plus difficiles. N'importe qui est capable de résoudre une partie des tâches proposées, mais personne n'est capable de faire face à toutes les tâches en une demi-heure.

La réponse à la tâche consiste en un chiffre, une lettre ou un mot. Parfois, vous devez choisir entre plusieurs possibilités, parfois vous devez trouver la réponse vous-même. Écrivez votre réponse dans l'espace indiqué. Si vous ne parvenez pas à résoudre le problème, vous ne devez pas écrire la réponse au hasard. Si vous avez une idée, mais que vous n’en êtes pas sûr, écrivez quand même la réponse.

Le test ne contient pas de tâches « délicates », mais il faut toujours envisager plusieurs solutions. Avant de commencer à prendre une décision, assurez-vous de bien comprendre ce qui est attendu de vous. Vous perdrez votre temps si vous adoptez une solution sans comprendre quel est le problème.

Remarques:

Les points indiquent le nombre de lettres du mot manquant. Par exemple, (. . . .) signifie que le mot manquant comporte quatre lettres.

Pour résoudre certaines tâches, vous devrez utiliser une séquence de lettres de l'alphabet russe sans la lettre « ё ».

Matériel d’essai.

1. Sélectionnez la forme souhaitée parmi les quatre numérotées.

2. Insérez un mot qui servirait de fin du premier mot et de début du second.

OBY (. . .) KA

3. Résolvez les anagrammes et éliminez le mot supplémentaire.

DMONCEA
4. Remplissez le numéro manquant.

5. Remplissez le mot manquant.

CROCHET (ROSA) CHOC

GARAGE (. . . .) TABAC

6. Remplissez le numéro manquant.

7. Continuez la série de nombres.

8. Résolvez les anagrammes et éliminez le mot supplémentaire.

FENTE

LEXOR

9. Sélectionnez le chiffre souhaité parmi les chiffres numérotés.

10. Sélectionnez la forme souhaitée parmi les six numérotées.

11. Insérez la lettre manquante.

12. Insérez un mot qui servirait de fin du premier mot et de début du second.

MOI (. . .) OLAD

13. Remplissez le numéro manquant.

14. Remplissez le numéro manquant.
8 5 14
15. Remplissez le numéro manquant.

16. Remplissez les lettres manquantes.

17. Sélectionnez la forme souhaitée parmi les six numérotées

18. Sélectionnez le chiffre souhaité parmi les chiffres numérotés.

19. Remplissez le numéro manquant.

20. Remplissez le numéro manquant.

21. Remplissez le mot manquant.

FLACON (ALT) ÉTAIN

COMMUN (. . . .) MIRAGE

22. Insérez un mot qui servirait de fin du premier mot et de début du second.

PRIK (. . .) ouais

23. Résolvez les anagrammes et éliminez le mot supplémentaire.

NUSSC
24. Insérez un mot qui aurait la même signification que les mots en dehors des parenthèses.

MAIN (. . . .) BOUCLE

25. Remplissez la lettre manquante.

GZL
26. Remplissez les lettres manquantes.

27. Sélectionnez la forme souhaitée parmi les six numérotées.

28. Sélectionnez le chiffre souhaité parmi les chiffres numérotés.

29. Sélectionnez la forme souhaitée parmi les six numérotées.

30. Complétez le mot manquant.

LIVRE (CIGOGNE) SALADE

SEUIL (...) OMELETE

31. Insérez un mot qui aurait la même signification que les mots en dehors des parenthèses.

JEU DE CARTES (...) TIGE FILETÉE

32. Remplissez le numéro manquant.

33. Complétez le mot manquant.

PLATEAU (TRÉSOR) BATEAU

BATEAU OLYMPE (...)

34. Résolvez les anagrammes et éliminez le mot manquant.

TIVONKR

RAKYCH
35. Remplissez la lettre manquante et le numéro manquant.

36. Insérez un mot qui signifierait la même chose qu'elle en dehors des parenthèses.

BAIE (...) PARTIE DU VISAGE

37. Remplissez le mot manquant.

TARTE (CHAMP) LARME

MARCHÉ (...) SIÈGE

38. Sélectionnez la forme souhaitée parmi les six numérotées

39. Sélectionnez la forme souhaitée parmi les six numérotées

40. Sélectionnez la forme souhaitée parmi les quatre numérotées

Clé du test.

1. 
   THÉ.
2. 
   VALISE. (Tous les autres mots désignent des ustensiles : assiette, cuillère, tasse).
3. 
   11. (Soustrayez le nombre sur le sol de la somme des nombres sur les fenêtres.)
4. 
   CRAPAUD. (La première lettre d'un mot manquant est la dernière lettre du mot précédent ; la deuxième lettre d'un mot manquant est la quatrième lettre du mot précédent ; la troisième lettre d'un mot manquant est la troisième lettre du mot suivant ; le la quatrième lettre du mot manquant est la quatrième lettre du mot suivant).
5. 
   21. (Ajoutez tous les nombres en dehors des parenthèses.)
6. 
   3. (Chaque nombre est obtenu en ajoutant 2 au précédent et en divisant le résultat par 2 : 4+2=6 ; 6 :2=3.)
7. 
   PÂTE. (Tous les autres mots désignent l'ameublement : table, canapé, fauteuil.)
8. 
   6. (Le cercle, le triangle et le carré peuvent être une figure extérieure ou intérieure et peuvent être noirs, blancs ou ombrés. Chacune de ces caractéristiques n'apparaît qu'une seule fois dans une ligne ou une colonne).
9. 
   5. (Il y a trois figures, différant par la façon dont la ligne est tracée à l'intérieur du rectangle, et trois petites figures à l'intérieur - une croix, un losange et une tache noire. Sur chaque rectangle, il y a deux de ces figures.)
10. 
    I. (Les lettres sont classées par ordre alphabétique inverse, alternativement de deux à un tiers et de trois à un quatrième.)
11. 
    CHOC.
12. 
    54. (Les nombres dans la moitié gauche du cercle sont trois fois plus grands que les nombres opposés dans la moitié droite du cercle.)
13. 
    11. (Dans chaque rangée, le troisième nombre est la somme de la moitié du premier nombre et du double du deuxième.)
14. 
    27. (Le nombre entre parenthèses est la différence entre les nombres en dehors des parenthèses !)
15. 
    M et I. (Le mot « doute », lu dans le sens inverse des aiguilles d’une montre.)
16. 
    2. (Le cercle peut être sans lignes, il peut avoir une ligne horizontale ou verticale. Et les petits cercles à l'intérieur du cercle peuvent être dans l'une des trois positions suivantes. De plus, ils ont des ombres différentes.)
17. 
    2. (La troisième figure de chaque rangée horizontale est constituée des éléments des figures de sa rangée qui ne leur sont pas communs.)
18. 
    18. (Mettez au carré les nombres 2, 3, 4, 5 respectivement, en ajoutant 2 à chaque fois.)
19. 
    76. (Deux fois la somme des nombres en dehors des parenthèses.)
20. 
    CUIR. (La première lettre d'un mot manquant est la dernière lettre du mot précédent ; la deuxième lettre d'un mot manquant est la deuxième lettre du mot précédent ; la troisième lettre d'un mot manquant est la cinquième lettre du mot suivant ; le la quatrième lettre du mot manquant est la quatrième lettre du mot suivant.)
21. 
    GARÇON.
22. 
    MOUFETTE. (Les mots restants indiquent les types de navires : barge, yacht, bateau.)
23. 
    BROSSE.
24. 
    S. (Les lignes sont construites à partir de lettres de l'alphabet russe, respectivement séparées par 2, 3 et 4 lettres).
25. 
    E et E. (Le mot UNITÉ, lu dans le sens des aiguilles d'une montre.)
26. 
    2. (Il existe trois types de chiffres principaux, chacun comportant soit un +, une flèche ou un x.)
27. 
    1. (Il existe trois types de pots de fleurs, trois types de tiges et trois formes de fleurs. Le pot de fleurs peut être blanc, noir ou ombré. Chacune de ces caractéristiques n'apparaît qu'une seule fois dans une rangée ou une colonne.)
28. 
    1. (Les pointes pointant vers l'extérieur sont considérées comme +1 ; les pointes pointant vers l'intérieur sont -1. Dans chaque rangée horizontale, le dernier chiffre est considéré comme la somme des deux chiffres précédents : 4-2=2, -1+5=4, 2 + 2=4.)
29. 
    GROTTE. (Les première et deuxième lettres du mot manquant sont respectivement les cinquième et troisième lettres du mot précédent, et les troisième et quatrième lettres du mot manquant sont respectivement les première et cinquième lettres après le mot suivant.)
30. 
    VIS.
31. 
    64. (Coupez respectivement les nombres 1,2,3 et 4.)
32. 
    PORT. (Les première et deuxième lettres du mot manquant sont respectivement les cinquième et première lettres du mot précédent, et les troisième et quatrième lettres du mot manquant sont respectivement les cinquième et troisième lettres du mot suivant.)
33. 
    MARDI. (Les mots restants désignent des parties de la maison : mur, toit, fenêtre.)
34. 
    F/7. (Les lettres sont classées par ordre alphabétique, les unes après les autres, alternativement au numérateur et au dénominateur. Les chiffres correspondant au numéro d'ordre de ces lettres dans l'alphabet sont disposés de manière similaire.)
35. 
    LÈVRE.
36. 
    ROSÉE. (Les première et deuxième lettres du mot manquant sont respectivement les première et quatrième lettres du mot précédent, et les troisième et quatrième lettres du mot manquant sont respectivement les deuxième et troisième lettres du mot suivant.)
37. 
    1. (Dans chaque rangée et dans chaque colonne, il y a trois types différents de ballons, trois formes de tête, trois formes de bottes et trois positions des mains. Les formes et positions qui ne figurent pas dans les deux premières images de la troisième rangée doivent être dans la photo manquante.)
38. 
    6. (Il existe trois styles de jupes, trois positions des mains, trois types de chaussures.)
39. 
    1. (Les deuxième et troisième formes de chaque rangée contiennent l'un des éléments à l'intérieur de la première forme, pivoté de 90 degrés.)

Traitement des résultats des tests.

Tracez le nombre de problèmes correctement résolus sur la ligne horizontale du graphique correspondant. Tracez ensuite une ligne verticale jusqu'à ce qu'elle croise la ligne diagonale. À partir du point d'intersection, tracez une ligne horizontale vers la gauche. Le point sur l'axe vertical correspond à votre QI (quotient intellectuel). Les résultats les plus fiables et les plus fiables indiquant vos capacités sont obtenus dans la plage de 100 à 130 points ; en dehors de ces limites, l'évaluation des résultats n'est pas assez fiable.

2. Bref test d'orientation (Test CAT de V.N. Buzin, E.F. Vanderlik).

Nomination du test.
Détermination de l'indicateur intégral des capacités générales.
Instructions pour le test.
Plusieurs tâches simples vous sont proposées. Lisez attentivement cette page et ne la retournez pas sans ordre.

Familiarisez-vous avec les exemples de tâches et leurs réponses correctes :

1. 
   "Rapide"
   1 – lourd, 2 – élastique, 3 – secret, 4 – léger, 5 – lent.

Bonne réponse: 5

1. 
   Essence coûte 44 cents le litre. Combien coûte 2,5 litres ?

Bonne réponse:110 cents ou 1,1 dollar.

1. 
   Mineur mineur. Ces deux mots sont :
   1 – similaire, 2 – opposé, 3 – ni similaire ni opposé dans le sens.

Bonne réponse: 3.

Le test qui vous sera proposé contient désormais 50 questions. Vous disposez de 15 minutes pour terminer le test. Répondez à autant de questions que possible et ne passez pas beaucoup de temps sur une seule question. Si nécessaire, utilisez du papier pour écrire. Si vous ne comprenez pas, demandez maintenant. Vos questions ne recevront pas de réponse pendant l'exécution du test.

Après la commande « Démarrer ! » tournez la page et commencez à travailler.

Au bout de 15 minutes, sur commande, arrêtez immédiatement d'effectuer des tâches, tournez la page et posez le stylo.

Se concentrer. Placez le stylo à votre droite. Attendez la commande.

Commençons!
Matériel d’essai.

1. 
   Le onzième mois de l'année est :
   1 – octobre, 2 – mai, 3 – novembre, 4 – février.
2. 
   "Grave" est le sens opposé du mot :
   1 – tranchant, 2 – strict, 3 – doux, 4 – dur, 5 – inflexible.
3. 
   Lequel des mots suivants est différent des autres :
   1 – certain, 2 – douteux, 3 – confiant, 4 – confiance, 5 – fidèle.
4. 
   Répondre Oui ou Non.
   Abréviation « A.D. » signifie : "AD" (nouvelle ère) ?
5. 
   Lequel des mots suivants est différent des autres :
   1 – chanter, 2 – appeler, 3 – discuter, 4 – écouter, 5 – parler.
6. 
   Mot "immaculé" est le sens opposé du mot :
   1 – pur, 2 – obscène, 3 – incorruptible, 4 – innocent, 5 – classique.
7. 
   Lequel des mots suivants fait référence au mot "mâcher" Comment odorat Et nez:
   1 – sucré, 2 – langue, 3 – odeur, 4 – dents, 5 – propre
8. 
   Combien des paires de mots suivantes sont complètement identiques ?

Pointu M.C. Sharp M.C.
Le voltigeur E.H. Le voltigeur E.N.
Connor M.G. Conner M.G.
Woesner O.W. Woerner O.W.
Soderquist P.E. Soderquist B.E.

1. 
   "Clair" est le sens opposé du mot :
   1 – évident, 2 – évident, 3 – sans ambiguïté, 4 – distinct, 5 – faible.
2. 
   Un entrepreneur a acheté plusieurs voitures d’occasion pour 3 500 $ et les a revendues pour 5 500 $, gagnant ainsi 50 $ par voiture. Combien de voitures a-t-il vendu ?
3. 
   Mots "frappe" Et "vidange" avoir:
   
4. 
   Trois citrons coûtent 45 centimes. Combien coûte 1,5 douzaine ?
5. 
   Combien de ces 6 paires de nombres sont exactement identiques ?

5296 5296
66986 69686
834426 834426
7354256 7354256
61197172 61197172
83238224 83238234

1. 
   "Fermer" est l'opposé de :
   1 – amical, 2 – amical, 3 – étranger, 4 – natif, 5 – différent.
2. 
   Quel nombre est le plus petit :
   6 0,7 9 36 0,31 5 ?
3. 
   Placez les mots ci-dessous afin de former la bonne phrase. Écrivez les deux dernières lettres du dernier mot comme réponse.

ils étaient les seuls invités qui restaient après leur départ

1. 
   Laquelle des cinq images ci-dessous est la plus différente des autres ?

1. 
   Deux pêcheurs ont capturé 36 poissons. Le premier en a attrapé 8 fois plus que le second. Combien le deuxième a-t-il attrapé ?
2. 
   "Augmenter" Et "relancer" avoir:
   1 – sens similaire, 2 – opposé, 3 – ni similaire ni opposé.
3. 
   Mettez les mots ci-dessous afin de faire une déclaration. Si c'est correct, alors la réponse sera P, si incorrecte - N.

La pierre est envahie par la mousse et prend de l'ampleur.

1. 
   Deux des phrases ci-dessous ont la même signification, trouvez-les :
   1. Gardez le nez face au vent.
   2. Un sac vide n’en vaut pas la peine.
   3. Trois médecins ne valent pas mieux qu’un.
   
   5. Sept nounous ont un enfant sans œil.
2. 
   Quel numéro doit remplacer le signe "?" :
   73 66 59 52 45 38 ?
3. 
   La durée du jour et de la nuit en septembre est presque la même qu'en :
   1 – juin, 2 – mars, 3 – mai, 4 – novembre.
4. 
   Supposons que les deux premières affirmations soient vraies. Ensuite le dernier sera :
   

Tous les progressistes sont membres d’un parti.
Tous les dirigeants occupent des postes importants.
Certains membres du parti occupent des postes importants.

1. 
   Un train parcourt 75 cm en 1/4 s. S’il roule à la même vitesse, quelle distance parcourra-t-il en 5 s ?
2. 
   En supposant que les deux premières affirmations sont vraies, alors la dernière :
   1 – vrai, 2 – faux, 3 – incertain.

Bora a le même âge que Masha.
Masha est plus jeune que Zhenya.
Borya est plus jeune que Zhenya.

1. 
   Cinq paquets d'un demi-kilogramme de viande hachée coûtent 2 dollars. Combien de kilos de viande hachée peut-on acheter pour 80 centimes ?
2. 
   étaler Et extensible. Ces mots:
   1 – de sens similaire, 2 – opposé, 3 – ni similaire ni opposé.
3. 
   Divisez cette figure géométrique en deux parties avec une ligne droite pour qu'en les additionnant vous obteniez un carré :

1. 
   Supposons que les deux premières affirmations soient vraies. Alors le dernier sera :
   1 – vrai, 2 – faux, 3 – incertain.

Sasha salua Masha.
Masha a salué Dasha.
Sasha n'a pas salué Dasha.

1. 
   La voiture de 2 400 $ a été réduite de 33 1/3 % lors de la vente saisonnière. Combien a coûté la voiture lors de la vente ?
2. 
   Trois des cinq figures doivent être reliées de manière à former un trapèze isocèle :

1. 
   La robe nécessite 2 1/3m. tissus. Combien de robes peut-on confectionner à partir de 42 m ?
2. 
   Signification des deux phrases suivantes :
   

Trois médecins ne valent pas mieux qu'un.
Plus il y a de médecins, plus il y a de maladies.

1. 
   Augmenter Et développer. Ces mots:
   1 – similaire, – opposé, 3 – ni similaire ni opposé.
2. 
   La signification de deux proverbes anglais :
   1 – similaire, 2 – opposé, 2 – ni similaire ni opposé.

Il est préférable de s'amarrer avec deux ancres.
Ne mettez pas tous vos œufs dans le même panier.

1. 
   L'épicier a acheté une boîte d'oranges pour 3,60 $. Il y en avait 12 douzaines dans la boîte. Il sait que 2 douzaines vont se détériorer avant de vendre toutes les oranges. A quel prix doit-il vendre les oranges pour réaliser un bénéfice équivalant à 1/3 du prix d'achat ?
2. 
   Réclamer Et prétentieux. Ces mots selon leur sens :
   1 – similaire, 2 – opposé, 3 – ni similaire ni opposé.
3. 
   Si une livre de pommes de terre coûte 0,0125 $, combien de kilos pourriez-vous acheter pour 50 cents ?
4. 
   L'un des membres de la série ne cadre pas avec les autres. Par quel numéro le remplaceriez-vous par :
   1/4 1/8 1/8 1/4 1/8 1/8 1/4 1/8 1/6.
5. 
   Reflété Et imaginaire. Ces mots sont :
   1 – similaire, 2 – opposé, 3 – ni similaire. ni l'inverse.
6. 
   Combien d'acres fait une parcelle de 70 m de long et 20 m de large ?
7. 
   Les deux phrases suivantes par signification :
   1 – similaire, 2 – opposé, 3 – ni similaire ni opposé.

Les bonnes choses sont bon marché, les mauvaises routes.
La bonne qualité vient de la simplicité, la mauvaise qualité vient de la complexité.

1. 
   Un militaire, tirant sur une cible, l'a touchée dans 12,5 % des cas. Combien de fois un soldat doit-il tirer pour toucher cent fois ?
2. 
   L'un des membres de la série ne cadre pas avec les autres. Quel numéro mettriez-vous à la place :
   1/4 1/6 1/8 1/9 1/12 1/14?
3. 
   Trois associés d'une société par actions (JSC) ont décidé de partager les bénéfices à parts égales. T. a investi 4 500 $ dans l'entreprise, K. – 3 500 $, P. – 2 000 $. Si le bénéfice est de 2 400 $, quel bénéfice en moins recevrai-je que si le bénéfice était divisé proportionnellement aux cotisations ?
4. 
   Parmi les proverbes suivants, lesquels ont une signification similaire :
   1. Frappez pendant que le fer est chaud.
   2. Seul sur le terrain n'est pas un guerrier.
   3. La forêt est abattue, les chaînes volent.
   4. Tout ce qui brille n’est pas de l’or.
   5. Juger non pas par l'apparence, mais par les actes ?
5. 
   La signification des phrases suivantes :
   1 – similaire, 2 – opposé, 3 – ni similaire ni opposé.

La forêt est abattue et les copeaux volent.
Il n’y a pas de grosse affaire sans pertes.

1. 
   Lequel de ces chiffres est le plus différent des autres ?

1. 
   Un article imprimé compte 24 000 mots. L'éditeur a décidé d'utiliser deux tailles de police. Lorsque vous utilisez une grande police, 900 mots tiennent sur une page et une police plus petite - 1 200. L'article doit occuper 21 pages complètes dans le magazine. Combien de pages doivent être imprimées en caractères plus petits ?

Interprétation des résultats des tests

Il est conseillé de commencer à analyser les résultats en déterminant le niveau des capacités mentales générales. Pour ce faire, le nombre de problèmes correctement résolus (IP) est corrélé à l'échelle de niveau.

La valeur de l'indicateur IP	Niveau de capacités mentales générales
13 ou moins	court
14-18	en dessous de la moyenne
19-24	moyenne
25-29	au dessus de la moyenne
30 et plus	haut

Nous avons testé 3 157 237 Humain!

Le quotient intellectuel (anglais : QI) est une évaluation quantitative du niveau d’intelligence d’une personne : le niveau d’intelligence par rapport au niveau d’intelligence d’une personne moyenne du même âge. Déterminé à l'aide de tests spéciaux. Les tests de QI sont conçus pour évaluer les capacités de réflexion et non le niveau de connaissances (érudition). Le QI est une tentative de mesurer le facteur de l'intelligence générale (Wikipédia).

Le test de QI dure 30 minutes et contient 40 questions simples !

Lorsque vous passez le test, vous ne pouvez pas utiliser de papier, de calculatrice, de stylo, d'aide-mémoire, d'Internet ou des conseils d'un ami :) Les tests de QI sont conçus de manière à ce que les résultats soient décrits par une distribution normale avec un QI moyen de 100 et un écart tel que 50 % des personnes ont un QI compris entre 90 et 110 et 25 % ont chacune un QI inférieur à 90 et supérieur à 110. Le QI moyen des diplômés universitaires américains est de 115. excellents étudiants - 135-140. Un QI inférieur à 70 est souvent classé comme retard mental.

Commencez le test de QI en ligne :

Résultats des tests de QI :

Résultats des tests de QI pour des personnes célèbres

Nom	Profession	Origine	QI
Abraham Lincoln	Le président	Etats-Unis	QI 128
Adolf Hitler	chef nazi	Allemagne	QI 141
Al Gore	Politicien	Etats-Unis	QI 134
Albert Einstein	Physicien	Etats-Unis	QI 160
Albrecht von Haller	Scientifique	Suisse	QI 190
Alexandre Pape	Poète	Angleterre	QI 180
Andrew J. Wiles	Mathématicien	Angleterre	QI 170
Andrew Jackson	Le président	Etats-Unis	QI 123
Andy Warhol	Sculpteur, peintre	Etats-Unis	QI 86
Antoine van Dyck	Artiste	Hollande	QI 155
Antoine Arnaud	Théologien	France	QI 190
Arne Beurling	Mathématicien	Suède	QI 180
Arnold Schwarzenegger	Acteur/Homme politique	L'Autriche	QI 135
Baruch Spinoza	Philosophe	Hollande	QI 175
Benjamin Franklin	Écrivain, scientifique, homme politique	Etats-Unis	QI 160
Benjamin Netanyahou	premier ministre	Israël	QI 180
Bill Gates	Fondateur de Microsoft	Etats-Unis	QI 160
Bill (William) Jefferson Clinton	Le président	Etats-Unis	QI 137
Blaise Pascal	Mathématicien, philosophe	France	QI 195
Bobby Fischer	Joueur d'échec	Etats-Unis	QI 187
Buonarroti Michel-Ange	Poète, architecte	Italie	QI 180
Carl von Linn	Botaniste	Suède	QI 165
Charles Darwin	Scientifique	Angleterre	QI 165
Charles Dickens	Écrivain	Angleterre	QI 180
Christophe Michael Langan	Scientifique, philosophe	Etats-Unis	QI 195
Clive Sinclair	Scientifique	Angleterre	QI 159
David Hume	Philosophe, homme politique	Écosse	QI 180
Dr David Livingstone	Médecin	Écosse	QI 170
Donald Byrne	Joueur d'échec	Irlande	QI 170
Emmanuel Suèdeborg	Scientifique, philosophe	Suède	QI 205
Francis Galton	Scientifique, doctorant	Angleterre	QI 200
Friedrich Wilhelm Joseph von Schelling	Philosophe	Allemagne	QI 190
Galilée	Physicien, astronome, philosophe	Italie	QI 185
Geena (Virginie) Elizabeth Davis	Actrice	Etats-Unis	QI 140
Georg Friedrich Haendel	Compositeur	Allemagne	QI 170
George Wilhelm Friedrich Hegel	Philosophe	Allemagne	QI 165
Georges Berkeley	Philosophe	Irlande	QI 190
George H. Choueiri	Chef A.C.E	Libye	QI 195
George Eliot (Mary Ann Evans)	Écrivain	Angleterre	QI 160
George Sand (Amantin, Aurore Lucile Dupin)	Écrivain	France	QI 150
George Walker Bush	Le président	Etats-Unis	QI 125
George Washington	Le président	Etats-Unis	QI 118
Gottfried Wilhelm von Leibniz	Scientifique, avocat	Allemagne	QI 205
Hans Dolph Lundgren	Acteur	Suède	QI 160
Hans Christian Andersen	Écrivain, poète	Danemark	QI 145
Hillary Diane Rodham Clinton	Politicien	Etats-Unis	QI 140
Hjalmar Horace Greeley Schacht	Président de la Reichsbank	Allemagne	QI 143
Honoré de Balzac (Honoré Balzac)	Écrivain	France	QI 155
Hugo Grotius (Huig De Groot)	avocat	Hollande	QI 200
Hypatie d'Alexandrie	Philosophe, mathématicien	Alexandrie	QI 170
Emmanuel Kant	Philosophe	Allemagne	QI 175
Isaac Newton	Scientifique	Angleterre	QI 190
Jakob Ludwig Félix Mendelssohn Bartholdy	Compositeur	Allemagne	QI 165
James cook	Ouvreur	Angleterre	QI 160
James Watt	Physicien, ingénieur	Écosse	QI 165
James Woods	Acteur	Etats-Unis	QI 180
Jayne Mansfield	--	Etats-Unis	QI 149
Jean M. Auel	Écrivain	Canada	QI 140
Jodie Foster	Acteur	Etats-Unis	QI 132
Jean-Sébastien Bach	Compositeur	Allemagne	QI 165
Johann Strauss	Compositeur	Allemagne	QI 170
Johann Wolfgang von Goethe	--	Allemagne	QI 210
Johannes Kepler	Mathématicien, physicien, astronome	Allemagne	QI 175
John Adams	Le président	Etats-Unis	QI 137
John F. Kennedy	Ex-président	Etats-Unis	QI 117
John H. Sununu	Commandant de guerre	Etats-Unis	QI 180
John Quincy Adams	Le président	Etats-Unis	QI 153
Moulin John Stuart	Génie	Angleterre	QI 200
John Locke	Philosophe	Angleterre	QI 165
Jola Sigmond	Professeur	Suède	QI 161
Jonathan Swift	Écrivain, théologien	Angleterre	QI 155
Joseph Haydn	Compositeur	L'Autriche	QI 160
Joseph-Louis Lagrange	Mathématicien, astronome	Italie / France	QI 185
Judith Polgar	Joueur d'échec	Hongrie	QI 170
Kim Ung-Yong	--	Corée	QI 200
Kimovitch Garry Kasparov	Joueur d'échec	Russie	QI 190
Léonard de Vinci	Génie	Italie	QI 220
Lord Byron	poète, écrivain	Angleterre	QI 180
Louis Napoléon Bonaparte	empereur	France	QI 145
Ludwig van Beethoven	Compositeur	Allemagne	QI 165
Louis Wittgenstein	Philosophe	L'Autriche	QI 190
Madame de Staël	Philosophe	France	QI 180
Madone	Chanteur	Etats-Unis	QI 140
Marilyn votre Savant	Écrivain	Etats-Unis	QI 186
Martin Luther	Philosophe	Allemagne	QI 170
Miguel de Cervantès	Écrivain	Espagne	QI 155
Nicolaus Copernicus	astronome	Pologne	QI 160
Nicole Kidman	Acteur	Etats-Unis	QI 132
Paul Allen	L'un des fondateurs de Microsoft	Etats-Unis	QI 160
Philippe Emeagwali	Mathématicien	Niger	QI 190
Philippe Mélanchthon	théologien	Allemagne	QI 190
Pierre-Simon de Laplace	astronome, mathématicien	France	QI 190
Platon	Philosophe	Grèce	QI 170
Ralph Waldo Emerson	Écrivain	Etats-Unis	QI 155
Raphaël	Sculpteur, peintre	Italie	QI 170
Rembrandt van Rijn	Sculpteur, peintre	Hollande	QI 155
Ren Descartes	Mathématicien, philosophe	France	QI 185
Richard Nixon	Ex-président	Etats-Unis	QI 143
Richard Wagner	Compositeur	Allemagne	QI 170
Robert Byrne	Joueur d'échec	Irlande	QI 170
Rousseau	Écrivain	France	QI 150
Sarpi	théologien, historien	Italie	QI 195
Shakira	Chanteur	Colombie	QI 140
Sharon Stone	Actrice	Etats-Unis	QI 154
Sofia Kovalevskaïa	Mathématicien, écrivain	Suède / Russie	QI 170
Stephen W. Hawking	Physicien	Angleterre	QI 160
Thomas Chatterton	poète, écrivain	Angleterre	QI 180
Thomas Jefferson	Le président	Etats-Unis	QI 138
Thomas Wolsey	Politicien	Angleterre	QI 200
Cape Truman	--	--	QI 165
Ulysses S. Grant	Le président	Etats-Unis	QI 110
Voltaire	Écrivain	France	QI 190
William James Sidis	--	Etats-Unis	QI 200
William Pitt (le Jeune)	Politicien	Angleterre	QI 190
Wolfgang Amadeus Mozart	Compositeur	L'Autriche	QI 165

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7.	Déterminez votre tempérament en répondant à des questions simples de notre test psychologique en ligne gratuit.	tempérament	80
8.	Déterminez votre type de caractère en répondant aux questions simples de notre test psychologique en ligne gratuit.	personnage	30
9.	Déterminez la profession la plus adaptée pour vous ou votre enfant en répondant aux questions simples de notre service psychologique gratuit.	profession	20
10.	Déterminez votre niveau de compétences en communication en répondant à des questions simples de notre test psychologique en ligne gratuit.	compétences en communication	16
11.	Déterminez le niveau de vos capacités de leadership en répondant à des questions simples de notre test psychologique en ligne gratuit.	direction	13
12.	Déterminez l'équilibre de votre caractère en répondant aux questions simples de notre test psychologique en ligne gratuit.	personnage	12
13.	Déterminez le niveau de votre la créativité en répondant aux questions simples de notre test psychologique en ligne gratuit.	capacités	24
14.	Déterminez votre niveau de nervosité en répondant aux questions simples de notre test psychologique en ligne gratuit.	nervosité	15
15.	Déterminez si vous êtes suffisamment attentif en répondant aux questions simples de notre test psychologique en ligne gratuit.	attention	15
16.	Déterminez si vous en avez assez forte volonté en répondant aux questions simples de notre test psychologique en ligne gratuit.	force de volonté	15
17.	Déterminez votre niveau de mémoire visuelle en répondant aux questions de notre test psychologique en ligne gratuit.	mémoire	10
18.	Déterminez votre niveau de réactivité en répondant aux questions de notre test psychologique en ligne gratuit.	personnage	12
19.	Déterminez votre niveau de tolérance en répondant aux questions de notre test psychologique en ligne gratuit.	personnage	9