Scénario
Reconstitution historique
avec des éléments d'un programme compétitif dédié à
Fête de Neptune "Royaume sous-marin - L'état de Neptune"
Personnages : Présentateur
Neptune
Sirènes
Les petits diables de Kikimorka
Eau
Kikimora
Les bénévoles alignent les enfants.
Le présentateur appelle les résidents au spectacle.
Épisode n°1. « Tout le monde pour les vacances !
La chanson "Carnival" joue. Les sirènes sortent.
1- Écoutez, regardez les gens
Il y aura une rencontre avec Neptune ici
2- Nous avons marché le long des rivières, des mers,
Le roi Neptune nous a rencontré
3- Il a salué tout le monde
Il sera bientôt en visite.
4- Occupez tous les sièges.
Il est temps de commencer les vacances.
Le présentateur sort.
Présentateur - Bonjour les gars !
Les enfants répondent.
Pour accueillir amicalement l'invité,
Il faut dire haut et fort à tout le monde :
"Volga, Volga, remue,
Roi Neptune, apparaissez vite ! "Tout le monde répète ces mots.
Non, il ne peut pas nous entendre, il ne peut pas nous voir,
Nous répétons encore :
"Volga, Volga, remue,
Roi Neptune, apparaissez vite ! »
La fanfare retentit. Neptune apparaît entre les mains d'un trident.
Il monte sur le trône, s'assoit et sa suite s'assoit.
Neptune - Je suis le souverain de toutes les mers et océans,
Grandes rivières et petits ruisseaux.
Je suis une personne agitée et occupée,
Je vis dans un pays sous-marin.
Mon nom de famille est Neptune
Populairement connu.
Bonsoir, filles et garçons.
Heureux de vous voir heureux et en bonne santé,
Modeste et agile.
Ai-je raison,
Est-ce le meilleur jardin, mes amis ?
Enfants - Oui !
Neptune - Vous êtes des danseurs et des chanteurs, courageux et bien fait.
Vous dansez, vous chantez. En général, vous avez une vie amusante.
Alors montre-moi tes talents.
Je vais m'asseoir et regarder et vous donner les récompenses.
Mais le plus important c'est que je vous remette la clé des arroseurs.
Et maintenant je vais vous présenter.
Vos assistants, amis.
Neptune – Il y a tout un peloton de sirènes
Des eaux vertes de la mer.
Sortez en musique
Sirènes - Nous sommes des sirènes, cheveux longs,
Nous sommes des esprits profonds.
Nous aimons chanter et danser
Et chatouiller les enfants.
Neptune - Et voici les petits diables marins,
Des gars très courageux.
Sortez en musique
Petits diables - La méchanceté et la tromperie nous sont étrangères, petits diables
Nous sommes les gardiens du royaume sous-marin.
Nous ne vous toucherons pas, mes amis.
Vous ne pouvez pas être un tyran. C'est dommage…
Présentateur - Pour commencer, pour vous soulager, je vais vous raconter quelques énigmes.
Je suis le début, tu es la fin
Présentateur - Roi Neptune, nous sommes heureux de vous voir
Et pour vous, nous dansons la fougueuse Lambada.
Les gars, vous dansez avec nous ?
Les enfants dansent la Lambada, les bénévoles et les héros aident les enfants.
Épisode n° 3. « Vol ».
Il y a du bruit et des cris. Kikimora apparaît dans le royaume.
Kikimora - Ouais, tu ne m'attendais pas ?
Et je l'ai pris et je suis venu !
Neptune - Espèce d'âme des marais, pourquoi es-tu venue ici ?
Il y a des gentils ici, on peut se passer de vous.
Kikimora - Je suis un monstre des marais, un Kikimora naturel.
Je ne partirai pour rien, je vais commencer à danser maintenant.
Neptune - Les gars, on devrait la laisser danser ?
Les gars - Oui !!!
Kikimora - J'appelle mes copines - kikimorok. Kikimorki !
Les kikimorki et Vodyanoy sortent en courant et dansent.
(pendant la danse, le trident est volé, mais personne ne le remarque).
Kikimora - Eh bien, comment allons-nous, vieil homme, avons-nous bien joué ?
Nous ne pouvons pas encore le faire. Avant! (rire et s'enfuir)
Neptune - Oui, les gars ont bien dansé, et Kikimora a bien dansé.
Tu m'as rendu heureux.
Présentateur - Oh, grand Neptune, ils n'ont pas ordonné l'exécution, ils ont ordonné la miséricorde.
Pendant que tout le monde chantait et dansait, Kikimora a volé le trident.
Une musique triste joue.
Neptune - Oh, maintenant je suis impuissant,
Et vous ne m'aiderez pas, mes amis. (assis sur le trône)
Petits diables - Maintenant Neptune est désespéré,
Sirènes – Ne peuvent ni bouger ni parler.
Ensemble - Nous devons l'aider !
Épisode #4. "Essais".
Présentateur - Pour réveiller Neptune, vous et moi devons nous diviser en équipes. Nos bénévoles vous aideront. Regarde, ils ont dans les mains des feuilles colorées qu'ils vont te coller. Ne les perdez pas, vous saurez clairement dans quelle équipe vous ferez partie.
Petits diables - Neptune a besoin de force.
Oui, tu sais danser.
Mais montrez votre dextérité et votre dextérité lors des compétitions sportives.
1- Bateaux
2- Marais
3- Course en sac
4- Seaux
Neptune - Eh bien, j'étais moi-même convaincu -
Le changement s’accentue.
Présentateur - Bravo, ça a marché. Mais cela ne suffit pas, chantons une chanson ensemble !
Chanson "Voiles écarlates"
Présentateur - Nous avons parlé à Neptune, lui avons donné de la force,
mais il est toujours désespéré. Est-ce que tout cela est en vain ?
Sirènes - Non, il y a encore une chance.
Nous annonçons un concours de beauté !
Le concours se déroule en musique, les filles parcourent la scène comme sur un podium.
Neptune – Je suis plein de force et de confiance. Merci les gars.
Tu m'as sauvé, parce que le monde est gouverné par la gentillesse et la beauté.
Épisode n° 5. « Le triomphe de la gentillesse ».
Kikimora et Vodyanoy apparaissent.
Kikimora - Ha ha ha. Éveillé. Et nous avons un trident !
(une musique menaçante retentit)
Hé, trident, envoie Neptune dans les profondeurs de la mer,
et mets-moi sur le trône !
Un deux trois! (la musique se termine brusquement)
Le sort ne fonctionne pas car le trident ne fonctionne que pour Neptune.
Neptune - Et bien ça y est, ma patience est terminée.
La mélodie de « Chase » retentit. Les petits diables courent après Kikimora et Vodyany, les attrapant dans un piège « marin ».
Kikimora et Vodyanoy - Oh, l'eau froide, on ne veut pas y aller,
Vous pourriez attraper froid.
Ne nous noyez pas, ne prenez pas sur vous.
Tu ferais mieux de nous pardonner.
Présentateur - Neptune ! Pardonnons-leur.
Même s'ils ont mal agi,
Mais les gars étaient amusés.
Neptune (s'adresse aux gars) - Eh bien, que peut-on pardonner ?
Les enfants - je suis désolé.
Kikimora - Eh bien, par hasard, eh bien, en plaisantant,
Perdu mon chemin.
Vodyanoy - Oui, je suis un enfant de la nature,
Ne me juge pas
Je serai gentil avec toi.
Neptune - Vous voyez, les gars, avec le mal et la ruse
vous n'obtiendrez rien.
Parce que le monde est gouverné par l’amitié, la gentillesse et la beauté !
Présentateur - Grand Roi, n'as-tu rien oublié ?
Neptune - Oh, vraiment !
Félicitations à tous les gars.
Je suis heureux de vous remettre des prix.
Remise des prix.
Présentateur - Les procédures d'eau sont très bonnes
Maintenant, nous allons nous doucher de tout notre cœur.
Neptune - J'ordonne : « Prends les arroseurs dans tes mains. »
Et créez une FONTAINE conviviale au centre.
Neptune pointe son trident et les enfants commencent un feu d'artifice de gicleurs.
La chanson "Carnival" joue.
Le final. Sortie de tous les participants.
Ça y est - Même si nous sommes désolés de nous séparer,
Il est temps de prendre la mer.
Présentateur - Et rappelez-vous avec un mot gentil
Roi du gris Neptune.
Neptune - Et j'irai dans les profondeurs de la mer
Et je vais passer le temps.
Adieu! L'été prochain
Je t'attendrai encore ici !
Les héros disent au revoir aux enfants et s'en vont. La chanson « In the Sea World » est jouée.
"Les aventures du Nouvel An dans le royaume sous-marin"
scénario pour les enfants du groupe senior 2016-20017.
Nos chers invités! Nous nous empressons de féliciter tout le monde.
Que la chance et le succès vous viennent au cours de l'année à venir !
Que ce soit pour vous, bonnes personnes qui n'avez pas peur des soucis,
Ce ne sera pas seulement une nouvelle année, mais une bonne année !
Laisse la musique jouer fort
Dépêchez-vous dans notre élégante salle,
C'est parti les gars
Notre carnaval du Nouvel An.
"La danse du Nouvel An"
1 enfant-
Merci, Zimushka, pour ton affection,
Pour les motifs de dentelle un conte de fées,
Pour le chant d'un doux blizzard,
Semblable au bruit d’une pipe !
2 enfants
Nous nous inclinons devant toi, Hiver :
Tu as pelleté beaucoup de neige,
Elle en a couvert les forêts et les champs.
La Terre Mère est contente.
3 enfant
Il n'y a aucune raison de s'ennuyer avec vous :
Nous descendons la colline sur un traîneau,
Et nous aimons le ski et le patinage
Nous jouons avec vos boules de neige.
Nous célébrons la nouvelle année avec vous,
Nous dansons avec toi,
On chante au sapin de Noël, on s'amuse,
Morozov, nous n'avons pas peur des blizzards !
Chanson "L'hiver arrive à notre pendaison de crémaillère."
(les enfants sont assis sur des chaises)
La Fille des Neiges apparaît.
Snow Maiden : Mes amis, je m'appelle Snow Maiden,
Je n'ai pas peur du froid.
Je n'ai pas peur du blizzard hivernal,
Je suis même ami avec elle.
Frost est mon cher grand-père,
Les flocons de neige sont mes proches.
Dans le silence, le désert de la forêt
J'ai une maison.
Et pendant les vacances du Nouvel An
Je suis invité aujourd'hui.
Visiter les enfants de la maternelle,
Une chanson avec Grand-père Frost
J'aime beaucoup les gars.
Celui qui chante la chanson
Il sera heureux toute l'année.
Chanson "Conte d'hiver"
1. Fredonnant doucement un conte de fées,
L'hiver passe au crépuscule.
Couvrir d'une couverture chaude
Terre, arbres et maisons.
De la neige légère tourbillonne sur les champs,
Comme si les étoiles tombaient du ciel.
Abaissant ses cils poilus,
Une forêt dense sommeille en silence.
2. Les chouettes dorées dorment sur les arbres de Noël
Dans la fabuleuse lueur de la lune.
Les congères dorment à la lisière de la forêt,
Comme de gros éléphants blancs.
Tout change de forme et de couleur,
Les fenêtres des maisons endormies sont éteintes,
Et l'hiver, racontant un conte de fées,
Elle s'endort lentement toute seule.
Et l'hiver, racontant un conte de fées,
S'endort lentement toute seule...
Snow Maiden : Voici cette chanson illustrée
Comme un mince morceau de glace.
Comment puis-je ne pas le laisser tomber ?
La chanson ne serait pas brisée.
(Il y a un puits dans le coin, le Sea King est assis derrière. Un rire terrible se fait entendre)
Fille des neiges : Oh, quelqu'un rit de façon effrayante.
Être seul dans la forêt est dangereux.
Il faut se dépêcher chez grand-père,
Je veux juste boire.
je vais regarder dans le puits,
Y a-t-il encore de l'eau dedans ?
(Place la chanson de glace sur le sol)
je vais baisser le seau
Laisse-moi prendre de l'eau.
(Le Snow Maiden abaisse le seau et le retire lentement. Deux mains du Sea King tendent la main derrière le seau.)
Roi des Mers :
Il y a beaucoup d'eau dans le seau.
Tire, Snow Maiden, le seau.
(Le Sea King apparaît)
Fille des neiges : Qui es-tu ?
M. Ts : Je suis le roi de la mer
Depuis l'enfance, je n'ai pas aimé le bien,
Je ne fais que du mal avec Baba Yaga.
Et non, ta nouvelle année
Il ne viendra pas rendre visite aux gars.
(s'adresse à la Fille des Neiges)
Où est la chanson, cadeau de grand-père ?
Avez-vous réussi à le cacher ?
Fille des neiges : Non, je ne te montrerai pour rien au monde
M. Ts : Je trouverai cette chanson moi-même !
(trouve et prend)
Ah la voilà !
Fille des neiges :
S'il vous plaît, rendez-le-moi !
M. Ts : Je vais casser ta chanson,
Je transformerai les fragments en eau.
Je ne te laisserai pas partir en vacances.
(appelle Baba Yaga)
Baba Yaga vole vite.
Cachez la Snow Maiden dans votre cabane.
(B. Ya apparaît et vole la Snow Maiden)
Animateur : Que devrions-nous faire, les gars ?
Appelons le Père Noël à l'aide. C'est un sorcier, il saura certainement comment sauver la Snow Maiden, comment trouver la chanson du Nouvel An. Et nous sommes tellement nombreux, nous allons l’aider.
Crions tous fort :
« Père Noël, dépêchez-vous vers le sapin de Noël ! »
(tout le monde crie)
Père froid:! (Le Père Noël entre dans la salle)
Bonjour, chers invités !
Bonjour mes petits amis !
Bonne année! Avec un nouveau bonheur !
Félicitations à vous tous!
Je vous souhaite à tous beaucoup de joie, mon amour !
N’éternuez pas et ne tombez pas malade, soyez en bonne santé.
C'est amusant de rire du sapin de Noël et de ne pas avoir peur du Père Noël !
Pourquoi les guirlandes lumineuses ne s'allument-elles pas sur votre sapin de Noël ?
Pas dans l'ordre!
Allez, mon bâton magique,
Illuminez notre sapin de Noël.
Eh bien, nous allons vous aider
Disons ensemble : « Un, deux, trois-
Notre sapin de Noël est en feu ! (ne brûle pas)
Apparemment, ils ont mangé peu de porridge,
Peut-être que les enfants sont tombés malades ?
(Touche le front de l'un et de l'autre enfant avec ses mains)
Pourquoi cries-tu si doucement ?
Ou tu ne veux pas m'aider ?
Présentateur : Grand-père Frost, nos enfants peuvent crier fort.
Essayons encore une fois.
(Comme d'habitude, après plusieurs « persuasions », le sapin de Noël s'illumine)
Père Noël : il n'y a rien de plus intéressant,
Est-ce merveilleux un tel jour ?
Bonne année à toi,
Célébrez les vacances avec vous.
Allez les gars, emmenez-moi dans votre danse en rond
Que tout le monde danse et chante dans cette salle aujourd'hui !
Chanson de danse en rond "Le Père Noël est notre invité du Nouvel An"
Père Noël : eh bien, bouche-toi le nez, car c'est pour ça que moi et Frost !
Eh bien, prenez soin de vos mains, gardez-les à l'abri du gel
Jeu "Je vais geler"
Animateur : Père Noël, nous ne vous laisserons pas sortir du cercle. (Les enfants se tiennent la main, le Père Noël essaie de les tromper.)
Père Noël : Les gars, qu'aimez-vous faire en hiver ?
Présentateur : Et les gars vont maintenant vous le dire et vous montrer.
Jeu « Ce qu'on aime en hiver » (les enfants s'assoient sur des chaises)
Père froid:
Vous avez dansé, chanté et bien joué.
J'y suis arrivé par la route !
Le chemin était dur pour moi,
Et j'aimerais un peu
Asseyez-vous et détendez-vous.
Présentateur : Grand-père Frost, asseyez-vous sur une chaise et détendez-vous. Oui, écoutez les poèmes de nos gars. Ils vous attendaient et se préparaient pour vous.
Les enfants lisent de la poésie.
1. Père Noël, tu es le plus gentil,
Mais je n'étais pas mal non plus -
je faisais le ménage
J'ai décoré le sapin de Noël avec ma mère.
Et toute l'année j'ai été obéissant
Et pas nocif... Enfin presque.
J'ai récupéré mes jouets
Et il y en a beaucoup, gardez à l'esprit !
J'espère que c'est sous l'arbre
Je trouverai bientôt une surprise.
Après tout, je l'attends depuis si longtemps.
Père Noël, dépêche-toi !
2. Qui croit aux merveilleuses vacances -
Ouvrez plus grand les portes !
La nouvelle année approche,
Il veut venir nous rendre visite.
Père Noël sous notre sapin de Noël
J'ai mis une pile de cadeaux.
Il n'y a pas de fond dans le sac magique,
Assez de miracles pour tout le monde !
3. Un conte de fées ouvre les portes de l’hiver.
Et le sapin de Noël brille de lumières.
Nous n'avons pas attendu ce jour en vain !
La nouvelle année se précipite à notre rencontre !
Confettis et pétards lumineux -
Quel plaisir c'est tout autour !
Beaucoup de bonbons, jouets,
Tout est recouvert d'argent enneigé !
Père froid:
Et tu as raconté les poèmes
Et tu as joué avec moi
Avez-vous vu ma petite-fille Snegurochka ?
J'ai récupéré tous les cadeaux et lui ai montré le chemin, mais je ne vois pas les cadeaux et je n'entends pas la Snow Maiden.
Où est ma Snow Maiden, que s'est-il passé les amis ?
Père froid:
Bon, c'est bon, j'ai une soucoupe magique avec une pomme versée, elle nous dira où chercher la Snow Maiden.
(Sort une soucoupe avec une pomme du sac)
Rouler, rouler, pomme,
Roulez, roulez, versez.
Montre-nous, pomme, où est ma petite-fille Snow Maiden.
(Regarde la soucoupe, est surpris, par exemple, lève un sourcil.)
Oh, je vois, je vois que la forêt est dense, dans la forêt dense il y a une grande maison
Il se tient sur des cuisses de poulet
Yaga ronfle là-bas sur la cuisinière.
Et ma petite-fille est assise dans le coin
Elle fait quelque chose là.
Les voleurs sont assis et la regardent de tous les yeux.
Oh que faire, comment être
Et comment libérer la Snow Maiden ?
Animateur : Les enfants, trouverons-nous la Snow Maiden ?
Nous sommes ses amis, allons-nous la sauver ?
Père Noël, sortez votre bâton et commencez à lancer de la magie avec.
Ded Moroz : Oui, c’est vrai ! (frappe le bâton 3 fois)
bâton magique, aide-nous,
Montrez le chemin vers le royaume forestier ! Un, deux, trois, trouvez la Snow Maiden !
(Baba Yaga apparaît)
B. I : Moi, Mamie Yaga ! Que veux-tu les enfants ?
Pourquoi sont-ils venus sans rien demander ? Pourquoi es-tu arrivé ici ?
D.M : Bonjour grand-mère Yaga ! Nous avons un problème !
Nous avons perdu Snow Maiden et tous les cadeaux ont disparu.
Entendez-vous le vieux corga, pouvez-vous prendre les cadeaux,
mais vous ne verrez pas la Snow Maiden.
Je vais révéler mon secret
Elle n'est pas dans le royaume forestier
Il y a des jeunes mamies - mes petites-filles sont espiègles.
Ils peuvent chanter et danser,
Vous pouvez les emporter avec vous.....
Danse "Babki Yozhki"
D. M : Avec toi - Yagulechki je peux aller n'importe où,
mais sans Snow Maiden, j'ai des ennuis.
Aide ton grand-père et dis-lui toute la vérité.
Et je t'inviterai aux vacances et t'offrirai un thé sucré
Petites grand-mères hérissons : Nous en avions une comme celle-ci.
Mais notre méchante grand-mère n'aimait pas la Fille des Neiges et l'a entraînée dans le royaume des mers.
B. I : Hé, vous, les jolies filles
Vous avez tout mélangé, vieilles dames,
Je n'ai pas vu la Snow Maiden,
Je me reposais sur la cuisinière.
D.M : Oh, vieux Yaga
Je vais te geler !
Mieux vaut courir vers la forêt
Et attendez vos petites-filles là-bas.
(Baba Yaga s'enfuit du Père Noël au son de la musique)
D.M : Eh bien, les gars, cherchons notre Snow Maiden ?
Où est ma pomme magique ?
Rouler, rouler, pomme,
Roulez, roulez, versez.
Montre-nous, pomme, où est ma petite-fille Snow Maiden ?
(sort une pomme et la roule sur une assiette)
Oui, elle est avec le roi des mers Neptune lui-même
Dans le royaume sous-marin. Que devrions nous faire?
Animateur : Eh bien, sortez votre bâton magique.
Père Noël : Oui, c'est vrai ! (frappe le bâton 3 fois)
bâton magique, aide-nous,
Montre-moi le chemin vers le royaume sous-marin ! Un, deux, trois Cherchez la neige !
Présentateur : Les enfants, levez-vous en grand cercle
Continuez à chercher notre Snow Maiden !
Jeu "Recherche"
(Les lumières de l'arbre s'éteignent, Neptune apparaît.)
Neptune : Je suis le puissant roi de la mer ! Tu ne devrais pas plaisanter avec moi !
Pourquoi es-tu venu sans demander ?! Comment as-tu fini en mer ?!
Kwakunya : Kwaki est là, ta mer !
Neptune (avec amour) : Oh, mon petit vert !
Kwakunya : Kva-kva...
Neptune : Oh, mon œil d'insecte !
Kwakunya : Kva-kva...
Neptune : Est-ce que tu m'aimes ?
Kwakunya : Comme ma propre mère ! Comme ton propre père !
Neptune (menaçant) : Alors pourquoi tu m'ennuies ?
Kwakunya : Croak ou coassement, je vous ai préparé une surprise. (Applaudissements trois fois)
(Les sirènes avec des perles sortent en musique)
Sirènes : nous sommes des petites sirènes - copines, nous avons des perles comme jouets
Nous sommes beaux en apparence, nous avons un cœur sensible.
Nos cheveux s'enroulent en vagues, nous gambadons nous-mêmes sur les vagues,
nous aimons la musique et la danse... tout le monde l'aimera, il y a une chance !
Nous sommes amis avec les poissons de la mer ! Et nous servons fidèlement Neptune !
"Danse des sirènes orientales."
Neptune : Eh bien, Kwakunya, j'ai été surpris ! Eh bien, Kwakunya, je t'ai fait rire !
Quoi, je n'ai vu aucun poisson ? Vous êtes si impudent et si écarquillé !
C'était en vain de traîner les sirènes, Eh bien, à quoi servent les sirènes ?
Pour nous, tout est inversé. Et sur terre - Nouvel An
Neptune : Les gens dansent en rond,
Près du sapin de Noël en forêt - Il y a des vacances cet hiver !
Le Père Frost et la Snow Maiden leur apportent une charrette de jouets.
Nous nous asseyons seuls dans l'eau même en vacances.
Il n'y a personne avec qui chanter et danser, alors nous vieillirons,
Et pour le Nouvel An, nous nous retrouverons à nouveau sans invités.
Kvakunya (joyeux) : Que vais-je te dire, roi...
Neptune : Ce que tu dis est stupide... cependant, tu es un salaud.
Kwakunya : Veux-tu écouter ou pas,
Je veux donner un conseil.
Nous, croak-coin, avons volé les cadeaux,
La Snow Maiden était ensorcelée.
Et maintenant c'est le Nouvel An (montre son index vers le haut)
Maintenant, il ne viendra certainement pas !
Neptune (se frotte les mains avec enthousiasme) :
Excellente idée, Kwakunya. Allons nous préparer pour les vacances.
Neptune et Kwakunya sont sur le point de partir, la musique retentit et vient vers eux
Ils sortent et le Père Noël remarque Neptune. Kwakunya se cache dans le dos de Neptune.
Père Noël : oh, trompeur ! Eh bien, tu es un voyou ! Après tout, ma Snow Maiden est là !
Je suis un sorcier - un sorcier ! Laissez-la partir vite !
De vos profondeurs marines !!! Vous êtes un méchant, mais vous êtes un homme !
Neptune : Non, je n'ai pas de Snow Maiden ! (Secoue sa barbe avec colère).
Père Noël : Oh, oui, le roi de la mer,
Pourquoi secoues-tu la tête ?
Tu sais, tu nous trompes,
Vous allez le regretter maintenant.
je jouerai de la flûte
Cela ne vous servira à rien !
Neptune : Je n'ai pas peur de ta pipe et je n'abandonnerai pas la Snow Maiden !
Le Père Noël imite le jeu de la flûte. Neptune et Kwakunya commencent à danser sur la musique joyeuse. À la fin de la danse, Neptune commence à soupirer profondément et à s'éventer.
Neptune : je ne veux pas danser avec toi -
Quel genre de troll-la-la est-ce !
Les jambes elles-mêmes, elles-mêmes, elles-mêmes,
Ils dansent eux-mêmes le bretzel !
Oh, je n'en peux plus ! Et maintenant je vais tomber !
La musique s'arrête.
Neptune : D’accord, d’accord, ne vous embêtez pas
Ne réveillez pas le royaume des mers !
Elle est là...
(Il frappe dans ses mains, les pirates font sortir la Snow Maiden)
Neptune : Père Noël, c'est trop compliqué : je t'offre ma petite-fille Snegurochka,
mais je demande une rançon pour cela - je veux ta pipe magique et que tu m'invites à des vacances. Je m'ennuie! Je suis triste!
Père Noël : Nous accueillons les invités, vous êtes les bienvenus
Pour de telles vacances, je n'ai même pas pitié d'une pipe !
Neptune : Eh bien, qu'il en soit ainsi ! Voici votre petite-fille, le Père Noël !
Père Noël : Les enfants nous attendaient, il est temps de rentrer.
Bâton magique, aidez-nous !
Ramenez-nous bientôt aux joyeuses fêtes ! (frappe 3 fois).
(La musique retentit, les lumières de l'arbre s'allument et les lumières de la salle s'allument également).
Père Noël : La neige scintille sur la route,
La glace scintille comme de l'argent.
Tout est beau, comme dans un conte de fées,
Oh oui, un miracle - Nouvel An !
Fille des neiges : Aujourd'hui, on s'amuse,
Nous célébrons la nouvelle année.
Et tous les invités et tous les enfants
Nous invitons tout le monde à rejoindre la chorale.
Chanson « Un, deux, trois, le sapin de Noël brûle »
Père Noël : Nous vous avons rendu heureux, nous vous avons rendu heureux et vous méritez les cadeaux.
Snow Maiden, petite-fille, où sont les cadeaux ?
Fille des neiges : Oh, Père Noël, ils sont restés dans le royaume sous-marin !
Neptune : Eh bien, ce problème peut être résolu. Le tuyau magique nous aidera.
Eh bien, je vais jeter mon filet
Et je sortirai les cadeaux
Voici une boule magique pour vous.
(Le Père Noël lance une balle dans les coulisses et prononce des mots magiques.)
D'ouest en est,
Par le nord, par le sud,
Revenez après avoir fait un cercle.
Au secours, Sea King
Tirez, tirez - un, deux, trois.
Voici les cadeaux - regardez !
(Le Père Noël sort ses bottes en feutre).
Apparemment, le ballon est entré dans les vestiaires.
(Le Père Noël lance le ballon une seconde fois et prononce les mots magiques).
Père Noël : Tu roules, roules, balle
D'ouest en est,
Par le nord, par le sud,
Revenez après avoir fait un cercle.
Au secours, roi de la mer
Tirez, tirez - un, deux, trois.
Voici les cadeaux - regardez !
Le Père Noël sort une poêle.
Père Noël : Ne vous inquiétez pas, les enfants.
Apparemment, la balle est tombée dans la cuisine.
Le Père Noël lance le ballon une troisième fois et prononce les mots magiques.
Père Noël : Tu roules, roules, balle
D'ouest en est,
Par le nord, par le sud,
Revenez après avoir fait un cercle.
Au secours, Sea King...
Tirez, tirez - un, deux, trois.
Voici les cadeaux - regardez !
Le Père Noël essaie de traîner et échoue. Il dit que c'est dur et part chercher le sac et apporte des cadeaux.
Père Noël : Il y a tout un chariot de cadeaux ici.
(Distribution de cadeaux)
Père Noël : Et maintenant, l'heure des adieux est venue.
Le Père Noël donne l'ordre suivant :
Ne sois pas malade, ne t'ennuie pas
Et ne m'oublie pas !
Et moi l'année prochaine
je reviendrai te rendre visite
Les héros disent au revoir et partent.
Animateur : Nous vous souhaitons à tous une bonne année,
Pour que la vie soit sans chagrin ni soucis,
Nous vous souhaitons santé et joie,
Que la nouvelle année soit heureuse !
Khvostikova Elena Alexandrovna, enseignante-organisatrice du club de jardin « Ak Zhelken » de la Maison de la créativité des enfants à Aksu, République du Kazakhstan.
Description du travail: Cet aménagement vise à organiser des loisirs passionnants et utiles pour les enfants d'âge scolaire primaire et secondaire pendant l'été dans les cours de leur lieu de résidence, dans les camps scolaires et dans les camps de loisirs pour enfants. En simplifiant les énigmes et en supprimant la compétition avec les unités phraséologiques, l'événement peut avoir lieu dans les groupes plus âgés de la maternelle. Il ne nécessite pas d’équipement spécial coûteux. Arroseurs faits maison à partir de bouteilles en plastique, gobelets jetables, réservoirs d'eau, tout est accessible et simple. Les enfants adorent jouer avec l’eau et barboter, surtout par temps chaud. Ils s'amuseront énormément lors de cet événement.
Cible: Organiser des loisirs passionnants et utiles pour les enfants par une chaude journée ensoleillée.
Tâches:
- introduire un mode de vie sain ;
- développer l'attention, la pensée logique, la coordination des mouvements, la dextérité et la vitesse, la motricité fine, la capacité d'agir sur un signal ;
- développer l'activité, l'envie de réussite et la sociabilité des enfants ;
- offrir la possibilité de bien passer votre temps libre et avec des bienfaits pour la santé.
Déroulement de l'événement.
Menant: Bonjour gars! Ce n'est un secret pour personne que tous les enfants aiment l'été. Parce qu'en été, vous pouvez passer beaucoup de temps dehors, aller à la plage et nager ! Vous aimez l'été ? (Oui...) Aimez-vous nager ? (Oui...) Aujourd'hui, mes assistants et moi organiserons pour vous un programme de jeu-concours « Water Fun ». Toutes nos compétitions, d'une manière ou d'une autre, seront liées à l'eau.Menant:
Avez-vous entendu parler de l'eau ?
On dit qu'elle est partout !
Dans une flaque d'eau, dans la mer, dans l'océan
Et dans le robinet d'eau.
Comme un glaçon gèle
Le brouillard s'infiltre dans notre maison,
Ça bout sur la cuisinière,
La vapeur de la bouilloire siffle,
Dissout le sucre dans le thé
Nous ne la remarquons pas
Nous sommes habitués au fait que l'eau est
Notre compagnon toujours !
Nous ne pouvons pas nous laver sans cela.
Ne mange pas, ne te saoule pas !
J'ose vous rapporter -
Nous ne pouvons pas vivre sans eau.
Menant: Pour démarrer notre programme de compétition, nous devons nous diviser en équipes. Pour ce faire, chacun de vous, à son tour, baissera la main dans la « flaque d'eau » et en retirera une gouttelette portant le numéro 1, 2, 3 ou 4. Ce sera votre numéro d'équipe.
Les enfants sont répartis en équipes.
Menant: Est-ce que tout le monde a reçu un drop avec un numéro ? Bien! Et maintenant, je demande à tous les joueurs de prendre place sous le numéro approprié et de choisir un capitaine d'équipe.
Menant: Notre premier concours s’appelle « De l’eau, de l’eau, de l’eau partout ! » Chaque équipe se verra poser une énigme sur l’eau sous toutes ses formes. Pour chaque bonne réponse, l'équipe recevra un point. Si une équipe ne parvient pas à deviner l’énigme, le droit de répondre passe aux autres équipes. Ils peuvent gagner un demi-point.
Tâches du concours « De l'eau, de l'eau, de l'eau partout ! » :
1. Quels sont les noms de toutes les mers et océans pris ensemble ? (Océan mondial.)
2. Ni la mer, ni la terre : les bateaux ne flottent pas et vous ne pouvez pas marcher. (Marais.)
3. Il y a de l’eau partout, boire est un problème. (Mer.)
4. Il s'y déverse, s'en déverse et se faufile sur le sol. (Rivière.)
5. Tombant de très haut, il rugit d'un air menaçant et, se brisant contre les pierres, se lève dans l'écume. (Cascade.)
6. Au milieu du champ se trouve un miroir, le verre est bleu, le cadre est vert. (Lac.)
7. Marche sous terre et regarde le ciel. (Printemps.)
8. Sans langue, mais parle, sans jambes, mais court. (Ruisseau.)
9. Il marche et marche le long de la mer, mais lorsqu'il atteint le rivage, il disparaît. (Vague.)
10. Ne brûle pas dans le feu, ne se noie pas dans l’eau. (Glace.)
11. Dans un nouveau mur, dans une fenêtre ronde, le verre était brisé pendant le jour, mais remplacé pendant la nuit. (Trou de glace.)
12. Il y avait une couverture, douce et blanche, qui réchauffait la terre. Le vent soufflait, la couverture se courbait. Le soleil était chaud, la couverture commençait à couler. (Neige)
13. Qui bat et tape sur le toit toute la nuit, et marmonne, et chante, et vous endort ? (Pluie)
14. Et ce n'est pas de la neige, ni de la glace, mais il enlèvera les arbres avec de l'argent. (Gel)
15. Ça coule, ça coule - ça ne coulera pas, ça coule, ça coule - ça ne s'épuisera pas. (Rivière.)
16. Il y a du tumulte dans la cour : des pois tombent du ciel. Nina a mangé six petits pois et a maintenant mal à la gorge. (grêle)
17. Elle est silencieuse pendant le froid de l'hiver, mais bavarde au printemps. (Rivière.)
18. Sans bras, sans jambes, mais il court. (Rivière.)
19. Qu’est-ce que tu ne peux pas tenir entre tes mains ? (Eau)
20. Je cours vers Mother River et je ne peux pas garder le silence. Je suis son propre fils et je suis né au printemps. (Ruisseau)
21. Il est venu du ciel et est allé sur terre. (Pluie.)
22. Il ne connaît pas le chagrin, mais elle verse des larmes. (Nuage.)
23. De quoi ne pouvez-vous pas vous laver le visage ou vous enivrer sans ? (Sans eau.)
24. Il y avait une boule de neige posée sur la montagne, et il a couru hors de la montagne à pied, il a rencontré un champ - il a commencé à gargouiller, il a rencontré la mer - il s'est tu. (Ruisseau)
Menant: Bravo les garçons ! Ils ont bien accompli la tâche. Résumons-le...
Menant: Les gars, lors du premier concours, la question suivante a été posée : « Qu'est-ce que vous ne pouvez pas tenir dans vos mains ? », et vous y avez répondu correctement : « De l'eau ». Mais maintenant, nous allons encore essayer de garder l’eau entre nos mains. Accessoires : Chaque équipe a besoin d'un seau d'eau, d'une éponge et d'un verre.
Exercice: Chaque participant met une éponge dans un seau d'eau, court jusqu'au point d'arrivée, presse l'eau de l'éponge dans un verre, retourne vers l'équipe et passe l'éponge au joueur suivant. L'équipe qui met le plus d'eau dans le verre gagne.
Menant: Lorsqu’ils parlent d’amis inséparables, ils prononcent la phrase suivante : « Les amis ne renversent pas d’eau ». C'est le genre d'amis que vous deviendrez lors de notre prochain concours. Accessoires : gobelets jetables en plastique selon le nombre de joueurs dans chaque équipe, élastiques, eau.
Chaque membre de l'équipe a une coupe attachée à sa jambe droite au niveau du genou. L'équipe est en ligne. Une certaine quantité d'eau est versée dans un verre pour le premier participant, sa tâche est de verser cette eau au suivant dans la chaîne, et ainsi de suite. En fonction de la modification du jeu, l'équipe doit soit perdre le moins d'eau possible, soit « livrer » ainsi plusieurs litres d'eau dans un certain récipient le plus rapidement possible.
Sur la base des résultats du concours, le présentateur nomme l'équipe la plus amicale.
Menant: Depuis que nous avons commencé à parler en termes phraséologiques. Je vous propose le prochain concours « Ça voudrait dire quoi ? Accessoires : drapeaux multicolores, un par équipe.
Exercice: Expliquez le sens des unités phraséologiques proposées. Après concertation, le capitaine de l'équipe lève le drapeau. La première équipe à lever son drapeau répond. Pour chaque bonne réponse, l'équipe reçoit 1 point. Si l’équipe ne connaît pas la réponse ou a donné une mauvaise réponse, le leader répond lui-même.
1. J’ai mis de l’eau dans ma bouche. - Homme silencieux.
2. Comme s'il était plongé dans l'eau. - Homme triste.
3. Pilez l’eau dans un mortier. - Faites un travail inutile.
4. Septième eau sur gelée. - Parent éloigné.
5. Cela ne brouillera pas les eaux. - Un homme tranquille.
6. Vous ne pouvez pas le renverser avec de l’eau. - Amis inséparables.
7. C'est comme regarder dans l'eau. - Je l'ai deviné.
8. Comme deux petits pois dans une cosse. - Très similaire.
9. Nous avons traversé le feu et l'eau. - Nous avons tout essayé.
10. Comme l'eau sur le dos d'un canard. - Cela n'a pas d'importance.
11. Beaucoup d’eau a coulé sous les ponts. - Pendant longtemps.
12. Mettez-le en lumière - Attrapez quelqu'un en tromperie.
13. Tout coule. Tout change. - Tout bouge et ne tient rien, comme une rivière.
14. Eau vive. - Eau magique qui ressuscite les morts et donne une force héroïque.
15. La glace fond. - Le sentiment de méfiance et d'aliénation disparaît.
16. La glace s'est brisée. - Le début de quelque chose a été fait.
17. Brouiller les pistes. - Confondre délibérément n'importe quelle question.
Menant: Les gars, avez-vous essayé de plonger dans l'eau ? ...Avez-vous essayé d'ouvrir les yeux dans l'eau ?... Y avait-il quelque chose de visible ?... (réponses des enfants). Maintenant, vous allez « plonger » sous l'eau et « nager » jusqu'au point d'arrivée et revenir. Notre prochain concours s’appelle « Sous-marin » Accessoires : un verre d'eau rempli à ras bord pour chaque équipe.
Exercice: Le premier joueur lève un verre d'eau au-dessus de sa tête. Il marche rapidement jusqu'au point d'arrivée, le contourne et revient en essayant de renverser le moins d'eau possible. Passe le verre au joueur suivant.
L'équipe avec le plus d'eau dans le verre gagne.
Menant: Pour commencer le prochain concours, devinez-moi cette énigme :
Son travail est en profondeur, tout en bas.
Son travail se déroule dans l'obscurité et le silence.
Mais qui est-il, réponds à la question,
Vous n’êtes pas astronaute, mais vous marchez parmi les étoiles ? (Plongeur.)
C'est vrai, c'est un plongeur. Que fait un plongeur ? (réponses des enfants). Notre prochain concours s’intitule « Trésors des fonds marins » Accessoires : Un grand bassin avec de l'eau, au fond duquel se trouvent divers petits objets brillants (beaux boutons, perles, jouets de croissance, coquillages, slimes, etc.) ; pour chaque équipe il y a une cuillère et un récipient pour collecter des « trésors ».
Exercice:À l’aide d’une cuillère, récupérez un maximum d’objets au fond de la mer.
Au signal de l'animateur, les premiers joueurs courent vers un bol d'eau, sortent un objet avec une cuillère, le mettent dans leur tasse, reviennent en courant, passent la cuillère au joueur suivant, etc. La compétition continue jusqu'à épuisement des « trésors ». L'équipe qui collecte le plus d'objets gagne.
Tâche pour l'équipe : fabriquer un bateau à partir de matériaux de récupération et le mettre à l'eau.
La première équipe à lancer son navire à l’eau gagne.
Menant: J'ai une autre énigme pour toi :
Il s'assoit au bord de la rivière, regarde l'eau : le flotteur a coulé - il a attrapé un perchoir. (pêcheur)
Menant: Bravo, vous avez bien deviné. C'est l'heure du concours de capitaine. Ça s'appelle, vous l'aurez deviné, "Pêche" Accessoires : un cerceau, des cannes à pêche avec un aimant au bout d'une ficelle, un ensemble de poissons avec des clips sur leurs nageoires.
Exercice: Au signal du chef, les capitaines commencent à pêcher. Celui qui « attrapera » le plus de poissons gagnera.
Plusieurs options pour la tâche sont possibles : des numéros sont inscrits au dos de chaque poisson. Vous devez attraper un seul poisson, mais avec un nombre plus élevé, ou attraper deux ou trois poissons et marquer un plus grand nombre de points.
Menant: En été, chaque enfant fabrique des arroseurs avec des bouteilles en plastique et tire avec un pistolet à eau. Vous aimez vous éclabousser avec de l'eau par temps chaud ? …(Oui !!!) Maintenant, nous allons voir comment vous procédez. Accessoires : pulvérisateurs d'eau, ballons gonflés pour chaque équipe, chronomètre ou sablier.
Exercice:À l’aide d’un jet d’eau, maintenez le ballon en l’air pendant 30 secondes.
Un joueur de chaque équipe participe à la compétition à la fois. Au signal du leader, ils lancent une balle en l'air et commencent à la pulvériser par le bas à partir d'un flacon pulvérisateur, essayant ainsi de maintenir la balle en l'air pendant un temps donné. Chaque joueur qui termine la tâche rapporte un point à son équipe.
Cette compétition n'est possible que par temps calme.
Menant: Notre compétition finale s'appelle « Sharp Shooters ». Accessoires : un tabouret, une balle en caoutchouc légère, un pistolet à eau ou un vaporisateur provenant d'une bouteille en plastique.
Exercice:À l'aide d'un pistolet à eau, vous devez essayer de faire tomber une balle en caoutchouc d'un tabouret avec un jet d'eau à une distance de 1,5 mètre. Chaque joueur a droit à un essai. Si personne n’y parvient, vous pouvez raccourcir la distance et réessayer.
Participants au scénario : Présentateur, Moule perlière, Hippocampes, Pinceau, Étoile de mer, Cancer, Brochet, Poisson rouge, Étudiant, Kolya le pêcheur.
La salle où se déroule la fête imite les profondeurs de la mer : il doit y avoir des algues, des habitants aquatiques (poissons, poulpes), des grottes sous-marines, etc.
Il y a un grand panneau sur la scène montrant Neptune errant sur les fonds marins. Et autour de lui nagent différents poissons et de nombreux coquillages différents.
Les enfants entrent dans la salle au son de la musique. A l'entrée, ils sont accueillis par des « gardes » - des gars vêtus de costumes d'hippocampes (costumes verts ou marron), avec des casquettes en forme de silhouette d'hippocampe sur la tête et des piques à la main.
Les hippocampes, après avoir rencontré les enfants, s'alignent devant la scène, lèvent leurs piques en signe de salutation et les frappent au sol à trois reprises. L'une des présentatrices, Zhemchuzhnitsa, apparaît sur scène. (Une lycéenne vêtue d'une robe marine brillante, avec une couronne en forme de perle sur la tête.)
Huître perlière. Bonjour, chers invités ! Moi, Pearl, je suis heureuse de vous voir dans notre royaume sous-marin ! Je sais que votre envie d'en apprendre le plus possible sur les habitants des étendues bleues vous a amené ici. Accueillir!
Premier hippocampe. Ici vous trouverez de nombreuses plantes étranges et créatures vivantes mystérieuses.
Deuxième hippocampe. Notre forêt sous-marine est une terre de mystères et de merveilles. Pour éviter de vous perdre dans la forêt, il faut travailler ensemble. Êtes-vous prêts pour ce voyage ? Enfants. Prêt!
Ershik, celui qui pose la question, arrive. (Le costume sombre a un grand col rond avec des écailles. Un point d'interrogation est attaché sur la poitrine du col à la taille - une application en papier ou tissu blanc épais. Le point d'interrogation apparaît sur le costume. Coiffe : sur fond bleu bande de papier attachée autour de la tête, il y a un cure-pipe de couleur vive).
Ershik. Ce qui s'est passé? Où je suis? Pourquoi notre royaume sous-marin est-il si bruyant ? Quoi? Où? Pourquoi?
Huître perlière. Calme toi bébé! Ces gars sont nos amis. Ils lisent beaucoup de livres sur le monde sous-marin. Mais ils veulent en savoir encore plus. Aidons-les. Mais d’abord, rencontrons les gars.
Ershik. Bonjour gars! Je m'appelle Ershik. Mais pour une raison quelconque, tout le monde m'appelle « Question ». Avez-vous une idée de pourquoi ? ( Réponse des enfants.) Oui, je suis un poisson très rapide. Je nage beaucoup, je vois beaucoup, et plus je vois, plus je veux en savoir. Alors je pose des questions à tout le monde. C'est tellement intéressant ! C'est vrai, les hippocampes se moquent de moi. Ils aiment rester longtemps en place, attachant leur queue aux algues, et, s'étant confortablement installés dessus, restent immobiles pendant des heures. Leur queue est une ancre. ( Montre les patineurs assis au bord de la scène.)
Huître perlière. Ne faites pas attention à eux bébé, laissez-les simplement rire. Mieux vaut regarder sous quelle devise les gars ont recherché du matériel intéressant.
L’huître perlière lit à haute voix l’affiche : « Si vous êtes curieux, vous saurez ».
Ershik. Grands mots! Je veux en savoir beaucoup. Le seul problème est que je ne sais pas lire, mais il y a tellement de livres intéressants ici !
Huître perlière. Mais les gars ont lu ces livres et sauront répondre à vos questions, peu importe leur nombre.
Ershik. Bien! Alors écoutez, les gars, mes questions !
Il vit dans le grand bain
Maître des profondeurs
Il a une énorme gueule
Et les yeux sont à peine visibles. ( Som.)
Combien d'années un brochet peut-il vivre ? ( Jusqu'à 300)
Les gars, peut-être connaissez-vous aussi les proverbes marins ?
Enfants. Là où il n'y a pas de brochet, le carassin en est le propriétaire.
Sur une rivière large, il y a des poissons dans des endroits étroits, sur une rivière étroite - dans des endroits larges.
Dans une rivière profonde, pêchez dans les bas-fonds ; dans une rivière peu profonde, pêchez dans une piscine.
Huître perlière. Bravo les garçons ! Nous avons bien répondu aux questions d'Ershik. Es-tu satisfait, Ershik, des réponses des gars ?
Erchik. Très! C'est même devenu amusant, j'avais envie de jouer.
Huître perlière. S'il te plaît! Le jeu s'appelle "Capricious Burden". Deux équipes de cinq personnes jouent. Devant chaque équipe se trouve un lac. A une distance de cinq à sept pas de lui se trouve le deuxième. Il y a cinq poissons sans nom qui nagent dans le premier lac. Chaque membre de l'équipe attrape ( main) poisson, signe le nom dessus avec un crayon, sans lâcher le crayon de sa main droite, place le poisson sur la canne à pêche ( bâton d'un mètre de long) et transporte le poisson sur une canne à pêche avec sa main gauche jusqu'au deuxième lac. Il revient en courant, passe le crayon au deuxième membre de l'équipe, etc. L'équipe qui déplace le poisson plus rapidement et identifie correctement son nom gagne.
Le jeu est en train d'être joué. L'équipe gagnante reçoit des prix.
Erchik. Même si c’est amusant, les amis, il est temps pour nous de prendre la route ! Nous aimerions faire un tour dans les profondeurs de la mer, visiter une étoile de mer...
Eh bien, la question est... sur quoi ?
Le premier hippocampe. Hé les gars, bravo ! Patins sous-marins ! Combien de temps devons-nous rester assis ici ? Divertissons les invités et emmenons-les à travers la mer avec des chants et des danses !
La musique joue. Les enfants exécutent une danse.
L'étoile de mer apparaît.
Étoile de mer.
Bonjour ou bonsoir
Je veux le dire à tous mes amis.
Et réjouissez-vous de la rencontre,
Je suis pressé, bien sûr.
comment était votre voyage? Es-tu perdu? Après tout, mes biens sont 2,5 fois plus grands que la terre. Mais l’homme est attiré depuis longtemps par les secrets des profondeurs, et peut-être un jour viendra-t-il où il se construira une demeure sous l’eau. Imaginons un instant. Il y a des villes et des villages sous l'eau, des choux et des concombres dans les plates-bandes, des hérissons dans les forêts, des vaches et des taureaux près des maisons. Puisqu'il s'agira de civils, ils remettront l'épée et le sabre au musée pour les conserver.
Ershik. Merci, Starfish, pour cette histoire intéressante, mais il m'a semblé que ton histoire contenait un secret. Les gars, avez-vous deviné quel est le secret de l'histoire ?
Les enfants nomment les plantes : algues et concombre de mer ; poisson : hérisson, gobie, vache, scie, épée, sabre.
Étoile de mer. Pouvez-vous les retrouver dans les dessins accrochés dans votre chambre ? ( Les enfants nomment et montrent des plantes marines et des poissons.) Et cette tâche s'est avérée dépendre de vous. Bravo les garçons. Et représentez vous-même les autres habitants des profondeurs de la mer, tels que vous les imaginez.
Plusieurs personnes sont appelées et reçoivent le colis. Il contient une boîte de feutres, une feuille de papier sur tablette et sur chaque feuille le nom d'animaux marins ou de plantes.
Comparez maintenant vos dessins avec ce à quoi ressemblent réellement les habitants sous-marins que vous avez représentés. (Montre des dessins.)
Les gars, je vous ai préparé une agréable surprise. Il est la! ( Cherchant anxieusement et non trouve.) Mais où est-il ? Des hippocampes, vous avez vu ?
Une griffe dépasse de derrière la scène. De l’autre côté se trouve la gueule d’un brochet. Puis Cancer et Pike apparaissent simultanément.
Cancer. Ha ha ! Il n'y a pas de surprise pour vous ! A ne pas voir ! C'est nous, les voleurs d'eau, qui l'avons kidnappé !
Brochet. Ainsi soit-il! Nous l'avons caché en toute sécurité et le garderons avec vigilance ! ( Écrevisses et brochets s'asseoir des côtés opposés de la scène.)
Étoile de mer (s'adresser aux gars). Les gars! Qu'est-ce qu'on fait? Comment savoir où ils ont caché la surprise ?
Les enfants expriment leurs suppositions.
Ershik. Et c'est ce que j'ai trouvé ! Il faut, d'une part, les surveiller de près, au cas où ils révéleraient l'endroit où ils ont caché la surprise, et d'autre part, il faut détourner leur attention. J’aimerais que nous puissions trouver quelque chose pour qu’ils ne puissent pas nous quitter des yeux !
Étoile de mer. C'est possible! Hé, le poisson rouge ! Aidez-nous ! ( Poisson rouge danser lentement.)
Gracieux, doux
Les poissons tournent
Et puis avec la vague,
Ils gambadaient joyeusement.
Huître perlière. Notre Ershik pensait à quelque chose. Veut-il poser une question ?
Ershik. Où sont les yeux du poisson ? Où est la queue du poisson ?
Huître perlière. Quel genre de questions étranges posez-vous ?
Ershik. Ce ne sont pas des questions, c'est un jeu. Ça s'appelle "L'artiste joyeux"
Deux gars sont choisis pour jouer. Ils ont les yeux bandés et sont conduits vers des chevalets. Devant les chevalets se trouve une boîte de crayons de couleur. Sur ordre de l’animateur, les enfants doivent prendre des crayons et dessiner la partie du poisson que l’animateur nomme. Suivez ensuite les étapes qu'il a suggérées et continuez à dessiner.
Huître perlière. Alors faites attention ! Prenez des crayons et dessinez l’œil d’un poisson. Remettez la craie en place. Faire un cercle! Encore! Prenez de la craie et dessinez une nageoire. Maintenant, changez la craie. Dessinez les écailles ! Bien! Asseyez-vous deux fois. Dessinez le corps. Deux pas en arrière, deux pas en avant. Changez la craie. Dessinez la queue. Ouvre tes yeux. Oh, tu as un drôle de poisson ! C’est vraiment du genre : « Où sont les yeux du poisson ? Où est la queue du poisson ?
Étoile de mer (s'adressant à Pike, qui est assis sur la scène). Pourquoi est-ce que tu, Pike, regardes-tu si attentivement le Cancer, sans quitter des yeux ? Tu t'ennuies, ou quoi ?
Brochet. Non. Voilà, le Cancer me regarde, il vaudrait mieux écouter ce qu'ils disent de moi.
Cancer. En voici un autre ! J'ai vraiment besoin d'entendre parler de toi ! Maintenant, si seulement ils parlaient de moi, sinon du brochet - quel miracle !
Étoile de mer. Les gars, pouvez-vous nommer les dessins animés dans lesquels Pike et Crayfish agissent ensemble ? ( Les enfants appellent le dessin animé « Les castors sont sur la piste » et la fable de Krylov « Cygne, brochet et cancer ».)
Cancer. Ce serait bien d'écouter la fable !
Les enfants lisent sur leurs visages la fable de Krylov « Le cygne, le brochet et le cancer ». Pendant la lecture, le Cancer devient agité. Le brochet, au contraire, est content.
Brochet. Il s’avère qu’il est très agréable de s’écouter. Savez-vous autre chose d'intéressant, pour qu'il y ait au moins quelque chose sur moi, sur Pike ?
Les enfants racontent des histoires de la série « C'est intéressant »
Les représentations se terminent par la lecture de l'histoire «Honored Pike».
Étudiant.«Il était une fois, dans le lac Shchuchye, un brochet bien connu. Elle n'était pas célèbre pour sa taille, mais pour son caractère insaisissable : soit elle emmêlait une ligne de pêche dans un accroc, soit elle l'attrapait avec ses dents. Tant de pêcheurs l’ont recherchée – en vain. Et soudain, tout s'est terminé d'un seul coup. Ce fut un hiver rigoureux avec peu de neige. L'eau a gelé presque jusqu'au fond. De nombreux poissons ont étouffé sous l'eau. Lorsque la glace a fondu, nous avons retrouvé le brochet bien mérité dans des eaux peu profondes. Neuf filateurs lui sont restés dans la bouche. C'est le nombre de pêcheurs que le brochet a déjoués ! Les pêcheurs étaient vraiment désolés de ne pas avoir sauvé le brochet en hiver...
Huître perlière. Les gars, savez-vous comment il était possible de sauver des brochets et d'autres poissons dans un étang ? ( Les gars répondent : « Il fallait qu’on fasse un trou dans la glace »).
Brochet (pleurs). Ah, quelle triste histoire. Mais il s'avère que les gens ne me grondent pas toujours non plus... Mais j'apporte aussi des avantages, même s'ils sont appelés poissons prédateurs. Je suis infirmier sous-marin, car je détruis les poissons malades et nettoie ainsi les plans d'eau.
Cancer. C'est toi qui t'es vanté ! Pensez-y, les gars en savent beaucoup sur elle ! Mais ils ne savent rien des autres poissons.
Ershik. Non, ils le savent !
Cancer. Non, ils ne le font pas ! Allez, je vais vérifier ! Tout le monde se lève et m’écoute attentivement. Si j'appelle un poisson de mer, vous devez lever les bras au-dessus de votre tête et taper dans vos mains,
Si je nomme un poisson d'eau douce, asseyez-vous. Si les gars ne se trompent pas, cela signifie qu’ils sont vraiment curieux et qu’ils en savent beaucoup.
(Il se tourne sur le côté et murmure : « Comment puis-je les confondre ? Oh, c'est comme ça que je l'ai imaginé").
Les gars, les gars ! Vous n’y pensez peut-être même pas vous-même ! Dès que le poisson est dans la mer, je lève ma griffe, et vous applaudissez ! Alors, commençons !
(Le cancer nomme les poissons : loche, cabillaud, carassin, sandre, gobie, ide, etc. Pendant le jeu, il lève parfois mal sa griffe pour confondre les gars. Mais les gars ne se laissent pas avoir par ses tours.)
Cancer. Mes affaires vont mal ! Les gars ne m'ont pas cédé et ont réussi à faire la distinction entre les poissons de mer et d'eau douce. Peut-être connaissez-vous aussi les poissons d'aquarium ?
Étoile de mer. Non seulement ils les connaissent, mais ils les représentent même dans leurs dessins. ( L'étoile de mer montre des dessins, les enfants parlent de leur poisson préféré.)
Cancer. Ils lisent des livres, résolvent des énigmes, savent jouer, dansent aussi.... Mais ils ne savent probablement pas chanter.
Ershik. Tu as tort, Cancer ! Nous pouvons aussi chanter. Regarder et écouter. ( Les enfants chantent et dramatiser la chanson « Kolya le pêcheur ».)
KOLYA-FISHER
Où étais-tu, Kolya ?
Toute l'équipe vous cherchait.
Tu es trempé jusqu'aux os par une journée sèche,
Et nous voulons savoir ce qui ne va pas chez vous ?
Pêche!
Kolya, Kolya le pêcheur,
Quelle est la taille de vos prises ?
À quelle fréquence le flotteur a-t-il été immergé ?
De qui es-tu devenu accro ?
N'es-tu pas paresseux, Kolenka ?
Assis au-dessus de la rivière toute la journée ?
Tu sais, la chasse était géniale,
Et je n'ai attrapé qu'un perchoir.
Quelle heure!
Apparemment, il est très grand,
Puisque tu ne pouvais pas l’emporter avec toi ?
Nous pouvons vous aider, ne vous inquiétez pas,
Montre-moi bientôt le perchoir !
Perdu!
Kolya, Kolya, chérie,
Pourtant tu es un mauvais pêcheur,
Malheureusement, vous aimez composer,
Mais nous donnons à l'essai un « cinq » !
Allez! (Feuilles.)
Cancer. Pensez-y : ils savent chanter ! Mais ils ne savent pas observer. Alors qu’ils chantaient et jouaient ici, ils ont perdu un de leurs amis, et ils ne s’en sont même pas rendu compte ! Hahaha!
Ershik. Inquiéter! Inquiéter! Quelqu'un d'autre a été caché par ces méchants. Qui n'est pas parmi nous, les gars ? ( Les enfants ont découvert l'absence de l'huître perlière.) Ce qu'il faut faire? Que dois-je faire? Vous cherchez la surprise que l'Étoile de Mer nous a préparée, ou notre amie la Pearl Oyster ? ( Les enfants décident à l'unanimité de sauver l'huître perlière.) Ensuite, il ne reste plus qu'à chercher ! Peut-être pouvons-nous retrouver des traces d'elle ?
Les enfants se dispersent dans la salle et l'un d'eux trouve un sac contenant des grains de sable de rivière et une énigme : « Qui marche avec ses pieds et écoute avec ses pieds ? (Moule perlée. Mollusque.)
Étoile de mer. Quel rapport ces grains de sable peuvent-ils avoir avec l’huître perlière ? ( Les enfants répondent que lorsqu'un grain de sable pénètre dans une huître perlière, une perle pousse autour d'elle.)
Étoile de mer. Nous sommes donc sur la bonne voie.
Des sons de musique se font entendre et l'huître perlière apparaît. Elle porte une énorme coquille. Cancer et Pike s'enfuient effrayés.
Huître perlière. Merci, chers amis, de ne pas me laisser d'ennuis. ( Salue les gars.) Je tiens à vous remercier aussi. ( Presse sur l'évier. Il s'ouvre lentement. Dedans - livres pour enfants.) En souvenir de cette fête, où nous nous sommes fait tant d'amis curieux, joyeux et gentils, acceptez ces cadeaux mémorables !
Tous les participants à la matinée chantent la chanson « Smile » et quittent la salle au son de la musique.
Établissement d'enseignement public
école d'enseignement secondaire n° 947 District administratif du Sud
Scénario de vacances
"Voyage au royaume des mers"
préparé
moniteur de natation
Belokopytova Valentina Ivanovna.
Moscou
2014
Cible: nourrir l'intérêt pour la natation;
Tâches:
Améliorer la capacité des enfants à faire preuve d'endurance et de force tout en effectuant des exercices dans l'eau, augmenter l'activité et les performances du corps de l'enfant.
Entretenez des relations amicales entre les enfants, créez une attitude émotionnelle positive et cultivez la persévérance pour obtenir un résultat positif.
Renforcer l'intérêt des enfants pour les exercices physiques en piscine, favoriser l'amélioration de la motricité et des capacités, consolider l'habileté de retenir sa respiration, la technique de nage des jambes avec crawl et la nage appliquée.
Emplacement: piscine.
Inventaire: balles en caoutchouc, perles, supports de perles, bouteilles d'eau, coquillages collants.
Moyens techniques: matériel de reproduction sonore, cassettes audio, disques.
Costumes de vacances : Costume de Vodyanoy.
Accessoires de récompense : coquilles.
Participants : les enfants d'âge préscolaire supérieur.
Déroulement de l'événement.
Menant: Les gars, aujourd'hui, nous sommes réunis pour un voyage passionnant au royaume de l'eau. Pour cela, j'ai besoin de gars forts, courageux et adroits qui savent nager. Y a-t-il de tels types parmi vous ?
Enfants: Oui oui!
Menant: Les gars, nous devons d'abord nous échauffer avec vous
Échauffez-vous à terre
Marcher le long des parcours de massage, des empreintes de pas.
Nous faisons les exercices debout, étalés.
1.I. p. : pieds écartés à la largeur des épaules, mains sur la ceinture :
- La tête s'incline à gauche et à droite, d'avant en arrière.
2. I.p. : pieds écartés à la largeur des épaules, mains derrière la tête, saisissant la main gauche avec la main droite.
— on déplace notre main droite le plus bas possible derrière notre tête, puis on fait de même avec notre main gauche.
3. Exercices "Flotteur".
- après avoir respiré profondément, regroupez-vous en serrant vos jambes avec vos bras, en appuyant votre menton contre vos genoux.
4.Allongé sur le ventre, les bras tendus comme une flèche - imitation - les jambes rampent de haut en bas.
4. Assis sur le sol, les jambes tendues.
(travail simultané des pieds – haut – bas)
5. Grenouille - sauter.
6. Marchez calmement, respirez, arrêtez-vous sur le côté.
Menant:Êtes-vous prêt à voyager ?
Enfants: Oui!
Menant: Eh bien, alors allez-y !!!
(Les enfants prennent une douche en musique et entrent dans la piscine)
Tous les tests sont effectués dans l'eau.
Menant: Eh bien, nous voici dans le royaume de l’eau. Oh! Les gars, entendez-vous quelqu'un gémir ici !
(Vodyanoy est montré).
Menant: Qui es-tu?
Eau: Je suis celui de l'eau ! Pendant de nombreuses années, j'ai vécu dans le royaume de l'eau et je me suis réjoui ! Mais le temps a passé, j'ai vieilli, je me suis lassé d'être dedans ! J'ai décidé de quitter le royaume de l'eau. Mais aujourd’hui, j’ai soudainement entendu des voix d’enfants et j’ai été ravie ! Me laisseras-tu m'amuser avec toi ?
Enfants. Oui.
Menant: Nous le permettons, mais nous montrerons également comment nous possédons des compétences en natation.
Eau: Les gars, vous voyez comme mon ventre est gros ! C’est parce que je ne sais probablement pas comment inspirer et expirer correctement ! M'apprendras-tu?
Enfants. Oui.
Menant: Maintenant, avec vous, nous allons montrer aux Vodyanoy combien de temps nous pouvons retenir notre souffle sous l'eau.
1 tâche
"Qui peut retenir sa respiration sous l'eau le plus longtemps ?" Il sera le gagnant de mon défi. (Le triton pense...)
Eau: Bravo, vous l'avez fait, je comprends maintenant comment retenir correctement votre souffle ! Maintenant, montre-moi comment tu sais nager !
Menant: D'accord, nous allons nager maintenant - les bras brassent, les jambes rampent.
2 tâches
« Bras – brasse – jambes rampées »
2 équipes - chacune essaie de nager plus rapidement vers le côté opposé, là où se trouve Vodyanoy.
(Rétablir la respiration sur le côté).
Eau: J'ai vu à quel point tu es athlétique, rapide et agile. Voyons maintenant à quel point vous êtes intelligent. Pouvez-vous deviner des énigmes sur les créatures marines ?
Enfants: Oui!
Eau: Alors écoutez attentivement !
Remue la queue ici et là
Wilnet et il n'y a aucune trace d'elle(Poisson)
Dans les profondeurs bleues de la mer
Il erre seul au fond
Tout en ventouses, huit pattes...
Qui est-ce? (Pieuvre)
Elle nage sous l'eau
Toujours à l'envers
S'enfuir constamment
Effraie tout le monde avec de l'encre ( Seiche)
Ce poisson est juste un miracle !
Très plat, comme un plat.
Les deux yeux dans le dos
Et il vit tout en bas.
Des choses très étranges.
C'est un poisson…..(Patauger ).
Eau: Bien joué!!! Maintenant, accomplissez une tâche supplémentaire ! Vous devez attraper des créatures marines à la surface de l'eau et les coller sur un bâton collant magique !
Eau: Super! Et maintenant la dernière tâche, mais très difficile ! Vous ne pourrez probablement pas le gérer ! Vous devez plonger jusqu'au fond de la piscine, récupérer divers objets dans les profondeurs et les placer dans des plateaux. Et puis nous compterons celui qui a attrapé le plus d'objets qui gagne !!!
Les enfants effectuent la tâche sous la direction de l'instructeur.
Eau: Oh les gars, j'ai remarqué un objet étrange ici avec des bouteilles remplies. Ces bouteilles sont probablement nécessaires pour soulager les maux de tête !
(met la bouteille à la tête)
Enfants. Non. Ce sont des bouteilles de natation.
Menant. Oui, les gars et moi utilisons la natation appliquée avec différents objets pour compliquer les tâches.
Eau. Ah, je vais regarder lequel d'entre vous nage le plus loin. HA, ha. Pour ce faire, je mettrai - un guide pour vous, des sous-verres colorés. À la fin, nous résumerons.
Menant. Vous comprenez la tâche que vous devez accomplir.
Enfants. Oui.
Menant. Attention. (Siffler).
4 tâches
Menant: Nager en cercle sur le côté avec une bouteille - ramper les jambes. Essayez de nager le plus longtemps possible sans rester au fond de la piscine.
Menant: Bravo les gars, vous avez déployé tellement d'efforts et maintenant nous rétablissons notre respiration.
Eau. Bien sûr, tu es génial, tu as appris à nager. Et maintenant j'ai une idée. Il existe de nombreux prédateurs dans la mer. Par exemple, un requin.
Menant: Oui, oui, c’est vrai, et nous connaissons ce jeu et nous allons y jouer maintenant.
Jeu "Requin"
( L’un des enfants alignés sur le côté nage au coup de sifflet du moniteur, essayant d’empêcher l’enfant de l’autre équipe de l’atteindre pendant la nage libre).
Eau: Et je suis très heureux, vous avez bien fait et vous méritez les récompenses !
(L'homme rassemble les enfants autour de lui, demande aux enfants de fermer les yeux et prononce à ce moment des mots magiques):
Un deux trois quatre cinq
Je commence à faire de la magie !
je vais faire un peu de magie
je frapperai avec une louche,
Je bruisserai à travers les roseaux
Et je vais applaudir !
Eau: Il semble que j’ai correctement invoqué le sort, et maintenant les gars, regardez ce qu’il y a dans mon panier ?
(Après le sort, les enfants ouvrent les yeux et trouvent des bonbons dans le panier à la place des tâches et sortent de l'eau).
Menant: Avec cela, les gars, notre voyage dans le royaume des contes de fées prend fin. Vous et moi avons fait plaisir à Vodyany, nos invités, il nous invitera bientôt souvent dans son royaume aquatique et nous le ravirons avec nos succès en natation. Et le Vodyanoy, en vous regardant, a commencé à comprendre qu'il n'était pas seul dans son royaume marin. Aujourd'hui, vous avez été courageux, adroit, rapide et amical ! Ils ont montré toutes leurs capacités en natation.
Eau: Les gars, merci ! Je ne quitterai probablement pas mon royaume aquatique, je resterai et viendrai vous rendre visite ! Au revoir!!!
(Les enfants font la queue derrière Vodyanoy et partent).
Liste de la littérature utilisée
Martynova L.V., Popkova T.N. Jeux et animations sur l'eau - M. : 2006.
Pishchikova N.G. Entraînement de natation pour les enfants d'âge préscolaire. Cours, jeux, vacances - M. : 2008.
Matériels utilisés et ressources Internet
1. http://turbobit.net/turbo/
