VPR. Langue russe. 25 options pour les tâches typiques. Volkova E.V. et etc.

M. : 2017 - 176 p.

Cette prestation est entièrement conforme à l'État fédéral norme éducative(deuxième génération) pour école primaire. Le livre contient 25 variantes de tâches standard du travail de test panrusse (VPR) pour un cours d'école primaire. Les réponses aux devoirs sont du matériel pour l'enseignant ; elles peuvent être facilement supprimées, ce qui augmente l'objectivité de l'évaluation des connaissances des élèves. La collection est destinée aux élèves du primaire de 4e année, aux enseignants et aux méthodologistes qui utilisent des tests pour préparer le test panrusse d'un cours d'école primaire.

Format: pdf

Taille: 3,5 Mo

Regardez, téléchargez : conduire.google

CONTENU
Préface 5
OPTION 1
Partie 1 6
Partie 2 8
OPTION 2
Partie 1 12
Partie 2 13
OPTION 3
Partie 1 18
Partie 2 20
OPTION 4
Partie 1 24
Partie 2 25
OPTION 5
Partie 1 30
Partie 2 31
OPTION 6
Partie 1 36
Partie 2 38
OPTION 7
Partie 1 42
Partie 2 43
OPTION 8
Partie 1 48
Partie 2 49
OPTION 9
Partie 1 54
Partie 2 56
OPTION 10
Partie 1 60
Partie 2 61
OPTION 11
Partie 1 66
Partie 2 67
OPTION 12
Partie 1 72
Partie 2 74
OPTION 13
Partie 1 78
Partie 2 79
OPTION 14
Partie 1 84
Partie 2 85
OPTION 15
Partie 1 90
Partie 2 92
OPTION 16
Partie 1 96
Partie 2 97
OPTION 17
Partie 1 102
Partie 2 104
OPTION 18
Partie 1 108
Partie 2 109
OPTION 19
Partie 1 114
Partie 2 115
OPTION 20
Partie 1 120
Partie 2 121
OPTION 21
Partie 1 126
Partie 2 128
OPTION 22
Partie 1 132
Partie 2 133
OPTION 23
Partie 1 138
Partie 2 140
OPTION 24
Partie 1 144
Partie 2 145
OPTION 25
Partie 1 150
Partie 2 152
RÉPONSES 157

Ce manuel est destiné à former les élèves de quatrième année les établissements d'enseignement pour passer un test panrusse et d'autres types de certification pour un cours d'école primaire en langue russe. Toutes les tâches et formulations correspondent exactement aux tâches qui seront proposées aux étudiants au cours de leur travail.
Le manuel comprend 25 options, compilées conformément à la norme éducative de l'État fédéral et basées sur des approches d'activité système, basées sur les compétences et les niveaux. Chaque ouvrage se compose de deux parties et comprend 16 tâches. Les tâches des parties 1 et 2 sont accomplies à des jours différents. Chaque partie dispose de 45 minutes pour accomplir les tâches.
Lors de l'exécution d'un travail, il n'est pas permis d'utiliser un manuel, des cahiers d'exercices, des ouvrages de référence en grammaire, des dictionnaires d'orthographe et d'autres documents de référence.
Si nécessaire, vous pouvez utiliser un brouillon. Les candidatures en projet ne seront ni examinées ni notées. Pour faciliter la vérification du travail terminé, le livre contient des réponses qui peuvent être facilement supprimées, ce qui garantit l'indépendance de l'étudiant dans la réalisation du travail.

Tout-russe Travaux de vérification pour un cours d'école primaire. Langue russe. Tâches typiques. Volkova E.V. et etc.

M. : 2018 - 72 p. M. : 2016 - 72 p.

Ce manuel est entièrement conforme à la norme éducative de l'État fédéral (deuxième génération) pour l'école primaire. Le livre contient 10 variantes de tâches standard pour le test panrusse (VPR) pour un cours d'école primaire. Les réponses aux devoirs sont du matériel pour l'enseignant et sont donc données au milieu du manuel et peuvent être facilement supprimées, ce qui augmente l'objectivité de l'évaluation des connaissances des élèves. La collection est destinée aux élèves de 4e année du primaire, aux enseignants et aux méthodologistes qui utilisent des tests pour préparer le test panrusse d'un cours d'école primaire.

Format: pdf(2018 , 72s.)

Taille: 13,2 Mo

Regardez, téléchargez :conduire.google

Format: pdf (2016 , 72s.)

Taille: 1,6 Mo

Télécharger: conduire.google

Option sans l'onglet "Réponses" - pour les étudiants.

Format: pdf

Taille: 1,4 Mo

Télécharger: conduire.google

CONTENU
Préface 4
OPTION N°1
Partie 1 5
Partie 2 7
OPTION 2
Partie 1 I
Partie 2 13
OPTION #3
Partie 1 17
Partie 2 19
OPTION #4
Partie 1 23
Partie 2 25
OPTION #5
Partie 1 29
Partie 2 31
OPTION #6
Partie 1 35
Partie 2 37
OPTION #7
Partie 1 41
Partie 2 42
OPTION #8
Partie 1 47
Partie 2 49
OPTION #9
Partie 1 53
Partie 2 55
OPTION N°10
Partie 1 59
Partie 2 61

Ce manuel est destiné à préparer les élèves de quatrième année des établissements d'enseignement général à passer le test panrusse et d'autres types de certification pour un cours d'école primaire en langue russe. Toutes les tâches et formulations correspondent exactement aux tâches qui seront proposées aux étudiants au cours de leur travail.
Le manuel comprend 10 options de niveaux de complexité similaires, compilées conformément à la norme éducative de l'État fédéral et basées sur des approches d'activité système, basées sur les compétences et par niveau. Chaque ouvrage se compose de deux parties et comprend 16 tâches. Les tâches des parties 1 et 2 sont accomplies à des jours différents. Chaque partie dispose de 45 minutes pour accomplir les tâches.
Lors de l'exécution d'un travail, il n'est pas permis d'utiliser un manuel, des cahiers d'exercices, des ouvrages de référence en grammaire, des dictionnaires d'orthographe et d'autres documents de référence.
Si nécessaire, vous pouvez utiliser un brouillon. Les candidatures en projet ne seront ni examinées ni notées. Pour faciliter le contrôle du travail réalisé, les réponses sont situées au centre du livre et peuvent être facilement retirées, ce qui garantit que l'élève peut réaliser le travail en toute autonomie.

Option n°13

L'ouvrage contient 15 tâches. Les tâches 1 à 15 nécessitent la rédaction d'une réponse détaillée.

Si l'option est spécifiée par l'enseignant, vous pouvez saisir ou télécharger des réponses aux tâches avec une réponse détaillée dans le système. L'enseignant verra les résultats de l'exécution des tâches avec une réponse courte et pourra évaluer les réponses téléchargées aux tâches avec une réponse longue. Les scores attribués par le professeur apparaîtront dans vos statistiques.

Version pour imprimer et copier dans MS Word

Enregistrez le texte de la dictée.

Utilisez le lecteur pour écouter l'enregistrement.

Texte de dictée

Enregistré

Saisissez la réponse à la tâche dans le champ ci-dessus ou téléchargez-la (aux formats .txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3) :

Trouver dans le texte une phrase avec des prédicats homogènes. Écrivez cette phrase et soulignez les prédicats homogènes.

Texte de dictée

C'est bien de s'asseoir soirée d'hiver sur un canapé moelleux. C'est agréable de le reprendre et de feuilleter votre livre préféré. Sur la première page se trouve le texte d'un conte de fées sur un poisson rouge. La photo montre un vieil homme. Le pauvre homme se tient au bord de la mer bleue et parle au poisson, lui demandant une nouvelle cabane pour la vieille femme avide. Pouchkine nous a offert un sage conte de fées.

Un garçon vêtu d'un manteau en peau de mouton marche le long d'une route d'hiver. Un petit homme mène un cheval par la bride. Merveilleux poèmes de Nekrasov !

Les livres apportent de nombreux moments de bonheur. Vous pouvez voler dans une fusée pour vers des étoiles lointaines, visitez le nord froid, le désert chaud. Il y a combien de temps cet incroyable miracle est-il né ? (94 mots)

Strakhova L.L. Testez les dictées avec des tâches de grammaire

Écrivez la 7ème phrase du texte.

1) Soulignez les termes principaux.

2) Au-dessus de chaque mot, écrivez de quelle partie du discours il s'agit.

Texte de dictée

C'est agréable de s'asseoir sur un canapé moelleux un soir d'hiver. C'est agréable de le reprendre et de feuilleter votre livre préféré. Sur la première page se trouve le texte d'un conte de fées sur un poisson rouge. La photo montre un vieil homme. Le pauvre homme se tient au bord de la mer bleue et parle au poisson, lui demandant une nouvelle cabane pour la vieille femme avide. Pouchkine nous a offert un sage conte de fées.

Un garçon vêtu d'un manteau en peau de mouton marche le long d'une route d'hiver. Un petit homme mène un cheval par la bride. Merveilleux poèmes de Nekrasov !

Les livres apportent de nombreux moments de bonheur. Vous pouvez voler dans une fusée vers des étoiles lointaines, visiter le nord froid, le désert chaud. Il y a combien de temps cet incroyable miracle est-il né ? (94 mots)

Strakhova L. L. Testez les dictées avec des tâches de grammaire

Les solutions aux tâches à réponse longue ne sont pas automatiquement vérifiées.
La page suivante vous demandera de les vérifier vous-même.

Dites les mots ci-dessous et mettez un accent au-dessus des voyelles accentuées. Charpentier, statue, outil, bloc, oléoduc.

Les solutions aux tâches à réponse longue ne sont pas automatiquement vérifiées.
La page suivante vous demandera de les vérifier vous-même.

Dans la phrase ci-dessous, trouvez un mot dans lequel toutes les consonnes sont exprimées. Écrivez ce mot. L'agronome est la profession la plus importante dans les zones rurales.

Les solutions aux tâches à réponse longue ne sont pas automatiquement vérifiées.
La page suivante vous demandera de les vérifier vous-même.

(14) - Quel automne !

(D'après M. Bubennov)

Les solutions aux tâches à réponse longue ne sont pas automatiquement vérifiées.
La page suivante vous demandera de les vérifier vous-même.

Élaborez et rédigez un plan de texte en trois points. Vous pouvez utiliser des combinaisons de mots ou de phrases dans votre réponse.

(1) Les feuilles tombaient. (2) Les forêts humblement et tristement, presque sans se calmer, étaient parsemées de feuilles pourpres. (3) Un bruissement douloureux et noyé remplissait impérieusement le désert de la forêt. (4) L'automne tapissait généreusement toutes les routes et clairières de feuilles mortes. (5) Lorsque le vent soufflait, des nuages ​​​​de feuilles mortes s'élevaient des forêts, tournaient facilement dans les hauteurs spacieuses et emportaient vers l'est - et puis il semblait qu'un blizzard cramoisi faisait rage sur la terre d'automne terne.

(6) Le bruit des feuilles qui tombaient remplissait l’âme d’Andrei de mélancolie et d’anxiété. (7) Vêtu d'une tunique délavée, avec un pardessus roulé et un fusil, il marchait d'un pas fatigué, essuyant souvent son visage poussiéreux avec sa casquette, et - c'est arrivé - il s'étonnait lui-même de marcher : parfois il sentait le sol mal sous ses pieds. (8) Cet automne a fait irruption dans leurs lieux d'origine, bien qu'au bon moment, mais quand même, comme le pensait Andrei, surtout soudainement et avec audace. (9) Andrei ne pouvait pas regarder les forêts étincelantes d'or froid, les champs nus, regarder et voir comment la puissance cruelle de l'automne triomphait partout.

(10) A midi, s'arrêtant au sommet d'une haute colline, Andrei se redressa de toute sa hauteur et regarda autour de lui avec effort. (11) Sur les routes, dans l'obscurité poussiéreuse, les voitures bourdonnaient, les charrettes grondaient, les colonnes de soldats bougeaient. (12)V ciel d'automne, étincelants au soleil, les avions allemands s'étiraient vers l'est ; ils se précipitaient sur les routes en hurlant, et la terre gémissait lourdement, et des panaches de fumée noire et hirsute s'envolaient au-dessus d'elle. (13) En soupirant lourdement, Andrei s'est exclamé avec véhémence :

(14) - Quel automne !

(D'après M. Bubennov)

Les solutions aux tâches à réponse longue ne sont pas automatiquement vérifiées.
La page suivante vous demandera de les vérifier vous-même.

Posez une question basée sur le texte qui aidera à déterminer avec quelle précision vos camarades de classe ont compris le contenu du texte. Écrivez votre question.

(1) Les feuilles tombaient. (2) Les forêts humblement et tristement, presque sans se calmer, étaient parsemées de feuilles pourpres. (3) Un bruissement douloureux et noyé remplissait impérieusement le désert de la forêt. (4) L'automne tapissait généreusement toutes les routes et clairières de feuilles mortes. (5) Lorsque le vent soufflait, des nuages ​​​​de feuilles mortes s'élevaient des forêts, tournaient facilement dans les hauteurs spacieuses et emportaient vers l'est - et puis il semblait qu'un blizzard cramoisi faisait rage sur la terre d'automne terne.

(6) Le bruit des feuilles qui tombaient remplissait l’âme d’Andrei de mélancolie et d’anxiété. (7) Vêtu d'une tunique délavée, avec un pardessus roulé et un fusil, il marchait d'un pas fatigué, essuyant souvent son visage poussiéreux avec sa casquette, et - c'est arrivé - il s'étonnait lui-même de marcher : parfois il sentait le sol mal sous ses pieds. (8) Cet automne a fait irruption dans leurs lieux d'origine, bien qu'au bon moment, mais quand même, comme le pensait Andrei, surtout soudainement et avec audace. (9) Andrei ne pouvait pas regarder les forêts étincelantes d'or froid, les champs nus, regarder et voir comment la puissance cruelle de l'automne triomphait partout.

(10) A midi, s'arrêtant au sommet d'une haute colline, Andrei se redressa de toute sa hauteur et regarda autour de lui avec effort. (11) Sur les routes, dans l'obscurité poussiéreuse, les voitures bourdonnaient, les charrettes grondaient, les colonnes de soldats bougeaient. (12) Dans le ciel d'automne, scintillant au soleil, des avions allemands s'étiraient vers l'est ; ils se précipitaient sur les routes en hurlant, et la terre gémissait lourdement, et des panaches de fumée noire et hirsute s'envolaient au-dessus d'elle. (13) En soupirant lourdement, Andrei s'est exclamé avec véhémence :

(14) - Quel automne !

(D'après M. Bubennov)

Les solutions aux tâches à réponse longue ne sont pas automatiquement vérifiées.
La page suivante vous demandera de les vérifier vous-même.

Comment comprenez-vous le sens de l’expression « retrousser un pardessus » ? Écrivez votre explication.

(1) Les feuilles tombaient. (2) Les forêts humblement et tristement, presque sans se calmer, étaient parsemées de feuilles pourpres. (3) Un bruissement douloureux et noyé remplissait impérieusement le désert de la forêt. (4) L'automne tapissait généreusement toutes les routes et clairières de feuilles mortes. (5) Lorsque le vent soufflait, des nuages ​​​​de feuilles mortes s'élevaient des forêts, tournaient facilement dans les hauteurs spacieuses et emportaient vers l'est - et puis il semblait qu'un blizzard cramoisi faisait rage sur la terre d'automne terne.

(6) Le bruit des feuilles qui tombaient remplissait l’âme d’Andrei de mélancolie et d’anxiété. (7) Vêtu d'une tunique délavée, avec un pardessus roulé et un fusil, il marchait d'un pas fatigué, essuyant souvent son visage poussiéreux avec sa casquette, et - c'est arrivé - il s'étonnait lui-même de marcher : parfois il sentait le sol mal sous ses pieds. (8) Cet automne a fait irruption dans leurs lieux d'origine, bien qu'au bon moment, mais quand même, comme le pensait Andrei, surtout soudainement et avec audace. (9) Andrei ne pouvait pas regarder les forêts étincelantes d'or froid, les champs nus, regarder et voir comment la puissance cruelle de l'automne triomphait partout.

(10) A midi, s'arrêtant au sommet d'une haute colline, Andrei se redressa de toute sa hauteur et regarda autour de lui avec effort. (11) Sur les routes, dans l'obscurité poussiéreuse, les voitures bourdonnaient, les charrettes grondaient, les colonnes de soldats bougeaient. (12) Dans le ciel d'automne, scintillant au soleil, des avions allemands s'étiraient vers l'est ; ils se précipitaient sur les routes en hurlant, et la terre gémissait lourdement, et des panaches de fumée noire et hirsute s'envolaient au-dessus d'elle. (13) En soupirant lourdement, Andrei s'est exclamé avec véhémence :

(14) - Quel automne !

(D'après M. Bubennov)

Les solutions aux tâches à réponse longue ne sont pas automatiquement vérifiées.
La page suivante vous demandera de les vérifier vous-même.

Remplacez le mot « généreux » (phrase 4) par un mot de sens similaire. Écrivez ce mot.

(1) Les feuilles tombaient. (2) Les forêts humblement et tristement, presque sans se calmer, étaient parsemées de feuilles pourpres. (3) Un bruissement douloureux et noyé remplissait impérieusement le désert de la forêt. (4) L'automne tapissait généreusement toutes les routes et clairières de feuilles mortes. (5) Lorsque le vent soufflait, des nuages ​​​​de feuilles mortes s'élevaient des forêts, tournaient facilement dans les hauteurs spacieuses et emportaient vers l'est - et puis il semblait qu'un blizzard cramoisi faisait rage sur la terre d'automne terne.

(6) Le bruit des feuilles qui tombaient remplissait l’âme d’Andrei de mélancolie et d’anxiété. (7) Vêtu d'une tunique délavée, avec un pardessus roulé et un fusil, il marchait d'un pas fatigué, essuyant souvent son visage poussiéreux avec sa casquette, et - c'est arrivé - il s'étonnait lui-même de marcher : parfois il sentait le sol mal sous ses pieds. (8) Cet automne a fait irruption dans leurs lieux d'origine, bien qu'au bon moment, mais quand même, comme le pensait Andrei, surtout soudainement et avec audace. (9) Andrei ne pouvait pas regarder les forêts étincelantes d'or froid, les champs nus, regarder et voir comment la puissance cruelle de l'automne triomphait partout.

(10) A midi, s'arrêtant au sommet d'une haute colline, Andrei se redressa de toute sa hauteur et regarda autour de lui avec effort. (11) Sur les routes, dans l'obscurité poussiéreuse, les voitures bourdonnaient, les charrettes grondaient, les colonnes de soldats bougeaient. (12) Dans le ciel d'automne, scintillant au soleil, des avions allemands s'étiraient vers l'est ; ils se précipitaient sur les routes en hurlant, et la terre gémissait lourdement, et des panaches de fumée noire et hirsute s'envolaient au-dessus d'elle. (13) En soupirant lourdement, Andrei s'est exclamé avec véhémence :

(14) - Quel automne !

(D'après M. Bubennov)

(4) L'automne tapissait généreusement toutes les routes et clairières de feuilles mortes.

Les solutions aux tâches à réponse longue ne sont pas automatiquement vérifiées.
La page suivante vous demandera de les vérifier vous-même.

Dans la phrase 9, trouvez un mot dont la composition correspond au modèle :

Écrivez ce mot et étiquetez ses parties.

(1) Les feuilles tombaient. (2) Les forêts humblement et tristement, presque sans se calmer, étaient parsemées de feuilles pourpres. (3) Un bruissement douloureux et noyé remplissait impérieusement le désert de la forêt. (4) L'automne tapissait généreusement toutes les routes et clairières de feuilles mortes. (5) Lorsque le vent soufflait, des nuages ​​​​de feuilles mortes s'élevaient des forêts, tournaient facilement dans les hauteurs spacieuses et emportaient vers l'est - et puis il semblait qu'un blizzard cramoisi faisait rage sur la terre d'automne terne.

(6) Le bruit des feuilles qui tombaient remplissait l’âme d’Andrei de mélancolie et d’anxiété. (7) Vêtu d'une tunique délavée, avec un pardessus roulé et un fusil, il marchait d'un pas fatigué, essuyant souvent son visage poussiéreux avec sa casquette, et - c'est arrivé - il s'étonnait lui-même de marcher : parfois il sentait le sol mal sous ses pieds. (8) Cet automne a fait irruption dans leurs lieux d'origine, bien qu'au bon moment, mais quand même, comme le pensait Andrei, surtout soudainement et avec audace. (9) Andrei ne pouvait pas regarder les forêts étincelantes d'or froid, les champs nus, regarder et voir comment la puissance cruelle de l'automne triomphait partout.

(10) A midi, s'arrêtant au sommet d'une haute colline, Andrei se redressa de toute sa hauteur et regarda autour de lui avec effort. (11) Sur les routes, dans l'obscurité poussiéreuse, les voitures bourdonnaient, les charrettes grondaient, les colonnes de soldats bougeaient. (12) Dans le ciel d'automne, scintillant au soleil, des avions allemands s'étiraient vers l'est ; ils se précipitaient sur les routes en hurlant, et la terre gémissait lourdement, et des panaches de fumée noire et hirsute s'envolaient au-dessus d'elle. (13) En soupirant lourdement, Andrei s'est exclamé avec véhémence :

(14) - Quel automne !

(D'après M. Bubennov)

(9) Andrei ne pouvait pas regarder les forêts étincelantes d'or froid, les champs nus, regarder et voir comment la puissance cruelle de l'automne triomphait partout.

Les solutions aux tâches à réponse longue ne sont pas automatiquement vérifiées.
La page suivante vous demandera de les vérifier vous-même.

Écrivez tous les noms de la phrase 6 sous la forme sous laquelle ils sont utilisés dans la phrase. Indiquez le genre, la déclinaison, le numéro, la casse d'une des formes du nom (facultatif).

(1) Les feuilles tombaient. (2) Les forêts humblement et tristement, presque sans se calmer, étaient parsemées de feuilles pourpres. (3) Un bruissement douloureux et noyé remplissait impérieusement le désert de la forêt. (4) L'automne tapissait généreusement toutes les routes et clairières de feuilles mortes. (5) Lorsque le vent soufflait, des nuages ​​​​de feuilles mortes s'élevaient des forêts, tournaient facilement dans les hauteurs spacieuses et emportaient vers l'est - et puis il semblait qu'un blizzard cramoisi faisait rage sur la terre d'automne terne.

(6) Le bruit des feuilles qui tombaient remplissait l’âme d’Andrei de mélancolie et d’anxiété. (7) Vêtu d'une tunique délavée, avec un pardessus roulé et un fusil, il marchait d'un pas fatigué, essuyant souvent son visage poussiéreux avec sa casquette, et - c'est arrivé - il s'étonnait lui-même de marcher : parfois il sentait le sol mal sous ses pieds. (8) Cet automne a fait irruption dans leurs lieux d'origine, bien qu'au bon moment, mais quand même, comme le pensait Andrei, surtout soudainement et avec audace. (9) Andrei ne pouvait pas regarder les forêts étincelantes d'or froid, les champs nus, regarder et voir comment la puissance cruelle de l'automne triomphait partout.

(10) A midi, s'arrêtant au sommet d'une haute colline, Andrei se redressa de toute sa hauteur et regarda autour de lui avec effort. (11) Sur les routes, dans l'obscurité poussiéreuse, les voitures bourdonnaient, les charrettes grondaient, les colonnes de soldats bougeaient. (12) Dans le ciel d'automne, scintillant au soleil, des avions allemands s'étiraient vers l'est ; ils se précipitaient sur les routes en hurlant, et la terre gémissait lourdement, et des panaches de fumée noire et hirsute s'envolaient au-dessus d'elle. (13) En soupirant lourdement, Andrei s'est exclamé avec véhémence :

(6) Le bruit des feuilles qui tombaient remplissait l’âme d’Andrei de mélancolie et d’anxiété. (7) Vêtu d'une tunique délavée, avec un pardessus roulé et un fusil, il marchait d'un pas fatigué, essuyant souvent son visage poussiéreux avec sa casquette, et - c'est arrivé - il s'étonnait lui-même de marcher : parfois il sentait le sol mal sous ses pieds. (8) Cet automne a fait irruption dans leurs lieux d'origine, bien qu'au bon moment, mais quand même, comme le pensait Andrei, surtout soudainement et avec audace. (9) Andrei ne pouvait pas regarder les forêts étincelantes d'or froid, les champs nus, regarder et voir comment la puissance cruelle de l'automne triomphait partout.

(10) A midi, s'arrêtant au sommet d'une haute colline, Andrei se redressa de toute sa hauteur et regarda autour de lui avec effort. (11) Sur les routes, dans l'obscurité poussiéreuse, les voitures bourdonnaient, les charrettes grondaient, les colonnes de soldats bougeaient. (12) Dans le ciel d'automne, scintillant au soleil, des avions allemands s'étiraient vers l'est ; ils se précipitaient sur les routes en hurlant, et la terre gémissait lourdement, et des panaches de fumée noire et hirsute s'envolaient au-dessus d'elle. (13) En soupirant lourdement, Andrei s'est exclamé avec véhémence :

(6) Le bruit des feuilles qui tombaient remplissait l’âme d’Andrei de mélancolie et d’anxiété. (7) Vêtu d'une tunique délavée, avec un pardessus roulé et un fusil, il marchait d'un pas fatigué, essuyant souvent son visage poussiéreux avec sa casquette, et - c'est arrivé - il s'étonnait lui-même de marcher : parfois il sentait le sol mal sous ses pieds. (8) Cet automne a fait irruption dans leurs lieux d'origine, bien qu'au bon moment, mais quand même, comme le pensait Andrei, surtout soudainement et avec audace. (9) Andrei ne pouvait pas regarder les forêts étincelantes d'or froid, les champs nus, regarder et voir comment la puissance cruelle de l'automne triomphait partout.

(10) A midi, s'arrêtant au sommet d'une haute colline, Andrei se redressa de toute sa hauteur et regarda autour de lui avec effort. (11) Sur les routes, dans l'obscurité poussiéreuse, les voitures bourdonnaient, les charrettes grondaient, les colonnes de soldats bougeaient. (12) Dans le ciel d'automne, scintillant au soleil, des avions allemands s'étiraient vers l'est ; ils se précipitaient sur les routes en hurlant, et la terre gémissait lourdement, et des panaches de fumée noire et hirsute s'envolaient au-dessus d'elle. (13) En soupirant lourdement, Andrei s'est exclamé avec véhémence :

(14) - Quel automne !

(D'après M. Bubennov)

(1) Les feuilles tombaient.

Les solutions aux tâches à réponse longue ne sont pas automatiquement vérifiées.
La page suivante vous demandera de les vérifier vous-même.

Travail de test panrusse pour un cours d'école primaire. Langue russe. Tâches typiques. Volkova E.V. et etc.

M. : 2018 - 72 p. M. : 2016 - 72 p.

Ce manuel est entièrement conforme à la norme éducative de l'État fédéral (deuxième génération) pour l'école primaire. Le livre contient 10 variantes de tâches standard pour le test panrusse (VPR) pour un cours d'école primaire. Les réponses aux devoirs sont du matériel pour l'enseignant et sont donc données au milieu du manuel et peuvent être facilement supprimées, ce qui augmente l'objectivité de l'évaluation des connaissances des élèves. La collection est destinée aux élèves de 4e année du primaire, aux enseignants et aux méthodologistes qui utilisent des tests pour préparer le test panrusse d'un cours d'école primaire.

Format: pdf(2018 , 72s.)

Taille: 13,2 Mo

Regardez, téléchargez :conduire.google

Format: pdf (2016 , 72s.)

Taille: 1,6 Mo

Télécharger: conduire.google

Option sans l'onglet "Réponses" - pour les étudiants.

Format: pdf

Taille: 1,4 Mo

Télécharger: conduire.google

CONTENU
Préface 4
OPTION N°1
Partie 1 5
Partie 2 7
OPTION 2
Partie 1 I
Partie 2 13
OPTION #3
Partie 1 17
Partie 2 19
OPTION #4
Partie 1 23
Partie 2 25
OPTION #5
Partie 1 29
Partie 2 31
OPTION #6
Partie 1 35
Partie 2 37
OPTION #7
Partie 1 41
Partie 2 42
OPTION #8
Partie 1 47
Partie 2 49
OPTION #9
Partie 1 53
Partie 2 55
OPTION N°10
Partie 1 59
Partie 2 61

Ce manuel est destiné à préparer les élèves de quatrième année des établissements d'enseignement général à passer le test panrusse et d'autres types de certification pour un cours d'école primaire en langue russe. Toutes les tâches et formulations correspondent exactement aux tâches qui seront proposées aux étudiants au cours de leur travail.
Le manuel comprend 10 options de niveaux de complexité similaires, compilées conformément à la norme éducative de l'État fédéral et basées sur des approches d'activité système, basées sur les compétences et par niveau. Chaque ouvrage se compose de deux parties et comprend 16 tâches. Les tâches des parties 1 et 2 sont accomplies à des jours différents. Chaque partie dispose de 45 minutes pour accomplir les tâches.
Lors de l'exécution d'un travail, il n'est pas permis d'utiliser un manuel, des cahiers d'exercices, des ouvrages de référence en grammaire, des dictionnaires d'orthographe et d'autres documents de référence.
Si nécessaire, vous pouvez utiliser un brouillon. Les candidatures en projet ne seront ni examinées ni notées. Pour faciliter le contrôle du travail réalisé, les réponses sont situées au centre du livre et peuvent être facilement retirées, ce qui garantit que l'élève peut réaliser le travail en toute autonomie.