Bologne est surnommée la ville la plus jeune des temps modernes. Italie. Ceci est grandement facilité par la célèbre université de Bologne, située dans cette ville. Les photos de cette belle ville sont parmi les plus populaires parmi les autres villes d'Italie.

Panorama sur l'université

L'Université de Bologne a été fondée en 1088 et est située dans la ville de Bologne, au nord Italie. L'Université de Bologne compte près de 3 000 employés et plus de 86 000 étudiants y étudient en même temps. L'Académie de Bologne a une histoire de plus de 900 ans, qui a largement contribué à l'impressionnante apparence moderne de l'Université de Bologne et à l'étonnant architecture ses bâtiments.

Histoire

La date exacte de fondation de l'Université de Bologne est inconnue. En 1158, l'Université de Bologne reçut une charte de Frédéric Ier Barberousse et cette date fut longtemps considérée comme la date de fondation de l'Université de Bologne, mais plus tard, une commission d'historiens dirigée par Giosué Carducci fit remonter les origines de l'institution à 1088. Cette information a fait de l'Université médiévale de Bologne la plus ancienne d'Europe.

La particularité de l'Université de Bologne est qu'elle n'est pas née comme une association de professeurs, mais comme une association d'étudiants qui engageaient des professeurs et leur payaient des honoraires. Auparavant, le nom de l'institution était « Studio ».

Une autre caractéristique est que l'institution était à l'origine une institution juridique, ils étudiaient le droit romain, contrairement à la plupart des universités européennes, qui mettaient pour la plupart l'accent sur la théologie.

L'université médiévale de Bologne a connu son plus grand essor aux XIIe et XIIIe siècles. De grands scientifiques italiens tels que Gratien, Irnerius, Dante Alighieri, Francesco Petrarca, Luigi Galvani, Nicolas Copernic et bien d'autres ont étudié et enseigné sous les arcades de l'Université de Bologne.

En 2014, l'Université de Bologne était classée 182ème au classement des meilleurs établissements d'enseignement au monde. (Classement mondial des universités QS), et le journal italien La Repubblica, en collaboration avec Censis, a attribué pour la cinquième fois consécutive à l'Université de Bologne la première place dans son classement académique des universités italiennes. Ces mêmes ressources italiennes publient régulièrement les dernières nouvelles et photos des académies de Bologne.

Départements

23 facultés et 33 départements

L'Université de Bologne compte 23 facultés et 33 départements, parmi lesquels : droit, commerce et économie, philologie, philosophie, pédagogie, médecine, physique et mathématiques, sciences naturelles, chimie, ingénierie, médecine agricole et vétérinaire et autres. Les étudiants qui étudient dans différentes facultés se rendent souvent chez leurs voisins pour prendre une photo intéressante.

Architecture

• Sans aucun doute, l’un des atouts de Bologne est son université et son architecture médiévale italienne. Des millions de touristes visitent chaque annéeétablissement supérieuret prenez une photo pour mémoire.

Théâtre Anatomique

• Le complexe universitaire comprend des chefs-d'œuvre de l'architecture italienne tels que le théâtre anatomique (Teatro Anatomico) et l'Archiginnasium (Archiginnasio).

Palais Poggi

Palais Poggi

Palais Poggi

• La beauté époustouflante et l’architecture ancienne de ces lieux en font un incontournable pour les touristes.

Archgymnase

Archgymnase et Théâtre Anatomique

Sur la Piazza Galvani, 1, à Bologne, en Italie, se trouve l'un des bâtiments les plus célèbres de l'université : l'Archgymnasium. Le bâtiment a été construit en 1563 dans le but de regrouper en un seul bâtiment les facultés dispersées dans toute la ville. Il s’agit d’un lieu photo très prisé des touristes.

Le bâtiment est conçu dans un style typique de Bologne et comporte deux niveaux abritant des salles de classe et une cour. L'un des attraits du bâtiment est son immense complexe héraldique. Les étudiants les plus honorables étaient autorisés à laisser leurs armoiries sur les murs du bâtiment. Il peut être utilisé pour déterminer le pays ou la ville d’où vient l’étudiant. Le complexe a survécu à la révolution de 1797 et aux bombardements alliés, il vaut donc vraiment la peine d'être photographié.

Plus tard, en 1838, une partie du bâtiment fut cédée à la bibliothèque municipale de la ville, qui est la plus grande bibliothèque de la région.

Au niveau supérieur du bâtiment, le théâtre anatomique a été conservé, une salle destinée aux dissections pédagogiques publiques des cadavres. Il a été construit en 1637 et est conçu sous la forme d'un amphithéâtre. La salle est entièrement recouverte de bois et décorée de nombreuses statues.

Sur Internet sur demande Université de Bologne Vous pouvez trouver de nombreuses photos de ce lieu.

Palais Poggi

Le Palazzo Poggi est le bâtiment principal de l'Université de Bologne. Le bureau du recteur se trouve ici. Le bâtiment est situé Via Zamboni 33, Bologne, Italie. Le bâtiment a été érigé entre 1549 et 1560 comme résidence d'Alexandro Poggi et de son frère, le futur cardinal Giovanni Poggi. L'architecture du bâtiment est classique, il possède une grande cour avec une loggia et un escalier menant à la salle d'état, destinée aux événements du cardinal Giovanni Poggi. Le palais est décoré de fresques des époques maniériste et du début du baroque.

• C'est aujourd'hui le bâtiment principal de l'Université de Bologne. Le bâtiment abrite également une variété de musées, une bibliothèque universitaire et une galerie d'art. L'architecture médiévale du Palazzo Poggi attire de nombreux touristes qui souhaitent prendre des photos de ce bâtiment majestueux.

Etudier en Italie

Chaque année Bologne et ses universités accueillent des milliers de chi étudiants étrangers. Rien qu'à l'Université de Bologne, les étudiants étudient pendant 2500 étudiants du monde entier.

Il est possible d'étudier en Italie soit via un programme d'échange, soit simplement en s'inscrivant à des études. Prix la formation est fixée chaque année et s'adresse approximativement aux bacheliers - 600-700 euros, pour les masters – 900 euros et plus, le prix est assez bon marché pour l'Italie. La formation se déroule en italien et en anglais. Des informations détaillées pour les étudiants étrangers sont disponibles sur le site Internet de l'académie.

L'Université de Bologne a jeté les bases de l'éducation européenne.

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  À Bologne, comme dans d’autres grands centres d’Italie, le droit romain est étudié et mis en pratique depuis l’Antiquité. La date exacte de la fondation de l'université est inconnue, mais il ne fait aucun doute qu'il y avait à Bologne une école des « arts libéraux », particulièrement célèbre au XIe siècle, où les étudiants étudiaient le droit romain en complément du cours. de rhétorique.

  Irnerius commença l'étude approfondie du droit à la fin du XIe siècle. Cet Irnerius (appelé parfois Vernerius, Varnerius, Garnerius) était professeur à l'école des arts libéraux ; Ayant étudié lui-même la loi de Justinien, sans l'aide d'un professeur, il acquit une réputation de légaliste. Selon le témoignage d'Audfroi, avocat bolognais du XIIIe siècle, dont les écrits contiennent des informations historiques sur les professeurs qui l'ont précédé, Irnerius a ouvert une école de droit spéciale à la demande de la comtesse Mathilde, souveraine de la Toscane et d'une partie de la Lombardie. Il est tout à fait plausible que la comtesse, étant partisane du pape, se soit opposée à l'invitation dans ses cours de légalistes de Ravenne, qui se distinguaient par leur hostilité traditionnelle envers le trône papal.

  Irnerius ouvrit ses conférences publiques en 1088, année considérée comme la fondation de son institut, et y occupa une chaire jusqu'à sa mort (entre 1137 et 1137).

  Devenir célèbre

  Irnerius eut de nombreux étudiants, parmi lesquels les plus célèbres furent quatre docteurs en droit : Bulgar Martin, Gosia, Gug et Jacques de la Porte Revennante. Au début du XIIe siècle, l'école de droit de Bologne était déjà plus populaire que celle de Ravenne. Cependant, même au milieu de ce siècle, l’école des arts libéraux jouissait d’une plus grande renommée en dehors de l’Italie. Mais à la fin du XIIe siècle, les professeurs de droit bolognais ont acquis un avantage notable sur les autres scientifiques de Bologne et ont acquis une renommée européenne. Cela s'est produit grâce, d'une part, aux avantages scientifiques de la méthode d'enseignement et, d'autre part, au patronage de l'empereur allemand (1152-1190) Frédéric Ier Barberousse, qui était également roi de Lombardie et souhaitait maintenir l'autorité de l'Empire romain. loi, sur laquelle on pouvait s'appuyer en cas de harcèlement de la couronne. Après la Diète de Roncaglia (Plaisance) de 1158, à laquelle assistèrent des professeurs bolonais et où furent réglées les relations juridiques entre l'empereur et les villes italiennes, Frédéric s'engagea à accorder à tous les étudiants étudiant le droit romain à Bologne les avantages suivants : premièrement, la gratuité voyager à travers tous les pays sous les auspices de son autorité (ce qui contribuait à éviter les ennuis habituellement éprouvés par les étrangers), et deuxièmement, être soumis dans la ville à la cour exclusivement de professeurs ou d'un évêque.

  La popularité de l'université a également été facilitée par le développement de la ville et son climat merveilleux. Non seulement les jeunes hommes, mais aussi les adultes et les membres de leur famille venaient étudier. Nicolas Copernic, Ulrich von Hutten et Oloander ont étudié à Bologne. Les têtes couronnées envoyaient également leurs enfants à Bologne pour étudier le droit et les arts libéraux. Les caractéristiques surprenantes de l'université à cette époque étaient l'impossibilité de s'inscrire uniquement en raison de sa position (la connaissance était exigée également du fils d'un artisan et du fils d'un roi), ainsi que le fait que les femmes étaient admises à la fois comme étudiantes et comme étudiantes. en tant qu'enseignants.

  Les étudiants venus de toute l'Europe ne tardèrent pas à former en leur sein de véritables corporations, sur le modèle des diverses corporations artisanales et artistiques de l'époque. À la fin du XIIe siècle, une réunion de toutes les corporations étudiantes sous un statut commun constituait l'Université de Bologne.

  Caractéristiques de l'Université de Bologne

  Cette université, qui, avec celle de Paris, fondée à la même époque (1200), est la plus ancienne d'Europe, présentait dès sa création deux caractéristiques tenant aux conditions mêmes dans lesquelles elle avait été créée. Premièrement, il ne s’agissait pas d’une association de professeurs (universitas magistrorum), à l’autorité de laquelle les étudiants assistant à leurs cours devaient exclusivement se soumettre, mais d’une association d’étudiants (universitas Scholarium), qui élisait elle-même les dirigeants auxquels étaient soumis les professeurs. Les étudiants de Bologne étaient divisés en deux parties principales, les « ultramontains » (venant d'au-delà des montagnes, c'est-à-dire des pays hors d'Italie, au-delà des Alpes) et les « citramontanes » (venant d'Italie, de ce côté-ci des Alpes), de qui élisaient chacun chaque année un recteur et un conseil de différentes nationalités, qui étaient chargés avec lui de l'administration et de la juridiction universitaire. Les professeurs (doctores legentes) étaient élus par les étudiants pour une certaine période, recevaient une rémunération selon certaines conditions et étaient obligés de n'enseigner nulle part sauf à Bologne. Étant, selon le statut, donc dépendants de l'université et étant libres uniquement de superviser les études des étudiants, ils pouvaient acquérir autorité et influence sur les étudiants uniquement grâce à leurs connaissances, leurs qualités personnelles et leur talent pédagogique.

  La deuxième particularité de l'Université de Bologne était qu'elle était juridique (universitas legum), contrairement à l'Université de Paris, initialement dédiée uniquement à la théologie. L'étude du droit romain, qui a jeté les bases de l'université elle-même, et le droit canonique, introduit dans le programme universitaire au XIIe siècle, sont restés les principales matières de l'enseignement universitaire. La médecine et les arts libéraux y étaient enseignés au XIIIe siècle par des professeurs célèbres ; mais leurs auditeurs étaient néanmoins considérés comme appartenant à l'université de droit, et ce n'est qu'au XIVe siècle que deux autres universités furent créées à côté d'elle : 1) médecine et philosophie et 2) théologie. Une conséquence remarquable du caractère juridique de l'Université de Bologne était qu'elle n'était pas soumise au pape, comme l'Université de Paris, puisqu'il n'y avait pas besoin d'autorisation ecclésiastique pour enseigner le droit romain, qui était requis pour la théologie. Cependant, à partir du XIIIe siècle, les papes, qui soutiennent l'université dans ses conflits avec le gouvernement de la ville et approuvent ses statuts en 1253, acquièrent à leur tour un certain pouvoir sur l'université et veillent à ce que l'archidiacre de Bologne soit le contrôleur des examens. et la délivrance de diplômes à leur nom, « pour garantir leur exactitude ».

  Apogée

  La période la plus brillante de l'école de droit bolognaise fut celle comprise entre le début du XIIe siècle et la seconde moitié du XIIIe siècle, comprenant les conférences d'Irnerius et l'enseignement de la glossation par Accursius. Durant cette période, leur nouvelle méthode d'enseignement trouva l'application la plus large et la plus fructueuse tant dans la présentation orale que dans les écrits des glossateurs. Durant cette longue période, les plus célèbres des glossateurs, après les quatre docteurs mentionnés ci-dessus, furent : Placentin, qui travailla principalement au Code de Justinien et fonda l'école de droit de Montpellier, où il mourut en 1192 ; Burgundio est l'un des rares glossateurs à connaître le grec et un traducteur des textes grecs des pandectes ; Roger, Jean Bassien, Pillius, Azo - dont les œuvres jouissaient d'une telle autorité qu'il y avait même un dicton : « Chi non ha Azo, non vado a palazzo » ; Hugolin, qui poursuit l'œuvre d'Azot Jacques Balduini ; Rofroy et enfin Accursius (1182-1258), le plus célèbre des glossateurs, célèbre principalement pour son immense compilation dans laquelle il résumait l'œuvre de ses prédécesseurs.

  Accursius a transmis son amour pour la pratique du droit à ses enfants, et sa fille, Dota d'Accorso, diplômée de doctorat en droit de l'université et admise à l'enseignement public, fut la première femme mentionnée dans les annales de l'université. . Elle fut suivie par d'autres femmes avocates : Bitgisia, Gozzazzini, Novella d'Andrea et d'autres. Parallèlement au droit romain, l'Université de Bologne enseigna avec succès le droit canonique par des professeurs qui suivirent directement la méthode d'Irnerius dans leurs cours et leurs écrits. Depuis la seconde moitié du XIIe siècle, les noms de professeurs de droit canonique (doctores decretorum) se retrouvent dans les actes relatifs à l'Université de Bologne. Vers 1148, Gratien, moine et auteur de décrétales célèbres, vivait à Bologne. Après lui, ses élèves furent Pocapalia, Rufinus, Roland Bandinelli (qui devint plus tard pape sous le nom d'Alexandre III), Guguccio et au XIIIe siècle. - Richard d'Angleterre, Damase, Tancrède, célèbre pour son « Ordo judiciarius », Bernard de Parme, Raymond de Penyafor - devinrent les principaux représentants de l'enseignement universitaire du droit canonique à Bologne. Pendant quelque temps, les professeurs de droit romain (legum doctores) et les canonistes (decretistae) formèrent deux classes distinctes ; mais peu à peu les canonistes commencèrent à considérer le droit romain comme partie intégrante de leur sujet, et inversement, les romanciers durent faire référence dans leurs ouvrages aux canons de l'Église ; les mêmes scientifiques étaient souvent professeurs des deux types de droit (doctores utriusque juris) et étaient engagés dans l'enseignement de ces deux branches du droit, étroitement liées l'une à l'autre.

  Durant la période de plus grande prospérité à l'Université de Bologne, l'école de droit, ainsi que la jurisprudence, commencèrent à prospérer d'autres sciences : la philosophie, la littérature latine et grecque, puis la médecine. Parmi les professeurs et philosophes, on peut citer Alberigo, qui lisait au XIIe siècle, le florentin Lot, qui enseignait la physique en même temps que la philosophie, et le moine Moneto. Parmi les philologues de l'Université de Bologne se trouvaient Gaufrido di Vinisauf, Anglais de naissance, qui enseignait et écrivait de la poésie et de la prose, Boncompagno, un excellent connaisseur de la langue latine. L'étude du grec, qui marqua le début de l'ère des humanistes, s'enracina ici plus tôt que dans d'autres universités italiennes, et depuis le XVe siècle elle est solidement implantée à Bologne, qui peut s'enorgueillir du fait qu'Erasme de Rotterdam vécu parmi ses philosophes. À Bologne, la médecine a également fait un progrès significatif grâce à la méthode d'enseignement de l'anatomie du corps humain et des animaux sur des cadavres, introduite pour la première fois par Lucin di Luzzi. Dans le domaine de la médecine, puis des sciences naturelles, les professeures de l'Université de Bologne se sont particulièrement distinguées. Parmi eux figurent les noms de Dorothea Bucca (XIV-XV siècles), qui, après la mort de son père Giovanni Bucca, occupa le département de médecine pratique et de philosophie morale, et du célèbre conférencier bolognais du XVIIIe siècle, plus proche de notre époque. - Laura Bassi, qui occupait le département de physique expérimentale et de philosophie, fierté des Bologneses qui, par souscription, ont construit un monument en l'honneur de leur illustre compatriote, qui orne l'escalier menant au musée et à la bibliothèque de l'université, Gaetana Agnesi, qui a enseigné la géométrie analytique, Anna Morandi, l'époux de Manzolini, connue pour ses travaux sur l'anatomie, Maria dalle Donna, qui a gagné le respect de Napoléon Ier.

  Baisse de popularité

  L'autorité spirituelle et morale dont jouissaient les professeurs de l'école de Bologne se reflétait non seulement dans le succès de leurs cours et de leurs écrits, mais aussi dans la position élevée qu'ils occupaient tant à Bologne même qu'au-delà. Ils étaient exonérés d'impôts et de service militaire et bénéficiaient de tous les droits des citoyens de Bologne, même s'ils n'étaient pas nés dans cette ville. Ils étaient intitulés dominus(maître possessif), contrairement au titre magister, qui était porté par les professeurs de l'école des arts libéraux, et ils étaient considérés comme des chevaliers. Beaucoup d'entre eux prirent une part active aux affaires publiques en tant que juges, chefs de ville ou envoyés, comme Azo, Hugolin et Accursius à Bologne, Burgundio à Pise, Baldina à Gênes, Rofroy à Benevenge. Mais Bologne oublie souvent qu'elle doit son éclat à l'université et entre en conflit avec elle aux XIIe et XIIIe siècles. dans des conflits violents, qui menaçaient souvent de détruire les droits et privilèges de l'université et d'y interrompre les cours. La lutte entre les Guelfes et les Gibelins, qui divisait l'Italie en deux parties belligérantes, se livrait avec une force particulière à Bologne, et l'université ne pouvait y rester indifférente. Malgré ces disputes et ces luttes de partis, l'école bolognaise perdure dès la moitié du XIIIe siècle. atteint le point culminant de la prospérité. À partir de ce moment-là, l’orientation du système précédent de glossateurs commença à changer petit à petit. Au lieu de prendre comme sujet d'interprétation exclusivement des textes issus des sources primaires du droit romain, les professeurs d'aujourd'hui se sont mis à interpréter les gloses de leurs prédécesseurs : à l'école comme dans les tribunaux, la glossa magistralis Accursion a pris la place du Corpus juris.

  En outre, diverses circonstances ont influencé le changement pour le pire de la position élevée dont jouissaient les professeurs bolognais. Participant aux affaires publiques, ils s'immisçaient inévitablement dans les querelles de parti et perdaient ainsi une part importante de leur influence morale. Vers la fin du XIIIe siècle. la ville fonda plusieurs chaires de conférences publiques et assigna aux professeurs qui occupaient ces chaires une certaine rémunération en échange des frais payés par les étudiants eux-mêmes, et peu à peu la majorité des professeurs se retrouvèrent sur la masse salariale de la ville ; Ils tombaient ainsi sous l'autorité de la municipalité de la ville, qui prétendait réglementer l'enseignement professoral, indépendamment des capacités personnelles des enseignants et des intérêts de la science. Et au siècle suivant, une autre nouvelle mesure porta un coup mortel à l'école de Bologne : le parti politique, qui prenait de plus en plus le pouvoir dans la ville, découvrit une volonté d'accorder le droit d'enseigner uniquement aux citoyens de Bologne et, de plus, uniquement aux membres de familles célèbres, très peu nombreuses. L'Université de Bologne perdit donc progressivement sa supériorité dans l'étude du droit romain, puisque les légalistes les plus célèbres de cette époque allèrent enseigner à Pise, Pérouse, Padoue et Pavie, qui se disputaient la palme.

  La chute de l'école bolognaise provoquée au XIVe siècle. l'émergence d'une école de commentateurs - en la personne de Bartol, qui domine aux XIVe et XVe siècles. Mais au 16ème siècle. L'école historique a pris en main l'œuvre des glossateurs, l'a élargi et complété avec l'aide de tous les moyens que lui ont fournis l'histoire et la philologie, mises à jour par les travaux des humanistes de la Renaissance.

  Influence universitaire

  Au cours de son existence, l'école bolognaise a eu une énorme influence non seulement sur l'Italie, mais aussi sur l'ensemble de l'Europe occidentale. Grâce à la réputation de ses professeurs, Bologne était considérée comme le siège du droit romain : on pensait généralement que c'était là seulement qu'on pouvait trouver une connaissance approfondie des lois romaines et des règles ecclésiastiques. C'est pourquoi les jeunes de toute l'Europe se sont rassemblés ici pour entendre la science du droit de la bouche des professeurs eux-mêmes ; de retour dans leur pays d'origine, d'anciens étudiants de l'Université de Bologne propageaient la méthode et la doctrine des glossateurs. En France, Pierre de Blois, Jacques de Revigny, Guillaume Durand ; en Angleterre - Vacarius, Richard d'Angleterre, François d'Accursius ; en Espagne, Pont de Larida ; il existe en Italie un groupe important de légalistes qui, par leurs conférences et leurs écrits, diffusent la science qu'ils ont eux-mêmes reçue à Bologne. De plus, dans les pays ci-dessus, la plupart des facultés de droit ont été fondées sur le modèle de l'école de Bologne par ses professeurs : en Italie - le droit canonique de Padoue, fondé par l'école de Bologne. Si l'on ne peut pas dire que l'école bolognaise ait remis en lumière au XIIe siècle l'étude du droit romain, qui, pour l'essentiel, ne s'est pas arrêtée au cours des siècles précédents, on peut néanmoins affirmer que, grâce à sa méthode et à sa doctrine, elle a considérablement renouvelé la science du droit et a eu une influence énorme sur la législation, les institutions et les idées mêmes de la société européenne, ce qui s'est fait sentir tout au long du Moyen Âge jusqu'à très récemment. C’est pourquoi la célébration par Bologne du 800e anniversaire (1088-1888) de son université a pu refléter si clairement le caractère international de la célébration, ce à quoi le monde scientifique européen tout entier a répondu. Depuis 1859, l'université retrouve un caractère laïc, libérée de la forte influence du pape. A la fin du XIXème siècle, elle comptait 4 facultés, une école d'ingénieurs, un séminaire pédagogique et une école de sciences politiques, indépendantes de la Faculté de droit. Le recteur était nommé parmi les professeurs, qui en 1888 étaient au nombre de 200. Parmi eux se trouvaient le poète italien Carducci, qui occupait le département de littérature italienne et lisait en même temps l'histoire comparée des littératures romanes, et des conférencières - Giuseppina. Cattani et Malvina Ogonovskaya, professeurs de dialectes slaves.

  La riche bibliothèque de l'université contient plus de 200 000 volumes.

  (Université de Bologne) , Bologne (province de Bologne) - la plus ancienne université d'Europe, fondée en 1088. Au début, l'université fonctionnait comme un établissement d'enseignement juridique et, au XIVe siècle, des facultés de médecine, de théologie et de philosophie furent également créées sur cette base. Aujourd'hui, à l'université, les étudiants ont la possibilité d'étudier à 33 facultés.

  Selon l'organisme de notation international QS World University Rankings, l'université a été classée en 2014 182ème place au classement général liste des meilleures universités du monde . Le classement de l'université est en hausse : au cours des deux dernières années seulement, l'université a gagné 12 places. En outre, c'est le seul établissement d'enseignement supérieur en Italie inclus dans le recensement de 2014. 200 meilleures universités du monde. Selon un autre classement mondial publié chaque année par le Times, l'université a été classée en 2014 276ème place .

  Pendant l'existence de l'Università di Bologna nombre de ses diplômés sont devenus des personnalités célèbres dans divers domaines scientifiques et artistiques. Parmi eux, par exemple, le célèbre poète, écrivain et homme politique italien Dante Alighieri, poète et chroniqueur Francesco Petrarca, célèbre mathématicien, physicien, médecin, astronome, diplomate et économiste polonais Nicolaus Copernicus, fondateur de l'électrophysiologie Luigi Galvani.

  Aujourd'hui, les représentants de l'Université de Bologne mènent des recherches et appliquent des approches innovantes dans un nombre considérable de domaines : réorganisation du système d'enseignement supérieur, perspectives internationales, recherche, programmes de formation, domaines d'information. L'université ne reste pas immobile, mais se développe constamment et continuellement. Ceci est confirmé par les chiffres suivants à son sujet :

  
  • a développé environ 11 000 produits de recherche, reçu 200 brevets, mené 350 recherches scientifiques financées, dispose de 7 centres de recherche technique interministériels et de 6 groupes technologiques nationaux du ministère italien de l'Éducation ;
  • 33 facultés, 11 écoles, 9 centres de recherche et de formation, 5 campus en Italie, 1-en Argentine;
  • 207 programmes d'études : 92 programmes de licence, 103 programmes de master et 12 programmes de cycle unique* ; 52 programmes internationaux, dont 27 dispensés en anglais ; 48 programmes d'études pour obtenir des diplômes de doctorat ;
  • plus de 2 mille étudiants étrangers étudiant dans le cadre de programmes d'échange(sans compter les étudiants étrangers admis et les étudiants en conditions générales) et le même nombre d'étudiants de l'Université de Bologne étudiant dans des établissements d'enseignement partenaires à l'étranger ;
  • 273 accords avec des entreprises étrangères sur les stages pour étudiants universitaires ;
  • nombre d'employés - environ 6 000 ;
  • la bibliothèque offre aux étudiants l'accès à 155 000 livres électroniques, 45 000 revues en ligne et plus de 600 bases de données ;
  • 603,7 millions d'euros - budget universitaire en 2014;
  • plus de 136 projets travaillant à l’internationalisation des activités d’apprentissage.

  *Un programme à cycle unique est un cursus qui n’est pas divisé en licence et master, mais mène directement à un master.

  L'Université de Bologne propose aux étudiants une formation en plus de 300 programmes pour obtenir Diplômes de licence, de maîtrise et de doctorat. Parmi toutes les facultés de l'université, la Faculté de droit est considérée comme la plus forte. C'est aussi la plus ancienne faculté de l'institution. Selon le QS World University Rankings, en 2014, l'université a été classée 78ème place sur la liste meilleures universités exactement dans le domaine juridique. La Faculté de psychologie occupe également une place élevée dans ce classement - 75e place dans la liste des meilleures au monde ; chimie - 83ème place et mathématiques - 87ème place dans le classement des meilleurs au monde.

  Facultés de l'Université de Bologne :

  
  • Faculté d'architecture (Dipartimento di Architettura);
  • Faculté du patrimoine culturel (Dipartimento di Beniculturali) ;
  • Faculté de Chimie du nom de Giacomo Ciamician (Dipartimento di Chimica « Giacomo Ciamician ») ;
  • Faculté de Chimie "Toso Montanari" (Dipartimento di Chimica industriale "Toso Montanari");
  • Faculté des Arts (Dipartimento di Delle Arti);
  • Faculté de pharmacie et de biotechnologie (Dipartimento di Farmacia e Biotecnologie) ;
  • Faculté de philologie classique et d'études italiennes (Dipartimento di Filologia classica e Italianistica) ;
  • Faculté de Philosophie et Communication (Dipartimento di Filosofia e Comunicazione) ;
  • Faculté de physique et d'astronomie (Dipartimento di Fisica e Astronomia) ;
  • Faculté d'informatique - Sciences et ingénierie (Dipartimento di Informatica - Scienza e Ingegneria) ;
  • Faculté de génie civil, chimie, écologie et matériaux (Dipartimento di Ingegneria civile, chimica, ambientale e dei Materiali) ;
  • Faculté de génie électrique et informatique du nom de Guglielmo Marconi (Dipartimento di Ingegneria dell "Energia elettrica e dell" Informazione "Guglielmo Marconi");
  • Faculté de génie industriel (Dipartimento di Ingegneria industriale);
  • Faculté d'interprétation et de traduction (Dipartimento di Interpretazione e Traduzione);
  • Faculté de Langue, Littérature et Culture Moderne (Dipartimento di Lingue, Letterature e Culture moderne) ;
  • Faculté de mathématiques (Dipartimento di Matematica);
  • Faculté de médecine spécialisée, de diagnostic et d'essais (Dipartimento di Medicina Specialistica, Diagnostica e sperimentale) ;
  • Faculté de psychologie (Dipartimento di Psicologia) ;
  • Faculté des sciences agricoles (Dipartimento di Scienze agrarie) ;
  • Faculté des Sciences Commerciales (Dipartimento di Scienze aziendali) ;
  • Faculté des sciences biologiques, géologiques et environnementales (Dipartimento di Scienze biologiche, geologiche e ambientali) ;
  • Faculté des sciences biomédicales et neuromotrices (Dipartimento di Scienze biomediche e neuromotorie) ;
  • Faculté des Sciences de l'Éducation du nom de Giovanni Maria Bertin (Dipartimento di Scienze dell "Educazione "Giovanni Maria Bertin");
  • Faculté des sciences et technologies de l'agroalimentaire (Dipartimento di Scienze e Tecnologie agro-alimentari) ;
  • Faculté des sciences économiques (Dipartimento di Scienze Economiche);
  • Faculté des sciences juridiques (Dipartimento di Scienze giuridiche);
  • Faculté des Sciences Médicales et Chirurgicales (Dipartimento di Scienze mediche e chirurgiche) ;
  • Faculté des Sciences de Médecine Vétérinaire (Dipartimento di Scienze mediche veterinarie) ;
  • Faculté des Sciences pour la Qualité de Vie (Dipartimento di Scienze per la Qualità della Vita) ;
  • Faculté des sciences politiques et sociales (Dipartimento di Scienze politiche e sociali) ;
  • Faculté des sciences statistiques du nom de Paolo Fortunati (Dipartimento di Scienze statistiche "Paolo Fortunati");
  • Faculté de sociologie et de droit des affaires (Dipartimento di Sociologia e Diritto dell"Economia);
  • Faculté d'histoire culturelle des civilisations (Dipartimento di Storia Culture Civiltà).

  Pour l'admission à un programme de baccalauréat universitaire Les candidats ukrainiens doivent compléter une année d'université chez eux après l'école (puisque le système d'enseignement supérieur italien exige que les futurs étudiants aient au moins 12 années d'enseignement secondaire) et réussir un examen d'entrée. Pour l'admission à un programme de maîtrise Le candidat doit être titulaire d'un baccalauréat et réussir l'examen d'entrée.

  Le coût de la formation pour l'année universitaire 2015-2016 pour les étudiants étrangers est, selon la faculté et la spécialité choisie, de 1,5 mille euros par an pour un programme de licence et de 2 mille euros pour un programme de master.

  

  L'Université de Bologne se compose de six campus, dont cinq sont situés dans différentes villes d'Italie : Bologne, Cesena, Rimini, Forli et Ravenne, et le sixième à Buenos Aires, en Argentine. La plupart des facultés sont situées sur le campus principal de Bologne. Les installations de l'université comprennent également un musée universitaire, une bibliothèque et même une ferme. Cette dernière a été créée pour la recherche des facultés des sciences agricoles et de médecine vétérinaire.

  L'Université de Bologne dispose également d'un Centre de langues, créée au début des années 1970. Ce centre est devenu le premier établissement d'enseignement de ce type dans une université en Italie. Seuls les étudiants universitaires et les étudiants en échange peuvent étudier l'italien dans les centres de langues. La première année de cours d'italien pour les étudiants de l'Université de Bologne est gratuite.

  L'Université de Bologne a commencé à émerger à la fin du XXIe siècle, lorsque les professeurs de logique, de rhétorique et de grammaire se sont tournés vers le droit. L'année 1088 est considérée comme le début de l'enseignement indépendant et sans église à Bologne. Durant cette période, Irnerius devient une figure importante. Son travail de systématisation des documents juridiques romains s'étendit au-delà des frontières de la ville.

  Au début, les frais de scolarité universitaires en Italie étaient payés par les étudiants. Ils ont collecté de l'argent pour rémunérer les enseignants pour leur travail. La collecte a été réalisée sur une base volontaire, car la science donnée par Dieu ne pouvait être vendue. Peu à peu, l'université de Bologne s'est transformée en un centre scientifique et les enseignants ont commencé à recevoir de vrais salaires.

  Caractéristiques d'occurrence

  L’émergence d’une université dans la ville italienne de Bologne a été facilitée par la « lutte pour l’investiture » intense et sérieuse menée entre l’empereur romain germanique Henri IV et le pape Grégoire VII. A cette époque, les souverains des pays chrétiens nommaient à leur demande des prêtres et des évêques, et le pape Grégoire VII décida de proclamer la suprématie de l'Église sur le pouvoir séculier, et il chercha des preuves pour justifier sa décision dans l'histoire du christianisme. À Bologne, il existait déjà à cette époque une école des « arts libéraux », populaire aux Xe et XIe siècles. Les étudiants étudiaient le droit romain et la rhétorique dans le cadre de cours supplémentaires. Dans les écrits de l'avocat bolonais Godefroy du XIIIe siècle, il existe des informations historiques sur l'ouverture d'une école de droit spécialisée à la demande personnelle de la comtesse Mathilde, qui était la dirigeante de la Toscane et de la Lombardie et une partisane du pape.

  

  La lutte d'influence

  Les XIe et XIIe siècles marquent un tournant dans la politique européenne. C’est alors que s’établissent les relations entre l’Église et l’État. La lutte étant basée sur des questions juridiques, l’étude de la loi de Justinien est devenue la base de la conscience de soi de l’Empire.

  En 1158, Martino, Bulgaro, Ugo, Jacopo invitèrent Federico I Barberousse à sa réunion. Les experts devaient démontrer le respect des libertés politiques dans l’empire. Trois d'entre eux (outre Martino) soutiennent l'Empire et expriment leur reconnaissance du droit romain. Federico I Barberousse a adopté une loi selon laquelle l'école est devenue une société d'étudiants dirigée par un enseignant. L'Empire a promis à ces institutions et à ces enseignants une protection contre les revendications politiques.

  L'Université de Bologne est devenue un lieu absolument libre de toute influence des autorités. Cet établissement d'enseignement a survécu à son défenseur. La Commune a tenté de contrôler cet établissement d'enseignement, mais les étudiants, pour résister à une telle pression, se sont unis en une seule équipe.

  Le XIIIe siècle est une époque de contrastes. L'Université de Bologne a réussi à surmonter des milliers de difficultés, elle a toujours lutté pour l'autonomie, a résisté au pouvoir politique qui la considérait comme un symbole de prestige. A cette époque, il y avait environ deux mille étudiants à Bologne.

  Au XIVe siècle, la philosophie, la médecine, l'arithmétique, l'astronomie, la logique, la grammaire, la rhétorique et la théologie commencèrent à être étudiées dans ses murs.

  

  Des étudiants et des professeurs talentueux

  La première université de Bologne est fière que des personnalités aussi célèbres que Francesco Petrarca, Cino Pistoia, Dante Alighieri, Cecco d'Ascoli, Enzo, Guido Guinidzelli, Coluccio Salutati, Salimbene Parma et d'autres soient sorties de ses murs.

  Depuis le XVe siècle, l'enseignement est dispensé en hébreu et en grec et, un siècle plus tard, à Bologne, les étudiants s'adonnent aux sciences expérimentales. Les lois de la nature ont été enseignées par le philosophe Pietro Pomponazzi.

  Le philosophe a enseigné les lois de la nature, malgré ses croyances en théologie et en philosophie. Une contribution significative à la pharmacopée a été apportée par Ulisse Aldrovandi, qui a étudié les fossiles. C'est lui qui a créé leur classification détaillée.

  Au XVIe siècle, Gaspare Tagliacozzi fut le premier à étudier la chirurgie plastique. Il a mené des recherches sérieuses dans ce domaine, qui sont devenues la base du développement de la médecine.

  L'Université de Bologne se développe progressivement. Même au Moyen Âge, l'Italie était fière de personnalités aussi éminentes que Paracelse, Thomas Beckett, Albrecht Dürer, Raymund de Penyafort, Carlo Borromeo, Carlo Goldoni, Torquato Tasso. C'est ici que Léon Baptiste Alberti et Pico Mirandola étudièrent le droit canonique. Nicolas Copernic a étudié le droit papal à Bologne avant même de commencer ses recherches fondamentales dans le domaine de l'astronomie. Durant la révolution industrielle, l’université a eu un effet bénéfique sur le développement de la technologie et de la science. Au cours de cette période paraissent les travaux de Luigi Galvani qui, avec Alexander Volt, Henry Cavendish et Benjamin Franklin, devient le fondateur de l'électrochimie moderne.

  

  L'ère de l'ascension

  Lors de la création de l'État italien, l'Université de Bologne se développait activement. L'Italie acquiert des personnalités aussi importantes que Giovanni Pascoli, Giacomo Ciamichan, Giovanni Capellini, Augusto Murri, Augusto Righi, Federigo Henriques, Giosue Carducci. À la fin du XIXe siècle, l’université conserve son importance sur la scène culturelle mondiale. Elle a conservé cette position jusqu'à l'entre-deux-guerres et fait légitimement partie des universités les plus anciennes d'Italie. Le temps n’a aucun pouvoir sur cette « forge de talents » italienne.

  

  La modernité

  En 1988, l'Université de Bologne a célébré son 900e anniversaire. A cette occasion, les facultés ont reçu 430 recteurs venus de différentes parties de notre planète. L'alma mater de toutes les universités et est actuellement considérée comme le principal centre scientifique d'échelle internationale, maintient la primauté dans la mise en œuvre de projets de recherche.

  Selon le classement établi par le QS World University Rankings, l'université de Bologne est classée 182ème au monde. Cette position de l'établissement d'enseignement dans le classement indique un niveau d'enseignement élevé. Bologne est une ville d'Italie qui est à juste titre fière de ce temple de la science.

  

  Structure universitaire

  L'Université de Bologne compte actuellement environ 85 000 étudiants. Cet établissement d'enseignement a une structure inhabituelle - un « multi-campus », qui comprend cinq établissements dans les villes :

  • Bologne ;
  • Forli;
  • Césène;
  • Ravenne ;
  • Rimini.

  De quoi d'autre Bologne est-elle fière ? La région italienne est devenue la première du pays à ouvrir une branche universitaire à l'étranger : des cours de troisième cycle ont commencé à être dispensés à Buenos Aires, contribuant ainsi à approfondir divers aspects des relations entre l'Union européenne et l'Amérique latine.

  Les programmes éducatifs de cet établissement d'enseignement supérieur sont liés à la recherche dans divers domaines de la connaissance. Les cours sont structurés de manière à répondre pleinement à toutes les demandes du marché du travail. L'Université de Bologne accorde une attention particulière aux relations internationales.

  Les activités des laboratoires et des centres de recherche, le haut niveau de résultats obtenus permettent à cet établissement d'enseignement de participer chaque année activement à de prestigieux concours et conférences scientifiques.

  Les candidats qui s'inscrivent à l'Université de Bologne peuvent compter sur des bourses et des contrats qui impliquent de vivre et d'étudier à l'étranger.

  

  Facultés universitaires

  Actuellement, ce prestigieux établissement d'enseignement en Italie comprend plusieurs facultés :

  • architectural;
  • agraire;
  • économique (à Bologne, Forli, Rimini) ;
  • produit chimique industriel;
  • Faculté de préservation du patrimoine culturel ;
  • légal;
  • pharmaceutique;
  • ingénierie (Bologne, Cesena) ;
  • vétérinaire;
  • langues et littératures étrangères ;
  • psychologique;
  • vétérinaire;
  • médico-chirurgical;
  • communications;
  • La culture physique;
  • sciences naturelles et mathématiques;
  • sciences politiques;
  • Ecole Supérieure de Langues Vivantes ;
  • sciences statistiques.

  Contacts et adresses

  Cet établissement d'enseignement est situé à Bologne dans la rue Giamboni, le long de laquelle passent chaque jour des milliers d'étudiants. Dans cette zone, il existe de nombreux lieux associés à l'université : stands, cafés, auditoriums. Une visite dans cette rue permet de comprendre la valeur historique de la ville.

  Le numéro 13 possède un bâtiment central dans lequel se trouve le bureau du recteur. Il est situé en face du Palais Poggi. Il y a un auditorium dans ce bâtiment dédié à Carducci, qui y écoutait autrefois des conférences sur la littérature italienne.

  Le bâtiment de la Première Université s'élève sur la Piazza Galvani. Depuis 1838, le palais abrite la bibliothèque de la Commune, mais le trésor principal se trouve à Aujourd'hui, c'est la principale preuve de la tradition universitaire de Bologne.

  Spécificités de l'université

  Cet établissement d'enseignement supérieur ayant été fondé au XIIe siècle, il est à juste titre considéré comme l'un des plus anciens d'Europe. L'Université de Bologne se caractérise par deux caractéristiques distinctives :

  • il n'était pas l'association du professeur à laquelle devaient obéir les étudiants qui venaient aux cours ;
  • l'association des étudiants avait le droit de choisir les dirigeants auxquels les professeurs étaient subordonnés.

  Les étudiants de Bologne ont été divisés en deux groupes :

  • les « ultramontains » arrivés en Italie en provenance d'autres pays ;
  • "Citramontani", qui résidaient en Italie.

  Chaque groupe élisait chaque année un recteur et un conseil composé de représentants de différentes nationalités, qui était en charge de la juridiction universitaire.

  Les professeurs étaient élus par les étudiants pour une certaine période, ils recevaient une certaine rémunération et enseignaient uniquement à Bologne.

  Selon leur statut, ils n'étaient libres que dans les cours avec étudiants. Lors de cours et de séminaires, les professeurs ont pu démontrer leur talent pédagogique et leurs qualités personnelles.

  Une autre caractéristique de l'Université de Bologne était qu'elle est devenue une école de droit. Outre le droit romain et canonique, la médecine et les arts libéraux étaient enseignés dans l'enceinte de cet établissement d'enseignement italien.

  Conclusion

  Au cours de son existence, l'école bolognaise a réussi à exercer une influence significative non seulement sur l'Italie, mais aussi sur l'ensemble de l'Europe occidentale.

  La réputation positive des professeurs de Bologne a permis de considérer cet établissement d'enseignement comme le centre du droit romain.

  Actuellement, l'Université de Bologne est considérée comme l'établissement d'enseignement le plus ancien du monde, dont l'histoire n'a pas été interrompue depuis sa fondation jusqu'à nos jours. Chaque année, des milliers d'étudiants de différentes parties du monde affluent à Bologne dans l'espoir de devenir étudiants de cet établissement d'enseignement d'élite.

  Julie, bonjour ! Vous étudiez à l'Université de Bologne en Italie depuis la 3ème année. Dites-nous comment et pourquoi vous avez eu l'idée d'étudier en Europe, pourquoi l'Italie et pourquoi cette université en particulier ?

  Bonjour Sacha. J'ai travaillé comme mannequin et tous les trois mois mon contrat était modifié. A cette époque, j’en avais tellement marre de bouger que je voulais quelque chose de stable. Et par hasard, un soir, une amie m'a écrit sur Facebook. Je me suis plaint du voyage et des valises, et il m'a dit qu'il étudiait lui-même en Italie et lui a simplement envoyé un lien.

  Au cours des deux jours suivants, j'ai lu une tonne d'informations et j'ai réalisé que je voulais essayer. L'Université de Bologne est très célèbre dans le monde entier, Nicolas Copernic y a étudié et est considérée comme l'une des plus anciennes universités. Mais l’élément décisif était que les étudiants étrangers puissent bénéficier d’une bourse. A cette époque, je parlais déjà allemand et anglais. Je n’ai jamais étudié l’italien, mais 8 mois me semblaient suffisants pour essayer !

  Comment s’est déroulée la procédure d’admission ? Quels documents étaient nécessaires, comment les avez-vous soumis, en personne ou à distance, quelles ont été les difficultés ?

  J'ai pris connaissance de l'ensemble du processus d'admission sur les forums. Les gars ont parlé des années d'admission précédentes, j'ai noté la séquence de la procédure. Des difficultés sont survenues avec notre ambassade d'Ukraine, qui ne fournit pas d'informations en ligne et répond très brièvement aux questions posées. Très souvent, je devais me rendre à Kiev. La traduction et l’apostille de tous les documents prennent également du temps et sont coûteuses. Mais, en général, ce ne sont pas des sommes énormes, c'est tout à fait réalisable. Il vous suffit de démarrer le processus le plus tôt possible et de rester à l'écoute partout. Communiquez avec ceux qui étudient déjà, recherchez des forums, des personnes sur les réseaux sociaux.

  J'ai soumis tous les documents personnellement par l'intermédiaire de l'ambassade à Kiev, j'ai donc rencontré des gars comme moi. Elle a pris leurs numéros de téléphone et leur a beaucoup demandé. Il ne faut pas être timide, nous sommes tous dans le même bateau. D'ailleurs, j'ai réalisé de nombreuses traductions et apostilles à distance, puisque de tels services sont désormais également proposés.

  Dites-nous quelle est votre spécialité, est-elle à la hauteur de vos attentes, quels sujets/cours intéressants avez-vous le plus retenu ?

  Ma spécialité s'appelle « Gestion, Innovation et Organisation de la Culture et de l'Art ». Ils devraient me donner un diplôme juste parce que je dis tout ça en italien à chaque fois ! Mon master est entièrement en anglais. Le groupe est composé d'étudiants de différentes régions du monde, et c'est la partie la plus étonnante du cours. Il y a beaucoup de points, j'écrirai séparément.

  Côtés négatifs :

  • Le cours est assez nouveau, donc certaines matières me semblent être une théorie stupide, insérée uniquement parce que les Italiens doivent suivre un certain nombre de matières par an.
  • Il y a des professeurs italiens qui ne parlent pas très bien anglais et leur accent est si fort qu'on n'arrive pas à se concentrer.

  

  
  

  Côtés positifs :

  • Groupe international. Dans la nôtre, nous organisions constamment des dîners où chacun apportait ses plats traditionnels. Une communication constante avec des personnes de nombreux pays élargit mes horizons. Vous obtenez des amis grossistes partout dans le monde.
  • De nombreux professeurs et conférenciers invités. Par exemple, il y avait un professeur qui enseignait l’industrie cinématographique. Et ils l'ont signé directement du département de publicité cinématographique d'Hollywood. Il avait l'air parfait : un grand et bel homme avec un sourire meurtrier. Nous n'avons jamais eu une telle fréquentation sur notre parcours auparavant. Il a également enseigné avec brio.
  • Comme mon département est l'économie, on nous a confié des tâches pratiques à l'instar de l'Université Harvard. Nous étions divisés en groupes et étant donné un cas, nous devions en discuter en groupe, trouver une solution et la présenter.
  • Toutes ces présentations sont très formatrices. En conséquence, il n'y a aucune crainte de parler en public et la possibilité de faire des diapositives (à partir de 10 pièces) sur n'importe quel sujet apparaît. Même le plus stupide.
  • Travail en équipe. Cela vous renforce vraiment, il y a toujours ceux qui ralentissent votre travail, mais il faut travailler dans les délais.

  Parlez-nous de l'aspect financier de vos études à l'Université de Bologne ? Combien coûte la formation elle-même, le logement est-il fourni, existe-t-il des possibilités de compenser les dépenses ? Eh bien, par exemple, des bourses, des primes, des places économiques ou autre chose ?

  Les frais de scolarité coûtent environ 3 000 euros par an. Mais bonne nouvelle, si vous effectuez une recherche approfondie sur les sites à l’avance, il existe une tonne d’options.

  Premièrement, des bourses spéciales Erasmus et Erasmus+ sont proposées aux étudiants souhaitant étudier en anglais. Vous devez réussir le test SAT d'anglais, sur la base de ses résultats, il y a un concours. Il existe des programmes où il suffit de postuler et qui vous offrent une bourse de 900 euros par mois.

  Deuxièmement, en présentant des documents sur les revenus et la composition familiale, vous pouvez également obtenir une réduction de paiement, qui sera de 600 euros par mois, ou une auberge, ou des repas à la cantine pour 500 euros, ou une bourse de 5 000 euros par an. Cela dépend de votre chance. Vous pourriez tout rassembler, ou peut-être même un croissant aux graines de pavot, si vous bousillez les documents.

  Les étudiants peuvent également postuler pour un emploi au sein de l'université. Par exemple, travailler dans des bibliothèques ou des laboratoires informatiques. Et également être sélectionné pour travailler comme tuteur. C'est une sorte de conservateur pour les nouveaux étudiants, les étudiants de première année et les étrangers.

  Mais en général, si nous parlons des impressions générales sur l'éducation à l'Université de Bologne, qu'en pensez-vous ? Aimez-vous/n’aimez-vous pas, regrettez-vous/ne regrettez-vous pas, recommanderiez-vous ou non cette université à vos amis, etc.

  Pour être honnête, tout a ses avantages et ses inconvénients. J'aime que voyager élargisse considérablement vos horizons et vous apporte beaucoup de nouvelles expériences et de nouvelles connaissances. À l'Université de Bologne, tout est différent depuis longtemps : ils écrivent au professeur par e-mail pour un rendez-vous ou posent des questions dans un chat en ligne. L'accès à l'information est également plus facile : tout est téléchargé sur des plateformes en ligne dédiées. Ici, les conférences sont beaucoup plus interactives, avec des films, des diapositives et des exemples concrets.

  Mais, comme toujours, il y a des professeurs de la vieille école, et il faut quand même écouter des cours de trois heures à la première personne, en s'agitant avec impatience sur ses chaises. Parfois, le système bureaucratique échoue un peu. Par exemple, les notes sont données au mauvais moment, ou pour changer de matière dans le programme, il faut passer par une douzaine de salles de classe. Tout dépend des attentes et de la motivation. Je suis sûr que je dois y aller. À tout moment de notre vie, nous devons profiter des opportunités qui nous sont offertes.

  Passons maintenant des études à l'Italie. La cuisine italienne est célèbre dans le monde entier. Dis-moi, quelle est ta relation avec elle ? Et les plats italiens servis dans les cafés et les restaurants, par exemple dans votre Kiev natale, sont-ils différents des mêmes plats en Italie ?

  Au tout début, ma relation avec elle ne fonctionnait pas. "Je n'aime pas les pâtes", dit-elle à son colocataire italien, et il serra son cœur et dit avec un soupir : "Madonna !"

  Il est totalement inacceptable de ne pas boire de vin ni manger de pâtes en Italie. Lorsque cette même connaissance, au cours de la première semaine de mon séjour, m'a vu attraper des raviolis dans de l'eau bouillante et les mettre dans une assiette, puis les manger immédiatement (enfin, comme des raviolis, pensais-je, je les ai attrapés et mangés), il en général, on commençait simplement à parler du texte, comme dans la série télévisée : « Santa Maria madre di Dio... » Et environ 10 autres mots, qui signifiaient brièvement : « Qui se moque des raviolis, la nourriture des dieux ?

  Il est allé au réfrigérateur, a sorti de la crème, l'a versée sur mes raviolis, puis a utilisé des ciseaux pour couper ma roquette dessus, la saupoudrer de parmesan et en expirant, il a dit que maintenant je peux manger. On peut donc dire qu’il m’a fallu beaucoup de temps pour m’habituer à beaucoup de choses. De plus, ils ne prennent qu'un petit-déjeuner sucré. Pas de sandwichs au porridge ou au fromage. Uniquement des biscuits, des croissants, des céréales sucrées, et si vous surveillez votre ligne, des céréales sucrées au lait de soja.

  Et puis j’ai rencontré un Italien, nous avons commencé à sortir ensemble, à passer beaucoup de temps ensemble, et j’ai finalement été convaincu que les Italiens étaient des fascistes alimentaires. Leur cuisine est très simple et c'est merveilleux ! A partir des ingrédients les plus simples, lorsqu'ils sont correctement combinés, on obtient des plats étonnants qui ne nécessitent pas trois passages aux fourneaux ou le fameux : « Le biscuit lève en silence » ou : « Vous n'êtes pas une femme au foyer si vous le faites. Je ne sais pas cuisiner le bortsch.

  

  Ici, un déjeuner d'été peut être composé de dés de melon avec des crevettes bouillies, très savoureux ! Ou salade de roquette au parmesan et poire. Le poisson est cuit au four avec des olives, des câpres et du romarin. D'ailleurs, dans la cuisine italienne, le fromage et le poisson ne vont pas ensemble ; ils voient cela de la même manière que lorsqu'ils regardent les étrangers avec une pizza et un cappuccino. Le cappuccino se boit uniquement le matin et uniquement avec quelque chose de sucré. Et, en général, maintenant je peux aussi parler longuement et fastidieusement de la cuisine italienne, je l'aime beaucoup et cela me convient, même avec le respect scrupuleux que les Italiens traitent avec la nourriture. Ici, dans n'importe quelle maison, vous êtes toujours un invité pour le déjeuner ou le dîner, pour eux, la nourriture est un rassemblement social, et plus il y a de monde, mieux c'est. C'est pourquoi il y a des pauses déjeuner partout en Italie. Ils ferment la porte, retirent la nappe sur la table, tout le monde s'assoit ensemble et mange en discutant. Ayant appris qu'en Ukraine, il n'y a généralement pas de pause déjeuner et que les travailleurs mangent à tour de rôle, mon petit ami m'a regardé très tristement (juste la tristesse du monde entier dans ses yeux) et m'a dit avec sympathie : « Mais c'est tellement triste de manger seul .»

  Les Italiens m'ont appris une règle : aux quatre coins du monde, il faut manger uniquement ce qui est leur spécialité et ce qu'ils cuisinent le mieux ici. À Bologne, vous devez essayer les pâtes au ragoût, à Pesaro le poisson et les fruits de mer, à Vicence les raviolis à la citrouille et à Florence un énorme steak. Il en va de même pour mes visites à la maison : à la maison, je ne mange que de la cuisine ukrainienne. Je n'irai jamais dans un restaurant italien, tout comme je n'irai jamais dans un restaurant en Russie, ni en Allemagne, ni en France. Non seulement parce que c'est faux, ou pas, mais parce que pour moi, la cuisine italienne, c'est beaucoup de gens autour d'une table recouverte d'une nappe, avec une sorte de déjeuner préparé à la hâte, des conversations et des blagues, ainsi qu'une discussion sur quelles tomates ils ont ramenées directement de Sicile, et mon oncle a apporté la salade et elle venait juste du jardin, et ils ont ajouté du basilic à l'huile d'olive et l'ont écrasé dans un mixeur... Et bien sûr, « Che gusto ! (si savoureux). Tout est comme le nôtre, uniquement en italien.

  Avez-vous des astuces personnelles, ou peut-être pas personnelles, mais bien connues : comment faire un choix parmi la variété de cafés et de restaurants en Italie ? Alors, supposons que je vienne à Bologne pour quelques jours, ou dans n’importe quelle autre ville, comment puis-je décider où aller pour savourer une délicieuse cuisine italienne ?

  La différence entre la cuisine française et italienne est qu'en France, vous ne pouvez manger des plats savoureux et délicieux que s'ils sont chers. Mais en Italie, même un morceau de pizza à un euro sera léchable. Il n'existe nulle part ailleurs une pizza comme en Italie. Je veux dire les ingrédients : ici vous pouvez trouver de la pizza avec des pommes de terre, des œufs et de la mayonnaise.

  Mais la principale astuce de la vie m'est venue d'amis, un proverbe italien populaire : « On peut voir un délicieux restaurant en se relayant. » Eh bien, c'est simple et de bon goût. Les Italiens adorent manger au restaurant, donc beaucoup de monde (les écouter parler italien, pas les touristes) est un indicateur de qualité. Je vous conseille de vous éloigner des places centrales, généralement réservées aux touristes, et de vous diriger vers les petites rues à proximité. Et dans la foule, les gars, dans la foule. Maintenant, s'il y a beaucoup de tables, et que c'est tellement exigu qu'on peut « toucher ses manches » avec ses voisins, le serveur court comme un fou, mais toujours souriant, on entend les rires de l'entreprise derrière soi, le menu est simplement imprimé sur une feuille de papier A4, ou même écrit à la main, alors vous êtes au bon endroit et au bon moment. Nous demandons la «specialita» (le plat spécial du soir), nous détendons et commandons du vin.

  Quelle ville ou quel endroit recommanderiez-vous pour commencer à connaître l'Italie à ceux qui n'y sont jamais allés auparavant ? Est-ce que c'est ringard de Rome ou avez-vous votre propre opinion à ce sujet ? Pouvez-vous suggérer, disons, un itinéraire de 10 jours pour un débutant ?

  L’Italie, bien entendu, est très diversifiée. Si vous envisagez un itinéraire du nord au sud, je visiterais la ville de Côme, près de Milan, où se trouve un magnifique lac. À Milan, vous ne pouvez vous « enregistrer » que sous l’église centrale. Hormis les magasins et les foires, il y a peu d'intérêt.

  Allez ensuite à Vérone (la ville de Roméo et Juliette, bien sûr), il y a un mur des souhaits, des petites rues, de merveilleux concerts et même une statue de taureau. On dit que si vous y déposez une demande pour des enfants, Dieu vous l'accordera. Depuis Vérone pour 2 ou 3 euros, vous pouvez vous déplacer vers les villes proches du lac de Garde et vous y promener.

  Puis Florence. Il est à couper le souffle par sa grandeur et sa beauté. Il y a des marchés, un beau vieux pont, beaucoup d'artistes de rue et de touristes chinois. Et, en général, l'italien vient de l'ancienne langue florentine, et cette ville est donc une capitale culturelle.

  Puis Venise. Pas parce que c’est mainstream, ni parce que les gondoliers sont très sexy. Mais parce que ça coupe le souffle ici. Je vous promets que vous vous perdrez, même avec un GPS et une carte, mais vous ne connaîtrez jamais un tel bonheur en vous perdant. Elle est la seule au monde, complètement unique. Près de Venise se trouvent de très belles îles de Burano et de Murano, si possible, elles figurent également sur la liste des incontournables.

  

  

  
  

  Puis Bologne. Une journée suffit ici, mais cela vaut la peine d'être visité pour le tourisme gastronomique - les vieilles osterias traditionnelles. Jambons, fromages, vins, pâtes artisanales, cours de cuisine italienne, délicieuses glaces et flux de jeunes et d'étudiants.

  Alors vous pouvez aller aux Cinque Terre - c'est un endroit très photographié en Italie avec de nombreuses maisons colorées au bord de la mer. Déjà ici, votre Instagram va commencer à bégayer, mais nous allons quand même le terminer.

  Bien sûr, Rome. Assurez-vous de manger des pâtes carbonara et d'aller au Pont des Anges. Je vivrais sur ce pont, je ne sais pas pourquoi, mais j’en suis juste amoureux. Se promener à Rome, ce n'est pas rester, mais pour ceux qui sont adroits et aussi cool que possible, alors je recommande Naples comme dernier endroit. Ne gardez pas votre argent au même endroit, gardez un petit sac à main plus près de votre cœur. Nous nous souvenons du conseil de notre grand-mère concernant « l’argent dans la culotte ». Mais c'est vraiment une ville de contrastes. C'est de là qu'est née la pizza napolitaine, alors mangez de la pizza ici ! Et promenez-vous le long du quai, on dit que le soir, ils montrent un magnifique coucher de soleil...

  Comment est la langue anglaise en Italie ? Sera-t-il possible de communiquer en l'utilisant dans des lieux non touristiques, ou devrez-vous improviser avec des expressions faciales, des gestes et quelques mots en italien tirés des films ?

  Vous savez, peu de gens parlent anglais ici. Vous pouvez le gérer à l'aéroport et à la gare. Mais dans la rue, ce n'est pas toujours le cas, c'est très difficile pour eux. Et c’est très surprenant, car l’italien est très difficile, c’est de la poésie, pas une langue.

  Quelle est, selon vous, la meilleure période pour visiter l’Italie ? Si l’on prend en compte les conditions météorologiques, le flux de touristes et quelques autres facteurs qui ne peuvent être connus que de ceux qui y vivent ? Et quelle heure au contraire est la moins réussie selon vous ?

  Je pense qu'il y a toujours beaucoup de touristes, mais à mon avis, la meilleure période en Italie est le printemps. Ils en ont une très longue et j'ai remarqué qu'elle reste fraîche jusqu'au début du mois de mai. Si vous venez en avril, c'est l'idéal. Les hortensias et les magnolias fleurissent partout ici, et les fleuristes déploient enfin des vases de fleurs dans les rues. Les tables poussent dans les rues à proximité des cafés et des bars, et le café n'est plus si ordinaire car on le boit sous le soleil printanier. Il n'y a pas autant de touristes qu'en été. La plupart des gens aiment encore l’Italie en été, mais pour moi, au printemps, c’est tout simplement magique, même si vous conduisez entre les villes et regardez les champs.

  

  Vous avez dit qu'en plus de l'Italie, vous aviez passé une année entière dans le cadre du programme Au Pair aux États-Unis. Veuillez nous dire de quel type de programme il s'agit, quelles sont les exigences, comment vous êtes-vous impliqué et comment évaluez-vous cette expérience ? Personnellement, je n’en sais rien, je viens d’entendre le nom.

  Immédiatement après avoir obtenu mon diplôme universitaire en Ukraine, j'ai réalisé que je voulais plus d'expériences. Les Américains, par exemple, ont ce qu'on appelle une année sabbatique, pendant laquelle ils peuvent voyager et faire ce qu'ils veulent pendant une année entière. J’ai donc décidé d’aller en Amérique, mais comment ? Et j'ai trouvé ce programme. Cela suppose que vous ayez un anglais de base et une expérience de travail avec des enfants, vous passez des questionnaires, des entretiens puis ils vous proposent une famille dans laquelle vous vivrez pendant un an entier. En fin de compte, vous travaillez comme nounou pour eux, ils vous paient environ 1 000 $ par mois et, en même temps, vous avez toujours le droit de suivre des cours à l'université et de bénéficier de congés payés. C'est comme ça que je suis parti. Dans mon cas, le choix de la famille a été très rapide : je suis parti littéralement un mois et demi après l'envoi de mon dossier de candidature.

  De quel genre de famille s'agissait-il, dans quelle ville, à quel point était-il difficile de « s'y joindre » et quelle est cette histoire avec un végétarien dans la « maison des hamburgers et des saucisses » ?

  Alors maintenant, parlons un peu du végétarien dans la maison des hamburgers. La première famille dans laquelle je suis entré était purement américaine. Et leur congélateur de hamburgers surgelés était beaucoup plus grand que le compartiment réfrigérateur. Au niveau de la nourriture, je ne me sentais pas très à l’aise. En termes de méthodes pédagogiques également. C’est pourquoi, après un mois passé dans leur famille, nous avons simplement décidé de partir. Cela s'appelle une revanche et j'ai été envoyé pour un entretien avec une autre famille. Après un mois chez les Américains, je me suis retrouvé dans une famille indienne végétarienne, où les enfants m'apportaient des livres à lire dès le premier jour. Leur mère m'a serré dans ses bras lors de la première rencontre et a communiqué avec moi très ouvertement ; je me suis immédiatement sentie très chaleureuse et à l'aise à côté d'elles. J'ai accepté et je n'ai jamais regretté mon choix. C'étaient des gens extraordinaires et des parents très aimants.!

  Et enfin, partagez vos projets d’avenir en matière de voyage. Peut-être même pas des projets, mais des rêves. Travailler aux USA, étudier en Italie, et ensuite ? Quels endroits vous attirent et que vous n’avez pas encore visités et pourquoi ?

  Mon amour pour les voyages est infini. Cet été, mes amis m'ont même offert une carte où l'on peut effacer avec une pièce de monnaie les pays que j'ai visités. Et pour être honnête, quand je l’ai fait, j’ai réalisé à quel point j’avais peu vu. J'ai déjà eu l'opportunité non seulement d'être touriste, mais aussi de vivre petit à petit dans certains pays, et cela change incroyablement ma façon de penser.

  D'après ce que j'aimerais... Hmm, pour être honnête, j'ai vraiment envie d'aller à la citadelle du bouddhisme. De plus, pendant environ un mois. Alors, pour voir comment ils élèvent leurs enfants, quelles sont leurs croyances. J'aimerais en savoir plus sur cette croyance, pour une raison quelconque, à ce stade de ma vie, elle m'attire vraiment. Alors, un petit voyage au Pérou. Aussi très excitant. C'est le plan pour l'instant ! ;)