Quiz de psychologie "PSYCHOLOGIE"

Objectifs:

développement de la motivation éducative

favoriser la croissance personnelle des étudiants

élargir les idées sur le rôle des connaissances psychologiques dans la vie humaine

Participants :

Élèves de la 5e à la 7e année, psychologue.

Les enfants doivent s'appuyer davantage sur leur propre jugement, proposer leurs propres versions et adopter une position de recherche active, plutôt que de se souvenir d'informations connues dans les manuels de psychologie.

Exercice 1

Répondez par écrit à 5 questions :

1. Qu’est-ce que la « psychologie » ?

Répondre__________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Objet de la profession « Psychologue »

Répondre____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. La ligne d'assistance est...________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. La tolérance est...________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Énumérez les types d'émotions

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Tâche 2

Déchiffrez la phrase :

Répondre: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Tâche 3

“Mots magiques." Il faut déchiffrer les proverbes à l'aide d'une clé spéciale :

Tâche 4

Tester l'intelligence et la préparation de la mémoire

Comment s'appelle le deuxième mois de l'été ?

____________________________________

______________________________________

Qu'y a-t-il au début du livre ?

_______________________________________

Le produit de quels deux nombres est toujours inférieur à leur somme ?

________________________________________________________

Quel est le nom du mois le plus court de l'année ? (deux réponses)

________________________________________________________________________________________________________________________________

Quelle est la bonne façon de dire : 7+5 égale onze ou onze ?

___________________________________________________________

La table a 4 coins dont un a été scié. Combien de coins reste-t-il ?

__________________________________________________________

Nommez cinq jours de la semaine sans les appeler par leur nom.

________________________________________________________________________________________________________________________________

Quand on en voit deux mais disons quatorze ?

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Jeu-questionnaire « La psychologie, c'est intéressant ! »

Voik Ioulia Vladimirovna

question 1 .

Le Dalaï Lama tibétain disait de lui ainsi : "Il est le meilleur professeur. Il cultive en vous la patience, la force, la sagesse." De qui parlions-nous ?

• A) à propos d'un passant au hasard ;
• B) à propos d'un animal de compagnie ;
• B) à propos d'un ami ;

Question 2.

Le psychologue John Rosemond soutient qu'un leader doit avoir les qualités suivantes : respect, ingéniosité et...

• B) l'égoïsme ;
• B) la cupidité ;
• D) douceur.

Question 3.

De nombreuses enquêtes auprès d'adolescents britanniques ont montré qu'il est très important pour eux non seulement de savoir comment ils sont habillés, mais aussi de... qui ?

• A) les chiens ;
• B) amis ;
• D) jouets.

Question 4.

Une étude menée par des psychologues israéliens a montré que le désir de bavarder est fortement lié à la profession d'une personne. Dans le même temps, les plus gros potins se sont avérés être ceux qui travaillaient :

• A) les médecins ;
• B) les constructeurs ;
• B) les astronautes ;

Question 5.

Traduit du grec ancien, le mot « psychologie » signifie « la science de… ».

• Un corps;
• B) âme ;
• B) tête ;
• D) coeur.

Question 6.

Dans un dessin animé du magazine Psychology, un extraterrestre se plaint à son psychanalyste. Écrivez le mot qui se trouve dans cette plainte.

• Une cuillère
• B) fourchette
• B) plaque
• D) parapluie

plaque

Sentez-vous bon marché.

Question 7.

• Un leader autoritaire est un leader pour qui l'essentiel est :
• A) l'opinion des autres ;
• C) absence de conflits ;
• D) pour que personne ne l'oblige à faire quoi que ce soit.

une discipline de fer et votre propre opinion ;

Question 8.

Peur des étrangers :

Androphobie (Androphobie);

Dentophobie ;

La sinophobie ;

xénophobie (Xénophobie)

Question 9.

La crainte de voler -

Ergophobie ;

Ablutophobie ;

Cénophobie ;

Aéroacrophobie ;

Question 10.

Peur des espaces confinés :

Chromophobie ;

- Caïnophobie ;

claustrophobie (Claustrophobie)

Quelle fille est la plus grande ?

Tâche logique.

• Ira et Lena ont la même taille. Lena est plus grande qu'Olia et Tanya est plus grande qu'Ira.

Question. Qui est la plus grande - Tanya ou Olya ?

• Tanya.

"Dans une pièce sombre"

• L'homme est entré dans une pièce sombre où se trouvaient une bougie, une lampe à pétrole et une cuisinière à gaz.

Question. Dis-moi, que va-t-il allumer en premier ?

• Un match.

Petit-déjeuner

• Deux fils et deux pères ont mangé trois œufs au petit-déjeuner. De plus, chacun d’eux a mangé un œuf.

Question. Comment cela pourrait-il arriver?

• Il s'agissait de : grand-père, père et fils (alias petit-fils).

Ceux. il n'y en avait que trois.

Tailleur

• Le tailleur avait un morceau de tissu de 14 mètres de long. Chaque jour, il en découpait un morceau de tissu de 2 mètres de long.

Question. Quel jour coupera-t-il le dernier morceau ?

• Le jour 6.

"Énigmes populaires - anciennes et nouvelles"

• Sans ailes, sans corps, avez-vous parcouru des milliers de kilomètres ?
• Sans mains, mais tire, sans dents, mais mord ?
• Tournez le cercle : un ami éloigné parlera-t-il ?
• Il y avait un enfant - il ne connaissait pas les couches. Il est devenu un vieil homme - une centaine de couches sur lui ?
• Il s'incline, il s'incline, il rentre à la maison et s'étend ?

• Radio.
• Gelé.
• Téléphone.
• Tete de chou.
• Hache.

6. Lorsqu'il est vide, maigre, il repose dans un coin, la bouche ouverte. Lorsqu’ils auront suffisamment mangé, vont-ils se lier la bouche avec une ficelle ?

7. Il vole - il grince, il s'assoit - il est silencieux. Qui va le tuer et verser son sang ?

8. Quatre frères vont à la rencontre de l'aîné : "Bonjour, autoroute." Et il leur répondit : « Bonjour, Vaska le Pointeur, Mishka le Cœur, Grichka l'Orpheline et la Petite Timoshka » ?

8. Doigts sur la main.

9. Je marchais le long de la route, j'ai trouvé deux routes et je suis allé vers les deux ?

10. Lanky Timoshka court le long d'un chemin étroit. Ses traces sont-elles vos œuvres ?

10. Stylo, crayon.

"Cryptogramme"

• Les chiffres chiffrent la phrase - la déclaration du grand commandant et de son nom de famille .

"1,4,6,5,7,2,5,3 8 9,3,5,8,6,10 - 11,12,13,3

14,2,15,9,4" 6,12,14,2,7,2,14 .

Indice:

11,7,2,5,8,10 – armes de jet anciennes.

1,12,15 – indicateur de voie navigable.

14,8,9,5 – une partie du navire.

13,5,4,10 – une partie de la carabine.

3.6 est un pilote de chasse remarquable par son talent.

DART est une ancienne arme de lancer.

BOUÉE – indicateur de voie navigable.

VIS - une partie du navire.

BAÏONNETTE – partie d'une carabine.

AS est un pilote de chasse exceptionnel par ses compétences.

"La vitesse et la pression sont l'âme de la guerre" Souvorov .

Scénario pour le jeu « Le maillon faible » (pour les élèves de la 5e à la 9e année).

Bon après-midi Je souhaite la bienvenue aux joueurs et à toutes les personnes présentes dans cette salle ! Commençons le jeu "Maillon faible". Devant nous se trouve une équipe composée de 8 participants, des élèves de la 5e à la 9e année. Chacun d’eux peut aujourd’hui gagner un certain nombre de points. Ils doivent former une seule équipe. Sept d’entre eux repartiront sans rien car l’équipe les traitera de maillon faible.
Parlons maintenant des règles du jeu. Chaque bonne réponse rapportera un point à l'équipe. Le nombre de points que vous accumulez à chaque tour sera votre résultat final. Le premier tour durera 2 minutes. À chaque nouveau tour, nous vous prendrons 10 secondes.
Il est temps de vous présenter aux joueurs (les joueurs prononcent leur nom).
Nous commençons donc le jeu "Le maillon faible". Premier tour.

Questions du premier tour.
1. Un coq debout sur une patte pèse 5 kg. Combien pèsera-t-il debout sur deux jambes ? (5 kg)
2. Ils ont payé 50 roubles pour le livre et une autre moitié du prix du livre. Combien coûte le livre ? (100 roubles)
3. Un avion a décollé de Moscou à destination de Vladivostok à une vitesse de 800 km/h. Au même moment, un avion décollait de Vladivostok à destination de Moscou à une vitesse de 500 km/h. Quel avion était le plus proche de Moscou au moment de leur rencontre ? (Égal)
4. S’il pleut à midi, peut-on s’attendre à du soleil 72 heures plus tard ? (Non)
5. Le garçon a acheté plusieurs cahiers pour 6 roubles et 3 crayons. Le vendeur a fait un chèque de 76 roubles. "Tu as fait une erreur", lui dit le garçon en regardant le chèque. Comment a-t-il deviné cela ? (76 n'est pas divisible par 3)
6. Dans un morceau de tissu de 20 mètres de long, un tailleur coupe 2 mètres chaque jour. Quel jour coupera-t-il le dernier morceau ? (Le 9)
7. Faites bouillir l'œuf à la coque pendant 3 minutes. Combien de temps faudra-t-il pour faire bouillir 5 œufs ? (3 minutes)
8. Deux personnes sont allées chercher 5 clous. Si quatre partent, combien en trouveront-ils ?
9. Qu'est-ce qui est le plus simple : une livre de fer ou une livre de foin ? (Égal).
10. Jusqu'où le lièvre court-il dans la forêt ? (Jusqu'au milieu).
11. Pourquoi le chat court-il ? (Je ne peux pas voler).
12. Pourquoi une oie nage-t-elle ? (Depuis le rivage).
13. Sur quoi court le chien ? (Par terre).
14. Pourquoi y a-t-il une langue dans la bouche ? (Derrière les dents).
15. Qu’arrivera-t-il au corbeau qui a terminé sa septième année ? (Le huitième ira).
16. Combien y a-t-il de grammes en kg ? (1000).
17. Combien de minutes y a-t-il dans une heure ? (60).

Menant. Qui a envie d’envoyer une équipe sur le mauvais chemin ? Qui infecte toute l’équipe avec son pessimisme ? Il est temps d'identifier le maillon le plus faible. (Les participants prononcent le nom du participant en justifiant leur choix).

Menant. Deuxième round. Vous avez ____ points en banque, même s'il pourrait y en avoir 17. Nous vous prenons 10 secondes. Vous êtes sept et nous commençons le deuxième tour avec le joueur le plus fort du tour précédent. C'est de la littérature.
Commençons.

Questions du 2ème tour.
1. Quel était le nom du héros russe de la ville de Mourom ? (Il y a)
2. Quel était le nom de la nounou d’A.S. Pouchkine ? (Arina Radionovna)
3. Comment Nightingale le voleur a-t-il accueilli des invités au hasard ? (siffler)
4. Sur quel sujet Ivan Ivanovitch et Ivan Nikoforovitch se sont-ils disputés ? (pistolet)
5. Qui sont le plus souvent les héros des fables de Krylov ? (animaux)
6. Qui Nekrasov décrit-il dans le poème « Sur la Volga » ? (transporteurs de barges)
7. Quel est le nom du domaine dans lequel vivait Léon Tolstoï ? (Iasnaïa Poliana)
8. Qu'est-ce que Batsyuk a mangé dans « La nuit avant Noël » ? (vareniki)
9. Quel genre de triche a trompé le corbeau de la célèbre fable de Krylov ? (renard)
10. De qui le prince Oleg est-il mort ? (depuis son cheval)
11. Le nom du chien est Gerasim. (Mu Mu)
12. Qu’est-ce que la sorcière a ramassé dans sa manche la veille de Noël dans l’histoire de Gogol ? (étoiles)
13. De qui Nekrasov se souvient-il dans le poème « L'écolier » ? (À propos de Lomonosov)
14. Quel était le nom de la nounou de Nikolenka Irtenyev dans l’histoire « L’Enfance » de Tolstoï ? (Natalia Savishna)
15. Quel était le nom du personnage principal de l’histoire de Pouchkine « La Jeune Femme-Paysanne » ? (Lise)
16. Qui a envoyé un morceau de fromage au corbeau ? (Dieu)
17. Quel était le nom de Pouchkine ? (Alexandre Sergueïevitch)
18. Qui a écrit « Moidodyr » ? (K.I. Tchoukovski)
19. Combien y a-t-il de héros dans le conte de fées d'A.S. Pouchkine ? (33)
20. Qui a écrit le poème « Ruslan et Lyudmila » ? (Pouchkine)
21. De quelle guerre parle le poème de Lermontov « Borodino » ? (Guerre patriotique avec les Français)
22. Où se déroule l'histoire « Mumu » : à Saint-Pétersbourg, à Moscou ou à Nijni Novgorod ? (à Moscou)
23. Le cheval blessé dans l'histoire « Pain chaud » est-il resté chez le forgeron, le meunier ou le forestier ? (meunier)
24. Quel est le nom d'un conte de fées qui commence par les mots :
25. Il était une fois un bon roi Matvey,
26. Il vivait avec sa reine... (« La Princesse endormie »)
27. Qui est l'auteur de la fable « Le cochon sous le chêne » ? (Krylov)
28. Qui a écrit l'histoire « Mumu » ? (Tourgueniev)

Menant. Qui n’a pas réussi en tant que joueur ? Qui s’étouffe avec le flux d’informations ? Il est temps d'identifier le maillon le plus faible. Le vote a commencé. (Les participants prononcent le nom du participant en justifiant leur choix).

Menant. Troisième tour. Et vous avez _____ points en banque, même s'il pourrait y en avoir 34. Nous vous retirons 10 secondes supplémentaires. Vous êtes six et nous commençons par le joueur le plus fort du dernier tour. C'est la langue russe.
Commencer.

Questions du troisième tour.
1. Nommez les consonnes qui n'ont pas de paire sourde. (l, m n, r, th)
2. Qu'est-ce qui est correct : plus beau ou plus beau ?
3. Cuir, canard, argent. Combien de n sont écrits dans ces adjectifs ? (un)
4. Le premier est-il un nombre cardinal ou un nombre ordinal ? (ordinal)
5. Un demi citron, une moitié pomme, un demi Paris. Comment s'écrivent ces mots avec la racine pol- : ensemble ou avec un trait d'union ? (avec trait d'union)
6. Combien de sons y a-t-il dans le pronom I ? (deux)
7. Nommez un synonyme pour le mot égoïste (égoïste).
8. Quelle terminaison se compose de la première et de la dernière lettre de l'alphabet ? (et moi)
9. Champs de verre, cadres en bois, poignées... . Continuer. (étain)
10. Le vocabulaire de la langue (vocabulaire).
11. Combien de lettres y a-t-il dans la langue russe ? (33 lettres)
12. Un membre secondaire de la phrase qui répond aux questions sur les cas indirects ? (ajout)
13. Trois cent cinq est-il un chiffre simple ou composé ? (composite)
14. Caoutchouteux est-il un adjectif qualitatif ou relatif ? (relatif)
15. Pensez à l'avenir. Est-ce une phrase verbale ou une phrase nominale ? (verbe)
16. Combien de sons y a-t-il dans le mot Sapin de Noël ? (5 sons)

Menant. Qui s'est égaré ? Qui est prêt à perdre ? Il est temps d'identifier le maillon le plus faible. Le vote a commencé. (Les participants prononcent le nom du participant en justifiant leur choix).

Menant. Quatrième tour. Et vous avez ____ points en banque, même s'il pourrait y en avoir 50. Nous vous retirons 10 secondes supplémentaires. Vous êtes cinq et nous commençons par le joueur le plus fort du dernier tour. C'est une culture générale.
Commencer.

Questions du 4ème tour.
1. Nommez l’artiste qui a peint le tableau « Transporteurs de barges sur la Volga ». (Vasnetsov)
2. Qu'a volé le diable dans l'histoire « Soirées dans une ferme près de Dikanka » ? (mois)
3. À quel événement le poème de Lermontov « Borodino » est-il dédié ? (Bataille de Borodino)
4. Quel est le nom du conte de fées dans lequel Gerda part à la recherche de Kai ? ("La reine des Neiges")
5. Nommez l'auteur de ce conte de fées. (Andersen)
6. Quel prince russe est décrit dans l'histoire « Les années intemporelles » ? (Prince Oleg)
7. Nommez le « nom du cheval » tiré de l’histoire du même nom de Tchekhov. (Ovsov)
8. Auteur de l'histoire « Les enfants du donjon » (Korolenko)
9. Quel phénomène naturel Pouchkine a-t-il décrit dans l'une de ses histoires ? (Tempête De Neige)
10. Un homme dans la fleur de l'âge qui vit sur le toit. (Carlson)
11. Où Gerasim a-t-il trouvé Mumu ? (sur la rivière)
12. Auteur des poèmes « Winter Morning », « Nanny ». (Pouchkine)
13. À qui était comparé Gerasim dans le domaine de la dame ? (avec le héros)
14. La trilogie de L. Tolstoï « Enfance. Adolescence..." Continuer. ("Jeunesse")
15. Combien de pattes a un chat ? (4)
16. Où vivent les pingouins ? (Antarctique)
17. Traduit du grec, « ekos » signifie... (maison)
18. Fondateur de la géographie ? (Ératosthène)
19. Que vas-tu dessiner à travers deux points ? (direct)
20. En quel mois le Jour de la Victoire est-il célébré ? (Peut)
21. Le plus grand continent ? (Eurasie)
22. Qui est le charançon : un coléoptère ou un papillon ? (bogue)
23. Le parallèle le plus long ? (Équateur)
24. Comment épelez-vous le mot « poulet » : avec « et » ou « s » ? (s)
25. En quel siècle l’Amérique a-t-elle été découverte ? (15ème siècle)
26. Quel est l’autre nom de la plante d’aloès ? (agave)
27. Qui est aveugle : une taupe ou un gaufre ? (taupe)
28. Combien de paires de pattes possède une sauterelle ? (3)
29. Où vivent les mouffettes ? (en Amérique du Nord)
30. Panda : arbre ou ours en bambou ? (bambou)
31. Capitale de la France ? (Paris)
32. Quel appareil mesure la tension artérielle ? (baromètre)
33. Que signifie le nom Victoria ? (la victoire)

Menant. Qui faut-il envoyer en réserve ? Qui n'est pas déterminé à gagner ? Il est temps d'identifier le maillon le plus faible. Le vote a commencé. (Les participants prononcent le nom du participant en justifiant leur choix).

Menant. Cinquième tour. Et vous avez ____ points en banque, même s'il pourrait y en avoir 64. Nous vous retirons 10 secondes supplémentaires. Vous êtes quatre et nous commençons par le joueur le plus fort du dernier tour. C'est ____________________ Commençons.

Questions du cinquième tour.
1. Avec quels morphèmes les pronoms indéfinis s'écrivent-ils avec un trait d'union ? (quelque chose, -soit, -quelque chose).
2. Faites d'une pierre deux coups, parlez comme deux petits pois dans une cosse. De quels régimes s'agit-il ? (phraséologique)
3. Antonyme du mot large (étroit).
4. Comment se forment les mots sibérien, cosaque, lièvre ? (suffixal)
5. Antonyme du mot actif (passif).
6. Et – conjonction de coordination ou de subordination ? (co-écriture)
7. Honnête, verbal, célèbre. Quelle orthographe y a-t-il dans tous ces mots ? (consonne imprononçable)
8. À quoi servent les pronoms relatifs ?
9. Un ignorant est-il une personne peu instruite ou grossière et mal élevée ? (personne grossière et mal élevée).
10. Drachena, makhotka, dezhka – sont-ce des professionnalismes ou des dialectismes ? (Dialectismes)
11. Bannière, étrier, tribu. Quels sont ces noms ? (mixte)
12. Qu'est-ce qui est correct : taxi rapide ou taxi rapide ? (taxi rapide)
13. Sept cinquièmes. Déterminez le rang du chiffre. (fractionnaire)
14. Un suffixe est un morphème formant un mot qui vient après une racine ou après un préfixe ? (Après la racine)

Menant. Qui a été couvert par la vague ? Qui ne peut plus faire surface ? Il est temps d'identifier le maillon le plus faible. Le vote a commencé. (Les participants prononcent le nom du participant en justifiant leur choix).

Menant. Sixième tour. Et vous avez ____ points en banque, même s'il pourrait y en avoir 76. Nous vous retirons 10 secondes supplémentaires. Vous êtes trois et nous commençons par le joueur le plus fort du dernier tour.
Nous sommes _________________________________________________ Commençons.

Questions du 6ème tour.
1. Quel est le nom de la technique de représentation lorsque des objets inanimés sont dotés de propriétés humaines ? (Personnification)
2. Comment s’appelle la technique de l’exagération ? (hyperbole)
3. Le nom fictif que l’écrivain adopte est-il ? (pseudonyme)
4. Réception de l'opposition. (Antithèse)
5. Esquisse naturelle dans une œuvre d'art. (Paysage)
6. Une histoire, un poème court, allégorique et moralisant. (Fable)
7. La neige fond déjà, les ruisseaux coulent,
Il y avait un souffle de printemps à travers la fenêtre...
Qui est l'auteur de ces lignes ? (Plescheev)
8. Bruit, bruit, forêt verte,
Je connais ton bruit majestueux...
Qui est l'auteur de ces lignes ? (Nikitine)
9. J'adore le chemin forestier,
Ne sachant pas où errer...
Qui est l'auteur de ces lignes ? (Maïkov)

Menant. Qui ne s’est toujours pas habitué au rythme de notre jeu ? Qui a perdu lors du tour décisif ? Il est temps d'identifier le maillon le plus faible.
Le vote a commencé. (Les participants prononcent le nom du participant en justifiant leur choix).

Menant. Septième tour. Et il ne nous reste que deux participants. Vous avez ____ points en banque, même s'il pourrait y en avoir 86. Nous vous retirons 10 secondes supplémentaires. Le montant que vous mettez dans le pot lors de ce tour doublera automatiquement. Nous commençons par le joueur le plus fort du dernier tour. Nous sommes ___________ Commençons.

Questions du septième tour.
1. Auteur des contes de fées « Cendrillon », « Le Chat Botté » (Charles Perrault)
2. Dans la maison 8, fraction un, près de l'avant-poste d'Ilyich, vivait un grand citoyen surnommé Kalancha. Qui est-ce? (Oncle Styopa)
3. Quel mot indécent Ivan Nikiforovitch a-t-il appelé Ivan Ivanovitch ? (jars)
4. Qui a attendu en vain les clés du vieux Kremlin dans le poème de Pouchkine « Moscou... qu'y a-t-il dans ce son... » ? (Napoléon)
5. Quel nom fictif Lisa s'est-elle inventée à partir de l'histoire « La Jeune Femme-Paysanne » ? (Akouline)
6. Le mot « troïka » est-il un chiffre ou un nom ? (nom)
7. De quel genre sont les mots sciure, balance, ciseaux ? (Aucun genre)
8. Une conjonction est-elle une partie indépendante ou auxiliaire du discours ? (Service)
9.Quels chiffres n'ont que deux formes dans leur déclinaison ? (quarante et quatre-vingt-dix)
10.Nommez les membres mineurs de la phrase. (ajout, définition, circonstance)
Menant. Vous mettez ____ points en banque. Eh bien, nous doublerons ce montant. Et maintenant, _____ points sont en jeu. Au huitième tour, vous jouerez les uns contre les autres. Chacun de vous se verra poser 3 questions à tour de rôle. Celui qui donne le plus de réponses correctes gagne. Nous commençons donc le dernier, huitième tour.
Questions du huitième tour.
1. Dans quel conte de fées littéraire la princesse souffre-t-elle en prison et le loup brun la sert-elle fidèlement ? (« Rouslan et Lyudmila » de Pouchkine)
2. Quel était le nom du « merveilleux docteur » de l’histoire du même nom de Kuprin ? (Professeur Pirogov)
3. Quelle lettre peut transformer une figure géométrique en carburant ? (b coin-charbon)
4. Qu'est-ce qu'une personne a une chose, mais un corbeau en a le double, on ne peut pas le trouver chez un renard, mais trois fois dans un jardin ? (Lettre o)
5. Nommez les genres de l'art populaire oral. (Énigmes, proverbes, dictons, épopées)
6. Qui est l'auteur de « Le Conte des années passées » ? (Nestor)
7. Continuez les lignes « La tempête couvre le ciel d'obscurité... (Tourbillons de neige...)
8. Continuez les lignes « Je suis assis derrière les barreaux dans un cachot humide... (Un jeune aigle élevé en captivité...)
Menant. Voilà, le jeu est terminé. Vous êtes le maillon le plus fort de la chaîne des élèves de sixième. Vos gains s'élèvent à ______ points. Toutes nos félicitations. Nous demandons à tous les participants du jeu de monter sur scène.
(tous les participants montent sur scène pour recevoir des prix incitatifs et des certificats).
Et nous vous disons au revoir. C'était juste un jeu. À bientôt!

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8. Selon les statistiques, environ 5 % des personnes ont de telles inclinations. Le psychologue américain John Rosemond conseille aux parents qui souhaitent que leur enfant devienne ainsi de lui inculquer trois qualités principales : le respect, l'ingéniosité et la responsabilité. De quel genre de personnes s’agit-il ?

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11. Couleur rouge - crédulité, émotivité excessive, agressivité. Bleu foncé – timidité, faiblesse, mais résistance furieuse si « coincé dans un coin ». Bleu clair - souplesse, paresse, manque de sens des proportions, surtout dans la nourriture et les boissons. Le jaune inspire confiance, est extérieurement amical, mais un sourire constant n'est qu'un masque derrière lequel se cache une tension interne. Avec quel appareil électroménager bien connu, que l'on retrouve dans presque tous les foyers, le psychologue suisse a-t-il utilisé pour déterminer ces types de caractères ?

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12. Qui le critique littéraire russe Yuli Aikhenvald considérait-il comme un « écrivain diabolique », dont l'ensemble de l'œuvre est « sa propre psychologie des personnes » et « une grande révélation... d'une âme sans précédent » ?

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13. Le journaliste Yaroslav Golovanov a proposé une parabole illustrant les différences psychologiques entre ces groupes de personnes. Deux personnes marchaient dans le désert et aperçurent soudain un coffre. "Je me demande d'où vient ce coffre", pensa la personne appartenant au premier groupe. "Je me demande ce qu'il y a à l'intérieur", pensa la personne appartenant au second. Nommez les deux groupes.

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14. IT est basé sur la théorie d'un psychologue soviétique. En 1989, SHE fait sa première apparition aux États-Unis, lors d'un camp d'été. ELLE est à la fois un combat pour la survie et un spectacle. Appelle la.

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15. Robert Aumann, lauréat du prix Nobel 2005, affirme que CECI relève de pures mathématiques et logique. Daniel Kahneman, lauréat du prix Nobel 2002, a déclaré que CECI était basé sur la psychologie. De quelle science les deux scientifiques parlaient-ils ainsi ?

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1. Pourquoi sur les lignes radiales du métro de Moscou, lorsqu'elles se dirigent vers le centre, les stations sont annoncées par des voix masculines, et lorsqu'elles quittent le centre, par des voix féminines. Sur la Circle Line, les voix d'hommes annoncent-elles les stations dans le sens des aiguilles d'une montre, et les voix de femmes dans le sens inverse ?

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Réponse : cela a été fait pour orienter les citoyens aveugles dans le métro.

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2. Avec ce trouble mental, les objets, visages et environnements familiers sont perçus comme étant vus pour la première fois. Antonym de déjà vu.

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Réponse : jamavue

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3. Dans la plupart des langues, il existe 11 noms de base pour les couleurs, mais en russe, il y en a 12 ! Quelle couleur sommes-nous les seuls à pouvoir distinguer ?

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Réponse : bleu

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4. Quel est le nom en psychiatrie d'une affection accompagnée de la perception d'objets visibles d'une taille nettement plus petite qu'ils ne le sont réellement ?

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Réponse : Le syndrome d'Alice au Pays des Merveilles

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5. Comment appelle-t-on les personnes qui, sous l'influence d'une description d'une maladie lue dans un livre médical, une personne s'imagine qu'elle est tombée malade de cette maladie particulière et qu'elle développe les symptômes correspondants ?

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Réponse : bibliogénique

Diapositive 27

6. Quel est le nom de la doctrine de la mémoire ou d'un ensemble de techniques artificielles spéciales pour renforcer la mémoire et organiser la mémorisation ?

Diapositive 28

Réponse : Mnémoniques.

Diapositive 29

Nous avons hérité de ce réflexe de nos ancêtres singes, qui, en dressant leurs poils, essayaient de paraître plus gros qu'ils ne l'étaient en réalité, et ainsi de faire fuir l'ennemi. Pour nous, il apparaît à un moment de danger. Comment l'appelle-t-on ?

Diapositive 30

Réponse : la chair de poule

Diapositive 31

Nous avons hérité de ce réflexe de nos ancêtres singes, qui, en dressant leurs poils, essayaient de paraître plus gros qu'ils ne l'étaient en réalité, et ainsi de faire fuir l'ennemi. Pour nous, il apparaît à un moment de danger. Comment l'appelle-t-on ?

Diapositive 32

Réponse : les dirigeants

Diapositive 33

9. Dahl a interprété ce mot, apparu en 1590, comme un langage de l'âme. Quel est ce mot?

Diapositive 34

Réponse : psychologie

Diapositive 35

10. La psychologie moderne divise toute activité humaine active en trois types. les deux premiers sont le travail et les études. Nommez le troisième.

Diapositive 36

Quiz psychologique pour les écoliers

Abroskina Evgenia Aleksandrovna, psychologue pédagogique, MBOU PMS "Centre de diagnostic et de conseil "Doverie" District de Leninsky, région de Toula
Description du travail: Le quiz psychologique est destiné aux enfants âgés de 10 à 14 ans. Ce quiz sera utile aux psychologues scolaires, aux éducateurs sociaux, aux enseignants et aux conseillers. Deux équipes de 7 à 10 personnes chacune participent au quiz.
Objectifs du quiz :
1. Développer des compétences en communication ;
2. Développer des compétences de coopération, en prenant des décisions collectives ;
3. Rassemblez les enfants ;
4. Activer les capacités cognitives des enfants
Équipement: crayons de couleur, feuilles d'album, papier Whatman avec devoirs, deux dessins découpés en morceaux, sept cartes avec des images de formes géométriques de différentes couleurs (2 cercles jaunes, 1 triangle vert, 1 triangle jaune, 2 carrés rouges, 1 carré jaune), 20 pinces à linge, certificats.
Travaux préliminaires : divisez le papier Whatman en 6 parties. Dans chaque partie, faites une pointe de dessin et écrivez une carte avec la tâche.

Déroulement de la leçon :

Professeur: Bonjour gars. Aujourd'hui, nous participerons au « Quiz psychologique ». Devant vous se trouve un terrain de jeu avec des images d'indices et le nombre de tâches que vous accomplirez. Les règles de notre jeu sont simples : l'équipe choisit une tâche. L'équipe qui accomplit la tâche mieux et plus rapidement reçoit un jeton et le droit de choisir la tâche suivante. Ceux qui collectent le plus de jetons gagnent. Pour commencer, nous nous diviserons en deux équipes. Calculez le premier, le deuxième. Désormais, chaque équipe choisit son capitaine et propose un nom et un signe distinctif. Le temps pour terminer la tâche est de 5 minutes.
L'enseignant distribue aux équipes une feuille de carnet de croquis vierge et des crayons de couleur. Les gars dessinent leur signe distinctif et proposent un nom d'équipe.
Professeur: Le temps s'est écoulé. Maintenant, les première et deuxième équipes se présentent.
Les enfants représentent leurs équipes
Professeur: Bien joué! Vous êtes maintenant devenus des équipes et êtes prêts pour notre quiz. Le droit de choisir en premier une tâche reviendra à l'équipe qui sera la première à terminer ma tâche : « Celui qui s'alignera en premier par couleur de cheveux. Je devrais produire un enfant avec les cheveux les plus clairs.
Les gars construisent
L'équipe... (nom de l'équipe gagnante) a gagné ! Vous avez été plus rapide et pouvez être le premier à choisir n'importe quel numéro de tâche.
Les enfants disent le numéro de la tâche qu’ils souhaitent accomplir.
Exercice 1."Érudit". Chaque équipe trouve autant de mots commençant par la lettre « C » que possible et les écrit. Vous disposez de 5 minutes pour vous préparer à la tâche. Les gars, chaque équipe nomme les mots à tour de rôle. L'équipe gagnante commence en premier. Le dernier à prononcer le mot gagne.
Les gars nomment les mots
Tâche 2."Araignée." Chaque capitaine d'équipe doit quitter la salle. Le reste de l’équipe se donne la main. Essayez maintenant de « vous confondre », l'essentiel est de ne pas desserrer les mains. Quand vous serez prêt, les capitaines reviendront vers nous.
Les enfants s'embrouillent et les capitaines entrent.
Professeur: Capitaines, approchez-vous de l'autre équipe et essayez de la démêler ; vous ne pouvez pas séparer vos mains. L'équipe, capitaine, qui terminera la tâche en premier gagnera.

Tâche 3."Le plus rapide". Je donnerai à chaque équipe des images identiques, découpées en morceaux. Vous devrez collecter ces images.
Tâche 4."Qu'est ce qui a changé?" Les gars, la prochaine tâche mettra à l'épreuve votre attention et votre mémoire. Choisissez 1 personne dans chaque équipe. Maintenant, les personnes sélectionnées et moi allons nous diriger vers la table sur laquelle j'ai disposé les images. A mon signal, vous regarderez les cartes pendant quelques secondes, après quoi vous vous éloignerez et je changerai quelque chose. Votre tâche sera de trouver le changement. Celui qui termine la tâche plus rapidement gagne.
Tâche 5 :"Pinces à linge cachées." Pour cette tâche, vous aurez besoin de deux personnes de chaque équipe. Une personne de chaque équipe a les yeux bandés. Les deux autres attachent des pinces à linge aux vêtements de l'autre afin qu'elles soient difficiles à trouver. Les gars, les yeux bandés, doivent trouver les pinces à linge. Prêt? Alors commençons.
Les gars, je cherche des pinces à linge. Les gagnants reçoivent un jeton.
Tâche 6."Sans mots". Prof : Les gars, la règle principale du prochain jeu est que vous ne pouvez pas dire plus d'un mot. Maintenant, je vais donner à chaque équipe une feuille de papier et à chaque membre de l'équipe une feuille avec un devoir. Après avoir distribué les devoirs, vous ne pouvez rien dire à voix haute, vous ne pouvez pas vous montrer vos papiers. Vous devrez dessiner ensemble une image générale sur les feuilles de papier, sans vous parler. Celui qui accomplit la tâche plus rapidement et plus correctement gagne.
L'enseignant distribue les feuilles de papier du devoir :
1. La tour a 10 étages
2. Total 10 fenêtres
3. Le premier étage est rouge
4. Sur la fenêtre du 5ème étage il y a un pot de fleurs
5. Le sixième étage est vert
6. Le huitième étage est rose
7. Il y a des rideaux à toutes les fenêtres
8. Contour bleu de la tour
9. Une personne peut être vue depuis une fenêtre du 3ème étage
10. Le dixième étage est jaune
Les enfants terminent la tâche, l'enseignant nomme le gagnant.

Professeur: Nous voici donc arrivés à la fin de notre « Quiz Psychologique ». Bravo, vous avez terminé toutes les tâches. Comptons maintenant les jetons et déterminons les gagnants.
Les jetons sont comptés. Les gagnants sont récompensés.
Réflexion: Asseyons-nous maintenant en cercle et discutons de l'événement d'aujourd'hui. Quelles tâches avez-vous préféré ? Quelle est la cause des difficultés ? Qu’est-ce qui vous a aidé à gagner ? Vos souhaits.
Rituel d'adieu : Le moment est venu de dire au revoir. Serrez la main et félicitez votre voisin. Consultation pour les parents "Éducation sexuelle pour les enfants d'âge préscolaire"