Les jugements suivants sur l’activité spirituelle sont-ils vrais ? Les œuvres de la culture populaire sont généralement

A1. Le citoyen K. a consacré toute sa vie aux problèmes de la technologie laser et a obtenu des résultats significatifs. Ce panneau illustre les activités sur le terrain :

1) science 2) moralité 3) art 4) éducation

A2. Les jugements suivants sur le rôle de la religion dans la société sont-ils corrects ?

A. La religion aide à comprendre la place d’une personne dans le monde.

B. La religion organise les pensées et les aspirations des gens d'une certaine manière.

A3 . La culture spirituelle comprend :

1) tradition 2) technique 3) décoration 4) outil

A4. Les jugements suivants sur la culture spirituelle sont-ils vrais ?

A. La culture spirituelle est créée par l’esprit et les sentiments.

B. La culture spirituelle est le domaine de la culture le moins sensible aux influences extérieures.

1) seul A est vrai 2) seul B est vrai

3) les deux jugements sont corrects 4) les deux jugements sont incorrects

A5 . Le célèbre artiste G. - auteur de compositions et de portraits historiques - défend les traditions de l'originalité de la culture russe. Cet exemple illustre les activités dans la région :

1) moralité 2) religion 3) art 4) science

A6 . Les affirmations suivantes concernant la science sont-elles vraies ?

A. La science utilise un équipement spécial pour les activités cognitives.

B. Utilisations scientifiques langue spéciale, fixant clairement le sens des concepts.

1) seul A est vrai 2) seul B est vrai

3) les deux jugements sont corrects 4) les deux jugements sont incorrects

A7. Fonction culturelle et idéologique science moderne se manifeste par :

1) stimuler le progrès technique

2) prévoir le vecteur du développement humain

3) développement du problème des origines humaines

4) suppression conflits sociaux en élargissant les connaissances des gens

A8 . N'appartient pas aux valeurs spirituelles :

1) théorie 2) croyances 3) technologie 4) image

A9 . Les affirmations suivantes concernant l’éducation sont-elles correctes ?

A. L'éducation régule les relations sociales.

B. L'éducation reproduit une main-d'œuvre de qualifications diverses.

1) seul A est vrai 2) seul B est vrai

3) les deux jugements sont corrects 4) les deux jugements sont incorrects

A10. La science de la morale est :

1) éthique 2) esthétique 3) existence 4) éclectisme

A11. La culture inhérente uniquement à un certain groupe social, se manifestant par des traits particuliers de comportement et de conscience, s'appelle :

1) coutume 2) contre-culture 3) sous-culture 4) tradition

R12. Laquelle des formes de formation suivantes n'est pas prévue par la législation de la Fédération de Russie :

1) temps plein 2) temps partiel 3) temps partiel – temps partiel 4) à distance

A13 . Ce qui distingue la religion des autres domaines de la culture spirituelle :

1) utilisation d'images artistiques

2) faire appel aux forces surnaturelles

3) le recours à l'idée du bien et du mal

4) le désir d'expliquer la réalité environnante

A14 . Les jugements sur la science sont-ils corrects ?

A) La science est un domaine activité humaine, exprimant une connaissance objective du monde.

B) La science est l'observation, la classification, la description, études expérimentales Et explication théorique phénomène naturel.

1) seul A est vrai 2) seul B est vrai

R15. Quelle est la marque de la science :

1) impact émotionnel sur une personne

2) réflexion d'idées sur le bien et le mal

3) découverte des lois objectives du développement naturel

4) faire appel aux forces surnaturelles

R16. Ivan, élève de dixième année, qui s'intéresse à la programmation, envisage de développer professionnellement des jeux informatiques après avoir obtenu son diplôme. À quel niveau d’éducation se trouve Ivan ?

1) base générale 2) secondaire professionnelle

3) complet (secondaire) général 4) professionnel supérieur

R17. Sous la culture dans le plus dans un sens général est compris:

1) niveau d'éducation

2) suivre les règles de l'étiquette

3) production et utilisation d'outils

4) toutes les activités humaines transformatrices

R18. La création d'images artistiques est nécessairement inhérente à :

1) science 2) art 3) éducation 4) production

R19. L'enchaînement des actions : hypothèse, observation, expérimentation, mise en œuvre - s'effectue dans le processus :

1) créativité artistique 2) connaissances scientifiques

3) activités de production 4) éducation

A20 . L'humanisation de l'éducation implique :

1) attention à l'individu, à ses intérêts, à ses besoins

2) introduction de nouvelles disciplines humanitaires dans la formation

3) refus d'enseigner les sciences techniques

4) augmenter le nombre d'années d'études

Deuxieme PARTIE.

EN 1. Les éléments de la culture spirituelle comprennent savoir scientifique et les idées religieuses. Comparez les deux formes de culture spirituelle mentionnées dans le devoir : la science et la religion. Sélectionnez et écrivez dans la première colonne du tableau Numéros de série les caractéristiques de similarité et, dans la deuxième colonne, les numéros de série des caractéristiques de différence.

1) culte organisé des puissances supérieures

2) formation d'une image du monde

3) créer des idées sur l'avenir

4) construire un système de connaissances logiquement ordonnées

Répondre:

À 2 HEURES. Établir une correspondance entre les éléments de la culture et ses types. Pour chaque élément donné dans la première colonne, faites correspondre un élément de la deuxième colonne.

ÉLÉMENTS DE CULTURE TYPES DE CULTURE

A) chariot 1) matériel

B) téléphone 2) spirituel

B) carnaval

D) chanson

D) médaille

À 3.

1) refléter les faits

2) exprimer des opinions

Dans l'une des régions, le service sociologique a mené une enquête auprès des citoyens adultes. La question leur a été posée : « Quel est, selon vous, le rôle de la religion dans la vie de la société ? Les résultats de l'enquête (en pourcentage du nombre de répondants) sont présentés sous forme d'histogramme.

À 4 HEURES. Retrouvez dans la liste ci-dessous les conclusions que l'on peut tirer du schéma et

1) la reconstitution de la dépendance et de l'impuissance des personnes en fonction de la religion dans la vie de la société est reconnue par quatre répondants

2) la majorité des personnes interrogées estiment que comprendre le monde et la société humaine est la fonction la plus importante de la religion et de la vie en société

3) on note la reconstitution de la dépendance, l'impuissance des personnes en fonction de la religion dans la vie de la société un grand nombre répondants que de réguler le comportement humain

4) un quart des personnes interrogées reconnaissent que la fonction de la religion dans la vie de la société est la reconstitution de la dépendance, l'impuissance des personnes et le développement de la culture, le transfert d'expériences, pris ensemble

5) parmi les répondants, il y a plus de ceux qui ont choisi le développement de la culture et le transfert d'expérience comme fonction de la religion dans la vie de la société que ceux qui considèrent la régulation du comportement humain comme cette fonction

Répondre:______________

À 5 heures directementécouler

Notez les numéros sous lesquels ils sont indiqués :

1) par rapport à la précédente enquête menée par le service sociologique de la région, les résultats sont restés quasiment inchangés

2) l'enquête dans la région a été menée auprès des croyants

3) les habitants de la région ont indiqué que la religion prévoit deux plans de communication entre les croyants entre eux, les croyants avec Dieu, les anges, les âmes des morts, etc.

4) le rôle prépondérant dans la perception des répondants de la région est joué par la fonction idéologique de la religion dans la vie de la société

5) une partie importante des gens voit la préservation de la stabilité, de la stabilité de l'individu, groupes sociaux et la société dans son ensemble dans l'unification des individus sur la base d'une religion commune

Répondre:______________

Partie III.

« .. Les croyances religieuses sont apparues parmi les gens dans les temps anciens, et les rituels et cultes religieux étaient très divers et jouaient un rôle énorme dans la vie de la société. À un certain stade du développement de la religion, une église est apparue qui unit les croyants d'une même religion et élabore des normes uniformes pour leur comportement.(...)

La foi devient le noyau de la religion. Son premier et principal élément est la foi en l’existence de Dieu en tant que créateur de toutes choses qui existent. Dans les temps anciens, on croyait que les actes des gens étaient responsables des puissances supérieures. Cependant, selon les modernes idées religieuses Dieu a doté l'homme du libre arbitre et de la capacité d'être responsable de ses propres actes. (...)

Bien que l'idée de l'existence de Dieu soit un thème central dans toutes les religions, la foi religieuse comprend également : les normes de moralité et de moralité dont la violation est un péché ; la croyance que le clergé et les personnes déclarées saints et saints sont inspirés à agir par Dieu lui-même ; la foi dans le pouvoir salvateur de rituels tels que le baptême, la prière, le jeûne et l’adoration. (...)

La religion a toujours eu un impact énorme sur la vie spirituelle de la société.(…)

Des temples majestueux, des fresques et des icônes magistralement exécutées, de merveilleuses œuvres littéraires et philosophiques à contenu religieux, les rituels religieux ont considérablement enrichi la culture humaine et en sont devenus une partie intégrante.

(Yu. N. Timonenko, Yu. N. Skopintseva, I. V. Yukina, E. A. Volokhova

« Culturologie » (M., Examen, 2007. P. 18-20) et adapté.)

C1 . Faites un plan pour le texte. Pour ce faire, mettez en surbrillance les principaux fragments sémantiques du texte et titrez chacun d'eux.

C2. À l’aide du texte, nommez les principales fonctions de l’église.

C3 . Selon le texte, quels éléments la foi religieuse comprend-elle ? Lequel est le premier et le principal ?

C5. parlant en classe de l'importance de la religion dans la vie de la société, l'élève a noté la génération de conflits sociaux et la division de la société, par exemple : Croisades, la nuit de la Saint-Barthélemy. Tous les élèves de la classe ne partageaient pas son opinion. Lequel des deux points de vue est reflété dans le texte ? Fournissez un morceau de texte qui vous a aidé à répondre à cette question.

C6. \ Sur la base d'un fragment du texte, nous pouvons conclure que la religion joue un rôle énorme dans la vie de la société. Êtes-vous d’accord que la religion, en élevant l’âme au-dessus du corps, la spiritualité au-dessus des intérêts matériels, a contribué à l’ennoblissement de l’âme humaine ? En vous basant sur le texte et vos connaissances en sciences sociales, donnez deux arguments (explications) pour défendre votre position.

GIA

Option 2.

Première partie

A1. Les films "L'Enfance d'Ivan" et "Andrei Rublev" réalisés par A, A Tarkovsky ont ouvert une nouvelle page du cinéma psychologique. Cet exemple illustre la portée :

1) religion 2) science 3) éducation 4) art

A2. Les affirmations suivantes concernant la religion sont-elles vraies ?

A. Les religions développées ont leur propre organisation : l’Église.

B. La religion comprend la mythologie, les cultes et les activités rituelles.

1) seul A est vrai 2) seul B est vrai

3) les deux jugements sont corrects 4) les deux jugements sont incorrects

A3 . Nikolaï a été témoin de la manière dont une personne en insultait une autre. Quel est le comportement de Nikolaï ?ne correspond pasle principe de l'humanisme :

1) faire semblant que rien ne s'était passé

2) a exprimé sa sympathie pour celui qui a été insulté

3) a exigé que le délinquant s'excuse auprès de la personne offensée

4) a tenté de réconcilier les parties en conflit

A4. Les jugements suivants sur le rôle de la science dans la société sont-ils corrects ?

A. La science permet de connaître et d'expliquer la structure du monde et les lois de son développement.

B. La science remplit la fonction directe de force productive de la société.

1) seul A est vrai 2) seul B est vrai

3) les deux jugements sont corrects 4) les deux jugements sont incorrects

A5 . Dans la plupart vue générale La culture signifie :

1) formes complexes de comportement humain et animal

2) tous les types d’activités de transformation humaine

3) normes de comportement dans la société

4) niveau d'éducation des personnes

A6 . Les affirmations suivantes concernant la religion sont-elles vraies ?

A. La religion se caractérise par un culte organisé de puissances supérieures.

B. La religion est l'une des formes de culture les plus anciennes.

1) seul A est vrai 2) seul B est vrai

3) les deux jugements sont corrects 4) les deux jugements sont incorrects

A7 . Les jugements suivants sur la culture spirituelle sont-ils vrais ?

A. La base de la culture spirituelle est le profit et le bénéfice.

B. Dans la culture spirituelle, il bénéficie de la plus grande liberté de créativité.

1) seul A est vrai 2) seul B est vrai

3) les deux jugements sont corrects 4) les deux jugements sont incorrects

A8 . Il est généralement admis de diviser la culture en :

1) spirituel et économique

2) spirituel et matériel

3) idéal et matériel

4) politique et économique

A9 . Les jugements suivants sur l’éducation moderne dans la Fédération de Russie sont-ils vrais ?

UN. Éducation moderne dans la Fédération de Russie, elle se caractérise par l'enseignement obligatoire dans une école publique.

B. L'éducation moderne dans la Fédération de Russie se caractérise par la présence différents types et les types d'écoles.

1) seul A est vrai 2) seul B est vrai

3) les deux jugements sont corrects 4) les deux jugements sont incorrects

A10. Les caractéristiques ou formes communes à toutes les cultures sont appelées :

1) symboles culturels

2) idéaux spirituels

3) les universaux culturels

4) priorités spirituelles

A11. Les jugements sur la moralité sont-ils corrects ?

A) La moralité désigne les règles spirituelles spéciales par lesquelles l'État réglemente le comportement humain.

B) La moralité est basée sur les idées qu’une personne a sur le beau et le laid.

1) seul A est vrai 2) seul B est vrai

3) les deux jugements sont corrects 4) les deux jugements sont incorrects

R12. Les concepts centraux de l’éthique sont :

1) général et particulier 2) bien et mal

3) absolu et relatif 4) idéal et matériel

R13. La religion mondiale est :

1) Hindouisme 2) Bouddhisme 3) Shintoïsme 4) Judaïsme

A14 . Les jugements sur l’éducation sont-ils corrects ?

A) Un des principes Éducation russe la formation professionnelle supérieure est obligatoire.

B) L'un des principes de l'éducation russe est l'interdiction de la discrimination dans le domaine de l'éducation.

1) seul A est vrai 2) seul B est vrai

3) les deux jugements sont corrects 4) les deux jugements sont incorrects

A15 . Les activités visant à développer l'individu, à créer les conditions de son autodétermination et de sa socialisation sur la base des valeurs socioculturelles et spirituelles et morales acceptées dans la société sont appelées :

1) formation 2) coercition 3) éducation 4) éducation

R16. Oleg, élève de neuvième année, après avoir terminé ses études, fréquente la section de modélisation d'avions au centre de créativité des jeunes. Les formations de la section concernent :

1) enseignement professionnel primaire

2) formation générale de base

3) formation complémentaire

4) enseignement professionnel secondaire

R17. À culture matérielle s'applique :

1) peintures 2) découvertes scientifiques 3) ordinateurs 4) programmes de formation

R18. Réflexion et transformation de la réalité en images artistiques sous-tend

1) science 2) production 3) éducation 4) art

R19. Une culture qui n’est accessible et significative que pour quelques membres sélectionnés de la société s’appelle :

1) folk 2) sous-culture 3) contre-culture 4) élitiste

A20 . L’humanitarisation de l’éducation suppose :

1) soutien éducation publique par l'aide humanitaire

2) rejet de toute idéologie

3) introduction et expansion de l'enseignement des sciences humaines

4) création d'un système éducatif unifié pour différents pays

Deuxieme PARTIE.

EN 1. Le film documentaire réalisé par L. était consacré à la science et à l'art. Comparez les formes de culture spirituelle mentionnées dans les conditions de la tâche - science et art. Sélectionnez et notez les nombres ordinaux des similitudes dans la première colonne du tableau et les nombres ordinaux des différences dans la deuxième colonne.

1) la formation d’idées sur la place d’une personne dans le monde

2) régulation des pensées et des aspirations des gens d’une certaine manière

3) compréhension et transformation de la vie

4) utilisation d'une terminologie spéciale, d'instruments, d'instruments, de configurations expérimentales

Répondre:

À 2 HEURES. Établir une correspondance entre des exemples de science et ses domaines. Pour chaque élément donné dans la première colonne, faites correspondre un élément de la deuxième colonne.

EXEMPLES DE SCIENCES DOMAINES DES SCIENCES

A) géologie 1) sciences naturelles

B) histoire 2) sciences sociales

B) économie

D) sciences politiques

D) astronomie

Notez les nombres sélectionnés dans le tableau :

À 3. Lisez le texte ci-dessous, chaque position étant marquée d'une lettre.

Déterminer quelles dispositions du texte

1) refléter les faits

2) exprimer des opinions

Notez dans le tableau les chiffres indiquant la nature des dispositions concernées :

Dans l'une des régions, le service sociologique a mené une enquête auprès des bacheliers. On leur a posé la question : « Quelle forme d’enseignement à l’école préférez-vous ? » Les résultats de l'enquête (en pourcentage du nombre de répondants) sont présentés sous forme de tableau.

À 4 HEURES. Retrouvez dans la liste ci-dessous les conclusions qui peuvent être tirées à partir du tableau et notez les numéros sous lesquels elles sont indiquées :

1) laboratoire – cours pratiques Les garçons interrogés préféraient plus que les filles interrogées

2) les jeux d'entreprise et les jeux de rôle sont les plus populaires parmi les deux groupes de personnes interrogées

3) les cours magistraux du professeur, la préparation et la défense des résumés pris ensemble ont été appréciés par plus de la moitié des garçons interrogés

4) les cours magistraux parmi les filles interrogées sont plus demandés que les jeux d'entreprise et de rôle

5) plus d'un tiers de tous les répondants ont indiqué qu'ils aimaient les cours de laboratoire et les cours pratiques

Répondre:______________

À 5 heures . Les résultats de l'enquête reflétés dans le diagramme ont été publiés et commentés dans les médias. Laquelle des conclusions suivantesdirectementécouler à partir des informations obtenues lors de l’enquête ?

Notez les numéros sous lesquels ils sont indiqués :

1) les garçons sont plus intéressés que les filles par les formes actives d’apprentissage

2) l'école devrait réduire le nombre de jeux d'entreprise et de jeux de rôle dans le processus éducatif

3) la parole vivante de l'enseignant en classe est toujours recherchée par les élèves, notamment les filles

4) les enseignants doivent accorder plus d’attention à l’utilisation technologies de l'information dans le processus éducatif

5) à l'avenir, il convient d'organiser systématiquement des visites touristiques avec les étudiants car elles ont suscité un intérêt important chez eux

Répondre:______________

Partie III.

La culture est tout ce qui n'est pas la nature ; tout ce que l'homme a lui-même créé artificiellement.Mais en même temps, la culture se développe et existe toujours uniquement sur la base de la nature. Si nous appelons la culture le cerveau, alors la nature est le corps de la culture. Nous devons préserver et protéger ce corps si nous voulons rester en vie. La culture inclut également la relation de l’homme à la nature.

Depuis l'Antiquité, il existe deux approches du monde qui nous entoure : théorique et mythopoétique. Cette dernière s'exprime le plus clairement dans l'art, mais n'en constitue pas du tout le monopole. La perception mythopoétique du monde était dominante dans les cultures archaïques et anciennes.

Vous pouvez voir le monde qui nous entoure, la terre comme un entrepôt de minéraux, comme un entrepôt d'énergie, et ce sera théoriquement tout à fait raisonnable, mais ce n'est pas une attitude culturelle. Une personne cultivée ne voit pas seulement dans la nature de la matière morte, non seulement la terre comme source de récoltes, mais aussi la terre comme mère. Il ne s’agit pas d’une erreur naïve, mais d’une profonde compréhension de l’essence de la nature. Si nous ne pouvons pas l’apprécier, ce n’est pas parce que nous avons grandi et sommes devenus intelligents, mais parce que nous sommes devenus des personnes unilatérales, plates et, en ce sens, incultes. « Un matin de printemps, raconte le célèbre naturaliste G. Fechner, je suis sorti me promener. Les champs étaient verts, les oiseaux chantaient, la rosée brillait... sur toutes choses se reflétait la lumière d'une sorte de transformation. Ce n'était qu'un petit morceau de Terre ; ce n'était qu'un moment de son existence ; et pourtant, à mesure que mon regard la regardait de plus en plus, il me semblait moins beau, mais si vrai et si clair, qu'elle était un ange, un ange si beau et si frais, et comme une fleur, et pourtant si stable, me déplaçant tellement en harmonie avec lui-même dans les cieux, tournant toute sa face vivante vers le Ciel, et m'entraînant avec lui dans ce Ciel, que je me demandais comment les opinions humaines pouvaient être si éloignées de la vie qu'on considère la terre comme un bloc sec. ..."

C1. Mettez en surbrillance les principales parties sémantiques du texte. Donnez à chacun un titre (faites un plan de texte).

C3. Quelles sont les deux approches du monde qui nous entoure sont proposées dans le texte ? Expliquez brièvement l'essence de chacun d'eux.

C4. Illustrez la position du texte par trois exemples : « La culture est tout ce qui n'est pas la nature ; tout ce que l’homme a lui-même créé artificiellement.

C5. Le texte contient un fragment d'une histoire du célèbre naturaliste G. Fechner. À laquelle des deux approches du monde qui nous entoure correspond cette histoire ? Justifiez votre opinion avec un morceau de texte.

C6. Quel est le lien entre la culture interne et la relation de l’homme avec la nature ? Donnez deux explications basées sur le texte et les connaissances en sciences sociales.

Travail de diagnostic en sciences sociales.

Thème : « Sphère de culture spirituelle ».

CLÉ

Première partie	1 – possibilité	Option 2



Un 4





A10
A11
A12
A13
A14
A15
A16
A17
A18
A19
A20
Partie II
	2314 – 1 point	1324– 1 point
	11221 – 2 points	12221- 2 points
	121-1 point	211 – 1 point
	234– 1 point	125-1 point
	45 - – 1 point	13 – 1 point
Partie III
	1) essence problèmes mondiaux le rôle de la religion et de l'Église dans la vie de la société ; 2) le noyau de la religion est la foi ; 3) structure (composition) de la foi religieuse ; 4) l'influence de la religion sur la vie spirituelle de la société. Il est possible de formuler d'autres points du plan sans dénaturer l'essence de l'idée principale du fragment, et de mettre en évidence des blocs sémantiques supplémentaires.	Les fragments sémantiques suivants peuvent être mis en évidence et intitulés : 1) qu'est-ce que la culture 2) deux approches du monde environnant
	Les éléments suivants peuvent être nommésprincipales fonctions de l'église :l'unification des croyants d'une même religion ; développement de normes uniformes de leur comportement.	Les phrases suivantes peuvent être prononcées : 1) « La culture est tout ce qui n’est pas la nature : tout ce que l’homme a lui-même créé artificiellement » : 2) « La culture se développe et existe toujours uniquement sur la base de la nature » : 3) « Si nous appelons la culture le cerveau, alors la nature est le corps de la culture » : 4) « La culture inclut aussi la relation de l’homme à la nature »
	La bonne réponse doit contenir ce qui suitéléments: 1) éléments que comprend la foi religieuse :croyance en l'existence de Dieu : normes de moralité et d'éthique ; la croyance que le clergé et les personnes déclarées saints et saints sont inspirés à agir par Dieu lui-même ; croyance au pouvoir salvateur des rites rituels : baptême, prière. jeûne, culte. 2) le premier et fondamental élément de la foi religieuse :croyance en l'existence de Dieu en tant que Créateur de tout ce qui existe.	La bonne réponse doit contenir approches et des explications, par exemple ; 1) approche théorique considère le « monde environnant comme un entrepôt de minéraux, comme un entrepôt d’énergie » : 2) l'approche mythopoétique met l'accent sur la beauté de la nature. Des explications peuvent être données dans d’autres formulations de sens similaire.
	On peut donner ce qui suit explications : La religion est porteuse de valeurs culturelles et spirituelles qui constituent la base de la vie spirituelle de la société ; La religion est accessible au public, ce qui permet à chacun, quel que soit son niveau d'éducation, à travers des aphorismes religieux, des contes, des légendes, des paraboles, de se plonger dans la poursuite de l'art, de la philosophie, de la science, ce qui contribue à développement spirituel de personnes; La religion sépare l'homme de la vie quotidienne et l'oblige à se tourner vers le divin, c'est-à-dire éternel, spirituel, lui donnant matière à réflexion et à sentiments élevés. D'autres explications peuvent être données.	La phrase textuelle peut être illustrée par les exemples suivants : 1) la culture matérielle comprend les bâtiments, les structures, c'est-à-dire les structures qui n'existent pas dans le milieu naturel : 2) la société a artificiellement développé des normes régulant les activités des personnes : ces normes contredisent souvent les instincts naturels d'une personne : 3) le langage, l'art, la science n'existent pas par eux-mêmes dans environnement naturel, mais ont été créés par la société dans un processus de transformation de l'environnement naturel. La phrase textuelle peut être illustrée par d’autres exemples.
	éléments. 1) réponse à la question : par exemple : le texte reflète le deuxième point de vue (le point de vue des élèves de la classe) - la religion aide à maintenir la stabilité de l'individu, des groupes sociaux et de la société dans son ensemble, ordonnant d'une certaine manière les pensées et les aspirations des gens . 2) fragment de texte, Par exemple: - « ..une église qui unit les croyants d'une même religion et développe des normes communes pour leur comportement » ; - « la foi religieuse comprend. normes de moralité et de moralité dont la violation est un péché.	La bonne réponse doit contenir les éléments suivantséléments: 1) la question a reçu une réponse , par exemple : le récit de G. Fechner correspond à l'approche mythopoétique. La réponse à la question peut être donnée dans une autre formulation de sens similaire. 2) fragment de texte,par exemple : « Je me suis demandé comment les opinions humaines peuvent être si éloignées de la vie que les gens considèrent la Terre comme un bloc sec. »
	La bonne réponse doit contenir les éléments suivantséléments. 1) Expression de la position de l’étudiant :accord ou désaccord avec l’opinion exprimée. 2) deux arguments (explications) Par exemple: En cas de consentement, peuvent être indiqués : La religion rappelle à une personne les idéaux les plus élevés, la fait réfléchir au sens de la vie, au « salut de l'âme » ; Le respect par les gens des exigences de la moralité religieuse rend leur comportement stable et prévisible. En cas de désaccord, peuvent être indiqués : La religion rabaisse l'esprit humain, affirme l'inadmissibilité de douter des vérités de la foi, proclame la priorité de la foi sur la raison et la connaissance ; La religion restreint la liberté de créativité : la pensée scientifique commence à se développer intensément lorsqu'elle est libérée du pouvoir de l'Église ; là où la société est sous la domination de la religion, l’Église restreint le sujet des œuvres d’art et en interdit parfois des branches entières. D'autres arguments peuvent également être avancés.	La bonne réponse peut inclure, par exemple, les explications suivantes : 1) une personne ayant une culture morale élevée est capable de percevoir la beauté de la nature et de réaliser sa signification non utilitaire dans la vie de la société ; 2) une personne avec une culture interne élevée ne causera pas de dommages à la nature : elle est capable d'équilibrer ses actions avec d'éventuels dommages à l'environnement naturel.

C1 – 2 points

C2 – 2 points

C3 – 2 points

C4- 3 points

C5- 2 points

C6 – 2 points

TOTAL – 39 points

2. culturelle ?

A. La culture matérielle comprend les structures, les moyens techniques et les articles ménagers qui satisfont les besoins humains

B. La culture spirituelle est associée à la réflexion et à la transformation monde intérieur personne.

3. Les deux jugements sont corrects. 4. Les deux jugements sont incorrects.

3. La forme de culture spirituelle, qui reflète les normes morales et les évaluations d'une personne, d'un groupe ou d'une société dans son ensemble, s'appelle :

1) moralité 2) art 3) science 4) idéologie

4. Trouvez un concept qui généralise à tous les autres concepts de la série ci-dessous et notez le numéro sous lequel il est indiqué.

1) art 2) science 3) éducation 4) moralité 5) culture

5. Quelle caractéristique distingue la religion des autres formes (domaines) de culture ?

1) explication des phénomènes et processus de la nature et de la société

2) faire appel aux forces surnaturelles

3) justification théorique des lois du développement de la nature et de la société

4) reflet figuratif et symbolique de la réalité naturelle et sociale

6. Établir une correspondance entre les caractéristiques et les formes (domaines) de la culture.

Répondre:

UN	B	DANS	g	D

7. Les jugements suivants sur l’art sont-ils vrais ?

A. Les caractéristiques de l’art incluent l’accent mis sur l’obtention d’une vérité objective

B. Les caractéristiques de l'art incluent l'imagerie et la clarté

1. Seul A est correct 2. Seul B est correct. 3. Les deux jugements sont corrects. 4. Les deux jugements sont incorrects.

8. Vous trouverez ci-dessous un certain nombre de termes. Tous, à l’exception de deux, représentent des caractéristiques de la culture de masse.

1) nature commerciale 2) accessibilité 3) utilisation d'effets spéciaux 4) nature divertissante 5) complexité de la forme et du contenu 6) cercle restreint de consommateurs

Trouvez deux termes qui « sortent » de la série générale. Réponse____5,6___________

9. Les jugements suivants sur les domaines (formes) de la culture sont-ils vrais ?

A. La philosophie (la science) s'adresse principalement à la raison.

B. L'art fait avant tout appel aux sentiments

1. Seul A est correct. 2. Seul B est correct. 3. Les deux jugements sont corrects. 4. Les deux jugements sont incorrects.

10. L’éducation, contrairement aux autres branches de la culture, représente principalement :

1) maîtriser le système existant de connaissances, de normes et de valeurs

2) classification des phénomènes et des types de pensée

3) développement de moyens d'influence systématiquement organisés le monde

4) justification théorique des lois du développement de la nature et de la société

11. Les jugements suivants sur la culture spirituelle sont-ils vrais ?

A. La culture spirituelle est l'expérience totale de l'humanité, y compris les activités cognitives et spirituelles et leurs résultats.

B. La culture spirituelle est monde spirituel un individu et ses activités pour créer des produits spirituels

1. Seul A est correct. 2. Seul B est correct. 3. Les deux jugements sont corrects. 4. Les deux jugements sont incorrects.

12. Les affirmations suivantes sur la culture populaire sont-elles vraies ?

A. Obtenir un avantage commercial est trait distinctif la culture populaire

B. Le développement de la culture de masse reflète la tendance à l'intégration culturelle

1. Seul A est correct. 2. Seul B est correct. 3. Les deux jugements sont corrects. 4. Les deux jugements sont incorrects.

13. Trouvez la position générale pour toutes les autres positions de la série ci-dessous et notez le numéro sous lequel elle est indiquée.

1) culture spirituelle 2) valeurs spirituelles 3) Recherche scientifique 4) normes morales 5) opinions religieuses 6) actions morales

14. Notez le mot manquant dans le tableau.

Types de culture et leurs caractéristiques.

Réponse___Personnes____

15. Travaux culture populaire, généralement

1) adapté aux goûts du grand public

3) compréhensible et accessible aux représentants de différents pays et groupes ethniques

4) sont de nature divertissante

16.Écrivez le mot manquant dans le tableau.

Domaines (sphères) de la culture spirituelle

Réponse_______Éducation_____

17. Tout ce qui est créé par l'homme, dans son intégralité, est appelé

1) art 2) progrès 3) culturelle 4) technologie

18. Remplissez les mots manquants.

« La culture est née et se développe avec l'homme. Cela représente ce qui distingue une personne de toutes les autres ________________ (A). Ni l’homme ni _____________(B) ne peuvent exister en dehors de la culture. Au sens le plus large, nous pouvons dire que la culture est tout ce qui est créé par l'homme dans le processus de __________(B) le monde qui l'entoure. La culture est parfois qualifiée de « seconde nature ».

La culture remplit un certain nombre de ________ (D) très importants dans la vie humaine. et la société. C'est l'environnement dans lequel se produit ________________ (D) de l'individu. Ce n'est que grâce à la culture qu'une personne peut maîtriser l'expérience sociale accumulée et devenir un membre à part entière de la société. La culture régule les relations entre les personnes à travers un système de normes, par exemple les normes ______(E)"

Liste des termes :

1) art 2) information 3) transformation 4) moralité 5) êtres vivants 6) société 7) socialisation 8) fonction 9) activité

UN	B	DANS	g	D	E
5	6	3	8	7	4

1. C'est la valeur qui sert de base et de fondement à toute culture (P. Sorokin)

article -> Justification de la nécessité de développer une éducation fédérale différenciée pour les enfants atteints de troubles musculo-squelettiques

Questions sur le thème « Culture ».

1. Établir une correspondance entre les caractéristiques et les types de culture.

Réponse : 21211

2. Les jugements suivants sur la culture sont-ils vrais ?

A. La culture matérielle comprend les structures, les moyens techniques et les articles ménagers qui satisfont les besoins humains

B. La culture spirituelle est associée à la réflexion et à la transformation du monde intérieur d’une personne.

3. Les deux jugements sont corrects. 4. Les deux jugements sont incorrects.

3. La forme de culture spirituelle, qui reflète les normes morales et les évaluations d'une personne, d'un groupe ou d'une société dans son ensemble, s'appelle :

1) moralité 2) art 3) science 4) idéologie

4. Trouvez un concept qui généralise à tous les autres concepts de la série ci-dessous et notez le numéro sous lequel il est indiqué.

1) art 2) science 3) éducation 4) moralité 5) culture

5. Quelle caractéristique distingue la religion des autres formes (domaines) de culture ?

1) explication des phénomènes et processus de la nature et de la société

2) faire appel aux forces surnaturelles

3) justification théorique des lois du développement de la nature et de la société

4) reflet figuratif et symbolique de la réalité naturelle et sociale

6. Établir une correspondance entre les caractéristiques et les formes (domaines) de la culture.