D'après un article de A. Volynets.

En 1907, selon les statistiques, en russe armée impériale pour mille recrues, il y avait 617 analphabètes, tandis que dans l'armée Reich allemand Il n'y avait qu'un analphabète pour 3 000 conscrits. La différence est de 1851 fois.
Les armées de conscrits valant plusieurs millions de dollars qui allaient se lancer dans des batailles de plusieurs années en août 1914 nécessitaient non seulement des millions de soldats, mais aussi un grand nombre d'officiers, en particulier les plus jeunes, qui devaient diriger les soldats.
Dans l’Empire russe, qui a enrôlé plus de 16 millions de personnes dans l’armée pendant la Première Guerre mondiale, moins de 10 % de cette énorme masse pouvait postuler à des postes de commandants subalternes ayant une éducation comparable à celle d’une école allemande.
Les pertes au combat du corps des officiers de l'armée russe en 1914-17 se sont élevées à 71 298 personnes, dont 94 % étaient des officiers subalternes - 67 722 morts. De plus, la plupart des officiers tués (62 %) sont morts sur le champ de bataille au cours de la première année et demie de la guerre. Il y avait une énorme pénurie de commandants dans l’armée, surtout parmi les plus jeunes.
La mauvaise formation des masses paysannes soldats a été forcée d'être compensée par l'activité des officiers subalternes - une telle activité sous le feu ennemi a naturellement entraîné des pertes accrues parmi les commandants de compagnie, et le même faible niveau d'alphabétisation de la base, à son tour, a empêché la production massive d'officiers subalternes à partir d'eux.
Au 1er septembre 1915, à la fin de la soi-disant grande retraite, au cours de laquelle les provinces occidentales de la Russie furent abandonnées, le manque d'officiers dans les unités de l'armée russe, selon l'état-major, s'élevait à 24 461 personnes.
À cette époque, le commandant en chef du front nord-ouest, le général d'infanterie Mikhaïl Alekseev, écrivait dans un rapport au ministre de la Guerre : « L'État doit prendre les mesures les plus persistantes pour fournir à l'armée un flux continu de troupes. nouveaux officiers. À l'heure actuelle, le manque d'officiers dans les unités d'infanterie dépasse en moyenne 50 %".

Le manque d’alphabétisation de base a eu un effet catastrophique sur le champ de bataille. Au cours de batailles d'une ampleur sans précédent, tout d'abord, des fusils ont été perdus en masse, des soldats et des officiers subalternes sont morts en masse.
Mais si les fusils pouvaient encore être achetés d'urgence au Japon ou aux États-Unis et que les soldats pouvaient être enrôlés dans de nombreux villages, alors les officiers ne pourraient ni être achetés ni enrôlés. Par conséquent, avec le début de la guerre, n'importe qui a commencé à être nommé à des postes d'officier, à condition qu'il ait une éducation suffisante.
À la veille de la Première Guerre mondiale, le grade d'officier le plus subalterne de l'armée impériale russe en temps de paix était celui de sous-lieutenant - c'est à ce grade que la plupart des diplômés des écoles militaires entraient en service.
Cependant, en cas de guerre, une autre était prévue pour les officiers de réserve. rang militaire, occupant une position intermédiaire entre le sous-lieutenant et les grades inférieurs - enseigne.
En cas de guerre, ce titre pouvait être reçu par des soldats de moyenne et l'enseignement supérieur- c'est-à-dire diplômé d'universités, d'instituts, de gymnases et de vraies écoles.
En 1914, la part des citoyens bénéficiant d'une telle éducation ne dépassait pas 2 % de la population totale de la Russie. A titre de comparaison, haut de page Grande Guerre seulement en Allemagne avec une population 2,5 fois plus petite qu'en Empire russe, le nombre de personnes ayant une telle éducation était 3 fois plus élevé.
Au 1er juillet 1914, il y avait 20 627 adjudants dans les réserves de l'armée impériale russe. Théoriquement, cela aurait dû suffire à combler les postes vacants de commandants de compagnie qui se sont ouverts avec la mobilisation de masse. Cependant, un tel nombre ne compense en aucun cas les énormes pertes d'officiers subalternes qui ont suivi au cours des premiers mois de la guerre.

Tout en élaborant des plans pour de futures opérations militaires, l'état-major russe proposa en mars 1912 de créer des écoles spéciales pour les adjudants en plus des écoles militaires existantes pour une formation accélérée des officiers pendant la guerre.
Et déjà le 18 septembre 1914, il fut décidé de créer six écoles de ce type - quatre furent ouvertes dans des brigades d'infanterie de réserve situées à la périphérie de Petrograd à Oranienbaum, et une école chacune à Moscou et à Kiev.
L'admission dans ces écoles commença le 1er octobre 1914 et fut initialement considérée comme une mesure temporaire, conçue pour un seul diplôme d'adjudant.
Cependant, les pertes de commandants subalternes au front se sont accrues et les écoles temporaires sont rapidement devenues permanentes. En décembre déjà, quatre nouvelles écoles avaient été créées. Initialement, elles s'appelaient « Écoles de formation accélérée des officiers des brigades d'infanterie de réserve », et en juin 1915, elles commencèrent à s'appeler « Écoles de formation des adjudants de l'infanterie ».
C'est en 1915 que la Russie connut la crise militaire la plus grave, alors qu'il y avait une pénurie catastrophique de fusils, d'obus et d'officiers subalternes au front. Les fusils commencèrent alors à être achetés en masse à l’étranger et les adjudants furent formés dans un réseau d’écoles d’officiers créé à la hâte.
Si au début de 1915 il y avait 10 de ces les établissements d'enseignement, puis à la fin de l'année, ils étaient déjà 32. Au début de 1916, 4 nouvelles écoles supplémentaires furent créées.

Au total, en 1917, 41 écoles d'adjudants avaient été créées dans les forces terrestres russes. Le plus grand nombre d'entre eux étaient situés dans la capitale et ses environs : quatre à Petrograd même, quatre à Peterhof et deux à Oranienbaum. Le deuxième plus grand nombre d'écoles pour adjudants était Moscou, où sept établissements d'enseignement de ce type ont été créés.
Cinq écoles d'adjudants fonctionnaient chacune à Kiev et à Tiflis (Tbilissi). Soit dit en passant, la Géorgie possédait le plus grand nombre d'écoles de toutes les frontières nationales - il y en avait jusqu'à huit ; outre Tiflis, il y avait des écoles pour adjudants dans les villes géorgiennes de Gori, Dusheti et Telavi.
Trois écoles d'adjudants ont été créées à Irkoutsk et Saratov, deux à Kazan et Omsk, une à Vladikavkaz, Ekaterinodar et Tachkent.
La création massive d'écoles d'officiers permet, dès le début de 1917, de pallier la pénurie de commandants subalternes au front. Si du 1er juillet 1914 au début de 1917, toutes les écoles militaires de l'Empire russe ont diplômé 74 000 officiers, alors les écoles d'enseignes au cours de cette période ont formé 113 000 jeunes commandants.
Le pic de diplomation s'est produit précisément en 1917 : du 1er janvier au 1er novembre, les écoles militaires ont formé 28 207 officiers et les écoles d'enseignes - 40 230.

Cependant, près d'un quart de million d'adjudants formés pendant toutes les années de la Première Guerre mondiale n'ont fait que compenser la perte d'officiers subalternes au front. L'ampleur et la férocité des combats sur près d'un millier et demi de kilomètres de front étaient telles que l'enseigne dans les tranchées n'a pas survécu très longtemps.
Selon les statistiques de la Première Guerre mondiale, un enseigne russe sur la ligne de front vivait en moyenne 10 à 15 jours avant d'être tué ou blessé. Sur les quelque 70 000 personnes tuées et blessées en 1914-17 état-major de commandement Il y a 40 000 membres de l'armée russe - ce sont les adjudants, qui représentent le pourcentage le plus élevé de pertes au combat parmi les officiers et les soldats.
Les écoles Ensign étaient composées de personnes ayant fait des études supérieures et secondaires, de fonctionnaires civils en âge de servir dans l'armée, d'étudiants et, en général, de tout civil ayant une éducation au moins supérieure à l'école primaire.
La durée de la formation n'était que de 3 à 4 mois. Les futurs commandants subalternes de l'armée d'active ont appris les bases de la science militaire conformément à l'expérience réelle de la guerre mondiale : armes légères, tactique, guerre de tranchées, mitrailleuse, topographie, service de communication. Ils ont également étudié les règlements militaires, les bases du droit militaire et du droit administratif, et ont suivi un entraînement au combat et sur le terrain.

La routine quotidienne habituelle à l'école des adjudants ressemblait à ceci :

à 6 heures du matin, lever, servi par un trompettiste ou un clairon ;
de 6 à 7 heures du matin, temps de mise en ordre, d'examen de soi et de prière du matin ;
à 7 heures du matin, thé ;
de 8h à 12h, cours programmés ;
petit-déjeuner à 12 heures ;
de 12h30 à 16h30 exercices programmés ;
16h30 déjeuner ;
de 17h00 à 18h30 temps personnel ;
de 18h30 à 20h00 préparation des devoirs et des cours pour le lendemain ;
à 20h00, thé du soir ;
à 20h30, ordre du jour et appel nominal ;
à 21h00, aube et lumières éteintes.

Les cours n'avaient pas lieu le dimanche et pendant les fêtes orthodoxes : ces jours-là, les cadets des écoles d'enseignes pouvaient être envoyés en ville.

Le niveau de connaissance des élèves dans les écoles n'était pas évalué par des points, mais par un système de crédits - satisfaisant ou insatisfaisant. Il n’y avait pas non plus d’examens finaux. La conclusion générale sur l'aptitude professionnelle des diplômés a été formulée par des commissions spéciales dirigées par les chefs d'établissement.
Les diplômés de l'école des adjudants de 1ère catégorie ont droit à ce grade d'officier le plus bas. Les diplômés de la 2e catégorie ont été envoyés dans l'armée d'active dans des grades correspondant aux sergents actuels, et ils ont reçu le grade d'adjudant au front après 3-4 mois de service réussi.
Les adjudants qui ont terminé leurs études de manière insatisfaisante appartenaient à la 3e catégorie de diplômés. Comme ceux qui ne répondaient pas aux critères du grade d'officier, ils ont été envoyés dans les troupes pour servir dans des grades inférieurs et n'ont pas pu ensuite entrer dans les établissements d'enseignement militaire.
Depuis février 1916, les cadets des écoles d'enseignes ont été renommés étudiants en cadets, et en janvier 1917, des uniformes d'école militaire ont été introduits pour eux ; avant cela, les futurs enseignes portaient l'uniforme des régiments d'infanterie.
En outre, par décret de l'empereur Nicolas II, des insignes spéciaux ont été introduits pour les diplômés des écoles d'enseignes dans le but de les unir « en une seule famille commune et d'établir un lien d'entreprise externe ».
En fait, par ces mesures, le commandement tsariste assimilait les diplômés des écoles d'enseignes aux cadets des écoles militaires. Cependant, contrairement aux officiers de carrière, les adjudants, en tant qu'officiers de guerre, n'avaient droit à une promotion qu'au grade de capitaine (capitaine de cavalerie), c'est-à-dire qu'ils pouvaient tout au plus atteindre le grade de commandant de bataillon, et à la fin de Pendant la guerre, lors de la démobilisation de l'armée, ils furent soumis au renvoi du corps des officiers.

Pendant la Première Guerre mondiale, des écoles d'adjudants furent ouvertes non seulement dans l'infanterie, mais aussi dans d'autres branches de l'armée. Depuis juin 1915, l'école de Petrograd pour la formation des adjudants des troupes du génie fonctionne ; en décembre de la même année, une école d'adjudants pour les troupes cosaques est ouverte à Ekaterinodar.
La durée de la formation à l'école cosaque pour adjudants était de 6 mois : des « cosaques naturels » des troupes cosaques du Kouban, de Terek, du Don, d'Orenbourg, de l'Oural, du Transbaïkal, de Sibérie, de Semirechensk et d'Oussouri étaient inscrits à l'école. En juin 1916, une école de formation des adjudants aux travaux d'arpentage fut ouverte à l'école topographique militaire de Petrograd.
Les écoles militaires occupaient une place particulière dans la branche la plus récente de l'armée, apparue seulement au XXe siècle - l'aviation. Déjà la première année des hostilités révélait le problème du manque de personnel navigant.
Par conséquent, le 12 novembre 1915, les dirigeants militaires de l'Empire russe ont même autorisé les écoles privées d'aviation de guerre, dans lesquelles les officiers et les soldats étaient formés au vol.
Au total, pendant la Première Guerre mondiale, il y avait trois écoles militaires privées en Russie : l'École de l'Aéroclub impérial panrusse à Petrograd, l'École de la Société aéronautique de Moscou à Moscou et la soi-disant École d'aviation de New Times, établie à l'usine d'avions d'Odessa.
C'est vrai, toutes les écoles d'aviation Russie tsariste- tant publics que privés - étaient très petits, le nombre de cadets s'élevant à plusieurs dizaines de personnes.
Par conséquent, le gouvernement russe a conclu un accord avec l'Angleterre et la France pour former des pilotes dans ces pays, où environ 250 personnes ont été formées pendant la guerre. Au total, pendant la Première Guerre mondiale, 453 pilotes ont été formés en Russie.

À titre de comparaison, l'Allemagne a perdu un ordre de grandeur supplémentaire de pilotes rien qu'entre 1914 et 1918 - 4 878. Au total, pendant les années de guerre, les Allemands ont formé environ 20 000 pilotes. La Russie, qui possédait en 1914 la plus grande flotte aérienne du monde, a pris pendant les années de guerre un retard considérable par rapport aux principales puissances européennes dans le développement de sa force aérienne.
Le retard socio-économique de la Russie a affecté la formation des spécialistes militaires jusqu'à la fin de la guerre. Par exemple, dans toutes les puissances belligérantes d’Europe occidentale, le nombre relativement important d’étudiants a permis d’augmenter considérablement le corps des officiers subalternes.
En termes de nombre d'étudiants par habitant, la Russie était nettement inférieure à ces pays. Ainsi, dans le Deuxième Reich allemand en 1914, avec une population de 68 millions d'habitants, il y avait 139 000 étudiants ; dans l'Empire russe, avec une population de 178 millions d'habitants, il y avait 123 000 étudiants.
En novembre 1914, lorsque les Allemands à l'Ouest tentèrent d'empêcher la formation d'un front de position par une offensive décisive, leurs divisions d'attaque en Flandre étaient composées de près d'un tiers d'étudiants allemands des collèges et universités.
En Russie, le nombre d'étudiants par habitant était 3 fois inférieur, l'enthousiasme patriotique des premiers mois de la guerre s'est rapidement calmé et jusqu'au début de 1916, on n'a pas eu recours à la conscription obligatoire des étudiants.

En raison de la pénurie catastrophique de personnel instruit dans l'armée, la première conscription d'étudiants en Russie fut effectuée en mars 1916.
Il s'agissait d'étudiants de première année ayant atteint l'âge de 21 ans. Le commandement tsariste entendait transformer rapidement tous les étudiants en officiers.
A cet effet, il était prévu de créer à l'arrière des bataillons d'entraînement préparatoire, dans lesquels les étudiants suivraient une formation initiale de soldat pendant trois mois, après quoi ils seraient envoyés dans des écoles d'enseignes.
Il est curieux que les étudiants soient considérés par le commandement de l’armée comme une classe privilégiée. Ainsi, en juillet 1916, la direction de l'organisation et du service des troupes de l'état-major notait :
« Sachant que les bataillons préparatoires ne comprendront que des étudiants d'établissements d'enseignement supérieur, dont la plupart seront ensuite affectés dans des écoles militaires et des écoles d'adjudants, nous pensons qu'il serait plus pratique d'établir pour ces jeunes pendant leur séjour en les bataillons préparatoires vous séduisent.
Les commandants de ces bataillons doivent faire preuve du tact approprié pour mener à bien l'éducation militaire d'une jeunesse étudiante intelligente, c'est pourquoi le bon choix de ceux-ci semble très difficile.

Cependant, non seulement la sélection des enseignants-officiers pour les étudiants ordinaires s'est avérée difficile, mais aussi la conscription des étudiants universitaires elle-même.
Sur les 3 566 étudiants de Moscou et de Petrograd soumis à la conscription en mars 1916, ils se présentèrent et se révélèrent aptes à service militaire moins d'un tiers - seulement 1050. Le reste a échappé pour une raison ou une autre divers degrés légalité.
De plus, au plus fort de la guerre mondiale, dans l’Empire russe, il n’existait tout simplement aucune sanction pénale d’aucune sorte pour les étudiants qui se soustraient au service militaire.
Quand Ministère de la Guerre En juillet 1916, pour la première fois préoccupé par cette question, proposant de punir les étudiants qui se soustraient à la conscription du printemps, le ministère de l'Intérieur s'y opposa soudain, rappelant que la loi n'avait pas d'effet rétroactif.

Notons que tout ce jeu bureaucratique de légalité s’est déroulé en juillet 1916, au milieu de combats acharnés et sanglants.
Ce mois-ci seulement pendant Percée de Brusilovsky en Galice, l'armée russe a perdu près d'un demi-million de personnes tuées et blessées, et en Biélorussie, en tentant de reprendre la ville de Baranovichi aux Allemands, l'armée russe a payé 80 000 personnes pour la seule première ligne de tranchées allemandes.
D'énormes pertes ont conduit au fait que toute personne ayant une éducation suffisante, y compris celles dites peu fiables, a commencé à être nommée aux postes d'officiers subalternes.
Par exemple, à Tsaritsyne, où en seulement trois ans l’étoile politique de Staline allait se lever, un bataillon préparatoire d’étudiants fut formé en juin 1916, où furent envoyés tous les éléments instruits peu fiables, y compris ceux qui étaient sous la surveillance de la police secrète pour appartenance à la clandestinité révolutionnaire.
En conséquence, plusieurs dizaines de figures actives de la future révolution ont émergé de ce bataillon - du principal idéologue du stalinisme, Andrei Zhdanov, à l'un des dirigeants du renseignement extérieur soviétique, Lev Feldbin, ou au principal spécialiste soviétique de l'œuvre de Maïakovski, Viktor. Pertsov.

En conséquence, au début de 1917, quatre douzaines d'écoles d'enseignes étaient en mesure de faire face au manque de personnel de commandement sur le front, mais en même temps, l'apparence sociale et politique de l'armée impériale russe changeait radicalement - les officiers subalternes étaient plus du tout fidèle aux autorités. Tout cela eut un impact décisif en février 1917.
En mai 1917, dès le lendemain de sa nomination au poste de ministre de la Guerre, Alexandre Kerensky publia un arrêté autorisant tous les grades inférieurs dans les rangs des sous-officiers, quel que soit le niveau d'éducation, mais avec au moins quatre mois d'expérience de service. en première ligne, pour devenir enseignes. Le gouvernement préparait une grande offensive estivale de l'armée russe pour juin, qui nécessiterait une masse de commandants subalternes.
L'offensive de Kerensky échoua et les troupes allemandes sur le front russe commencèrent leur contre-offensive. À l’automne, la crise de l’armée russe a commencé à se transformer en un effondrement pur et simple.
Le gouvernement provisoire s'efforça d'améliorer la situation au front par des mesures fébriles. Par exemple, le 28 septembre 1917, même les femmes qui servaient dans des unités volontaires de « choc », communément surnommées « bataillons de la mort », furent autorisées à être admises au grade d’enseigne.

Insigne de fin d'études de l'école des adjudants.

L'année 1917 a non seulement éliminé la pénurie de commandants subalternes, mais a également créé un excédent en raison d'une diminution de la qualité de la formation et de la sélection du personnel.
Si de 1914 à 1917 l'armée a reçu environ 160 000 officiers subalternes, alors au cours des seuls 10 premiers mois de 1917, plus de 70 000 nouveaux adjudants de guerre sont apparus dans le pays. Non seulement ces nouveaux officiers n’ont pas renforcé le front, mais au contraire ils n’ont fait qu’intensifier le chaos politique dans le pays et dans l’armée.
C'est pourquoi, dès qu'ils ont pris le pouvoir, les bolcheviks ont immédiatement tenté de réduire le corps des officiers. Déjà le 1er novembre 1917, par arrêté du commissaire du peuple aux affaires militaires et navales Nikolaï Krylenko, tous les diplômes d'officiers des établissements d'enseignement militaire étaient annulés et l'organisation du recrutement de nouveaux cadets dans les écoles militaires et les écoles d'adjudants était interdite.
En conséquence, c'est cet ordre qui a conduit à la lutte massive des cadets offensés contre les bolcheviks - depuis les escarmouches de Moscou en novembre 1917 jusqu'à la première « campagne de glace » en février de l'année suivante.
Ainsi, la Russie est passée d'une guerre mondiale à une guerre civile, sur les fronts de laquelle les anciens diplômés des écoles d'enseignes se battraient activement de tous côtés.

L'Armée rouge à la veille du Grand Guerre patriotique 1941-1945 comprend les aspects suivants : le degré d'approvisionnement de l'armée en vêtements, la transformation de la structure des institutions d'approvisionnement dans la période de 1935 à 1941 et l'organisation de leurs activités au cours de cette période. Les changements de structure opérés à la suite des résultats des conflits militaires locaux de 1938-1940 semblent significatifs. La pertinence de l'étude de l'organisation de l'approvisionnement vestimentaire de l'Armée rouge dans la période 1935-1941. déterminé par l’attention croissante portée à la situation d’avant-guerre en Union soviétique. Selon la définition proposée par l'auteur de l'article, l'organisation de l'approvisionnement en vêtements implique une focalisation sur un résultat positif, dans le cadre de la structure et du schéma d'approvisionnement acceptés. En 1935, une réforme du système d'approvisionnement est menée.

Conformément à l'arrêté du Commissariat du peuple à la défense de l'URSS n° 0145 du 8 août 1935, le Département de l'approvisionnement en marchandises a été créé. Selon la réglementation, le Département de l'approvisionnement en marchandises était autorité centrale Commissariat du peuple à la défense de l'URSS pour fournir à l'Armée rouge tous types de bagages. Le département était dirigé par un chef et un commissaire militaire. Ils furent chargés : de la responsabilité d'établir les devis pour les approvisionnements de l'Armée rouge ; acquisition et mise à disposition de l'armée de convois, y compris spéciaux ; objets de mécanisation de l'arrière militaro-économique; harnais, selles, sacs à dos ; vêtements, articles ménagers

progrès; équipements sanitaires, ménagers et sportifs, ainsi que le matériel de réparation correspondant. Selon le règlement, le Département des transports et de l'approvisionnement en vêtements était également responsable de la gestion des travaux de mobilisation pour le transport et l'approvisionnement en vêtements de l'Armée rouge, de l'accumulation de réserves d'urgence de matériel de transport et d'habillement, du stockage, de l'entretien et du ravitaillement. de ces réserves, le développement de nouveaux modèles, spécifications techniques et des conceptions pour les fournitures de bagages.

L'ordre mentionné a également approuvé le schéma de ravitaillement des troupes : centre - district - front (temps de guerre) - armée (temps de guerre) - division - régiment (bataillon) - compagnie - soldat de l'Armée rouge. Dans les unités structurelles, jusqu'au régiment inclus, les militaires- des organismes d'approvisionnement économique ont été créés, qui comprenaient des services d'approvisionnement en bagages. La gestion de ces organismes devait s'effectuer de haut en bas, les revendications de propriété s'effectuant des échelons les plus bas jusqu'aux échelons les plus élevés.

Il convient de noter que les lignes directrices concernant les changements dans la structure des organismes d'approvisionnement et les directions fondamentales du mouvement des biens ont été mises en œuvre par le Commissariat du peuple à la défense et l'état-major général, c'est-à-dire que le Département de l'approvisionnement en marchandises avait des fonctions de direction très limitées. . Il convient de noter qu'il y avait un chevauchement entre les fonctions de la Direction de l'approvisionnement en marchandises et de l'état-major. L'état-major central concentrait les données sur la taille de l'armée, la planification des approvisionnements devait donc être réalisée conjointement. Les activités du Département de l'approvisionnement en marchandises dépendaient également des activités du Département des transports militaires. Dans la période 1935-1939. la structure des autorités d'approvisionnement en bagages a subi quelques modifications liées à la nécessité d'adapter le processus d'approvisionnement aux conditions existantes, ainsi qu'à la centralisation de certains types d'approvisionnement. En octobre 1939, le Bureau du chef de l'approvisionnement est créé. L'arrêté du Commissariat du Peuple à la Défense n° 0167 du 23 octobre 1939 annonçait un poste temporaire au Bureau du Chef des Approvisionnements de l'Armée Rouge, selon lequel il s'agissait de l'organe central du Commissariat du Peuple à la Défense de l'URSS, fédérant les activités des services concernés pour la gestion des bagages et des vivres, appartement

nourriture et commerce dans l'Armée rouge. Les fonctions de gestion de la Direction étaient encore limitées. Cependant, dès le début des conflits militaires locaux de 1938-1940. l'organisation de l'approvisionnement en vêtements n'est pas encore bien établie. Le faible effectif des services bagages et vêtements à différents niveaux en travailleurs qualifiés et le manque de continuité du personnel dans les organes de direction ont eu un impact négatif. Le développement de l'organisation de l'approvisionnement en vêtements a été influencé négativement par la répartition peu claire des responsabilités en matière de planification des approvisionnements entre l'état-major général et le Département de l'approvisionnement en marchandises, qui était directement subordonné au Commissariat du peuple à la défense.

Cette circonstance a contribué à l'absence réelle d'un plan de mobilisation et d'une réserve d'urgence. En outre, l'état-major avait compétence sur le Département des communications militaires, chargé d'organiser le transport des biens. Cette circonstance a créé une décentralisation dans l'organisation de l'offre. Le processus de mise en œuvre du programme d'approvisionnement en vêtements adopté a été ralenti en raison d'une mauvaise tenue des registres. La transition vers une nouvelle division militaro-administrative a également eu un impact. Le manque d'espace d'entrepôt observé en 1935 persistait en 1938. De plus, les conditions de stockage des biens dans les entrepôts restaient insatisfaisantes. Il convient de garder à l'esprit qu'un certain nombre de lacunes organisationnelles dépendaient également de l'organisation interne du personnel militaire lui-même, de problèmes d'attitude frivole à l'égard de la comptabilité et de la sauvegarde des biens. Il ne faut pas oublier les tendances positives de l'évolution de l'offre de vêtements entre 1935 et 1938. - sur l'introduction de nouvelles normes et modèles de propriété, l'élaboration de la documentation nécessaire à la mise en œuvre complète du système d'approvisionnement et l'amélioration de la formation des représentants militaires dans les entreprises industrielles. Ainsi, en 1938, le modèle d’organisation de l’offre de vêtements adopté en 1935 en était à ses premiers stades de développement. Dans un certain nombre de cas, les déficiences organisationnelles ont été éliminées grâce à la publication de documents d'orientation appropriés fondés sur les résultats des audits.

Au début du conflit militaire sur le lac. Khasan a révélé une mauvaise préparation des structures arrière, ou plutôt leur manque total de préparation à soutenir les troupes. L'appareil militaro-économique du 39th Rifle Corps était représenté par le chef du département logistique et le chef des approvisionnements militaro-économiques. Ici, il faut dire que l'appareil de corps du service économique militaire n'impliquait pas la présence de départements : bagages et nourriture, avec un grand nombre d'unités d'état-major. Cette circonstance rendait difficile l'organisation du ravitaillement en vêtements à une époque où un corps était impliqué dans la bataille, et toute la charge de l'organisation du ravitaillement incombait à l'appareil du corps. La confusion sur les problèmes d’approvisionnement ne pouvait pas durer longtemps. Il fallait de toute urgence résoudre la question de l'organisation de l'arrière. Le 5 août, une réunion a eu lieu au cours de laquelle un plan de gestion a été élaboré. L'originalité de la décision était que le chef du département de logistique et le chef du ravitaillement militaro-économique du corps étaient censés travailler au sein du département de ravitaillement de l'armée, renforçant ainsi son effectif7. Ainsi, les informations sur la sécurité des formations contournaient le lien avec le corps et étaient transférées directement au service d'approvisionnement de l'armée. La décision de combiner la direction des corps d'armée et celle des services arrière de l'armée était censée contribuer à la flexibilité de l'organisation de l'approvisionnement.

Cependant, la fourniture d'unités restait difficile en raison du manque de moyens de transport requis et des mauvaises communications. Le 10 août 1939, l'appareil de coque a changé d'emplacement, en raison de la nécessité de connaître le besoin réel sur place en raison de la distorsion des données entrantes. Ainsi, la fusion de l’appareil d’approvisionnement de l’armée et du corps d’armée n’a pas apporté les résultats escomptés. Après avoir brièvement évoqué la question de l'organisation de l'arrière lors de l'opération, il convient de s'attarder sur la problématique de l'habillement des unités. Au début de l'opération, les unités étaient équipées à 100 % d'uniformes, tandis que les pardessus de 40 % des soldats et commandants de l'Armée rouge étaient usés. Il y avait une grave pénurie de chaussures. De plus, faute de comprendre l'ampleur de l'opération, les unités ont laissé des réserves de propriétés en quartiers d'hiver.

Au début, ils étaient réapprovisionnés à partir d'entrepôts militaires. Du 5 au 6 août, les demandes de réapprovisionnement en matériel manquant ont commencé à arriver au département d'approvisionnement de l'armée et à l'entrepôt principal de la jetée de Posyet. Il y a eu des cas où les demandes de propriété se sont développées par rapport aux besoins réels, ce qui a créé des difficultés supplémentaires et conduit à un excès de propriété dans certaines régions au détriment des besoins d'autres, ce qui a empêché positionnement correct comptabilité. L'entrepôt principal créé à Posyet était unifié, c'est-à-dire qu'il prévoyait le stockage de divers types de biens et d'armes, le personnel de l'entrepôt n'était que de 8 personnes, les ouvriers ne connaissaient même pas les noms de certains éléments d'uniforme et d'équipement8. À tout le moins, les besoins vestimentaires des unités furent satisfaits avant le début de la saison des pluies, ce qui entraîna une désorganisation encore plus grande à l'arrière. Les uniformes usés ont rapidement commencé à tomber en panne. L'état-major se trouvait dans une situation pire que celle des hommes de l'Armée rouge, car leurs imperméables étaient mouillés et ils devaient soit utiliser un imperméable de l'Armée rouge, soit rester mouillés tout le temps. G.M. Stern, dans un télégramme adressé au Conseil militaire de la 1ère Armée, a demandé de donner aux troupes des bâches pour couvrir les marchandises, les chaudières, les imperméables, les uniformes et les bottes. Cependant, il n’y avait aucun bien dans l’entrepôt principal autre que des draps. Les demandes des unités visant à leur fournir des vêtements n'ont commencé à être satisfaites qu'en septembre9. La cordonnerie dans les troupes se faisait manuellement.

L'atelier mobile de chaussures de l'armée n'a été créé qu'à la mi-août ; les ateliers de réparation des formations n'étaient pas dotés en personnel avant le conflit et, pour cette raison, ils n'ont pas été engagés dans la campagne. Ils ne sont arrivés aux troupes qu'en septembre. La raison du déploiement tardif de l'atelier au sein de la 40e Division d'infanterie était la recherche d'unités trouvées dans une boulangerie de campagne10. A la fin de l'opération, la direction du département d'approvisionnement de l'armée a tiré des conclusions concernant l'organisation de l'arrière. On dit que la zone de première ligne doit disposer de ports fiables et préparés à tous égards. La planification du travail doit être centralisée, il est donc nécessaire de résoudre les problèmes d'organisation entre le département des communications militaires de l'armée et l'état-major naval en nommant un commandant du port. On raconte également que lors de l'opération, la gestion des approvisionnements était assurée par le chef d'état-major de l'armée par l'intermédiaire du chef des communications militaires, en l'absence totale de toute activité du chef du département logistique, ce qui a contribué à l'insuffisance des planification et gestion de l’approvisionnement11. Il a été constaté que les travailleurs de l'arrière ne connaissent pas les dispositions légales de base12. Conflit militaire sur le fleuve. Khalkhin Gol en 1939 et la campagne de l'Armée rouge en Ukraine occidentale et en Biélorussie en 1939 n'ont rien introduit de fondamentalement nouveau dans l'organisation de l'approvisionnement en vêtements. Cependant, une tentative a été faite pour centraliser la nourriture, les vêtements, les bagages et les fournitures de logement. En octobre 1939, comme mentionné précédemment, le Bureau du chef des approvisionnements fut créé13. Pendant le conflit militaire sur le fleuve. Khalkhin Gol 1939, des lacunes telles que l'incohérence de certains uniformes et équipements de combat dans des domaines spécifiques ont été identifiées dans la fourniture de vêtements aux troupes. conditions naturelles, difficultés de lavage du linge dues à l'éloignement des détachements de blanchisserie, impraticabilité des entrepôts de tête réunis, difficulté de livraison due à la grande étendue de l'arrière. Il a été proposé de créer des entrepôts pour certains types de biens ou des types connexes.

Le problème du manque de moyens de transport et de communication n’est toujours pas résolu. Durant la période initiale de l'opération, l'arrière de la zone de combat, tout comme lors des combats sur le lac. Hassan, né en 1938, n’y était pas préparé. À l'époque, le principal moyen de collecte d'informations sur la mise à disposition de biens restait la communication personnelle entre les travailleurs de l'arrière. groupe d'armée et pièces. « Il n’y a pas un jour où les logisticiens des unités ne rendent visite au chef du service logistique, et il n’y a pas non plus un jour où l’un des logisticiens des unités ne rend visite à aucune unité14… » Il convient de noter les aspects positifs liés à la mise en place d'interactions entre les services logistiques. La livraison a eu lieu selon un plan élaboré par le département logistique de l'état-major du groupe d'armées en collaboration avec le chef du département des communications militaires15. On peut dire que l'expérience de l'opération sur le lac a été prise en compte. Khasan 1938, et l'organisation des transports fut, sinon établie, du moins réglementée. D'une manière générale, l'organisation du ravitaillement en vêtements lors des combats sur le fleuve. Khalkhin Gol 1939 était relativement stable dans le sens où il n'était pas nécessaire de remplacer les biens endommagés par les intempéries. Au cours de la première période de la campagne de l’Armée rouge dans l’ouest de l’Ukraine et en Biélorussie en 1939, certaines unités manquaient de vêtements, tandis que dans d’autres, elles étaient en excès. Les biens furent redistribués sur ordre du commandement des armées d'active. La livraison a été difficile en raison de l'avancée rapide des troupes et de la grande étendue de l'arrière. Parmi les aspects positifs, il convient de noter la mise en place d'entrepôts principaux pour les bagages et les vêtements, un par armée. En général, dans la zone de conflit, il y avait un réseau routier développé, contrairement à la zone de combat du lac. Hasan 1938 et b. Hal-

Khin-Gol 193916. Sur la base de l'expérience de ce conflit militaire, il était impossible de tirer des conclusions sérieuses sur l'organisation de l'approvisionnement vestimentaire. Les soldats eux-mêmes ont qualifié cette campagne de « marche militaire ». Cependant, une analyse générale du travail de l'arrière au niveau du district a été réalisée, mais elle n'a pas reçu d'évaluation de la part de la haute direction au niveau approprié - le déclenchement de la guerre avec la Finlande en 1939-1940 l'a empêchée. Au début de la « guerre d’hiver », la fourniture de vêtements à l’Armée rouge était établie. Sa mise en œuvre a été affectée par : le manque de personnel qualifié dans l'appareil économique militaire, le manque de personnel dans les services des bagages à tous les niveaux, le manque de continuité du personnel dans les organes directeurs, une bureaucratie excessive, une répartition floue des fonctions et une interaction peu claire entre le service d'approvisionnement des bagages. et l'état-major général. Des complications survenaient souvent en raison de la fourniture de troupes non pas en fonction du nombre régulier, mais en fonction de la masse salariale - les demandes de fourniture de troupes étaient retardées par l'état-major.

L'industrie travaillait à ses limites, il y avait des défauts dans les produits, et en plus, il fallait travailler sur des demandes qui arrivaient très tard. En conséquence, l’industrie a retardé la mise en œuvre du plan d’approvisionnement. Le processus de fourniture de vêtements était difficile en raison de la lourdeur des formulaires comptables et du manque de formulaires à cet effet. En raison de cette situation, la documentation comptable était tenue avec négligence, voire pas du tout. La transition vers une nouvelle division militaro-administrative a également eu un impact : le système émergent n'a pas été en mesure de garantir un approvisionnement en temps opportun selon un principe territorial différent pour les raisons évoquées ci-dessus. Il y avait un manque d’espace d’entrepôt. De plus, l'organisation du stockage et la comptabilité des biens dans les entrepôts n'étaient pas satisfaisantes. Cependant, la situation dans le domaine de l'approvisionnement en vêtements ne pouvait pas sérieusement affecter la fourniture d'armées actives au cours de la période initiale de la guerre soviéto-finlandaise de 1939-1940. Selon l'auteur, le commandement n'avait pas une compréhension suffisante du calendrier de la campagne militaire, ainsi que des caractéristiques climatiques et du relief du théâtre d'opérations militaires carélo-finlandais. Fournir pleinement l'Armée rouge pour l'hiver 1939-1940. au 1er octobre 1939, il y avait une pénurie de pardessus - 1 120 000, de pantalons en tissu - 419 000, de casques d'hiver - 1 200 000, de chemises chaudes - 717 000, de chemises en tissu - 383 000, de chemises d'été - 680 000.

La fourniture d'uniformes d'hiver aux unités selon le plan de 1939 s'est prolongée jusqu'en janvier 1940.17 D'après les chiffres ci-dessus, il est clair que la pénurie d'uniformes dans l'Armée rouge dans son ensemble n'était pas catastrophique, mais, en présence d'un petit montant des réserves d'urgence, dans la région militaire de Léningrad Les réserves nécessaires de vêtements chauds n'ont pas été collectées à temps auprès des autres régions militaires. Décembre 1939 fut le mois le plus difficile pour le ravitaillement des troupes. En raison du manque de réserves de propriété, du fait que le commandement n'a pas évalué de manière adéquate les énormes problèmes liés aux circonstances ci-dessus, il y a eu grand nombre gelure. Par rapport à la période de décembre, depuis janvier 1940, l'organisation du ravitaillement en bagages et en vêtements de toutes les armées participant à la campagne militaire s'est améliorée. Après des rapports faisant état d'engelures, des tentes isolées, des uniformes d'hiver et des bottes de feutre ont commencé à être envoyés aux troupes. Le camouflage a commencé à être utilisé - des manteaux de camouflage18 (Fig. 1, 2).

Sur la base des documents conservés dans les Archives d'État russes, on peut conclure qu'à partir de janvier 1940, la 7e armée fut approvisionnée plus rapidement que la 13e armée, en raison d'une meilleure organisation de ses arrières. Cependant, la 13e armée était mieux équipée que les armées des directions nord, puisque la partie arrière de ces dernières était énorme. Dans le même temps, il y avait aussi des unités qui n'avaient pas de chaussures du tout en mars, par exemple la 60e Compagnie de Travail - leurs bottes en feutre étaient usées et les bottes n'étaient pas livrées à temps19. Le 17 janvier 1940, la 122e division d’infanterie de la 9e armée ne reçut effectivement ni bottes, ni gants, ni pardessus en feutre20. Souvent, les pointures des chaussures n'étaient pas respectées et les troupes recevaient des bottes de feutre trop petites ; on peut en dire autant des pardessus. Jusqu'à la fin de l'hiver, les armées des régions du nord restaient dépourvues de protège-oreilles et manquaient d'uniformes en coton. Tout au long des hostilités, le pourcentage d'équipements sanitaires et ménagers - blouses, tabliers, chaussures d'hôpital, tentes et civières - a été très faible. Il convient de noter que les unités militaires ont demandé à plusieurs reprises des biens selon les normes du temps de paix, mais ceux-ci ont été libérés selon les normes du temps de guerre et ont dû être utilisés jusqu'à ce qu'ils soient complètement épuisés ; en outre, les unités avaient une comptabilité extrêmement mauvaise.

Qu'ont été entrepris les instances dirigeantes pour améliorer l'approvisionnement en vêtements des combattants pendant la période des hostilités ? Par directive du Conseil militaire principal n° 001 du 9 décembre 1939, le commandement direct des troupes fut confié au quartier général du commandement principal de l'Armée rouge, dirigé par I.V. Staline. Afin de combiner les actions des 7e et 13e armées, sur la base de l'arrêté du Commissariat du Peuple à la Défense de l'URSS n° 0977/op du 7 janvier 1940, le Front du Nord-Ouest est créé sous le commandement du 1er rang. commandant S.K. Timochenko, dont l'administration a été constituée sur la base de l'état-major du district militaire de Léningrad. Par arrêté du Conseil militaire principal n°1 du 10 janvier 1940, le poste de chef d'état-major adjoint des services avant arrière et un tableau d'effectifs temporaires pour le service des bagages du front sont instaurés.

Le chef d'état-major adjoint du Front de la logistique est appelé à organiser le travail de l'arrière et l'approvisionnement des biens, en surveillant leur acheminement et leur évacuation. Des postes similaires furent introduits dans toutes les armées d'active en décembre 1939. Par arrêté du Conseil militaire principal de l'Armée rouge n° 0897 du 3 janvier 1940, afin d'organiser le soutien matériel et l'évacuation sanitaire des 8e, 9e, 14e armées, le Bureau du commandant adjoint des troupes de Léningrad a été créé district militaire pour le soutien matériel et l'évacuation sanitaire armées du Nord sous la direction du commandant de corps M.V. Zakharov, directement subordonné au quartier général, a créé un département bagages et vêtements sous la direction. Cependant, jusqu'au 21 janvier, c'est-à-dire jusqu'à l'achèvement de la formation du Bureau du commandant adjoint des forces, la fourniture de toutes les armées actives était confiée au Bureau du Front Nord-Ouest.

Pour la période des hostilités, la structure suivante du service bagages a été adoptée : service bagages avant ; les services bagages des armées ; services d'approvisionnement économique militaire pour formations et unités militaires; entrepôt de bagages de district n° 161 ; chefs de convoi et entrepôts de vêtements ; bureaux d'échange de corps et de divisions; ateliers de mécanique de terrain pour la réparation de chaussures, de sellerie, de cuisines et de trains de wagons ; des équipes de bricoleurs de cuisine de camp ; équipes de blanchisserie. Un entrepôt mobile de campagne combiné pour la nourriture et les bagages a été introduit dans les divisions de fusiliers en temps de guerre.

Sa fonctionnalité a été étudiée, à savoir si les employés des entrepôts pouvaient organiser le travail dans les bureaux de change23. Afin d'approvisionner les armées des directions du nord, en janvier 1940, un entrepôt de bagages n° 869 et une base n° 865 à la gare de Volkhovstroy furent créés à Vologda.24 La fourniture des biens, en règle générale, s'effectuait selon au schéma suivant. L'objet a été livré depuis l'entrepôt à bagages du district via chemin de ferà la station de ravitaillement, où il devait être pris en compte et transféré vers les entrepôts principaux situés dans les gares. Ensuite, il a été livré par transport militaire aux points d'échange de corps et de divisions, et de là par transport divisionnaire aux formations et unités. La propriété est arrivée aux entrepôts sans factures, en vrac.

Des problèmes particulièrement clairement constatés se sont fait sentir dans les directions du nord25. Le service des bagages de la région militaire de Léningrad, qui a longtemps organisé le ravitaillement de toutes les armées actives, est resté dans les États en temps de paix au début des hostilités. Afin de ravitailler rapidement les troupes, un département opérationnel composé de quatre personnes a été affecté parmi le personnel du département, qui s'occupait exclusivement du soutien aux armées en opération. Ce n'est que le 1er février 1940 qu'un personnel temporaire du service des bagages du district (avant) fut mis en place, composé de 51 personnes.

Pendant la guerre soviéto-finlandaise de 1939-1940. des mesures ont été prises pour alléger le matériel transportable du soldat, des instructions ont été données sur les méthodes de réparation et le nombre d'ateliers de réparation des équipements vestimentaires. Après la fin des hostilités, un certain nombre de propositions ont été reçues concernant la nécessité de modifier la conception et les normes de fourniture de vêtements. Il a été décidé d'augmenter les effectifs des services économiques et des transports. unités militaires et les formations militaires, des véhicules supplémentaires ont été introduits. Guerre soviéto-finlandaise 1939-1940 a provoqué un certain nombre de changements dans la gestion de l'arrière au niveau des services centraux. À partir du 1er mars 1940, le Département de l'approvisionnement en marchandises est divisé en deux départements indépendants : le Département de l'approvisionnement en vêtements et le Département de l'approvisionnement en marchandises28. En juillet 1940, la Direction principale du quartier-maître est créée, remplaçant la Direction du chef de l'approvisionnement.

Il n'est pas possible de tirer des conclusions sur l'organisation de l'approvisionnement en vêtements lors de la campagne de Bessarabie en 1940, qui a duré près d'une semaine. Mais il convient de noter qu'entre avril et août 1941, une réforme de l'organisation de l'arrière fut menée, largement basée sur l'expérience des conflits locaux antérieurs. Cette réforme achève le processus de centralisation de tous les types d'approvisionnements. 1er août 1941 Commissariat du Peuple défense, un arrêté a été émis selon lequel la Direction principale de la logistique a été créée, à laquelle elle était subordonnée services centraux fournitures, y compris la Direction principale du quartier-maître et la Direction des communications militaires.

Des changements structurels similaires se sont produits dans les unités du front et de l’armée. Cette structure de l'organisation de l'arrière, avec des ajustements mineurs, fut conservée jusqu'à la fin de la Grande Guerre patriotique. Sur la base de ce qui précède, il convient de conclure que l'expérience d'avant-guerre en matière d'organisation de l'arrière, en particulier d'approvisionnement en vêtements, a été soigneusement analysée, ce qui a été largement facilité par la guerre avec la Finlande de 1939-1940.

M.A. Konevskaïa (Saint-Pétersbourg)

Larich 29-07-2011 14:11

Question
Beaucoup de gens savent qu'au début de la guerre, les officiers subalternes étaient formés à un rythme accéléré - des cours de 3 à 6 mois et c'est tout.
Mais à mon avis, à partir de 43-44, la formation précédente a été rétablie - 2-3 ans. Bien que j'aie entendu de nombreuses histoires sur ce sujet.
L'un d'eux (selon mon compagnon de voyage, un officier d'artillerie de première ligne)
Il a été enrôlé comme soldat, puis ils l'ont immédiatement envoyé à l'école, il y a étudié pendant environ un an, a obtenu son diplôme, puis bientôt la guerre a pris fin, et ils ne lui ont pas permis de se démobiliser - comme s'il avait été enrôlé comme soldat et servi pendant la même durée. Il a servi jusqu'à l'âge de 53 ou 54 ans. Il semble que les officiers supérieurs aient été démobilisés sans problème à cette époque, mais les officiers subalternes n'ont pas été libérés.
Et immédiatement la deuxième question - si à ce moment-là au cours de son service un soldat est devenu officier, alors combien de temps a-t-il servi, en tant que soldat ou en tant qu'officier ?

petrp 29-07-2011 17:27

Mon père a servi et combattu comme soldat de juillet 1942 à avril 1943. En août 1944, il est diplômé des cours pour lieutenants subalternes du 2e front ukrainien.
Cela signifie qu'au moins en 1944, il y avait une formation parallèle dans les écoles et les cours.
Après la guerre, en juillet 1945, il fut certifié dans un régiment de réserve d'officiers distinct. Conclusion du commandement : « Il est conseillé de rester dans les cadres de l'Armée rouge. Utilisez-le comme commandant de peloton.
Il s’ensuit que tous les officiers ne sont pas restés dans l’armée. Et d'ailleurs, il semble qu'en 1954, l'armée ait été réduite de 1,5 à 2 millions de personnes.

petrp 29-07-2011 17:54

La durée de vie pendant la Grande Guerre patriotique est une autre histoire. Certains ont servi comme conscrits avant même la guerre, et la démobilisation n'a pas commencé immédiatement après la guerre et après la guerre. Ainsi, il y avait des soldats et des sergents qui devaient servir en général pendant 7 à 8 ans.

danois 29-07-2011 18:59

J'ai entendu plus d'une fois parler de ceux qui ont été enrôlés en 1939, qui ont combattu en Finlande puis tout au long de la Grande Guerre patriotique. Peut-être y en a-t-il qui ont également combattu en Mongolie en tant que simples soldats, puis tout au long de la Seconde Guerre mondiale.

espionner 29-07-2011 19:51

citation : Publié à l'origine par petrp :

La durée de vie pendant la Grande Guerre patriotique est une autre histoire. Certains ont servi comme conscrits avant même la guerre, et la démobilisation n'a pas commencé immédiatement après la guerre et après la guerre. Ainsi, il y avait des soldats et des sergents qui devaient servir en général pendant 7 à 8 ans.

Justement, le grand-père de la 40e année de conscription, démobilisé la 49e année comme sergent-major.

SanSanish 29-07-2011 21:02

citation : Publié à l'origine par petrp :

Ainsi, il y avait des soldats et des sergents qui devaient servir en général pendant 7 à 8 ans.

Et pas seulement la conscription d’avant-guerre. Mon grand-père est parti devenir partisan à l'âge de 16 ans et, en 1944, après la libération de la Biélorussie, il a été enrôlé dans la marine et envoyé à Leningrad. Il a servi sur le croiseur "Kirov" pendant encore 8 ans. Je ne sais pas pourquoi ils n’ont pas été démobilisés plus tôt ; je n’ai pas demandé parce que j’étais jeune. Je me souviens des histoires de ma grand-mère selon lesquelles elles ne m'ont pas laissé rentrer à la maison pendant très longtemps.

VladiT 30-07-2011 12:07

citation : Et immédiatement la deuxième question - si à ce moment-là au cours de son service un soldat est devenu officier, alors combien de temps a-t-il servi, en tant que soldat ou en tant qu'officier ?

Les bonnes réponses à ces questions se trouvent dans les enregistrements vocaux de conversations avec des anciens combattants sur ce site -
http://www.iremember.ru/
Contrairement aux campagnes de propagande des premiers temps de la perestroïka, on n’a généralement pas l’impression que tout le monde a été envoyé sans préparation ni instruction.

Ce qui est logique. Peu importe comment vous dites « halva » dans le sens où « le régime est sanglant et impitoyable » - néanmoins, le régime et les artistes avaient besoin d'un RÉSULTAT, et non d'un parti (comme aujourd'hui).

Et pour le résultat, une viande non préparée ne donne rien. Une personne qui aime "se battre avec de la viande" ne terminera tout simplement pas la tâche et sera abattue pour cela par Mehlis ou un autre "smersh" - c'est tout.

Il était une fois Isaïev qui semblait avoir demandé avec succès bonne question« Combien de viande faut-il jeter sur un réservoir pour qu'il s'arrête ? »

Rosencrantz 30-07-2011 12:08

citation: Peut-être y en a-t-il qui ont également combattu en Mongolie en tant que simples soldats, puis tout au long de la Seconde Guerre mondiale.

Oui ils étaient.
Mon grand-père Vasily Semyonovich a servi dans la cavalerie en Mongolie.
En 1941, il fut envoyé en reconversion, après quoi, en 1942, il se retrouva à Stalingrad en tant que sous-lieutenant d'artillerie. Il a mis fin à la guerre dans la ville de Wittstock, dans le Land de Brandebourg, en tant que commandant d'une batterie de canons antichar de 45 mm. Démobilisé en octobre 1945

Le deuxième grand-père, Ivan Vasilyevich, a servi dans l'aviation en tant que mécanicien. Il a déclaré qu'en raison du manque de spécialistes, la durée de vie était constamment augmentée - et cela a duré de 1937 jusqu'au début de la Seconde Guerre mondiale. Il est démobilisé, ou plutôt s'exile en août 1945. Sergent-chef.

danois 30-07-2011 01:16

citation : Publié à l'origine par Rosencrantz :
Le deuxième grand-père, Ivan Vasilyevich, a servi dans l'aviation en tant que mécanicien. Il a déclaré qu'en raison du manque de spécialistes, la durée de vie était constamment augmentée - et cela a duré de 1937 jusqu'au début de la Seconde Guerre mondiale. Il est démobilisé, ou plutôt s'exile en août 1945. Sergent-chef.

De quel genre de démobilisation « intéressante » s’agit-il ??? Votre nationalité ne vous a pas plu ????

Nicolas 30-07-2011 02:24

Cela dépend beaucoup du VUS.

les officiers politiques ont été formés rapidement (bouche fermée - le lieu de travail a été nettoyé), les spécialistes - pas tellement (l'infanterie est une question distincte). Les responsables politiques ont rapidement reculé, les spécialistes, pas tellement.

la guerre ne comptait pas dans l'ancienneté, même sans tenir compte des grades. rappelez-vous combien de fois ils ont servi comme conscrits sur les cuirassés royaux ?

A propos, par exemple : les soldats ordinaires des bataillons d'assaut (après le 42e) ont été entraînés pendant au moins 3 mois.

Rosencrantz 30-07-2011 06:11

citation: De quel genre de démobilisation « intéressante » s’agit-il ??? Votre nationalité ne vous a pas plu ????

Alien de classe d'origine))
Popovitch.
Ils ont fait des blagues sur l'arrangement, lui, apparemment seul, ne l'a pas signalé, ou plutôt ne l'a pas signalé - une histoire assez courante, comme je l'ai fait là-bas sur la Hansa des gens bien informés expliqué.
La punition, cependant, était également absurde - il a vécu pendant deux ans dans la ville d'Osh, en RSS tadjike, sa grand-mère l'y a suivi comme l'épouse d'un décembriste, pendant cette période, deux enfants sont nés, dont mon père.
Le lien a fonctionné pour une utilisation future, je dois dire. Il est caractéristique que le grand-père considérait les mouchards comme dégoûtants, mais constamment, littéralement tous les jours, il martelait ses enfants, puis ses petits-enfants, de ne pas trop parler, de surveiller leur langage et de ne pas se mêler des locuteurs.

VladiT 30-07-2011 11:27

Discussion de la radio Isaev-Buntmann Écho de Moscou sur la préparation des armées de l'URSS-Allemagne et les pertes-

"...A.ISAEV - Quant à l'entraînement militaire. Naturellement, dans l'Armée rouge, l'entraînement était assez long. Si l'on parle, par exemple, de la façon dont les armées de réserve qui sont entrées dans la bataille de Stalingrad avaient un entraînement, durée : et eux, comme ils disent, ce n'est pas seulement hier qu'ils ont été retirés de derrière un pupitre d'école ou arrachés d'une machine et jetés au combat. La durée moyenne de formation était d'environ trois mois. Et les gens ont été instruits pendant trois mois. Mais en même temps il fallait donner quelques compétences de base, au niveau, là, la plus simple « subordination », « à droite », « à gauche », etc., une sorte de cohésion générale de l'unité, et cela ne suffisait pas. L'armée ne pouvait pas compenser quoi : le donné qu'elle avait à l'État". Parce que l'armée ne pouvait pas donner à une personne en trois mois : de quatre classes d'enseignement à dix classes d'enseignement. C'est Objectivement impossible, les Allemands pourraient y suivre le même cours de trois mois et mieux agir.

S.BUNTMAN - C'est vrai. complètement différent à la base.

A. ISAEV - Oui, encore une fois, prenons 1945. Allemands : Je cite l'histoire de la division allemande "Frunsberg", ce n'est pas un document soviétique. Des gens ont été surpris à la sortie du cinéma et quelques jours plus tard, ils allaient déjà avancer dans l'opération Solstice. Nous sommes en février 1945. Eh bien, bien sûr, les personnes surprises à proximité du cinéma avaient un niveau d'éducation différent et il leur était plus facile de donner des algorithmes. Même si ce qui est arrivé aux Allemands en 1945 est un véritable cauchemar, c'est ce qu'ils nous disent habituellement de nous en 1941, à savoir un fusil pour cinq personnes. Voici un fusil pour cinq : je n'ai pas encore trouvé une seule unité de l'Armée rouge - là, une division - qui aurait un fusil pour cinq. Et je peux immédiatement nommer une telle division allemande.

S.BUNTMAN - Eh bien, peut-être :

A. ISAEV - Oui, mais néanmoins, c'est un fait. Ceux. Il existe des preuves documentaires selon lesquelles la division « Friedrich Ludwig Young », ainsi nommée, possédait en avril 1945 un fusil pour trois..."
http://www.echo.msk.ru/programs/netak/514463-echo/

petrp 30-07-2011 13:24

citation : Contrairement aux campagnes de propagande des premiers temps de la perestroïka, en général, on n'a pas l'impression que tout le monde a été envoyé sans préparation et n'a pas été instruit.

Mon père a combattu dans les forces aéroportées. La préparation avant l'envoi au front durait environ 5 mois. Y compris le parachutisme.

citation : Mais la viande non préparée ne donne rien pour le résultat. Une personne qui aime "se battre avec de la viande" ne terminera tout simplement pas la tâche et sera abattue pour cela par Mehlis ou un autre "smersh" - c'est tout.

Cela s'est également produit. Mon père se souvient qu'un de leurs commandants de régiment avait été arrêté puis fusillé pour de lourdes pertes.

espionner 30-07-2011 14:12

VladiT, pas par intérêt personnel... mais s'il te plaît, ne cite plus Isaev...

VladiT 30-07-2011 15:03

citation : Publié à l'origine par spy der :
VladiT, pas par intérêt personnel... mais s'il te plaît, ne cite plus Isaev...

Pourquoi diable et pourquoi ?

Avec le début de la Grande Guerre patriotique, le système existant de formation du personnel aéronautique a été globalement préservé. Dans le même temps, à la suite de l’occupation par l’ennemi d’une partie du territoire du pays, les universités de l’armée de l’air ont été déplacées des régions occidentales vers les régions orientales, certaines d’entre elles ont été fusionnées avec d’autres universités. En outre, certaines écoles ont été dissoutes et transférées à la formation de régiments aériens de réserve et de régiments aériens armés d'avions Po-2 (écoles de pilotes de chasse - 2, écoles de pilotes de bombardiers - 3, écoles de formation initiale - 15). Au total, 6 écoles de pilotes de chasse, 11 écoles de pilotes de bombardiers, 15 écoles de formation initiale et 3 écoles d'artilleurs-bombardiers ont été dissoutes, transférées aux régiments aériens de réserve d'état-major et fusionnées avec d'autres écoles.
Avec le début de la guerre, les cours de formation avancée destinés aux officiers techniques ont également été supprimés et les officiers ont été affectés à des unités de combat. Les universités techniques ont été entièrement transférées à la formation des mécaniciens aéronautiques. De plus, après un mois et demi de guerre, par directive du commissaire adjoint du peuple à la défense de l'URSS du 05/08/1941, il a été décidé d'augmenter de 10 000 personnes les effectifs des écoles de mécanique aéronautique existantes et de former en outre 15 nouvelles écoles de mécanique aéronautique avec un effectif de 25 000 personnes au 01/01/1942 Humain.
L'expansion du personnel des écoles existantes a été achevée, le nombre de personnel variable dans universités techniques augmenté à 33 450 personnes
et le besoin de nouvelles écoles a disparu, c'est pourquoi 15 nouvelles écoles de mécanique aéronautique, sans terminer le processus de formation, ont été dissoutes par décision du commissaire adjoint du peuple à la défense de l'URSS à la fin décembre 1941.
Il y a eu des changements dans la formation du personnel et dans les académies. Au VA KShS VVS KA (aujourd'hui VUNTS VVS « VVA du nom du professeur N.E. Joukovski et Yu.A. Gagarine »), avec le début de la guerre, les étudiants seniors ont été libérés plus tôt que prévu et envoyés dans l'armée d'active. Certains officiers permanents furent également envoyés au front. Sur la base du régiment aérien d'entraînement académique, deux escadrons de bombardiers et deux escadrons de chasse ont été formés. En un mois, plus de 750 personnes sont envoyées au front, dont 620 étudiants.
En août 1941, l'Académie déménagea dans la ville de Chkalov (Orenbourg) et commença à former des étudiants dans le cadre de programmes réduits. La durée de la formation dans les facultés de base a été fixée à 1 an et pour les cours avancés à 4 mois.
Le régiment d'entraînement du VA KShS de l'Air Force KA est devenu l'un des centres de reconversion du personnel navigant. Ce n'est que pendant la période du 1er juillet au 30 décembre 1941 qu'il se reconvertit
525 pilotes de tous types d'aviation.
Afin d'assurer une formation accélérée des ingénieurs des unités aéronautiques, l'Académie d'ingénierie de l'Air Force a commencé à être dotée d'étudiants seniors issus d'établissements d'enseignement supérieur civils. Tous travail académique L'académie a été restructurée conformément aux tâches de guerre. Déjà en juillet 1941, l'académie avait diplômé deux étudiants, donnant au front plus de 500 ingénieurs.
Au total, au cours de la seconde moitié de 1941, alors que l'ennemi avançait plus profondément sur notre territoire, 38 écoles d'aviation furent déplacées des zones de première ligne ouest, dont 12 écoles de combat ; bombardiers - 10 ; formation initiale – 10 ; bombardiers à la carabine - 6. Au total, 800 jours ont été consacrés à cette relocalisation.

Les purges et l’expansion massive de l’Armée rouge entre 1937 et 1941 ont mis à rude épreuve le système d’entraînement au combat. Il fallait non seulement remplacer des dizaines de milliers d’officiers et de soldats expérimentés purgés, mais aussi préparer le personnel au commandement, au contrôle et au service dans une armée dont la taille avait plus que doublé. De nombreuses recrues n'avaient reçu que la formation la plus élémentaire qu'elles avaient reçue lorsqu'elles servaient dans des unités de réserve ou territoriales. Un rapport préparé en décembre 1939 par l'attaché militaire américain à Helsinki résume les impressions occidentales des nouveaux soldats soviétiques sur la base des leçons de la guerre de Finlande :

« Le moral des troupes russes est actuellement difficile à analyser. Les soldats sont pratiquement tous des paysans ou de simples ouvriers, habitués à une existence misérable, qui en soi serait insupportable pour presque tout autre membre de la race blanche. Ils sont alimentés par un flux constant de propagande vantant les vertus du communisme et leur assurant qu’ils font désormais des sacrifices pour que le communisme puisse triompher du monde entier. Étant incroyablement naïfs et ignorant, grâce aux efforts de leur gouvernement, complètement ignorants des conditions de vie en dehors de la Russie, nombre d'entre eux sont en effet presque fanatiques dans leur empressement à se rendre dans ce qu'on leur a persuadé de considérer comme sacré. croisade pour libérer leurs frères de classe des méchants oppresseurs.

L'état-major finlandais rapporte que les soldats russes qu'ils ont rencontrés jusqu'à présent se répartissent clairement en deux catégories. Plus de la moitié d’entre eux sont mal formés, mal habillés et mal équipés. Ce sont des pucerons, je crois, ce qu'on appelle les réserves formées récemment mobilisées. Ces rapports sont confirmés par des rapports antérieurs faisant état de soldats soviétiques combattant les Japonais en Mongolie extérieure. En revanche, certaines unités russes seraient, selon certaines informations, bien entraînées et équipées. Ils sont utilisés comme troupes de choc lors d'attaques ou de frappes principales plus importantes ; On dit qu'ils se comportent très bien au combat, attaquant courageusement (habilement, faisant preuve d'une habileté tactique considérable dans leurs stratagèmes pour prendre les Finlandais par surprise).

Une étude récente particulièrement perspicace du scientifique a souligné les lacunes de la formation des officiers et des soldats :

« La majeure partie des recrues appelées lors de la mobilisation partielle était composée de personnes ayant suivi une formation militaire. à dans des unités territoriales et sans compétences professionnelles solides. L'état-major de commandement inexpérimenté et la séparation constante des soldats de l'entraînement au combat pour des raisons économiques ont eu un impact extrêmement négatif sur les résultats de l'entraînement au combat et opérationnel. Au sens figuré, il n’y avait personne à enseigner, personne à enseigner et rien à enseigner.

Cette augmentation massive de la taille de l’armée aurait été une tâche ardue dans des circonstances normales. Le climat international dangereux, les succès militaires extraordinaires de l’armée allemande, l’implication peu brillante de l’Armée rouge dans la guerre et la peur qui s’emparait de l’Armée rouge rendaient la situation encore plus difficile.

De 1939 à la mi-juin 1941, le nombre de divisions terrestres de l'Armée rouge est passé de 98 à 303 et le nombre total des forces armées de 1,6 million à 5,3 millions de soldats. En 1937, 69 000 officiers furent remplacés, en dix mois de 1938, 100 000 furent nommés à nouveau et en 1939, 246 626 officiers (68 pour cent du total) furent nommés à de nouveaux postes. Dans de nombreux cas, les commandants de bataillon ont été promus commandants de division et les commandants de section au rang de commandants de régiment. Dans un discours prononcé lors d'une réunion du Comité central du parti consacrée aux conséquences de la guerre de Finlande, le commissaire du peuple à la Défense Vorochilov a noté que « de nombreux commandants supérieurs n'étaient pas au niveau approprié. Le quartier général du Conseil militaire principal a été contraint de limoger de nombreux commandants supérieurs et chefs d’état-major.»

Un rapport long et approfondi d'E. A. Shchadenko, chef du Département de commandement et de contrôle de l'Armée rouge, présenté à l'ONG le 20 mars 1940, expose clairement les problèmes de personnel de l'Armée rouge. Chtchadenko a analysé la situation en 1937 :

« L'Armée rouge a commencé son expansion en 1932, le rythme de son expansion s'est constamment accéléré et en 1939, sa taille avait presque quadruplé. Cette augmentation des effectifs n’a pas été soutenue par le personnel militaire normalement formé, puisque les capacités des institutions préparant ce personnel sont restées les mêmes. Ces conditions nous ont obligés à nous tourner vers des réserves, composées de :

UN. 31 pour cent des sous-lieutenants de réserve qui ont déjà suivi une formation d'un an dans l'armée ;

b. 24,3 pour cent des sous-lieutenants qui ont suivi une formation civilo-militaire dans des écoles civiles, dont l'ensemble du cours comprenait 360 heures de cours théoriques et des camps de deux mois dans l'Armée rouge (quatre mois - 768 heures) et qui n'ont absolument aucune expérience de commandement ;

V. 13,2 pour cent des lieutenants subalternes qui ont suivi le cours de formation de commandement junior de deux mois et 384 heures ; Et

4,5 pour cent des commandants qui ont suivi des cours de courte durée à l'école pendant la guerre civile.

En général, 73 pour cent des officiers de réserve sont des lieutenants subalternes, c'est-à-dire des commandants ayant suivi une formation de courte durée et qui n'ont pas eu la possibilité de se recycler systématiquement.

Dans les écoles, comme cela est désormais évident, le temps de formation était criminellement gaspillé ; seulement 66 pour cent étaient consacrés à l'étude des sciences militaires et aux activités nécessaires, et le reste du temps (127 jours par an) était consacré à l'extérieur de l'organisation, pendant les pauses, les licenciements et les vacances. Les étudiants ont obtenu leur diplôme sans la formation et la formation sur le terrain requises. De ce fait, force est de constater que la formation du personnel, notamment de l'infanterie, a été extrêmement défavorable... La même situation existe pour la formation des officiers subalternes dans l'armée.

En six ans (de 1932 à 1937), 29 966 personnes ont été rappelées des réserves et 19 147 autres lieutenants subalternes ont été retenus parmi les anciens conscrits. Au total, nous avons accueilli 49 113 personnes en six ans, soit le même nombre que les écoles militaires produites sur la même période. Ces mesures ne répondaient pas aux besoins rapidement croissants de l’armée, ni quantitativement, ni surtout qualitativement.

Un déficit important s'est développé, qui au 1er janvier 1938 atteignait 39 100 personnes, soit 34,4 pour cent des besoins établis en personnel de commandement. Les mesures organisationnelles prises en 1938 nécessitèrent 33 900 personnes et 20 000 autres pour remplacer les personnes licenciées des rangs de l'Armée rouge, soit un total de 93 000 personnes. Il est donc clair qu’en 1938 l’armée manquait de près de 100 000 hommes de commandement.

La conscription d'un grand nombre de soldats et d'officiers de réserve ayant une formation de courte durée ne répond pas du tout aux exigences croissantes de rééquipement technique de l'armée et entraîne une forte baisse de la qualité du personnel de l'armée, qui ne peut qu'avoir un impact négatif sur la formation des soldats et des officiers subalternes, notamment dans l’infanterie.

Décrire le problème auquel est confrontée l'Armée rouge. Shchadenko a examiné les informations sur les diplômes des établissements de formation militaire et s'est directement concentré sur les effets néfastes des purges :

« Au cours de ces dix années, 62 000 personnes ont quitté l'armée (pour cause de décès, d'invalidité, de procès ou pour d'autres raisons), et 5 670 militaires ont été recrutés ou transférés dans l'armée de l'air. Au total, 67 670 militaires ont quitté les forces terrestres. Il s’ensuit que la production des écoles militaires couvre à peine les pertes réelles et n’a créé aucune réserve pour soutenir la croissance de l’armée et de ses réserves.»

Chtchadenko a souligné une pénurie particulièrement alarmante de commandants d'infanterie. Il a souligné que le rendement des écoles d'infanterie a en fait diminué, tandis que les besoins de l'armée ont fortement augmenté et continueront d'augmenter. De plus,

« Si l'on considère qu'en 1937-1938, 35 000 militaires, dont 5 000 travailleurs politiques, ont été arrêtés, expulsés du parti et ont ainsi quitté l'Armée rouge dans le cadre du nettoyage de l'armée, la situation de l'infanterie devient encore plus grande. pire."

Selon Chtchadenko, l'état des réserves était encore plus dangereux, car il menaçait de faire échouer la mobilisation si elle devenait nécessaire :

«La situation du personnel de commandement de réserve est encore plus grave et il n'y a pas assez d'infanterie, même pour une mobilisation partielle. Dans le même temps, comme l'a montré l'expérience des batailles à Khasan, Khalkhin Gol, dans l'ouest de la Biélorussie et en Ukraine ainsi que sur le front finlandais, la qualité des commandants de réserve est très faible. En outre, 14,5 pour cent des 73 pour cent des commandants de réserve ayant suivi une formation à court terme et même 23 pour cent des fantassins ont 40 ans ou plus. Ces derniers ne peuvent être utilisés par les unités de combat comme commandants de pelotons ou de compagnies qu'elles étaient en réserve.

En ce qui concerne le personnel des officiers de réserve, ils ne couvraient pas du tout et, à l'heure actuelle, ne couvrent pas les pertes de la première année de la guerre et des nouvelles formations créées pendant la guerre.

En conséquence, en 1938, l'Armée rouge se trouvait dans une situation extrêmement difficile en ce qui concerne la fourniture de personnel qualifié ; l'armée manque de 93 000 hommes et de 300 000 à 350 000 réservistes.»

En outre, Chtchadenko a proposé une série de mesures détaillées pour corriger la situation en 1939, 1940 et 1941. Le plan triennal qu'il proposa visait à former un personnel de commandement pleinement formé et compétent pour l'Armée rouge et ses réserves, mais pas avant 1942.

Le 5 mai 1939, Shchadenko présenta un autre rapport au NPO, qui décrivait en détail le travail effectué en 1939 par la Direction du personnel commandant. Il commence son rapport en résumant les principaux changements survenus dans l’Armée rouge cette année-là :

« Au cours de la période considérée, et notamment en août et septembre, un nombre important de nouvelles formations ont été introduites dans l'armée, à savoir 4 commandements de front, 2 commandements de district militaire, 8 armées, 19 corps de fusiliers, 111 divisions de fusiliers (comprenant 333 régiments de fusiliers). , 222 régiments d'artillerie et 555 bataillons distincts), 16 brigades de chars, 12 brigades de fusiliers de réserve, 42 écoles militaires, 52 cours de recyclage d'officiers, 85 régiments de réserve, 137 bataillons distincts ne faisant partie ni des corps ni des divisions, 345 hôpitaux d'évacuation et de nombreux services arrière. bases (entrepôts avancés, ateliers, trains d'ambulances, équipes d'ambulances, etc.). Pour mettre en œuvre ces mesures, il fallait 117 188 commandants, soit une augmentation de 40,8 % par rapport au nombre existant au 1er janvier 1939.

Pour amener les nouvelles formations à pleine puissance, ainsi que pour reconstituer les unités de campagne de l'armée à l'est, à l'ouest et au nord-ouest, il était nécessaire un grand nombre de des cadres de commandement nouvellement nommés et transférés, dont le nombre total était de 246 626 militaires, soit 68,8 pour cent des besoins établis.

Pour répondre à cette demande, la production des écoles militaires a augmenté globalement pour atteindre 101 147 personnes par an (contre 13 995 en 1937 et 57 000 en 1938). Même si des pénuries subsistent, l'efficacité du système s'est quelque peu améliorée. A ces chiffres s'oppose le nombre d'officiers purgés : 18 658 en 1937 (4 474 arrêtés), 16 362 en 1938 (5 032 arrêtés) et 1 878 en 1939 (73 arrêtés).

Après avoir rendu compte de tout cela, Chtchadenko a conclu : « Les tâches que vous avez confiées à la Direction de l'état-major de commandement de l'Armée rouge sont en grande partie accomplies. » Il a fait valoir que le plan de formation du personnel et de reconstitution des unités de campagne avait réussi et que le ministère était prêt à élaborer un plan pour 1940.

Cependant, au vu des chiffres avancés, il était clair qu’en 1941 l’Armée rouge ne serait pas prête au combat. De même, rien ne garantissait que la qualité des officiers formés lors des cours de formation accélérée répondrait aux normes requises. La preuve de l'optimisme excessif de Chtchadenko apparaît dans un document rédigé un an plus tard et signé par le commissaire du peuple à la défense sortant conjointement avec son successeur.

Le 8 mai 1940, K. E. Vorochilov, qui quittait le poste de commissaire du peuple à la Défense, remit à son successeur S. K. Timoshenko un acte de reddition/acceptation du poste. Cet acte était un document officiel détaillant l'état des forces armées lorsque la direction de celles-ci passa entre les mains de Timochenko. Bien que signé par Vorochilov, ce rapport a clairement été préparé par ses détracteurs, créatures du commissaire du peuple qui s'est chargé de l'affaire. Dans la section « Préparation opérationnelle », l'acte a commencé par des critiques dévastatrices :

"1. Au moment où le Commissariat du Peuple à la Défense a été accepté et remis, il n'existait aucun plan opérationnel pour la guerre - pour l'Occident - en relation avec l'occupation de l'Ukraine occidentale et de la Biélorussie occidentale ; en Transcaucasie - en raison d'un changement radical de la situation ; Par Extrême Orient et en Transbaïkalie - en raison de changements dans la composition des troupes - le plan existant doit être révisé.

L'état-major ne dispose pas de données précises sur l'état de la couverture frontalière de l'État.

2. La gestion de la formation opérationnelle du personnel supérieur du commandement et du quartier général s'exprimait uniquement dans sa planification et l'émission de directives. Commissaire du Peuple La Défense et l’état-major eux-mêmes n’ont pas dispensé de formation aux commandants supérieurs et aux quartiers généraux.

Il n'y avait pratiquement aucun contrôle sur la préparation opérationnelle dans les districts. Le Commissariat du Peuple à la Défense est en retard dans le développement des questions d'utilisation opérationnelle des troupes en guerre moderne. Il n’existe pas d’opinion fermement établie sur l’utilisation de chars, d’avions et de troupes aéroportées.

3. La préparation des théâtres d’opérations militaires à la guerre est extrêmement faible à tous égards. Par conséquent:

a) en matière ferroviaire, les théâtres d'opérations militaires ne permettent pas la concentration rapide des troupes, leur manœuvre et leur ravitaillement ;

b) la capacité des chemins de fer vers les nouvelles frontières occidentales est faible et ne répond pas aux exigences de défense des frontières ;

c) il n'existe pas de dispositions sur la gestion des chemins de fer sur le théâtre de guerre, définissant clairement les fonctions des organes du NKPS et du VOSO, ainsi que la procédure de transport ;

d) la construction des autoroutes est lente et réalisée par de nombreuses organisations (Guzhdor, Glavdorupr, Goulag NKVD), ce qui conduit à la dispersion des forces et des ressources et à l'absence d'un plan général de construction de routes ;

e) la construction des communications le long de la ligne NCS est loin derrière, et à travers la ligne NCO, elle a été complètement perturbée en 1940, en raison du dépôt tardif des demandes de matériaux de construction par l'état-major et la direction des communications et de la non-libération des tel. Le câblage et l'utilisation de fils de bronze compactés sont réalisés dans une mesure extrêmement limitée ;

f) en termes d'aérodromes, le territoire de la Biélorussie occidentale, de l'Ukraine occidentale, de l'ODVO et de ZakVO est extrêmement mal préparé ;

g) il n'existe pas de plan clair et précis de préparation des théâtres d'opérations militaires en termes d'ingénierie, découlant du plan opérationnel. Les principales étapes et l'ensemble du système d'ingénierie. les préparations ne sont pas définies ;

h) le plan de construction des UR en 1940 n'a pas été approuvé. Les directives globales pour la construction du SD en 1940 n'avaient pas été données aux districts au moment où le Commissariat du Peuple a été accepté. Le système d'avant-champ n'est pas entièrement développé et cette question est abordée différemment selon les districts. Il n'y a pas de décision finale ni d'instructions de la NPO et de l'état-major général sur le maintien en état de préparation au combat des anciennes zones fortifiées et des zones fortifiées construites en 1938-1939, qui devraient être utilisées comme ligne arrière fortement fortifiée. Les nouvelles zones fortifiées ne disposent pas des armes qu'elles sont censées avoir, à savoir qu'il leur manque : des coffres NPS - 3, des coffres de mitrailleuses - 1114, des bunkers - 4, pour les canons de 45 mm - 80, pour les canons L-P-222, barrières pour mitrailleuses légères - 940, écrans pour fusils - 2451 ; installations : mitrailleuses - 1208, canons de 45 mm - 520, canon L-17 - 543.

4. Sur le plan topographique, les théâtres d’opérations militaires sont loin d’être suffisamment préparés et les besoins des troupes en cartes ne sont pas satisfaits.»

L'acte continue et continue dans le même esprit, dénonçant mauvais travail Commissariat Vorochilov. Il critique le réseau « insuffisant » d'aérodromes dans les régions militaires frontalières, l'absence d'un « plan clair et précis pour la préparation des théâtres d'opérations en termes d'ingénierie », l'absence de directives pour la mise en œuvre du plan de construction de 1940. des zones fortifiées et le manque de cartes nécessaires au soutien opérationnel sur les théâtres.

Les commentaires sur la structure des forces de l'Armée rouge, la planification de la mobilisation et l'état du personnel de l'armée ont été encore plus critiques. La loi reconnaît que « le Commissariat du peuple... ne dispose pas d'un effectif réel de l'Armée rouge précisément établi », « par la faute de la Direction générale de l'Armée rouge, la comptabilité est dans un état extrêmement négligé », le la composition du personnel des troupes n'est pas claire et le plan de licenciement du personnel affecté est en cours d'élaboration. La loi notait que tous les récents plans de remplacement du personnel et de création d'unités étaient incomplets et mal mis en œuvre.

Les plans de mobilisation étaient dans un état similaire. Ainsi, « en raison de la guerre et du déploiement important de troupes, le plan de mobilisation a été perturbé ». La loi a déterminé les raisons de nombreuses lacunes dans les plans de mobilisation et a conclu que "les instructions sur le travail de mobilisation dans les troupes et les bureaux d'enregistrement et d'enrôlement militaires, reconnues comme obsolètes, n'ont pas été révisées". Et concernant les rapports optimistes de Chtchadenko sur la formation du personnel dans l’Armée rouge, il a déclaré que « le manque de personnel de commandement dans l’armée est de 21 pour cent. au niveau des effectifs. » De plus, il pensait que les remplacements annuels ne créeraient pas les réserves militaires nécessaires pour soutenir la croissance requise de l'Armée rouge. Et il a continué, confirmant les soupçons sur mauvaise qualité officiers : « La qualité de la formation du personnel de commandement est faible, en particulier au niveau du peloton et de la compagnie, où jusqu'à 68 pour cent n'ont qu'une formation de courte durée de 6 mois pour le cours de sous-lieutenant. » Après avoir censuré d’autres aspects du système, la loi concluait : « Il n’y a aucun plan de formation et de reconstitution du personnel de commandement de réserve. »

Contrairement aux déclarations de Shchadenko sur l'amélioration de la formation, la loi énumérait en outre un grand nombre de lacunes dans la formation des troupes, notant « une faible formation du personnel de commandement intermédiaire », « une formation tactique faible dans tous les types de combat et de reconnaissance », « un terrain pratique insatisfaisant ». formation", "entraînement au combat extrêmement faible des troupes sur l'interaction sur le champ de bataille", "faible formation à l'utilisation du camouflage... contrôle des tirs... manque de formation des troupes pour attaquer les zones fortifiées, construire et surmonter les obstacles et traverser les rivières. » Enfin, la loi dresse une liste détaillée des nombreuses lacunes constatées dans toutes les branches des forces armées et dans les services logistiques. Bien qu'elle ait été préparée en 1940 et que le nouveau commissaire du peuple à la défense Timochenko ait ensuite lancé un vaste programme de réformes visant à éradiquer ces problèmes, sa liste détaillée des lacunes de l'Armée rouge prédisait avec précision les difficultés auxquelles elle serait confrontée en juin 1941 - notamment en termes de du nombre, de la qualité et de l'état de la formation du personnel de l'Armée rouge.

Après le document commun entre Vorochilov et Timochenko et pendant les « réformes de Timochenko », l’ONG a tenté d’améliorer le système d’éducation et de formation de l’Armée rouge. À son plus haut niveau, le Commissariat du Peuple a tenté d'élargir la formation à l'Académie Vorochilov de l'état-major. La série de cours de courte durée destinés aux commandants supérieurs que les sous-officiers ajoutèrent au programme de formation entre 1938 et 1940 produisit 400 diplômés rien qu'en 1939 et 1940. En outre, l'ordre du NKO du 25 février 1941 a élargi l'Académie de l'armée de l'air Joukovski, créé l'Académie de l'armée de l'air Mozhaisky à Leningrad et formé une nouvelle école de défense aérienne. D'ici mai

En 1941, il y avait 18 académies militaires, complétées par des centaines d'écoles militaires de niveau inférieur. Effectif total personnel enseignant les académies militaires sont passées de 8 189 officiers en 1937 à 20 315 en 1940.

Entre 1937 et 1949, le nombre total d'établissements d'enseignement et de formation militaires est passé de 49 à 114, et le nombre de diplômés de 36 085 à 169 62 043. Malgré cette augmentation de la production d'officiers qualifiés et les promotions accélérées provoquées par Après les purges (et peut-être précisément à cause d'elles), seuls quelques officiers avaient l'expérience du combat et la majorité venait tout juste de commencer ses nouvelles fonctions. En 1941, seulement 5,8 pour cent du personnel de commandement avaient une expérience de la guerre civile (dont la valeur était souvent discutable), et 29 pour cent avaient une expérience de combat acquise entre 1938 et 1940. Le tableau 2.1 montre l'expérience relative en commandement des commandants en juin 1941.

Sur la base de ces données sur l'expérience militaire de commandement, dans un récent analyse russe la conclusion a été tirée :

« Dans les années d'avant-guerre, un travail énorme a été réalisé pour former le personnel militaire dans toutes les spécialités. En conséquence, un grand nombre d'officiers avaient une formation professionnelle décente et étaient dévoués au Parti communiste et à la patrie socialiste. Parmi eux se trouvaient des chefs militaires et des commandants exceptionnels qui, pendant la guerre, se couvriraient de la gloire indéfectible de la victoire. Dans le même temps, des répressions massives contre les militaires de carrière et la mort de nombreux chefs militaires haut niveau ont conduit à l'affaiblissement du corps des officiers, ont affecté l'efficacité au combat des forces armées et ont été l'une des raisons de la défaite dans la période initiale de la guerre. Et cela s’est fait sentir tout au long de la guerre.

Le programme de formation de l'Armée rouge pour les cadres de commandement et les soldats, qui n'avait reçu que des paroles en 1938 et 1939, s'est ensuite accéléré, en grande partie en raison de l'impression douloureuse de la façon dont troupes soviétiques dans les batailles de la guerre de Finlande. Les menaces internationales imminentes et l’expansion de l’Armée rouge qui en a résulté ont rendu cette tâche urgente. Les programmes de Timochenko étaient ambitieux et bien pensés, mais eux aussi sont arrivés trop tard. Humain et ressources techniques il n'y en avait pas assez pour le programme et la réorganisation de l'Armée rouge, réalisée en 1940-1941, d'abord lors de l'occupation d'une partie du territoire polonais et roumain et des pays baltes, puis lors de la mobilisation partielle au printemps 1941. , violé l’intégrité de l’ensemble du système de formation militaire.

En conséquence, les commandants n'étaient pas familiers avec leurs troupes et avec la technologie de combat tactique et opérationnelle moderne, les quartiers généraux manquaient de personnel et n'étaient pas habitués à travailler en équipe unique, les unités et formations n'étaient pas fusionnées en véritables unités de combat, et les branches de l'armée n'ont pas pu agir ensemble. Les militaires des unités de combat et des unités d'appui au combat ne maîtrisaient pas les nouveaux équipements arrivés dans les entrepôts (chars, avions, artillerie) et n'étaient pas préparés à agir dans une guerre moderne. En plus de ces problèmes, tous les niveaux de commandement comprenaient peu la technologie permettant de mener des batailles défensives, car ils étaient tous imprégnés de l'esprit offensif traditionnel de l'Armée rouge. Ils l’apprendront – mais seulement au prix d’énormes pertes et de sacrifices personnels. Dans l’ensemble, comme l’a écrit un critique avisé :

« Les dirigeants militaires et politiques soviétiques, considérant comme inévitable un affrontement militaire avec l'impérialisme mondial et ayant équipé l'armée une somme énorme le principal moyen de lutte armée, n'a pas pris la peine de créer la réserve nécessaire de personnel de commandement, mais a plutôt commencé à les exterminer, ce qui a non seulement conduit à une pénurie de ce personnel, mais a également créé dans l'armée une atmosphère de peur, de suspicion, méfiance et peur à l’égard de toute manifestation d’indépendance et d’initiative.