Flashcards - Arbres

Chers professeurs !

Je vous propose du matériel didactique pour les cours. Posons Faisons découvrir aux enfants différents arbres.

Imprimez des feuilles d'arbres, leurs feuilles, leurs graines et une brève description de chaque arbre. Chaque arbre est accompagné d'images de feuilles pouvant être coloriées. Apprenez aux enfants à se rappeler à quoi ressemblent les brindilles, les feuilles et les fruits.

Je vous propose également un exemple de composition d'une nouvelle sur un bouleau (par analogie, vous pouvez composer les mêmes histoires sur d'autres arbres) et plusieurs énigmes sur les arbres (lire ci-dessous).

Dans une brève description de chaque arbre, vous pouvez découvrir leurs caractéristiques, à quoi ils ressemblent, où ils poussent, leur âge et des faits intéressants sur l'arbre.

Une histoire sur le bouleau :

C'est un bouleau. Elle a un tronc blanc, fin et élancé. Les branches ont des feuilles rondes. Le bouleau se nourrit grâce à ses racines. Le bouleau est un grand arbre à feuilles caduques. Le plus souvent, il pousse en forêt. En ville, les gens plantent des bouleaux pour assainir l’air. Divers objets artisanaux sont fabriqués à partir d'écorce de bouleau. Au printemps, des bourgeons apparaissent sur le bouleau et se transforment en feuilles. Le bouleau reste vert tout l'été. En automne, les feuilles jaunissent et tombent. En hiver, les branches nues sont recouvertes de neige.

Questions sur l'arbre :

Quels arbres connaissez-vous ?

Les arbres sont-ils différents des arbustes ? Comment?

Les arbres sont-ils vivants ou non ?

Qui (ou quoi) les aide à grandir ?

Avec quoi dois-je les arroser : de l'eau ou du lait ?

(Montrer des images d'arbres) Quel est le nom de cet arbre ? Quelle est sa taille? Où pousse-t-il le plus souvent ?

De quelles parties se compose-t-il ?

Comment cela peut-il bénéficier aux gens ?

Comment cela change-t-il à différents moments de l’année ?

Que peut-on fabriquer à partir de cet arbre ?

Pourquoi les gens plantent-ils des arbres dans les rues des villes ?

A quoi servent les arbres, avantages des arbres :

Les arbres purifient et humidifient l’air, créent de la fraîcheur et certains produisent de délicieux fruits comestibles.

Le bois scié est un matériau de construction : les troncs séchés sont utilisés pour fabriquer des planches, du contreplaqué, des meubles, des jouets et du papier.

Les arbres poussent lentement et doivent donc être protégés.

Nous devons protéger les arbres, en prendre soin, parfois leur parler gentiment et, au printemps, planter de jeunes arbres avec nos parents.

Tâches dans lesquelles vous devez écrire les noms des arbres en devinant leurs feuilles.

STRUCTURE DE L'ARBRE - un arbre avec un tronc clairement défini, des branches latérales et une pousse apicale.
Les éléments constitutifs d'un arbre sont la couronne, le tronc et les racines.

Des énigmes sur les arbres :
***
C'est amusant au printemps,
Il fait froid en été,
Nourrit en automne
Réchauffe en hiver. (Arbre)
***
Comme les pins, comme les sapins,
Et en hiver sans aiguilles. (Mélèze)
***
Vert au printemps, bronzé l'été,
À l'automne, je portais des coraux rouges. (Sorbier des oiseleurs)
***
La beauté russe se tient dans une clairière,
Dans un chemisier vert, dans une robe d'été blanche. (Bouleau)
***
J'ai laissé tomber mes boucles dans la rivière
Et j'étais triste à propos de quelque chose,
De quoi est-elle triste ?
Il ne le dit à personne. (Saule)
***
Vous la trouverez dans la forêt,
Allons nous promener et rencontrons-nous.
Se tient épineux comme un hérisson
En hiver dans une robe d'été.(Épicéa)
***
En été, il y a de la neige ! Juste du rire !
La neige vole autour de la ville,
Pourquoi ne fond-il pas ? (peluches de peuplier)
***
Personne n’a peur, mais tout le monde tremble. (Tremble)

Avec l'aide de ces matériaux, vous pouvez présenter à votre enfant la structure d'un arbre.

C’est un fait bien connu qu’un arbre se compose de plusieurs parties : le tronc, la couronne et les racines.

Chaque jour, votre bébé, en marchant dans la rue, au parc ou en forêt, voit de nombreux arbres autour de lui. Les arbres ravissent non seulement les enfants par leur singularité et leur beauté, mais nous saturent également d'oxygène et purifient notre air de la saleté. Avec l'aide de cet article, votre enfant se familiarisera avec la structure d'un arbre, les branches des arbres et les arbres fruitiers, élargira ses horizons et découvrira quels sont les arbres aux quatre coins de notre planète.

Photo de l'affiche

Ici vous pouvez télécharger gratuitement la structure d'un arbre - cliquez sur l'image ci-dessous pour l'imprimer :

Un arbre est constitué d'un tronc, d'une couronne et de racines.

La couronne d’un arbre, quant à elle, est constituée de branches et de feuilles. Il s'agit de la partie supérieure de l'arbre, qui est la branche allant du tronc jusqu'au point le plus élevé de l'arbre. Les couronnes se présentent sous différentes formes et densités.

Le tronc de l'arbre constitue la base de la couronne. L'extérieur est recouvert d'une couche d'écorce.

Les racines des arbres sont une partie spéciale de l’arbre qui se connecte au tronc et se trouve sous terre. Le but principal des racines d'un arbre est d'absorber toutes les substances nécessaires et de les transférer vers le tronc.

Branches d'arbre

Bouleau - photo d'un arbre et de ses branches :

Rose musquée et ses branches aux fruits :

Ces matériels aideront vos enfants à découvrir les branches d’arbres et la structure d’un arbre.

Vous pouvez les utiliser aussi bien pour des cours individuels à la maison que pour des cours dans des jardins d'enfants et des écoles de développement préscolaire.

Quels types d'arbres existe-t-il ?

Avec ces cartes, vous pouvez indiquer à votre enfant que les arbres sont divisés en :

• les conifères sont les pins, les épicéas, les sapins, les mélèzes, etc. (ils ont des feuilles de conifères en forme d'aiguilles),
• feuillus - hêtre, bouleau, frêne, érable, etc. (ils ont des feuilles larges et plates).

De plus, selon la durée de vie des feuilles, les arbres sont également divisés en :

• à feuilles persistantes (c'est-à-dire les arbres qui restent verts toute l'année, par exemple un sapin de Noël),
• à feuilles caduques (c'est-à-dire les arbres dont les feuilles tombent, comme l'érable)

Les arbres sont également divisés en :

• les arbres fruitiers sont les arbres qui poussent dans nos jardins (par exemple, pommier, cerisier, prunier)
• les arbres précieux sont ceux dont le bois est utilisé dans la production
• les arbres à navires sont les arbres dont le bois est utilisé dans la construction navale,
• tropical,
• nord.

Beaucoup de doigts et de mains
Et il a grandi sur une jambe ! (Arbre)

Fashionista dans une robe blanche
Boucles d'oreilles longues,
Silhouette mince
Le premier s'habille
Tenue jaune en automne. (Bouleau)

Le printemps est arrivé - j'ai enfilé une tenue verte,
L'été est arrivé - je prenais un bain de soleil,
Et un jour d'automne, j'ai mis des perles rouges... (Rowan)

Des brindilles flexibles et fines sont ses branches,
Les bons sont les paniers, les chaises,
Fauteuils et sacs.
Regarde, j'ai baissé les branches jusqu'au sol,
Saule pleureur)

Tout le monde sait qu'un pin a
Au lieu de feuilles - des aiguilles.
Et il y a aussi une copine avec des feuilles
On lui ressemble... (Chevrons)

Il y a beaucoup de baies oranges sur la branche,
petites feuilles,
Nous collectons et cuisinons... (Argousier)

Ses fruits sont à la fois jaunes et rouges,
Et les noirs pendent par paires,
Tout simplement délicieux !
Et confiture et compote,
On en mangera toute l'année ! (Cerises)

Délicieux, doux, juteux,
Cela ressemble à une ampoule.
Mûrit en été
Le tout réchauffé par les rayons. (Poire)

L'heure est venue:
Tu peux manger de l'orange... (Abricot)

Feuilles sculptées, il est noble
Magnifique... (Érable)

Mai se termine
Les feuilles poussent rapidement sur les arbres.
Le peuplier a volé... (Ourson)

Vous protégera de la chaleur
Vous donne une boisson fraîche.
Une grâce
Tenez-vous en dessous. (Sous l'arbre)

Le printemps est arrivé,
Les tours sont arrivés.
Fabriqué sur eux
Faites des nids avec des branches.
Sur quoi? (Sur les arbres)

Hérissons épineux
Ils s'accrochent aux branches !
Et à l'intérieur : marron
Les nucléoles mentent ! (Châtaignes)

Une couleur à tout moment de l'année. (Sapin de Noël)

Tronc épais
Il y a des barils dessus, de couleur dorée. (Glands)

Les gars chauves
Ils portent des chapeaux.
Et papa frisé
Se tient sans chapeau. (Glands et chêne)

Dans le corps jaune -
Coeur d'os ! (Cerise)

Dans un caftan vert en été,
Et en hiver, ils sont nus. (Des arbres)

De nombreuses copines au tronc blanc se sont rassemblées,
Tout le monde est debout avec des boucles d'oreilles,
Ils font du bruit avec le vent.
Levez-vous et ressentez la fraîcheur !
Qu'il fait bon se promener le long des bouleaux...(Bosquet)

Quel que soit le temps
Elle porte une robe blanche !
Et quand il fait plus chaud,
Portez de longues boucles d’oreilles. (Bouleau)

Les feuilles ressemblent à des coeurs
Comment fleurit-il ?
Remplit tout l'espace d'arôme ! (Tilleul)

Il pousse sous la fenêtre,
Des fleurs d'or
Les abeilles récoltent le miel.
Traite le rhume et la grippe
Merveilleux docteur - ... (Tilleul)

Le miel de mes fleurs est le meilleur,
Et ils cueillent mes fleurs pour le thé... (Tilleul)

Sans elle, il n'y a pas de vacances du Nouvel An,
Les enfants dansent dans une ronde joyeuse !
Les branches sentent la résine,
Au lieu de feuilles - des aiguilles,
Décoré de pommes de pin,
Les papillons adorent grandir en dessous !
Quel genre d'arbre êtes-vous les gars ? (Sapin de Noël)

Nous ne pouvons pas vivre dans ce monde sans eux !
Nous ne pourrons plus respirer et nous ne pourrons pas marcher.
Il n’y aura ni ombre, ni nourriture, ni maison.
Tous les animaux mourront sans abri fiable.
Ils doivent être protégés, respectés et protégés.
Et il faut que les gens comprennent tout cela ! (Des arbres)

Comme un pin et un sapin de Noël,
Et en hiver - sans aiguilles. (Mélèze)

Tout tremble et a peur de tout le monde
Comme une jeune fille rouge. (Tremble)

Mince, mince et sonnant
C'est comme une fille. (Tremble)

Au printemps, la verdure s'habille,
En été, il prend beaucoup de soleil,
L'automne lui offre des boucles d'oreilles,
Fermoirs rouge vif. (Sorbier des oiseleurs)

A l'orée de la forêt
Des copines minces sont debout.
Joyeux, blanc, bouclé.
Grand et majestueux. (bouleaux)

L'automne est arrivé dans notre jardin,
La torche rouge était allumée.
Voici des merles et des étourneaux qui se précipitent
Et bruyamment, ils le picorent. (Sorbier des oiseleurs)

Il existe de nombreux arbres différents dans la forêt.
Mais à chaque fois le soir du Nouvel An
Tous les enfants dansent en rond
Sous ce que les vacances donnent à tout le monde. (Sapin de Noël)

En été, il nourrira tous les animaux :
Écureuils, ours et hérissons.
Il va te frapper et te laisser
Construisez-y une maison chaleureuse. (Épicéa)

Toujours une fille triste.
Il ne chante pas, il ne s'amuse pas.
Il baisse tristement la tête.
Il laissera ses tresses flotter dans l’eau.
Ne remarquer personne
Somnolent tranquillement en silence. (Saule)

Même si les noix sont petites.
Pourtant, les glands sont délicieux.
Beaucoup de petits fruits
Il est prêt à donner à tout le monde. (Chêne)

Bouquets de baies rouge vif
Ils s'accrochent aux branches de la forêt.
Ils présentent de nombreux bienfaits pour le cœur,
Mais ils veulent piquer les épines. (Aubépine)

Il y avait des fleurs blanches.
Les fruits sont devenus rouges.
Quelques baies sucrées
Tout le monde est content de manger. (Cerises)

Puissant, large. étendra ses branches,
Bloquera le soleil pour les fleurs.
Le temps viendra - il y aura des enfants,
Et un délicieux festin pour les sangliers. (Chêne)

Les merles sont des oiseaux d'hiver.
Mais cela ne me dérange pas de m’offrir des baies.
Elle en a toujours pour eux
Nourriture délicieuse au froid. (Sorbier des oiseleurs)

Ses fruits sont tellement délicieux !
Juteux et rougissant !
Mangez-les toute l'année
Nous sommes tous très heureux ! (Pommier)

Des grappes de petites fleurs
Les branches sont inclinées.
Le parfum du printemps est partout
L'air se remplit. (Lilas)

Il y a des aiguilles sur l'arbre,
Même si ce n'est pas un sapin de Noël. (Épicéa)

Même si c’est l’été dehors.
Tous les arbres sont en argent.
L'ourson vole partout dans la région
Balaie toutes les routes. (Peuplier)

Aimé par les adultes et les enfants
Mangez de délicieuses noix
Mais viens à moi
Le shell ne le permet pas. (Noix)

Il y a beaucoup de bébés dans les arbres.
Tout le monde est habillé avec des épingles et des aiguilles.
Un ballon rond, comme un hérisson,
Votre doigt peut piquer. (Châtaigne)

Tendre et élancé
La fille est belle.
En été, il verse des larmes,
Les gens les collectionnent tous. (Bouleau)

Sa feuille est placée dans le bouillon.
Il est bien mieux avec lui. (laurier)

Grand, vert, élancé, puissant !
Le tronc est très puissant, les branches sont épineuses. (Épicéa)

Des énigmes sur différents arbres pour les enfants de 3, 4, 5 ans

Cette fille en robe verte,
Même s'il se promène couvert d'aiguilles épineuses,
Et il ne sait pas du tout coudre. (Sapin de Noël).

Lâchez ses boucles
Debout triste
Parfois il pleure,
Pourquoi personne ne le sait. (Saule pleureur).

Douce fille mince.
S'élever parmi les sœurs.
Pull vert,
Et le pantalon est blanc. (Bouleau).

Nos filles minces
Camp blanc comme neige.
Lâchez vos pinceaux,
Et ils portent des bracelets avec des pendentifs. (Bouleaux).

Bourgeons collants
Des feuilles en apparaissent.
A l'écorce blanche et noire,
Caché derrière la montagne. (Bouleau).

Un été chaud et ensoleillé
Nous avons vu Anton habillé
Et à la fin de l'automne violet,
Ils lui ont enlevé tous ses vêtements. (Arbre).

Ils pendent au bout de ses branches,
Plusieurs glands d'affilée.
Qui nous dira
De quel genre d'arbre s'agit-il ? (Chêne).

Dans une boîte rigide
Une pousse de chêne convient
Il germera l'année prochaine.
Vous avez deviné ? C'est... (Gland).

Ma fleur donne du pollen
Miel clair et sain.
Et ils m'arnaquent
La peau est décollée. (Tilleul).

Des parents éloignés ont des arbres de Noël
aiguilles souples,
Mais si on le compare à un arbre de Noël,
Ces aiguilles tombent. (Mélèze).

Il pousse magnifiquement,
Fleurit rapidement
Et comment l'été approche,
On se régale de douceurs avec lui,
Le grain est stocké dans une coquille -
Protégez vos dents, les gars ! (Noyer).

Tout est calme, il n'y a pas de brise.
Ils ont peu
Les feuilles bruissent encore ! (Tremble).

Il était autrefois un arbre
Et maintenant il est comme une chaise,
Et des champignons au miel étaient assis dessus. (Souche).

Elle grimaça légèrement
D'abord, il fleurit
Puis il devient vert
Et quand l'automne arrive,
Ce sont les draps
Et puis les baies brunissent. (Sorbier des oiseleurs)

Tout le monde comprend parfaitement qu'ils ont mangé
Des aiguilles, pas des feuilles.
Et tout comme elle
Avec des aiguilles... (Pin).

Été chaud
La neige flottait
Mais nous n'aimons pas ça -
Cela nous fait éternuer. (Peuplier).

On ne sait pas d'où vient ce miracle.
Soit depuis les toits des maisons, soit depuis les nuages ​​-
Ou des boules de coton, ou des plumes.
Ou, probablement, des peluches - des flocons de neige,
Formé un jour d'été !
Qui a fait cette blague ?
Et as-tu desserré l'oreiller ? (Peuplier).

La hauteur est de près d'une centaine de mètres.
C'est dur de grimper !
Il assèche bien les zones marécageuses. (Eucalyptus).

Il a beaucoup de mains
Mais, des jambes, une seule ! (Arbre).

Chaque année qui passe

Il est marqué à l'intérieur par un anneau. (Arbre).

Quelle merveilleuse plante
Dès qu'il fait plus chaud,
Il met un manteau de fourrure, mais quand il fait froid,

Le froid vous fait-il enlever vos vêtements ? (Arbre).

Nommez les parties de la fleur montrées sur l’image. Laissez votre mère écrire leurs noms pour vous.

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3. Jeu « Quelles sortes de fleurs existe-t-il ? »

Nommez les fleurs du jardin représentées sur les images.

Nommez les fleurs sauvages représentées sur les images.

4. Écrivez une histoire sur votre fleur préférée selon le plan (Annexe, Fig. 2). Dessine le.

Sujet"ARBRES, FORÊT"

1. Dictionnaire sur le sujet.

Noms: forêt, bosquet; arbre, bouleau, chêne, tremble, érable, noisetier, tilleul, sorbier des oiseleurs, aulne, peuplier, saule; épicéa, sapin, pin, sapin, etc.; racines, tronc, écorce, branches, feuilles, bourgeons ; terre, forêt, aiguilles de pin ; baies, champignons; des buissons.

Panneaux:à feuilles caduques, conifère (des arbres); à feuilles caduques, conifères, mixtes, denses, légères, été, automne, hiver, printemps (forêt); bouleau, tremble, etc.; vert, jaune, rouge, marron, noir (couleur).

Actions: grandir, fleurir, fleurir, jaunir, tomber; casser, scier, protéger, ramasser, marcher.

2. Jeu "Arbre".

Nommez les parties de l’arbre montrées dans l’image. Laissez votre mère écrire leurs noms pour vous.

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3. Jeu « Quels types de forêts existe-t-il ? »

Échantillon. Si des bouleaux poussent dans un bosquet, quel est le nom de ce bosquet ? - Bosquet de bouleaux.

S'il y a des chênes dans un bosquet, quel est le nom de ce bosquet ? (Chêne).

Si les trembles poussent dans un bosquet, quel est le nom de ce bosquet ? (Tremble).

S'il y a des saules dans un bosquet, quel est le nom de ce bosquet ? (Saule).

Si les érables poussent dans un bosquet, quel est le nom de ce bosquet ? (Érable).

Échantillon. Si des chênes et des trembles poussent dans une forêt, de quel type de forêt s’agit-il ? - Forêt à feuilles caduques.

Si des pins et des sapins poussent dans une forêt, de quel type de forêt s’agit-il ? (Conifère).

Si des épicéas, des bouleaux et des chênes poussent dans une forêt, de quel type de forêt s'agit-il ? (Mixte).

4. Le jeu « de quel arbre est la feuille ?

Regarde les photos. Pensez à quel arbre proviennent leurs feuilles.

1. Feuille de bouleau (Avec bouleau) 2. _ (Avec érable).

3. (Avec sorbier des oiseleurs). 4. (Avec et toi).

5. _ (Avec arbres de Noël).6. (Avec chêne).

5. Planifiez une histoire sur un arbre (Annexe, Fig. 3). Dessine une feuille de cet arbre.

Sujet"ANIMAUX DOMESTIQUES"

(exercice1)

Dans cet article, nous avons rassemblé des informations sur le thème « feuilles des arbres » et « structure arborescente ». La connaissance d'un arbre commence pour un enfant dès sa plus tendre enfance.

Chaque cour a son propre géant au bon caractère, qui se fera un plaisir de fournir un abri contre le soleil brûlant, la pluie et de partager les feuilles mortes et les brindilles sèches pour tout le monde. Cependant, de nombreux enfants perçoivent les arbres comme des compagnons sans nom, sans penser que chacun d'eux a son propre nom, a une structure complexe et accomplit des tâches importantes. Par conséquent, avec une étude plus approfondie des arbres, les enfants font de nombreuses découvertes par eux-mêmes.

Par exemple, les enfants seront intéressés à savoir de quelles parties se compose un arbre. Pour ce faire, nous utilisons une image schématique d'un arbre et parlons de chaque partie de celui-ci :

1. Les racines d'un arbre constituent sa fondation. Ils nourrissent l'arbre en absorbant les nutriments dissous dans l'eau et le maintiennent également debout. Plus l'arbre est grand, plus son système racinaire est riche.
2. Le tronc d'un arbre est comme son corps. Toutes les substances extraites par les racines remontent le long du tronc et des branches commencent à s'étendre à partir du tronc. Il est important de noter qu'un véritable arbre a un seul tronc, mais que les arbustes ont plusieurs troncs, même grands.
3. Branches d'arbres - support pour les feuilles ; C'est sur les branches que se forment les bourgeons, d'où apparaissent alors feuilles et fleurs. Les nutriments les traversent également. Au fil du temps, les branches deviennent plus larges et plus dures (ligneuses) et de nouvelles branches en émergent.
4. Le feuillage d'un arbre est un organe qui permet à l'arbre d'échanger des substances avec l'environnement. Grâce aux feuilles, l'arbre absorbe de l'air le dioxyde de carbone nocif pour l'homme, ici des substances organiques s'en forment sous l'influence du soleil, et à travers les feuilles, l'arbre libère l'oxygène que nous respirons.
5. Toutes les feuilles et branches de l'arbre forment sa couronne - une calotte luxuriante qui fournit de l'ombre et nous protège de la pluie.

Après avoir étudié la structure d'un arbre, vous pouvez passer à l'étape suivante : découvrir comment il est né. Où et comment poussent les arbres ? La réponse à cette question peut être représentée sous la forme d’un diagramme circulaire.

Regardons donc tout le cycle de vie d’un arbre fruitier :

La graine est la source de vie de chaque plante, y compris les arbres. Il contient un petit embryon et l’apport initial de nutriments dont l’embryon a besoin pour germer à travers le tégument. Une fois dans le sol, l'embryon commence à se développer activement, éclot à travers la coquille, grandit et envoie des racines, avec lesquelles il absorbe du sol les substances nécessaires à sa croissance.

Après de nombreuses années, l'embryon se transforme en un arbre qui, après avoir atteint un certain âge, acquiert la capacité de se reproduire.

Au printemps, des bourgeons se forment sur les branches de l'arbre, dans lesquels se développe un organe d'une beauté et d'un odorat incroyables - une fleur.

La fleur d'un arbre fruitier est conçue de telle manière que lorsqu'elle est pollinisée (par le vent ou les insectes), un petit rudiment du fruit s'y forme.

Le début de son développement et de sa croissance rapide se produit au printemps, lorsque des bourgeons se forment activement sur les branches, à partir desquels apparaissent ensuite des feuilles et des fleurs. Ce n'est pas pour rien qu'on dit qu'au printemps, les arbres reprennent vie après le sommeil hivernal.

En été, les arbres apparaissent devant nous dans toute leur splendeur. Ils interagissent constamment avec le monde extérieur, se nourrissent et reconstituent les substances nécessaires à leur vie. Les feuilles des arbres travaillent continuellement en été, se transformant en une véritable usine de traitement du dioxyde de carbone et d'en produire de l'oxygène et des nutriments.

Tous les processus vitaux de l'arbre diminuent : les heures de clarté raccourcissent et la quantité de soleil n'est pas suffisante pour la formation de nouvelles molécules de chlorophylle dans les feuilles, de sorte que le feuillage change progressivement de couleur et tombe. La chute des feuilles préserve non seulement la force de l'arbre, dont il aura besoin pour survivre aux rigueurs de l'hiver, mais évite également aux branches d'arbre de se briser, ce qui peut se produire sous le poids de la neige tombée.

L'arbre semble geler. Il utilise de manière économique les réserves accumulées au cours de l'été et attend avec impatience l'arrivée des premières chaleurs printanières.

Mais tous les arbres ne subissent pas un tel cycle de transformations, mais seulement ceux qui ont des feuilles, c'est-à-dire des feuillus. Mais les arbres dont les branches sont couvertes d'aiguilles (conifères) se ressemblent tout l'hiver et en été.

Le conifère le plus célèbre est. Bien sûr, il est devenu célèbre grâce à la tradition russe consistant à décorer des branches d'épicéa le soir du Nouvel An. L'épicéa se reproduit à l'aide de cônes qui se forment pendant l'été.

Mais les arbres à feuilles caduques les plus courants sont :

• - un arbre aux baies lumineuses et au beau feuillage déchiqueté, particulièrement impressionnant en automne. Il existe une version qui l'appelle sorbier des oiseleurs car ses feuilles sont assez petites et, lorsque le vent souffle, elles tremblent, provoquant des ondulations dans les yeux de ceux qui le regardent.

• Le bouleau est un symbole de la Russie, un arbre unique à l'écorce blanche. Son nom vient d’un mot slave signifiant « briller, devenir blanc ». Le bouleau est également intéressant pour ses fleurs, qui ressemblent à des boucles d'oreilles, et le fait que ses branches sont très longues et fines, elles semblent pendre.

• Le peuplier est un compagnon fréquent des habitations humaines. Les peupliers sont plantés à proximité des maisons car ils poussent rapidement, ce qui signifie qu'ils commencent tôt à purifier l'air et à bien absorber l'excès d'humidité. À l'état sauvage, le peuplier se trouve souvent dans les zones humides, d'où son nom, qui signifie en slave « endroit marécageux, marécage ». Les fruits du peuplier sont des capsules d'où sortent des graines, couvertes de nombreux poils soyeux - du duvet de peuplier. Ces peluches causent beaucoup de désagréments aux gens, c'est pourquoi les peupliers sont souvent taillés, ne laissant au sommet que des branches non fruitières.

• Le chêne est un arbre géant, particulièrement vénéré par nos ancêtres. Ses fruits - les glands - étaient utilisés pour préparer une boisson qui remplaçait le café, mais les gens utilisaient encore plus l'écorce et le bois de chêne, qui se distinguent par leur force et leur belle couleur.

• L'érable a de belles feuilles aux bords tranchants. Le sirop d'érable doux et aromatique est obtenu à partir de sa sève.

• L'orme est un arbre dont le bois, les branches et l'écorce sont utilisés par l'homme depuis l'Antiquité pour fabriquer des meubles, des outils et même des armes. L'écorce d'orme (liber) est solide et flexible, elle était utilisée pour lier divers objets, d'où son nom. Les chaussures étaient tissées à partir de liber.

• Le châtaignier est un arbre aux fruits inhabituels dont le noyau ressemble à une noix. On pense que le mot « châtaigne » a la même racine que le mot « bouillie », puisque les fruits de la châtaigne étaient souvent consommés.

• Le saule est un arbre aux longues branches inhabituelles et aux feuilles étroites. Son nom vient du mot « torsion », qui s'explique par l'utilisation principale des branches de saule : elles étaient utilisées pour tordre des paniers et tisser des meubles.

Afin de mieux mémoriser les noms des arbres, vous pouvez jouer à un jeu simple : mélangez des cartes avec des images de feuilles et des arbres eux-mêmes, puis associez-les et nommez-les.

Les feuilles peuvent être utilisées pour réaliser une aide visuelle très intéressante pour les enfants. Pour ce faire, vous devrez collecter des feuilles de différents types et les plastifier.

Nous découpons les feuilles légèrement à l'écart du bord.

Nous avons un guide en direct pour apprendre les types de feuilles.

Imprimez les noms des arbres dont vous avez collecté les feuilles sur une feuille de papier séparée. Nous comparons le nom de l'arbre avec la feuille elle-même, étudiant et mémorisant sa forme et ses caractéristiques structurelles.

Les images de feuilles sont plus claires sur les pages à colorier, où vous pouvez examiner leur contour et les colorer en fonction de la période de l'année prévue et des nuances caractéristiques d'un arbre particulier.

Pendant que l'enfant travaille avec le livre de coloriage, vous pouvez lui poser des questions thématiques, lire des poèmes ou poser des énigmes pour renforcer ce qu'il a appris. Par exemple, ceux-ci :

À la fois gracieuse et belle, elle a grandi au bord de la rivière... (saule).

Ils protègent les maisons et les champs du vent et de l'humidité (peupliers).

La terre russe n'a même pas besoin de roses, ses habitants les peignent... (bouleaux).

Il est beau, fort et en bonne santé, partageant généreusement son propre jus. ... (érable).

Aussi bien dans la chaleur que dans une tempête de neige, il est tout aussi beau... (épicéa).

S'il y a plusieurs enfants, vous pouvez organiser un mini-quiz basé sur le matériel couvert et utiliser des bouquets de feuilles vivantes ou en carton brillant ou de fruits d'arbres (par exemple des pommes) comme récompenses.

Vidéo : « Qu'est-ce qu'un arbre ? »