L'effondrement de l'Empire austro-hongrois et la formation de nouveaux États en Europe. L'Europe après la Première Guerre mondiale Tableau de formation de nouveaux États en Europe

Les événements de la guerre mondiale se sont révélés être une épreuve difficile pour les peuples. Au stade final, il est devenu évident que certains des États belligérants ne pourraient pas résister aux difficultés qui les frappaient. Il s’agissait tout d’abord d’empires multinationaux : russe, austro-hongrois et ottoman. Le fardeau de la guerre qu’ils supportaient exacerbait les contradictions sociales et nationales. Les nombreuses années de guerre épuisante avec des adversaires extérieurs se sont transformées en une lutte des peuples contre leurs propres dirigeants. On sait comment cela s'est passé en Russie.

Formation de nouveaux États

Et c’est ainsi que l’Autriche-Hongrie s’est effondrée.

Dates et événements

16 octobre 1918. - le chef du gouvernement hongrois a annoncé la fin de l'union de la Hongrie avec l'Autriche.
28 octobre- Le Comité national tchécoslovaque (créé en juillet 1918) décide de former un État tchécoslovaque indépendant.
29 octobre- le Conseil national est créé à Vienne et l'indépendance de l'Autriche allemande est proclamée ; le même jour, le Conseil national de Zagreb a proclamé l'indépendance des Slaves du sud de l'Autriche-Hongrie.
30 octobre- une Commission de liquidation a été créée à Cracovie, qui a pris le contrôle des terres polonaises qui faisaient auparavant partie de l'Autriche-Hongrie et a déclaré ces terres appartenant à l'État polonais rétabli ; le même jour, le Conseil national de Bosnie-Herzégovine (qui fut conquise par l'Autriche-Hongrie en 1908) annonça l'annexion des deux terres à la Serbie.

Au stade final de la guerre mondiale, l'Empire ottoman s'est également effondré, dont les territoires habités par des peuples non turcs ont été séparés.

À la suite de la chute des empires multinationaux, un certain nombre de nouveaux États ont émergé en Europe. Tout d’abord, il s’agissait de pays qui avaient restauré leur indépendance autrefois perdue – la Pologne, la Lituanie et d’autres. La renaissance a nécessité des efforts importants. Parfois, cela était particulièrement difficile à réaliser. Ainsi, le « rassemblement » des terres polonaises, auparavant divisées entre l’Autriche-Hongrie, l’Allemagne et la Russie, commença pendant la guerre, en 1917, et ce n’est qu’en novembre 1918 que le pouvoir passa entre les mains d’un gouvernement provisoire unique de la République polonaise. Certains des nouveaux États sont apparus pour la première fois sur la carte de l'Europe avec cette composition et ces frontières, par exemple la République de Tchécoslovaquie, qui réunissait deux peuples slaves apparentés - les Tchèques et les Slovaques (proclamée le 28 octobre 1918). Le Royaume des Serbes, Croates et Slovènes (proclamé le 1er décembre 1918), devenu plus tard connu sous le nom de Yougoslavie, est devenu un nouvel État multinational.

La formation d'un État souverain fut un tournant dans la vie de chacun des peuples. Toutefois, cela n’a pas résolu tous les problèmes. L’héritage de la guerre a été une dévastation économique et des contradictions sociales aggravées. Les troubles révolutionnaires ne se sont pas calmés même après l’indépendance.

Conférence de paix de Paris

Le 18 janvier 1919, une conférence de paix s'ouvre au château de Versailles, près de Paris. Les hommes politiques et les diplomates de 32 États ont dû déterminer les résultats de la guerre, payée avec le sang et la sueur de millions de personnes qui ont combattu sur les fronts et travaillé à l'arrière. La Russie soviétique n'a pas reçu d'invitation à la conférence.

Le rôle principal lors de la conférence appartenait aux représentants des États-Unis, de la Grande-Bretagne, de la France, de l'Italie et du Japon, mais en réalité, les principales propositions ont été faites par trois hommes politiques - le président américain William Wilson, le Premier ministre britannique D. Lloyd George et le chef du Gouvernement français J. Clemenceau. Ils imaginaient les conditions du monde différemment. En janvier 1918, Wilson proposa un programme pour un règlement pacifique et une organisation de la vie internationale d'après-guerre - ce qu'on appelle les « 14 points » (sur cette base, un armistice fut conclu avec l'Allemagne en novembre 1918).

Les « 14 points » prévoyaient les éléments suivants : l'instauration d'une paix juste et le renoncement à la diplomatie secrète ; liberté de navigation; l'égalité dans les relations économiques entre les États ; limitation des armements; règlement des questions coloniales en tenant compte des intérêts de tous les peuples ; libération des territoires occupés et principes de détermination des frontières d'un certain nombre d'États européens ; la formation d'un État polonais indépendant, comprenant « toutes les terres habitées par des Polonais » et ayant accès à la mer ; création d'une organisation internationale garantissant la souveraineté et l'intégrité de tous les pays.

Le programme reflétait à la fois les aspirations de la diplomatie américaine et les opinions personnelles de Wilson. Avant d'être élu président, il a été professeur d'université pendant de nombreuses années, et si auparavant il cherchait à initier les étudiants à la vérité et aux idéaux de justice, il s'efforce désormais d'initier des nations entières à la vérité et aux idéaux de justice. Le désir de l’auteur d’opposer le « programme démocratique positif » aux idées des bolcheviks et à la politique étrangère de la Russie soviétique n’a évidemment pas joué un rôle déterminant dans la présentation des « 14 points ». Dans une conversation confidentielle à l'époque, il avait admis : « Le fantôme du bolchevisme se cache partout... Il y a de sérieuses inquiétudes dans le monde entier. »

Le Premier ministre français J. Clemenceau a adopté une position différente. Ses objectifs étaient pratiques : obtenir une compensation pour toutes les pertes françaises pendant la guerre, une compensation territoriale et monétaire maximale, ainsi qu'un affaiblissement économique et militaire de l'Allemagne. Clemenceau a adhéré à la devise « L’Allemagne paiera pour tout ! » Pour son intransigeance et sa défense farouche de son point de vue, les participants à la conférence l'ont surnommé le surnom de « tigre » qui lui est resté.

Le politicien expérimenté et flexible D. Lloyd George cherchait également à équilibrer les positions des partis et à éviter les décisions extrêmes. Il a écrit : « …il me semble que nous devrions essayer d'élaborer un traité de paix en tant qu'arbitres (juges) objectifs, en oubliant la passion de la guerre. Ce traité doit poursuivre trois objectifs. Tout d'abord, garantir la justice en tenant compte de la responsabilité de l'Allemagne dans le déclenchement de la guerre et dans la manière dont elle a été menée. Deuxièmement, il doit s'agir d'un traité qu'un gouvernement allemand responsable peut signer avec la certitude qu'il est en mesure de remplir ses obligations. Troisièmement, ce doit être un traité qui ne contiendra aucune provocation à une guerre ultérieure et qui créera une alternative au bolchevisme en offrant à toutes les personnes raisonnables un véritable règlement du problème européen... »

La discussion sur les conditions de paix a duré près de six mois. Dans les coulisses des travaux officiels des commissions et comités, les principales décisions ont été prises par les membres des Trois Grands - Wilson, Clemenceau et Lloyd George. Ils ont mené des consultations et des accords fermés, « oubliant » la « diplomatie ouverte » et d'autres principes proclamés par V. Wilson. Un événement important au cours des longues discussions a été la décision de créer une organisation internationale pour aider au maintien de la paix - la Société des Nations.

Le 28 juin 1919, un traité de paix entre les puissances alliées et l'Allemagne est signé dans la galerie des Glaces du Grand Château de Versailles. Aux termes du traité, l'Allemagne a transféré l'Alsace et la Lorraine à la France, les districts d'Eupen et de Malmedy à la Belgique, la région de Poznan et certaines parties de la Poméranie et de la Haute-Silésie à la Pologne et la partie nord du Schleswig au Danemark (à la suite d'un plébiscite). ). La rive gauche du Rhin est occupée par les troupes de l'Entente et une zone démilitarisée est établie sur la rive droite. La région de la Sarre passe pendant 15 ans sous le contrôle de la Société des Nations. Dantzig (Gdansk) fut déclarée « ville libre », Memel (Klaipeda) fit sécession de l'Allemagne (plus tard incorporée à la Lituanie). Au total, 1/8 du territoire sur lequel vivait 1/10 de la population du pays a été arraché à l’Allemagne. De plus, l'Allemagne a été privée de ses possessions coloniales et ses droits sur la province chinoise du Shandong ont été transférés au Japon. Des restrictions ont été introduites concernant le nombre (pas plus de 100 000 personnes) et les armes de l'armée allemande. L'Allemagne a également dû payer des réparations, c'est-à-dire des paiements à différents pays pour les dommages causés par l'attaque allemande.

Système Versailles-Washington

Le traité de Versailles ne se limite pas à résoudre la question allemande. Il contenait des dispositions sur la Société des Nations - une organisation créée pour résoudre les différends et conflits internationaux (la Charte de la Société des Nations a également été citée ici).

Plus tard, des traités de paix furent signés avec les anciens alliés de l'Allemagne - l'Autriche (10 septembre 1919), la Bulgarie (27 novembre 1919), la Hongrie (4 juin 1920) et la Turquie (10 août 1920). Ils ont déterminé les frontières de ces pays, établies après l'effondrement de l'Autriche-Hongrie et de l'Empire ottoman et la séparation de certains territoires en faveur des puissances victorieuses. Pour l'Autriche, la Bulgarie et la Hongrie, des restrictions sur la taille des forces armées ont été introduites et des réparations ont été accordées aux vainqueurs. Les termes de l'accord avec la Turquie étaient particulièrement durs. Elle a perdu toutes ses possessions en Europe, dans la péninsule arabique et en Afrique du Nord. Les forces armées turques étaient réduites et il était interdit d'entretenir une flotte. La zone du détroit de la mer Noire est passée sous le contrôle d'une commission internationale. Ce traité, humiliant pour le pays, fut remplacé en 1923, après la victoire de la révolution turque.

La Société des Nations, créée conformément au Traité de Versailles, participe à la redistribution des possessions coloniales. Le système dit de mandat a été introduit, selon lequel les colonies prises à l'Allemagne et à ses alliés sous le mandat de la Société des Nations étaient transférées sous la tutelle de pays « avancés », principalement la Grande-Bretagne et la France, qui ont réussi à occuper une position dominante. position dans la Société des Nations. Dans le même temps, les États-Unis d'Amérique, dont le président a avancé l'idée et contribué activement à la création de la Société des Nations, n'ont pas adhéré à cette organisation et n'ont pas ratifié le Traité de Versailles. Cela indique que le nouveau système, tout en éliminant certaines contradictions dans les relations internationales, en a fait naître de nouvelles.

Le règlement d’après-guerre ne saurait se limiter à l’Europe et au Moyen-Orient. Des problèmes importants existaient également en Extrême-Orient, en Asie du Sud-Est et dans le Pacifique. Là, se heurtent les intérêts des Britanniques, des Français, qui avaient déjà pénétré dans cette région, et de nouveaux prétendants à l'influence - les États-Unis et le Japon, dont la rivalité s'est avérée particulièrement aiguë. Pour résoudre les problèmes, une conférence fut convoquée à Washington (novembre 1921 - février 1922). Y ont participé des représentants des États-Unis, de la Grande-Bretagne, du Japon, de la France, de l'Italie, de la Belgique, des Pays-Bas, du Portugal et de la Chine. Cette fois-ci, la Russie soviétique, dont les frontières se trouvaient dans cette région, n'a pas non plus reçu d'invitation à la conférence.

Plusieurs traités ont été signés lors de la Conférence de Washington. Ils ont obtenu les droits des États-Unis, de la Grande-Bretagne, de la France et du Japon sur les territoires qui leur appartenaient dans cette région (pour le Japon, cela signifiait la reconnaissance de ses droits sur les possessions capturées de l'Allemagne), et ont établi le ratio des forces navales. de pays individuels. La question de la Chine a été particulièrement abordée. D’un côté, le principe du respect de la souveraineté et de l’intégrité territoriale de la Chine a été proclamé, et de l’autre, l’octroi de « l’égalité des chances » aux grandes puissances de ce pays. De cette manière, une prise de contrôle monopolistique de la Chine par l'une des puissances a été évitée (une menace similaire existait du côté du Japon), mais les mains ont été libérées pour l'exploitation conjointe des richesses de cet immense pays.

L’équilibre des pouvoirs et les mécanismes des relations internationales en Europe et dans le monde apparus au début des années 1920 étaient appelés le système Versailles-Washington.

Ancien et nouveau dans les relations internationales

Depuis 1920, l’État soviétique a commencé à améliorer ses relations avec les pays voisins en signant des traités de paix avec l’Estonie, la Lituanie, la Lettonie et la Finlande. En 1921, des traités d'amitié et de coopération sont conclus avec l'Iran, l'Afghanistan et la Turquie. Ils reposaient sur la reconnaissance de l'indépendance des États nommés, sur l'égalité des partenaires, ce qui différait des accords de semi-esclavage imposés aux pays de l'Est par les puissances occidentales.

Dans le même temps, après la signature de l’accord commercial anglo-soviétique (mars 1921), se pose la question de la reprise des liens économiques de la Russie avec les principaux pays européens. En 1922, des représentants de la Russie soviétique furent invités à une conférence économique internationale à Gênes (elle s'ouvrit le 10 avril). La délégation soviétique était dirigée par le commissaire du peuple aux Affaires étrangères G.V. Chicherin. Les puissances occidentales espéraient avoir accès aux ressources naturelles et aux marchés russes, ainsi que trouver des moyens d’influencer économiquement et politiquement la Russie. L’État soviétique souhaitait établir des liens économiques avec le monde extérieur et une reconnaissance diplomatique.

Le moyen de pression occidental sur la Russie était d'exiger qu'elle paie les dettes extérieures de la Russie tsariste et du gouvernement provisoire ainsi que l'indemnisation des biens des citoyens étrangers nationalisés par les bolcheviks. Le pays soviétique était prêt à reconnaître les dettes d'avant-guerre de la Russie et le droit des anciens propriétaires étrangers de recevoir en concession les biens qui leur appartenaient auparavant, sous réserve de la reconnaissance juridique de l'État soviétique et de l'octroi d'avantages financiers et de prêts à il. La Russie a proposé d'annuler (de déclarer invalides) les dettes militaires. Dans le même temps, la délégation soviétique proposait une réduction générale des armements. Les puissances occidentales n’étaient pas d’accord avec ces propositions. Ils ont insisté pour que la Russie paie toutes les dettes, y compris militaires (pour un montant d'environ 19 milliards de roubles-or), restitue tous les biens nationalisés à leurs anciens propriétaires et abolisse le monopole du commerce extérieur du pays. La délégation soviétique jugea ces exigences inacceptables et proposa de son côté que les puissances occidentales compensent les pertes causées à la Russie par l'intervention et le blocus (39 milliards de roubles-or). Les négociations sont dans une impasse.

Il n'a pas été possible de parvenir à un accord général lors de la conférence. Mais les diplomates soviétiques ont réussi à négocier avec les représentants de la délégation allemande à Rapallo (banlieue de Gênes). Le 16 avril, un accord germano-soviétique a été conclu sur la reprise des relations diplomatiques. Les deux pays ont renoncé à réclamer des compensations pour les pertes mutuelles causées pendant la guerre. L'Allemagne a reconnu la nationalisation des biens allemands en Russie et la Russie a refusé de recevoir des réparations de l'Allemagne. L’accord a surpris les milieux diplomatiques et politiques internationaux, tant par le fait même de sa signature que par son contenu. Les contemporains ont noté qu'il donnait l'impression d'une bombe qui explosait. Ce fut un succès pour les diplomates des deux pays et un exemple pour les autres. Il devenait de plus en plus évident que le problème des relations avec la Russie soviétique était devenu l'un des principaux problèmes de la politique internationale de l'époque.

Les références:
Aleksashkina L.N. / Histoire générale. XX - début XXI siècles.

Les pays d’Europe occidentale ont toujours joué un rôle de premier plan dans la politique et l’économie mondiales. Cela s’applique tout d’abord à l’Angleterre, à l’Allemagne, à la France et à la Russie. En 1900, le rapport des forces dans la production industrielle mondiale était le suivant : l'Angleterre représentait 18,5 %, la France - 6,8 %, l'Allemagne - 13,2 % et les États-Unis - 23,6 %. L'Europe dans son ensemble représentait 62,0 % de la production industrielle mondiale totale.

Après l'effondrement de l'Autriche-Hongrie, les Tchèques et les Slovaques se sont unis et ont créé un État indépendant. Tchécoslovaquie. Lorsqu'on apprit à Prague que l'Autriche-Hongrie avait demandé la paix, le 28 octobre 1918, le Comité national de Prague prit le pouvoir sur les terres tchèques et slovaques et créa une Assemblée nationale provisoire composée de représentants de divers partis. La réunion a élu le premier président de la Tchécoslovaquie, Tomas Masaryk. Les frontières de la nouvelle république ont été déterminées lors de la Conférence de paix de Paris. Il comprenait les terres tchèques d'Autriche, de Slovaquie et d'Ukraine de Transcarpatie, qui faisaient auparavant partie de la Hongrie, et plus tard une partie de la Silésie, qui faisait partie de l'Allemagne. En conséquence, environ un tiers de la population du pays était composée d'Allemands, de Hongrois et d'Ukrainiens. Des réformes majeures ont été menées en Tchécoslovaquie. La noblesse était privée de tous privilèges. La journée de travail de 8 heures a été instaurée et une assurance sociale a été introduite. La réforme agraire a éliminé la grande propriété foncière allemande et hongroise. La Constitution de 1920 a consolidé le système démocratique développé en Tchécoslovaquie. Étant l'un des pays industriels les plus développés d'Europe, la Tchécoslovaquie se distinguait par un niveau de vie et une stabilité politique relativement élevés.

Le 31 octobre 1918, l'empereur d'Autriche-Hongrie et en même temps le roi de Hongrie Charles IV chargent le comte hongrois M. Karolyi de former un gouvernement de partis démocratiques. Ce gouvernement était guidé par l'Entente et tentait de maintenir la Hongrie dans ses frontières d'avant-guerre. 16 novembre 1918 Hongrie fut proclamée république. Mais la démocratie n’a pas réussi à se renforcer en Hongrie. Les communistes hongrois appelèrent à la révolution et commencèrent à créer des soviets dans tout le pays sur le modèle russe. L’Entente les « a aidés » à accéder au pouvoir, sous la forme d’un ultimatum exigeant la libération des territoires qui allaient désormais être transférés aux voisins de la Hongrie. L’ultimatum a été perçu dans le pays comme une catastrophe nationale. Le gouvernement et Karolyi lui-même ont démissionné. Il semblait qu'il n'y avait qu'une seule issue à cette crise : essayer de compter sur l'aide de la Russie soviétique. Cela ne pourrait pas se faire sans les communistes. Le 21 mars 1919, eux et les sociaux-démocrates se sont unis et ont proclamé sans effusion de sang la République soviétique hongroise. Les banques, l’industrie, les transports et les grandes propriétés foncières furent nationalisées. Le leader communiste Bela Kun est devenu commissaire du peuple aux Affaires étrangères et a proposé une « alliance armée » avec la Russie. Cet appel a été soutenu à Moscou. Les deux armées rouges tentèrent de se frayer un chemin ; l'armée hongroise repoussa les troupes tchécoslovaques et entra en Ukraine transcarpathique. Mais leur connexion n’a jamais eu lieu. Le 24 juillet débute l'offensive des armées tchécoslovaque et roumaine. Le 1er août, le gouvernement soviétique démissionna et bientôt les troupes roumaines entrèrent à Budapest. Le pouvoir en Hongrie est passé aux groupes anticommunistes, qui prônent également la restauration de la monarchie en Hongrie. Dans ces conditions, des élections législatives eurent lieu en 1920. La République soviétique tomba et Miklos Horthy accéda au pouvoir. Il a interdit le Parti communiste. À l'été 1920, le nouveau gouvernement signe le traité de Trianon. Selon elle, la Hongrie a perdu les 2/3 de son territoire, 1/3 de sa population et l'accès à la mer. 3 millions de Hongrois se sont retrouvés dans les États voisins et la Hongrie elle-même a accueilli 400 000 réfugiés. La politique étrangère de Horthy Hongrie visait clairement à restaurer la Hongrie dans ses anciennes frontières. Ses relations avec ses voisins étaient constamment tendues.

Elle s'est retrouvée dans une situation difficile L'Autriche. En Autriche, le 30 octobre 1918, le pouvoir fut assumé par l'Assemblée nationale provisoire et le Conseil d'État, un gouvernement de coalition dirigé par le social-démocrate Karl Renner. L'Assemblée nationale provisoire abolit la monarchie. L'empereur Charles IV, qui succéda à François-Joseph décédé en 1916, devint le dernier Habsbourg sur le trône d'Autriche. Les termes du traité de paix que l'Autriche a été contrainte de signer étaient particulièrement difficiles pour elle. Pendant des siècles, les liens économiques en développement entre l’Autriche et la Hongrie et les terres slaves ont été artificiellement rompus et le pays a perdu l’accès à la mer. Vienne, vantée comme la capitale d'un vaste empire et rivalisant en grandeur avec Londres et Paris, est devenue la capitale d'un petit État. Devenue un État presque exclusivement austro-allemand, l’Autriche commença naturellement à se tourner vers l’Allemagne. Mais ces connexions étaient également limitées. Cela est devenu un terrain fertile pour la croissance des sentiments nationalistes et fascistes.

Les peuples yougoslaves faisant partie de l'Autriche-Hongrie se sont unis autour de la Serbie et ont été créés le 4 décembre 1918. Royaume des Serbes, Croates et Slovènes. Cependant, les Serbes cherchaient à prendre une position de leader dans cet État. En même temps, ils n'ont pas voulu prendre en compte les intérêts d'autres peuples, très différents les uns des autres, malgré leur origine commune (Croates et Slovènes sont catholiques, Macédoniens, Monténégrins et Serbes eux-mêmes sont orthodoxes, certains Slaves convertis à l'islam, les Albanais sont des non-slaves, professant l'islam majoritaire). Cela fait presque immédiatement de la question nationale la principale source d’instabilité de la vie politique. Dans le même temps, la principale contradiction s'est avérée être entre les Serbes et les Croates, les deux peuples les plus importants du pays. Les autorités ont tenté de réprimer tout mécontentement. Le pays a commencé à être appelé le Royaume de Yougoslavie, censé symboliser « l'unité nationale » de la population. En réponse, les nationalistes croates tuèrent le roi en 1934. Ce n'est qu'en 1939 que le régime au pouvoir décide de faire des concessions sur la question nationale : il annonce la création d'une région croate autonome.

Indépendance perdue et divisée au XVIIIe siècle Pologne s'est battue pour la restauration de son État pendant plus d'un siècle. La Première Guerre mondiale a créé les conditions nécessaires à la réalisation de cet objectif. La restauration d’un État polonais indépendant est associée au nom de Józef Pilsudski. Constatant les contradictions croissantes entre la Russie et l’Autriche-Hongrie, il a eu l’idée d’utiliser ces contradictions pour atteindre son objectif. Il offrit aux Autrichiens les services d’une clandestinité révolutionnaire pour combattre la Russie. Avec le déclenchement de la Première Guerre mondiale, Pilsudski eut l'occasion de former des unités nationales polonaises qui, dès 1914, entrèrent en bataille avec l'armée russe. Le retrait de l'armée russe de Pologne en 1915 a contribué au renforcement de l'influence de Pilsudski, ce qui a alarmé les Allemands et les Autrichiens, qui pensaient le moins à l'indépendance de la Pologne. Ils n’attribuèrent à Pilsudski que le rôle d’une arme dans la lutte anti-russe. La révolution de février en Russie et la reconnaissance par le nouveau gouvernement du droit des Polonais à l'indépendance ont changé la donne. Pilsudski envisagea même de se ranger du côté de la Russie et, pour commencer, il cessa de collaborer avec les Autrichiens et les Allemands. Ils n'ont pas fait de cérémonie avec lui : il s'est retrouvé dans une prison allemande. Mais cet épisode contribua en outre au renforcement de son autorité en Pologne et, ce qui n'est pas moins important, fit de lui une figure acceptable pour l'Entente en tant que leader de la Pologne, dont la restauration de l'indépendance devenait inévitable. La révolution allemande a permis de proclamer l'indépendance de la Pologne, mais elle a aussi libéré Pilsudski.

Arrivé à Varsovie et devenu le chef de l'État polonais renaissant, il concentra toute son énergie sur la création d'une armée polonaise prête au combat à partir d'unités et de détachements disparates, qui, à son avis, devait jouer un rôle décisif dans la détermination des frontières de la Etat polonais. Les frontières occidentales de la Pologne ont été déterminées lors de la Conférence de paix de Paris. Pilsudski a tenté de recréer les terres orientales telles qu'elles étaient en 1772, lorsque, outre les terres polonaises elles-mêmes, elles comprenaient toute la Biélorussie, la Lituanie, une partie de la Lettonie et l'Ukraine de la rive droite. De tels projets ne pouvaient que se heurter à l'opposition des peuples habitant ces territoires. Ils contredisaient également le principe de l’autodétermination des peuples, qui constituait la base de la reconstruction d’après-guerre.

En décembre 1919, le Conseil suprême de l'Entente établit la « Ligne Curzon » comme frontière temporaire de la Pologne à l'est, qui longeait approximativement la frontière entre les Polonais, d'une part, et les Ukrainiens et les Lituaniens, d'autre part. . Cependant, s’appuyant sur le soutien de la France, qui considérait une Pologne forte comme un contrepoids fiable à l’Allemagne à l’Est, Pilsudski pouvait ignorer cette décision. Cela a également été facilité par la faiblesse des États qui venaient de déclarer leur indépendance (Lituanie, Ukraine, Biélorussie) après l'effondrement de l'Empire russe.

Les troupes polonaises établirent successivement leur contrôle sur la Galicie (cette partie de l'Ukraine faisait partie de l'Autriche-Hongrie avant la Première Guerre mondiale), sur la région de Vilna en Lituanie et, en mai 1920, elles occupèrent Kiev. Après la signature du traité de paix, en mars 1921, la frontière soviéto-polonaise passa à l’est de la « ligne Curzon », et la partie occidentale de l’Ukraine et de la Biélorussie devinrent une partie de la Pologne. Bientôt, les Polonais capturèrent à nouveau la région de Vilna à la Lituanie. C'est ainsi que se sont formées les frontières de la Pologne, dans laquelle un tiers de la population était non-Polonais.

En 1921, une constitution fut adoptée proclamant la Pologne république parlementaire. En politique étrangère, la Pologne, alliée à la France depuis 1921, menait une politique anti-allemande et antisoviétique.

L'indépendance a été accordée le 31 décembre 1917 Finlande. Dès janvier 1918, les sociaux-démocrates de gauche et la Garde rouge finlandaise tentèrent d'établir le pouvoir soviétique. Ils ont capturé la capitale de la Finlande, Helsinki, les centres industriels du sud du pays et ont créé un gouvernement révolutionnaire qui a conclu un traité d'amitié avec la Russie soviétique. De plus, après la déclaration d'indépendance, des unités de l'armée russe qui soutenaient la révolution sont restées sur le territoire finlandais. Le gouvernement finlandais s'installe dans la ville de Vasya, sur les rives du golfe de Botnie, et commence à former une armée nationale, la confiant à l'ancien général russe K.G.E. Mannerheim. La présence des troupes russes a donné à la Finlande une raison de demander de l’aide à l’Allemagne. Début avril 1918, environ 10 000 soldats allemands débarquèrent en Finlande. Les révolutionnaires ont été vaincus. Mais le pays se retrouva dépendant de l'Allemagne ; des projets furent discutés pour proclamer la Finlande royaume et inviter un prince allemand sur le trône. Après la défaite de l'Allemagne lors de la Première Guerre mondiale, une république fut proclamée en Finlande et les troupes allemandes quittèrent le pays. Avant la formation des autorités élues, le nouvel État était dirigé par Mannerheim. Les relations soviéto-finlandaises sont restées longtemps tendu.

Territoire du futur indépendant Lituanie déjà en 1915, elle était occupée par les troupes allemandes. Sous les auspices de l'Allemagne, la Tariba (Assemblée) lituanienne y fut créée, dirigée par A. Smetona. Le 11 décembre 1917, elle proclame le rétablissement de l'État lituanien. L'Allemagne a reconnu l'indépendance de la Lituanie, obligeant la Russie soviétique à la reconnaître par le traité de Brest-Litovsk. Cependant, après la trêve de Compiègne, l'Armée rouge envahit la Lituanie, le pouvoir soviétique y fut proclamé, la Lituanie et la Biélorussie furent unies en une seule république soviétique. Des négociations ont commencé sur son union fédérale avec la Russie soviétique. Ces plans ne se sont pas réalisés. La région de Vilna a été capturée par les troupes polonaises et l'Armée rouge a été chassée du reste de la Lituanie avec l'aide de détachements de volontaires constitués des restes de l'armée allemande. En avril 1919, la Tariba lituanienne adopta une constitution provisoire et élit A. Smetona comme président. Tous les décrets soviétiques furent annulés. Cependant, le pouvoir de Smetona était au début purement nominal. Une partie du territoire du pays était occupée par l'armée polonaise, le nord de la Lituanie était contrôlé par les troupes allemandes et les relations avec la Russie soviétique restaient instables. Les pays de l’Entente se méfiaient du nouveau gouvernement, le considérant comme un mandataire allemand. Il a été décidé d'envoyer l'armée lituanienne nouvellement formée pour nettoyer le territoire des troupes allemandes, puis, sur la base d'intérêts anti-polonais, il a été possible de réguler les relations avec la Russie soviétique. Un accord a été signé avec elle, selon lequel la région de Vilna était reconnue comme lituanienne.

Dans la guerre soviéto-polonaise, la Lituanie a adhéré à la neutralité, mais la Russie soviétique lui a transféré la région de Vilna, d'où les troupes polonaises ont été chassées. Cependant, après la retraite de l'Armée rouge, les Polonais ont repris la région de Vilna et des affrontements continus ont eu lieu entre les armées polonaise et lituanienne. Ce n'est qu'en novembre 1920, grâce à la médiation des pays de l'Entente, qu'une trêve fut conclue. En 1923, la Société des Nations reconnaît l'annexion de la région de Vilna à la Pologne. Kaunas devient la capitale de la Lituanie. En guise de compensation, la Société des Nations a accepté que la Lituanie s'empare de Memel (Klaipeda), sur la côte de la mer Baltique, un territoire allemand passé sous contrôle français après la guerre mondiale. En 1922, le Seimas constituant a adopté la Constitution de la Lituanie. C'est devenu une république parlementaire. Une réforme agraire fut menée, au cours de laquelle la grande propriété foncière, majoritairement polonaise, fut éliminée. Grâce à cette réforme, environ 70 000 paysans ont reçu des terres.

Territoire des futures républiques indépendantes Lettonie et Estonie au moment de la Révolution d'Octobre, elle n'était que partiellement occupée par les troupes allemandes. Le pouvoir soviétique fut proclamé dans le reste de la Lettonie et de l'Estonie, mais en février 1918, l'armée allemande s'empara également de ce territoire. Par le traité de Brest-Litovsk, la Russie soviétique a reconnu la sécession de la Lettonie et de l'Estonie. L'Allemagne envisageait de créer ici un duché balte, dirigé par l'un des représentants de la dynastie prussienne des Hohendollern. Mais après la trêve de Compiègne, l'Allemagne a transféré le pouvoir en Lettonie au gouvernement de K. Ulmanis et en Estonie au gouvernement de K. Päts, qui a déclaré l'indépendance de leurs États. Les deux gouvernements étaient composés de représentants de partis démocratiques. Presque simultanément, une tentative a été faite pour restaurer le pouvoir soviétique ici. Des unités de l'Armée rouge sont entrées en Estonie. La Commune du travail estonienne a été proclamée et la RSFSR a reconnu son indépendance. À l'initiative du gouvernement de la RSFSR, une partie du territoire de la province de Petrograd à population majoritairement russe a été transférée à l'Estonie.

En Lettonie, un gouvernement soviétique provisoire a été créé par les bolcheviks lettons, qui se sont tournés vers la RSFSR pour obtenir de l'aide. L'Armée rouge a pris le contrôle de la majeure partie de la Lettonie. Ensuite, la création de la République socialiste soviétique de Lettonie a été proclamée. Dans la lutte contre les troupes soviétiques, les gouvernements d'Ulmanis et de Päts furent contraints de compter sur l'aide de l'armée allemande et, après son évacuation, sur des détachements de volontaires composés d'Allemands baltes et de soldats de l'armée allemande. Depuis décembre 1918, l’aide à ces gouvernements commença à venir des Britanniques ; leur escadron est arrivé à Tallinn. En 1919, les troupes soviétiques furent chassées du pays. Après s'être réorientés vers l'Entente et créé des armées nationales, les gouvernements d'Ulmanis et de Päts expulsèrent les troupes allemandes.

En 1920, la RSFSR reconnaît les nouvelles républiques. Ils ont élu l'Assemblée constituante et adopté des constitutions. Les réformes agraires, comme en Lituanie, ont joué un rôle important dans la stabilisation de la vie interne de ces États. Les grandes propriétés foncières, qui appartenaient principalement aux barons allemands, furent liquidées. Des dizaines de milliers de paysans ont reçu des terres à des conditions préférentielles. En politique étrangère, ces États étaient guidés par l'Angleterre et la France.

Enseignant : Zaitseva V.A.

Résumé du cours d'histoire générale pour les élèves de 11e année

Thème : Formation des États-nations en Europe

Type de cours : cours combiné

Objectif : Pédagogique : découvrez avec les élèves les événements qui ont eu lieu après l'effondrement de trois empires : russe, austro-hongrois et allemand ; développer : développer la capacité de travailler avec le texte d'un manuel, de penser logiquement, de comparer les événements qui ont eu lieu dans les États nouvellement formés ; éducatif : cultiver un sentiment de patriotisme dans le contexte du fait que c'est après la révolution en Russie que le modèle de construction d'une société soviétique est devenu pertinent dans de nombreux jeunes États de l'Europe d'après-guerre.

Méthodes : enquête frontale, analyse de l'actualité, synchronisation et chronologie des faits, pensée logique, clarté, travail avec une carte, avec texte de manuel et extraits de sources historiques, méthode des technologies innovantes.

Équipement : manuel d'Histoire. Histoire générale. 11e année : manuel pour les organismes d'enseignement général : niveau de base / A.A. Ulunyan, E.Yu. Sergueïev ; édité par A. O. Chubaryan. – M. : Éducation, 2014. – 287 p. ; cahiers d'exercices, documents à distribuer ; tableau multimédia.

Pendant les cours :

Organisation du temps

Enquête sur les devoirs (selon les paragraphes 1-2). Le nombre de questions est basé sur 15 étudiants :

La condition préalable à la Première Guerre mondiale était :.. (la formation de 2 blocs de la Triple Alliance et de l'Entente).
Autriche-Hongrie, Allemagne, Italie... - (États qui faisaient partie de la Triple Alliance)
Russie, Grande-Bretagne et ... - États ... (France, partie de l'Entente)
28 juin 1914... (assassinat de l'archiduc François Ferdinand)
Franz Ferdinand - héritier du trône... (Autriche-Hongrie)
Gavrilo Princip est le représentant de quel État ?... (Serbie)
La Première Guerre mondiale a commencé... (28 juillet 1918)
L'Autriche-Hongrie déclare la guerre à la Serbie... (28 juillet 1918)
Quel État et quand a déclaré la guerre à la Russie pendant la Première Guerre mondiale ? (Allemagne, 1er août 1918)
Quels États ont déclaré leur souveraineté avant 1917 ? (USA, Belgique, Espagne, Pays-Bas, Norvège, Luxembourg, etc.)
En quoi consistait le plan Schlieffen ? (prise de Paris en 42 jours)
En septembre 1914 - bataille... (sur la Marne)
Avec quel bloc le Japon s’est-il rangé ? (Entente)
Au cours de laquelle de nouvelles techniques de tir furent utilisées pour la première fois : lance-flammes, avions, chars (Somme).
Au cours de quelle bataille le gaz toxique a-t-il été utilisé pour la première fois ? (r. Ypres)
Le nombre de victimes des deux côtés suite à la bataille de Verdun... (environ 1 million)
L'une des plus grandes batailles navales de la guerre, qui s'est déroulée du31 mai Par 1er juin g. ... (Jutland)
Nombre d'États ayant participé à la Première Guerre mondiale...(38)
Le principal résultat de la Première Guerre mondiale : ... (effondrement de 4 empires)
Comment la population a-t-elle réagi au déclenchement de la Première Guerre mondiale au début de la guerre ? (soutenu l'idée nationale, la montée de l'esprit patriotique)
Pourquoi les libertés démocratiques ont-elles été limitées dans les États dès les premières semaines de la guerre ? (impossible dans des conditions de guerre)
De quoi ont souffert les États qui ont déclaré leur neutralité et de quoi ont-ils bénéficié ? (du flux de réfugiés dû à la demande de nourriture, d'uniformes et d'autres besoins de la guerre)
Comment les syndicats ont-ils contribué à l’idéologie de la guerre ? (ils ont restreint les grèves des travailleurs en utilisant leur autorité)
Quelles sont les deux organisations qui ont fourni l’essentiel de l’aide aux réfugiés ? (CCI et ARA)
Dans quelles conditions les soldats capturés étaient-ils détenus ? (lutte pour la survie : conditions insalubres, manque de nutrition adéquate, épidémies)
Pourquoi les officiers capturés étaient-ils maintenus dans de meilleures conditions que les soldats capturés ? (ont été informés ; rançon possible)
Sur le territoire de quel Etat les sociaux-démocrates ont-ils tenu des conférences ? (Suisse)
Nommez les principaux membres de la Conférence sociale-démocrate en Suisse. (V. Lénine, Karl Liebknecht et Rosa Luxemburg)
À quelle époque a commencé le soulèvement social massif contre la guerre ? (Printemps 1916)
Nommez les années de la Première Guerre mondiale (1914-1918)

Nouveau matériel:

Effondrement des empires
Éducation de la Tchécoslovaquie
Éducation de la Yougoslavie
Rétablissement de l'État polonais
Formation de la République autrichienne
Création de l'État indépendant hongrois
Formation de nouveaux États sur le territoire de l'ancien Empire russe
Éducation en Lettonie, Lituanie, Estonie
Création de la République de Weimar en Allemagne.

Mise à jour du sujet. Sur l'écran se trouve une image de quelques timbres-poste des États qui seront étudiés dans la leçon. Les élèves doivent regarder attentivement chaque image, l’observer et la remettre en question. Sur cette base, ils concluent qu'aujourd'hui nous étudierons en classe les nouveaux États d'après-guerre formés lors de l'effondrement des empires russe, allemand et austro-hongrois.

Effondrement des empires

Mot du professeur.

Après la révolution en Russie, les révolutions se sont également étendues à d’autres pays européens.

L’effondrement de l’empire en Autriche était différent de celui de la Russie et de l’Allemagne. Au cours de l'été 1918, les pays de l'Entente ont créé des organisations nationales regroupant les Tchèques, les Slovaques, les Polonais, les Ukrainiens et les Slaves du Sud. Ils prônaient l'indépendance de leurs entités administratives-territoriales.

En Pologne, en Lituanie, en Lettonie, en Estonie et en Finlande, il y a une guerre civile, une réaction aux événements de la Russie révolutionnaire.

Travail indépendant des étudiants avec le texte du paragraphe : pp. 37-46.

Remplir le tableau :

État instruit	Date de création	Terrains inclus	Chef d'état	Réformes
Tchécoslovaquie		République tchèque, Slovaquie	Tomas Masaryk	Abolition des titres et privilèges nobles ; liberté d'expression, liberté de la presse ; loi sur l'assurance sociale et l'assistance aux chômeurs; réforme agraire
Yougoslavie		Croatie, Serbie, Slovénie, Monténégro, Bosnie-Herzégovine, Macédoine	Prince Alexandre Karadjordjevitch	Réformes sociales et économiques
Etat polonais		une partie de l'allemandProvince de Posen , Partie Poméranie , Dantzig (Gdansk) a reçu le statut de « ville libre ».	Jozef Piłsudski	J. Pilsudski devait remplir ses fonctions jusqu'à l'adoption d'une constitution permanente. Depuis 1926 – régime d’assainissement
République autrichienne		L'Autriche	Karl Seitz	Abolition des titres et privilèges nobles ; Les grandes entreprises ont été partiellement nationalisées ; une journée de travail de 8 heures a été introduite ; Une législation du travail assortie de larges garanties sociales a été adoptée
État indépendant hongrois		Hongrie. Après le traité de Trianon perdu une partie importante du territoire	Mihaly Karolyi (République populaire hongroise) Bela Kun (République soviétique hongroise) Miklos Horthy (Royaume de Hongrie)	Réforme agraire Des réformes politiques, économiques et sociales sur le modèle de la Russie soviétique Fusion des deux principaux partis en un nouveau Parti unifié, entame un dialogue avec les sociaux-démocrates, mène une réforme agraire limitée
Nouveaux États sur le territoire de l'ancien Empire russe		République populaire ukrainienne République populaire moldave République populaire biélorusse République démocratique transcaucasienne	Partisans de la démocratie	Centralisation maximale et militarisation de la gouvernance du pays
Lettonie, Lituanie, Estonie		Lettonie Lituanie République d'Estonie	Karlis Ulmanis Antanas Smetona Août Rey	Réforme agraire Nationalisation des terres
Finlande	décembre 1918	Finlande	Karl Mannerheim	L'instabilité du système politique
République de Weimar en Allemagne		Allemagne (10 États libres)	Frédéric Ebert	L'introduction du suffrage universel, la proclamation des libertés démocratiques, l'instauration de la journée de travail de 8 heures ; nationalisation des grandes entreprises industrielles ; extension des droits syndicaux

Une fois que la classe a complété le tableau, on leur demande de le vérifier à l’aide d’une carte du manuel intitulé « Les changements territoriaux en Europe, 1918-1923 ». L'enseignant nomme l'État et les élèves utilisent la carte pour rechercher les territoires qui en faisaient partie ; Ils nomment les personnalités qui sont à l'origine de l'État et caractérisent brièvement les réformes qui y ont eu lieu.

Réflexion . Un étudiant est appelé pour évaluer le travail de ses camarades en classe et conclure que les États issus de la chute des empires européens après la Première Guerre mondiale étaient faibles ; beaucoup d'entre eux sont tombés sous l'influence pro-soviétique et les réformes qui y ont été menées étaient similaires à celles menées en Russie soviétique.

Devoirs:P.3, p.47-48 analysent un extrait de la source « Congrès des représentants des peuples et des régions de Russie ».

L’Autriche-Hongrie a été l’un des premiers pays touchés par le processus de désintégration. Après la guerre, la montée des sentiments séparatistes s'est fortement intensifiée parmi les peuples d'Autriche-Hongrie. En octobre 1918, une grève politique générale éclata en République tchèque, qui se transforma en révolution. Les nouvelles autorités de la République tchèque ont annoncé leur sécession de l'Autriche-Hongrie. Fin octobre, l’empire s’était complètement effondré. La Slovaquie l'a également quitté. Le 28 octobre, la création d'un comité binational République tchécoslovaque dirigé par un philosophe et journaliste Tomas Masaryk. Le 31 octobre 1918, les révolutions démocratiques en Autriche et en Hongrie achevèrent l'effondrement de l'empire, proclamant la formation autrichien Et République hongroise. Les nouveaux dirigeants républicains ont signé la paix aux termes de l'Entente.

En République d'Autriche, un gouvernement de coalition a été formé, composé de libéraux, de conservateurs et de sociaux-démocrates. Les nouvelles autorités ont aboli les privilèges des nobles, introduit la journée de travail de 8 heures et autorisé les activités des comités ouvriers dans les entreprises. La Constitution, adoptée en 1920, garantissait à la population un certain nombre de droits et libertés et faisait de l'Autriche l'un des États les plus progressistes d'Europe dans le domaine de la législation sociale.

T. Masaryk

Les manifestations anti-autrichiennes en Istrie et en Dalmatie à l'automne 1918 ont abouti à la création du Conseil populaire (Conseil) des Slovènes, Croates et Serbes. Le nouveau gouvernement, réuni à Zagreb, a aboli les lois qui liaient les terres yougoslaves à l'Autriche et à la Hongrie et a proclamé la création de l'État des Slovènes, Croates et Serbes (GSHS). Bientôt, le Royaume de Serbie rejoignit le GSHS. Le 1er décembre 1918, apparaît sur la carte de l'Europe Royaume des Serbes, Croates et Slovènes dirigé par la dynastie serbe Karageorgievic. Après un certain temps, le Monténégro l'a rejoint. Plus tard, le nouvel État devint connu sous le nom de Yougoslavie.

En novembre 1918, les habitants de Pologne parviennent à retrouver leur indépendance perdue à la fin du XVIIIe siècle. Le 11 novembre, le socialiste Jozef Pilsudski a formé un large gouvernement de coalition qui comprenait, outre son parti, des ministres du parti paysan et un certain nombre d'autres partis et groupes. En décembre 1918, le gouvernement réussit à prendre le contrôle d’une partie des terres polonaises qui appartenaient auparavant à l’Allemagne. En 1921, après la fin de la guerre soviéto-polonaise (provoquée par l’Entente pour renverser le pouvoir soviétique en Ukraine, puis utilisée par les dirigeants bolcheviques pour faire avancer la « baïonnette rouge » profondément en Europe), les terres de l’Ukraine occidentale et de la Biélorussie occidentale sont devenues sous la domination polonaise. La constitution du pays a été adoptée en mars 1919. Pilsudski est devenu le chef de l'État, poursuivant une politique intérieure et étrangère stricte.

En décembre 1917, la Russie soviétique reconnut le gouvernement démocratique créé en Finlande. Mais presque immédiatement, une guerre civile éclata dans le pays. Les partisans de la révolution socialiste, qui ont reçu le soutien tacite de la Russie soviétique, ont créé la Garde rouge, et leurs opposants, réunis dans l'Armée blanche sous le commandement de l'ancien général tsariste Carl Gustav Mannerheim, ont été aidés par les troupes allemandes. Les Allemands s'emparèrent des villes de Tampere et d'Helsinki et, en avril 1918, la Garde rouge finlandaise capitula Vyborg. La frontière finno-soviétique passait près de Petrograd.

En juillet 1919, les autorités réussirent à réprimer le mouvement révolutionnaire et le gouvernement fut formé comme une coalition de sociaux-démocrates et de partis libéraux-conservateurs. En 1921, la Finlande reçut également de la Suède les îles Åland, mais fut obligée de démilitariser l'archipel. Matériel du site http://doklad-referat.ru

En 1918-1919 Des républiques soviétiques apparurent en Lettonie, en Lituanie et en Estonie, qui furent bientôt vaincues. Le pouvoir passa aux partis démocrates bourgeois, qui proclamèrent l'indépendance des anciennes provinces baltes de l'Empire russe.

Même pendant la Première Guerre mondiale, les troupes britanniques ont occupé un certain nombre de provinces arabes de l'Empire ottoman, mais n'ont pas pu maintenir longtemps le contrôle de ce territoire. En 1920-1922 un soulèvement de masse a conduit à la formation Royaume d'Irak, dix ans plus tard, elle devient enfin indépendante. La Transjordanie, qui depuis 1921 était un territoire semi-autonome sous mandat, resta plus longtemps sous contrôle britannique. Palestine. En 1920, il a été créé Royaume de Syrie, dont le territoire fut bientôt capturé par les Français et gouverné par eux sous le mandat de la Société des Nations (tout comme le Liban). République populaire mongole en 1921, elle obtint son indépendance de son puissant voisin chinois. En 1922, les Britanniques reconnaissent leur indépendance Egypte. Né des ruines de l'Empire ottoman Republique Turque.

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Source : doklad-referat.ru

Formation de nouveaux États

Et c’est ainsi que l’Autriche-Hongrie s’est effondrée.

Dates et événements

16 octobre 1918. - le chef du gouvernement hongrois a annoncé la fin de l'union de la Hongrie avec l'Autriche.
28 octobre- Le Comité national tchécoslovaque (créé en juillet 1918) décide de former un État tchécoslovaque indépendant.
29 octobre- le Conseil national est créé à Vienne et l'indépendance de l'Autriche allemande est proclamée ; le même jour, le Conseil national de Zagreb a proclamé l'indépendance des Slaves du sud de l'Autriche-Hongrie.
30 octobre- une Commission de liquidation a été créée à Cracovie, qui a pris le contrôle des terres polonaises qui faisaient auparavant partie de l'Autriche-Hongrie et a déclaré ces terres appartenant à l'État polonais rétabli ; le même jour, le Conseil national de Bosnie-Herzégovine (qui fut conquise par l'Autriche-Hongrie en 1908) annonça l'annexion des deux terres à la Serbie.

Au stade final de la guerre mondiale, l'Empire ottoman s'est également effondré, dont les territoires habités par des peuples non turcs ont été séparés.

Conférence de paix de Paris

Les « 14 points » prévoyaient les éléments suivants : l'instauration d'une paix juste et le renoncement à la diplomatie secrète ; liberté de navigation; l'égalité dans les relations économiques entre les États ; limitation des armements; règlement des questions coloniales en tenant compte des intérêts de tous les peuples ; libération des territoires occupés et principes de détermination des frontières d'un certain nombre d'États européens ; la formation d'un État polonais indépendant, comprenant « toutes les terres habitées par des Polonais » et ayant accès à la mer ; création d'une organisation internationale garantissant la souveraineté et l'intégrité de tous les pays.

La rive gauche du Rhin est occupée par les troupes de l'Entente et une zone démilitarisée est établie sur la droite. La région de la Sarre passe pendant 15 ans sous le contrôle de la Société des Nations. Dantzig (Gdansk) fut déclarée « ville libre », Memel (Klaipeda) fit sécession de l'Allemagne (plus tard incorporée à la Lituanie). Au total, 1/8 du territoire sur lequel vivait 1/10 de la population du pays a été arraché à l’Allemagne. De plus, l'Allemagne a été privée de ses possessions coloniales et ses droits sur la province chinoise du Shandong ont été transférés au Japon. Des restrictions ont été introduites concernant le nombre (pas plus de 100 000 personnes) et les armes de l'armée allemande. L'Allemagne a également dû payer des réparations, c'est-à-dire des paiements à différents pays pour les dommages causés par l'attaque allemande.

Système Versailles-Washington

Ils déterminèrent les frontières de ces pays, établies après l'effondrement de l'Autriche-Hongrie et de l'Empire ottoman et la séparation d'une partie de leurs territoires au profit des puissances victorieuses. Pour l'Autriche, la Bulgarie et la Hongrie, des restrictions sur la taille des forces armées ont été introduites et des réparations ont été accordées aux vainqueurs. Les termes de l'accord avec la Turquie étaient particulièrement durs. Elle a perdu toutes ses possessions en Europe, dans la péninsule arabique et en Afrique du Nord. Les forces armées turques étaient réduites et il était interdit d'entretenir une flotte. La zone du détroit de la mer Noire est passée sous le contrôle d'une commission internationale. Ce traité, humiliant pour le pays, fut remplacé en 1923, après la victoire de la révolution turque.

L’équilibre des pouvoirs et les mécanismes des relations internationales en Europe et dans le monde apparus au début des années 1920 étaient appelés le système Versailles-Washington.

Ancien et nouveau dans les relations internationales

Les références:
Aleksashkina L.N. / Histoire générale. XX - début XXI siècles.

Nom d'état	Forme de gouvernement. Régime politique	Méthode d'établissement du pouvoir
Tchécoslovaquie	République présidentielle. Démocratie
Yougoslavie	la monarchie

	République présidentielle. Démocratie
	République. Démocratie
Allemagne	République. Démocratie	Révolutionnaire
	République. Démocratie	Révolutionnaire
	République parlementaire. Démocratie	Révolutionnaire
	République. Démocratie	Révolutionnaire
Finlande	République. Démocratie	Révolutionnaire

3. La Conférence de Versailles et ses décisions. Nous soulignons particulièrement la question de l’humiliation de la nation allemande et de l’émergence possible de l’idéologie du revanchisme dans le pays. Nous donnons une définition du revanchisme (1, p. 326).

4. Nous présentons les principales décisions de la Conférence de Washington.

5. Il convient de noter que la Société des Nations a été créée lors de la Conférence de Versailles et que les objectifs de sa création sont indiqués.

6. La question de l'incohérence et de l'instabilité du système Versailles-Washington créé à la suite de la guerre est examinée. Il s'agissait de la première tentative de construire des relations internationales fondées sur les principes de sécurité collective et d'autodétermination des peuples et de jeter les bases d'un monde qui ne reposerait pas sur l'équilibre des pouvoirs, mais sur la force de la moralité, sur la l'égalité de tous les sujets des relations internationales, sur l'ouverture de la diplomatie (28, p. 57) .

Mais au début on constate qu'il portait certains principes constructifs :

a) La Société des Nations a été conçue pour promouvoir le règlement pacifique des différends, la répression des actions agressives et le désarmement ;

b) les premières mesures constructives ont été prises dans le domaine de la limitation de la course aux armements navals, des restrictions à la fois quantitatives et qualitatives ont été établies sur les principales classes de navires ;

c) les pays vainqueurs partaient du principe de la responsabilité des puissances centrales, en particulier de l'Allemagne, en cas d'agression, ce qui était d'une grande importance pour le développement du droit international.

Après cela, nous soulignons les principales circonstances qui caractérisent l'incohérence et l'instabilité de ce système :

a) aggravation de la question nationale et religieuse en raison des changements territoriaux en Europe (des millions d'Allemands se sont retrouvés hors d'Allemagne et des centaines de milliers de Hongrois hors de Hongrie) ;

b) le désir des États vaincus de restituer les territoires perdus, la formation de sentiments revanchards et l'émergence de forces politiques prônant des idées totalitaires ;

c) le mécontentement des puissances victorieuses à l'égard des termes des traités et du renforcement de leurs anciens alliés ;

d) le mépris réel des intérêts des pays colonisés et dépendants (les droits à l'autodétermination des peuples de ces pays n'ont pas été accordés) ;

e) la sous-estimation des problèmes économiques de l'ordre mondial d'après-guerre, le désir de voler les vaincus plutôt que de contribuer à la restauration de leur économie (paiements de réparations exorbitants) ;

f) les capacités insuffisantes de la Société des Nations pour remplir les fonctions qui lui sont assignées (les États-Unis, l'Allemagne et l'URSS étaient en dehors de la Société des Nations).

Pour mieux comprendre ce problème, nous pouvons proposer l'option suivante pour étudier cette question en classe forte (43, p. 31).

Le travail est réalisé en groupes « Chapeaux historiques ». Au début du cours, les élèves sont répartis en groupes de 4 à 5 personnes, et chaque groupe reçoit du professeur un chapeau d'une certaine couleur : jaune, noir, blanc, rouge et bleu (le professeur peut donner aux groupes un chapeau coloré image de chapeaux, expliquant la signification de chaque couleur et le travail du groupe avec).

Le chapeau jaune est le chapeau de l'optimiste.

Le groupe recevant le chapeau jaune doit trouver tous les points positifs dans le thème abordé. Il est nécessaire d'énumérer toutes les questions de politique mondiale qui ont été résolues lors de conférences après la fin de la Première Guerre mondiale, afin de trouver des succès dans la résolution de leurs problèmes pour chaque pays (là où ils existent).

Le chapeau noir est le chapeau du pessimiste.

Le groupe qui a reçu le chapeau noir doit trouver toutes les questions qui n'ont pas été résolues lors des conférences d'après-guerre, mettre en évidence tous les échecs des relations internationales de chaque pays et montrer l'injustice des décisions des conférences.

Chapeau blanc - chapeau d'un observateur objectif

Le groupe qui a reçu le chapeau blanc doit trouver et énumérer uniquement des faits précis sur le sujet sans jugement (quelles conférences ont eu lieu, leurs résultats).

Chapeau rouge - chapeau de participant émotionnel

Le groupe qui a reçu le chapeau rouge doit expliquer quelles émotions et sentiments ont éprouvés les pays participant aux conférences et pourquoi, qui était satisfait du nouveau système de relations internationales et qui ne l'était pas.

Le chapeau bleu est le chapeau du philosophe.

Le groupe qui a reçu le chapeau bleu doit préparer des arguments sur les questions suivantes : quelle était la force du système de relations internationales créé par Versailles-Washington et s'il est légitime de parler de relations internationales fortes en général, si les pays participants à la Première Guerre mondiale en a-t-il tiré des leçons, à en juger par les décisions des conférences internationales d’après-guerre ?

Après une discussion de groupe (20 minutes), chaque groupe présente son message. Les étudiants des autres groupes ont le droit d'ajouter, de poser des questions et de contester les déclarations faites après le message. L'enseignant régule la discussion sur la performance de chaque groupe et la résume.

A la fin de la leçon, vous pouvez poser un problème aux élèves : « On voit, d'une part, mûrir des forces revanchistes en Allemagne, pour le renforcement desquelles il y a des conditions assez sérieuses, et d'autre part, un une organisation internationale est en cours de création, dont le but est d'empêcher une révision des résultats de la Première Guerre mondiale avec l'aide de la force. Quelle ligne a gagné ? Vous pouvez déjà répondre à cette question.

Au cours de cette leçon, l'enseignant accorde une grande attention au travail avec des cartes (1, p. 58) et des atlas.

En devoirs - questions du manuel (1, p. 65, les questions n° 1, 4, 5 et n° 8 nécessitent une analyse plus large).

Pour répondre à la question 4, les étudiants doivent soit être dirigés vers des sources où ces documents sont disponibles, soit les étudiants doivent recevoir des copies de ces documents. Dans le manuel L.N. Aleksashkina expose les « 14 points de V. Wilson » (1, p. 60).

A propos de ces questions, il convient de noter que la guerre a radicalement modifié la position des États-Unis dans le monde et que leur puissance économique et militaire a augmenté. Tout cela a poussé les hommes politiques américains et, surtout, le président du pays, William Wilson, à se battre pour changer le statut des États-Unis sur la scène internationale. Cela s’est reflété dans les « 14 points » de Wilson, dans lesquels les États-Unis ont exprimé sans ambiguïté leurs prétentions à jouer le rôle d’arbitre dans les relations internationales et de garant de l’ordre mondial d’après-guerre.

Toutes les tâches données dans la leçon sont vérifiées dans la leçon suivante en utilisant une grande variété de méthodes.

conclusions:

1) la Première Guerre mondiale est l'étape la plus importante de l'histoire du XXe siècle ;

2) Le système des traités Versailles-Washington a jeté les bases de l’ordre mondial d’après-guerre et, à bien des égards, ce système a été la cause de la Seconde Guerre mondiale ;

3) les prétentions américaines au rôle d’arbitre dans les relations internationales ont été rejetées par les pays européens et les États-Unis reviennent à l’isolationnisme traditionnel ;

4) une humiliation colossale de la nation allemande s'est produite ;

5) la Société des Nations créée est la première tentative de création d'une organisation internationale pour empêcher le déclenchement d'une guerre.