SÉPARATION DU PARTICIPANT ET

PARTICIPIPIPIPIPIPIPIPIPIPIPIPIPIPIPIPIPIPIPIPIPIPIPIPIPIPICIPLE

Un participe est un participe avec un ou plusieurs mots dépendants, c'est-à-dire avec des mots auxquels vous pouvez poser une question à partir du participe.

Par exemple:

Un livre posé sur la table.

Participe - mentir (celui qui ment).

Le mot dépendant est sur la table.

Mentir où ? - sur la table.

Phrase participative - allongée sur la table.

SOUVIENS-TOI:

1. La phrase participative répond à la question QUOI ? LEQUEL? LEQUEL? LEQUEL? et ainsi de suite.

2. Le mot défini est exprimé par un nom ou.

Le mot défini est le mot à partir duquel la question passe au participe. Par exemple : un livre posé sur la table. Le mot défini est livre. Quel livre? - allongé.

3. La phrase participative est séparée par une ou plusieurs virgules dans les cas suivants :

a) s'il vient après le mot en cours de définition

Dans la phrase Devant la fenêtre, les feuilles volaient, arrachées aux arbres par le vent ; le participe arraché est celui qui a été arraché.

Le mot défini est feuillage. Quel type de feuillage ? - déchiré.

Phrase participative « arraché des arbres par le vent » : arraché par quoi ? - par le vent, d'où ? - des arbres.

La phrase participative vient après le mot en cours de définition, elle est donc précédée d'une virgule : feuillage, cueilli...

La deuxième virgule n'est pas placée dans cette phrase, puisque le tour termine la phrase, c'est-à-dire qu'à la fin du tour et de la phrase, un point est placé ici.

Si la phrase participative est isolée au milieu d'une phrase simple, elle est séparée par des virgules de part et d'autre : Devant la fenêtre, des feuillages volaient, arrachés aux arbres par le vent, et tombaient sur le sol froid.

b) si le mot défini est exprimé par un pronom personnel et que la phrase participative peut être située n'importe où par rapport au mot défini

J'ai été descendu de cheval, trempé jusqu'au dernier fil.

Trempé jusqu'au dernier fil, j'ai été descendu de cheval.

c) si la phrase participative est supprimée du mot en cours de définition

Le jeune homme s'habilla rapidement et quitta la maison, envahi par une vague prémonition.

d) si la phrase participative a une signification circonstancielle supplémentaire de raison ou d'affectation

Abasourdi par le rugissement sourd, Tyorkin baisse la tête. (Terkin baisse la tête car il est assourdi par le rugissement sourd)

4. La phrase n'est pas séparée par des virgules si elle précède le mot à définir : Devant la fenêtre, volaient des feuillages arrachés aux arbres par le vent.

5. Les participants peuvent être reconnus par des suffixes :

Usch-, - yusch-; - cendre-, -boîte-; - wsh-, - w-; - manger-, - om-, - je suis- ; - enn-, - enn-, - nn-, - t-.

6. Le participe peut être remplacé par un verbe

balle volante - celle qui vole
un livre écrit est un livre qui a été écrit

La mer a fusionné avec le ciel et s'endort profondément, reflétant le tissu transparent des cirrus cachant (ne cachant pas) les motifs dorés des étoiles.

3) Faites des phrases selon les schémas proposés :

une) [ H | ~~~~ |…]. b) [ |~~~ | H...]. c) [ |_ ._ | Ch].

Les opinions des linguistes sur ce qu'est un gérondif sont partagées. Certains pensent qu'il s'agit d'une forme particulière du verbe, d'autres suggèrent qu'il s'agit d'une partie indépendante du discours. Nous soutiendrons la deuxième option.

Le participe est une partie indépendante du discours. Il contient les signes d'un adverbe et d'un verbe, montre quand, pourquoi et comment une action est effectuée par un verbe prédicat et a un effet supplémentaire. Si le participe dans une phrase n'est pas seul, mais que des mots en dépendent, alors cet ensemble de mots est appelé une phrase adverbiale. L'article vous expliquera comment et quand séparer les gérondifs dans une phrase.

Qu’est-ce que la séparation ?

En russe, le concept d'isolement est une manière de clarifier et de mettre en évidence un certain ensemble de mots dans une phrase. Seuls les membres d'une phrase qui sont secondaires peuvent être isolés ; c'est en quoi ils diffèrent des membres non isolés. Des isolations sont nécessaires pour que le lecteur puisse comprendre plus précisément l'image décrite de l'action en cours. Non seulement les gérondifs solitaires peuvent être isolés, mais aussi

Exemples de gérondifs simples

Si une proposition adverbiale isolée n'a pas de mots dépendants dans la phrase, elle est alors appelée un gérondif simple. Lors de l'écriture d'une phrase, cette partie du discours est toujours mise en évidence par des virgules des deux côtés.

L’emplacement du gérondif dans une phrase peut être n’importe où. Voici des exemples de séparation correcte de gérondifs simples par des virgules :

1. La regardant fixement, elle ne pouvait pas prononcer un mot.
2. À mon retour, j'ai retrouvé ma sœur à la maison.
3. Sans entraînement, vous ne pouvez pas réussir dans le sport.

En conséquence, les gérondifs suivants ont été soulignés par une virgule :

• en regardant;
• être revenu;
• sans formation.

Dans la lettre, vous pouvez trouver plusieurs participes répétés. Ils sont dits homogènes. En même temps, ils sont séparés par des virgules et séparés par ce signe de ponctuation en tant que parties distinctes du discours. Exemples de telles phrases :

1. Riant, fredonnant et tournant, Natasha s'est précipitée vers son premier rendez-vous.
2. Riant et clignant de l'œil, Pacha ferma la porte.
3. Elle était silencieuse, en colère, mais lâche.

Les gérondifs homogènes dans une phrase peuvent faire référence à différents prédicats. Par exemple: Jouant et riant, elle, inspirée, se précipita vers ses rêves.

Séparer les gérondifs simples par des virgules

L'isolement de participes gérondifs simples se produit dans les cas suivants :

1. Si le gérondif joue le rôle de deuxième prédicat dans une phrase. Préserve le sens du verbe. Indique la condition, la cause ou le moment d'une action, mais pas son image. Après s'être enfuie, Marina a perdu son sac à main. Après les vacances, les invités sont partis sans se calmer.
2. Si dans votre esprit, vous pouvez vérifier la phrase en remplaçant le gérondif par un verbe, ou en créer un complexe à partir d'une phrase simple. Quand Marina s'est enfuie, elle a frotté son sac à main. Les invités, même s'ils ne se sont pas calmés après les vacances, sont partis.

L'isolement des gérondifs simples ne se produit pas si :

1. Un seul gérondif a perdu son sens verbal ou a un lien étroit avec le prédicat. Masha a couru dans la pièce sans frapper. Zhenya descendit de l'arbre silencieusement et lentement.
2. Si les gérondifs sont des circonstances de la manière d'agir et qu'ils ne peuvent pas être remplacés par des verbes. Zhenya descendit silencieusement et prit son temps.
3. Si un seul gérondif peut être remplacé par un nom. Masha a couru dans la pièce sans frapper.

Identification des gérondifs simples en fonction de leur emplacement dans une phrase

La séparation des gérondifs ne peut pas avoir lieu s'ils se trouvent au début ou à la fin de la phrase, mais au milieu, ils sont séparés par des virgules. Comparons deux phrases :

1. Tanya essaya lentement les pantoufles.
2. En chemin, lentement, Tanya admirait les fleurs.

Dans la première phrase, le participe n'est pas séparé par des virgules, puisqu'il est représenté par une circonstance de la manière d'agir. Il peut être remplacé par le mot « tranquillement ».

Dans la deuxième phrase, le gérondif représente la raison adverbiale (« puisque je n'étais pas pressé »).

Comment se forme une phrase adverbiale ?

Si une phrase contient une partie du discours qui répond aux questions « en faisant quoi ? », « en faisant quoi ? et appelé gérondif, avec des mots dépendants, alors cet ensemble de mots est généralement appelé une phrase participative.

Dans une phrase, cette phrase remplit toujours la fonction d'une circonstance adverbiale et se rapporte au verbe, car elle désigne une action supplémentaire. Les actions supplémentaires sont exécutées par la même personne, le même phénomène ou la même chose qui exécute les actions principales.

Exemples de phrases participatives

La séparation des gérondifs et des phrases participatives se produit quelle que soit leur position par rapport au verbe prédicat. Par exemple:

1. Toute la journée, des nuages ​​sombres ont parcouru le ciel, révélant d’abord le soleil, puis le recouvrant à nouveau.
2. Marchant à côté de sa mère, le bébé la regardait avec surprise et fascination.
3. La joie, tout en apportant du bonheur à certaines personnes, a causé à d’autres un chagrin inévitable.
4. J'ai regardé le lever du soleil sans quitter les yeux.
5. Le bébé, suivant la main de sa mère, faisait les mêmes mouvements.

De quoi devez-vous vous rappeler lorsque vous utilisez des gérondifs et des expressions participatives dans une phrase ?

Les règles de base pour l'utilisation d'expressions participatives lors de la rédaction d'un texte sont les suivantes :

1. Exprimée par un verbe prédicat, l'action principale et l'action complémentaire, exprimées par le syntagme participatif, doivent concerner une personne, un objet ou un phénomène.
2. Le plus souvent, l'isolement des circonstances exprimées par des gérondifs et des phrases participatives est utilisé lors de l'écriture d'une phrase en une partie, définitivement personnelle, ainsi qu'avec un verbe à l'impératif.
3. Si la phrase est impersonnelle à l'infinitif, alors il est également possible d'utiliser la phrase participative.
4. L'isolement des gérondifs et l'isolement des circonstances ne font qu'un, puisque le gérondif exprime un signe de circonstance dans une phrase.

Dans quels cas les gérondifs et les phrases participatives ne sont-ils pas séparés par des virgules ?

L'isolement des circonstances exprimées par des gérondifs et des phrases participatives n'est pas effectué si :

1. Les circonstances sont reliées par la conjonction « et » à une circonstance ou un prédicat non isolé. Elle le détestait et acceptait ses signes d'attention. Dasha jouait bruyamment et criait de joie.
2. Les circonstances se rapprochent des adverbes. Ils perdent leur signification supplémentaire et acquièrent la valeur d'un signe d'action. Ce:

• des gérondifs devenus des unités phraséologiques (sans fermer les yeux, retrousser les manches, tête baissée, ouvrir la bouche, etc.). Par exemple : Petya a travaillé avec négligence. Mais, retroussant ses manches, elle se lava les mains dans le bain. Il ne faut pas oublier que les phrases phraséologiques d'introduction (apparemment, en d'autres termes, en fait, d'autres) sont séparées par une virgule.
• participes qui portent la charge sémantique principale. Sans eux, le prédicat n'exprime pas pleinement la pensée. Cette partie du discours vient généralement après le prédicat. L'« adverbialité » de ces gérondifs est évidente dans les phrases où il existe un groupe de membres homogènes - gérondifs et adverbes. Par exemple: Il m'a répondu sans gêne et franchement. Sans être gêné- c'est un gérondif, et franchement- adverbe.

Les virgules ne distinguent pas les gérondifs contenant le mot dépendant « qui » dans toutes leurs variantes. Il voulait se débarrasser de la lettre, en lisant laquelle il rappelait son récent chagrin.

Que faut-il distinguer des gérondifs ?

Isolant les gérondifs, beaucoup ne pensent pas qu'il puisse s'agir d'adverbes ou de prépositions.

On distingue les adverbes suivants :

• Heureusement;
• se faufiler;
• plaisanterie;
• silencieusement;
• séance;
• debout;
• couché et autres.

Les gérondifs identiques à ces mots conservent un effet supplémentaire. Cela se produit lors de la formation et de la connexion avec d’autres gérondifs. Anya a roulé debout pendant tout le trajet. Il fera ce travail en plaisantant (facile). Ces phrases utilisent des adverbes.

Debout au sommet, Anya baissa les yeux. Tout au long du chemin, en s'amusant et en jouant, Yana n'a pas fermé la bouche. Dans ces phrases, des virgules séparent le syntagme participatif de la première phrase et les participes homogènes de la deuxième phrase.

Les prépositions incluent : à partir de, basé sur. Les virgules ne sont pas utilisées, car la partie adverbiale peut être supprimée de la phrase et son sens ne changera pas. Il neige depuis la nuit (il neige depuis la nuit).

Isolement des participes et des gérondifs : quelle est la différence ?

Les phrases participatives et adverbiales remplissent différentes fonctions dans une phrase et présentent les différences morphologiques suivantes :

1. Une phrase participiale ou un participe unique fait référence au mot (nom ou pronom) en cours de définition. Le gérondif ou l'expression participative est étroitement lié au verbe prédicat. Dans ce cas, le participe change selon les nombres, le genre, les cas, a une forme complète et courte, et le gérondif est une forme de mot immuable.
2. L'expression participative et le participe servent de définition dans une phrase, et le gérondif et les expressions participatives agissent comme diverses circonstances.
3. Les participes et les gérondifs se distinguent par des suffixes. Les participants ont des suffixes tels que -ush-(-yush-), -ash-(-yash)- -vsh-, -sh- y participes réels et - om-(-em-), -im-- -enn-, -nn-, -t- pour le passif. Alors que les gérondifs ont les suffixes suivants : -a-, -ya-, -uchi-, -yuchi-, -v-, -lice-, -shi-.

1. Si une phrase contient une conjonction à côté d'une phrase adverbiale, elles sont séparées par une virgule. Les syndicats ne sont pas inclus dans la circulation. Par exemple: Il sourit à son ami et, sautant par-dessus la flaque d'eau, courut chez lui. L'exception est la conjonction « a », qui précède la phrase participative. Dans ce cas, il est mis en circulation. Par exemple: Une personne a besoin de comprendre quel est le sens de la vie, et après avoir compris cela, elle le dira aux autres.
2. Si une phrase se compose de plusieurs phrases participatives ou de participes simples, des virgules sont placées entre eux comme pour énumérer les membres homogènes de la phrase. Par exemple: Elle s'approcha en chancelant et tenant son amie par l'épaule d'une main et tenant l'autre à sa ceinture.
3. Si une phrase contient plusieurs phrases participatives relatives à différents prédicats, alors chacune d'elles est séparée par des virgules. Par exemple: Poussant le portail avec son pied, il courut sur la route et, sans prêter attention aux gens, s'enfuit en courant.
4. La phrase participative est toujours séparée par des virgules des deux côtés.

L'isolation des participes ne posera pas de problèmes si vous apprenez à identifier correctement cette partie du discours dans n'importe quelle phrase.

Comment aider votre enfant à consolider la matière apprise ?

Une fois que l'enfant a étudié la matière théorique, il convient de l'encourager à la consolider par des exercices pratiques.

Dans un premier temps, les enfants doivent travailler oralement avec des phrases et apprendre à y trouver des phrases participatives et des gérondifs simples. Après cela, il faut demander aux élèves d'écrire des phrases et de les placer. De plus, l'enfant doit expliquer son choix de placer les virgules.

Une fois que les enfants maîtrisent les phrases simples, vous pouvez leur donner des phrases avec des conjonctions et des mots alliés. Dans le même temps, avant de trouver une phrase adverbiale ou un participe unique, il convient de souligner la base grammaticale.

Ils compliquent la tâche avec des phrases composées complexes qui ont plusieurs bases grammaticales et des phrases participatives homogènes.

TÂCHE 17 : Phrases avec participe et phrases participatives.

La tâche 17 de l'examen d'État unifié en langue russe est consacrée aux phrases avec des membres isolés de la phrase (définitions, circonstances, applications, etc.). Le plus grand nombre d'erreurs est associé au placement des signes lors de l'utilisation de phrases participatives (PO) et adverbiales (DO). Pour éviter les erreurs, vous devez suivre l'algorithme.

ALGORITHME.

1. Trouvez tous les participes et gérondifs.

2. Trouvez les mots dont dépendent les participes et les gérondifs.

3. Déterminez les limites de vitesse (à l'aide de questions).

4. Réfléchissez : y a-t-il des phrases homogènes dans la phrase (c'est-à-dire celles qui dépendent d'un mot).

Ce qu'il est utile de retenir à propos des PARTICIPES.

LEQUEL? QUE FAIT, FAIT, FAIT ?

2. Les participes indiquent signer par l'action. Un enfant JOUE - c'est un JOUEUR ; JOUÉ - JOUÉ ; le livre a été LU - il est LU, etc.

3. Dans une phrase, le participe dépend d'un NOM (ou d'une autre partie du discours jouant le rôle d'un nom ; par exemple, d'un pronom).

4. N'oubliez pas suffixes de participe.

Participes présents actifs : ASCH, YASCH; USCH, YUSCH. Penser, coller, chercher.

Participes passés actifs : VSh, Sh. PENSER, Coller, RECHERCHER.

Participes passifs présents : EUX; EM/OM. Lisible, persécuté.

Participes passés passifs : ENN, NN, T. CONSTRUIT, LU, COUVERT.

Ce qu'il est utile de savoir sur les participes.

1. Répondez aux questions suivantes : QUE FAIS-TU? COMMENT?

2. Les participes signifient action additive. L'homme marchait, REGARDANT autour de lui ; le scientifique a lu le manuscrit, ÉTUDIANT attentivement les notes de l’auteur, etc.

3. Dans une phrase, le gérondif dépend du VERBE.

4. N'oubliez pas suffixes du gérondif.

Participes imparfaits : ET MOI. Faire, travailler, entendre, crier, tenir.

Participes parfaits : V, POUX, SHI. Fait, vu, abaissé, décidé, cuit, séché, verrouillé.

De tels suffixes sont rares, mais apparaissent également : UCHI, YUCHI. ÊTRE, CONDUIRE, JOUER.

Ce qu'il est utile de savoir sur les REVERSES.

1. Une révolution est un participe/gérondif + mots dépendants.

2. Il sera plus facile de déterminer les limites d'une phrase si vous posez des questions à partir du mot principal de la phrase (du participe ou du gérondif) aux mots qui l'entourent.

3. Nous marquons la phrase participative (ou participe unique) dans les tâches de l'examen d'État unifié avec les signes TOUJOURS.

4. Nous mettons en évidence la phrase participative dans les tâches de l'examen d'État unifié avec des signes lorsqu'elle vient APRÈS le mot DÉFINI (principal).

Le vieux navigateur, qui avait résisté à de nombreuses tempêtes au cours de sa longue vie, n'était pas perdu dans une situation inconnue.

Si la phrase participative vient AVANT le mot à définir, alors nous ne mettons pas de signes.

OSTAP, PAS CONFUS dans cette situation, esquive vers la droite.

Regardons quelques exemples de la tâche 17.

1. Un jeune faucon (1), d'une hauteur inattendue (2), planant au-dessus de la plaine (3), a disparu du ciel d'été (4) délimitant l'espace au-dessus de l'horizon.

1. Décoller, décrire - gérondifs.

2. Décoller COMMENT ? étonnamment élevé. S'envoler SUR QUOI ? sur la plaine. Voler de manière inattendue au-dessus de la plaine - une expression adverbiale. Les DO sont toujours séparés, nous mettons donc des virgules à la place des chiffres 1 et 3.

3. Décrire QUOI ? espace. QUEL espace ? au dessus de l'horizon. Décrire l'espace au-dessus de l'horizon est aussi une expression adverbiale. Nous mettons un panneau au numéro 4.

4. Le mot principal pour les deux DO est le verbe DISPARAÎTRE. Sa position par rapport à la vitesse n'a pas d'importance pour nous. Les DO sont toujours isolés.

Réponse : 134.

2. Après avoir parcouru des dizaines de kilomètres (1) et (2) en me sentant très fatigué (3), je me suis allongé à l'ombre d'un épais saule (4) debout seul au bord d'un étang de steppe.

1. Après avoir passé et ressenti - gérondifs.

2. Avoir réussi QUOI ? plus d'une douzaine de kilomètres. C'est une expression adverbiale.

3. Ressentir QUOI ? fatigue intense. C'est aussi une expression adverbiale.

4. Le mot principal pour les deux DO est le verbe LIE. Cela signifie que les révolutions sont uniformes. De plus, ils sont reliés par l'union I. On ne les sépare pas par des virgules dans les nombres 1 et 2, car si les homogènes sont reliés par une conjonction, ils n'ont pas besoin d'être séparés par des virgules. Dans le chiffre 3, un signe est nécessaire, car dans une phrase DO doit être mis en évidence par des signes.

4. Debout - communion. Debout COMMENT ? solitaire. Debout OÙ ? au bord d'un étang de steppe. Après le chiffre 4 vient le logiciel. Cela dépend du mot VETLA (QUOI saule ? debout...). Parce que PO est après le mot DÉFINI, on met une virgule (au chiffre 4).

3. On ne peut que s'incliner devant le génie de Marina Tsvetaeva (1) qui a créé un univers poétique tout à fait unique (2) et (3) qui croyait fermement (4) en sa muse.

1. Celle qui a créé et cru - les communions.

2. Qui a créé QUOI ? un monde poétique tout à fait unique. C'est une phrase participe.

3. Vous avez cru COMMENT ? saint. Vous avez cru en QUOI ? à ta muse. C'est aussi une phrase participe.

4. Le mot principal des deux logiciels est Marina Tsvetaeva. Marina Tsvetaeva QUOI ? Qui a créé... et a cru... . Cela signifie que les révolutions sont uniformes. De plus, ils sont reliés par l'union I. On ne les sépare pas par des virgules dans les nombres 2 et 3, car si les homogènes sont reliés par une conjonction, ils n'ont pas besoin d'être séparés par des virgules. Dans le chiffre 1, le signe est nécessaire car PO vient après le mot DÉFINI.

4. Tout autour n'était que la mer solennelle (1) argentée par la lune (2) et (3) le ciel parsemé d'étoiles (4).

1. Argenté, clouté - communions.

2. Plaqué argent avec QUOI ? lune. C'est une phrase participe. Cela dépend du nom MER. QUEL genre de mer ? argenté par la lune. La phrase participative vient après le mot DÉFINI, et nous devons donc la séparer par des virgules.

3. Parsemé de QUOI ? étoiles. C'est une phrase participe. Cela dépend du nom CIEL. QU'est-ce que le ciel ? constellé d'étoiles. La phrase participative vient avant le mot DÉFINI, et donc nous ne la séparons PAS par des virgules.

4. Veuillez noter qu'il y a une conjonction I entre les tours. Beaucoup décideront qu'elle relie exactement deux tours et qu'ils sont donc homogènes. Mais ce n'est pas vrai. Ces phrases ne peuvent pas être homogènes, car elles dépendent de mots différents. La conjonction I relie les mots MER et CIEL. C'est pourquoi nous considérons ces chiffres d'affaires séparément les uns des autres. Dans le premier cas, nous mettons en évidence la révolution avec des signes, et dans le second cas, nous NE mettons PAS en évidence la révolution avec des signes.

Tâche 1 #4286

En entendant frapper si frénétiquement au portail (1), Fenya (2), si effrayée il y a deux heures (3) et toujours d'excitation (4) n'osant pas se coucher (5), était maintenant de nouveau effrayée presque au point de hystérie.

Ayant entendu - un gérondif. Entendre un coup aussi frénétique à la porte est une expression adverbiale. Les DO sont toujours séparés, il devrait donc y avoir une virgule à la place du chiffre 1.

Peur est un participe. Tellement effrayé il y a deux heures - phrase participative. Les PO sont séparés lorsqu'ils apparaissent après le mot en cours de définition. Le mot défini est « Fenya ». PO vient après, ce qui signifie qu'il devrait y avoir une virgule à la place du chiffre 2.

Indécis - participe. Je n'ose toujours pas me coucher par excitation - phrase participative. Il fait également référence au mot défini « Fenya » et vient après celui-ci. Dans ce cas, le logiciel est isolé, il devrait donc y avoir une virgule à la place du chiffre 5.

Entre les deux PO il y a une conjonction « et », ce sont des membres homogènes de la phrase, reliés par une connexion de coordination, donc une virgule n'est pas placée à la place du chiffre 3.

Réponse : 125

Tâche 2 #4287

Placez tous les signes de ponctuation : indiquez le(s) chiffre(s) à la place duquel(s) doit(s) se trouver une(des) virgule(s) dans la phrase.

En empruntant la grande route d'Orel (1), les jeunes fonctionnaires et autres personnes inoccupées peuvent encore remarquer une immense maison en bois (2) complètement abandonnée (3) avec un toit effondré et (4) étroitement bloqués (5) des fenêtres (6) poussées vers le bas. tout en haut de la route.

Il faut trouver tous les participes (phrases participatives), les gérondifs (phrases adverbiales) et les mots définis (ceux dont dépendent les phrases). Pour un participe (PO), c'est généralement un nom. Pour le gérondif (DO) - verbe.

Passage - participe. Ceux qui conduisent sur la grande route d'Orel sont une expression participative. Les PO sont séparés lorsqu'ils apparaissent après le(s) mot(s) en cours de définition. Les mots définis sont des fonctionnaires et des personnes. PO vient avant eux, il n'y a donc pas de virgule à la place du chiffre 1.

Abandonné - participe. Complètement abandonné est une phrase participative. Le mot défini est « maison ». PO vient après le mot défini, il se démarque donc. Des virgules doivent être placées à la place des chiffres 2 et 3.

Bondé - participe. Bien emballé - phrase participative. Le mot défini est « fenêtres ». Il occupe une position après le logiciel, il n'est donc pas isolé ; des virgules à la place des chiffres 4 et 5 ne sont pas nécessaires.

Nominé - participe. Poussé jusqu'à la route - PO. Le mot à définir est « maison », il vient avant le logiciel, il devrait donc y avoir une virgule à la place du chiffre 6.

Réponse : 236

Tâche 3 #4288

Placez tous les signes de ponctuation : indiquez le(s) chiffre(s) à la place duquel(s) doit(s) se trouver une(des) virgule(s) dans la phrase.

Complètement en faillite (1), il se rend à Saint-Pétersbourg (2) pour chercher un logement (3) et meurt dans une chambre d'hôtel (4) sans attendre aucune décision.

Il faut trouver tous les participes (phrases participatives), les gérondifs (phrases adverbiales) et les mots définis (ceux dont dépendent les phrases). Pour un participe (PO), c'est généralement un nom. Pour le gérondif (DO) - verbe.

Avoir fait faillite est un gérondif. Avoir complètement fait faillite est une expression adverbiale. DO est toujours isolé, il devrait donc y avoir une virgule à la place du chiffre 1.

Sans attendre - un gérondif. Sans attendre aucune décision - une phrase adverbiale. Il devrait y avoir une virgule à la place du chiffre 4.

Réponse : 14

Tâche 4 #4289

Placez tous les signes de ponctuation : indiquez le(s) chiffre(s) à la place duquel(s) doit(s) se trouver une(des) virgule(s) dans la phrase.

Si une seule personne prenait ses notes tout au long du livre (1) sans en manquer une seule feuille (2) et commençait à le lire (3) en prenant un stylo (4) et en plaçant une feuille de papier devant lui (5) puis Après avoir lu quelques pages, il se souviendrait de toute sa vie et de tous les incidents (6) qui se sont produits sous ses yeux.

Il faut trouver tous les participes (phrases participatives), les gérondifs (phrases adverbiales) et les mots définis (ceux dont dépendent les phrases). Pour un participe (PO), c'est généralement un nom. Pour le gérondif (DO) - verbe.

Sans manquer - participe. Sans en manquer une seule feuille - une phrase adverbiale. DO est toujours isolé. Les chiffres 1 et 2 doivent être remplacés par des virgules.

Ayant pris (pris) - gérondif. Prendre un stylo - phrase participative. DO est toujours isolé. Il devrait y avoir une virgule à la place du chiffre 3.

Ayant mis (mis) - gérondif. En plaçant une feuille de papier devant vous – AVANT, elle se détache toujours. Il devrait y avoir une virgule à la place du chiffre 5.

Entre les deux DO il y a une conjonction « et », ce sont des membres homogènes de la phrase, reliés par une connexion de coordination, donc une virgule n'est pas placée à la place du chiffre 4.

Arrivé - participe. Ce qui s'est passé sous ses yeux est un participe. Le mot défini est « incidents ». Il précède le logiciel, dans ce cas le logiciel se démarque. Il devrait y avoir une virgule à la place du chiffre 6.

Réponse : 12356

Tâche 5 #4290

Placez tous les signes de ponctuation : indiquez le(s) chiffre(s) à la place duquel(s) doit(s) se trouver une(des) virgule(s) dans la phrase.

Ainsi habillé (1), il montait dans sa propre calèche le long des rues infiniment larges (2) éclairées par le maigre éclairage des (3) fenêtres vacillantes (4) ici et là.

Il faut trouver tous les participes (phrases participatives), les gérondifs (phrases adverbiales) et les mots définis (ceux dont dépendent les phrases). Pour un participe (PO), c'est généralement un nom. Pour le gérondif (DO) - verbe.

S'habiller est un gérondif. S'habiller de cette façon est une expression adverbiale. DO est toujours isolé. Il devrait y avoir une virgule à la place du chiffre 1.

Illuminé - communion. Éclairé par le maigre éclairage des fenêtres scintillantes ici et là - une phrase participe. Le mot défini est « rues ». PO vient après le mot défini, il se démarque donc. Il devrait y avoir une virgule à la place du chiffre 2.

Flashé - communion. Flashé ici et là - une phrase participative. Le mot défini est « fenêtres ». Le logiciel se trouve devant lui, il n’est donc pas isolé. À la place des chiffres 3 et 4, les virgules ne sont pas nécessaires.

Réponse : 12

Tâche 6 #4291

Placez tous les signes de ponctuation : indiquez le(s) chiffre(s) à la place duquel(s) doit(s) se trouver une(des) virgule(s) dans la phrase.

Nekhlyudov s'habilla d'une robe qui avait été nettoyée et (1) préparée sur une chaise (2) et sortit dans la salle à manger avec un immense buffet en chêne et une table coulissante tout aussi grande (3) qui avait quelque chose de solennel en elle (4) largement espacées en forme de pattes de lion (5 ) pieds sculptés.

Il faut trouver tous les participes (phrases participatives), les gérondifs (phrases adverbiales) et les mots définis (ceux dont dépendent les phrases). Pour un participe (PO), c'est généralement un nom. Pour le gérondif (DO) - verbe.

Cuit - participe. Cuit sur une chaise est une phrase participative. Le logiciel est isolé s'il apparaît après la définition du mot. Le mot défini est « robe ». Le logiciel se tient devant lui. À la place des chiffres 1 et 2, les virgules ne sont pas nécessaires.

Ceux qui avaient - la communion. Ceux qui avaient quelque chose de solennel dans leurs jambes sculptées largement espacées en forme de pattes de lion - une phrase participative. Le mot défini est « table ». PO se situe après le mot défini, il est donc isolé. Il devrait y avoir une virgule à la place du chiffre 3.

Arrangé - communion. Largement espacées en forme de pattes de lion - une phrase participative. Le mot défini est « jambes ». Le logiciel précède la définition du mot, il n'est donc pas isolé. À la place des chiffres 4 et 5, les virgules ne sont pas nécessaires.

Gradué est un participe. Avoir fait des devoirs importants est une expression participative. Les PO sont séparés lorsqu'ils apparaissent après le mot en cours de définition. Le mot défini est « tout ». PO vient après, ce qui signifie qu'il doit y avoir des virgules à la place des chiffres 1 et 2.

Ceux qui ont parlé sont un participe. Parler à votre médecin de la météo et d'un petit bouton - phrase participative. Les PO sont séparés lorsqu'ils apparaissent après le mot en cours de définition. Le mot défini est « tout ». PO vient après, ce qui signifie qu'il doit y avoir des virgules à la place des chiffres 2 et 4.

A ceux qui se sont levés - communion. Sauté sur le nez - phrase participative. Les PO sont séparés lorsqu'ils apparaissent après le mot en cours de définition. Le mot défini est « bouton ». PO vient après, ce qui signifie qu'il doit y avoir des virgules à la place des chiffres 4 et 5.

Montrer est un participe. Faire preuve de grands talents - expression participative. Les PO sont séparés lorsqu'ils apparaissent après le mot en cours de définition. Le mot défini est « tout ». PO vient après, ce qui signifie qu'il devrait y avoir une virgule à la place du chiffre 6.

Réponse : 12456

Dans la langue russe, les structures du discours peuvent être enrichies de phrases participatives et participatives. Cet article traite des caractéristiques et des règles d'utilisation de chaque type de phrase et fournit des exemples de leur utilisation appropriée dans le discours.

Communion et gérondifs en russe- ce sont des formes particulières du verbe (certains auteurs ont des parties de discours indépendantes), qui, avec les mots dépendants, forment des constructions syntaxiques particulières : phrases participatives et participatives.

• Participial, comme un participe simple, désigne un signe d'action, répond aux questions Lequel? Quoi? Que fais-tu? Qu'est ce qu'il a fait? et dans une phrase fait référence au mot en cours de définition. Rôle syntaxique – une définition distincte ou non distincte.

  Exemples de phrases avec des expressions participatives : Assis près de la fenêtre le garçon posa le livre et regarda sa mère (le garçon (lequel ? Que faisait-il ?) assis près de la fenêtre). Meubles, apporté de la datcha, nous avons placé dans le couloir (meubles (quoi ?) ramenés de la datcha).

• Chiffre d'affaires participatif indique une action supplémentaire, répond aux questions Faire quoi? Qu'est-ce que tu as fait? et dans une phrase fait référence au verbe prédicat. Remplit le rôle syntaxique d'un adverbe adverbial distinct.

  Exemples d'utilisation de phrases participatives : Pendant que je fais l'exercice, l'élève a remarqué une faute de frappe dans le manuel (remarqué (en train de faire quoi ?) en train de faire l'exercice). Ayant préparé le dîner, Katya a décidé de se reposer un peu (a décidé de se reposer (après avoir fait quoi ?) en préparant le dîner).

Note! Lors de la formation d'une phrase participative, le mot principal de la construction ne peut être qu'un participe, et une phrase participiale ne peut être qu'un gérondif.

Isolement des phrases participatives

Dans une phrase, l'isolement (rehaussé de virgules) du syntagme participatif dans la phrase dépend de sa position par rapport au mot défini :

• Avant que le mot soit défini, le syntagme participatif n'est pas isolé.

  Exemples : Dima élevé tombé d'un cintre chapeau. L'étudiant redessiné donné dans le manuel diagramme.

• Une fois le mot défini, la phrase participative est mise en évidence par des virgules des deux côtés.

  Exemples : concierge, balayé les feuilles toute la matinée, je suis parti déjeuner. Peinture, dessiné dans le style Art Nouveau, accroché au-dessus du canapé.

De plus, la phrase participative est isolée si elle fait référence à un pronom personnel ou exprime un sens adverbial.

Exemples: Transféré vers un autre groupe, ils n’ont pas encore eu le temps de se rencontrer. Inquiet pour un ami, l'homme appelait l'hôpital toutes les heures (il appelait (pourquoi ? que faisait-il ?) inquiet pour son ami).

Isolement des phrases adverbiales

Dans les phrases adverbiales, la règle d'isolement dans les phrases est la même : la phrase participative est toujours séparée par des virgules, quelle que soit sa position par rapport au verbe prédicat.

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Exemples: Effrayé par le rugissement, le chaton s'est caché sous le canapé. Grand-mère nous a préparé du thé demander ce qui s'est passé.

La phrase participative n'est pas séparée par des virgules :

• Si cela fait partie d'une expression phraséologique L(les gens écoutaient l'invité oreilles pendantes) ;
• Si un gérondif s'est transformé en adverbe et peut être remplacé par un adverbe synonyme (Ils marchaient tranquillement (lentement)).
• Si la phrase adverbiale comprend un mot dépendant lequel ou dérivés (Nous avons assisté à une conférence, après l'avoir écoutée, nous avons commencé à mieux comprendre le sujet).

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Évaluation des articles

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Communion et gérondifs en russe- ce sont des formes spéciales du verbe (dans certaines sources, des parties indépendantes du discours), qui sont formées à partir des verbes SV et NSV et diffèrent par leur sens et leurs caractéristiques grammaticales. Pour comprendre comment distinguer un participe d'un gérondif, il suffit d'apprendre quelles catégories morphologiques et caractéristiques syntaxiques sont inhérentes à chacune des formes de mots.

Le participe exprime l'attribut du sujet et répond aux questions : Lequel? lequel? lequel? Lequel?.

Le participe exprime une action supplémentaire avec le verbe principal et répond aux questions : faire quoi? Qu'est-ce que tu as fait?

Par exemple: Soldat, décidé pour un exploit digne de la plus haute distinction.

Soldat (lequel ? ) décidé- c'est un participe.

Ayant décidé tâche, j’ai poussé un soupir de soulagement.

Il soupira (ayant fait quoi ? ) ayant décidé- c'est un participe.

Une phrase participative est le participe lui-même plus les mots qui lui sont liés dans leur sens.

Une phrase adverbiale est le participe adverbial lui-même ainsi que les mots qui lui sont liés dans leur sens.

Revenons à nos exemples : Soldat, décidé d'un exploit, digne de la plus haute distinction. J'ai décidé d'un exploit - participial.

Ayant résolu le problème, Je poussai un soupir de soulagement. Ayant résolu le problème - chiffre d'affaires participatif.

Caractéristiques de la formation des participes et des gérondifs

Les participes et les gérondifs sont formés à l’aide de suffixes issus des radicaux verbaux.

	les types		suffixes	exemples
Participes(répondez aux questions Faire quoi? Qu'est-ce que tu as fait?, désigne une action supplémentaire)	Vue imparfaite		-et moi	tisser - tisser, persuader - persuader, marcher - marcher
	Aspect parfait		-v/-lice/-shi	mordre - avoir mordu, boire - avoir bu, tordre - tordre
Participes(répondez aux questions Lequel? Quoi? Qu'est ce qu'il a fait? Que fais-tu?, désigne un signe par action)	Valide	Le présent	-ush-/-yush-/-ash-/-box-	balayer - balayer, gronder - gronder, s'asseoir - assis
		Passé	-vsh-/-sh-	tisser - entrelacé, partir - parti, savoir - savait
	Passif	Le présent	-manger-/-om-/-je-	persuader - persuadé, voir - visible, savoir - connu
		Passé	-enn-/-nn-/-t-	mordre - mordu, boire - ivre, tisser - entrelacé

Caractéristiques grammaticales des participes et des gérondifs

Pour les participes et les gérondifs, les différences morphologiques se résument aux caractéristiques de la deuxième partie du discours (à l'exception du verbe) qu'ils possèdent.

En quoi les rôles des gérondifs et des participes dans les phrases diffèrent-ils ?

Dans les phrases, les gérondifs, comme les adverbes, jouent le rôle syntaxique des adverbes (Regarder en arrière, j'ai remarqué un petit chaton). Les participes complets dans les phrases sont généralement une définition (Cassé la montre n'a pas pu être réparée); participes courts - partie d'un prédicat nominal composé (Cette montre était cassé enfant).

De plus, les participes et les gérondifs, ainsi que les mots dépendants, forment respectivement des phrases participatives et participatives.

• L'expression participative dans une phrase joue généralement le rôle syntaxique d'une définition distincte ou non distincte.

  Exemples : enfants, barboter dans le lac, rit joyeusement. En porcelaine Masha a vraiment aimé la figurine.

• La phrase participative est une circonstance distincte.

  Exemples: Traverser la rue, il n'a pas regardé autour de lui. Grand-père, sortir dans le jardin le soir, prenait toujours une tasse de café avec moi.