Mes amis, chaque langue a ses propres règles de base concernant la grammaire, l’orthographe, la syntaxe, etc. L’anglais ne fait pas exception. Sur les pages de notre site Web, vous pouvez trouver Description détaillée chaque section de grammaire, règles de lecture, règles syntaxiques, modèles de discours En anglais.

Dans cet article, nous ne nous attarderons pas en détail sur chaque section du langage.

Notre matériel d'aujourd'hui est spécifiquement destiné aux débutants dans l'apprentissage de la langue, à ceux qui ont appris l'anglais à partir de zéro. Nous souhaitons vous présenter les règles les plus fondamentales, les plus importantes et les plus nécessaires de la langue anglaise que vous rencontrerez partout en maîtrisant cette langue. Si vous êtes prêt, alors 15 règles de base vous attendent !

Vous devez connaître ces règles !

Alors, chers lecteurs, vous allez maintenant vous familiariser avec les règles de base de l'anglais provenant de différentes sections de la langue. Ils concernent la grammaire, la parole, la syntaxe et bien plus encore. Tout ce dont vous avez besoin est de lire attentivement et attentivement les règles, de prêter attention aux exemples et, bien sûr, de vous en souvenir ! Si vous le souhaitez, vous pouvez copier ces informations dans votre cahier ou bloc-notes en anglais. De cette façon, vous pouvez toujours vous rappeler ce dont vous avez besoin dans un exercice particulier.

Règle 1

Après verbes modaux particule à non utilisé. Nous parlons :

• jedoit apprendre Anglaismodalverbes. — Je dois apprendre les verbes modaux anglais.
• Toi devrait écouterà tes parents. "Tu devrais écouter tes parents."
• Peut je prendre toncarnet de notesjusqu'àDimanche? — Puis-je emprunter ton ordinateur portable jusqu'à dimanche ?

Et en aucun cas on ne dit : doit apprendre; devrait écouter; peut prendre etc.

Règle n°2

Vous ne pouvez pas utiliser certains/pas article défini avec le pronom :

• J'aime ma mère. - JEJ'aimele mienmaman.
• Où est ton ami maintenant? - OùMaintenantC'est le tienAmi?
• Hier, j'ai rencontré Tom et sa femme. — Hier, j'ai rencontré Tom et sa femme.

Vous ne pouvez pas dire : la ma mère ou ma mère; l'ami ou ton ami. Vous pouvez immédiatement voir à quel point cela semble absurde, et plus encore, à quel point cela semble absurde. Ça me fait vraiment mal aux oreilles !

Règle n°3

Les adverbes de la langue anglaise (pour la question « comment ? ») sont formés selon le schéma : adjectif + terminaison ly:

• Parfait - parfait ly- excellent, merveilleux, merveilleux
• Vite vite ly- rapidement, avec agilité
• Rapide - rapide ly- rapide
• Calme - Calme ly- calme
• Bien bien ly- mignon
• Facile Facile ly- facilement
• Magnifique - magnifique ly- Beau

• Il est entré dans la pièce tranquillement. - Ilcalmeest entréVchambre.
• Tom a fait ses devoirs à la perfection bien! - Volumea faitmonmaisonexcellent travail (incroyablement bon) !
• poursuivre en justiceregardsmagnifiquement aujourd'hui. — Sue est magnifique aujourd'hui.

Règle n°4

Utiliser PrésentSimple, après les syndicats si,commebientôtcommeavant,quand,jusqu'à ce que,jusqu'à,après,danscas dans des phrases de temps et de conditions relatives au futur :

• Quand je finition l'école, j'irai chez mes grands-parents à la campagne. - Quandjeje finiraiécole, JEj'y vaisÀle miengrand-pèreEtgrand-mèreVvillage.
• Après toi étude votre arbre généalogique, vous découvrirez d’où vous descendez. - AprèsAller, CommentToitu étudierasgénéalogiquearbrele vôtredes familles, Toitu trouveras, depuisquiToiévénement.
• Ton frère aîné t'aidera certainement si toi demander- C'est le tienseniorFrèreNécessairementaideratoi, SiToisondemander.

Règle n°5

Ordre des mots dans Phrase anglaise est:

Sujet + prédicat + Objet direct+ objet indirect + adverbial

Sujet + prédicat + Objet direct + objet indirect + modificateur adverbal

• jeenvoyétoiunlettrederniersemaine. — Je t'ai envoyé une lettre la semaine dernière.
• J'ai vu Mike dans le club. - JEscieMikeVclub.
• Il faisait beau hier. - Hierétaitensoleillé.

Dans une phrase russe, les libertés sont autorisées, et il n'y a pas d'ordre précis des mots, tout dépend de l'émotion qui y est contenue. Dans une phrase anglaise, tout est clair et strict.

Règle n°6

Les verbes à particule (verbe + préposition) de la langue anglaise ont leur propre signification distincte et leur propre traduction. Par exemple:

Regarder- regarder; chercher- recherche

Mettre- mettre, mettre ; mettre- mettez

Comparer:

• Mettre les assiettes sur la table, s'il vous plaît. - Mets-leplatssurtableau, S'il te plaît.
• Il fait froid dehors; mettez ton manteau. - SurrueFroid, mettez-lemanteau.

Règle n°7

Le plus règle générale pour les articles définis et indéfinis de la langue anglaise : l'article indéfini est placé là où l'on ne sait rien du sujet ; L'article défini est utilisé lorsque l'on sait quelque chose sur le sujet.

• Je vois un Le la fille qui marche dans la rue est très belle. - JEJe voisfille. La fille qui marche dans la rue est très belle.

Règle n°8

Fin - éd caractéristique des temps passés des verbes réguliers uniquement. Les verbes irréguliers ont une forme différente pour chaque temps passé. Par exemple:

Regarder -regardé MAIS! Apporter -apporté -apporté

Règle n°9

Il existe 4 types de questions en anglais :

Nous allons au théâtre tous les samedis. - Nousallons-yVthéâtrechaqueSamedi.

• Général(général): Allons-nous au théâtre tous les samedis ? —Nousallons-yVthéâtrechaqueSamedi?
• Spécial(spécial): Où allons-nous tous les samedis ? —OùNousallons-ychaqueSamedi?
• Alternative(alternative): Allons-nous au théâtre tous les samedis ou tous les dimanches ? —Nousallons-yVthéâtrechaqueSamediouchaqueDimanche?
• Disjonctif(séparant): Nous allons au théâtre tous les samedis, n'est-ce pas ? —Nousallons-yVthéâtrechaqueSamedi, PasDoncsi?

Règle n°10

Composer offre impersonnelle, tu auras besoin d'un pronom Il:

• Il il fait froid aujourd'hui. - Aujourd'huiFroid.
• Il c'est le matin. - Matin.
• Il est difficile de traduire ce texte. - Cetextedifficiletraduire.

Règle № 11

Après les alliances commesi,commecependant(comme si, comme si, comme si, comme si) au conditionnel, verbe àêtreà la 3ème personne du singulier prend la forme étaient:

• Elle parle si fièrementcomme si elle n'était pas coupable. "Elle parle si fièrement, comme si elle n'était pas coupable."
• Tom regarde comme si il était riche. - VolumeregardsDonccomme siIlriche.

Règle n°12

Les peines d'incitation avec sursis à la 1ère et à la 3ème personne sont formées à l'aide du mot Allons:

• Allons Je regarde ces photos. - Laissez-moi regarder ces photos.
• Allons il dort, il est fatigué. - Donnerà luidormir, Ilfatigué.

Règle n°13

Tout le monde sait quel est le mot beaucoup est utilisé avec des noms dénombrables, et le mot beaucoup- avec l'indénombrable. Mais si soudain vous avez du mal, doutez, avez oublié la règle ou ne comprenez pas quel nom se trouve devant vous, n'hésitez pas à utiliser une combinaison de mots unparcellede. Cela s'applique aux deux types de noms.

• Beaucoup des oiseaux beaucoup de des oiseaux
• Beaucoup sucre - beaucoup de sucre

Règle n°14

Un tas de mots anglais- polysémiques, c'est-à-dire qu'ils peuvent avoir plusieurs significations. Cela dépend du contexte et du sens de la phrase. Pour mieux comprendre la traduction, vous devez consulter un dictionnaire et clarifier dans quel contexte le mot est utilisé.

• Àtirer- filmer en vidéo ; àtirer- feu
• Pays- un pays; pays- village, village

Règle n°15

Verbe faire peut remplacer le verbe principal dans une phrase. Par exemple.

Il doit y avoir un objectif spécifique imminent - ou l'admission à université prestigieuse avec un profil d'apprentissage des langues, d'obtention d'un bon emploi, de voyages à l'étranger, etc.

Lors de l’apprentissage d’une langue, l’essentiel est la motivation. La réalisation et la mise en œuvre de l'objectif fixé en dépendent : un objectif spécifique contient un certain montant qui devra être « retiré » et, par conséquent, tout cela affecte finalement le succès.

Une connaissance approfondie de la langue n'est pas possible a priori, surtout si l'on parle d'un laps de temps limité, mais comprendre cette formulation de la question aidera considérablement à comprendre les bases et à progresser vers l'amélioration et la reconstitution de la base de connaissances.

Ceci s'applique également à langue maternelle– peu de gens peuvent se vanter d'une connaissance approfondie de la langue et de la grammaire, ainsi que des termes à profil restreint, mais tout au long de leur vie, chacun s'améliore et découvre, s'il le souhaite, de nouvelles facettes.

En étudiant langues étrangères, à savoir l'anglais, il existe un certain ensemble de normes grammaticales et lexicales qui doivent être mémorisées et comprises.

La grammaire anglaise pour les débutants semble écrasante. Articles, pronoms, verbes - la langue anglaise a une somme énorme des règles qui ne sont pas si faciles à transférer en russe. Cela soulève des doutes : est-ce que cela vaut la peine de commencer ? Vaut-il la peine de se plonger dans la grammaire anglaise sans avoir la certitude de pouvoir la maîtriser ? Non, avec une telle attitude, vous ne pourrez certainement pas nager loin dans votre bureau. Il est donc important d’écarter tous les doutes et stéréotypes. Croyez-moi, la grammaire anglaise peut être étudiée de manière indépendante et dans les plus brefs délais. Tout ce dont vous avez besoin est de cohérence et de persévérance, et nous vous aiderons pour tout le reste.

Voyons d’abord quelle est la grammaire de cette langue. La grammaire anglaise ou grammaire anglaise est un ensemble de toutes les règles relatives aux prépositions, préfixes, parties du discours, types Verbes anglais et leurs heures, les membres de la phrase et ainsi de suite.

En termes simples, tout ce qui se trouve dans la langue anglaise constitue sa grammaire. Respectivement, question fréquemment posée sur la façon d'apprendre la grammaire , a une réponse très simple : pour apprendre la grammaire anglaise, il suffit d’apprendre la langue. Bien entendu, il ne sera pas possible d’analyser toutes les nuances dans un seul article. Eh bien, même les livres qui promettent de vous montrer toute la grammaire de la langue anglaise à partir de zéro avec des exercices, en fait, ne vous parleront jamais de toute la grammaire. Par conséquent, nous n'avons rassemblé que les règles les plus élémentaires qui conviennent le mieux aux débutants.

Comment apprendre la grammaire anglaise sans même connaître les règles de prononciation ? Commençons par eux. Les règles de lecture des lettres en anglais sont un sujet assez vaste, car avec une certaine combinaison, leur prononciation peut changer. Cependant, n'allons pas trop loin et considérons la prononciation standard des lettres, qui en anglais sont d'ailleurs au nombre de 26. Lors de la maîtrise du sujet de la prononciation, une attention particulière est accordée à la transcription, qui, en règle générale, est indiquée entre crochets :

Grammaire anglaise : articles

Lors de l'étude de la grammaire anglaise, de nombreuses confusions peuvent survenir, car elles n'ont pas d'analogues en russe. Les articles sont généralement utilisés avec des noms pour indiquer si nous parlons d'un objet spécifique (ce sac) ou d'un objet indéfini (une personne). Il existe 3 types d'articles :

1. Zéro article ou son absence :

1. L'article indéfini a/an est utilisé lorsque vous ne prêtez pas attention à une chose spécifique, mais que vous parlez simplement du sujet en général. Article indéfiniégalement utilisé lorsque vous mentionnez quelque chose à quelqu'un pour la première fois :

Notez que si le nom ou l'adjectif qui le décrit commence par une consonne, l'article « a » est utilisé, et s'il commence par une voyelle, « an » est utilisé.

1. L'article défini le, exprimant des objets spécifiques :

Ils apparaissent constamment dans le discours, alors assurez-vous de souviens-toi.

Les noms dans la grammaire anglaise

La grammaire anglaise à partir de zéro commence très souvent par des noms. C'est peut-être parce que les noms anglais ont beaucoup en commun avec les noms russes. Par exemple:

• ils sont également divisés en noms propres et communs :

• peut changer en nombre, formant pluriel en utilisant la terminaison -s (-es) :

• ont des cas, bien que leur nombre soit limité à seulement deux :

• effectuer les rôles de tous les membres de la phrase, exemples :

La différence est que, contrairement à la langue russe, noms anglais ne change pas selon le sexe. Seuls les pronoms l'ont.

Grammaire anglaise : pronoms

Les pronoms en anglais sont divisés en 9 sous-groupes, mais les plus populaires sont à juste titre les pronoms personnels. Ils changent selon les cas, les temps et les nombres :

Grammaire anglaise : verbes

Le verbe en anglais est peut-être la partie principale du discours. Cela peut être personnel et impersonnel. Les verbes personnels incluent les verbes utilisés avec toutes les personnes et à tous les temps. Ils peuvent être utilisés à la fois en voix active et passive :

Les impersonnels incluent le gérondif, l'infinitif et le participe :

Les verbes réguliers et irréguliers ont 3 formes. Les bons sont formés comme suit :

Les irréguliers ont 3 formes individuelles qui doivent être mémorisées, par exemple :

Il est nécessaire de connaître toutes ces formes, car avec leur aide se produit la formation de formes verbales tendues.

De plus, les verbes ont trois modes :

Une attention particulière doit être portée aux verbes modaux. Les verbes modaux sont des verbes qui ne sont pas utilisés seuls. Ils sont nécessaires pour montrer l’attitude de l’orateur face à une action. Certains des verbes modaux les plus couramment utilisés sont :

Grammaire anglaise : adjectifs

Un adjectif en anglais désigne un attribut d'un objet et répond aux questions « which ? et "à qui?" En termes simples, il est utilisé pour décrire des objets et des personnes. Selon leur structure, les adjectifs sont divisés en 3 groupes :

Ces adjectifs et d’autres peuvent être utilisés à 3 degrés de comparaison :

Grammaire anglaise : adverbes

La fonction descriptive est également caractéristique des adverbes, qui sont chargés d'exprimer une caractéristique d'une action. Il en existe plusieurs types :

Ils peuvent également avoir des degrés de comparaison :

Grammaire anglaise : chiffres

Les chiffres, comme en russe, sont quantitatifs et ordinaux :

À l'exception des 3 premiers chiffres, les nombres ordinaux restants sont formés avec -th (-eth). En anglais les nombres ordinaux peuvent être écrits en utilisant un nombre et les deux dernières lettres de la terminaison : deuxième - 2e, neuvième - 9e, seizième - 16e et ainsi de suite.

Grammaire anglaise : interjections

Il est impossible de ne pas noter la partie indépendante du discours, dont l’utilisation permet de transmettre des émotions et des sentiments, à savoir les interjections. Ils peuvent être divisés en 3 groupes :

Parties fonctionnelles du discours

Les parties fonctionnelles du discours dans la grammaire anglaise sont utilisées assez souvent. Examinons-en quelques-uns :

• Les conjonctions relient les membres de la phrase, ainsi que phrases simples dans le cadre d'un complexe Par structure, ils sont divisés en :

Selon leurs fonctions, ils sont répartis en coordonnateurs et subordonnés :

• Les prépositions ne sont pas moins souvent utilisées que les conjonctions. Selon leur structure, ils sont répartis exactement dans les mêmes groupes :

En plus de leur objectif principal, les prépositions sont toujours utilisées avec les verbes suivants :

• Un de plus pièce de rechange la parole est constituée de particules. Il existe 5 types de particules en anglais :

Grammaire anglaise : ordre des mots dans une phrase

Les phrases en anglais sont affirmatives, négatives et interrogatives. Ils sont construits comme suit :

Sur la base de ces tableaux, des peines sont établies à tout moment.

Grammaire anglaise : les temps

Il existe 12 formes de temps en anglais. Elles sont formées à l'aide de 3 temps et de 4 formes de temps :

Connaissant ces formes, vous pouvez former n'importe quelle phrase.

Grammaire anglaise : types de phrases

À propos, à propos des propositions. Comme en russe, les phrases anglaises sont divisées en simples et complexes. Les complexes sont divisés en complexes et complexes.

Il convient de noter que, même si la plupart des phrases en anglais sont complètes, il est permis d'utiliser phrases incomplètes. En règle générale, cette option est utilisée dans le langage courant, il est donc plus probable grammaire pratique En anglais:

Telles étaient les règles de base de la grammaire. Bien entendu, il est malheureusement impossible d’insérer ici tout le matériel. Cependant, connaissant au moins les règles mentionnées de la langue anglaise, vous vous sentirez déjà en confiance lors d'une conversation. Quant aux conversations. Une collection d’exercices d’anglais ou une autre version d’informations descriptives est bien sûr une bonne chose. Cependant, croyez-moi, la grammaire anglaise pratique ne peut être comparée à rien en termes d'efficacité. Les apprenants en langues peuvent apprendre bien plus en communiquant qu’en s’asseyant devant un livre. N’hésitez donc pas à communiquer avec des locuteurs natifs.

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Le cours ProLingvo présente les règles de base de la grammaire anglaise qui vous permettront de comprendre immédiatement beaucoup : jusqu'à 90 % de la communication dans n'importe quelle langue s'effectue en utilisant seulement un petit nombre de mots de fonction et un très petit nombre de constructions.

Les débutants pourront se familiariser rapidement avec les règles de base, assurez-vous, grâce aux exercices sur simulateur, de bien comprendre les règles, lisez et écoutez beaucoup afin de développer le vocabulaire et parle plus vite.

Pas besoin de bourrer les règles ! Les règles sont données à titre informatif uniquement, mais ce qui est important est de passer rapidement au travail des textes. Vous reconnaîtrez rapidement ce qui apparaîtra dans les textes, vous vous en souviendrez facilement, puis vous parlerez.

Caractéristiques de la grammaire anglaise

• La principale différence entre la grammaire de l'anglais et du russe est les mots ne changent pas la fin : les noms et les adjectifs ne sont pas fléchis (c'est-à-dire que vous n'avez pas besoin de bourrer les formes des mots : " bus", "bus", "en bus"..., en anglais uniquement bus), les verbes ne changent pas selon les personnes ("I take", "you take", "we take", "take"..., en anglais uniquement prendre et seulement dans la terminaison -s apparaît : elle prendre s ).
• Le même mot en anglais peut être un verbe, un nom, un adjectif, c'est-à-dire désigner une action, un objet, une caractéristique d'un objet. Il est donc plus important de prêter attention à :
  • a) le rôle des mots de fonction (que nous avons vu dans l'exemple) ;
  • b) la position du mot par rapport aux autres mots.
  N'ayez pas peur de vous tromper, c'est juste une question de pratique et d'exercices d'entraînement. ProLingvo visent à aider à acquérir les compétences nécessaires.

Fins

Ce sont les fins auxquelles vous devez d’abord prêter une attention particulière.

La lettre -s apparaîtra le plus souvent :

• il montre le pluriel des noms
  • tableau (tableau- [tableau])
  • les tables (les tables- [les tables])
• apparaît sur les verbes à la troisième personne du singulier. ( il Elle Ça)
  • J'aime ça(J'aime ça- [ah j'aime ça])
  • il aime ça (il aime ça- [j'aime ça])

*Il existe certaines fonctionnalités liées à la lecture d'un certain nombre de fins avec lesquelles les débutants se familiariseront au fur et à mesure de leur progression dans notre cours en ligne.

Les verbes peuvent avoir des formes avec les terminaisons suivantes :

• -ed : ajouté à un verbe pour former le passé
  • Je l'ai aimé(Je l'ai aimé- [ J'aime c'est ça ])
• -ing : s'ajoute à un verbe et sous cette forme il participe à la formation d'un certain nombre de temps, et ce verbe peut aussi être traduit en nom (nous y reviendrons en temps voulu).

Mots de fonction

Les mots significatifs changent peu. Mais le sens de la phrase peut changer considérablement selon l’utilisation ou la non-utilisation de mots fonctionnels grammaticalement importants. C'est sur les mots de service que nous nous concentrons cours d'introduction Grammaire Anglaise. Vous pouvez utiliser le dictionnaire sans notre aide, même si nos merveilleux exercices et recommandations vous faciliteront la mémorisation des mots.

Pronoms

DANS cours initial nous passons beaucoup de temps. Votre tâche est d'apprendre à reconnaître et à utiliser correctement les pronoms (pour développer l'automaticité dans leur utilisation, car dans la langue russe, nous ne réfléchissons pas au pronom choisir : je, tome, moi, mon...).

Prépositions

L'élément le plus important de la grammaire anglaise : en anglais, les mots ne changent pas selon la casse, mais des relations de cas existent et elles sont véhiculées par des prépositions. N'essayez pas de mémoriser les prépositions. Il n'y a qu'une seule recette - n'oubliez pas de travailler avec des textes (nous en reparlerons plus d'une fois et sur le site il vous sera proposé exercices efficaces avec eux).

Article

Peut présenter quelques difficultés pour les débutants article - catégorie grammaticale, qui n'existe pas en russe. Vous ne pouvez « ressentir » l'article qu'à travers la lecture et une pratique conversationnelle approfondie. Soyez donc prudent et ayez un peu de patience.

Temps et conjugaisons des verbes

Comment pouvez-vous transmettre sans grammaire qu’un événement ne se produit pas maintenant, mais dans le passé ou le futur ? je dois dire que système tendu La langue anglaise est très développée et représente l'une des sections complexes de la grammaire anglaise. Apprenez à voir et à « ressentir » les verbes, leur place dans une phrase au présent, afin que plus tard il vous soit facile de comprendre le sens des temps anglais, qui peuvent être résumés dans (pour comprendre le tableau, il est important de être capable de conjuguer les verbes être et avoir).

Pour simplifier, la conjugaison du verbe se réduira à la combinaison du verbe être (être) Et avoir (avoir) + forme verbale, qui sont peu nombreuses (quelque chose comme un constructeur à partir d'un nombre limité d'éléments).

Nous vous présentons le premier article de la série « Grammaire anglaise pour débutants ». Dans cette série de documents, nous avons décidé de présenter brièvement toutes les règles et en mots simples afin que les débutants « à partir de zéro » ou ceux qui ne se souviennent pas bien des bases de l'anglais puissent comprendre la grammaire de manière indépendante, la comprendre et l'appliquer dans la pratique.

Pluriel en anglais

En anglais, comme en russe, tous les mots sont divisés en dénombrables et indénombrables. Ceci est important à comprendre lors de la formation du pluriel d’un mot. Les noms dénombrables désignent les objets qui peuvent être comptés, par exemple : table (table), livre (livre), pomme (pomme). Les noms indénombrables sont des concepts abstraits, des liquides, des produits, etc., c'est-à-dire des choses qui ne peuvent pas être comptées. Par exemple : connaissance, eau, viande, farine. Ces mots n'ont ni pluriel ni singulier.

Les noms dénombrables peuvent être utilisés au singulier ou au pluriel. nom dans singulier désigne un objet, c'est la forme du mot qui est indiquée dans le dictionnaire : pomme - pomme. Un nom pluriel désigne plusieurs objets : pommes - pommes.

Comment former le pluriel des noms :

Habituellement, le pluriel des noms est formé en ajoutant la terminaison -s au mot : livre – livres (livre – livres). Il existe cependant plusieurs caractéristiques orthographiques :

• Si le mot se termine par -o, -s, -ss, -sh, -ch, -x, alors ajoutez la terminaison -es : héros – héros (héros – héros), bus – bus (bus – bus).

  Des exceptions: photo - photos (photo - photographies), vidéo - vidéos (enregistrement vidéo - enregistrements vidéo), radio - radios (radio - plusieurs radios), rhinocéros - rhinocéros (rhino - rhinocéros), piano - pianos (piano - plusieurs pianos), hippopotame - hippopotames (hippopotame - hippopotames).

• Si le mot se termine par -f, -fe, alors changez la terminaison en -ves : couteau – couteaux, feuille – feuilles, femme – épouses.

  Des exceptions: toit - toits (toit - toits), girafe - girafes (girafe - girafes), falaise - falaises (falaise - falaises).

• Si un mot se termine par -y, précédé d'une consonne, alors on change -y en -ies : corps – corps (corps – corps).
• Si le mot se termine par -y, précédé d'une voyelle, alors ajoutez la terminaison -s : garçon – garçons (garçon – garçons).

En anglais, il y a aussi mots d'exception, qui forment le pluriel de manière irrégulière. Il suffit d'apprendre ces mots par cœur, heureusement ils ne sont pas très nombreux.

Essayez notre test pour voir dans quelle mesure vous avez compris le matériel.

Test de nom pluriel anglais

Articles en anglais

Il existe deux types d'articles en anglais : définis et indéfinis. Ils ne sont pas traduits en russe. Dans la grande majorité des cas, l'un de ces articles doit être placé devant un nom singulier.

L'article indéfini a/an s'utilise uniquement avec les noms dénombrables singuliers : une fille, un stylo. Si un mot commence par une consonne, nous écrivons l'article a (une fille), et si le mot commence par une voyelle, nous écrivons l'article an (une pomme).

L'article indéfini a/an est utilisé dans les cas suivants :

• Nous nommons tout objet indéfini, et nous n'en avons qu'un, c'est pourquoi nous utilisons l'article a, qui vient du mot un (un) :

  C'est un livre. - Ceci est un livre.

• Nous évoquons le sujet pour la première fois dans un discours :

  Je vois un boutique. - Je vois (certains, un parmi tant d'autres) magasin.

• On parle de la profession d’une personne ou on indique son appartenance à un certain groupe :

  Il est un professeur. - Il est enseignant.
  Elle est unétudiant. - Elle est une étudiante.

On utilise l'article défini le quand nous parlons de sur un sujet précis qui nous est familier. Cet article peut apparaître devant un nom au singulier ou au pluriel.

L'article défini the est utilisé dans les cas suivants :

• Nous avons déjà évoqué le sujet plus tôt dans notre discours :

  Je vois un magasin. Le le magasin est grand. - Je vois un magasin. (Ceci) Le magasin est grand.

  On pense que l'article défini vient du mot que (cela), il est donc destiné à indiquer un objet spécifique familier aux interlocuteurs.

• Nous parlons d'un objet qui dans ce contexte est unique en son genre et ne peut être confondu avec autre chose :

  Chérie, je me lave le voiture. - Chéri, je lave la voiture. (la famille a une voiture, nous parlons donc d'un objet spécifique)
  Regarder le fille dans le robe rouge - Regarde la fille en robe rouge. (nous montrons une fille spécifique dans une robe spécifique)

• Nous parlons d'un objet unique, il n'y en a pas d'autre : le soleil, la lune, le monde, le président de la France, etc. :

  Le la terre est notre maison. - La Terre est notre maison.

Verbe être

Il y a toujours un verbe dans une phrase anglaise. Et si en russe on peut dire « Je suis médecin », « Mary est belle », « Nous sommes à l'hôpital », alors en anglais c'est inacceptable : dans tous ces cas, le verbe to be doit apparaître après le sujet. Par conséquent, vous pouvez vous rappeler une règle simple : s'il n'y a pas de verbes ordinaires dans une phrase, alors le verbe être est nécessaire.

Le verbe être a trois formes:

• Am s'ajoute au pronom I lorsque l'on parle de nous-mêmes :

  je suis beau. - Je suis beau.

• Is se place après les pronoms il, elle, il :

  Elle est beau. - Elle est belle.

• Sont utilisés après vous, nous, eux :

  Toi sont beau. - Vous êtes beau.

Le verbe to be en anglais est le plus souvent utilisé dans les cas suivants:

• Nous vous informons que Par qui est une personne (nom, profession, etc.) :

  je suis un docteur. - Je suis docteur.

• Nous vous informons que quoi une personne ou une chose a une qualité :

  Marie est beau. - Marie est belle.

• Nous vous informons que Où il y a une personne ou un objet :

  Nous sontà l'hôpital. - Nous sommes à l'hôpital.

Les phrases avec le verbe être au présent sont construites comme suit :

Nous pensons que vous êtes maintenant prêt à passer le test et à tester vos connaissances.

Test d'utilisation du verbe être

Présent continu - présent continu

Present continue Le temps montre le plus souvent que l'action se déroule dans ce moment.

Chaque phrase anglaise a un sujet et un prédicat. Au Présent Continu, le prédicat est constitué du verbe auxiliaire être dans sous la forme requise(am, is, are) et le verbe principal sans la particule to, auquel on ajoute la terminaison -ing (jouer, lire).

Elle est en train de jouer le tennis maintenant. - Elle l'est maintenant pièces au tennis.
je Je suis en train de lire un roman pour le moment. - Je suis actuellement je lis roman.

Le verbe être à ce temps est un verbe auxiliaire, c'est-à-dire que c'est un mot qui précède le verbe principal (jouer, lire) et qui aide à former le temps. tu rencontreras verbes auxiliaires et à d'autres temps, ce type de verbe inclut être (am, is, are), do/does, have/has, will.

Veuillez noter ce qui suit mots tendus Présent Continu: maintenant (maintenant), en ce moment (à l'instant), aujourd'hui (aujourd'hui), ce soir (ce soir), ces jours-ci (ces jours), actuellement (ces jours), à présent (actuellement), encore (encore).

Les phrases affirmatives au présent continu sont formées comme suit :

Habituellement, à ce temps, il suffit d'ajouter la terminaison -ing au verbe principal : marcher – marcher (marcher), regarder – regarder (regarder). Mais certains verbes changent comme ceci :

• Si le verbe se termine par -e, on supprime le -e et on ajoute -ing : écrire – écrire, danser – danser.

  Exception: voir – voir (voir).

• Si le verbe se termine par -ie, nous changeons -ie en -y et ajoutons -ing : mentir – mentir (mentir), mourir – mourir (mourir).
• Si le verbe se termine par une syllabe accentuée avec une voyelle courte qui apparaît entre deux consonnes, la consonne finale est doublée en ajoutant -ing : commencer – début (commencer), nager – nager (nager).

Dans les phrases négatives au Présent Continu, il suffit d'insérer la particule pas entre être et le verbe principal.

Elle ne cuisine pasà l'heure actuelle. - En ce moment, elle ne cuisine pas.
Toi n'écoute pas pour moi maintenant. - Toi n'écoute pas moi maintenant.

Dans les phrases interrogatives au présent continu, vous devez mettre le verbe être en premier lieu, puis mettre le sujet et le verbe principal.

Est elle cuissonà l'heure actuelle? - Elle les trainsÀ l'heure actuelle?
Sont toi écoute pour moi maintenant ? - Toi moi maintenant écoutes-tu?

Nous vous suggérons maintenant de passer un test sur l'utilisation du présent continu.

Test d'utilisation du Présent Continu

Nous vous avons présenté les 5 premiers sujets fondamentaux de la langue anglaise. Votre tâche consiste désormais à les comprendre en profondeur et à les parcourir de la manière la plus productive possible à l'aide d'exercices. Afin de ne pas vous encombrer d’une grande quantité de grammaire d’un coup, nous publierons le prochain article de cette série dans quelques semaines. Abonnez-vous à notre newsletter, vous ne manquerez certainement aucune information importante. Nous vous souhaitons du succès dans votre apprentissage de l'anglais !