Qui était Vassili Soukhomlinski ? Bien que le mot « était » soit inacceptable pour ce merveilleux une personne créative, ses œuvres et ses bonnes histoires pour enfants vivent encore aujourd'hui, élevant les plus belles qualités et traits de caractère de la jeune génération.
Au cours de sa vie, l'auteur a écrit plus de 30 livres pour enfants. Tous les contes de fées et histoires de Sukhomlinsky sont un véritable réservoir de connaissances et découvertes intéressantes. Sa biographie - chemin créatif dédié aux enfants. Même ses œuvres les plus courtes ont une grande signification... Nous vous invitons à voir ceci et à vous familiariser avec le travail de Vasily Andreevich Sukhomlinsky.
V. Sukhomlinsky : liste de contes de fées et d'histoires pour enfants
| Muguet dans le jardin | Lièvre et carotte | |
| Cloche du garçon et du muguet | Comment la rivière s'est fâchée contre la pluie | |
| Baie chantante | Comment le chat a attrapé du poisson | |
| Pic et fille | Carassin stupide | |
| Feuille de bois et alouette | Lapin ensoleillé | Comment l'araignée a vendu le Web |
| D'où vient la goutte ? | Bouvreuils à poitrine rousse | Pourquoi Sparrow s'est-il enfui ? |
| l'aube du matin | Qu'est-ce que chantait le petit rat ? | Caille et Kulik |
| Cerisier en fleurs | Comment nous avons sauvé les alouettes | Pie à flancs blancs |
| Le soleil se lève | Quand les oiseaux arrivent | Les alouettes sont arrivées |
| Papillon avec de la rosée sur son aile | Violette et abeille | Loach joyeux |
| brise du matin | Écureuil et geai | plume blanche |
| Matin au rucher | Comment Bumblebee a nourri l'abeille | Ils bourdonnent, mais ils n'apportent pas de miel |
| Comment la mésange me traitera le matin | Camomille et abeille | Comment l'abeille est devenue dorée |
| Comment la pluie a attrapé une abeille dans une fleur | Renard et hérisson | Et pourquoi ne neige-t-il pas ? |
| Bourdon s'est réveillé | Comment un hérisson s'est préparé pour l'hiver | Queue de renard |
| Comment l'herbe verte s'est réveillée | Il n'y a nulle part où coller une goutte de rosée | Les lanternes de Lisitsyn |
| Acacia suggéré | Chrysanthème et bulbe | Beauté, inspiration, joie et mystère |
| Pourquoi les feuilles tombent-elles des arbres ? | Longicorne | Crocs de loup |
| Qui a allumé les bougies ? | La douleur semblait disparaître | Buisson de goji |
| Toiles blanches | Comment les enfants se sont réjouis et le sapin de Noël a pleuré | Chêne et Vigne |
| Comment la forêt s'est réveillée | Hirondelle et moineau | Qu'y a-t-il derrière la forêt ? |
| Pourquoi les hirondelles gazouillent-elles maintenant ? | Le merle est arrivé | Pétale et fleur |
| Fleur d'automne et fleur de printemps | La meilleure maman | Camomille et balai |
| Papillon rouge | Comment une abeille a passé la nuit dans une fleur | Laboureur et taupe |
| Et elle sourit | Comment un hérisson aimait ses enfants | Taupe et Soleil |
| Comment les fourmis savent-elles qu’il va pleuvoir ? | Comment un hérisson a construit un poêle | alouette de blé |
| Garde-manger à volaille | Renard et Micha | Violon et Moonbeam |
| Brouillard sur les enjeux | Qu'est-il arrivé à mes enfants ? | Coq et soleil |
| Et il y aura de l'espoir en toi | Poulets | Coq pompeux |
| Willow, comme une fille aux cheveux d'or | Pluie de printemps | L'hirondelle fait un nid |
| Chêne et saule | Où se précipitaient les fourmis ? | Pourquoi la mésange pleure-t-elle ? |
| Première glace sur le pari | Bouillie cuite à la pie | Crapaud et rossignol |
| Vitrier avisé | La tristesse du coucou | Mouettes et cancer |
| L'écureuil et le bon homme | Allez-vous tomber du nid ? | Qu'est-ce qui est le plus lourd pour les grues ? |
| Comment un écureuil a sauvé un pic | Le bonheur de maman | Le berceau de grand-père |
Créativité pour les enfants
- « Toutes les bonnes personnes forment une seule famille !" - une collection moderne de contes de fées et histoires courtes V. A. Sukhomlinsky, destiné à la lecture aux enfants d'âge préscolaire et junior âge scolaire, 2013.
- « tournesol"- le livre contient le plus meilleures œuvres auteur de paraboles, de contes de fées et d'histoires pour enfants. Lecture recommandée pour les enfants d'âge scolaire primaire et secondaire, 2012.
- « Qu'il y ait à la fois un rossignol et un scarabée" est un recueil de contes pour enfants publié en 1977 par la maison d'édition Malysh.
- « Plume chantante" - une sélection de contes et d'histoires de fées, 1974.
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Vassili Soukhomlinski
Grand-mère se repose
La petite Galinka rentrait de l'école. Elle ouvrit la porte et voulut dire joyeusement quelque chose à sa mère. Mais maman a menacé Galinka avec son doigt et a murmuré :
- Du calme, Galinka, grand-mère se repose. Je n’ai pas dormi de la nuit, j’avais mal au cœur.
Galinka s'approcha tranquillement de la table et posa sa mallette. J'ai déjeuné et je me suis assis pour étudier mes devoirs. Il lit le livre tranquillement, pour lui-même, pour ne pas réveiller sa grand-mère.
La porte s’est ouverte et Olya, l’amie de Galinka, est venue. Elle dit à haute voix :
- Galinka, écoute...
Galinka lui tendit le doigt, comme une mère, et murmura :
- Du calme, Olya, grand-mère se repose. Elle n’a pas dormi de la nuit, son cœur lui faisait mal.
Les filles se sont assises à table et ont regardé les dessins.
Et deux larmes coulèrent des yeux fermés de grand-mère.
Lorsque la grand-mère se leva, Galinka demanda :
- Grand-mère, pourquoi as-tu pleuré dans ton sommeil ?
Grand-mère sourit et embrassa Galinka. La joie brillait dans ses yeux.
Vassili Soukhomlinski
Toutes les bonnes personnes forment une seule famille
En deuxième année, il y avait un cours de dessin. Les enfants dessinèrent une hirondelle.
Soudain, quelqu'un frappa à la porte. Le professeur a ouvert la porte et a vu une femme tachée de larmes - la mère de la petite Natasha aux cheveux blancs et aux yeux bleus.
"Je vous demande", la mère se tourna vers le professeur, "de laisser Natasha partir." Grand-mère est morte.
Le professeur s'approcha de la table et dit doucement :
- Les enfants, un grand chagrin est arrivé. La grand-mère de Natasha est décédée. Natasha pâlit. Ses yeux se remplirent de larmes. Elle s'appuya sur son bureau et pleura doucement.
- Rentre chez toi, Natacha. Maman est venue te chercher.
– Alors que la fille s’apprêtait à rentrer chez elle, le professeur dit :
"Nous n'aurons pas non plus de cours aujourd'hui." Après tout, il y a un grand chagrin dans notre famille.
– C’est dans la famille de Natasha ? – a demandé Kolya.
"Non, dans notre famille humaine", a expliqué le professeur. - Toutes les bonnes personnes forment une seule famille. Et si un membre de notre famille mourait, nous devenions orphelins.
Vassili Soukhomlinski
Septième fille
La mère avait sept filles. Un jour, une mère est allée rendre visite à son fils, mais celui-ci vivait loin, très loin. La mère est rentrée à la maison un mois plus tard.
Lorsqu'elle entra dans la cabane, les filles, l'une après l'autre, commencèrent à dire à quel point leur Mère leur manquait.
"Tu m'as manqué comme un coquelicot manque un rayon de soleil", a déclaré la première fille.
«Je t'attendais, comme la terre sèche attendant une goutte d'eau», dit la deuxième fille.
"J'ai pleuré pour toi comme un petit poussin pleure pour un oiseau..." roucoula la troisième fille.
"C'était difficile pour moi sans toi, comme une abeille sans fleur", dit la quatrième fille en caressant sa mère et en la regardant dans les yeux.
"J'ai rêvé de toi comme une rose rêve d'une goutte de rosée", gazouilla la cinquième fille.
« J'ai veillé sur toi comme un rossignol veille sur une cerisaie », murmura la sixième fille.
Mais la septième fille ne dit rien, même si elle avait beaucoup à dire. Elle ôta les chaussures de maman et lui apporta de l’eau dans une grande bassine pour lui laver les pieds.
Boris Ganago
Ils ont oublié...
Famille, patrie, proches, chéri... Hélas, pour certains, ces mots sont une phrase vide de sens. Seryozha vivait avec ses parents, mais étaient-ils vraiment père et mère ? Ils ne pensaient qu'à boire. Tout en s'enivrant, le père est devenu furieux et a battu son bébé. Le garçon s'est enfui de chez lui et a passé la nuit dans le parc en été et sous les portes en hiver.
Après avoir tout bu, les parents ont vendu l'appartement, oubliant qu'ils étaient père et mère. Et ils sont partis quelque part sans se souvenir de leur fils.
Seryozha s'est retrouvé seul, sans maison, et il n'avait que cinq ans. Il cherchait de la nourriture dans les poubelles, mourant parfois de faim pendant des jours.
D'une manière ou d'une autre, il s'est lié d'amitié avec le même garçon sans abri. C'était mieux ensemble. Un jour, ils se sont installés pour la nuit dans une vieille voiture dans une casse et se sont endormis. De quoi rêvaient-ils ? Peut-être une maison, une assiette de porridge d'où sort une délicieuse vapeur, ou une mère, une mère encore sobre, chantant une berceuse ?
Seryozha s'est réveillé d'une fumée âcre - la voiture brûlait. La porte était bloquée, le feu me brûlait déjà le visage et les mains. Sergei a poussé la porte de toutes ses forces, a sauté, a essayé de faire sortir son ami, mais la voiture a explosé. L’onde de choc l’a jeté de côté. Il a perdu connaissance ; Ayant repris ses esprits et voyant son visage brûlé, il décida de sortir uniquement la nuit à la recherche de nourriture. Le bébé souffrait de graves brûlures. Il lui semblait qu'il était oublié et abandonné de tous.
Un jour – ô voies impénétrables du Seigneur ! - Les journalistes l'ont trouvé dans une décharge. Inquiets du sort des enfants des rues, ils ont parlé du garçon à la télévision.
Dès le lendemain, un homme se faisant appeler Nikolai a appelé le studio. Il a dit qu'il voulait retrouver Seryozha et l'adopter. Bientôt, Nikolaï emmena le garçon dans son village. Des gens biens a récolté des fonds pour l'opération. Désormais, les brûlures ne sont plus visibles. Les brûlures mentales guérissent également. Serezha étudie à l'école. Il est Homme heureux dans le monde - il a une maison, il a un père.
Vassili Soukhomlinski
Le conte de l'oie
Par une chaude journée d'été, une oie a emmené ses petites oies jaunes se promener. Elle a montré aux enfants Grand monde. Ce monde était vert et joyeux - étalé devant les oisons immense prairie. L'oie a appris aux enfants à cueillir les tiges tendres des jeunes herbes. Les tiges étaient douces, le soleil était chaud et doux, l'herbe était douce, le monde était vert et chantait avec de nombreuses voix d'insectes, de papillons et de mites. Les oisons étaient heureux.
Soudain, des nuages sombres apparurent et les premières gouttes de pluie tombèrent au sol. Et puis de gros grêlons, comme des œufs de moineau, ont commencé à tomber. Les oisons coururent vers leur mère, elle leva ses ailes et en couvrit ses enfants. Il faisait chaud et douillet sous les ailes, les oisons entendaient comme si de loin venait le rugissement du tonnerre, le hurlement du vent et le bruit des grêlons. Ils ont même commencé à s’amuser : quelque chose de terrible se passait derrière les ailes de leur mère, et ils étaient au chaud et à l’aise.
Puis tout s'est calmé. Les oisons voulaient se rendre rapidement au pré vert, mais la mère n'a pas déployé ses ailes. Les oisons criaient avec exigence : sortons, maman.
La mère leva doucement ses ailes. Les oisons ont couru sur l'herbe. Ils virent que les ailes de la mère étaient blessées et que de nombreuses plumes étaient arrachées. La mère respirait fort. Mais le monde autour était si joyeux, le soleil brillait si fort et si tendrement, les insectes, les abeilles et les bourdons chantaient si joliment que, pour une raison quelconque, les oisons n'ont jamais pensé à demander : « Maman, qu'est-ce qui ne va pas chez toi ? Et quand l’un des oisons, le plus petit et le plus faible, s’approcha de sa mère et lui demanda : « Pourquoi tes ailes sont-elles blessées ? - Elle répondit doucement : "Tout va bien, mon fils."
Les oisons jaunes se dispersaient sur l'herbe et la mère était heureuse.
Vassili Soukhomlinski
Qui ramène qui à la maison ?
Il y a deux garçons de cinq ans à la maternelle - Vasilko et Tolya. Leurs mères travaillent dans une ferme d'élevage. A six heures du soir ils entrent Jardin d'enfants pour les enfants.
Maman habille Vasilka, le prend par la main, l'entraîne et dit :
- Rentrons à la maison, Vasilko.
Et Tolya s'habille, prend la main de sa mère, l'entraîne et dit :
- Rentrons à la maison, maman. La route était couverte de neige. Il n'y a qu'un chemin étroit dans la neige. La mère de Vasilko marche dans la neige et son fils marche le long du chemin. Après tout, elle ramène Vasilko à la maison.
Tolya marche dans la neige et maman marche le long du chemin. Après tout, Tolya ramène sa mère à la maison.
Douze ans se sont écoulés. Vasilko et Tolya sont devenus des jeunes hommes forts, minces et beaux.
En hiver, alors que les routes étaient couvertes de neige épaisse, la mère de Vasilka tomba gravement malade.
Le même jour, la mère de Tolya tomba également malade.
Le médecin habitait dans un village voisin, à cinq kilomètres de là.
Vasilko est sorti, a regardé la neige et a dit :
- Est-il possible de marcher dans une telle neige ? – Il resta debout un moment et retourna à la maison.
Et Tolya a marché dans la neige épaisse jusqu'à un village voisin et est revenue avec un médecin.
Vassili Soukhomlinski
La légende de l'amour maternel
La mère avait un fils unique. Il a épousé une fille beauté incroyable. Mais le cœur de la jeune fille était noir et méchant.
Le fils a amené sa jeune femme dans la maison. La belle-fille n’aimait pas la belle-mère et dit à son mari : « Que la mère n’entre pas dans la hutte, qu’elle habite dans l’entrée. »
Le fils installa sa mère dans l'entrée et lui interdit d'entrer dans la cabane... Mais même cela ne suffisait pas à la belle-fille. Elle dit à son mari : « Pour que même l'esprit de la mère ne sente pas la maison. »
Le fils a emmené sa mère dans la grange. Ce n'est que la nuit que la mère sortait pour prendre l'air. Un soir, une jeune beauté se reposait sous un pommier en fleurs et vit sa mère sortir de la grange.
La femme devint furieuse et courut vers son mari : « Si tu veux que je vive avec toi, tue ma mère, ôte le cœur de sa poitrine et apporte-le-moi. » Le cœur filial ne tremblait pas ; il était envoûté par la beauté sans précédent de sa femme. Il dit à sa mère : « Allez maman, allons nager dans la rivière. » Ils se dirigent vers la rivière en longeant une berge rocheuse. La mère a trébuché sur une pierre. Le fils s'est mis en colère : « Regarde tes pieds. Nous irons donc à la rivière jusqu'au soir.
Ils sont venus, se sont déshabillés et ont nagé. Le fils a tué sa mère, lui a retiré le cœur de la poitrine, l'a mis sur une feuille d'érable et l'a emporté. Le cœur d'une mère tremble.
Le fils a trébuché sur une pierre, est tombé, s'est cogné, le cœur brûlant de la mère est tombé sur une falaise abrupte, a saigné, a sursauté et a murmuré : « Mon fils, tu ne t'es pas blessé au genou ? Asseyez-vous, reposez-vous, frottez la zone meurtrie avec votre paume.
Le fils se mit à sangloter, attrapa le cœur de sa mère dans ses paumes, le pressa contre sa poitrine, retourna à la rivière, mit le cœur dans sa poitrine déchirée et le versa de larmes chaudes. Il réalisa que personne ne l’aimait et ne pouvait l’aimer avec autant de dévouement et d’altruisme que sa propre mère.
L'amour de la mère était si énorme, le désir du cœur de la mère si profond et toujours fort de voir son fils heureux, que le cœur reprit vie, la poitrine déchirée se referma, la mère se leva et pressa la tête de son fils contre sa poitrine. Après cela, le fils ne put retourner auprès de sa femme ; elle lui devint odieuse. La mère n'est pas non plus rentrée chez elle. Tous deux traversèrent les steppes et devinrent deux monticules. Tous les matins soleil levant ses premiers rayons illuminent les sommets des buttes...
Vassili Soukhomlinski
je ne le ferai plus
Au printemps, les élèves de cinquième année ont aidé les kolkhoziens à planter des pastèques et des melons. Les travaux ont été supervisés par deux vieillards - le grand-père Dmitry et le grand-père Dementy. Tous deux avaient les cheveux gris et le visage ridé. Ils semblaient avoir le même âge aux enfants. Aucun des enfants ne savait que le grand-père Dementy était le père du grand-père Dmitry, l'un d'eux avait quatre-vingt-dix ans et l'autre plus de soixante-dix.
Et c'est ainsi qu'il a semblé au grand-père Dementiy que son fils avait mal préparé les graines de pastèque pour la plantation. Les enfants surpris ont entendu le grand-père Dementy commencer à enseigner au grand-père Dmitry :
- Comme tu es lent, mon fils, comme tu es lent d'esprit... Je t'enseigne depuis des lustres et je ne peux pas t'enseigner. Les graines de pastèque doivent être conservées au chaud, mais qu’avez-vous fait ? Ils ont froid... Ils resteront immobiles dans le sol pendant une semaine...
Le grand-père Dmitry se tenait devant le grand-père Dementy, comme un garçon de sept ans : droit, se balançant d'un pied sur l'autre, baissant la tête... et murmurait respectueusement :
- Tatouage, ça n'arrivera plus, désolé, tatouage...
Pensèrent les enfants. Chacun d'eux se souvenait de son père.
Vassili Soukhomlinski
Déjeuner d'anniversaire
Nina a une famille nombreuse : mère, père, deux frères, deux sœurs, grand-mère. Nina est la plus petite : elle a neuf ans. La grand-mère est l'aînée ; elle a quatre-vingt-deux ans. Quand la famille dîne, la main de grand-mère tremble. Tout le monde y est habitué et essaie de ne pas s'en apercevoir. Si quelqu’un regarde la main de grand-mère et se demande : pourquoi tremble-t-elle ? – sa main tremble encore plus. La grand-mère porte une cuillère - la cuillère tremble, des gouttelettes coulent sur la table.
L'anniversaire de Nina approche bientôt. Mère a dit qu'il y aurait un déjeuner le jour de sa fête. Elle et sa grand-mère vont préparer une grosse tarte sucrée. Laissez Nina inviter ses amis.
Les invités sont arrivés. Maman met la table avec une nappe blanche. Nina pensa : Grand-mère va s'asseoir à table et sa main va trembler. Vos amis riront et le diront à tout le monde à l’école.
Nina dit doucement à sa mère :
- Maman, ne laisse pas grand-mère s'asseoir à table aujourd'hui...
- Pourquoi? - Maman a été surprise.
- Sa main tremble... Elle dégouline sur la table...
Maman est devenue pâle. Sans dire un mot, elle enleva la nappe blanche de la table et la cacha dans le placard.
Maman resta assise en silence pendant un long moment, puis dit :
- Notre grand-mère est malade aujourd'hui. Il n'y aura pas de dîner d'anniversaire.
Joyeux anniversaire à toi, Nina. Mon souhait pour toi : être une vraie personne.
Vassili Soukhomlinski
Les mains les plus tendres
Une petite fille est venue avec sa mère Grande ville. Ils sont allés au marché. La mère tenait sa fille par la main. La jeune fille a vu quelque chose d'intéressant, a applaudi avec joie et s'est perdue dans la foule. Je me suis perdu et j'ai pleuré.
- Mère! Où est ma mère ?
Les gens ont entouré la fille et lui ont demandé :
-Comment t'appelles-tu, ma fille ?
- Quel est le nom de votre mère? Dis-moi, nous la retrouverons tout de suite.
- Le nom de maman…. maman... maman...
Les gens souriaient, rassuraient la jeune fille et demandaient à nouveau :
- Eh bien, dis-moi, quel genre d'yeux a ta mère : noirs, bleus, bleus, gris ?
– Ses yeux... sont les plus gentils...
- Et les tresses ? Eh bien, quel genre de cheveux maman a-t-elle, noirs ou blonds ?
– Les cheveux... les plus beaux...
Les gens souriaient à nouveau. Ils demandent:
- Eh bien, dis-moi à quoi ressemblent ses mains... Peut-être qu'elle a une sorte de grain de beauté sur la main, souviens-toi.
"Ses mains... sont les plus affectueuses."
Et ils annonçaient à la radio :
« La fille est perdue. Sa mère a les yeux les plus gentils, les plus belles tresses, les mains les plus affectueuses du monde.
Et ma mère a été retrouvée immédiatement.
Vassili Soukhomlinski
Comment le rossignol donne de l'eau à ses bébés
Le Rossignol a trois poussins dans le nid. Toute la journée, le rossignol leur apporte de la nourriture - insectes, mouches, araignées. Les rossignols ont mangé et dorment. Et le soir, avant l'aube, ils vous demandent de boire. Le Rossignol vole dans le bosquet. Il y a une rosée pure et pure sur les feuilles. Le Rossignol trouve la goutte de rosée la plus pure, la prend dans son bec et s'envole vers le nid, l'apportant à boire à ses enfants. Dépose une goutte sur une feuille. Les rossignols boivent de l'eau. Et à ce moment le soleil se lève. Le Rossignol vole à nouveau pour les insectes.
Vassili Soukhomlinski
Yurko - Timurovite
Yurko, élève de troisième année, est devenu un Timurovite. Même le commandant d'un petit détachement de Timurov. Il y a neuf garçons dans son équipe. Ils aident deux grand-mères qui vivent à la périphérie du village. Ils plantèrent des pommiers et des rosiers près de leurs cabanes et les arrosèrent. Ils apportent de l'eau, vont au magasin chercher du pain.
Aujourd'hui, c'est une journée d'automne pluvieuse. Yurko et les garçons sont allés couper du bois pour leur grand-mère. Je suis rentré à la maison fatigué et en colère.
Il ôta ses chaussures et raccrocha son manteau. Les bottes et le manteau sont couverts de boue.
Yurko s'assit à table. Maman lui sert le déjeuner et grand-mère lave ses chaussures et nettoie son manteau.
Vassili Soukhomlinski
Comment est né Vasilko
- Les enfants, c'est aujourd'hui l'anniversaire de votre amie Vasilka. Aujourd'hui, Vasilko, tu as huit ans. Félicitations pour ton anniversaire. Je vais vous raconter, les enfants, comment est né Vasilko.
Vasilko n'était pas encore au monde, son père travaillait comme conducteur de tracteur et sa mère travaillait dans le département de production de vers à soie.
La jeune épouse du conducteur du tracteur s'apprêtait à devenir mère. Dans la soirée, le jeune mari s'apprêtait à emmener sa femme demain à la maternité.
La nuit, une tempête de neige a éclaté, il est tombé beaucoup de neige et les routes étaient couvertes de congères. La voiture ne pouvait pas bouger, et il n'y avait aucun moyen de reporter le voyage, sentait la jeune femme : un enfant allait bientôt naître. Le mari est parti chercher le tracteur et, à ce moment-là, sa femme a commencé à ressentir de terribles douleurs.
Le mari a adapté un grand traîneau au tracteur, y a déposé sa femme, a quitté la maison et la maternité a parcouru sept kilomètres. La tempête de neige ne s'arrête pas, la steppe se couvre d'un voile blanc, la femme gémit, le tracteur avance à peine dans les congères.
A mi-chemin, il devint impossible d'aller plus loin, le tracteur s'enfonça dans les congères et le moteur cala. Un jeune mari s'est approché de sa femme, l'a soulevée du traîneau, l'a enveloppée dans une couverture et l'a portée dans ses bras, avec une difficulté incroyable pour sortir d'une congère et plonger dans une autre.
La tempête de neige faisait rage, la neige lui aveuglait les yeux, le mari transpirait, son cœur battait à tout rompre ; il semblait qu'un pas de plus et il n'en aurait plus la force, mais en même temps il était clair pour l'homme que s'il s'arrêtait ne serait-ce qu'une minute, il mourrait.
Après quelques dizaines de mètres, il s'arrêta un instant, ôta son manteau, restant dans une doudoune.
La femme gémissait dans ses bras, le vent hurlait dans la steppe et le mari dans ces moments-là ne pensait à rien d'autre qu'au petit être vivant qui était sur le point de naître et pour lequel lui, le jeune conducteur de tracteur Stepan, est responsable envers sa femme, envers son père et sa mère, envers son grand-père et ma grand-mère, devant le genre humain tout entier, devant ma conscience.
Le jeune père a parcouru quatre terribles kilomètres pendant plusieurs heures ; Il a frappé à la porte de la maternité dans la soirée ; a frappé, a remis sa femme enveloppée dans une couverture entre les mains des infirmières et est tombé inconscient. Lorsqu'ils déroulèrent la couverture, les médecins étonnés n'en croyaient pas leurs yeux : à côté de sa femme gisait un enfant - vivant, fort. Il venait de naître, la mère a commencé à nourrir son fils dans le couloir et les médecins ont entouré le lit dans lequel gisait le père.
Pendant dix jours, Stepan fut entre la vie et la mort.
Les médecins lui ont sauvé la vie.
C'est ainsi qu'est né Vasilko.
Tamara Lombina
A chacun son bonheur
Fedka rêve depuis longtemps d'un vélo. Il en a même rêvé : rouge, avec un volant brillant et une cloche. Vous conduisez, et le compteur clique, clique ! – compte le nombre de kilomètres parcourus.
Et hier, il n'en croyait tout simplement pas ses yeux : ils ont acheté un vélo pour le fils du fermier Avdeev Vaska. Exactement celui dont Fedka rêvait ! Si seulement ça avait été d'une couleur différente ou quelque chose comme ça...
Fedka n'a jamais semblé envieux, mais ici, il a même pleuré dans son oreiller, il était tellement désolé pour son rêve. Il n'a pas harcelé sa mère avec des questions sur le moment où ils lui achèteraient un vélo - il sait que ses parents n'ont pas d'argent.
Et maintenant, Vaska se précipitait devant sa cour... Fedka arrosait les trous avec des concombres et ravalait tranquillement ses larmes.
Comme toujours, à l'heure, l'oncle Ivan a fait irruption dans la cour avec du bruit, des rires et une toux si familière. Malchanceux, c'est ainsi que ses proches l'appelaient. Il est diplômé d'un institut très intelligent et est venu dans son village natal. Il n'y a pas de travail pour sa tête ici et il n'y en aura pas, et le gars ne voulait pas d'autre travail, il a trouvé un travail pour s'occuper des chevaux des Avdeev.
C’est incroyable comme il parvient toujours à comprendre que Fedka est en difficulté.
"Fedul, a-t-il fait la moue", a demandé son oncle en le regardant sournoisement dans les yeux, "a-t-il brûlé son caftan?"
Mais ensuite Vaska s'est précipitée dans la cour, appelant comme un fou. L'oncle Ivan regarda Fedka d'un air entendu.
"Veux-tu venir avec moi ce soir?" – suggéra-t-il soudain.
- Peut? Est-ce que maman te laissera entrer ?
"Oui, nous allons nous convaincre tous les deux", a assuré le joyeux gars.
Comme cet oncle Ivan est merveilleux !
Le soir, il arriva sur un Orlik blanc, et Ognivko, un jeune cheval roux aux pattes fines, à la crinière de feu et aux yeux immenses et rusés, courut à côté d'Orlik. Fedka lui-même ne se souvient pas comment il s'est assis sur Ognivka. Sous les regards envieux des garçons, ils traversèrent tout le village en voiture, puis traversèrent la prairie à travers les nuages. Oui, oui, oncle Ivan a dit que les nuages descendaient la nuit sur leur Silver Log pour dormir jusqu'au matin. C’est tellement génial de parcourir le cloud, en s’abandonnant complètement aux instincts d’Ognivok. Et puis ils sont allés directement à cheval dans une rivière aussi chaude que du lait frais. Ognivko s'est avéré si intelligent, ils ont si bien joué avec lui dans l'eau ! Fedka se cachait derrière d'autres chevaux, il le trouva et réussit à l'attraper par l'oreille avec des lèvres douces...
Déjà épuisé, Fedka descendit à terre. Ognivko courait toujours avec les poulains, jouait, puis il est venu se coucher à côté de Fedka. Oncle Ivan préparait une soupe de poisson. Quand seulement il parvient à tout faire. Quand a-t-il réussi à attraper le poisson ?
Fedka s'est allongé sur le dos et... a fermé les yeux - le ciel le regardait avec toutes les étoiles. Le feu sentait délicieusement la fumée et la soupe de poisson, mais Ognivok, son souffle, était si calme. C'était agréable de sentir une odeur si vive d'un jeune mi-poulain mi-cheval. Les grillons chantaient une sorte de chant de bonheur sans fin.
Fedka a même ri : le vélo rêvé semblait maintenant si inutile et laid ici, à côté des étoiles. Fedka serra Ognivok dans ses bras et sentit que son âme s'envolait haut, haut, vers les étoiles. Pour la première fois, il comprit ce qu'était le bonheur.
Boris Almazov
Gorbouchka
Grichka de notre groupe intermédiaire apporté une paille en plastique à la maternelle. Il l'a d'abord sifflé, puis il a commencé à en cracher des boules de pâte à modeler. Il a craché en cachette et notre professeur Inna Konstantinovna n'a rien vu.
Ce jour-là, j'étais de service à la cantine. Inna Konstantinovna dit qu'il s'agit du poste le plus responsable. Le plus important est de servir la soupe, car on ne peut pas prendre l'assiette par les bords - on peut y tremper les doigts, mais on la porte chaude sur les paumes ! Mais j'ai bien fini toute la soupe. Tout simplement génial ! Je ne l'ai même pas renversé sur les tables ! Il a commencé à mettre le pain dans des assiettes et des corbeilles à pain, puis tous les gars sont venus, et cette Grichka avec sa paille. J'ai apporté le plateau à la cuisine et j'ai porté une des roses à la main - je les ai gardées pour moi, j'aime beaucoup les roses. Alors Grichka va souffler sur moi ! Une boule de pâte à modeler m'a frappé en plein front et a rebondi dans mon bol de soupe ! Grichka a commencé à rire et les gars ont également commencé à rire. Ils se moquent de moi parce qu'une balle m'a touché au front.
Je me suis senti tellement offensé : j'ai essayé, j'étais de service de toutes mes forces, mais il m'a frappé au visage et tout le monde a ri. J'ai attrapé ma petite bosse et je l'ai lancée sur Grichka. Je suis très doué pour lancer ! Apte! Frappez-le directement à l'arrière de la tête. Il a même haleté - wow, quelle bosse ! Pas une sorte de boule de pâte à modeler. La bosse a rebondi sur sa tête tondue et a roulé sur le sol dans toute la salle à manger pendant un long moment - c'est avec quelle force je l'ai lancée !
Mais la salle à manger est immédiatement devenue silencieuse, car Inna Konstantinovna a rougi et a commencé à me regarder ! Elle se pencha, ramassa lentement le dessus, souffla la poussière et le posa sur le bord de la table.
"Après une heure tranquille et le thé de l'après-midi", a-t-elle déclaré, "tout le monde ira se promener, et Seryozha restera dans la salle de jeux et réfléchira attentivement à son action." Seryozha va seul à la maternelle, mais je sens que j'ai besoin de parler à ses parents. Serioja ! Laissez votre père ou votre mère venir demain !
Quand je suis rentré à la maison, papa était déjà rentré du travail et lisait le journal, allongé sur le canapé. Il est très fatigué dans son usine ; il s'endort même pendant le déjeuner.
- Et comment allez-vous? - Il a demandé.
"C'est normal", répondis-je en me précipitant vers mon coin pour aller chercher mes jouets. Je pensais que papa allait relire son journal, mais il l'a enroulé, s'est levé du canapé et s'est accroupi à côté de moi.
– Est-ce que tout est si normal ?
- Oui ok! Tout est bon! Merveilleux... – et un camion-benne plus rapide
Je les charge de cubes, mais pour une raison quelconque, ils ne se chargent pas, ils me sautent des mains.
- Eh bien, si tout va bien, alors pourquoi certaines personnes entrent-elles dans la pièce avec un chapeau et, venant de la rue, ne se lavent pas les mains ?
Et effectivement, j’ai oublié de me laver les mains en portant un chapeau !
- En général, oui ! - Papa a dit quand je suis revenu de la salle de bain. - Dis-moi, que t'est-il arrivé ?
« Parce qu'Inna Konstantinovna, dis-je, est une personne injuste ! Il ne comprend pas, mais il punit ! Grichka a été le premier à me lancer une balle au front, puis je l'ai frappé avec une balle... Il a été le premier et elle m'a puni !
- Quel genre de bosse ?
- Ordinaire! Du pain rond. Grichka a commencé en premier, et je
puni! Est-ce juste?
Papa n'a pas répondu, il s'est simplement assis sur le canapé, s'est penché et a mis ses mains entre ses genoux. Ses mains sont si grandes et ses veines ressemblent à des cordes. Il était très contrarié.
" Qu'en penses-tu, " a demandé papa, " pourquoi as-tu été puni ? "
- Ne vous battez pas ! Mais Grichka a été le premier à commencer !
- Donc! - dit papa. - Allez, apporte-moi mon dossier. C'est sur la table, dans le tiroir du bas.
Papa la reçoit très rarement. Il s'agit d'un grand dossier en cuir. Papa est là certificats d'honneur, des photographies de la façon dont il a servi dans la marine. (Je serai aussi marin quand je serai grand). Papa n'a pas sorti de photos de ses camarades marins, mais une enveloppe en papier jauni.
– Vous êtes-vous déjà demandé pourquoi vous n’avez pas de grands-parents ?
«J'y pensais», dis-je. - C'est très mauvais. Certains gars ont deux grands-pères et deux grands-mères, mais moi, je n'en ai pas...
- Pourquoi ne sont-ils pas là ? - Papa a demandé.
- Ils sont morts à la guerre.
«Oui», dit papa. Il sortit une étroite bande de papier. "Remarquez", a-t-il lu, et j'ai vu le menton de mon père trembler finement et fréquemment : "Ayant fait preuve de courage et d'héroïsme lors de l'assaut amphibie, il est mort d'une mort héroïque..." - c'est l'un de vos grands-pères. Mon père. Et ceci : "Mort de blessures et d'épuisement physique général..." - c'est votre deuxième grand-père, le père de votre mère.
- Et les grands-mères ! – J'ai crié parce que je me sentais vraiment désolé pour eux tous.
– Ils sont morts pendant le siège. Vous êtes au courant du blocus. Les nazis ont encerclé notre ville et Léningrad s'est retrouvée complètement sans nourriture.
- Et sans pain ? – ces mots sont sortis dans un murmure.
- Ils en distribuaient cent vingt-cinq grammes par jour... Un morceau, comme on mange au déjeuner...
- Et c'est tout... Et ce pain était avec de la paille et des aiguilles de pin... Du pain de siège, en général.
Papa a sorti une photo de l'enveloppe. Des écoliers y ont été filmés. Tous ont les cheveux coupés court et sont terriblement maigres.
"Eh bien," dit papa, "trouve-moi."
Tous les gars se ressemblaient, comme des frères. Ils avaient des visages fatigués et des yeux tristes.
"Ici", papa montra le garçon au deuxième rang. - Et voici ta mère. Je ne l'aurais jamais reconnue du tout. J'ai pensé : c'est un garçon d'environ cinq ans.
– C'est notre orphelinat. Ils n’ont pas eu le temps de nous éliminer et nous sommes restés à Léningrad pendant toute la durée du blocus. Parfois, des soldats ou des marins venaient nous voir et apportaient tout un sac de pain. Notre mère était toute petite et se réjouissait : « Du pain ! Du pain ! », et nous, les plus âgés, avions déjà compris que les soldats nous avaient donné leur ration quotidienne et qu'ils étaient donc assis là dans les tranchées, dans le froid, complètement affamés...
« J'ai attrapé mon père avec mes bras et j'ai crié :
- Papa! Punis-moi comme tu veux !
- Qu'est-ce que toi ! – Papa est venu me chercher. - Comprenez-moi, mon fils, le pain n'est pas que de la nourriture... Et tu le jettes par terre...
- Je ne le ferai plus jamais ! - J'ai chuchoté.
«Je sais», dit papa.
Nous nous tenions à la fenêtre. Notre grande Leningrad, couverte de neige,
brillait de lumières et était si belle, comme si bientôt Nouvelle année!
- Papa, quand tu viendras à la maternelle demain, parle-moi du pain. Dis-le à tous les gars, même à Grichka...
"D'accord", dit papa, "je vais venir te le dire."
Les histoires ont été recueillies par Tamara Lombina, membre de l'Union des écrivains de Russie, candidate sciences psychologiques. Auteur de 11 livres. Lauréat du concours panrusse pour meilleur livre pour les enfants "Notre immense monde".
Vasily Alexandrovich Sukhomlinsky (1918-1970) - enseignant, enseignant innovant, scientifique pratique. Il était bon envers les gens et strict avec lui-même, et il cultivait chez ses élèves la gentillesse et la sensibilité chaleureuse, la modestie et la responsabilité, le courage et le civisme.
"...la société souffre d'une terrible maladie : la dévaluation des valeurs humaines."
« Les sentiments sont la chair, le sang et le cœur de la conviction morale… »
« Sans sentiments, la moralité se transforme en paroles sèches qui peuvent élever les hypocrites. »
"Manquer plus jeune âge- signifie tout manquer.
« L’enfance et l’adolescence doivent devenir une école de bienveillance, de cordialité et de sensibilité. »
« Créer du bien pour les gens commence par le souci de la beauté d’un enfant. »
Soukhomlinsky a reflété ses réflexions sur l'éducation, ses trente-cinq années d'expérience dans ses écrits pédagogiques et a donné ses sentiments et son cœur aux petits enfants. Il a composé ses contes de fées et ses histoires avec les enfants dans la magnifique « École sous le ciel bleu ».
« Chaque soir, écrit Vassili Alexandrovitch, quand la première étoile brille dans le ciel bleu, les enfants viennent à moi... Le village se tait, la steppe s'endort... Le monde entier dort autour de nous, seule l'étoile scintille. dans le ciel et la sauterelle chante. C'est notre école sous le ciel bleu. Lors de ces merveilleuses soirées d'été, nous devenons poètes. Nous inventons des contes de fées... Qui est leur auteur ? C’est une merveilleuse nuit ukrainienne, et plusieurs générations de jeunes enfants, et moi… »
V. Soukhomlinski
Du miel dans ta poche
Dima, Vasya et Yura se sont rassemblés dans la forêt. Les mères leur donnaient chacune une tarte. Les amis emballaient les tartes dans du papier et les mettaient dans leurs poches.
Et la mère de Yura a également versé une petite bouteille de miel. Elle dit à son fils :
Ne vous vantez pas auprès des gars que vous avez du miel. Asseyez-vous quelque part dans la forêt et mangez-en un.
Yura mit la bouteille dans sa poche. Des amis sont venus dans la forêt et se sont assis dans une clairière pour se reposer. Je voulais manger. Ils ont sorti les tartes et ont mangé.
Soudain, une abeille s'est envolée vers Yura. Elle s'assit sur la jambe de son pantalon et fouilla dans sa poche. Derrière elle se trouve le deuxième, le troisième. De très nombreuses abeilles sont arrivées par avion et elles se retrouvent toutes dans la poche de Yura.
Dima et Vasya sont surpris :
Qu'avez-vous ici?
Et les abeilles continuent de voler et de voler.
Yura sortit une bouteille de miel de sa poche et la jeta dans l'herbe. Les abeilles se sont collées autour de la bouteille.
Yura baissa la tête.
Et Vasya et Dima ont ri joyeusement :
Le voilà!..
Je veux avoir mon mot à dire
Katerina Ivanovna a emmené ses élèves de première année sur le terrain.
C'était un petit matin calme d'automne.
Une volée d’oiseaux migrateurs volait loin dans le ciel. Les oiseaux bourdonnaient doucement, ce qui rendait la steppe triste.
Katerina Ivanovna a dit aux enfants :
Aujourd'hui, nous allons rédiger un essai sur le ciel d'automne et les oiseaux migrateurs. Laissez chacun de vous dire à quoi ressemble le ciel maintenant. Écoutez attentivement, les enfants. Choisissez parmi langue maternelle des mots beaux et précis.
Les enfants se turent. Ils regardaient le ciel et réfléchissaient. Une minute plus tard, les premières compositions retentissaient.
Le ciel est bleu-bleu... Le ciel est bleu... Le ciel est clair... Le ciel est azur...
C'est tout. Les enfants répétaient sans cesse les mêmes mots : bleu, bleu, azur, pur...
La petite Valya s'est écartée.
Pourquoi tu te tais, Valya ?
Je veux avoir mon mot à dire.
Quelle est votre parole à propos du paradis ?
Le ciel est doux... - dit doucement Valya et sourit.
Les enfants se turent. Et à ce moment-là, ils ont vu quelque chose qu’ils n’avaient jamais vu auparavant.
Le ciel est triste... Le ciel est alarmant... Le ciel est triste... Le ciel est froid...
Le ciel jouait, tremblait, respirait comme Être vivant, et les enfants regardèrent dans ses tristes yeux bleu-bleu d'automne.
je n'ai pas peur du tonnerre
C'était une chaude journée de juin. Les élèves de cinquième année sont allés dans la forêt toute la journée. C'était amusant dans la forêt. Les enfants jouaient et lisaient livre intéressant, bouillie cuite.
Le soir, des nuages noirs sortaient de derrière la forêt et le tonnerre grondait. A cause de la pluie, les enfants se sont précipités dans la cabane chez les bergers. Vitya avait également l'intention de courir. Mais soudain, un éclair éclata et il y eut un rugissement si assourdissant que Vitya s'assit effrayé sous un grand chêne, ferma les yeux et fondit presque en larmes. Il avait déjà ouvert la bouche pour crier, appelant à l'aide, mais il aperçut sa camarade de classe Valya à proximité, de l'autre côté du chêne.
C'est toi, Vitya ? Oh, comme c'est bon de ne pas être seul ! Maintenant, je n'ai plus peur.
Vitya reprit son souffle et regarda autour de lui. La forêt s'est noyée sous des torrents de pluie. Des éclairs ont éclaté, illuminant les arbres et les buissons d’une lumière bleue pendant un instant. La forêt était bruyante et gémissante. Il semblait à Vita qu'il n'y avait personne au monde à part lui et Valya.
Il sentait à ces moments-là quelque chose se redresser dans son âme. Il avait honte d'avoir peur. Est-il possible d'avoir peur quand il y a une fille à proximité et que vous en êtes responsable ?
"N'aie pas peur, Valya", dit Vitya. - Je n'ai pas peur du tonnerre ni des éclairs.
Vitya toucha sa tresse blanche avec sa main. Désormais, il n'avait plus peur de rien.
Moineau et feu
Le vieux moineau a finalement permis à son petit fils de s'envoler hors du nid. Sparrow était ravi, s'envolait, voltigait et n'arrêtait pas de demander à sa mère : « Qu'est-ce que c'est ?
Sa mère lui a expliqué ce que sont la terre, l'herbe, les arbres, les poules, les oies et un étang. Mais ensuite Sparrow a vu une énorme boule de feu dans le ciel et a demandé à sa mère :
Et c'est quoi?
"C'est le soleil", répond Sparrow.
Qu'est-ce que le soleil ?
Eh bien, pourquoi as-tu besoin de savoir ça ? - le sage Moineau répond d'un ton maussade. - C'est le feu.
Mais je veux savoir ce qu'est le feu », gazouilla Sparrow et vola de haut en haut, vers le soleil et vers le soleil. Il vola jusqu'à brûler les fines plumes de ses ailes. Effrayé, il revint. Sa mère l'attendait, ni vivante ni morte.
Eh bien, maintenant je sais ce qu'est le feu », a déclaré Sparrow.
Pétrik et vase
Maman a laissé le petit Petrik à la maison et est allée à la boulangerie.
Petrik se dirigea vers la fenêtre ouverte. Il y avait un vase sur la fenêtre. Un grand papillon multicolore était posé sur le bord d’un vase.
Petrik voulait attraper un papillon. Il a balancé... et a heurté le vase. Le vase est tombé et s'est cassé.
Petrik avait peur : « Que va-t-il se passer maintenant ? Que va dire maman ? Le garçon a ramassé les fragments, les a emmenés au jardin et les a enterrés dans le sol avec une petite pelle. Puis il s'assit près de la fenêtre et commença à attendre sa mère.
Dès que maman a ouvert la porte, Petrik a couru vers elle et lui a dit :
Maman, ce n'est pas moi qui ai cassé le vase, ce n'est pas moi qui ai emporté les fragments dans le jardin et les ai enterrés là avec une petite pelle.
Petrik sentit de l’inquiétude dans les yeux de sa mère.
Qui a cassé le vase ? Maman a demandé.
Papillon... - Petrik répondit doucement.
Maman sourit.
Comment un papillon a brisé un vase est compréhensible... - dit-elle. "Mais comment elle a emporté les fragments dans le jardin et les a enterrés là-bas, je ne peux pas comprendre ça !"
Petrik a regardé sa mère et s'est mis à pleurer.
Pourquoi la mésange pleure-t-elle ?
Un mari et une femme vivaient dans une maison à la périphérie du village. Ils ont eu deux enfants - un garçon Misha et une fille Olya. Misha a dix ans et Olya en a neuf.
Un peuplier poussait près de la maison.
"Faisons une balançoire sur le peuplier", a déclaré Misha.
Oh, comme ce sera bon de se balancer - Olya était ravie.
Misha a grimpé sur le peuplier et a attaché une corde aux branches. Misha et Olya se tenaient sur la balançoire et balançons-nous. Les enfants se balancent et une mésange vole et chante autour d'eux.
Écoute, Olya, la mésange est heureuse aussi », dit Misha.
Olya a regardé le tronc du peuplier et a vu un creux, et dans le creux il y avait un nid, et dans le nid il y avait de petits poussins.
La mésange n'est pas contente, mais elle pleure », a déclaré Olya.
Pourquoi pleure t-elle? - Misha a été surprise.
Pensez à pourquoi.
Misha sauta de la balançoire, regarda le nid de la mésange et se demanda pourquoi elle pleurait.
Honte devant le rossignol
Olya et Lida sont allées dans la forêt. Après un voyage fatiguant, ils se sont assis sur l'herbe pour se reposer et déjeuner. Ils sortirent du sac du pain, du beurre et des œufs.
Alors que les filles avaient déjà fini de déjeuner, un rossignol se mit à chanter non loin d'elles. Enchantées par la belle chanson, Olya et Lida étaient assises, effrayées de bouger.
Le rossignol a arrêté de chanter.
Olya a ramassé les restes de nourriture et les bouts de papier et les a jetés sous un buisson. Lida a enveloppé les coquilles d'œufs et la chapelure dans du papier journal et a mis le sac dans son sac.
Pourquoi emportez-vous des déchets avec vous ? - Olia a demandé. - Jetez-le sous le buisson. Après tout, nous sommes dans la forêt. Personne ne le verra.
"J'ai honte... devant le rossignol", répondit doucement Lida.
C'est bien que le soleil brille
Dimanche, Yura, un élève de deuxième année, s'est réveillé tôt et a dit joyeusement :
Maman, aujourd'hui nous irons en forêt !
"Il pleut", répondit ma mère, "il pleut comme des seaux." Vous n'irez pas dans la forêt.
Yura regarda par la fenêtre. Il y avait des flaques d'eau dans la cour. Le ciel était couvert de nuages gris.
Yura s'assit près de la table et pleura...
Lundi, Yura s'est également réveillée tôt. J'ai ouvert la fenêtre. La lumière du soleil inondait toute la pièce. Yura s'assit près de la table et se mit à pleurer.
Pourquoi pleures-tu aujourd'hui ? - Maman a été surprise.
Aujourd'hui, je dois aller à l'école avec une pelle. Site des fouilles.
Maman regarda son fils et soupira profondément. Puis elle dit doucement :
C'est bien que le soleil brille... S'il pleuvait aujourd'hui, comment saurais-je que mon fils est paresseux ?
Fleur ou fente palatine ?
Deux garçons rentraient de l'école à pied - Sergeika et Nikola.
Sergeyka s'est amusé. Aujourd'hui, le professeur lui a demandé trois fois. Il a obtenu un A.
Et Nikola était triste. Il a été convoqué au conseil d'administration à deux reprises. Nikola a mal répondu et le professeur lui a donné une mauvaise note dans son journal. Elle a également dit :
Quand je rencontrerai ma mère, je lui parlerai de tes études.
C'était une chaude journée de printemps. Le soleil brillait. Un nuage blanc flottait dans le ciel bleu. Sergeyka regarda le nuage et dit :
Regarde, Nikola, quel beau nuage. Cela ressemble à une rose blanche. Regardez, les pétales se sont ouverts - délicats, fins. Alors ils flottent au vent.
Nikola regarda longuement le nuage. Puis il dit doucement :
Où sont les pétales ? Où est la fleur ? Le nuage ressemble à un loup. Regardez, il y a une tête de ce côté. La bête ouvrit la gueule - en colère, prête à se précipiter sur quelqu'un.
Les garçons regardèrent longuement le nuage et chacun vit le sien.
Pourquoi n'as-tu pas cherché mes lunettes hier ?
Misha est rentrée de l'école aujourd'hui, heureuse. Même à la porte, il cria :
Grand-mère, grand-mère ! Regarde vite mon journal, ils nous ont donné des notes. J'en ai des bons !
Grand-mère a pris le journal et a voulu regarder les marques de Misha, mais ses lunettes avaient disparu quelque part et elle ne pouvait pas voir sans elles. Misha a commencé à chercher des lunettes. Il regarda le placard et se glissa sous la table. Et puis il a grimpé sous le lit et là, près du mur, il a trouvé des lunettes. Grand-mère n’a même pas remarqué comment ils étaient tombés.
Pourquoi n'as-tu pas cherché mes lunettes hier ? «Je vous l'ai demandé», dit la grand-mère avec reproche. Misha était gênée.
Ma mère sent le pain
Deux nouveaux arrivants, Tolya et Kolya, sont venus à la maternelle. Leurs mères les ont amenés. Les garçons se sont rencontrés. Tolya a demandé à Kolya :
Où travaille ta mère?
Vous n'avez pas deviné ? - Kolya a été surpris. - Elle sent le médicament. Ma mère est médecin. Si une personne tombe malade, sa mère la guérira. Où travaille ta mère?
Tu ne sais pas? - dit Tolya. - Elle sent le pain. Ma mère est boulangère. Elle nourrit les gens. Personne ne pourrait vivre sans pain.
Et le médecin ? - a demandé Kolya.
Et un médecin, répondit Tolya.
Tempête de neige
Dans la matinée, Tolya, élève de première année, a quitté la maison. Il y avait une tempête de neige dehors. Les arbres bruissaient de manière menaçante.
Le garçon a eu peur, s'est tenu sous le peuplier et a pensé : « Je n'irai pas à l'école. Effrayant..."
Puis il vit Sasha debout sous un tilleul. Sasha vivait à proximité. Il se préparait également pour l'école et avait aussi peur.
Les garçons se sont vus. Ils se sentaient heureux. Ils ont couru l'un vers l'autre, se sont tenus la main et sont allés à l'école ensemble.
Le blizzard hurlait et sifflait, mais ce n'était plus effrayant.
cheveux gris
Le petit Mikhaïlik a vu trois cheveux gris dans la tresse de sa mère.
Maman, tu as trois cheveux gris dans ta tresse », a déclaré Mikhailik.
Maman a souri et n'a pas répondu.
Quelques jours plus tard, Mikhaïlik aperçut quatre cheveux gris dans la tresse de sa mère.
"Maman", a demandé Mikhaïlik avec surprise, "tu as déjà quatre cheveux gris dans ta tresse, mais il y en avait trois... Pourquoi un autre cheveu est-il devenu gris ?"
À cause de la douleur, répondit ma mère. Quand le cœur fait mal, les cheveux deviennent gris...
Pourquoi as-tu eu mal au cœur ?
Te souviens-tu quand tu as grimpé grand arbre. J'ai regardé par la fenêtre et je t'ai vu sur une fine branche. Mon cœur me faisait mal et mes cheveux sont devenus gris.
Mikhaïlik resta longtemps pensif et silencieux. Puis il s'approcha de sa mère, la serra dans ses bras et lui demanda doucement :
Maman, si je m'assois sur une branche épaisse, mes cheveux ne deviendront-ils pas gris ?
Comme tu es heureux !
Aujourd'hui, les enfants sont venus à l'école pour la première fois. Leurs mères les amenèrent et les laissèrent chez l'institutrice dans une clairière verte, sous un grand tilleul.
L'enseignant Ivan Filippovich rencontre la dixième génération d'enfants. Il amènera ces enfants en quatrième année et son travail à l'école durera quarante ans.
Les yeux joyeux et amicaux de l'enseignant plongent dans les yeux noirs, bleus, bleus des enfants.
Enfants, n'avez-vous pas vu comment l'aube se lève bien avant l'aube ? - demande Ivan Filippovich, et son sourire affectueux suscite une réponse de la part des enfants.
Non, nous ne l’avons pas vu », répondent les gars de manière discordante.
Avez-vous vu comment le rossignol boit la rosée ?
Non, nous n'avons pas vu...
Comment un bourdon nettoie-t-il ses ailes avant de s’éloigner d’une fleur ?
N'a pas vu...
Comme tu es heureux... - dit le professeur. - Vous verrez tout cela plus tard. Je te conduirai au bord du lac et tu verras l'aube du matin se lever. Nous allons nous asseoir dans les buissons, retenir notre souffle et observer le rossignol, nous réveiller, boire une goutte de rosée. Approchons-nous d'une grande et belle fleur et trouvons-y un bourdon : il a passé la nuit dans la fleur, s'est réveillé et a nettoyé ses ailes.
Au début du printemps, nous nous arrêterons près d'un arbre réchauffé par le soleil. Qu'est-ce que c'est? Quelqu’un de vivant et rapide sort de sous l’écorce. C'est le « soleil », le premier bug. Il fait chaud, elle s’est réveillée, mais elle a peur de sortir : il y a de la neige partout.
Vous êtes très heureux, les enfants, vous verrez tout cela !
Un enfant devrait-il être « sevré d’être gourmand » ?
Je pense que ce qui est le plus souvent confondu avec l’avidité des enfants (protection de leurs limites, de leurs jouets), c’est le désir naturel de l’enfant d’être « individué », de se retrouver à travers « ses » choses, « ses » jouets, « sa » maman et son papa. . Il s’agit d’une étape naturelle de la croissance et le sevrage sera non seulement inutile, mais également nocif.
Ces mêmes histoires montrent plutôt à l’enfant ce qu’est la véritable cupidité. Qu’est-ce que la vraie richesse ? Quelle est la différence entre la cupidité et le sentiment d’appartenance et quand être cupide n’est ni intéressant ni bon.
Si vous avez des contes de fées ou des histoires similaires dans votre « tirelire », envoyez-les ou écrivez-les dans les commentaires. D'autres parents vous remercieront !
*Les histoires sur la cupidité ont été recueillies par Tamara Lombina - hLeningrad de l'Union des écrivains de Russie, candidat aux sciences psychologiques.
==1==
Conte de fée japonais
Un pauvre et un riche vivaient dans le même village. L’homme riche avait beaucoup d’argent.
Un jour, un homme riche invita un pauvre à venir chez lui. Le pauvre pense : « Pas question, il a décidé de m'offrir un cadeau. C’est pourquoi il appelle. Il est venu et a dit :
– Quelle bénédiction d’avoir autant d’argent !
« De quoi tu parles, répond le riche, quel bonheur c'est ! Je pensais juste que l'homme le plus riche de notre village, c'était toi ! Vous avez deux richesses : la première est la santé, la seconde ce sont les enfants. Et je n'ai que de l'argent. Quel genre d'homme riche suis-je ?
Le pauvre écoutait, écoutait et pensait : « C’est vrai, je ne suis pas si pauvre. » Et il rentra chez lui et raconta tout à la vieille femme. La vieille femme joignit simplement les mains :
« Ne savais-tu pas, mon vieux, que le plus grand bonheur, ce sont les enfants et la santé ?
«Nous avons vécu notre vie heureux», ont décidé les personnes âgées.
« Toi et moi sommes si riches, nous avons offert des cadeaux à tous les enfants ! » - le vieil homme et la vieille femme se sont réjouis.
Depuis, on les appelait les pauvres riches dans le village.
==2==
Avidité.
Conte afghan
Il était une fois un homme très riche. Mais il était si gourmand qu’il épargnait même son propre pain.
Un jour, quelqu'un l'a invité à lui rendre visite. L'homme riche est parti. Le propriétaire de la maison a servi de nombreux plats différents et l'invité a commencé à manger.
Il a d’abord essayé la viande et en a mangé beaucoup, car elle était épicée, savoureuse et il l’aimait vraiment. Ensuite, ils ont servi une sorte de plat de farine qui fondait dans la bouche. L'avare l'a mangé aussi. Puis vint l’heure des œufs et des nouilles.
Quoi qu’il y ait sur la table, l’homme riche lui a donné ce qui lui était dû.
Après le dîner, le propriétaire a servi divers fruits : abricots, melons, raisins, poires. L'avare les regardait avec des yeux affamés, comme s'il n'avait jamais vu de telles choses de sa vie. A la fin, il a mangé tous les fruits.
Après avoir rempli son ventre de nourriture chaude et froide, il eut envie de boire.
Le riche eut à peine le temps de verser ses verres. Il a tellement bu que son estomac était enflé – il était sur le point d'éclater. De ses dernières forces, avec beaucoup de difficulté, l'avare se traîna jusqu'à chez lui.
Après un certain temps, il tomba très malade.
La famille a eu peur :
- Mais regarde, il va mourir. Nous avons couru vers le médecin.
- Tu n'as pas trop mangé ? - demande le médecin.
"Oui", répondit l'homme riche, "j'étais en visite et j'y ai bien déjeuné."
- Qu'avez-vous fait?! - s'exclama le docteur. « La nourriture est étrangère, mais votre estomac vous appartient ! »
- Oui c'est le cas. Mais il y avait tellement de friandises et tout était tellement délicieux !
Est-il concevable de refuser un déjeuner délicieux et gratuit ?
"D'accord", sourit le médecin, "ce qui s'est passé est du passé." Vous devez maintenant prendre un médicament qui éliminera votre excès de nourriture.
- Oh non, je ne veux pas de ce genre de médicament ! Maintenant, si vous trouvez un médicament qui améliore la digestion, n’hésitez pas ! Et sinon, eh bien, il est plus facile de mourir le ventre plein. Et il n'y aura aucun autre mal pour moi. Vous êtes libre, allez-y vous-même.
==3==
Vasily Soukhomlinsky.
La côtelette est comme une pierre
C’était au cours d’une année difficile – immédiatement après la guerre.
Aujourd'hui, les élèves de troisième année vont en forêt. Maria Nikolaevna a programmé une réunion à l'école. Tout le monde est arrivé avant le lever du soleil.
Tout le monde a un sac de nourriture - du pain, des oignons, des pommes de terre bouillies et certains gars ont même du saindoux. Les enfants ont disposé tout le contenu de leurs sacs, les ont enveloppés dans une grande feuille de papier et les ont mis dans un sac polochon. Les enfants ont décidé : nous sommes une équipe, une famille, pourquoi chacun devrait-il s'asseoir sur son propre paquet ?
Lenya a également mis son morceau de pain, quelques pommes de terre et une pincée de sel dans son sac polochon. Mais il y avait encore un paquet avec une côtelette dans ma poche. La mère l'a enveloppé dans du papier et a dit : mange-le pour que personne ne puisse le voir.
Les enfants jouaient dans la forêt, lisaient un livre et racontaient des contes de fées autour du feu.
Ensuite, ils disposèrent toutes les provisions sur une grande nappe et se mirent à table pour dîner. À côté de Lenya était assise Maya, une fille mince aux cheveux blancs. Son père est mort au front, le dernier jour de la guerre. Tout le monde a reçu un petit morceau de bacon. Maya a coupé son morceau en deux et en a donné la moitié à Lena.
Il sembla au garçon que ce qu'il avait dans sa poche, enveloppé dans du papier, n'était pas une côtelette, mais une pierre.
Lorsque les enfants ont déjeuné, Maria Nikolaevna a déclaré :
- Les enfants, ramassez le papier et brûlez-le.
Lorsque le papier fut ramassé et plié en tas, Lenya jeta tranquillement son paquet avec la côtelette à la poubelle.
==4==
Vasily Soukhomlinsky.
Garçon gourmand
Il était une fois un garçon très gourmand. Il marche dans la rue et voit des glaces vendues. Le garçon se leva et pensa : « Si quelqu’un me donnait cent portions de glace, ce serait bien. »
Convient pour l'école. Dans une ruelle calme et déserte, son grand-père aux cheveux gris le rattrape soudain et lui demande :
- Vouliez-vous cent portions de glace ?
Le garçon fut surpris. Cachant sa confusion, il dit :
- Oui... Si quelqu'un donnait de l'argent...
"Tu n'as pas besoin d'argent", disait grand-père. - Derrière ce saule, il y a une centaine de portions de glace.
Grand-père a disparu, comme s'il n'avait jamais existé. Le garçon regarda derrière le saule et, surpris, laissa même tomber sa mallette contenant des livres par terre. Il y avait une boîte de glace sous le sapin. Le garçon compta rapidement une centaine de paquets enveloppés dans du papier argenté.
Les mains du garçon tremblaient d'avidité. Il a mangé une, deux, troisièmes portions. Il ne pouvait plus manger, il avait mal au ventre.
- Ce qu'il faut faire? - pense le garçon.
Il sortit des livres de sa mallette et les jeta sous le saule. Il remplit sa mallette de paquets brillants. Mais ils ne rentraient pas dans la mallette. C'était tellement dommage de les quitter que le garçon se mit à pleurer. S'assoit près du saule et pleure.
J'ai mangé deux autres portions. J'ai marché péniblement vers l'école.
Je suis entré dans la salle de classe, j'ai posé ma mallette et la glace a commencé à fondre. Du lait coulait de la mallette.
Le garçon a eu une pensée : peut-être devrait-il donner la glace à ses camarades ? Cette pensée a été chassée par l'avidité : est-il possible de donner une telle bonté à quelqu'un ?
Un garçon est assis sur une mallette et celle-ci fuit. Et le garçon avide pense : une telle richesse va-t-elle vraiment périr ?
Que ceux qui ont un petit ver installé quelque part dans leur âme - la cupidité - réfléchissent à ce conte de fées. C'est un ver très effrayant.
==5==
Deux oursons gourmands.
Conte de fées hongrois
De l’autre côté des montagnes de verre, derrière la prairie à soie, se trouvait une forêt dense, inexplorée et sans précédent. Dans cette forêt dense, inexplorée et sans précédent, dans son fourré, vivait un vieil ours. Elle a eu deux fils. Lorsque les oursons ont grandi, ils ont décidé de parcourir le monde pour chercher fortune.
Au début, ils sont allés voir leur mère et, comme prévu, lui ont dit au revoir. La vieille ourse serra ses fils dans ses bras et leur dit de ne jamais se séparer.
Les petits ont promis d’exécuter les ordres de leur mère et sont partis.
Ils marchaient et marchaient. Et ils ont continué encore et encore pendant un autre jour. Finalement, toutes leurs réserves furent épuisées. Les petits ont faim. Ils erraient côte à côte, découragés.
- Oh, frère, comme j'ai faim ! – se plaignit le plus jeune.
- Et je veux! - dit l'aîné.
Alors ils continuèrent à marcher et à marcher, et soudain ils trouvèrent une grosse tête ronde de fromage. Ils voulaient le diviser à parts égales, mais ils ont échoué. La cupidité a vaincu les petits : chacun avait peur que l'autre n'en obtienne plus.
Ils se disputèrent et grognèrent, et soudain un renard s'approcha d'eux. - De quoi vous disputez-vous, les jeunes ? - a demandé au renard.
Les petits lui ont parlé de leurs problèmes.
- Quel désastre! - dit le renard. - Laissez-moi vous partager le fromage à parts égales : le plus jeune et l'aîné sont tous pareils pour moi.
"C'est bien", étaient ravis les petits. "Delhi!"
Le renard prit le fromage et le cassa en deux. Mais elle a divisé la tête de sorte qu'un morceau - même visible à l'œil nu - était plus gros que l'autre.
Les petits crièrent :
- Celui-là est plus gros !
Le renard les rassura :
- Calmez-vous, les jeunes ! Et ce n'est pas un problème. Je vais tout régler maintenant.
Elle en prit une bonne bouchée et l'avala. Maintenant, le plus petit morceau est devenu plus grand.
- Et tellement inégal ! – les petits sont devenus inquiets.
"Eh bien, ça suffit", dit le renard. - Je connais mon affaire !
- Et elle en a mordu la majeure partie. Maintenant, le plus gros morceau est devenu plus petit.
- Et tellement inégal ! - ont crié les petits.
- Que ce soit pour toi ! - dit le renard en remuant difficilement sa langue, car sa bouche était pleine de délicieux fromage. - Encore un peu - et ce sera égal.
Le renard continua à diviser le fromage.
Et les petits ne faisaient que faire aller et venir leur nez noir, d'avant en arrière - d'un morceau plus gros à un plus petit, d'un morceau plus petit à un plus gros.
Jusqu'à ce que le renard ait mangé à sa faim, elle a tout divisé et divisé.
Mais ensuite les morceaux sont devenus égaux et les petits n'avaient presque plus de fromage : deux minuscules morceaux.
"Eh bien," dit le renard, "même si c'est petit à petit, mais également !" Bon appétit, les petits ! – et remuant la queue, elle s'est enfuie.
C'est ce qui arrive à ceux qui sont gourmands !
==6==
Vasily Soukhomlinsky.
Laboureur et taupe
Le laboureur labourait la terre. La taupe sortit de son trou en rampant et fut surprise : il avait déjà été labouré grand champ, et le Ploughman laboure et laboure. La Taupe a décidé de voir quelle superficie de terre l'Homme avait labourée. La Taupe traversait le champ labouré. Il marcha jusqu'au soir, mais n'atteignit pas le bout du champ. Retourné au trou. Le matin, il rampa hors du trou, s'assit sur la route, attendant que le laboureur avec une charrue lui demande :
- Pourquoi avez-vous labouré un si grand champ et continué à labourer davantage ?
Le laboureur répond :
– Je laboure non seulement pour moi, mais aussi pour les gens.
La Taupe fut surprise :
- Pourquoi labourez-vous les gens ? Laissez chacun travailler pour lui-même. Alors je me creuse un trou, et chaque taupe se creuse aussi un trou.
"Mais vous êtes des taupes, nous sommes des gens", répondit le laboureur et il commença un nouveau sillon.
==7==
Vasily Soukhomlinsky.
Rouble métallique
Tato a donné à Andreika un rouble en métal et a dit :
– À votre retour de l’école, vous irez au magasin acheter du sucre et du beurre.
Andreika a mis le rouble dans la poche de sa veste et l'a oublié. Pendant le cours d'éducation physique, il s'est déshabillé et a jeté sa veste sur l'herbe.
Après le cours, je me suis souvenu : je dois aller au magasin. J'ai mis la main dans ma poche, mais il n'y avait pas de rouble. Andreika a eu peur, est devenue pâle et est restée là, incapable de prononcer un mot. Les gars demandent :
– Qu’est-ce qui ne va pas chez toi, Andreika ?
Le garçon a parlé de son problème. Les camarades savaient que le père d’Andreika était dur et qu’il battrait le garçon.
"Aidons Andreika", a déclaré Tanya. - Celui qui a de l'argent, donne-le-moi.
Récupérons un rouble !
Tout le monde fouilla dans sa poche. Certains en ont trouvé dix, d'autres quinze, certains ont trouvé cinq kopecks. Seul Stepan a dit :
- Nous devons économiser de l'argent. S'il l'a perdu lui-même, laissez-le réfléchir à ce qu'il doit faire. Je ne te donnerai pas un centime.
Il tourna le dos à tout le monde et rentra chez lui.
Les gars ont compté l'argent collecté - quatre-vingt-dix-neuf kopecks. Nous sommes tous allés au magasin ensemble et avons acheté du sucre et du beurre.
Andreika est rentrée chez elle joyeuse.
Le lendemain, personne ne voulait s'asseoir à côté de Stepan. Il est resté seul.
Stepan s'est plaint au professeur.
- Pourquoi personne ne veut s'asseoir avec moi ?
«Demandez à vos camarades», répondit le professeur.
==8==
Vasily Soukhomlinsky.
Le vélo de Misha
Ils ont acheté un vélo à Misha. Et il habite à côté de l'école. Il y a un jardin entre la maison de ses parents et le terrain de l’école, donc il n’y a nulle part où aller. Misha a amené son vélo à l'école comme un cheval en bride.
Les garçons entouraient Misha. Ils touchèrent les roues, les pédales, le volant et la lampe de poche.
Tout le monde a aimé le vélo. Tout le monde était jaloux de Misha.
"Eh bien, va faire un tour", dit Fedya et il s'éloigna du vélo, comme s'il ne voulait pas rouler.
"Pensez-vous que je veux vraiment le monter?" – Misha a demandé indifféremment. - Prends-le, essaie-le.
La joyeuse Fedya a pris le volant, est montée sur son vélo et a parcouru le stade de l'école. J'ai roulé jusqu'à ce que la cloche sonne pour le cours.
Ivan a patiné à la première pause, Stepan à la deuxième, Sergei à la troisième et Olya à la quatrième.
Nous avons aussi continué à patiner après l'école. Le vélo passait de main en main. À seize heures, tout le monde avait patiné.
Misha a ramené le vélo à la maison à cinq heures et demie, comme un cheval en bride.
– Où as-tu patiné jusqu’à présent ? - Maman a été surprise. - Est-ce possible?
- Je n'ai même pas roulé...
- Comment - tu n'as pas roulé ?
- Les garçons patinaient... Et les filles...
Maman soupira de soulagement et dit comme pour elle-même :
"La seule chose dont j'avais peur, c'était que tu roules seul."
==9==
Vasily Soukhomlinsky.
Pomme dans le jardin d'automne
À la fin de l'automne, les petites sœurs Olya et Nina se promenaient dans le verger de pommiers. C'était une journée calme et ensoleillée. Presque toutes les feuilles des pommiers étaient tombées et bruissaient doucement sous les pieds. Seulement ici et là il restait des feuilles jaunies sur les arbres.
Les filles se sont approchées d'un grand pommier. À côté de la feuille jaune, ils virent une grosse pomme rouge.
Olya et Nina criaient de joie.
– Comment a-t-il été conservé ? – Olya a été surprise.
"Maintenant, nous allons l'arracher", a déclaré Nina.
Les filles ont cueilli une pomme. Olya voulait qu'elle récupère la pomme, mais elle se retint et proposa :
- Que la pomme soit à toi, Nina.
Nina voulait aussi que la pomme soit à elle, mais Nina a aussi dit :
- Que ta pomme soit à toi, Olya...
La pomme passait de main en main. Mais ensuite, il leur est venu à l'esprit tous les deux
pensée:
- Donnons la pomme à maman.
Ils coururent vers leur mère, joyeux et excités. Ils lui ont donné la pomme.
La joie brillait dans les yeux de la mère.
Maman a coupé une pomme et en a donné la moitié aux filles.
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Plan de cours pour la lecture parascolaire
en troisième année
Sujet : V.A. Soukhomlinsky. Contes sur les mères.
Tâches
Présentez aux élèves des histoires sur les mères de V.A. Sukhomlinsky ; avec la vie et l'œuvre de l'écrivain ;
Élargir les connaissances des élèves sur les contes de fées et leurs horizons de lecture ;
Apprendre à travailler harmonieusement, collectivement, en petits groupes, en binôme ;
Développer les compétences lecture expressive, imagination, fantaisie, discours des étudiants ;
Réaliser une approche individuelle et différenciée des élèves malvoyants ;
Développer la capacité d'exprimer ses pensées de manière cohérente ; idée de la beauté morale d'une personne ;
Cultiver l'intérêt pour la lecture et les contes de fées ; l'amour pour les êtres chers.
Pendant les cours
Motivation Activités éducatives.
1. Des énigmes sur maman.
Qui vous aime le plus, les enfants ?
Qui t'aime si tendrement
Et prend soin de toi
Sans fermer les yeux la nuit ?
(Réponse : Chère maman)
Qui berce le berceau pour toi,
Qui te chante des chansons ?
Qui te raconte des contes de fées
Et est-ce qu'il te donne des jouets ?
(Réponse : Maman est en or)
Si, les enfants, vous êtes paresseux,
Coquin, ludique,
Que se passe-t-il parfois -
Qui verse alors des larmes ?
- "C'est tout, chérie."
(Réponse : Maman)
2. Créer un contexte émotionnel pour la leçon.
Écoute d'un enregistrement audio de la chanson « Baby Mammoth ».
3. Lire un poème "J'aime ma mère» étudiants pré-préparés malvoyants.
^ J'aime ma mère.
Maman m'amène
Jouets, bonbons,
Mais j'aime ma mère
Pas du tout pour ça.
Chansons drôles
Elle fredonne
On s'ennuie ensemble
Cela n'arrive jamais.
Je l'ouvre pour elle
Tous tes secrets.
Mais j'aime ma mère
Pas seulement pour ça.
J'aime ma mère
je vais te le dire franchement
Eh bien, juste pour ça
Qu'elle est ma mère !
^ L. Davydova
4. Mini – le résultat.
Qui est le plus personne importante dans la vie d'un enfant ?
Bien sûr, maman !
II. Rapportez le sujet et les objectifs de la leçon.
1. Créer l'ambiance émotionnelle des étudiants. Écoute d'un enregistrement audio de la chanson « Visiting a Fairy Tale ».
2. Devinette.
Quelle est votre personne préférée au monde ?
Les enfants le diront immédiatement.
Faites le tour du monde entier,
Il n’y a pas de meilleur « conte de fées » au monde !
3. Conversation.
Quels genres de contes de fées existe-t-il ?
III. Perception et sensibilisation au nouveau matériel.
1. L'histoire de Sukhomlinsky en tant qu'enseignant.
Né dans la famille d'un charpentier du village. Après avoir obtenu son diplôme de l'école pour jeunes paysans, il entre à la faculté de médecine de Krementchoug. En 1939, il est diplômé avec distinction de Poltava institut pédagogique. A travaillé comme enseignant langue ukrainienne et la littérature dans les écoles rurales du district Onufrievsky de la région de Kirovograd. L’un des livres les plus célèbres est « Je donne mon cœur aux enfants ». Avec les enfants, il a créé la « Salle des contes de fées ». Il a appris à ses élèves à aimer et à protéger la nature, à respecter leur famille et leurs amis.
2. Conversation.
Qu'est-ce que V.A. Soukhomlinsky a enseigné à ses étudiants ?
Quel était le nom de la pièce créée avec les enfants ?
3. Minute physique pour former une posture correcte :
Mon dos est droit
Je n'ai pas peur de me pencher :
Je me retourne.
Un deux. trois. quatre.
Trois. quatre fois. deux.
Je marche avec une posture fière.
Je garde la tête droite
Je ne suis pas pressé.
Une fois. deux. trois. quatre,
Trois. quatre, un, deux.
Je peux aussi m'incliner.
Et asseyez-vous et penchez-vous,
Tournez-vous d'avant en arrière !
Oh, je reviens tout de suite !
Une fois. deux. trois. quatre
Trois. quatre fois. deux.
IV. Apprendre du nouveau matériel.
1. Conversation.
- Le premier conte de fées sur la mère de V.A. Sukhomlinsky - « Les mains les plus affectueuses" Écoutez le conte de fées et dites-moi qui avait les mains les plus tendres du monde ?
2. Lecture du conte de fées « Les mains les plus tendres » :
Professeur;
Étudiants (bourdonnant, frontal).
3. Un moment physique pour les yeux.
Pour reposer vos yeux, vous pouvez, sans vous lever, regarder en haut, en bas, à droite, à gauche, dessiner avec vos yeux un cercle ou la première lettre de votre nom. C'est très bien quand les exercices sont accompagnés d'un texte poétique.
Les yeux voient tout autour
Je vais les encercler.
Il est possible de tout voir avec les yeux -
Où est la fenêtre et où est le cinéma ?
Je vais dessiner un cercle avec eux,
Je regarderai le monde qui m'entoure.
Clignez des yeux rapidement, fermez les yeux et asseyez-vous tranquillement en comptant lentement jusqu'à 5. Répétez 4 à 5 fois.
4. Mini-résultat.
Alors, qui avait les mains les plus gentilles du monde ?
Bien sûr, chez maman !
5. Dramatisation par les élèves du conte de fées « La septième fille ».
La mère a eu sept filles. Un jour, une mère est allée rendre visite à son fils qui habitait loin. Je suis rentré chez moi seulement une semaine plus tard. Lorsque la mère entra dans la hutte, les filles, l'une après l'autre, commencèrent à dire à quel point leur mère leur manquait.
"Tu m'as manqué comme un papillon manque d'une prairie ensoleillée", a déclaré la première fille.
"Je t'attendais, comme la terre sèche attendant une goutte d'eau", dit le second.
"J'ai pleuré pour toi comme un petit poussin pleure pour un oiseau", dit le troisième.
C'était dur pour moi sans toi, comme une abeille sans fleur », gazouilla le quatrième.
"J'ai rêvé de toi comme une rose rêve d'une goutte de rosée", dit le cinquième.
"Je veillais sur toi comme une cerisaie veille sur un rossignol", dit le sixième.
Mais la septième fille ne dit rien. Elle ôta les chaussures de sa mère et lui apporta de l’eau dans une bassine pour se laver les pieds.
Réponses des élèves.
V. Généralisation et systématisation des connaissances.
1. Lecture du conte de fées « Un mot offensant » par le professeur.
Un jour, le fils s'est mis en colère et a dit imprudemment un mot offensant et grossier à sa mère. Maman a pleuré. Le fils reprit ses esprits et se sentit désolé pour sa mère. Il n'arrive pas à dormir la nuit ; sa conscience le tourmente : après tout, il a offensé sa mère.
Les années ont passé. Le fils écolier est devenu adulte. Le moment est venu pour lui de partir dans un pays lointain. Le fils s'inclina jusqu'à terre et dit :
Pardonne-moi, maman, pour le mot offensant.
«Je te pardonne», dit ma mère en soupirant.
Oublie, maman, que je t'ai dit un mot offensant.
La mère réfléchit et devint un peu triste. Des larmes lui montèrent aux yeux. Elle dit à son fils :
Je veux oublier, mon fils, mais je ne peux pas. La blessure causée par l’épine guérit et il ne reste aucune trace. Et la blessure guérit de la parole, mais la trace reste profonde
2. Conversation.
Pourquoi ce conte de fées s’appelle-t-il ainsi ?
Comment devez-vous traiter vos parents ?
Qu’aimeriez-vous changer dans votre comportement, à partir de cette minute ?
Le roi Salomon nous a donné de nombreux et précieux conseils, en voici un : « Écoute le père qui t'a mis au monde, n'offense pas ta mère quand elle est vieille... »
Les enfants qui traitent leurs parents avec amour et respect recevront certainement la même attention de la part de leurs propres enfants.
3. Tests.
1) Quelle parole le Fils a-t-il dit un jour à la Mère :
un bien;
b) offensant.
2) Comment Mère a-t-elle réagi à ce mot ?
a) pleuré ;
b) était heureux.
3) Le Fils s'est-il rendu compte de son erreur ?
4) Qu’est-ce qui laisse une marque profonde dans le cœur ?
a) d'une épine ;
b) du mot.
4. Conversation.
Quel genre de personne devrait être une personne pour que l’amour de sa mère l’aide dans la vie ?
Réponses des élèves.
5. Travail créatif par paires « Collectez des proverbes sur maman. »
Il n'y a pas d'amie plus douce que votre propre mère.
Une personne a une mère naturelle et un enfant a une mère.
Il fait chaud au soleil, bon en présence de maman.
L'oiseau est content du printemps, il a une patrie.
Les enfants malvoyants lisent le texte dans des polices plus grandes.
6. «Photos de nos mères» - une exposition de photographies.
7. Buisson associatif. Caractéristiques des mères.
Décrivez vos mères.
Maman : sensible, gentille, affectueuse, belle, douce, aimée.
VI. Résumé de la leçon.
1. Création de la composition « Mom’s Heart ».
Les enfants écrivent leurs vœux à leur mère sur des cœurs en papier préalablement préparés, après quoi une composition générale est créée au tableau.
2. – Que vous a appris notre leçon ? Quelle conclusion en avez-vous tiré ?
Réponses des élèves.
VII. Devoirs.
- Écoutez le début du conte de Sukhomlinsky "Les cheveux gris". À la maison, vous devez trouver votre propre fin au conte de fées.
La petite Misha a vu trois cheveux gris dans la tresse de sa mère.
Maman, il y a trois cheveux gris dans ta tresse », a déclaré Misha.
Maman a souri et n'a rien dit. Quelques jours plus tard, Misha a vu quatre cheveux gris dans la tresse de sa mère.
« Maman, » dit Misha avec surprise, « il y a quatre cheveux gris dans ta tresse, mais il y en avait trois... Pourquoi un autre cheveu est-il devenu gris ?
De la douleur », répondit la mère. - Quand tu as mal au cœur, alors tes cheveux deviennent gris...
Pourquoi as-tu eu mal au cœur ?
Vous souvenez-vous du moment où vous avez grimpé sur un très grand arbre ? J'ai regardé par la fenêtre et je t'ai vu sur une fine branche. Mon cœur me faisait mal et mes cheveux sont devenus gris.
Misha resta longtemps pensif et silencieux. Puis il s'approcha de sa mère, la serra dans ses bras et lui demanda doucement :
Maman, quand je m'assois sur une branche épaisse, mes cheveux ne deviennent-ils pas gris ?
