Lorsque des mots individuels sont combinés en phrases, ils deviennent membres de la phrase, et chacun a sa propre syntaxe étudie la manière dont les mots sont utilisés pour créer un texte cohérent. Définition, circonstance, ajout - ce sont les noms des mots participant à la phrase, qui sont combinés en un groupe de membres mineurs.

"Seigneurs et serviteurs"

S'il y a des membres mineurs dans une phrase, alors il y en a aussi des membres majeurs. Ce sont des mots sujets et des mots prédicats. Chaque phrase a au moins un des membres principaux. Le plus souvent, les constructions syntaxiques comprennent à la fois un sujet et un prédicat. Ils représentent base grammaticale des offres. Et que font les secondaires (définition, circonstance, ajout) ? Leur tâche est de compléter, clarifier, expliquer les principaux membres ou entre eux.

Comment distinguer les membres secondaires des membres principaux dans une phrase ?

Tout d'abord, rappelons-nous que les principaux membres d'une phrase contiennent des informations de base sur un objet, une personne, une action, un état. Dans la phrase « Il a plu récemment (prédicat) (sujet) », la base est l'expression « il a plu », qui contient le sens principal de la déclaration.

Les membres secondaires (définition, circonstance, ajout) ne contiennent pas de déclarations sur les objets, les personnes, les états et les actions, ils clarifient uniquement les déclarations contenues dans les membres principaux ; "Il a plu (quand ?) récemment."

Deuxièmement, vous pouvez reconnaître les points principaux grâce aux questions qui sont posées à leur sujet. Le sujet répondra toujours à la question « qui ? ou quoi?" Le prédicat dans la phrase répondra aux questions « qu'est-ce que ça fait ? », « qui est-ce ? », « qu'est-ce que c'est ? », « quoi ? ». Les membres de la phrase, dits secondaires, ont également leurs propres questions, qui leur sont propres. Parlons-en plus en détail.

Questions de définition, ajouts, circonstances

• Une définition est ce que les linguistes appellent un membre d'une phrase qui décrit une caractéristique, une qualité d'un objet ou d'une personne. « Lequel, lequel, dont ? » - questions posées pour la définition.
• Un ajout est ce membre secondaire qui contient le nom d'une personne ou d'un objet, mais pas celui qui exécute ou expérimente l'action, mais celui qui est devenu l'objet de l'action. Les questions (cela n'inclut pas le nominatif) sont des questions d'addition (les circonstances et les définitions n'y répondent jamais).
• Une circonstance est un membre mineur qui désigne le signe d'une action ou une autre caractéristique d'une phrase. "Où, d'où et où, quand, comment, pourquoi et pourquoi ?" - telles sont les questions que l'on peut se poser sur la circonstance.

Nous avons examiné les questions de définition, d'ajout, de circonstances. Voyons maintenant quelles parties du discours chacun de ces membres mineurs peut exprimer.

Caractéristiques de définition, exemples

D'après les questions posées sur la définition, il est clair que les adjectifs et les participes agissent comme ce membre de la phrase.

• "J'ai entendu (quoi ?) un bruit croissant." Le participe «croissant» est ici l'adjectif.
• "Je passe déjà (quoi ?) le troisième examen." Le nombre ordinal « tiers » joue le rôle d’une définition.
• "Katya était enveloppée dans la veste de la mère de (de qui ?)." L’adjectif « mère » est une définition.

Lors de l'analyse syntaxique, cette partie de la phrase est soulignée par une ligne ondulée.

Circonstances particulières

Les groupes de mots qui peuvent exprimer une circonstance sont énormes, et donc ce membre de la phrase a plusieurs types - lieu et temps, but et raison, comparaison et mode d'action, conditions et concessions.

Circonstances du lieu

Ils caractérisent la direction et le lieu de l'action. On leur pose les questions « où, où et où » ?

• « L’homme n’a pas encore visité (où ?) Mars. » La circonstance dans ce cas est exprimée par une préposition et un nom au cas prépositionnel : « sur Mars ».

Circonstances de l'époque

Ils caractérisent la période dans laquelle se déroule l'action. On leur pose des questions « à partir de quand, jusqu'à quelle heure, quand ?

• "Nous ne nous sommes pas vus (depuis quand ?) depuis l'hiver dernier." La circonstance est exprimée par une phrase composée d'un adjectif et d'un nom, qui est en génitif et a la préposition : « depuis l’hiver dernier ».
• "Je serai de retour (quand ?) après-demain." L’adverbe « après-demain » est utilisé comme circonstance.
• « Nous devons traverser la frontière (à quelle heure ?) avant le soir. » La circonstance du temps est exprimée par le nom à la naissance. cas avec la préposition : « jusqu’au soir ».

Circonstances du but

Ils expliquent pourquoi l'action est réalisée. "Pourquoi, dans quel but ?" - ses questions.

• "Raisa Petrovna est allée à la mer (pourquoi ?) pour nager." La circonstance est exprimée ici par l’infinitif « se baigner ».
• "Sergei est venu sur le plateau (pour quoi ?) pour auditionner." La circonstance est devenue un nom qui réside et a une préposition : « pour tester ».
• "Masha a coupé le tapis (pourquoi ?) pour contrarier la gouvernante." Cette circonstance est exprimée par l’adverbe « par dépit ».

Circonstance de la raison

Il caractérise la raison de l'action. « Sur quelle base, pourquoi et pourquoi ? - des questions à ce sujet

• "Artem était absent à la répétition (pour quelles raisons ?) pour cause de maladie." La circonstance est exprimée par un nom en genre. n. avec la préposition : « en raison d’une maladie ».
• "Je lui ai dit des choses stupides (pourquoi ?) dans le feu de l'action." Circonstances exprimé par l’adverbe « imprudemment ».
• « Alice a ouvert les portes, (pourquoi ?) prenant pitié du voyageur. » L'expression adverbiale « avoir pitié du voyageur » est utilisée comme circonstance.

Circonstances de la marche à suivre

Ils décrivent exactement comment, de quelle manière elle est réalisée, dans quelle mesure cette action s'exprime. Ses questions sont également pertinentes.

• "Le maître a travaillé (comment ?) facilement et magnifiquement." Les adverbes « facile » et « beau » sont des adverbes.
• "La robe était (dans quelle mesure ?) assez ancienne." La circonstance est ici exprimée par l’adverbe « absolument ».
• « Les garçons couraient (à quelle vitesse ?) tête baissée. » La circonstance est exprimée par des unités phraséologiques.

Circonstances de comparaison

On leur pose aussi la question « comment ? », mais ils expriment une caractéristique comparative.

• "La locomotive, (comme qui ?) comme un animal, clignotait avec ses phares." Obst. exprimé par un nom avec la conjonction : « comme une bête ».

Circonstances des conditions et des affectations

Le premier montre dans quelles conditions une action peut être effectuée, et le second décrit contre quoi elle se produit.

• "Il se souviendra de tout (sous quelle condition ?) s'il voit Victoria." La combinaison adverbiale est « conjonction, verbe, nom » : « s'il voit Victoria ».
• "Le club n'annulera pas la compétition, (malgré quoi ?) malgré la pluie." Obst. exprimé phrase participative: "malgré la pluie."

Lors de l'analyse, ce terme est souligné par une ligne pointillée.

C'est la définition et la circonstance. Les objets peuvent être exprimés par des noms ou des pronoms.

Exemples de modules complémentaires

• « Le soleil a illuminé (quoi ?) la clairière. » L'objet est exprimé par un nom dans le vin. P.
• « Marina l'a soudainement vu (qui ?). » L'objet est un pronom à l'accusatif.
• « Les enfants se sont retrouvés sans (quoi ?) jouets. » Un nom genré est utilisé comme objet. P.
• "Nous avons reconnu (qui ?) Martha à sa démarche." L'objet est un nom genré. P.
• "Irina se réjouissait de (quoi ?) la mer comme une enfant." En tant qu'objet - un nom au datif.
• « Alexeï m'a donné (à qui ?) le manuscrit » (exprimé par un pronom au datif).
• « L'été dernier, je me suis intéressé à (quoi ?) le dessin » (nom au cas instrumental).
• « Ivan est devenu (qui ?) un programmeur » (nom en cas créatif).
• « L'enfant parlait avec enthousiasme de (quoi ?) espace » (nom en préposition).
• "Ne lui parle pas d'elle (qui ?)." En complément, un pronom au cas prépositionnel est utilisé.

Lors de l'analyse, ce membre mineur est souligné par des lignes pointillées.

Place et rôle des membres mineurs de la peine

Les membres secondaires peuvent clarifier et expliquer les principaux dans différentes configurations. Exemple : « Le regard de la mère a réchauffé (qui ?) le bébé, (comment ?), comme le soleil, (quoi ?) affectueux et chaud. Schème cette offre est : définition, sujet, prédicat, complément, circonstance, définition.

Mais voici une phrase dans laquelle seul le prédicat est présent comme base : « Passons (quoi ?) l'année (quoi ?) passée (comment ?) avec une chanson. » Aperçu de l'offre : prédicat composé, addition, définition, circonstance.

Nous pouvons être convaincus que ces termes ne sont secondaires que grammaticalement, mais pas dans leur contenu. Parfois, la signification contenue dans une définition, une circonstance ou un ajout est plus importante que l'information véhiculée par les prédicats et les sujets.

Les membres secondaires d’une phrase sont l’un des sujets les plus difficiles de la langue russe. Par contre tout obéit règles simples, qui sont très faciles à comprendre. Que sont les définitions, les ajouts et les circonstances en russe, comment les retrouver dans une phrase et dans quelles conditions sont-ils séparés par des virgules ? Découvrons-le.

Un peu de théorie

Le complément répond aux questions des cas indirects (tous sauf le nominatif) et fait référence au sujet. Le plus souvent exprimé par un nom, une phrase phraséologique, une combinaison d'un chiffre avec un nom, un infinitif (regardé ( sur qui?) sur la personne qui est entrée ; a donné ( à qui?) à lui; J'ai acheté ( Quoi?) trois livres). Les ajouts peuvent être directs ou indirects. Dans le premier cas, ils sont exprimés dans le cadre du discours au génitif sans préposition (n'a pas lu (qui quoi?) livres) ou un nom exprimant une partie du tout dans le même cas (je boirai ( quoi ?) thé). Tous les autres ajouts sont indirects.

La définition désigne l'attribut d'un objet et répond aux questions « lequel ? », « de qui ? Il peut s'agir de n'importe quelle partie du discours, l'essentiel étant les fonctions descriptives. La concordance se produit (se combine avec le mot défini en genre, nombre et casse (poignée ( lequel?) bleu, forêt ( Lequel?) vert)) et incohérent (lié au mot principal dans le sens ou grammaticalement (cap ( lequel?) de travers, dans la maison ( lequel?) en bois)).

La circonstance en russe est le membre secondaire le plus important d'une phrase. Il répond aux questions adverbiales et peut désigner un lieu (est allé ( Où?) à la maison), l'heure (vous rencontrer ( Quand?) demain), plan d'action (disons ( comment ?) fort), etc. (toutes les mêmes caractéristiques que l'adverbe).

En analyse

La langue russe est étonnante : l'addition, la définition, les circonstances ne sont pas seulement des membres mineurs qui expliquent les principaux, mais aident également à réaliser analyse. S'il y a une circonstance dans une phrase, mais qu'il n'y a pas de prédicat qu'elle explique, nous pouvons parler en toute sécurité d'une phrase incomplète en deux parties (I ( Où?) à la maison - le verbe « je vais »/« je suis allé » est manquant, et donc incomplet). L'addition et la définition, à leur tour, expliquent le sujet, donc une phrase dans laquelle il n'y a pas de prédicat, mais il y a ces membres mineurs, peut aussi être dénominative ( "Tôt le matin").

Mais ici, il est important de rappeler qu'une définition d'adjectif, placée après un nom, se transforme automatiquement en prédicat, c'est-à-dire une phrase "Automne doré" sera un nom commun, et "Automne doré"- en deux parties.

Séparer par des virgules

Mais revenons à l'isolement de membres tels que les ajouts et les circonstances. La langue russe est conçue de telle manière qu'elle est rarement séparée par des virgules de la phrase principale. De plus, on peut dire que les ajouts ne sont quasiment jamais mis en avant.
À son tour, la langue russe comprend des circonstances distinctes. Au total, il existe trois cas où ce membre d'une phrase est séparé par des virgules :

• Premièrement, s'il est exprimé par une phrase adverbiale ( "Après avoir parcouru deux cents kilomètres, on a tout compris") ou participe gérondif simple ("Après avoir mangé, le garçon a continué son chemin"). Mais ici il est important de distinguer le participe usuel du participe, qui fait plutôt penser à un adverbe de manière d'agir ( "Il lisait allongé"), car dans ce cas il n’y aura pas de séparation.
• Deuxièmement, si la construction « malgré » (c'est quelque chose comme une affectation IPP) peut être remplacée par la préposition « malgré », ce n'est pas une phrase adverbiale ( "Malgré toutes les difficultés, nous y sommes arrivés").
• Troisièmement, s'il existe des expressions comparatives avec les mots « comme », « comme si », « comme si », également similaires aux adverbes de manière d'action ( "Les nuages, comme du coton, flottaient bas au-dessus du sol").

La circonstance suivante n'est pas mise en évidence en russe :

• S'il est exprimé par une unité phraséologique pouvant être remplacée par un adverbe ( "J'ai couru à une vitesse vertigineuse", c'est-à-dire très rapidement).
• Dans le cas de phrases participatives - si elles sont des membres homogènes d'une phrase avec une circonstance non isolée ( "Il a tout raconté franchement et sans aucune gêne."). Ici, tout dépend du sens : s'il est important de savoir comment l'action a été réalisée, c'est-à-dire s'il est impossible de séparer le prédicat de la circonstance sans rompre le lien logique, alors aucune séparation n'est requise ( "Elle s'est assise la tête baissée").

Conclusion

L'addition isolée, la définition et les circonstances dans la langue russe ne sont pas du tout compliquées, mais très utiles et, certes, un sujet fréquemment rencontré. Comprendre les règles vous permettra d'effectuer facilement des tâches de toute complexité liées à la mise en évidence de parties mineures de phrases avec des virgules.

Dans une phrase, en plus du sujet et du prédicat, qui constituent sa base grammaticale, des membres secondaires peuvent être utilisés pour clarifier, préciser ou compléter le contenu. Ceux-ci incluent des ajouts, des définitions et des circonstances. Chaque groupe de membres mineurs d'une phrase remplit sa propre fonction syntaxique spécifique dans le discours.

Définition

Ajout- un membre mineur d'une phrase associée au prédicat, qui nomme un objet ou une personne qui fait l'objet d'une action dans une situation de discours spécifique.

Circonstance– un membre mineur d'une phrase, indiquant une méthode, une image ou tout autre signe d'une action exprimée par le prédicat.

Comparaison

L'ajout peut être exprimé par un nom, un pronom ou une partie substantivée du discours, occupant une position dans la structure de la phrase après la distribution du mot. Il s'agit généralement d'un verbe avec lequel l'objet est associé à un moyen de contrôle. Un tel lien est déterminé par des questions de cas indirects.

Le passage (par quoi ?) par le col s'est avéré difficile.

Les fleurs étaient placées (dans quoi ?) dans un vase.

Le complément indique l'objet de l'action ou le moyen par lequel elle est réalisée : crocheter; nourrir le petit-déjeuner; chasser les pigeons; lire un livre.

La circonstance est exprimée par un adverbe, un gérondif ou une phrase participative, dans certains cas - par un nom et une phrase avec signification circonstancielle. Des questions peuvent être soulevées sur les circonstances : Comment? quoi chemin? Quand? dans quel but? dans quelle mesure ? Où? Pourquoi?

(Quand ?) De temps en temps le vent se brisait et apportait (d'où ?) un bruit indistinct de la mer.

Il vivait (comment ?) simplement, ne se souciant que de son pain quotidien.

La circonstance est toujours liée au prédicat, mais peut structurellement en être séparée par d'autres membres de la phrase.

Ainsi, le complément et la circonstance adverbiale remplissent des fonctions sémantiques et syntaxiques différentes dans une phrase.

Site Web des conclusions

1. La circonstance indique l'image, la méthode ou le moment de l'action, c'est-à-dire circonstances, sous lequel cela se produit. Un complément désigne un objet ou un moyen d'action.
2. La circonstance est exprimée par un adverbe ou des parties du discours qui s'en rapprochent dans leur sens. L'objet est le plus souvent exprimé par un nom ou un pronom.
3. Par ailleurs, des questions de cas indirects peuvent être soulevées. Les questions adressées aux circonstances dépendent de la manière dont le sens adverbial est exprimé.