هنجارهای آوایی
1. مفهوم هنجار. نشانه های عادی بودن
2. تلفظ ادبی: ویژگی های مشخصه.
3. استرس کلامی روسی: ویژگی های آن. نوسانات استرس.
4. سبک های تلفظ. ویژگی های ارتوپیک کلمات قرض گرفته شده.
5. تلفظ مرحله ای و ویژگی های آن (پیام).
6. تلفظ مسکو و سن پترزبورگ (پیام).
بخش عملی
1. بر اساس " فرهنگ لغت تلفظاز زبان روسی" یا "فرهنگ املای بزرگ زبان روسی"، با تاکید بر کلمات، ثابت می کند که استرس روسی متنوع و متحرک است.
آگوستوفسکی، الکل، آناتومیست، ناشناس، آپاستروف، کلاهبرداری، آتنی ها، متنعم، متنعم، بی وقفه، خط لوله گاز، خبر خوب، بمباران، بوتیک، فراوان، دین، پرتاب، تقطیر، ژربرا، راه راه، کاترپیلار، پسر عمو، خط تیره، داروخانه، جزم، قرارداد، کاملاً، داروخانه، کاملاً، خشک، پرده، میله، چرت، اعتراف کننده، رشک برانگیز، منظم، ورق پیچ خورده، پیش از زمان، زندانی، انبار، قفل، زنگ، علامت، مهم، ناهموار، هیروگلیف، خراب، منحنی , نمادنگاری, پرده, ناودان, دریچه, کاتالوگ, لاستیک, ربع, کیلومتر, درازکش, کتابفروش, روکش, بز (صندلی مربی), سیاه سرفه, فروریختن, یواشکی, سوزاندن بوته, آشپزخانه, کمند, هونک, بازاریابی, کمیاب, مصیبت , بالا، گیاه، چشم مراقب، آگهی ترحیم، نوزاد، تهیه، تشخیص، عمده فروشی، برداشتن چوب پنبه، حلقه، پلاتو، قالب، زمان پرداخت، انتظار، تماس، چاپ، ارسال، پیش بینی، شکست نخورده، پاداش، نیرو، گزینه ها متفاوت است، پراکنده , کوه های سنگی , شراب آلو, به یاد داشته باشید, استخدام, حسی (سایبان, چغندر, گردهمایی, وسیله, نجار, گمرک, کسری کوچک, اطلاع, اوکراینی, هوشمند, پدیده, عریضه, قدردانی, سیخ, خاکشیر, پایان بازی, کارشناس, قانونی مشاور، احمق مقدس، کیژی، بالی.
2. این کلمات را بخوانید. دنبال کردن تلفظ صحیحصدای همخوان [g].
گاگرا، هلند، گوگول، نابغه، واژه نامه، فعل، گالانت، جغرافیا، زمین شناس، تضمین، گرجستان، آلمان، زاگرب، جنوا، هورگادا.
3. صدای صامت برجسته شده را شرح دهید.
نارو ساعتاما، کسل کننده ساعتاما، بولو ساعتنایا، لنگ ساعتنایا، بگو ساعتنی، نیکیتی ساعتدر، گرفته شده ساعتنام مستعار، نور پس زمینه ساعتنیک، به هم ریخته ساعتنی، ملو ساعت ny; بو جی، چهار جی، جراح جی، ناگهان جی، ل جینشانه، من جینشانه، بگیر جی; ra schبله و schزندگی؛ یک دیرسن، مورچه Vارپین، دو آراره، Dخورد، O دعیسی، مارس باصنوبر، مردان دالسون؛ حسابدار تیاوه، ممنوع دارول، شی nصنوبر، ارکیده داو، پدر تیانت، تیروند، پیشروی آراصل، تیارمین، در دسابق، و تیاییسم، ک آرغذا، داعلامیه، پیش تیانزیا، ک آرخوردن، lib آراتو، باجلسه، تیبوم شناسی
4. مشخص کنید که در کدام کلمات صامت دوتایی تلفظ نمی شود، در
کدام یک حفظ می شوند و کدام یک اجازه تلفظ متفاوت را می دهند.
1. مجمع، جورواجور، تراس، گرم، ناهماهنگی، میز نقدی، سالنامه، تصحیح، توده، جذب، عظیم، کوچه، موازی، متقارن، وابسته، جاذبه، مانا (بهشتی)، آنفولانزا، آنفولانزا.
2. انجمن، مجموعه، دستیار، فلز، چکیده، حمام، وحشت، قلمرو، خبرنگار، تونل، تقلید، شنبه، شنبه، بالاست، دستور زبان، دستور زبان، گاما.
3. پایان نامه، گروه، میلیون، میلیارد، انتشار، داستان، مرتب، گواهی، باحال، برنامه، غیر واقعی، آکاردئون، سلفون، اجرا، مراکشی.
5. کدام کلمات با منشاء زبان خارجی صدای بدون تاکید [o] را حفظ می کنند؟
1. معطر، بائوباب، بوردو، پرونده، جانورشناس، بیانیه، کنسرت، همکاری، کالج، مدل، شبگرد، شاعر، سخنران، گاوباز، سه نفر، سرسرا، بزرگراه.
2. بوآ، شیشه، بورگوندی، وتو، بولرو، بتن، کنسرت، کلبه، واحه، کیف، شعر، شاعره، رمان، سومبررو، سونات، سه غزل، هرج و مرج.
6. معانی کلمات را مشخص کنید و با آنها عباراتی بسازید.
یک قطعه آهن یک قطعه آهن است، منقضی شده - منقضی، آسمان - کام، مورد - مورد، catechumen - catechumen.
7. در کلمات زیر چه صدایی ([o] یا [e]) تحت فشار تلفظ می شود؟
ناامید، پژمرده، نارنجک انداز، صفرا، بی ارزش، لباس پوشیده، محصور، همزمان، همنام، گلایدر، رنگ باخته، قلاب، پیش بینی شده، جانشین، چند زمانه، بی زین، درنده، خروس سیاه، ضمیر، مانور، سفید، ورزشکار، مشبک ، ولایت ، بی حس ، تیز ، نام ، آورده ، سرگردان ، محو.
8. صامت های قبل از صدای [ه] در کلمات قرضی زیر به آرامی تلفظ می شوند یا محکم؟ کدام کلمات اجازه تلفظ انواع را می دهند؟
1. کوه یخ، باکتری، مرنگ، ظرافت، دلتا، دین، افسردگی، هوش، مصاحبه، قهوه، کد، دهانه، عقیده، رزمناو، معیار، مدل، موزه، نئولوژیسم، تور، اودسا، ارکیده، ثبت اختراع، رقت انگیز، پلنگ، pince-nez، جلسه، ژاکت، سنتز، چادر، درمانگر، ترم، قمقمه، تست، فلانل، تمبر، انرژی، اثر.
2. کافی، بیهوشی، الحاق، شریان، ساندویچ، استخر، پیدایش، منحط، دکلته، کارآگاه، کلارینت، دهانه، کرپ دو چین، پلیسه دار، پولونز، جلسه، گاوصندوق، غزل، پایه، پایان نامه، تنور، تمپو، وحشت، اصطلاح، تنیس، تِه-آ-تِت، آهنگ، تخته سه لا، واج، آوایی، کت، جاده، تمبر، عدن، بیرونی، ذات، قوم زایی.
هنجارهای استفاده از کلمه
بخش نظری
1. مفهوم هنجارهای استفاده از کلمات.
2. همبستگی مفاهیم پرحرفیو ناقص بودن واژگانی گفته. انواع پرحرفی.
3. استفاده از کلمات با دامنه کاربرد محدود (با استفاده از مثال).
4. مفهوم واحد عبارت شناسی(FE). خطاهای مرتبط با استفاده از واحدهای عبارت شناسی.
بخش عملی
1. خطاهای مرتبط با نقض هنجارهای استفاده از کلمه را پیدا کنید، آنها را اصلاح کنید، انتخاب خود را توضیح دهید.
1. یکی از ابزارهای بیانی که نویسنده به طور گسترده از آن استفاده می کند، شخصیت پردازی است.
2. ع.ن. استروفسکی تصاویر و تصاویر واقعی و واقعی را خلق می کند که از زندگی گرفته شده است.
3. «طوفان» ظلم، استبداد و خودسری بازرگانان را برملا می کند.
4. به محض خواندن کتاب، بلافاصله آن را به کتابخانه برگردانید.
5. در کیوسک های شهر ما می توانید سوغات و هدایایی به یاد ماندنی بخرید.
6. مردم قادر خواهند بود از استقلال، حاکمیت و تمامیت ارضی خود دفاع کنند.
7. نقطه ضعف کار، سادگی کارها به زبان روسی، درجه ناکافی دشواری جملات پیشنهادی برای تجزیه و تحلیل است.
8. یکی از تصاویر اصلی در "طوفان" استروفسکی، تصویر کاترینا است.
9. همه اینها نشان می دهد که ما نتوانستیم به طور کامل از قدرت تجهیزات جدید استفاده کنیم.
2. مشخص کنید که خطا در کدام مثالها با درک نادرست معنای کلمه همراه است و در کدام مثال - با بسط یا محدود شدن نامشروع معنای آن.
1. بونین به مضامین وجود مقامات، معلمان و اشراف فقیر می پردازد.
2. عشق شاعر به وطن اغلب او را از حالات منحط زنده می کرد.
3. "داستان کمپین ایگور" هنوز هم توجه معاصران را به خود جلب می کند.
4. قبل از شروع تحصیل، داستان های A.P. را دوباره خواندم. چخوف
5. گویندگان معمولاً با عباراتی مانند "می گیرد"، "کمک می کند" و غیره ظاهر می شوند.
3. خطاهای استفاده از کلمات با معانی انتزاعی و خاص را بیابید و اصلاح کنید.
1. کرن در تفکر پوشکین فقط یک دیدگاه زودگذر باقی ماند.
2. یک لانه مواد مخدر در ریگا کشف شد.
3. هنگامی که روسیه تکه تکه شد، توانست توسط یوغ تاتار-مغول تسخیر شود.
4. وبا چه تفاوتی با انواع دیگر دارد؟ فعالیت عصبی?
5. من می خواهم زبان را یاد بگیرم تا نتوانم از جمعیت انگلیسی زبان متمایز شوم.
6. معماری در پارک وجود دارد.
7. تقریباً همه محصولات بدون نام هستند، فقط تعداد کمی از آنها دارای نویسندگی هستند.
8. پاول - در خط مقدم ساخت یک راه آهن باریک.
4. موارد نقض سازگاری کلمه را مشخص کنید. توضیح دهید آنها چه هستند.
1. تعدادی از جوینت ونچرها به این نوع فعالیت ادامه می دهند که به کاهش تولید در کیفیت و تکمیل پارچه ها کمک می کند.
2. سالهای اول پرسترویکا تأثیر مثبتی بر ساخت و ساز مسکن داشت.
3. فرمان امپراتور پولس 1 تأثیر مفیدی بر صنعتگران داشت.
4. چگونه تجربه کنیم کشورهای غربیو رویه داخلی سرشار از حقایق ویرانی و فروپاشی نه تنها شرکت های کوچک، بلکه کارخانه های بزرگ است.
5. احتمال بروز عوارض شدید وجود دارد.
6. بازارهای خودجوش متعدد، چهره شهر را به طرز چشمگیری مخدوش کرده است.
7. در همان زمان، وضعیت بین المللی نگرش منفی نسبت به وضعیت تولید نساجی روسیه نشان داد.
8. اکنون این کارکردها در شخص یک نفر تجمیع شده است.
9. نگاه عمیق تر به ضخامت قرن ها تاریخ ملی، متوجه خواهیم شد که روبنا نسبتاً مستقل است.
5. تعیین کنید که در چه مواردی سازگاری واژگانی عمدا نقض شده است، که در آن - در نتیجه جهل معنی واقعیکلمات
یک جسد زنده، سه دختر تنها، یک معجزه معمولی، یک بدیهی - باورنکردنی، نیمه بزرگ یا کوچکتر، در خنده های سبک کودکانه منفجر شد، به پشتت تکیه داد، زیبایی وحشتناکی، شکستن یک گلدان شیشه ای، یک رذل عالی، وحشتناک کتاب جالب، کفش راحت ترسناک.
6. خطاهای مرتبط با ناآگاهی از ترکیب پذیری معانی کلمات را نشان دهید.
1. دانش آموزان دو بار به گفتگو در مورد کار I. Bunin گوش دادند.
2. داستان «دوئل» اثر کوپرین تهیه شده است یک کهکشان کاملداستان ها، اختصاص داده شده به زندگیارتش.
3. "داستان مبارزات انتخاباتی ایگور" توسط هر کسی که واقعاً وطن خود را دوست دارد درک خواهد شد.
4. نوعی فرقه پوشکین از مادر بونین سرچشمه می گیرد.
5. بسیاری از حل مشکلات ناتوان بودند و خود را در آستانه فقر دیدند.
6. تصویر ایگور ("داستان مبارزات ایگور") با شجاعت فداکارانه و شور نظامی متمایز است.
7. به من بگو ساعت چند است.
8. هر دانش آموز عقیده خود را بیان کرد.
7. خطاهای مرتبط با استفاده از واحدهای عبارت شناسی را بیابید و تصحیح کنید. تعیین علل خطاهای عبارت شناسی: 1. استفاده از واحدهای عبارت شناسی بدون در نظر گرفتن معانی آنها. 2. تغییر در ترکیب اجزای واحدهای عبارتی (جایگزینی). 3. گسترش ترکیب اجزای PU. 4. کاهش ترکیب اجزای PU. 5. آلودگی. 6. تغییر دهید فرم دستوریاجزای FE 7. نقض سازگاری لغوی و اصطلاحی. 8. ناهماهنگی بین سبکی و بیان عاطفی.
1. نویسنده همگام با زمانه است.
2. تنها در صورتی قادر به بهبود کیفیت محصولات خواهیم بود که همه مسئولیت شخصی خود را در قبال کار محول شده کاملاً درک کنند و سهم خود را در دیگ مشترک انجام دهند.
3. بله، ما خیلی وقت پیش همه چیز را رها کردیم و خودمان استعفا دادیم.
4. من به این موزیک زیبا گوش میدم و اشک سرازیر می شود و سرما در پوستم جاری می شود.
5. خلستاکوف همیشه مرواریدها را جلوی خوک پرتاب می کند و همه او را باور می کنند.
6. خلستاکوف موفق شد شهردار را فریب دهد.
7. ... بازی ارزش لعنتی ندارد.
8. موتور مغازه - مقدس از مقدسات ایستگاه جدیدنگهداری.
9. کاترینا خودکشی کرد و خود را به رودخانه انداخت.
10. همراه با نویسنده به دنیای دیگری می رویم پر از راز و ماجرا.
11. چشم بر کاستی ها می بندند.
12. ما برای کار به اینجا نیامدیم، بلکه برای تعقیب روبل های طولانی.
بخش نظری
1. استفاده از اشکال اسم.
جنسیت اسم ها.
ویژگی های انحطاط اسم ها.
گزینه ها پایان های پروندهبه صورت جمع
2. استفاده از اشکال صفت.
3. استفاده از اعداد.
4. استفاده از ضمایر.
5. استفاده از اشکال فعل.
بخش عملی
1. جنسیت این اسم ها را مشخص کنید و به پاسخ خود انگیزه دهید.
خیابان، alibi، بورجومی، ایواسی، امپرساریو، ناشناس، مصاحبه، کانگورو، سرمه، کنترالتو، سرگرم کننده، کوفتی، کروپیه، خانم، انبه، پنالتی، تسویه حساب، مسئول پذیرش، خورش، راگبی، سواحیلی، تاکسی، فلامینگو، سونامی، وابسته، کیف پول، vis-a-vis، sommelier، protégé، maestro; بالی، باکو، باتومی، کاپری، کیژی، پرو، سوخومی.
2. اشتباهات گرامری را بیابید و تصحیح کنید. مواردی را که چندین گزینه قابل قبول است را مشخص کنید.
المپیک سوچی، اسلو دور، هلسینکی عصر، توکیو مرموز، گرودنو پرجمعیت، لیمپوپو وسیع، برشا آفتابی، بروژ باستانی، عهدنامه فراموش شده ایلیچ (مزرعه جمعی)، اونگوی بی قرار، تورکوی ساحلی، خیمکی نزدیک مسکو، شیراز زیبا، اوزاکای مه آلود،
هائیتی مستقل
3. کاربرد اعداد جمعی در جملات زیر را توضیح دهید.
1. سه دوست پشت سر ایستادند و نگاه کردند، به همه چیزهایی که از کودکی آشنا بود نگاه کردند.
2. به زودی اتاق پر شد از بچه ها، دختران و پسران دوست داشتنی. پنج نفر بودند.
3. فرمانده دو سورتمه فرستاد.
4. در میان ازدحام زندانیان، مردان در گروه کوچکی ایستاده بودند. چهار نفر از آنها پا پیش گذاشتند.
4. عدد را یادداشت کنید 128 287 685 نامه ها و رد آن.
5. اشتباهات این جملات را تصحیح کنید، نسخه صحیح را یادداشت کنید، اشتباهات را توضیح دهید.
1. رئیس بخش درخواستی را برای اعطای مرخصی بعدی به آلبرت نیکولاویچ هارتمن و آنا میخایلوونا فریدمن امضا کرد.
2. طبق دستور کلیه کارمندان اداره پاداش دریافت کردند.
3. این هفته در منطقه کراسنودار و کوبان گرمترین هوا خواهد بود.
4. در مسابقات جهانی ژیمناستیک ریتمیککل سکو مال ما بود: سه ورزشکار مدال گرفتند.
5. دیپلم به چهارصد و سی و پنج فارغ التحصیل کالج اعطا شد.
6. سطح زیر کشت حدود 50 هزار هکتار بود.
7. رئیس جمهور در بدو ورود به تعطیلات با شهردار شهر جلسه کاری تشکیل داد.
6. موارد استفاده نادرست از ضمایر دسته های مختلف را توضیح دهید.
1. I. I. Yakushin یک شخصیت برجسته است که ترکیبی از علمی بزرگ و کار آکادمیکبا عمومی
2. نمی توان به آثار جغرافیدانان اشاره نکرد، آثار آنها همچنان مورد توجه علمی پژوهشگران است.
3. دون قزاقدر مزارع خود پراکنده شدند و دیگر نمی خواستند بجنگند.
هنجارهای نحوی
بخش نظری
1. هنجارهای نحوی. ترتیب کلمات در یک جمله. وارونگی.
2. هنجارهای نحوی. ارتباط دستوری بین موضوع و محمول.
3. هنجارهای نحوی. استفاده از عبارات مشارکتی و مشارکتی، سازه های منفعل و غیرشخصی.
4. هنجارهای نحوی. هماهنگ سازی تعاریف و کاربردها.
5. هنجارهای نحوی. جملات با اعضای همگن
6. هنجارهای نحوی. خطا در ساخت جملات پیچیده.
بخش عملی
1. پایان ها را با تطبیق محمول با موضوع کامل کنید.
1. اکثریت قریب به اتفاق دانش آموزان ... دانش عمیق در امتحانات نشان دادند.
2. چطور در یک دقیقه ... دو ماه اتفاق افتاد؟
3. یک ردیف میز در وسط یک اتاق بزرگ قرار دارد.
4. به نظر می رسد که ساعت 11 زده است... .
5. نیمی از شهر در اعتصاب شرکت کردند.
6. دکتر کوزنتسوف... بیماران را پذیرفت.
7. "روسلان و لیودمیلا" توسط ... A. S. Pushkin نوشته شده است.
2. براکت ها را باز کرده و نام های مناسب را در فرم جدید قرار دهید.
1. داشتیم به شهر (فلورانس) نزدیک می شدیم.
2. شهر باستانی روسیه Zvenigorod بر روی (رود مسکو) قرار دارد.
3. تجارت بین فدراسیون روسیهو جمهوری (لبنان) سالهاست که ادامه دارد.
4. کتابخانه علمی دولتی روسیه در خیابان (Vozdvizhenka) واقع شده است.
5. نخبگان سیاسی عاشق استراحت در یک استراحتگاه (داووس) هستند.
3. پیدا کردن و توضیح اشتباهات در استفاده از gerunds و
عبارت مشارکتی. جمله ها را تصحیح کنید.
1. چقدر خوب است که بدانم وقتی بعد از مدرسه به خانه می آیم، بچه گربه با میو شادی به من سلام می کند.
2. پس از خواندن در مورد نبردها، بلافاصله کل این تصویر را تصور کردم.
3. با خواندن این داستان، این تصور به وجود می آید که کوپرین خود یک معدنچی بوده است.
4. یک سال بعد او را که نابینا و ناشنوا بود نزد پادشاه آوردند.
5. با قدم زدن در مسیر خیس، باران هنوز قطع نشده بود.
6. سرگئی افرون در بازگشت به وطن دستگیر و کشته شد.
7. روماشوف پس از ملاقات با خلبنیکوف، در روح او جلو رفت.
8. حیوانات در هنگام تولد بوی خطرات زیادی را می شناسند.
4. خطاهای مربوط به نقض را پیدا و رفع کنید هنجارهای نحوی، انگیزه پاسخ خود را ایجاد کنید.
1. آرد پنکیک نیز در فروشگاه های اجاره ای بدون مارک آپ به فروش می رسد.
2. در حال حاضر صنعت و کشاورزی دولتی در حال سقوط است.
3. بونین "کوچه های تاریک" را بهترین کتاب خود دانست که شامل 38 داستان کوتاه است.
4. بیشتر اشعار تسوتاوا با غزل و زیبایی نوشتار آغشته است.
5. نیاز به کمک به مردم را درک می کند.
6. از شخصی که کتاب کار را به نام اولگا پترووا گم شده در 2 مه پیدا کرده است، لطفاً آن را برگرداند.
7. خطر فقط برای شخص یا گاو ظاهر می شود.
8. برای زیباتر و افسانه شدن متن و گفتار ما نویسنده و مردم از وسایل بیان استفاده می کنند.
9. اول از همه، من هستم یک میهن پرست واقعیبنابراین، من واقعاً سرزمین مادری خود را دوست دارم و به آن احترام می گذارم: جنگ، انتخابات یا همان فرار مغزها.
10. بازیگران نقش های اصلی و همچنین سایر شرکت کنندگان در اجرا با موفقیت اجرا کردند.
11. وی. راسپوتین در «وداع با ماترا» به موضوع معنویت انسان می پردازد که در همه زمان ها مطرح است و همچنین به مهم ترین مسائل عصر پروژه های جهانی می پردازد.
5. موارد نقض گرامری را در متن بیابید و اصلاح کنید.
آسمان شعله ور می شود و باد را بیدار می کند
لعنت به همه چیز این دنیا،
من دوباره به جنگل های پیاده نشده دویدم.
حیوانات خش خش می کنند، برای دیدار با شما می دوند،
با پنجه های دوستانه ماشا:
من تمام شب اینجا خواهم بود،
نوشتن خلاقیت های جاودانه
اما در حال خزیدن برای لحظه ای از گل ناپایدار،
مرداب، موجود سبز
با لبخندی مهربان به من می زند
فرهنگ لغت املای بزرگ.
(A. Matyushkin-Gerke)
مبانی سخنوری
طرح
بخش نظری
1. ویژگی های سخنرانی عمومی شفاهی. سخنران و مخاطبانش.
2. آماده سازی سخنرانی. قوانین ساخت گفتار
3. طراحی کلامی سخنرانی عمومی. درک، آموزنده بودن و بیان سخنان عمومی.
بخش عملی
یک سخنرانی (3-4 دقیقه) بر اساس قوانین ساخت سخنرانی عمومی شفاهی تهیه کنید.
سبک علمی
بخش نظری
1. سبک علمی را تعریف کنید.
2. ژانرهای سبک علمی را نام ببرید.
3. توصیف کنید زبان یعنی، مشخصه سبک علمی.
فیلم در جشنواره بود (نمایش داده شد).
8. بازیگر بلد بود ... (کپی) آواز بلبل.
این خانه... قلعه کوچکی است (هست).
وظیفه 12
همه کلمات را بسته به سازگاری آنها با نامهای روغنی - روغنی به 2 گروه تقسیم کنید.
وظیفه 1 3
از میان نام های مخفف داده شده، نام مورد نیاز را در این زمینه انتخاب کنید. انتخابتان را توضیح دهید.
1. روبروی ما (ایستاد- سوال شد... 2. گزارش (ارائه شد- ارائه شده) در دو نسخه. 3. بازیگر بازی کرد (اصلی- عنوان) نقش. 4. دختر (لباس پوش- بپوش) لباس فانتزی. 5. معلم (برگزار شد- نظرسنجی از دانش آموزان انجام داد.
وظیفه 14
تصحیح اشتباهاتی که در نتیجه اختلاط نام های متضاد ایجاد شده است.
1. معلم مجبور شد یک بار دیگر مطالب جدید را توضیح دهد. 2. دانشمند در منابع علم موشک ایستاد. 3. من جذب آثار عاشقانه اولیه A. S. Pushkin شدم. 4. این هنرمند مورد توجه حضار قرار گرفت. 5. هنر بر رشد فرهنگ انسان تأثیر می گذارد. 6. نکته اصلی برای یک نویسنده- دنیای معنوی انسان 7. او مدتها آرزوی نقش اول در جنایت و مکافات را داشت. 8. با یک لباس گلدار آمد. 9. مسافر تجاری باید مدت زیادی منتظر می ماند تا مدارک پردازش شود. 10. نگاه او یا ملتمسانه است یا جدی و یا ظالمانه.
وظیفه 1 5
موارد نقض سازگاری واژگانی متنی سنتی را نشان دهید.
کاهش تعداد محصولات، کاهش مطالعه، کاهش عملکرد تحصیلی، کاهش درخواست ها، کاهش نیازها.
وظیفه 1 6
در جملات داده شده مرزهای سازگاری واژگانی نقض شده است. این مشکل را برطرف کنید.
1. بیشتر بازی قبلاً سپری شده است. 2. همه بچه ها به طرز وحشتناکی خوشحال بودند. 3. فعالیت های فوق برنامهنقش مثبتی در رشد کودکان دارد. 4. این بازیگر مدت هاست که شهرت بینندگان را به دست آورده است. 5. اکثریت قریب به اتفاق وظایف تکمیل شده است. 6. دانش آموزان علاقه خاصی به نمایشگاه صنایع دستی مدرسه نشان دادند.
تمرین 1 7
تعیین کنید که در چه مواردی سازگاری واژگانی عمداً نقض می شود - در نتیجه ناآگاهی از معنای واقعی کلمه.
یک جسد زنده، سه دختر تنها، یک معجزه معمولی، آشکار - باورنکردنی، نیمه بزرگتر یا کوچکتر، پر از خنده های سبک کودکانه شوید، به پشت خود تکیه دهید، یک زیبایی وحشتناک، یک گلدان شیشه ای را بشکنید، یک رذل عالی، یک کتاب فوق العاده جالب، یک کفش فوق العاده راحت.
وظیفه 1 8
عباراتی را نام ببرید که از آشفتگی (آلودگی) آنها عبارات غیر استاندارد جدیدی پدید آمده است.
اعصاب خود را هدر دهید - اعصاب خود را خراب کنید + سلامت و قدرت خود را هدر دهید.
1. برای رسیدن به موفقیت -
توجه کن=
یک شب، یک کنسرت بگذارید -
متحمل ضرر =
نان تست بریزید =
ارزش بازی = آسیب بزن =
2. گرفتن، شرط بستن بر چیزی =
کسب عنوان قهرمان =
درجه حفاظت =
تاثیر بگذار =
ایده های رهبری =
تحقق رویا =
تذکر دادن =
وظیفه 19
خطاهای مرتبط با ناآگاهی از ترکیب پذیری معانی کلمات را نشان دهید.
12. حذف کنید خطاهای گفتاریبا نقض سازگاری واژگانی کلمات مرتبط است. جملاتی را مشخص کنید که در آنها نقض سازگاری واژگانی با وجود نام متخلص برای کلمه ای که اشتباه استفاده شده است همراه است.
1. غریبه سوار اسبش شد و پیاده رفت. 2. وقتی یک خلبان در کابین هواپیمای خشن می نشیند، فکر می کند: "اگر من نه چه کسی اول خواهد شد؟" 3. فیلم جدید محکوم به موفقیت بزرگ در میان گسترده ترین محافل عمومی است. 4. با وجود این که سنم زیاد است، به جوانی بی زنگم افتخار می کنم. 5. موافقم که این یک راه حل سریع است. 6. ماکسیم یک فرد بدخواه بود. ایوانف یک فراری عصبانی است. 7. سخنرانی برای والدین بدون فرزند به پنجشنبه آینده موکول می شود. 8. این سال ها در سینمای ما رشد سریعی داشته است. 9. بدنم از خستگی روی پاهایم جای گرفت. 10. شیشه های رنگی کلیسای جامع از انواع خاصی از چوب ساخته شده بود و راز ساخت آنها مشخص نیست. 11. دانشجویان گروه ما در این ترم شاهد افت عملکرد تحصیلی و نظم و انضباط بوده اند. 12. گله داری سگ ممنوع است. 13. خانه سالمندان به فروش می رسد. 14. بلایای مساعدی در مدیریت شرکت نفت رخ داد که در نتیجه آن مدیران آگاه و با تجربه به مدیریت آمدند. 15. طرز لباس پوشیدن او ماهیت متواضع و خجالتی را نشان می داد. 16. بهبود فوق العاده ای در شرایط زندگی صورت گرفته است. 17. آزمایش گسترده این کرم منجر به نتایج فوق العاده مثبت شد. 18. کارخانه Moskovsky در تمام طول سال سبزیجات جوان را برای جمعیت پایتخت فراهم می کند. 19. امروزه بسیاری از نویسندگان از نزدیک درگیر سیاست هستند.
20. اما قبل از اینکه از مطالب استفاده کنم و به راحتی با واقعیت ها ارتعاش کنم، می خواهم افکارم را در مورد بازاروف بیان کنم. 21. این یک توضیح هوس انگیز است. 22. خود دانش آموزان می توانند سؤالاتی را از سخنران مطرح کنند. 23. مقدمات نمایشگاه از قبل آغاز شد، بنابراین تا زمان افتتاح تمام خدمات در حالت هیجان آرام بود. 24. معماری در پارک وجود دارد. 25. بیشتر بازی قبلاً گذشته است. 26. در پایان مسابقه، هیئت داوران مقتدر باید برنده را معرفی کند. 27. همه بچه ها به طرز وحشتناکی خوشحال بودند. 28. فعالیت های فوق برنامه نقش مثبتی در رشد کودکان دارد. 29. این به یاد ماندنی ترین اتفاق زندگی من بود. 30. پدر با پشت روی میز نشست. 31. دانش آموزان دو بار به مکالمه ای در مورد کار بونین گوش دادند. 32. ورزشکاران تیم به تمرین می رفتند. 33. این مرد در مسائل هنری یک جاهل کامل است. 34. پیشینه ای که بین پلیس و دانشجویان رخ داد منجر به دستگیری های متعدد شد. 35. قبل از شروع تحصیل، داستان های A.P. چخوف را دوباره خواندم. 36. فراوانی لوازم جانبی طرح را سنگین می کند و توجه را از چیز اصلی منحرف می کند. 37. به لطف همکاری و تضاد کشورهای همسایه، سیاست یکپارچه گمرکی تدوین شد. 38. نقص های جدی در کار تیم بیمارستان کشف شد. 39. انسان را نه با گفتار، بلکه با اعمال ناشایستش باید قضاوت کرد. 40. گیاه پیچک در گلدان رشد می کند.استفاده از مترادف و متضاد در گفتار
وزارت آموزش و پرورش فدراسیون روسیه
مؤسسه آموزشی دولتی
آموزش عالی حرفه ای
"پداگوژیک دولتی خاباروفسک
دانشگاه"
دانشکده روانشناسی و آموزش ویژه
گروه روانشناسی ویژه و گفتار درمانی
تست
در زبان روسی و فرهنگ گفتار
بررسی شد:
دانشیار Yu.A. اسکورینووا
خاباروفسک 2010
درس عملی شماره 1
موضوع: هنجارهای زبان ادبی مدرن روسیه. تلفظ و استرس
1. مفهوم "هنجار" را تعریف کنید. ویژگی های بارز را نام ببرید. در مورد مثال های استفاده زیر نظر دهید:
هنجار یک استفاده یکنواخت و پذیرفته شده عمومی از عناصر زبان، قوانین استفاده از آنها در یک دوره معین است. هنجارها توسط دانشمندان اختراع نشده اند، بلکه منعکس کننده فرآیندها و پدیده های طبیعی هستند که در زبان رخ می دهند و توسط تمرین گفتاری پشتیبانی می شوند. منابع اصلی هنجار شامل آثار نویسندگان، زبان ابزار است رسانه های جمعی، استفاده مدرن رایج، تحقیق علمیزبان شناسان
هنجار تعیین می کند که چه چیزی درست است و چه چیزی درست نیست، برخی از ابزارها و روش های بیانی زبانی را توصیه می کند و برخی دیگر را ممنوع می کند.
مثال: کلمه توافق ( لهجه صحیح"توافق"، به اشتباه "توافق")؛ تماس‌ها (تاکید صحیح «تماس‌ها»، «تماس‌ها» نادرست است).
تنها رازک سواحل لیتوانیایی که توسط صنوبرهای آلمانی اسیر شده بود، از رودخانه، بین نیزارها، توسط جسور عبور کرد. (A.S. پوشکین)
اکنون او از قبل طعمه را هدف گرفته است. (I.A. Krylov)
لهجه شناسی چیست؟ ویژگی های لهجه روسی را نام ببرید. محل استرس را در کلمات زیر مشخص کنید. در صورت وجود گزینه ها را نشان دهید:
لهجه شناسی (لات.<#"586596.files/image001.gif">
شخص شریف
شخص مهم
بازیگر
چهره ورزشی
پرنده بهشت
خیلی سریع
بسیار جالب
عالی اجرا کرد
ضربه زدن درد داره
بوی قوی می دهد
دهقان فقیر
لایه ضعیف
بدهکار ورشکسته
مرد گدا
مردم را غافلگیر کند
با اعمال شگفت زده کنید
شگفت زده کردن
تا حد امکان با این مترادف ها ترکیب کنید، به تفاوت در سازگاری توجه کنید:
|
طبیعی - طبیعی |
رژگونه طبیعی فرش طبیعی |
|
جعلی - مصنوعی |
نور مصنوعی سند جعلی |
|
خلاء - خلاء |
خلاء معنوی خلاء معنوی |
|
مناظره - استدلال |
مناظره پرشور بحث داغ |
|
خوش بین - شاد |
چشم انداز خوش بینانه شخصیت شاد |
|
بی تفاوت - بی تفاوت |
لحن بی تفاوت نگاه بی تفاوت |
|
یکپارچه - تک |
یکپارچه سری یک تیم |
3. عبارات را با کلمات محصور در داخل پرانتز بسازید:
خطاهای مربوط به انتخاب یک کلمه از یک سری مترادف را پیدا و تصحیح کنید
کارشناسان اطمینان دادند که اثر نهایی قابل توجه (بزرگ) خواهد بود. این تیم متشکل از ورزشکارانی است که در مسابقات به نتایج عالی (بالا) دست یافته اند. رویه قبلی سازماندهی تولید برای همیشه (برای همیشه) مربوط به گذشته است. صاحب جایزه دختری بود که ما می شناختیم.
VI. کلمات قرضی
دانش خود را در مورد معانی کلمات وام گرفته شده بررسی کنید. در صورت امکان برای آنها مترادف انتخاب کنید و به صورت شفاهی با آنها جمله بسازید.
|
معنی |
مترادف ها |
|
|
جایگزین |
نیاز به انتخاب بین احتمالات منحصر به فرد متقابل |
|
|
اتحادیه، انجمن |
اتحاد. اتصال |
|
|
انضمام |
الحاق اجباری، تصرف قلمرو خارجی |
|
|
اطلاعیه اولیه کنسرت، اجرا، برنامه |
اعلامیه |
|
|
اطلاعیه ای مبنی بر فروخته شدن بلیت های اجرا (کنسرت). رازگ |
|
|
|
بالاترین نقطه رشد چیزی؛ اوج، اوج |
||
|
منطقه پراکندگی یک پدیده، گونه های جانوری، گیاهی و غیره. |
منطقه، فضا |
|
|
بازی، |
|
|
|
جایزه، |
|
|
|
نشست کوتاه مقامات و نمایندگان رسانه ها |
کنفرانس مطبوعاتی |
|
|
شرط بندی |
شرط بندی |
|
|
وندالیسم |
بی معنی |
|
|
کاهش ارزش |
استهلاک |
استهلاک |
|
فروشنده - دلال، |
|
|
|
مخالف |
دگراندیش |
|
|
دی تیرامب |
ستایش اغراق آمیز، مشتاقانه |
|
|
شخص، از جمله |
|
|
|
استیضاح |
روش |
|
|
افتتاح |
مراسم |
|
|
تلقین |
مخرب |
|
|
تحول ناگهانی |
ناگهانی، |
|
|
تعداد افراد حاضر برای تصمیم گیری لازم است |
|
|
|
ارزان، |
|
|
|
چسباندن |
|
|
|
اطلاعیه |
پیام رسمی دولت |
|
|
تلفیقی |
تلفیقی |
|
|
اجماع، وفاق |
توافق |
|
|
برجسته |
|
|
|
یادداشت |
دیپلماتیک |
|
|
ذهنیت |
طرز فکری که مشخصه یک فرد یا گروه اجتماعی است. |
|
|
نظارت بر |
نظارت مداوم |
|
|
تصاحب عمدی |
|
|
|
مقدمه |
بخش مقدماتی |
|
|
حق ویژه |
حق انحصاری |
|
|
اساس طرح |
|
|
|
فاکس |
تولید مثل دقیق |
|
|
رای دهندگان |
دایره |
|
|
ممنوعیت دولتی |
|
|
|
رفتار - اخلاق، |
|
|
معنی آنها |
مترادف برای آنها |
|
|
لغو کنید |
لغو کردن، باطل اعلام کردن |
لغو |
|
نامزدی برای دفتر |
برای هر منصب انتخابی شرکت کنید |
قرار دادن |
|
آلوده کردن |
به طور رسمی راهپیمایی کنند |
رژه |
|
الهام بخشیدن |
الهام بخشیدن، تأثیر گذاشتن؛ تحریک کردن |
تأثیر گذاشتن، تحریک کردن |
|
ادغام کردن |
اجزاء را در یک کل ترکیب کنید |
متحد کردن |
|
متحد کردن |
یکنواختی ایجاد کند |
|
|
جعل کردن |
جعل کردن، تحریف کردن |
ساختن |
|
معنی آنها |
مترادف برای آنها |
|
|
پیشتاز |
پیشرفته، جلوتر از دیگران |
پیشرفته |
|
بر اساس تسلیم بی چون و چرا در برابر قدرت، به دنبال اثبات قدرت خود. |
|
|
|
مجازی |
ممکن است |
ممکن است |
|
انسانی |
انسان دوستانه، انسان دوستانه |
انسانی |
|
تحمیل کننده |
چشمگیر، نماینده |
نماینده |
|
نوزادی |
شبیه آداب، رفتار، جهان بینی یک کودک است |
|
|
محرمانه |
محرمانه، بدون تبلیغات (مکالمه، گفتگو) |
اعتماد کردن |
|
درست |
مؤدب، با درایت؛ درست، دقیق |
با درایت |
|
مشروع |
قانون |
قانون |
|
تجاری |
خرده حساب |
خرده حساب |
|
معمولی |
معمولی، معمولی |
معمولی |
|
خصوصی |
خصوصی، غیر رسمی |
دوستانه و غیر رسمی |
|
سودمند |
به دنبال به دست آوردن سود مادی فوری، منفعت |
یک جانبه |
|
فوق العاده |
استثنایی، نادر، خارق العاده |
خارق العاده |
|
فیلیگرن |
متمایز با تکمیل کوچکترین جزئیات، بسیار دقیق |
کامل |
|
سرافراز |
مشتاق، هیجان زده |
مشتاق |
|
انحصاری |
استثنایی؛ به طیف محدودی از اشیاء، افراد گسترش می یابد |
استثنایی |
|
مسرف |
غیر معمول، با آداب و رسوم، هنجارها، مد پذیرفته شده عمومی سازگار نیست |
|
|
زودگذر |
زودگذر؛ شبح مانند، غیر واقعی |
زودگذر |
2. موارد استفاده نادرست یا ناموجه از نظر سبکی از کلمات وام گرفته شده را نشان دهید.
حقایق نقض انضباط مدرسه بیان شد (تثبیت، شناسایی، اشاره شد). محدودیت های ناآرامی (محدود) در کارگاه ها کار می کند. شما نمی توانید نمرات دانش آموزان را تراز کنید (تفاوت بین کسی یا چیزی را هموار کنید). دوره انجام سفارش را می توان تمدید کرد (مهلت را برای چیزی تمدید کنید). از ما خواسته شد که برخی از مواد را نماینده (نماینده کسی، sth.) کنیم. کنوانسیون (توافقنامه) شرکت جدید برای ما مناسب نبود (مطلوب بود). یک شاسی خودکششی - در یک نقش یا نقش دیگر - می تواند در تمام طول سال کار کند. فصل جدیدچشم انداز خوبی را برای تکامل بیشتر باز می کند ( پیشرفتهای بعدی) در زمینه کار ورزشی.
VII. عبارت شناسی
این واحدهای عبارتی را از نظر کاربرد به دو گروه تقسیم کنید: 1) در گفتار کتابی و نوشتاری 2) در گفتار شفاهی و گفتاری. معنی را توضیح دهید. با در نظر گرفتن ویژگی های آنها، عباراتی را با برخی از آنها بیاورید.
|
واحدهای عبارتی |
گروه استفاده |
|
|
پاشنه آشیل (آسیب پذیرترین و ضعیف ترین نقطه کسی) |
در کتاب و گفتار مکتوب |
فرهنگ گفتار «پاشنه آشیل» ماست! |
|
جیب خود را بازتر نگه دارید (به چیزی امیدوار یا حساب نکنید) |
در کتاب و گفتار مکتوب |
فدیا، "جیب خود را بازتر نگه دارید"! |
|
دریا تا زانو (مراقب نباشید) |
در گفتار شفاهی |
دریا تا زانوی توست |
|
دولت دست نشانده (کنترل شده) |
در گفتار شفاهی |
|
|
مانا از بهشت (چیزی بسیار ضروری، مطلوب، مورد انتظار) |
در کتاب و گفتار مکتوب |
برای من این سفر مانند "ماننا از بهشت" است |
|
نوک زدن به زبان (آرزوی بد) |
در گفتار شفاهی |
|
|
بدون تردید (بدون شک) |
در کتاب و گفتار مکتوب |
و سپس "بدون تردید" در را گرفت و باز کرد |
|
چشمان خود را باز نگه دارید (چشم های خود را باز نگه دارید) |
در گفتار شفاهی |
با این پیرمرد باید "چشمانت را باز نگه داری" |
|
صدایی که در بیابان گریه می کند (ندای بیهوده برای چیزی که بی پاسخ می ماند، بی توجه می ماند) |
در کتاب و گفتار مکتوب |
اما ندای او "صدای گریه کننده در بیابان" باقی ماند. |
|
کار سیزیفی (کار سخت، طاقت فرسا، بی پایان) |
در کتاب و گفتار مکتوب |
|
|
طعمه افتادن (فریب خورده) |
در کتاب و گفتار مکتوب |
|
|
غول پیکر با پاهای گلی (چیزی به ظاهر باشکوه، چشمگیر، اما در واقع ضعیف، شکننده) |
در کتاب و گفتار مکتوب |
هیتلر ادعا کرد اتحاد جماهیر شوروی- این یک غول بزرگ با پاهای گلی است |
|
درخشش (در چیزی از حریف خود پیشی بگیرید) |
در گفتار شفاهی |
او همه ما را زیر کمربند قرار داد |
|
هیاهوی بابلی (آشفتگی کامل؛ سردرگمی، آشفتگی) |
در کتاب و گفتار مکتوب |
این دیدار مانند هیاهوی بابلی است |
خطاهای مرتبط با استفاده از عبارات مجموعه را پیدا کنید. توضیح دهد که چرا. درست
او همیشه همسایه خود را دشمن بدنام (قسم خورده، بدترین) می دانست. بسیاری از مستمری بگیران اکنون به سادگی پاهای خود را می کشند. ما مانند یک سنگ (دیوار) پشت کارگردان خود هستیم. دموکرات ها نقش مهمی (اول) در این جنبش دارند. برای این مدرسه، این دانش آموز افسانه (مثل) شهر شد. همین اواخر برای او عود (مداحی) خوانده شد. شما نمی توانید همه را با یک قلم مو (با معیار خود) اندازه گیری کنید. هر ورزشکاری می تواند شکست بخورد (شکست). بازدید کننده بدون جرعه (با جرعه) رفت. فروشگاه های تجاری در حال حاضر یک دوجین سکه هستند. پس از دریافت چرخش از دروازه (بازگشت از دروازه)، به شرکت دیگری روی آورد.
معنی عبارات زبان خارجی را مشخص کنید و آنها را در جملات بگنجانید
|
بیان خارجی |
معنی |
پیشنهاد |
|
به شیوه ای، مانند، مانند |
تصویر او "a la" ناپلئون |
|
|
آلما ماتر (آلما ماتر) |
مادر-پرستار یا با احترام موسسه تحصیلی |
|
|
پیشینی (پیشینی) |
بدون در نظر گرفتن تجربه، بدون تایید |
این مقدار "پیشینی" درست است |
|
کارت بلانچ (کارت بلانچ) |
آزادی عمل کامل، قدرت نامحدود |
او به او کارت سفید داد |
|
فینیتا لا کمدی (فینیتا لا کمدی) |
نمایش تمام شد |
همین است، واسیا، "فینیتا لا کمدی" |
|
رفع ایده (ایده اصلاح) |
وسواس |
رفتن به فضا "ایده ثابت" من است |
|
وضع موجود |
در همان حالت، وضعیت موجود |
بازگرداندن "وضعیت موجود" |
|
N.B. یا Nota bene (nota bene) |
خوب توجه کنید، توجه کنید |
|
|
پرسونا گرتا |
آدم خوب و موافق |
برای واسیا، پتیا یک شخصیت بزرگ است. |
|
Terra incognita (terra incognita) |
زمین ناشناخته |
این بیابان به صورت terra incognita است |
|
تل آویزون |
رو در رو |
آنها رو در رو ملاقات کردند |
کلیشه های گفتاری و روحانیت ها را پیدا کنید. جمله ها را تصحیح کنید
مهر گفتار (1) یک عبارت پایدار است که به دلایلی "راحت" یا حتی برای اجرای برخی وظایف ارتباطی اجباری است.
رسمیت (2) - کلمه
قهرمانان فیلم به مبارزه ایثارگرانه (1) با نیروهای شر ادامه می دهند. به دلیل نبود نظم و انضباط (2) کلاس به تئاتر نرفت. لازم است به اطلاع (2) کلیه دانشجویان نسبت به برگزاری مجمع عمومی برسد. این تعطیلات اثری پاک نشدنی (1) در روح دانش آموزان بر جای گذاشت.
درس عملی شماره 3
موضوع: مشکلات فرهنگی و گفتاری در ریخت شناسی
I. اسم
1. برای کلمات زیر صفت انتخاب کنید:
|
صفت |
|
|
شامپانزه |
|
|
بیان |
|
|
زیبا |
|
|
نفیس |
|
|
سرمه |
|
|
دارویی |
|
|
یخچال |
|
|
شفاف |
|
|
عمیق |
|
|
کوچک |
|
1. مذکر یا مربوطه را انتخاب کنید زن. تفاوت های سبکی و معنایی بین آنها را شناسایی کنید. به موارد عدم وجود جفت تولد توجه کنید. هنگامی که به یک زن اشاره می کنند، با استفاده از افعال گذشته، دو جمله را با کلمات مذکر بنویسید
|
اسم |
نوع دیگری |
|
خواننده |
خواننده |
|
بالرین |
|
|
تایپیست |
راننده |
|
|
|
|
عزب |
|
|
سرکارگر |
|
|
|
|
|
مدافع |
محافظ |
|
|
1. جنسیت اسم های خط کشیده شده را مشخص کنید و صفت ها و ضمایر را با آنها مطابقت دهید.
1. کلمات داده شده را به صورت فرم در آورید جمعمورد جنسی
کیلوگرم - کیلوگرم، جوراب ساق بلند - جوراب، گرجی - گرجی، کفش - کفش، ریل - ریل، جوراب - جوراب، پرتقال - پرتقال، کیک - کیک، کولی - کولی، تعطیلات - تعطیلات، مغول - مغول، بند شانه - بند شانه، چکمه - کفش، زردآلو - زردآلو، نظرات - نظرات، راهبه ها، ورق - ملحفه، چنگک - چنگک، رویا - رویا، نعلبکی - نعلبکی، حواصیل - حواصیل، املاک - املاک.
2. از این اسم ها اشکال جمع اسمی بسازید
آدرس - نشانی، حسابدار - حسابداران، قرن - قرن، سال - سال، مدیر - مدیران، قرارداد - قراردادها، دکتر - پزشکان، مدرس - سخنرانان، سفارش - دستورات، تراش - تراشکاران، استاد - اساتید، راننده - رانندگان، درجه - انواع، تام - تام، تراکتور - تراکتور، انتخاب - انتخابات، باد - باد (باد)، افسر - افسر، دیسپچر - دیسپچر، شنیسل - شنیسل.
3. شکل مورد نظر را انتخاب کنید. انتخاب را توضیح دهید
این جشنواره فقط برای (ستاره ها، ستاره ها) صفحه نمایش نیست. معلوم شد که انتخاب (رساناها، هادی ها) برای این دستگاه دشوار است.
مطالعه (ستاره ها، ستاره ها) فقط با کمک ابزارهای خاص امکان پذیر است.
شکایتی علیه (رهبران، راهبران) قطار دریافت شد.
او با علاقه خاصی به مطالعه (ویروس ها، ویروس ها) پرداخت.
دختر (عروسک ها، عروسک ها) را در رختخواب گذاشت.
II. صفت
1. اشکال ساده و تحلیلی (مختلط) درجات مقایسه را از این صفت ها تشکیل دهید.
مثال اجرا: زیباتر - زیباتر، زیباتر; زیباترین، زیباترین، زیباترین از همه، زیباترین.
|
بزرگتر |
بزرگترین |
بزرگترین |
بزرگترین |
بزرگترین |
||
|
زبردست تر |
باهوشترین |
زبردست ترین |
زبردست تر از بقیه |
زبردست ترین |
||
|
نازک تر |
بهترین |
نازک ترین |
نازک ترین از همه |
نازک ترین |
||
|
خشکتر |
|
|
از همه خشک تر |
خشک ترین |
||
|
گران تر |
عزیزترین |
گرانترین |
گران تر از همه |
عزیزترین |
||
|
بهتر |
|
|
بهترین |
بهترین |
||
|
بدتر |
بدترین |
بدتر از همه |
بدترین |
|||
|
تلخ تر |
تلخ ترین |
تلخ تر از همه |
تلخ ترین |
1. از این صفت ها یک مفرد مذکر کوتاه بسازید و در جمله بگنجانید
شجاع شجاع است، بی درد بی درد است، مسئولیت پذیر است، غیرقابل مقایسه غیرقابل مقایسه است، مطلوب است مطلوب، سلطنتی شاهانه است.
III. عددی
1. عدد مناسب را برای این اسم ها انتخاب کنید. لطفا گزینه های احتمالی را ذکر کنید
(دو، هر دو) دختر؛ (پنج، پنج) روز؛ (سه، سه) قیچی؛ (هفت، هفت) پسران؛ (چهار، چهار) دوستان؛ (پنج، پنج) دستکش؛ در (هر دو، هر دو) طرف خیابان؛ ما از (هر دو، هر دو) گزارش راضی بودیم.
2. بنویسید و اعداد را با کلمات جایگزین کنید
مجموع 743 (هفتصد و چهل و سه) و 159 (صد و پنجاه و نه) برابر است با 912 (نهصد و دوازده). حاصل ضرب 952 (نهصد و پنجاه و دو) و 465 (چهارصد و شصت و پنج) برابر است با 442680 (چهارصد و چهل و دو هزار و ششصد و هشتاد). هزینه ها را به 874 (هشتصد و هفتاد و چهار) روبل محدود کنید. ما 23571 (بیست و سه هزار و پانصد و هفتاد و یک) روبل گم شده ایم.
انحراف اعداد 50، 60، 70، 80; 200، 300، 400، 500، 600، 700; 800، 900.
|
I.R.D.V.T.P. |
fifty fifty fifty fifty fifty about fifty |
دویست و دویست و دویست و دویست و دویست حدود دویست |
پانصد و پانصد و پانصد و پانصد و پانصد حدود پانصد |
انحراف اعداد 40، 90، 100
|
موارد4090100 |
|
|
|
|
I.R.D.V.T.P. |
چهل و چهل چهل چهل یا چهل |
نود نود نود نود نود نود و نود |
صد و صد صد یا صد |
IV. ضمیر
پرانتزها را با قرار دادن ضمیر به شکل صحیح باز کنید.
U (او، من، او، آنها) - او، من، او، آنها.
نسبت به (من، او، او، آنها) - من، او، او، آنها.
در بالا (او، او، من) - او، او، من.
با تشکر از (او، او، آنها، ما، شما) - به او، او، آنها، ما، شما.
برای (او، او، آنها، شما، ما) - او، او، آنها، شما، ما.
به دلیل (اما او، آنها، شما، ما) - او، او، آنها، شما، ما.
V. فعل
1. در صورت امکان، افعال را به صورت اول شخص مفرد (مثلاً می نشینم، رهبری می کنم) قرار داده و در جمله بگنجانید. اگر شکل فعل اول شخص باشد، مفرد. h استفاده نشده است، آن را در جمله با عبارت توصیفی جایگزین کنید.
من دعا می کنم - دعا می کنم تا خودم را پیدا کنم - می توانم خودم را پیدا کنم
grind - grind to متقاعد کردن - قادر به متقاعد کردن خواهد بود
امید - امید به پیروزی - برنده خواهد شد
2. افعال داخل پرانتز را در زمان حال صحیح قرار دهید
(پرتاب - عجله) موج می زند مانند جمعیت خشمگین، (پاشیدن - پاشیدن)، (حباب - حباب) و (نال - ناله). او (شلاق - تازیانه) اسب را با تمام قوا می کند و تازیانه می زند. باد کمی (ارتعاش - تکان می دهد) برگ های سخت آلو. پرده بنفش کمی (نوسان - نوسان) از باد. ناگهان احساس کرد که ایوان فدوروویچ دستی دوستانه روی شانه او می گذارد.
3- از افعال زیر فرم دستوری را بسازید
دور انداختن - دور انداختن گذاشتن - پایین انداختن
اطلاع دادن - اطلاع دادن برای رفتن - برو، برو
دراز بکش - دراز بکش بیرون برو بیرون
4. خطاها را پیدا کنید. توضیح دهد که چرا. جملات را ویرایش کنید
شوفرهای پایتخت (شوفرها) در عروسی غوغا می کردند. قبل از اینکه وقت کند خانه (خانه) را ترک کند، کوزنتسوف وارد آن شد. من می‌توانم از هر مکالمه‌ای پشتیبانی کنم، نه به این دلیل که چند زبانی (چند زبان) هستم، بلکه به این دلیل که می‌توانم دو یا سه عبارت در مورد موضوع را در یک مکالمه وارد کنم. شما از نظر ظاهری باهوش، قابل اعتماد، با استعداد (با استعداد) هستید. به دیدنش رفتم، اما او نداشت. اخیراً یک جلیقه بسیار زیبا (زیبا) خریدم. پسرک که تا پوست خیس شده بود به خانه دوید. به دنبال قطار در حال حرکت، عزاداران دستان خود را تکان می دهند. تنها چیزی که نیاز دارم یک لیوان چای قوی (چای) است. کمپ های ورزشی (کمپ) در نزدیکی شهر قرار دارند. بسیاری از دانش آموزان می گویند که معلم جدید از معلم قدیمی مهربان تر است. بازیگران در صحنه (های) نصب شده در میدان مرکزی بازی کردند. حسابدار جدید (حسابدار جدید) از دوشنبه شروع به کار می کند. او مؤدب، مهربان است و هر چه از او بخواهید به شما می دهد. تمام یادداشت هایشان روی میز بود. پسر و سگ (ش) به خانه بازگشتند. من تلاش نمی کنم (تلاش) برای بهتر، اصیل (اصیل تر) بودن، من می خواهم خودم باقی بمانم. بزرگترین (بزرگترین) شهر جهان مکزیکو سیتی است. برداشت ریسو (برنج) در مزارع آغاز شد. پیمانکار پیوسته تحویل پروژه را به تاخیر می انداخت (به تعویق می انداخت). من دوستم (خودم) را خیلی دوست دارم. پنج (پنج) دختر و هفت پسر مدرسه را ترک کردند. هر دو (هر دو) دختر بورسیه تحصیلی دریافت کردند. همیشه افراد زیادی در اطرافشان بودند. او با دومش ظاهر شد، عالی بود (هنگامی که با دومش ظاهر شد عالی بود).
درس عملی شماره 4
موضوع: مسائل فرهنگی و گفتاری نحو
. ترتیب واژهها
جملات را با تغییر ترتیب کلمات تصحیح کنید.
دوباره در کلاس خیلی بد رفتار کرد (دوباره در کلاس خیلی بد رفتار کرد). همراه با تمام مدارس برنامه عمومیامتحانات در دبیرستان ها و کالج ها برگزار شد (امتحانات برنامه عمومی در دبیرستان ها و کالج ها همراه با تمام مدارس برگزار شد). وی پس از تماس با آمبولانس در شرایط وخیم در بیمارستان بستری شد (پس از تماس با آمبولانس، وی با وضعیت وخیم در بیمارستان بستری شد). دکوراسیون بهاری در خانه حال و هوای جشن ایجاد می کند (دکوراسیون جشن در خانه حال و هوای بهاری ایجاد می کند). ما عطر و لوازم آرایشی با کیفیت را برای فروش می پذیریم (فروش عطر و لوازم آرایشی با کیفیت بالا را می پذیریم). ایده این داستان نیز مانند بسیاری از آثار دیگر او، چندین سال توسط نویسنده پرورش یافت (ایده این داستان نیز مانند بسیاری از آثار دیگر او چندین سال توسط نویسنده پرورش یافت) .
زبان متن مورفولوژی روسی
II. توافق محمول با موضوع
محمول را با موضوع تطبیق دهید، پایان ها را اضافه کنید.
|
|
استانداردهای تایید |
|
یک ردیف میز وسط حضار ایستاده بود. اکثر دانش آموزان قبلاً استانداردهای اسکی را گذرانده اند. (مصول تسلیم به صورت جمع به کار می رود، زیرا بر فعالیت فعل تأکید شده است که در مواردی که عمل به هر شخص به طور جداگانه نسبت داده می شود مهم است). دسته ای از پرندگان به سمت جنوب پرواز کردند. بسیاری از مردم تجمع را ترک کردند. (مشمول رفته به صورت جمع به کار می رود، زیرا بر فعالیت فعل تأکید شده است که در مواردی که فعل به هر شخص به طور جداگانه نسبت داده می شود مهم است). برخی از گل ها به دلیل دمای پایین از بین رفتند. |
اگر فاعل از یک اسم جمعی مانند اکثریت، ردیف، جزء، نیم و غیره تشکیل شده باشد. و یک اسم به صورت جمع، گزاره معمولاً از نظر دستوری با کلمه اصلی عبارت موافق است، برای مثال: تعدادی از دانشمندان فرضیه جدیدی را مطرح کرده اند. برخی از ساکنان در قرن پانزدهم در اینجا ساکن شدند. با این حال، دلایل متعددی وجود دارد که با موضوعات فوق الذکر ترجیح داده می شود که از قید به صورت جمع استفاده شود: 1) در صورت وجود «فاصله» بین اعضای اصلی جمله، یعنی عبارات روشن کننده. ، اتصال سازه ها و ...: حتی قبل از انقلاب تعدادی از دانشمندان مثلا پ.ن. ساکولین، D.N. اوشاکوف، ایده ساده کردن املای روسی را مطرح کرد. 2) اگر موضوع دارای ساختارهای همگن به صورت جمع جمع باشد: اکثر کارگران، تکنسین ها و مهندسان کارخانه قبلاً هنجار پیش بینی شده در طرح را رعایت کرده اند. 3) اگر محمول های همگن فهرست شده باشند: بیشتر مهمانان در گروه ها ایستاده بودند، درباره رویداد دیروز بحث می کردند یا فقط چت می کردند. 4) اگر جمله حاوی ساختارهای دستوری دیگری است که نشان دهنده کثرت تولید کننده عمل است: تعدادی از مشتریانی که محصولات جدید دریافت کرده اند با شکایت با کارخانه تماس گرفتند. 5) در صورت نیاز به تاکید بر فعالیت یک عمل، که در مواردی که عمل به هر فرد به طور جداگانه نسبت داده می شود مهم است: اکثر شرکت کنندگان در جلسه قبلاً صحبت کرده اند (اما: یک ردیف از جداول در وسط بود. یک اتاق بزرگ - موضوع نشان دهنده یک جسم بی جان است). بر این اساس، محمول در عبارت مفعول معمولاً در قرار می گیرد مفرداز آنجایی که موضوع نشان دهنده موضوع عمل است و نه موضوع آن: تعدادی از کارمندان که به نیازهای مسافران بی توجه بودند پاسخگو بودند. |
|
هیچ کس، حتی توانمندترین دانش آموزان، نمی توانست این مشکل را حل کند. هیئت مدیره باشگاه اعم از رئیس و قائم مقام اقدامات زیادی برای برگزاری این شب انجام دادند. در روزهای اردیبهشت سال های گذشته، مطبوعات، از جمله نویسنده این سطور، همیشه از پیروزی بر آلمان می نوشتند. مدیریت مدرسه به ویژه مدیر و مدیر مدرسه برای ساماندهی تعطیلات تابستانی بچه ها تلاش زیادی کردند. |
در این صورت استفاده از محمول به صورت جمع ترجیح داده می شود، زیرا بین اعضای اصلی جمله عبارات روشن کننده، ساختارهای اتصال و غیره وجود دارد. مثلاً: حتی قبل از انقلاب هم تعدادی از دانشمندان مثلا پ.ن. ساکولین، D.N. اوشاکوف، ایده ساده کردن املای روسی را مطرح کرد. |
|
بسیاری از فارغ التحصیلان مدرسه ما شروع به کار در ساختارهای جدید کردند. چند تا از بچه ها بیرون رفتند. |
محمول در این مورد به صورت جمع به کار می رود. تعداد، زیرا بر فعالیت عمل تأکید می شود، که زمانی مهم است که عمل به هر فرد به طور جداگانه نسبت داده شود. |
|
صد سال گذشت. دقیقا در ساعت شش یازده گلوله شلیک شد (د). ده جنگجو برای حمله شتافتند (ج). در فصل بهار یکصد و بیست هکتار در مزرعه جمعی کشت شد. پشت سر آنها، دو گلوله کلیک کرد، دو گلوله سوت زد (g). چهار دانش آموز وارد کلاس شدند (د). پنجاه و یک نماینده (ه) در جلسه حضور داشتند. هزار جلد کتاب برای کتابخانه مدرسه (الف) دریافت شد. یک میلیون روبل برای تکمیل ساخت و ساز (الف) اختصاص یافت. یک دوجین تخم مرغ در سبد (ه) بود. صد سرباز وارد روستا (ه) شدند. در جریان آتش سوزی نیمی از خانه در آتش سوخت (الف). نیمی از سر هنوز اصلاح نشده باقی مانده است (g). شش ماه سپری شده در روستا سلامتی را احیا کرد (h). |
عدد مفرد محمول در موارد زیر به کار می رود: الف) اگر به تعداد اشخاص یا اشیایی که در مورد آنها توجه می شود توجه شود. ما در مورد(مخصوصاً اگر منظور شماست عدد بزرگاز آنجایی که یک گروه بزرگ به عنوان یک کل درک می شود، در حالی که با موضوعی که به چند نفر اشاره می کند، نقش هر فرد بیشتر مورد تاکید قرار می گیرد: ده دانش آموز در ابتدای امتحان ظاهر شدند. چهارشنبه: صد و هفتاد دانش آموز از مؤسسه ما در مسابقه کراس کانتری شرکت کردند. - پنج دانش آموز از گروه ما در کراس کانتری شرکت کردند. کمیت را می توان با کلمات فقط، فقط، فقط (به معنای محدودیت) تاکید کرد: فقط ده تیم در مسابقه شرکت کردند. ب) اگر محمول با فعل به معنای بودن، حضور، موقعیت در فضا، عمل معطوف به جسم بی جان، حالت مفعول شخص و غیره بیان شود: اتاق دارای دو پنجره با طاقچه های پهن بود. شش مبارز بر اثر جراحات جان باختند. ج) اگر به اجرای مشترک یک اقدام دلالت دارد: پنج رزمنده (به صورت گروهی) به شناسایی رفتند. د) با یک موضوع نشان دهنده اندازه گیری وزن، مکان، زمان و غیره، از جمله با اسم سال، روز، ساعت: بیست و پنج کیلومتر تا پایان سفر باقی مانده بود. در اینجا دو سال از زندگی من خط خورده است (م. گورکی). لازم به ذكر است كه گاه تأثير كلمات دو (دو)، سه، چهار احساس مي شود كه در نتيجه محمول به صورت جمع در مي آيد، مثلاً: پس سه هفته گذشت (L.N. Tolstoy); ه) برای اعداد مرکب که به یک ختم می شوند: این یک مسابقه بین المللی بزرگ بود که در آن 21 نماینده از سیزده کشور شرکت داشتند. تحت تأثیر تمایل به توافق بر سر معنا در گفتار محاوره ای، ساختارهایی مانند 21 دانش آموز برای امتحان ظاهر شد. و) با کلمات سه، ده، هزار، میلیون، میلیارد که به اسم نزدیکتر از اعداد است: هزار نفر از نمایشگاه بازدید کردند. با این حال، از آنجایی که این کلمات به عنوان اعداد درک می شوند، ساخت و سازهایی مانند هزار جنگنده برای حمله نیز امکان پذیر است. ز) با موضوعی که با اسم مختلط بیان می شود که جزء اول آن عدد نیم- (نیم ساعت، نیم شهر و غیره) است، محمول معمولاً به صورت مفرد و در زمان گذشته - در جنسیت خنثی: نیم ساعت می گذرد، نیم سال گذشته است، نیمی از شهر در تظاهرات شرکت کردند. ح) اما اگر فاعل که با اسم مختلط بیان می شود که جزء اول آن جنسیت عددی است، به صورت جمع اسمی تعریف داشته باشد، محمول نیز به صورت جمع قرار می گیرد: نیمه باقی مانده از خانه باقی مانده است. آتش. |
|
برادر و خواهر مدت زیادی منتظر بازگشت مادرشان بودند و بسیار نگران بودند (د). پولکان و باربوس زیر آفتاب دراز کشیده بودند و خودشان را گرم می کردند (د). دختر با عروسک به خیابان رفت (د). پدر و پسرش به جنگل رفتند. برادر یا خواهرم به من کمک می کنند تا کار پیدا کنم. هوای تازه و خواب طولانی به بیمار کمک کرد. |
صورت جمع محمول در موارد زیر ارجح است: الف) در صورتی که اشخاص یا اشیاء مورد نظر به عنوان تولید کننده عمل شناخته شوند: ده دانشجو با درجه ممتاز فارغ التحصیل شده اند. ب) اگر محمول بر فعل فاعل یک شخص یا شیء دلالت کند: و در جنگل ده سوار اسب را شلاق زدند (N.A. Ostrovsky). ج) در صورت تاکید بر اجرای جداگانه عمل: پنج رزمنده به شناسایی رفتند (هر کدام با وظیفه مستقل) د) با حرف اضافه "s"، زمانی که افراد (اشیاء) به عنوان تولید کنندگان یک عمل عمل می کنند. استثناء (مصدر به صورت مفرد نوشته می شود): هـ) با حرف اضافه «س» وقتی مفعول دوم (شخص) مفعول و اضافه باشد. مادر و نوزاد به بالکن رفتند |
|
ایزوستیا قبلاً بارها این مشکل را مطرح کرده است (الف). دریاچه ایلمن در نزدیکی نووگورود (b) قرار دارد. «گرگ و گوسفند» در تئاتر شهر روی صحنه رفت. "جنگ و صلح" توسط L.N. تولستوی. ژیگولی درست در گوشه خانه پرید. ماشین ولگا درست تا ورودی (ب) حرکت کرد. موزه آپارتمان این هنرمند برای مرمت بسته است (ج). چادر بارانی دراز کشیده بود (ج). ساعت زنگ دار در روز اول (ج) آسیب دید. |
محمول جمع در موارد زیر ارجح است: الف) هنگام نشان دادن یک مقدار تقریبی با درج کلمات در مورد، بیش از، بیشتر، کمتر و غیره): پس از پایان سال بین المللی ژئوفیزیک، بیش از 20 کشور تصمیم به سازماندهی گرفتند. مطالعه مشترک اقیانوس هند. هماهنگی تعاریف و کاربردها هنگام استفاده از ترکیباتی از نوع "تعریف + اسم با کاربرد" موارد زیر امکان پذیر است: ب) هنگام ترکیب دو اسم که مفاهیم کلی و خاص را بیان می کنند (این دومی یک کاربرد است)، این تعریف با کلمه عمومی: ماشین ولگا سفید، پرنده بزرگ کاکادو و غیره؛ ج) هنگام ترکیب دو اسمی که با خط فاصله نوشته شده اند، تعریف با چیزی که مفهوم کلی تر و گسترده تر را بیان می کند مطابقت دارد: یک وسیله نقلیه پرتاب چند مرحله ای، یک پایه نمایشگر زیبا و غیره. |
II. هماهنگ سازی تعاریف و کاربردها
1. پس از انتخاب فرم مورد نظر، پرانتزها را باز کنید
|
|
استانداردهای تایید |
|
سه ساختمان (همسایه - مجاور) اخیرا ساخته شده است. در طول سه ماه (آخر - آخر)، بسیاری از هنرمندان از شهر دیدن کرده اند. آپارتمان به دو قسمت (نابرابر - نابرابر) (الف) تقسیم شد. سه مدل خودرو (جدید - جدید) به فروش رفت. (اول - اول) دو مکان بین ورزشکاران روسی (ب) مشترک بود. (اعداد صحیح - کل ها) مجبور می شوند تا دو روز غیر فعال بمانند (ب). آنها سه هفته غایب (کامل - کامل) بودند (ب). (کلمات «کل» و «کامل» استثنا هستند) |
تعاریف عبارات کمی-اسمی مانند سه اتاق، چهار خانه به شرح زیر توصیه می شود: الف) برای اسم مذکر و خنثی - در حالت تنس: دو خانه سنگی، سه پنجره عریض و غیره. برای اسم های مؤنث - در حالت اسمی-معلوم: سه اتاق بزرگ، دو دفترچه یادداشت مدرسه. ب) تعریف قبل از عبارت کمی ـ اسمی همیشه در حالت جمع اسمی به کار می رود: سه نفر آخر، مضطرب دو شب و غیره استثناء صفت کل، کامل، مهربان است که در حالت تخلص قرار می گیرند: چهار. روز کامل، دو روز کامل ماه و غیره. ج) تعریفی که بعد از عبارت کمی-اسمی قرار دارد معمولاً به صورت حالت اسمی قرار می گیرد (اگر خود عبارت در فرم اولیه): چهار صندلی خریداری شده (خریده نشده!) برای دفتر. |
1. نام مکان ها را در حروف صحیح قرار دهید
مدتی در شهر عشق آباد زندگی کرد. نبردهای سرسختانه در رودخانه ویستولا رخ داد. او اصالتاً اهل روستای کریوکوو بود. خط راه آهننزدیک دریاچه بایکال می گذرد. کشتی در حال نزدیک شدن به جزیره قبرس بود. قطار به موقع شهر چلیابینسک را ترک کرد. کوهنوردان در دامنه کوه کازبک توقف کردند.
2. خطاها را پیدا کنید، توضیح دهید، تصحیح کنید
شاید او یک روحانی بود که دارای اختیارات زیادی بود.
به یک تکنسین کار بدن که مایل به سفر به منطقه باشد نیاز است.
IV. نرخ کنترل
1. پرانتزها را باز کرده و اسم ها را در حروف صحیح قرار دهید. با استفاده از عباراتی که دریافت می کنید سه جمله بسازید.
بر اساس (نظم، نظم، تصمیم، میل، برنامه، جهت)
با تشکر از (عملکرد، موفقیت، دانش، هشدار)
بر خلاف (درخواست، پیشنهاد، ترغیب، تلاش)
2. جملات را تصحیح کنید، خطاها را توضیح دهید
بلندگو با داده های تایید نشده کار می کرد. معلم خاطرنشان کرد که در کار تعدادی خطا وجود دارد. پاسخ به درخواست(های) بلافاصله دریافت شد. همه اینها نشان داد که با وجود ترکیب قوی شرکت کنندگان در مسابقات، استادان جوان ما می توانند با افتخار با آنها مبارزه کنند. برادر شما به تازگی از کریمه بازگشته است و برادر من از اوکراین. رئیس بیمارستان (ها) به گرمی از ما استقبال کرد.
3. با این کلمات و ترکیبات عباراتی بسازید
|
نگران پسرت باش |
نگران پسرت نباش |
|
نگران بودن |
نگران نتیجه باشید |
|
سرزنش |
متهم به خیانت. |
|
سرزنش کردن |
سرزنش برای نافرمانی. |
|
گزارش تهیه کنید |
گزارش سفر تهیه کنید |
|
توجه کنید |
به خطا توجه کنید. |
|
مراجعه كردن |
به یکدیگر توجه کنید. |
|
من شگفت زده ام |
من از اتفاقی که افتاده تعجب می کنم. |
|
او از کیفیت شگفت زده شد. |
|
|
برتری |
برتری نسبت به دیگران. |
|
مزیت - فایده - سود - منفعت |
مزیت قبل از شروع. |
|
اعتماد به نفس |
اعتماد به پیروزی. |
|
ایمان به پیروزی |
1. خطاها را پیدا و رفع کنید
|
پس از صدور حکم مدیری، در بحث تخلف از نظم و انضباط تغییری به سمت بهتر شدن صورت گرفت. |
پس از صدور حکم مدیر، نقطه عطفی در موضوع نقض نظم و انضباط ایجاد شد. |
|
تردد در این جاده به دلیل بارش برف قطع شد. |
تردد در این جاده به دلیل بارش برف قطع شد. |
|
در پایان مهلت، کتاب ها باید مسترد شوند. |
پس از پایان مهلت، کتاب ها باید عودت داده شوند. |
|
متأسفانه اغلب از خانه نامه دریافت نمی کنم. |
متأسفانه اغلب از خانه نامه دریافت نمی کنم. |
|
دپارتمان تمرینات دانش آموزان را سازماندهی و مدیریت می کند. |
این بخش، کارآموزی دانشجویان را سازماندهی و نظارت می کرد. |
|
پس از ورود به کنفرانس، باید فوراً مدارک را تکمیل کنید. |
پس از ورود به کنفرانس، تکمیل فوری مدارک ضروری است. |
|
چنین نقد و بررسی متملقانه ای از کارم را مدیون چه چیزی هستم؟ |
چگونه من سزاوار بررسی چنین چاپلوس از کارم بودم؟ |
|
دکتر هیچ نشانه ای از بیماری در کودک پیدا نکرد. |
دکتر هیچ نشانه ای از بیماری در کودک پیدا نکرد. |
|
تخریب به دلیل کار بدسیستم های تامین آب |
این تخریب به دلیل عملکرد ضعیف سیستم آبرسانی رخ داده است. |
V. موارد "Stringing".
جملات را مجدداً مرتب کنید تا تکرار نامناسب همان حالت موردی را حذف کنید.
VI. استفاده از سازه های مجزا
اصلاح اشتباهات دستوری و سبکی در استفاده از عبارات مشارکتی.
|
با نگاه کردن به آنچه امروز در حال رخ دادن است، دستان من آزاد هستند. |
|
|
چقدر خوب است که بدانم وقتی بعد از مدرسه به خانه می آیم، بچه گربه با میو شادی از من استقبال می کند. |
چقدر خوب است که بدانم وقتی بعد از مدرسه به خانه می آیم، صدای میو شادی یک بچه گربه از من استقبال می کند. |
|
یک سال بعد در حالی که نابینا و ناشنوا بود، او را نزد پادشاه آوردند. |
یک سال بعد، زمانی که نابینا و ناشنوا بود، او را نزد پادشاه آوردند. |
|
سرگئی افرون در بازگشت به وطن دستگیر و کشته شد. |
سرگئی افرون پس از بازگشت به وطن دستگیر و کشته شد. |
|
با خواندن این نسخه برای بار دوم، فکر می کنم نیاز به بازبینی جدی دارد. |
با خواندن این نسخه برای بار دوم، فکر می کنم که نیاز به بازنگری جدی دارد. |
VII. تبدیل گفتار مستقیم به غیر مستقیم
با انتخاب گزینه صحیح، پرانتزها را باز کنید.
هشتم. جمله سخت
جملات را تصحیح کنید، اشتباهات را توضیح دهید.
درس عملی شماره 5
تحلیل برنامه تلویزیونی "شب بخیر بچه ها"!
"بچه های شب GOOG!" معروف ترین برنامه برای کودکان است که بیش از یک نسل بیننده در آن بزرگ شده اند. این برای کودکان پیش دبستانی و کوچکتر است سن مدرسه. برنامه "شب بخیر بچه ها!" آهنگ منحصر به فرد خود را دارد "اسباب بازی های خسته می خوابند" که بچه ها را به خواب می برد. مجریان برنامه های تلویزیونی در زمان متفاوتهنرمندانی مانند والنتینا لئونتیوا (خاله والیا)، ولادیمیر اوخین (عمو ولودیا)، تاتیانا ودنیوا، آنجلینا ووک و دیگران وجود داشتند. اکنون این برنامه توسط بازیگر آنا میخالکووا میزبانی می شود.
در ابتدا این برنامه به صورت تصویری با متن صوتی پخش می شد. بعدها نمایش های عروسکی ظاهر شدند. اکنون قهرمانان برنامه پنج حیوان کوچک دوستانه هستند - اینها خریوشا (بی پروا و کمی تنبل)، استپاشکا (باهوش و معقول)، فیلیا (پر انرژی و کارآمد)، کارکوشا (کنجکاو و مهربان) و میشکا شیطون هستند. در 1 ژوئن 2009، پسر Bibigon به این شرکت دوستانه پیوست.
قهرمانان در آپارتمان خود، پر از معجزات و چیزهای غیرمنتظره افسانه ای، با دوستان بزرگسال خود ملاقات می کنند، چیزهای زیادی در مورد دنیای اطراف خود می آموزند و البته اکتشافات خود را با کودکان به اشتراک می گذارند. طرح برنامه، به عنوان یک قاعده، شامل یک داستان آموزنده است که در آن شخصیت های عروسکی شرکت می کنند. او به همه آنها توضیح می دهد که چه کاری باید انجام شود و چگونه در یک موقعیت معین رفتار کنند "یک بزرگسال" - مجری برنامه. نقطه اوج برنامه کارتون در مورد موضوع مورد بحث است.
اغلب کارتون های آموزشی برای نمایش در تلویزیون انتخاب می شوند.
در طول عمر خود، برنامه "شب بخیر بچه ها!" از شبکه های مختلف تلویزیون پخش شد. این برنامه هم اکنون از شبکه تلویزیونی Rossiya 1 پخش می شود. برنامه "شب بخیر بچه ها!" - یک پدیده منحصر به فرد در تلویزیون. این برنامه از سپتامبر 1964 وجود داشته است. این برنامه سه بار (در سال های 1997، 2002 و 2003) در بخش "بهترین برنامه کودک" برنده جایزه تلویزیونی TEFI شد.
من این برنامه رو واقعا دوست دارم. در کودکی احساسات متفاوتی به من می داد. از یک طرف همیشه انتظار داشتم، چون می خواستم کارتون ببینم، از طرف دیگر، برنامه به این معنی بود که بعد از آن آنها را در رختخواب بگذارند، که من واقعاً نمی خواستم. من فکر می کنم که در نسل فعلی کودکان این برنامه احساسات مشابهی را برمی انگیزد.
کار عملی شماره 6
در مورد یکی از موضوعات پیشنهادی چکیده بنویسید و بر اساس آن یک سخنرانی شفاهی به مدت 7-10 دقیقه تهیه کنید.
(چکیده پیوست)
کار عملی شماره 7
موضوع: فرهنگ ارتباطات تجاری رسمی ویژگی های طراحی اسناد مختلف.
1. فهرست کلماتی را که افراد را نام می برند با مثال های خود کامل کنید. این کلمات را از منظر سبک توصیف کنید:
قیم، امین، شاهد، متهم، قربانی، شاهد، فرزندخوانده، نماینده.
2. در جملات داده شده، اسامی کلامی مشخصه سبک گفتار رسمی تجاری را بیابید و با مثال های خود تکمیل کنید.
اعتماد از تخصیص بودجه اضافی محروم شد. پرداخت برای سفارش تضمین شده است. بررسی ها نشان داد که آتش سوزی ناشی از نقص برق بوده است. ترمز ناگهانی خودرو در قسمت های لغزنده جاده می تواند منجر به لغزش و واژگونی شود.
3. وابستگی کاربردی و سبکی این پیشنهادها را تعیین کنید. جملات خود را به سبک تجاری رسمی با استفاده از حروف اضافه مشتق شده زیر بنویسید: به ترتیب، مطابق، از نظر، در نتیجه، در رابطه با، به منظور اجتناب، به ترتیب.
همه متون را با توجه به ویژگی های کاربردی، سبکی و سبکی خود می توان به سبک های اصلی کتاب نسبت داد: تجارت رسمی، شاعرانه، خاص، محاوره ای، محاوره ای، روحانی.
|
دادگاه رفقا به دلیل مصالحه طرفین دعوا پرونده را ختم می کند. |
کسب و کار رسمی |
|
بچه ها دوباره با هم بازی می کنند چون آرایش کردند. |
محاوره ای |
|
کار فصلی کاری است که به دلیل طبیعی و شرایط آب و هواییدر تمام طول سال انجام نمی شود، بلکه در یک دوره معین انجام می شود. |
کسب و کار رسمی |
|
محاوره ای |
|
|
نمونه های شما |
|
|
به منظور تضمین حفظ نظم عمومی. |
|
|
به دلیل تخلفات انجام شده |
|
|
مطابق با قوانین جاری. |
|
|
با توجه به یخبندان های آینده، ما باید هیزم را ذخیره کنیم. |
|
|
پرونده جنایی علیه gr تشکیل شد. ایوانووا A.P. |
|
|
برای جلوگیری از گم شدن بخشی از محموله. |
|
|
دستگیری طبق روال مقرر در قانون انجام شد |
|
1. عبارات ثابتی را تشکیل دهید که رنگ آمیزی یک سبک تجاری رسمی دارند و صفت های مربوطه را به اسم های گروه اول و افعال لازم را به اسم های گروه دوم اضافه کنید:
من
مهلت - در قانونیمدت، اصطلاح
شخص - غیرنظامی
مسئولیت - مسئولیت مالی
اقدامات، اقدامات غیرقانونی است
قدرت - قدرت نامحدود
جنایت یک جرم سنگین است
مجازات - مجازات کیفری
مقامات - مراجع ذیصلاح
بررسی - بررسی آینده
II
سفارش - صدور
کنترل - اطمینان از کنترل
توبیخ - توبیخ
سرزنش - توبیخ شدن
کمک - کمک کردن
اجرا - اطمینان از تحقق
نقص - (این کلمه برای یک سبک تجاری رسمی مناسب نیست و در سبک محاوره ای فقط به صورت مفرد استفاده می شود و به بخشی از چیزی اشاره می کند، مثلاً نقص یک ساختار یا محصول)
انضباط - نظم و انضباط را شکستن
اقدامات - اقدام
1. در جملات داده شده، ترکیبات اسمی-کلامی پایدار مشخصه یک سبک تجاری رسمی را بیابید. در صورت امکان، آنها را با افعال جایگزین کنید. مثال های خود را با ترکیب فعل و اسم بنویسید.
|
تیم این شرکت متعهد شده است که تولید خود را در یک سال دو برابر کند. |
کارکنان این شرکت متعهد می شوند که تولید خود را در سال دو برابر کنند. |
|
کارگران کارخانه اطمینان کامل دارند که سفارش را به موقع انجام خواهند داد. |
امکان تعویض وجود ندارد. |
|
در این گزارش به نیاز به روز رسانی تجهیزات توجه ویژه ای شده است. |
در این گزارش به نیاز به روز رسانی تجهیزات توجه ویژه ای شده است. |
|
نمونه های شما |
|
|
هیچ یک از مهمانان حاضر نتوانستند کمک کنند. |
هیچ یک از مهمانان حاضر نتوانستند کمک کنند. |
|
این ممکن است بر نتیجه نهایی تأثیر بگذارد. |
این ممکن است بر نتیجه نهایی تأثیر بگذارد. |
|
بازرسی صحنه حادثه ضروری بود. |
بازرسی صحنه حادثه ضروری بود. |
1. در جملات كلمات روحانيوني را بيابيد و كلمات ديگري را جايگزين كنيد كه با سبك گفتار محاوره اي مطابقت دارد.
آفیسیسم کلمات و اشکال گفتاری مشخصه سبک اوراق و اسناد تجاری است.
1. خطاهای جملات را بیابید. شخصیت آنها را مشخص کنید و آنها را اصلاح کنید.
|
شهروند سیدورووا N.F. درخواست طلاق داد |
خطای لغوی درست است که بگوییم - شهروند سیدورووا N.F. درخواست طلاق داد |
|
حروف اول خود را کامل بنویسید. |
روش صحیح بیان این است که نام کامل خود را بنویسید. |
|
در قلمروی که به شما سپرده شده است، باید یک حمام برای ساکنان روستا نیز بسازید. |
|
|
مواد جمع آوری شده با هم به شما امکان می دهد تصمیم بگیرید. |
ترجیحاً از یک ضبط کوتاه تر از عبارات زبانی که از مکاتبات تجاری گرفته شده است، بدون از دست دادن محتوای اطلاعاتی استفاده کنید، به عنوان مثال: در مجموع، مواد به شما اجازه می دهند تصمیم بگیرید. |
|
دقیقاً داده های مشابه ارائه شد. |
بهتر است بگوییم - داده هایی ارائه شده است که دقیقا مطابقت دارد ... |
|
هر فرد حاضر معتقد است که شما توافق را نقض کرده اید. |
|
|
تنها چیزی که باقی می ماند تایید این موضوع در جلسه است. |
کلمه تأیید به سبک مکالمه اشاره دارد، بهتر است بگوییم - باقی مانده است که این را در جلسه تأیید یا تثبیت کنید. |
|
او به بهانه ای قابل قبول درخواست من را رد کرد. |
|
|
رای دادگاه اعلام شد. |
ظاهرا هیچ خطایی وجود ندارد. |
|
ما با یافته های کمیسیونی که یک سال پیش انجام شد آشنا شدیم. |
ظاهرا هیچ خطایی وجود ندارد. |
|
تیم کارخانه متعهد شد که تولید مدل جدید را سرعت بخشد. |
تیم کارخانه متعهد می شود که سرعت تولید مدل جدید را افزایش دهد. |
به مدیر موتورخانه شماره 2
از نیکیفوروف L.N.
بیانیه
رفیق مدیر، راننده انبار موتور L.N. Nikiforov شما را خطاب می کند. در مورد این موضوع: از شما خواهش می کنم که مدتی مرا از کار در پروازهای طولانی مدت راحت کنید. در حال حاضر در کلینیک تحت درمان هستم، می توانم گواهی ارائه کنم. از شما خواهش می کنم درخواست مرا رد نکنید و امضا نکنید.
نسخه اصلاح شده
به مدیر موتورخانه شماره 2
راننده
لوگاریتم. نیکیفوروا
بیانیه
از شما می خواهم که به دلیل درمان در کلینیک مرا از کار در پروازهای طولانی مدت معاف کنید. گواهی پزشکیپیوست شده است.
02.10.2001 L.N. نیکیفوروف
وکالت نامه
من، شوچوک L.A.، به شوهرم Shevchuk I.S اعتماد دارم. حقوق ماه دسامبر من را دریافت کنید. با توجه به اینکه در بیمارستان هستم.
دسامبر 1998
L.A. شوچوک
گزینه صحیح
وکالت نامه
من، شوچوک لیدیا الکساندرونا، به دلیل اقامت در بیمارستان، به شوهرم شوچوک ایگور سرگیویچ (جزئیات گذرنامه مشخص شده است) برای دریافت حقوق ماه دسامبر اعتماد دارم.
1998/12/16 L.A. شوچوک
2. با بخشهایی از فصل دفتر دفتری از کتاب ک.آی. چوکوفسکی "زنده مثل زندگی".
10. عبارات را با استفاده از فرم و کلیشه های زبان مورد نیاز بنویسید:
· درخواست اجازه مرخصی تحصیلی.
· با درخواست پذیرش (اخراج) شما برای شغل(ها)؛
· با درخواست برای اعطای مرخصی فوق العاده.
یک یادداشت توضیحی بنویسید.
برای دریافت بورسیه خود یک وکالت نامه بنویسید.
درخواست تجدید نظر در مورد نمره امتحان در کنکور بنویسید.
یک رزومه بنویسید.
یک سند تجاری (به انتخاب شما) تنظیم کنید: یادداشت، دستور، دستورالعمل، ضمانت نامه، نامه درخواست (درخواست)، نامه دعوت، نامه تقاضا، نامه پاسخ (رد پیشنهاد).
به مدیر موسسه
دانش آموزان سال اول
N.N. باد
بیانیه
از شما می خواهم در رابطه با بارداری و زایمان آینده به من مرخصی تحصیلی بدهید.
1389/01/15 N.N. وتروا
مدیر MUP "Gorvodokanal"
سرکارگر مغازه
N.N. باد
بیانیه
از شما می خواهم که من را از تاریخ 20 ژانویه 2010 به دلیل نقل مکان به شهر دیگری از شغلم اخراج کنید.
1389/01/15 N.N. وتروا
مدیر MUP "Gorvodokanal"
سرکارگر مغازه
N.N. باد
بیانیه
لطفاً طبق برنامه از تاریخ 02/01/2010 یک مرخصی دیگر به من بدهید.
1389/01/15 N.N. وتروا
به مدیر موسسه
ژوکوفسکی L.A.
دانش آموزان سال اول
N.N. باد
نامه توضیحی
به دلیل بیماری 3 روز (از 11 دی تا 14 دی) کلاس ها را از دست دادم.
1389/01/15 N.N. وتروا
وکالت نامه
من، ناتالیا نیکولاونا وتروا، در رابطه با اقامتم در بیمارستان، به شوهرم وسوولود آریستارخوویچ وتروف (اطلاعات گذرنامه 0346 شماره 252525 صادر شده توسط اداره امور داخلی ناحیه صنعتی خاباروفسک در 16 اکتبر 1998) برای دریافت بورس تحصیلی خود اعتماد دارم. برای دسامبر 2009
01/10/2010 N.N. وتروا
به رئیس کمیته پذیرش
در حقوق کیفری DVAGS
بارینووا L.I.
متقاضیان تحصیل در دانشکده آموزش از راه دور
Vetrovoy N.N.
درخواست
من از شما می خواهم که در نمره من در حقوق جزا به صورت کتبی ("2") تجدید نظر کنید، زیرا ... من فکر می کنم به طور غیر قابل توجیهی دست کم گرفته شده است.
01/10/2010 N.N. وتروا
استولتوف ازماعیل رافایلوویچ
جنس. در بیروبیجان
ژوئن 1966
آدرس خانه: خاباروفسک، خ. اقیانوس آرام، 6، آپارتمان 54
تلفن منزل: 33-33-33
اطلاعات گذرنامه: سری 0801 شماره 395356 صادر شده توسط اداره امور داخلی منطقه کیروفسکی خاباروفسک در 15 دسامبر 2001.
وضعیت تأهل: متاهل.
سمت: رئیس اداره حراست.
تحصیلات: بالاتر، فارغ التحصیل از موسسه پلی تکنیک خاباروفسک در سال 1989، دیپلم AT شماره 075432.
از آگوست 2004 تا سپتامبر 2009 به عنوان سرپرست شیفت امنیتی در مرکز خرید زولوشکا کار کرد.
اطلاعات تکمیلی: دارای مجوز فعالیت های امنیتی خصوصی و در اختیار داشتن سلاح گرم خدماتی، تجربه کار با سیستم های نظارت تصویری و سیستم های اعلام حریق.
ویژگی های شخصی: مهارت در ایجاد تیم های کارآمد از دسته های مختلف افراد، توانایی حل مشکلات تعیین شده در شرایط دشوار، تجربه زیاد در زمینه فعالیت های امنیتی، در صورت کمبود دانش و تجربه، آماده مطالعه و تسلط مستقل در ساعات غیر کاری هستم. مواد جدیدبرای انجام وظایف خاص، اجتماعی، بدون تعارض، کارآمد.
01.2010 I.R. استولتوف
وزارت امور داخلی فدراسیون روسیه
دپارتمان امور داخلی منطقه خاباروفسک
خاباروفسک _________________
به دلیل شرایط نامساعد جوی، خروج خودروهای رسمی تا اطلاع ثانوی ممنوع است.
رئیس اداره A.A. لاپین
10. دوتایی از هم جدا شوید، یک مکالمه کاری، مذاکرات تجاری، مکالمه تلفنی کاری را آماده و ترتیب دهید. موضوعات احتمالی: استخدام، انتشار کتاب، افتتاح یک شرکت خصوصی، تامین کالا، بحث در مورد یک پروژه جدید و غیره. هنگام تکمیل تکلیف، می توانید نسخه خود را از موضوع پیشنهاد دهید.
مدیر فروشگاه ایوانووا تلفنی است.
این یاکولف، متخصص بخش برنامه ریزی است، سلام.
سلام.
میزان تولید روزانه چرخ خیاطی جدید چقدر است؟
دویست ماشین در روز
و چقدر درآمد دارید؟
ما از نتایج راضی هستیم، خداحافظ.
خداحافظ.
کار عملی شماره 8
موضوع: فرهنگ نگارش علمی. ساختار متن مکتوب علمی و طراحی زبانی آن
حاشیه نویسی کتاب خوانده شده در مورد یکی از موضوعات مورد مطالعه.
تاریخ روسیه از دوران باستان تا آغاز XXIقرن: کتاب درسی. راهنمای دانشگاه ها / M.M. گورینوف، A.A. گورسکی، A.A. دانیلوف و همکاران - ویرایش هفتم، تجدید نظر. - م.: باستارد، 2007. - 655 ص.
کتاب بر اساس طیف وسیعی از منابع نوشته شده است. این کتاب مجهز به مقدمه ای است که رویکرد نویسنده به تاریخ و همچنین گاهشماری مختصر را نشان می دهد. این کتاب تصویری جامع از توسعه سیاسی، اجتماعی-اقتصادی و فرهنگی روسیه از دوران اسکان اسلاوها تا آغاز قرن بیست و یکم ارائه می دهد. این کتاب برای گروهی در نظر گرفته شده است که از قبل آشنا هستند تحصیلات مدرسه ایبا برخی از حقایق تاریخی، زیرا نویسندگان ارائه دقیق تمام حقایق مربوط به یک بخش خاص را کنار گذاشتند و بر نقاط عطف کلیدی تمرکز کردند. تاریخ روسیه، سعی کرد آنها را تکمیل کند، وارد سیستم کند. به طور خلاصه تر، قرن های اولیه تاریخ روسیه آورده شده است و فرهنگ از طریق روندهای اصلی توسعه آن نشان داده شده است. علاوه بر این، نویسندگان سعی کردند نکات اصلی تاریخ روسیه را در مقایسه با موارد خارجی تجزیه و تحلیل کنند، زیرا درک و درک تاریخ روسیه بدون مقایسه با تاریخ سایر کشورها غیرممکن است.
تکلیف عملی شماره 9
موضوع: فرهنگ گفتار نوشتاری. املا و نشانه گذاری
1. بر اساس مواد مرجع، جداول خلاصه ای را در مورد موضوعات املای زیر ایجاد کنید:
· املا - مصوت ها در ریشه کلمه (به جز مصوت های بعد از خش خش و ts).
· املا - صامت در ریشه یک کلمه.
o - e بعد از sibilants و c در همه تکواژها
· و - ы بعد از sibilants و c در همه تکواژها
· n - nn در پسوندهای صفت و مضارع
· الگوهای املا - مصوت ها در انتهای اسم ها، افعال
· نه با قسمت های مختلف گفتار
2. شرایط جداسازی تعاریف، کاربردها و شرایط را نشان دهید (نگاه کنید به منابع مرجع) با مثال های خودتان.
3. از متن ادبی 3 مثال از جمله های با پیوندهای هماهنگ کننده و فرعی بنویسید.
4. جدولی با عنوان «علائم نگارشی در یک جمله پیچیده غیر اتحادی» بسازید.
5. وظایف آزمون را کامل کنید و برای نظر دادن آماده شوید.
املا عبارت است از املای منطبق بر قواعد املایی و مستلزم اعمال این قواعد.
|
املای حروف صدادار در ریشه یک کلمه |
||||
|
با استرس تایید شده است |
توسط استرس تایید نشده است |
متناوب |
||
|
آزمودن لباس - مناسب برای آشتی دادن جنگجویان - جهان در باد بال می زند - به سرعت توسعه می یابد - توسعه برای کوچک شمردن معنی - کوچک کردن التماس رحمت - التماس توجه: o-و در ریشه افعال کامل نمی تواند با اشکال افعال ناقص بررسی شود: دیر کردن (v. ) - late, but be late (n.v.) cut (n.v.) - cutting, but to cut out (n.v.) |
تهویه، دهلیز، اکسیر، روشنفکران، گنجه، روگذر، چیدمان، وسواس، باغ جلو، حاشیه، امتیاز، و غیره. |
الف) بستگی به استرس دارد: گور - گار بسوزد، اما برنزه (بدون استرس -o)؛ zor - طلوع فجر، طلوع، درخشش، اما روشنایی، روشن کردن (بدون تاکید -a); clan - کلون به تعظیم، تعظیم، اما خم شدن، پرستش (بدون لهجه -o); مخلوق - آفرینش مخلوق، خلاقیت، اما ایجاد، خالق (بدون تاکید -o); ب) به وجود پسوند -a- بستگی دارد: cas - braid to touch, but to touch; lag - دروغ به پیشنهاد، اما برای ارائه (اگر ریشه با پسوند -a دنبال شود، پس بنویسید -a). shine - shine shine - درخشش; bir - ber جمع آوری - من جمع آوری خواهم کرد. صنوبر - در هر باز کردن - قفل؛ جهان - انجماد - انجماد را اندازه می‌گیرد. stil - stel spread - lay; dir - der lift up - pull out; tyr - ter wipe - wipe; ژیگ - سوخته سوخته - سوخته; چیت - حتی شمارش - کسر، غیر از. ترکیب، ترکیب (در همه این ریشه ها نوشته می شود و اگر به دنبال ریشه a باشد)؛ ج) به صامت در ریشه بستگی دارد: lag - lie to offer, but to offer (قبل از g بنویسیم -a، قبل از w بنویسیم -o). rast - rasch grow, grown, but grown, grow shoots (قبل از -st و -sch، -a می نویسیم، قبل از -s، می نویسیم -o). استثنا: روستوف، روستوک، وام دهنده، پرش صنعت - پرش اسکوچ، پرش (قبل از -k - a، قبل از -ch - o)، اما: پرش، پرش د) به معنی بستگی دارد: خشخاش - غوطه ور شدن موک در شیر (غوطه ور کردن در مایع ), خیس کن (اجازه دهید مایع از بین برود)؛ مساوي - مساوي معادله، مقايسه (به معناي مساوي، يكسان)، سطح، تراز (به معناي يكنواخت، هموار)، اما: ساده. |
||
|
املای صامت ها در ریشه یک کلمه |
||||
|
صامت های دارای صدا و بی صدا |
صامت های دوتایی |
صامت های غیرقابل تصدیق و تایید ناپذیر در ریشه کلمات |
||
|
گریس - روغن کاری متناوب - متناوب - یخ زدگی مخلوط - نم نم نم نم باران - نم نم باران املای کلمات mitten، station، asbestos، football و غیره با استفاده از فرهنگ لغت املا بررسی می شود. |
الف) در ریشه کلمه: ژژ - افسار، مخمر، سوزان، عرعر. ss - نزاع، نزاع. ب) در محل اتصال ریشه و پسوند: نقطه - پنج نقطه، سازش - سازش، گروه - گروه. ج) در محل اتصال ریشه و پیشوند: توسل، جعلی، فضولی، تسلیم (تاثیرگذاری)، اما: تسلیم (حرکت به جلو). شما باید املای کلمات را به خاطر بسپارید: پرخاشگری، لوازم جانبی، درخواست تجدیدنظر، بالاست، فرار، رای، داستان، رئیس، معضل، تمایز، تمایز، بی تفاوت، غیرمنطقی، مجازات، عظیم، فساد، کریستال، مخالفت، بدبینی، تراس، قلمرو، زیاده روی و غیره اما: ویژگی، لیسانس، گالری، آماتور، امپرساریو، کاریکاتور، امتیاز، تهیه کننده، منابع و غیره. |
غمگین - غمگین، اما پست - پست، سوت - سوت، اما سوت - آویزان، آفتاب - خورشید، مشارکت - مشارکت، احساس، درخشش. |
||
املا
1-10. شماره کلماتی که در آن حرف نوشته شده است را علامت بزنید
1. الف 1) احیاء
2) نوار نقاله
3) تعظیم کنید
4) جوانه زدن
5) اهمیت را کمرنگ کنید
2. ه 1) پژمردگی طبیعت
2) سوغات
3) سوختن
4) ژست
3. o 1) ناشیانه
2) ارزان
4) پنی
5) شگفت زده
4. ъ 1) سیل خواهد شد
2) پیش از سالگرد
3) تشنج
4) فراهم می کند
5) آجودان
5. ب 1) بودار
2) خود را مسح کن
3) در میان شیب دار
10. و 1) بسیار خنده دار
2) پهلو گرفتن
3) رقیب
4) کاربرد
5) حضور داشته باشید
11-15. اعداد کلمات را در جایی که نوشته شده اند علامت بزنید
11. غیرقابل تلفظ 1) سلطه گر
صامت 2) فلش
3) ناحیه
4) وضوح
5) آماتوری
12. دوبرابر 1) توپخانه
حروف صامت 2) استرس
4) نظر بدهید
5) روشنایی
13. ناشنوا 1) زرد-سبز
صامت ها 2) غلیظ می شوند
4) پژواک
5) انعطاف پذیری
14. ه 1) در سیبری
2) وقتی خشک شدید، آن را ترک کنید
3) فرود می آید
4) در قرعه کشی
5) متنفر است
15. a (i) 1) اره کردن
2) مبارزه کنید
4) اوایل بهار
5) چاودار کاشته شده
16-17. اعداد کلمات را در جایی که نوشته شده علامت بزنید
16. - نن 1) کاج اروپایی
2) نقره ای
4) مه آلود
5) اتاق نشیمن
17. - ن 1) بریده نشده
2) ناامید
3) جعلی
4) پیدا شد
5) این شرکت اخیرا تأسیس شده است
18-19. اعداد کلمات را در جایی که نوشته نشده علامت بزنید
18. جداگانه 1) با وجود زیر پا
2) یاد نگرفتن
3) نه همیشه
4) کم خوابی
5) اشتراک گذاری نکرد
19. با هم 1) به هیچ وجه تصمیم آسانی نیست
2) سبزیجات شسته نشده
3) پرندگانی که توسط مالک تغذیه نشده اند
4) مقاله نانوشته
5) هیچ کس علاقه ای به آن ندارد
20. اعداد پاسهایی را که هیچکدام نوشته نشده است علامت بزنید
هر چقدر او را با هفت تیر تهدید کردند، یک کلمه هم به زبان نیاورد، حتی به کسانی که می پرسیدند نگاه نکرد.
21. شماره جملاتی را که کلمات با هم نوشته شده اند علامت بزنید
1) هر کاری کرد همه چیز بد بود.
2) بی سواد و در نتیجه بی علاقه.
3) برای تحصیل به شهر آمدم.
4) او به اندازه خواهرش ناز است.
5) صعود به کوه شیب دار است، اما جاده زیبا است.
22-25. اعداد کلمه را در جایی که املا وجود دارد علامت بزنید
22. خط تیره 1) سبز کم رنگ
2) هنر اروپای شرقی
3) نخست وزیر
4) نصف سیب
5) پهن بینی
23. مستمر 1) ملاقات با دوست
2) در تاریکی
3) به شکست
4) در نیمه راه ملاقات کنید
5) نگاه کردن به پایین
24. جدا 1) از عصر مطلع شوید
2) در نظر داشته باشید
3) مانند سنجاق پروانه
4) واریز پول به حساب بانکی
5) به دلیل آب و هوای بد
25. خط فاصله 1) عقب و جلو
2) به زبان انگلیسی
3) به نظر من
4) سیاه-سیاه
5) چه کسی
نقطه گذاری
26-30. اعداد جملاتی را که کلمات به صورت مورب با کاما از هم جدا می شوند علامت بزنید.
26. 1) تا حدودی آرام شدم، به آپارتمانم رفتم.
2) سپیده دمی که در مشرق طلوع کرد فوراً پوشیده از ابر شد.
3) پیرمرد که از تاریکی کور شده بود، مدت زیادی ایستاده بود و به سر و صدا گوش می داد.
4) اسب ها در حالی که سر سیاه خود را دراز کرده بودند برای لحظه ای در پس زمینه سفید آسمان ظاهر شدند.
5) صبح باران بدی آمد، خوب، اما عصبانی و سرد.
27. 1) اینساروف به آرامی در مورد ترکها صحبت کرد ، در مورد ظلم آنها.
2) امواج به آرامی می غلتیدند و به سختی قایق را بلند می کردند.
3) بدون استراحت به سمت ایستگاه دوید تا به دنبال دوستش بگردد.
4) روز و شب در میان صحرای برفی، سراسیمه به سوی تو می شتابم.
5) پشت سر او که به سختی قابل شنیدن راه می رفتند و با هر صدایی می لرزیدند، گروهی از مردم که لباس های کهنه خاکستری پوشیده بودند به آرامی حرکت کردند.
28. 1) ولادیمیر مایاکوفسکی، شاعر آینده پژوه با استعداد، در خارج از کشور نیز شناخته شده است.
2) این پیچیده ترین عملیات به او، دستیار اول فرمانده، سپرده شد.
3) پس از بهار، زیبایی طبیعت، تابستان گرم خواهد گذشت.
4) آهنگساز شگفت انگیز روسی P.I. چایکوفسکی در سراسر جهان شناخته شده است.
5) این دانش آموز به نام میخالویچ صمیمانه عاشق لاورتسکی شد.
29. 1) روی یک فلات سنگی وسیع که مانند زغال سنگ با گلسنگ پوشیده شده است قدم می گذارم.
2) رویاها مانند دود ناپدید شدند.
3) پاکسازی پر از شقایق های سفید مانند مهد کودکبیرون رفتن برای قدم زدن.
4) هنوز یک ربع نرفته بودیم که کالسکه سوار در حالی که اسب ها را متوقف کرد، افسار را به آلیوشکا سپرد.
5) مردم روسیه به عنوان فرزندان واقعی میهن برای دفاع از سرزمین مادری خود ایستادند.
30. 1) خوشبختانه دریاچه سرشار از ماهی است.
2) خوشبختانه چیزی در هم آمیخته بود که اجازه نداد با تمام قوا شادی کنم.
3) راه کوهستانی شیب دار بود. با این حال مسیر را تغییر ندادیم.
4) این پرندگان جداگانه نشسته بودند و به نظر می رسید که نظم کلی را از بالا رعایت می کنند.
5) البته من با پیرمرد خیلی دقیق رفتار کردم.
31-33. شماره جملاتی را که در آنها کاما قرار داده شده در جای خالی علامت بزنید.
31. 1) یک بریتزکای کوچک بهاری وارد دروازه های شهر شد.
2) از بشکه در امتداد سنگفرش صدای تق تق، رعد و برق و ستونی از گرد و غبار به گوش می رسید.
3) ناگهان پشت سر او وز وز فوري تيرها، زنگ پست زنجيره اي و فرياد و ناله و ضربات خفه اي در سراسر زمين به صدا درآمد.
4) در امتداد مسیرها سرگردانید و رایحه های سرسبز و تخمیر شده بهاری را استشمام کرد.
5) ابروهای لیزا نه تنها اخم کردند، بلکه می لرزیدند.
32. 1) در شب ماه تاریک است و میدان فقط در میان مه نقره ای می شود.
2) ابر بلند شد و به نظر سبک تر شد.
3) گاوریلا دیگر نتوانست خودداری کند و در حالی که آرام گریه می کرد، گریه کرد.
4) شب یخبندان بود و ستارگان در آسمان نقطه نقطه بودند.
5) ساعت شجاعت به دیده بان ما رسیده است و شجاعت ما را رها نمی کند.
33. 1) اطراف آنقدر سبک است که نمی توان حدس زد که آیا صبح نزدیک است یا خیر.
2) Dersu به من توضیح داد که اگر در هوای آرام مه به سمت بالا بالا می رود، قطعاً باید منتظر یک باران طولانی بود.
3) منتظر داستانش ماندم و سکوت کردم، از ترس اینکه اگر چیزی از او بپرسم دوباره حواسش پرت شود.
4) هیچ کس به وروپاف در مورد جایی که او را می برند هشدار نداد.
5) مادرش از او خواست که جایی نرود.
34-تعداد جملاتی را که در آنها نقطه خالی قرار می گیرد علامت بزنید
1) آب و هوا کاملاً نامساعد بود: گاهی باران پاییزی می بارید و باد وحشتناکی دائماً می وزید.
2) پل پاییز و زمستان را دوست نداشت: آنها رنج جسمی زیادی برای او به ارمغان آوردند.
3) اگر یک دقیقه را از دست بدهید، ساعت ها را از دست خواهید داد.
4) نه موزه ها، نه کارها، و نه لذت های فراغت، هیچ چیز نمی تواند جایگزین تنها دوست شما شود.
5) همه چیز چشمانم را جذب و سرگرم می کند: زنبوری طلایی روی گل، بال های پروانه چند رنگ و گنجشکی که روی شن ها می پرد.
35. تعداد جملاتی را که در آنها خط تیره قرار می گیرد در جای خالی علامت بزنید
1) لارک به گرما می آید، فنچ - به سرما.
2) احترام به گذشته وجه تمایز آموزش از وحشی گری است.
3) قطرات عسل مانند مروارید است.
4) بیست و پنج سالگی سن بلوغ است.
5) مهمترین چیز در هر کاری این است که بر لحظه ای غلبه کنید که حوصله کار کردن ندارید.
36-37. تعداد فاصله هایی که کاما قرار می گیرد را علامت بزنید
36. و به ندرت کسی می دانست که لو والریانوویچ دوران کودکی بسیار سختی را پشت سر گذاشته است. سال های اولو اینکه قبل از اینکه کاندیدای علوم جغرافیایی شود و برای هر کاوشگر قطبی در یک ایستگاه دریفت انتصابی افتخارآمیز کسب کند، آزمایشات زیادی برای او اتفاق افتاد.
37. در اینها ساعات اولیهباد هنوز سینه رودخانه را به هم نمی زند و آسمان صاف و صورتی مایل به آبی را منعکس می کند، با نوری یکنواخت، شفاف و خنک مانند کریستال می درخشد.
38-39. اعداد جملاتی که کاما وجود ندارد را علامت بزنید
38. 1) مدت زیادی است که منتظر ما هستند و البته من نگران هستم.
2) کجایی، شایعه پراکنی، بدون اینکه به عقب نگاه کنی، می دوی؟
3) برفی که در شب می‌بارد و جلوی چشمان ما آب می‌شود، شیب را لغزنده‌تر می‌کند.
4) و باغ، استپی، ناشنوا، تاریک می شود، در گرگ و میش شب تابستان.
5) زمستان گذران می گویند علیرغم شرایط سخت و شرایط بسیار تنگ، زمستان را کاملاً سالم سپری کردند.
39. 1) از قرن های گذشته، غول ها، نگهبانان افسانه های شکوه، تپه های قزاق ایستاده اند.
2) و در صحرا، گویا آسمان صاف است، برف می درخشد.
3) من کاملاً متقاعد شده ام که مردم یا جامعه بهترین و بی خطاترین منتقد هستند.
4) وقتی باد خش خش می کند و برف می چرخد آن را دوست دارم.
5) خروس های سوم قبلاً بانگ می زدند و با رفتن او سحر شروع می شد.
40. اعداد جملات را با علائم نگارشی از دست رفته مشخص کنید
1) النا پرسید: "به من بگو، آیا در بین رفقای شما افراد فوق العاده ای وجود داشت؟"
2) "چرا نمیری؟" - بی حوصله از راننده پرسیدم.
3) پاول فکر کرد: "خیلی خوب است که هفت تیر را در لانه کلاغ پنهان کردم."
4) مادر با ناراحتی پرسید: "بازم نمره بد گرفتی؟"
5) آنها به من پاسخ دادند: "دکتر مرا نمی بیند" و در را محکم به هم کوبیدند.
1. خود را با درج حروف گمشده و علائم نگارشی از دست رفته، باز کردن پرانتز آزمایش کنید.
وقتی به طبقه بالا به اتاقم رفتم و پنجره را به سمت دریاچه باز کردم، زیبایی این آب، این کوه ها و این آسمان در همان لحظه اول مرا به معنای واقعی کور و شوکه کرد. احساس بی قراری درونی کردم و نیاز داشتم که به نحوی زیاده روی چیزی را بیان کنم که ناگهان روحم را پر کرد. در آن لحظه می خواستم یکی را در آغوش بگیرم، محکم بغلش کنم، قلقلکش دهم، نیشگونش بگیرم و به طور کلی با او و خودم کار خارق العاده ای انجام دهم.
ساعت هفت شب بود. تمام روز بارون می بارید و حالا داشت صاف می شد. دریاچه آبی مانند گوگرد سوزان، با نقطه‌هایی از قایق‌ها و آثار محو آنها، بی‌حرکت، صاف، گویی محدب در مقابل پنجره‌ها بین سواحل مختلف سبز گسترده شده بود، به جلو رفت، بین دو تاقچه بزرگ کوچک شد و تاریک شد، آرام گرفت. و در انباشته شدن دره ها، کوه ها، ابرها و یخ های دیگر ناپدید شد. در پیش زمینه کرانه های پراکنده سبز روشن مرطوب با نیزارها، علفزارها، باغ ها و کلبه ها دیده می شود. بیشتر، تاقچه های سبز تیره با ویرانه های قلعه. در پایین یک فاصله کوه سفید-بنفش مچاله با قله های برفی سنگی و مات عجیب و غریب وجود دارد. و همه چیز از لاجوردی ملایم و شفاف هوا غرق شده بود و توسط پرتوهای داغ غروب خورشید که از آسمان پاره پاره می شکافد، روشن شده بود. نه روی دریاچه، نه روی کوه، نه در آسمان، نه یک خط یکپارچه، نه یک رنگ ثابت، نه یک لحظه یکسان، همه جا حرکت، عدم تقارن، هوس‌بازی، مخلوطی بی‌پایان و تنوع سایه‌ها وجود دارد. خطوط، و در همه چیز آرامش، نرمی، وحدت و نیاز به زیبایی.
