مخفف در ra- (مخفف ایتالیایی از لاتین brevis - کوتاه). یک کلمه مخفف مرکب که از حروف اولیه، صداها یا سایر عناصر بینی یک عبارت تشکیل شده است.

پاراگراف آ ts- (آلمانی absetzen - دور شدن). 1) خط قرمز. 2) بخشی از متن نوشته شده یا چاپ شده از یک خط قرمز به خط دیگر.

Abstr آ ktnaya (l هشیکا)- (لات. abstractus - از راه دور، انتزاعی). مجموعه ای از کلمات با معنای انتزاعی کیفیت، خاصیت، حالت.

عمل کنید و vny (لغت نامه)- (لاتین activus - مؤثر). کلماتی که یک گوینده یک زبان معین نه تنها می فهمد، بلکه از آنها استفاده می کند (در تقابل با فرهنگ لغت غیرفعال).

Acts ه nt- (لات. accentus - تاکید). تاکید.

الگ Oریا- (یونانی allegoria - تمثیل). تروپی متشکل از تصویری تمثیلی از یک مفهوم انتزاعی با استفاده از تصویری عینی و واقعی.

مقعدی Oجیا- (قیاس یونانی - مکاتبات). یکسان سازی ناشی از تأثیر برخی از عناصر زبان بر سایر عناصر مرتبط با آنها.

ضد عفونی کننده هپشت- (ضد یونانی - مخالفت). فیگور سبکی که با تضاد شدید مفاهیم، ​​افکار و تصاویر به افزایش بیان گفتار کمک می کند.

مورچه Oبه او- (یونانی ضد - ضد + oniva - نام). کلماتی با معانی متضاد.

ارگ O - (آرگوت فرانسوی - اصطلاحات تخصصی). زبان گروه های اجتماعی فردی که به طور مصنوعی به منظور انزوای زبانی ایجاد شده است.

آرگوم ه nt- (لات. argumentum). یک استدلال منطقی که به عنوان مبنای اثبات عمل می کند.

آرها و zm- کلمات و عبارات قدیمی

بربر و zm- (بربریسموس یونانی). کلمه یا اصطلاح خارجی.

فعل آکتان (محصولات)- (لات. verbum - فعل). ابزار ارتباط کلامی و زبانی در مقابل غیرکلامی، غیر زبانی، غیرکلامی.

مبتذل ومارها- (lat. vulgaris - مردم عادی، بی ادب). کلمات و عبارات بی ادبانه ای که خارج از هنجارهای زبان ادبی است.

هیپ هبولا- (هذلولی یونانی - مبالغه). یک عبارت مجازی حاوی اغراق در خصوصیات، علائم، کیفیت یک شی یا پدیده.

هیپ Oپایان نامه- (یونانی . فرضیه - مبنای، فرض). یک فرضیه علمی که برای توضیح یک پدیده مطرح شده است و نیاز به تأیید تجربی و توجیه نظری دارد تا به یک نظریه علمی معتبر تبدیل شود.

براق آری- (lat. glossarium - لغت نامه براق). فرهنگ لغت توضیحی از کلمات منسوخ و کم استفاده برای هر متن، عمدتا باستانی.

جی Oدزد- انواع یک زبان ملی که در یک منطقه محدود استفاده می شود (به "گویش"، "قید" مراجعه کنید).

تگرگ آیون- (لاتین gradatio - افزایش تدریجی). - یک شکل سبکی متشکل از چنین ترتیبی از بخش هایی از یک گزاره (کلمات، بخش های جمله) که در آن هر بعدی حاوی معنای معنایی یا عاطفی-بیانی فزاینده (کمتر کاهشی) است که به دلیل افزایش (ضعف) تصوری که آنها ایجاد می کنند ایجاد می شود.

گرم آچوب ساج- (دستور زبان یونانی - علامت نوشتاری). 1) شاخه ای از زبان شناسی که به بررسی اشکال عطف، ساختار کلمات، عبارات و جملات می پردازد. 2) ساختار دستوری زبان. 3) مجموعه ای از قوانین برای عطف، ترکیب آنها به عبارات و جملات.

· کسر کنید وصریح (روش)- (لاتین deductio - حذف). روشی برای اثبات متشکل از حرکت از کلی به جزئی (در مقابل استقراء).

· Def ه ktnye (افعال)- (لات. نقص - عیب، کمبود، کاستی). افعال با صرف ناقص، i.e. نداشتن اشکال شخصی مجزا به دلایل آوایی یا معنایی.

· Def وبا- (لاتین divisio - تقسیم). خط اتصال بین قسمت های یک کلمه مرکب وقتی به صورت نیمه پیوسته نوشته می شود یا بین کلماتی که در رابطه کلمه تعریف شده و ضمیمه آن و غیره هستند.

شماره گیری کنید ه ct، گویش ومارها- (یونانی دیالکتوس - گویش، قید). انواع زبان ملی که توسط تعداد نسبتاً محدودی از افراد مرتبط با جوامع سرزمینی، اجتماعی و حرفه ای استفاده می شود. کلماتی از گویش های مختلف.

شماره گیری کنید Oجی- (دیالوگ های یونانی - گفتگو). شکلی از گفتار که در آن تبادل مستقیم اظهارات بین دو یا چند نفر وجود دارد.

ژرگ O n- زبان گروه های اجتماعی خاص

اصطلاح ومنطقی (بیان)- (اصطلاح یونانی - یک عبارت عجیب و غریب). همان واحد عبارتی، واحد عبارتی.

Inv هروسیه- (لاتین inversio - بازآرایی، برگرداندن). تغییر ترتیب کلمات معمولی

القاء وصریح (روش)- (لاتین inductio - حذف). روشی برای اثبات که شامل حرکت از جزئی به کلی است.

تعامل داشتن وخصوصی (عملکرد)- (لاتین inter - بین، داخل + actio - عمل). یک عملکرد ارتباطی که سازماندهی تعامل انسانی را تضمین می کند.

اینتون آیون- (lat. intonare - با صدای بلند تلفظ کنید). جنبه ریتمیک و آهنگین کلام.

Ir Oنیا- (یونانی eironeia - تمسخر). استعاره ای متشکل از به کار بردن یک کلمه به معنای مخالف.

تاریخچه و zm- کلمات مشخصه یک زمان خاص.

کینت ومنطقی (گفتار)- (یونانی kinetikos - مربوط به حرکت). وسایل ارتباطی غیرکلامی به شکل حرکات بیانی قسمت های مختلف بدن انسان (حالت های صورت، نگاه، حالت، راه رفتن، ژست ها).

Kn و zhnaya (l هشیکا)- کلمات و عبارات مرتبط با سبک های گفتاری کتابی و مورد استفاده در ادبیات علمی، روزنامه نگاری، و اسناد رسمی تجاری.

برقراری ارتباط و vnaya (f درتابع)- (lat. communicatio - پیام، ارتباط). وظیفه ارتباطات انتقال اطلاعات است.

کنت آ ctnoe (ارتباطات)- (lat. contactus - تماس). ارتباط بین ارتباطاتی که در مجاورت یکدیگر قرار دارند.

· کنت ه kst- (لاتین contextus - اتصال نزدیک، اتصال). بخش معنایی کاملی از متن که امکان تعیین دقیق معنای یک کلمه یا جمله منفرد در آن را فراهم می کند.

فرقه در ra p هچی– 1) شاخه ای از زبان شناسی که به مطالعه زندگی گفتاری جامعه در یک دوره خاص می پردازد. 2) ویژگی‌های گفتار باسواد که آن را در یک دوره تاریخی معین در یک جامعه زبانی نمونه می‌سازد.

L ه Xika- (لغت نامه یونانی - لفظی، فرهنگ لغت). 1) ترکیب واژگان زبان 2) مجموعه ای از کلمات مرتبط با دامنه کاربرد آنها

(کتابی، علمی، حرفه ای، عجیب و غریب، قدیمی و غیره). 3) مجموعه ای از کلمات مرتبط با منشاء آنها (اصلی روسی، بین المللی، وام گرفته شده و غیره). 4) یکی از لایه های سبکی در واژگان زبان (خنثی، متعالی، شاعرانه و...).

زبان شناسی- (لاتین lingva - زبان). علم زبان.

زبان ادبی- یک زبان عادی که نیازهای فرهنگی متنوع مردم را برآورده می کند.

Litotes- (لیتوتس یونانی - سادگی، لاغری). تروپ، دست کم گرفتن.

استرس منطقی- برجسته کردن یکی از کلمات یک جمله در تلفظ برای افزایش بار معنایی آن.

استعاره- (استعاره یونانی - انتقال). تروپ، مقایسه پنهان، نامگذاری مجازی بر اساس شباهت.

کنایه- (متونیمیا یونانی - تغییر نام). تروپ، یک نام مجازی مبتنی بر ارتباط مادی بین اشیاء.

چند اتحادیه- شکل نحوی متشکل از افزایش عمدی تعداد حروف ربط در یک جمله، معمولاً برای اتصال اعضای همگن، در نتیجه بر نقش هر یک از آنها تأکید می کند، وحدت شمارش را ایجاد می کند و بیان گفتار را افزایش می دهد.

مونولوگ- (یونانی monos - یک + لوگو - کلمه). گفتار متعلق به یک نفر.

تکواژ- (مورفه یونانی - شکل). بخش قابل توجهی از یک کلمه، بیشتر غیر قابل تقسیم.

مرفولوژی- آموزش دستور زبان در مورد کلمه، از جمله آموزش در مورد ساختار کلمه، اشکال عطف، روش های بیان معانی دستوری، و همچنین آموزش در مورد بخش های گفتار و روش های ذاتی کلمه سازی آنها.

واژگان خنثی- کلماتی که به سبک خاصی از گفتار متصل نیستند، دارای مترادف های سبکی (کتاب، محاوره، محاوره) هستند که در پس زمینه آنها فاقد رنگ آمیزی سبک هستند.

نئولوژیزم- کلمات و عبارات جدید

هنجار- (لات. norma). استفاده مشترک نمونه از عناصر زبان در یک دوره معین توسط گویندگان معین

شخصیت پردازی- ساده ترین نوع استعاره، انیمیشن اشیای بی جان.

همنام ها- (یونانی homos - یکسان + onyma - نام). کلماتی که شبیه هم هستند اما معانی متفاوتی دارند.

انوماستیک- (یونانی onomastikos - مربوط به یک نام) شاخه ای از فرهنگ شناسی که به مطالعه نام های خاص می پردازد.

بلندگو- (لاتین orare - صحبت کردن). کسى که سخنرانى مى کند و از نعمت فصاحت برخوردار است.

· املا آماما- (اورتوس یونانی - صحیح، مستقیم + دستور زبان - ضبط). نوشتنی که با قوانین املایی مطابقت داشته باشد و مستلزم اعمال آن قواعد باشد.

املا آفیا- سیستمی از قوانین برای املای کلمات و اجزای مهم آنها، املای پیوسته، خط فاصله و جدا، استفاده از حروف بزرگ و کوچک و انتقال کلمات از یک خط به خط دیگر.

اورفو اوهپیا- (ایپوس یونانی - گفتار). شاخه ای از زبان شناسی که به مطالعه هنجارهای تلفظ ادبی می پردازد.

موازی و zm- (پاراللوس یونانی - قدم زدن در نزدیکی). شکل نحوی، مقایسه تصاویر مختلف (بیشتر از طبیعت و روح انسان) در ساخت های نحوی مشابه.

پارافره آ z (بند آپشت)- (پارافراسی یونانی - عبارت توصیفی، شرح). عبارتی که نمایشی توصیفی از معنای عبارت یا کلمه دیگری است.

پ آرابطه، رشته- (یونانی pausis - انقطاع). توقف موقت صدا که جریان گفتار را به دلایل مختلف و انجام کارکردهای مختلف می شکند.

شخصی آیون- (لاتین پرسونا - صورت + facio - من). تکنیکی برای انتقال خصوصیات و خصوصیات انسانی بر روی اشیاء بی جان و مفاهیم انتزاعی.

پیرامونی آ z (محیطی آپشت)- همان پارافراسی، پارافراسی.

پلئون آ zm- (یونانی pleonasmos - بیش از حد). پرحرفی، عبارتی حاوی کلمات بدون ابهام و در نتیجه غیر ضروری.

پیش بینی آتی- (لات. praedicatum - بیان شده). 1) محمول منطقی آن چیزی است که در حکمی درباره موضوع آن بیان می شود. 2) همان محمول دستوری.

فضا هکه- کلمات، عبارات، اشکال تشکیل کلمه و عطف، ویژگی های تلفظ که در هنجار گفتار ادبی گنجانده نشده است.

سر راست Oدفعه ام من word doc- رایج ترین ترتیب اعضای همبسته جمله برای این نوع جمله.

مورد آیون- (لات. punctum - نقطه). مجموعه ای از قوانین نقطه گذاری.

· گفتگو O rnaya l ه Xika- کلماتی که در مکالمه معمولی استفاده می شود.

Rit Oریک- (بلاغه یونانی - فن بیان ). نظریه گفتار بیانی، فصاحت، سخنوری.

سخنور وسوال منطقی Oبا- جمله سؤالی حاوی تأیید یا نفی که انتظار پاسخی برای آن وجود ندارد.

سخنور وجذابیت منطقی هیون- یک چهره سبک، شامل این واقعیت است که بیانیه به یک شی بی جان، یک مفهوم انتزاعی، یک فرد غایب خطاب می شود و در نتیجه بیانگری را افزایش می دهد.

سام آ ntika -(یونانی semantikos - به معنی). جنبه معنایی، معنای واحدهای زبانی فردی: تکواژها، کلمات، عبارات، و همچنین اشکال دستوری.

Synecdoche- (یونانی synekdoche - هم دلالت). نوعی کنایه، انتقال معنا از یک پدیده به پدیده دیگر بر اساس رابطه کمی بین آنها.

مترادف- (مترادف یونانی - همنام). کلماتی که از نظر معنی نزدیک یا یکسان هستند، اما در سایه های معنایی یا رنگ آمیزی سبک متفاوت هستند.

نحو- ( نحو یونانی - ترکیب ). بخشی از دستور زبان که ساختار گفتار منسجم را مطالعه می کند و شامل دو بخش اصلی است: مطالعه عبارات و مطالعه جملات.

وضعیت- (فرانسوی موقعیت - موقعیت، موقعیت). شرایطی که در آن عمل گفتار انجام می شود.

مقایسه- تروپی متشکل از تشبیه یک شی به شی دیگر بر اساس یک ویژگی مشترک.

سبک شناسی- (سبک یونانی - میله تحریر). شاخه ای از زبان شناسی که سبک های مختلف را مطالعه می کند.

پسوند- (لات. پسوند - میخ زده، میخ زده). یک تکواژ سرویس که بعد از ریشه قرار دارد و برای تشکیل کلمات جدید یا اشکال غیر نحوی آنها استفاده می شود.

توتولوژی- (یونانی tauto - همان + logos-word). هویت، تکرار آنچه گفته شد به عبارت دیگر.

پایان نامه- (پایان نامه یونانی). حرفی که باید صحتش ثابت شود.

متن- (متن لاتین - اتصال، اتصال). یک اثر گفتاری (بیانیه) که به صورت نوشتاری یا چاپی تکثیر می شود.

موضوع- با تقسیم واقعی یک جمله، آن قسمت از آن که حاوی چیزی شناخته شده، آشناست و به عنوان نقطه شروع (پایه) برای انتقال چیز جدید عمل می کند.

مدت، اصطلاح- (پایانه لاتین - حد، مرز، علامت مرز). کلمه یا عبارتی که به طور دقیق مفهوم مورد استفاده در علم، فناوری یا هنر را نشان می دهد.

توپونیوم، توپونی - (یونانی topos - مکان + onoma، onyma - نام). شاخه ای از علم علم شناسی که به بررسی نام ها و نام های جغرافیایی می پردازد.

استعاره- (تروپوس یونانی - نوبت). شکل گفتاری که در آن یک کلمه یا عبارت به صورت مجازی به منظور بیان هنری بیشتر استفاده می شود.

سکوت کن آیون- چرخش عبارتی که شامل این واقعیت است که نویسنده به طور کامل فکر خود را بیان نمی کند و به خواننده (شنونده) این فرصت را می دهد تا خودش حدس بزند که دقیقاً چه چیزی ناگفته باقی مانده است.

دهان Oترکیب خوشمزه- همان واحد عبارتی، واحد عبارتی.

فیلول Oجیا- (یونانی phileo - عشق + لوگو - آموزش). مجموعه ای از علوم که به مطالعه فرهنگ یک قوم می پردازد که در زبان و خلاقیت ادبی بیان می شود.

اف O rmy r هچی- انواع گفتار که در وسایل بیان خارجی (اشکال گفتار شفاهی و نوشتاری) متفاوت است.

Fr آپشت- (عبارت یونانی - گردش، بیان). کوچکترین واحد مستقل گفتار که به عنوان واحد ارتباط عمل می کند (به این معنی که با اصطلاح "جمله" مطابقت دارد).

عبارات شناس ومتحد شده است وتسا، عبارت شناس و zm، عبارت شناس وتجهیزات شیمیایی Oتی- از نظر واژگانی غیرقابل تقسیم، در ترکیب و ساختار آن پایدار است، از نظر معنی، عبارت کامل است که در قالب یک واحد گفتاری آماده بازتولید می شود.

تابع آفولاد کتان وچه- سبک هایی که مطابق با کارکردهای اصلی زبان مرتبط با زمینه خاصی از فعالیت انسانی متمایز می شوند.

Eلبسیس- (بیضی یونانی - افتادگی، حذف). حذف عنصری از یک گفته که به راحتی در یک زمینه یا موقعیت معین بازسازی می شود.

الیات ودر (نسبی)- (lat. elatus - برافراشته، متعالی) همآهنگ با درجه فوق العاده صفت، دلالت بر درجه نامرتبط از کیفیت.

Ep وتت- (لقب یونانی - کاربرد). تعریف هنری، فیگوراتیو، نوع طناب.

Ep وامتیاز- (یونانی epi - پس از + phoros - بلبرینگ). شکلی سبک در مقابل آنافورا که شامل تکرار همان عناصر در پایان هر سری موازی (آیه، مصراع، جمله و غیره) است.

اتیمول Oجیا -(یونانی etymon - حقیقت). 1) شاخه ای از زبان شناسی که به مطالعه منشأ و تاریخچه تکواژها و کلمات می پردازد. 2) منشأ و تاریخچه تکواژها و تکواژها.

زبان- سیستمی از وسایل آوایی، واژگانی و دستوری که ابزاری برای بیان افکار، احساسات، ابراز اراده است و به عنوان مهمترین وسیله ارتباط بین مردم عمل می کند.

همبستگی ها، حوزه استفاده، نظم و انضباط و غیره با توجه به دامنه واژگان خاص S. l. یعنی تقسیم به معمول هستند، که با هدف ارائه کامل ترین فهرست اصطلاحات در همه زمینه های زبان شناسی (نوع گسترده)، و تخصصی، که بیانگر اصطلاحات یک جهت، مکاتب زبانی فردی یا هر بخش از زبان شناسی (نوع فشرده) است. روند زبانی پیشرو، افزایش تعداد لغت نامه های نوع دوم است.

با توجه به درجه محتوای اطلاعاتی مدخل فرهنگ لغت توضیحیلغت نامه های (تبیینی) متضاد هستند نامگذاری(لغت نامه ها فهرستی از اصطلاحات هستند که با هیچ اطلاعاتی همراه نیستند، به فرهنگ لغت های J. Paternost، R. Nash، V. Vaschenko مراجعه کنید) و واژه نامه ها(فهرست اصطلاحات حداقل حاشیه نویسی شده، به فرهنگ لغت D. Stable مراجعه کنید). آموزنده بودن فرهنگ لغت با استفاده از تکنیک اصطلاحنامه - گروه بندی اصطلاحات بر اساس موضوع، با در نظر گرفتن پیوندهای جنس و گونه (Dictionary of Slavic Linguistic Terminology 1977-79) به دست می آید.

لغت نامه های توضیحی با توجه به روش تفسیر به تقسیم می شوند دایره المعارفی(حاوی اطلاعاتی در مورد مفهومی به نام اصطلاح، مانند تاریخچه آن، یک یا چند تفسیر، تصاویر، کتابشناسی) و هوشمندانه(توضیح اصطلاحات از طریق تعریف و چند مثال).

به دایره المعارف S. l. و غیره از نوع عمومی عبارتند از: فرهنگ لغت چند جلدی I. Knobloch (ویرایش در حال انجام)، فرهنگ لغت O. Ducrot و Ts. Todorov (موضوعی)، Z. Golomb و همکاران، R. Hartmann and F. Stork، A. Mitema، A. Martinet (ویرایش)، B. Pottier، R. Simeon، T. Levandovsky و غیره در تاریخ، این نوع فرهنگ لغت با فرهنگ لغت L. I. Zhirkov و کار ناتمام E. D. Polivanov نشان داده شده است. لغت نامه های ویژه دایره المعارفی عبارتند از فرهنگ لغات اصطلاحات سوسوری توسط R. Engler، فرهنگ لغت V. Abraham، و فرهنگ لغت E. P. Hamp و J. Vahek که به روسی ترجمه شده اند.

لغت نامه های توضیحی از نوع عمومی شامل لغت نامه های E. Springetti، M. E. Pei، J. Moonen، R. Conrad (ناشر) است. جایگاه ویژه ای در میان هوشمند S. l. ت. توسط "فرهنگ اصطلاحات زبانی" اساسی توسط O. S. Akhmanova (1966؛ 7000 اصطلاح) اشغال شده است، که نه تنها یک تعمیم از تمام تجربیات اصطلاحی قبلی است، بلکه نوع جدیدی از فرهنگ لغت است که به طور همزمان تفسیر یک را با هم ترکیب می کند. اصطلاح، ترجمه آن به چهار زبان، تصاویری از عملکرد واقعی اصطلاح، نمونه‌هایی از پدیده‌های زبانی که با این اصطلاح مشخص می‌شوند، و طبقه‌بندی ریزسیستم‌های اصطلاحی که به عنوان بخشی از زبان‌شناسی گنجانده شده است. این فرهنگ لغت کامل ترین توصیف را از آنچه در دهه 60 ایجاد شده بود ارائه می دهد. قرن 20 فرازبان زبانشناسی شوروی.

اگر عام معقول S. l. از آنجایی که آنها هم اصطلاحات زبانی مدرن و هم سنتی را منعکس می کنند، پس توضیحی تخصصی S. l. یعنی محدود به اصطلاحات جهت های زبانی فردی. این لغت نامه ها اغلب از اصل نقل قول برای ارائه مطالب استفاده می کنند (ر.ک. فرهنگ لغت هامپ و وی.ز. دمیانکوف). توضیحی S. l. به عنوان مثال، به طور معمول، آنها یک زبانه هستند (گاهی اوقات سر واژه با معادل های زبان خارجی ارائه می شود، به دیکشنری های Akhmanova، Golomb، Springetti مراجعه کنید). برعکس، لغت نامه های نامگذاری دو و چند زبانه هستند، یعنی هدف آنها مقایسه اصطلاحات زبانی است. S. l. یعنی هنجارگرایی تا حدی ذاتی است، زیرا هدف اصلی همه S. l. یعنی بازتولید یک اصطلاح از قبل ایجاد شده است.

ظهور S. l. به عنوان یک ژانر خاص واژگانی به اواخر قرن نوزدهم باز می گردد. با این حال، حتی قبل از این، اصطلاحات زبانی در نشریات مرجع گسترده تر، به عنوان مثال، دایره المعارف ها (نگاه کنید به)، فرهنگ های توضیحی زبان رایج، و غیره منعکس شده است. اولین S. l. ماهیت آموزشی محدودی داشتند و اصطلاحات زبانی را در چارچوب آموزش مدرسه منعکس می کردند. در تاریخ زبان شناسی روسیه، نمونه ای از چنین S. l. ت - "در نظر گرفتن شورای آموزشی ورزشگاه مینسک در مورد ایجاد یک اصطلاح دستوری مشترک" (1871). دوران شکوفایی فرهنگ شناسی زبانی به دهه 60 برمی گردد. قرن بیستم، که با ظهور رشته های زبانی جدید و افزایش تعداد مکاتب و جهت گیری هایی همراه است که فرازبان خود را توسعه داده اند.

فرهنگ لغت های اساسی اصطلاحات زبانی

• دورنوو N.N., Grammar Dictionary, M.-P., 1924;
• ژیرکوف L.I., Linguistic Dictionary, 2nd ed., M., 1946;
• کروتیویچ E. که در.، رودزویچ N. S.، واژه نامه اصطلاحات زبانی، کیف، 1957;
• ماروسوژ.، فرهنگ اصطلاحات زبانی، ترجمه. از فرانسوی، م.، 1960;
• گرابیسر.، بارباراد.، برگمنالف.، فرهنگ اصطلاحات زبانی [روسی-لتونیایی، لتونیایی-روسی]، ریگا، 1963;
• وحکج.، فرهنگ لغت زبانی مکتب پراگ، ترجمه. از فرانسوی، آلمانی، انگلیسی و چک.، م.، 1964;
• هامپ E., Dictionary of American Linguistic Terminology, ترجمه. از انگلیسی، M., 1964;
• کنسبایفبا.، ژانوزاکوف T.، فرهنگ اصطلاحات زبان روسی-قزاق، ویرایش دوم، آلما آتا، 1966;
• آخمانوا O. S., Dictionary of Linguistic Terms, 2nd ed., M., 1969;
• چلاک T.، فرهنگ اصطلاحات زبانی [روسی-مولداویایی و مولداویایی-روسی]، کیشینو، 1969;
• نیکیتینا S. E.، اصطلاحنامه در زبانشناسی نظری و کاربردی. (پردازش خودکار متن)، م.، 1978;
• پودولسکایا N.V., Dictionary of Russian onomastic Terminology, M., 1978;
• نصیروف D.S. بکبرگنوفآ.، ژاریمبتوفالف. فرهنگ اصطلاحات زبانی روسی-کاراکالپاک، نوکوس، 1979;
• دمیانکوف V.Z.، دفترچه اصطلاحات جدید، شماره 23. اصطلاحات انگلیسی - روسی در زبانشناسی کاربردی و پردازش خودکار متن. گرامر زاینده، م.، 1979;
• خود، دفترچه اصطلاحات جدید، شماره 39. اصطلاحات انگلیسی – روسی در زبانشناسی کاربردی و پردازش خودکار متن، در. 2. روشهای تحلیل متن، م.، 1361;
• فلیس ای دی, La terminologia linguistica di G. I. Ascole e della sua scuola, Utrecht - Anvers, 1954;
• پی M., Gaynor F., A Dictionary of Linguistics, N. Y., 1954;
• Sprachwissenschaftliches Wörterbuch، hrsg. فون J. Knobloch، Lfg. 1-9, Hdlb., 1961-86(ویرایش در حال انجام)؛
• Springhetti Ae., Lexicon linguisticae et philologiae, Romae, 1962;
• پاترنوست J.، واژه نامه روسی-انگلیسی اصطلاحات زبانی، ;
• خود, واژه نامه اسلوونیایی-انگلیسی اصطلاحات زبانی، ;
• پی M., A glossary of Linguistic Terminology, N. Y. - L., 1966;
• استیبل D. J.، کتاب راهنمای مختصر زبانشناسی. واژه نامه اصطلاحات، N.Y.، ;
• La linguistique. راهنما حروف الفبا، سو لا جهت d'A. مارتینت،
• نشر.، واژگان چند زبانه زبان‌شناسی و زبان‌شناسی. انگلیسی، روسی، آلمانی، فرانسوی. Coral Gables (Fla.), ;
• انگلر R., Lexique de la terminologie saussurienne, Utrecht - Anvers, 1968;
• دایره المعارف زبانشناسی، اطلاعات و کنترل، ویرایش. توسط A. R. Meetham، Oxf. - L.،
• سیمئون R., Enciklopedijski rječnik lingvističkih naziva, t. 1-2، زاگرب، 1969;
• Dicționar rus-român de termini lingvistici și filologici, ed. V. Vascenso، 1970;
• کارتر F. L., Diccionario de terminos filológicos, 3 ed., Madrid, ;
• دوکرو O.، تودوروف T., Dictionnaire encyclopédique des sciences du langage, P., 1972;
• هارتمن R.R.K. لک لک F. C., Dictionary of Language and Linguistics, L., ;
• Slovník slovanské lingvistické terminologie, sv. 1-2, Praha, 1977-79;
• لواندوفسکی T., Linguistisches Wörterbuch, Bd 1-3, Hdlb., -75;
• Le langage, P., 1973;
• Dictionnaire de linguistique, P., 1973;
• مونون G., Dictionnaire de la linguistique, P., 1974;
• نیلسون S., Språkliga termen, Stockh., 1977;
• آمبروز-گریلتج.، واژه نامه گرامر تحول آفرین، رولی (ماده)، 1978;
• کنستانتینسکو-دوبریدور G., Mic Dicționar de Terminologie lingvistică, Buc., 1980;
• کریستال D., A Dictionary of Linguistics and Phonetics, 2 ed., Oxf. - N.Y.، 1985;
• Lexikon sprachwissenschaftlicher Termini, hrsg. von R. Konrad, Lpz., 1985;
• ریچاردجی.، پلاتجی.، وبر H.، فرهنگ لغت زبانشناسی کاربردی لانگمن، هارلو، 1985.

• آخمانوا O.S. پولتوراتسکی A.I., Dictionaries of Linguistic Terminology (بررسی)، در کتاب: مجموعه فرهنگ شناسی، ج. 5، م.، 1962;
• اسلیوسارواروی.، ماکاروا G. N.، بررسی فرهنگ لغت های خارجی مدرن اصطلاحات زبانی (1960-1975). در کتاب: مسائل کنونی فرهنگ شناسی آموزشی، م.، 1356;
• کورنر E. F. K.، واژه نامه های اصطلاحات زبانی، 1951-1971. یک مرور کلی،"Linguistische Berichte"، 1972، Bd 18;
• هارتمن R. R. K.، بیشتر در مورد واژه نامه های اصطلاحات زبانی،آنجا، 1972، Bd 21.

N.V. Vasilyeva.

فرهنگ لغت دایره المعارف زبانی. - م.: دایره المعارف شوروی. چ. ویرایش V. N. Yartseva. 1990 .

ببینید «فرهنگ‌های اصطلاحات زبان‌شناسی» در فرهنگ‌های دیگر چیست:

فرهنگ لغات اصطلاحات زبانی- رجوع کنید به: زبانشناسی. مطالب 1 دیکشنری ها 1.1 دیکشنری های یک زبانه (با تفاسیر به زبان روسی) ... ویکی پدیا

در مورد اصول ایجاد فرهنگ لغت اصطلاحات زبانی اجتماعی: فرمول بندی مسئله- سطح توسعه یک شاخه خاص از علم را وضعیت نظریه بنیادی، دستگاه مفهومی و روش های آن تعیین می کند. در رابطه با زبان شناسی اجتماعی، این بدان معناست که با تکمیل آن با تحقیقات اجتماعی-زبانی خاص، لازم است... ... فرهنگ اصطلاحات زبانشناسی اجتماعی

گرامر دیکشنری N.N. دورنوو در دایره لغت نامه های زبانی روسی قرن بیستم- ایده نوشتن "فرهنگ لغت" از N.N. دورنوو، ظاهراً در اوایل دهه 1920. اولین کارهای اصلی او در مورد زبان روسی مدرن به همان زمان برمی گردد، به عنوان مثال، "یک دوره آموزشی در گرامر زبان روسی" (مسئله I. M.، 1924) ... گرامر دیکشنری: دستور زبان و اصطلاحات زبانی

لغت نامه های چوواشی- مجموعه ای از لغت نامه های املایی، ریشه شناسی، زبان بر اساس زبان چوواش. مطالب 1 تاریخچه فرهنگ نویسی چوواشی 1.1 لغت نامه های روسی چوواشی ... ویکی پدیا

گونه شناسی لغت نامه ها- این مقاله یا بخش نیاز به بازنگری دارد. لطفاً مقاله را مطابق با قوانین مقاله نویسی بهبود ببخشید. «گونه شناسی ... ویکی پدیا

زبان شناسی- زبانشناسی ... ویکی پدیا

زبان شناسی- زبان شناسی نظری آواشناسی واج شناسی ریخت شناسی نحو معناشناسی معناشناسی واژگانی عمل شناسی ... ویکی پدیا

زبان شناسی

زبان شناسی- زبان شناسی زبان شناسی نظری آواشناسی واج شناسی ریخت شناسی نحو معناشناسی معناشناسی واژگانی عمل شناسی ... ویکی پدیا

زبان شناسی- زبان شناسی زبان شناسی نظری آواشناسی واج شناسی ریخت شناسی نحو معناشناسی معناشناسی واژگانی عمل شناسی ... ویکی پدیا

کتاب ها

• آمادگی زبان روسی برای آزمون یکپارچه دولتی-2018 25 گزینه آموزشی بر اساس نسخه آزمایشی 2018، Garmash S.، Gurdaeva N.، Narushevich A.، Senina N.، یک کتابچه راهنمای آموزشی جدید از انتشارات Legion برای آماده سازی در نظر گرفته شده است. برای آزمون دولتی واحد در زبان روسی در سال 2018. با کار از این کتاب، فارغ التحصیلان پایه، ... دسته بندی:

و کانیهدر لهجه های روسی و زبان ادبی عدم تمایز صداهای بدون تاکید به جای حروف Oو آ،همزمانی آنها در یک صدا این پدیده را آکانیا می نامند زیرا در برخی از لهجه ها و در زبان ادبی در هجای اول از پیش تأکید شده این تصادف در صدای [a] رخ می دهد: اب[وادا] و چمن[چمن ]. لهجه هایی وجود دارد که در آنها تصادف در صداهای دیگر رخ می دهد، مثلاً [ъ]: [въuda] و [tраva]. سانتی متر. در مورد کانیه
منطقه l(از لات حوزه"منطقه، فضا") ناحیه توزیع برخی از پدیده های زبانی: آوایی، واژگانی، دستوری.
مفصل بندی(از لات مفصل بندی، در اینجا "تلفظ، تلفظ واضح") کار اندام های گفتاری (لب ها، زبان، کام نرم، تارهای صوتی) لازم برای تلفظ صدای گفتار است.
باستان گرایی(از یونانی archa ios«قدیمی») کلمه یا شکل گفتاری، منسوخ، خارج از کاربرد: این"این"، معده"زندگی", بازیگر"بازیگر"، پر انرژی"پرقدرت".
ادغام(لات. یکسان سازی"شبیه کردن") برای مثال، شبیه سازی یک صدا به صدای دیگر عروسیاز جانب وو وو، چهارشنبه خواستگار، خواستگاردر این مورد تیشبیه شد ببر اساس صدا
آفریقا(لات. آفریکاتا"زمین در") صدای صامت پیچیده، که ترکیبی است مواد منفجرهصدا از اصطکاکیهمان محل تحصیل در زبان ادبی روسی دو قرینه وجود دارد: سخت [ts] و نرم [ch.].
صامت های ضربیصداهای همخوان، هنگام تلفظ، اندام های گفتاری یک توقف کامل ایجاد می کنند و فشار هوا آن را می شکند. به عنوان مثال، [t]، [d]، [k]، [g]، [p]، [b] و جفت نرم آنها [t"]، [p"]، و غیره را ببینید. صامت های اصطکاکی، صامت های پر سر و صدا، صامت های صامت، افریکات.
آواز zm(لات. آواز"واکه") سیستم صداهای مصوت یک زبان معین. سانتی متر. همخوانی.
زبانهای اسلاوی شرقیزبان های گروه زبان اسلاوی شرقی: بلاروسی، روسی، اوکراینی. سانتی متر. زبان های اسلاوی، زبان روسی قدیمی.
تصحیح بیش از حد(یونانی هایپر"بالا، بالاتر" و lat. تصحیح"تصحیح") پدیده ای در زبان است که در آن گویندگان به اشتباه کلمه یا شکلی را که نیاز به اصلاح ندارد تصحیح می کنند. به عنوان مثال، در بسیاری از لهجه های روسی یک گذار وجود داشته است روزها V nn (او در"یک"، هولون"سرد")، بنابراین در زبان ادبی متفاوت است روزهاو nnمنطبق در یک صدا طولانی [n:]. میل به صحبت فرهنگی منجر به "بازیابی" کاذب اشکال نادرست مانند مطلوب(بجای دلخواه).
برو دزد(مثل CT را شماره گیری کنید) حداقل تنوع سرزمینی یک زبان که به عنوان وسیله ارتباطی توسط ساکنان یک یا چند سکونتگاه همسایه استفاده می شود.
دو عددی. گویش های مدرن روسی و زبان ادبی بین دو عدد متمایز می شوند: مفرد و جمع. در زبان های پروتو اسلاوی و روسی قدیم یک عدد دوگانه دیگر وجود داشت. از آن برای تعیین دو موجود یا شی استفاده می شد: روسی قدیمی. پا "(یک) پا» – ناز"دو پا" پاها"پاها (سه یا بیشتر)"؛ دهکده"(یک) روستا" sel"دو روستا" روستاها"روستاها (سه یا بیشتر)." اشکال اعداد دوگانه از اسم، صفت، ضمایر، اعداد و افعال تشکیل شده است. در روسی مدرن، فرم هایی حفظ شده است که به اشکال شماره دوتایی برمی گردد: شانه ها، زانوها، گوش ها، شاخ ها، آستین ها، چشم ها؛اشکال m.r نیز به آنها برمی گردد. na =a، با اعداد استفاده می شود دو، سه، چهار: دو به ما، چهار شوالیه.اکنون آنها توسط ما به عنوان R. p.
شماره گیری CT(یونانی دیا لکتوس«مکالمه، صحبت، قید») همان حرف زدن (نگاه کنید به).
لهجه های zmیک کلمه یا عبارت متعلق به یک گویش، که در متنی که به زبان استاندارد صحبت یا نوشته شده است استفاده می شود.
اطلس گویش شناسی زبان روسی(داریا) اثر زبانی جغرافیایی ایجاد شده توسط گویش شناسان موسسه زبان روسی آکادمی علوم اتحاد جماهیر شوروی (اکنون آکادمی علوم روسیه). داریا از سه شماره تشکیل شده است: جلد. I. آواشناسی. م.، 1986; جلد II. مرفولوژی. م.، 1989; جلد II I. نحو. واژگان (در چاپ). هر شماره شامل حدود 100 نقشه و تفسیر بر روی آنها است. پیش از تدوین اطلس، سفرهای متعددی از زبان شناسان از دانشگاه ها و دانشگاه های آموزشی در سراسر قلمرو روسیه انجام شد، جایی که ملیت روسی شکل گرفت و زبان ادبی شکل گرفت. این قلمرو در داریا (و در نتیجه در اطلس گویش شناسی مدرسه) گنجانده شد. در طول دهه 40-60، حدود 5 هزار سکونتگاه تحت یک "برنامه جمع آوری اطلاعات برای تدوین اطلس دیالکتولوژیکی زبان روسی" مورد بررسی قرار گرفتند.
گویش شناسی(از جانب لهجهو یونانی می رود"کلمه؛ مفهوم، آموزه") شاخه ای از زبان شناسی که به مطالعه لهجه ها می پردازد. مطالعه لهجه های روسی در قرن هجدهم آغاز شد. M.V. Lomonosov در "گرامر روسی" خود برای اولین بار "گویش های اصلی روسی" را شناسایی کرد. در نیمه دوم قرن نوزدهم. کار فشرده ای برای جمع آوری، توصیف و مطالعه مطالب از گویش های مختلف روسی در جریان بود. نقطه عطف مهم در گویش شناسی روسی «فرهنگ توضیحی زبان بزرگ روسی زنده» اثر V.I. Dahl بود. در آغاز قرن بیستم. در گروه زبان و ادبیات روسی آکادمی علوم با مشارکت مستقیم آکادمیک. A. A. Shakhmatov کمیسیون دیالکتولوژی مسکو (MDC) را ایجاد کرد. تحت رهبری او، طبق یک برنامه ویژه، مجموعه ای منظم از مواد گویش انجام شد که برای آن سفرهای گویش شناسی سازماندهی شد. در سال 1914، "تجربه نقشه دیالکتولوژیکی زبان روسی" توسط N. N. Durnovo، N. N. Sokolov و D. N. Ushakov منتشر شد. در سال 1957 ، "اطلس گویش های عامیانه روسی مناطق مرکزی شرق مسکو" منتشر شد و در دهه 80 اطلس گویش شناسی زبان روسی(سانتی متر.). سانتی متر. جغرافیای زبانی.
زبان روسی باستاننام عمومی برای لهجه های اسلاوی شرقی در زمان تکه تکه شدن قبیله و فئودالی (تقریباً از قرن 9 تا 13). گویش های قدیمی روسی (اسلاوی شرقی قدیم) اساس سه زبان ملی اسلاوی شرقی - بلاروسی، روسی و اوکراینی را تشکیل دادند. معاهدات، لوایح فروش، تواریخ، منشورها و برخی دیگر از بناهای سکولار (غیر کلیسا) به زبان روسی قدیمی (به گویش های مختلف آن - کیف، نووگورود، روستوف-سوزدال، اسمولنسک-پولوتسک و غیره) نوشته شده است. بسیاری از ویژگی های گویش های قدیمی روسی در لهجه های مدرن اسلاوی شرقی حفظ شده است. همچنین ببینید اسلاوی کلیسایی قدیمی، زبانهای اسلاوی شرقی.
ای کانیه(یا اوه کانیه) عدم تمایز در هجای پیش تاکید اول صداهای متناظر با [e]، [o] و [a] پس از صامت های نرم، همزمانی آنها در [e] یا صداهای مشابه آن ([e و]، [و] e]) ، اما با [و] متفاوت است (نگاه کنید به و کانیه): برای مثال، [l"esa]، [l"e و sa]، [l"i e sa] جنگل ها(جمع)، ر.ک. جنگل؛ [n"esu]، [n"e و su]، [n"i e su] (من حمل،چهارشنبه انجام; [p"eta k]، [p"e و tak]، [p"i e tak] نیکل، اما [با "ایزو] (من نشسته ام؛[l"uca] روباه. یکانیه (ekanye) مشخصه بسیاری از گویش های روسی مرکزی و برخی از گویش های روسی شمالی است. این، همراه با سکسکه، یک هنجار ارتوپیک زبان ادبی روسیه است. یکانیه نوعی یاکانیا است.
ایزوگلو اسسا(یونانی isos"برابر" و glo ssa"زبان، گفتار") خطی در نقشه جغرافیایی که مناطق توزیع پدیده های زبانی فردی را محدود می کند. سانتی متر. دامنه.
و کانیهعدم تمایز در اولین هجای پیش تأکید شده صداهای متناظر با [i]، [e]، [o]، [a]، پس از صامت های نرم و همزمانی آنها در صدای [i]: [l "isa] جنگل ها(جمع) و روباه،[n"isu] دارم حمل میکنم، [p"ita k] نیکل. و کانیه در گویش با آکانی یافت می شود. در کنار سکسکه، سکسکه یک گزینه تلفظ قابل قبول در زبان ادبی است. سانتی متر. آخه
زبان های هند و اروپاییخانواده ای از زبان های مرتبط که به نوبه خود شامل چند خانواده از زبان ها و زبان های فردی (زنده و مرده) می شود: خانواده هند و ایرانی (زبان های هندی: سانسکریت، هندی، اردو، بنگالی، رومانی و غیره). زبانهای ایرانی: اوستیایی، فارسی، تاجیکی، افغانی- پشتو و غیره)؛ زبان ارمنی؛ زبان یونانی؛ خانواده اسلاو(سانتی متر.)؛ خانواده بالتیک (لیتوانیایی، لتونیایی، پروس)؛ آلبانیایی; خانواده آلمانی (آلمانی، هلندی، انگلیسی، گوتیک، سوئدی و غیره)؛ خانواده سلتیک (ایرلندی، برتون، ولزی، گولی و غیره)؛ خانواده ایتالیایی (اوسیایی، اومبریایی، فالیسکی، لاتین و غیره؛ لاتین جد زبان‌های رومی اسپانیایی، پرتغالی، فرانسوی، پرووانسالی، رومانیایی و غیره) است. خانواده آناتولی (هیتی، لوویی، لیکیایی، لیدیایی و غیره)؛ خانواده توچاریان (توچاریان الف و توچاریان ب). زبان اولیه هند و اروپایی، نیای تمام زبان های هند و اروپایی، در حدود هزاره پنجم قبل از میلاد صحبت می شد.
زبان زبانی (گویش شناختی).. دو نوع نقشه زبانی وجود دارد. برخی منعکس کننده گسترش پدیده های گویش (آوایی، صرفی، لغوی، نحوی). توزیع سایر لهجه های یک یا چند زبان همسایه (به عنوان مثال، نقشه لهجه های آلمانی، نقشه گویش های روسی). اطلاعات زبانی در یک نقشه جغرافیایی به شکل سیستمی از علائم متعارف (پر، سایه، آیکون های منفرد، ایزوگلاس) اعمال می شود و با افسانه(سانتی متر.).
همخوانی zm(لات. conson ns"صامت") سیستم صداهای همخوان یک زبان معین را ببینید. آواز zm.
Lege nda(لات. افسانه"آنچه باید خوانده شود") مجموعه ای از علائم و توضیحات متعارف برای نقشه که محتوای آن را آشکار می کند.
Le xika(یونانی lexiko s"کلامی") واژگان یک زبان (یا گویش)، یعنی همه کلمات یک زبان معین (گویش).
واژگانی سازی. در گویش شناسی مفهوم «واژه سازی یک پدیده آوایی یا صرفی» وجود دارد. این بدان معنی است که یک ویژگی آوایی یا صرفی خاص در یک گویش، ویژگی الگو را ندارد، بلکه فقط به چند کلمه (محدوده محدودی از واژگان) محدود می شود. به عنوان مثال، هنجار قدیمی مسکو برای تلفظ حروف a در جای خود در هجای اول از پیش تاکید شده بعد از wو وصدا [s e]: [خجالتی e g"i] مراحل، [zhy e ra] حرارت، [خجالتی و لون] شیطونبر اساس ارتوپسی مدرن، [a] باید در اینجا تلفظ شود: [گام «i]، [حرارت]، [شالو ن] و فقط در کلمات. اسب، حیف، ژاکت، یاستلفظ [ы е] حفظ شده است، یعنی واژگانی سازی این پدیده آوایی رخ داده است. پدیده های واژگانی شده اغلب بقایای تغییرات آوایی و صرفی گذشته هستند و برای مطالعه تاریخ زبان مهم هستند. به عنوان مثال، تلفظ قدیمی مسکو [shi e]، [zhy e] نشان دهنده چنین ویژگی قدیمی مانند تلفظ نرم کلمات خش خش است.
فرهنگ لغت نویسیبخشی از فرهنگ لغت (نگاه کنید به)، که به جمع آوری لغت نامه ها می پردازد.
واژه شناسیشاخه ای از زبان شناسی که به مطالعه واژگان یک زبان می پردازد واژگان(سانتی متر.).
زبان شناسی(فرانسوی) زبانشناسیاز لات زبان«زبان») علم زبان؛ مثل زبان شناسی.
Linvogeography(از لات زبان"زبان" و یونانی جغرافیا"جغرافیا") علمی است که وظیفه آن روشن کردن مرزهای سرزمینی توزیع پدیده های زبانی فردی است.
زبان ادبی(یا زبان گفتاری استاندارد) زبان علم، آموزش، روزنامه نگاری، ارتباطات نوشتاری و روزمره، اسناد رسمی تجاری و داستان. این زبانی است که توسط کل مردم استفاده می شود، این زبان ملی است، برخلاف لهجه ای که از نظر سرزمینی محدود است، و اصطلاحات اصطلاحی که برای دایره باریکی از مردم در نظر گرفته شده است. زبان ادبی زبان استاندارد. این بدان معنی است که تابع یک هنجار خاص توسعه یافته است - مجموعه ای از قوانین تلفظ، قرار دادن استرس و استفاده از اشکال و کلمات خاص. به عنوان مثال، هنجار زبان ادبی روسی تلفظ [r]-plosive، لهجه ها را تجویز می کند: سند، تماس، روشن کردن(نه سند، حلقه، روشن می شود)، شکل ها خم شدن، زمین گذاشتن(اما نه خم شوید، زنده بمانید).
مورفه مامان(یونانی morphē"شکل") حداقل بخش مهم کلمه: ریشه، پسوند، پیشوند (پیشوند)، پایان (عطف).
مرفولوژی(یونانی Morphē"فرم"، می رود"کلمه؛ تدریس، علم») بخش دستور زبان که به بررسی ساختار یک کلمه و بیان معانی دستوری در یک کلمه می پردازد.
قیدهای زبان روسی. گویش های روسی منطقه سکونتگاه های قدیمی به دو گویش روسی شمالی و روسی جنوبی تقسیم می شوند. بین آنها طیف گسترده ای از گویش های انتقالی روسی مرکزی وجود دارد (به بخش "در مورد تقسیم گویش زبان روسی" مراجعه کنید). لهجه روسی شمالی با لهجه روسی جنوبی با مجموعه ای از ویژگی ها در تمام سطوح زبان در تقابل قرار می گیرد:

گویش شمالی روسی	گویش روسی جنوبی
مواد منفجره [g]	اصطکاکی [γ]
hard -t در سوم شخص افعال	soft -t "در سوم شخص افعال
همزمانی انتهای T. و D. بعد از ظهر ساعت ها)	پایان های مختلف T. (s) و D. (s) n.m. ساعت
« چنگ زدن » : چنگ زدن
« دژا»: کلم ترش
« گهواره » : ناپایدار
« پارس »: پارس می کند
آب و هوا "آب و هوای بد"	هوا "آب و هوای خوب"

درباره کانیهتمایز پس از صامت های سخت در موقعیت بدون تاکید صداهای متناظر با تاکید [o] و [a]. معمولاً وقتی اوکانا در هجای اول از پیش تأکید شده است، صداهای [o] (یا [o y]) و [a] متمایز می شوند: [آب] [علف]. کمتر، [b] به جای [o] ظاهر می شود: [vda] [علف]. با okanye کامل [o] و [a] در همه هجاهای بدون تاکید متفاوت است، با ناقص فقط در هجای 1 از پیش تاکید شده (به تفسیر کارت 12 مراجعه کنید). اوکانا مخالفت کرد akanyu(سانتی متر.).
املا(یونانی ارتو اس"درست" و گرافو"من می نویسم") املا، سیستمی از قوانین برای نوشتن کلمات در یک زبان معین.
ارتو پیا(یونانی ارتو اس"درست" و e posبخش "گفتار"). آوایی(نگاه کنید به)، مطالعه هنجارهای تلفظ ادبی؛ رعایت قوانین تلفظ ادبی.
کامل(لات. کامل"کامل") شکل فعل زمان که بیانگر عملی است که در گذشته قبل از لحظه گفتار انجام شده است و نتیجه این عمل در زمان حال حفظ می شود. به عنوان مثال، در انگلیسی perfect من نامه نوشته ام"من نامه ای نوشتم (و مثلاً در مقابل من قرار دارد)" از نظر معنی با زمان گذشته ساده مقایسه می شود. نامه نوشتم"من نامه ای نوشتم (و، به عنوان مثال، قبلاً آن را ارسال کردم)." در لهجه های روسی، اشکال کامل مانند او رسیداشکال زمان گذشته ساده او رسید.
زبان پروتو اسلاویزبان اجدادی تمام زبانهای اسلاوی مدرن و باستانی است. زبان پروتو-اسلاوی توسط اسلاوها احتمالاً در قرون 1-7 صحبت می شد. n ه. زبان پروتو-اسلاوی در دوره بعدی وجود خود به گویش هایی تقسیم شد که توسعه پیچیده و تعامل آنها منجر به تشکیل گویش های جداگانه شد. زبان های اسلاوی(سانتی متر.).
پرافو rmaاصلی ترین و قدیمی ترین شکل کلمه فرم‌های اولیه، اشکال زبان‌های اولیه هستند (به عنوان مثال، فرم‌های زبان پروتو-اسلاوی به عنوان فرم‌های اولیه برای کلمات روسی عمل می‌کنند). فرم‌های اولیه بسیار به ندرت تأیید می‌شوند (به عنوان مثال، فرم‌های اولیه اشکال زبان لاتین برای زبان‌های رومی هستند)؛ آنها معمولاً بازسازی می‌شوند (با استفاده از روش‌های خاص بازیابی می‌شوند) بر اساس مقایسه فرم‌های تک زبان‌هایی که به گذشته بازمی‌گردند. به یک نمونه اولیه داده شده زبانشناسی تطبیقی-تاریخی به بازسازی زبانهای اولیه می پردازد.
پسوند تولیدی(یا کنسول) به طور فعال در زبان برای تشکیل کلمات استفاده می شود. مثلاً پسوند -ikمولد است زیرا به طور گسترده ای برای تشکیل حروف کوچک از کلمات جدید استفاده می شود: شلوار جیناز جانب شلوار جین.
کلمه مشتق شدهیک کلمه تشکیل شده، مشتق از کلمه دیگر. این کلمه جدید شامل اساس یا قسمتی از اساس کلمه ای است که از آن مشتق شده است و از لحاظ معنا با آن پیوند دارد. مثلا، ناهار ناهار خوری، میز میز، آفتابگردان، دویدن دویدن.
کاهش واکه(لات. کاهش"کاهش، کاهش") تغییر در صداهای صدادار، شامل بیان کمتر متمایز آنها، مدت زمان کوتاه تر صدا.
کاهشنام متعارف صداهای پروتو-اسلاوی، که در زبان های اسلاو قدیم و روسی قدیمی با حروف ъ (er) و ь (er) به تصویر کشیده شده است. آنها در مقایسه با سایر مصوت ها بسیار کوتاه تلفظ می شدند. ظاهراً صدای ъ در کلمات شبیه به انگلیسی [u] بود نگاه کردن، کتاب کردن،صدای ь به انگلیسی [i] در کلمات بیت، به بنشین. در زبان روسی، ъ و ь یا به ترتیب به حروف صدادار کامل [o] و [e]/["о] تبدیل شدند، یا حذف شدند (مثلاً همیشه در آخر کلمات حذف می شدند): mъхъ خزه، ر. ص موخا خزه; ps سگ، R. p. سگ سگ. به اصطلاح مصوت های روان هو Oدر روسی آنها از موارد کاهش یافته می آیند.
نامه ها ъو بدر رونویسی گویش‌شناختی روسی از آنها برای صداهای مصوت خاص استفاده می‌شود، شبیه به حروفی که در اسلاوی کلیسای قدیمی و روسی قدیمی نشان داده می‌شوند: متر[ъ] لوکو، [p"b] متوقف کردن. برای جزئیات بیشتر به نظرات کارت های 12 و 13 مراجعه کنید.
مفاهیم(یونانی semantiko s"نشان دهنده") به معنای یک کلمه، شکل گفتاری، شکل دستوری یا تکواژها(سانتی متر.).
نحو(یونانی نحو"ترکیب، ترکیب") 1) بخشی از زبان شناسی که موضوع مطالعه آن عبارات و جملات است. 2) سیستم، ساختار عبارات و جملات در زبان انواع آنها، معنی و غیره.
زبان های اسلاوی. خانواده نزدیک هند و اروپایی(نگاه کنید به) زبان ها. زبان‌های اسلاوی مدرن به سه گروه تقسیم می‌شوند: اسلاوی جنوبی (زبان‌های اسلوونیایی، صرب-کرواسی، مقدونی و بلغاری)، اسلاوی غربی (لهستانی، کاشوبی، چک، اسلواکی، زبان‌های سوربی بالا و پایین) و اسلاوی شرقی (بلاروس، اوکراینی). ، زبان های روسی). زبان های اسلاوی به یک واحد برمی گردد زبان پروتو اسلاوی(سانتی متر.). از میان زبان‌های هند و اروپایی، نزدیک‌ترین زبان‌ها به زبان‌های اسلاوی، زبان بالتیک (لیتوانی، لتونی، زبان‌های مرده پروس) است.
واژه سازیتشکیل کلمات جدید با ترکیب ریشه ها (ساقه ها) با پیشوندها و پسوندها، و همچنین اتصال ساقه ها با یکدیگر طبق مدل های خاص، از جمله قوانین مربوط به صداهای متناوب در یک زبان معین.
صامت های صوتی(لات. سونوروس"صدا")، یا آوازها، صداهای همخوانی که در تشکیل آنها صدا (لحن موسیقی) بر نویز غالب است، به عنوان مثال [m]، [n]، [l]، [r]، [th].
Spir nts(لات. اسپیران ها"دمیدن، بازدم") همان مواد اصطکاکییا صامت های اصطکاکی
زبان اسلاوی قدیم(نام دیگر اسلاوی کلیسای قدیمی) نام متعارف زبان باستانی ترین ترجمه های اسلاوی کتاب های مذهبی از یونانی که در اواسط قرن 9 تکمیل شد. اولین ترجمه ها از یونانی به اسلاوی توسط روشنگران بزرگ، خالقان نوشتار و زبان ادبی اسلاوی، سیریل (کنستانتین) و متدیوس انجام شد. زبان ترجمه آنها بر اساس گویش اسلاوی شهر مقدونی تسالونیکی (Soluni) نزدیک به گویش های بلغاری و مقدونی امروزی بود. بنابراین، دانشمندان بلغاری زبان اسلاو کلیسای قدیمی را بلغاری قدیمی می نامند. زبان اسلاو کلیسای قدیمی که در قرون وسطی به عنوان یک زبان کتابی و ادبی توسط اسلاوها استفاده می شد، ویژگی های محلی در مناطق مختلف جهان اسلاو پیدا کرد و به این ترتیب بود که انواع زبان اسلاو کلیسا شکل گرفت که معمولاً به آنها روسی izvods (قدیمی) می گویند. روسی) izvod، بلغاری، صربی، و غیره. نسخه روسی کلیسای اسلاوونی تا قرن 18th. در روسیه به عنوان یک زبان ادبی (کتابی و نوشتاری) استفاده می شد، خود زبان ادبی روسی جایگزین آن شد که ما تا به امروز از آن استفاده می کنیم. در حال حاضر، اسلاو کلیسای روسی فقط در عبادت ارتدکس استفاده می شود.

این فرهنگ لغت اصطلاحات مورد استفاده در دوره های استاندارد مدرسه زبان روسی یک فرهنگ لغت از نوع اصطلاحنامه یا ایدئوگرافیک است. در اصل اصطلاح اصطلاحنامهبه عنوان یک قاعده، لغت نامه هایی تعیین می شد که ایده ای از سیستم واژگانی یک زبان را با حداکثر کامل ارائه می داد. حداکثر - هم به این معنا که همه کلمات یک زبان معین را شامل می شد و هم به این معنا که این کلمات با نمونه هایی از کاربرد آنها در متون همراه بود. طبق تعریف، اصطلاحنامه یک فرهنگ لغت با انتخاب نامحدود است، به همین دلیل نام زیر برای آن استفاده شده است: اصطلاحنامهترجمه از یونانی باستان به معنای "گنج، خزانه" است. , یعنی مجموعه کاملی از اطلاعات در مورد تمام کلمات یک زبان خاص.

در حال حاضر اصطلاحنامهدیکشنری نامیده می شود که لزوماً لازم نیست در آن ارائه شود همهواژگان یک زبان خاص، اما در آن همه کلمات بر اساس عناوین موضوعی گروه بندی می شوند. موقعیت یک واحد واژگانی یک زبان (کلمه یا عبارت) در یک اصطلاحنامه با معنای آن در آن زبان تعیین می شود. و بر این اساس، آگاهی از انواع و سیستم روابط معنایی که یک کلمه معین وارد آن می شود به ما امکان می دهد معنای آن را قضاوت کنیم.

در برخی از آثار (و نه تنها در آثار فیلسوفانه)، اصطلاحنامه کاملاً گسترده درک می شود: از آن به عنوان بازنمایی و توصیف معینی از یک سیستم دانش در مورد واقعیت تعبیر می شود که یا توسط حامل فردی اطلاعات یا گروهی از اطلاعات در اختیار دارد. چنین حامل هایی

این اصطلاح در ادبیات زبانی نیز به کار می رود فرهنگ لغت ایدئوگرافیک(از یونانی idéa «مفهوم، ایده، تصویر» و gráphō «من می نویسم»). این فرهنگ لغتی است که در آن کلمات به ترتیب حروف الفبا مرتب نشده اند، بلکه بر اساس نزدیکی معنایی آنها تنظیم شده است. در چنین فرهنگ لغتی، هر کلمه سلول خاصی از طبقه بندی از پیش ساخته شده مفاهیم را اشغال می کند، اگرچه در چارچوب یک گروه معنایی خاص، کلمات می توانند یکی پس از دیگری و بر اساس حروف الفبا ظاهر شوند. هدف اصلی یک فرهنگ لغت ایدئوگرافیک ارائه تصویری معنایی از محیط یک مفهوم خاص و تصویری از کل واژگان یک زبان معین به عنوان یک کل است. این نوع فرهنگ لغت نه از کلمه به عنوان یک واحد زبان، بلکه از مفهوم بیان شده توسط این کلمه می آید.

در دیکشنری های ایدئوگرافیک می توانیم تشخیص دهیم:

. ایدئولوژیکلغت نامه هایی که بر اساس طبقه بندی منطقی فضای مفهومی زبان هستند.

. مشابه،یا انجمنیفرهنگ لغت مبتنی بر تداعی روانشناختی آن اشیا و پدیده های واقعیت غیر زبانی که با کلمه مرکزی نامگذاری شده اند.

. موضوعیفرهنگ لغت، که در آن کلمات بر اساس موضوعات خاص گروه بندی می شوند.

. زیبالغت نامه هایی که در آنها معانی کلمات گروه بندی شده موضوعی با استفاده از تصاویر و انواع دیگر تصاویر بصری آشکار می شود.

ما یک گزینه ارائه می دهیم فرهنگ ایدئولوژیک ایدئولوژیک،یا فرهنگ لغت- اصطلاحنامهبه معنای امروزی کلمه این فرهنگ لغت- اصطلاحنامه حاوی اصطلاحات زبانی است که در دوره آموزشگاه زبان روسی استفاده می شود.

امروزه در مدارس متوسطه چندین خط کتاب و بسته آموزشی "زبان روسی" وجود دارد که توسط وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه برای مدارس متوسطه توصیه می شود.

در همه مجموعه ها، مواد آموزشی بر اساس سطوح از آوایی تا نحو، از جمله بخش هایی در املا، علائم نگارشی و توسعه گفتار ساختار یافته است. در عین حال، اختلافات خاصی در ارائه نظریه وجود دارد (به ویژه، رویکرد یکسانی برای رونویسی، جداسازی بخش‌های گفتار، توصیف عبارات و انواع بندهای فرعی و غیره وجود ندارد)، ترتیب یکنواختی وجود ندارد. بخش ها و موضوعات، و اختلاف آشکاری در اصطلاحات استفاده شده وجود دارد. همه اینها هم برای دانش آموز (به ویژه هنگام انتقال از مدرسه ای به مدرسه دیگر) و هم در هنگام تشکیل شرایط لازم برای متقاضیان یک دانشگاه بشردوستانه، مشکلات ملموسی ایجاد می کند.

مشخص است که در تعدادی از مدارس زبان روسی با استفاده از برنامه های درسی جایگزین و تجربی مورد مطالعه قرار می گیرد که دوره ای تغییر یافته قابل توجهی را ارائه می دهد. علاوه بر این، معرفی آزمون یکپارچه دولتی در مدارس متوسطه به این واقعیت کمک کرده است که بیشتر وقت دروس زبان روسی در حال حاضر به آموزش و تثبیت مهارت های املا و نقطه گذاری لازم برای تکمیل وظایف آزمون اختصاص داده شده است. یک معلم زبان روسی عملاً هیچ فرصتی در برنامه درسی مدرسه ندارد تا زبان روسی را به طور کامل و عمیق به عنوان یک سیستم پیچیده و سازمان یافته سلسله مراتبی با منطق درونی خود ارائه دهد.

اهداف اصلی این فرهنگ لغت، نظام‌بندی، یکسان‌سازی، توصیف و تفسیر اصطلاحات زبان‌شناسی مکتب مدرن است. مشترک برای همه(یا برای اکثریت قریب به اتفاق) کتاب های درسی مدرسه و کتابچه راهنمای زبان روسی. اما در برخی موارد، ما ترجیح می‌دهیم نگاهی عمیق‌تر به بخش خاصی از دوره داشته باشیم، زمانی که این به ایجاد تصویری منسجم و منطقی منسجم و توسعه دقیق‌تر گروه‌های فردی از مفاهیم کمک می‌کند.

واژه نامه های نوع اصطلاحنامه به ساختار، طبقه بندی و مدل سازی مفاهیم و ارتباطات مرتبط با یک حوزه علمی خاص کمک می کنند. یک سیستم اصطلاحی منسجم نوعی مدل دانش در یک رشته خاص از علم است که منطق درونی آن را منعکس می کند. به عنوان یک قاعده، دارای یک سازمان پیچیده و یک سیستم چند سطحی است، و اصطلاحات فردی نه تنها در سیستم مفاهیم شاخه مربوطه دانش گنجانده می شوند، بلکه آن را به روشی خاص ساختار می دهند. این دقیقاً همان چیزی است که ما می بینیم ارتباط و ارزش عملیفرهنگ لغت پیشنهادی مدرسه

این کار اولین تجربه در ادغام و نظام‌بندی ترکیب پایه مفاهیم و اصطلاحات زبانی است که در مدارس متوسطه استفاده می‌شود، اما مایلیم توجه داشته باشیم که هنگام کار بر روی این فرهنگ لغت سعی کردیم از سنت ایجاد شده در دهه 1980-1990 پیروی کنیم. رئیس گروه زبان شناسی تاریخی عمومی و تطبیقی ​​دانشکده فیلولوژی دانشگاه دولتی مسکو. M.V.Lomonosov آکادمیک Yu.V. روژدستونسکی که به درستی آموزش زبان مادری را مهم ترین بخش زبان شناسی کاربردی می دانست.

در دهه 1990 ، تحت رهبری یوری ولادیمیرویچ روژدستونسکی ، نسخه اولیه فرهنگ لغت اصطلاحات آموزش مدرسه "دایره دانش" به صورت مفهومی توسعه و تدوین شد که او تا زمان مرگش روی آن کار کرد. او چنین سیستمی از مفاهیم را که بر اساس اصل "از کلی به جزئی" ساخته شده است، به عنوان مجموعه ای منظم از اطلاعات از انواع مختلف لازم برای دانش آموزان مدرسه و معلمان مدرسه - از مفاهیم ریاضی و بیولوژیکی گرفته تا تمرینات تربیت بدنی دید. این نوع فرهنگ لغت- اصطلاحنامه توسط Yu.V. Rozhdestvensky به عنوان کتاب اصلی برای دانش آموزان و معلمان مدرسه در نظر گرفته شد.

متأسفانه، در طول زندگی یو.و. روژدستونسکی، هیچ قسمتی از اصطلاحنامه ای که او طراحی کرده بود منتشر نشد و پس از مرگ او، تنها دو نسخه کوچک از این فرهنگ لغت منتشر شد: Rozhdestvensky Yu.V. واژه نامه اصطلاحات (فرهنگ آموزش عمومی): اخلاق. اخلاقی. اخلاق. M.: Flinta، Nauka، 2002; Rozhdestvensky Yu.V. واژه نامه اصطلاحات ( اصطلاحنامه آموزش عمومی): جامعه. نشانه شناسی. اقتصاد. فرهنگ. تحصیلات. M.: Flinta، Nauka، 2002. پروژه ما، البته، به عنوان ادای احترام به یاد یوری ولادیمیرویچ بوجود آمد.

به طور جداگانه لازم می دانیم موارد زیر را تصریح کنیم. نمی توان اصطلاحات زبانی را به طور عام و اصطلاحات مدرسه ای را به طور خاص به یک مخرج تقلیل داد. در زبان شناسی و در عمل مدرسه آموزش رشته های زبانی (زبان روسی، زبان های خارجی و در برخی مدارس - زبان های باستانی کلاسیک و مبانی زبان شناسی) رویکردها و مفاهیم متنوعی وجود دارد و بنابراین اصطلاحات متنوعی وجود دارد. و مفاهیم پشت آنها. ما توجه ویژه ای به این واقعیت داریم که:

تعاریف پیشنهادی اصطلاحات توسط نویسندگان به عنوان نوعی جایگزین برای تعاریفی که در لغت نامه ها، دایره المعارف ها و کتاب های درسی موجود ارائه شده است، در نظر گرفته نمی شود.

چون این فرهنگ لغت نیست دایره المعارفیمثال‌های ارائه‌شده در تعدادی از مدخل‌های فرهنگ لغت (به‌ویژه، در مورد استفاده‌های مختلف از اشکال خاص فعل یا در مورد انواع فرهنگ لغت در بخش «لغت‌شناسی») تظاهر به کامل بودن ندارند و توسط نویسندگان در نظر گرفته نمی‌شوند. به عنوان فراگیر و جامع.

به طور رسمی، کار بر روی متن فرهنگ لغت به شرح زیر توزیع شد. I.I. Bogatyreva بخش های زیر را نوشت: "بخش های اصلی علم زبان" ، "مورفیمیک" ، "کلمه سازی" و "لغت شناسی" (به طور کامل) و همچنین بخش هایی از بخش "مورفولوژی" (شروع از مقاله " انحراف به انتهای فرع اول و در زیر بخش «قسمت‌های گفتار» - از ابتدای آن تا مقاله «اعداد مختلط») و قسمت اول بخش «نحوه» (از ابتدای آن تا مقاله «نادرست» گفتار مستقیم» شامل). O.A. Voloshina بخش های زیر را نوشت: "سوالات عمومی" ، "آواشناسی" ، "نوشتن" و "لغت شناسی" (به طور کامل) و همچنین بخش هایی از بخش "مورفولوژی" (از ابتدای بخش تا مقاله "مورد" ” شامل و در داخل زیربخش ” قسمت های گفتار ” - از مقاله ” واژه های ضمیری ” تا آخر) و قسمت دوم قسمت ” نحو ” (از مقاله ” جمله ” تا انتهای بخش)

در خاتمه، مایلیم از منتقدان خود A.A. Volkov، O.V. Nikitin، N.A. صمیمانه تشکر کنیم. بوریسنکو به خاطر خواندن دقیق و دوستانه این فرهنگ لغت و نظرات سازنده ارزشمندی که بیان کردند. ما از M.Yu. Sidorova سپاسگزاریم که نظرات انتقادی او به ما کمک کرد برخی از کاستی های موجود در نسخه دست نویس متن را برطرف کنیم. کلمات تشکر و قدردانی ویژه به هیئت تحریریه روزنامه "زبان روسی" انتشارات "1 سپتامبر" به نمایندگی L.A. Gonchar و E.A. Ivanova می رسد که بدون مشارکت و حمایت آنها تصور نوشتن این متن برای ما دشوار خواهد بود. .

همه اصطلاحات در فرهنگ لغت بسته به بخش های موضوعی دوره آموزشگاه زبان روسی که در آن از این مفهوم استفاده می شود به گروه هایی تقسیم می شوند. فرهنگ لغت دارای ساختار زیر است:

شاخه های اصلی علم زبان

مسائل کلی

آواشناسی

مورفمیک

واژه سازی

مرفولوژی

نحو

واژه شناسی

فرهنگ لغت نویسی.

این بخش ها اساساً با سطوح ساختار زبان مطابقت دارند. اصطلاحات بر اساس معنایشان در لانه‌ها جمع‌آوری می‌شوند و حول یک مفهوم اساسی گروه‌بندی می‌شوند، که اغلب توسط جنس-گونه یا روابط علت و معلولی با آن مرتبط هستند. لانه ها به نوبه خود در بخش های فرعی و غیره ترکیب می شوند.

در ابتدای هر بخش، فهرستی از اصطلاحات در آن گنجانده شده است، بدون تفسیر: به طوری که می توانید منطق جانشینی آنها را با یکدیگر و روابطی که آنها وارد می شوند مشاهده کنید. پس از این، تفسیرهایی از همان اصطلاحات ارائه شده به همان ترتیب ارائه می شود. ترکیب یک فرهنگ لغت ایدئوگرافیک با یک فرهنگ توضیحی به ایجاد تفاسیر بهینه از معانی کلمات کمک می کند. به هر حال، محتوای معنایی یک اصطلاح با تعیین جایگاه آن در ساختار مفاهیم حوزه دانش مربوطه، بهتر و کاملتر آشکار می شود.

برای یافتن عبارت مورد نظر در فرهنگ لغت باید به فهرست الفبایی مراجعه کنید که فهرستی از اصطلاحات به ترتیب حروف الفبا است که نشان دهنده صفحه ای است که تفسیر اصطلاح مورد نظر شما در آن ارائه شده است.

کلمه عنوان یک مدخل فرهنگ لغت به صورت پررنگ آمده است، در حالی که برای اصطلاحات وام گرفته شده ریشه شناسی آنها در داخل پرانتز آورده شده است. مدخل فرهنگ لغت شامل تعریفی از یک اصطلاح و توضیح مفصلی از مفهوم زبانی مربوطه است.

بسیاری از مدخل های فرهنگ لغت با مثال ارائه شده است. به عنوان مثال، کلمات، عبارات و جملات کامل آورده شده است (اغلب نقل قول هایی از آثار داستانی)، که به وضوح جنبه های مختلف پدیده زبانی مشخص شده را نشان می دهد. تمام تصاویر به صورت مورب هستند. اگر لازم است یک کلمه، تکواژ یا صدا را در متن نقل‌شده برجسته کنید، از حروف کج و پررنگ استفاده می‌شود.

در یک مدخل فرهنگ لغت که به تفسیر یک اصطلاح اختصاص داده شده است، اغلب به مدخل های فرهنگ لغت دیگر ارجاعاتی وجود دارد، زیرا هر اصطلاح به صورت مجزا ظاهر نمی شود، اما ارتباط نزدیکی با سایر اصطلاحات همان حوزه مفهومی دارد. چنین ارجاعی با حروف درشت آورده شده و در داخل پرانتز قرار داده شده است.

توجه خوانندگان را باید به این واقعیت جلب کرد که تقریباً تمام اصطلاحات بخش اول در بخش های بعدی فرهنگ لغت ارائه شده است ، اما با معانی متفاوت ، زیرا در ادبیات علمی و آموزشی برای تعیین یک بخش خاص از زبان شناسی و یک بخش خاص استفاده می شود. یا زیرسیستم دیگری از خود زبان، به عنوان مثال:

مورفمیک 1- شاخه ای از زبان شناسی که ویژگی های ساختاری تکواژها، روابط آنها با یکدیگر و با کل کلمه، ساختار تکواژی کلمات و اشکال آنها را مطالعه می کند.

مورفمیک 2- بخشی از سیستم زبان، که مجموعه ای از تکواژهای جدا شده در کلمات، انواع و تکنیک های آنها برای ارتباط با یکدیگر در یک کلمه است.

جداول، نمودارها و نقشه های استفاده شده در متن فرهنگ لغت به توضیح فشرده و واضح پدیده های توضیح داده شده کمک می کند.

برای راحتی خوانندگان از حداقل تعداد اختصارات پذیرفته شده استفاده می شود که به راحتی رمزگشایی می شوند و به طور گسترده در هر ادبیات علمی و آموزشی مورد استفاده قرار می گیرند.

شاخه های اصلی علم زبان

آواشناسی(از یونانی phōnētikós - صدا، صدا) - شاخه ای از زبان شناسی که ساختار صوتی زبان را مطالعه می کند. موضوع آواشناسی شامل واحدهای زبانی مادی مانند صداهای گفتار، هجاها، تاکید کلمه، لحن عبارتی است.

از آنجایی که ماده صوتی یک زبان را می توان از جنبه های مختلف بررسی کرد، مرسوم است که بین آوایی صوتی، بیانی، ادراکی و عملکردی تمایز قائل شد.

آکوستیکآواشناسی اصوات گفتار انسان را به عنوان پدیده های فیزیکی مطالعه می کند و ویژگی های آن ها را مانند زیر و بمی (بسته به فرکانس ارتعاشات)، بلندی یا قدرت (بسته به دامنه)، مدت زمان و تن صدا توصیف می کند. مفصلیآواشناسی آناتومی و فیزیولوژی دستگاه گفتار انسان را مورد بررسی قرار می دهد و توصیف می کند که کدام اندام های گفتاری در تلفظ انواع خاصی از صداها نقش دارند. ادراکیآواشناسی ویژگی های درک و تجزیه و تحلیل صداهای گفتار را توسط اندام شنوایی انسان - گوش مطالعه می کند. عملکردیآوایی (آواشناسی)پدیده های صوتی را عناصری از سیستم زبانی می داند که برای تشکیل تکواژها، کلمات و جملات خدمت می کنند.

همچنین می توان آوایی توصیفی، تاریخی و تطبیقی ​​را تشخیص داد. مورد توصیفیآوایی - ویژگی ها و شرایط کلی برای تشکیل صداهای مشخصه یک زبان در دوره خاصی از وجود آن (بیشتر از ساختار آوایی یک زبان مدرن گرفته می شود)، الگوهای تغییر صداها در جریان گفتار، اصول کلی. تقسیم جریان صدا به صداها، هجاها و واحدهای تلفظ بزرگتر. تاریخیآواشناسی توسعه ساختار صوتی یک زبان را در مدت زمان طولانی (گاهی از لحظه ظهور زبان) ردیابی می کند. مقایسه ایآواشناسی ساختار صدای زبان مادری را با زبان های دیگر مقایسه می کند، که نه تنها به دیدن و جذب بهتر ویژگی های یک زبان خارجی، بلکه همچنین درک الگوهای زبان بومی اجازه می دهد.

ارتوپی(به یونانی orthoépeia، از orthós - صحیح و épos - گفتار) - بخشی از آواشناسی که به استانداردهای تلفظ، توجیه و استقرار آنها می پردازد.

مفهوم ارتوپی هم شامل تلفظ صداهای فردی از جمله در نظر گرفتن شرایط خاص اجرای آنها و هم طراحی صدای کل کلمات یا عبارات است. به عنوان مثال، برای زبان روسی، محل استرس مرتبط با شکل گیری فرم های دستوری از اهمیت زیادی برخوردار است.

هنجارهای ارتوپیک زبان روسی در مهمترین ویژگی های خود در نیمه اول قرن هفدهم توسعه یافتند. به عنوان هنجارهای گویش مسکو که با گذشت زمان شروع به کسب شخصیت هنجارهای ملی کرد. آنها سرانجام در نیمه دوم قرن نوزدهم شکل گرفتند، اگرچه در تعدادی از موارد نوساناتی وجود داشت. هنجارهای تلفظ مدرن زبان ادبی روسی شامل هر دو ویژگی تلفظ مسکو و لنینگراد (سن پترزبورگ) است.

هنجار ارتوپیک، بر خلاف ارتوگرافی، همیشه تنها یکی از گزینه های تلفظ صحیح را تأیید نمی کند و دیگری را به عنوان اشتباه رد می کند. در برخی موارد، همزیستی چندین گزینه برابر مجاز است، جایی که، به عنوان یک قاعده، یکی پیشرو یا مطلوب تر است. بنابراین، تلفظ صحیح در نظر گرفته می شود ه[zh’zh’]u, در و[zh’zh’]at، [zh’zh’]eبا صدای بلند نرم [zh’]، و ه[lj]y, در و[zhzh]at، [zhzh]e- با سخت طولانی; درست قبل از[zh’zh’]iو قبل از[zh']i, ba[s’]عینو ba[s]عین، [در، دربو [در، درب, پ[o]آسیاو پ[a] esia.

هنجارهای ارتوپیک توسط زبان شناسان - متخصصان در زمینه فونتیک ایجاد می شود که عوامل مختلفی را در نظر می گیرند: شیوع نوع تلفظ، انطباق آن با قوانین عینی توسعه زبان، ارتباط با سنت و غیره.

هنرهای گرافیک(به یونانی graphikkh، از gráphō - من می نویسم، می کشم) - بخشی از علم نوشتن که فهرست نشانه های مورد استفاده در یک سیستم نوشتاری معین (این علائم معمولاً گرافم نامیده می شوند) و قوانین و روش های تعیین صدا را تعریف می کند. واحدها به صورت نوشتاری

سیستم گرافیکی نوشتن روسی بر اساس الفبای سیریلیک است و کاملاً منطقی مرتب شده است: تعداد واج های زبان روسی کمی بیشتر از تعداد حروف الفبای روسی است. در سال 1928، N.F. Yakovlev یک فرمول ریاضی برای ساخت راحت ترین و مقرون به صرفه ترین الفبا را استخراج و اثبات کرد و گرافیک روسی تقریباً با این فرمول مطابقت دارد.

عقلانیت گرافیک روسی در درجه اول با اصل هجای آن تعیین می شود که خود را در انتقال صامت های نرم و واج j "yot" در نوشتار نشان می دهد.

باید درک کرد که هم گرافیک و هم املا با قوانین استفاده از گرافم ها مرتبط هستند، اما به روش های مختلف. گرافیک تنها در مواردی که انتخاب حرف صرفاً توسط محیط صوتی (یا زمینه صوتی) تعیین می شود، مطالعه و قوانینی را برای مطابقت حروف با واج ها تدوین می کند و استفاده از حروف خاصی را صرف نظر از اینکه در چه کلماتی گنجانده شده است تجویز می کند. املا سیستمی از قوانین برای نوشتن واحدهای مهم یک زبان معین است.

املا(به یونانی orthographía، از orthós - صحیح و gráphō - من می نویسم) - بخشی از علم زبان که به استانداردهای املا می پردازد و انتخاب یکی از گزینه های املای مجاز توسط گرافیک را تجویز می کند.

بخش مرکزی املا مجموعه ای از قوانین و اصول را برای تعیین صداهای گفتار با حروف در نوشتار ایجاد می کند. املای مدرن روسی از چندین اصل استفاده می کند: صرفی، آوایی و سنتی.

بخش‌های دیگر املا قوانینی را برای املای پیوسته، مجزا یا خط خطی کلمات و اجزای آنها وضع می‌کند. قوانین انتقال قطعات کلمات از یک خط به خط دیگر را تعیین کنید (با در نظر گرفتن تقسیم بندی هجا و ساختار تکواژی کلمه). قوانینی را برای استفاده از حروف بزرگ و کوچک و همچنین طراحی اختصارات گرافیکی تدوین کنید. اصول رندر کلمات قرضی (عمدتاً نامهای خاص) به طور جداگانه تعریف شده است. به طور معمول، یا از یک روش املایی رونویسی استفاده می شود، یا یک روش آوانویسی، به عنوان مثال. کلمات خارجی با در نظر گرفتن تلفظ یا حرف به حرف و با در نظر گرفتن املای آنها با الفبای متفاوت نوشته می شوند.

تئوری املای روسی و تعریف اصول ساخت آن از آثار V.K. Trediakovsky و M.V. Lomonosov (اواسط قرن هجدهم) نشات گرفته است. در تاریخ نگارش روسی، دو اصلاح (1708-1710 و 1917-1918) صورت گرفت که هم به ساده‌سازی الفبا و هم به بهبود قواعد املایی کمک کرد. اما تغییرات تاریخی که دائماً در زبان رخ می دهد، غنی سازی واژگان آن، مستلزم کار منظم برای بهبود مجموعه قوانین املایی است. برای این منظور در سال 1904 یک کمیسیون املا در آکادمی علوم امپراتوری ایجاد شد. امروزه کمیسیون املا در موسسه زبان روسی کار می کند. V.V. Vinogradov RAS، هم زبان شناسان نظری و هم معلمان عملی در آن شرکت می کنند.

واژه شناسی(از یونانی lexikós - مربوط به کلمه و lógos - آموزش) شاخه ای از زبان شناسی است که واژگان یک زبان یا واژگان را مطالعه می کند.

اهداف اصلی فرهنگ شناسی عبارتند از:

تعریف کلمه به عنوان واحد واژگان؛

بررسی واژه ها در رابطه آنها با واقعیت غیر زبانی.

تحلیل ساختار معنایی یک کلمه؛

تعریف و شرح انواع اصلی واحدهای لغوی.

ویژگی های سیستم واژگانی- معنایی زبان، یعنی شناسایی سازمان درونی واحدهای واژگانی و تجزیه و تحلیل ارتباطات و روابط آنها.

تاریخچه شکل گیری واژگان، الگوهای عملکرد آن و تجزیه و تحلیل روند توسعه سیستم واژگانی مدرن زبان؛

اصول طبقه بندی کارکردی- سبکی کلمات.

لغت‌شناسی همچنین راه‌هایی را برای پر کردن و توسعه واژگان، هم بر اساس استفاده از منابع داخلی یک زبان معین و هم بر اساس جذب منابع از بیرون (وام گرفتن از زبان‌های دیگر) بررسی می‌کند.

لغت‌شناسی تاریخی، تطبیقی ​​و کاربردی را می‌توان تشخیص داد. تاریخیفرهنگ شناسی تاریخچه کلمات را مورد مطالعه قرار می دهد، از جمله در ارتباط با تاریخچه مفاهیمی که این کلمات نامگذاری شده اند، تغییرات در گروه های مختلف کلمات - هم در زبان ادبی و هم در گویش ها، فرآیندهای ساختار معنایی کلمات و غیره. مقایسه ایلغت‌شناسی واژگان زبان‌های مختلف را مطالعه می‌کند و می‌توان هر دو واژه‌ها و گروه‌های واژه‌ها یا حوزه‌های معنایی (مثلاً اصطلاحات خویشاوندی، اصطلاحات رنگی) را با هم مقایسه کرد. به کره کاربردیواژگان شناسی شامل فرهنگ شناسی، فرهنگ گفتار، آموزش زبانی، نظریه و عمل ترجمه است.

عبارت شناسی(از عبارت یونانی - بیان و lógos - کلمه، آموزه) - بخشی از زبان شناسی که ویژگی های معنایی، صرفی- نحوی و سبکی واحدهای عبارت شناسی را در وضعیت مدرن و توسعه تاریخی آنها مطالعه می کند.

اهداف اصلی عبارت شناسی عبارتند از:

مطالعه ماهیت نشانه واحدهای عبارتی زبان؛

تعیین مشخصات کلمات و معانی آنها که به عنوان بخشی از واحدهای عبارت شناسی اجرا می شود.

تعیین نقش نحوی واحدهای عبارت شناسی و ویژگی های عملکرد آنها در گفتار.

بررسی شکل‌گیری معانی جدید کلمات بر اساس بافت عبارت‌شناختی.

تعیین نظام مندی ترکیب عبارت شناسی و در ارتباط با این، توصیف مترادف، متضاد، چندمعنی، همنام و تنوع واحدهای عبارت شناسی.

مهم‌ترین مشکل عبارت‌شناسی، تعیین حدود واحدهای عبارت‌شناختی از ترکیب کلماتی است که در گفتار تشکیل می‌شوند و بازتولید نمی‌شوند، و تعیین بر این اساس ویژگی‌های یک واحد عبارت‌شناختی. مسئله گنجاندن واحدهای ارتباطی مانند ضرب المثل ها، ضرب المثل ها و ترکیبات در محدوده عبارات شناسی که بر اساس یک مدل استاندارد با معنای مرتبط کلمات (مانند به خشم پرواز کن شر می گیرد).

عبارت شناسی به عنوان یک رشته زبانی مستقل در زبان شناسی روسی در دهه 40-50 ظهور کرد. قرن XX

علم اشتقاق لغات(Etimología یونانی از étymon - حقیقت و lógos - کلمه، آموزش) - شاخه‌ای از زبان‌شناسی که به مطالعه منشأ واژه‌ها و بازسازی نظام واژگانی زبان در کهن‌ترین دوره (از جمله پیش‌سواد) می‌پردازد.

ریشه شناسی به عنوان یک رشته علمی در یونان باستان سرچشمه گرفت و در دوران باستان هدف از تجزیه و تحلیل ریشه شناسی جستجو و تعیین معانی اصلی، اصلی یا "واقعی" کلمات بود. در مرحله کنونی توسعه زبان‌شناسی، موضوع ریشه‌شناسی این است که بفهمیم در چه زمانی، در چه زبانی، بر اساس چه مدل واژه‌سازی و با چه معنایی این یا آن کلمه ظاهر شده است و سپس - تعیین آوایی و تغییرات معنایی که با این واژه در تاریخ زبان رخ داد و در نتیجه ظاهر کنونی آن را از پیش تعیین کرد.

برای روشن شدن منشأ کلمات و بازیابی تاریخ آنها، ریشه شناسی باید داده های تعدادی از رشته های علمی را در نظر بگیرد - هم رشته های زبان شناسی خاص (زبان شناسی تاریخی تطبیقی، گویش شناسی، نشانه شناسی، علم شناسی) و سایر رشته های انسانی و اجتماعی (منطق، تاریخ، باستان شناسی، مردم نگاری).

فرهنگ لغت نویسی(از واژه یونانی lexikós - مربوط به کلمه و gráphō - من می نویسم) بخشی از زبان شناسی است که به تئوری و عمل تدوین فرهنگ لغت و مطالعه آنها می پردازد.

مرسوم است که بین فرهنگ نویسی نظری و عملی تمایز قائل می شود. مورد نظریفرهنگ شناسی - مجموعه ای از مشکلات مرتبط با توسعه ساختار کلان (انتخاب واژگان، حجم و ماهیت فرهنگ لغت، اصول چینش مطالب در فرهنگ لغت) و ساختار خرد فرهنگ لغت (ساختار مدخل فرهنگ لغت، انواع فرهنگ لغت). تعاریف و تفاسیر، وجود انواع مختلف اطلاعات در مورد کلمه، انواع تصاویر زبانی و غیره و غیره). کاربردیفرهنگ نویسی عملکردهای اجتماعی بسیار مهمی را انجام می دهد، زیرا عادی سازی زبان، آموزش زبان ها (هم بومی و هم خارجی) را تضمین می کند و ارتباطات بین زبانی را امکان پذیر می کند.

واژگان شناسی یک کلمه را در مجموع تمام ویژگی های آن نشان می دهد، به ما ایده ای از ساختار معنایی آن، ویژگی های دستوری و سبکی واحدهای واژگانی فردی می دهد، و بنابراین معلوم می شود که یک فرهنگ لغت نه تنها یک راهنمای زبان ضروری است، بلکه همچنین به ما کمک می کند. ابزاری مهم برای تحقیقات علمی علاوه بر این، زبان شناسی مدرن در تلاش است تا جنبه های مختلف دانش موجود در مورد زبان را در قالب فرهنگ لغت مجسم کند، بنابراین موضوع توصیف فرهنگ شناسی نه تنها کلمات، بلکه سایر واحدهای زبانی - تکواژها، واحدهای عبارت شناسی، عبارات، نقل قول ها می شود.

مورفمیک(از یونانی morphḗ - شکل) - شاخه ای از زبان شناسی که ویژگی های ساختاری تکواژها، روابط آنها با یکدیگر و به طور کلی کلمه، ساختار تکواژی کلمات و اشکال آنها را مطالعه می کند.

موضوع توصیفیمورفمیک در نظر گرفتن مسائل زیر است:

ساختار واجی انواع مختلف تکواژها.

فرآیندهای ریخت‌شناسی مختلف که در محل اتصال مورفم‌ها یا درزهای مورفمیک رخ می‌دهند.

قوانین ترکیب پذیری تکواژها با یکدیگر و محدودیت های اعمال شده در زبان بر این ترکیب ها.

شرایط برای تکواژهای مختلف در گفتار؛

ویژگی های معنایی تکواژها;

انواع متعددی از روابط بین ریشه ها و فیدها - مترادف، همنام، متضاد و غیره.

تعیین معیارهای طبقه بندی تکواژها و ایجاد انواع تکواژها.

سیستم سازی کلمات با توجه به ترکیب تکواژی آنها و همچنین توسعه اصول و رویه ها برای تجزیه و تحلیل تکواژی.

مطالعه ترکیب تکواژی بخش‌های مختلف گفتار و همچنین دسته‌بندی‌های مختلف کلمات در یک بخش خاص از گفتار.

مورفمیک های توصیفی در مقابل هم قرار می گیرند تاریخی, که به بررسی ویژگی های شکل گیری و توسعه سیستم تکواژها در زبان مادری، منابع ظهور تکواژهای جدید در زبان، روش های تسلط بر تکواژهای وام گرفته شده و تعامل آنها با تکواژهای بومی روسی می پردازد.

مورفمیک به همان اندازه با واژه‌سازی و ریخت‌شناسی مرتبط است. قبلا در رشته های واژه سازی گنجانده شده بود. اما اخیراً به عنوان شاخه ای مستقل از علم زبان با موضوع مطالعه خاص - تکواژ متمایز شده است.

واژه سازی- شاخه ای از زبان شناسی که به مطالعه راه ها و ابزارهای ایجاد کلمات، قوانین و فنون تولید آنها، ساختار مشتقات و کلمات پیچیده - اعم از صوری و ماهوی می پردازد.

تشکیل کلمه مشکلات زیر را حل می کند:

الگوهای اساسی کلمات مشتق شده (یا با انگیزه) را ایجاد و توصیف می کند.

طبقه بندی خود را ارائه می دهد.

مجموعه‌ها و لانه‌های واژه‌سازی، فرآیندهای واژه‌سازی (یا اشتقاق)، معانی و مقوله‌ها را مطالعه می‌کند.

اصول ساختار نظام واژه سازی را به عنوان یک کل تعریف می کند.

ساختار واژه‌سازی واژه‌های مشتق شده و کل سیستم ابزار واژه‌سازی یک زبان خاص در طول زمان تغییر می‌کند. بنابراین مرسوم است که بین واژه سازی همزمان و دیاکرونیک تمایز قائل می شود. همزمانواژه‌سازی یا توصیفی، روابط انگیزشی بین کلماتی را که در یک دوره تاریخی یک زبان معین وجود دارند، بدون در نظر گرفتن وضعیت ریشه‌شناسی مطالعه می‌کند. دیاکرونیک، یا تاریخی، واژه سازی تاریخچه پیدایش کلمات منفرد، تحولات و تغییرات تاریخی در ساختار آنها، تغییر در ارتباطات صوری و معنایی بین کلمات مرتبط را مطالعه می کند.

ویژگی موضوع واژه سازی در ساختار زبان با ویژگی های خود معانی اشتقاقی و ابزار بیرونی بیان آنها تعیین می شود. این بخش از زبان‌شناسی همه پسوندهای ارائه‌شده در کلمات زبان را توصیف می‌کند و آنها را با انواع خاصی از واژه‌سازی - سازنده و غیرمولد مرتبط می‌کند. بنابراین، به گفته L.V. Shcherba، آنچه در اینجا مورد توجه قرار می گیرد هم «چگونه کلمات ساخته می شوند» (یعنی ساختار کلمات از قبل موجود در زبان) و هم «چگونه کلمات ساخته می شوند» (یعنی امکانات بالقوه ایجاد کلمات جدید است. ). انواع واژه‌سازی خود از زوایای مختلف مورد بررسی قرار می‌گیرند: پسوندهای اشتقاقی، ویژگی‌های دستوری و معنایی واژه‌های مشتق شده و مولد، پدیده‌های صرفی در محل اتصال تکواژها در یک کلمه انگیزشی در نظر گرفته می‌شوند (صداهای متناوب، کوتاه کردن ساقه‌ها، روی هم قرار دادن واژگان بر روی یکدیگر، تغییر محل استرس و غیره) و غیره)، ویژگی های سبکی و حوزه عملکرد کلمات جدید.

مرفولوژی(از واژه یونانی morphḗ - شکل و lógos - آموزش) - بخشی از دستور زبان که هدف اصلی آن ویژگی های دستوری کلمات و بخش های مهم آنها (مورفم) است. مورفولوژی که به عنوان "مطالعه دستوری کلمه" (V.V. Vinogradov) درک می شود، همراه با نحو، که "مطالعه دستوری جمله" است، دستور زبان را تشکیل می دهد.

مرز ها توصیفیمورفولوژی ها در مفاهیم مختلف به طور متفاوتی درک می شوند. این ممکن است شامل موارد زیر باشد:

مطالعه ساختار کلمه (یعنی تکواژها)؛

اطلاعات در مورد تشکیل کلمه؛

بررسی عطف، پارادایم های مختلف و انواع عطف موجود در زبان.

بررسی معانی دستوری و استفاده از اشکال و دسته بندی های دستوری مختلف در متون (یا معناشناسی دستوری).

آموزه اجزای گفتار;

تیپولوژی مورفولوژیکی

تاریخیمورفولوژی معاملات

شرح تغییرات رخ داده در ساختار کلمه

با مطالعه تغییرات در هر دو جنبه صوری و محتوایی تکواژهای فردی،

بررسی ترکیب مقولات دستوری و معانی دستوری در تاریخ زبان.

نحو(از یونانی syntaxis - ساخت و ساز، سفارش) - بخشی از زبان شناسی که به بررسی فرآیندهای تولید و ساختار گفتار منسجم می پردازد و شامل دو بخش اصلی است: دکترین عبارات و دکترین جملات. در تعدادی از آثار، نحوی که جنبه معنایی گفتار را مطالعه می کند، در مقابل آوایی و صرف شناسی قرار می گیرد که بیشتر به بیان نظام زبانی می پردازد.

مورد توصیفیمشکلات نحوی شامل موارد زیر است:

عملکرد در گفتار طبقات مختلف واژگانی و دستوری کلمات؛

سازگاری و ترتیب کلمات هنگامی که آنها در واحدهای نحوی بزرگتر گنجانده می شوند.

تعریف و در نظر گرفتن انواع مختلف اتصالات نحوی.

ویژگی های کلی و ویژگی های دستوری عبارات و جملات.

ساختار درونی واحدهای نحوی؛

طبقه بندی واحدهای نحوی زبان.

تغییراتی که یک جمله در یک واحد گفتاری بزرگتر وارد می شود - به متن، یعنی قوانینی برای انطباق جمله با زمینه و وضعیت گفتار؛

گونه شناسی نحوی.

تاریخینحو به مطالعه الگوهای کلی توسعه واحدهای نحوی فردی و تغییراتی که بر کل ساختار نحوی زبان تأثیر می گذارد، می پردازد.

نقطه گذاری(لاتین میانه punctuatio از لاتین punctum - point) - شاخه ای از زبان شناسی که به مطالعه و توصیف سیستم علائم نگارشی و قوانین قرار دادن آنها در گفتار نوشتاری می پردازد.

در تاریخ نشانه گذاری روسی، سه رویکرد اصلی برای درک مبانی و هدف آن وجود دارد - منطقی (یا معنایی)، نحوی و آهنگی. نظریه پردازان منطقیجهت‌ها عبارت بودند از F.I. Buslaev، A.B. Shapiro و دیگران، که از این موضع گرفتند که برای وضوح بیشتر در ارائه افکار در نوشتار، مرسوم است که کلمات و جملات کامل را با علائم نقطه‌گذاری جدا کنید، یعنی علائم توقف. نحویجهت تئوری نقطه گذاری روسی، که در درجه اول به آثار جی.کی. گروت برمی گردد، در عمل تدریس گسترده شده است. نمایندگان آن از این واقعیت پیش می‌روند که علائم نگارشی در درجه اول برای شفاف کردن ساختار نحوی گفتار، برجسته کردن جملات فردی و بخش‌های آنها است. نمایندگان لحننظریات (L.V. Shcherba، A.M. Peshkovsky و غیره) معتقدند که علائم نگارشی برای نشان دادن ریتم و آهنگ یک عبارت، سرعت گفتار، مکث ها و غیره در نظر گرفته شده است. آنچه لحن در گفتار گفتاری انجام می دهد، نقطه گذاری در گفتار نوشتاری انجام می دهد.

زبان- یک سیستم نشانه ای در حال توسعه طبیعی که به عنوان وسیله اصلی ارتباط بین مردم عمل می کند.

هر نشانه زبانی (مانند هر نشانه دیگری از نظام نشانه شناختی) دارای محتوای مفهومی (معنا) و بیان صوری (صدا) است. بنابراین، از یک سو، زبان مجموعه ای از مفاهیم و ایده ها را در مورد جهان مشخصه یک جامعه زبانی منعکس می کند، واقعیت پیرامون را تقسیم می کند و آن را از طریق ابزار زبان بازنمایی می کند. در نظام معانی که بیان می‌کند، یک زبان تجربه کل جمع را ثبت می‌کند، «تصویر جهان» افرادی که با آن صحبت می‌کنند. از سوی دیگر، زبان تحقق می یابد، به طور مادی در گفتار گفتاری تجسم یافته است. با ظهور نوشتار، زبان ابزار جدیدی برای بیان مادی دریافت می کند - متون نوشتاری. تنها به لطف حضور گفتار گفتاری و متون نوشتاری می‌توانیم تصوری از سازمان درونی زبان، از یک سیستم زبانی که در مشاهده مستقیم در اختیار ما قرار نمی‌گیرد، به دست آوریم.

زبان یک سیستم سازمان یافته، کاملاً منظم و چند سطحی است که همه عناصر آن به هم مرتبط و وابسته هستند. هر سطح از ساختار زبانی با یک واحد زبانی مستقل مشخص می شود که کارکرد خاصی را در زبان انجام می دهد. به طور سنتی، واحدهای زبانی شامل واج، تکواژ، کلمه و جمله است.

زبان یک سیستم نسبتاً پایدار است که در آن تغییر در یک واحد زبانی واحد ناگزیر مستلزم تغییر در کل سیستم زبان به عنوان یک کل است. تغییر سریع زبان به آن اجازه نمی دهد تا یک عملکرد ارتباطی را انجام دهد و به عنوان وسیله ای برای ارتباط بین مردم عمل کند. با این حال، در یک زبان، ساختار صوتی، ترکیب واژگانی، حتی مقولات دستوری و ساختارهای نحوی آن دائماً در حال تغییر است. اصوات و کلمات حساس ترین به تغییرات مختلف هستند، دستور زبان یک زبان پایدارتر است، تغییر قابل توجه در آن منجر به تغییر در نوع زبان می شود. صدا و معنی یک کلمه می تواند در مدت زمان کوتاهی به طور قابل توجهی تغییر کند. مثلا کلمه ماهی،علاوه بر معنای اصلی، هنگامی که در یک زمینه جدید و غیر معمول استفاده می شود، می تواند معانی جدیدی، سایه های مختلف به دست آورد: هنگام تماس با یک شخص ماهی، به سردی عاطفی، خویشتن داری، بی حالی او اشاره می کنیم.

زبان با داشتن یکپارچگی و وحدت درونی، در عین حال یک سیستم چند منظوره است. کارکرد اصلی زبان این است که به عنوان وسیله ای برای ارتباط انسانی عمل کند؛ علاوه بر این، زبان شکل اجتماعی مهمی از بازتاب واقعیت اطراف و همچنین ابزاری برای به دست آوردن اطلاعات جدید در مورد جهان است.

زبان یک پدیده اجتماعی است، به کل جامعه به عنوان یک کل تعلق دارد، نه به یک فرد. مرسوم است که چندین شکل از وجود زبان را در جامعه تشخیص دهیم:

. سفیه- زبان فردی یک شخص خاص؛

. لهجه- بسیاری از احمق های نزدیک که با وحدت داخلی مشخص می شوند و بر اساس ویژگی های سرزمینی متحد شده اند.

. زبان- این معمولاً گویش های زیادی است که ممکن است به یک درجه یا دیگری با یکدیگر متفاوت باشند. اصل ترکیب گویش های مختلف در یک زبان واحد نه تنها به خود پارامترهای زبانی (ساختاری)، بلکه به پارامترهای اجتماعی (خودآگاهی زبانی گویندگان، وجود یک زبان نوشتاری واحد، اعتبار اجتماعی گویش ها، و غیره.).

بالاترین شکل وجود یک زبان یک زبان ادبی است که با ایجاد هنجارها و وجود طیف نسبتاً گسترده ای از سبک های عملکردی مشخص می شود.

زبان ادبی- یکی از اشکال اصلی وجود یک زبان که با کدگذاری (تعیین هنجارها)، پرورش آگاهانه هنجارها، هنجارهای الزام آور برای همه گویندگان و اعتبار اجتماعی بالا مشخص می شود.

زبان ادبی در خدمت حوزه های مختلف ارتباطی است، در خدمت بیان طیف گسترده ای از مطالب و حل بسیاری از مشکلات ارتباطی است. زبان ادبی در زمینه های حکومتی، روزنامه نگاری، علم، ادبیات و همچنین در گفتار شفاهی و در برخی از اشکال گفتار محاوره ای کاربرد دارد. در موقعیت ارتباط معمولی، عناصری از سبک مکالمه وجود دارد که هنجارهای زبان ادبی را نقض نمی کند.

زبان ادبی یک زبان کتابی است که با سواد همراه است و دارای یک هنجار خاص و کتابی است. این بر اساس یک هنجار مصنوعی است و با زبان گفتاری زنده مخالف است. هر هنجاری با یادگیری همراه است، آموزش داده می شود و توسط جامعه بر فرد تحمیل می شود. یکسان سازی یک هنجار نشان دهنده تعلق به یک جامعه خاص است، این نشانه ای از جامعه است.

ساختار یک زبان ادبی به ترکیب سبک های کاربردی موجود در آن (تجارت رسمی، کلیسا، علمی، روزنامه نگاری روزنامه و غیره) بستگی دارد. در دوره شکل گیری و تقویت دولت، نیاز به شکل گیری یک سبک تجاری رسمی و با انباشت و توسعه دانش علمی - یک سبک علمی و غیره ایجاد می شود. ابزارهای زبانی ویژه ای ظاهر می شوند که در حوزه های ارتباطی مختلف خدمت می کنند. برای اینکه همه اعضای جامعه زبان را به طور یکسان درک کنند (مثلاً اسناد رسمی)، ابزارهای زبانی تجمیع و عادی می شوند. نسخه ای سختگیرانه و رسمی از زبان ادبی پدیدار می شود که در خدمت تجارت رسمی و حوزه های علمی است.

شکل گیری زبان ادبی یک پدیده ملی و تاریخی است. فرآیندهای اصلی شکل گیری یک زبان ادبی با توسعه فرهنگ و تاریخ جامعه همراه است. ویژگی‌های شکل‌گیری یک زبان ادبی ملی به متون نمونه بستگی دارد که زبان ادبی در توسعه خود با آن هدایت می‌شود.

به عنوان مثال، کارکردهای زبان ادبی روسی تا قرن 18 توسط زبان اسلاو کلیسا انجام می شد. پس از اصلاحات پیتر، زبان ادبی روسی شروع به نزدیک شدن به گفتار محاوره ای عامیانه کرد. با این حال، گرایش چند صد ساله به کتاب اسلاو کلیسا و فرهنگ مکتوب بسیاری از ویژگی های بارز زبان ادبی روسی را تعیین کرد.

بنابراین، یک زبان ادبی یک زبان استاندارد و کتابی است که مستقیماً با سنت فرهنگی مرتبط است و برای جا دادن فعالیت های زبانی در طرح کلی فرهنگی، یعنی رفتار با ارزش اجتماعی طراحی شده است.

گویش ها(از یونانی diálektos - مکالمه، گویش، قید) - انواع زبان ملی، مخالف زبان ادبی، که به عنوان وسیله ای برای ارتباط در گروه های گفتاری متمایز بر اساس جغرافیایی (سرزمینی) عمل می کند. گویش سرزمینی وسیله ای برای ارتباط بین جمعیت یک منطقه تاریخی است که با ویژگی های قوم نگاری خاص مشخص می شود.

گویش های مدرن نتیجه قرن ها پیشرفت هستند. در طول تاریخ، به دلیل تغییر در انجمن های سرزمینی، پراکندگی، یکپارچگی و گروه بندی مجدد گویش ها رخ می دهد. گاهی اوقات، در مرز دو زبان مرتبط، تشخیص اینکه آیا گویش های محلی به یک زبان تعلق دارند یا نه، بسیار دشوار است. عامل تعیین کننده در اینجا قومی است: هنگام اختصاص یک گویش به یک زبان خاص، خودآگاهی گویندگان این گویش مورد توجه قرار می گیرد.

گویش ها با ویژگی های آوایی، واژگانی و نحوی مشخص می شوند که هنگام مقایسه گویش ها با یکدیگر و همچنین با زبان ادبی آشکار می شوند. به عنوان مثال، یک ویژگی گویشی قابل توجه - tsokanie (دو آفریک [ts] و [ch'] از زبان ادبی متمایز نیستند، به عنوان [ts] تلفظ می شوند) - آرخانگلسک، ولوگدا، پسکوف و برخی از گویش های دیگر را مشخص می کند. برخی از گویش‌های مناطق اوریول، کورسک، تامبوف و بریانسک با تلفظ [s] به جای افریکات [ts] مشخص می‌شوند: کوریسا تخمها را در خیابان گذاشت. تیزر دیگری به شیشه زدن لیوان اشاره می کند (آفریکات [ts] و [ch'] مانند [ch'] تلفظ می شوند): گوسفندی از کنار ایوان ما دوید.

تفاوت های گویش می تواند اندک باشد، به طوری که گویندگان گویش های مختلف به راحتی یکدیگر را درک می کنند، اما می توانند کاملاً قابل توجه باشند.

گویش‌ها تحت تأثیر زبان ادبی مهم‌ترین تفاوت‌های خود را با آن از دست می‌دهند، یکپارچه می‌شوند، استقلال خود را از دست می‌دهند و تا حدی زبان ادبی را با برخی از ویژگی‌های خود غنی می‌کنند.

سخن، گفتار- یک فرآیند گفتاری که در طول زمان اتفاق می افتد، به صورت صوتی یا نوشتاری انجام می شود.

گفتار معمولاً با تقابل آن با زبان (به عنوان خاص - عام) مشخص می شود. گفتار به عنوان یک تجسم مادی، استفاده از یک سیستم زبانی در فرآیند ارتباط درک می شود. گفتار در مقابل زبان انتزاعی و قابل تکرار، عینی و منحصر به فرد است. گفتار ذهنی است زیرا نوعی فعالیت خلاقانه آزاد فرد است. گفتار همیشه نویسنده ای دارد که افکار و احساسات خود را بیان می کند. شخصیت فردی مهم ترین ویژگی گفتار است. رفتار گفتاری یک ویژگی اساسی شخصیت است.

گفتار مادی است، شامل علائم مفصلی است که توسط حواس درک می شود (شنوایی، بینایی). گفتار شفاهی با تمپو، مدت زمان، ویژگی های تام، سطح صدا، وضوح بیان، لهجه و غیره مشخص می شود.

گفتار متغیر است، اجازه می دهد تا عناصر بی نظم و تصادفی. گفتار را می توان با نشان دادن وضعیت روانی گوینده، نگرش او نسبت به مخاطب، نسبت به موضوع پیام مشخص کرد.

گفتار خطی است: در زمان آشکار می شود و در مکان تحقق می یابد. گفتار به صورت زمینه ای و موقعیتی تعیین می شود.

نتیجه گفتار متن است. این یک یا چند جمله مرتبط با یکدیگر را نشان می دهد که در یک توالی خاص مرتب شده اند و با یک موضوع مشترک در یک کل واحد متحد شده اند. روابط معنایی متفاوتی بین جملات در متن برقرار می شود: تقابل، توضیح، هدف، شرط. برای اتصال جملات در یک متن می توان از ابزارهای نحوی خاصی استفاده کرد: توازی (چند جمله از نظر ترتیب اعضای جمله ساختار یکسانی دارند)، بیضی (حذف عنصر متنی که می تواند در یک بافت معین بازیابی شود) و غیره. .

گفتار به عنوان یکی از اشکال فعالیت انسان نه تنها مورد توجه فیلسوفان، روانشناسان، گفتار درمانگران، جامعه شناسان و متخصصان ارتباطات و نظریه اطلاعات است. نقش گفتار در شکل گیری آگاهی و تظاهرات ناخودآگاه بررسی می شود، فرآیندهای رشد گفتار کودکان، مکانیسم های شکل گیری گفتار، وقوع خطاهای گفتاری و اختلالات گفتاری مختلف مورد بررسی قرار می گیرد.

بنابراین ، گفتار تحقق زبان است که فقط از طریق آن می تواند عملکرد اصلی خود را انجام دهد - به عنوان وسیله ای برای ارتباط بین مردم عمل کند.

سبک های گفتاری(از لاتین stilus، stylus - چوب نوک تیز برای نوشتن، نحوه نوشتن) - سیستم های زبانی در یک زبان ادبی، که با شرایط و وظایف ارتباط محدود می شود.

معمولاً پنج سبک گفتار وجود دارد: چهار سبک کتابی - علمی، تجاری رسمی، روزنامه نگاری و هنری - و سبک محاوره ای. گاهی اوقات سبک های مختلف یک زبان ادبی می توانند به طور قابل توجهی با یکدیگر متفاوت باشند، اما در برخی از زبان ها کاملاً همگن به نظر می رسند: تفاوت های سبکی هنوز ایجاد و تثبیت نشده است. عمق و قطعیت تمایز سبکی به "سن" زبان بستگی دارد.

هر سبک با ابزارهای زبانی خاصی مشخص می شود: کلمات خاص، ترکیب های خاص کلمات (فرمول ها، کلیشه ها)، اشکال کلمات، ویژگی های ساختار نحوی و غیره.

سبک علمی- یکی از سبک های کتاب که در آثار علمی، کتاب های درسی، ارائه شفاهی موضوعات علمی (سخنرانی، گزارش در کنفرانس ها و ...) استفاده می شود. علاوه بر این، می توان از سبک علمی در آثار علمی عامه استفاده کرد که هدف از آن آشنایی مخاطبان گسترده با حقایق و نظریه های علمی جالب است.

سبک علمی در یک محیط رسمی استفاده می شود و با منطق، سازگاری و عینیت مشخص می شود. هدف از سبک علمی انتقال اطلاعات، توضیح یک نظریه علمی، ارائه یک سیستم شواهد است.

سبک علمی با استفاده ضروری از اصطلاحات علمی مناسب مشخص می شود. این اصطلاح، بر خلاف یک کلمه در زبان رایج، به طور دقیق و کاملاً یک مفهوم علمی را منعکس می کند. متون علمی معمولاً فاقد وسایل نمایش مجازی و احساسی، جملات تعجبی و استفهامی، اشاره، توسل و غیره هستند. اگر در یک سخنرانی علمی از یک سوال بلاغی استفاده شود، بعید است که انتظار واکنش فوری از سوی مخاطبان را داشت. به عنوان یک قاعده، نویسنده خود قصد دارد در جریان ارائه بیشتر مطالب به این سؤال پاسخ دهد.

سبک علمی با استفاده از ساختارهای نحوی پیچیده، عبارات مشارکتی و مشارکتی مشخص می شود. نقل قول ها و ارجاعات مکرر به آثار علمی دیگر نیز از ویژگی های بارز سبک علمی است.

در آثار علمی، ساختار متن، ارائه مداوم نظریه، ارائه تمام شواهد لازم و نتیجه گیری معقول بسیار مهم است، بنابراین متون از نشانه های مختلفی برای توالی ارائه و روابط علت و معلولی استفاده می کنند: ابتدا، بنابراین، بنابراین، اجازه دهید اکنون به ...و غیره

علاوه بر این، ابزارهای زبانی خاصی که در متون علمی استفاده می شود به درک تحقیقات علمی نویسنده به عنوان کاملاً عینی کمک می کند و یک عنصر مؤلف برجسته را حذف می کند. به عنوان مثال، در گفتار علمی ضمایر شخصی اول و دوم شخص تقریباً هرگز استفاده نمی شود، اما از ساخت های بدون موضوع (مانند مشخص است که…). ساخت‌های غیرشخصی نیز تأثیر جدایی نویسنده و فرصت رجوع به تحقیقات قبلی را ایجاد می‌کند. سبک علمی با استفاده از کلیشه ها، عبارات استانداردی که دوره استدلال علمی را سازماندهی می کند، مشخص می شود.

سبک کسب و کار رسمی- یکی از سبک های کتاب که در خدمت حوزه روابط تجاری است. این سبک برای اوراق تجاری معمول است: قوانین، اسناد، مقررات، دستورات، پروتکل ها و غیره.

وظیفه سبک تجاری رسمی تنظیم روابط تجاری است: انتقال اطلاعات، دستورات، صدور دستورالعمل ها، نتیجه گیری و غیره. سبک تجاری رسمی با دقت، عدم ابهام، استانداردسازی و ساخت اجباری متن مطابق با مدل مشخص می شود. اغلب، هنگام تنظیم یک سند، چنین نمونه ای ضمیمه می شود؛ گاهی اوقات فرم های خاصی برای نوشتن اوراق رسمی تهیه می شود. بنابراین، ویژگی اصلی یک سند رسمی یک فرم استاندارد است که به لطف آن می توانید به راحتی اطلاعات لازم را در سند پیدا کنید: خطاب به چه کسی مقاله، از چه کسی است، از چه تاریخی، دقیقاً چه چیزی در سند آمده است. سند

برای اینکه آنچه نوشته شده به عنوان یک سند رسمی پذیرفته شود، لازم است قوانین سختگیرانه ای برای طراحی متن، از جمله مجموعه استانداردی از ابزارهای زبان، رعایت شود. هنگام تنظیم یک سند، لازم است تاریخ دقیق را مشخص کنید، نام خانوادگی، نام و نام خانوادگی (اغلب همچنین جزئیات گذرنامه) افرادی که در سند رسمی ظاهر می شوند را مشخص کنید.

برای یک سبک تجاری رسمی، معمول است از عبارات استاندارد استفاده کنید - کلیشه ها: لطفا پس از پایان مهلت مقرر به روش مقرر ارائه نماییدو غیره عناصر سبک مکالمه، واژگان بیانی و ارزشی و آدرس آشنا در سند نامناسب هستند.

در زبان سند، ضمایر شخصی افراد 1 و 2 تقریباً هرگز استفاده نمی شود، که زبان سند را نیز رسمی، رسمی می کند. سبک کسب و کار به نویسنده اجازه نمی دهد که احساسات یا دیدگاه شخصی خود را در مورد موضوع بیان کند. نحو سند با تعداد زیادی بند فرعی، ساختارهای پیچیده و گیج کننده، غیر طبیعی در گفتار محاوره مشخص می شود.

سبک روزنامه نگاری- یکی از سبک های کتاب که در فعالیت های اجتماعی و روزنامه نگاری، در رسانه ها، روزنامه ها و در موقعیت های سخنرانی عمومی استفاده می شود.

وظیفه این سبک تأثیرگذاری بر آگاهی جمعی، تمایل به تحمیل دیدگاه خود از وضعیت به مخاطب است. ویژگی های بارز سبک روزنامه نگاری تصویرسازی، عاطفی بودن، ارزشیابی، جذابیت است. در سخنرانی های عمومی، اغلب از ابزارهای مختلف بیان هنری استفاده می شود: القاب، اغراق ها، مقایسه ها، استعاره ها، "عبارات جذاب". از عناصر بازی های زبانی، جناس، توسل به مخاطب، توسل، جملات استفهامی و تعجبی و پرسش های بلاغی نیز استفاده می شود. در گفتار گوینده که همیشه بار عاطفی و شدید است، ارزیابی شخصی از موقعیت شنیده می شود، بنابراین ضمایر اول شخص هر دو عدد اغلب به عنوان ابزار زبانی استفاده می شود.

بنابراین، در سبک روزنامه نگاری، از ابزارهای زبانی استفاده می شود که به فرد اجازه می دهد بر وضعیت عاطفی مخاطب تأثیر بگذارد و نگرش شنونده را نسبت به رویدادهای فردی و به کل جهان شکل دهد.

شیوه هنری -سبک عملکردی گفتار که در آثار داستانی استفاده می شود و متعلق به سبک های کتابی است.

وظیفه این سبک ترسیم تصویری هنری، بیان نگرش نویسنده نسبت به آنچه به تصویر کشیده شده است و تأثیرگذاری بر احساسات و تخیل خواننده است. زبان در اینجا نه چندان کارکردی ارتباطی که یک کارکرد زیباشناختی انجام می دهد، بلکه با استفاده از ابزارهای بیانی خاص، دنیای تصویری خاصی را شکل می دهد. این شامل مسیرهاو شکل های سخنرانی(آنافورا، درجه بندی، وارونگی، پرسش بلاغی، توازی و غیره).

به عنوان مثال، استعاره وسیله ای برای بیان هنری است که در آن از نام یک شی برای نامگذاری شی دیگر بر اساس شباهت استفاده می شود. : باغ در آتش است آتش روون قرمز (S.A. Yesenin). یا litotes یک عبارت مجازی است که از کم اهمیت جلوه دادن اندازه یک شی یا اهمیت پدیده تصویر شده تشکیل شده است: اسپیتز شما، اسپیتز دوست داشتنی، بیشتر نه انگشتانه (A.S. Griboyedov) و غیره.

یک اثر شاعرانه از ابزارهای سازماندهی موزون متن - ریتم و قافیه استفاده می کند.

طوفان آسمان را با تاریکی می پوشاند،

تندبادهای برفی

سپس، مانند یک حیوان، او زوزه خواهد کشید،

او مثل یک کودک گریه خواهد کرد.

سپس روی سقف فرسوده

ناگهان نی خش خش خواهد کرد،

راه یک مسافر دیر

یک ضربه به پنجره ما خواهد آمد(A.S. پوشکین).

در زبان داستان علاوه بر سبک هنری می توان از عناصر سبک های دیگر و عمدتاً محاوره ای استفاده کرد. استفاده از گفتار محاوره ای ناقض هنجارهای زبان ادبی نیست (برخلاف گفتار محاوره ای که خارج از هنجار ادبی است). در یک اثر هنری، گفتار محاوره ای " تحت اللفظی" است؛ عناصر سبک محاوره - گویا، بیانی - در برابر پس زمینه ابزارهای خنثی و کتابی زبان ادبی به عنوان عناصر رنگ آمیزی سبکی کاهش یافته مشخص می شوند. در گفتار شخصیت ها، روحانیت ها، گاه گویی ها، واژه های گویش و حتی فحش ممکن است. هدف از این نقض عمدی هنجارهای زبان ادبی عمدتاً ویژگی های گفتاری شخصیت ها است.

سبک مکالمه-سبک گفتار عملکردی، که با سبک‌های کتابی مخالف است و در موقعیت‌های مکالمه معمولی، بیشتر در یک محیط غیررسمی استفاده می‌شود. شکل اصلی وجود شفاهی است، اما سبک مکالمه را می توان به صورت نوشتاری (یادداشت، نامه خصوصی، ضبط گفتار شخصیت ها و ...) نیز اجرا کرد.

سبک مکالمه مشخصه گفتار شفاهی معمولی و آرام افرادی است که به یک زبان ادبی صحبت می کنند. وظیفه گفتار محاوره ای ارتباط، تبادل اخبار، نظرات و برداشت های عزیزان در یک محیط غیررسمی است.

ویژگی های کلی سبک مکالمه در ویژگی های خاص گفتار محاوره ای آشکار می شود: غیر رسمی بودن، عدم آمادگی، خودانگیختگی، شخصیت خطی، که منجر به صرفه جویی و افزونگی وسایل گفتاری می شود. با سرعت گفتار تسریع شده، پدیده افزایش کاهش واکه های بدون تاکید و ساده سازی گروه های همخوان مشاهده می شود.

در گفتار از واژگان محاوره ای و محاوره ای، واژگان بیانی و ارزشی، ضمایر اول شخص، ذرات، الفاظ و خطاب استفاده می شود. گوینده تلاش می کند تا نظر شخصی خود را بیان کند، گفتار را تصویری و زنده کند.

عبارات مشارکتی و قید و ساختارهای نحوی پیچیده به ندرت در گفتار محاوره ای یافت می شود. تکنیک تجزیه کل نحوی اغلب مشاهده می شود؛ ساختارهای منقطع، تکرارها، انقباضات و ترکیب غیر اتحاد استفاده می شود. سبک مکالمه با یک ترتیب کلمات آزاد مشخص می شود که با امکان انتخاب منطقی کلمات با لحن همراه است.

سبک مکالمه در قوانین چینش کلمات و قسمت های جملات به شدت با سبک کتاب متفاوت است. کلمات یک عبارت در گفتار محاوره ای را می توان با کلمات دیگری جدا کرد: امروز به آن نیاز دارید از نانخرید تازه . این اتفاق می افتد که اعضای بند اصلی و فرعی با یکدیگر در هم تنیده می شوند: شما دکتراره، کی رسیدی? و غیره

ژانرهای گفتار- مجموعه ای از متون که با استفاده مشابه از ابزارهای سبکی زبان متحد شده اند. گروهی از ژانرهای گفتار در یک سبک عملکردی خاص ترکیب می شوند.

سبک علمی دارای ژانرهای گفتاری زیر است: مقاله، تک نگاری، کتاب درسی، چکیده، چکیده، مرور، سخنرانی، گزارش علمی و غیره.

ژانرهای گفتاری سبک تجاری رسمی عبارتند از: قانون، قطعنامه، پروتکل بازجویی، گواهی، بیانیه، دستور و غیره.

سبک روزنامه نگاری ژانرهای گفتاری مانند مقاله، مصاحبه، طرح، گزارش و غیره را متمایز می کند.

ژانرهای سبک هنری عبارتند از رمان، داستان کوتاه، شعر، شعر و غیره.

ژانرهای گفتاری گفتار محاوره ای شامل داستان، گفتگو، گفتگوی خانوادگی و غیره است.

© کلیه حقوق محفوظ است مخفف- روشی برای تشکیل اسامی با مخفف کردن کلمات یا واحدهای عبارتی متشکل از یک صفت و یک اسم (ر.ک. متخصص از متخصص، ناموفقاز جانب رضایت بخش نیست، تانک هااز جانب سوزش پهلو، ماسک گازاز جانب ماسک گاز، نیمه فصلاز جانب مانتو نیمه فصلو غیره.).

منسوخ کننده- یک حالت افتراقی (یا ابتدایی) موجود در برخی از زبان‌ها، معادل ژن ما با حروف اضافه از، با، از. در زبان، با مصداق منطبق شد و برخی از اشکال آن گم شد، در حالی که برخی دیگر به عنوان صورت های مصداق جنسی حفظ شد.

معنی عاملی- معنای شخصیت

آکانیه. منظور ما از akan در معنای محدود، همزمانی صداهای o و a در یک هجای از پیش تاکید شده در یک صدا [ʌ] است که از نظر صوتی نزدیک به a تاکید شده است. توسعه آکانیا در زبان روسی در آثار مکتوب قرن چهاردهم منعکس شده است. در مواردی که املا به دنبال تلفظ می آید، به جای کلمه ریشه شناختی o در املا، گاهی اوقات a "غیر قانونی" ظاهر می شود (نگاه کنید به. تاکی، کالاچ، کشتیو غیره.).

انسان شناسان- نام، نام خانوادگی و نام خانوادگی.

آئوریست- شکل کلامی جنبه‌ای-زمانی در زبان‌های هندواروپایی، که برای نشان دادن یک عمل گذشته به عنوان آنی استفاده می‌شود، یعنی بدون توجه به توسعه یا کامل بودن آن، حد.

آرگو- عبارات و کلمات متعارفی که توسط هر گروه اجتماعی یا حرفه ای منزوی استفاده می شود، زبان متعارف آن.

روش صرفی- نحوی کلمه سازی- ظهور کلمات جدید در نتیجه انتقال واحدهای واژگانی یا اشکال آنها از بخشی از گفتار به قسمت دیگر (نگاه کنید به. خیاط، بت، ذات، قابل احتراق، تقریباو غیره.).

صدای پروتز- یک صدای صامت جدید در ابتدای کلمه قبل از مصوت ها برای تسهیل تلفظ ایجاد می شود. چنین صداهایی در زبان های اسلاوی صامت های v و j بودند. صدا قبل از ъ، ы، о ایجاد شده است (نگاه کنید به. جیغ بزن، هشت، عادت کنو غیره) و j - قبل از ь، е، ě (yat)، а (نگاه کنید به زخم، بره، و غیره).

دوباره سازی- روشی برای تشکیل کلمه، که با کمک آن کلمات جدید به همان روشی که با پسوند و پیشوند ایجاد می شود، اما در جهتی که برعکس تلقی می شود، ایجاد می شود (ر.ک. چتر - از چتر، فلاسک - از فلاسک، ترساندن - از پوزهات و غیره).

تکثیر- همان .

در واقع روسی. در واقع کلمات روسی کلماتی هستند که فقط در روسی شناخته می شوند. در اکثریت قریب به اتفاق موارد، اینها کلماتی هستند که در دوران وجود جداگانه سه زبان اسلاوی شرقی (عمدتاً در دوره از قرن 15 تا کنون) در زبان روسی پدید آمدند.

عوارض- تبدیل کلمه ای که پایه غیر مشتق داشت به یک واحد ساختاری با ماهیت مشتق (نگاه کنید به چتر، فلاسک و غیره).

بیضی- حذف یک عنصر از یک گفته که به راحتی در یک زمینه یا موقعیت معین بازیابی می شود.

Enantiosemy- توسعه معانی متضاد در یک کلمه (نک. احتمالاً، افتخار، بدنامو غیره.).

فرم انکلیتی- نه کامل، بلکه شکل کوتاه ضمایر شخصی و بازتابی در برخی موارد غیر مستقیم.