الگوی عمل هر رفلکس "قوس رفلکس" یا در نسخه پیچیده تر و دقیق تر "حلقه بازتابی" نامیده می شود. این طرح ماهیت ارتباط بین بخش‌های آوران و اجرایی سیستم عصبی را منعکس می‌کند، یعنی. بین آنالایزر (یک اندام حسی که اطلاعات حسی را تامین می کند) و عامل (یک اندام حرکتی که اصلاح رفتار را فراهم می کند).

بر اساس نظریه بنیادی پاولوف، بین رفلکس های شرطی و غیرشرطی تمایز قائل می شود.

رفلکس بی قید و شرط (از زبان لاتین reflexus - انعکاس) - یک شکل کلیشه ای به طور تصادفی ثابت از پاسخ به تأثیرات بیولوژیکی مهم دنیای بیرون یا تغییرات در محیط داخلیبدن رفلکس های بدون شرط سازگاری را با شرایط نسبتاً پایدار انجام می دهند.

رفلکس شرطی - یکی از دو نوع اصلی رفلکس که توسط فیزیولوژیست بزرگ روسی پاولوف کشف و مطالعه شد. انواع مختلفی از رفلکس های شرطی تحت شرایط خاصی در طول زندگی بدن بر اساس رفلکس های غیرشرطی ذاتی شکل می گیرند. یک رفلکس شرطی در نتیجه ترکیب مکرر عمل یک محرک غیرشرطی (مثلاً غذا) با عمل هر عاملی ایجاد می شود که اگرچه توسط بدن درک می شود اما نسبت به نیازهای حیاتی آن بی تفاوت است (مثلاً زنگ). ، فلاش یک لامپ الکتریکی). در این حالت، محرک بی تفاوت باید در زمان پیشروی کند یا همزمان با محرک غیرشرطی عمل کند. ظهور یک رفلکس شرطی به این معناست که بدن توانایی دادن به محرکی را که قبلاً نسبت به آن بی‌تفاوت بوده است به دست می‌آورد، همان واکنشی که قبلاً فقط توسط یک محرک غیرشرطی ایجاد می‌شد. این تغییر با این واقعیت توضیح داده می شود که محرک قبلی بی تفاوت شروع به ایفای نقش یک سیگنال در مورد ظاهر طبیعی بعدی محرک غیرشرطی می کند. این محرک که تبدیل به یک سیگنال (یا به سادگی سیگنال) شده است، شرطی نیز نامیده می شود، زیرا تنها در شرایط خاصی نقش سیگنال را به دست می آورد و انجام می دهد. از این رو، نام رفلکس شرطی، که به مکانیسمی که در بالا برای بسته شدن و عملکرد اتصالات عصبی موقت توضیح داده شد، اشاره دارد.

3.1. مشکل ظهور روان. مراحل رشد ذهنی در فیلوژنز

اگر ویژگی های تعامل بین ارگانیسم و ​​محیط را در نظر نگیریم، این مسائل قابل حل نیست.

سطوح بازتاب زیر متمایز می شوند:

فیزیکی - در سطح طبیعت بی جان وجود دارد، این یک اثر مستقیم فیزیکی است، تغییر در وضعیت فیزیکی یک شی تحت تأثیر شی دیگر.

فیزیولوژیکی (تحریک پذیری) - در سطح طبیعت زنده وجود دارد، این واکنش به محرک های مهم بیولوژیکی است. تحریک پذیری در شکل وجود دارد گرمسیری ها- در گیاهان، و راننده تاکسی- در حیوانات

ذهنی (حساسیت) - انعکاس تأثیرات غیر زنده که سیگنال ها یا نشانه هایی از موارد مهم بیولوژیکی هستند. انعکاس یک خصیصه امکان رفتار سازگارتر را فراهم می کند.

به گفته لئونتیف، شکل ابتدایی روان، احساساتی است که واقعیت عینی بیرونی را منعکس می کند.

لئونتیف نیز برجسته می کند دو معیار عینی روان: حساسیت و توانایی یادگیری.

A.N. لئونتیف: " ظهور حساسیت اولین معیار عینی برای ظهور روان است "

مراحل بازتاب ذهنی:
فیلوژنز - توسعه تاریخی تکاملی.
آنتوژنز - رشد مادام العمر یک فرد.

مراحل رشد ذهنی در فیلوژنز

• روان حسی ابتدایی.بازتاب خصوصیات فردی، اشیاء، پدیده ها. (از آمیب تا حشره). شکل اصلی رفتار غریزه است.
• روان ادراکی.بازتاب اشیاء و پدیده های انتگرال. (مهره داران) شکل رفتار - مهارت - شکلی از رفتار اکتسابی فردی که سازگاری با شرایط متغیر را تضمین می کند. چاپ - برخی از گونه های جانوران از لحظه تولد برنامه ژنتیکی دارند، اما این بستگی به محیطی دارد که حیوانات در آن قرار می گیرند.
• رفتار هوشمندانه. بازتاب روابط بین اشیاء. (میمون ها). شکل رفتار یک کنش فکری است. هوش دستی (کار با دست)، توانایی حل مسائل دو فازی: 1) مرحله آماده سازی 2) اجرا

این ویژگی های مشخصه تا رفتار پیچیده تر میمون های بزرگ ادامه می یابد.

در وظایف دو مرحله ای آشکار می شود ماهیت دو مرحله ای هر فعالیت فکری حیواناتکه دارای مراحل زیر است:

1) مقدماتی - توسط همان شیئی که به سمت آن هدایت می شود تحریک نمی شود؛ بدون ارتباط با فاز دوم، از معنای بیولوژیکی خالی است. این مرحله با خود چوب مرتبط نیست، بلکه با رابطه عینی چوب با میوه مرتبط است.

2) اجرا - قبلاً به سمت یک شی است که مستقیماً حیوان را تحریک می کند ، این عملیاتی است که به یک مهارت نسبتاً قوی تبدیل می شود.

حضور یک مرحله مقدماتی ویژگی خاصی از رفتار فکری را تشکیل می دهد. هوش زمانی به وجود می آید که فرآیند آماده سازی توانایی انجام یک عملیات یا مهارت خاص به وجود می آید.

از نقطه نظر بازتاب، مرحله اول با رابطه عینی بین اشیاء مطابقت دارد.

تفاوت روان انسان و حیوان

اختلافات بین روان انسان و حیوان:

3.2. ماهیت اجتماعی-تاریخی آگاهی انسان

هر گونه فعالیت جانوران برای اهداف بیولوژیکی انجام می شود و توسط این اشیاء تحریک می شود. موضوع فعالیت و انگیزه بیولوژیکی در حیوانات همیشه در هم آمیخته و همیشه با یکدیگر منطبق هستند.

فعالیت های پیچیده حیوانات بالاتر تابع ارتباطات و روابط طبیعی است. در انسان، تسلیم ارتباطات و روابطی است که در ابتدا اجتماعی هستند. این عامل مستقیمی است که به دلیل آن یک شکل خاص انسانی از انعکاس واقعیت ایجاد می شود - آگاهی انسانی.

واقعیت در ثبات عینی ویژگی های آن، در انزوا، استقلال از نگرش ذهنی فرد نسبت به آن، از نیازهای موجود برای شخص آشکار می شود.

این امر به دلیل این واقعیت امکان پذیر است که بازتاب تعمیم یافته واقعیت توسعه یافته توسط بشریت در سیستم معانی (مفاهیم، ​​هنجارها، دانش، روش های عمل) ثابت است. انسان یک نظام معانی آماده و شکل گرفته از لحاظ تاریخی پیدا می کند و به همان شیوه ای که بر ابزار تسلط دارد بر آن مسلط می شود.

رفتار یک بزرگسال مدرن و فرهیخته نتیجه دو فرآیند متفاوت است: تکامل بیولوژیکی حیوانات و تکامل تاریخی بشر.

که در فیلوژنیاین دو خط مستقل هستند. انطباق انسان با طبیعت، سیستم رفتاری را که اساساً با حیوانات متفاوت است، زنده می کند، یک نظام رفتاری سازمان یافته متفاوت. این نظام جدید رفتاری با رسیدن به مرحله خاصی از بلوغ بیولوژیکی، اما بدون تغییر نوع بیولوژیکی فرد شکل می گیرد.

که در آنتوژنزاین دو خط با هم آمیخته می شوند، کودک همزمان هم به عنوان موجودی زیستی و هم به عنوان محصول رشد فرهنگی و تاریخی شکل می گیرد.

تاریخ روان انسان رابطه ویژگی های مکرر و پایه این جهان، بدون توجه به نیازهای انسان، در ویژگی های پایه عینی و پایدار آنهاست.

فعالیت نیروی کار انسانی :

همراه با استفاده و تولید اسلحه ها ;

کار در شرایط انجام می شود فعالیت های جمعی مشترک ، به طوری که در این فرآیند فرد نه تنها وارد روابط خاصی با طبیعت، بلکه با افراد دیگر نیز می شود

ماهیت تفاوت های روان انسان و حیوان:

1. خاص و کاربردی تفکر حیوانات منوط به برداشت مستقیم آنها از یک موقعیت خاص است

2. انسان قادر است ایجاد و حفظ ابزار، ایجاد برای استفاده در آینده

3. هم انسان ها و هم حیوانات تجربه نسل ها را به شکل منتقل می کنند غرایز
هم انسان و هم حیوان تجربه فردی را در قالب انتقال می دهند مهارت ها ، فقط یک فرد تجربه اجتماعی را منتقل می کند ، یعنی روش های ساخت ابزار، روش های ارتباطی و غیره

4. تفاوت در احساسات

5. اساسا متفاوت زبان حیوانات و گفتار انسان

3.3. توسعه هوشیاری در انتوژنز. عملکردهای ذهنی بالاتر

در یک حیوان، اساس ژنتیکی رفتار از مکانیسم های بازتابی بی قید و شرط، غرایز تشکیل شده است؛ در طول زندگی فردی آنها رشد می کنند، شکل می گیرند، با عناصر متغیر محیط خارجی سازگار می شوند، این فرآیند "شفاف شدن" تجربه ارثی است. .

فرآیند جذب تجربیات گونه انسانی در زندگی فردی کودک، در فعالیت عملی او، که با واسطه یک بزرگسال انجام می شود، رخ می دهد.

این فرآیند به طور کامل مورد مطالعه قرار گرفته است L.S.Vygotsky در داخل نظریه فرهنگی-تاریخی توسعه آگاهی ، جی که اصل اصلی آن درک تاریخی فرآیندهای ذهنی است. بر اساس این واقعیت که روان توسط فعالیت کاری تعیین می شود، ویگوتسکی ایده "ابزارهای روانشناختی" را مطرح می کند که به طور مصنوعی توسط بشر ساخته شده اند و عنصری از فرهنگ را نشان می دهند. در ابتدا، آنها در ظاهر به سمت دیگری می روند، سپس به سمت خود می روند، یعنی. راهی برای کنترل فرآیندهای ذهنی خود شوند.

مفاد اصلی نظریه فرهنگی-تاریخی عبارتند از:

1. در طول انتقال از حیوانات به انسان، یک تغییر اساسی در رابطه موضوع با محیط رخ داد - به لطف استفاده از ابزار. معلوم شد که انسان قادر به تسلط بر طبیعت است. (و نه فقط با آن سازگار شود )

2. توانایی تسلط بر طبیعت برای خود انسان منجر به این شد که او یاد گرفتم بر روان خودم مسلط باشم - اشکال ارادی فعالیت یا عملکردهای ذهنی بالاتر ظاهر شد.

3. همانگونه که انسان با کمک ابزار بر طبیعت مسلط می شود، رفتار خود را نیز با کمک ابزار تسلط می یابد، اما فقط ابزارهایی از نوع خاص - روانی، اینها. ابزارهای روانشناختی - علائم. (فردی می تواند با کمک ابزارهای روانشناختی خاص بر روان خود مسلط شود)

نشانه ها - نمادهایی که معنای خاصی در تاریخ فرهنگ ایجاد شده است:

• اشکال مختلف شماره گذاری و محاسبه
• دستگاه های یادگاری
• نمادهای جبری
• آثار هنری
• نمودارها، نقشه ها، نقشه ها
• نمادها و غیره

ورود یک نشانه به ساختار عملکرد ذهنی، آن را به عملکردی بالاتر و غیر مستقیم تبدیل می کند. به عنوان مثال، وقتی فردی برای خاطره گره می زند، خودش یک محرک اضافی ایجاد می کند، واکنش خود را با کمک نشانه ای واسطه می کند که به عنوان روشی برای یادآوری یا یک ابزار روانی عمل می کند. این محرک اضافی ارتباط ارگانیکی با موقعیت ندارد، بنابراین یک وسیله مصنوعی وجود دارد که با کمک آن فرد بر رفتار تسلط پیدا می کند: به یاد می آورد، انتخاب می کند و غیره.

با با ایجاد محرک-وسیله، فرد از وابستگی به محرک-اشیاء مستقل از خود رها می شود. با کمک نشانه ها، یک فرد از بیرون ارتباطاتی را در مغز ایجاد می کند، مغز و از طریق آن، بدن خود را کنترل می کند. تفاوت های خاصی بین عملکردهای ذهنی پایین تر و بالاتر وجود دارد.

نشانه همیشه ابتدا وسیله ای برای ارتباط اجتماعی است، وسیله ای برای تأثیرگذاری بر دیگری، و تنها در این صورت است که به وسیله ای برای تأثیرگذاری بر خود تبدیل می شود. کارکردهای ذهنی بالاتر روابط درونی شده نظم اجتماعی هستند.

عملکردهای ذهنی بالاتر و پایین تر:

توانایی نظم بخشیدن به خود در فرآیند رشد فرهنگی انسان از روابط بیرونی نظم و تبعیت متولد شد. ابتدا کارکردهای دستور دهنده و مجری از هم جدا شد و کل فرآیند بین روانی یعنی بین فردی بود، سپس این روابط تبدیل به روابط با خود شد، یعنی. به درون روانی این فرآیند درونی سازی است. در انتوژنز به همین ترتیب انجام می شود.

داخلی سازی - روند شکل گیری ساختارهای درونی روان ، ناشی از جذب ساختارها و نمادهای فعالیت اجتماعی بیرونی است

داخلی سازی - فرآیند تصاحب نشانه ها توسط کودک.

مراحل داخلی سازی در آنتوژنز:
1) بالغمعتبر یک کلمه به کودک ، تشویق او به انجام کاری;
2) کودکروش خطاب بزرگسالان را اتخاذ می کند و شروع به تأثیرگذاری می کند در یک کلام برای بزرگسالان ;
3) کودکشروع به تأثیرگذاری می کند در یک کلام به خودم (اول به صورت گفتار بلند، سپس - گفتار درونی).

آن ها نه به کارگیری چیزی که به طور طبیعی ذاتی است، بلکه تصاحب چیزهای مصنوعی و فرهنگی ایجاد شده - مسیر کلی برون زایی انسان. این مسیر ماهیت اجتماعی روان او را تعیین می کند.

3.4. ویژگی های هوشیاری

پایه ای ویژگی های روانیآگاهی به عنوان بالاترین سطح بازتاب ذهنی:

1. هشیاری حاوی دانشی درباره دنیای بیرونی و درونی انسان است. دانش مشترک (مجموعه دانش)
2. دانش به عنوان هسته ی آگاهی با بافت پیچیده ای از احساسات رنگ آمیزی می شود تجربیات ، نیات و علایق. یک فرد همیشه نسبت به آنچه منعکس می کند نگرش دارد.
3. تمایز بین فاعل و مفعول، جدایی خود از غیر خود (وجود خودآگاهی)
4. آگاهی انسان فعال است. فعالیت(نه تنها نوعی انعکاس، بلکه توانایی تغییر جهان)
5. ارتباط بین آگاهی انسان و زبان (ارتباط با گفتار، زبان به عنوان سیستم نشانه ها)

آگاهی - این بالاترین ، مشخصه فقط شخص و مرتبط با سخنرانی تابع مغز ، متشکل از تعمیم، ارزیابی و هدفمند بازتاب و خلاق دگرگونی واقعیت ، در مقدماتی ساخت ذهنی اعمال و پیش بینی نتایج آنها، در مقررات معقول و خودکنترلی رفتار شخص

3.5. حالات تغییر یافته هوشیاری

• هیپنوتیزم
• مراقبه
• اثر دارو
• حالت قبل از مرگ

حالت بیداری، حالت آگاهی برونگرا، تا همین اواخر توسط روانشناسی علمی به عنوان تنها جنبه عادی ارزش مطالعه در نظر گرفته می شد. اما بیشتر و بیشتر روانشناسان و فیزیکدانان به فرهنگ شرقی روی می آورند که زندگی را به طور کامل نه به عنوان زنجیره ای از پدیده هایی که نیاز به توضیح دارد، بلکه بیشتر به عنوان بخشی جدایی ناپذیر از کیهان می بینند که به وحدت آن درگیر است. این وحدت جهانی از طریق حالت های مراقبه و خلسه تحقق می یابد.

حالات تغییر یافته (یا غیرمعمول) هوشیاری شامل مواردی است که تحت تأثیر موارد زیر ایجاد می شود: هیپنوتیزم، مراقبه، اثرات داروها، نزدیک شدن به مرگ.

حتی رفتاری که به طور سنتی غیرعادی تلقی می شد (اسکیزوفرنی، افسردگی) اکنون به طور فزاینده ای به عنوان راهی برای یافتن تعادل درونی و فرار از فشار واقعیت بیرونی دیده می شود. آنها باید به عنوان یک بیان عادی از دنیای درون درک شوند، و نه به عنوان یک "غیر طبیعی" آگاهی که باید از آن اجتناب کرد.

بنابراین، آگاهی موزاییکی از حالات است که نقش کم و بیش مهمی در تعادل بیرونی و درونی دارد.

خانه ویژگی متمایزروان انسان حضور آگاهی است و بازتاب آگاهانه بازتابی از واقعیت عینی است که بدون توجه به رابطه سوژه با آن، ویژگی های پایدار عینی آن برجسته می شود.

ملاک ظهور مقدمات روان در موجودات زنده وجود حساسیت است، یعنی توانایی پاسخگویی به محرک های حیاتی محیطی (صدا، بو و غیره) که سیگنال های محرک های حیاتی (غذا، خطر) هستند. ) به دلیل اتصال عینی پایدار آنها. معیار حساسیت توانایی تشکیل رفلکس های شرطی است. رفلکس یک ارتباط طبیعی بین یک محرک خارجی یا داخلی از طریق سیستم عصبی با یک فعالیت خاص است. روان دقیقاً در حیوانات به وجود می آید و رشد می کند زیرا در غیر این صورت آنها نمی توانند در محیط حرکت کنند و وجود داشته باشند.

روان انسان از نظر کیفی سطحی بالاتر از روان حیوانات است. هشیاری و ذهن انسان در این فرآیند توسعه یافت فعالیت کارگری، که به دلیل نیاز به انجام اقدامات مشترک برای به دست آوردن غذا در هنگام تغییر ناگهانیشرایط زندگی انسان بدوی و اگرچه ویژگی های مورفولوژیکی خاص انسان برای هزاران سال پایدار بوده است، رشد روان انسان در فرآیند فعالیت کار رخ داده است. فعالیت کار ماهیت مولد دارد: کار، که فرآیند تولید را انجام می دهد، در محصول خود نقش می بندد (یعنی فرآیند تجسم، عینیت بخشیدن به قدرت ها و توانایی های معنوی آنها در محصولات فعالیت های مردم وجود دارد). بنابراین، فرهنگ مادی و معنوی بشریت شکل عینی تجسم دستاوردهای رشد ذهنی بشریت است.

در روند توسعه تاریخی جامعه، فرد راه ها و تکنیک های رفتار خود را تغییر می دهد، تمایلات و عملکردهای طبیعی را به "عملکردهای ذهنی بالاتر" تبدیل می کند - اشکال خاص و انسانی، از نظر اجتماعی شرطی شده از نظر تاریخی، حافظه، تفکر، ادراک (حافظه منطقی، تفکر منطقی انتزاعی)، با واسطه استفاده از وسایل کمکی، علائم گفتاری ایجاد شده در روند توسعه تاریخی. وحدت کارکردهای ذهنی بالاتر آگاهی انسان را شکل می دهد.

آگاهی بالاترین شکل خاص انسان از بازتاب تعمیم یافته خواص و الگوهای پایدار عینی دنیای اطراف است، شکل گیری مدل درونی یک فرد از دنیای بیرون، که در نتیجه آن دانش و دگرگونی واقعیت اطراف حاصل می شود. .

عملکردهای آگاهی شامل تشکیل اهداف فعالیت، ساخت ذهنی اولیه اقدامات و پیش بینی نتایج آنها است که تنظیم معقول رفتار و فعالیت انسان را تضمین می کند.

آگاهی در انسان تنها از طریق تماس های اجتماعی ایجاد می شود. در فیلوژنز، آگاهی انسان تنها در شرایط تأثیر فعال بر طبیعت و فعالیت کار توسعه می یابد و ممکن می شود. آگاهی تنها در شرایط وجود زبان، گفتار، که همزمان با آگاهی در فرآیند کار به وجود می آید، امکان پذیر است.

توسعه حرکتی است از اشکال سادهو ساختارها به ساختارهای بالاتر و پیچیده تر.

به عنوان مثال، توسعه زندگی چرخه ای از رویدادها نیست، بلکه یک فرآیند ثابت است، حرکتی از اشکال ساده به اشکال پیچیده تر زندگی. این توسعه با پیچیدگی اتصالات، اشکال حرکت ماده و ساختار سیستم های مادی همراه است.

روند توسعه طبیعت را نمی توان به عنوان یک خط مستقیم تصور کرد. همانطور که A.I گفت، در توسعه آن، هرزن، که "در جهت های مختلف پرتاب می کند و هرگز در جهت درست به جلو حرکت نمی کند." این همه تنوع اشکال وجود را تعیین کرد بدن های مادیو پدیده ها به عنوان مثال، توسعه مواد آلی در هزاران جهت پیش رفت و به ثروت بی‌اندازه‌ای از گونه‌های گیاهی و جانوری دست یافت. تکامل انسان تنها یکی از خطوط توسعه جهان ارگانیک است.

دانشمندان مکتب ماتریالیسم روان انسان را خاصیت ماده بسیار سازمان یافته می دانند که محصول رشد بلندمدت (میلیون ها سال) است. پیدایش و تکامل روان با پیدایش و تکامل طبیعت ارگانیک همراه است. رشد طبیعت زنده، رشد روان از ابتدایی ترین و ساده ترین اشکال به عالی ترین جلوه های تفکر منطقی و آگاهی در انسان می رسد.

تاریخچه تکامل روان انسان دارای پیش از تاریخ است که با تکامل بیولوژیکی موجودات زنده مرتبط است.

برای درک ماقبل تاریخ رشد آگاهی، آموزه های چارلز داروین نقش مهمی ایفا کرد. نظریه تکاملی) که راه های اصلی توسعه طبیعت، الگوهای آن را نشان داد. با این حال، چارلز داروین هنگام تجزیه و تحلیل مشکل ظهور انسان، نتوانست عوامل محرک توسعه را که تحت تأثیر آنها جد حیوانی انسان به یک موجود زنده تبدیل شده است، بیابد. او فرض کرد که انسان بر اساس قوانین بیولوژیکی انتخاب طبیعی پدید آمده است، اما نمی تواند به درک نقش اصلی تولید اجتماعی برسد، خلق های جدید، متفاوت از بیولوژیکی، قوانین اجتماعی-تاریخی توسعه

برای درک چگونگی ظهور روان انسان، آگاهی او، لازم است در نظر بگیریم که چگونه در روند تکامل اشکال زنده به وجود آمد، چگونه در طی چندین میلیون سال از اشکال ساده و ابتدایی به اشکال بالاتر توسعه یافت.

دانشمندان علم مواد با بررسی ماهیت ماده به بررسی اشکال مختلف حرکت ماده می پردازند، زیرا حرکت روش وجود ماده و خاصیت درونی آن است. ماده غیر متحرک اصلا وجود ندارد. همه چیز در کیهان، همه طبیعت آلی و معدنی، در حال حرکت، تغییر و توسعه است.

همه انواع مواد، از بی جان، غیر آلی تا بالاترین ماده پیچیده - مغز انسان، دارای کیفیت تصویر ذاتی هستند، یعنی توانایی پاسخ به تأثیرات. اشکال انعکاس به اشکال وجود ماده بستگی دارد: بازتاب خود را در توانایی پاسخگویی به تأثیرات خارجی مطابق با ماهیت تأثیر و شکل وجود ماده نشان می دهد. بالاترین شکل انعکاس، انعکاس ذهنی و بالاترین شکل بازتاب ذهنی، سویدومو است.

این دیدگاه بلافاصله مطرح نشد.

چندین رویکرد برای حل مشکل ظهور روان وجود دارد:

1) «انسان‌روان‌شناسی» که مبتنی بر این ایده است که از دکارت سرچشمه می‌گیرد و برخی از دانشمندان امروزی از آن حمایت می‌کنند که روان فقط ذاتی انسان است.

2) "panpsychism" J.B. رابین، جی. فچنر و دیگران که روان را ملک هر امری می دانستند;

3) "بیوپسیکیسم" - شناخت روان به عنوان یک ویژگی فقط از ماده زنده (T. Hobbes، W. Wundt، E. Haeckel، و غیره).

4) مفهوم "عصب روانشناسی" ارائه شده توسط سی. داروین و جی. اسپنسر، که هم در فیزیولوژی و هم در روانشناسی مدرن بسیار رایج شده است. در پس آن، روان اصلاً ذاتی هیچ ماده ای نیست و نه تنها در ماده زنده، بلکه فقط در موجوداتی که سیستم عصبی دارند.

در طبیعت بی جان، انعکاس می تواند خود را به صورت فعل و انفعال مکانیکی، فیزیکی یا شیمیایی اجسام یا مواد (موج و سنگ، اشعه خورشید و سطح آب، ازن پس از رعد و برق و غیره) نشان دهد.

با پیدایش حیات بر روی زمین، ماده زنده خواص ویژه ای پیدا می کند. یک ویژگی مشترک همه موجودات زنده تحریک است - توانایی یک موجود زنده برای پاسخ به تأثیرات محیطی خارجی با فرآیندهای بیولوژیکی خاص. تحریک پذیری است یک شرط ضروریمتابولیسم بین بدن و محیط این یک شکل بیولوژیکی نمایش است.

بیایید ببینیم چگونه خود را نشان می دهد.

حیوان با فعالیت (خارجی و درونی) به تأثیرات مستقیم پاسخ می دهد که خود تأثیر مثبت یا منفی بر بدن دارد. به عنوان مثال، مواد مغذی محلول در آب باعث فرآیند جذب در مژک داران، یعنی جذب آنها می شود. تماس جسم خارجی با پوسته آمیب باعث فرآیند گرفتن می شود (صرف نظر از خواص این جسم).

بنابراین، با ظهور زندگی، بازتاب از نظر کیفی متفاوت می شود. در طبیعت بی جان جسم باقی می ماند منفعل در مورد تأثیرات و در طبیعت زنده موجودات فعال هستند به طور انتخابی به تأثیرات به دلیل توانایی خود تنظیمی پاسخ می دهند.

اجازه دهید توجه داشته باشیم که اخیراً انتشاراتی منتشر شده است که نشان می دهد گیاهان اشکال پیچیده ای از واکنش به تأثیرات خارجی دارند. حرکات ابتدایی که توسط گیاهان انجام می شود نامیده می شود گرمسیری ها (آفتابگردان برای خورشید برمی گردد؛ میموزا در هنگام لمس پیچ می خورد؛ آفتابگردان که حشره ای را گرفته است، گلبرگ های گل را می بندد و غیره).

تظاهرات پیچیده پاسخ های گیاهی نیز شرح داده شده است. مشخص است که با کمک الکترودهای متصل به گیاهان می توان فعالیت بیوالکتریکی آنها را تعیین کرد. اگر نزدیک با کارخانه ای که الکترودها به آن متصل هستند، دیگری را بشکنید، سپس افزایش پتانسیل بیوالکتریک ثبت می شود. علاوه بر این، بازگشت کسی که این گل را به میز با گیاهان شکسته است، دوباره همان واکنشی را ایجاد می کند که گیاه او را "شناسایی" می کند. واکنش مشابهی در گیاهان مشاهده شد که میگو را در آب جوش فرو کردند. البته، چنین پدیده هایی نیاز به تأیید تجربی عظیم دارند، اما آنها پیچیدگی تجلی اشکال بازتاب را نشان می دهند.

تحریک پذیری مبنایی برای ظهور سطح بالاتر نمایش - ذهنی است.

بازتاب روانی در مرحله خاصی از رشد دنیای حیوانات به شکل توانایی احساس ایجاد می شود.

توانایی احساس - حساسیت - خود را نشان می دهد در پاسخ به چنین تأثیرات محیطی، که حیات ارگانیسم مستقیماً به آن بستگی ندارد، اما تأثیرات زیست‌شناختی مهمی را نشان می‌دهد. به عنوان مثال، ارتعاش یک تار ناشی از ورود حشرات به آن ارتباط مستقیمی با نیازهای عنکبوت ندارد، اما برای آن سیگنالی است که در نزدیکی آن غذا وجود دارد. صدای خش خش خفیف برای قورباغه به خودی خود زندگی آن را پشتیبانی نمی کند و برای آن مضر نیست، اما نشان دهنده سیگنالی برای او در مورد وجود غذا یا خطر است. نقش سیگنال را می توان با صداها، بوها، رنگ ها و سایر کیفیت های اشیاء و ترکیب آنها ایفا کرد.

ظهور توانایی تمایز بین محرک های فردی که در سازگاری آن با محیط بیرونی نقش سیگنالی ایفا می کنند در حیوان آغاز رشد روان است.

به لطف توانایی بازتاب حداقل ارتباطات اولیه بین محرک ها، مکانیسمی برای پیش بینی رویداد مورد انتظار ایجاد می شود. این فرصتی را برای آماده شدن برای بازتاب تاثیری که در شرف وقوع است فراهم می کند. (انعکاس پیشرفته). برای مثال، حشرات غذا و افراد جنس مخالف را با بو و صدا پیدا می کنند. صداها و بوها برای آنها علامت خطر و مانند آن است.

بنابراین، روان در سازگاری حیوانات با محیط خارجی یک عملکرد سیگنال را انجام می دهد.

ظهور و توسعه حساسیت - سطح جدیدی از فعالیت انعکاسی - به طور جدایی ناپذیری با پیچیدگی سبک زندگی حیوانات و توسعه سیستم عصبی، اندام های حسی و اندام های حرکتی آنها مرتبط است.

بهبود سازمان بدن حیوانات تحت تأثیر شیوه زندگی آنها در دو جهت متضاد اتفاق افتاد: اول، به سمت افزایش تخصصی شدن حواس (بصری، شنوایی، بویایی، چشایی و غیره) و اندام های حرکتی (پاها، بال ها). ) در ثانیاً به سمت مرکزیت سیستم عصبی: از شبکه (ژتر دریایی)، ندولار (کرم ها، حشرات) تا سیستم عصبی مهره داران.

در مهره داران، مغز و بالاترین قسمت آن، قشر مغز، به طور فزاینده ای در حال توسعه هستند. افزایش حجم و نقش قشر مغز نامیده می شود قشری شدن هر چه سیستم عصبی و مغز حیوان به رشد بیشتری دست یابد، سطح روان آن بالاتر می رود.

کل فرآیند طولانی رشد ذهنی شامل دو دوره کیفی متفاوت است:

o رشد روان در حیوانات که تابع قوانین وراثت، تنوع و انتخاب طبیعی است.

o رشد روان - آگاهی در یک فرد که توسط الگوهای اجتماعی - تاریخی تعیین می شود.

A.N. لئونتیف در کتاب خود "مشکلات رشد روانی" فرضیه ای را در مورد مرحله و سطح رشد بازتاب ذهنی از ساده ترین حیوانات به انسان ارائه کرد. بعداً بر اساس آخرین داده‌های روان‌شناسی جانوران‌شناسی اصلاح شد و در آثار روان‌شناس شوروی K.E. فابری با توجه به دیدگاه لئونتیف-فابری در مورد توسعه بازتاب ذهنی و رفتار از حیوانات به انسان، جدول "مراحل و سطوح رشد روان و رفتار حیوانات" تشکیل شد (جدول 4.1 را ببینید).

جدول 4 .1. مراحل و سطوح رشد روان و رفتار حیوانات

(به گفته A.N. Leontyev و K.E. Fabry)

در روند تکامل بیولوژیکی حیوانات، سه مرحله از نظر کیفی متفاوت از رشد ذهنی متمایز می شود (A. N. Leontiev):

o مرحله حساسیت ابتدایی - حسی.

o مرحله ادراک عینی - ادراکی.

o مرحله ساده رفتار فکری

در مرحله روان حسی ابتدایی، حیوان فقط به تأثیرات فردی بر روی آن از ویژگی های اشیاء در دنیای بیرونی که اهمیت بیولوژیکی خاصی برای آن دارد، واکنش نشان می دهد، یعنی با اعمالی مرتبط است که اجرای عملکردهای بیولوژیکی اساسی حیوانات بستگی دارد. بازتاب واقعیت در این مرحله به صورت احساسات ابتدایی ارائه می شود. انعکاس حسی در حیوانات دارای سیستم عصبی شبکه ای و گرهی مشاهده می شود. آنها ویژگی های فردی را از محیط جدا می کنند: ارتعاش، صداها، بوها، رنگ ها، که دارای ارزش سیگنال تحلیلی برای حیوانات هستند و حیوانات را در جهت گیری می کنند. دنیای بیرون(کاترپیلار در پاسخ به لمس حلقه می‌شود؛ زنبور با بوییدن به سمت گل‌ها پرواز می‌کند). لمس و بوییدن، سایر تأثیرات حیاتی را نشان می دهد.

همه پستانداران با مغز به اندازه کافی توسعه یافته در مرحله ادراکی بازتاب ذهنی هستند. عملکرد بازتابی آن غنی تر است و عملکرد تنظیمی آن کامل تر است. این مرحله با توانایی نمایش مصنوعی خواص مختلف یک شی، اغلب پیچیده مشخص می شود (سگ مالک را با تعدادی از علائم تشخیص می دهد: صدا، لباس، بو). ایده شکل می گیرد و حافظه بهبود می یابد. اما برخی از خصوصیات یک جسم برای حیوانات (به عنوان یک سیگنال) مهمتر است، در حالی که برخی دیگر نقش کمتری دارند.

شیوه زندگی حیوانات برای رشد روان اهمیت زیادی دارد. پرندگان و ماهیانی که در محیطی یکنواخت زندگی می کنند، روانی کمتری نسبت به بسیاری از حیوانات خشکی دارند.

فعالیت اصلی برای این حیوانات، مانند مرحله قبل، فعالیت غریزی است، اما واکنش معکوس به چیزها و تصاویر رخ می دهد. اندام های ادراک وجود دارند که بر اساس تعامل گروهی از تحلیلگرها کار می کنند. یک واکنش به محرک های دور رخ می دهد: سگ یک رفلکس به زنگ و غذا ایجاد می کند. غذا در اتاق دیگری نشان داده شد و تنها پس از آن زنگ داده شد - سگ در را باز کرد و خودش غذا را پیدا کرد. این مثال نشان می دهد که در این مرحله حیوانات دارای یک تصویر، بازنمایی، حافظه و همچنین توانایی پاسخ به ویژگی هایی هستند که روش عمل، عملکرد را تعیین می کند و باعث ایجاد شکل جدیدی از تثبیت تجربه حیوانی می شود - مهارت ها.

سازمان یافته ترین حیوانات به یک مرحله دیگر رشد می رسند - مرحله هوش، که با اشکال پیچیده بازتاب واقعیت مشخص می شود.

برای این مرحله از رشد ذهنی، توانایی حل مسائل به اصطلاح "دو مرحله ای" ضروری است. در مرحله آماده سازی، اقدامات حیوان نه بر اساس هدفی که به سمت آن هدایت می شود، بلکه توسط چیزی که تنها وسیله ای برای رسیدن به این هدف است هدایت می شود. مرحله دوم «فعالیت» مستقیماً متوجه شی است که عامل فوری آن است. همین کار را می توان حل کرد راه های مختلفبا استفاده از عملیات های مختلف

رفتار فکری حیوانات با ویژگی های اصلی زیر مشخص می شود:

o در شرایط دشوار، حیوانات پس از تکرار "آزمایش و خطا" راه حل پیدا می کنند.

o اگر حیوانی را در شرایط مشابه قرار دهید، بلافاصله راه حلی پیدا می کند.

o اگر شرایط کمی تغییر کند، راه حل هایی پیدا می شود، به این معنی که آنها تمایل دارند حمل کردن؛

o حل «مسائل دو مرحله‌ای» (برخی روانشناسان استدلال می‌کنند که میمون‌ها می‌توانند «مسائل سه مرحله‌ای» را نیز حل کنند، که در حال حاضر مبنایی برای فعالیت است).

در عین حال، در موقعیت های غیر استاندارد محدودیت های رفتار فکری حیوانات به وضوح آشکار می شود. بنابراین، در یک آزمایش معروف با یک میمون که آتش را با آب از یک مخزن خاموش کرد، زمانی که شرایط تغییر کرد (آتش روی یک قایق در وسط رودخانه بود و مخزن آب روی یک تکه گوشت دیگر، که رسیدن به آن دشوار بود)، او سعی کرد با استفاده از روش قدیمی مشکل را حل کند - به جای استفاده از آب رودخانه با آب به مخزن رسید.