استفاده از کامپیوتر در مطالعه فیزیک برنامه کاری برای آموزش فردی در فیزیک برنامه های فیزیک برای کامپیوتر

و گذاشتن بنر الزامی است!!!

توسعه سریع فناوری رایانه و گسترش کارایی آن امکان استفاده گسترده از رایانه را در تمام مراحل فرآیند آموزشی فراهم می کند. فرصت های بزرگ در استفاده از کامپیوتر در آموزش فیزیک نهفته است. کارایی استفاده از کامپیوتر در فرآیند آموزشیبه عوامل زیادی از جمله سخت افزار، کیفیت برنامه های آموزشی مورد استفاده و روش های تدریس مورد استفاده معلم بستگی دارد. فیزیک یک علم تجربی است و همیشه همراه با آزمایش نمایشی تدریس می شود. روش های تدریس فیزیک همیشه پیچیده تر از روش های تدریس سایر دروس بوده است. استفاده از رایانه در آموزش فیزیک روش شناسی تدریس آن را هم در جهت افزایش اثربخشی تدریس و هم در جهت تسهیل کار معلم تغییر شکل می دهد.

برای افزایش وضوح یادگیری می توانید از برنامه کامپیوتری "فیزیک در تصاویر" مرکز علمی فیزیکون استفاده کنید.

ارائه مطالب جدید را می توان با استفاده از یک کامپیوتر واقع در کنار جدول نمایش انجام داد. همه آزمایش‌های فیزیکی را می‌توان با استفاده از برنامه رایانه‌ای «فیزیک در تصاویر» که حاوی و انجام آزمایش‌ها با نمودارهایی که به طور همزمان ساخته شده‌اند، و توضیح فرآیندها و پدیده‌های رخ‌داده را همراهی می‌کند. این رویکرد در برنامه کامپیوتری برای تمام مباحث اصلی درس فیزیک مدرسه اعمال می شود که باعث می شود مطالب آموزشی سریعتر و بهتر توضیح داده شود، وضوح و دسترسی یادگیری را افزایش می دهد و امکان نمایش مکرر پدیده ها و فرآیندها را فراهم می کند. در هر دو حالت گسسته و متحرک. مشاهده همزمان پدیده های مورد مطالعه با نمودارهای در حال ساخت، تغییر پارامترهای عوامل ایجاد کننده پدیده ها در برنامه کامپیوتری. به شما امکان می‌دهد پیشرفت آزمایش‌ها را به روشی متنوع نشان دهید و به دانش‌آموزان اجازه می‌دهد تا عمیق‌تر بر مطالب آموزشی تسلط پیدا کنند. استفاده از این برنامه در مراحل تثبیت و تکرار مطالب آموزشی در آموزش فردی و گروهی موثر است.

از نظر تجمیع مطالب مورد مطالعه و زمانی که دانش آموزان به طور مستقل کار می کنند، می توانید از برنامه "درس های فیزیک سیریل و متدیوس" برای کلاس های 9 و 10 - کتاب های درسی الکترونیکی شرکت "سیریل و متدیوس" استفاده کنید. این برنامه مطابق با سرفصل های اصلی درس فیزیک به دروس تقسیم می شود. دارای موسیقی متن واضح انتخاب خوب تست های کنترل از پیش نصب شده است موضوع مناسبو پس از توضیح مطالب جدید، نکات صوتی لازم مطالب آموزشی راه اندازی می شود. این به شما امکان می دهد تا به سرعت و به طور خلاصه موضوع مورد مطالعه را در ذهن دانش آموزان تکرار کنید. گاهی برای تکرار از ایجاد جدول کلمات متقاطع در موضوعات تحت پوشش در فیزیک استفاده می کنند. آنها را در برنامه اجرا کنید مایکروسافت اکسل. از نظر سازمانی، این در یک آزمایشگاه کامپیوتر انجام می شود، جایی که دانش آموزان 3-5 نفر در هر کامپیوتر می نشینند. دانش آموزان به طور مستقل گروه تشکیل می دهند. فرآیند ایجاد جدول کلمات متقاطع در یک گروه از دانش آموزان شدیدتر، هیجان انگیزتر و جالب تر از زمانی است که یک دانش آموز پشت کامپیوتر می نشیند. پس از ایجاد جدول کلمات متقاطع، دانش آموزان آنها را مبادله می کنند و قبلاً آنها را روی فلاپی دیسک ضبط کرده بودند (توصیه می شود که هر دانش آموز به همراه یک دفترچه فلاپی دیسک مخصوص به خود را داشته باشد) و سپس جدول کلمات متقاطع را حل می کند و تا حدودی اثر رقابتی ایجاد می شود: چه کسی می تواند جدول کلمات متقاطع را دشوارتر بسازد، و چه کسی می تواند آن را سریعتر بسازد، آن را حل خواهد کرد.

همچنین می توانید از رایانه برای نقاشی استفاده کنید نمای کلیگرافیک هر قانون یا پدیده ای با استفاده از اپلیکیشن Paint و ساخت دقیق تر نمودارها در مایکروسافت اکسل انجام می شود و نمودارها بسیار زیبا می شوند که احساس رضایت از کار را القا می کند. رسم نمودارها در مایکروسافت اکسل به شما این امکان را می دهد که فرآیند تغییر نمودار را هنگام تغییر هر پارامتر فرآیند در حال انجام مشاهده کنید.

کنترل دانش، یا بهتر است بگوییم، بازخورد بر اساس خودکنترلی و خود ارزیابی دانش دانش آموزان ایجاد می شود: قبل از شروع درس، آنها از هر دانش آموز در مورد درجه تکمیل اطلاعات دریافت می کنند. مشق شببه صورت خودارزیابی برای هر قسمت از تکالیف و سپس در کلاس ارزیابی های خود را چه به روش سنتی در کلاس فیزیک و چه با تست کامپیوتری بر اساس تست های خود و یا با استفاده از تست هایی از برنامه "درس های فیزیک سیریل و متدیوس". استفاده از برنامه کامپیوتری "Tutor in Physics of Cyril and Methodius" نیز به خوبی با ساختار کنترل دانش مطابقت دارد. در طول آزمون، دانش آموزان یک نفر در یک زمان در کنار کامپیوتر می نشینند. بقیه در این زمان مشغول کنترل سنتی یا حل مشکلات این موضوع هستند.

استفاده از کامپیوتر برای حل مشکلات فیزیکی

با استفاده از کتاب مسائل الکترونیکی برنامه فیزیک در تصاویر، مسائل در کلاس کامپیوتر حل می شود. NC "Physikon".

باید گفت که حل مسائل فیزیکی با استفاده از کامپیوتر کمک چندانی به فرآیند آموزشی نمی‌کند، زیرا در این مورد از کامپیوتر عمدتاً به عنوان ماشین حساب استفاده می‌شود و نه بیشتر. اما، با این وجود، استفاده از رایانه برای حل مسائل فیزیکی می تواند تأثیر آموزشی زیادی داشته باشد، مشروط بر اینکه دانش آموزان پایه هفتم بر برنامه مایکروسافت اکسل تسلط پیدا کنند، سپس می توان از توابع، گرافیک و بسیاری دیگر در هنگام حل مسائل با تمام توان استفاده کرد. . و غیره علاوه بر این، لازم است انتخاب خاصی از مسائل و روش های حل آنها ایجاد شود.

روش استفاده از مدل های کامپیوتری در کلاس درس.

اول از همه، استفاده از مدل های کامپیوتری در آن بسیار راحت است نسخه آزمایشیهنگام توضیح مطالب جدید یا حل مشکلات.

البته، اگر معلم با گروه کوچکی از دانش‌آموزان که می‌توانند نزدیک به مانیتور کامپیوتر بنشینند، یا اگر کلاس دارای فناوری نمایشی باشد که به صفحه نمایش کامپیوتر روی یک صفحه دیواری بزرگ نمایش داده می‌شود، چنین نمایش‌هایی موفقیت‌آمیز خواهد بود. در غیر این صورت، معلم می تواند دانش آموزان را به کار با مدل ها به تنهایی در کلاس کامپیوتر یا در خانه دعوت کند که گاهی اوقات واقع بینانه تر است.

لازم به ذکر است که چه زمانی کار فردیدانش‌آموزان با علاقه زیاد مدل‌های پیشنهادی را سرهم می‌کنند، معمولاً همه تنظیمات را امتحان می‌کنند، بدون اینکه بخصوص در محتوای فیزیکی آنچه روی صفحه اتفاق می‌افتد، بپردازند. همانطور که تجربه عملی نشان می دهد، یک دانش آموز مدرسه معمولی ممکن است به مدت 3-5 دقیقه به یک مدل خاص علاقه مند شود و سپس این سوال به ناچار مطرح می شود: "بعد چه باید کرد؟"

برای اینکه یک درس در کلاس کامپیوتر نه تنها از نظر شکل جالب باشد، بلکه حداکثر تأثیر آموزشی را نیز داشته باشد، چه باید کرد؟

معلم باید از قبل برنامه ای برای کار با مدل رایانه ای انتخاب شده برای مطالعه آماده کند، سؤالات و وظایفی را مطابق با عملکرد مدل تنظیم کند و همچنین توصیه می شود به دانش آموزان هشدار دهد که در پایان درس باید به به سوالات پاسخ دهید یا گزارش کوتاهی در مورد کار انجام شده بنویسید. گزینه ایده آل این است که معلم تکالیف چاپی فردی را در ابتدای درس بین دانش آموزان توزیع کند.

چه نوع وظایف و فعالیت های آموزشیدر هنگام کار با مدل های کامپیوتری و نحوه سازماندهی این فعالیت چه نکاتی را می توان به دانش آموزان پیشنهاد داد؟

انواع وظایف برای مدل های کامپیوتری

1. کار مقدماتی

این فعالیت برای کمک به دانش آموز در درک هدف مدل و آشنایی با تنظیمات آن طراحی شده است. این وظیفه حاوی دستورالعمل هایی برای عملکرد مدل و سؤالات آزمون است.

2. آزمایشات کامپیوتری

پس از تسلط بر مدل کامپیوتری، ارائه 1-2 آزمایش به دانش آموزان منطقی است. چنین آزمایش‌هایی به دانش‌آموزان اجازه می‌دهد تا عمیق‌تر در معنای آنچه روی صفحه رخ می‌دهد کاوش کنند.

3. وظایف تجربی

در مرحله بعد، می توانید به دانش آموزان کارهای تجربی ارائه دهید، یعنی کارهایی که لازم است برای آنها فکر کنید و یک آزمایش کامپیوتری مناسب را انجام دهید. به عنوان یک قاعده، دانش آموزان با اشتیاق خاصی به حل چنین مسائلی می پردازند. علیرغم سادگی ظاهری، چنین وظایفی بسیار مفید هستند، زیرا به دانش آموزان اجازه می دهند تا ارتباط زنده بین یک آزمایش کامپیوتری و فیزیک پدیده های مورد مطالعه را ببینند.

4.کارهای محاسبه و به دنبال آن تأیید رایانه

در این مرحله از قبل می توان 2 تا 3 مسئله را به دانش آموزان پیشنهاد داد که ابتدا باید بدون استفاده از رایانه حل شوند و سپس با انجام آزمایش رایانه ای پاسخ دریافتی را بررسی کنند. هنگام نوشتن چنین مسائلی، لازم است هم عملکرد مدل و هم دامنه تغییرات در پارامترهای عددی در نظر گرفته شود. لازم به ذکر است که اگر این مشکلات در کلاس کامپیوتر حل شود، زمان در نظر گرفته شده برای حل هر یک از این مسائل نباید از 5-8 دقیقه بیشتر شود. در غیر این صورت استفاده از کامپیوتر بی اثر می شود. منطقی است که مسائلی را که به زمان بیشتری برای حل آنها برای کارهای مقدماتی نیاز دارند در قالب تکالیف درسی و/یا بحث در مورد این مسائل در یک درس معمولی در کلاس فیزیک و تنها پس از آن در کلاس کامپیوتر استفاده کنید.

5. وظایف مبهم

به عنوان بخشی از این کار، از دانش آموزان خواسته می شود مسائلی را حل کنند که در آنها باید مقادیر دو پارامتر وابسته را تعیین کرد، به عنوان مثال، در مورد پرتاب یک جسم در زاویه به افق، سرعت و زاویه اولیه. پرتاب برای اینکه بدن در فاصله معینی پرواز کند. هنگام حل چنین مسئله ای، دانش آموز باید ابتدا به طور مستقل مقدار یکی از پارامترها را با در نظر گرفتن محدوده مشخص شده توسط نویسندگان مدل انتخاب کند و سپس برای یافتن مقدار پارامتر دوم مشکل را حل کند و تنها پس از آن که یک آزمایش کامپیوتری برای تأیید پاسخ دریافت شده انجام می دهند. واضح است که چنین مشکلاتی راه حل های زیادی دارد.

6. وظایف با داده های از دست رفته

هنگام حل چنین مسائلی، دانش آموز باید ابتدا بفهمد کدام پارامتر برای حل مسئله وجود ندارد، مقدار آن را به طور مستقل انتخاب کند و سپس مانند کار قبلی عمل کند.

7- وظایف خلاقانه

به عنوان بخشی از این تکلیف، از دانش آموز خواسته می شود که یک یا چند مسئله را ایجاد کند، آنها را به طور مستقل (در کلاس یا در خانه) حل کند و سپس با استفاده از مدل کامپیوتری، صحت نتایج به دست آمده را بررسی کنید. در ابتدا، اینها ممکن است مشکلاتی باشند که بر اساس نوع حل شده در درس تدوین شده اند و سپس در صورت اجازه مدل، نوع جدیدی باشند.

8. تکالیف پژوهشی

به تواناترین دانش‌آموزان می‌توان یک کار تحقیقاتی پیشنهاد داد، یعنی کاری که در طی آن باید یک سری آزمایش‌های رایانه‌ای را برنامه‌ریزی و انجام دهند که الگوهای خاصی را تأیید یا رد کند. می‌توان از قوی‌ترین دانش‌آموزان خواست که خودشان چنین الگوهایی را فرموله کنند. به طور خاص توجه کنید موارد دشوار، می توان به دانش آموزان در ترسیم طرح آزمایش های لازم کمک کرد یا طرحی را که از قبل توسط معلم تهیه شده است پیشنهاد کرد.

9. وظایف مشکل ساز

با استفاده از تعدادی مدل می توان موقعیت های به اصطلاح مشکل ساز را نشان داد، یعنی موقعیت هایی که دانش آموزان را به یک تناقض ظاهری یا واقعی سوق می دهد و سپس آنها را به درک دلایل چنین موقعیت هایی با استفاده از یک مدل کامپیوتری دعوت کرد.

10. وظایف کیفی

از برخی مدل ها نیز می توان برای حل مسائل کیفی استفاده کرد. البته بهتر است پس از کار با مدل از قبل، چنین وظایف یا سوالاتی را فرموله کنید.

هنگامی که به طور منظم با یک دوره کامپیوتر کار می کنید، ایجاد آزمایشگاه های کامپیوتری از وظایف اختراع شده منطقی است که در آن سوالات و وظایف به ترتیب افزایش پیچیدگی مرتب شده اند. این فعالیت کاملاً کار فشرده است، اما دقیقاً این نوع کار است که بیشترین تأثیر آموزشی را می دهد.

که در اخیرااغلب می توانید این سؤالات را بشنوید: "آیا در درس های فیزیک به کامپیوتر نیاز است؟ آیا شبیه سازی های کامپیوتری آزمایش های واقعی را از روند آموزشی حذف می کند؟" اغلب، چنین سوالاتی توسط معلمانی که نمی دانند پرسیده می شود فناوری اطلاعاتو واقعاً درک نمی کنند که چگونه این فناوری ها می توانند در آموزش مفید باشند.

بیایید سعی کنیم به این سوال پاسخ دهیم: "استفاده از برنامه های کامپیوتری در درس فیزیک چه زمانی توجیه می شود؟" ما معتقدیم که اول از همه، در مواردی که در آن مزیت قابل توجهی در مقایسه با اشکال سنتی آموزش وجود دارد. یکی از این موارد استفاده از مدل های کامپیوتری در فرآیند آموزشی است. لازم به ذکر است که منظور از کامپیوتر است برنامه های کامپیوتری، که به شما امکان شبیه سازی را می دهد پدیده های فیزیکی، آزمایش ها یا موقعیت های ایده آلی که در مشکلات با آن مواجه می شوند.

مزیت مدل سازی کامپیوتری در مقایسه با آزمایش طبیعی چیست؟ اول از همه، مدلسازی رایانه ای امکان به دست آوردن تصاویر دینامیک بصری از آزمایشات و پدیده های فیزیکی را فراهم می کند تا جزئیات ظریف آنها را بازتولید کند، که اغلب هنگام مشاهده پدیده ها و آزمایش های واقعی فرار می کنند. هنگام استفاده از مدل‌ها، رایانه فرصتی منحصر به فرد و غیرقابل دستیابی را در یک آزمایش فیزیکی واقعی فراهم می‌کند تا نه یک پدیده طبیعی واقعی، بلکه مدل ساده شده آن را تجسم کند. در این صورت می توان به تدریج عوامل اضافی را در نظر گرفت که به تدریج مدل را پیچیده می کند و آن را به پدیده فیزیکی واقعی نزدیک می کند. علاوه بر این، مدل سازی کامپیوتری به شما امکان می دهد مقیاس زمانی رویدادها را تغییر دهید و همچنین موقعیت هایی را شبیه سازی کنید که در آزمایش های فیزیکی محقق نمی شوند.

کار دانش‌آموزان با مدل‌های رایانه‌ای بسیار مفید است، زیرا مدل‌های رایانه‌ای به آنها اجازه می‌دهد تا شرایط اولیه آزمایش‌های فیزیکی را به طور گسترده تغییر دهند، که به آنها اجازه می‌دهد آزمایش‌های مجازی متعددی را انجام دهند. چنین تعاملی فرصت‌های شناختی عظیمی را برای دانش‌آموزان باز می‌کند و آنها را نه تنها ناظر، بلکه شرکت‌کنندگان فعال در آزمایش‌های در حال انجام می‌سازد. برخی از مدل ها به شما امکان می دهند ساخت وابستگی های گرافیکی مربوطه را همزمان با پیشرفت آزمایش ها مشاهده کنید که وضوح آنها را افزایش می دهد. مدل‌هایی مانند این به‌ویژه ارزشمند هستند زیرا دانش‌آموزان معمولاً در ساختن و خواندن نمودارها با مشکل قابل توجهی مواجه هستند.

البته آزمایشگاه کامپیوتر نمی تواند جایگزین آزمایشگاه فیزیکی واقعی شود. با این حال، انجام کارهای آزمایشگاهی کامپیوتر به مهارت های خاصی نیاز دارد که از ویژگی های آن نیز می باشد آزمایش واقعی- انتخاب شرایط اولیه، تنظیم پارامترهای آزمایش و غیره.

تعداد زیادی از مدل‌های کامپیوتری در سراسر دوره فیزیک مدرسه در دوره‌های چندرسانه‌ای توسعه‌یافته توسط شرکت Physicon موجود است: "فیزیک در تصاویر"، "فیزیک باز 1.1"، "فیزیک باز 2.0"، "اخترشناسی باز 2.0". صفحه اصلی ویژگی متمایزاین دوره های کامپیوتری شامل مدل های کامپیوتری متعددی است - پیشرفت های منحصر به فرد و اصلی، که تعداد قابل توجهی از آنها در وب سایت کالج باز به آدرس: http://www.college.ru/ قرار دارد.

مدل های کامپیوتری توسعه یافته توسط شرکت Physikon به راحتی در درس قرار می گیرند و به معلم اجازه می دهند تا انواع جدید و غیر سنتی فعالیت های آموزشی را برای دانش آموزان سازماندهی کند.

1. درس حل مسائل و به دنبال آن آزمون کامپیوتری.

معلم مسائل فردی را برای حل مستقل در کلاس یا به عنوان تکلیف به دانش آموزان ارائه می دهد که می توانند صحت آنها را با انجام آزمایش های رایانه ای بررسی کنند. تأیید مستقل نتایج به دست آمده با استفاده از یک آزمایش رایانه ای، علاقه شناختی دانش آموزان را افزایش می دهد و همچنین کار آنها را خلاق می کند و اغلب ماهیت آن را به طبیعت نزدیک می کند. تحقیق علمی. در نتیجه، بسیاری از دانش‌آموزان شروع به طرح مشکلات خود، حل آن‌ها و سپس بررسی درستی استدلال خود با استفاده از مدل‌های کامپیوتری می‌کنند. معلم می‌تواند آگاهانه دانش‌آموزان را به انجام چنین فعالیت‌هایی تشویق کند، بدون ترس از اینکه مجبور شود دسته‌ای از مشکلات ابداع شده توسط دانش‌آموزان را که معمولاً زمان کافی برای آنها وجود ندارد، حل کند. علاوه بر این، مشکلات جمع آوری شده توسط دانش آموزان می تواند در کار کلاسی استفاده شود یا در قالب تکالیف به سایر دانش آموزان برای مطالعه مستقل ارائه شود.

2. درس - تحقیق.

دانش آموزان تشویق می شوند تا با استفاده از یک مدل کامپیوتری، مطالعه کوچکی را به تنهایی انجام دهند و نتایج لازم را به دست آورند. علاوه بر این، بسیاری از مدل ها به شما امکان می دهند چنین مطالعه ای را به معنای واقعی کلمه در چند دقیقه انجام دهید. البته معلم در مراحل برنامه ریزی و آزمایش به دانش آموزان کمک می کند.

3.درس - کار آزمایشگاه کامپیوتر.

برای برگزاری چنین درسی، باید جزوات مناسب تهیه شود. وظایف در فرم های کار آزمایشگاهی باید به ترتیب افزایش پیچیدگی مرتب شوند. در ابتدا، ارائه وظایف مقدماتی ساده و کارهای آزمایشی، سپس وظایف محاسباتی و در نهایت، کارهای خلاقانه و تحقیقاتی منطقی است. دانش آموز هنگام پاسخ به یک سوال یا حل مسئله می تواند آزمایش کامپیوتری لازم را انجام دهد و ایده های خود را آزمایش کند. توصیه می شود ابتدا مسائل محاسباتی را به روش سنتی بر روی کاغذ حل کنید و سپس برای بررسی صحت پاسخ به دست آمده آزمایش کامپیوتری انجام دهید.

من می خواهم توجه داشته باشم که وظایف خلاقانه و پژوهشی به طور قابل توجهی علاقه دانش آموزان را به مطالعه فیزیک افزایش می دهد و یک عامل انگیزشی اضافی است. به همین دلیل، دروس دو نوع آخر به ایده آل نزدیک تر است، زیرا دانش آموزان در فرآیند مستقل دانش کسب می کنند کار خلاقانه، زیرا آنها برای به دست آوردن نتیجه خاصی که روی صفحه رایانه قابل مشاهده است به دانش نیاز دارند. معلم در این موارد فقط یک دستیار در فرآیند خلاقانه کسب دانش است.

استفاده از کامپیوتر برای مطالعه فیزیک

دوست داشت؟ لطفا از ما تشکر کنید! این برای شما رایگان است و کمک بزرگی به ما است! وب سایت ما را به شبکه اجتماعی خود اضافه کنید:

معلمان فقط در صورتی می توانند انتخاب کنند که البته برای این انتخاب آماده باشند. امروز 13 نرم افزار و بازی مختلف را به شما معرفی می کنیم که می توانند برای مطالعه فیزیک مفید باشند. با این حال، آنها به قدری جالب هستند که نه تنها برای دانش آموزان و دانشجویان، بلکه برای همه کسانی که به ساختار دنیای ما علاقه مند هستند، کاملاً مناسب هستند.

Snapshots of the Universe یک اپلیکیشن شگفت انگیز برای iOS است که به تازگی توسط خود استیون هاوکینگ به همراه Random House منتشر شده است. این برنامه شامل هشت آزمایش است که به کاربران این فرصت را می دهد تا نه تنها دانش اولیه فیزیک را به دست آورند، بلکه با اصول حاکم بر جهان ما نیز آشنا شوند. به عنوان بخشی از آزمایش های پیشنهادی، بازیکنان می توانند موشک بفرستند فضای باز، سیستم های ستاره ای خود را جمع آوری کنید، سیاهچاله ها را جستجو و مطالعه کنید. هر آزمایش را می توان بارها انجام داد و تغییر کرد پارامترهای فیزیکیو مشاهده اثرات در حال ظهور. برای درک بهتر آزمایش ها می توانید به قسمت توضیحات نتایج بروید و فیلم را مشاهده کنید. این برنامه در iTunes در دسترس است. هزینه بازی از طرف فیزیکدان بزرگ فقط 4.99 دلار است.

این یک بازی با ترکیبی منحصر به فرد از ویژگی های بازی و پازل است که در دنیای ذرات زیر اتمی قرار دارد. با در دست گرفتن کنترل یکی از کوارک ها، باید با نیروهای بنیادی کیهان مذاکره کنید. ذرات دیگر جذب و دفع می کنند، قطبیت را ترکیب می کنند و تغییر می دهند، وظیفه کوارک بدبخت این است که کنترل خود را از دست ندهد و از تخریب جلوگیری کند. داستان آلیسون، یک فیزیکدان جوان با گذشته دشوار، در کل بازی جریان دارد. سفر او در دنیای زیراتمی در خاطرات اتفاق می افتد و در نهایت منجر به اکتشافات شگفت انگیز. این سایت یک نسخه آزمایشی رایگان ارائه می دهد، اما برای نسخه کامل بسته به ویژگی های سیستم خود باید از 5 تا 50 دلار پرداخت کنید.

بازی اول شخص که توسط آزمایشگاه بازی (MIT) توسعه یافته است، به بازیکنان اجازه می دهد تا درک فضا را با سرعت های نزدیک به نور تجربه کنند و نظریه نسبیت را درک کنند. وظیفه بازیکن حرکت در فضای سه بعدی، جمع آوری اجسام کروی است که سرعت نور را با مقادیر ثابت کاهش می دهند، که امکان مشاهده جلوه های بصری مختلف نظریه انیشتین را فراهم می کند.

هرچه تابش کندتر حرکت می کند، برخی از اثرات فیزیکی واضح تر ظاهر می شوند. تا نودمین سنگ جمع آوری شده، نور با سرعت پیاده روی پخش می شود و باعث می شود احساس کنید قهرمان یک دنیای سورئال هستید. از جمله پدیده هایی که قهرمان می تواند در طول بازی با آن آشنا شود، اثر داپلر است (تغییر در طول موج نوری که هنگام حرکت بازیکن ثبت می کند، که منجر به تغییر رنگ اجسام مرئی می شود که به سمت ماوراء بنفش تغییر می کند. و مادون قرمز)، انحراف نور (افزایش درخشندگی نور در حرکت جهت)، اتساع زمانی نسبیتی (تفاوت بین احساس ذهنیزمان پخش و گذر زمان در دنیای بیرونتبدیل لورنتس (تحریف فضا با سرعت نزدیک به نور) و غیره.

Crayon Physics Deluxe یک بازی دو بعدی پازل / جعبه شنی است که به بازیکنان این امکان را می دهد تا تجربه کنند که اگر نقاشی هایشان به اشیاء فیزیکی واقعی تبدیل شود، چگونه می شود. وظیفه بازیکن کمک به توپ برای جمع آوری ستاره ها با کشیدن سطوح مناسب برای حرکت آن است - پل ها، گذرگاه ها، اهرم ها و غیره. همه چیز در دنیای جادویی اتفاق می افتد نقاشی کودکان، جایی که ابزار بازیکن مداد مومی است. بازی حداقل بینش هنری و مهارت های خلاقانه، به عنوان حداکثر، به شما امکان می دهد با اصول مکانیک - گرانش، شتاب و اصطکاک آشنا شوید. برای آزمایش، یک نسخه آزمایشی در سایت ارائه شده است، نسخه کامل برای رایانه های شخصی، مک و لینوکس را می توان با قیمت 19.95 دلار خریداری کرد، برنامه های کاربردی در Android و iOS 2.99 دلار قیمت دارند.

با این حال، برای کسانی که تازه شروع به مطالعه حرکت اجسام و نیروهای فیزیکی مختلف کرده اند، آشنایی با بازی ویدئویی آموزشی Physics Playground نیز جالب خواهد بود. بازی یک پلتفرم است که بازیکن باید روی آن اقدامات نسبتاً ساده ای انجام دهد - با استفاده از یک توپ سبز برای شلیک توپ قرمز. بالون. اینجاست که مکانیک کلاسیک وارد می‌شود: بدون اعمال صحیح قوانین نیوتن، بازیکنان بعید به نظر می‌رسند که بتوانند مکانیزم‌هایی را در یک محیط تعاملی بسازند که به حرکت توپ کمک کند. با این حال، می توانید از شهود نیز استفاده کنید - نکته اصلی این است که در طی 80 سطح، دانش شهودی که به شما امکان می دهد به هدف خود برسید به تدریج منجر به درک الگوهایی می شود که زمینه ساز مکانیک کلاسیک است. این بازی توسط شرکت Empirical Game که بازی های آموزشی را تولید می کند، ساخته شده است. متأسفانه در دسترس عموم نیست، اما توسعه دهندگان پیشنهاد می کنند اگر به این محصول علاقه دارید با آنها تماس بگیرید. که در نسخه کاملشما می توانید پیشرفت بازیکنان را با تجزیه و تحلیل سیاهههای مربوط به فایل های گزارش ردیابی کنید.

«علم، سرگرمی و بازی در یک تجربه خلاقانه زیبا و منحصر به فرد در زمین بازی نیوتن گرد هم می آیند. جهان را دستکاری کنید، ترکیب های باورنکردنی از سیارات را ایجاد کنید و گرانش را تحریک کنید. Newton's Playground یک برنامه تعاملی است که بر اساس مدل هایی است که رابطه گرانشی اجسام مختلف را منعکس می کند. زمین بازی نیوتن با شبیه سازی روابط گرانشی سیارات، به بازیکنان خود این فرصت را می دهد تا تعاملات کره های شناور در فضای باز را تماشا کنند یا جرم و چگالی اجرام مختلف را آزمایش کنند و منظومه شمسی خود را ایجاد کنند. تمام محاسبات بر اساس تحقیقات موسسه نجوم Sverre Aarseth است. هزینه برنامه در اپ استور – $1,99.

در یکی از صفحات بازی آمده است: «Algodoo هم افزایی جدیدی بین علم و هنر ایجاد می کند. Algodoo یک پلت فرم شبیه سازی دو بعدی منحصر به فرد برای آزمایش های فیزیکی از Algoryx Simulation AB است. با استفاده از تصاویر کارتونی و ابزارهای تعاملی، Algodoo به شما اجازه ایجاد می دهد اختراعات شگفت انگیز، طراحی بازی برای استفاده در کلاس درس یا آزمایش های ویژه برای کلاس های آزمایشگاه فیزیک. شرکت کنندگان در بازی در فرآیند آزمایش های طبیعی خود و ایجاد مکانیسم های مختلف می توانند از مایعات، فنرها، لولاها، موتورها، پرتوهای نور، نشانگرهای مختلف، اپتیک و لنز استفاده کنند. بازیکنان با شبیه سازی ساختارهای مختلف و تغییر پارامترها، اصطکاک، شکست، گرانش و غیره را مطالعه می کنند. برای مبتدیان، این سایت یک راهنمای دقیق ارائه می دهد، و همچنین یک کانال ایجاد می کند یوتیوب، که در آن می توانید ده ها ویدیو در مورد این موضوع تماشا کنید. برای ویندوز و مک موجود است نسخه های رایگانبازی ها، اپلیکیشن آیپد 4.99 دلار قیمت دارد.

Autodesk ForceEffect یک برنامه کاربردی برای مهندسانی است که در انواع مختلف طراحی درگیر هستند. با Autodesk ForceEffect می توانید محاسبات مهندسی را مستقیماً انجام دهید دستگاه موبایل. این امر کار طراحی را در مرحله مفهومی بسیار ساده می کند، زیرا فوراً دوام طرح را تعیین می کند. با این حال، این برنامه برای کسانی که دوست دارند یاد بگیرند که چگونه نیروهای مختلف بر اجسام تأثیر می گذارند نیز جالب خواهد بود. چنین علاقه مندانی به جای نمودار خانه برای آزمایش، می توانند یک دوچرخه معمولی بگیرند و بر اساس عکس آن، یک سری آزمایش انجام دهند که نشان می دهد چه باری را می تواند تحمل کند و چه چیزی بر تعادل دوچرخه تأثیر می گذارد. بسیار خوب است که این برنامه منبع باز است و به صورت رایگان برای اندروید و iOS در دسترس است.

فیزیک یکی از علوم پایه علوم طبیعی است. تحصیل فیزیک در مدرسه از کلاس هفتم شروع می شود و تا پایان مدرسه ادامه می یابد. در این زمان، دانش‌آموزان باید از قبل دستگاه ریاضی مناسب لازم برای مطالعه یک دوره فیزیک را ایجاد کرده باشند.

برنامه درسی مدرسه در فیزیک شامل چندین بخش بزرگ است: مکانیک، الکترودینامیک، نوسانات و امواج، اپتیک، فیزیک کوانتومی, فیزیک مولکولیو پدیده های حرارتی

مباحث فیزیک مدرسه

در کلاس هفتمآشنایی و مقدمه ای سطحی با درس فیزیک وجود دارد. مفاهیم اولیه فیزیکی در نظر گرفته می شود، ساختار مواد و همچنین نیروی فشاری که با آن مورد بررسی قرار می گیرد مواد مختلفدیگران را تحت تاثیر قرار دهد. علاوه بر این، قوانین پاسکال و ارشمیدس مورد مطالعه قرار می گیرند.

در کلاس هشتمپدیده های فیزیکی مختلف مورد مطالعه قرار می گیرد. اطلاعات اولیه در مورد میدان مغناطیسی و پدیده هایی که در آن رخ می دهد داده می شود. ثابت در حال مطالعه است برقو قوانین اساسی اپتیک مختلف حالت های تجمعمواد و فرآیندهایی که در حین انتقال یک ماده از یک حالت به حالت دیگر رخ می دهد.

کلاس نهمبه قوانین اساسی حرکت اجسام و تعامل آنها با یکدیگر اختصاص دارد. مفاهیم اساسی ارتعاشات و امواج مکانیکی در نظر گرفته شده است. موضوع صدا و امواج صوتی. مبانی تئوری مورد مطالعه قرار می گیرد الکترو میدان مغناطیسیو امواج الکترومغناطیسی. علاوه بر این، فرد با عناصر فیزیک هسته ای آشنا می شود و ساختار اتم و هسته اتم را مطالعه می کند.

در کلاس دهمآغاز می شود مطالعه عمیقمکانیک (سینماتیک و دینامیک) و قوانین حفاظت. انواع اصلی در نظر گرفته شده است نیروهای مکانیکی. یک مطالعه عمیق در مورد پدیده های حرارتی، نظریه جنبشی مولکولی و قوانین اساسی ترمودینامیک مورد مطالعه قرار می گیرد. اصول الکترودینامیک تکرار و سیستماتیک می شود: الکترواستاتیک، قوانین جریان الکتریکی ثابت و جریان الکتریکی در محیط های مختلف.

درجه 11به مطالعه میدان مغناطیسی و پدیده القای الکترومغناطیسی اختصاص یافته است. انواع مختلفی از نوسانات و امواج به تفصیل مورد مطالعه قرار می گیرند: مکانیکی و الکترومغناطیسی. از بخش اپتیک دانش عمیق تر شده است. عناصر نظریه نسبیت و فیزیک کوانتوم در نظر گرفته شده است.

در زیر لیستی از کلاس های 7 تا 11 آمده است. هر کلاس شامل مباحث فیزیک است که توسط معلمان ما نوشته شده است. این مطالب می تواند توسط دانش آموزان و والدین آنها و همچنین معلمان و مربیان مدرسه استفاده شود.

نرم افزاری برای درس های فیزیک و نجوم.

پیاده سازی فناوری رایانهآموزش فیزیک و نجوم در چند جهت است:

استفاده از ویرایشگرهای متن و گرافیک توسط معلمان برای تهیه انواع متمایز مواد آموزشیو دانش آموزان نتایج تحقیقات آموزشی یا کار انتزاعی خود را رسمی کنند. استفاده از کامپیوتر در کلاس درس به عنوان کمک آموزشی فنی. در این صورت استفاده از نرم افزارهایی مانند فیزیک را باز کنید 1.0 (قسمت I و II) و RedShift -3 (دایره المعارف نجوم) که شامل تعداد زیادی ازمواد بصری: مدل‌های پویا، ویدئوها و غیره. استفاده از کامپیوتر توسط معلمان و دانش‌آموزان برای شبیه‌سازی فرآیندها و پدیده‌های فیزیکی مختلف با استفاده از ابزاری مانند "فیزیک زنده". ایجاد آزمایشگاه اندازه گیری کامپیوتری در کلاس درس فیزیک برای انجام آزمایش های نمایشی و دانش آموزی. چنین مجموعه ای با قابلیت اندازه گیری گسترده توسط شرکت Snark (مجموعه کامپیوتری L - micro) ارائه شده است. استفاده از برنامه های آموزشی مانند "مدرس فیزیک سیریل و متدیوس" و "1C: معلم خصوصی" برای کار مستقلدانش آموزان و همچنین تشخیص و کنترل دانش آنها.

1. COMPUTER COMPLEX - MICRO.

مجتمع اندازه گیری کامپیوتری به شما امکان می دهد از رایانه موجود در کلاس فیزیک برای انجام آزمایش نمایشی یا کار کارگاهی استفاده کنید.

این مجموعه شامل یک واحد اندازه گیری الکترونیکی، سنسورهای دما، فشار، رطوبت، رسانایی، تابش یونیزان، سرعت و زاویه چرخش، فتوسل، میکروفون و تجهیزات اختیاریبرای انجام آزمایش های مختلف اطلاعات حسگرها به صورت خودکار پردازش شده و بر روی صفحه نمایش به شکلی مناسب برای دانش آموزان نمایش داده می شود.

سیستم اندازه گیری کامپیوتری به شما امکان می دهد آزمایش های متعددی را در مورد موضوعات مختلف درسی انجام دهید. بنابراین، برای مثال، در کتابچه راهنمای روش شناختیدر موضوع "مکانیک" شرح مفصلی از 17 آزمایش برای کلاس های 7-10 ارائه شده است.

شرکت اسنارک
مسکو،

2. فیزیک زنده.

این برنامه محیطی است که در آن دانش آموزان می توانند شبیه سازی آزمایش های فیزیکی را انجام دهند. با استفاده از تجهیزات و مواد ارائه شده در "کابینت آزمایشگاه"، می توان انواع فرآیندها را در موضوعاتی مانند مکانیک، الکتریسیته و مغناطیس شبیه سازی کرد. تجهیزات محاسباتی مدرن، ابزارهای انیمیشن، و توابع کمکی متعدد، «فیزیک زنده» را به ابزاری مناسب و قدرتمند برای آموزش فیزیک در مدارس تبدیل کرده است.

این برنامه مجهز به یک کتابچه راهنمای معلم است که حاوی تمام اطلاعات لازم در مورد نصب و ابزارهای برنامه، در مورد چگونگی توسعه و انجام آزمایشات است.

در UML of Physics MIPCRO، به عنوان بخشی از سیستم دوره برای آموزش پیشرفته، ماژولی برای آموزش کار در محیط "فیزیک زنده" وجود دارد.

3. فیزیک باز 1.0 (بخش اول و دوم)

دوره کامل فیزیک چند رسانه ای ویندوز 3.1X/95/NT در دو سی دی.

بخش اول این دوره که شامل 34 آزمایش کامپیوتری، 11 فیلم ضبط شده از آزمایشات فیزیکی و 1 ساعت توضیحات صوتی می باشد، شامل بخش های مکانیک، ترمودینامیک و ارتعاشات مکانیکیو امواج بخش دوم این دوره شامل بخش های: الکتریسیته و مغناطیس، اپتیک، فیزیک اتمی و کوانتومی بود.

این دوره برای کلاس هایی با آموزش گسترده و عمیق فیزیک توصیه می شود. این دوره شامل ماژول ها - آزمایش های کامپیوتری است. برای هر آزمایش، انیمیشن کامپیوتری، نمودارها و نتایج عددی ارائه شده است. با تغییر پارامترها و مشاهده نتیجه آزمایش رایانه ای، دانش آموز می تواند یک بررسی فیزیکی تعاملی از هر آزمایش انجام دهد. ویدیوها دوره را جذاب‌تر می‌کنند و کمک می‌کنند کلاس سرزنده و جالب باشد. سوالات یا وظایف بسیار مفید هستند. همراه با هر آزمایش دانش آموز می تواند پاسخ خود را در رایانه وارد کرده و خود را آزمایش کند.

000 "PHYSICON"
RF، منطقه مسکو، Dolgoprudny-1، صندوق پست 59
تلفن/فکس (0 مسکو)
*****@****ru
http://www. فیزیک ru

4. مدرس فیزیک سیریل و مفودیوس

روی یک سی دی

مطالب آموزشی در قالب تست ارائه شده است. "معلم" شامل سوالاتی است که اغلب در برگه های امتحانی برای آنها یافت می شود امتحان ورودیبه دانشگاه ها

شامل حدود 1200 سوال و کار با پاسخ های دقیق. برای متقاضیان ورود به دانشگاه ها توصیه می شود.

"سیریل و متدیوس"
http://www. کیلومتر ru

5. «1C: TUTOR. فیزیک» (نسخه 1.5)

روی یک سی دی

یک دوره آموزشی تعاملی که مبانی موضوعات زیر را پوشش می دهد: مکانیک، فیزیک مولکولی، الکتریسیته و مغناطیس، اپتیک، نسبیت و مکانیک کوانتومی.

شامل 300 تصویر، 100 کلیپ ویدئویی و انیمیشن، 70 مدل تعاملی، و همچنین حدود 300 تست و کار در تمامی بخش های فوق می باشد. مشمول منابع مرجع: فرمول های پایه در فیزیک و ریاضیات، سیستم واحدهای فیزیکیثابت های فیزیکی بنیادی، اطلاعات بیوگرافی در مورد دانشمندان برجسته ای که سهم قابل توجهی در توسعه فیزیک داشته اند.

شرکت "1C"
مسکو، صندوق پستی 64
,
St. Seleznevskaya، 21،.
*****@****ru

6. REDSHIFT –3. دایره المعارف نجوم

روی یک سی دی

یک دایره المعارف منحصر به فرد نجومی که دارای ویژگی های زیر است:

اجرام آسمانی

نقشه های دقیق

شرکت دیسک جدید
مسکو، صندوق پستی 42
تلفن/

7.5 مواد ویدئویی برای دروس فیزیک و نجوم.

استودیوی ویدیویی "Kvart" برنامه های ویدئویی آموزشی را به معلمان فیزیک و نجوم در موضوعات مختلف دوره مدرسه ارائه می دهد که به روند یادگیری بیشتر احساسی و بصری و در نتیجه موثرتر کمک می کند.

1. "فیزیک-1" 143 دقیقه.
کار آزمایشگاهی برای دوره کلاس یازدهم، فیلمبرداری شده در کالج فیزیک و ریاضیات در MEPhI.

2. "PHYSICS-2" 109 دقیقه.
فیلم هایی با موضوعات: پراش نور، تداخل، پراکندگی، تابش حرارتی, پایه فیزیکینظریه کوانتوم.

3. "PHYSICS-3" 65 دقیقه.فیلمی در مورد اینکه چگونه ایده های دانشمندان در مورد تصویر فیزیکی جهان با یادگیری اسرار ساختار ماده تغییر کرد.
فیلم هایی درباره پدیده های مغناطیس، اثر فوتوالکتریک، تغییر شکل پلاستیک.

4. "PHYSICS-4" 38 دقیقه.دو فیلم: انتشار، قطبی شدن.

5. "PHYSICS-5" 63 دقیقه.
مفهوم کریستال شبکه های کریستالیو غیره.

6. "عملیات هلیوم" 77 دقیقه.
با استفاده از مثال تاریخچه کشف "ماده خورشیدی" - هلیوم، تاریخچه مهم ترین اکتشافات در زمینه فیزیک و شیمی اوایل قرن بیستم آورده شده است. دانشمندان در مورد اکتشافات خود صحبت می کنند (بازیگری): بونسن، بکرل، کوری، رادرفورد، کاوندیش، ریلی، رونتگن، رمزی.

7. "KINEMATICS" جدید.
مسائل دوره سینماتیک مدرسه با استفاده از آزمایش نویسنده معلم ارجمند فدراسیون روسیه در نظر گرفته می شود.

8. "جهان و زمین" 60 دقیقه.منشأ جهان از نظر فریدمن. اسرار گرداب های جوی قاره ها، مدل سازی حرکت صفحات لیتوسفری، پیش بینی آینده اسرار فلات اوست یورت.

9. "نجوم" قسمت 1 77 دقیقه.
نشانه های ستاره، مکانیک آسمانی، منظومه شمسیسیاره زمین، ماه، ستاره صبحو غیره.

10. «نجوم» قسمت دوم 80 دقیقه.
مریخ، سیارات غول پیکر، اجرام کوچک، خورشید، زندگی و مرگ ستارگان، کهکشان، راه شیری، ساختار جهان هستی.

11. "از تاریخ علم و فناوری" 108 دقیقه.

انرژی خورشیدی

پوسته زمین

12. «طرح‌هایی درباره دانشمندان روسی» 90 دقیقه.
زندگی، فعالیت ها و تاریخچه اکتشافات دانشمندان مشهور: تیمیریازف، ورنادسکی، تسیولکوفسکی، فلورنسکی.

13. "شانس نجات" 58 دقیقه.
اثر گلخانه ای، حفظ لایه اوزون، حفاظت از گیاهان و جانوران، جنبه اجتماعی فعالیت های زیست محیطی.

14. "آینده در هارمونی" 63 دقیقه.
پیش بینی های آینده پژوهی برای توسعه بشریت و محیط زیست.

15. «اکولوژی. انرژی غیر سنتی” 70 دقیقه.
استفاده از آب های زمین گرمایی، انرژی جزر و مد ماه، انرژی زیستی، نیروی باد و انرژی خورشیدی به عنوان منابع انرژی. در آینده، این نوع انرژی های عجیب و غریب جای خود را خواهند گرفت و هر چه زودتر بهتر باشد.

استودیوی ویدیویی "کوارت"
مسکو، خ. اوستریاکوف، صندوق پستی 17.
تلفن

دانشکده فیزیک دانشگاه دولتی مسکو.نوارهای ویدئویی با ضبط شده از آزمایش های سخنرانی ارائه می دهد. آزمایش‌های پیشنهادی، آزمایش‌های فیزیک نمایشی کلاسیک هستند و برای سال‌ها در طی سخنرانی‌هایی در دانشکده فیزیک به دانش‌آموزان و دانش‌آموزان نشان داده شده‌اند. ویدئو کاست های زیر در بسته بندی موجود است.

1. "مکانیک" 185 دقیقه.
70 آزمایش در مورد موضوعات: سینماتیک، دینامیک، دینامیک جامد، سیستم های مرجع غیر اینرسی، قوانین حفاظت، نوسانات.

2. «مکانیک رسانه پیوسته» 165 دقیقه.
موضوعات: خواص کشسانی اجسام، قانون پاسکال، تراکم پذیری مایع، فشار مایع بر دیواره یک ظرف، قانون ارشمیدس، شناور بودن اجسام، فشار اتمسفر، جریان سیال آرام و متلاطم ، معادله برنولی ، فشار استاتیکی و دینامیکی در جریان مایع و گاز ، اثر مگنوس ، جریان سیال چسبناک ، گرداب ها ، پایه های فیزیکی هوانوردی. 63 آزمایش

3. "فیزیک مولکولی" 178 دقیقه.
موضوعات: مبانی تئوری جنبشی مولکولی، پدیده های انتقال در گازها (ویسکوزیته، هدایت حرارتی، انتشار)، گازها و مایعات واقعی، گرما و کار، موتورهای حرارتی، پدیده های سطحی و مویرگی، انتقال فاز، خواص جامدات، آزمایش ها.

4. "الکتریسیته و مغناطیس" 145 دقیقه.
100 آزمایش موضوعات: الکترواستاتیک اولیه، الکترواستاتیک هادی ها، ظرفیت خازنی، هادی ها و دی الکتریک ها در یک میدان الکتریکی خارجی، مکانیسم های اساسی برای ایجاد EMF، وابستگی مقاومت به دما، جریان الکتریکی در رسانه های مختلف، دسته مستقلدر گازها، جریان الکتریکی در مایعات، مبانی مغناطیس استاتیک، حرکت بارها در میدان مغناطیسی، پدیده القای الکترومغناطیسی، جریان های فوکو، خواص مغناطیسیمحیط‌ها، ترانسفورماتورها، جریان‌های فرکانس بالا، میدان مغناطیسی زمین، امواج الکترومغناطیسی.

5. "دوره آمادگی" 178 دقیقه.
کاست مونتاژ حاوی آزمایش های انتخاب شدهدر یک دوره فیزیک در برنامه آموزشی مدرسه. تعداد آزمایش - 83 موضوع: سینماتیک و دینامیک نقطه مادیقوانین بقا در مکانیک، ارتعاشات و امواج مکانیکی، صدا، مبانی ترمودینامیک، پدیده های انتقال در گازها، انتقال فاز، الکترواستاتیک، جریان الکتریکی مستقیم، مکانیسم های اساسی برای ایجاد EMF، مغناطیس استاتیک، القای الکترومغناطیسی, اپتیک هندسیاپتیک موج (تداخل، پراش، پراکندگی، انحراف، قطبش)، لیزر.

دانشگاه دولتی مسکو به نام ، دانشکده فیزیک
مسکو، وروبیووی گوری، دانشگاه دولتی مسکو، دانشکده فیزیک، COF، KFD.
، یاکوتا A. A

در این صفحه می توانید برنامه های مفید فیزیک را دانلود کنید که انجام محاسبات مختلف را آسان تر می کند.

خواص ترموفیزیکی آب و بخار آب در خط اشباع

این برنامه به شما امکان می دهد تا به سرعت خواص ترموفیزیکی آب و بخار آب را محاسبه کنید:
- فشار
- درجه حرارت
- آنتالپی بخار
- آنتروپی آب
- آنتروپی بخار
- حجم معین آب
- حجم بخار خاص
- گرمای تبخیر
برنامه نیازی به نصب ندارد. آرشیو حاوی یک فایل exe است. کنترل های برنامه بصری و بیشتر هستند توصیف همراه با جزئیاتنیاز ندارد.
دانلود

مبدل جرمی

یک برنامه فلش ساده که به شما امکان تبدیل سریع توده های بدن را می دهد. مبدل واحدهای اساسی برای اندازه گیری وزن بدن را فراهم می کند:
- میلی گرم
- گرم
- کیلوگرم
- سنتر
- تن
- قیراط
- پوند
- اونس
کنترل:مقدار واحد اندازه گیری انتخاب شده را در فیلد مربوطه وارد کنید. روی دکمه «شمارش» کلیک کنید. نتیجه برای تمام واحدهای اندازه گیری جرم داده می شود. برای محاسبه مجدد، باید روی دکمه "Erase" کلیک کنید و همه چیز را دوباره تکرار کنید.