پروژه تحقیقاتی "خواص جادویی آب" پروژه دنیای اطراف (گروه ارشد) با موضوع. پروژه خواص غیرمعمول آب پروژه خواص آب برای کودکان

معرفی

"همه چیز در طبیعت خوب است،
اما آب زیبایی تمام طبیعت است!»

هر روز با این ماده مواجه می شویم. همه این ماده را می شناسند.
این رایج ترین ماده در سیاره ما است. اینها اقیانوس ها، دریاها، رودخانه ها، دریاچه ها، مخازن هستند. در ما نیز هست: ما دو سوم آن هستیم.
این مهمترین مایع در طبیعت است. همین بس که زندگی در او پدید آمد. بدون آن، وجود حیوانات و گیاهان غیرممکن است. زندگی فقط در جایی وجود دارد که وجود دارد. این ماده آب است: ساده و مرموز، معمولی و شگفت انگیز.
از زمان های قدیم، مردم حدس می زدند که رایج ترین ماده روی زمین آب است، اما آنقدرها هم که در نگاه اول به نظر می رسد ساده نیست. احتمالاً هیچ مردمی روی زمین وجود ندارد که افسانه ها و افسانه های مربوط به نقش مهم آب در زندگی انسان را نداشته باشد.

ارتباط:
اب - هدیه بی ارزشطبیعت، ثروت اصلی روی زمین. ما نمی توانیم بدون آب زندگی کنیم. بنابراین مطالعه آن ضروری است.

فرضیه:موادی هستند که ما اغلب، خیلی اوقات، به ندرت یا اصلا استفاده نمی کنیم. اما هیچ کس نمی تواند بدون آب!

موضوع مطالعه:اب

موضوع مطالعه:خواص آب، تاثیر آب بر موجودات زنده

هدف کار:نقش آب در زندگی انسان و محیط زیست را دریابید.

اهداف شغلی:
1. مطالعه ادبیات در مورد این موضوع.
2. در مورد خواص آب بیاموزید.
3. بررسی نقش آب در زندگی گیاهان و انسان.
4. انجام یک نظرسنجی از دانش آموزان.
5. ساخت نمودار بر اساس نتایج نظرسنجی.
6. انجام آزمایش با آب.
7. تجزیه و تحلیل نتایج، نتیجه گیری.

روش های پژوهش:
- تجزیه و تحلیل منابع ادبی؛
-بررسی جامعه شناختیدانش آموزان کلاس 1-5؛
- انجام آزمایش ها و تجزیه و تحلیل آزمایش ها؛
- کار با منابع اینترنتی؛
- پردازش مواد جمع آوری شده و طراحی کار.

نقش آب در زندگی ما
ما بیش از یک بار در درس هایمان درباره دنیای اطرافمان درباره نقش عظیم آب در زندگی صحبت کرده ایم. ساعت کلاس درس. از گفتگوها متوجه شدیم که آب مهمتر از غذا است. من در مورد نقش آب در منابع ادبی مختلف، در دایره المعارف "من جهان را کاوش می کنم" خواندم و از اطلاعات موجود در اینترنت استفاده کردم. شگفت زده شدم تعداد زیادیمواد ارائه شده است. این موضوع خیلی ها را نگران می کند.
من و رهبرم شعری درباره نقش آب در زندگیمان سروده ایم.

سیاره گرد ما نور زیادی دریافت می کند،
هم هوا هست و هم آب، زندگی همیشه روی آن جریان دارد.
و اگرچه کره زمین ما زمینی است، اما عمدتاً پوشیده از آب است.
همه جا ثابت شده است: زندگی از آب سرچشمه گرفته است.
به همین دلیل است که همه ما نمی توانیم بدون آب زندگی کنیم.
برای زندگی، انسان باید همیشه آب بنوشد.
اگر آب ننوشیم،
شما یک هفته نمی توانید زندگی کنید.
به طوری که درختان به رشد خود ادامه دهند و گلها در استپ شکوفا شوند،
ما به باران نیاز داریم، به برف نیاز داریم، این رطوبت برای همه است.
آب توربین های ما را می چرخاند، آب ماشین ها را حرکت می دهد،
برق تامین می شود و کشتی در آب شناور می شود.
برای داشتن نان روی سفره، سبزی و میوه،
مردم باید خیلی روی زمین کار کنند.
و علف هرز و آب، مزارع را با رطوبت آبیاری کنید.
برای اینکه همیشه تمیز باشی، اینجا دوباره به آب نیاز داری.
و باز هم بدون آب نمی توانیم غذا درست کنیم.
برای جلوگیری از سرماخوردگی، باید خود را سفت کنید.
هر روز صبح زود خود را با آب خیس کنید.
آب هست، اطراف آب هست. او به همه چیز زندگی می دهد.
ما باید به همه هشدار دهیم: ما باید در مصرف آب صرفه جویی کنیم.
بر روی زمین، برای وجود حیات، ما به آب تمیز نیاز داریم.
مراقب مخازن، رودخانه ها و دریاها باشید.
در مصرف آب صرفه جویی کنید و آن را هدر ندهید!

خواص شگفت انگیز آب
آب مایع، بی رنگ، بی مزه، بی بو، شفاف است و می تواند به حالت گازی یا جامد تبدیل شود. هنگامی که آب یخ می زند، بلورهای یخ مسطح و شش ضلعی را تشکیل می دهد. هنگامی که قطرات آب در یک ابر با ذرات ریز - ذرات غبار و سایر مواد کوچک موجود در هوا و همچنین ذرات ریز گیاهانی که توسط باد حمل می شوند - تماس پیدا می کنند، به کریستال های یخ منجمد می شوند و شروع به سقوط می کنند. دانه های برف شگفت انگیز، زیبا و پدیده مرموزطبیعت که از بخار آب به وجود می آیند.
آب نیز یک حلال منحصر به فرد است. بسیاری از مواد به راحتی در آن حل می شوند و محلول تشکیل می دهند. و اگر دریافت کردید محلول اشباع شدههر نمکی، سپس کریستال های شگفت انگیزی را می توان از چنین آبی رشد داد. این به من علاقه مند شد. در اینترنت اطلاعاتی در مورد کریستال هایی که در خانه رشد می کنند و شرحی از تجربه نحوه رشد آنها پیدا کردم.
من می خواستم خودم کریستال پرورش دهم. برای آزمایش نمک خوراکی، سولفات مس و ماده شیمیایی، از فروشگاه مگنیت خریداری شده است.
یک محلول نمک اشباع آماده کنید. ابتدا نمک به خوبی حل شد، اما بعد بدتر و بدتر شد. برای حل کردن کمی نمک، لیوان را با محلول روی اجاق گاز گرم کردم و در حین انجام این کار، محتویات آن را هم زدم. نمک حل شده بود، پس پودر بیشتری اضافه کردم. تا زمانی که نمک از انحلال خارج شود اضافه می شود.
پس از آن محلول فیلتر شد. یک تکه کاشی و سرامیک، یک شاخه که در نخ پشمی پیچیده شده بود و یک ستاره داخل لیوان های محلول انداختم. و چندین روز آن را ترک کرد. اینها کریستال هایی هستند که من گرفتم.
من ماده را در آب حل می کنم.
فیلترش میکنم
اینها کریستال های فوق العاده ای هستند که من به دست آوردم.

چه نوع آبی بنوشیم؟
در صورت مصرف مایعات، فرد می تواند حدود یک ماه بدون غذا زندگی کند. بدون آب، چند روز دیگر می میرد. یک فرد بالغ برای حفظ زندگی خود باید روزانه تا 3 لیتر آب مصرف کند، در 60 سال زندگی به طور متوسط 50 تن آب نوشیده می شود.
آب می تواند نه تنها اثرات مثبت بلکه منفی بر سلامت افراد داشته باشد. هر یک از ما به آب تمیز نیاز داریم. ما به این اهمیت می دهیم که چه نوع آبی می نوشیم و چگونه بر سلامت ما تأثیر می گذارد. آبی که مصرف می کنیم باید تمیز باشد، یعنی آب نسبتاً سخت و بدون محتوای اضافی املاح مختلف. اگر فردی آب سخت آلوده بخورد، اغلب بیمار می شود. متأسفانه، نمی‌توانیم به خلوص آب مستقیم از شیر تکیه کنیم. حتی اگر از نظر ظاهری شفاف باشد و بوی نامطبوع نداشته باشد، آب حاوی ناخالصی هایی است که با چشم غیرمسلح نامرئی می شود که تهدیدی برای سلامتی ما هستند. همه اعضای خانواده ما آب تصفیه شده می نوشند. مامان میگه آب لوله کشی نمیتونی بخوری. ما یک نظرسنجی جامعه شناختی در بین دانش آموزان پایه اول تا پنجم انجام دادیم تا بفهمیم خانواده آنها چه نوع آبی می نوشند؟

از بچه ها سؤالات زیر پرسیده شد:

-خرید شده در فروشگاه؛
- خام از شیر.
- از فیلتر؛
- آب پز

- آره
-نه
3. آیا آب را در خانه با استفاده از فیلتر تصفیه می کنید؟
-تمیز
-نه

-مطمئن
-نه
-نمیدونم

این چیزی است که ما متوجه شدیم.

20 دانش آموز از 20 خانواده در این نظرسنجی شرکت کردند

نتایج:
1. خانواده شما چه نوع آبی می نوشند؟
-خرید شده در یک فروشگاه - 2 دانش آموز؛
- خام از شیر - 7 دانش آموز؛
- از فیلتر - 8 دانش آموز؛
- آب پز - 3 دانش آموز.
2. به نظر شما آب خامی که از شیرهای ما می ریزد برای نوشیدن مناسب است؟
- بله -7 دانش آموز؛
-شماره 13 دانش آموز.
3. آیا آب را در خانه با استفاده از فیلتر تصفیه می کنید؟
- پاکسازی -8 دانش آموز؛
- تعداد - 12 دانش آموز.
4. از چه نوع فیلتری در خانه استفاده می کنید؟
5. آیا مطمئن هستید که این فیلتر آب را به خوبی تصفیه می کند؟
- مطمئن - 8 دانش آموز؛
-نه -7 دانش آموز؛
-نمی دانم -5 دانش آموز.

خانواده شما چه نوع آبی می نوشند؟
20 دانش آموز از 20 خانواده مصاحبه شدند

2-آیا به نظر شما آب خام برای نوشیدن مناسب است؟
چه چیزی از شیرهای ما جاری می شود؟

3. آیا آب را در خانه با استفاده از فیلتر تصفیه می کنید؟

4. آیا مطمئن هستید که این فیلتر آب را به خوبی تصفیه می کند؟

نتیجه گیری:
هفت خانواده معتقدند که می توانند آب خام را از شیرهای ما بنوشند؛ دو خانواده برای نوشیدن آب از مغازه می خرند و بقیه آب جوشیده یا از صافی می نوشند. اغلب افراد از فیلتر Barrier استفاده می کنند، اما حتی پس از تمیز کردن اضافی، مطمئن نیستند که آب با کیفیت می نوشند.
ما به همراه رهبرمان سعی کردیم به ساده ترین روش ها کیفیت آبی که می نوشیم را بررسی کنیم. البته ما نمی توانیم آب را با جزئیات زیاد بررسی کنیم؛ این کار در آزمایشگاه های خاص انجام می شود.
(من تمام تحقیقات را زیر نظر یک معلم شیمی، نادژدا الکساندرونا کالابانووا انجام دادم)
نمونه های مختلفی از آب گرفتم: آب لوله کشی، آب چشمه، آب چاه، آب جوشیده

تمام نمونه های آب بی رنگ و بی مزه هستند.

شماره نمونه آب طعم رنگ
1 روی بدون طعم بدون رنگ ضربه بزنید
2 خوب بدون طعم بدون رنگ
3 بهار بدون طعم بدون رنگ
4 آب پز بدون طعم بدون رنگ

آزمایش شماره 1 تشخیص نمک در آب.
یک قطره کوچک آب روی سرسره قرار دهید. تبخیر آب ضروری است؛ اگر لیوان تمیز بماند، به احتمال زیاد آب تمیز است. اگر یک پوشش سفید روی آن تشکیل شود، به احتمال زیاد نمک وجود دارد.

نتیجه گیری: بیشتر لکه های سفید روی شیشه با آب چاه ایجاد می شود. یعنی در این آب املاح وجود دارد. هیچ نقطه سفیدی در بقیه آب وجود نداشت.

تجربه شماره 2 تشخیص مواد آلیدر آب با استفاده از محلول پرمنگنات پتاسیم.
من محلولی از پرمنگنات پتاسیم آماده کردم. به هر لیوان آب اضافه می شود.

نتیجه: اگر آب مدتی صورتی بماند و روشن نشود، این آب پاک است. تجربه نشان می دهد که هر آبی برای آشامیدن مناسب است و هیچ ماده آلی ندارد.

تجربه شماره 3. تعیین سختی
میزان نمک ها با تکه ها و رسوبات تشکیل شده در لیوان های آب تعیین می شود.
1.آب 2.چاه 3.بهار 4.جوشیده

محلول صابون به هر شیشه آب اضافه شد. من به تجربه می بینم که سخت ترین آب، آب چاه است، مقدار زیادی تکه صابون دارد و شور است.
تمام نمونه های آب برای تغذیه مناسب هستند، اما توصیه می شود آب را با استفاده از فیلترها بیشتر تصفیه کنید.

اینقدر آب متفاوت
در درس محیط زیستم یاد گرفتم که گیاهان برای رشد به خاک، نور خورشید و آب نیاز دارند. می دانستم که نقش آب در زندگی گیاهان بدون شک بسیار زیاد است. آب منبع اصلی تغذیه گیاه است و در تمام فرآیندهای متابولیک حیاتی نقش فعال دارد.
اما من تعجب کردم که اگر گیاهان با انواع آب آبیاری شوند چگونه رشد می کنند.
تجربه: "تأثیر آبهای مختلف بر رشد و نمو گیاهان"
موضوعات مورد مطالعه: نهال گوجه فرنگی و خیار.
هدف: پی بردن به تأثیر آب بر گیاهان.
تکمیل کار:
1. نهال های گوجه فرنگی و خیار را پرورش دهید.
نهال ها با آب متفاوت آبیاری شدند: آب پز، منظم از شیر آب، نمک.
3. بعد از یک هفته متوجه شدم که در لیوان سوم که با آب نمک به آن آبیاری کردم، گیاه شروع به مردن کرد. پس از 3 روز دیگر، گیاه از اولین لیوان، جایی که آنها را آبیاری کردند، شروع به مردن کرد آب جوش.

من نتیجه گرفتم: برای عملکرد طبیعی گیاهان، آب با لازم است مواد معدنی. اما همه چیز باید طبیعی باشد: نمک زیاد در آب برای آبیاری و همچنین کمبود آن برای گیاهان مضر است.

من واقعاً عاشق خواندن هستم. من در افسانه ها خواندم که از "آب زنده و مرده" برای احیای یک شخص استفاده می شود. "آیا چنین آبی وجود دارد؟" - از مادربزرگم پرسیدم، اگرچه فهمیدم که این فقط در افسانه ها اتفاق می افتد. مادربزرگ می گفت در خانه می توان آبی تهیه کرد که خواص متفاوتی نسبت به آب لوله کشی داشته باشد. این به من علاقه مند شد. من و پدرم طرحی برای چنین جدایی در اینترنت پیدا کردیم، آن را ساختیم و آزمایشی انجام دادیم: "به دست آوردن آب، که باید از نظر خواص با آب لوله کشی متفاوت باشد." آب را در کیسه ای (به رنگ زرد است) و آب در یک شیشه (دارای رسوب سفید) دریافت کردیم. اکنون نمی توانم ترکیب آب حاصل را از نظر فرآیندهای شیمیایی توضیح دهم. ما شروع به استفاده از این آب برای آبیاری گیاهان کردیم. تجربه من این است: "تأثیر شیر، آب چشمه و آبی که به طور تجربی بر روی گیاهان به دست می آید."
تحقیقات من تمام نشده است، به بررسی خواص آب ادامه خواهم داد.
نتیجه کارم را در کلاس شیمی با همکلاسی هایم به اشتراک می گذارم.

چرا باید از آب شیرین صرفه جویی کنیم؟
بله، آب فراوان ترین ماده روی زمین است، اما عرضه آب شیرین نامحدود نیست. ما باید یاد بگیریم که از این ارزشمندترین هدیه طبیعت مراقبت کنیم.
۲۲ مارس روز جهانی آب اعلام شده است. و این روز جشن گرفته می شود نه به این دلیل که آب زیادی روی زمین وجود دارد، بلکه به این دلیل که به طور فزاینده ای نیاز به محافظت دارد.
برای کل جهان، مشکل کمبود آب سالم به دلیل آلودگی بدنه های آبی با پسماندها و پساب های صنعتی به وجود آمده است.
گیاهان و کارخانه ها آب زیادی مصرف می کنند و در عین حال آن را آلوده می کنند. شرکت فاضلابشرکت ها به رودخانه ها و دریاچه ها ختم می شوند مواد مختلف. آب غیر قابل آشامیدن می شود. ماهی ها و گیاهان در چنین آبی می میرند.
روستای ما کراسنی از همه طرف توسط حوضچه ها احاطه شده است. ماهی های زیادی در حوضچه ها بود؛ کشاورزان و مهمانان در تابستان در حوض شنا می کردند و به آرامش می رسیدند.
نه چندان دور از خانه من یکی از حوض های سابق است. کف حوض گل و لای شد، رشد جلبک ها متوقف شد و ماهی وجود نداشت. هیچ کس تا به حال کف حوض را تمیز نکرده است، حوض کم عمق شده است. بزرگترها به احیای حوضچه ها کمک کنید!!!

آب منبع حیات است. همه در این مورد می دانند.
پس چرا در آب دفن زباله درست می کنیم؟
تکه های شیشه شکسته در پایین وجود دارد،
و قوطی از مواد غذایی کنسرو شده، و پلاستیک از یک سطل.
همه اینها برای ماهی ها و برای ما مخرب است.
و حوض محبوب همه اکنون خطرناک شده است.

خواص آب هرگز دانشمندان را شگفت زده نمی کند. آب از نظر شیمیایی یک ماده نسبتاً ساده است، اما دارای تعدادی خواص غیرعادی است که هرگز دانشمندان را شگفت زده نمی کند. در زیر چند واقعیت است که کمتر کسی در مورد آنها می داند.
آیا می دانستید که ...
*"یک فرد برای عملکرد سلولی روزانه به 3 لیتر آب نیاز دارد و بیش از 70 سال زندگی - تقریبا 80000 کیلوگرم آب"؛
* "برای تولید 1 تن فولاد، 150 تن آب مصرف می شود، کاغذ - 250 تن، الیاف مصنوعی - 4000 تن"؛
*"برای دریافت 1t. گندم به حدود 1500 تن آب نیاز دارد. پنبه - 10000 تن»؛
*«200000 رودخانه و دریاچه در روسیه وجود دارد. دریاچه بایکال حاوی 10٪ از کل آب شیرین سیاره ما است.
*"خون حاوی 83٪ آب، قلب و مغز - حدود 81٪، استخوان - 15-20٪" است.
*آب گرم سریعتر از آب سرد یخ می زند.
* آب حافظه دارد.
(از منابع اینترنتی)

نتیجه
من به یک ماده ساده علاقه مند بودم. معلوم شد که می توانید چیزهای جالب و آموزشی زیادی در مورد او یاد بگیرید. در حین کار روی این موضوع متوجه شدم که این ماده نقش بسیار زیادی در زندگی موجودات زنده دارد. اهمیت و ضرورت آب در زندگی ما را نمی توان نادیده گرفت. اما، در عین حال، ما نباید آسیب هایی را که در صورت استفاده نادرست از آن ایجاد می کند، فراموش کنیم.
در حال حاضر، این مشکل آب تمیز مرتبط و مدرن است. راه خروج چیست؟ صحیح ترین آنها استفاده عاقلانه از آب تمیز است.
بنابراین، بر اساس هدف و اهداف کار، مطالعه ادبیات مربوط به این موضوع،
با انجام تحقیقات و مشاهدات خود، بر اساس نتایج به دست آمده، به این نتیجه رسیدم:
1. ترکیب آب چاه، آب لوله کشی و آب چشمه برای آشامیدن بهینه است و آب حاوی ناخالصی های مضر نیست.
2 آب چاه دارای سختی متوسط است و نیاز به جوش دارد.
3. شور چیست و آب جوشتأثیر نامطلوبی بر موجودات زنده دارد.
4. اینکه آب واقعاً هدیه ای ارزشمند از طبیعت، ثروت اصلی روی زمین است. ما نمی توانیم بدون آب زندگی کنیم. بنابراین مطالعه آن ضروری است. این بسیار مرتبط است.
موادی هستند که ما اغلب، خیلی اوقات، به ندرت یا اصلا استفاده نمی کنیم. اما هیچ کس نمی تواند بدون آب!
مواد جمع آوری شده در نتیجه کار تحقیقاتیاستفاده خواهد شد در فعالیت های فوق برنامهدر شیمی، در درس های دنیای اطراف.

می توان از پروژه استفاده کردکار با کودکان تحت برنامه "از تولد تا مدرسه» ویرایش شده توسطN. E. Veraksy، T. S. Komarova، M. A. Vasilyeva (2014) و مربوط به ایالت فدرال است. استاندارد آموزشیآموزش پیش دبستانی

دانلود:

پیش نمایش:

برای استفاده از پیش نمایش ارائه، یک حساب Google ایجاد کنید و وارد آن شوید: https://accounts.google.com

شرح اسلاید:

پروژه "آب و خواص آن" تهیه شده توسط معلم: Ilyina I.V. مسکو 2016

پروژه این پروژه را می توان هنگام کار با کودکان طبق برنامه "از تولد تا مدرسه" ویرایش شده توسط N. E. Veraksa، T. S. Komarova، M. A. Vasilyeva (2014) استفاده کرد و با استاندارد آموزشی ایالتی فدرال برای آموزش پیش دبستانی مطابقت دارد. نوع پروژه: پژوهشی و خلاقانه، میان مدت. دوره اجرای پروژه: ژانویه 2016 – مارس 2016 شرکت کنندگان پروژه: کودکان گروه های سنی مختلف (کودکان 3.5 تا 5 ساله)، معلم گروه، والدین دانش آموزان.

هدف: گسترش دانش کودکان در مورد خواص آب، نقش انسان و سایر موجودات زنده در زندگی و پرورش نگرش مراقبتی نسبت به منابع طبیعی.

اهداف آموزشی: ایجاد ایده در مورد آب، خواص آن (شفافیت، سیال بودن) و سه حالت آن (مایع، بخار، یخ) به کودکان. 2- افزایش دانش کودکان در مورد اهمیت آب در زندگی انسان. 3. مهارت های انجام آزمایش های آزمایشگاهی را به کودکان آموزش دهید.

تکالیف رشدی 1. شنوایی واجی را در کودکان توسعه دهید. 2. دایره لغات کودکان را با اسم، صفت و افعال مرتبط با موضوع درس فعال و غنی کنید. 3. حل معماها را یاد بگیرید. 4. تخیل خلاق و تفکر منطقی را توسعه دهید.

اهداف آموزشی توسعه مهارت های اجتماعی: توانایی کار در یک گروه، در نظر گرفتن نظر شریک زندگی، دفاع نظر خود، برای اثبات حق با شما، برای القای احترام به آب.

ارتباط شکل گیری دانش کودکان در مورد پدیده های مختلف طبیعی باید با درک ارزش طبیعت برای جامعه و مردم، با تسلط بر هنجارهای رفتاری ترکیب شود. محیط طبیعی. این امر با حل مشکلات آموزش فرهنگ زیست محیطی کودکان پیش دبستانی محقق می شود. این پروژه در یک بلوک از آموزش های ویژه سازماندهی شده و در روند سازماندهی فعالیت های مشترک بین بزرگسالان و کودکان در بعد از ظهر اجرا می شود.

نتایج پروژه ما به تصاویر، کارتون‌ها و نمایش‌های اسلاید با موضوع «آب و خواص آن» نگاه کردیم. به ضبط‌های صوتی مجموعه‌های «صدای طبیعت»، «آوای دریا» و «موسیقی باران» گوش دادیم. ” ما پدیده های مربوط به آب را مشاهده کردیم. آزمایش با آب. ما مشاوره ای برای والدین در مورد این موضوع انجام دادیم: "چگونه آزمایشات را با آب در خانه سازماندهی کنیم." یادداشتی برای والدین "چگونه آزمایشات را در خانه سازماندهی کنیم" تهیه شده است.

حوزه آموزشی توسعه شناختی FEMP آشنایی با محیط موضوعی توسعه شناختی - فعالیت های تحقیقاتیمقدمه ای بر دنیای اجتماعی بوم شناسی مقدمه ای بر جهان طبیعی

ما "آب مایع است، می تواند جاری شود" را کشف و آزمایش می کنیم

"آب رنگ ندارد، اما می توان آن را رنگ کرد"

"آب مزه ندارد"

آب می تواند گرم، سرد، گرم باشد. داغ سرد

"آب زلال است"

آزمایشات "حلال آب".

"غرق شدن غرق نمی شود"

"گیاهان نیز به آب نیاز دارند"

گوش دادن به موسیقی متن: "صدای آب در طبیعت"

توسعه گفتار باران، باران، سرگرم کننده تر! قطره قطره، پشیمان نباش! فقط ما را نکش! بیهوده به پنجره نکوبید. چلپ چلوپ در مزرعه ضخیم تر است: علف ها ضخیم تر می شوند! سیلی زدن! سیلی زدن! سیلی زدن! سیلی زدن! از میان گودال ها آب می پاشیم. سیلی زدن! سیلی زدن! سیلی زدن! سیلی زدن! ما نیازی به چتر نداریم ما از باران شدید نمی ترسیم! خب خیس شدیم! پس چی؟ بیا با صابون بشویم!

فعالیت های شناختی، پژوهشی و تولیدی (سازنده).

طراحی GCD "شاخه یاس بنفش"

"کشتی"

GCD برای طراحی "فواره"

خلاقیت هنری - برنامه "آکواریوم"

بازی های فضای باز

همکاری بین والدین و فرزند

در بازی با آب، کودک با کمک بزرگسالان نه تنها خواص آن را یاد می گیرد، بلکه آب بر بدن اثر آرامش بخشی دارد. مشاهده این که چگونه ساده ترین اعمال با آب باعث شادی کودکان می شود و خاطرات شگفت انگیزی را در آینده به جا می گذارد بسیار جالب است.

با تشکر از توجه شما

بخش نظری پروژه آموزشی. طرح. از آب چه می دانیم؟ مشخصات فیزیکیاب. نقش آب و محلول ها حرفه های آب آب «زنده» و «مرده». چرخه آب در طبیعت ذخایر آب روی زمین وضعیت اکولوژیکی آب مخازن منطقه کالینینسکی.

از آب چه می دانیم؟ یک قطره. ترکیب با کیفیت بالا– متشکل از هیدروژن و اکسیژن، نوع ماده – ترکیب, ترکیب کمی - مولکول حاوی 2 اتم هیدروژن و 1 اتم اکسیژن, نسبی جرم مولکولی– Mr (H 2 O) = 2 + 16 = 18، نسبت جرم عناصر در این ماده: m (H): m (O) = 2:16 = 1:8 کسرهای جرمیعناصر - W (H) = 11.11% W (O) = 88.89% ترکیب کیفی - شامل هیدروژن و اکسیژن، نوع ماده - ماده پیچیده، ترکیب کمی - مولکول دارای 2 اتم هیدروژن و 1 اتم اکسیژن است، وزن مولکولی نسبی - Mr (H 2 O) = 2 + 16 = 18، نسبت جرم عناصر در این ماده: m (H): m (O) = 2:16 = 1:8 کسر جرمی عناصر - W (H) = 11 0.11٪ W (O) = 88.89٪

آب تصفیه شده بسیار سالم تر است. برای آزاد کردن آب طبیعی از ذرات معلق در آن، آن را از طریق لایه ای از مواد متخلخل مانند زغال سنگ، خاک رس پخته و غیره فیلتر می کنند. هنگام فیلتر کردن مقادیر زیادی آب، از فیلترهای شنی و شنی استفاده می شود. فیلترها همچنین اکثر باکتری ها را به دام می اندازند. علاوه بر این، برای ضد عفونی آب آشامیدنیکلر شده است؛ برای استریل کردن کامل آب، بیش از 0.7 گرم کلر در هر تن آب مورد نیاز نیست.

آب سخت و نرم. مقدار ناخالصی در آب های شیرین معمولاً از 0.01 تا 0.1 درصد (وزنی) متغیر است. آب دریا حاوی 3.5 درصد (وزنی) مواد محلول است که جرم اصلی آن کلرید سدیم است. نمک). آب حاوی مقادیر قابل توجهی املاح کلسیم و منیزیم، آب سخت نامیده می شود، برخلاف آب نرم، مانند آب باران. آب سخت با صابون کف کمی تولید می‌کند و روی دیواره‌های دیگ‌ها رسوب ایجاد می‌کند

ذخایر آب روی زمین آب یک ماده بسیار رایج در زمین است. تقریباً 3/4 سطح کره زمین پوشیده از آب است و اقیانوس ها، دریاها، رودخانه ها و دریاچه ها را تشکیل می دهد. مقدار زیادی آب به صورت بخار گازی در جو وجود دارد. در تمام طول سال به صورت توده های عظیم برف و یخ بر روی قله های کوه های مرتفع و در کشورهای قطبی قرار دارد. در روده های زمین نیز آبی وجود دارد که خاک و سنگ ها را اشباع می کند.

نام انواع آب حجم، میلیون متر مکعب کیلومتر مقدار نسبت به حجم کل هیدروسفر، % آبهای دریایی آبهای زیرزمینی (به جز خاک) آبهای زیرزمینی61.44 یخ و برف (مناطق قطب شمال، قطب جنوب، گرینلند، مناطق یخبندان کوهستانی) یخ24.02 آب سطحیزمین: دریاچه ها، مخازن، رودخانه ها، باتلاق ها، خاک آب شیرین 0.50.4 آب جوی 0.0150.01 آب موجود در موجودات زنده بیولوژیکی 0.000050.0003 انواع آب در هیدروکره.

نقطه جوش آب C، نقطه ذوب 0 0 C است. دانشمندان این مقادیر غیرعادی بالا را با این واقعیت توضیح می دهند که مولکول های آب می توانند با استفاده از پیوندهای هیدروژنی به دانه ها ترکیب شوند. شکستن این پیوندها زمان زیادی می برد. تعداد زیادی ازانرژی حرارتی هنگام گرم شدن ساختار آب

چگالی آب چگالی آب چگالی آب در طول انتقال از جامد به مایع کاهش نمی‌یابد، همانطور که تقریباً در مورد همه مواد افزایش می‌یابد. اگر اینطور نبود، با نزدیک شدن زمستان به لایه های سطحی آب های طبیعیتا 0 درجه سانتیگراد خنک می شود و به پایین فرو می رود و فضایی برای لایه های گرمتر ایجاد می کند. این تا زمانی ادامه می یابد که مخزن کاملاً یخ بزند و زندگی در آب غیرممکن شود.

چگالی آب اما آب در دمای 4 درجه سانتیگراد به بیشترین چگالی خود می رسد. در این دما حرکت لایه های ناشی از سرد شدن به پایان می رسد. در لحظه ای دیگر، لایه سرد شده با چگالی کمتر روی سطح باقی می ماند، به یخ تبدیل می شود و از یخ زدن لایه های باقی مانده جلوگیری می کند.

ظرفیت گرمایی آب آب دارای ظرفیت گرمایی غیرعادی بالایی است - 4.18 J/(gK). هیچ ماده ای برای افزایش دمای خود تا 1 درجه سانتیگراد به چنین هزینه گرمایی نیاز ندارد. آب به آرامی گرم می شود، اما به آرامی سرد می شود، بنابراین حامل گرما در سراسر سیاره است.

آیا آب حافظه دارد؟ هنگامی که یخ ذوب می شود، ساختار آن از بین می رود. اما در آب مایع نیز باقی می مانند پیوند های هیدروژنیبین مولکول ها: پیوندهایی مانند قطعاتی از ساختار یخ تشکیل می شوند که از تعداد بیشتر یا کمتری از مولکول های آب تشکیل شده است. با این حال، بر خلاف یخ، هر همکار بسیار وجود دارد مدت کوتاهی: از بین رفتن برخی و تشکیل سنگدانه های دیگر دائما رخ می دهد. فضاهای خالی چنین یخی می تواند مولکول های آب را در خود جای دهد.

ساختار آب. مولکول آب ساختاری زاویه ای دارد. هسته های موجود در ترکیب آن مثلث متساوی الساقینکه در قاعده آن دو پروتون و در بالای آن هسته یک اتم اکسیژن وجود دارد، فواصل بین هسته ای OH نزدیک به 0.1 نانومتر است، فاصله بین هسته اتم های هیدروژن تقریباً 0.15 نانومتر است. از هشت الکترونی که لایه الکترونی خارجی اتم اکسیژن در مولکول آب را تشکیل می دهند، دو جفت الکترون تشکیل می شوند. پیوندهای کووالانسی OH، و چهار الکترون باقیمانده دو جفت تک الکترون هستند.

ساختار یک مولکول آب ساختار یک مولکول آب: هندسه مولکول H 2 O (در حالت بخار). الکترون b در مولکول H 2 O می چرخد. c فرمول الکترونیکی مولکول H 2 O (جفت الکترون های مشترک قابل مشاهده هستند). d چهار قطب بار در مولکول H 2 O در رأس چهار وجهی قرار دارند.

"مثل حل می شود مانند" مواد با نوع یونی پیوند شیمیاییدر حلال های قطبی بهتر حل می شود، مواد غیر قطبی - در حلال های غیر قطبی. انحلال پذیری مواد جامدبه عنوان یک قاعده، با افزایش دما افزایش می یابد، در حالی که برای گازها کاهش می یابد. حلالیت گازها با افزایش فشار افزایش می یابد.

نقش آب و محلول ها کلرید سدیم اکسیژن کلسیم دیگر آب اقیانوس 55,030,65,61,26,5 خون انسان 49,330,69,90,88,2 منشا حیات با دریا مرتبط است. آب محیطی است که فرآیندهای شیمیایی در آن انجام می شود. آب در واکنش های بیوشیمیایی شرکت می کند. خون انسان ترکیب شیمیایینزدیک به آب دریامحتوای نسبی عناصر بر حسب درصد

آب در موجود زنده مغز انسان - 81٪؛ در 5 لیتر خون - 4 لیتر آب؛ استخوان 30%؛ غضروف-60%; کبد-70%؛ ماهیچه ها-50-75٪؛ کلیه ها-83%؛ مومیایی خشک شده انسان تنها 8 کیلوگرم وزن دارد. یک فرد روزانه 3 لیتر آب دفع می کند. نان-40٪; تخم مرغ-65%؛ گوشت - 75٪؛ ماهی 80%؛ شیر-87%؛ سبزیجات-90٪؛ خیار-98٪؛

پلاسمولیز کاهش تورگ، جذب آب از سلول است که منجر به پژمرده شدن گیاه می شود. اگر خاک خیلی شور باشد آب از گیاهان مکیده می شود و پژمرده می شوند! در چرنوزم ها، فشار اسمزی 2.5 اتمسفر، در سولونچاک ها - 12.5 اتمسفر، شیره سلول های گیاهی - 5-10 اتمسفر است.

حرفه های آب آب... مهد حیات روی زمین است. - اساس زندگی روی زمین -مبدل طبیعت، حفار. -زیستگاه موجودات زنده - حلال اصلی -شفا دهنده -متر -آتش نشان. -سیاستمدار -آب تهدید می کند -آب و جادو - منبع انرژی. -وسیله نقلیه. -تنظیم کننده آب و هوا

وضعیت اکولوژیکی آب کیفیت آب و بهره وری بیولوژیکی اقیانوس جهانی تحت تأثیر موارد زیر است: فعالیت های سوء مدیریت مردم افزایش مقدار فاضلاب حاوی مواد خطرناک برای همه موجودات زنده. مصنوعی مواد شویندهدر دریاها ریخته می شود، در نزدیکی سطح تجمع می یابد، بچه ها و جلبک ها را از بین می برد، روند تصفیه طبیعی خود را مسدود می کند. در کف دریا، محتوای ایزوتوپ های رادیواکتیو صدها و هزاران برابر بیشتر از عمق است. حمل و نقل آب؛ رفتینگ چوبی؛
مخازن منطقه کالینینسکی. کالینینسکی MR در منطقه ولگا میانه واقع شده است و تمام رودخانه هایی که از قلمرو آن می گذرند متعلق به حوضه رودخانه دون در زیر ایستگاه برق آبی Tsimlyanskaya هستند. در قلمرو این منطقه 360 برکه و دریاچه وجود دارد که مساحت کل آن 1257 هکتار است. و همچنین سه رودخانه: بالاندا، مدودیتسا، ترسا و حدود ده شاخه از آنها. مساحت کل رودخانه ها 949 هکتار است. رودخانه اول بالاندا: طول کل 164 کیلومتر (در منطقه ما - 158 کیلومتر) از روستا سرچشمه می گیرد. Uporovka منطقه Ekaterinovsky 2.r Tersa دومین طولانی در قلمرو منطقه ما (42 کیلومتر) است. 3.r. اورس (10 کیلومتر). همه رودخانه ها به DON می ریزند - پدر. همه مخازن در منطقه تحت کنترل هستند (پنج در سطح فدرال). 22 مارس روز جهانی آب است.

بخش عملی پروژه آزمایش 1. تعیین شفافیت آب. تجهیزات و معرف ها: استوانه شیشه ای به قطر سانتی متر و ارتفاع سانتی متر متن چاپی (روزنامه، کتاب درسی)؛ آب مقطر، نمونه آب رودخانه، خط کش.

محتویات و ترتیب آزمایش. 1. دستورالعمل های انجام آزمایش را مطالعه کنید. یک استوانه شیشه ای به قطر سانتی متر و ارتفاع سانتی متر روی متن چاپی (روزنامه، کتاب درسی) قرار دهید و در آب مورد آزمایش بریزید و مطمئن شوید که متن از طریق آب قابل خواندن است. توجه داشته باشید که در چه ارتفاعی فونت را نمی بینید. ارتفاع ستون آب را با خط کش اندازه بگیرید. آزمایش را ابتدا با آب مقطر و سپس با آب از یک مخزن انجام دهید. نتایج تحقیق را با هم مقایسه کنید. 2. آزمایش شرح داده شده را انجام دهید.

محتویات و ترتیب آزمایش. 1. دستورالعمل های انجام آزمایش را مطالعه کنید. آب مورد آزمایش را در یک فلاسک مخروطی (تا 2/3 حجم) بریزید. درب را بردارید و روی فلاسک را با آن بپوشانید و در حالت بسته آن را به شدت تکان دهید. سپس فلاسک را باز کنید. به ویژگی و شدت بو توجه کنید. 2. آزمایش شرح داده شده را با رعایت مقررات ایمنی انجام دهید.

با استفاده از جدول، شدت بوی آب را در نقاط ارزیابی کنید: ویژگی‌های بو شدت بو (نقطه) بدون بوی قابل‌توجه1 بوی بسیار ضعیف (توسط مصرف‌کنندگان متوجه نشده، اما توسط متخصصان تشخیص داده می‌شود) 2 بوی ضعیف (توسط مصرف‌کنندگان تشخیص داده می‌شود. اگر به آن توجه کنند) 3 بوی مشخص (ناخوشایند و ممکن است باعث امتناع از نوشیدن شود) 4 بوی بسیار قوی (آب را غیرقابل نوشیدن می کند) 5

نتیجه گیری هیچ محدودیتی برای ذهن انسان وجود ندارد. هیچ محدودیتی برای توانایی های آن وجود ندارد. و این واقعیت که ما اکنون در مورد ماهیت و خواص واقعاً شگفت‌انگیزترین ماده جهان - آب، چیزهای زیادی می‌دانیم، برای شما، برای کسانی که این کتاب را می‌خوانند، فرصت‌های بزرگتر و نامحدودی را باز می‌کند. و چه کسی می تواند بگوید چه چیز دیگری یاد خواهید گرفت، فقط بدانید که چگونه ببینید و شگفت زده شوید. آب، مانند همه چیز در جهان، پایان ناپذیر است. آب یک ماده مرموز است. تا به حال، دانشمندان هنوز نمی توانند بسیاری از خواص آن را درک و توضیح دهند. اگر آب باشد آرامش برقرار می شود! تمام پروژه های اقتصادی و سیاسی آینده مربوط به آب خواهد بود.

MCOU "SKSHI" هشتم VIDA پروژه تحقیقاتیبا موضوع: "خواص شگفت انگیز آب"

کار را کامل کرد:
دانش آموزان کلاس سوم

رئیس: آختیاموا
اما گومروونا

ساتکا 2017

پاسپورت پروژه

دلیل انتخاب موضوع

در کلاس ما بچه ها آب زیادی می نوشند و والدین شروع به خرید و حمل آب برای ما کردند.

از خود پرسیدیم: اگر آب پاک بنوشیم سالم خواهیم بود

ارتباط پروژه:

در میان تمام مزایایی که طبیعت به ما داده است، آب جایگاه ویژه ای را به خود اختصاص می دهد. آب یک ثروت بی نظیر از طبیعت زنده است. هیچ کس نیست که نداند آب چگونه است.

هر روز صورت‌هایمان را می‌شویم، دندان‌هایمان را مسواک می‌زنیم، دست‌هایمان را می‌شویم و دوش می‌گیریم. اما اغلب ما به این فکر نمی کنیم که چگونه آب وارد خانه ما می شود و از کجا می آید؟ چه نوع آبی سالم است؟

هدف:خواص آب را مطالعه کنید، بفهمید و بفهمید , آب برای چه مفید است شخص .

وظایف زیر مشخص شد: 1. ببینید چه مقدار آب روی زمین وجود دارد، چه نوع آبی در طبیعت است و چه خواصی دارد؟

2. دریابید که چه کسانی و چرا به آب نیاز دارند؟

موضوع مطالعه : اب

روش های پژوهش : ما اطلاعاتی را در اینترنت جستجو کردیم، ادبیات را خواندیم، مشاهداتی انجام دادیم، آزمایش هایی انجام دادیم، تصاویری با موضوع: "آب در اطراف ما" ترسیم کردیم. ما در دفاع از پروژه شرکت می کنیم.

شرکت کنندگان پروژه: معلم کلاس، دانش آموزان کلاس سوم.

محل: MCOU "SKSHI"هشتمنوع.

مدت زمان پروژه: سپتامبر 2017 – آوریل 2017

همه موجودات زنده به آب نیاز دارند.

به همین دلیل است که مقدار زیادی از آن در سیاره ما وجود دارد. (بچه ها، به نظر شما چه چیزی بیشتر در این سیاره وجود دارد؟ زمین یا آب؟ آب 75 درصد و زمین 25 درصد است، اما همه آب ها برای آشامیدن مناسب نیستند، 96 درصد آب شور و فقط 4 درصد قابل شرب هستند، اما 3 درصد آن یخ است و تنها 1 درصد آن را رودخانه ها، نهرها، دریاچه ها، چشمه ها تشکیل می دهد

برای رفع تشنگی آب می نوشیم و از آن برای تهیه غذا استفاده می کنیم.

آب به ما اجازه می دهد طعم غذا را بچشیم

به لطف آب، بدن و خانه خود را تمیز نگه می داریم: خودمان را می شستیم، لباس ها را می شوییم، ظرف ها را می شوییم، زمین را می شوییم

به گیاهان خانه و باغچه آبیاری می کنیم.

ما دوست داریم شنا کنیم و در آب بازی کنیم.

ما می توانیم با قایق، قایق تفریحی یا کشتی روی آب سفر کنیم.

خواص آب

آب شفاف است و رنگ ندارد. گرچه به نظرمان می رسد که آب در دریاست،
سایه ای در اقیانوس، رودخانه، استخر وجود دارد، در واقع این بستگی به عمق، رنگ کف و ذرات حل شده در آب از رنگ آسمان دارد که در آب منعکس می شود.

آب می تواند بسیاری از مواد را حل کرده و مخلوط کند.

آب بی مزه است و بویی نمی دهد. طعم و بوی آب توسط موادی که در آن حل شده اند به دست می آید.
آب سیال است و می تواند فضاهای خالی را پر کند.

آب تنها ماده روی کره زمین است که می تواند در سه حالت مایع، جامد و گاز وجود داشته باشد

هنگامی که آب یخ می زند، منبسط می شود و به برف، یخ، یخبندان تبدیل می شود و هنگامی که گرم می شود، منبسط می شود و به بخار تبدیل می شود.

پس بیایید خلاصه کنیم

اگر آب این ویژگی‌ها را نداشت، نمی‌توانستیم از آن استفاده و استفاده کنیم:

اگر آب شفاف نبود، وقتی در زیر آب شنا می کنیم چیزی نمی دیدیم و ماهی ها با هم برخورد می کردند.

اگر آب بی رنگ نبود، لباس های شسته شده در هنگام شستشو رنگ های متفاوتی پیدا می کردند.
اگر تمام آب بو داشت، نمی‌توانستیم از آن برای غذا استفاده کنیم.
اگر آب جاری نبود، نهرها، رودخانه‌ها، اقیانوس‌ها و دریاها وجود نداشت.
اگر آب شکل خاصی داشت، نمی توانستیم آن را در ظروف مختلف بریزیم. اگر آب حلال نبود چای ما شیرین نمی شد و سوپ ما شور نمی شد.

و همچنین از اینترنت یاد گرفتیم که آب حافظه دارد:

در مورد آن دارایی شگفت انگیزشفادهنده‌های همه زمان‌ها و فرهنگ‌ها آب‌ها را می‌شناختند، اما دانشمندان اخیراً آن را کشف کردند.
نگاه کردن به آب یخ زده زیر میکروسکوپ

آب دریاچه ها، رودخانه ها، چشمه ها و نهرها ساختار طبیعی زیبایی دارد.

الگوی نزدیک آب از چشمه های مقدس به ویژه هماهنگ است.

وقتی آب می نوشیم، حافظه آن به ما منتقل می شود و شروع به تأثیرگذاری بر افکار، احساسات و سلامتی ما می کند. و اگر اطلاعات خوبی در آب حک شود، خلق و خوی ما بهبود می یابد.

به همین دلیل بسیار مهم است که بر افکار، احساسات و کلمات خود نظارت داشته باشید، به خصوص هنگام تهیه و خوردن غذا.

فرضیه تایید شد

برای اینکه فرد احساس خوبی داشته باشد باید فقط آب تمیز با ساختار صحیح بنوشد.

آب ما خوب باشد!

معرفی.

هدف:

1. خواص آب را مطالعه کنید.

2. مطالعه وضعیت آب در مختلف شرایط آب و هوایی.

موضوع مطالعه : اب

فرضیه: آیا واقعاً دما بر وضعیت آب تأثیر می گذارد؟

آیا آب رنگ، بو و مزه دارد؟

آب فراوان ترین ماده در جهان است و نقش بسیار زیادی در زندگی ما دارد. آب یکی از مهم ترین مواد برای انسان است. بیش از نیمی از بدن او از آب تشکیل شده است. و در برخی از گیاهان حتی بیشتر از آن وجود دارد. بزرگترین قسمت سیاره ما را آب اشغال کرده است (شکل 1).

آب تنها ماده روی زمین است که در طبیعت در سه حالت وجود دارد:

1. مایع،

2. سخت،

3. گازی.

آب بی رنگ، بی بو و بی مزه است و حلال بسیار خوبی است.

فصل 1. آب برای چیست؟

بسیاری از مردم تعجب می کنند: آب برای چیست و چه فوایدی می تواند داشته باشد؟ از این گذشته، هیچ ویتامین، مواد مغذی یا مواد معدنی در آن وجود ندارد. اما اگر فقط به آن فکر کنید، پاسخ خود را نشان می دهد. کره ما 70 درصد با آب پوشیده شده است و بدن انسان تقریباً 75 تا 80 درصد مایع دارد. به نظر می رسد که آب اساس تمام زندگی در سیاره زمین است. آب برای آشامیدن و پخت و پز، آب برای شستن لازم است.

1.1. آب چیست؟

آب مایع است. شکل خاص خود را ندارد، اما شکل هر چیزی را می گیرد که آن را نگه می دارد. اگر آب در لیوان ریخته شود، پر می شود و به شکل لیوان می شود (آزمایش شماره 1).

اگر آب را روی زمین بریزید، به سادگی به یک گودال می ریزد، زیرا چیزی برای نگه داشتن آن به شکل خاصی وجود ندارد.

فصل 2. خواص آب.

2.1 آب یک حلال خوب است.

آب یک حلال خوب است. مواد محلول و نامحلول وجود دارد. نمک، شکر و اسید سیتریک به خوبی در آب حل می شوند (جدول شماره 1، آزمایش شماره 2).

جدول شماره 1

آب خالص رنگ، بو و مزه ندارد (آزمایش شماره 3).

2.2. وضعیت آب.

آب تنها ماده روی زمین است که در طبیعت در سه حالت مایع، جامد، گاز وجود دارد.

آب یک مایع بسیار متحرک است. علاوه بر این، در شرایط زمینیاو
به راحتی از یک حالت به حالت دیگر می رسد: از مایع به جامد، از جامد به مایع، و همچنین از مایع به گاز. به همین دلیل است که آب مسافری ابدی است.

2.3. آب مایع.

حالت مایع آب در طبیعت همان چیزی است که ما اغلب با آن مواجه می شویم. این

رودخانه های دریا

باران اقیانوس ها

از حالت مایع، آب می تواند به حالت جامد (آزمایش شماره 4) و به حالت گازی (آزمایش شماره 4.2) منتقل شود.

2.4. حالت جامد.

هنگامی که دما به زیر صفر درجه سانتیگراد می رسد، آب از مایع به جامد تبدیل می شود. جالب است که وقتی آب یخ می زند، منبسط می شود و می تواند جذب شود رنگ سفیدبه دلیل ورود ذرات هوا به داخل یخ حالت جامد آب در طبیعت است

یخ های برفی

2.5. حالت گازی

حالت گازی نتایج به طور مداوم به شکل بخار مشاهده می شود. آب می تواند تبخیر شود - از حالت مایع به گاز تبدیل می شود. این فرآیند از قبل در دمای 0 درجه سانتیگراد شروع می شود. اما هر چه دما بالاتر باشد تبخیر بیشتر می شود. در دمای +100 درجه سانتیگراد (در آب جوش) شدیدترین اتفاق می افتد. در طبیعت، آب از سطح زمین، رودخانه ها، دریاچه ها، دریاها و اقیانوس ها تبخیر می شود. در نتیجه ابرها در هوا تشکیل می شوند.

بخش تجربی.

"آب شکل ندارد"

تجهیزات:ظرف آب، ظروف به اشکال مختلف (شیشه، کوزه مربع، کوزه باریک، سینی).

شرح تجربه: 4 ظرف برداریم اشکال مختلف، برای ما یک لیوان، یک کوزه مربع، یک کوزه باریک، یک سینی است.

در 3 ظرف آب بریزید و ببینید که آب شکل هر ظرف را بگیرد.

اگر آب را روی سینی یا روی زمین بریزید، آب می ریزد.

نتیجه:آب هیچ شکلی ندارد.

"آب حلال خوبی است"

تجهیزات:ظرف آب 2 لیوان شکر/نمک.

شرح تجربه:یک قاشق آب برداشته و داخل لیوان آب بریزید و 1 قاشق شکر اضافه کنید و هم بزنید. بعد از 1 دقیقه می بینیم که شکر در آب حل شده است.

نتیجه:آب یک حلال خوب است.

"آب رنگ ندارد"

تجهیزات:ظرف آب 2 لیوان شیر.

شرح تجربه:یک غلاف آب بردارید و در لیوان اول آب و در لیوان دیگر شیر بریزید. خواهیم دید که یک لیوان آب شفاف است، اما یک لیوان شیر سفید است و شفاف نیست.

نتیجه:آب رنگ نداره

4.1. انتقال آب از مایع به جامد

تجهیزات:ظرف آب، ظرف خالی.

شرح تجربه:یک قرص آب برداریم، آب را در ظرف خالی بریزیم، سپس ظرف را با آب در فریزر قرار دهیم که دمای هوا 8- درجه سانتیگراد است. یک روز بعد یک ظرف آب بیرون می آوریم و می بینیم که آب تبدیل به یخ شده است.

نتیجه:هنگامی که دمای هوا به 8- درجه سانتیگراد کاهش می یابد، آب از حالت مایع به حالت جامد یعنی به یخ تبدیل می شود.

4.2. « انتقال آب به حالت گازی»

تجهیزات:ظرف آب، قابلمه، اجاق گاز.

شرح تجربه:یک قاف آب برداریم و در ظرف خالی آب بریزیم و صبر کنیم تا آب تا 100 درجه سانتیگراد گرم شود. سپس یک لیوان خالی بردارید، آن را روی آب در حال جوش بیاورید و ببینید که هنگام جوشیدن، آب تبدیل به بخار می شود و در نتیجه آب تبخیر می شود. قطرات آب روی شیشه شروع به ظاهر شدن می کنند.

نتیجه:در دمای بالای 0 درجه سانتیگراد، آب تبخیر می شود و آب به حالت گاز تبدیل می شود.

4.3. انتقال آب از جامد به مایع و گاز.

تجهیزات:یخ، تابه، لیوان خالی، اجاق گاز.

شرح تجربه:یک تابه برداریم و روی اجاق گاز بگذاریم و یک یخ داخل آن بگذاریم. هنگامی که تابه گرم می شود، یخ شروع به ذوب شدن می کند و در نتیجه از حالت جامد به مایع تبدیل می شود. صبر می کنیم تا یخ کاملاً ذوب شود و آب شروع به تبخیر کند و از حالت مایع به گاز تبدیل شود.

نتیجه:در دمای بالای 0 درجه سانتیگراد، آب از حالت جامد به حالت مایع و سپس به حالت گاز تبدیل می شود.

نتیجه.

بر اساس آزمایش های انجام شده، فرضیه من تایید شد و همچنین چیزهای جدید و جالب زیادی یاد گرفتم. آب هست ماده منحصر به فرد، از آنجایی که به طور همزمان در سه حالت وجود دارد. آگاهی از خواص آب شرح داده شده در این اثر به ما اجازه می دهد تا با مهارت بیشتری از آنها استفاده کنیم زندگی روزمره.

آب یکی از منابع اصلی روی زمین است و نقش بسیار مهمی دارد مهمدر طبیعت و در زندگی موجودات زنده. زندگی بدون آب غیر ممکن است.

کتابشناسی - فهرست کتب.

1. "ROSMAN" دانشنامه کودکان

2. "آب" Suslov B.N.

3. دایره المعارف کودکان "سیاره زمین"

4. منابع اینترنتی

دانلود:

پیش نمایش:

برای استفاده از پیش نمایش ارائه، یک حساب Google ایجاد کنید و وارد آن شوید: https://accounts.google.com

شرح اسلاید:

خودگردان شهرداری موسسه تحصیلیمدرسه متوسطه شماره 23 به نام S.V. DOBRIN از شهر لیپتسک پروژه با موضوع: "آب - خواص و وضعیت آن در طبیعت." تکمیل شده توسط: Zrazhevsky Vitaly، دانش آموز کلاس 2 B. راهنما: Safronova S.A. لیپتسک 2017

معرفی. هدف: بررسی خواص آب مطالعه وضعیت آب در شرایط مختلف اقلیمی. موضوع مطالعه: فرضیه آب: آیا واقعاً دما بر وضعیت آب تأثیر می گذارد؟ آیا آب رنگ، بو و مزه دارد؟ آب فراوان ترین ماده در جهان است و نقش بسیار زیادی در زندگی ما دارد. آب یکی از مهم ترین مواد برای انسان است. بیش از نیمی از بدن او از آب تشکیل شده است. و در برخی از گیاهان حتی بیشتر از آن وجود دارد. بزرگترین قسمت سیاره ما آب است

آب تنها ماده روی زمین است که در طبیعت به سه حالت مایع، جامد، گازی وجود دارد. آب بی رنگ، بی بو و بی مزه است و حلال بسیار خوبی است. عکس. 1

آب مایع است. شکل خاص خود را ندارد، اما شکل هر چیزی را می گیرد که آن را نگه می دارد. اگر آب در لیوان ریخته شود، پر می شود و به شکل لیوان می شود (آزمایش شماره 1). اگر آب را روی زمین بریزید، به سادگی به یک گودال می ریزد، زیرا چیزی برای نگه داشتن آن به شکل خاصی وجود ندارد. 1.1. آب چیست؟

فصل 2. خواص آب. 2.1 آب حلال خوبی است. آب یک حلال خوب است. مواد محلول و نامحلول وجود دارد. نمک، شکر و اسید سیتریک به خوبی در آب حل می شوند (جدول شماره 1، آزمایش شماره 2). جدول شماره 1 آب خالص بی رنگ، بی بو و بی مزه است (آزمایش شماره 3). مواد محلولمواد نامحلول شکر روغن نباتی نمک فلفل آسیاب شده

2.2. وضعیت آب. آب تنها ماده روی زمین است که در طبیعت در سه حالت مایع، جامد، گاز وجود دارد. آب یک مایع بسیار متحرک است. علاوه بر این، در شرایط زمینی به راحتی از یک حالت به حالت دیگر عبور می کند: از مایع به جامد، از جامد به مایع، و همچنین از مایع به گاز. به همین دلیل است که آب مایه آرامش ابدی است.

2.3. آب مایع. حالت مایع آب در طبیعت همان چیزی است که ما اغلب با آن مواجه می شویم. آب از حالت مایع می تواند به حالت جامد (آزمایش شماره 4) و به حالت گاز (آزمایش شماره 5) منتقل شود. اینها رودخانه‌ها هستند، اینها دریاها هستند، اینها باران هستند، اینها اقیانوس هستند، این شبنم است.

2.4. حالت جامد. هنگامی که دما به زیر صفر درجه سانتیگراد می رسد، آب از مایع به جامد تبدیل می شود. جالب است که وقتی آب یخ می زند، به دلیل ورود ذرات هوا به داخل یخ، منبسط می شود و می تواند سفید شود. حالت جامد آب در طبیعت Snow Icicles است

یخ دارد ارزش عالیبرای فعالیت اقتصادیشخص و فراهم می کند نفوذ بزرگبرای حمایت از زندگی بسیاری از موجودات. به عنوان مثال، هنگامی که یک رودخانه یخ می زند، یک عملکرد محافظتی را انجام می دهد، مخزن را از یخ زدگی بیشتر حفظ می کند و در نتیجه از آن محافظت می کند. دنیای زیر دریا. اما یخ همچنین می تواند باعث تخریب شود بلایای طبیعی. به عنوان مثال تگرگ، یخ زدگی ساختمان ها و هواپیمایخ زدگی خاک، بهمن یخ.

2.5. حالت گازی حالت گازی نتایج به طور مداوم به شکل بخار مشاهده می شود. آب می تواند تبخیر شود - از حالت مایع به گاز تبدیل می شود. این فرآیند از قبل در دمای 0 درجه سانتیگراد شروع می شود. اما هر چه دما بالاتر باشد تبخیر بیشتر می شود. در دمای +100 درجه سانتیگراد (در آب جوش) شدیدترین اتفاق می افتد. در طبیعت، آب از سطح زمین، رودخانه ها، دریاچه ها، دریاها و اقیانوس ها تبخیر می شود. در نتیجه ابرها در هوا تشکیل می شوند.

بخش تجربی

آزمایش شماره 1 "آب هیچ شکلی ندارد" تجهیزات: ظرف آب، ظروف با اشکال مختلف (شیشه، کوزه مربع، کوزه باریک، سینی). شرح آزمایش: بیایید 4 ظرف با اشکال مختلف برداریم، برای ما یک لیوان، یک شیشه مربع، یک شیشه باریک، یک سینی است. در 3 ظرف آب بریزید و ببینید که آب شکل هر ظرف را بگیرد. اگر آب را روی سینی یا روی زمین بریزید، آب می ریزد. نتیجه: آب شکل ندارد.

آزمایش شماره 2 "آب یک حلال خوب است" تجهیزات: آب آشامیدنی، 2 لیوان، شکر و نمک. شرح آزمایش : یک غلاف آب بردارید و آب را داخل لیوان بریزید و 1 قاشق شکر اضافه کنید و هم بزنید. بعد از 1 دقیقه می بینیم که شکر در آب حل شده است. نتیجه گیری: آب یک حلال خوب است.

آزمایش شماره 3 "آب رنگ ندارد" تجهیزات: آب آشامیدنی، 2 لیوان، شیر. شرح آزمایش: یک غلاف آب بردارید، در لیوان اول آب و در لیوان دیگر شیر بریزید. خواهیم دید که یک لیوان آب شفاف است، اما یک لیوان شیر سفید است و شفاف نیست. نتیجه: آب رنگ ندارد.

آزمایش شماره 4 4.1. "انتقال آب از مایع به جامد" تجهیزات: کانتر آب، ظرف خالی. شرح آزمایش : یک غلاف آب بردارید و در ظرف خالی آب بریزید سپس ظرف را با آب در فریزر قرار دهید که دمای هوا 8- درجه سانتیگراد است. یک روز بعد یک ظرف آب بیرون می آوریم و می بینیم که آب تبدیل به یخ شده است. نتیجه گیری: وقتی دمای هوا به 8- درجه سانتیگراد می رسد، آب از حالت مایع به حالت جامد یعنی به یخ تبدیل می شود.

4.2. "تبدیل آب به حالت گازی" تجهیزات: آب آشامیدنی، قابلمه، اجاق گاز. شرح آزمایش: یک قاب آب بردارید، آب را در ظرف خالی بریزید، صبر کنید تا آب تا 100 درجه سانتیگراد گرم شود. سپس یک لیوان خالی بردارید، آن را روی آب در حال جوش بیاورید و ببینید که هنگام جوشیدن، آب تبدیل به بخار می شود و در نتیجه آب تبخیر می شود. قطرات آب روی شیشه شروع به ظاهر شدن می کنند. نتیجه گیری: در دمای بالای 0 درجه سانتیگراد، آب تبخیر شده و آب به حالت گاز تبدیل می شود.

4.3. انتقال آب از جامد به مایع و گاز. تجهیزات: یخ، قابلمه، لیوان خالی، اجاق گاز. شرح آزمایش: یک تابه بردارید و روی اجاق گاز بگذارید و یک یخ داخل آن قرار دهید. هنگامی که تابه گرم می شود، یخ شروع به ذوب شدن می کند و در نتیجه از حالت جامد به مایع تبدیل می شود. صبر می کنیم تا یخ کاملاً ذوب شود و آب شروع به تبخیر کند و از حالت مایع به گاز تبدیل شود. نتیجه گیری: در دمای بالای صفر درجه سانتیگراد، آب از حالت جامد به حالت مایع و سپس به حالت گاز تبدیل می شود.

نتیجه. بر اساس آزمایش های انجام شده، فرضیه من تایید شد و همچنین چیزهای جدید و جالب زیادی یاد گرفتم. آب یک ماده منحصر به فرد است زیرا به طور همزمان در سه حالت وجود دارد. دانش در مورد خواص آب شرح داده شده در این اثر به ما این امکان را می دهد که از آنها در زندگی روزمره با مهارت بیشتری استفاده کنیم. آب یکی از منابع اصلی روی زمین است که نقش بسیار مهمی در طبیعت و زندگی موجودات زنده دارد. زندگی بدون آب غیر ممکن است.

با تشکر از توجه شما!!!