کودک شما حروف را یاد گرفته است و به طور فعال هجاها و کلمات کوچک را اضافه می کند. وقت آن است که به سراغ موارد پیچیده تر برویم، اما وظایف جالب- خواندن متون اما در اینجا والدین و معلمان انتظار برخی از مشکلات را دارند. ارائه کارت های متنی پیش دبستانی بدون در نظر گرفتن ویژگی های سن و درجه توسعه مهارت های خواندن هجا غیرممکن است. ما در مقاله خود به شما خواهیم گفت که چگونه متون را برای خواندن برای کودکان پیش دبستانی انتخاب کنید، کجا پیدا کنید و چگونه متون را برای خواندن توسط هجاها برای کودکان پیش دبستانی کوچکتر و بزرگتر چاپ کنید.

ویژگی های سنی کودکان پیش دبستانی

پس از 5 سالگی، مهدکودک ها بسیار فعال، متحرک و کنجکاو هستند. آنها به سرعت رشد می کنند، باهوش تر می شوند، از نظر جسمی و ذهنی رشد می کنند.
هنگام آماده شدن برای مدرسه، والدین و معلمان باید به نکات زیر توجه کنند: ویژگی های سنیکودکان 4-7 ساله:

• نیازهای اولیه مهدکودک ها ارتباط و بازی است. کودکان سوالات زیادی از بزرگسالان، خود و همسالان می پرسند. آنها با بازی یاد می گیرند.
• عملکرد ذهنی پیشرو تخیل، فانتزی است. این به نشان دادن خلاقیت کمک می کند.
• احساسات، برداشت ها، تجربیات مثبت برای آن مهم هستند پیشرفتهای بعدی، تمایل به ادامه فعالیت ها. یک مهدکودک 5-7 ساله نیاز به تحسین، حمایت و عدم مقایسه با کودکان دیگر دارد.
• فرآیندهای شناختی به طور فعال در حال توسعه هستند: توجه، حافظه. کودکان پیش دبستانی می توانند در سن 5-7 سالگی به یاد بیاورند و تجزیه و تحلیل کنند تعداد زیادی ازاطلاعات اما باید در دوز داده شود و سعی شود در یک درس مغز کودک بیش از حد بارگذاری نشود.
• گفتار توسعه یافته تر می شود. در 5 سالگی کودک صحبت می کند جملات پیچیده، می تواند چندین مترادف برای یک کلمه انتخاب کند، شعرها، معماها و چندین افسانه را از روی قلب می داند.
• یک کودک مهدکودک می خواهد چیزهای جدیدی را تجربه کند و یاد بگیرد. کودک با کنجکاوی تحریک می شود؛ او به هر چیز جدید و ناشناخته علاقه مند است.

سن و سال را در نظر بگیرید ویژگیهای فردیکودکان پیش دبستانی متن هایی را برای خواندن انتخاب می کنند. در این صورت جلسات آموزشی موثرتر خواهد بود.

نحوه کار با متون

خواندن شعر، داستان کوتاه برای کودکان پیش دبستانی - نوع جدیدکار کردن مشکل در تکمیل تکلیف خواندن این است که مهدکودک همیشه معنای متن را درک نمی کند. برای جلوگیری از این امر، باید به انتخاب مواد و روش های پردازش آن به درستی نزدیک شوید. فرآیند یادگیری خود را به صورت زیر سازماندهی کنید:

1. جزوات را بر اساس سن دانش آموز انتخاب کنید. برای کودکان 4-5 ساله، کارت های 1-3 جمله، برای پیش دبستانی های بزرگتر - 4-5 جمله.
2. به تعداد کلمات جملات دقت کنید. باید تعداد کمی از آنها وجود داشته باشد. هضم متون ساده برای کودکان پیش دبستانی آسان تر است، اما نمی توانید برای مدت طولانی در سطح آسان بمانید.
3. پس از خودکارسازی خواندن هجا، کار با کارت های متنی را ادامه دهید.
4. هنگام کار انفرادی به ترتیب در گروه یا با بزرگسالان بخوانید.
5. کودک خود را عجله نکنید. در مرحله یادگیری، درک مطلب مهم است، نه سرعت خواندن و مقدار زمان صرف شده.

متن برای کودکان 4-5 ساله

برای پیش دبستانی ها سن پایینبه کارت های پیشنهاد ویژه نیاز داریم. خواندن با هجا برای کودکان زیر 5 سال بهتر است با متن همراه با تصویر همراه باشد. به عنوان مثال، رنگ آمیزی صفحات با نظرات. رنگ آمیزی یک کار اضافی خواهد بود.

اگر برای اولین بار است که هجاها را می خوانیم، متن های خواندنی باید از 1-2 جمله تشکیل شوند. از کلمات کوچک، 1-2 هجا استفاده کنید. می توانید کارت ها را خودتان تهیه کنید، آن ها را آنلاین پیدا کنید و چاپ کنید.

برای دانش آموزان جوان، مهم است که بین هجاها خط فاصله یا جداکننده دیگری وجود داشته باشد. برای چاپ مطالب خواندنی برای هجاها در 4 سالگی، یک فونت بزرگ و پررنگ انتخاب کنید.

• یادگیری خواندن هجاها از طریق کار با متن لازم نیست پس از یادگیری کل الفبا شروع شود. کتاب‌های خواندنی را برای کودکان ۵ سال به بالا پیدا کنید و جملاتی از کلمات را که شامل حروفی است که یاد گرفته‌اید چاپ کنید. بسیاری از آنها در الفبای ژوکوا وجود دارد.
• در سن 4 تا 5 سالگی، نیازی به ارائه کل افسانه یا کتاب به کودکان نیست. حجم های بزرگ کودکان را می ترساند و با نقاشی های رنگارنگ در صفحات دیگر حواس آنها را پرت می کند. فقط بخشی را که نیاز دارید چاپ کنید.
• با یک قطعه، یک شعر بازی کنید. می توانید یک کلمه را جداگانه بخوانید، سپس یک عبارت، سپس یک واحد نحوی کامل.
• طبق الگوریتم زیر کار کنید. ابتدا می خوانیم، سپس بحث می کنیم، نقاشی می کنیم و خیال پردازی می کنیم.

وظایف

پس از مطالعه متون، حتما مطالب را بیشتر مطالعه کنید. این برای جذب قوی اطلاعات و شکل گیری مهارت های خواندن معنی دار ضروری است. به کودکان پیش دبستانی انواع وظایف زیر را برای پاساژ پیشنهاد دهید:

1. بازگویی کوتاه
   مهدکودک باید آنچه را که آموخته است بگوید، چه اطلاعاتی در متن اصلی بوده است. توصیه می شود از کلماتی که می خوانید استفاده کنید، شخصیت ها و اعمال آنها را نام ببرید.
2. به سوالات پاسخ دهید.
   گفتار درمانگر و والدین 1 تا 3 سوال ساده در مورد مطالب خوانده شده می پرسند.
   اگر کودک به آنها پاسخ نمی دهد، باید متن را با هم و با نظرات یک بزرگسال بخوانید.
3. کشیدن یک عکس.
   بیایید تصویرگران بازی کنیم. کودکان اختراع می کنند تصویر داستانبر اساس اطلاعات به دست آمده از قطعه یا شعر. این می تواند مشق شب باشد.
4. بعد چه اتفاقی افتاد؟
   از آنها دعوت کنید تا خیال پردازی کنند و به اتفاقاتی که ممکن است برای شخصیت ها بیفتد بیایند.

خواندن متون با تصاویر و وظایف:

متن برای کودکان 6-7 ساله

اگر در حال تهیه متون خواندنی برای کودکان 6-7 ساله هستید، می توانید کل پاراگراف ها را چاپ کنید. برای کار، گزیده هایی از افسانه ها و داستان های کوتاه را انتخاب کنید. کارهای بزرگ را می توان در 2-3 درس کار کرد. در مورد را فراموش نکنید داستان های کوتاهاز حروف الفبا یا آغازگر.

• جملات را به صورت زنجیره ای کار کنید، سعی کنید هر دانش آموز را درگیر کنید.
• پس از خواندن یک قطعه کوتاه برای اولین بار، در مورد محتوا بحث کنید. اگر متوجه سوء تفاهم شدید، متن را دوباره بخوانید.
• اگر هجاها را جداگانه بخوانیم، متون مختلفبرای خواندن برای کودکان 7 ساله، باید آنها را روی کاغذهای جداگانه چاپ کنید.

متون با دم:

آموزش خواندن هجاها - این مرحله در آموزش خواندن به کودکان یکی از مهمترین و دشوارترین مراحل است. اغلب والدین به سادگی نمی دانند چگونه به فرزند خود بیاموزند که دو حرف را با هم تلفظ کند و برای مدت طولانی روی آن "گیر" می کنند. کودک خسته از تکرار بی پایان «ME and A will MA» به سرعت علاقه خود را از دست می دهد و یادگیری خواندن به شکنجه برای کل خانواده تبدیل می شود. در نتیجه، کودکانی که حروف را از سن دو یا سه سالگی می‌دانند، حتی در سن پنج سالگی، نمی‌توانند کلمات ساده را بخوانند، حتی خواندن جملات و کتاب‌ها.

وقتی کودک حروف را به خاطر می آورد چه باید کرد؟ بیایید بلافاصله رزرو کنیم که آموزش خواندن هجاها به یک کودک پیش دبستانی می تواند قبل از تسلط بر کل الفبا آغاز شود (علاوه بر این، برخی از معلمان اصرار دارند که شما باید در اسرع وقت به سراغ هجاها بروید، بدون اینکه منتظر یادگیری همه حروف باشید) . اما کودک باید حروفی را که بدون تردید به صورت هجا ترکیب می کنیم نامگذاری کند.

برای شروع یادگیری خواندن هجاها، کودک فقط باید 3-4 مصوت و چند صامت را بداند. اول از همه، آن صامت هایی را که می توان بیرون کشید (S، Z، L، M، N، V، F) بردارید، این به کودک کمک می کند که چگونه هجا را با هم تلفظ کند. و این یک نکته اساسی است.

بنابراین، بیایید به چند مورد، به نظر ما، بیشتر نگاه کنیم تکنیک های موثر، که معلمان مدرنپیشنهاد برای آموزش به کودک برای تبدیل حروف به هجا.

1. بازی "قطارها"

(بازی از کتابچه راهنما توسط E. Baranova، O. Razumovskaya "چگونه به کودک خود بخوانیم").

به جای انباشته کردن خسته کننده، فرزندتان را دعوت کنید که «ترن سوار شود». تمام حروف صامت روی ریل هایی که تریلرهای ما روی آن حرکت خواهند کرد و حروف صدادار روی خود تریلرها نوشته شده است. تریلر را روی ریل ها قرار می دهیم تا یک صامت در پنجره ظاهر شود و نام ایستگاهی را که داریم (مثلا BA) می گذاریم. بعد، تریلر را تا صامت بعدی به سمت پایین ریل حرکت می دهیم و هجای ظاهر شده را می خوانیم.

راهنمای مشابهی در کارت ها وجود دارد "بازی "لوکوموتیو بخار". ما هجاها را می خوانیم." از E. Sataeva

این بازی خوب است زیرا نیازی به توضیح خاصی برای کودک ندارد که چگونه هجاها را اضافه کند. کافی است بگوییم: "حالا ما سوار حرف A می شویم، مسافر ما می شود، تمام ایستگاه هایی که در آن توقف خواهیم کرد را نام ببرید." ابتدا خودتان "سوار شوید" - اجازه دهید کودک تریلر را در امتداد ریل حرکت دهد و شما با صدای بلند و واضح "ایستگاه ها" را صدا بزنید: BA، VA، GA، DA، ZHA، ZA و غیره. سپس فرزندتان را به نوبت با شما دعوت کنید تا این کار را انجام دهد. در طول بازی، کودکان با گوش دادن به شما، به راحتی نحوه تلفظ دو صدا را با هم درک می کنند. بار سوم، کودک می تواند خود را بدون مشکل "سوار" کند.

اگر کودک همه حروف را نمی داند، فقط در "ایستگاه"هایی که برای او آشنا هستند توقف کنید. در ادامه تریلر را تغییر می دهیم. حالا حروف O، U، Y را رول می کنیم. اگر کودک به راحتی با این کار کنار بیاید، کار را پیچیده می کنیم. به عنوان مثال، ما به یک سواری با سرعت می رویم و زمان بندی می کنیم که کدام یک از تریلرها ابتدا به انتهای سفر می رسند. یا گزینه دیگری: هنگام توقف در ایستگاه، کودک باید نه تنها هجا، بلکه کلماتی را که با این هجا شروع می شود نیز نام برد (BO - بشکه، طرف، بوریا؛ VO - گرگ، هوا، هشت؛ GO - شهر، گلف، مهمانان؛ DO - باران، دختر، تخته و غیره).

لطفا توجه داشته باشید که با این بازی می توانید نه تنها خواندن را تمرین کنید هجاهای باز(با صدای مصوت در پایان)، بلکه بسته (با یک صامت در پایان).

برای این کار تریلرهایی که حروف صدادار جلوی پنجره نوشته شده را می گیریم و به همین ترتیب ادامه می دهیم. الان روی تریلر نامه داریم، نه مسافر، بلکه راننده، او اصلی است، او جلوست. ابتدا «ایستگاه‌های» حاصل را با هجاهای بسته بخوانید: AB، AB، AG، AD، AZ، ​​AZ، ​​و غیره، سپس به کودک پیشنهاد دهید «سوار».

به یاد داشته باشید که در این تمرین و سایر تمرینات ابتدا اضافه کردن هجاها با مصوت های ردیف اول (A, O, E, U, Y) را تمرین می کنیم و سپس حروف صدادار ردیف دوم (Ya, Yo, E, Yu, I) را معرفی می کنیم - مصوت های به اصطلاح "iotated" که صدای قبل از آنها را نرم می کند.

وقتی کودک در خواندن مسیرهای جداگانه با هجاها خوب است، کالسکه ها را با مسافران و رانندگان جایگزین کنید، بدون اینکه بگویید کدام کالسکه را خواهیم چرخاند. این به کودک کمک می کند تا به وضوح ببیند که مصوت دقیقاً در کجای یک هجا قرار دارد (هجا با آن شروع یا با آن پایان می یابد). در اولین مراحل یادگیری خواندن هجاها، کودک ممکن است در این زمینه دچار مشکل شود.

2. "Run" از یک حرف به حرف دیگر

(از "ABC for Kids" اثر O. Zhukova)

این یک تمرین تصویری است که به کودک شما کمک می کند تا تلفظ دو حرف را با هم یاد بگیرد.

پیش روی ما مسیری از یک حرف به حرف دیگر است. برای غلبه بر آن، باید حرف اول را بکشید تا انگشتی که در طول مسیر حرکت می کنیم به حرف دوم برسد. نکته اصلی که در این تمرین روی آن کار می کنیم این است که بین صدای اول و دوم مکثی ایجاد نشود. برای جالب‌تر کردن تمرین، انگشت خود را با یک مجسمه از هر حیوان/شخصی جایگزین کنید - بگذارید در طول مسیر حرکت کند و دو حرف را به هم وصل کند.

(«پرایمری برای بچه ها» اثر ای. باختینا، "ABC روسی" توسط O. Zhukova و غیره).

بسیاری از نویسندگان آغازگرها و کتاب های الفبا از تصاویر متحرک حروفی استفاده می کنند که باید در یک هجا قرار داده شوند - آنها دوست هستند، با هم به صورت جفت راه می روند، یکدیگر را از میان موانع می کشند. نکته اصلی در چنین کارهایی، مانند تمرین قبلی، نامگذاری دو حرف با هم است تا دو حرف همراه با هم باقی بمانند.

برای استفاده از این تکنیک، شما حتی به کتابچه راهنمای یا پرایمر خاصی نیاز ندارید. چندین شکل از پسران و دختران (حیوانات، شخصیت های افسانه ای یا تخیلی) را چاپ کنید، روی هر یک از آنها یک نامه بنویسید. بگذارید حروف صامت بر روی پیکره های پسران و مصوت ها بر روی پیکره های دختران نوشته شود. با بچه ها دوست شوید. با فرزندتان بررسی کنید که دختر و پسر یا دو دختر می توانند با هم دوست شوند، اما دوست داشتن دو پسر (با هم گفتن دو صامت) ممکن نیست. جفت ها را عوض کنید، ابتدا دختران را در آنها قرار دهید و سپس پسران را.

ابتدا هجاها را به ترتیب و سپس به ترتیب معکوس بخوانید.

این چند تکنیک برای آموزش به کودک برای اضافه کردن دو حرف به یک هجا کافی است. و یادگیری در قالب یک بازی به شما این امکان را می دهد که از تکرار و تکرار خسته کننده یک چیز جلوگیری کنید.

4. بازی برای تقویت مهارت اضافه کردن حروف

- لوتوی هجا

ساختن آنها بسیار آسان است؛ برای انجام این کار، باید چندین عکس را انتخاب کنید - 6 تا برای هر کارت و هجاهای مربوطه را چاپ کنید.

• راهنما به شما کمک خواهد کرد «هجاها. تصویری را بر اساس هجای اول BA-، BA-، MA-، SA-، TA- انتخاب کنید. بازی های آموزشی لوتو. استاندارد آموزشی ایالتی فدرال آموزش "E. V. Vasilyeva"- چندین آموزش دیگر در این مجموعه وجود دارد
«حروف، هجاها و کلمات. لوتو با تأیید» توسط A. Anikushena
• تمرین های مشابه در کتاب آمده است «جدول هجا. استاندارد آموزشی ایالتی فدرال" N. Neshchaeva

- بازی فروشگاهی

محصولات اسباب بازی یا تصاویر را با تصاویر آنها روی پیشخوان قرار دهید (به عنوان مثال، FISH-ba، DY-nya، PI-horns، BU-lka، YAB-loki، MYA-so). "پول" را آماده کنید - تکه های کاغذی با نام هجاهای اول این کلمات. یک کودک فقط با آن "صورتحساب" که هجای صحیح روی آن نوشته شده است می تواند کالا بخرد.

با دستان خود با فرزند خود آلبومی بسازید که در آن یک هجا در یک صفحه از گسترش نوشته می شود و در طرف دیگر - اشیایی که نام آنها با این هجا شروع می شود. به صورت دوره ای این آلبوم ها را مرور کرده و به آنها اضافه کنید. برای یادگیری مؤثرتر خواندن، یک یا نیمه دیگر را ببندید (به طوری که کودک در هنگام نامگذاری یک هجا یا انتخاب کلمات برای یک هجا، سرنخ های غیر ضروری نداشته باشد).

آنها به شما در این امر کمک خواهند کرد "کارت برای تجزیه و تحلیل صدا و هجای کلمات."

- بازی فرودگاه (گاراژ)

هجاها را بزرگ روی کاغذ می نویسیم و آنها را در اطراف اتاق می چینیم. اینها فرودگاه های مختلف (گاراژ) در بازی ما خواهند بود. کودک یک هواپیمای اسباب بازی (ماشین) می گیرد و بزرگسال دستور می دهد هواپیما در کدام فرودگاه (در کدام گاراژ) فرود بیاید (ماشین پارک شده).

مکعب های زایتسف یا هر کارتی با هجا (می توانید آنها را به صورت ردیابی بسازید) برای این تمرین مناسب هستند. ما یک مسیر طولانی از آنها می سازیم - از یک سر اتاق تا انتهای دیگر. ما دو شکل / اسباب بازی را انتخاب می کنیم. شما یکی را بازی می کنید، کودک دیگری را بازی می کند. تاس بیندازید - به نوبت با فیگورهای خود روی کارت ها به تعداد تعداد حرکت روی تاس ها حرکت کنید. همانطور که روی هر کارت قدم می گذارید، هجای نوشته شده روی آن را بگویید.

برای این بازی می توانید با نوشتن هجاها به صورت دایره ای در زمین بازی از «ماجراجویی های» مختلف استفاده کنید.

5. خواندن کلمات ساده هجا به هجا

همزمان با تمرین هجاها، شروع به خواندن می کنیم کلمات ساده(از سه یا چهار حرف). برای وضوح، به طوری که کودک بفهمد یک کلمه از چه بخش هایی تشکیل شده است، چه حروفی باید با هم خوانده شوند و کدام ها به طور جداگانه، توصیه می کنیم که اولین کلمات از کارت هایی با هجاها / حروف جداگانه تشکیل شود یا کلمه را به صورت گرافیکی به قسمت ها تقسیم کنید.

کلمات دو هجا را می توان روی تصاویر متشکل از دو قسمت نوشت. درک تصاویر آسان‌تر است (کودک تمایل بیشتری به خواندن کلمات نوشته شده روی آنها دارد تا فقط ستون‌های کلمات) به‌علاوه به وضوح قابل مشاهده است که یک کلمه در هنگام خواندن هجا به هجا به چه بخش‌هایی می‌تواند تقسیم شود.

پیچیدگی را به تدریج افزایش دهید: با کلمات متشکل از یک هجا (UM، OH، EAT، UZH، HEDGEHOG) یا دو هجای یکسان شروع کنید: MOTHER، UNCLE، DAD، NANNY. سپس به خواندن کلمات سه حرفی (هجای بسته + صامت) ادامه دهید: BAL، SON، LAK، BOK، HOUSE.

شما باید درک کنید که حتی اگر کودک تمام هجاها را در یک کلمه به درستی تلفظ کند، این بدان معنا نیست که او بلافاصله قادر خواهد بود آنها را به طور معناداری در یک کلمه جمع کند. صبور باش. اگر کودکی در خواندن کلمات 3-4 حرفی مشکل دارد، به خواندن بیشتر ادامه ندهید کلمات طولانیو حتی بیشتر از آن پیشنهادات.

برای این واقعیت آماده باشید که کودک شما تنها پس از اینکه مهارت افزودن حروف به هجاها را خودکار کرد شروع به خواندن کلمات روان کند. تا زمانی که این اتفاق نیفتد، به طور دوره ای به تمرین هجاها بازگردید.

و مهمتر از همه، به یاد داشته باشید که هر یادگیری باید لذت بخش باشد - هم برای والدین و هم برای فرزندان!

فیلولوژیست، معلم زبان و ادبیات روسی، معلم پیش دبستانی
سوتلانا زیریانووا

فرزندانم خواندن حروف را زود یاد گرفتند و سپس در هجاها خیلی خوب شدند. و بنابراین دوستانم از من خواستند که به آنها بگویم چگونه به درستی خواندن را به کودک بیاموزند. واقعیت این است که آنها شروع به آموزش به کودک کردند که فوراً حروف را همانطور که در الفبا تلفظ می شود بخواند ، یعنی "M" حرف "Em" است ، "B" حرف "Be" و غیره است. آه، چرا آنها اینقدر اشتباه شروع کردند؟ گفتم: «آنها فقط همه چیز را خراب کردند.
بنابراین در این موادمن روش خود را ارائه می دهم ، که با این حال ، به طور کلی شناخته شده است ، در مورد چگونگی آموزش سریع و صحیح خواندن به کودک ، به طوری که تا زمانی که به مدرسه می رود بتواند آزادانه هر کتاب کودک را برای کودکان پیش دبستانی بخواند.

در اینجا مهمترین نکاتی است که در این مطالب مورد بحث قرار خواهد گرفت:

- ما انتخاب میکنیم بهترین تکنیکآموزش
- یادگیری حروف صدادار و صامت
- تکرار می کنیم و دوباره تکرار می کنیم
- شروع به خواندن هجا به هجا می کنیم
- خواندن هجاهای ساده
- به سراغ هجاهای پیچیده برویم
- بیایید شروع به خواندن کلمات کنیم
- مراقب تلفظ خود باشید
- سن را فراموش نکنید
- ما با بازی یاد می گیریم

بنابراین در اینجا قوانین اساسی وجود دارد:

1) اول
مشاوره در مورد انتخاب روش ها و راهنماها.
بهتر است یک پرایمر بخرید که توسط N.S. Zhukova نوشته شده است

این راهنما به طور مؤثر به کودک کمک می کند تا بفهمد چگونه حروف را به هجاها بخواند، هجاها را بخواند و سپس جملات کامل را بخواند. عکس های زیادی در آن وجود ندارد، اما به اندازه کافی وجود دارد تا کودک شما خسته نشود.
این پرایمر را حتما بخرید، در هر کتاب فروشی با آن به فروش می رسد ادبیات آموزشی(یا در صورت یافتن می توانید آن را به صورت آنلاین دانلود کنید). من دقیقاً طبق این روش به فرزندانم آموزش دادم، قبلاً به تعدادی دیگر نگاه کرده بودم و به این روش اکتفا کردم.

2) دوم
نحوه یادگیری صحیح حروف صدادار و صامت
ابتدا حروف صدادار باز، سخت را یاد می گیریم: A، O، U، Y، E.
سپس صامت های سخت صدا را یاد می گیریم: M، L.
مهم: شما باید صامت ها را فقط با صداها تلفظ کنید، یعنی نه من، نه Em، بلکه به سادگی "M" و تمام.
سپس صداهای کسل کننده و خش خش را یاد می گیریم: ژ، ش، ک، د، ت و غیره.

3) سوم
تکرار مادر یادگیری است.
حتما مطالبی را که در هر درس گفته شد تکرار کنید، یعنی صداهایی که در درس قبل یاد گرفتیم. ادغام مطالب به کودک شما این امکان را می دهد که مکانیسم صحیح خواندن را به سرعت توسعه دهد.

4) چهارم.
هجا به هجا می خوانیم.
اما اکنون که قبلاً برخی از صداها را یاد گرفته ایم، باید خواندن هجاها را به کودک آموزش دهیم. در واقع آنقدرها هم که به نظر می رسد سخت نیست.
بیایید هجا "ما" را تجزیه و تحلیل کنیم.
در آغازگر نگاه کنید که چگونه حرف اول یک هجا - "M" - به حرف دوم - "a" می رسد. اینگونه است که باید به کودک بیاموزید که هجا را با هجا بخواند: "m-m-m-ma-a-a-a-a" - "m-m-m-ma-a-a-a-a". کودک باید بفهمد که حرف اول به سمت حرف دوم می رود و در نتیجه هر دو با هم و با هم و جدایی ناپذیر از یکدیگر تلفظ می شوند.

5) پنجم.
هجاهای ساده را یاد می گیریم.
اولین هجاهایی که باید خواندن را به کودک خود بیاموزید باید ساده و متشکل از دو صدا باشد، به عنوان مثال، MA، LA، PA، LO، PO.
کودک باید بفهمد که صداها چگونه به هجاها تبدیل می شوند، او باید الگوریتم این خواندن را توسط هجاها درک کند. سپس، پس از چند روز، او شروع به خواندن هجاهای پیچیده تر می کند: ZHU، VE، DO، یعنی با خش خش و صامت های بی صدا.

6) ششم.
هجاهای پیچیده تری را یاد می گیریم.
هنوز خیلی زود است که به سراغ کتابخوانی برویم، یعنی واژه خوانی. بهتر است خواندن را با هجاها طولانی تر تقویت کنید تا کودک مکانیسم ساخت هجاها و از آنها - کلمات را کاملاً درک کند.
بنابراین، پس از اینکه کودک از قبل شروع به خواندن در هجاهای متشکل از دو حرف کرد، شروع به دادن هجاهای پیچیده تری به او کنید که در آن مصوت قبل از صامت می آید: AB، OM، US، EH.

8) هشتم
بیایید تلفظ را تماشا کنیم.
برای آموزش خوب خواندن به فرزندتان، حتماً اولین تلفظ هجاها را تماشا کنید.
توجه: برخی از والدین و حتی معلمان و مربیان مهدکودک کودکان را مجبور به خواندن هجا می کنند. بچه ها به این عادت می کنند و به طور مداوم شروع به خواندن آنها می کنند، حتی بدون اینکه بین کلمات فاصله ایجاد کنند. یعنی «ما-ما-و-لا-را-مو» را این گونه بچه ها در یک نفس می خوانند. و برخی از کودکان حتی می‌توانند تمام متن یک پاراگراف را بدون مکث حتی زمانی که نقطه، کاما یا علامت تعجب (سوال) وجود دارد بخوانند.
بنابراین: اگر به کودک خواندن یاد می دهید، فوراً به او خوب آموزش دهید - به کودک اجازه ندهید همه چیز را بخواند، حتماً او را مجبور کنید بین کلمات و حتی بیشتر از آن بین جملات مکث کند. فوراً به کودک خود این روش را آموزش دهید: یک کلمه بخوان، مکث، یک کلمه دوم بخوان، مکث. سپس خودش مکث ها را کوتاه می کند، اما برای شروع باید مکث کرد.

9) نهم
از چه سنی باید به کودک خواندن آموزش داد؟
در کارها عجله نکنید اگر کودک شما 3 یا 4 ساله است، کاملاً تمایلی به نشستن و منافذ کردن روی کتاب ها، خواندن روان یا تبدیل حروف به هجا ندارد. در این سن هنوز برای شروع آموزش خواندن به کودک خیلی زود است، مگر اینکه خودش خودش بیان کند. میل قویاستاد سواد
چیز دیگر در 5 و حتی 6 سالگی است - در واقع در این سن سن آمادگیبرای مدرسه باید به کودکان خواندن و نوشتن عبارات اساسی آموزش داده شود با حروف بلوک. مانند "مامان"، "گاو"، "شیر". معلمان در مهدکودک معمولا با این مشکل کنار می آیند. اما آن دسته از کودکانی که به دلایلی به مهدکودک نمی روند، حتماً باید این دانش را در خانه از والدین، یا پدربزرگ و مادربزرگ یا مربی خود دریافت کنند. واقعیت این است که برنامه آموزشی مدرن در دبیرستاندر حال حاضر نشان می دهد که کودک به کلاس اول می آید و از قبل قادر به خواندن هجاها است.
بنابراین، اگر قبل از مدرسه به او آموزش دهید، خواندن در مدرسه برای او بسیار آسان خواهد بود و اولین استرس مدرسه را با آرامش پشت سر می گذارد.

10) دهم.
ما با بازی یاد می گیریم.
سعی نکنید بلافاصله به کودک خود بیاموزید که روان یا رسا بخواند. اول از همه، او باید یاد بگیرد که هجاها را خودش بسازد، آنها را در یک کتاب بخواند، کلمات و جملات بسازد، یعنی به سادگی بر تکنیک خواندن مسلط شود. بگذارید در ابتدا خیلی کند باشد، بگذارید برای او سخت باشد. اما شما باید به آرامی، بی سر و صدا و آرام اشتباهات او را تصحیح کنید، گویی بازیگوشانه. از این گذشته، بازی همیشه آرامش بخش و بدون استرس است. و این دقیقاً همان چیزی است که کودک باید با آرامش تمام آنچه را که بزرگسالان از او می خواهند درک کند.

و یک چیز آخر اگر تمام این 10 نکته و قانون را رعایت کنید، به کودک خود می آموزید که خیلی سریع بخواند - در عرض 1.5-2 ماه. آنها این را قبلاً در سن 5 سالگی در تعطیلات تابستانی از من یاد گرفتند مهد کودکبسته شد
و در کلاس اول آنها قبلاً کاملاً روان می خواندند. و اتفاقاً، بیشتر بچه‌های کلاس اول از قبل خواندن و شمارش تا ده را می‌دانستند، بنابراین بچه‌های من مجبور نبودند به عقب بروند.

یکی دو سال قبل از مدرسه، به این فکر می کنیم که به فرزندمان خواندن آموزش دهیم. به هر حال، ما می دانیم که هر چه کودک پیش دبستانی ما زودتر خواندن را بیاموزد، بیشتر می شود اطلاعات مفیدحتی قبل از اینکه دانش آموز کلاس اول شود می تواند آن را دریافت کند. به محض اینکه فرزندتان یاد گرفت، می توانید به یادگیری هجاها بروید. اینها هجاهایی برای خواندن هستند که از این صفحه قابل دانلود هستند.

کارت های هجا کلید یادگیری خواندن هستند. برگه را بارگیری کنید، چاپ کنید و به کارت هایی برش دهید که شامل بسته های هجای متشکل از یک مصوت و یک صامت است. در عرض چند هفته، پس از اینکه کودک خواندن هر هجا را یاد گرفت، می‌تواند کل کلمات کتاب‌های کودکان را بفهمد.

هجاها بر اساس حرف: بلافاصله دانلود یا چاپ کنید

هجاهایی که با "B" شروع می شوند	هجاهایی که با "B" شروع می شوند	هجاهایی که با "G" شروع می شوند

فرزندتان را با خواندن همه هجاها به یکباره تحمیل نکنید. به عنوان مثال، در طول یک هفته، هجاهایی را به کودک خود آموزش دهید که با یک حرف شروع می شوند.

هجاهایی که با "D" شروع می شوند	هجاهایی که با "Z" شروع می شوند	هجاهایی که با "Z" شروع می شوند

در هفته دوم شروع به مطالعه هجاهایی کنید که با حرف دیگری شروع می شوند و به سادگی هجاهای آموخته شده را تکرار کنید.

هجاهایی که با "K" شروع می شوند	هجاهایی که با "L" شروع می شوند	هجاهایی که با "M" شروع می شوند

عقیده ای وجود دارد که حروف رنگ های مختلف در خواندن هجاها فقط حواس کودک را پرت می کند و به یادگیری سریع کمک نمی کند.

هجاهایی که با "N" شروع می شوند	هجاهایی که با "P" شروع می شوند	هجاهایی که با "R" شروع می شوند

اگر می خواهید کارت ها را با هجا سریع حل کنید، از خط کش و چاقوی کاغذ دیواری استفاده کنید.

هجاهایی که با "C" شروع می شوند	هجاهایی که با "T" شروع می شوند	هجاهایی که با "X" شروع می شوند

برای ماندگاری طولانی کارت ها و برای بیش از یک کودک، آنها را لمینت کنید.

هجاهایی که با "F" شروع می شوند	هجاهایی که با "C" شروع می شوند	هجاهایی که با "H" شروع می شوند

پس از اینکه کودک پیش دبستانی یاد گرفت که تمام کارت های دارای هجا را به درستی بخواند، می توانید به خواندن کتاب هایی بروید که در آنها کلمات به هجا تقسیم می شوند.

هجاهایی که با "Ш" شروع می شوند

هجاهایی که با "Ш" شروع می شوند

"آیفولیکا" یک دوره آموزشی موثر و هیجان انگیز در آموزش خواندن برای کودکان است سن پیش دبستانی. این بر اساس یک روش ثبت اختراع برای یادگیری حروف الفبای روسی و خواندن کلمات است.

این دوره شامل برنامه های جداگانه ای است که هدف هر یک از آنها آموزش خواندن گام به گام به کودک است: تلفظ صداها، حفظ حروف، خواندن هجاها، خواندن کلمات و خواندن جملات.

این تکنیک هم برای کودکانی که اصلا الفبا را نمی دانند و هم برای آن دسته از بچه هایی که از قبل دانش اولیه دارند مناسب است.

کودکان مدرن خیلی زود با گوشی های هوشمند و تبلت ها آشنا می شوند. و البته اول از همه بچه ها روی آنها بازی می کنند. دوره آنلاین خواندن "آیفولیکا" فرصتی عالی برای استفاده از این فرصت برای آموزش خواندن به فرزندتان فراهم می کند.

کلاس های دوره "آیفولیکا" مهارت های حرکتی خوب، توجه، حافظه، تفکر منطقی و انتزاعی، مهارت ها و توانایی های گفتاری و همچنین فعالیت شناختی، استقلال و مهارت های خلاقانهکودک.

چرا کتاب ABC "Aifolika"؟

به منظور یادگیری خواندن، به طوری که ذهن کودک عملیات ذهنی پیچیده ای را انجام دهد: مقایسه، تجزیه و تحلیل و ترکیب، انتزاع، تعمیم و مشخص کردن. با انجام تمرینات بازی با پرایمر آنلاین ما، کودک از همه این انواع استفاده خواهد کرد عملیات ذهنی. تمرینات در "Aifolika" بر اساس ترکیبی از منطق و تداعی است که کار هر دو نیمکره مغز کودک را فعال می کند. روش شناسی دوره "آیفولیکا" بر این اساس روانشناختی ساخته شده است.

هنگام توسعه دوره، پایه اصول تربیتی: سازگاری، دسترسی، دیده شدن، کفایت.

تکنیک های آموزش خواندن بر اساس اصل "از صدا به حرف" است که با یک بلوک آوایی شروع می شود و با تمرینات خواندن پایان می یابد.

مطالعه هر حرف از حروف الفبا شامل 18 مرحله دقیق با تمرینات بازی است تلفظ صحیحصدا، به خاطر سپردن و بازتولید تصویر بصری یک حرف، همبستگی صدا با تصویر گرافیکی حرف مربوطه، یافتن این حرف در میان موارد دیگر، آهنگسازی و صداگذاری هجاها با حرف مورد مطالعه.

این دوره شامل مجموعه ای از برنامه های کاربردی است که عبارتند از:
1. مطالعه حروف و صداهایی که نشان می دهند.گوینده به طور روشمند صداها را به درستی تلفظ می کند، سپس کودک به دستور گوینده، تمرینات بازی را انجام می دهد و صداها را تکرار می کند. تصویر روی صفحه به کودک کمک می کند تا موقعیت مفصلی لب و زبان را درک کند. اینها تمریناتی مانند تلفظ و آواز خواندن صداها، یافتن اشیاء مختلفی هستند که نام آنها با صدای مورد مطالعه شروع می شود.

2. به خاطر سپردن نمایش گرافیکی حروف.کودک یاد می گیرد و بازتولید می کند تصویر گرافیکیحروف، صداهای مشخص شده با حروف را با گوش درک کنید و این صداها را تلفظ کنید. با استفاده از مثال های بازی خاص، کودک یاد می گیرد که تصویر گرافیکی یک حرف را با صدای مربوطه مرتبط کند. قادر خواهد بود با نگاه کردن به تصاویر، کلمات را تلفظ کند و با گوش مکان یک صدای خاص را در یک کلمه تعیین کند. آگاهی واجی، مهارت های گفتاری را توسعه می دهد و صداها را تلفظ می کند و حروف مربوطه را تشکیل می دهد - از "A" تا "Z". با پخش برنامه ها، کودک شما یاد می گیرد که حروف را با نوشتن آنها از اشیاء مختلف، دیدن تصاویری که نام آنها با حرف مورد مطالعه شروع می شود، مطابقت با حروف مشابه و متفاوت و حل معماهای جالب تشخیص دهد.

3. سرودن و خواندن هجاها.کودک به شیوه ای بازیگوش یاد می گیرد که هجاهای باز و بسته را از حروف آشنا (مطالعه شده) بسازد و این هجاها را در کلمات تشخیص دهد. همانطور که حروف جدید الفبا را یاد می گیرید، تمرینات آنلاین ABC دشوارتر می شود. تمرینات خواندن هجاها قبلاً در حرف سوم در حال مطالعه معرفی شده است.

4. خواندن کلمات.کودک به تدریج شروع به تبدیل هجاها به کلمات می کند و از کلمات ساده یک و دو هجا به ساخت و سازهایی با انواع متفاوتهجاها در حین بازی، کودک یاد می گیرد که صدای یک کلمه را با املای آن مرتبط کند. در مرحله یادگیری خواندن کلمات، کودک با کاربردهایی مانند نوشتن کلمه ای که توسط گوینده از هجاهای پیشنهادی گفته می شود، خواندن کلمات هجا به هجا، نوشتن کلمات بر اساس نام یک شی ترسیم شده آشنا می شود.

5. خواندن جملات.ابتدا از کودک خواسته می شود که بخواند جملات سادهبا کلمات تقسیم شده به هجا. به تدریج کارها پیچیده تر می شوند و علائم نگارشی معرفی می شوند. در نتیجه کودک خواندن را یاد می گیرد متن های سادهمتشکل از چند جمله

روش‌های آموزش خواندن که ما توسعه داده‌ایم نیز به آن کمک می‌کنند رشد فکریکودک به عنوان یک کل دوره "آیفولیکا" اولین آغازگر کودک شما خواهد بود که دنیای جادویی کتاب ها را به روی او باز می کند.

این دوره توسط تیمی متشکل از معلمان، زبان شناسان و روانشناسان، متخصصان آموزش پیش دبستانی تهیه شده است.

تکنیک کتاب ABC به عنوان یک اختراع مفید توسط Rospatent ثبت شده است.

دوره "Aifolika" برای کودکان از 3 سال مناسب است.