متن اثر بدون تصویر و فرمول درج شده است.
نسخه کامل اثر در برگه «فایل‌های کاری» با فرمت PDF موجود است

معرفی

وام گرفتن کلمات از زبان های دیگر یک عامل قدرتمند در توسعه یک زبان است که یکی از مهم ترین راه ها برای تکمیل ترکیب واژگانی آن است.

S.K.Bulich

توسعه تقریباً هر زبان طبیعی با فرآیند وام گرفتن کلمات از زبان های دیگر مشخص می شود. این یک روند طبیعی و اجتناب ناپذیر است که ناشی از ارتباطات تجاری، علمی و فرهنگی بین مردم است. هر فرهنگ ملی بسته معمولاً در توسعه خود ضرر می کند.

زبان مادری ما روسی است. از کلاس پنجم شروع به یادگیری زبان آلمانی کردیم. زبان آلمانی برای ما تا حدودی شبیه به زبان روسی به نظر می رسید، شاید به دلیل شباهت خاصی در صرف و انحطاط بخش های متناظر گفتار، تعداد زمان افعال و صدای برخی کلمات. و بعداً به تدریج شروع به مقایسه زبان آلمانی و روسی کردیم. خیلی جالب بود.

این نوع "جستجو" کلمات آلمانیدر زبان روسی این یک چیز بسیار مفید است. اولاً هنگام یادگیری آلمانی استرس را از بین می برد و ثانیاً دانش زبان روسی را عمیق تر می کند.

ارتباط کار:مسائل مربوط به تعامل بین زبان های روسی و آلمانی برای جوانان مدرن به اندازه کافی آشنا نیست. (پیوست 1).از آنجایی که تأثیر آلمانی بر زبان روسی آشکار است و در رابطه با نفوذ واژگان به سیستم زبان روسی موقعیت پیشرو را اشغال می کند، مطالعه جنبه های مختلف مشکل تماس زبان روسی و آلمانی از نظر عینی بسیار مرتبط است. موضوع مطالعه:روند ورود کلمات آلمانی وام گرفته شده به زبان روسی، استفاده از آنها توسط جوانان.

موضوع مطالعه:وام گیری واژگانی از زبان آلمانی در طراحی گرافیک روسی.

هدف از کار من: بر اساس مطالعه، اهمیت وام های آلمانی برای زبان روسی را شناسایی کنید. وظایف:

ادبیات موضوع تحقیق را مطالعه کنید.

برای مطالعه پیش نیازهای فرهنگی، اقتصادی، تاریخی که به نفوذ واژگان خارجی به زبان روسی کمک می کند.

دلایل وام گرفتن کلمات در روسی مدرن را بیابید.

واژگان منشاء آلمانی را بر اساس زمینه های فعالیت انسانی طبقه بندی کنید.

شناسایی نگرش دانش‌آموزان به مشکل وام‌گیری و تعیین میزان استفاده از کلمات وام‌گرفته شده توسط جوانان.

ارزش عملی کار مناین است که تحقیقات وام گرفتن به موارد زیر کمک می کند:

استفاده صحیح از کلمات "خارجی" در زبان؛

توسعه فرهنگ زبانی؛

افزایش دایره واژگان زبان مادری

مانند روش های پژوهشارایه شده:

نظام مندسازی و مطالعه ادبیات؛

مقایسه ای - متضاد (برای ایجاد شباهت ها و تفاوت ها بین وام های واژگانی)؛

تجربی: نظرسنجی.

فرضیه: وام گرفتن کلمات در نتیجه پیوندهای برقرار شده اجتماعی-تاریخی و فرهنگی اتفاق می افتد و فرآیند طبیعی غنی سازی زبان است. تازگی علمیکار پژوهشی به شرح زیر است: 1. طبقه بندی واژگان منشاء آلمانی در زبان روسی پیشنهاد شده است. 2. تغییرات و تبدیل آوایی وام‌گیری‌های آلمانی در زبان روسی مورد مطالعه قرار گرفته است

3. نگرش جوانان به مشکل وام گرفتن کلمات آشکار شد. طرح پروژه

هفته اول: معرفی موضوع پروژه. شکل گیری اهداف و مقاصد.

هفته 2 و 3: جستجو برای پاسخ به سوالات مطرح شده، جمع آوری و نظام مندی اطلاعات دریافتی.

هفته چهارم: شکل گیری نتایج عملکرد با استفاده از فناوری های مخابراتی.

هفته پنجم: دفاع و ارزیابی پروژه.

ساختار کارکار از دو بخش تئوری و عملی تشکیل شده است. بخش تئوری شامل سؤالات «از آلمان به روسیه و برگشت»، «راه‌ها و دلایل وام‌گیری»، «انواع وام‌گیری»، «آلمانیسم در زبان روسی» است، بخش عملی شامل ضمیمه شماره 1 «پرسش از دانش‌آموزان» است. در پایه های 7-11 در مورد وام گیری.» ضمیمه شماره 2 «شخصیت های تاریخی و مکان های تاریخی مرتبط با واژه های قرض گرفته شده».

پیوست شماره 3 «نمودار. زمینه های استفاده از واژگان وام گرفته شده از زبان آلمانی.» ضمیمه شماره 6 «واژگان وام گرفته شده آلمانی در داستان.» پیوست شماره 4 «فرهنگ لغات وام گرفته شده از زبان آلمانی».

ضمیمه شماره 5 «نتایج یک نظرسنجی در مورد استفاده دانش آموزان از کلمات وام گرفته شده».

در رد پای زبان آلمانی.

از آلمان تا روسیه و برگشت.

وقتی یک فرد روسی امروز با آلمان آشنا می شود، شباهت های خاصی را بین کشورهای ما کشف می کند. به خصوص قابل توجه است تعداد زیاد شباهت های زبانی (به شکل کلمات یا عبارات یکسان یا در قالب عبارات گفتاری و ضرب المثل). چرا در هر دو زبان اینقدر شبیه هستند؟ پس از انجام تحقیقات متوجه شدیم که این داستان بلند، که با آلمانی ها در روسیه مرتبط است و نه کم با تزارهای آلمانی الاصل که بر روسیه حکومت می کردند.

آلمانی ها و روس ها خیلی شبیه هم نیستند. حتی اصلا شبیه هم نیستند. یک ضرب المثل روسی وجود دارد: "آنچه برای یک روسی خوب است برای یک آلمانی مرگ است." ما چقدر با هم فرق داریم. اما مردم ما ارتباط بسیار نزدیکی با یکدیگر دارند. مدت ها پیش، در سرزمین هایی که اکنون آلمان است، اسلاوها زندگی می کردند - اجداد بسیاری از مردم، از جمله روس ها. آنها شهرهای خود را داشتند، اما آلمانی ها هنوز آنها را نداشتند. اما مردم حرکت کردند، مخلوط شدند، آواره شدند و یکدیگر را فتح کردند. بنابراین، در محل شهر اسلاوی لیپسک، لایپزیگ آلمان رشد کرد. سکونتگاه اسلاوها رادوگوش (به نام خدای رادوگوست) به شهر آلمانی رادگاست تبدیل شد. شهرک پودوبامی به پوتسدام تبدیل شد. درسدن به شهر قبیله اسلاو درولیان دراژدیان ("ساکنان جنگل باتلاقی") تبدیل شد. فقط یک منطقه کوچک با اسلاوها باقی مانده است - لوزاتیا (به آلمانی - Lausitz). اسلاوها هنوز در آنجا زندگی می کنند - لوزاتی ها (سورب های لوزاتیا). این کوچکترین مردم اسلاو است. در لوزاتیا بیش از 100 هزار نفر زندگی نمی کنند و زندگی برای آنها آسان نیست. از این گذشته همه اطرافیان آلمانی صحبت می کنند و سعی می کنند تا فرزندانشان زبان مادری خود را فراموش نکنند مدارس ملیو تئاترها، به زبان لوزاتی کتاب بخوانید. بالاخره اگر زبان و فرهنگ از بین برود، مردمی وجود نخواهند داشت. (پیوست 2)

شاهزاده سوفیا فردریکا آگوستا از آنهالت - زربسکا - ملکه آینده روسیه کاترین دوم - در این مناطق به دنیا آمد. (پیوست 2)به طور کلی شاهزادگان روسی از آلمان همسر می گرفتند. چون شاهزاده خانم های زیادی در آلمان بودند، هرچند فقیر. شاهزاده خانم های آلمانی به خوبی در روسیه سرد اما ثروتمند ریشه دوانیدند. و برخی از آنها ملکه شدند و به خوبی بر کشور حکومت کردند، مثلاً کاترین کبیر.

در زمان سلطنت پیتر اول، آلمانی ها قشر قابل توجهی از نخبگان حاکم روسیه را تشکیل دادند. آلمانی ها هنرها، علوم و فنون جدید را به روسیه آوردند. متخصصان آلمانی که در شهرک آلمانی نزدیک مسکو زندگی می کردند تأثیر مفیدی بر شکل گیری دیدگاه ها و شخصیت پیتر اول جوان داشتند. متعاقباً او فعالانه مهندسان، پزشکان و افسران آلمانی را برای خدمت در روسیه دعوت کرد. در سال 1764 کاترین دوم مانیفستی را صادر کرد که بر اساس آن مهاجران (که در آن زمان آنها را مستعمره می نامیدند) از کشورهای اروپایی می توانستند برای توسعه منطقه ولگا به روسیه بیایند. استعمارگران متفاوت بودند فرهنگ بالازندگی و فرهنگ تولید کشاورزی روس هایی که در این محله زندگی می کردند چیزهای زیادی از آنها اقتباس کردند، از جمله کلماتی که مربوط به شیوه زندگی و فعالیت های تولیدی آنها بود. قبل از انقلاب 1917، آلمانی ها بیشترین درصد ساکنان سن پترزبورگ را تشکیل می دادند. وزیر دارایی روسیه، سرگئی ویته، دریانورد ایوان کروزنسترن آلمانی بودند؛ نویسنده دنیس فونویزین و پاول پستل دکابریست ریشه آلمانی داشتند. مادربزرگ ع.س. پوشکینا آلمانی بود. و مادر خالق "فرهنگ توضیحی فرهنگ لغت بزرگ روسی زنده"، وی.آی دال نیز آلمانی است. و بسیاری دیگر از معروف و مردم عادیدر روسیه اینها نوادگان معلمان، پزشکان، مهندسان، بازرگانان، معماران، دانشمندان آلمانی هستند که تزارهای روسیه از آنها دعوت به خدمت کردند. (پیوست 2)

روس ها نه تنها آلمانی ها را دعوت کردند که از آنها دیدن کنند، بلکه خودشان به آلمان سفر کردند. دانشجویانی از روسیه برای تحصیل به دانشگاه های آلمان رفتند. یکی از اولین ها میخائیل لومونوسوف بود. او در دانشگاه ماربورگ تحصیل کرد. در زمان لومونوسوف، تنها 122 دانشجو در دانشگاه وجود داشت که سه نفر از آنها روسی بودند. در آلمان، این دانشمند با دختر یک سرپرست کلیسا به نام الیزابت زیلک ازدواج کرد. (پیوست 2)شاعران و نویسندگان روسی برای تعطیلات به آلمان رفتند. ژوکوفسکی شاعر آنقدر بادن بادن را دوست داشت که برای همیشه در آلمان ماند. گوگول اولین فصل های Dead Souls را در همان شهر نوشت. گونچاروف، تورگنیف، داستایوفسکی، چخوف، تولستوی و بسیاری دیگر از نویسندگان مشهور روسی برای مدت طولانی در ساکسونی مهمان‌نواز زندگی کردند. (پیوست 2)تأثیر واژگانی بعدی زبان های اروپایی بر زبان روسی در قرون 16 - 17 احساس شد. و به ویژه در عصر پترین، در قرن 18 تشدید شد. دگرگونی تمام جنبه های زندگی روسیه تحت پیتر اول، اصلاحات اداری و نظامی او، موفقیت های آموزشی، توسعه علم - همه اینها به غنی سازی واژگان روسی با کلمات خارجی کمک کرد. اینها نامهای متعددی از وسایل جدید خانه، اصطلاحات نظامی و دریایی، کلماتی از حوزه علم و هنر بودند. کلمات زیر از زبان آلمانی به عاریت گرفته شده است: ساندویچ، کراوات، دکانتر، کلاه، دفتر، بسته، لیست قیمت، بهره، حسابدار، صورتحساب، سهم، عامل، اردوگاه، مقر، فرمانده، دانشجو، سرجوخه، کالسکه تفنگ، کمربند فشنگ ، میز کار، جونر، نیکل، کوارتز، نمک نمک، تنگستن، سیب زمینی، پیاز.

2. دلایل وام گرفتن کلمات در زبان روسی مدرن

دلایل اصلی وام گرفتن از نظر محققان این مشکل به شرح زیر است:

تماس های تاریخی مردمان؛

نیاز به نامزد کردن آیتم ها و مفاهیم جدید؛

نوآوری ملت در هر زمینه فعالیت خاص؛

افزایش معین تاریخی در اقشار اجتماعی خاص که کلمه جدید را می پذیرند.

همه اینها دلایل برون زبانی است.

دلایل زبانی داخلی عبارتند از:

عدم وجود یک کلمه معادل در زبان مادری برای یک شی یا مفهوم جدید: بازیکن، استیضاح و غیره). به نظر ما دلیل اصلی استقراض همین دلیل است;

تمایل به استفاده از یک کلمه قرضی به جای یک عبارت توصیفی، به عنوان مثال: هتل برای گردشگران خودرو - متلنشست خبری کوتاه برای خبرنگاران - خلاصه سازی، اسکی شکل - سبک آزادیا تک تیراندازبه جای تیرانداز، توربه جای سفر در یک مسیر دایره ای، دوی سرعتبه جای دوی سرعت و غیره

بسته به میزان جذب واژگان وام گرفته شده به زبان روسی، می توان آن را به چندین گروه تقسیم کرد که از نظر سبکی تفاوت قابل توجهی دارند.

کلماتی که هیچ نشانه ای از منشاء غیر روسی را از دست داده اند: عکس، تخت، صندلی، دفترچه، مدرسه.

کلماتی که برخی از علائم خارجی منشأ زبان خارجی را حفظ می کنند: همخوانی هایی که مشخصه زبان روسی نیستند (حجاب، هیئت داوران، جاز)؛ پسوندهای غیر روسی (مدرسه فنی، دانش آموز، کارگردان)؛پیشوندهای غیر روسی ( پخش، آنتی بیوتیک) برخی از این کلمات رد نمی شوند ( سینما، کت، قهوه).

کلمات رایج در زمینه علم، سیاست، فرهنگ، هنر، نه تنها در روسی، بلکه در سایر زبان های اروپایی نیز شناخته شده است. چنین کلماتی را اروپایی گرایی یا انترناسیونالیسم می نامند: تلگراف، تلفن. نشانه روزگار خنثی سازی سبکی آنهاست. کلمات وام گرفته شده از گروه های در نظر گرفته شده مترادف روسی ندارند و به واژگان بین سبک، خنثی از نظر احساسی و بیانی تعلق دارند. آنها در گفتار بدون هیچ محدودیتی استفاده می شوند.

توسعه اصطلاحات نظامی روسیه تا حد زیادی توسط همکاری چند صد ساله آلمان و روسیه در زمینه امور نظامی تعیین می شود، از اولین تماس های قبایل آلمانی و اسلاو و بیشتر، به ویژه در دوران سلطنت ایوان سوم، پیتر اول، کاترین دوم. و الکساندر اول در روسیه. بخشی از وام‌گیری‌های واژگانی آلمانی در زمان ما مرتبط است ( جناح، مقربرخی از آنها به تاریخ گرایی و باستان گرایی تبدیل شدند ( استخدام، ramrod، aiguillettes).

برخی از وام‌های آلمانی به وضوح آثاری از منشأ خود را حفظ کرده‌اند و توسط روسی زبانان به عنوان وام‌گیری آشکار تلقی می‌شوند. امدادگر). سایر کلمات هم از نظر آوایی و هم از نظر صرفی دستخوش دگرگونی های قابل توجهی شده اند. هویتزر، کلاه ایمنی). همچنین هنگام انتقال کلمات از یک سیستم زبانی به زبان دیگر، تغییرات معنایی مورد توجه است. بنابراین، کلمه " نگهبانی"در زبان روسی به معنای اتاقی برای نگهداری پرسنل نظامی در بازداشت است. معنای اصلی این کلمه که از زبان آلمانی آمده بود با تعیین یک نگهبانی همراه بود.

غنی سازی واژگان یک زبان با وام گرفتن کلمات از زبان های دیگر فرآیندی است که با فرهنگ، اقتصادی، سیاسی و توسعه علمی و فناوریافراد حامل از این زبان. این ماهیت، درجه شدت و مدت وام‌گیری‌های واژگانی است که اغلب به عنوان نقطه شروع، شاخصی در تحقیقات تاریخی عمل می‌کند. به نوبه خود، در حل مشکلات صرفاً زبانی مطالعه وام ها بدون داده های تاریخی غیرممکن است.

3.انواع قرض.

در روند کار بر روی توزیع ژرمنیسم ها با توجه به اصل استفاده از آنها در زمینه های مختلف فعالیت، برای من آشکار شد که آنها به روش های مختلف در زبان روسی "ریشه کردند". برخی از آنها تقریباً به هیچ وجه متفاوت از کلمات روسی نیستند ، برخی دیگر هنوز بسیار یادآور کلمات آلمانی هستند. با مراجعه به کتاب درسی سبک شناسی زبان روسی، متوجه شدم که واژه های وام گرفته شده با توجه به میزان تسلط آنها توسط زبان روسی طبقه بندی شده است و من سعی کردم ژرمنیسم ها را از این منظر در نظر بگیرم.

واژگان قرضی که دامنه استفاده نامحدودی در زبان روسی مدرن دارد. با توجه به میزان جذب در زبان، این وام‌گیری‌ها را می‌توان به سه گروه تقسیم کرد:

1. کلماتی که هیچ نشانه ای از منشاء غیر روسی را از دست داده اند: وکیل، باند، پیچ و مهره، خلیج، گنوم، براق، گروه، کنسرت، قطب نما، شبدر، بهمن، منگنز، کاغذ باطله، دقیقه، پوستر، کیف، تخته سه لا. چنین کلماتی در پس زمینه واژگان روسی برجسته نیستند ، "زبان خارجی" آنها تأثیری در استفاده از آنها در گفتار ندارد.

2. کلماتی که برخی از علائم خارجی منشأ زبان خارجی را حفظ می کنند:

پسوند [er] - آرایشگر، کلوپفر، کادت؛ [صنوبر] - پشته، شنیسل، تمبر. [et] - پیکت، بسته، هیئت علمی.

ترکیبات صوتی غیرمعمول برای زبان روسی: "shp" - اسپاتول، سنجاق سر، روکش، جاسوسی. "قطعه" - پشته، دفتر مرکزی، تمبر، پلاگین؛ "schn" - شنیتسل، مارپیچ، شنیت، اسنورکل؛ "آه" - تماشا، مال من، سقوط؛ "au" - مانع، ماوزر، کارگاه؛ "او" - مشکل زمانی، مدیر شیفت، سرکارگر.

کلمات بدون واکه های متصل: طراح رقص، سایدبرنز، شماره گیری، کابینه کنجکاوی ها، Bundesbank، Stockwork.

انترناسیونالیسم ها کلمات رایجی هستند که نه تنها در روسی، بلکه در سایر زبان های اروپایی نیز شناخته می شوند: مشترک، حراج، پارلمان، بانکدار، وکیل.

3. واژگان وام گرفته شده با کاربرد محدود.

اگزوتیسم ها کلمات وام گرفته ای هستند که ویژگی های خاص ملی زندگی مردمان مختلف را مشخص می کنند و برای توصیف واقعیت غیر روسی استفاده می شوند. اینها عبارتند از: رایشستاگ، بوندس وهر، ورماخت، بوندستاگ، بوندس کانسلر، بوندس بانک، بوندسگریخت، بوندسرات.

گنجاندن زبان های خارجی کلمات و عباراتی هستند که نوعی کلیشه و اصطلاح اصطلاحی هستند. آنها به سیستم زبانی که از آنها استفاده کرده تعلق ندارند و به عنوان واحدهای مرتبط با ساختار واژگانی و دستوری این زبان عمل نمی کنند.

رایج ترین و معروف ترین آنها در اینجا عبارتند از: danke، bitte، frau، auffidersein. از جمله اضافه شده های جدید می توان نام برد: Dasistfantastish!, Dasistthomas!

4. ژرمنیسم ها در زبان روسی.

در حین مطالعه فرهنگ لغات وام گرفته شده، زمانی که این کلمه قبل از ورود به زبان روسی ما از چندین زبان عبور کرد، بسیاری از ژرمنیسم ها را یادداشت کردم. کلماتی مانند: قرقاول از زبان آلمانی از یونانی به ما رسید. "دانشگاه"، "دانشگاه" از طریق آلمانی از لاتین؛ "پیش بند" از طریق لهستانی از آلمانی.

بین استقراض مستقیم و غیرمستقیم تمایز وجود دارد. به عنوان مثال، در زبان آلمانی کلمات کراوات (Halstuch - دستمال گردن)، حسابدار (Buchhalter - به معنای واقعی کلمه دارنده کتاب) ایجاد شد که این کلمات از آلمانی به روسی قرض گرفته شدند. اوایل XVIIIقرن.

مردم می گویند: "شما با قوانین خود به صومعه دیگری نمی روید." در مورد کلمات هم همینطور است: اگر خود را در یک زبان خارجی یافتید، با آن سازگار شوید. سیستم یک زبان خارجی بر کلمه فشار وارد می کند، می تواند ظاهر صدای آن، معنی، جنسیت را تغییر دهد، به عنوان مثال: حرف آلمانی "N" در روسی به صورت "g" تلفظ می شود: Hepzog - Duke، Hetmann - hetman، Nofmarschall - مارشال نجیب، ناسپل - هشپیل، نانتل - دمبل. دیفتونگ "ei" در روسی مانند "ey" تلفظ می شود: Reiber - reiber. آلمانی "eu" در روسی به صورت "ey" یا "yu" تلفظ می شود: Kreuzer - رزمناو، Feuerwerk - آتش بازی، Schleuse - دروازه. آلمانی "S" مانند "s" تلفظ می شود و به "e" کاهش می یابد: Reise - پرواز، Subkultur - خرده فرهنگ.

نرم شدن حروف صامت در روسی: کوله پشتی - کوله پشتی، کلفت - کلفت، فرم - فرمولار.

خیره کننده صامت های صدادار در انتهای کلمات: Kulturbund، Glanzgold، Вundestag، Вord، Аnschlag.

جایگزینی صامت ها یا از بین رفتن آنها از کلمات آلمانی: Flügel - هوا پره، Pfand - fant، Kunststück - kunstük.

تنش مطابقت ندارد (در آلمانی تأکید بر هجای اول و در روسی روی هجای دوم است): Abriß - طرح کلی، Аnschlag - خانه کامل، Kronstein - براکت.

بسیاری از ژرمنیسم ها در زبان روسی دارای جنسیت یکسانی از اسم ها نیستند: Die Landschaft - منظره، die Rolle - نقش، das Diktat - دیکته، das Horn - جعل، die Reise - پرواز.

برخی از کلمات روسی فقط در جمع، و کلمات آلمانی مفرد هستند: dunes - die Düne، slots - der Schlitz، groins - die Buhne، sideburns - der Backenbart.

کلمات آلمانی که در روسی به "e" ختم می شوند "a" می گیرند یا اصلاً پایانی ندارند: Rakete - موشک، Linze - لنز، Marke - مارک، Tabelle - کارت گزارش، Тusche - ریمل، Strafe - خوب. و بالعکس، یک کلمه آلمانی که پایانی ندارد آن را به زبان روسی به دست می آورد: Der Schirm - screen، der Schacht - mine، der Jahrmarkt - fair.

"ch" آلمانی به "f" و "in" به "in" تبدیل می شود: Kachel - کاشی، Kerbel - chervil.

گاهی اوقات، با قیاس با کلمات روسی، پسوندی از زبان روسی به کلمات وام گرفته شده اضافه می شود: عروسک - Pyrre، کوفته - Frikadelle، rabatka - Rabatte.

کلمات قرض گرفته شده معمولاً عاری از تصویر هستند؛ آنها معنای درونی یا به قول زبان شناسان شکل درونی را نمی شناسند. این باعث ایجاد فانتزی می شود. کودکان - زبان شناسان جوان تلاش می کنند تا در کلمات نامفهوم به ته معنا برسند و جواهرات زیر به دست می آید: ورتیلاتور، چکش، نیمه کلینیک و غیره. K. I. Chukovsky در کتاب خود "از دو تا پنج مثال" از چنین خلاقیتی می آورد. " این پدیده را می توان در زبان آلمانی نیز مشاهده کرد، به عنوان مثال: easel (مالبرت)، case (Futterall).

نام گیاهان در روسی معمولاً به - و: بگونیا، آبلیا، اقاقیا ختم می شود؛ طبق این اصل، کلمات آلمانی نیز به - ia ختم می شوند: fuchsia - Füchsie، kochia - Koshie، funkia - Funkie، و همچنین اسامی خنثی در آلمانی. : سالن ورزشی — هارمونیوم سالن ورزشی — فیشارمونیوم، سالگرد — Jubileum، موزه — موزه، لیسیوم — Lizeum.

بنابراین، کلمات به دلایل مختلف از زبان آلمانی وام گرفته شده اند: برای نامگذاری اشیاء، مفاهیم وام گرفته شده. برای روشن کردن نام اشیاء، ابزار، ماشین آلات مشابه. هنگام وام گرفتن کلمات آلمانی به روسی، آنها دچار تغییرات آوایی، معنایی، مورفولوژیکی و همچنین تغییراتی در ترکیب کلمه می شوند.

وام گرفتن کلمات آلمانی توسط زبان روسی نشان دهنده تاریخ مردم ما است. روابط اقتصادی، سیاسی و فرهنگی، روابط نظامی اثر خود را بر توسعه زبان گذاشتند. ما متقاعد شده ایم که ارتباطات بین روسیه و آلمان از زمان های قدیم وجود داشته است. آنها را می توان به قرن 10 - 12، زمانی که بازرگانان روسی و آلمانی روابط تجاری فعال داشتند، ردیابی کرد. هنگام انتقال از یک زبان خارجی به روسی، فرآیند تسلط اتفاق می افتد: گرافیک، آوایی، دستوری، واژگانی. به ندرت کلمه ای در زبان روسی به شکلی که در زبان مبدأ وجود داشت جذب می شد. بسیاری از کلمات وام گرفته شده از زبان آلمانی آنقدر در گفتار روزمره روسی تثبیت شده اند که به نظر می رسد همیشه روسی بوده اند.

این را می توان از نمونه هایی از استفاده از وام های آلمانی در داستان های روسی مشاهده کرد. (پیوست شماره 6)

نتیجه می گیریم که فرآیند وام گرفتن در یک زبان پیوسته است، زیرا مردم روسیهدر ارتباط اقتصادی، سیاسی، فرهنگی، علمی و فنی با مردم کشورهای دیگر به زندگی خود ادامه می دهد. و اگر از کلمه ای که به عاریت گرفته شده به درستی و عاقلانه استفاده کنید، گفتار ما را غنی می کند، آن را دقیق و رسا می کند. همانطور که می بینیم، در طی چندین قرن، کلمات آلمانی زبان به زبان روسی نفوذ کردند. اکنون چه جایگاهی در زبان دارند، چگونه تغییر کرده اند، چگونه ریشه گرفته اند، کجا به کار می روند؟

برای یافتن پاسخ این سؤالات، واژگان را در "تجزیه و تحلیل کردم. جدیدترین فرهنگ لغتکلمات و عبارات خارجی» که شامل بیش از 60000 کلمه و اصطلاح خارجی است، به منظور شناسایی ژرمنیسم ها. من توانستم حدود 395 کلمه با منشاء آلمانی پیدا کنم که حدود 1٪ از آن است تعداد کلکلمات خارجی جمع آوری شده در این فرهنگ لغت. من فکر می کنم این خیلی زیاد نیست.

من همه کلمات را به بخش تقسیم کرده ام فعالیت انسانیکه در آن استفاده می شود. پرتعدادترین منطقه «امور نظامی» (59 کلمه) بود: حمله رعد اسا، بوندسوهر، سرباز، موشک، نگهبانی، پاسگاه. بعد، به ترتیب نزولی، "معدن" می آید (49 کلمه): سرباره، سیمان، روی، کک، نقشه بردار معدن. "موسیقی، تفریح، ورزش" (49 کلمه): "تجهیزات، ابزار" (46 کلمه): مته، جرثقیل، گیره، چنگ زدن، اسکوتر؛ "تاریخ" (33 کلمه): دکل، شلنگ، کابین، طوفان، خلیج. "تایپوگرافی" (27 کلمه): پاراگراف، فونت، برگ مگس، تا، لبه. "معماری" (11 کلمه): ساختمان بیرونی، گلدسته، تخته سه لا، پانل، انبار. "مالی" (14 کلمه): حسابدار، صورت حساب، کارگزار، تمبر، گشت. "طبیعت" (26 کلمه): منظره، تپه های شنی، صخره، شمال غربی، جنوب غربی؛ "غذا" (19 کلمه): ساندویچ، مارزیپان، آیسینگ، قهوه ای، شکلات. و همچنین وام گیری در موضوعات "پزشکی" (3 کلمه)، "اندازه گیری وزن و شمارش" (13 کلمه)، "اسطوره شناسی" (5 کلمه). (پیوست 4)

پس از انجام این طبقه بندی، من توانستم مطمئن شوم که دامنه کاربرد ژرمنیسم ها بسیار گسترده است.

بیایید سعی کنیم برخی از کلمات وام گرفته شده از آلمانی را با مترادف های روسی جایگزین کنیم و دریابیم که کدام کلمات بیشتر استفاده می شوند و آیا می توانیم بدون کلمات خارجی کار کنیم.

برای انجام این کار، بیایید یک جدول از محاسبات ایجاد کنیم (پیوست 5).

از محاسبات مشخص می شود که کلمات وام گرفته شده مانند حراج، مقیاس، طراح رقص، چوب شور، هکر، ضربه، پرده، اعجوبه، ساندویچ بیش از استفاده از مترادف آنها از زبان روسی است. تحقیقات ما نشان داده است که دانش‌آموزان اغلب از کلمات وام‌گرفته‌شده از زبان آلمانی در گفتار خود استفاده می‌کنند، بدون اینکه بدانند.

نگرش به واژه های عاریه ای در جامعه در حال تغییر است. مواردی وجود دارد که با آنها کاملاً مدارا برخورد می شود، اما در دوره های دیگر منفی ارزیابی می شوند. با این وجود، با وجود این یا آن واکنش جامعه، بخشی از کلمات وام گرفته شده وارد زبان می شود، در حالی که بخشی دیگر توسط آن طرد می شود.

نتیجه

در نتیجه کار تحقیقاتی متوجه شدم که سرنوشت تاریخی مردم آلمان و روسیه بسیار در هم تنیده شده است. وام گرفتن کلمات آلمانی توسط زبان روسی نشان دهنده تاریخ مردم ما است. روابط اقتصادی، سیاسی و فرهنگی، روابط نظامی اثر خود را بر توسعه زبان گذاشتند. محبوبیت و اهمیت زبان آلمانی سال به سال به طور پیوسته در حال افزایش است. بیش از 120 میلیون نفر آلمانی صحبت می کنند. دانستن زبان آلمانی به شما امکان می دهد تحصیل کنید، کار کنید، با همکاران و شرکای تجاری ارتباط برقرار کنید و به کشورهای اروپایی مانند آلمان، اتریش، سوئیس، لوکزامبورگ، لیختن اشتاین سفر کنید. شما در بلژیک، هلند، شمال ایتالیا، شرق فرانسه درک خواهید شد.

زبان خارجی منبع جدیدی از اطلاعات و دانش جدید است. یک زبان خارجی به شما می آموزد که به سایر مردمان، آداب و رسوم، سنت های آنها احترام بگذارید و نگرش مدارا را نسبت به نمایندگان مردم دیگر پرورش می دهد. مطالعه یک زبان خارجی بسیاری از توانایی های انسان را توسعه می دهد: حافظه را بهبود می بخشد، تفکر منطقی را توسعه می دهد، سرعت واکنش را افزایش می دهد، زبان مادری را غنی می کند، تخیل را توسعه می دهد، عادت به کار ذهنی خلاق را توسعه می دهد. همانطور که گوته بزرگ می گوید: "کسی که زبان خارجی نمی داند زبان خود را نیز نمی داند."

زبان آلمانی بسیار غنی و گویا است و کاملاً فرهنگ جامعه و ذهنیت ملت را مشخص می کند. و از آنجایی که فرهنگ جامعه آلمانی زبان نیز در ادبیات، موسیقی، تئاتر، سینما، ورزش، معماری، نقاشی و همچنین انواع دیگر هنرهای مدرن و نه تنها به‌طور گسترده‌ای بازنمایی می‌شود، هرکسی که به نحوی به موضوعات عمیق‌تر علاقه دارد. از جنبه های همه چیز در آلمان، مطالعه زبان آلمانی به سادگی ضروری است، زیرا با کمک آن است که فرصت واقعی برای مطالعه و تجزیه و تحلیل دقیق این فرهنگ غنی اروپایی وجود دارد.

همانطور که دیدیم، در زبان روسی، همراه با کلمات اصلی، تعداد زیادی وام از آلمانی وجود دارد. زمینه های کاربرد کلمات وام گیری بسیار متنوع است. در این اثر ما 16 مورد از آنها را یادداشت می کنیم که شامل 395 کلمه است. بسیاری از کلمات وام گرفته شده از زبان آلمانی آنقدر در گفتار روزمره روسی تثبیت شده اند که به نظر می رسد همیشه روسی بوده اند.

آنچه می خوانم به من در یادگیری آلمانی کمک می کند. پژوهشبه توسعه مشاهده زبانی و استعداد زبانی کمک کرد.

بنابراین، من معتقدم که دانستن زبان ها به معنای باز بودن به روی جهان است. من می خواهم یاد بگیرم به فرهنگ خود افتخار کنم و در عین حال از همه لحاظ باسواد باشم. مطالعه زبان آلمانی و تمام جنبه های آن به من در این امر کمک می کند. با کمک زبان آلمانی می توانم امکانات سازگاری را در دنیای پیچیده روابط انسانی نشان دهم.

می‌توان نتیجه گرفت که روند وام‌گیری به زبان پیوسته است، زیرا مردم روسیه همچنان در تماس اقتصادی، سیاسی، فرهنگی، علمی و فنی با مردمان دیگر کشورها زندگی می‌کنند. و اگر از کلمه ای که به عاریت گرفته شده به درستی و عاقلانه استفاده کنید، گفتار ما را غنی می کند، آن را دقیق و رسا می کند.

فهرست ادبیات استفاده شده

Arsiriy A. T. "مواد سرگرم کننده در مورد زبان روسی"، M. "Prosveshchenie"، 1995.

الکساندرویچ N. F. "گرامر سرگرم کننده"، 1965

Volina V. "از کجا کلمات آمدند"، M. AST-PRESS، 1996.

Vartanyan E.V. "سفر در کلمه"، M. "روشنگری"، 1987.

مجموعه آثار گورکی ام: در 10 جلد. M., 1961.

Grigoryan L. T. "زبان من دوست من است"، M. "روشنگری"، 1976.

Kaverin V. مجموعه آثار. در 8 جلد، ناشر: داستان، 1980

Komlev N.G. «کلمات و اصطلاحات بیگانه». - M. Sovremennik، 1999 (فرهنگ های دانش آموزی)

کوپرین A.I. Sobr.soch.، M.، ناشر: پراودا، 1964

لبدوا G.A. فرهنگ لغات بیگانه برای دانش آموزان. M. "خانه اسلاوی کتاب"، 2001.

لئونتیف A. A. "زبان چیست؟" ، M. "آموزش و پرورش"

Lekhin I.V., Lokshina S.M. «فرهنگ لغات بیگانه». چاپ ششم، از "دایره المعارف شوروی"، 1964.

لپینگ A.A. و Strakhov N.P. "فرهنگ لغت آلمانی - روسی." نسخه. هفتم، کلیشه، M.، "زبان روسی"، 1976.

ایوانف V.V. فرهنگ لغات بیگانه مدرسه، م.، روشنگری، 1369.

Lyustrova Z. N.، Skvortsov L. I. "دوستان زبان روسی"، M. "دانش" 1982.

Miloslavsky I. G. "چگونه یک کلمه را جدا کنیم و جمع کنیم" ، M. "روشنگری" 1993.

ماکسیموف V.I. "به اسرار تشکیل کلمه" M. "روشنگری" ، 1980.

Otkupshchikov Yu. V. "به ریشه های کلمه"، M. "روشنگری"، 1973.

Pashkov B. G. "Rus, Russia, Russian Empire," M. 1999.

پتروف F. M. "فرهنگ لغات خارجی"، M. Gosizdat، 1995.

Podgaetskaya I. M. "دنیای عظیم کلمه"، M. "روشنگری"، 1973.

پوشکین A.S. مجموعه آثار در 10 جلد. M.: GIHL، 1959-1962.

Reformatsky A. A. "مقدمه ای بر زبان شناسی"، M. "Prosveshchenie"، 1967.

Sergeev V.N. "معانی جدید کلمات قدیمی"، M. "Prosveshchenie"، 1979.

تولستوی A.N. مجموعه آثار: B10 جلد M.، 1961.

1. تورگنیف I.S. - مجموعه آثار در 15 جلد، انتشارات آکادمی علوم اتحاد جماهیر شوروی M-L، 1960.

Uspensky L.V. "در جاده ها و مسیرهای زبان"، M. "ادبیات کودکان"، 1980.

Uspensky L.V. "چرا در غیر این صورت نه؟ فرهنگ ریشه‌شناسی یک دانش‌آموز»، L. 1967.

Vasmer M. "فرهنگ ریشه شناسی زبان روسی"

Chervinskaya M. A. "فرهنگ توضیحی کلمات خارجی"، روستوف، 1995.

Shansky N. M. "در دنیای کلمات"، M. "روشنگری"، 1985.

شانسکی N.M.، "زبان روسی. واژگان. واژه سازی" M. 1975

Shansky N. M.، Shanskaya T. V. "فرهنگ لغت ریشه شناسی کوتاه زبان روسی"، M. "Prosveshchenie"، 1971.

Shkatova L. A. "کلمه چگونه پاسخ خواهد داد"، "انتشارات اورال جنوبی"، 1986.

یورگانوف A. L.، Katsva L. A. "تاریخ روسیه در قرن های XVI-XVIII.

Yakovlev K. "چگونه زبان روسی را خراب می کنیم" ، "گارد جوان" ، 1976.

پیوست 1.

62 دانش آموز کلاس های 7-11 مؤسسه آموزشی شهرداری "مدرسه متوسطه شوتیخینسکایا" در نظرسنجی شرکت کردند. نتایج در نمودارها قابل مشاهده است.

آیا می دانید کلمات وام گیرنده چیست؟

چه لغات وام گرفته شده از آلمانی را می دانید؟ فهرست کنید.

ساندویچ

آیا از کلمات وام گرفته شده از آلمانی استفاده می کنید؟

آیا باید از استفاده از کلمات قرض گرفته شده در گفتار خودداری شود؟

پیوست شماره 2

لایپزیگ - لایپزیگ

درسدن - درسدن

پرنسس سوفیا فردریکو آگوستو از آنهالت زرب، به اختصار فیک -

پرنسس سوفی فریدریک آگوست فون آنهالت-تسربسکایا آبگکورت فیکه

امپراتور روسیه کاترین دوم - Russische Zarin Katharina II

ایوان فدوروویچ (یوهان آنتون)

کروزنسترن

ایوان فدوروف (یوهان آنتون) کروسنسترن

سرگئی یولیویچ ویته

میخائیل بوگدانوویچ بارکلی

میخائیل بوگدانوویچ بارکلی د تولی

دنیس ایوانوویچ فونویزین

M. Lomonosov و E. Tsilhe

M. Lomonosov و E. Zielke

خانه ای که لومونوسوف در ماربورگ زندگی می کرد - Das Haus, in dem er in Marburg Lomonosov gelebt

زاکسن - زاکسن

بادن-بادن- بادن بادن

پیوست شماره 3

زمینه های کاربرد کلمات وام گرفته شده

Der Umfang der Lehnwörter

ضمیمه 4

فرهنگ لغات وام گرفته شده از زبان آلمانی.

فونت، تایپوگرافی

پاراگراف (der Absatz) - تورفتگی در خط اولیه متن

ابلوت - (der Ablaut) - تناوب مصوت

ادراک - (Die Apperzeption) - وابستگی ادراک به تجربه

Gelerter (der Gelehrte) - فردی با کتاب یادگیری

Deckel (der Deckel) - یک قاب فلزی در یک ماشین چاپ دستی

اندازه نقطه (der Kegel) - اندازه فونت چاپ شده

کورن (das Korn) - فلز

Kornpapier (das Kornpapier) - کاغذ با ساختار سطح دانه ای

Leitmotiv (das Leitmotiv) - انگیزه، فکر

شعار (die Losung) - تماس بگیرید

میتل (das Mittel) - فونت

اوست (der Ost) - مشرق

Squeegee (die Rakel) - ورق فولادی

Real (das Real) - میز - کابینت

Reiber (der Reiber) - اثری از یک صفحه چاپ روی کاغذ

رول (die Rolle) - دستگاهی برای آسیاب خمیر کاغذ

طنجه (die Tangier) - چاپ فیلم ژلاتین

Tenakl (der Tenakel) - ایستاده برای تقویت صفحات

بوته (der Tiegel) - ماشین تحریر

Tifdruck (der Tiefdruck) - چاپ قلمی

Umlaut (der Umlaut) - معکوس

فولد (der Falz) - تاشو چاپ

Fapzbein (das Falzbein) - اتو

تا کنید (falzen) - کاغذ را خم کنید

کاغذ پایانی (der Vorsatz) - دو ورق کاغذ، کاغذ پایانی یک کتاب

فونت (die Schrift) - حروف

Ersatz (der Ersatz) - یک جایگزین پایین تر

جنگ.

Aiguillettes (der Achselband) - طناب های شانه

Bereiter (der Bereiter) - متخصصی که اسب سواری را آموزش می دهد

بلیتزکریگ - جنگ رعد و برق

Blockhouse (das Blockhaus) - ساختمان دفاعی

Bruderschaft (die Bruderschaft) - نوشیدنی، تقویت دوستی

Parapet (die Brustwehr) - خاکریز خاکی

Bund (der Bund) - اتحادیه عمومی کارگران یهودی در لیتوانی، لهستان و

Bundeswehr (die Bundeswehr) - نیروهای مسلح آلمان

Bundesrat - مجلس علیای پارلمان آلمان

بوندستاگ (der Bundestag) - مجلس سفلی در آلمان

Wehrmacht (die Wehrmacht) - نیروهای مسلح آلمان نازی

هویتزر (die Haubitze) - یک نوع سلاح توپخانه

خانه نگهبانی (die Hauptwache) - محل نگهداری پرسنل نظامی

تحت بازداشت

هرالدری (die Heraldik) - مطالعات زرهی

گشتاپو (Die Gestapo) - یکی از نهادهای اصلی تروریستی

نارنجک (Die Granate) - گلوله توپخانه

دیکتات (das Diktat) - یک معاهده بین المللی نابرابر

Dunst: (der Dunst) - کوچکترین کالیبر شلیک

جیگر (der Jäger) - سرباز واحدهای تفنگ ویژه

Quartermaster (der Quartiermeister) - شخصی که استقرار نیروها را تحویل می دهد.

توسط آپارتمان

ساکنان آپارتمان (der Quartierherr) - پرسنل نظامی که به دنبال آپارتمان هستند

ژاکت یکنواخت (der Kittel) - ژاکت به سبک نظامی

ضرورت

کالسکه (die Lafette) - ماشین جنگی

نازی (دی نازی) - نام مستعار ناسیونال سوسیالیست ها

نازیسم (der Nazismus) - فاشیسم آلمانی

اوبر (der Ober) - رئیس، ارشد

رژه (der Platz) - منطقه ای برای آموزش نظامی، رژه، نمایش

موشک (Die Rakete) - پرتابه ای که تحت تأثیر نیروی واکنشی حرکت می کند

جت های گازهای داغ

Reichswehr (die Reichswehr) - نیروهای مسلح آلمان پس از اولین

جنگ جهانی

Reichskanzler (der Reichskanzler) - صدراعظم ایالت، رئیس قانون - va

آلمان قبل از 1945

Reichsrat (der Reichsrat) - شورای فدرال آلمان

جدول رتبه ها (die Tabelle)

مسیر (die Trase) - دنباله دودی که توسط یک گلوله باقی مانده است

سوگواری (der Trauer) - اندوه

درجه افسر (der Unteroffizier) - درجه فرماندهی جوان

فیلد مارشال (der Feldmarschall) - بالاترین درجه نظامی در برخی از ارتش ها

Feldwebel (der Feldwebel) - درجه افسر - درجه افسر در برخی از ارتش ها

پیک (der Feldjäger) - یک پیک نظامی که راز را تحویل می دهد

پرچم (die Flagge) - یک تکه پارچه که به یک طناب متصل است، اغلب با نمادها

putsch (der Putsch) - کودتایی که توسط یک گروه انجام می شود

توطئه گران

پاسگاه (der Vorposten) - موقعیت رو به جلو

فوهر (der Führer) - رهبر

Zeughaus (das Zeughaus) - انبار سلاح یا لباس

Schanze (die Schanze) - سنگر خاکی

Schwermer (der Schwärmer) - موشک آتش بازی که آتش را ترک می کند

Schneller (der Schneller) - دستگاهی برای مکانیسم ماشه در

در مورد حمل اسلحه

جاسوس (der Spion) - کسی که به جاسوسی می پردازد

جاسوسی (مرگ جاسوسی) یک فعالیت مجرمانه متشکل از مخفیانه است

جمع آوری اطلاعات

ستاد (der Stab) - فرماندهی و کنترل نیروها

ایالت (der Staat) یک ایالت خودگردان است. واحد سرزمینی

Stadtholder (der Staathalter) - فرماندار، حاکم یک منطقه، استان

جریمه نقدی (die Strafe) یک مجازات اداری یا قضایی است که به شکل

بهبود پولی

Strikebreaker (der Streikbrecher) - خائن، خائن به منافع طبقاتی

حمله (der Sturm) - حمله قاطع به یک استحکامات یا نقطه قوی

دشمن

طوفان (der Sturm) - با طوفان گرفتن، قاطعانه چیزی را تصاحب کنید

دسته (das Gefäß) - دسته یک سلاح تیغه دار

معماری.

طرح کلی (der Abriß) - طرح، نقاشی

Arcatur (die Arkatur) - مجموعه ای از طاق های کوچک که برای تزئین استفاده می شود

فایروال (Die Brandmauer) - دیوار خالی مقاوم در برابر آتش

هیپ (دی والم) - شیب مثلثی

انبار (das Packhaus) - یک انبار بسته برای ذخیره سازی

محموله در گمرک

پانل (das Panel) - یک عنصر بزرگ از دیوار

Rabatka (die Rabatte) - گیاه زینتی

تخته سه لا (das Furnier) - ورق نازک چوب

ساختمان بیرونی (der Flügel) - گسترش جانبی به خانه

Spire (der Spill) - انتهای نوک تیز یک ساختمان

پنجره خلیج (der Erker) - فانوس - برآمدگی نیم دایره در دیوار

مواد معدنی، سنگ ها، معدن.

Anschliff (der Anschliff) - تهیه یک ماده معدنی یا سنگدانه معدنی

Abzug (der Abzug) - سرباره حاصل از جداسازی طلا و نقره Aluminizing (alitieren) - اشباع لایه سطحی محصولات فولادی و چدنی با آلومینیوم

Bandwagen (der Bandwagen) - تسمه نقاله

Bleiweiss (das Bleiweiß) - سرب سفید

Blend (die Blende) - فانوس برای روشن کردن یک معدن

یوغ (der Bügel) - حلقه ساخته شده از فولاد نواری

Wanndrute (die Wanndrute) - یک پرلین به شکل یک تیر در یک شفت

Waschherd (der Waschherd) - ساده ترین دستگاه برای شستشوی سنگ معدن یا

شن و ماسه طلا

Werkblei (das Werkblei) - محصول واسطه ای است که در هنگام ذوب به دست می آید

سنگ معدن سرب

بیسموتین (Die Wismutin) - سولفید بیسموت

هارتبلی (das Hartblei) - روشن. سرب جامد یا آلیاژ سرب - آنتیموان

Gesenk (das Gesenk) - معدن زیرزمینی عمودی

گوتیت (das Goethit) یک سنگ معدنی سوزنی شکل آهن است (به نام آلمانی نامگذاری شده است.

گوته شاعر)

لایت (die Glätte) نام فنی اکسید سرب است.

گنیس (der Gneis) - سنگ

Glyantsgoll (das Glanzgold) - "طلای مایع"، مایع قهوه ای چسبناک،

Glanzsilber (das Glanzsilber) - "نقره مایع"، مایعی حاوی

گرات (der Grat) - فلز اضافی، سوراخ

گریزن (der Greisen) سنگی متشکل از کوارتز و میکاهای سبک است

Silberglätte - لیتارژ سرب زرد

Sumpf (der Sumpf) - جعبه ای برای جمع آوری سرباره هنگام شستن سنگ معدن

Kylo (der Keil) - یک ابزار معدنی دستی برای خرد کردن سنگ‌های شکننده

هسته (der Körner) - نمونه سنگ

کلفت (die Kluft) - یک فضای خالی کوهستانی بین رگه و صخره کناری

کک (der Koks) - توده کربنی خالص جامد

Kupferstein (der Kupferstein) - آلیاژی از سولفید آهن و سولفید مس

لس (das Löß) - سنگ سست متخلخل و ریزدانه

نقشه بردار معدن (der Markscheider) - مهندس معدن

نقشه برداری معدن (die Markscheiderei) - شاخه ای از علم معدن

مارل (der Mergel) - سنگ

ملات (der Mörtel) - مخلوطی از ماسه و آهک خرد شده

نیکل نقره (das Neusilber) - نیکل برنج - آلیاژی از مس، نیکل و روی

Neutraltinte (die Neutraltinte) - رنگ معدنی سیاه

Opt (der Ort) - مکان

مادر مروارید (die Perlmutter) لایه داخلی پوسته نرم تنان است.

صدف های مرواریدی

Perlweiss (das Perlweiß) - سفید سربی با رنگ آبی

Planherd (der Planherd) - میزی با سطح متحرک برای

غنی سازی مواد معدنی

تراس (der Traß) سنگی از گروه توف های آتشفشانی است

تریپل (der Tripel) - پس از نام شهر طرابلس، صخره ای برای

عایق حرارتی، تصفیه روغن و نفت

Roshtein (der Rohstein) - سنگ خام

فلدسپاتیدها (der Feldspat) گروهی از کانی‌های سنگ‌ساز هستند

مقدار کمی سیلیس

Forshacht (der Vorschacht) - دهان معدن منبسط شده است

سیمان (das Zement) - سنگ شکسته

روی آن (das Zinkit) - معدنی، سنگ معدن روی قرمز (اکسید روی)

زیرکون (das Zirkon) - معدنی، سیلیکات زیرکونیوم

سرباره (die Schlacke) - خاکستر زغال سنگ

لجن (der Schlamm) سنگ معدن ریز آسیاب شده حاوی ارزشمند است

مواد (die Stufe) - قطعه سنگی که برای تحقیق یا

برای مجموعه ها

زمین، طبیعت، پدیده ها.

Allod (der Allod) - مالکیت کامل زمین

براندر (der Brander) - کشتی مملو از مواد قابل اشتعال

غرب (der West) - غرب، باد غربی

یخچال طبیعی (der Gletscher) - تجمع طبیعی توده های یخ در سطح زمین

سطوح در حال جاری شدن به پایین

هورست (der Horst) - بخش برجسته ای از پوسته زمین

گرابن (der Graben) - خندق، خندق

تپه‌های شنی (die Düne) تپه‌های شنی یا پشته‌هایی هستند که تحت تأثیر این تپه‌ها به وجود می‌آیند

Outwash (der Sander) - شنی - دشت های سنگریزه

Inzucht (die Inzucht) - تلاقی نزدیک گیاهان توسط

خود گرده افشانی

Kar (das Kar) - افسردگی طبیعی فنجانی شکل

تاج (die Krone) - قسمت بالای درخت یا درختچه

بهمن (die Lawine) - توده ای از برف که از کوه ها با نیروی مخرب می بارد.

فوهن (der Föhn) - باد گرم گرم

Landkarte (die Landkarte) - نقشه جغرافیایی

منظره (die Landschaft) - نقاشی که طبیعت را به تصویر می کشد

Maars (das Maar) - فرورفتگی قیفی شکل در سطح زمین

مقیاس (der Maßstab) - نسبت طول یک خط بر روی نقشه، نقشه

Passatwind - باد شمال شرقی

پرتقال (der Pomeranze) درختی همیشه سبز از خانواده Rutaceae است.

Rabatka (die Rabatte) - تختی با گیاهان زینتی در امتداد مسیرها

ریف (در ریف) - سنگ های زیر آب

Thalweg (der Talweg) - پایین دره

ذغال سنگ نارس (der Torf) - توده متراکمی از بقایای گیاهان مرداب

مسیر (die Trase) - جاده ها، کانال ها، خطوط برق

فرن (der Firn) - برف فشرده متراکم (برف ابدی)

آرام (die Stille) - آرام

موسیقی، آرامش، ورزش.

Alpenstock (der Alpenstock) - چوب بلند با آهن نوک تیز

نکته

خانه کامل (der Anschlag) - اعلامیه در یک تئاتر یا سیرک که همه بلیط

باله استاد (der Ballettmeister) - کارگردان و طراح رقص رقص و

حرکات صورت در باله

Baedeker (der Bedecker) - راهنمای مسافران، گردشگران (در

نام آلمانی ناشر)

مسابقات بلیتز (das Blitzturnier) یک مسابقه ورزشی است که در شهر برگزار می شود

در زمان کوتاه

هورن (das Waldhorn) - ساز موسیقی برنجی

والس (der Walzer) - رقص

Hanswurst (die Hanswurst) - شوخی در تئاتر مردمی آلمان

دمبل (die Hantel) - وزن مخصوص برای رشد عضلات

تور (die Gastrolle) - اجرای یک بازیگر مهمان. اجرای تئاتر از

شهر یا کشور دیگری

هورن (das Horn) - ساز بادی سیگنال برنجی

چنگال کوک (der Kammerton) - ساز فولادی است که در هنگام ضربه زدن صدا تولید می کند

تنظیم ارتفاع، برای تنظیم موسیقی استفاده می شود

ابزار

Kapelldiener (der Kapelldiener) - کسی که بلیط بازدیدکنندگان را چک می کند و

مکان ها را نشان می دهد

سالن بولینگ (die Kegelbahn) - سکویی برای تنظیم پین و توپ غلتان و

اتاق بولینگ

Skittles (der Kegel) - بازی کوبیدن چهره هایی که در یک الگوی شناخته شده با یک توپ چیده شده اند.

استراحتگاه (der Kurort) - منطقه ای با خواص درمانی طبیعی

به معنای

کلنر (der Kellner) - پیشخدمت در یک سالن آبجو

نقطه مقابل (der Kontrapunkt) - چندین صدا یک صدا را تشکیل می دهند

کل هارمونیک

Kursaal (der Kursaal) - مکانی برای برگزاری کنسرت در استراحتگاه ها

Kunstkammer (die Kunstkammer) مجموعه ای تصادفی از چیزهای کمیاب و همچنین

محل برگزاری چنین جلسه ای

Kunststück (das Kunststück) - حقه، چیز هوشمندانه، حقه

Easel (das Malbrett) - غرفه ای برای کار هنرمند

Overtones (die Obertöne) - مجموعه ای از زنگ ها که هنگام صدای اصلی بوجود می آیند

کارت رزرو (die Platzkarte) - رسید راه آهن برای یک مکان خاص در واگن

Pupsik (Die Puppe) - عروسک (اسباب بازی کودکان)

سفر (die Reise) - یک سفر یک طرفه، مسیر یک کشتی، کشتی بخار، قایق

کوله پشتی (der Rucksack) - یک کیف کوله پشتی برای چیزها

خرده فرهنگ (die Subkultur) - فرهنگ گروه های کوچک

کلاس رقص (die Tanzklasse) - مدرسه رقص، درس رقص

تروپ (die Truppe) - گروهی از هنرمندان که در یک تئاتر یا سیرک کار می کنند

Touche (die Tusche) - یک تبریک موسیقایی کوتاه به افتخار یک شخص یا رویداد

Untertones (die Untertöne) - یک سری آهنگ اضافی که به طور همزمان به صدا در می آیند،

اما زیر لحن اساسی

Triolet (die Triole) - فیگور موسیقی ریتمیک

Fis (die Fis) - تعیین هجای موسیقی F-Diez

هارمونیوم (das Fisharmonium) یک ساز کیبوردی شبیه ساز است

اندام صوتی

Rummelplatz (der Rummelplatz) - نمایشگاه برای جشن ها و

سرگرمی

تمرکز (der Hokus-Pokus) - ترفند، تکنیک ماهرانه

Vorschlag (der Vorschlag) - نوعی ملیسما، تزئین ملودیک

هکر (der Hacker) - کلاهبردار کامپیوتری

Zither (die Zither) - یک ابزار موسیقی با ساقه های فلزی

Puck (die Scheibe) - یک دیسک لاستیکی برای بازی هاکی

هالتر (die Stange) - تجهیزات ورزشی در وزنه برداری

شلاگر (der Schlager) - آهنگ پاپ محبوب

Humoreske (die Humoreske) - کمی نازک. اثری آغشته به

بازی میانی (das Mittelspiel) - وسط بازی شطرنج

مشکل زمانی (die Zeitnot) وضعیتی در بازی شطرنج است که بازیکن کمبود دارد

زمان فکر کردن به حرکت بعدی است

Zugzwang (der Zugzwang) - موقعیتی که نیاز به حرکت وجود دارد

منجر به عواقب نامطلوب می شود

پایان بازی (das Endspiel) - مرحله نهایی در یک بازی شطرنج

تجهیزات، ابزار،

Bildapparat (der Bildapparat) - وسیله ای برای انتقال ثابت

تصاویر تلگراف

Bohr (der Bohr) - مته فولادی که در عمل دندان مصنوعی استفاده می شود

مته (die Bohrmaschine) - دستگاه حفاری

غلتک ها (die Walze) - شفت، سیلندر، غلتک

شیر (das Ventil) - شیر

Winkel (der Winkel) - مربع نجار برای زاویه 90 درجه

هاشپیل (دی هاسپل) - مخزن چوبی یا بتنی برای شستن پوست

Grabstichel (der Grabstichel) - نوعی شتیخل

چنگ زدن (der Greifer) - دستگاه بالابر

سازوکار

Dorn (der Dorn) - استوانه ای که محصولات لاستیکی روی آن چسبانده می شود

مته (der Drell) - مکانیزمی برای چرخش مته در چوب، فلز

دریچه گاز (die Throssel) - سیم پیچ الکترومغناطیسی ساخته شده از سیم مسی رولپلاک (der Dübel) - میخ، سنبله

Düse (die Düse) - نازل، وسیله ای برای پاشش مایع

Zenzubel (der Simshobel) - صفحه ای برای صاف کردن سطوح شکل

سینک کن (der Senker) - ابزار برش فلز

Kapsel (die Kapsel) - جعبه نسوز برای پخت محصولات سرامیکی

ماله (die Kelle) - ابزار دستی به شکل کاردک با دسته خمیده

سوپاپ (die Klappe) - دستگاهی در دستگاه برای بستن سوراخ ها ترمینال | (die Klemme) - گیره ای برای محکم کردن سیم های برق

جرثقیل (der Kran) - دستگاه بالابر و حمل و نقل

براکت (der Kragstein) - تکیه گاه برای شفت، به شکل یک مربع متصل به دیوار

Lancet (die Lanzette) - یک چاقوی کوچک با یک تیغه تیز

لنز (die Linse) - شیشه نوری شفاف

موتور اسکوتر (der Motorroller) - وسیله نقلیه

Muschkeule (die Muschkeule)

چکش چوبی

سوهان سوزن (die Nadelfeile) - سوهان برای کارهای سنگین

Rasp (die Raspel) - فایلی با شکاف بزرگ

ضخیم ساز (das Reißmuß) - ابزاری برای کشیدن خطوط موازی با لبه محصول

ابزار طراحی (die Reißfeder)

Reisschiene (die Reißschiene) - یک خط کش بزرگ

نوار نقاله غلتکی (der Rollgang) - یک وسیله حمل و نقل ساخته شده از غلتک

توربین (Die Turbine) - موتور حرکت چرخشی

واشر (die Scheibe) - قسمتی حلقه ای شکل که در زیر مهره قرار می گیرد

کانال (der Schweller) - تیر فولادی نورد

تایر (die Schiene) - حلقه ای که روی لبه چرخ قرار می گیرد. عسل. دستگاه اسپاتل (der Spatel) - اسپاتول

اسپیندل (Die Spindel) - شفت انتقال؛ دوک

کلید (der Span) - بخشی بین شفت و چرخ دنده ها

سرنگ (die Spritze) - وسیله ای برای تزریق دارو در زیر پوست یا عضلات

پیچ چوب پنبه (der Stopper) - یک میله پیچ برای باز کردن بطری ها

اتصالات (der Stutzer) - یک قطعه لوله کوتاه با نخ هایی در انتهای آن

Buzzer (der Summer) - قطع کننده الکترومغناطیسی برای بسته شدن خودکار جریان

کوپلینگ (die Muffe) - وسیله ای برای اتصال دو شفت

Nagel (der Nagel) - ناخن - عنصر اتصال

شلنگ (die Schlange) - لوله ای ساخته شده از پارچه ضد آب

شکاف ها (der Schlitz) - شکاف، برش

Stichel (der Stichel) - ابزار فولادی برای حکاکی، برش

غذا.

باخشتاین (der Backstein) - نوعی پنیر

Bastre (der Baster) - شکر

ساندویچ (das Butterbrot) - یک تکه نان با کره

لعاب (die Glasur) - لایه ای از شکر شفاف منجمد روی میوه

شراب مولد (der Glühwein) - شراب داغ با شکر و ادویه جات ترشی جات

Dunst (der Dunst) - محصولی بین غلات و آرد

Grunkohl (der Grünkohl) - انواع کلم با رنگ سبز

Wurst (die Wurst) - سوسیس

Pate (die Pastete) - یک غذای خمیری که از گوشت و محصولات ماهی تهیه می شود

Schnaps (der Schnaps) - ودکا

اسفناج (der Spinat) - سبزیجات برگ

ترافل (die Trüffel) - انواع شیرینی، قارچ

سرمه (der Kohlrabi) - انواع کلم

شاهی (die Kresse) - کاهو برگ

مرزیپان (der/das Marzipan) توده ای خمیر مانند از بادام رنده شده با

شربت شکر و فرآورده های شیرینی پزی که از آن تهیه می شود

رازیانه (der Fenchel) - شوید Voloshsky

کوفته (die Frikadelle) - یک توپ گوشت چرخ کرده یا ماهی،

جوشانده در آبگوشت

Wurst (die Wurst) - سوسیس، سوسیس

Schnittlauch (der Schnittlauch) - یک نوع پیاز چند ساله کم رشد است

علم شیمی.

Beize - مواد مورد استفاده برای تمیز کردن سطوح

فلزات

بیسموت (das Wismut) - عنصر شیمیایی

فلاسک (der Kolben) - یک ظرف شیشه ای با ته گرد یا صاف

کرون (das Kron) - رنگ زرد متشکل از نمک سرب کرومی

برنج (das Latun) - شیمیایی. عنصر

منگنز (das Mangan) - شیمیایی. عنصر

نیکل (das Nickel) - شیمیایی. عنصر

رنیوم (das Rhein) - شیمیایی. عنصر

Flintglas (das Flintglas) - شیشه نوری

دارایی، مالیه، سرمایه گذاری.

حسابدار (der Buchhalter) - فردی که مسئول حسابداری و فعالیت های مالی یک شرکت است

صرافی (der Wechsel) سندی است که نیاز به پرداخت از شخص دیگری دارد.

مقدار مشخص شده

Gesheft (das Geschäft) - تجارت، معامله تجاری

لجر (das Großbuch) - کتاب حسابداری

کارگر مهمان (der Gastarbeiter) - کارگر استخدامی خارجی

Gründer (der Gründer) - بنیانگذار، مؤسس

فروپاشی (der Krach) - ویرانی، ورشکستگی، شکست

دکور (der Dekort) - تخفیف از قیمت کالا برای پرداخت

دلال (der Makler) - واسطه در انعقاد معاملات

Gofmakler (der Hofmakler) - کارگزار ارشد سهام

لیست قیمت (die Preisliste) - فهرست قیمت ها و محصولات

Rack (Die Rack) - معامله مبادله مشروط

تمبر (die Stampfe) - تمبری با نام موسسه

کرون (die Krone) واحد پولی تعدادی از کشورها است

دریا.

Bodmerei (die Bodmerei) - وام نقدی که توسط یک کشتی تضمین می شود

هیئت (der Bord) - دیوار کناری، کنار کشتی

استخوان (die Buhne) - سدهای نیمه، سدهای عرضی

خلیج (die Bucht) - کابلی که به صورت دایره ای گذاشته شده است

بارانداز (die Decke) - روکش تخته سه لا

مرجان ها (die Koralle) جانوران دریایی هستند که پولیپ ها به آنها متصل شده اند

Klinket (die Klinke) - جرثقیل گوه ای در کشتی ها

دکل (der Mast) - یک چوب عمودی در یک کشتی

اسنورکل (der Schnorchel) - وسیله ای برای تامین هوا

طوفان (der Sturm) - طوفان قوی

قایق قایق (das Schwerboot) - یک قایق بادبانی با تخته مرکزی

دروازه (die Schleuse) - ساختاری برای انتقال کشتی ها از یک آبراه

فضا به دیگری

قفل (schleusen) - کشتی ها را از طریق یک قفل هدایت می کند

Spire (das Spill) - دروازه ای به شکل طبل برای بالا بردن لنگر

میله (der Stock) - میله عرضی قسمت بالایی لنگر

شلاگ (der Schlag) - دریا. مقابله با گردش مالی

Junge (der Junge) - ملوان جوان

لباس، ظاهر.

سایدبرنز (der Backenbart) - ریش

برگردان (das Lätzchen) - برگردان روی سینه کت، کت

Lederin (die Leder) - پارچه شبیه چرم

Muff (die Muffe) - لوازم جانبی برای توالت زنانه ساخته شده از خز برای

گرم کردن دست ها

پرلون (das Perlon) - پارچه الیاف مصنوعی

مخمل خواب دار (der Plüsch) - ابریشم، پارچه کاغذی

Raventuch (das Raventuch) - پارچه کتان ضخیم

ساچل (der Ranzen) - کیف دانشجویی که در پشت پوشیده شده است

ساق شلواری (die Reithosen) - شلوار باریک که محکم به پاها می‌آید.

اسب سواری؛ پاتلوهای بافتنی بلند

فیلیستر (der Philister) - فردی با رفتار مقدس

بادگیر (der Flügel) - یک فرد بی ثبات

لباس مجلسی (der Schlafrock) - کت خانه

قطار (die Schleife) - یک سجاف بلند از یک لباس که در پشت آن قرار دارد

شلیتز (der Schlitz) - برش روی لباس

داماسک (der Stoff) - پارچه پشمی ضخیم با رگه ها

داستان.

Burgomaster (der Bürgermeister) - رئیس دولت شهر

برگر - (der Bürger) شهرنشین، ساکن، تاجر

دوک (در هرتزوگ) - یک فئودال بزرگ، بالاترین عنوان نجیب در اروپای غربی

Hetman (der Hetmann) - فرمانده کل نیروهای مسلح دولت لهستان-لیتوانی

انجمن صنفی (die Gilde) اتحادیه بازرگانان، صنعتگران

کنت (der Graf) - مقام سلطنتی

چمبرلین (der Kammerherr) - یکی از عناوین دربار در روسیه تزاری و سایر کشورهای سلطنتی

Valet (der Kammerdiener) - خدمتکار در یک خانه نجیب

گریف (der Griff) - دسته سابر، چکر

Kamep - (der Kammerlakai) پیاده‌روی ارشد دربار

صدراعظم (der Kanzler) - رئیس صدراعظم سلطنتی و بایگانی

Knecht (der Knecht) - خدمتکار، کشاورز در آلمان، اتریش

الکتور (der Kurfürst) - شاهزاده آلمانی

شعار (die Losung) - یک تماس، یک ایده به وضوح بیان شده است. در قدیم، یک کلمه مخفی مشروط، رمز عبور

Landgrave (der Landgraf) - عنوان یک شاهزاده در آلمان در قرون وسطی Landsknecht (der Landsknecht) - یک سرباز مزدور در قرون وسطی

Landtag (der Landtag) - مجمع نمایندگان

محافظان زندگی (die Leibgarde) - به ویژه نیروهای گارد ممتاز

کتان (das Lehen) - دارایی های زمین؛ مالیات اخذ شده از املاک فیف

مارکه (die Marke) - یک جامعه دهقانی در آلمان قرون وسطی Meistersinger (die Meistersinger) - شاعران و خوانندگان آلمانی قرون وسطایی از میان صنعتگران

Minnesingers (die Minnesinger) - شاعران و خوانندگان شوالیه دربار

Reichsbank (die Reichsbank) - یک بانک دولتی در آلمان تا سال 1945

رایشتاگ (der Reichstag) - پارلمان آلمان

پلیس (die Polizei) - مقاماتی که نظم را حفظ می کنند

پدل (der Pedell) - خدمتکار دربار در قرون وسطی

شاهزاده خانم (دی پرنسس) - عنوان دختر یک پادشاه یا همسر یک شاهزاده

شوالیه (der Ritter) - فردی متعلق به طبقه نجیب.

انسان فداکار بزرگوار

وزیر امور خارجه (der Staatssekretär) - عنوان بالاترین مقامات در

کلاه لبه دار. کشورها

آتش‌باز (der Feuerwerker) - درجه فرماندهی جوان

توپخانه

کارگاه (die Zeche) - سازمانی از صنعتگران درگیر در یک

مهارت

اسپیلمان (der Spielmann) - خواننده و نوازنده سرگردان ر.ک. قرن

آلمان

شوتزبوند (der Schutzbund) - اتحادیه دفاعی

شوتزمن (der Schutzmann) - افسر پلیس در آلمان

اندازه گیری وزن، شمارش.

کورن (das Korn) - وزن فلز خالص در یک سکه

دوپلزنتنر (das Doppelzentner) - 100 کیلوگرم

Silbergroschen (der Silbergroschen) - یک سکه نقره قدیمی پروس

Joch (der Joch) - واحد اندازه گیری زمین قدیمی

قیراط (das Karat) - اندازه گیری وزن سنگ های قیمتی

کروزر (der Kreuzer) - سکه کوچک تا قرن 19

ناخالص (das Groß) - اندازه گیری شمارش برابر با 12 دوجین

مارک (die Marke) - واحد پولی GDR

Morgen (der Morgen) - متراژ زمین 0.26-0.36 هکتار

ریتر (der Reiter) - یک تکه سیم 0.01 گرم

تالر (der Taler) یک سکه نقره آلمانی برابر با سه مارک است

Pfennig (der Pfennig) - سکه کوچک آلمانی

کارت گزارش (die Tabelle) - برگه ثبت پیشرفت

بیماری ها

شوت (die Schütte) یک بیماری قارچی نهال کاج است

Skorbut (der Skorbut) - اسکوربوت، کمبود ویتامین

تریپر یک بیماری مقاربتی مسری است.

اسطوره شناسی.

Valkyries (die Walküre) - الهه های دوشیزه جنگجو

Gnome (der Gnom) - یک روح زیرزمینی به شکل یک کوتوله زشت،

نگهبانی از گنجینه های زیرزمینی

Nixen (die Nixen) - ارواح آب

Poltergeist (der Poltergeist) - گنوم قهوه ای

الف ها (دی الفن) ارواح طبیعت هستند که در مهتاب جمع می شوند

رقص و رقص گرد

ضمیمه 5

نظرسنجی در مورد استفاده دانش آموزان از کلمات وام گرفته شده

Die Studieüber die Verwendung vonLehnwörternStudenten

کلمات قرضی	من در سخنرانی خود استفاده می کنم	مترادف های احتمالی	من در سخنرانی خود استفاده می کنم
		سرفصل
2. حراج
3. طراح رقص		طراح رقص
		گارد امنیت
6. پرده		پرده
9. چوب شور
10. مقیاس
		سارق
12. خرده فرهنگ		فرهنگ
13. ضربه بزنید
14. ساندویچ		نان و کره
15. آتش بازی
16. اعجوبه		کودک با استعداد

62 دانش آموز کلاس های 7-11 مدرسه متوسطه شوتیخینسکایا در نظرسنجی شرکت کردند.

از نتایج نظرسنجی مشخص است که کلمات قرضی مانند حراج، مقیاس، طراح رقص، چوب شور، هکر، ضربه، پرده، اعجوبه، ساندویچ بیش از استفاده از مترادف آنها از زبان روسی است. تحقیقات ما نشان داده است که دانش‌آموزان اغلب از کلمات وام‌گرفته‌شده از زبان آلمانی در گفتار خود استفاده می‌کنند، بدون اینکه بدانند.

Die Umfrage wurde bei 62 Schülergrade 7-11 "Shutihinskaya Oberschule." Aus den Ergebnissen der Umfrage ist es klar, dass eine solche Lehnwörter: Auktion, Maßstab, Choreograph, Brezel, Hacker, Hit, Vorhänge, Wunderkind, Sandwich ihre مترادف in der russischen Sprache verwendet übersch Unsere Forschung hat gezeigt, dass die Schüler in seiner Rede sehr oft Wörter aus der deutschen Sprache, ohne es zu wissen.

ضمیمه شماره 6

واژه های وام آلمانی در وکیل داستانی- (آلمانی: Advokat) - اگر این دادخواست به نتیجه نرسید، آن را به بالاترین نام ارسال می کنیم. ما هر کاری که بتوانیم انجام خواهیم داد. او حرف او را قطع کرد: «اگر وکیل قبلاً وکیل خوبی بود...». (تولستوی.)ورشکسته- (آلمانی: Bankrott) - بدهکارانم به من پول نمی دهند و خدا عنایت کند که اصلاً ورشکسته نباشند. (پوشکین.)تبادل- (آلمانی: Börse) - یک تاجر بلند می شود، یک دستفروش می آید، یک راننده تاکسی می کشد به بورس. (پوشکین.)استخدام(استخدام کننده) - (werben آلمانی) - آیا اینطور نیست که یک هوسر باتجربه با استخدام یک سرباز، یک هدیه شاد از باکوس به او تقدیم می کند؟ (پوشکین.)سند- (سند آلمانی) - «یادداشت های سرتیپ مورو» به عنوان یک سند تاریخی مهم که نباید با روایت های پوچ خارجی ها از سرزمین مادری اشتباه گرفته شود. (پوشکین.)جیگر- (آلمانی Jäger) - و شما یک شکارچی خواهید بود. فهمیدن؟ شما از بازی محافظت خواهید کرد، حملات را سازماندهی خواهید کرد و سگ ها را آموزش خواهید داد. (مامین-سیبیریاک.)بخاری- (آلمانی: Kamin) - چقدر شبیه شاعر بود وقتی گوشه ای تنها نشسته بود و شومینه جلویش شعله می کشید. (پوشکین.)شعار- (آلمانی Losung) - شعارهای ما ساده است - پایین مالکیت خصوصی، همه وسایل تولید برای مردم، همه قدرت برای مردم، کار بر همه واجب است. (تلخ.)مسیر- (Marschrute آلمانی) - به عنوان یک قاعده، من هرگز مسیرم را تا غروب به تأخیر نمی‌اندازم و در یک بیواک توقف می‌کردم تا قبل از تاریک شدن هوا بتوانم چادر بزنم. (آرسنیف.)EASEL- (آلمانی: Malbrett) - در استودیوی او، روی سه پایه، بوم نقاشی فقط با یک طرح زغالی از صحنه پیتر اول با تزارویچ الکسی وجود داشت. (Repin.)کشیش- (کشیش آلمانی) - بارون در صومعه غمگین، با این حال، از سرنوشت خود راضی بود، کشیش با چاپلوسی تشییع جنازه، نشان مقبره فئودالی و سنگ نوشته بد. (پوشکین.)پلیس پلیس- (Polizeimeister آلمانی) - به رئیس پلیس گفت[چیچیکوف] چیزی بسیار متملق کننده در مورد نگهبانان امنیتی شهر. (گوگول.)ترافل- (آلمانی: Trüffel) - پولوزوف یک تکه تخم مرغ سرخ شده با ترافل در دهانش فرو کرد. (تورگنیف.)نادرست- (آلمانی: Falsh) - ^ یک خطا نادرست تلقی نمی شود. (ضرب المثل.) نه رژگونه، نه سپید... نه دروغی بر چهره شاداب و پاک. (تورگنیف.)آتش بازی- (Feuerwerk آلمانی) - ساعت ده صبح آتش بازی کردند. (کوپرین.)وین- (آلمانی: Flügel) - دکل های بلند خم نمی شوند، پره های هوا روی آنها صدا ایجاد نمی کنند. (لرمونتوف.)تمرکز- (هوکسپوکوس آلمانی) - هری لوخوف پس از اتمام ترفند با سکه، چیزهای مختلفی را از روی میز ناپدید کرد. (تلخ.)ERSATZ- (آلمانی Ersatz) - در شش اسیر[فاشیست] کامیون ها حاوی تفنگ، مهمات، مواد غذایی و پتوهای ersatz بودند.

وکیل- (ژوروست آلمانی) - من پرسیدم که آیا او نزد دادستان منطقه رفته است، و میتیا پاسخ داد که نه، زیرا او تصمیم گرفت ابتدا با یک وکیل مشورت کند.. (کاورین.)

مدلی از یک قلعه قرون وسطایی ساخته شده از مقوا ارائه شده است. این کار با هدف غوطه ور شدن در فضای یک قلعه قرون وسطایی برای درک تخیلی تر دانش آموزان از زندگی ساکنان آن انجام شد.

خرافات (تحلیل تطبیقی ​​خرافات انگلیسی، روسی و ویتنامی)

خرافات از دوران باستان به ما رسیده و یادگاری از جهان بینی بت پرستی است. در عصر اکتشافات علمی، اطرافیان ما به درجات مختلف خرافاتی هستند. هدف از این مطالعه تعیین علل اصلی خرافات و راهکارهای پیشگیری از آن است. این کار شباهت‌ها و تفاوت‌های بین خرافات انگلیسی، روسی و ویتنامی را آشکار می‌کند، طبقه‌بندی آن‌ها را در گروه‌ها ارائه می‌کند و توصیه‌هایی را برای کسانی که خرافه هستند، ارائه می‌کند.

دام ویوین وست وود

Damit die Welt auch morgen noch lebenswert ist، müssen wir heute anfangen، etwas zu tun

شکل کار روی پروژه گروهی است. هنگام تشکیل گروه، میزان موفقیت تحصیلی دانش آموزان و ماهیت روابط بین فردی در نظر گرفته شد. این پروژه ترکیبی تلفیقی از دو موضوع است: زبان آلمانی و دنیای اطراف. پروژه به مسائل می پردازد محیط، تأثیر انسان بر قوانین طبیعت.

قاصدک: معروف و مرموز

فرضیه اصلی کار، شناسایی امکان استفاده از رنگ‌های مبتنی بر رنگ‌های گیاهی، به‌دست‌آمده تجربی، به جای رنگ‌های مورد استفاده بر اساس رنگ‌های شیمیایی است. این رنگ‌ها ضد حساسیت هستند و می‌توانند در مدارس هنری برای کودکان مستعد آلرژی استفاده شوند، اما تولید صنعتی رنگ‌های مبتنی بر رنگ‌های گیاهی غیرممکن است، زیرا می تواند منجر به ناپدید شدن کامل گیاهان استفاده شده شود.

خطرات در زندگی ما

این پروژه به صورت پرزنتیشن ساخته شده است و در درس زبان انگلیسی هنگام مطالعه مبحث حفاظت از محیط زیست قابل استفاده است.

Daphnia magna Straus به عنوان یک ماده غذایی و یک شی برای آزمایش زیستی

بر اساس منابع ادبی، زیست شناسی Dafnia magna شرح داده شده است. بر اساس مواد آزمایشات آزمایشگاهیتأثیر دمای آب و تراکم جوراب بر روی بیولوژی تولید مثل دافنی مورد مطالعه قرار گرفت: زمان بلوغ، تعداد نسل، فاصله زمانی بین بسترها، تعداد بچه‌های جوان در بستر. در طی آزمایشات، اثر مثبت افزایش دمای آب از 18 به 23 درجه سانتی گراد بر باروری دافنی مشاهده شد.

Das Freilichtmuseum Alte Sarepta

سالن ورزشی که ما در آن درس می خوانیم در نزدیکی موزه قدیمی سرپتا، یک مجموعه تاریخی و معماری منحصر به فرد قرار دارد. این ارائه درک دانش آموزان را از نقش آلمانی ها در تاریخ روسیه و روابط روسیه و آلمان گسترش می دهد.

مشکل طبیعت

کار در مورد مسائل زیست محیطی صحبت می کند. در مورد اقدامات دولت و سازمان های مختلف برای رفع این مشکلات. این اثر به زبان آلمانی نوشته شده است.

Das Projekt "Deutsche Gerichte"

کار نتایج را معرفی می کند فعالیت های تحقیقاتیدانش آموزان تحت پروژه "Deutsche Gerichte". محتوای پروژه شامل دستور العمل های کمیاب برگرفته از ادبیات کلاسیک آلمان است. آهنگ ها و اشعار سروده شده توسط دانش آموزان ارائه می شود.

Das schoene Land

این اثر ارائه ای درباره آلمان است که در آن می توانید اطلاعاتی درباره آن پیدا کنید موقعیت جغرافیاییآلمان، نظام سیاسی، برخی حقایق از تاریخ این کشور و همچنین آثار شاعران، نویسندگان و موسیقی دانان.

دره مرگ

این پروژه به زبان انگلیسی در قالب یک ارائه کامل شده است و مقدمه ای بر واقعیت های جغرافیایی ایالات متحده است.

Deklination der Substantiven

اثر ارائه شده یک کتاب مرجع گرامری و مجموعه ای از تمرینات با موضوع "انحراف اسم" (آلمانی) است. این کار می تواند هم به طور مستقیم در درس و هم برای سازماندهی کار مستقل دانش آموزان استفاده شود.

Den Tschujskij Trakt entlang

خاطرات تعطیلات تابستانی گذشته به یک راهنمای واقعی برای تراکت چویسکی و کاتون زیبا تبدیل شد.

Der Futball Deutschlands (فوتبال آلمان)

اگر به تاریخ فوتبال آلمان نگاه کنید، مشخص می شود که بالاترین مقام خود را تنها در سال های پس از جنگ به دست آورده است. در آغاز قرن گذشته، افراد کمی تیم ملی آلمان را جدی می گرفتند، زیرا آنها نمی توانستند با تیم های دیگر رقابت کنند و اغلب شکست خوردند. در حال حاضر تیم ملی آلمان موفق ترین تیم جهان است.

Der Kaukasus

سناریوی تعطیلات که در آن دانش آموزان به زبان انگلیسی و آلمانی در مورد مناظر منطقه قفقاز در فدراسیون روسیه صحبت می کنند و اشعاری از A. S. Pushkin و M. Yu. Lermontov را به آلمانی می خوانند.

در کلیماوندل

موضوع اثر «در کلیماوندل» عمیقاً بررسی شده است. دانش آموز یک هدف خاص را تکمیل کرد و وظایف محول شد: مهمترین مسائل حفاظت از آب و هوا و تغییرات آب و هوا در سراسر جهان مورد مطالعه قرار گرفت. موضوعات همکاری در این زمینه با کشورهای دیگر مانند چین، مصر و مراکش، اندونزی، نپال، کنیا مورد بررسی قرار گرفت. ارتباط موضوع انتخاب شده ثابت شده است. نویسنده با استفاده ماهرانه از ادبیات اضافی، دیدگاه و نگرش خود را به این موضوع بیان کرد و دانش عمیقی را در مورد این موضوع نشان داد.

Der Liedblingserholungsort در آلمان - der Spreewald

قبل از شروع تعطیلات، همه این سوال را می پرسند: کجا آن را خرج کنیم؟ یکی از مقاصد عالی برای تعطیلات در آلمان، به گفته نویسنده، Spreewald است. این مطالب به عنوان اطلاعات اضافی در مورد این موضوع ارائه شده است: "سفر"، جایی که مناظر آلمان به شکلی رنگارنگ با تصاویر بسیاری توصیف شده است.

در راین

این اثر ارائه ای است که رودخانه بزرگ آلمان راین را معرفی می کند. این اثر برای هر علاقه مند به زبان آلمانی جالب خواهد بود. برای دانش آموزان مدارس و معلمان در نظر گرفته شده است. می توانید یک سفر هیجان انگیز در امتداد راین داشته باشید.

Der Sommer ist die schonste Zeit

این اثر در مورد چگونگی گذراندن تعطیلات تابستانی کودکان در روستای ما، آنچه که در آن انجام می دهد می گوید وقت آزادو اینکه بچه ها چه علاقه ای دارند.

"Der Wolf und das Eichhorn" (das Maerchen fuer Kinder)

این اثر ترجمه‌ای از یک افسانه در قالب شاعرانه به آلمانی توسط نویسنده چوواشی لیدیا سارین ارائه می‌کند. از این مطالب می توان در فعالیت های فوق برنامه استفاده کرد.

توصیف خودم و علایقم

نویسنده به زبان انگلیسی خانواده، سرگرمی ها، دوستان، زادگاهش و پایتخت سرزمین مادری خود، مسکو را شرح می دهد. یکی از سرگرمی های او عشق به سفر است. او مکان هایی را توصیف می کند که دوست دارد از آن بازدید کند.

برای استفاده از پیش نمایش ارائه، یک حساب Google ایجاد کنید و وارد آن شوید: https://accounts.google.com

شرح اسلاید:

تکمیل شده توسط: دانش آموزان مدرسه متوسطه MBOU Zalesovskaya Shkarupa V., Roshka P., (کلاس هفتم) Fedortsova S., Mikhailenko V. (کلاس هشتم) ناظر علمی: Militsina Anastasia Olegovna Projektarbeit zum موضوع: "Liebenfelde Kirche"

Die Geschichte von Mehlauken Liebenfeldekirche Die Friedenskirche (Potsdam) Inhaltsverzeichnis:

Mehlauken ist altes Siedlungsland, aber 15. Jh. wieder neu besiedelt wurde. Der Name des Ortes leitete sich vermutlich ab von dem Flüsschen Mehlawa ab. Das Dorf wurde im 1938 in "Liebenfelde" umbenannt und fiel am 20. ژانویه 1945 در die Hände der Sowjets. In den 1940er Jahren lebten etwa 5000 Einwohner. 1. Die Geschichte von Mehlauken

einen Bahnhof für Reisen in die nahe und weite Welt, das Amtsgericht, drei Schulen, das Forstrentamt, Es gab hier:

Rechtsanwälte، Ärzte، Apotheke، هتل، viele Läden und etliche Handwerker.

Ein Schulhaus gab es in Mehlauken seit 1843. (3 Klasse) Im Jahre 1927 wurde eine siebenklassige Volksschule , später als Mittelschule bezeichnet, eingeweiht. Daneben gab es vor dem Krieg eine Landwirtschaftsfachschule sowie eine Berufsschule. Ab 1935 war ein internat angegliedert. Die Schule در مهلاوکن

Die Schule در مهلاوکن

Die Kirche von Mehlauken gehört zu den restlichen wenigen Gotteshäusern، die zwar noch stehen، aber zusehends mehr verfallen (2010). 2. Liebenfeldekirche.

Sie wurde von August Stüler. Er gebaut einer Kirche در 1845/46 در مهلاوکن. فردریش آگوست استولر (1800 - 1865)

نمای کلیسا در داخل و خارج

کونیگ فردریش ویلهلم چهارم. war als Kronprinz auf seiner Italienreise besonders beeindruckt von der frühchristlichen Basilika San Clemente in Rom. In diesem Stil dachte er sich eine Kirche in Potsdam und gab seine Skizzen in die Hände von Ludwig Persius. 3. Geschichte Friedenskirche در پوتسدام لودویگ پرسیوس (1803-1845)

Der Friedenskirche در پوتسدام Die evangelische Friedenskirche im Schlosspark Sanssouci در پوتسدام liegt im Marlygarten gleich am Grünen Gitter.

برج کج پیزا در رم کلیسای جامع سنت مارک در ونیز برج ناقوس جوتو در فلورانس سانتا ماریا دل فیوره در فلورانس

die Friedenskirche (پوتسدام) Die Liebenfeldekirche (Salesije))

ساختمان کلیسای Liebenfelde در روستای Zalesie واقع شده است و یک بنای تاریخی در سطح منطقه است. نه تنها در تاریخ پروس شرقی، بلکه در تاریخ معماری جهان نیز از اهمیت زیادی برخوردار است (این سبک در ایتالیا و اروپا گسترده بود). از سال 1993، این ساختمان به کلیسای ارتدکس روسیه منتقل شده است. نتیجه: بدون گذشته، حال وجود ندارد

www.ostpreussen.net www.wikipedie.de Brigitte Stramm, Unser Kreis Labiau 2011, von tohus December 2011, S. 53 Brigitte Stramm, von tohus Juni 2009, S. 91 Marcus Stritzke, 2. 4. 2012 Fischer, Gerstohar von tohus , Dezember 2013, S. 112 Heimatbuch Labiau , S. 53, von tohus , Juni 2014, S. 72 Pater George Jagodzinski, Die Katholiken in der Stadt und dem Landkreis Labiau nach 1945, inmmer 2, inmmer 48 ف منابع:

Vielen Dank für die Aufmerksamkeit!

پیش نمایش:

مؤسسه آموزشی خودگردان شهرداری "دبیرستان پولسکی"

پولسک، خ. شوچوک 10.

همایش علمی و عملی شهرداری

"اولین گام های من به سوی علم - 2016"

کار پروژه با موضوع: "Liebenfelde Kirche."

تکمیل شد:

دانش آموزان مدرسه متوسطه MBOU Zalesovskaya

Shkarupa V., Roshka P., (کلاس هفتم)

Fedortsova S., Mikhailenko V. (کلاس هشتم)

علمی سرپرست:

مدرس زبان آلمانی

مدرسه متوسطه MBOU Zalesovskaya

Militsina A.O.

پولسک، 2016

معرفی

ارائه می کنیم کار پروژهبا موضوع: "کلیسای روستای زالسیه"

در کار خود می خواهیم تاریخ Melyauken (روستای Zalesie، ناحیه Polesie، منطقه کالینینگراد) و همچنین کلیسای Liebenfelde را در نظر بگیریم که ویرانه های آن را در کنار مدرسه در مرکز روستا می بینیم.

ما در کار خود مطالبی را از منابع معتبر آلمانی در مورد تاریخ روستای Zalesie ، در مورد کلیسای روستای Liebenfelde (Zalesie) جمع آوری کردیم و همچنین مقایسه ای با Friedenkirche که در پوتسدام در آلمان قرار دارد انجام دادیم.

از تاریخ فهمیدیم که اولین ذکرها در سال 1470 بوده است. در آن زمان مردی به نام پیت برای استفاده هانس کرمیس و نیکلاس راشاو مساحتی معادل 10 ملک داد که در رودخانه ملاوا قرار داشت. سکونتگاه Melyauken خود بسیار قدیمی است. در قرن 15 دوباره اشغال شد. در سال 1938 به روستای Liebenfelde تغییر نام داد. در 20 ژانویه 1945 به اتحاد جماهیر شوروی منتقل شد. در دهه چهل قرن بیستم، حدود 5000 نفر در اینجا زندگی می کردند.

یک ایستگاه، یک دادگاه محلی، 3 مدرسه، یک ساختمان دولتی، دفاتر وکالت، یک بیمارستان، یک داروخانه، یک هتل و مغازه های زیادی وجود داشت. چندین کارخانه و حیاط صنعتگران.

از سال 1843، یک مدرسه در ملاوکن وجود داشت، در ابتدا سه کلاس وجود داشت. در سال 1927 یک مدرسه دولتی هفت ساله افتتاح شد که بعداً به مدرسه متوسطه تبدیل شد.

قبل از جنگ، یک آموزشکده فنی کشاورزی و یک هنرستان نیز وجود داشت که متخصصانی را در زمینه کشاورزی تربیت می کرد.

در سال 1935 یک مدرسه شبانه روزی افتتاح شد.

فصل دوم به Liebenfeldekirche اختصاص دارد.کلیسا در Meliauken یکی از بناهای معماری به سختی حفظ شده است که ما هنوز می توانیم آن را ببینیم، اما ساختمان در حال خراب شدن است (از سال 2010).

معمار از این پروژهآگوست استولر بود ( 1800 - 1865 ). سالهای ساخت کلیسا در 1845-46. در Melauken، که در 25 اکتبر 1846 افتتاح شد و مشابه کلیسای پستدام در نظر گرفته می شود.

فصل سوم به کلیسای Friedenskirche در پوتسدام اختصاص دارد.

پادشاه فردریش ویلهلم چهارم. شاهزاده بود و در طول سفر به ایتالیا، به ویژه تحت تأثیر کلیسای اولیه مسیحی سن کلمنته در رم قرار گرفت. در این سبک به فکر ساختن کلیسایی در پوتسدام افتاد و طرح های خود را به لودویگ پرسیوس داد که پس از مرگ او به جانشین او آگوست استولر منتقل شد. استولر ایده اصلی پادشاه را برای ساختن یک کلیسا در ملاوکن اتخاذ کرد که در 25/10 افتتاح شد. 1846 و کلیسای صلح بسیار شبیه به آن است. اولین سنگ در کلیسای صلح در 14 آوریل گذاشته شد. 1845، و تکمیل ساخت و ساز در سال 1854 بود. بنابراین، کلیسای ملاوکن تمرین لباس کلیسای پوتسدام است: این کلیسا به سبک قوسی مانند کلیسای پوتسدام، کلیسای جامع سنت مارک در ونیز، و همچنین برج کج پیزا در رم و به همین شکل ساخته شده است. جزئیات، فقط برج ها کمی متفاوت هستند. برج ملاوکن سخت‌تر، فشرده‌تر و نه چندان بلند است.

1. مهلاوکن (Melyauken.)

Mehlauken ist altes Siedlungsland , das zwischenzeitlich brach lag, aber 15. Jh. wieder neu besiedelt wurde. So wurde einem Mann namens Pitt 1470 zehn Hufen Land übergeben, die vorher Hans Cremit und Niklas Raschau besessen hatten. Der Name des Ortes leitete sich vermutlich ab von dem Flüsschen Mehlawa ab. Der Name "Feld an der Mehlawa" wurde mit "liebes, blaues Feld" übersetzt, weshalb das Dorf 1938 در "Liebenfelde" umbenannt wurde. Die älteste Erwähnung Mehlaukens stamm aus einem Bericht von 1384, in dem der Komtur von Labiau dem Ordensmarschall den Bericht über eine Kriegs-Reise durch die Wildnis zwischen Laukischken und Memel schickte. Bis ins 16 Jh. war Mehlauken von dichtem Wald umgeben.

من زوگدر هستم پیش از اصلاحات VerwaltungsAnfang 19.Jh. sollte Mehlauken nach dem Schmidtschen Einteilungsplan von 1809 dem geplanten Kreis Tapiau zugeordnet werden, weil die Verbindung nach Labiau in den niederschlagsreichen Jahreszeiten durch den großen Baumwald ziemlich war unpass. Dieser Plan wurde jedoch aufgegeben und statt Tapiau wurde Wehlau Kreiststadt. Trotzdem blieb Mehlauken der Bezugspunkt für die weitere Umgebung. Es gab hier einen Bahnhof für Reisen in die nahe und weite Welt, das Amtsgericht, drei Schulen, das Forstrentamt, Rechtsanwälte, Ärzte, Apotheke, Hotel, viele Läden und etliche Handwerker. In einem Stallgebäude des früheren Gutes richtete man 1927 eine genossenschaftliche Molkerei ein, die täglich 10 Tonnen Milch verarbeitete, vornehmlich zu Tilsiter Käse. Diese Meierei aus der Vorkriegszeit, die zwischenzeitlich sogar noch Maschinen und sonstige Produktionsmittel aus Sachsen und Schleswig-Holstein erhalten hatte, war 2009 völlig verfallen, die Ausrüstung wurde verkauft. Das Gebäude der Molkerei wurde 2011 renoviert und soll demnächst einen Fleischverarbeitungsbetrieb aufnehmen. Wöchentlich gab es einen Markttag.

Mehlauken wurde 1938 in Liebenfelde umbenannt und fiel am 20. ژانویه 1945 در die Hände der Sowjets. (Nach der Aussage eines Zeitzeugen ging aber am 21. Januar 1945 noch ein Zug von Mehlauken ab nach Insterburg, sodass der 20. Januar vielleicht nicht richtig ist). In den 1940er Jahren lebten etwa 5000 Einwohner in Mehlauken.

Ein Schulhaus gab es in Mehlauken seit 1843. Dieses wurde ab 1911 dreiklassig und fasste trotzdem die Schülerzahlen bald nicht mehr. Deshalb wurde 1927 eine siebenklassige Volksschule , später als Mittelschule bezeichnet, eingeweiht. Diese geriet beim Einmarsch der Sowjets unter Beschuss und brannte aus. Aus der Turnhalle، die überlebte، wurde ein Kino- und Tanzsaal gamacht. جنگ Letzter Schulleiter رئیس امیل Stegmann. Daneben gab es vor dem Krieg eine Landwirtschaftsfachschule sowie eine Berufsschule. In der Landwirtschaftsschule wurden für je 25 – 35 Jungen und Mädchen در 2 زمستان نیمه زمستانی landwirtschaftliche، betriebswirtschaftliche und technische Fragen behandelt، um die männlichen Schüler für eine moderneche, fortschritts. Das Schulhaus steht nicht mehr. Für die Mädchen vermittelte man in den Räumen der Mittelschule entsprechende Kenntnisse für die bäuerliche Haushaltsführung. Ab 1935 war ein internat angegliedert.

2. Liebenfeldekirche.

Die Kirche von Mehlauken gehört zu den restlichen wenigen Gotteshäusern، die zwar noch stehen، aber zusehends mehr verfallen (2010). Sie war als Prototype einVorbild für den Bau der Friedenskirche در پوتسدام. کونیگ فردریش ویلهلم چهارم. war als Kronprinz auf seiner Italienreise besonders beeindruckt von der frühchristlichen Basilika San Clemente in Rom. In diesem Stil dachte er sich eine Kirche in Potsdam und gab seine Skizzen in die Hände von Ludwig Persius، die nach dessen Tod von seinem Nachfolger August Stüler verwertet wurden. Stüler nutzte die Grundidee, befördert vom König, für den Bau einer Kirche 1845/46 در Mehlauken, die am 25. 10. 1846 eingeweiht wurde und die der Friedenskirche ungemein ähnlich Die Grundsteinlegung für die Friedenskirche erfolgte am 14. 4. 1845, deren Fertigstellung aber erst 1854. Deshalb kann man die Kirche in Mehlauken als Generalprobe für die Potsdamer Kirche ansehen: die im Kirchenischeurchendifs verschieden. Der Mehlauker Turm ist strenger und kompakter und nicht so hoch.

1993 wurde die Kirche der orthodoxen Gemeinde übertragen، die sich mit eigenen Mitteln um die Renovierung vor allem des Kircheninneren bemüht. Im Jahr 2008 war immerhin schon das mit einer metallenen Eindeckung versehen und das Mauerwerk sanierungstechnisch gesichert worden. . Offensichtlich hat aber die orthodoxe Gemeinde die Erhaltung der Kirche nicht bewältigt: 2012 stürzte das Dach ein.

Neben der Kirche steht ein dreistöckiges Gebäude, das wohl mal die Schule war. Ansonsten gibt es keine alten Wohnhäuser mehr در Mehlauken، sondern allenfalls noch Neubauten.

بمیر Heimatkreisvorsitzende des Kreises Labiau، Frau B. Stramm, schrieb zum Verfall der Mehlauker Kirche: «Leider Stimmen die Angaben zur Kirche Mehlauken aktuell 2008 nicht! Die Kirche verfällt in schlimmem Maße. بمیر روس orth haben mit deutscher Hilfe seinerzeit (Anfang/Mitte der 1990-er Jahre) das Dach repariert und das Gebäude durch verschlossene Türen و غیره. Gesichert Nun ist das Dach kaputt, man kann durch die nicht mehr vorhandenen Seitendächer so in den Himmel schauen. Wahrscheinlich wird das Gebäude in Kurzer Zeit auch als "Steinbruch" genutzt werden und dann von der Bildfläche verschwinden. Es ist nicht zu glauben, wie man dort mit hist. Bauten umgeht. Es gibt zwar auch Denkmalschutz، aber wie das dort funktionieren soll، weiß wohl so wirklich niemand.»

Im Jahr 1995 wurde eine kleine neue katholische Kirche gebaut، deren Bauteile aus Deutschland kamen. Seelsorger und Vorsteher der der Gemeinde von "Dreimal Wunderbare Mutter" ist Pater Anpras Gauronskas، der aus dem Bistum Telsiai در Litauen hierher wechselte.

Vor dem Krieg gab ein Adliges Rittergut mit einer Fläche von 545 einschl. des Vorwerks Adl.-Geduhnlauken. جنگ Besitzer 1913 این گوستاو لورنز. Heute gibt es neue Siloanlagen، die den Blick auf sich ziehen، sowie einen neuen Gartenbaubetrieb mit Baumschule.

Das ehemalige Forstrentamt wurde renoviert und sieht gut aus.

Bei Mehlauken/Liebenfelde hat sich ein russischer Ackerbaubetrieb auf 9000 ha mit Milch- und Rindfleischproduktion etabliert. Es werden 2.400 Milchkühe gehalten، die Milchleistung von 8700 l/Kuh/Jahr ebringen. In der Feldwirtschaft wird der Agrarbetrieb beraten von Prof. دکتر. P. Schuhmann aus Mecklenburg-Vorpommern. Für den Rinderbereich hat man ebenfalls einen deutschen Berater. Die Ställe sind technisch auf der Höhe der Zeit.

Als Besonderheit ist zu vermerken, dass ein Ort im Kreis Labiau nach dem Namen eines jüdischen Mädchens benannt wurde: Hillel Jankel Finkelstein, Besitzer der nach den Befreiungskriegen vom Fiskus verkauften, 18 Domäne Mehlaundeken, m Fiskus zugesprochen worden war und das er parzellieren ließ, und gab dieser den Namen „مینشن والده “ Nach seinem Töchterchen Minchen. Dieser Name wurde dann unter den Nazis am 16. 7. 1938 in Lindenhorst umbenannt (heute Zelenovo ). Das Dorf hatte zuletzt 532 deutsche Einwohner, eine dreiklassige Volksschule, einen Bahnhof und zwei Gasthäuser. Die Wohnhäuser gingen zurück auf das ehemalige Vorwerk des Gutes Adl. Mehlauken.. Minchenwalde war daneben ein Ort mit starker Präsenz von Baptisten, die hier sogar eine Kapelle mit 200 Sitzplätzen errichteten, die allerdings 1874 aus nicht näher bekannten Gründen niederbrannte. Bis auf wenige Häuser steht von Minchenwalde nichts mehr. Romanische Elemente der Kirchenarchitektur Italiens und insbesondere Roms. Nach der Grundsteinlegung am 14. آوریل 1845 fand die Weihe des sakralen Gebäudes am 24. سپتامبر 1848 statt. Die Bauzeit an den Nebenanlagen dauerte bis 1854. Der ganze Komplex ist oberitalienischen Klosterbauten nachempfunden.

Die Kirche wird für Gottesdienste der Evangelischen Friedensgemeinde Potsdam genutzt.

نتیجه

• ساختمان کلیسای Liebenfelde در روستای Zalesie واقع شده است و یک بنای تاریخی در سطح منطقه است.
• نه تنها در تاریخ پروس شرقی، بلکه در تاریخ معماری جهان نیز از اهمیت زیادی برخوردار است (این سبک در ایتالیا و اروپا گسترده بود).
• از سال 1993، این ساختمان به کلیسای ارتدکس روسیه منتقل شده است.

اسلاید 1

ما کار طراحی را ارائه می دهیم

در موسسه آموزشی شهرداری "دبیرستان شماره 2" در روستای بلووسوو، منطقه ژوکوفسکی، منطقه کالوگا، سه زبان خارجی مورد مطالعه قرار می گیرد: انگلیسی، آلمانی، فرانسوی. طبیعتاً اکثر دانش آموزان به دلیل محبوبیت آن دوست دارند زبان انگلیسی را یاد بگیرند. ما معلمان زبان آلمانی باید کاری انجام دهیم تا والدین و دانش آموزان را متقاعد کنیم که یادگیری آلمانی ضروری است. در مدرسه ما برای این کار چه می شود؟

جلسات والدین

این مدرسه برای والدینی که فرزندانشان تازه شروع به یادگیری زبان های خارجی کرده اند، جلساتی برگزار می کند. معلمان زبان آلمانی با والدین صحبت می کنند. ما خودمان را معرفی کردیم، والدین خود را ملاقات کردیم و در مورد چشم انداز یادگیری زبان آلمانی صحبت کردیم. نکته اصلی این است که ما در مواردی که دانش زبان آلمانی ضروری است، متقاعد کنیم و مثال های خاصی ارائه دهیم. به خوبی شناخته شده است که منطقه کالوگا در جذب سرمایه خارجی، عمدتا آلمانی، به صنعت پیشرو است. تعجب آور نیست که در رسانه های چاپی محلی و منطقه ای تبلیغاتی وجود دارد که نشان می دهد کارگران باید حداقل در برنامه درسی مدرسه دانش زبان آلمانی را داشته باشند. کارخانه معروف خودروسازی آلمانی فولکس واگن و سایر شرکت های با سرمایه آلمانی در منطقه کالوگا ظاهر شد که انگیزه ای برای افزایش علاقه به زبان آلمانی ایجاد کرد. باعث خوشحالی است که چندین فارغ التحصیل خود را به هم وصل کرده اند حرفه آیندهبا صنعت خودرو و زبان آلمانی. به عنوان مثال: تخصص «مهندس طراحی خودرو» و تخصص دوم «مترجم فنی به زبان آلمانی در رشته مهندسی خودرو» یا «مهندس-اقتصاددان» و تخصص دوم «مترجم زبان آلمانی در حوزه اقتصاد». که ویژه والدین برگزار شد، نتیجه شما را داشت. پس از جلسات، والدین آمدند و گفتند: "لطفا فرزندم را در گروهی از دانش آموزان آلمانی ثبت نام کنید." وظیفه اصلی این جلسات جذب والدین و دانش آموزان به سمت خود، نشان دادن جنبه های مثبت یادگیری زبان آلمانی است.

مسابقات بین المللی

عامل مهم بعدی در توسعه علاقه به زبان آلمانی شرکت در مسابقات بین المللی کودکان است که در آلمان برگزار می شود. یکی از این مسابقات، مسابقه «دیدار با اروپای شرقی» است. این مسابقه شامل پروژه های بسیاری است که برای رده های سنی مختلف دانش آموزان طراحی شده است. دانش آموزان کلاس چهارم همیشه بسیار فعال هستند. از سپتامبر تا دسامبر آنها روی پروژه ای در بخش "هنر" کار کردند، این پروژه "My Flying Motherland - Russia!" نام داشت. دانش‌آموزان پروانه‌ای را روی فیلم شفاف ترسیم کردند، شهرها، رودخانه‌ها، کوه‌ها و دریاها را روی بال‌های آن کشیدند و چسباندند. آنها یک راهنمای گردشگری رنگارنگ به زبان آلمانی برای همراهی با تصویر کشورشان تهیه کردند. ما قبلاً در مسابقه "ملاقات اروپای شرقی" به موفقیت هایی دست یافته ایم. به تمامی دانش آموزانی که در سال های 2010 و 2011 در پروژه های مختلف گروهی و انفرادی کار کرده اند گواهینامه و هدایای کوچکی از آلمان اعطا شد. همه اینها در جشن فارغ التحصیلی کلاس چهارم که در پایان سال تحصیلی با حضور والدین، معلمان و مدیریت مدرسه برگزار می شود، اهدا می شود. یکی از دانش‌آموزان کلاس هشتم در پروژه انفرادی "شهر من" جایزه تشویقی 100 یورویی را دریافت کرد، که او با رنگارنگ ارائه و همراه با اشعاری درباره سرزمین مادری به زبان آلمانی. جنبه مادی پروژه ها نیز می تواند انگیزه ای برای یادگیری زبان آلمانی باشد

مکاتبات فردی، مکاتبه در اینترنت، پیامک.

مکاتبات فردی نقش بزرگی در توسعه و شکل گیری علاقه به زبان آلمانی ایفا می کند. دانش آموزان ما با دانش آموزان مدرسه هردر در شهر مرسبرگ آلمان مکاتبه دارند. مشخص است که بسیاری از دانش آموزان دوست ندارند نامه بنویسند، آنها ترجیح می دهند از طریق اینترنت یا از طریق پیام کوتاه با هم ارتباط برقرار کنند. اما ارتباط در اینترنت مستلزم سبک خاصی از ارتباط است، به اصطلاح عامیانه جوانان: کلمات اختصاری، کلمات هجایی، یعنی شامل هجاهای اولیه، سایر معانی کلمات، معنای مجازی، نام مستعار و غیره. دانش آموزان ترس خاصی از چنین پیشنهادهایی را تجربه می کنند، از درک نکردن معنای پیام می ترسند و حتی بیشتر از پاسخ می ترسند. اما اینترنت از نظر ارتباط برای آنها جذاب تر از نوشتن نامه است. به تدریج ترس از بین می رود و آنها به سبک جوانان آلمانی خود پاسخ می دهند. گاهی اوقات دانش آموزان در مورد معنای برخی از کلمات و مشکلات دیگر سوال می کنند. اگرچه اغلب آنها به زبان آلمانی استاندارد ارتباط برقرار می کنند، زبانی که در مدرسه یاد می گیرند. و این ارتباط به زبان "درست و نادرست آلمانی" نیز به توسعه علاقه به زبان آلمانی کمک می کند.

کنفرانس علمی و عملی مدرسه

ما هر سال یک کنفرانس علمی و عملی مدرسه برگزار می کنیم. در طول کنفرانس، دانش آموزان در هر گروه سنی در مورد موضوعات مختلف و با مشکلات مختلف سخنرانی می کنند. به عنوان مثال: "توانایی های انسانی در یادگیری زبان های خارجی"، "مد جوانان در آلمان"، "ویژگی ها تحصیلات مدرسه ایدر آلمان، «دیوار برلین. مشکلات اتحاد مردم، «مترادف افعال حرکت در زبان آلمانی»، «نقش صفت ها در رمان «شکلات تلخ» اثر میریام پرسلر، «مارلن دیتریش: «من فکر می کنم روح روسی دارم»، «ویژگی های هنری» داستان های پریان توسط برادران گریم، فرهنگ نوشتن. کلمات بیگانه در زبان آلمانی، "ویژگی های ترجمه ضرب المثل ها از آلمانی به روسی"، "عبارات پایدار در زبان آلمانی و روش های ترجمه آنها" و بسیاری گزارش های دیگر. بخش "زبان های خارجی" در کنفرانس علمی و عملی سالانه مدرسه و منطقه ای مشارکت فعال دارد. این همچنین به توسعه علاقه به یک زبان خارجی از جمله زبان آلمانی کمک می کند.

یادگیری همزمان دو زبان

اکثر دانش آموزان در مؤسسه آموزشی شهرداری "دبیرستان شماره 2" در روستای Belousovo آلمانی یاد می گیرند. بسیاری از کودکان با استعداد زبان، زبان آلمانی را به عنوان زبان اصلی خود می آموزند و علاوه بر این، زبان انگلیسی را نزد معلمان آموزش می بینند یا در دوره های زبان انگلیسی شرکت می کنند. وقتی یک کودک یک زبان خارجی را به خوبی یاد می گیرد، جای تعجب نیست، تعجب آور است که او به طور مستقل علاوه بر انگلیسی، آلمانی یا اسپانیایی را نیز یاد بگیرد. خود دانش آموزان می گویند که زبان آلمانی لازم است، زیرا روسیه و آلمان روابط اقتصادی نزدیکی دارند. یکی دیگر از دلایل یادگیری زبان آلمانی این است که افراد زیادی در آلمان اقوام و دوستان دارند.

هفته زبان خارجی

هر سال در ماه فوریه هفته زبان خارجی برگزار می کنیم: دروس آزاد برگزار می کنیم و رویدادهای مختلفی را به زبان های آلمانی، فرانسوی و انگلیسی برگزار می کنیم. کودکان مشارکت فعال دارند: ارائه می دهند، شعر می خوانند و می خوانند، آهنگ می خوانند، روزنامه می کشند و خیلی چیزهای دیگر. به عنوان مثال، موضوع یک درس آزاد در دوره ویژه "فرهنگ گفتگو" "مکاتبه با دانش آموزان آلمانی است. توسعه گفتار نوشتاری، بازی درسی برای دانش آموزان کلاس سوم، ما کارهای زیادی برای انجام دادن داریم. تمرین مهارت های خواندن»، درس جوک «درباره عشق در شوخی و جدی»، درس-آهنگ با عناصر بازی برای کلاس دوم «بیا آشنا شویم!»، درس در فرم گفتگوبرای کلاس چهارم "ما می توانیم خیلی کار کنیم!"، برای کلاس های ارشد یک درس شعر "درباره عشق" بر اساس اشعار هاینریش هاینه، "جاده افسانه ها". برادران گریم» برای دبستان. دانش‌آموزان روزنامه‌هایی را برای کلاس‌های آموزشی درباره شهرهای آلمان، درباره اخلاق و آداب و رسوم این کشور، درباره مردم بزرگ آلمان، درباره روندهای مدرن در موسیقی جوانان تهیه می‌کنند. ما ارائه هایی را که توسط دانش آموزان در مورد موضوعات خاصی تهیه شده است تماشا می کنیم، در مورد آنها بحث می کنیم و در مورد آنها بحث می کنیم. دانش آموزان دوست دارند ...
دانش آموزان کلاس های 2-4 بسیار تلاش می کنند و فعالانه در همه چیز شرکت می کنند. بچه‌های سال آخر روزنامه‌ها و مجلات زیادی را به زبان آلمانی می‌خوانند و دانش کسب شده خود را در «روز معلم» در مدرسه به کار می‌گیرند، زمانی که با کمک معلمان دروس را تدریس می‌کنند. هفته زبان خارجی به کودکان کمک می کند تا مسئولیت پذیر و بالغ باشند.

کنفرانس علمی و عملی منطقه ای «علاقه. شناخت. خلاقیت» به یاد V.S. نسترووا

دانش‌آموزان با گزارش‌های مختلف در این کنفرانس شرکت می‌کنند که موضوعات مشکل‌ساز را مطرح می‌کند و موضوعاتی را که به همه مربوط می‌شود، می‌پردازد. به عنوان مثال، گزارش دانش آموز کلاس دهم ماریا کونکوا "مارلن دیتریش: "من می دانم که روح روسی دارم." راز محبوبیت مارلن دیتریش در زمان ما چیست؟ او چگونه به موفقیت دست یافت؟ پرسش ها، پرسش ها... علاقه کودکان به زبان آلمانی نه تنها در یادگیری زبان، بلکه در تمایل به دانستن بیشتر در مورد آلمان، در مورد شخصیت های برجسته این کشور، در مورد مردمی که آلمان را تجلیل کردند، آشکار می شود. هر ساله از مؤسسه آموزشی شهری "دبیرستان شماره 2" در روستای بلوسووو، از 10 تا 30 دانش آموز یا بیشتر در این کنفرانس شرکت می کنند.

شرکت در المپیادهای زبان آلمانی

المپیادهای مدرسه ای به زبان های انگلیسی، آلمانی و فرانسوی هر ساله برگزار می شود. برندگان المپیادهای مدرسه ای از افتخار مدرسه ما در المپیاد منطقه و منطقه دفاع می کنند.
دانش آموزان با زبان آلمانی به عنوان زبان آموزش از مدرسه ما بارها و بارها در مسابقات منطقه ای و منطقه ای جوایزی کسب کرده اند. برای اولین بار از مرکز حلزون در سومین المپیاد مسافت روسی به زبان آلمانی شرکت کردیم.

بازدید از یک کافه با غذاهای آلمانی و موزه زندگی روستایی

در مورد آلمان می توان خیلی صحبت کرد، اما بهتر است مثال های مشخصی بزنیم. به عنوان مثال: ما در حال برگزاری یک رویداد در مورد غذاهای ملی آلمان هستیم، پس از آن بهتر است از یک کافه دیدن کنید که در آن غذاهای ملی آلمان تهیه می شود. چنین کافه ای برای مثال در شهر Obninsk وجود دارد. نام آن "آگوستین عزیز." ما در مورد لباس ملی آلمان و ویژگی های آن صحبت می کنیم، از موزه زندگی روستایی روسیه در روستای لیوبیتسی، منطقه ژوکوفسکی بازدید کنید.
منطقه کالوگا ما لباس های ملی آلمان و روسیه را با هم مقایسه می کنیم و نتیجه می گیریم. ما بازدید خود از کافه و موزه را در قالب ارائه، روزنامه، پیام رسمی می کنیم. ما همه اینها را به عنوان بخشی از برنامه انتخابی به زبان آلمانی انجام می دهیم.

رویدادهایی که در مدرسه شماره 2 در روستای Belousovo برگزار می شود با هدف تحریک توسعه علاقه به زبان های خارجی از جمله آلمانی است. چگونه می توانید به کودکان علاقه مند شوید؟ نکته اصلی این است که هر یک از رویدادهای شما به زبان آلمانی باید نوعی نتیجه عملی داشته باشد. به عنوان مثال: ما یک ارائه در مورد مارلن دیتریش را تماشا کردیم، به پیامی در مورد زندگی و حرفه او گوش دادیم و شما قطعاً باید یکی از فیلم ها را با مشارکت او تماشا کنید. ما یک رویداد با موضوع "آشپزی ملی آلمان" برگزار کردیم، سپس شما قطعاً باید چیزی تهیه کنید، در غیر این صورت تمام معنی از بین می رود. این همه در مورد رویدادهای اختیاری در زبان آلمانی صدق می کند. با توجه به مطالب فوق، می توان اضافه کرد که هر چه درس ها و رویدادهای مختلف جذاب تر باشد، فعالیت کودکان بیشتر می شود. آنها شروع به علاقه مندی به موضوعات مختلف در مورد آلمان، ویژگی های اخلاقی و آداب و رسوم این قوم، ویژگی های لهجه ها و سبک های زبان آلمانی و بسیاری موارد دیگر می کنند. وظیفه معلمان زبان آلمانی این است که دائماً علاقه دانش آموزان را به این زبان پشتیبانی و توسعه دهند.

عبارت‌شناسی‌ها گفتار ما را واضح‌تر و گویاتر می‌کنند و به همین دلیل در زبان ادبی به طور گسترده استفاده می‌شوند.

آشنایی با برخی ویژگی های مشترک که در تمام عبارات موجود است، درک گفتار آلمانی را آسان تر می کند.

به همین دلیل است که در این کار می خواهم برخی از واحدهای عبارت شناسی زبان آلمانی را در نظر بگیرم و آنها را با معادل های روسی خود مقایسه کنم.

دانلود:

پیش نمایش:

موسسه آموزشی بودجه شهرداری

"دبیرستان بردیم شماره 2"

کار تحقیقی در مورد زبان آلمانی با موضوع:

"ویژگی های عبارتی زبان آلمانی"

رئیس: Arzyeva V.V. مدرس زبان آلمانی.

1. معرفی …………………………………….. 2-3

2. بخش اصلی................................................ 4-5

2.1 ظاهر انسان…………………….. 5

قد 2.1.1 (قد بلند/کوتاه)……………….. 5-7

حجم تنه 2.1.2 (نازک/پر)…….. 7-8

2.1.3 ظاهر و کیفیت های داخلی……. 8-9

3. نتیجه گیری ………………………………… 10

4. کتابشناسی……………….. 11

5. کاربرد ………………………………... 12

1. معرفی

به آنها مروارید گفتار می گویند زیرا

که آنها به بیانیه تندی می افزایند،

بیان، طعم ملی منحصر به فرد،

از آنجایی که در واحدهای عبارتی به ویژه

ویژگی ملی به وضوح قابل مشاهده است،

ذاتی یک زبان خاص.

ویلهلم هومبولت

موضوع تحقیق ما:

ویژگی های عبارتی زبان آلمانی

هدف از تحقیق ما:

مقایسه واحدهای عبارت شناسی زبان آلمانی با معادل های روسی آنها.

موضوع مطالعه:

واحدهای عبارتی ارائه شده به زبان های آلمانی و روسی که یک فرد را مشخص می کند.

مواد و روش ها:

نظری (تحلیل، مقایسه، تعمیم، سیستم سازی)

عملی (کار با لغت نامه ها، کتاب های مرجع)

فرضیه: واحدهای عبارتی زبانهای آلمانی و روسی از نظر معنا و مبانی مجازی منطبق هستند. شما همیشه می توانید معادل های مناسب برای واحدهای عبارتی آلمانی پیدا کنید.

وظایف:

1. ادبیات مربوط به این موضوع را مطالعه کنید.

2. اطلاعاتی در مورد واحدهای عبارت شناسی در لغت نامه ها و کتاب های مرجع به دست آورید.

3. تجزیه و تحلیل تطبیقی ​​واحدهای عبارت شناسی را در هر دو زبان انجام دهید.

4. نتیجه گیری هوشمندانه.

مرتبط بودن موضوعبه دلیل نیاز به مطالعه صندوق عبارت شناسی زبان آلمانی.

تازگی: تلاشی برای مقایسه عبارات پایدار زبان های آلمانی و روسی.

2. بخش اصلی.

هر دو زبان روسی و آلمانی عبارات کوتاه، مناسب، شوخ و مجازی زیادی دارند. این گونه عبارات را واحدهای عبارت شناسی می نامند و شاخه ای از زبان شناسی که به مطالعه آنها می پردازد عبارت شناسی است.

Phraseology از کلمه یونانی Phrasis به معنای بیان و منطق گرفته شده است.

واحد عبارت شناسی یک واحد زبانی متشکل از دو یا چند کلمه مهم است که در معنای خود کل نگر و در ساختار آن پایدار است.

عبارت شناسی بازتاب است حکمت عامیانه، بسیاری از آنها ده ها و صدها سال است که در زبان وجود داشته اند ، زیرا مردم عبارات مجازی را دوست دارند که با کمک آنها می توانند موسیقی شاد و تمسخر شیطانی را منتقل کنند.

واحدهای عبارتی از نظر منشأ متفاوت هستند. بسیاری از آنها از سخنرانی نمایندگان حرفه های مختلف وارد زبان ادبی شدند. مثلا،der Zeitungskopf schreiben – کلاه بنویس، از چاپ. برخی از واحدهای عبارت شناسی بر اساس افسانه ها و حقایق تاریخ باستان است. مثلا،برف سنگین در استرالیا.Frau Holle شخصیتی از اساطیر آلمانی است. وقتی برف می‌بارد، می‌گویند: «فرو هول» تخت پرزخمش را پر می‌کند یا غازهایش را می‌کند یا لباس سفیدش را پهن می‌کند. طبق باورهای باستانی، در روزهای بین کریسمس و روز سه پادشاه، Frau Holle به سراغ کودکان می آید و کودکان بی خیال را تنبیه می کند. برخی از واحدهای عبارت شناسی از کتب دینی آمده است.Der Judaskuss - بوسه یهودا (عمل افتضاح).مسیح را بوسید و به معلم اشاره کرد و بدین وسیله او را محکوم به مرگ کرد. عبارت شناسی شامل ضرب المثل های عامیانه، گفته ها

عبارت‌شناسی‌ها گفتار ما را واضح‌تر و گویاتر می‌کنند و به همین دلیل در زبان ادبی به طور گسترده استفاده می‌شوند.

آشنایی با برخی ویژگی های مشترک که در تمام عبارات موجود است، درک گفتار آلمانی را آسان تر می کند.

به همین دلیل است که در این کار می خواهم برخی از واحدهای عبارت شناسی زبان آلمانی را در نظر بگیرم و آنها را با معادل های روسی خود مقایسه کنم.

برای مقایسه و مقایسه، واحدهای عبارتی را انتخاب کردم که فقط برای توصیف افراد استفاده می شود. یک فرد را می توان با ویژگی های مختلفی مشخص کرد. اما در این کار تصمیم گرفتم روی ظاهر شخص تمرکز کنم.

2.1. ظاهر یک فرد.

من می خواهم واحدهای عبارت شناسی زبان های آلمانی و روسی را در نظر بگیرم که برای ارزیابی به ویژه قد بلند، یا برعکس، قد بسیار کوتاه، لاغری شدید، یا برعکس، پری بیش از حد، دست و پا چلفتی و کندی در حرکات استفاده می شود. چنین واحدهای عبارتی بر اساس شوخی، کنایه ساخته شده اند، گاهی اوقات آنها حتی تا حدودی شبیه به نام مستعار هستند، گاهی اوقات خنده دار، گاهی اوقات توهین آمیز.

2.1.1. در روستاهای آلمان، رازک (der Hopfen) و لوبیا (die Bohnen) برای مدت طولانی کشت می شده است. اینها گیاهان بالارونده هستند. برای اینکه شاخه ها به سمت بالا بالا بروند، تکیه گاه ها (dieStangen) قرار داده شد. در اینجا صحبت از افراد قد بلند و لاغر معمول است.eine lange (dürre) Hopfenstangeیا eine lange (dürre) Bohnenstange.کلمات lang-long و dürr-dry, skinny تصویر کل بیان را بهبود می بخشد، و ایده چیزی را که به طور سرسام آوری دراز است را تداعی می کند. سایر واحدهای عبارتی که توسط آلمانی ها به معنای "بسیار بلند" استفاده می شود. ein langer Stock (چوب بلند)، eine lange Latte (راه آهن بلند). کلمه lang در تمام عبارات جزء ضروری است، زیرا بدون آن تصویر از بین می رود. شما نمی توانید یک فرد قد بلند را فقط با یک چوب یا میله مقایسه کنید، زیرا هم چوب و هم میله می توانند کوتاه باشند. چگونه می توان همه این واحدهای عبارت شناسی آلمانی را به روسی ترجمه کرد؟ برای سرعت هایی مانند einelangeHopfenstange یا eine lange Bohnenstange کلمه روسی "قطب" در معنای مجازی آن مناسب است.

آیا این دین برودر است؟

این برادر شماست؟

نه، این لانگ بوهنستانگه!

چه قطبی!

در زبان روسی دو واحد عبارتی برای توصیف بازیگوشانه افراد با قد بسیار بلند وجود دارد:برج آتش و کلمنا ورست.کلمه long مربوط به زبان آلمانی در هیچ یک از این واحدهای عبارت شناسی گنجانده نشده است. چرا؟ در اینجا باید منشأ این واحدهای عبارتی را در نظر بگیریم. شهرهای استانی روسیه تزاری قبلاً چگونه تصویر می شد؟ خانه های کم ارتفاع و برج آتش نشانی بر فراز آنها بلند شده است. به همین دلیل است که عبارت "برج آتش" معنای جدیدی پیدا کرده است. معنای مجازی"مردی بسیار قد بلند و لاغر اندام که یکی دو سر از بقیه مردم بالاتر است." کلمه طولانی برای این واحد عبارت شناسی غیر ضروری بود: نام "برج آتش" قبلاً شامل ویژگی هایی مانند کشیده به سمت بالا و بلند است.

تاریخچه پیدایش ورست کولومنا به دوران پیش از پترین برمی گردد. ورست نه تنها یک اندازه گیری باستانی طول است، بلکه یک مایل است که در نزدیکی جاده برای محاسبه فاصله قرار گرفته است. الکسی میخایلوویچ، پدر پیتر اول، در زمستان در مسکو زندگی می کرد و در تابستان به روستای کولومنسکویه، اقامتگاه تابستانی سلطنتی می رفت. ظاهراً به دلیل احترام خاص به تزار، به ویژه نقاط عطف (ورست) بلند در امتداد جاده مسکو به کولومنسکویه قرار داده شد. بنابراین ، آنها شروع کردند به گفتن در مورد مرد قد بلند "Kolomenskaya verst".او در حال حاضر پانزده سال دارد و یک مایل از کلومنا فاصله دارد. (A.N. تولستوی. پیتر کبیر).کلمه طولانی نیز در این واحد عبارت شناسی اضافی خواهد بود.

واحدهای عبارتی روسی هستند"برج آتش"و "ورست کولومنسکایا"معادل واحدهای عبارتی زبان آلمانی؟ نه، زیرا eine lange Bohnenstange و eine lange Hopfenstange نه یک، بلکه دو نشانه را در ظاهر فرد نشان می دهد: قد بلند و لاغری شدید. هر دو واحد عبارتی را می توان با کلمه dürr - خشک، لاغر - نیز به کار برد. واحدهای عبارتی روسی علامت دوم، لاغری را نشان نمی دهند. واحدهای عبارتی روسی برای توصیف افراد بلند قد و بی دست و پا استفاده می شود.

و اکنون می خواهم به واحدهای عبارتی که افراد کوچک را مشخص می کنند بپردازم. ارزیابی مثبت از یک فرد کوتاه قد با واحدهای عبارتی بیان می شود"کلین، ابر فین!"، "کلین، ابر اوهو!".و به زبان روسی -قرقره کوچک اما گرانبها. با این حال، آلمانی ها و روس ها هم شوخی های خنده دار و نه همیشه بی ضرر با افراد کوتاه قد دارند. ما در مورد افراد کوتاه قد صحبت می کنیم:دو اینچ از قابلمه. این همان قابلمه ای است که در قدیم آش کلم و فرنی در آن می پختند. به خودی خود کوچک است، اما مردم می گویند:قابلمه کوچک است، اما گوشت را می پزد. گلدان کوچک است، اما قدیس. بگذارید گلدان کوچک باشد، اما خود قابلمه بزرگ است.گلدان کوچک است و قسمت بالایی آن حتی کوچکتر است (4.4 سانتی متر). با این حال، مردم از این عبارت برای توصیف یک فرد کوتاه قد استفاده می کنند. خوب، اگر سه سر پنیر را روی هم بگذارید چه؟ بالاتر از دو اینچ از گلدان است یا کمتر؟ در مورد همین. آلمانی ها بدون تمسخر در مورد آدم های کوچک صحبت می کنند."Kaum drei Käse hoch." کلمه der Käse در اینجا به معنای "سر پنیر" استفاده می شود. هم از نظر معنی و هم در رنگ آمیزی احساسی ، هر دو واحد عبارتی - آلمانی و روسی - با یکدیگر مطابقت دارند.

2.1.2. همچنین واحدهای عبارتی در زبان های روسی و آلمانی وجود دارد که نشان دهنده لاغری بیش از حد و برعکس پر بودن است. آیا چنین واحدهای عبارتی از نظر معنا و تصویر منطبق هستند؟ بیایید پیشنهادات را با هم مقایسه کنیم.

Weil er Nur Haut und Knochen war, sah sein Fuchsgesicht noch spitziger aus.

افسر بلند، لاغر، پوست و استخوان بود.

Das Mädchen sah wie Blut und Milch aus.

خون و شیر پسر توست.

در جفت جملات اول، لاغری بیش از حد یک فرد توسط واحدهای عبارتی تأکید می شود HautundKnochen ، پوست و استخوان. در جفت جملات دوم، این ایده که یک فرد از سلامتی خوبی برخوردار است با استفاده از واحدهای عبارت شناسی به شکل مجازی بیان می شود: رژگونه ای به روشنی خون روی چهره ای به سفیدی شیر بازی می کند.(Blut und Milch).

در هر دو زبان روسی و آلمانی، مبنای مجازی این واحدهای عبارت‌شناختی یکسان است. عباراتی که افراد بسیار خسته را نشان می دهند و از هر گونه سرزندگی محروم هستند نیز از نظر معنی و مبانی مجازی نزدیک هستند:eine wandelnde Leiche - جسد زنده، ein wandelndes Gerippe - اسکلت زنده.

Wandeln به معنای راه رفتن، سرگردانی، قدم زدن است. به معنای واقعی کلمه این واحدهای عبارتی را می توان ترجمه کرد: جسد در حال راه رفتن، اسکلت در حال راه رفتن. مبنای مجازی این واحدهای عبارتی در زبان های آلمانی و روسی نزدیک است، اما نه کاملا. واحد عبارت شناسی آلمانی einewandelndeLeiche شخص را از نظر ظاهری مشخص می کند.

Er sieht wie eine wandelnde Leiche aus! (او شبیه جسد زنده است!)

عبارت شناسی روسی"زندگی مرده" معنای دیگری نیز دارد: «فرد تحقیر شده، از نظر اخلاقی ویران شده».

2.1.3. همچنین واحدهای عبارتی وجود دارد که هم ظاهر و هم ویژگی های درونی فرد را مشخص می کند. در زبان آلمانی، به عنوان مثال، واحد عبارت شناسی وجود دارد. wieeinbegossenerPudel" . به معنای واقعی کلمه: پودلی که خیس شد.

این تصویر، اشاره ای به تصادفی بودن، غیرمنتظره بودن آن چه اتفاق افتاده است، با ظاهر بیرونی یک شخص مرتبط است: او خود را در موقعیتی پوچ یافته است و رقت انگیز و خنده دار به نظر می رسد، مانند سگ پشمالویی که با آب خیس شده باشد یا مانند آن. یکی که کتک خورده

یک چرخش عبارتی در زبان روسی وجود دارد"مرغ خیس"تا حدودی با آلمانی مطابقت دارد"wieeinbegossenerPudel" ، زیرا هر دو واحد عبارت شناسی با معنای "شخص خنده دار، مضحک، رقت انگیز" متحد می شوند. با این حال، عبارت شناسی روسی"مرغ خیس" همچنین شخصیت یک فرد را نشان می دهد: ضعیف اراده، بدون ستون فقرات، ضعیف.

مرد از مرغ خیس بودن خجالت می کشد.

مشابه گردش مالی روسیه"مرغ خیس" واحدهای عبارتی آلمانی:eine lahme Ente، ein leimer Sack- شخصی را نشان می دهد که تنبل، فاقد ابتکار عمل، تشک است.

عبارات «ein frecher Spatz» و «scheu wie ein reh» فقط برای توصیف دختران بسیار جوان استفاده می شود. هر دو واحد عبارت شناسی به طور همزمان هم ظاهر بیرونی و هم ویژگی های درونی یک فرد را مشخص می کنند. Ein Frecher Spatz – دختر کوچک، اما جسور و شجاع، مدبر (مثل یک گنجشک پر جنب و جوش).عین شوئس ره - دختری شکننده و خجالتی (مثل آهوی خجالتی ترسو و برازنده).

هیچ واحد عبارتی در روسی وجود ندارد که با این واحدهای آلمانی مطابقت داشته باشد.

نتیجه.

با توجه به واحدهای عبارت شناسی که برای توصیف افراد استفاده می شود، به این نتیجه رسیدم که اساس مجازی واحدهای عبارت شناسی آلمانی و روسی همیشه منطبق نیست. اما می توانید معادل آن را به زبان روسی و آلمانی بیابید. به نظر من این به دلیل این واقعیت است که هر ملتی تقریباً به یک شخص ارزیابی می کند و ویژگی های خاص او را مشخص می کند. تنها استثناء آن واحدهای عبارت شناسی است که در نتیجه برخی ویژگی های محلی مردم بوجود آمده است.

در پایان، می خواهم بگویم که با دانستن واحدهای عبارتی هر دو زبان روسی و آلمانی، با استفاده از آنها، ما فقط می توانیم گفتار خود را تزئین کنیم و به آن بیان کنیم.

کتابشناسی - فهرست کتب.

1. Edlichko E. G., Rubinshtein A.I. مجموعه ای از عبارات عبارتی در زبان آلمانی. م.، 1959

2. رایخشتین ق. عبارات مجموعه آلمانی. L.، 1971

3. دال وی.آی. فرهنگ لغت توضیحی زبان زنده روسی بزرگ. م.: آموزش و پرورش، 2008.

4. موکینکو وی.ام. اسرار عبارت شناسی روسی. م.: مدرسه عالی،

1990

5. Duden-Redewendungen und sprichwörtliche Redensarten. Wörterbuch der

Deutschen Idiomatik. دودنورلاگ، 1992

6. Chernysheva I.I. عبارات زبان مدرن آلمانی.

م.: دبیرستان، 1970.

کاربرد.

عبارت شناسی زبان های آلمانی و روسی.

Man soll den Tag nicht vor dem Abend loben. ارست آبوارتن، دن تی ترینکن. Mit Ach und Krach. Aus dem Augen، aus dem Sinn. Wie der Ochs vorm Berge stehen. سین خالی. Durch dick und dunn gehen. Es faustdick hinter den Ohren haben. Die flügel hängen lassen. اینس گارن گهن. فون آلن گوتن Geistern verlassen sein. Gift und Galle spucken. Wie Gott در Frankreich leben. Ein Ritter ohne Furcht und Tadel. فون در هند در den Mund leben. Auf den Hund kommen. Der kennt seine Pappenheimer. Alle Hände voll zu tun. Die Felle fort schwimmen sehen. Das Gras wachsen hören. Ein wandelndes Lexikon. این آلتر هاسه. Die Eierschalen hinter den Ohren haben. Der Grünschnabel. Den Schwanz zwischen den Beinen nehmen. Ein Wolf im Schafspelz. Kein Wässerchen trüben. Er ist nicht auf den Mund gefallen. Kann nicht bis fünf zählen. برگ ورستزن. Das Pulver nicht erfunden haben.

جوجه های خود را قبل از بیرون آمدن نشمارید. صبر کن و ببین. با نصف گناه دور از چشم، دور از ذهن. مثل یک گوسفند به دروازه جدید خیره شوید. یک ریال هم به نام من نیست. از آب و آتش بگذر. خودت باش تسلیم شوید، ناامید شوید. طعمه را بگیر دیوانه شو عقلت را از دست بده پاره کردن و پرتاب کردن. مثل یک ارباب زندگی کن یک شوالیه بدون ترس و سرزنش. به سختی زندگی را تامین می کنند. پایین رفتن، فقیر شدن. او به خوبی می داند که با چه کسی سروکار دارد. دهانم پر از دردسر است. آخرین امیدت را از دست بده هفت دهانه در پیشانی. دایره المعارف پیاده روی. گنجشک تیر خورده. خیس پشت گوش. جوجه گلو زرد. دم خود را جمع کنید. گرگ در لباس گوسفند. آب را گل آلود نمی کند او برای یک کلمه دست در جیب خود نمی برد. نمیشه دو کلمه رو کنار هم گذاشت کوه ها را جابجا کنید ستاره های آسمان را نگیرید.