روز مترجم زبان اشاره در ژانویه 2003 به ابتکار هیئت مرکزی جامعه ناشنوایان سراسر روسیه تأسیس شد. همه روسی سازمان عمومیافراد ناتوان "جامعه روسی ناشنوایان" (VOG) بزرگترین و قدیمی ترین سازمان عمومی معلولان شنوایی در روسیه است که در سال 1926 تشکیل شد.

هدف از روز مترجم زبان اشاره جلب توجه عمومی به مشکلات ناشنوایان است. برای مقایسه، اگر در فنلاند به ازای هر هزار ناشنوا 300 مترجم زبان اشاره وجود دارد، در روسیه فقط سه نفر وجود دارد. و با گذشت زمان، تعداد مترجمان زبان اشاره کمتر می شود. در عین حال، کار یک مترجم زبان اشاره از نظر اجتماعی برای جامعه ناشنوایان ارزشمند است، زیرا او در دادگاه، پلیس، بازرسی مالیاتی، برای حمایت اجتماعی مورد نیاز است.در نوبت دکتر و غیره.

به طور معمول، مترجمان زبان اشاره فرزندان والدین ناشنوا هستند که در محیطی «ناشنوا» بزرگ شده‌اند. شما می توانید در این زمینه تحصیل کنید مراکز آموزشیسن پترزبورگ و مسکو.

زبانی که مترجمان زبان اشاره روی صفحه نمایش یا با مشتریان خود "صحبت می کنند" زبان اشاره است و چندین میلیون نفر در سراسر جهان با آن ارتباط برقرار می کنند. در برخی کشورها مدتهاست که رسماً به رسمیت شناخته شده است و برای تطبیق برنامه های خبری و برنامه های مختلف برای افراد دارای مشکلات شنوایی استفاده می شود.

به هر حال، در 24 اکتبر، دومای دولتی فدراسیون روسیه در اولین قرائت لایحه ای را تصویب کرد که وضعیت زبان اشاره روسی را افزایش می دهد. به لطف اصلاحات در قوانین "درباره آموزش" و "در مورد حمایت اجتماعی از افراد معلول در فدراسیون روسیه"، زبان اشاره روسی اکنون به عنوان زبان ارتباطی در حضور اختلالات شنوایی یا گفتاری، از جمله در زمینه های استفاده دهانی تعریف می شود. زبان دولتی RF.

اهمیت ویژه این لایحه این است که به رسمیت شناختن رسمی وضعیت زبان اشاره روسی امکان ایجاد شرایط لازم V موسسات آموزشیبه گزارش وب سایت VOGinfo.ru، برای افراد کم شنوایی برای دریافت آموزش با استفاده از زبان اشاره، سیستمی برای آموزش و بازآموزی معلمان بر اساس موسسات آموزشی حرفه ای متوسطه و عالی ایجاد کنید.

چگونه با یک فرد به زبان ناشنوایان ارتباط برقرار کنیم؟

زبان اشاره

اول، یکی از عمده‌ترین تصورات غلط در مورد زبان اشاره، این ایده است که این زبان‌ها به زبان‌های کلامی (صوتی و نوشتاری) وابسته یا مشتق شده‌اند و اینکه این زبان‌ها توسط افراد شنیده اختراع شده‌اند. این اشتباه است. ثانیا، انگشت نگاری حروف اغلب با زبان اشاره اشتباه می شود - یعنی زمانی که حروف با دست "به تصویر کشیده می شوند".

تفاوت داکتیلولوژی و زبان اشاره، که توسط افراد ناشنوا برای برقراری ارتباط با یکدیگر استفاده می شود، این است که داکتیلولوژی عمدتاً برای تلفظ نام های خاص استفاده می شود. نام های جغرافیایییا اصطلاحات خاص، یعنی هر کلمه با دست حرف به حرف «نشان داده می شود». در عین حال، علائم نشان دهنده کل کلمات است و در کل بیش از 2000 اشاره در فرهنگ لغت ناشنوایان وجود دارد. نمایش برخی از آنها کار سختی نخواهد بود.

مثلا:

با استفاده از کتاب معروف می توانید زبان اشاره را با جزئیات بیشتری مطالعه کنید G. L. Zaitseva«سخنرانی را امضا کنید. داکتیلولوژی".

آشنایی با مبانی داکتیلولوژی ساده تر است - الفبای ثابتی وجود دارد و با املای کلمه با علائم می توانید با یک فرد ناشنوا ارتباط برقرار کنید. در داکتیلولوژی روسی 33 علامت داکتیل وجود دارد که هر کدام با طرح کلی حرف مربوطه مطابقت دارد.

الفبای داکتیلیک روسیاز وب سایت deafnet.ru:

توجه داشته باشید که یک فرد ناشنوا یا کم شنوا به احتمال زیاد بدون زبان اشاره متوجه خواهد شد که دقیقاً چه چیزی می خواهید به او بگویید، زیرا در بیشتر موارد آنها لب ها را بسیار خوب می خوانند.

در کلاس‌هایمان بیشتر و بیشتر وقت خود را صرف تاریخچه خلق نویسندگی می‌کردیم. اما این بار چیزی متفاوت، غیرعادی تر و مدرن تر می خواستم. بنابراین این ایده به ذهن خطور کرد که در مورد زبان های دیگر به کودکان بگوییم. در حال حاضر برنامه هایی وجود دارد:

زبان اشاره؛
- زبان جاسوسان؛
- زبانهای برنامه نویسی؛
- کد بریل

Gestuno زبان افراد دارای اختلالات شنوایی است.

افراد ناشنوا با استفاده از حرکات - حرکات سریع دست همراه با حالت چهره متحرک ارتباط برقرار می کنند. این حرکات نیز مانند هر زبان دیگری نیاز به یادگیری دارند. آنها به سرعت اطلاعات را به مخاطب منتقل می کنند. در جایی که افراد شنوا به کلمات زیادی نیاز دارند، به عنوان مثال: "از پل عبور کنیم؟"، افراد ناشنوا فقط به یک ژست نیاز دارند.
این قابلیت همچنین در مواردی که شنوایی غیرممکن است استفاده می شود: زیر آب برای غواصان یا در فضا برای فضانوردانی که خارج از فضاپیما کار می کنند.
الفبای بین المللی علائم هر زبان سیستم خاص خود را برای تعیین حروف یا صداها دارد.

زبان اشاره ناشنوایان و لال ها با هم متفاوت است کشورهای مختلف. برنامه های تلویزیونی وجود دارد که در آنها متن برای ناشنوایان "ترجمه" می شود. سپس در گوشه صفحه می‌توانید گوینده را ببینید که بی‌صدا اشاره می‌کند، یعنی. به زبان اشاره صحبت می کند
بیش از 13 میلیون ناشنوا در روسیه و افراد کم شنوا. تولد کودک کم شنوایی در خانواده، هم برای والدین و هم برای خود کودک، آزمون سختی است که نیاز به ابزارهای یادگیری خاص و از همه مهمتر ارتباط با همسالان و خانواده دارد. خوشبختانه، انجمن ناشنوایان روسیه به طور فعال در این جبهه کار می کند. به لطف فعالیت شعب آن، افراد دارای آسیب شنوایی بدون احساس طرد شدن از روند اجتماعی با یکدیگر متحد می شوند و با یکدیگر ارتباط برقرار می کنند.

مشکلاتی نیز وجود دارد: کمبود موسسات آموزشی که افراد دارای آسیب شنوایی را بپذیرند، کمبود مترجم زبان اشاره و وسایل کمک آموزشی، به شما امکان می دهد به زبان اشاره تسلط پیدا کنید.
زبان اشاره روسی یک واحد زبانی مستقل است که برای برقراری ارتباط توسط افراد دارای اختلالات شنوایی استفاده می شود.

زبان اشاره فقط شامل یک شکل ثابت نیست که توسط دست ها نشان داده می شود - بلکه شامل یک جزء پویا (دست ها به روش خاصی حرکت می کنند و در موقعیت خاصی نسبت به صورت قرار دارند) و یک جزء صورت (حالت چهره گوینده ژست را نشان می دهد). همچنین، هنگام صحبت به زبان اشاره، مرسوم است که کلمات را با لب های خود "تلفظ کنید".

علاوه بر این، هنگام برقراری ارتباط با افراد دارای اختلالات شنوایی، باید بسیار مراقب وضعیت بدن و حرکات غیر ارادی دست خود باشید - ممکن است آنها را اشتباه تفسیر کنید.
اساس زبان اشاره الفبای دکتیل (انگشتی) است. هر حرف از زبان روسی مربوط به یک حرکت خاص است (تصویر را ببینید).

دانستن این الفبا به شما کمک می کند که در ابتدا بر "موانع زبانی" بین خود و فردی که دارای آسیب شنوایی است غلبه کنید. اما انگشت نگاری (املا) به ندرت توسط افراد ناشنوا در گفتار روزمره استفاده می شود. هدف اصلی آن تلفظ نام های مناسب و همچنین اصطلاحاتی است که ژست خاص آنها هنوز شکل نگرفته است.

برای اکثر کلمات در زبان اشاره روسی، ژستی وجود دارد که کل کلمه را نشان می دهد. در عین حال، من می خواهم توجه داشته باشم که تقریباً تمام حرکات بصری و بسیار منطقی هستند. مثلا:

"بنویس" - به نظر می رسد که ما یک قلم را می گیریم و روی کف دست خود می نویسیم. "شمار" - ما شروع به خم کردن انگشتان خود می کنیم. "پدربزرگ" خیلی شبیه ریش است، اینطور نیست؟ گاهی اوقات در حرکات برای مفاهیم پیچیدهشما به سادگی شگفت زده می شوید که چگونه ماهیت موضوع دقیقاً به تصویر کشیده شده است.

ساختار زبان اشاره اصلاً پیچیده نیست. ترتیب کلمات با جملات معمولی روسی مطابقت دارد. برای حروف اضافه و حروف ربط یک حرف، ژست داکتیل آنها (حرفی از الفبا) استفاده می شود. افعال نه مضاف هستند و نه عطف. برای نشان دادن زمان کافی است یک کلمه نشانگر (دیروز، فردا، ۲ روز پیش) بدهید یا ژست «بود» را جلوی فعل قرار دهید.

مانند هر زبان دیگری، زبان اشاره روسی بسیار زنده است، همیشه تغییر می کند و به طور قابل توجهی از منطقه ای به منطقه دیگر متفاوت است. مزایا و مواد آموزشیآنها با سرعت حلزون به روز می شوند. بنابراین، انتشار اخیر کتاب ABC برای کودکان دارای اختلالات شنوایی یک اتفاق واقعی بود.

حرکات اولیه ای که با آن می توانید با افراد ناشنوا ارتباط برقرار کنید کاملاً اساسی هستند:

مشکل اصلی حتی در تسلط بر حرکات نیست، بلکه در یادگیری "خواندن" آنها از دست شما است. حرکات می توانند پیچیده باشند - آنها از چندین موقعیت دست، به دنبال یکدیگر تشکیل شده اند. و از روی عادت، جدا کردن پایان یک اشاره و آغاز یک اشاره دشوار است. بنابراین، یادگیری زبان اشاره کمتر از یادگیری زبان اشاره زمان نمی برد زبان خارجی، و شاید بیشتر.

ما اغلب افراد کم شنوایی را در مترو و خیابان، کافه ها می بینیم. اینها مردمی شاد، درخشان، کاملا معمولی هستند، فقط راه های ارتباطی متفاوتی دارند. ناشنوایی مانع خوشحالی آنها نمی شود - داشتن دوستان، شغل مورد علاقه و خانواده. آنها حتی می توانند آواز بخوانند و برقصند - بله، بله، افراد دارای اختلالات شنوایی هنوز هم می توانند موسیقی بشنوند،

این پست کمی بیش از شش ماه است که در حال آماده شدن است. و در نهایت به اتمام آن و جمع بندی آن رسیدم.

بیش از 13 میلیون ناشنوا و کم شنوا در روسیه وجود دارد. تولد کودک کم شنوایی در خانواده، هم برای والدین و هم برای خود کودک، آزمون سختی است که نیاز به ابزارهای یادگیری خاص و از همه مهمتر ارتباط با همسالان و خانواده دارد. خوشبختانه، انجمن ناشنوایان روسیه به طور فعال در این جبهه کار می کند. به لطف فعالیت شعب آن، افراد دارای آسیب شنوایی بدون احساس طرد شدن از روند اجتماعی با یکدیگر متحد می شوند و با یکدیگر ارتباط برقرار می کنند.
مشکلاتی نیز وجود دارد: کمبود مؤسسات آموزشی که افراد دارای آسیب شنوایی را می پذیرند، کمبود مترجم زبان اشاره و وسایل کمک آموزشی که به آنها امکان تسلط بر زبان اشاره را می دهد.

مدتها پیش ایده یادگیری زبان اشاره روسی و کمک به عنوان مترجم زبان اشاره به ذهنم خطور کرد. اما از آن زمان تا به امروز هرگز نتوانسته ام زمانی پیدا کنم. مواد قبلاً پیدا شده است، همه چیز به دست آمده است اطلاعات لازم، اما هنوز وقت نیست. خوب، خوب، اجازه دهید از کوچک شروع کنیم - به اصطلاح با برنامه آموزشی اولیه.

زبان اشاره روسی یک واحد زبانی مستقل است که برای برقراری ارتباط توسط افراد دارای اختلالات شنوایی استفاده می شود.
زبان اشاره فقط شامل یک شکل ثابت نیست که توسط دست ها نشان داده می شود - بلکه شامل یک جزء پویا (دست ها به روش خاصی حرکت می کنند و در موقعیت خاصی نسبت به صورت قرار دارند) و یک جزء صورت (حالت چهره گوینده ژست را نشان می دهد). همچنین، هنگام صحبت به زبان اشاره، مرسوم است که کلمات را با لب های خود "تلفظ کنید".
علاوه بر این، هنگام برقراری ارتباط با افراد دارای اختلالات شنوایی، باید بسیار مراقب وضعیت بدن و حرکات غیر ارادی دست خود باشید - ممکن است آنها را اشتباه تفسیر کنید.
اساس زبان اشاره الفبای دکتیل (انگشتی) است. هر حرف از زبان روسی مربوط به یک حرکت خاص است (تصویر را ببینید).

دانستن این الفبا به شما کمک می کند که در ابتدا بر "موانع زبانی" بین خود و فردی که دارای آسیب شنوایی است غلبه کنید. اما انگشت نگاری (املا) به ندرت توسط افراد ناشنوا در گفتار روزمره استفاده می شود. هدف اصلی آن تلفظ نام های مناسب و همچنین اصطلاحاتی است که ژست خاص آنها هنوز شکل نگرفته است.
برای اکثر کلمات در زبان اشاره روسی، ژستی وجود دارد که کل کلمه را نشان می دهد. در عین حال، من می خواهم توجه داشته باشم که تقریباً تمام حرکات بصری و بسیار منطقی هستند. مثلا:



"بنویس" - به نظر می رسد که ما یک قلم را می گیریم و روی کف دست خود می نویسیم. "شمار" - ما شروع به خم کردن انگشتان خود می کنیم. "پدربزرگ" خیلی شبیه ریش است، اینطور نیست؟ گاهی اوقات در ژست های مربوط به مفاهیم پیچیده، شما به سادگی از اینکه چگونه ماهیت موضوع دقیقاً گرفته شده است شگفت زده می شوید.
ساختار زبان اشاره اصلاً پیچیده نیست. ترتیب کلمات با جملات معمولی در زبان روسی مطابقت دارد. برای حروف اضافه و حروف ربط یک حرف، ژست داکتیل آنها (حرفی از الفبا) استفاده می شود. افعال نه مضاف هستند و نه عطف. برای نشان دادن زمان کافی است یک کلمه نشانگر (دیروز، فردا، ۲ روز پیش) بدهید یا ژست «بود» را جلوی فعل قرار دهید.
مانند هر زبان دیگری، زبان اشاره روسی بسیار زنده است، همیشه تغییر می کند و به طور قابل توجهی از منطقه ای به منطقه دیگر متفاوت است. دستورالعمل ها و مواد آموزشی با سرعت حلزون به روز می شوند. بنابراین، انتشار اخیر کتاب ABC برای کودکان دارای اختلالات شنوایی یک اتفاق واقعی بود.
حرکات اولیه ای که با آن می توانید با افراد ناشنوا ارتباط برقرار کنید کاملاً اساسی هستند:




من را برای اجرای کاردستی ببخشید، من به معنای واقعی کلمه علامت "روی زانوهایم" را بر اساس مطالب کتاب درسی سال 1980 ساختم. توجه دارم که کلمه "I" اغلب با حرف "I" از الفبا نشان داده می شود.
اما مشکل اصلی حتی در اصول اولیه حرکات نیست، بلکه در یادگیری "خواندن" آنها از دست است. قبلاً در ابتدا مجبور بودم با این واقعیت کنار بیایم که حرکات می توانند پیچیده باشند - آنها از چندین موقعیت دست که به دنبال یکدیگر هستند تشکیل شده اند. و از روی عادت، لعنتی سخت است که پایان یک حرکت را از شروع یک حرکت دیگر جدا کنیم. بنابراین، یادگیری امضا، به نظر من، زمان کمتری از یادگیری هر زبان خارجی و شاید بیشتر خواهد برد.
مطالب مربوط به مطالعه زبان اشاره که من موفق شدم در اینترنت پیدا کنم بسیار کمیاب است. با این اوصاف:
1. کتاب درسی "مطالعه ژست" چاپ 1980
2. فرهنگ حرکات، تقریباً هم سن کتاب درسی
3. آموزش دانش نامه - یک ژست به شما نشان می دهند، شما نامه را وارد می کنید. اشتباه وارد شده - صورت ناراحت می شود.
5. آموزش ویدیویی نسبتا جدید زبان اشاره روسی. آرشیو در یک آرشیو پنج قسمتی چند جلدی. رمز عبور بایگانی (ظاهراً توسط نویسنده کتابچه راهنما تنظیم شده است) فوق العاده است - Balrog. توجه: راهنما در ویندوز 64 بیتی باز نمی شود =(
قطعه 1
قطعه 2
قطعه 3
قطعه 4
قطعه 5
6. ادبیات مروری ترجمه شده در مورد معنای حرکات و حالات چهره

همه مطالب برای ایمنی دوباره در Yandex آپلود شدند و همچنین روی هارد دیسک کپی شدند. در اینترنت هرگز نمی دانید که آیا دوباره می توانید این یا آن کتاب را پیدا کنید.
خوب، در پایان، من می خواهم یک چیز دیگر را بگویم. من اغلب افراد کم شنوایی را در مترو و خیابان، در کافه ها می بینم. اینها مردمی شاد، درخشان، کاملا معمولی هستند، فقط راه های ارتباطی متفاوتی دارند. ناشنوایی مانع خوشحالی آنها نمی شود - داشتن دوستان، شغل مورد علاقه و خانواده. آنها حتی می توانند روی بوق آواز بخوانند و برقصند - بله، بله، افراد دارای اختلالات شنوایی هنوز موسیقی را می شنوند و ارتعاشات موج آن را درک می کنند.
اما در عین حال، نمی توانم فکر نکنم که با تسلط ساده بر چند حرکت، جامعه می تواند زندگی آنها را بسیار آسان تر و راحت تر کند. در مورد آن فکر خواهم کرد، اگر هنوز مطالعه زبان اشاره را شروع کنم و دوستانم را زیاد عصبانی نکند، به تدریج منتشر خواهم کرد عبارات سادهروی تابلویی برای استفاده روزمره - تا در صورت لزوم بتوان آنها را مطالعه و اعمال کرد.

همه چیز دوباره با سریال شروع شد. اگرچه، به طور کامل دقیق، از یک فضای داخلی زیبا می آید. من به دنبال سریال هایی با فضای داخلی از گرگ گرانده بودم، همان کسی که هنرمند در .

اینگونه بود که با سریال «در زایشگاه قاطی شدند» آشنا شدم.

داستان درباره دو دختر است که به اشتباه پزشکان در زایشگاه گیج شدند و خانواده‌هایشان تنها زمانی متوجه شدند که دخترانشان 16 ساله شدند. این جایی است که سریال شروع می شود و سپس همه چیز مثل همیشه به نظر می رسد: عشق اول، درگیری با والدین، مشاجره بین خود والدین، رقابت در مدرسه، جدایی و آشتی. اوه بله، همه اینها در فضای داخلی زیبا.

قسمت مشکل این است که یکی از شخصیت های اصلی ناشنوا است.

او در دو سالگی ناشنوا شد و اکنون سمعک می‌زند، به مدرسه ناشنوایان می‌رود و به زبان اشاره صحبت می‌کند. و طرح داستان نیز به شدت حول این موضوع پیچ خورده است.

زمانی که شروع به تماشای مصاحبه با بازیگران کردم و متوجه شدم که برخی از بازیگران واقعاً ناشنوا هستند، به طور جدی علاقه مند شدم.

کیتی لکلر، بازیگر، که بازی می کند شخصیت اصلی- بیماری منیر که از جمله سندرم های آن می توان به کاهش شنوایی و سرگیجه اشاره کرد. این بیماری او را از کار کردن باز نمی دارد، اما به او کمک می کند تا در مورد این تشخیص در مصاحبه ها صحبت کند مردم بیشتریبرای معاینه به پزشکان مراجعه کنید

زمانی که هنوز در مدرسه بود، کتی زبان اشاره را یاد گرفت. تصور کنید، در ایالات متحده می توانید به راحتی زبان اشاره را به عنوان زبان دوم برای تحصیل انتخاب کنید.

یکی از اپیزودهای سریال به طور کامل به زبان اشاره فیلمبرداری شده است که حتی یک کلمه در آن به کار نرفته است. در همان ابتدا دو بازیگر زن اصلی ظاهر می شوند و به مخاطب هشدار می دهند که نگران نباشید، تلویزیون شما ایرادی ندارد، اما برخی از صحنه ها در سکوت کامل فیلمبرداری می شوند.

خیلی باحاله! در مورد افراد با نیازهای ویژه صحبت کنید نه از طریق تبلیغات کوتاه یا سخنرانی هایی که سعی می کنند اشک خود را از بین ببرند.

من سریال را تماشا کردم و متوجه شدم که معلولان تنها افرادی نیستند که ما روی ویلچر تصور می کنیم.

آه، این کلیشه، به لطف علامت روی شیشه ماشین ها و روی آسفالت پارکینگ ها، محکم در سر جای گرفت.

و بنابراین من در یک چهارراه به یک شرکت ناشنوا برخورد کردم. به یاد آوردم که در سن هشت سالگی به یک عفونت گوش میانی جدی مبتلا شدم که خطر از دست دادن بخشی از شنوایی ام را داشت. برگزارکنندگان این مراسم که از من به عنوان سخنران دعوت کرده بودند، از من خواستند که بلندتر صحبت کنم، زیرا یک شرکت کننده با سمعک در سالن حضور داشت.

احساس می‌کردم که کیهان به شدت به من اشاره می‌کند: "آیا می‌خواهی زبان اشاره را یاد بگیری؟"

من "آموزش زبان اشاره" را در جستجو وارد کردم و خیلی سریع آن را در سن پترزبورگ یافتم آموزشگاه زبان اشاره "تصویر". مدرسه در منطقه واقع شده است دانشگاه تربیتیبه نام هرزن، به این معنی که حداقل دو بار در هفته خودم را در مرکز شهر می بینم.

پردیس دانشگاه، که من باید کاملاً از آن عبور کنم - از ورودی با نگهبانی سختگیرانه تا ساختمان 20، معلم ما دنیس الکساندرویچ - "بنابراین، شما قبلاً این حرکات را در خانه یاد خواهید گرفت، اکنون دیگر زمانی برای هدر دادن در این مورد وجود ندارد. ” (در واقع، او بسیار باحال است!) - همه اینها مرا به نوستالژی گذشته دانشجویی ام برمی گرداند.

آموزش دو بار در هفته به مدت دو ماه. این یک دوره سریع است، دوره معمول چهار ماه طول می کشد. مدت زمان درس یک ساعت و نیم است. چیزی که نیاز دارید چیز جدیدی یاد بگیرید و خسته نشوید. و مهمتر از همه - بدون لباس ورزشی در کیف، که از آن متنفرم، بدون تعویض لباس و دوش گرفتن در غرفه های باز. در کل صد هزار و پانصد برابر ورزش بهتر است.

دانش آموزان زیادی در گروه هستند. یکی از همکلاسی های من متولد 2000. تصور کن! من فکر می کردم که آنها هنوز در جایی هستند مهد کودک، و آنها در حال حاضر در بالاترین قرار دارند موسسات آموزشی. باور این موضوع برای من سخت است. اما دانش آموزان بزرگسالی هم مثل من هستند.

اکثر همکلاسی هایم به همان دلیلی که من سر کلاس گذاشتند. جالب هست.

فقط چند کلاس گذشته است و من می توانم در مورد خودم بگویم، اسمم چیست، چه کار می کنم، چند سال دارم و چه سالی متولد شدم. من می توانم در مورد خانواده صحبت کنم و گفتگو را ادامه دهم: "سگ داری؟" "نه، من سگ ندارم، من یک گربه دارم."

خنده دار است، اما فوق العاده هیجان انگیز است.

چند نکته جالب در مورد زبان اشاره

• زبان اشاره در کشورهای مختلف متفاوت است، در کشور ما زبان اشاره روسی (RSL) است. به دلایلی، این برای همه بسیار ناامید کننده است، آنها می گویند، آنها می توانند روی یک زبان توافق کنند و قدرت فوق العاده ای خواهند داشت.
• داکتیلولوژی شکلی از گفتار است که در آن هر حرف به عنوان یک نشانه بیان می شود، اما یک زبان اشاره نیست. به عنوان مثال، می توانید نام یا کلمه خارجی، که هنوز نشانه ای برای آن وجود ندارد.
• افراد ناشنوا لب می خوانند، بنابراین برای آنها مهم است که نه تنها دست هایی که حرکات را نشان می دهند، بلکه لب هایی که کلمات را تلفظ می کنند نیز ببینند.
• زبان اشاره گرامر متفاوتی دارد و بنابراین از ترتیب کلمات متفاوتی استفاده می کند. مثلا، کلمه سوالهمیشه در انتهای جمله قرار می گیرد.
• زبان اشاره کپی یک زبان واقعی نیست، بلکه یک زبان تمام عیار با ویژگی های زبانی، ساختار و دستور زبان خاص خود است. در زبان اشاره، شکل علامت، محلی سازی آن (همان حرکت در پیشانی و سینه به معنای چیزهای مختلف)، ماهیت حرکت و جزء غیر دستی (حالات صورت، چرخاندن بدن، سر) است. مهم.

چیزی که در مورد تحصیلم بیشتر دوست دارم این است که شاید برای اولین بار است که سعی می کنم دانش آموز ممتازی نباشم.

نیازی به نوشتن چیزی در کلاس نیست - بعد از اولین جلسه دفترچه را از کیفم بیرون آوردم. بله، تکالیف وجود دارد، اما من همیشه آن را انجام نمی دهم. بدون نمره و آزمون. آنچه را که در کلاس تدریس می شود به خوبی به خاطر دارم و این برای من کافی است.