ارزیابی

کار شامل دو ماژول: «جبر و هندسه». در کل 26 کار وجود دارد. مدول "جبر" "هندسه"

3 ساعت 55 دقیقه(235 دقیقه).

به صورت یک رقمی

, مربعقطب نما ماشین حساب هادر امتحان استفاده نشده.

گذرنامه), عبورو مویرگی یا! مجاز به گرفتنبا خودم اب(در یک بطری شفاف) و من دارم میروم

کار شامل دو ماژول: «جبر و هندسه». در کل 26 کار وجود دارد. مدول "جبر"شامل هفده کار است: در بخش 1 - چهارده کار. در قسمت 2 سه کار وجود دارد. مدول "هندسه"شامل نه وظیفه: در بخش 1 - شش کار. در قسمت 2 سه کار وجود دارد.

برای اعدام برگه امتحاندر ریاضیات اختصاص داده شده است 3 ساعت 55 دقیقه(235 دقیقه).

پاسخ تکالیف 2، 3، 14 را در فرم پاسخ شماره 1 یادداشت کنید به صورت یک رقمی، که با تعداد پاسخ صحیح مطابقت دارد.

برای کارهای باقی مانده از قسمت 1 پاسخ یک عدد یا دنباله ارقام است. پاسخ خود را در قسمت پاسخ در متن اثر بنویسید و سپس به فرم پاسخ شماره 1 انتقال دهید. در صورت دریافت پاسخ کسر مشترک، آن را به اعشار تبدیل کنید.

هنگام تکمیل کار می توانید از فرمول های حاوی فرمول های پایه درس ریاضی صادر شده به همراه کار استفاده کنید. شما مجاز به استفاده از خط کش هستید, مربع، سایر قالب ها برای ساخت شکل های هندسی (قطب نما). از ابزارهایی که روی آنها علامت گذاری شده است استفاده نکنید. منابع مرجع. ماشین حساب هادر امتحان استفاده نشده.

در طول امتحان باید مدرک شناسایی همراه داشته باشید ( گذرنامه), عبورو مویرگی یا قلم ژلبا جوهر سیاه! مجاز به گرفتنبا خودم اب(در یک بطری شفاف) و من دارم میروم(میوه، شکلات، نان، ساندویچ)، اما ممکن است از شما بخواهند که آنها را در راهرو بگذارید.

مشخصات
کنترل مواد اندازه گیری برای انجام
در آزمون اصلی دولتی سال 2016
ریاضیات

1. هدف CMM OGE- ارزیابی سطح آموزش عمومی در رشته ریاضی فارغ التحصیلان پایه نهم سازمان های آموزش عمومی به منظور صدور گواهینامه نهایی دولتی فارغ التحصیلان. هنگام پذیرش دانش آموزان می توان از نتایج آزمون استفاده کرد کلاس های تخصصی دبیرستان.

OGE مطابق با قانون فدرال انجام می شود فدراسیون روسیهمورخ 29 دسامبر 2012 شماره 273-FZ "در مورد آموزش در فدراسیون روسیه."

2. اسنادی که محتوای CMM را تعریف می کنند

محتویات آزمون کار OGEبر اساس مولفه فدرال تعیین می شود استاندارد دولتیاصلی آموزش عمومیدر ریاضیات (دستور وزارت آموزش و پرورش روسیه مورخ 03/05/2004 شماره 1089 "در مورد تأیید مؤلفه فدرال استانداردهای آموزشی دولتی آموزش عمومی ابتدایی، عمومی، عمومی عمومی و متوسطه (کامل)").

علاوه بر این، مقاله امتحان مقررات مفهومی ایالت فدرال را منعکس می کرد استاندارد آموزشیآموزش عمومی پایه (دستور وزارت آموزش و پرورش و علوم روسیه مورخ 17 دسامبر 2010 شماره 1897 "در مورد تصویب استاندارد آموزشی ایالتی فدرال آموزش عمومی پایه"). CMM ها با در نظر گرفتن شرایطی که نتیجه تسلط بر پایه است، توسعه می یابند برنامه آموزشیآموزش عمومی اصلی باید صلاحیت ریاضی فارغ التحصیلان باشد، یعنی. آنها باید: بر دانش و فعالیت های خاص ریاضیات تسلط پیدا کنند. یادگیری تغییر دانش و کاربرد آن در موقعیت های آموزشی و فوق برنامه؛ کیفیت های ذاتی را توسعه دهید تفکر ریاضیو همچنین به اصطلاحات ریاضی، مفاهیم کلیدی، روش ها و تکنیک ها مسلط شوید.

3. رویکردهای انتخاب محتوا و توسعه ساختار CMM

ساختار KIM OGE با هدف ایجاد یک سیستم آموزش متمایز در ریاضیات مطابقت دارد مدرسه مدرن. تمایز آموزش با هدف حل دو مشکل است: شکل‌گیری آموزش ریاضی پایه در همه دانش‌آموزان، که مبنای عملکردی آموزش عمومی را تشکیل می‌دهد، و ایجاد همزمان شرایطی که دریافت برخی از دانش‌آموزان از آموزش‌های سطح پیشرفته را تسهیل می‌کند. استفاده فعال از ریاضیات در طول تحصیلات تکمیلی، به ویژه هنگام مطالعه آن در دبیرستان در سطح تخصصی.

به منظور اطمینان از اثربخشی آزمون تسلط بر مفاهیم پایه یک درس ریاضی، توانایی به کارگیری دانش ریاضی و حل مسائل تمرین محور و همچنین در نظر گرفتن حضور در تمرین یک مدرسه پایه هر دو مجزا. آموزش موضوعات چرخه ریاضی و تدریس یک دوره یکپارچه ریاضیات، سه ماژول در کار امتحانی اختصاص داده شده است: "هندسه جبر"، " ریاضی واقعی».

4. اتصال مدل آزمون OGE با KIM آزمون یکپارچه دولتی

وحدت اساسی گواهینامه نهایی ایالتی برای دوره های پایه و متوسطه با رویکردهای مشترک برای توسعه رمزگذار عناصر محتوا و الزامات سطح آمادگی فارغ التحصیلان در ریاضیات تضمین می شود. هر دو کدنویس بر اساس بخش "ریاضیات" جزء فدرال استاندارد دولتی آموزش عمومی هستند.

5. ویژگی های ساختار و محتوای CMM

این کار از سه ماژول تشکیل شده است: "جبر"، "هندسه"، "ریاضیات واقعی". ماژول های "جبر" و "هندسه" شامل دو بخش مربوط به تست در سطوح پایه و پیشرفته است، ماژول "ریاضیات واقعی" شامل یک بخش مربوط به تست در سطح پایه است.

هنگام آزمایش صلاحیت پایه ریاضی، دانش آموزان باید نشان دهند: تسلط بر الگوریتم های پایه. دانش و درک عناصر کلیدی محتوا ( مفاهیم ریاضی، خواص آنها، روش های حل مسائل و غیره)؛ توانایی استفاده از نمادهای ریاضی و به کار بردن دانش در راه حل ها مسائل ریاضی، قابل تقلیل به کاربرد مستقیم الگوریتم نیست و همچنین دانش ریاضی را در ساده ترین موقعیت های عملی به کار می گیرد.

بخش 2 از ماژول های "جبر" و "هندسه" با هدف آزمایش تسلط بر مواد در سطح پیشرفته است. هدف آنها تمایز دانش آموزان مدرسه ای با عملکرد خوب بر اساس سطح آموزش، شناسایی آماده ترین بخش فارغ التحصیلان است که گروه بالقوه کلاس های تخصصی را تشکیل می دهند. این بخش ها شامل وظایفی با سطح پیچیدگی افزایش یافته از بخش های مختلف درس ریاضیات است. همه کارها نیاز به ضبط راه حل ها و پاسخ ها دارند.

تکالیف با افزایش سختی مرتب شده اند - از نسبتاً ساده تا پیچیده، با فرض تسلط بر مطالب درسی و سطح خوبی از فرهنگ ریاضی.

ماژول جبرشامل 11 کار: در قسمت 1 - 8 کار. در قسمت 2-3 وظایف.

ماژول "هندسه"شامل 8 کار: در قسمت 1 - 5 کار. در قسمت 2 - 3 وظایف.
ماژول "ریاضیات واقعی"شامل 7 کار

در مجموع 26 کار وجود دارد که 20 کار سطح پایه، 4 کار سطح پیشرفته و 2 کار سطح بالا هستند.

• مقیاسی برای محاسبه مجدد نمره اولیه برای تکمیل مقاله امتحانی 2020 به یک نمره در مقیاس پنج امتیازی؛
• مقیاسی برای محاسبه مجدد نمره اولیه برای تکمیل برگه امتحانی 2019 به یک نمره در مقیاس پنج امتیازی؛
• مقیاسی برای محاسبه مجدد نمره اولیه برای تکمیل مقاله امتحانی 2018 به یک نمره در مقیاس پنج امتیازی؛
• مقیاسی برای محاسبه مجدد نمره اولیه برای تکمیل برگه امتحانی 2017 به یک نمره در مقیاس پنج امتیازی؛
• مقیاسی برای محاسبه مجدد نمره اولیه برای تکمیل برگه امتحانی 2016 به یک نمره در مقیاس پنج امتیازی.
• مقیاسی برای محاسبه مجدد نمره اولیه برای تکمیل برگه امتحانی 2015 به یک نمره در مقیاس پنج امتیازی.
• مقیاسی برای محاسبه مجدد نمره اولیه برای تکمیل مقاله امتحانی 2014 به یک نمره در مقیاس پنج درجه ای.
• مقیاس برای محاسبه مجدد نمره اولیه برای تکمیل مقاله امتحانی سال 2013 به یک نمره در مقیاس پنج امتیازی.

تغییرات در نسخه های آزمایشی OGE به زبان انگلیسی

که در نسخه نمایشی OGE 2015 زبان انگلیسی ساختار نوع تغییر کرده است:

شماره گذاریوظایف تبدیل شد از طریقدر کل نسخه بدون حروف A، B، C.

فرم ثبت پاسخ در وظایف با انتخاب پاسخ تغییر کرده است: پاسخ باید یادداشت شود عدد با تعداد پاسخ صحیح(دایره نشده است).

که در نسخه آزمایشی OGE 2016 به زبان انگلیسیدر مقایسه با نسخه آزمایشی 2015 هیچ تغییری در قسمت نوشته نشده استبخش شفاهی با بخش شفاهی آزمون یکپارچه دولتی در زبان انگلیسی در کلاس یازدهم مطابقت داشت.

که در نسخه های آزمایشی OGE 2017 - 2019 به زبان انگلیسیدر مقایسه با نسخه آزمایشی 2016 هیچ تغییری وجود نداشت

که در نسخه آزمایشی OGE 2020 به زبان انگلیسیدر مقایسه با نسخه دمو 2019، تغییرات زیر اعمال شده است: تغییرات:

• در بخش 2 ( "تکالیف خواندن"):

  بود وظیفه 9 تغییر کرد: شرکت کنندگان OGE باید تعیین کنند که کدام یک از شش متن نوشته شده حاوی پاسخ به سؤال پیشنهادی است (یک سؤال اضافی در کار وجود دارد). برای تکمیل کار - 6 امتیاز;

  حجم متن برای خواندن کاهش یافته استبه وظایف برای تعیین مطابقت عبارات با متن خوانده شده؛

  تعداد کارها به 7 کاهش یافتبرای تعیین مطابقت عبارات با متن خوانده شده (مطابق است / مطابقت ندارد / در متن بیان نشده است). حداکثر امتیازبرای تکمیل وظایف 10-16 - 7 امتیاز.

• در بخش 5 ( "وظایف گفتاری"):

  V وظیفه 3(ایجاد یک بیانیه مونولوگ منسجم) یک جنبه اضافه شد. در این راستا مربوطه تغییر می کندبود در معیارهای ارزیابی تکالیف گنجانده شده است(در معیار «حل مشکل ارتباطی»). حداکثر تعداد امتیاز برای تکمیل کار 3 تغییر نکرده است.

بعد از فارغ التحصیلی 9 کلاس، دانش آموزان مدرسه باید امتحان یا GIA (OGE) در ریاضیات را به عنوان یک درس اجباری بگذرانند. برای اینکه نتایج گواهینامه دولتی مثبت باشد، باید به درستی آماده شود.

که در سال های گذشتهمواد نمایشی به منبع اصلی اطلاعات برای آمادگی برای آزمون دولتی در ریاضیات و سایر رشته ها تبدیل شده است. این نسخه از برنامه نیز قبلاً برای سال آینده توسعه یافته است. این پدیده به این دلیل است که نسخه آزمایشی آزمون دولتی دانشگاهی در ریاضیات 2016شامل وظایفی است که از نظر شکل و ساختار مشابه آنهایی هستند که در آزمون دولتی ارائه می شوند. با این حال، هویت کامل نیست. نسخه آزمایشی فقط یک ابزار آماده سازی است و داده های ارائه شده در مسائل ریاضی هرگز به عنوان یک برگه امتحانی استفاده نمی شود.

هدف از تدوین این کتابچه راهنما فراهم کردن فرصتی برای دانش آموزان مدرسه است که به طور مستقل برای امتحان آماده شوند. این پروژه آزمایشی است که به دانش‌آموز کلاس نهم اجازه می‌دهد تا ساختار وظیفه صدور گواهینامه دولتی را طی کند و با اجرای آن کنار بیاید.

هدف از استفاده از نسخه آزمایشی این است که نوجوان نه تنها با ساختار و شکل وظایف آشنا شود، بلکه بتواند زمان ارائه شده را توزیع کند و همچنین با وظایف سطح پیچیده تری کنار بیاید. همچنین وظیفه اصلی این است که دانشجو باید موضوعاتی را انتخاب کند که نیاز به مطالعه اضافی دارد.

برنامه های کاربردی نمایش بر اساس CMM های سال گذشته توسط کارمندان موسسه فدرال توسعه داده شده است تحقیق آموزشیو بیشتر توسط Rosobrnadzor تایید شده است.

کتابچه راهنمای کاربر را می توان در دامنه عمومی یافت و از وب سایت ما دانلود کرد.

ساختار نسخه آزمایشی GIA (OGE) در ریاضیات 2016

ساختار نسخه آزمایشی GIA در ریاضیات به گونه ای است که شامل تمام اطلاعات مورد نیاز یک دانش آموز است. خود وظایف، مواد مربوط به روش امتحان، قوانین قالب بندی پاسخ ها و شرایط ارزیابی کار در بلوک های جداگانه قرار دارند.

از جانب نسخه آزمایشیتوسط رشته های ریاضیدانش آموزان می توانند اطلاعاتی در مورد سطح دشواری کارها به دست آورند. همچنین، نسخه آزمایشی GIA در ریاضیات این واقعیت را در نظر می گیرد که گواهینامه نهایی دو سطح دشواری کار را ارائه می دهد. این یک سطح پایه از – برای دانش‌آموزان علوم انسانی و دانش‌آموزانی که ادامه تحصیل خود را با ریاضیات مرتبط نمی‌کنند و تخصصی – برای دانش‌آموزانی که قصد ورود به دانشگاه فیزیک و ریاضی را دارند.

نرم افزار نسخه ی نمایشی است یک مثال واضحچه وظایفی در امتحان خواهد بود، اما هیچ شباهتی با امتحان واقعی ندارد.

هیچ تغییری در ساختار و شکل تکالیف در سال آینده پیش بینی نشده است، به استثنای قالب بندی پاسخ سوالات و حذف تکالیفی که مستلزم انتخاب پاسخ صحیح از چهار مورد پیشنهادی است. همه این نکات در نسخه آزمایشی GIA در ریاضیات در نظر گرفته شده است.

کار با نسخه آزمایشی GIA (OGE) در ریاضیات

آمادگی برای آزمون دولتی در ریاضیات 2016 مرحله بسیار مهمی از کل دوره امتحانی است. می تواند به عنوان کمک های آماده سازی استفاده شود تست های آنلاین، کتابچه های راهنما، کتاب های درسی مختلف، اما ارزش آن را دارد که با یک نسخه آزمایشی از وظایف شروع کنید.

آمادگی برای آزمون دولتی ریاضی 1395مرحله بسیار مهمی از کل دوره امتحان. می‌توانید از آزمون‌های آنلاین، کتاب‌های راهنما و کتاب‌های درسی مختلف به‌عنوان کمک‌های آماده‌سازی استفاده کنید، اما باید با یک نسخه آزمایشی از وظایف شروع کنید.

پس از دانلود و چاپ کتابچه راهنمای کاربر، دانش آموز باید آزمون را انجام دهد. آن دسته از سوالاتی که پاسخ نادرست دریافت کرده اند نیاز به مطالعه بیشتری دارند.

این دو نکته، به عنوان یک قاعده، نقش بسزایی در انجام کار دارند. همچنین ارزش توجه به وظایف با پیچیدگی افزایش یافته و تمرین در تکمیل آنها را دارد. این امر ضروری است تا زمان زیادی را برای تکمیل امتحانات صرف نکنید.

و در نتیجه، ارزش دارد که وظایف را با زمان انجام دهید، زیرا فقط توزیع صحیحساعات ارائه شده برای امتحان به شما کمک می کند تا تمام وظایف را به موقع انجام دهید.

مزایا و معایب نسخه آزمایشی GIA (OGE) در ریاضیات 2016

نسخه آزمایشی آزمون دولتی دانشگاهی در ریاضیات 2016 FIPو این فرصت را برای دانش آموزان کلاس نهم فراهم می کند تا یک برنامه آمادگی برای امتحان تهیه کنند و درک کاملی از وظایف خود در آزمون دولتی داشته باشند. مزیت این پروژه این است که سند شامل تمام مشخصات اطلاعاتی لازم GIA است. دانش آموز نیازی به جستجوی منابع اطلاعات اضافی ندارد. همچنین، بسیار مهم است که نوجوانان با استفاده از مواد از پیش تأیید شده آماده شوند. تمام داده های موجود در وظایف و پاسخ ها صحیح است.

این نرم افزار دارای معایب کمی است، با این حال، آنها قابل توجه هستند. دانش آموز نباید فراموش کند که آماده سازی فقط برای نسخه آزمایشی GIA کافی نیست. این سند نمونه ای از ساختار و پاسخ است تکالیف امتحانی. نسخه آزمایشی تمام مباحث امتحانی را پوشش نمی دهد. اگر علاوه بر نسخه آزمایشی، از کتاب های درسی و مجموعه مشکلات استفاده نکنید، به سختی می توانید روی نمره خوببرای صدور گواهینامه دولتی