خلاصه یک درس در مورد توسعه گفتار در مورد موضوع
"بهار آمد"

معلم Khorolskaya O.N.

(گروه مقدماتی)

هدف:

کمک به تعمیم ایده ها در مورد بهار به عنوان یک زمان از سال، در مورد زندگی حیوانات، پرندگان، در مورد شرایط آب و هوایی در بهار. برای ایجاد نگرش مثبت - عاطفی نسبت به زیبایی طبیعت بهاری.

اهداف آموزشی:

دایره لغات کودکان را در مورد این موضوع گسترش و فعال کنید. تثبیت مهارت های کلمه سازی و عطف. تقویت توانایی پاسخگویی به سوالات در جملات کامل.

وظایف رشدی:

توسعه گفتار منسجم، بیان، مهارت های حرکتی ظریف و عمومی. توسعه هماهنگی گفتار با حرکت، توسعه حافظه، توجه، تفکر.

وظایف آموزشی:

پرورش فعالیت، ابتکار، استقلال،

خلاقیت، تخیل

تجهیزات:

تصاویر موضوعی (خورشید، نهر، تکه آب شده، علف، جوانه، حشرات، پرندگان)، نقاشی از سری "پرندگان" (فاخته، بلبل، رخ، سار، پرستو، دارکوب، گاو نر)، "پرمچال" (قطره برفی، مادر- و- نامادری، کروکوس، کمر، خار مریم، شقایق)، عروسک آدم برفی، ضبط‌های صوتی: P. Tchaikovsky «فصول. بهار، «صدای پرندگان»، نقاشی «اوایل بهار».

پیشرفت درس:

1. لحظه سازمانی.

بچه ها بیایید از مهمانان خود پذیرایی کنیم. در این صبح آفتابی امیدوارم حالتون خوب باشه بیایید به هم لبخند بزنیم و درس را شروع کنیم. و امروز در مورد یک زمان فوق العاده از سال - بهار صحبت خواهیم کرد.

(موسیقی P. Tchaikovsky "Seasons. Spring" به صدا در می آید.)

2. گفتگو.

ببین، ما یک مهمان داریم - آدم برفی. بچه ها، او هرگز بهار را ندیده است. بیا بهش بگیم چیه؟

بهار در منطقه ما چگونه است؟ (سرد و گرم، بارانی، آفتابی، شاد و ...)

در بهار، شما می خواهید فقط کلمات محبت آمیز بگویید.

بازی "مهربان بگو".

من خورشید را خواهم گفت و تو با محبت - خورشید شاخه -... درخت -... برگ -... جویبار -... گودال -... ابر -...، چمن -.... آفرین!

حالا بریم یه سفر بهاری. چه نوع حمل و نقلی باید داشته باشیم تا همه چیز را خوب ببینیم؟ پاسخ های کودکان. البته با قطار

پس بزن بریم. و مهمانمان را با خود دعوت می کنیم.

در حالی که در حال رانندگی هستیم، برخی از نشانه های بهار را با استفاده از زبان به یاد بیاوریم.

ژیمناستیک مفصلی:

خورشید بیشتر و بیشتر گرم می شود، یخ های بلند ("سوزن") روی پشت بام خانه ها می رویند، قطرات زنگ بهار همه جا شنیده می شود (دن-دن-دن)، گودال ها ظاهر می شوند ("پنکیک")، جوانه ها می ترکند. روی درختان ("اسب")، پرندگان لانه های زوزه کشی ("کاسه گل") هستند.

اولین ایستگاه "آب و هوای خوب" است.

بریم بیرون قدم بزنیم خورشید بهاری به ما خوش آمد می گوید. خورشید در بهار چگونه است؟ (گرد، زرد، طلایی، مهربون، گرم...)

بچه ها به من بگویید خورشید در بهار چه کسی را بیدار می کند؟ و تصاویر من به شما کمک خواهد کرد. آنها را به ترتیب قرار دهید.

بازی "چه برای چه؟"

تصویر اول "خورشید" است.

بچه ها تصاویر را روی زمین می گذارند: آفتاب - تکه های آب شده - علف - جوانه ها - حشرات - پرندگان. بچه ها داستان می سازند: خورشید گرم می شود - برف ها آب می شوند - نهرها جاری می شوند - اولین تکه های آب شده ظاهر می شوند - علف های جوان رشد می کنند - جوانه ها متورم می شوند - حشرات ظاهر می شوند - پرندگان به داخل پرواز می کنند.

خوب کردی، آفرین! و تو، آدم برفی، همه چیز را به خاطر می آوری؟

در بهار طبیعت از خواب زمستانی بیدار می شود. وقتی از خواب بیدار می شوید چه می کنید؟ درست است، صورت خود را بشویید. زمین، گیاهان، علف نیز می خواهند خود را بشویند. اما چگونه؟ آنها منتظر باران گرم بهاری هستند. او همه چیز را خواهد شست و به همه چیزی برای نوشیدن خواهد داد.

بازی انگشتی "باران":

قطره قطره، قطره قطره،

چه کسی در خیابان راه می رود؟

قطره قطره، قطره قطره،

آیا او این آهنگ را می خواند؟

باران، باران، سرگرم کننده تر،

قطره قطره، پشیمان نباش.

باغ ها در حال شستشو هستند،

گل ها می خندند.

من و تو خوشحال خواهیم شد.

بیایید از باران در تریلرها پنهان شویم. بیایید ادامه دهیم.

ایستگاه بعدی Lesnaya است.

ما بچه ها خودمان را در یک جنگل بهاری یافتیم. چه درختانی در جنگل رشد می کنند؟ لیست کودکان روی یک پا بچرخید و به هر درختی تبدیل شوید.

بچه ها کار را کامل می کنند.

من توس های باریک، بلوط های قوی، درختان صنوبر مرتب را می بینم. درختان عزیز، احساس کنید که چگونه خورشید به آرامی شما را گرم می کند، چگونه پس از یک زمستان طولانی از خواب بیدار می شوید، شیره های بهاری را از مادر زمین می خورید، جوانه ها روی شاخه های شما متورم می شوند و اولین برگ های حساس و سوزن های جوان ظاهر می شوند. چه چیزی شما را خوشحال کرد؟ چه احساسی داشتی؟ پاسخ های کودکان

روی یک پا بچرخید و خودتان شوید.

و اینجا اولین گل هاست! (تصاویری از پامچال ها روی تخته وجود دارد.) آنها را نام ببرید. پاسخ های کودکان

تمرینات تنفسی:

اجازه دهید عطر این گل ها را استشمام کنیم. ببین من انجامش میدم به آرامی هوا را از طریق بینی خود استنشاق کنید، نفس خود را حبس کنید و در حین بازدم بگویید: "بوی گل ها بسیار خوشمزه است." ( دوباره تکرار کن.)

بچه ها چشماتونو ببندید گوش کنید این صداها چیه؟ (ضبط صوتی "صدای پرنده" پخش می شود.)

پرندگان زیادی به داخل جنگل پرواز کردند. به پرندگانی که از مناطق گرمتر برگشته اند چه می گوییم؟ پاسخ های کودکانتصاویر پرندگان مهاجر را انتخاب کنید.

کودکان تصاویر را انتخاب می کنند - رخ، فاخته، سار، پرستو، بلبل و انتخاب خود را توضیح می دهند.

چقدر لانه ظاهر شد! بیایید حساب کنیم.

بازی "شمارش".

یکی لانه است، دوتا لانه، سه تا لانه، چهارتا لانه، پنج تا لانه.

چرا مردم پرندگان را دوست دارند؟ چگونه می توانیم در فصل بهار به پرندگان کمک کنیم؟ پاسخ های کودکان

چرا هیچ حیوانی قابل مشاهده نیست؟ همشون سرشون خیلی شلوغه شما چی فکر میکنید؟ پاسخ های کودکان

به شهر برمی گردیم و سوار قطار می شویم.

بازی «کدوم؟ کدام؟ کدام؟"

بیایید با کلمه "بهار" بازی کنیم: مثلاً ماه (کدام؟) بهار، روز -...، خورشید...، پرتوها-...، آسمان-...، نهرها-...، آب و هوا-...، باران-...، گل-...

ایستگاه بعدی "مهدکودک" است.

روی صندلی ها بنشین. بیایید در مورد چگونگی تغییر همه چیز در شهر در بهار صحبت کنیم.

گفتگو در مورد نقاشی "اوایل بهار".

چه زمانی از سال در تصویر نشان داده شده است؟ چطور حدس زدید؟

در مورد درختان و پرندگان چه می توانید به ما بگویید؟

چه کسی را در تصویر می بینید؟ بچه ها کجا هستند و چه کار می کنند؟

بچه ها چه روحیه ای دارند؟

این عکس چه حسی به شما دست می دهد؟

نتیجه.

امروز در مورد چه زمانی از سال صحبت می کردیم؟

بیایید به یاد بیاوریم که امروز چه کردیم، کجا رفتیم؟

آفرین! شما با تمام وظایف عالی کار کردید. من فکر می کنم آدم برفی مهمان ما خوشحال است، او اکنون می داند چه فصل فوق العاده ای از سال است - بهار. و یک سورپرایز کوچک برای شما تدارک دیده است - تکه های یخ رنگی - یادآور زمستان مورد علاقه اش، اما آنقدر درخشان هستند که گویی بهار آنها را با رنگ های خود رنگ کرده است. از خودت پذیرایی کن. و تا زمستان آینده با مهمانمان خداحافظی می کنیم.

محتوای برنامه:

تقویت توانایی کودکان در تمایز بین مفاهیم "صداها"، "هجاها"، "کلمه"، "جمله".

جملات را بر اساس نمودار بنویسید و بالعکس، جمله را به صورت شماتیک به تصویر بکشید.

تقویت توانایی کودکان در تشخیص مستقل مصوت ها، صامت های سخت و نرم.

با استفاده از نمودارها، داستان های کوتاهی درباره فصول، ماه ها، آب و هوا، حیوانات، گیاهان بنویسید.

برای تحکیم دانش کودکان پیش دبستانی در مورد حرفه های بزرگسالان (نویسنده، پیش بینی آب و هوا، زیست شناس، ریاضیدان، هنرمند).

اشعار، ضرب المثل ها، ضرب المثل ها را به طور صریح بخوانید.

تقویت دانش کودکان در مورد شمارش، تألیف و حل مسائل در عرض ده.

امکان نامگذاری اشکال هندسی و حرکت بر روی یک صفحه کاغذ.

رشد توانایی کودکان برای کار در زیر گروه ها و زنجیره ای.

کمک متقابل، ادب و مسئولیت پذیری را تقویت کنید.

پیشرفت کلاس ها در گروه ارشد مهدکودک

(بچه ها با همراهی کلامی وارد سالن می شوند).

وقتی به مهدکودک می روم

صبح در طول مسیر

سلام به همه که میگم

حتی گربه همسایه

سلام آسمان آبی است

سلام خورشید طلایی

همه بچه ها دور هم جمع شدند

من دوست تو هستم و تو دوست من

دستها را محکم بگیریم

و همه با هم لبخند خواهیم زد

بچه ها همه ما باهوشیم

ما می توانیم آواز بخوانیم و نقاشی کنیم

و در مورد همه چیز صحبت کنید.

مربی. - اکنون این را بررسی می کنیم! (حروف چاپ شده "K"، "O"، "B" را نشان می دهد)

این چیه؟ (نامه ها)

آنچه من می گویم: "A"، "M"، "O"، "S" (صداها)

چه صداهایی وجود دارد؟ (صامت های مصوت)

بازی آموزشی "یک صدا را با نماد علامت گذاری کنید"

مربی. بخوانش؟

DA-DE-DU-DI هجا هستند!

آیا آنها از هجا تشکیل شده اند؟ (کلمات)

در کلمات، آن را تشکیل می دهد؟ (پیشنهاد)

پیشنهاد شامل چه مواردی است؟ (شعر، معما، افسانه، داستان)

مربی. از شما می خواهم چشمان خود را ببندید و به آنچه می خوانم گوش دهید.

"از پنجره بیرون را نگاه کن. تمام شیشه ها با الگوهای سفید رنگ آمیزی شده اند - یخبندان آن را به همین ترتیب رنگ کرده است. بیرون سرد است همه چیز در اطراف پوشیده از برف است - هم زمین و هم سقف خانه ها، حتی روی درختان برف است. دریاچه ها و رودخانه ها پوشیده از یخ، مزارع و جنگل ها پوشیده از برف هستند. شبها طولانی و روزها کوتاه...»

این داستان مربوط به چه زمانی از سال است؟ (زمستان) کدام سخنان نویسنده به شما اشاره کرد؟ (کودکان جملاتی از داستان را می خوانند)

مربی. بیایید با هم داستان کوتاه خودمان را درباره زمستان بنویسیم. من شروع میکنم تو ادامه بده

تمرین "ساخت داستان در مورد زمستان"

رسیده است. (زمستان سرد)

ترک تحصیل کرد. (برف سفید و کرکی)

پوشیده از برف (زمین، درختان، خانه ها)

همه درختان (لخت بایستند)

فقط. (درختان کریسمس و کاج سبز هستند)

پرندگان مهاجر. (پرواز به اقلیم های گرمتر)

چند پرنده زمستانی باقی مانده است. (گنجشک، جوانان، کبوتر)

مردم. (نگران آنها)

دارند قلع و قمع می کنند. (فیدرها) (دانه و خرده نان را داخل آنها بریزید)

زمستان. (فصل مورد علاقه)

مربی. من زمستان را دوست دارم! آیا این زمان از سال را دوست دارید؟

مربی. چه کسی زمستان را دوست دارد؟ لطفا جای خود را زیر چتر آبی، بهار - سبز، تابستان - قرمز، پاییز - نارنجی قرار دهید.

مربی. امروز من و تو دانشمند خواهیم شد. و ما چهار فصل را بررسی خواهیم کرد. امروز چهار مرکز تحقیقاتی "زمستان"، "بهار"، "تابستان"، "پاییز" خواهیم داشت.

هر مرکز استخدام می کند: پیش بینی آب و هوا، نویسندگان، هنرمندان، زیست شناسان، ریاضیدانان (کودکان).

لطفا حرفه مورد نظر خود را انتخاب کنید. بیا شروع کنیم.

مربی. من از نویسندگان خود دعوت می کنم تا فصل هایی را که روی آن کار می کنند، توصیف کنند. (جدول یادگاری فصول)

معماهای کودکانه با موضوع فصول

نویسنده از مرکز ZIMA

هر روز سردتر می شود،

خورشید ضعیف تر و ضعیف تر می شود،

برف همه جا هست، مثل حاشیه -

پس به ما رسیده است... (زمستان)

نویسنده از مرکز VESNA

جایی که بهار می آید

علف آنجا رشد می کند

یعنی...(بهار) به ما رسیده است

نویسنده از مرکز "LETO".

خورشید می درخشد، درخت نمدار شکوفه می دهد.

چاودار چه زمانی می رسد؟ (تابستان).

نویسنده از مرکز "پاییز"

دامن رنگارنگ است

و روبان های نارنجی

و یه گردنبند قرمز تیره

و چکمه هایی به رنگ زرد مثل موم

این ... در باغ قدم می زند

لباس باغ در کت طلایی (پاییز)

مربی. هر فصلی ماه های خودش را دارد. کسی که آنها را می شناسد، آنها را صدا می کند!

بچه‌ها کارت‌هایی را پیدا می‌کنند که ماه‌ها را نشان می‌دهد و آنها را نام می‌برند.

مربی. ماه های ما به هم ریخته است، آنها باید جای خود را پیدا کنند.

بازی آموزشی "فصول"

مربی. از پیش‌بینی‌کنندگان هوا دعوت می‌کنم تا درباره آب‌وهوای موجود در فصول مختلف سال صحبت کنند.

از پیش‌بینی‌کنندگان هوا دعوت می‌کنم تا درباره آب‌وهوا صحبت کنند

پیش بینی از مرکز ZIMA - لطفا به پیش بینی هوا گوش دهید.

هوای سرد امروز پیش بینی می شود. در عصر ابر در آسمان و احتمال بارش به صورت برف وجود دارد.

پیش بینی از مرکز VESNA - در ابتدای بهار، یخبندان می ترقد و در طول روز آب جاری است. امسال مارس و آوریل سرد خواهد بود. پیش بینی از مرکز "SUMMER" - در تابستان، خورشید از بالای زمین طلوع می کند. پیش بینی می شود هوا در تابستان بین 20 تا 30 درجه تغییر کند. در خرداد ماه بارش باران و رعد و برق خواهد بود.

پیش بینی از مرکز "پاییز" - در پاییز، خورشید از سطح زمین پایین می آید و به خوبی گرم نمی شود. اغلب در آسمان ابر خواهد بود و باران خواهد بارید.

تمرین تنفسی "باد شدیدی می وزد"

گرم کردن انگشت "بیایید برگها را جمع کنیم."

1, 2, 3, 4, 5

بیایید برگها را جمع کنیم

برگ شاه بلوط

(کودکان روی انگشتان خود ماسک می گذارند که از انگشت کوچک شروع می شود)

اقاقیا، افرا، توس، صنوبر

ما برگ ها را می گیریم

ما آنها را در یک دسته گل جمع می کنیم.

مربی. با انگشت شست خود نام برگ از کدام درخت می آید

(بچه ها برگ ها را برمی دارند و نام می برند)

مربی. محققان ما لوبیاها را بررسی کردند. به آنها گوش کنیم.

(آزمایش با لوبیا)

محقق مرکز ZIMA

در زمستان در کیسه ای روی دیوار زندگی می کردم

در پایین ترین قسمت

محقق مرکز VESNA

در بهار از فنجان آب خوردم

او یک تیر سفید فرستاد،

او در زمین سست افتاد -

ساقه سبز شد.

محقق مرکز "LETO".

در تابستان گلهای فراوانی جوانه زد،

غلاف های محکم گره خورده است.

پژوهشگر مرکز "پاییز".

جای تعجب نیست که او زندانی شد -

صد دانه به من داد

مربی. من می دانم که زیست شناسان ما زندگی حیوانات را مطالعه کردند. چه چیزهای جدیدی در مورد حیوانات وحشی آموخته اید؟

تمرین انگشت "حیوانات وحشی"

همه حیوانات وحشی

در جنگل پیدا شد

در آنجا می توانید ببینید: (انگشت دست چپ و راست به نوبه خود به هم می رسند) خرگوش، روباه، گرگ، خرس و گراز وحشی

همه حیوانات ناپدید شدند، چه معجزه ای!

مربی. اما سنجاب باقی ماند، اینجاست. یک داستان در مورد او بنویسید.

بچه ها داستانی را به صورت زنجیره ای می سازند و یک اسباب بازی را به یکدیگر می دهند.

فرزندان. این یک سنجاب است. او در جنگل زندگی می کند. سنجاب کوچک و سریع است، به سرعت از شاخه ای به شاخه دیگر می پرد. او خز سرسبز، زیبا و خاکستری دارد. سنجاب دارای بدن، سر، 4 پا و دم پرپشت است. گوش سنجاب منگوله دارد. چشم ها سیاه و ریز هستند. سنجاب آجیل، مخروط و قارچ می خورد.

مربی. قارچ هایی را که در پاییز جمع آوری کردیم به سنجاب بدهیم. به سنجاب در مورد قارچ های سبد خود بگویید.

تمرین بدنی جمع آوری قارچ

برای چیدن قارچ به جنگل رفتیم

آنها را در سبد گذاشتند

سبد کامل با بالا

آن را با بیدمشک پوشاندیم

روسولا در آن وجود دارد،

و قارچ عسلی با پاهای نازک،

و بوروویچوک چاق،

و موخوویچک برنزه شد.

مربی. و اکنون از هر گروه دعوت می کنم تا یک کلاژ برای زمان خاصی از سال پست کنند. توجه! هنرمند امضا کرد که کجا و چه باشد. بنابراین، ابتدا باید تصاویر را مطالعه، پیدا و پیست کنید.

(کودکان کلاژ می سازند)

خط پایین.

مربی. آیا سفر ما را دوست داشتید؟ چه چیزی را به خاطر می آورید؟ با تشکر از بچه ها برای اختراعات جالب شما در مورد فصول.

درس توسعه گفتار منسجم

در گروه میانی

موضوع: «بازخوانی داستان «گربه» ای. چاروشین

معلم

مالیشوا لیوبوف نیکولایونا

R.p. ینیسی شمالی

محتوای برنامه

اهداف آموزشی:

یاد بگیرید که متنی که قبلاً ناآشنا بودید را بازگو کنید. تلاش برای انتقال محتوای آن بدون حذف یا تحریف؛ تشویق به استفاده از کلمات و عبارات حق چاپ؛ تشویق گفتار بیانی؛ تطبیق نام حیوانات و نوزادان آنها را تمرین کنید

وظایف رشدی:

وظایف آموزشی:

توانایی گوش دادن به رفقای خود را توسعه دهید و در صورت بروز مشکل در بازگویی کمک کنید. ایجاد نگرش دوستانه نسبت به حیوانات

غنی سازی واژگان: خرخر می کند، پف می کند، پف می کند

فعال سازی فرهنگ لغت: گنجه، خرخر، سیراب، راضی.

مواد بصری: تصاویر حیوانات با نوزادان (گربه، بچه گربه، سگ، توله سگ، مرغ، جوجه، اردک، جوجه اردک، زاغی). کارت ها نمودارهایی برای یک داستان متوالی هستند.

پیشرفت درس.

بچه ها وارد گروه می شوند و به حاضران سلام می کنند. معلم آنها را دعوت می کند تا روی صندلی ها بنشینند.

مربی: بیایید با شما بازی کنیم. ژیمناستیک انگشتان "پنجه" را به خاطر بسپارید

ژیمناستیک انگشت.

دختر گربه

پنجه ها روی پنجه ها وجود دارد.

برای پنهان کردن آنها عجله نکنید،

بگذارید بچه ها تماشا کنند!

(انگشتان دست راست را یکی یکی خم کنید، آن را محکم به کف دست فشار دهید. شست به انگشت اشاره فشار داده می شود. پس از آخرین عبارت، کف دست خود را به شدت باز کنید و بگویید "میو!"

با دست چپ و سپس هر دو دست تکرار کنید)

مربی. و حالا یک معما به شما می گویم. برای حدس زدن درست آن، باید با دقت گوش کنید و قبل از دادن پاسخ فکر کنید.

اگرچه پنجه های مخملی،

اما آنها به من می گویند "خراش".

من ماهرانه موش ها را می گیرم،

من از نعلبکی شیر میخورم.

(پاسخ های کودکان)

چطور حدس زدی که گربه است؟ (پاسخ های کودکان خلاصه می شود)

شما را به شنیدن یک داستان جدید در مورد یک گربه دعوت می کنم. به آن "گربه" می گویند. نویسنده داستان نویسنده ای است که قبلاً می شناسید، اوگنی چاروشین. (توجه کودکان را به پرتره نویسنده جلب کنید)

اوگنی چاروشین

این گربه ماروسکا است. او یک موش را در کمد گرفت که صاحبش به خاطر آن شیر او را تغذیه کرد. ماروسکا روی فرش نشسته، سیر شده و راضی است. او آهنگ می خواند و خرخر می کند، اما بچه گربه کوچکش علاقه ای به خرخر کردن ندارد. او با خودش بازی می کند - دم خود را می گیرد، به همه خرخر می کند، پف می کند، پف می کند.

چه کلماتی را نمی فهمی؟

کمد چیست؟

خواندن دوم

داستان از چه کسی صحبت می کند؟

در طول مکالمه، کار واژگانی روی محتوا انجام می شود، کلمات به صورت جداگانه تکرار می شوند: گنجه، زن خانه دار، سیر، راضی، خرخر، خرخر، پف کردن، پف کردن. عبارات: آهنگ می خواند، بچه گربه کوچک.

معلم تصاویر - نمودارها را نمایش می دهد.

نصب و راه اندازی. بچه ها من دوباره داستان رو میخونم با دقت گوش کنید، سعی کنید همه چیز را به ترتیب به خاطر بسپارید. به لحنی که می خوانم دقت کنید چون بعداً خودتان آن را بازگو می کنید.

خواندن سوم.

پس از مطالعه مکث کوتاهی وجود دارد تا بچه ها برای بازگویی آماده شوند. 3-4 کودک داستان را بازگو می کنند.

دو بازخوانی اول ارزیابی می شوند. آیا لازم است به 1-2 ویژگی مثبت اشاره کنید و کودکان را در ارزیابی مشارکت دهید؟

اگر برای بچه‌ها مشکل بود، معلم کلمات دشواری را پیشنهاد می‌کند و از آنها دعوت می‌کند که عبارت یا کلمه را دوباره به صورت گروهی تکرار کنند.

فیزمنتکا

مربی. و اکنون شما را به بازی دعوت می کنم. در یک دایره بایستید.

من گربه مادر خواهم بود و شما بچه گربه های من. با کمک عصای جادویی و یک طلسم، شما را به بچه گربه های واقعی تبدیل می کنم. چشمان خود را ببندید و دست خود را دراز کنید: "میو - میو - میو - بچه گربه، تو تبدیل به یک بچه گربه می شوی!"

(دست بچه ها را با چوب لمس کنید)

اوه، بچه گربه های عزیزم، شما خیلی وقت است که خوابیده اید، اما اکنون خورشید طلوع کرده است و وقت آن است که بیدار شوید. چشماتو باز کن بیدار شوید، چشمان خود را با پنجه های خود پاک کنید. دراز بکشید، (روی زانوهایتان بنشینید)، پنجه ها را به سمت بالا، سر به بالا، پشت خود را خم کنید، و حالا پنجه های خود را پایین بیاورید، سر خود را به پایین خم کنید، پشت خود را گرد کنید. آنها نشستند، خز را با پنجه هایشان مسواک زدند و صورتشان را پاک کردند. چه بچه گربه های تمیزی!

می خواستند بخورند. آنها میو کردند: "میو - میو، مامان شیر به ما بده!" (کودکان جمله را تکرار می کنند)

برای سلامتی خود بنوشید!

ما خوردیم، حالا می توانیم بازی کنیم. بچه گربه ها عاشق بازی با یکدیگر (جفت پریدن) و با دمشان (تکان دادن) هستند.

به اندازه کافی بازی کردیم، خسته شدیم، وقت استراحت است. وقت آن است که شما به کودک تبدیل شوید. چشمان خود را ببندید و پنجه خود را دراز کنید. "میو - میو - میو - جلف، تو بچه می شوی!"

بچه ها بعد از تمرین بدنی روی صندلی می نشینند.

مربی.

خواندن داستان با نمایش تصاویر و موافقت کودکان.

دختر واریا یک گربه با بچه گربه ها، یک سگ با توله سگ ها، یک مرغ با جوجه ها، یک اردک با جوجه اردک داشت.

یک روز بچه ها به طرف رودخانه دویدند. جوجه اردک ها شروع به شیرجه رفتن و شنا کردند و بچه گربه ها، توله سگ ها و جوجه ها به آنها نگاه کردند. وقتی ناگهان "ترا تا تاه!" بچه ها ترسیدند و به طرف مادرشان دویدند: بچه گربه ها به سمت گربه، توله ها به سگ، جوجه ها به مرغ، جوجه اردک ها به اردک. مادران فرزندان خود را آرام کردند و دوباره به سمت رودخانه دویدند. بچه گربه ها از یک گربه فرار می کنند، توله ها از یک سگ، جوجه ها از یک مرغ، جوجه اردک ها از یک اردک. همین که به طرف رودخانه دویدند، دوباره گفتند: ترا تا تاه! بچه ها حتی بیشتر از قبل ترسیده بودند و به طرف مادرشان دویدند. بچه گربه ها به سمت گربه، توله ها به سمت سگ، جوجه ها به سمت مرغ و جوجه اردک ها به سمت اردک می روند. دوان دوان آمدند و پرسیدند: آن کیست که به این وحشتناک ترک می خورد؟ نگاه می کنند و پرنده ای به سمت جنگل می دود: سیاه است، کناره هایش سفید است، دمش دراز است. او فریاد زد: «ترا تا تاه!» - و ناپدید شد.

اگر بچه ها اسمی از آن نمی برند، تصویر یک زاغی را نشان دهید.

الان میدونی؟

و بچه ها زاغی را شناختند و آرام شدند و هر کدام به دنبال کار خود رفتند - برخی به دنبال کرم ها و برخی برای بازی کردن.

مشاهده محتویات سند
"درس رشد گفتار"

مؤسسه آموزشی پیش دبستانی شهرداری "مهدکودک شماره 3 ینیسیک شمالی"

درس توسعه گفتار منسجم

در گروه میانی

موضوع:«بازخوانی داستان «گربه» ای. چاروشین

معلم

مالیشوا لیوبوف نیکولایونا

R.p. ینیسی شمالی

محتوای برنامه

اهداف آموزشی:

یاد بگیرید که متنی که قبلاً ناآشنا بودید را بازگو کنید.

تلاش برای انتقال محتوای آن بدون حذف یا تحریف؛

تشویق گفتار بیانی؛

تطبیق نام حیوانات و نوزادان آنها را تمرین کنید

وظایف رشدی:

توسعه گفتار منسجم از طریق بازتولید یک اثر هنری.

وظایف آموزشی:

توانایی گوش دادن به رفقای خود را توسعه دهید و در صورت بروز مشکل در بازگویی کمک کنید.

ایجاد نگرش دوستانه نسبت به حیوانات

غنی سازی فرهنگ لغت:خرخر می کند، پف می کند، پف می کند

فعال کردن فرهنگ لغت:گنجه، خرخر، سیراب، راضی.

مواد بصری:تصاویر حیوانات با نوزادان (گربه، بچه گربه، سگ، توله سگ، مرغ، جوجه، اردک، جوجه اردک، زاغی). کارت ها نمودارهایی برای یک داستان متوالی هستند.

پیشرفت درس.

بچه ها وارد گروه می شوند و به حاضران سلام می کنند. معلم آنها را دعوت می کند تا روی صندلی ها بنشینند.

مربی:بچه ها بیایید با شما بازی کنیم. ژیمناستیک انگشتان "پنجه" را به خاطر بسپارید

ژیمناستیک انگشت.

دختر گربه

پنجه ها روی پنجه ها وجود دارد.

برای پنهان کردن آنها عجله نکنید،

بگذارید بچه ها تماشا کنند!

(انگشتان دست راست را یکی یکی خم کنید، آن را محکم به کف دست فشار دهید. شست به انگشت اشاره فشار داده می شود. پس از آخرین عبارت، کف دست خود را به شدت باز کنید و بگویید "میو!"

با دست چپ و سپس هر دو دست تکرار کنید)

مربی.و حالا یک معما به شما می گویم. برای حدس زدن درست آن، باید با دقت گوش کنید و قبل از دادن پاسخ فکر کنید.

اگرچه پنجه های مخملی،

اما آنها به من می گویند "خراش".

من ماهرانه موش ها را می گیرم،

من از نعلبکی شیر میخورم.

(پاسخ های کودکان)

چطور حدس زدی که گربه است؟ (پاسخ های کودکان خلاصه می شود)

شما را به شنیدن یک داستان جدید در مورد یک گربه دعوت می کنم. به آن "گربه" می گویند. نویسنده داستان نویسنده ای است که قبلاً می شناسید، اوگنی چاروشین. ( توجه کودکان را به پرتره نویسنده جلب کنید)

گربه

اوگنی چاروشین

این گربه ماروسکا است. او یک موش را در کمد گرفت که صاحبش به خاطر آن شیر او را تغذیه کرد. ماروسکا روی فرش نشسته، سیر شده و راضی است. او آهنگ می خواند و خرخر می کند، اما بچه گربه کوچکش علاقه ای به خرخر کردن ندارد. او با خودش بازی می کند - خودش را از دم می گیرد، به همه خرخر می کند، پف می کند، پف می کند.

چه کلماتی را نمی فهمی؟

چگونه کلمات را درک می کنید - خرخر می کند، پف می کند، پف می کند؟

کمد چیست؟

خواندن دوم

داستان از چه کسی صحبت می کند؟

چه اتفاقی برای گربه ماروسکا افتاد؟

ماروسکا چه نوع بچه گربه ای داشت؟

در طول مکالمه، کار واژگانی روی محتوا انجام می شود، کلمات به صورت جداگانه تکرار می شوند: گنجه، زن خانه دار، سیر، راضی، خرخر، خرخر، پف کردن، پف کردن. عبارات: آهنگ می خواند، بچه گربه کوچک.

معلم تصاویر - نمودارها را نمایش می دهد.

نصب و راه اندازی.بچه ها من دوباره داستان رو میخونم با دقت گوش کنید، سعی کنید همه چیز را به ترتیب به خاطر بسپارید. به لحنی که می خوانم دقت کنید چون بعداً خودتان آن را بازگو می کنید.

خواندن سوم.

پس از مطالعه مکث کوتاهی وجود دارد تا بچه ها برای بازگویی آماده شوند. 3-4 کودک داستان را بازگو می کنند.

دو بازخوانی اول ارزیابی می شوند. آیا لازم است به 1-2 ویژگی مثبت اشاره کرد و کودکان را در ارزیابی شرکت داد؟

پولینا چگونه آن را با صدای بلند یا آرام گفت؟

فکر می کنی او همه چیز را گفته است؟ آیا چیزی را از دست داده اید؟ همه چیز را به ترتیب گفتی؟

اگر برای بچه‌ها مشکل بود، معلم کلمات دشواری را پیشنهاد می‌کند و از آنها دعوت می‌کند که عبارت یا کلمه را دوباره به صورت گروهی تکرار کنند.

خودت دوست داشتی بازگو کنی؟

فیزمنتکا

مربی.و اکنون شما را به بازی دعوت می کنم. در یک دایره بایستید.

من گربه مادر خواهم بود و شما بچه گربه های من. با کمک عصای جادویی و یک طلسم، شما را به بچه گربه های واقعی تبدیل می کنم. چشمان خود را ببندید و دست خود را دراز کنید: "میو - میو - میو - بچه گربه، بچه گربه می شوی!"

(دست بچه ها را با چوب لمس کنید)

اوه، بچه گربه های عزیزم، شما خیلی وقت است که خوابیده اید، اما اکنون خورشید طلوع کرده است و وقت آن است که بیدار شوید. چشماتو باز کن بیدار شوید، چشمان خود را با پنجه های خود پاک کنید. کشش ( زانو بزن)پنجه ها را بالا، سر به بالا، پشت خود را خم کنید، و حالا پنجه های خود را پایین بیاورید، سر خود را به سمت پایین خم کنید، پشت خود را گرد کنید. آنها نشستند، خز را با پنجه هایشان مسواک زدند و صورتشان را پاک کردند. چه بچه گربه های تمیزی!

می خواستند بخورند. آنها میو کردند: "میو - میو، مامان شیر به ما بده!" (کودکان جمله را تکرار می کنند)

برای سلامتی خود بنوشید!

ما خوردیم، حالا می توانیم بازی کنیم. بچه گربه ها عاشق بازی با یکدیگر هستند ( جفت پریدن)و با دمشون (تکان دادن).

به اندازه کافی بازی کردیم، خسته شدیم، وقت استراحت است. وقت آن است که شما به کودک تبدیل شوید. چشمان خود را ببندید و پنجه خود را دراز کنید. "میو - میو - میو - جلف، تو بچه می شوی!"

بچه ها بعد از تمرین بدنی روی صندلی می نشینند.

مربی.

من یک داستان جالب دیگر برای شما دارم. اما من به کمک شما نیاز دارم، شما به من بگویید.

خواندن داستان با نمایش تصاویر و موافقت کودکان.

دختری که واریا با او گربه داشت بچه گربه ها، سگ با توله سگ ها، کریتسا اس جوجه ها، اردک با جوجه اردک ها.

یک روز بچه ها به طرف رودخانه دویدند. جوجه اردک ها شروع به شیرجه رفتن و شنا کردند و بچه گربه ها، توله سگ ها و جوجه ها به آنها نگاه کردند. وقتی ناگهان "ترا تا تاه!" بچه ها ترسیدند و به طرف مادرشان دویدند: بچه گربه ها به گربه، توله ها به سگ، جوجه ها به جوجه، جوجه اردک به اردک. مادران فرزندان خود را آرام کردند و دوباره به سمت رودخانه دویدند. بچه گربه ها در حال فرار از گربه ها، توله سگ از سگ ها، جوجه ها از جوجه، جوجه اردک از اردک ها. همین که به طرف رودخانه دویدند، دوباره گفتند: ترا تا تاه! بچه ها حتی بیشتر از قبل ترسیده بودند و به طرف مادرشان دویدند. دویدن به سمت گربه بچه گربه ها، به سگ توله سگ ها، به مرغ جوجه ها، به اردک جوجه اردک ها. دوان دوان آمدند و پرسیدند: آن کیست که به این وحشتناک ترک می خورد؟ نگاه می کنند و پرنده ای به سمت جنگل می دود: سیاه است، کناره هایش سفید است، دمش دراز است. او فریاد زد: «ترا تا تاه!» - و ناپدید شد.

بچه ها حدس زده اید این چه نوع پرنده ای است؟

اگر بچه ها اسمی از آن نمی برند، تصویر یک زاغی را نشان دهید.

الان میدونی؟

و بچه ها زاغی را شناختند و آرام شدند و هر کدام به دنبال کار خود رفتند - برخی به دنبال کرم ها و برخی برای بازی کردن.

وقت آن است که من و شما هم آرامش داشته باشیم.

رشد گفتار در دوران کودکی پیش دبستانی به طور طبیعی نقش اصلی را ایفا می کند. با رشد گفتار، تفکر نیز توسعه می یابد. گفتار به عنوان یک پایه ارتباطی، آموزشی، آموزشی عمل می کند؛ آموزش بیشتر کودک در مدرسه به کیفیت گفتار بستگی دارد. در سنین پیش دبستانی، توسعه واژگان کودک و ایجاد شرایط برای رشد دستور زبان و آوایی کودکان مهم است. در این راستا، توسعه مهارت های حرکتی ظریف انگشتان به عنوان یک عامل تحریک کننده گفتار نیز مهم است. در یک گروه پیش دبستانی، آموزش تشخیص صداها و توسعه توجه شنوایی به کودکان مهم است. به طور کلی، همه اینها به توسعه گفتار منسجم کمک می کند. نتایج بالا در توسعه گفتار منسجم در کودکان پیش دبستانی نشانگر کار والدین، مربیان و گفتار درمانگران است.

کلاس های موضوعی به طور کامل به مسائل مربوط به رشد گفتار می پردازد. تأثیر پیچیده بر گفتار کودک یکی از مهمترین تأثیرات در تمرین پیش دبستانی است. بنابراین توصیه می شود کلاس های گفتار درمانی با گروهی از کودکان به صورت موضوعی برگزار شود.

یادداشت 1

موضوع: روز دندانپزشک

هدف: رشد گفتار کودکان

وظایف: روشن کردن بیان صحیح صدای C، تثبیت توانایی تعیین موقعیت صدای C در کلمات، غنی سازی واژگان کودکان با مفاهیم حرفه، دندانپزشک، سود، تایید، توسعه تحرک دستگاه مفصلی، تنفس گفتاری، تفکر خلاق، نگرش صحیح به سلامتی، "حس زبان" را پرورش دهید.

تجهیزاته: یک دیسک با ضبط آهنگ "لبخند"، یک دیسک با ضبط موسیقی شاد، مدل های محصولات، کارت ها - نمادهایی برای مراحل کلاس، مسواک، کتابچه هایی با نکاتی در مورد چگونگی حفظ سلامت دندان ها، تصویر یک زبان - یک دندانپزشک، یک عروسک سوتلانا سرگیونا در لباس پزشک.

پیشرفت درس:

1. لحظه ارگانیک

- بچه ها، آیا دوست دارید چیزهای جدیدی یاد بگیرید و چیزهای جالبی به آنها بگویید؟ بعد شما را به کلاس دعوت می کنم، بیایید و روی صندلی ها بنشینید.

2. بخش اصلی

- در آغاز فوریه (یعنی این ماه) بسیاری از کشورها روز دندانپزشک را جشن می گیرند.

- این دندانپزشک کیست؟ این یک دکتر است. اما دکتر خاص است، او ویژگی خاص خود را دارد، او یک دندانپزشک است.

– پس روز دندانپزشک را تبریک می گوییم... و چگونه تعطیلات را به شما تبریک می گویند؟ (آرزو می کنند، هدیه می دهند)

– همه دندانپزشکان دندان های خوب و سالم را برای بیماران خود بهترین هدیه می دانند. این بیماران چه کسانی هستند؟ (مشتریان، بازدیدکنندگان)

- چه دندان هایی را می توان سالم و خوب نامید؟ (که به درد نمی خورد، اذیت نشوید)

- ما به 4 نشانه سلامت دندان خواهیم پرداخت.

– پس اولین نشانه نفس سبک و تازه است. بچه ها به من بگویید چه زمانی می گویند "دندان با دندان مطابقت ندارد"؟ وقتی هوا سرد است، دندان های یک فرد یخ زده به هم می خورد و می گویند که دندان به دندان نمی رسد. چه زمانی ممکن است یک فرد خیلی سرد شود؟ چه زمانی از سال؟ در زمستان. بیایید یک ابر سبک زمستانی را بگیریم و آن را رام کنیم. آموزش ابر - هنگام دم، ابر را رها کنید، شکم خود را باد کنید، هنگام بازدم، ابر را نیشگون بگیرید، شکم خود را بکشید.

- و حالا بیایید ضرب المثل زمستانی را به یاد بیاوریم و همه را در حالت ایستاده با هم تکرار کنیم (برای یک کلمه زیاد - بازوهایت را پهن کن، گونه هایت سرخ است، زیبا - گونه هایت را با کف دست مالش بده، آنها پرواز کرده اند - دستانت را بالا و پایین کن. ):

ما در یخبندان ژانویه هستیم
طراوت زیادی به ارمغان آورد.
گونه ها قرمز و زیبا هستند!
و برف بهمن ماه
دور زدند و پرواز کردند.

- آیا نفس تازه و راحت داریم؟ این بدان معنی است که در کنار اولین علامت یک صورتک (هر نماد - یک خورشید خندان، یک چهره) قرار می دهیم.

- نماد بعدی به چه معناست؟ درست است، دندان های سالم دندان های تمیزی هستند. یک زبان به دیدار ما آمد و او به ما کمک می کند تا گرم کردن زبان را انجام دهیم. همه چیز را با من انجام دهید، مراقب و کوشا باشید.

بچه ها زبان برای شما آشناست
با لبخند از او استقبال خواهیم کرد.
بیایید گشاد لبخند بزنیم
فقط یک بار دیگر!
(لبخند بزنید، گشاد نگه دارید، همه دندان ها قابل مشاهده باشند)
دندانپزشک زبان ماست
من عادت دارم از دندان هایم مراقبت کنم.
دهنمون رو باز کنیم
ما به راحتی می توانیم تمام دندان هایمان را بزنیم.
دندان ها را از بین ببرید
همه ما در سکوت به آن نیاز داریم.
(دندان هایمان را مسواک می زنیم، با زبان به دندان هایمان ضربه می زنیم)
بیایید دندان های بالایی را پنهان کنیم،
بیایید دندان های پایین را پنهان کنیم.
ما دهانمان را نخواهیم بست،
حتما این کار را خواهیم کرد.
دکتر به ساعتش نگاه کرد،
بیماران - وارد شوید.
(تماشا کردن)
پزشک ما به همه توصیه می کند
آسمان را تمیز نگه دارید.
دهان خود را با آب بشویید
ما همه چیز را در یک جمع شروع می کنیم.
(تمیز کردن آسمان)
به من گوش کن
دندان های اسب محکم است
اسب در راهش تاخت،
برای استراحت ایستاد.
(اسب، قارچ)
زبان ما قاشق شده است
برای ما شربت هم زد.
(فنجان، فنجان را بچرخانید)
دکتر توسط ترسو بازداشت شد
و مرد شجاع به دکتر اجازه ورود داد
ترسو دندان درد دارد
مرد شجاع هرگز این کار را نمی کند.
(زبانمان را با دندان می گیریم و با قدرت به سمت خود فشار می دهیم)
با دکتر خداحافظی کردیم.
دستمال را به دنبال او تکان دادند.
(تاب خوردن)

دندان های ما بعد از انجام تمرینات مفصلی تمیز شدند. بیایید روی این نماد هم صورتک بزنیم.

- نماد سوم بعدی به چه معناست؟ فقط دندان های سالم قوی هستند. دندان های ما نیاز به محافظت دارند و غذایی که می خوریم به شدت بر استحکام دندان های ما تأثیر می گذارد. شما می دانید که کدام محصولات برای دندان ها مفید هستند، یا به عبارت دیگر - دندانپزشک کدام محصولات را برای ما تایید می کند و کدام محصولات را می توان مضر و غیر مفید دانست. من الان غذا را بین شما تقسیم می کنم و شما سر میز بیایید و غذاهای سالم را روی ظرف صورتی بچینید و غذاهای مضر را روی یک ظرف قهوه ای. آدمک های سیب، گلابی، بستنی، شکلات، پیاز، هویج، گردو در پوسته و بدون پوست. بنابراین، بیایید بررسی کنیم. من محصولات ظرف صورتی را نشان می دهم، اگر موافقید که باید آنجا باشند، کف بزنید. بررسی کردی؟ آفرین! روی این نماد هم شکلک می گذاریم.

- نماد بعدی به چه معناست؟ یک لبخند زیبا و باز. بچه ها آهنگی که در مورد لبخند زدن صحبت میکنه یادتون هست؟ البته اسم این آهنگ "لبخند" هست. بیایید یک بیت از این آهنگ را بخوانیم.

- امروز در مورد کدام تعطیلات صحبت می کنیم؟ درباره روز دندانپزشک این روز را به چه کسی تبریک می گویند؟ دندانپزشکان بیایید دوباره این کلمه را بگوییم و گوش کنیم که اولین صدای آن چیست. بامتخصص گوجه فرنگی Sound S. بچه ها، وقتی این صدا را تلفظ می کنیم، لب ها، دندان ها، زبان ما چه می کنند؟ لب‌ها لبخند می‌زنند، دهان کمی باز است و زبان پشت دندان‌های پایینی پنهان شده و اجازه می‌دهد هوا از وسط زبان عبور کند.

- امروز، بچه هایی که اسمشان صدای S در نامشان است، به سراغ دندانپزشک سوتلانا سرگیونا می آیند. آیا این بچه ها را می شناسید؟ بیایید آنها را نام ببریم. (سمیون، ساولی، ساشا، اوکسانا، واسیا، لاریسا، دنیس، سوزانا، استیوپا، سونیا، کوستیا)

– حالا همه بیماران را لیست کرده ایم، اما به من بگویید صدای C در همه کلمات در یک مکان است یا در جای دیگری؟ در واقع، صدای C می تواند در ابتدای یک کلمه، در وسط یا در پایان باشد. من کلمه را نام می برم و شما سعی می کنید تعیین کنید که صدا کجاست. اگر در ابتدا، پس کلمه با این صدا شروع می شود، اگر در وسط باشد، قبل و بعد از صدای C صداهای دیگری وجود دارد. و اگر در پایان، کلمه با این صدا تمام می شود. بیایید آن را تعریف کنیم.

- چه آدم های بزرگی هستید! در حال مکالمه تلفنی هستم. Svetlana Sergeevna دندانپزشک عجله داشت که به درس ما بیاید، اما در راه توسط جادوگر شیطانی دندان های بد ربوده شد و نمی خواهد او را به ما بدهد. چگونه می توانیم به سوتلانا سرگیونا کمک کنیم؟ پیشنهادات شما. من یک راز کوچک را می دانم - جادوگر بد دندان های بد از رقص شاد پری های تمیزی دندان بسیار می ترسد، و اگر ما موفق می شدیم از پری ها بخواهیم رقص را اجرا کنند، جادوگر بد دندان های بد ناپدید می شود. سوتلانا سرگیونا نجات خواهد یافت. پری های تمیزی دندان موافقت کردند که به ما کمک کنند، فقط باید همه را برای رقصیدن آماده کنیم و برای این باید بگوییم - "آس - آس - آس - رقص در انتظار ما است." پری ها و ما یک رقص شاد خواهیم رقصید، بچه ها، بیایید شادتر برقصیم، پری ها به کمک ما نیاز دارند! از چنین رقصی جادوگر بد دندان های بد ناپدید شد.

- و اینجا سوتلانا سرگیونا است. "سلام بچه ها، خیلی ممنون از کمک شما، من هم برای شما می رقصم." (عروسک یک رقص شاد می رقصد.)

-خب بچه ها چطوری تعطیلات رو بهت تبریک میگن؟ آرزوی خوبی دارند. اجازه دهید ما نیز به سوتلانا سرگیونا تبریک بگوییم، زیرا روز دندانپزشک تعطیلات حرفه ای او است (برای شما آرزوی خوشبختی، سلامتی، موفقیت داریم).

- روز دندانپزشک خوبی بود؟

3. خلاصه

- از درس امروز چه خاطره ای دارید؟ چه چیز جدیدی یاد گرفتی؟

بچه ها، من از روش امروز شما خیلی خوشم آمد. برای اینکه در مورد درس ما به یاد بیاورید، می خواهم یک نشانک یادآوری به شما بدهم پیوست 1، که می گوید باید دندان های خود را تقویت کنید. و مسواک ها از پری های تمیزی دندان ما هستند. سالم باشید بچه ها

تبصره 2

موضوع:سیرک.

هدف: تمایز صداهای S - C ، توسعه واژگان ، تنفس گفتاری ، تحرک دستگاه مفصلی ، تمایز صدا ، آموزش تلفظ صحیح ، کنجکاوی ، فعالیت.

تجهیزات: پوستر، میمون ها - شبیه ساز (بازی رومیزی "Catch the Monkey" توسط Samyonok)، طفره رفتن، نقاشی یک زبان سیرک، صفحات رنگ آمیزی دلقک، دلقک برای انعکاس.

پیشرفت درس:

1. لحظه ارگانیک

- اطلاعیه فوری:
سیرک در حال آماده سازی نمایش است!

بچه ها سیرک چیه؟ آیا می خواهید به سیرک بروید؟ سپس به کلاس خوش آمدید!

2. بخش اصلی

- نام صحنه در سیرک چیست؟ آرنا. من از شما دعوت می کنم که در صندلی های خود بنشینید، آیا بلیط سیرک خود را دارید؟ نام شخصی که موجود بودن بلیط را بررسی می کند چیست؟ بلیط فروش، کنترلر.

– برنامه شروع می شود، اولین مهمان ما یک فاکر است. بچه ها این کیه، تو سیرک چیکار میکنه؟ بله، او طلسم می کند و آتش را کنترل می کند - یک حرفه بسیار شجاعانه. و من و تو پس از تماشای اجرای فاکیر، آتش را خاموش می کنیم و بدن داغ او را خنک می کنیم. روی کف دستتان آتش بزنید، آن را به سمت دهانتان بیاورید، بیرون بیاورید، مطمئن شوید که گونه هایتان پف نکند. از طریق بینی نفس بکشید، از طریق دهان بازدم کنید. و اکنون یک ترفند جالب - در حین دم، خم شوید و قورت دهید، نفس خود را نگه دارید و با بازدم از طریق دهان، پای خود را روی زمین پایین بیاورید. سه بار.

اینجا در سیرک تماشاگران پر سر و صدا هستند
جادوگر از قبل ایستاده است.
او یک آکروبات واقعی است
و من از دیدن همه ما بسیار خوشحالم!

بیایید تمریناتی را برای زبان انجام دهیم و آکروبات ما به ما کمک خواهد کرد.

زبان مجری سیرک ماست،
بالاترین کلاس به ما نشان خواهد داد

1. حالا میریم سیرک
   در را بازتر می کنیم،
   بیایید گشاد لبخند بزنیم
   بسیار هوشمندانه و آسان!
   لبخند حصاری
2. فیل مهربانی به استقبال ما می آید
   تنه بلندش را می کشد.
   فیل معروف تربیت شده است،
   یاد بگیرید که تنه خود را بچرخانید!
   لوله
3. ببر فرد لب هایش را لیسید
   او مشتاقانه منتظر صبحانه و ناهار است.
   مربای خوشمزه
4. او سوار بر اسب به سمت ما می شتابد
   یک سوار سیرک باهوش!
   اسب
5. دلقک پتیا مانند یک توپ است
   پرش برای دندان از بالا!
   او با هوشمندی پل را ساخت،
   یک قهرمان واقعی
   بادبان-سرسره
6. در عرصه - یک یوگی معروف،
   او برای ما بسیار جالب است.
   روی ناخن ها دراز کشید،
   حتی بدون حرکت، "آه!"
   پارو باد
7. خداحافظ، ما می گوییم
   و بیایید یک، دو، سه موج بزنیم!
   تاب خوردن
8. بازیگر سیرک می تواند شوخی کند،
   آموزش حیوانات و پرندگان،
   و روی ذوزنقه بچرخید
   و روی یک طناب برقصید!

بازیگر سیرک همچنین می تواند به شدت خم شود و خم شود. بچه ها ما شبیه چه نامه ای شدیم؟ ج- صدا را تلفظ کنیم ج- زبان، لب ها و دندان های ما وقتی این صدا را تلفظ می کنیم چه می کنند. خیلی خوب. حالا به آنچه من شما را صدا می کنم گوش دهید، خواهید شنید که چه صدایی را برجسته کردم. هموطنان خوب و دختران زیبا. چه صدایی را هایلایت کردم؟ صدای T. و وقتی آن را تلفظ می کنیم، دندان ها، لب ها و زبان ما چه می کنند. تفاوت بین دو صدایی که نام بردیم چیست؟ چه وجه مشترکی با هم دارند؟ هر دو سوت می زنند، هر دو ناشنوا هستند، زبان هر دو صدا زیر، پشت دندان های پایین است. اما وقتی می گوییم S، لبخند در وضعیت ثابتی قرار می گیرد و C - دهان بازتر می شود.

- وقتی C را می شنوید، کف بزنید، وقتی C را می شنوید، مهر بزنید. SSTSSPISTSATS

- بشنوید در هجای ج - کف زدن، ج - پایکوبی. سا سو تسا سی سی سی تسو

- و در لغت که صدا یکی از اینهاست: حواصیل، پنیر، مرغ، سیرک، چغندر، سیتس، کلاه.

– جملات را تصحیح کنید: سوتا و سریوژا به سیرک آمدند. اسم بچه ها چی بود؟ اسم بچه ها چه وجه اشتراکی دارد؟ آنها با همان صدا شروع می کنند.

حواصیل توسط قورباغه ای خورده شد.

- بیایید یک عبارت ساده را یاد بگیریم:

Tsa-tsa-tsa، گوسفند در حال دویدن است
و پشت سر او دو خوک هستند.

- این مربیان چه کسانی هستند؟ چه کسانی می توانند در سیرک آموزش ببینند؟ نام ببرید. امروز ما میمون ها را آموزش خواهیم داد. بیایید به دو تیم تقسیم شویم. همه باید با میمون به سمت صندلی مقابل بدوند و چوب ماهیگیری را برای دوست خود بیاورند. مربیان واقعی چه کسانی خواهند بود؟

- و امروز دست هایمان را تمرین می دهیم: یک چادر سیرک می خوانیم. اما ابتدا، بیایید به یاد بیاوریم که چه صداهایی را می خوانیم - a o u و y e. خوش آمدید، عرصه، ببر، شیر، الاغ، گربه، دلقک. (استفاده از کتابچه راهنمای T.S. Ovchinnikova "سرودهای گفتار درمانی")

- آخه یکی داره میاد سمتمون. یک دلقک در حین پخش موسیقی وارد می شود. مرا شناختی؟ میدونی تو سیرک چیکار میکنم؟ من می توانم هر کاری را که یک مجری سیرک معمولی می تواند انجام دهد، انجام دهم، اما همه آن را بامزه انجام می دهم. بیایید شعبده بازی کنیم، بچه ها می دانید شعبده باز کیست؟ این شخصی است که اجسام مختلف را در دستان خود با سرعت زیاد حرکت می دهد و باعث پرواز اجسام در هوا می شود. (به کودکان "داجرز" پیشنهاد می شود - تجهیزات ورزشی ساخته شده از بطری های پلاستیکی؛ توپ ها و کلاه های بطری های پلاستیکی را می توان به عنوان غلتک استفاده کرد)

- بیا هالتر را بلند کنیم، اما خیلی سنگین است. ژیمناستیک روانی. تصور می کنیم که بلند کردن هالتر برای ما چقدر دشوار است، چگونه زیر وزنه ابتدا در یک جهت یا جهت دیگر خم می شویم. و حالا ما به صورت تیمی طناب را می کشیم، درست است؟ یک طناب را در دستانمان تصور می کنیم و همه با هم آن را به هم می کشیم.

– دلقک از ما خداحافظی می کند، چون هنوز اجراهایی در انتظارش است و کتاب های رنگ آمیزی برای شما به عنوان هدیه آماده کرده است. ببین چقدر فوق العاده هستند

3. خلاصه

- آیا درس را دوست داشتید؟ چه چیزی را در مورد درس دوست داشتید؟ دلقک ما چیزی روی صورتش کم دارد، یک دلقک (غمگین یا خوشحال) بکشید که با خلق و خوی شما در طول کلاس مطابقت داشته باشد.

درس مقدماتی رشد گفتار برای کودکان 5-7 ساله

طرح

هدف درس

وظایف

گفتار، حافظه، توجه، تخیل، واج

شنوایی، ریتم حرکات.

تقویت مفاهیم در کودکان: "صدا" , "حرف" ، تفاوت های آنها را بدانید.

1. سلام، مقدمه

2. "توپ جادویی"

3. بازی برای جلب توجه "همسایه خود را نام ببرید"

4. طرح رقص "حرکت بده"

5. داستان شیطنت زبان و پری گفتار صحیح. خلاصه سازی

6. دیکته گرافیکی

7. بازی "سوزن و نخ"

8. ژیمناستیک انگشت "قلعه"

9. بازی با توپ: "صدای مصوت را به من پس بده" . صامت را مشخص کنید

10. بازی در فضای باز "زمین-آب"

11. بازی آموزشی "کلمه را جمع کن"

12. D/I "هجاها مختلط هستند"

13. نامه ای از پری گفتار صحیح

14.Applique: ایجاد یک گل جادویی Rechtsvetik

15. تکرار اسرار گفتار صحیح و زیبا

16. خداحافظی، سپاسگزاری

17. "کف دست های گرم"

موضوع: درس مقدماتی. رشد گفتار.

خلاصه یک درس مقدماتی در مورد رشد گفتار با کودکان 5-7 ساله

هدف درس- جلب توجه کودکان به گفتار. به کودکان نشان دهید که گفتار صحیح چه نقشی برای یک فرد ایفا می کند و چرا باید آن را توسعه دهد.

وظایف: - کودکان را به یکدیگر معرفی کنید

فضایی از اعتماد و پذیرش گروهی ایجاد کنید

برای شکل دادن به مفهوم گفتار صحیح و زیبا

توجه، گفتار گفتگو، بیان را توسعه دهید

گفتار، حافظه، تخیل، واج

شنوایی، ریتم حرکات.

مهربانی، پاسخگویی، توانایی گوش دادن و شنیدن گفتار را در خود پرورش دهید.

تقویت مفاهیم در کودکان: "صدا" , "حرف" ، تفاوت های آنها را بدانید.

نوشتن هجاها و کلمات را تمرین کنید.

مهارت های حرکتی درشت و ظریف را توسعه دهید و به کودکان بیاموزید که در فضا حرکت کنند.

برنامه را تکرار کنید.

1.با درود، آشنایی (به شما امکان می دهد کودکان را متحد کنید، فضایی از اعتماد و پذیرش گروهی ایجاد کنید.)

برای سهولت در برقراری ارتباط، بیایید در یک دایره بایستیم

لطفاً به من بگویید اولین کاری که مردم هنگام ملاقات انجام می دهند چیست؟ پاسخ های کودکان.

درست است، سالم باشید! "سلامت" به چه معناست؟ پاسخ های کودکان.

سلام کردن یعنی آرزوی سلامتی! بیایید برای همه در سراسر جهان آرزوی سلامتی کنیم! بعد از من تکرار کن: (آیین استقبال).

سلام خورشید طلایی! (همه دست های خود را بالا می گیرند و سپس پایین می آورند).

سلام ای آسمان آبی! (همه دست های خود را بالا می گیرند و سپس پایین می آورند).

سلام دنیا! (بازوهایشان را به طور گسترده باز کنند)

و سلام، من!

سلام دوستان من! (بیا دست بگیریم)

بچه ها روی صندلی های دایره ای می نشینند

2. "توپ جادویی" . از معلم شروع می شود، هرکس یک رشته توپ را دور انگشت خود می پیچد، نام خود را همانطور که دوست دارد صدا می کند تلفظ می کند و توپ را به کودکی که در سمت چپ او ایستاده (نشسته) پاس می دهد، تا زمانی که توپ دوباره به معلم برگردد. (توجه کودکان را روی اتحاد، انسجام، یک تیم متمرکز کنید، ما با هم هستیم)

3. همسایه خود را نام ببرید

نام همسایه ای که سمت راست شما نشسته است را بگویید

4. طرح رقص "حرکت بده"

شرکت کنندگان در یک دایره ایستاده اند. موسیقی شاد در حال پخش است. رهبر رقص را شروع می کند و برخی از حرکات مشابه را برای 15-20 ثانیه انجام می دهد. بقیه این حرکات را تکرار می کنند. سپس با تکان دادن سر، رهبر به یکی از بچه ها علامت می دهد که به حرکت با ضرب آهنگ ادامه دهد، او نیز به نوبه خود این حق را به نفر بعدی منتقل می کند - و به همین ترتیب به صورت دایره ای.

اگر دوست خوبی هستید، پس این کار را انجام دهید (کف زدن)

اگر دوست خوبی هستید، اگر دوست خوبی هستید، اگر دوست خوبی هستید، پس این کار را انجام دهید (کف زدن)

اگر دوست شادی هستید، پس این کار را انجام دهید (کودک حرکتی را به انتخاب خود نشان می دهد، بقیه تکرار کنید)

5.افسانه. بچه ها امروز یه داستان جالب براتون میگم. راحت بنشینید و برای گوش دادن به دقت آماده شوید. این افسانه "داستان شیطون زبان" نام دارد.

روزی روزگاری دختری ماشا زندگی می کرد. او دختری زیبا، مهربان و مطیع بود. اما مشکل اینجاست که زبان دختر از او اطاعت نمی کرد؛ او نمی خواست صداها و کلمات را به درستی تلفظ کند. و به همین دلیل مشکلات مختلفی برای دختر پیش آمد.

دختری برای پیاده روی بیرون می رود ، پسرها او را صدا می زنند تا مخفی کاری کند: "ماشا بیا با ما بازی کن." و او به آنها گفت: "Fefeas" که به معنای "اکنون" است. و بچه ها فکر می کنند که دختر نمی خواهد با آنها بازی کند و فرار می کند. مادر دختر صدا می کند: "ماشا، بیا به سیرک برویم." دختر پاسخ می دهد: "قهوه" که به معنای "البته" است. و مامان فکر می کند که ماشا در حال بازی است و ماشا را به سیرک نمی برد.

پدر پیشنهاد می‌کند: «شکلات می‌خواهی؟» دختر پاسخ می دهد: "اوسن هوفو" که به معنای "من واقعاً می خواهم" و پدر فکر می کند که ماشا آبریزش بینی دارد و به جای شکلات قرص می خرد.

دختر خیلی ناراحت بود که بچه ها و بزرگترها متوجه نمی شدند. من متوجه این موضوع شدم پری گفتار صحیحو تصمیم گرفت به دختر کمک کند - اسرار نحوه یادگیری صحیح صحبت کردن را برای او فاش کند. او یک گل جادویی به نام Rechetsvetik به او داد، که روی آن قوانین سخنرانی زیبا ترسیم و نوشته شده است.

خیلی زود، به توصیه پری، دختر یاد گرفت که درست صحبت کند. بچه ها در حیاط شروع به دعوت ماشا به بازی های خود کردند و بزرگترها متوجه شدند که دختر در مورد چه چیزی صحبت می کند. و خود ماشا اکنون همیشه شاد و سرحال است و هرگز اسرار پری را فراموش نمی کند.

این چنین افسانه ای است. گفتگوی افسانه ای:

داستان درباره ی کیست؟ (پری گفتار صحیح - تعریف کلمه Speech را روشن کنید)

اسم دختر چی بود

او چگونه بود؟

مشکل دختر چی بود؟

چه کسی به دختر کمک کرد؟

بعد چه اتفاقی افتاد؟

6. آیا می خواهید رازهای گفتار صحیح را یاد بگیرید؟ سپس به سفری به سرزمین گفتار زیبا و صحیح برویم.

با چه چیزی می توانید سفر کنید؟(پاسخ های کودکان) چگونه می توانید این اشیاء را در یک کلمه صدا کنید؟ اما اگر معما را حدس بزنید متوجه خواهید شد که با چه چیزی در سفر خود خواهیم رفت:

بادبانم باد را می گیرد
و کیل امواج را قطع می کند،
من را متوقف نخواهد کرد
نه طوفان و نه آرامش. (قایق بادبانی)

7. سر میز بنشینید. دیکته گرافیکی "قایق بادبانی" . (توسعه نمایش های گرافیکی و جهت گیری روی یک ورق کاغذ).

از نقطه شروع 1 سلول به بالا، 1 چپ، 2 پایین، 1 راست، 1 پایین، 10 راست، 1 بالا، 1 راست، 1 بالا، 1 راست، 1 بالا. 2 چپ، 1 پایین، 3 چپ، 10 بالا، 1 چپ، 1 پایین، 2 چپ، 1 پایین، 2 راست، 1 پایین، 3 چپ، 1 پایین، 1 چپ، 1 پایین، 1 چپ، 1 پایین، 1 چپ ، 1 پایین، 1 سمت چپ. 1پایین، 2راست، 1پایین، 3راست، 1پایین. 4 سمت چپ

آفرین بچه ها! قایق بادبانی ما آماده است و اکنون به سفر می رویم. (صدای موسیقی افسانه ای)

8. بازی در فضای باز "سوزن و نخ".

بچه ها کنار هم می ایستند. اولین آنها - "سوزن" - می رود و جهت را تغییر می دهد. بقیه - "رشته" - دنبال او می دوند و سعی می کنند ادامه دهند.

اولین شهر سر راه ما زوکوگراد است. چه قلعه عظیمی بر دروازه های این شهر آویزان است. بیایید سعی کنیم آن را باز کنیم.

9. ژیمناستیک انگشت "قلعه"

روی در قفل هست

(به هم پیوستن ریتمیک انگشتان در قفل)،

چه کسی می تواند آن را باز کند؟

کشیده

(بازوها به طرفین کشیده می شوند)

پیچ خورده

(حرکات دایره ای انگشتان دور از شما)

در زدند

(پایه های کف دست ها به هم می کوبند)

و باز کردند

(انگشتان باز).

10. به نظر شما چه کسی در شهر زوکوگراد زندگی می کند؟ (صدا)

چه صداهایی وجود دارد؟ (صداها متفاوت هستند: صداهای طبیعت، موسیقی و صداهای گفتاری: مصوت ها و صامت ها)

صداهای زیادی در دنیا وجود دارد:

صدای خش خش برگ ها، ریزش امواج.

و صداهای گفتاری وجود دارد،

ما باید آنها را حتما بشناسیم.

به چه صداهایی مصوت می گویند؟ (صداهایی که به مانعی در دهان نمی رسند، کشیده و خوانده می شوند، مصوت نامیده می شوند).

بیایید با صداها بازی کنیم:

توپ بازی: "صدای مصوت را به من پس بده" .

توپ را بگیرید و توپ را پرتاب کنید
مصوت موجود در کلمه را نام ببرید.

(کلمات: پیاز، پنیر، خانه، خشخاش، توپ، جهان، موش، گربه، نهنگ، دود)

11. صداهای همخوان کدامند؟ (نرم و سخت).چه رنگی نشان دهنده صامت سخت است؟ (آبی)صامت نرم (سبز).

تعیین کنید که کلمه با کدام صامت، سخت یا نرم شروع می شود، و سیگنال را بلند کنید.

(کلمات: قایق، ماشین، دست، خرس، جارو، روروک مخصوص بچه ها، تور، یخ، رودخانه.)

12. زمین-آب

شرکت کنندگان بازی در یک صف ایستاده اند. وقتی رهبر می گوید «زمین»، همه به جلو می پرند و وقتی می گویند «آب» همه به عقب می پرند. مسابقات با سرعت بالایی برگزار می شود. مجری حق دارد به جای کلمه "آب" کلمات دیگری را تلفظ کند، به عنوان مثال: دریا، رودخانه، خلیج، اقیانوس. به جای کلمه "زمین" - ساحل، زمین، جزیره.

13. تحکیم دانش در مورد حروف.

پیش از ما بوکوگراد است. چه کسی اینجا زندگی می کند؟ (نامه ها)صداها چه تفاوتی با حروف دارند؟ (ما صداها را می شنویم و صحبت می کنیم، اما حروف را می بینیم و می نویسیم)

حروف روی کارت ها پراکنده شده اند و شما آنها را جمع آوری کرده و کلمه را می خوانید

(کارت برای هر کودک: کیک، توپ، سرطان، خانه، در حال حاضر). پشت کارت جوابی هست، خودت چک کن.

14. توسعه مهارت های تجزیه و تحلیل و ترکیب هجا.

ما با شما به اسلووگراد رفتیم. چه کسی اینجا زندگی می کند؟ (کلمات). کلمات از چه چیزی ساخته شده اند؟ (از هجاها). آیا می توان یک کلمه را اندازه گرفت؟ چگونه؟ (کف زدن - هجاها). هر چه یک کلمه هجاهای بیشتری داشته باشد، کلمه طولانی تر است.

15. D/I «هجاها مختلط هستند» (هجاها روی کارت نوشته می شوند). وظیفه جمع آوری کلمات است

16. ما در کشور گفتار صحیح و زیبا هستیم. کجاست پری که گل جادویی را به ماشا دختر افسانه داد؟

ببین اینجا یه نامه هست

"بچه های عزیز! خوشحالم که به شما خوش آمد می گویم به کشور شگفت انگیز، جادویی و بسیار جالب خود با گفتار زیبا و صحیح! حالا به کمک بچه ها می شتابم تا درست و زیبا حرف زدن را به آنها یاد بدهم. و برای شما هدیه ای آماده کرده ام - گل جادویی Rechetsvetik، که به درست صحبت کردن کمک می کند، زیرا اسرار گفتار صحیح بر روی گلبرگ های آن ترسیم و نوشته شده است. شما فقط باید آن را جمع آوری کنید و قوانین مخفی من را به خاطر بسپارید."

15. کاربرد. هر کودک دارای گلبرگ Rechetsvetika و یک مرکز است. شما باید گلبرگ ها را به دایره مرکزی بچسبانید.

همیشه زیبا، جسورانه و آهسته صحبت کنید (در مرکز)

قبل از صحبت کردن، به آنچه می خواهید بگویید فکر کنید.

هنگام بازدم به آرامی و واضح صحبت کنید. (هواپیماها را به بچه‌ها می‌دهم و با هم می‌خوانم: "ما برای مدت طولانی آرام بازدم می‌کنیم. صدا را به آرامی بیرون می‌دهیم." سپس بچه‌ها در هواپیماهایشان باد می‌کنند.

دست - با انگشتان بازی می کنیم و ماساژ می گیریم.

گوش - ما همیشه با دقت گوش می دهیم

کتاب - ما کتاب های مختلفی می خوانیم، در آنها چیزهای زیادی یاد می گیریم.

اکنون هر یک از شما یک گل جادویی به نام Rechtsvetik دارید که به درست صحبت کردن کمک می کند، زیرا اسرار گفتار صحیح روی گلبرگ های آن ترسیم و نوشته شده است. با تشکر از همه بچه ها.

تمرین "کف دست های گرم"

معلم دستش را به دایره دراز می کند، کف دستش را بالا می برد و از همه بچه ها دعوت می کند که کف دستشان را روی کف دست او بگذارند. سپس معلم با کف دست دیگر، کف دست بچه ها را از بالا می پوشاند و می گوید که گرمای همه کف دست ها را احساس می کند، بچه ها را تشویق می کند که گرمای کف دست دوستانشان را احساس کنند.