با دو حرف ربط فرعی مجاور (یا یک حرف ربط فرعی و یک کلمه همبسته)، و همچنین زمانی که یک ربط هماهنگ کننده و یک تابع (یا کلمه متحد) به هم می رسند. کامابین آنها قرار داده شده است، اگر قسمت دوم دنبال نشود اتحادیه پیچیده - سپس، بنابراین, ولی:
1. کلبه بزرگ و درهم ریخته ای که بورس در آن قرار داشت کاملاً خالی بود. و چند تافیلسوف تمام گوشه ها را زیر و رو کرد و حتی تمام سوراخ ها و تله های سقف را حس کرد، ولیهیچ جا یک تکه ساچا ایچی پیدا نکردم، حداقل نه یک خنیش قدیمی، که طبق معمول توسط دانش آموزان پنهان شده بود. (هیچ کاما قرار نمی گیرد، زیرا بعد از بند فرعی یک ربط وجود دارد ولی)
مقایسه کنید: کلبه ی بزرگ و درهم ریخته ای که بورس در آن قرار داشت کاملاً خالی بود. و چند تافیلسوف همه گوشه ها را زیر و رو کرد و حتی همه سوراخ ها و تله های پشت بام را حس کرد، اما هیچ جا تکه ای از تور یا حداقل یک چاقوی قدیمی پیدا نکرد که طبق معمول دانش آموزان آن را پنهان کرده بودند. (در این مورد از کاما استفاده می شود، زیرا هیچ حرف ربط وجود ندارد ولی.)
2. و وقتی کهروی گونه ایستاد، کهاو به وضوح متوجه شد که این یک قطره خون است.
مقایسه کنید: حتی به نظرش می رسید که گویی اشکی از زیر مژه چشم راستش سرازیر شده بود، و وقتی کهروی گونه اش ایستاد؛ او به وضوح می دید که یک قطره خون است.
او با عجله به سمت بال رفت، کتاب را باز کرد و بهبرای تشویق بیشتر خودم شروع به خواندن با بلندترین صدا کردم . فیلسوف در بلندترین جای حیاط ایستاد، و وقتی کهبرگشت و در جهت مخالف نگاه کرد، دید کاملا متفاوتی به او ارائه شد. شگفت زده شدم چی کیمهم نیست کی به پدربزرگ میرسی، همه چیز به همان شکل ده سال پیش است، دقیقازمان در اینجا متوقف شده است، گویی در یک پادشاهی مسحور شده است. می درخشد در آفتاب، دریا دقیقالبخند خوش اخلاق گالیور با آگاهی لبخند زد چه می شود اگراو می خواهد، یک حرکت - و کار لیلیپوتی ها ناپدید خواهد شد.
نکته موضوع کاما در محل اتصال دو حرف ربط
اگر می توان جمله را بدون تحریف معنی با ترتیب دادن مجدد بند فرعی، در محل اتصال حروف ربط، کاما قرار دهید:
ستاره ها روشن شدند و وقتی کهماه در آسمان ظاهر شد، استپ با نور آبی روشن شد. - ستاره ها روشن شدند، واستپ با نور آبی روشن شد، چه زمانیماه طلوع کرده است (چهارشنبه: ستاره ها روشن شدند و وقتی کهماه در آسمان ظاهر شد و استپ با نور آبی روشن شد. وو که).
فصل کاشت به پایان رسید، و همچنینمی شد کمی استراحت کرد؛ اپراتورهای ماشین شروع به تعمیر تجهیزات کردند. - فصل کاشت به پایان رسیده است، واپراتورهای ماشین شروع به تعمیر تجهیزات کردند، با اينكهمی توانستم کمی استراحت کنم. (مقایسه کنید: فصل کاشت به پایان رسید، و همچنینمی شد کمی استراحت کرد اما اپراتورهای ماشین مشغول تعمیر وسایل شدند. که در این پیشنهادچنین بازآرایی غیرممکن است، زیرا آنها در این نزدیکی خواهند بود وو ولی).
جنگل ساکت بود و اگراگر گریه های تند و دردناک یک پرنده شب نبود، سکوت مرده بود. - جنگل ساکت بود، وسکوت مرده خواهد بود، اگربرای گریه های دردناک یک پرنده شب نخواهد بود.
آنجلینا سمیونونا متوجه شد که ونیک تزریق نکرده است و اکنون برای انجام آنها دیر شده است. چون اگر سگ دیوانه بود بنابراینو ونیک احتمالاً در روزهای آینده دیوانه خواهد شد.
خلاصه درس "یک کاما در محل اتصال دو حرف ربط."
کتاب راهنمای زبان روسی. نشانه گذاری روزنتال دیتمار الیاشویچ
§ 36. کاما در محل اتصال دو حرف ربط
1. با تبعیت ترتیبی، ممکن است یک جزء فرعی از یک جمله پیچیده در داخل دیگری ظاهر شود و "جلسه" دو حرف ربط فرعی یا یک ربط تبعی و یک کلمه ربطی رخ دهد: من فکر می کنم،که وقتی زندانیان پله ها را می بینند، خیلی ها می خواهند فرار کنند(M.G.) - کاما حروف ربط فرعی را جدا می کند چیو چه زمانی؛ کنیز یتیم بودکه برای سیر کردن خود مجبور شد وارد خدمت شود(L.T.) - کاما کلمه ربط را جدا می کند کهو ربط فرعی به.اساس چنین نقطه گذاری این واقعیت است که بند فرعی دوم را می توان از متن حذف کرد یا به مکان دیگری - در پایان یک جمله پیچیده - مرتب کرد.
با این حال، چنین عملیات ساده ای همیشه نمی تواند انجام شود. بیایید دو جمله را با ترکیب واژگانی تقریباً یکسان، اما با یک اضافه کوچک در دومی آنها مقایسه کنیم: او گفت،که اگر آزاد باشد، عصر پیش من می آید.- او گفت،که اگر آزاد باشد، عصر پیش من می آید(قسمت دوم دوبل اضافه شد اتحادیه اگر ... پس). علائم نگارشی متفاوت است: در جمله اول (بین حروف ربط فرعی مجاور کاما وجود دارد) می توان بند دوم را بدون نقض ساختار جمله حذف یا مرتب کرد. در جمله دوم این کار را نمی توان انجام داد، زیرا با حذف یا تنظیم مجدد بند دوم فرعی، کلمات در کنار یکدیگر ظاهر می شوند. چیزی... چیزی، آهچنین محله ای هنجارهای سبکی را نقض می کند زبان ادبی. چهارشنبه همچنین: مکانیک احساس کردکه اگر مجبور شود دوباره شلیک کند، دیگر با پیکا تفاوتی نخواهد داشت(ف.). - من قبلا فکر کردمکه اگر در این لحظه تعیین کننده با پیرمرد مشاجره نکنم، بعداً رهایی از ولایت او برایم دشوار خواهد بود (ص).
بنابراین، هنگامی که دو حرف ربط فرعی (یا یک حرف ربط فرعی و یک کلمه ربط) "به هم می رسند" کامادر صورتی که حذف دومین قسمت فرعی نیازی به بازسازی قسمت اصلی نداشته باشد بین آنها قرار می گیرد (عملا - اگر قسمت دوم پیوند دوگانه دنبال نشود سپس، بنابراینیا ولی،وجود آن مستلزم چنین تغییر ساختاری است) و اگر قسمت دوم نشان داده شده از پیوند دوگانه دنبال شود، قرار نمی گیرد.
چهارشنبه: (کاما گذاشته می شود) به نظر می رسید که جاده به بهشت منتهی می شود،چون تا آنجایی که چشمانم می‌دید، او مدام بالا می‌رفت(L.)؛ او همیشه بی عدالتی زیاده روی خود را در مقایسه با فقر مردم احساس می کرد و اکنون تصمیم گرفت کهکه، برای اینکه کاملاً احساس درستی کند، او اکنون بیشتر کار می کند و به خود اجازه تجمل کمتری می دهد (L.T.); …معلوم شد،که با وجود اینکه دکتر خیلی روان و برای مدت طولانی صحبت می‌کرد، اما نمی‌توان حرف‌های او را منتقل کرد(آن.)؛ خرس نیکیتا را بسیار دوست داشت ،که وقتی به جایی می رفت، حیوان با نگرانی هوا را بو می کرد(M.G.) من خیلی خوانده امکه وقتی صدای زنگ را در ایوان جلو شنیدم، بلافاصله نفهمیدم چه کسی و چرا زنگ می‌زند.(M.G.) بدین ترتیب دشمن برای خود موقعیتی ایجاد می کند که در آنکه اگر بدون تردید قاطع و شجاع باشیم، خود او نیروهای اصلی خود را برای شکست در معرض ما قرار می دهد.(A.T.)؛ این گفتگوی بی صدا از نگاه ها، لیزا را بسیار هیجان زده کرد،که وقتی سر میز نشست تالار بزرگچشمانش هم بدون اینکه جواب کسی را بدهد از خجالت می گفت(فدرال رزرو)؛ بالاخره احساس کردکه دیگر نمی تواند، که هیچ نیرویی او را از جای خود تکان نمی دهد و اگر اکنون بنشیند، دیگر برنمی خیزد (Pol.);
(بدون کاما) سوباکویچ... کمی بیشتر از یک ربع به او رسید[ماهیان خاویاری] جمع،پس وقتی رئیس پلیس از او یاد کرد... دید که از کار طبیعت فقط یک دم باقی مانده است (G.); اتفاقاً آنتون پروکوفیویچ شلوارهایی با کیفیت عجیب داشت.که وقتی آنها را می پوشید، سگ ها همیشه گوساله های او را گاز می گرفتند(T.)؛ باغ با کلبه های دهقانی دنبال می شد،که اگرچه به صورت پراکنده و محصور در خیابان های معمولی صف کشیده بودند، اما رضایت ساکنان را نشان می داد (T.); حاجی مورات نشست و گفت:که اگر فقط به خط لزگین بفرستند و لشکری بدهند، او تضمین می کند که تمام داغستان را بالا خواهد برد.(آن.)؛ کشتی خیلی آهسته حرکت کردکه اگر ترسیم تدریجی خطوط آن نبود، فکر می کرد که در یک جا ایستاده است یا به ساحل دیگر می رود (چ.). مرد نابینا می دانستکه خورشید به اتاق نگاه می کند و اگر دستش را از پنجره بیرون بیاورد، شبنم از بوته ها می بارد.(Cor.)؛ چه کسی نمی داندکه وقتی بیمار می خواست سیگار بکشد یعنی همان چیزی است که او می خواست زندگی کند(خصوصی)؛ به همین دلیل است که ساکنان محلی متقاعد شده اندکه اگر می شد دره های روی پادون را منفجر کرد و سطح دریاچه را پایین آورد، سواحل خشک می شد و علف خوب می رویید (پریشو). اما احتمالاً چیزی قبلاً در جهان اتفاق افتاده است یا در آن زمان در حال وقوع است - کشنده و غیرقابل جبران -چون با اینکه هنوز همان تابستان گرم کنار دریا بود، ویلا دیگر به نظرم یک ویلای رومی نبود(گربه).
2. هیچ کاما بین حروف ربط مقایسه ای و فرعی وجود ندارد: نه به این دلیل که مادرش به او گفته بود، بلکه به این دلیل که برادر کنستانتین بود،برای کیتی این چهره ها ناگهان بسیار ناخوشایند به نظر می رسید(آن.)؛ لطفا مشاهدات خود را گزارش دهیدنه تنها هنگام شروع آزمایش دستگاه، بلکه در طول کل آزمایش.مقاله سزاوار توجه استهم به این دلیل که موضوعات مطرح شده در آن موضوعیت دارد و هم به دلیل بررسی جدی و عمیق آنها.
3. هنگامی که یک ربط هماهنگ کننده و یک کلمه فرعی (یا همبسته) "ملاقات" کامابسته به شرایط مشخص شده در بالا بین آنها قرار می گیرد یا قرار نمی گیرد (بند 1). چهارشنبه:
(کاما گذاشته می شود) گریگوری که در اثر عزمی ناگهانی و شادی آور سوخته بود، به سختی اسبش را مهار کرد ووقتی که صد نفر آخر که تقریباً استپان را زیر پا می گذاشتند، با عجله از کنارشان گذشتند،به سمت او پرید(ش.) - هنگام حذف بند فرعی با حرف ربط چه زمانیترکیب حرف اضافه اسمی به اونامشخص می شود، اما از نظر ساختاری چنین استثنایی ممکن است، بنابراین معمولاً در چنین مواردی یک کاما بین حروف ربط هماهنگ کننده و فرعی قرار می گیرد. من به خانه عمارت مومو نرفتم ووقتی گراسیم هیزم به داخل اتاق می برد،همیشه عقب می ماند و بی صبرانه در ایوان منتظر او می ماند(T.)؛ لوین با آنها خداحافظی کرد، اماتا تنها نباشمچسبیده به برادرش(آن.)؛
(بدون کاما) پاهای زن سوخته و پابرهنه بود ووقتی او گفتسپس با دستش گرد و غبار گرم را روی پاهای دردناکش جمع کرد، گویی می خواهد درد را تسکین دهد.(Sim.) - هنگام حذف یا تنظیم مجدد یک بند فرعی با یک ربط چه زمانیکلماتی در این نزدیکی وجود خواهد داشت و آن؛ در یک شب سرد... پسر به خانه های ناآشنا زد و پرسید ازنوبیشین کجا زندگی می کند واگر سکوت مرده جواب او را نمی داد،سپس یک فریاد سرزنش آمیز یا یک سوال مشکوک شنیده شد(فدرال رزرو)؛ نیکولای نیکولایویچ سعی می کند در کنار او راه برود،اما از آنجایی که بین درختان گیج می شود و تلو تلو می خورد،سپس او اغلب مجبور است با پرش به همراه خود برسد(جام)؛ با ناراحتی به اطراف نگاه کرد و به طرز غیرقابل تحملی برای آسمان و زمین و جنگل ووقتی که بالاترین نت پایپ در هوا پیچید و مثل صدای مردی که گریه می کند می لرزید،او از بی نظمی که جایگزین طبیعت شده بود، به شدت تلخ و آزرده شد(چ) - پس از ربط معارض آکاما در این موارد، به عنوان یک قاعده، قرار نمی گیرد، حتی اگر قسمت دوم ربط دوگانه دنبال نشود. که،زیرا نه حذف و نه تنظیم مجدد بخش فرعی بدون تغییر ساختار قسمت اصلی امکان پذیر نیست. صداها به تدریج از بین رفتند وهر چه از خانه دورتر می شدیم، همه چیز اطرافمان متروک تر و مرده تر می شد.(M.G.) - اتحادیه ویک جمله پیچیده کامل را ضمیمه می کند. او خیلی وقت پیش رفت واو اکنون کجاست، هیچ کس نمی داند- اتحاد. اتصال ویک جمله کامل پیچیده را ضمیمه می کند.
4. هنگام "ملاقات" یک رابطه ربط وو یک ربط فرعی، موارد زیر ممکن است:
1) کامافقط قبل از حرف ربط قرار می گیرد و(صرف نظر از اینکه اعضای همگن یک جمله، جملات مستقل یا جملات فرعی را به هم متصل می کند)، اگر بعد از بند فرعی قسمت دوم یک حرف ربط دوگانه وجود داشته باشد. چگونهیا ولی(در این مورد اتحادیه ویک جمله پیچیده کامل را ضمیمه می کند): عینک تیره، گرمکن، گوش داشتگرو گذاشته شدهپشم پنبه، و زمانی که او وارد کابین شد، سپسسفارش داده شدهبالا بردن(چ.) - اتحاد واعضای همگن یک جمله را به هم متصل می کند. گاهی اوقات یک دانه برف کوچک به بیرون شیشه می چسبد،و اگر از نزدیک نگاه کنید، پسمی توانستی ظریف ترین او را ببینی ساختار کریستالی (Paust.) - اتحاد وجملات ساده را به هم متصل می کند. دکتر گفتکه بیمار نیاز به استراحت دارد،و اگر نمی خواهیم مزاحم او شویم، پسباید اتاق را ترک کند- اتحاد. اتصال وجمله های فرعی را به هم متصل می کند. لطفا دریابیدآیا داور نسخه خطی را خوانده است،و اگر آن را بخوانید، پسنظر او در مورد او چیست- اتحاد. اتصال وقطعات فرعی را به هم متصل می کند.
2) کامافقط بعد از ربط قرار می گیرد و،اگر دو عضو همگن یک جمله یا دو جمله فرعی را به هم وصل کند و قسمت دوم حرف ربط دوگانه از آن پیروی نکند: او فکر کرد که او را با سخاوتش غافلگیر کند، اما او حتی یک ابرو بالا انداخترهبری نکرد ووقتی از او دور شد، لب های گره کرده اش را تحقیرآمیز به هم فشار داد(T.)؛ ظاهراً به قول خودشداداهمیت کمی ندارد و برای افزودن به قیمت آن،تلاش کردآنها را به صورت کشیده تلفظ کنید(چ.)؛ فاش کرد،که نسخه خطی هنوز به طور کامل ویرایش نشده است وتا زمانی که انجام شود اضافه کاربالای اونمی توان آن را در یک مجموعه قرار داد.
3) کامانیز در مقابل اتحادیه قرار می گیرد و،و بعد از آن اگر دو را وصل کند جملات ساده(و بند فرعی قسمت دوم حرف ربط دوگانه را دنبال نمی کند): گولیایف مردی قوی بود ووقتی به اورال بازگشت،شهرت درخشان یک میلیونر به دنبال او بود(ام‌اس.)؛ به دلایلی در مورد او گفتند که او یک هنرمند فوق العاده است ووقتی مادرش فوت کردمادربزرگش او را به مسکو فرستاد، به مدرسه کومیساروفسکی(چ.)؛ این استاد تازه متولد شده بویژه سامغین را عصبانی کرد واگر کلیم ایوانوویچ قادر به نفرت بود،او از آن متنفر خواهد شد(M.G.) ...سرم سبک تر، شفاف تر شد، همه چیز به نوعی ضخیم تر شد، ودر حالی که این تراکم در سر من اتفاق می افتاد،خیابان نیز ساکت تر شده است(M.G.) او با چشمانی درشت و لطیف به الیزاوتا میخائیلونا زیبا و آرام نگاه کرد ووقتی با دستی نرم و لطیف او را نوازش کرد،قلبش شیرین غرق شد(S.-Sch.)؛ لیزا وارد میدان متروک شد ووقتی پاهایش به شدت از نقاط طاس گرد سنگفرش ها شروع به افتادن کردند،او به یاد آورد که چگونه در یک روز آفتابی پس از اولین ملاقات خود با تسوتوخین به این میدان باز می گشت(فدرال رزرو)؛ باد تند دریا بادبان ها را باد کرد وهنگامی که خورشید طلوع کرد و دیوارهای شهر پشت سر آخرین گاوآهن ماندند،آهنگی با صدای بلند در وسعت ولگا پخش شد(Zl.)؛ و زن مدام در مورد بدبختی های خود صحبت می کرد وهر چند حرفش آشنا بودقلب سابوروف ناگهان از آنها درد گرفت(سیم). در نوبت، سورتمه به سمت ساحل پرتاب شد وبه طوری که روی سنگ های تیز بیرون زده از زیر برف نشکند،آلیت با پاهایش هل داد(سم).
5. قرار دادن کاما بین حرف ربط (در ابتدای جمله، بعد از نقطه) و حرف ربط تبعی که در ادامه می آید بستگی به معنای حرف ربط دارد:
1) معمولا بعد از اتحاد واز کاما استفاده نمی شود: و وقتی کهلوینسون پس از انجام تمام کارهای روزمره، سرانجام دستور راهپیمایی را صادر کرد.- چنان شادمانی در جداشد وجود داشت، گویی با این دستور همه نوع مصیبت ها در واقع به پایان رسید(F.)؛ و همچنینآب و هوا به طور قابل توجهی بهبود یافته است، خطر خشکسالی از بین نرفته است. وبجایبه راست بپیچید، اشتباهی مستقیم بروید.
2) پس از عضویت در اتحادیه آکاما نیز حذف شده است: و وقتی کهخورشید طلوع کرد، منظره ای از یک قله برفی در برابر ما باز شد.و اگرمعتقدند پیش‌بینی‌کنندگان هوا، گرم شدن هوا باید فردا بیاید.
3) پس از اتحاد ولیکامادر صورت عدم مکث بین حروف ربط قرار داده نمی شود و در صورت مکث قرار می گیرد. مقایسه کنید: اما کیاو که به چوبی تکیه داده بود، از اتوبوس مقر خارج شد و به سمت میدان رفت... و بدون اینکه منتظر کسی بغلش شود، شروع کرد به بغل کردن و بوسیدن هرکسی که در آغوشش افتاده بود، چیزی در زخمش گیر کرده بود.(پل.) اما اگرحتی دشمن موفق شد مهاجمان را دفع کند، پیاده نظام دوباره به سمت حمله شتافت(سیم).
4) پس از اتحاد با این حالکامامعمولا قرار دادن: با این حال، اگرشرایط ایجاب می کند، من در حاشیه نمی ایستم.
توجه داشته باشید. برای موارد مختلف استفاده از ربط اتصال در همان ابتدای جمله، قوانین زیر برقرار است:
1) کامابعد از حروف ربط قرار می گیرد وو ولیو بعد از حرف ربط قرار نمی گیرد آ،اگر آنچه در ادامه می‌آید یک عبارت جداگانه است (اغلب یک ساختار با جیروند): و معطل در خروجی،چرخید.اما نمی‌خواهم به آنچه گفته شد برگردم،سخنران این بخش از پیام خود را از دست داد. آبا شنیدن این کلمات،او فریاد زد ...(نگاه کنید به بند 20)؛
2) به عنوان یک قاعده، کاما پس از یک ربط ربط قرار نمی گیرد اگر یک کلمه مقدماتی دنبال شود یا جمله مقدماتی: و احتمالاشما منتظر او نخواهید بود.اما شاید،این موضوع هنوز بررسی نشده است.با این حال،و این گزینهقابل قبول و تصور کنیدجواب تصادفی درست معلوم شد(به بند 25، بند 6 مراجعه کنید).
3) کامابسته به معنای حرف ربط و وجود یا عدم وجود مکث در حین خواندن، قبل از بند فرعی قرار می گیرد (به بند 36، بند 5 مراجعه کنید).
از کتاب 100 بلای بزرگ هوایی نویسنده موروموف ایگورسقوط دو بوئینگ 767 و دو بوئینگ 757 در ایالات متحده در 11 سپتامبر 2001، بمب گذاران انتحاری چهار هواپیمای مسافربری را که پروازهای داخلی به ایالات متحده را انجام می دادند، ربودند. سقوط هواپیمای بوئینگ ۷۶۷-۲۲۳ER خطوط هوایی آمریکا به برج شمالی مرکز تجارت جهانی
از کتاب بزرگ دایره المعارف شوروی(قبل از) نویسنده TSB برگرفته از کتاب دایره المعارف بزرگ شوروی (SB) نویسنده TSB از کتاب دایره المعارف بزرگ شوروی (SV) نویسنده TSBآزادی انجمن ها آزادی انجمن ها، به حق انجمن ها مراجعه کنید.
برگرفته از کتاب زبان روسی مدرن. راهنمای عملی نویسنده گوسوا تامارا ایوانونا5.11.3. املای صامت ها در محل اتصال اجزای یک کلمه در ریشه کلمات روسی، صامت های دوتایی نادر است: نزاع، مهار، صامت های دوتایی در کلمات مرکب نوشته می شوند که یک قسمت به پایان می رسد و قسمت دیگر با همان صامت شروع می شود (سردکتر). . در ابتدا
برگرفته از کتاب راهنمای املا و سبک شناسی نویسنده روزنتال دیتمار الیاشویچ6.86. املای حروف اضافه، حروف ربط و ذرات؛ املای حروف اضافه پیچیده و ترکیبات اضافه. املای حروف ربط اما، همچنین، همچنین، به طوری که، بر خلاف ترکیبات برای آن، همان، یکسان، که خواهد بود. املای جدا و خط فاصله ذرات؛ جداسازی ذرات نیست و هیچکدام
برگرفته از کتاب راهنمای املا، تلفظ، ویرایش ادبی نویسنده روزنتال دیتمار الیاشویچ6.86.2. املای حروف ربط تمایز حروف ربط از کلمات و عبارات همنام بر اساس عملکردهای متمایز در یک جمله اتفاق می افتد. مشکلات خاصی در نوشتن ناشی از حروف ربط و عبارات است، اما - برای آن، سپس - برای آن، همچنین - همان، همچنین - همان،
از کتاب قواعد املا و نقطه گذاری روسی. مرجع کامل علمی نویسنده لوپاتین ولادیمیر ولادیمیرویچ§ 9. صامت های مضاعف در ریشه و در محل اتصال پیشوند و ریشه 1. Double w در ریشه کلمات رینز، مخمر، سوزان، وزوز، ارس و واژه های هم خانواده با آنها نوشته می شود. چهارشنبه : برافروختن ( گاری + سوختن ) - روشن خواهید کرد ( گاری + سوختن ) ، هم افروخته. نکته 1: در صورت وجود اینترلیوینگ صوتی
برگرفته از کتاب دایره المعارف حقوقدان اثر نویسندهشانزدهم املای حروف ربط § 61. نوشتن مستمرحروف ربط 1. حرف ربط so با هم نوشته می شود، برخلاف ترکیب ضمیری که با ذره خواهد بود. در مورد دوم، ذره را می توان به جای دیگری در جمله بازآرایی کرد. به عنوان مثال: الف) ویراستار به ترتیب (به منظور
از کتاب نویسنده§ 110. کاما در محل تلاقی دو حرف ربط 1. وقتی دو حرف ربط فرعی مجاور (یا یک حرف ربط فرعی و یک کلمه ربط) وجود دارد و همچنین وقتی یک ربط هماهنگ و یک تابع (یا کلمه ربط) به هم می رسند، یک کاما وجود دارد. در صورت حذف بند فرعی بین آنها قرار می گیرد
از کتاب نویسنده§ 9. صامت های مضاعف در ریشه و در محل اتصال پیشوند و ریشه 1. Double w در ریشه کلمات رینز، مخمر، سوزان، وزوز، ارس و واژه های هم خانواده با آنها نوشته می شود. چهارشنبه : کیندل ( گاری + سوختن ) - کیندل ( گاری + سوختن ) هم افکنده نکته 1. در صورت وجود تناوب صدا.
از کتاب نویسندهشانزدهم املای حروف ربط § 61. نوشتن پیوسته حروف ربط 1. حرف ربط so با هم نوشته می شود برخلاف ترکیبی که می شود (ضمیر و ذره)، به عنوان مثال: ویراستار با نویسنده ملاقات کرد و (به منظور) در مورد تغییرات به توافق رسید. ساخته شده به نسخه خطی؛ این مهم است که مردم
از کتاب نویسنده§ 110. کاما در محل تلاقی دو حرف ربط 1. وقتی دو حرف ربط فرعی مجاور (یا یک حرف ربط فرعی و یک کلمه ربط) وجود دارد و همچنین وقتی یک ربط هماهنگ و یک تابع (یا کلمه ربط) به هم می رسند، یک کاما وجود دارد. در صورت حذف بند فرعی بین آنها قرار می گیرد
از کتاب نویسندهگروه های همخوان در محل اتصال بخش های مهمکلمات § 84. صفات با پسوند?sk- که از کلمات با پایه مصوت + sk تشکیل شده اند به?sskiy ختم می شوند، مثلا: Damascus (از دمشق)، اتروسک (اتروسکی)، سان فرانسیسکو (سان فرانسیسکو)، باوسکی ( باوسکا)؛ اما: باسکی (از
از کتاب نویسندهصامت های دوتایی در محل اتصال قسمت های قابل توجه یک کلمه § 93. صامت های دوتایی در محل اتصال پیشوند و ریشه در صورتی نوشته می شوند که پیشوند به پایان برسد و ریشه با همان حرف صامت شروع شود، مثلاً: بی قانون، بی دل، معرفی، بازیابی، منجمد کردن، فرسوده شدن، پاک کردن
از کتاب نویسندهآزادی انجمن رجوع کنید به حق تشکل.
بخش ها: زبان روسی
اهداف:
- آموزشی: بدانید: شرایط قرار دادن علائم نگارشی در جملات پیچیده در محل اتصال دو حرف ربط فرعی. قادر باشد: قانون قرار دادن علائم نگارشی را در جملات پیچیده در محل اتصال دو حرف ربط فرعی اعمال کند. جملات پیچیده را با توجه به طرح های پیشنهادی یا در مورد موضوع پیشنهادی بنویسید. استفاده از جملات پیچیده در گفتار؛ تجزیه و تحلیل، مقایسه، فرمول بندی افکار، انجام وظایف مشکل.
- رشدی: بر اساس به روز رسانی مطالب شناخته شده و تکمیل وظایف آموزشی، توسعه حس نقطه گذاری، شکل گیری توانایی تجزیه و تحلیل و مقایسه، تدوین افکار، توسعه فرهنگ گفتار و توانایی کار گروهی را ترویج می کند.
- آموزشی: ایجاد شرایط برای بیان قضاوت.
تجهیزات: مواد کاربردی، کلیدها، فرهنگ لغت
نوع درس:توضیح مطالب جدید
اپیگراف: چقدر زمان می برد تا به طور کامل بر روح زبان خود مسلط شوید؟ ولتر به درستی گفت که در سن 6 سالگی می توانید همه زبان ها را یاد بگیرید، اما در تمام زندگی خود باید زبان طبیعی خود را یاد بگیرید. (ن. ام. کرمزین)
در طول کلاس ها
مرحله I. سازمانی (حداکثر 2 دقیقه)آمادگی روانی کلاس برای درس، سازماندهی توجه همه دانش آموزان.
تکلیف آموزشی:سازماندهی و آماده سازی دانش آموزان برای کار.
مرحله دوم. فعالیت های آموزشیدر مورد پذیرش مشکل درسی (حداکثر 6 دقیقه)هدف مرحله (نتیجه برنامه ریزی شده):فعال سازی تجربه ذهنی دانش آموزان، علاقه شناختی، انگیزه، خود تعیین کننده در نتیجه نهایی درس.
تکلیف آموزشی:دانش و مهارت های اساسی را به روز کنید، انگیزه های شناختی را شکل دهید، شرایطی را برای خود تعیین کننده دانش آموزان در مورد فعالیت ها و نتایج آنها ایجاد کنید.
| فعالیت های معلم | فعالیت های دانشجویی |
| 2.1. سخنرانی افتتاحیه معلم
– در درس های قبل با چه موضوعی کار کردیم؟ (جمله پیچیده) - آیا فکر می کنید ما قبلاً همه چیز را در این موضوع مطالعه کرده ایم؟ (نه) - بنابراین، امروز در ادامه با جملات پیچیده آشنا می شویم. علاوه بر این، زبان روسی یک بلوک بزرگ است که شما باید برای مدت طولانی آن را درک کنید: تمام زندگی خود. من فکر می کنم که ما باید با سخنان نویسنده روسی، مورخ نیکلای میخائیلوویچ کارامزین، که متنی برای درس ما شد، موافق باشیم: "چقدر زمان لازم است تا به طور کامل بر روح زبان خود مسلط شوید؟ ولتر به درستی گفت که در شش سالگی می‌توانی همه زبان‌ها را یاد بگیری، اما در تمام عمرت باید زبان طبیعی خود را یاد بگیری.» |
2.1. دانش را به روز کنید |
| 2.2. تدوین موضوع، اهداف، مشکلات درس
- موضوع درس ما چیست؟ همانطور که می بینید، هیچ یادداشتی روی تابلو نیست. زیرا موضوع درس باید توسط شما تعیین شود. بنابراین، ما کار را با تکمیل کار آغاز خواهیم کرد. کتاب کار شما حاوی جملات پیچیده است. با استفاده از دانش به دست آمده در درس های قبل، علائم نگارشی را در آنها قرار دهید. و یک ساقه علف شایسته دنیای بزرگی است که در آن می روید (ر. تاگور). کسی که چیزهای زیادی به خود می گیرد، حق دارد از دیگران توقع زیادی داشته باشد (L. Fouchtwanger). چه حقیقت بزرگی این است که وقتی انسان کاملاً خود را به دروغ می سپارد، هوش و استعدادش او را رها می کند! (وی. بلینسکی ) هر شخصی دنیایی است که با او متولد می شود و با او می میرد (G. Heine). اگر دست به کار نشوید، باز هم نمی دانید که عاقبتش چه خواهد بود. ( O. Pogorelov ) |
2.2. کار را کامل کنید |
| 2.3. صحنه سازی وظیفه آموزشی
- پس کار تمام شد. نتایج خود را در برابر کلید بررسی کنید. - چه کسی 1 اشتباه کرد؟ 2 اشتباه؟ 3 اشتباه؟ - کدام یک از پیشنهادات باعث سختی بیشتر شد؟ ( 3 جمله.) - چرا؟ این پیشنهاد چه تفاوتی با پیشنهادات دیگر دارد؟ ( دو حرف ربط فرعی در این نزدیکی وجود دارد.) - چه سوالی پیش میاد؟ ( نحوه قرار دادن علائم نگارشی در صورت وجود دو حرف ربط فرعی در کنار یکدیگر.) - موضوع درس ما چیست؟ ( علائم نگارشی در جملات پیچیده در محل اتصال دو حرف ربط فرعی.) |
2.3. خود تحلیلی انجام دهید. مشکلات را شناسایی کنید |
| 2.4. یافتن راه حل برای مشکل یادگیری
- چگونه می خواهیم سر کلاس کار کنیم؟ بیایید به کتاب های کار شما بپردازیم. با استفاده از افعال، یک برنامه عمل ایجاد کنید که به شما کمک می کند قانون را یاد بگیرید و نحوه قرار دادن علائم نگارشی را بیاموزید. پیدا کردن... استفاده کنید... |
2.4. اهداف و مقاصد درس را برای خود تعیین کنید. |
مرحله III. تعمیم و نظام مند کردن دانش برای حل مسئله درس (27 دقیقه)
هدف مرحله (نتیجه برنامه ریزی شده):حل یک مسئله درسی بر اساس تجربه و دانش خود از مطالب نظری. فعالیت شناختی دانش آموزان
تکلیف آموزشی:فعالیت های آموزشی هدفمند را برای دانش آموزان سازماندهی کنید، برای حل مشکل درس، موقعیتی از تفکر خلاق ایجاد کنید.
| فعالیت های معلم | فعالیت های دانشجویی |
| 3.1. ایجاد شرایط برای تدوین یک قانون
- پس برنامه تنظیم شده است. برای تدوین یک قانون پیشنهاد می کنم دو مثال را با هم مقایسه کنید. 1. پیرمرد هشدار داد که اگر هوا خوب نشود، چیزی برای شکار نیست. 2. پیرمرد هشدار داد که اگر آب و هوا بهتر نشود، پس چیزی برای شکار وجود ندارد. – این نمونه ها چگونه شبیه و متفاوت هستند؟ - آیا حاضرید قاعده ای برای قرار دادن علائم نگارشی در جملات پیچیده در محل اتصال دو حرف ربط تدوین کنید؟ آن شبیه چه صدایی است؟ - قانون را به یکدیگر بگویید - بنابراین. اگر در یک جمله پیچیده حروف ربط در کنار یکدیگر وجود داشته باشد (اگر چه می شود، اگر چه، چه زمانیو غیره)، سپس یک کاما بین حروف ربط قرار می گیرد. اگر قسمت دوم حرف ربط وجود داشته باشد کاما قرار نمی گیرد - کهیا بنابراین. |
3.1. در یک گروه کار کنید، بحث کنید، برجسته کنید اطلاعات لازمدر متن ، تجزیه و تحلیل کنید ، گفتگو کنید ، نتیجه گیری کنید. قاعده را به هم می گویند. |
| 3.2. سازماندهی کار گروهی هنگام کار، گروه از حمایت پیشنهادی معلم استفاده می کند
– اکنون به شما پیشنهاد می کنم با استفاده از دانش و مطالب کتاب درسی خودتان، هنگام اعمال این قانون، یک الگوریتم استدلال ایجاد کنید. (در کتاب کار.) الگوریتم مطمئن شوید که این یک جمله پیچیده است. مرزهای جملات اصلی و فرعی را مشخص کنید. مکان مستعد خطا را شناسایی کنید. ببینید آیا بخش دوم اتحادیه وجود دارد یا خیر. کاما وجود ندارد کاما وجود دارد. |
3.2. آنها دوباره از طریق قانون کار می کنند و یک الگوریتم برای اعمال این قانون ایجاد می کنند. |
| 3.3. ارائه وظایف تکمیل شده با تنظیم بعدی پاسخ های تولید شده توسط دانش آموزان | 3.3. نتایج کار گروه را ارائه دهید. در صورت لزوم، اصلاح انجام می شود. |
| 3.4. سازمان تثبیت اولیه (کار پیشانی)
در عمل، شما می توانید دقیقاً بررسی کنید که چه کسی تئوری را کاملاً تسلط دارد.
- قانون تدوین شده است. اکنون لازم است کاربرد آن در عمل تجمیع شود. بیایید به وظیفه 5 در کتاب های کاری شما بپردازیم. 1) فقط به یاد داشت که وقتی خودش دوره تحصیلش را تمام کرد، پدرش او را فرستاد. (گونچاروف) 2) معلوم است که وقتی اربابان دعوا می کنند، پیشانی بردگان شروع به لرزیدن می کند. (کنستانتینوف) 3) شب آنقدر تاریک است که هر چقدر هم که تلاش کنید، حتی نمی توانید انگشتان خود را ببینید. (سوکولوف - میکیتوف) 4) در پاسخ به سؤالات پرسیده شده، او [درسو] توضیح داد که اگر در هوای آرام مه به سمت بالا بالا رود، قطعاً باید منتظر بارندگی طولانی بود. (آرسنیف.) 5) فکر می کردم اگر در این لحظه تعیین کننده با پیرمرد لجوج بحث نکنم، بعداً برایم سخت خواهد بود که خودم را از قیمومیت او رها کنم. (پوشکین) 6) او [کاشتانکا] از روی تجربه می دانست که هر چه زودتر بخوابی، صبح زودتر خواهد آمد. (چخوف) 7) من این طبیعت بیچاره را دوست دارم، شاید به این دلیل که هر چه هست، باز هم مال من است. (سالتیکوف-شچدرین) 8) منتظر داستانش ماندم، سکوت کردم، ترسیدم اگر در مورد چیزی از او بپرسم، دوباره حواسش پرت شود. (تلخ) 9) برادر اکیداً به آلیوشا گفت که اگر قول داد کتاب را بیاورد باید به قول خود عمل کند. 10) در ابتدا برای واکولا ترسناک به نظر می رسید، بنابراین اگر او خم نمی شد، با کلاهش به او ضربه می زد. (گوگول) |
3.4. با کار جلویی، مهارت گذاشتن علائم نگارشی را توسعه می دهند. |
| 3.5. صفحه خبره
– کدام شاخه از زبان شناسی به مطالعه نقطه گذاری می پردازد؟ (نقطه گذاری.) - کیلوگرم. پائوستوفسکی نوشت: «علامت‌های نگارشی مانند نت‌های موسیقی هستند. آنها متن را محکم نگه می دارند و نمی گذارند از هم بپاشد.» آیا می دانید علائم نگارشی چه زمانی ظاهر شدند و در ابتدا چه نامی داشتند؟ - S.I. لووف در کتاب خود "زبان و گفتار" ارائه می دهد اطلاعات جالبدر مورد علائم نگارشی در اواسط قرن پانزدهم. تایپوگرایان برادران مانوتیوس علائم نگارشی را برای نوشتن اروپایی اختراع کردند. توسط اکثر مردم اروپا پذیرفته شد و تا به امروز وجود دارد. دانشمندان دریافته اند که در نسخه های خطی باستانی این دوره زودتر از سایر علائم نگارشی ظاهر شده است. سپس در قرن پانزدهم. کولون کمی بعد شروع به استفاده کرد - کاما و در نهایت نقطه ویرگول ("نیمه ویرگول"). تا شانزدهم قرن ها، کلمات در روسیه به هیچ وجه تقسیم نشده بودند.نام برخی از علائم نگارشی به عنوان پایه ای برای ایجاد واحدهای عبارت شناسی خدمت کرده است. در اینجا لیستی از ترکیبات عبارتی آمده است: نقطه i; نقطه گذاشتن؛ یک کاما بین آنها بیرون آمد. نقطه شروع؛ بیان نقطه نظر. خوب، می توانید با استفاده از مطالب "این جالب است" که در انتهای کتاب کار شما قرار دارد، با تاریخچه علائم نگارشی در خانه با جزئیات بیشتری آشنا شوید. |
3.5. آنها گوش می دهند و درک خود را از تاریخ زبان ادبی گسترش می دهند. |
| 3.6. کارگاه
- نویسندگان، شاعران، دانشمندان مشاهدات خود را انجام می دهند و افکار روشنی را تدوین می کنند که تعمیم یافته است. اینها ضرب المثل های نویسنده است. این مشاهدات کلی بود که در ابتدای درس شروع به کار کردید. میدونی اسم این ضرب المثل های نویسنده چیه؟ ( کلمات قصار) - یک قصیده را تعریف کنید. برای این - زندگی ما مانند زبان تابع سیستمی از قواعد و هنجارهای رفتاری است. ولی اخیراجامعه ما دچار بحرانی به نام «بحران» شده است. این نه تنها یک بحران اقتصادی است، بلکه بدتر از آن، بحران بشریت است. و مهمترین علامت این بحران بی تفاوتی است. من می خواهم شما را با بیانیه معلم V. Sukhomlinsky آشنا کنم: «بی‌تفاوتی فقط توت‌هایی است که روی گل‌های خودخواهی می‌رسند. آدم بی تفاوت موجود نزدیک، عزیز و عزیزی ندارد که دلش را به او بسپارد. برای یک خودخواه، یک شخص دنیای بی حد و مرزی از افکار، تجربیات، آرزوها نیست، بلکه منبع لذت یا موجودی کاملاً خنثی است که هیچ سودی برای او به همراه ندارد. چه پیشنهادی داشتید؟ ( مجتمع) به نظر شما چرا بی تفاوتی در جامعه را می توان وحشتناک ترین نشانه نابودی انسان نامید؟ ( با رضایت خاموش افراد بی تفاوت، همه چیز وحشتناک روی زمین اتفاق می افتد.) - یک متضاد برای کلمه انتخاب کنید خودخواه (نوخواه). |
3.6. درک بیانیه سوخوملینسکی. بازتاب ها فرمول بندی موقعیت خودتان |
| 3.7. حل یک مسئله مشکل ساز بر اساس متن و تجربه خودتان. (کار خلاقانه (انفرادی))
- موافقت یا مخالفت خود را با بیانیه سوخوملینسکی به صورت کتبی بیان کنید. جمله خود را اینگونه شروع کنید: موافقم (مخالفم) که اگر... من معتقدم که برای ... کار با طرح های پیشنهادی شکل کار: دوتایی - ما علائم نگارشی قرار دادیم، جملات پیچیده را بر اساس شروع پیشنهادی ساختیم، و اکنون بیایید سعی کنیم، با کار به صورت جفت، جملاتی را با استفاده از الگوها بسازیم. 1. [فعل. ]، (چی کی...)، ....). 2. [فعل. ]، (چه (اگر...)، سپس...). 3. [فعل. ]، (چه، (اگرچه...)، ....). |
3.7. انجام وظایف با هدف توسعه مهارت تنظیم علائم نقطه گذاری، توانایی ساخت IPS بر روی موضوع و نمودارهای پیشنهادی |
ما به راحتی می توانیم علائم نگارشی را در هر کاری با هر پیچیدگی قرار دهیم.
بگذارید مانند پوشکین قدیم به فرهنگ لغت توضیحی خود نگاه کنیم. (قصیده عبارت کوتاهی است که حاوی یک نتیجه کلی است. (" هدف مرحله (نتیجه برنامه ریزی شده):
تکلیف آموزشی:ایجاد موقعیت جستجوی خلاقانه
| فعالیت های معلم | فعالیت های دانشجویی |
| 4.1. کنترل خروجی
- و حالا من به شما پیشنهاد می کنم این کار را انجام دهید تست کنترلبرای بررسی جذب مواد مورد مطالعه. 1. درسو به من گفت که وقتی رودخانه ها شروع به یخ زدن می کنند، همه پرندگان شکاری بزرگ به پایین دست رودخانه ها فرود می آیند. (آرسنیف) 2. به نظرش همه چیز این بود که اگر امیدوار بود و مشتاقانه آرزو می کرد، همه چیز درست می شد. (کاورین) 3.آیا واقعا موافقید که وقتی کسی به گونه راست شما سیلی می زند، باید به سمت چپ بچرخید؟ (پوگورلوف) 4. آدم احساس می‌کند وقتی مطالبی را برای تاریخ پوگاچف جمع‌آوری کرد و نوشت، در این مورد عمدتاً یک شاعر باقی ماند. (مائمین) 5. مامان همیشه به من می گفت اگر قولی داده شود باید عمل شود. - پس کار تمام شد. نتایج خود را در برابر کلید بررسی کنید. - چه کسی اشتباه کرد؟ کدام؟ (در صورت وجود خطا، کار اصلاح انجام می شود.)
- امروز سر کلاس در مورد چی صحبت کردیم؟ چه قاعده ای یاد گرفتی؟ - علائم نگارشی در جملات پیچیده در محل اتصال دو حرف ربط فرعی چگونه قرار می گیرند؟ - چه اطلاعاتی که قبلاً دریافت شد در درس امروز برای شما مفید بود؟ |
4.1. کار را کامل کنید. خود تحلیلی انجام دهید. 4.2. آنچه آموخته شده را خلاصه کنید. اهمیت شخصی آنچه مورد مطالعه قرار گرفته است را تعیین کنید |
برای اینکه دانش در آینده مورد استفاده قرار گیرد، باید درس را تکرار کنید.هدف مرحله (نتیجه برنامه ریزی شده):تعیین میزان مشارکت دانش آموزان در فعالیت های آموزشی، وضعیت موفقیت آمیز.
تکلیف آموزشی:ایجاد شرایطی برای دانش آموزان برای درک مفاهیم شخصی در مطالعه موضوع.
مرحله ششم مشق شب(1 دقیقه)هدف مرحله (نتیجه برنامه ریزی شده):انتخاب آگاهانه و انجام موفقیت آمیز تکالیف.
تکلیف آموزشی:دانش آموزان را برای انتخاب تکالیف آماده کنید.
در. شاپیرو
ادامه رجوع کنید به 39، 43، 47/2003 و شماره 3، 7، 11/2004
موارد دشوارعلامت گذاری در پیچیده پیشنهادات اتحادیه
تم فشرده شماره 7
قانون اساسی نقطه گذاری در یک جمله پیچیده
تمام قسمت های یک جمله پیچیده با علائم نگارشی از یکدیگر جدا می شوند: با حرف ربط، معمولاً کاما، با غیر ربط - کاما، نقطه ویرگول، دو نقطه یا خط تیره. اگر در یک جمله پیچیده، جمله فرعی عبارت اصلی را بشکند، در هر دو طرف با کاما از هم جدا می شود.
قصد داشتم سحرگاه به دروازه‌های قلعه بروم، جایی که قرار بود ماریا ایوانونا از آنجا خارج شود و برای آخرین بار با او خداحافظی کنم.(A.S. پوشکین). [ ، (جایی که)، ].
با این حال، تعدادی موقعیت نحوی وجود دارد که در آنها این قانون اساسی روشن یا حتی لغو می شود.
ربط ذره یا هماهنگ کننده قبل از یک ربط فرعی
اگر بند فرعیبه دنبال اصلی است و قبل از کلمه ربط یا همبسته یک ذره وجود دارد نهیا اتحادیه ها و، یا، یا، هیچکدام – هیچکدامو غیره، بند فرعی از اصلی جدا نمی شود.
ما هرگز نفهمیدیم چه کسی زنگ خانه ما را زده یا چه چیزی نیاز دارد. مهم نیست که کنسرت چه زمانی شروع می شود، مهم این است که چه کسی آواز خواهد خواند.
اگر حرف ربط تبعی یا همبسته قبل از کلمات باشد به خصوص، به طور خاص، که، برای مثال، فقطو غیره بعد از این کلمات کاما قرار نمی گیرد.
تاریخ روح انسان، حتی کوچکترین روح، شاید جالب تر و مفیدتر از تاریخ یک قوم باشد. مخصوصا زمانی کهاین نتیجه یک ذهن بالغ است که خود را مشاهده می کند و زمانی که بدون میل بیهوده ای برای برانگیختن همدردی یا تعجب نوشته شده است.(M.Yu. Lermontov)
اگر حرف ربط فرعی قبل از ذرات باشد فقط، فقط، فقط، منحصراو غیره، قبل از آنها کاما قرار می گیرد (اگرچه هنگام تلفظ چنین جملاتی قبل از ذره مکث وجود ندارد).
من من می آیم تا یک بار دیگر از بیهودگی این کار متقاعد شوم.
ربط های فرعی پیچیده
معمولاً یک کاما در یک جمله پیچیده قبل از حرف ربط فرعی قرار می گیرد، صرف نظر از ساده بودن آن ( چه، پس، چه زمانی، در حالی که، و غیره)یا پیچیده ( علیرغم اینکه، به منظور، در حالی که، از آنجایی، چون، چونو غیره.).
اثبات قابل توجه بود، و من، با اينكهبه اجدادمان و طالع بینی مفیدشان خندیدیم و ناخواسته به رگبار آنها افتادیم.(M.Yu. Lermontov) کثیف بود و قبل ازبه پشت تریبون رفت، صورت و دست هایش را برای مدت طولانی در دفتر شست. پروژه تراموا که مجدداً برای بررسی ارائه شد، در بالاترین مقامات استانی به هم خورد، تصویب شد، تأیید نشد، برای بررسی به مرکز رفت، اما بدون توجه به تأیید یا عدم تأیید، غبارآلود شد. زیرادر هر دو مورد پول داده نشد.(I. Ilf, E. Petrov). واقعیت این است که با توافق با سرکارگر، مجبور شدیم از یک درخت سیب قدیمی سیب جمع آوری کنیم، بنابراین به عنواننیمی از محصول را به مزرعه جمعی و نیمی را به خود بدهید.(ف. اسکندر)
اما اتفاق می افتد که قسمت اول یک حرف ربط فرعی پیچیده با لحن خاصی تلفظ می شود و به سمت جمله اصلی می رود ، گویی معنای کلمه اثباتی را باز می یابد (به عبارت دیگر ، ربط مختلط از هم پاشیده می شود). سپس یک کاما قبل از قسمت دوم حرف ربط قرار می گیرد (و دیگر قبل از قسمت اول قرار نمی گیرد!).
منطقی ترین کار، البته، فریاد زدن است تا زمانکسی نمی آید، و سپس تسلیم کسی که به عنوان زندانی آمده است.(I. Ilf، E. Petrov)
تجزیه یک اتحادیه پیچیده معمولا اتفاق می افتد
اگر یک ذره منفی در مقابل آن باشد نه ، ذرات دیگر یا کلمه مقدمه;
... و، شاید به همین دلیل است, چیاو مطلقاً هیچ چیز درباره شطرنج نمی دانست؛ شطرنج برای او فقط یک بازی خانگی نبود، یک سرگرمی دلپذیر، بلکه هنری اسرارآمیز و برابر با همه هنرهای شناخته شده بود.(V.V. Nabokov)؛ میخواستم کاری کنم که یه چیزی بهم بگی اولا، زیراگوش دادن کمتر خسته کننده است...(M.Yu. Lermontov); در اولین نگاه به چهره نیکولای، او متوجه شد که او از راه رسیده است فقط بهانجام وظیفه ادبی...(L.N. تولستوی)؛
اگر قسمت اول در یک سری از اعضای همگن یا ساختارهای موازی قرار گیرد.
در عین حال باید تلاش زیادی می کرد چگونهبرای از دست دادن کنترل بازی، بنابراین همچنین به منظوراز حالت بازی خارج نشو...(V.V. Nabokov) ولی از هیجان شدید یاهمانطور که دیگران مشخص می کنند، به خاطر اینکهدست‌هایش بعد از هلو لیز بودند و نمی‌توانست غلافش را باز کند.(ف. اسکندر). یاشکا سعی کرد مرا متقاعد کند که شب بمانم، اما من نپذیرفتم. و زیراعجله داشت و زیرامن مردم خود را که به دیدارشان نرفتم توهین می کردم. گفت دوباره یادم می اندازد نه بهشاهکار کلچروکی را ساده کنید، و به منظورجوانان بار دیگر به مزیت تصمیمات جسورانه متقاعد شدند. ولی یا چوناو فقط به مرد فرانسوی راضی نبود، یا چوناو تمام شب را می خوابید، روزها از بوته ها بالا می رفت، به وسط فرانسوی ها...(L.N. تولستوی).
اگر جمله فرعی قبل از جمله اصلی باشد، نمی توان قبل از قسمت دوم حرف ربط کاما قرار داد.
در حالی کهمن عمیقاً در حل این موضوع بودم، کلید در قفل سیاه چال من چرخید. (L.N. تولستوی) از آنجا کهقاضی بزرگ به من دانای کل پیامبری داد، در دل مردم صفحات کینه و بدی را می خواندم.(M.Yu. Lermontov)
تمرینات
1. چه اعدادی نیاز به کاما دارند؟
یونانیان معتقد بودند (1) که هومر محبوبشان (2) رقیبی به نام هزیود دارد. آنها افسانه ای (3) در مورد (4) نحوه رقابت دو شاعر در مهارت شاعری را حفظ کردند. هزیود پیروز شد - و نه (5) زیرا (6) زیرا هومر بدتر بود (7) بلکه (8) زیرا (9) زیرا اشعار او درباره جنگ بود (10) و هزیودوس صلح را سرود.
پاسخ. 1, 4, 6, 7, 9, 10.
2. کدام جمله خطای نقطه گذاری ندارد؟
1) پس از پایان یافتن داستان نامه ناشناس، یکی از بستگان کولچروکی دوباره از طریق یک نفر، تلیسه را با دقت به او یادآوری کرد. (ف. اسکندر)
2) بالاخره به اقوامش گفت گوش کن و اطرافیانش را از نزدیک ببیند تا در اولین شک به کولچروکی علامت بدهد... (ف. اسکندر)
پاسخ. 3.
محل اتصال دو اتحادیه
اگر در یک جمله دو حرف ربط پشت سر هم قرار گیرند، معمولاً بین آنها کاما قرار می گیرد. در این صورت، بند فرعی که به ترتیب با حرف ربط دوم شروع می شود، می تواند حذف شود یا به جای دیگری منتقل شود:
به ذهنم میرسه چی، خداحافظما به دنبال آنها هستیم، آنها به محل ما بازگشته اند و منتظر ما هستند.
، (چی، (هنوز)، ...).
(چهارشنبه: به ذهنم میرسه چیآنها به محل ما بازگشته اند و منتظر ما هستند.) آنها آنقدر به این کار عادت کرده اند چی کییکی از دانش آموزان انجام وظیفه را فراموش کرد، معلمان در میان سر و صدای تایید کلاس، مرا مجبور کردند که از روی تخته پاک کنم یا وسایل فیزیکی را به داخل کلاس بکشم. به او بگو، چه می شود اگرمن به زودی میمیرم، بدون پیشکش می توان پیش او آمد...(اف. اسکندر)
اما اگر حذف بند فرعی که با حرف ربط دوم شروع می شود بدون تغییر ساختار کل جمله غیرممکن باشد، در این صورت کاما بین حروف ربط قرار نمی گیرد. این معمولاً در صورتی اتفاق می‌افتد که دومین ربط فرعی دارای جمله دوم باشد ( اگر... آن وقت، وقتی... پس، اگرچه... اما).
چه می شود اگرپدرش او را مطالبه خواهد کرد، کهباید آن را پس بدهد.
، (چه _ (اگر)، پس...)
(اگر بند دوم را حذف کنید، دریافت می کنید اما بعد از مدتی سکوت به او گفتم: چیزیباید آن را پس بدهد). اما به یاد داشته باش چه می شود اگرتو مرا نمی کشی، کهاز دست نمیدم...(M.Yu. Lermontov) معلوم شد وروبیانیف یک خرگوش متوسط راه آهن است، و ازتلاش او برای سوار شدن به قطار ناموفق بود، کهاو مجبور بود در نزدیکی باغ گل به عنوان متولی سابق منطقه مدرسه صحبت کند.(I. Ilf, E. Petrov).
اگر بند فرعی بعد از حرف ربط (در ابتدای جمله، بعد از نقطه) آمده باشد، هرگز بعد از حرف ربط کاما قرار نمی گیرد. آ، معمولاً بعد از آن قرار نمی گیرد و،معمولا بعد از ربط قرار می گیرد با این حالو ممکن است بعد از ربط قرار گیرد یا نباشد ولی.
و اگربرای اضافه کردن به آنچه گفته شد آن فصل. سابق سبد بزرگی از هلوهای الهی را به مسکو می آورد، لطیف و زرد، مانند جوجه های تازه از تخم، همه چیز حتی قابل درک تر و انسانی تر می شود. و همچنینالبته همه می دانستند که قطار در حال نزدیک شدن به مسکو است؛ یادآوری گوینده خوشایند بود.(ف. اسکندر) و بههیچ کس زندگی دوم و اصلی او را نفهمید، او زندگی بدی را پشت سر گذاشت و سعی کرد از حقوق چهل و شش روبلی خود فراتر نرود... اما از آنجایی کهاو در طبقه سوم زندگی می کند و روز کاری به پایان رسیده است، او به سرعت به طبقه پایین می دود و موسسه را ترک می کند...(I. Ilf، E. Petrov)
اجزای همگن جملات پیچیده
جملات پیچیده ای وجود دارد که می توان اجزای آنها را به دلیل به هم پیوستگی همگن دانست اتصال هماهنگ کنندهو در عین حال یک عنصر مشترک دارند: یک مشترک عضو جمله، یک جمله فرعی مشترک یا یک بند اصلی مشترک برای دو یا چند بند فرعی. چنین جملاتی تابع قوانین نقطه گذاری هستند. اعضای همگنبه ویژه، اگر با یک حرف ربط به هم متصل شوند، کاما بین قطعات همگن قرار نمی گیرد. و، یا، یا.
نمونه هایی از جملات پیچیده با جمله های فرعی همگن.
به این فکر کنید که وقتی مسابقات تمام شد_ و وقتی همه مهمانان رفتند چه اتفاقی می افتد.
، (چه)، (چه زمانی) و (چه زمانی).
می بینیم که بلوند خوب بازی می کند و سبزه ضعیف بازی می کند.
، (چه ().
در حالی که اسکریابین برای سفر بیشتر آماده می شد، در حالی که کاپیتان با موتورخانه با تلفن صحبت می کرد و کوره ها شعله ور بودند و آب را گرم می کردند، گروه برنجی دوباره به ساحل رفت و به رضایت همه، شروع به رقصیدن کرد.
(بای)، (بای)_ و ()، .
ایپولیت ماتویویچ تنها زمانی که نوازندگان غرفه های موسیقی خود را کنار می گذاشتند، سرچشمه می گرفت، تماشاگران جشن می رفتند، و تنها زوج های عاشق در کوچه های لاغر "باغ گل" به شدت نفس می کشیدند.(I. Ilf، E. Petrov)
، (وقتی و ().
نمونه هایی از جملات مرکب با عضوی مشترک در دو قسمت.
چهره‌های خواب‌آلود وارد «فرانسه» شدند و صدای فریاد قوچ در حالی که با پاها به داخل آشپزخانه کشیده می‌شدند شنیده شد. بلیط باتوم خریداری شد و صندلی در کلاس دوم کشتی بخارپستل رزرو شد.(I. Ilf، E. Petrov)
مثالی از ساخت نحوی پیچیده (جملاتی با پیوند هماهنگ کننده و فرعی)، که در آن دو بخش که با یک اتصال هماهنگ کننده به هم متصل می شوند، یک جمله فرعی مشترک دارند:
با نزدیک شدن شزل به ایوان چشمانش شادتر شد و لبخندش بیشتر و بیشتر شد.(N.V. Gogol)
(ع)، _ و .
بند یک کلمه ای
اگر یک بند فرعی فقط از یک کلمه پیوندی تشکیل شده باشد - یک ضمیر یا قید، با کاما از اصلی جدا نمی شود.
نمی دانم برای چه کسیاما من تو را زنده کردم.(A.S. Griboyedov) " من نمی دانم چرااو پس از بهبودی ادامه داد. مردم این ارتش سابق بدون اینکه بدانند با رهبران خود فرار کردند جایی که. (L.N. تولستوی)
تمرینات
1. مشخص کنید که کدام اعداد باید با کاما جایگزین شوند.
وقتی پنج دقیقه بعد از به صدا درآمدن زنگ (1) گذشت و هنوز کسی وارد نشده بود (2) چنان پیش بینی خوشحالی بود (3) که به نظر می رسید قلب نمی تواند تحمل کند (4) اگر بالاخره لیوان اکنون در باز شد (5) و جغرافیدان، از روی عادت تقریباً در حال دویدن، به کلاس درس پرواز خواهد کرد. (V.V. Nabokov)
پاسخ. 2, 3, 4.
2. کدام جمله دارد خطای نقطه گذاری?
1. ... ستوان گرنت گفت که اگر پوشکین روانشناس نبود، بنای یادبودی برای او در مسکو برپا نمی شد. (A.P. چخوف)
2. ... ایوان ایوانوویچ می رود به پیتر پتروویچ، و همه در شهر می دانند که چرا. (I.A. Goncharov)
3. و بدترین چیز این بود که وقتی او این شوخی یک خوشگذرانی ثروتمند را گفت، متوجه شدم که او در لیوانی که قبلا جرعه جرعه خورده بود لبخند زد ... (ف. اسکندر)
4. من موفق می شوم بفهمم که اگر هنگام بوسیدن او از شرم یا انزجار وحشت کند، سعی می کنم این را با حالت آشفته ام توضیح دهم. (ف. اسکندر)
5. اما سرنوشت مقرر کرد که قبل از ملاقات با ارنست پاولوویچ، اوستاپ باید دو ساعت بماند تا پروتکل کوچکی را امضا کند. (I. Ilf، E. Petrov)
پاسخ. 3.
3. مشخص کنید که کدام اعداد باید با کاما جایگزین شوند و در کجا کاما ممکن است، اما لازم نیست.
همانطور که (1) یک جوان بی حوصله (2) منتظر ساعت قرار ملاقات است (3) من منتظر ساعت یک بامداد بودم. اما (4) فقط هادی طناب را کشید (5) و تراموا شروع به حرکت کرد (6) گربه مانند هرکسی عمل کرد (7) که از تراموا اخراج شد (8) اما (9) که هنوز باید برود. (M.A. Bulgakov)
پاسخ. 3, 6, 7, 8; 4.
به سوالات پاسخ دهید:
1) آیا می توان قبل از جزء دوم یک ربط مختلط فرعی، کاما گذاشت اگر جمله فرعی قبل از جمله اصلی باشد؟
2) کدام جملات پیچیده مشمول قواعد نقطه گذاری با اعضای همگن هستند؟
در جملات پیچیده متشکل از سه یا چند جزء مسندی، ممکن است ترکیب دو حرف ربط فرعی (WHAT IF، WHAT WHEN و غیره) و ترکیبات ربط هماهنگ کننده و فرعی (AND HOW، AND ALTHOUGH و غیره) رخ دهد.
1. دو حرف ربط فرعی در یک ردیفمی تواند در جملات پیچیده با تبعیت متوالی جملات فرعی رخ دهد. دو جمله را با هم مقایسه کنید:
و من به شما می گویم، چیمن با شما خواهم رفت اگرشما خواهید رفت.
و من به شما می گویم، چه می شود اگرتو خواهی رفت، من با تو خواهم رفت (ل. تولستوی).
در مثال اول، قسمت اصلی ( و من به شما می گویم...)، به دنبال آن یک بند فرعی (... من با شما خواهم رفت...) مربوط به قسمت اصلی. چنین قسمت هایی از فرض را بندهای درجه اول می نامند. و جمله با بند فرعی تکمیل می شود (... اگر شما بروید) مربوط به قسمت اصلی نیست، بلکه به بند فرعی اول مربوط می شود. به چنین قسمت هایی از جمله، بندهای فرعی درجه دو می گویند.
در حالت دوم، قسمت های فرعی دوباره مرتب می شوند: بعد از قسمت اصلی جمله یک بند فرعی درجه دوم و سپس یک بند فرعی درجه اول وجود دارد. در این وضعیت بود که دو حرف ربط تبعی در کنار هم قرار گرفتند: حرف ربط WHAT که به کمک آن یک بند فرعی درجه اول ضمیمه می شود و ربط IF که یک بند فرعی درجه دوم را به آن ضمیمه می کند. در چنین جمله ای بین دو حرف ربط فرعی کاما وجود دارد.
لطفاً توجه داشته باشید: از چنین جمله ای بند فرعی درجه دو ( ...اگر شما بروید...) را می توان به راحتی بدون از بین بردن کل ساختار نحوی حذف کرد: و من به شما می گویم که ... من با شما می روم.
حالا این جمله را دوباره کمی تغییر می دهیم:
و من به شما می گویم، چه می شود اگرشما خواهید رفت، کهمن با شما خواهم رفت.
در این مثال، کلمه همبسته TO در آخرین بند فرعی ظاهر شد. اینم قسمت دوم اتحادیه مرکباگر پس از آن. در نتیجه بین حروف ربط WHAT و IF کاما وجود ندارد. لطفا توجه داشته باشید: در اینجا ما نمی توانیم بند درجه دوم را حذف کنیم ( ...اگر شما بروید...) از آنجایی که کلمه TO که به قسمت آخر جمله اشاره دارد در جمله باقی می ماند.
به نظر می رسد که پیوندی که به یک ساختار واحد از دو قسمت می پیوندد، توسط اتحادیه متصل شده است IF... THEN، و بنابراین، کاما بین کلمات WHAT و IF لازم نیست. دو جمله مشابه دیگر را فقط با حروف ربط WHAT و WHEN در نظر بگیرید.
این بخاطر این است که چی کیکالسکه می ایستد، سرعت در تمام بدن شما کاهش می یابد (A. Tolstoy).
ایگور اظهار نظری کرد که برای لوین غیرمنتظره بود: چی کیاو با آقایان خوب زندگی می کرد، سپساو از اربابان خود راضی بود (به گفته ال. تولستوی).
کاما بین حروف ربط WHAT و WHEN فقط در آن جمله است که در آن کلمه THEN وجود ندارد.
2. علاوه بر جملات پیچیده با تبعیت ترتیبی جملات فرعی، وضعیت مشابهی می تواند در ساختارهایی که هر دو هماهنگ کننده و ارتباط فرعیهمزمان. در این مورد، ممکن است در این نزدیکی وجود داشته باشد هماهنگی و تبعیت از حروف ربط.دو جمله را با هم مقایسه کنید:
رز پرده، و چطوربه محض دیدن تماشاگران مورد علاقه خود، تئاتر با تشویق و گریه های مشتاقانه شروع به لرزیدن کرد (کوپرین).
رز پرده، و چطورفقط مردم مورد علاقه خود را دیدند، بنابراینتئاتر با تشویق و فریادهای پرشور می لرزید.
لطفا توجه داشته باشید: در هر دو مثال، AND و HOW در کنار یکدیگر قرار دارند، اما فقط در جمله اول کاما وجود دارد. واقعیت این است که در مثال دوم یک ربط ساده AND و یک ربط مرکب AS... SO وجود داشت. قسمت دوم (همبستگی) حرف ربط مرکب بعد از زمان فرعی می آید.
سعی کنید بند فرعی را از جمله حذف کنید و قبل از کاما بعدی با کلمه HOW شروع کنید. این فقط در حالت اول امکان پذیر است و در جمله دوم معنی از بین می رود زیرا قسمت دوم ترکیب ربط SO در بند فرعی باقی می ماند.
دو جمله دیگر را مقایسه کنید:
و همچنینسخنان او برای سابوروف آشنا بود، ناگهان قلب او را به درد آورد (سیمونوف).
زن صحبت کرد و از بدبختی هایش گفت و همچنینسخنان او برای سابوروف آشنا بود، ولیناگهان قلبم را به درد آوردند.
در جمله دوم، هیچ کاما بین حرف ربط AND و حرف ربط وجود ندارد، زیرا بعد از بند فرعی اعطایی، حرف ربط BUT وجود دارد که در واقع وظیفه اتصال بخش اول و سوم یک جمله پیچیده را بر عهده می گیرد. به همین دلیل، در مثال دوم، کلمات AND ALTHoughH به یک حرف ربط واحد تبدیل می شوند که در نوشتن با استفاده از کاما نیازی به جداسازی ندارند.
بنابراین، شما باید قوانین زیر را به خاطر بسپارید.
1. با تبعیت متوالی، حروف ربط فرعی ممکن است در نزدیکی ظاهر شوند (WHAT و IF، WHAT و WHEN، و غیره). فقط در صورتی بین آنها کاما قرار می گیرد که هیچ کلمه همبستگی THEN یا THEN بعداً در جمله وجود نداشته باشد.
2. اگر در یک جمله پیچیده حروف ربط هماهنگ و فرعی در نزدیکی آنها وجود داشته باشد (AND و ALTHOUGH، AND و چگونه و غیره)، پس باید دریابید که آیا بعد از قسمت فرعی کلمات همبسته THEN، SO یا یک پیوند هماهنگ دیگر ( A، BUT، با این حال و غیره). کاما فقط زمانی قرار می گیرد که این کلمات بعد از عبارت فرعی وجود نداشته باشد.
ورزش
- _ اگرچه هیچ کس از خود نپرسید که چرا کسی اهمیت می دهد که شهردار روی یک یخچال می خوابد و نه در یک اتاق خواب معمولی، همه نگران بودند (سالتیکوف-شچدرین).
علامت شکار که اگر اولین حیوان و اولین پرنده را از دست ندهید، آنگاه میدان خوشحال خواهد شد، حقیقت داشت (ل. تولستوی).
او می دانست که اگر نامه به شوهرش نشان داده شود، او او را رد نمی کند (به گفته تولستوی).
او احساس می کرد که اگر لنگ بزند، همه چیز بلافاصله به جهنم می رود (گوگول).
همیشه در مورد لوین اتفاق می افتاد که وقتی اولین عکس ها ناموفق بود، او تمام روز هیجان زده، آزرده شد و تیراندازی ضعیفی داشت (تولستوی).
هرگز به ذهن او خطور نمی کرد که اگر او و دیگر ایده آلیست های خارجی در روسیه روس باشند، رژیم لنینیستی آنها را فوراً نابود خواهد کرد (ناباکوف).
در این مورد، فولووی ها با ناسپاسی خود جهان را شگفت زده کردند و به محض اینکه متوجه شدند شهردار روزهای بدی را سپری می کند، بلافاصله او را از محبوبیت خود محروم کردند (سالتیکوف-شچدرین).
در گذر، او به یک مغازه صرافی برخورد کرد و تمام کاغذهای بزرگ خود را با کاغذهای کوچک عوض کرد، و اگرچه آن را در صرافی گم کرد، کیف پولش به طور قابل توجهی چاق شد (به گفته داستایوفسکی).
در اتاق ماقبل آخر، آندری فیلیپوویچ با او ملاقات کرد، و اگرچه افراد زیادی در اتاق بودند که در آن لحظه با آقای گلیادکین کاملاً غریبه بودند، قهرمان ما نمی خواست به چنین شرایطی (داستایفسکی) توجه کند.
تا صبح دمای هوا پایین آمده بود و با اینکه مثل یک وزغ بی حال بودم، لباس بنفش خود را روی لباس خواب زرد ذرت پوشیدم و به دفتری که تلفن در آن بود (ناباکوف) رفتم.
به خوبی ممکن است اگر فرم ها با الزامات من مطابقت نداشته باشد، از ادعای حقوقی خود (تولستوی) صرف نظر کنم.
آندری فیلیپوویچ با چنین نگاهی به آقای گلیادکین پاسخ داد که اگر قهرمان ما قبلاً به طور کامل کشته نشده بود، مطمئناً یک بار دیگر کشته می شد (داستایفسکی).
به عنوان مثال، او بیشتر و بیشتر متقاعد شد که اگر مکالمه عمومی گاهی اوقات به زبان فرانسوی انجام می شد، پس این کار با توطئه برای سرگرمی شیطانی انجام می شد (به گفته ناباکوف).
فرمانده هنگ اعلام کرد که اگر این رسوایی ها متوقف نشود، پس باید ترک کنیم (تولستوی).
او احساس می کرد که اگر این را بپذیرد، برایش ثابت می شود که حرف های بیهوده ای می زند (تولستوی).
لوین مدتها پیش این نکته را بیان کرده بود که وقتی با مردم به دلیل اطاعت و تسلیم بیش از حد آنها ناخوشایند می شود، به زودی به دلیل تقاضاهای بیش از حد و سختگیری آنها غیرقابل تحمل می شود (تولستوی).
یانکل رو به او کرد و گفت که اوستاپ در سیاهچال شهر نشسته است، و اگرچه متقاعد کردن نگهبانان دشوار بود، اما امیدوار بود که برای او قراری بگیرد (به گفته گوگول).
او همچنین درخواست تأسیس یک آکادمی را داد، و هنگامی که او امتناع کرد، بدون فکر بیشتر به جای آن خانه ای برای اجاره ساخت (سالتیکوف-شچدرین).
حتی از صدای قدم های خفیف روی پله ها نزدیک شدن او را حس کرد و با اینکه از گفتارش خشنود بود، از توضیح پیش رو ترسید... (تولستوی).
اما امیدهای آنها محقق نشد و هنگامی که در بهار مزارع از برف آزاد شد، فولووی ها بدون تعجب دیدند که کاملاً برهنه ایستاده اند (سالتیکوف-شچدرین).
در یک کلام، او اسطوره شناسی را به طور کامل مطالعه کرد، و اگرچه دوست داشت تظاهر به تقوا کند، اما در اصل او بدترین بت پرست بود (سالتیکوف-شچدرین).
من عاشق زیارت آنها بودم و با اینکه غذای وحشتناکی می خوردم، مثل همه کسانی که به آنها سر می زدند، اگرچه برای من بسیار مضر بود، اما همیشه از رفتن پیش آنها (گوگول) خوشحال بودم.
به او گفت که زیر تخت پنهان شود و به محض اینکه اضطراب از بین رفت، کنیز خود را که یک تاتار اسیر بود صدا کرد و به او دستور داد که او را با احتیاط به باغ ببرند و از آنجا به بالای حصار (گوگول) بفرستند.
دستور نویسان ابتدا شروع کردند و به محض دخالت بلاغیان، از قبل فرار کردند و برای تماشای نبرد بر بلندی ها ایستادند (به گفته گوگول).
