مردم، ما مدرسه را به یاد می آوریم، برخی با دلتنگی، برخی با لبخند، و برخی از ما هنوز با یادآوری دوران مدرسه خود از وحشت می لرزیم.

درست مانند زمانی که پدر و مادر ما انجام می دادند، ما اکنون فرزندان خود را به مدرسه می فرستیم. ما می خواهیم آنها یاد بگیرند که موفق، مهربان، معقول و بهترین باشند.

بچه های ما به مدرسه می روند، درس می خوانند، نمره می گیرند. ما نگران آنها هستیم، نگران آنها هستیم، آنها را راهنمایی می کنیم، سعی می کنیم از آنها حمایت کنیم. اما بیایید بفهمیم چه چیزی در مدرسه در انتظار کودک است. به دوران کودکی خود فکر کنید. آیا فکر می کنید از آن زمان تا کنون چیزهای زیادی تغییر کرده است؟ در سیستم سلسله مراتبی مدرسه نیست.

با ورود به مدرسه، فرزند شما خود را در یک سیستم سخت می بیند روابط اجتماعیدر کلاس. در مدرسه ابتدایی به سختی ظاهر می شود. تقریباً همه دانش آموزان کلاس اولی تا حد زیادی تحت تأثیر والدین خود هستند.

با این حال، در حال حاضر در مدرسه ابتدایی، کلاس به دو دسته تقسیم می شود: کسانی که برای وضعیت کار می کنند و کسانی که برای دفتر خاطرات کار می کنند. وضعیت توسط رهبر و همکلاسی ها ارزیابی می شود، دفتر خاطرات توسط خود دانش آموز و والدینش ارزیابی می شود. هر کس نمره ای برای دانش آموز بیشتر باشد، آن طرف را انتخاب می کند.

همانطور که احتمالا از دوران کودکی به یاد دارید، ساختار شدید سلسله مراتب از دوره بلوغ (ده تا دوازده سال) شروع می شود. این امر به ویژه در کلاس هایی که ترکیب خود را با آنها حفظ نمی کنند مشهود است دبستان، اما دوباره مونتاژ می شوند.

در ابتدا همه از نزدیک به یکدیگر نگاه می کنند و پس از "خراب کردن" ترکیب نهایی گروه ها شکل می گیرد، تقریباً تمام مدت باقی مانده از وجود کلاس نقش ها شکل می گیرد. سطح سلسله مراتب مدرسه در پایه های ششم تا نهم به اوج خود می رسد.

جایگاه فرزند شما در سلسله مراتب مدرسه به میزان اعتماد به نفس او، عزت نفس، استقلال از نظرات دیگران، شخصیت او و بسیاری عوامل دیگر بستگی دارد.

دامنه نقش های مدرسه در سلسله مراتب مدرسه اندک است. آن ها اینجا هستند:

نقش های اجتماعیپسران:

آلفا.

نقش اصلی آلفا سازماندهی کلاس، حفظ ساختار یکپارچه و کنترل این توده است. به عنوان مثال، اگر آلفا بخواهد درس را ترک کند، کلاس با او خارج می شود. یا آلفا می خواهد با صدای بلند از اقدامات معلم عصبانی شود - کل کلاس بعد از او عصبانی تر می شود. حتی یک تصمیم کم و بیش جدی نباید بدون اطلاع و رضایت آلفا گرفته شود. و طبیعتاً آزار و اذیت امگا محلی توسط او سازماندهی می شود.

آلفای دوم

کافی یک اتفاق نادر. نماینده دانش آموز دیگری در کلاس با ویژگی های رهبری است. همزیستی مسالمت آمیز دو آلفا امکان پذیر است زیرا آلفای جایگزین به هیچ وجه در مبارزه رتبه بندی شرکت نمی کند؛ او قبلاً جایی برای صرف پتانسیل خود دارد.

در حضور آلفای دوم، امگا با آرامش بیشتری زندگی می کند، زیرا او تنها کسی است که می تواند از او دفاع کند. اما از آنجایی که هنوز زمانی برای محافظت مداوم از او وجود ندارد، وجود چنین مدافعی در کلاس وضعیت یک قربانی را از یک مطرود حذف نمی کند.

بتاها

در کلاس یکی دو نفر هستند. تنها دوستان آلفا اینها افرادی هستند که او به آنها اعتماد دارد و به نظرات آنها گوش می دهد. آنها می توانند از خانواده های معمولی با درآمد متوسط ​​یا از خانواده های روشنفکر باشند. بث یا به اندازه آلفا در صحبت کردن خوب نیست، یا فاقد کاریزما است، بنابراین آنها نمی توانند مستقیماً کلاس را کنترل کنند. اما آنها از طریق آلفا کنترل می کنند.

ترازو

اکثریت، به عنوان یک قاعده، نیمی از طبقه هستند. آنها از پاشنه آلفا پیروی می کنند و هوی و هوس او را برآورده می کنند و اگر گناهی داشته باشند خود را خشنود می کنند. گاهی اوقات آنها منابعی را دریافت می کنند (گاهی مادی، اما اغلب معنوی) که توسط آلفا و همراهان او تسخیر می شود. در مقایسه با گاماها، آلفاها و بتاها بیشتر دریافت می‌کنند، اپسیلون‌ها چیزی دریافت نمی‌کنند و امگا‌ها حتی هدیه می‌دهند.

اپسیلون ها

اینها کسانی هستند که معمولاً " توده خاکستری" از نظر کمیت - جزء مردانه باقی مانده از کلاس منهای امگا. مردم به مدرسه نمی روند تا احساس «سرحالی» کنند، بلکه به این دلیل که مجبورند.

امگا

شخص محوری در همه چیز سیستم سلسله مراتبی. یک جزء کاملا ضروری برای هر تیم نزدیک. همانطور که می دانید، هنگامی که یک دشمن مشترک وجود دارد، تیم متحد می شود تا بی رحمانه با آن مبارزه کند. کلاسی که در آن امگا مشخص است، دوستانه، شاد و به ظاهر سالم است.

اگر قربانی به دلایلی کلاس را ترک کند (یا در برابر استرس مقاوم شود)، معمولاً جایگزینی از میان گاماها پیدا می شود، یا کلاس به چند گروه تقسیم می شود که بین آنها فرآیندهای بین گروهی آغاز می شود.

نقش های اجتماعی دختران:

دختران در کلاس نیز سلسله مراتبی را تشکیل می دهند که در ابتدا عملاً با سلسله مراتب پسران تلاقی ندارند. تقاطع فقط در 13-15 سالگی - دوره بلوغ - رخ می دهد.

معمولاً چندین رهبر دختر وجود دارد و از همان ابتدا دو یا سه گروه ذینفع تقریباً غیرتماسی تشکیل می شود. دخترا تا سیزده سالگی علاقه ای به آلفا یا پسرها ندارند. در موارد نادری از تلاقی گروه ها، رهبران دختر بر رهبران پسر اختیار دارند.

به دلیل چنین ناهمگونی در بخش زن طبقه، یک دختر مطرود که توسط همه مورد آزار و اذیت قرار می گیرد اغلب به وجود نمی آید. به طور کلی، ساختار سلسله مراتبی دختران بسیار کمتر از پسران استوار است و در طول سال های تحصیل می تواند تغییرات بسیار زیادی داشته باشد.

آلفا.

اصولاً آنها یا دخترانی هستند که به عنوان اولین زیبایی شهرت دارند و علاوه بر هر چیز دیگری، یک شخصیت بدجنس هستند یا دانش آموزان ممتاز با عزت نفس بالا. در حالت اول، آلفا ترندستگر کلاس است.

ویژگی اصلی آلفاها تبدیل شدن به شاگردان مورد علاقه معلمان است. ممکن است معلم به حرف پسر آلفا گوش ندهد، اما حتما به نظر دختر آلفا گوش خواهد داد.

دختر آلفا حقی انحصاری، غیرقابل انکار و غیرقابل مذاکره برای پسر آلفا دارد. در مقایسه با پسر آلفا، موقعیت او تقریباً در کلاس قوی نیست، زیرا تیم زنانهرگز و در هیچ کجا ساختار منسجمی وجود ندارد که در آن همه «برای یکدیگر» باشند.

غیبت یک دختر امگا می تواند موقعیت رهبری را به طور کلی نمادین کند، به خصوص زمانی که بیش از یک گروه دختر وجود داشته باشد. اگر بیش از یک دختر آلفا در کلاس وجود داشته باشد، جنگ دائمی بین آنها رخ خواهد داد.

بتاها

به عنوان یک قاعده، دو یا سه دوست دختر آلفا. آلفا برای شایعه پراکنی و ارائه خدمات کوچک به آنها نیاز دارد، مثلاً اسکورت آنها تا توالت، تهیه آپارتمان و غیره. در صورت لزوم اما آنها دوستان واقعی نیستند، مانند رابطه بین پسران آلفا و بتا. و تفاوت چندانی با دختران گاما ندارند.

دلیل آن طبیعت زنانه است که طبق آن دختران فقط می توانند کاملاً به پسرها اعتماد کنند و همیشه با دختران دیگر رقابت دارند.

توجه داشته باشید که دختران آلفا ترجیح می دهند افراد ساده و ساده تری را به عنوان دوست انتخاب کنند. این به این دلیل است که هر آلفای این واقعیت را دوست ندارد که دوست دخترش با پسرها دعوا می کند، بنابراین او به دنبال دوست دخترهای خانه دار تری می گردد تا در مقابل پسرها در پس زمینه آنها سودمندتر به نظر برسد.

ترازو

آنها در موقعیت سودمندتری نسبت به پسران گاما قرار دارند، زیرا آلفا همچنان به آنها احترام می گذارد و عملاً عصبانیت خود را روی آنها فرو نمی برد.

اپسیلون- همان توده خاکستری است.

امگادختران با همان الگوها انتخاب می شوند، اما توجه بیشتری به ظاهر می شود - اغلب اینها زشت ترین، احمقانه یا بد لباس هستند یا نمی توانند از ظاهر خود مراقبت کنند.

رایج ترین نوع قلدری یک دختر ناخواسته نادیده گرفتن کامل او است، اما این امر در کلاس های با فرهنگ تر، در دبیرستان های نخبه و غیره انجام می شود. در موارد کمتر فرهنگی، قلدری اساساً با نسخه مردانه تفاوتی ندارد.

یک نمونه ایده آل از قلدری احتمالی در رابطه با یک دختر امگا در فیلم شوروی "مترسک" نشان داده شده است.

لطفاً توجه داشته باشید که معلم تقریباً هرگز طرف قربانی قلدری را نمی گیرد و به طور کلی سعی می کند تا آنجا که ممکن است واقعیت مبهم بودن در کلاس را پنهان کند. این به یک دلیل بسیار ساده اتفاق می‌افتد: هر واقعیت ثبت شده در مورد قلدری یک کودک لکه‌ای بر شهرت هر معلم و کل است. کادر آموزشیمدارس با تحریم اجباری

علاوه بر این، بدتر شدن شهرت موسسه تحصیلیمنجر به خروج مفیدترین مشتریان برای مدرسه می شود که کودکان را به مکان های تصادفی سوق می دهد و آنها ممکن است به سادگی برای پول شکایت کنند. بنابراین، معلم به احتمال زیاد به هر شکایت کودک مشکل دار یا والدینش با استفاده از الگوی "مشکل با شماست" پاسخ می دهد.

سرنوشت بیشتر. زندگی

البته پسران بتا کسانی هستند که بهترین عملکرد را در زندگی دارند. بچه هایی که میدونن کجا اعتماد کنن و لحظه مناسببا تبدیل شدن به آلفا در درک بزرگسالان از این اصطلاح، تمام خامه را حذف کنید.

خود رهبران مدرسه، که قدرت نفوذ واقعی و هسته درونی ندارند، به عنوان یک ابزار، به عنوان منبع کاریزما استفاده می شوند. بیشتر رهبران ایالت دقیقاً این وظیفه را انجام می دهند.

اگر آلفا طرف هولیگان ها بود، پس موضوع معمولاً با حبس طولانی مدت در مکان های نه چندان دور، مرگ بر اثر چاقو در یکی از دعواها یا مرگ بر اثر مصرف بیش از حد مواد مخدر یا تصادف به پایان می رسد.

در مورد دختران آلفا، اغلب آنها با موفقیت ازدواج می کنند (با همان پسران آلفا یا بتا).

اگر یک دختر آلفا با یک پسر بتا ازدواج کند، به لطف جذابیت و جذابیت خود می تواند همسرش را از نردبان شغلی بالا ببرد و در نهایت بتا سابق یک آلفا شود و به ثروت و شهرت دست یابد.

پسران گاما در طول زندگی بزرگسالی خود گاما باقی می مانند. در مورد گامای زن نیز، در اصل، همه چیز روشن است: پس از مدرسه، آنها، به عنوان یک قاعده، زودتر با پسران مشابه گاما ازدواج می کنند.

اپسیلون‌ها به روش‌های کاملاً متفاوتی مستقر می‌شوند، اما اغلب در یک مکان زیبا و آرام.

این سخت ترین کار با امگا های سابق است. بعد از مدرسه آنها باید دوباره یاد بگیرند که چگونه با مردم ارتباط برقرار کنند. البته آنها عادت کرده اند که هیچکس آنها را دوست نداشته باشد و با کوچکترین اشتباهی مجازات می شوند. اگر چند سال دیگر امگا بتواند بر این عقده ها غلبه کند، کار آسان تر خواهد شد.

برخی از امگا‌های سابق را می‌توان به خوبی در این زندگی یافت، که می‌توان آن را با توانایی زنده ماندن در موقعیت‌های استرس‌زا که در سال‌های سخت ایجاد شده است، توضیح داد. برخی از پسران امگا، به لطف سخت شدن جوانی و توانایی ها یا آسیب شناسی های ذاتی (که در کودکی به خاطر آنها دوست نداشتند)، به چنان موفقیتی دست می یابند که آلفاها و بتاها حتی نمی توانستند رویای آن را ببینند.

اگر متوجه شدید که فرزندتان جای «امگا» را در سیستم سفت و سخت سلسله مراتب مدرسه گرفته است، پس این یک دلیل جدی برای به صدا درآوردن زنگ خطر است! او نمی تواند به تنهایی با این مشکل کنار بیاید، او فقط می تواند روی کمک و حمایت شما حساب کند. به عنوان آخرین راه حل، اگر نیاز به تغییر مدرسه دارید، آماده باشید. در هر صورت با یک روانشناس مجرب مشورت کنید.

به نظر می رسد هدف اصلی مدرسه ارائه دانش به دانش آموزان، آموزش و توسعه فرهنگ ارتباط است. اما چرا بسیاری از کودکان می خواهند مدرسه را تغییر دهند یا کلاس را ترک کنند؟ درک اینکه برای فرزند دلبندشان مدرسه مانند قفسی با کوسه ها برای اکثر والدین شوکه کننده است. دلیل این امر توزیع روشن نقش ها برای هر دانش آموز بر اساس قوانین ناگفته است.

اغلب اوقات، تقسیم کلاس به زیر گروه ها قابل توجه است. دانش آموزان با تماشای فیلم های آمریکایی به اندازه کافی در مورد مدرسه، به ویژه سریال "Gossip Girl"، فیلم "Mean Girls"، می خواهند از ملکه ها تقلید کنند. ویدئوهای تکان دهنده زیادی در اینترنت وجود دارد که به تحقیر همکلاسی ها اختصاص دارد. سینمای مدرن درباره مدرسه توسط کارگردان گای ژرمنیکا این حقایق را تأیید می کند.

ویژگی های سلسله مراتب مدرسه

هر کلاس سلسله مراتب خاص خود را دارد. علاوه بر این، از معلمان و کودکان. اما حتی یک معلم کلاس هم به این موضوع اعتراف نمی کند. زیرا متقاعد کردن و برگزاری گفتگو در مورد برابری مسئولیت مستقیم معلمان است که آنها نمی خواهند انجام دهند.

معلمان کلاس را به صورت مشروط بر اساس معیارهای زیر تقسیم می کنند:

- عملکرد تحصیلی.

- همدردی های شخصی

- جزء مالی والدین.

پیشرفت تحصیلی و همدردی شخصی به هم مرتبط هستند. اگر معلم دانش آموز را دوست نداشته باشد، بعید است که دانش آموز ممتاز شود. اما دانش آموزی با توانایی های متوسط ​​با حمایت معلم کلاس یا معلم دیگری می تواند دریافت کند نمرات عالی. نگرش نسبت به فرزندان خانواده های ثروتمند مبهم است. برخی برای دریافت هدایا و پاداش مالی تمام تلاش خود را می کنند تا والدین و دانش آموزان مدرسه را راضی کنند. معلمان دیگر حسادت می کنند و عمدا دانش آموز را پایین می آورند. رابطه دانش آموز و معلم به رفتار، تلاش و توانایی کودک بستگی دارد.

سلسله مراتب در یک مؤسسه آموزشی تفاوت قابل توجهی با تقسیم بندی معلم دارد. از گروه های زیر تشکیل شده است:

رهبران در بین پسران و دختران به اصطلاح رهبران وجود دارند. آنها تصمیم می گیرند که چه کسی را مورد آزار و اذیت قرار دهند، در چه کلاس هایی شرکت کنند، به چه موسیقی گوش دهند، چه فیلم هایی باحال هستند، چه لباس هایی بپوشند، چه کسی سزاوار پیوستن به نخبگان آنهاست و مسائل دیگر. تقریباً همه می خواهند با آنها قرار بگذارند. بسیار نادر است که دانش آموزان ممتاز چنین گروهی را رهبری کنند، اما چنین مواردی اتفاق می افتد. رهبران تهاجمی هستند که نافرمانی را مجازات می کنند. به عنوان مثال، در کتاب "مترسک" میرونوا چنین رهبر ظالمی بود. سوموف همچنین رهبری بود که به خوبی درس می خواند. در میان پسران، رهبر یا قوی‌ترین یا با حس شوخ طبعی می‌شود.

دوستان رهبران دانش آموزان دیگر به آنها حسادت می کنند زیرا حامیان قدرتمندی دارند.

"سرد." این گروه تقریباً با رهبران رقابت می کند یا از نزدیک در یک کل ادغام می شود. چنین دانش‌آموزانی سیگار می‌کشند، مشروب می‌نوشند، فحش می‌دهند، مدرسه را رها می‌کنند، با دانش‌آموزان دبیرستانی معاشرت می‌کنند و افراد محترم منطقه هستند. درس خواندن برای آنها ارزش زیادی قائل نیست. دختران این گروه زودتر با پسران دبیرستانی آشنا می شوند. اما وای برای تماس یا عدم رضایت آنها. آنها می توانند شما را به مبارزه دعوت کنند یا فقط شما را کتک بزنند. معلمان بر این باورند که هیچ چیز خوبی از چنین کودکانی حاصل نخواهد شد و تلاش می کنند تا به سرعت آنها را فارغ التحصیل کنند.

"شش ها". آنها به هر قیمتی که شده می خواهند با افراد باحال یا رهبر دوست شوند. این گونه همکلاسی ها مورد احترام نیستند، اما از آنها استفاده می شود. نظری ندارند بنابراین، اغلب آنها قاب می شوند. مثلاً کسی را تشویق می‌کنند که چیزی از یک مغازه بدزدد، اما خودشان فرار می‌کنند و یکی از همکلاسی‌ها را رها می‌کنند تا مشکل را حل کند. حتی پس از چنین حادثه ای، "شش ها" همچنان آماده خدمت به بت های خود هستند.

دانش آموزان معمولی. آنها به خوبی با همه گروه ها ارتباط برقرار می کنند.

"نردها، نردها." بنابراین در زبان عامیانه به دانش آموزان ممتاز می گویند. اگر مغرور نشوند و اجازه ندهند آنها را بنویسند، در این صورت فرصتی برای ارتقای سلسله مراتب برای دوستی با رهبران دارند. در غیر این صورت، به پایین بروید.

"بزغاله". هرکسی یک همکلاسی دارد که با بقیه فرق دارد و او را مقصر همه مشکلات می دانند. معلمان همچنین دانش آموزی را برای فریاد زدن و پایین آوردن نمرات انتخاب می کنند. همکلاسی های چنین کودکی نیز شروع به قلدری او می کنند. اما رهبران اجازه نخواهند داد که هیچ کس دیگری به "بزغاله" آنها توهین کند.

مطرود. این کودکان در میان همکلاسی های خود به دلیل تقبیح معلمان، اظهارات تند، شایعات، ظاهر، جهان بینی بزرگترین اشتباهی که این کودکان مرتکب می شوند را می توان «عقده قربانی» در نظر گرفت. حتی اگر به مدرسه دیگری منتقل شوند، احتمال تکرار وضعیت وجود دارد.

"نامرئی". به نظر می رسد آنها در دنیای خود زندگی می کنند. آنها با کسی ارتباط برقرار نمی کنند و با هم نوعان خود دوست نمی شوند. در جلسه فارغ التحصیلان از آنها یاد نمی شود، در خیابان شناخته نمی شوند. معلوم نیست رانده یا نامرئی بودن چه بدتر است.

دانش آموز جدید. در حال حاضر او در پایین ترین سطح است، زیرا آنها او را زیر نظر دارند. جایگاه او در سلسله مراتب به رفتار او بستگی دارد.

گروه بندی دانش آموزان بر اساس علایق ناپایدار است. دوست دیروز رهبر ممکن است یک طرد شده باشد. یک دختر طرد شده می تواند با تبدیل شدن به دوست دختر رهبر کلاس یا رهبر مدرسه به نخبگان بپیوندد.

آیا پرخاشگری در مدرسه وجود دارد؟ به طور طبیعی. گروهی از دانش آموزان دبیرستانی "باحال" عاشق توهین کردن هستند دانش آموزان جوان تر، پول آنها را بگیرید. یا دختران باند به دختر ناخواسته قلدری می کنند و او را تحقیر می کنند.

چرا معلمان غیر فعال هستند؟ زیرا آنها نمی خواهند با رهبران مخالفت کنند. تنها معلمی از جانب خداست که می تواند همراه با والدین فرزندان چنین نظام اجتماعی را شکست دهد. ارتباط و عشق بیشتر - و سپس رابطه به سطح دیگری خواهد رسید.

دختران

دختران کلاس نیز سلسله مراتبی را تشکیل می دهند که در ابتدا عملاً با سلسله مراتب پسران تلاقی ندارد. عبور فقط در 13-15 سالگی - دوره بلوغ - اتفاق می افتد. دختران معمولاً چندین رهبر دارند و از همان ابتدا دو یا سه گروه ذینفع تقریباً غیرتماسی تشکیل می شود. زیر سیزده سال به پسرهای آلفا یا به طور کلی پسرها علاقه ای ندارند. در موارد نادری از تلاقی گروه ها، دختران آلفا بر پسرهای آلفا اقتدار دارند، زیرا پسرها هنوز برتری قدرت خاصی ندارند و دختران حتی می توانند بین پاهای شما ضربه بزنند.

به دلیل چنین ناهمگونی در بخش زن طبقه، دختر مطرودی که توسط همه مورد آزار و اذیت قرار می گیرد اغلب به وجود نمی آید. به طور کلی، ساختار سلسله مراتبی دختران بسیار کمتر از پسران استوار است و در طول سال های تحصیل می تواند تغییرات بسیار زیادی داشته باشد.

آلفا.
اصولاً آنها یا دخترانی هستند که به عنوان اولین زیبایی شهرت دارند و علاوه بر هر چیز دیگری، یک شخصیت بدجنس هستند یا دانش آموزان ممتاز با عزت نفس بالا. در مورد اول، آلفا، همانطور که بود، یک روند ساز در کلاس است. ویژگی اصلی آلفاها این است که می دانند چگونه معلمان را تقویت کنند. معلم ممکن است به حرف پسر آلفا گوش ندهد، اما قطعا به نظر دختر آلفا گوش خواهد داد. یک آلفا یک حق انحصاری، غیرقابل انکار و غیرقابل مذاکره برای یک پسر آلفا دارد. در مقایسه با مرد آلفا، موقعیت او تقریباً به این اندازه قوی نیست، زیرا تیم زن هرگز و هیچ کجا یک ساختار منسجمی نیست که در آن همه "برای یکدیگر" باشند. فقدان یک دختر امگا می تواند موقعیت رهبری آلفا را به طور کلی نمادین کند، به خصوص زمانی که بیش از یک گروه دختر وجود داشته باشد. اگر بیش از یک آلفا در کلاس وجود داشته باشد، در این صورت مشاجره دائمی بین آنها وجود خواهد داشت.

بتاها- این دو یا سه دوست دختر یک دختر آلفای بداخلاق هستند. آنها به آلفا خدمت می کنند تا شایعه پراکنی کنند و خدمات کوچکی ارائه دهند، مثلاً او را تا توالت همراهی می کنند (آلفا هرگز به تنهایی به این مکان کثیف نمی رود)، یک "کلبه" (آینه، سیگار، بهانه برای اجداد / معلمان) فراهم می کند. لازم است. اما آنها دوستان واقعی نیستند، مانند رابطه بین بچه های آلفا و بتا. و تفاوت چندانی با دختران گاما ندارند. دلیل آن در طبیعت زنان است که طبق آن فقط به پسرها کاملاً می توانند اعتماد کنند و همیشه با دختران دیگر رقابت دارند. با یافتن خود بدون رهبر خود (مثلاً بیمار)، بتاها کاملاً از بین می روند و می توانند به عنوان یک هدف عالی برای حملات تلافی جویانه ناگهانی امگا عمل کنند. این تفاوت دختران بتا با پسران بتا است که عنوان "i" را دارند. O. "آلفاها" همیشه با عزت کنار می آیند. توجه داشته باشید که آلفاها ترجیح می دهند افراد با ظاهر ساده تری را به عنوان دوست دختر خود بگیرند. این به این دلیل است که هر دختر عوضی این واقعیت را دوست ندارد که دوستش با پسرها دعوا کند، بنابراین او به دنبال دوستان خونسردتر می گردد تا در مقابل پسرها سودمندتر به نظر برسد.

ترازو- سرسپردگان آلفا که کارهای کثیف‌تری نسبت به بتاها انجام می‌دهند (اجازه می‌دهند کسی آن را بنویسد، او را برای سیگار به دکه‌ای ببرند، مراقب یک مرد باشند). با این حال، به دلیل این که دختر آلفا همچنان به آنها احترام می گذارد و عملاً خشم خود را روی آنها نمی کشد، نسبت به پسرهای گاما در موقعیت سودمندتری قرار دارند. آنها به شدت به تعلق خود به حزب آلفا افتخار می کنند و سعی می کنند در همه چیز از آن تقلید کنند. اگرچه آنها هنوز از نارضایتی او می ترسند.

دختران اپسیلون- همان توده خاکستری است. سانتی متر. بچه ها اپسیلون.

امگادر یک بسته دختر، آنها طبق الگوهای یکسان انتخاب می شوند، اما توجه بیشتری به ظاهر می شود - اغلب اینها وحشتناک ترین افراد کلاس هستند، آنقدر احمق یا فقیر که قادر به مراقبت از ظاهر خود نیستند. در برخی تیم ها دو یا حتی سه امگا زن وجود دارد. همچنین، زنان بیشتر به «محبوبیت» حسادت می‌کنند. مواقعی وجود دارد که یک دختر فقط به این دلیل که خیلی تلاش می کند همه را راضی نگه دارد، به ویژه پسرها، مورد آزار و اذیت قرار می گیرد.

رایج ترین نوع قلدری یک دختر ناخواسته نادیده گرفتن کامل و کامل او است، اما این امر در جوامع شایسته تر زنان انجام می شود. در افراد مسن تر، قلدری تفاوت اساسی با نسخه مردانه ندارد.

یک نمونه ایده آل از قلدری احتمالی در رابطه با امگا توسط فیلم شوروی "مترسک" نشان داده شده است.

دختران امگا شانس بسیار بیشتری برای افزایش پتانسیل رتبه بندی خود دارند. بهترین مثال ناتاشا گوسوا است که قبل از فیلمبرداری فیلم، هم در کلاس و هم در صحنه فیلمبرداری، یک امگا کلاسیک، یک نرد و یک "شلخت" (به قول خودش) بود. در کلاس واضح است که چرا، اما در زمین بازی این نفرت با حسادت پیش پا افتاده رقیبی که دریافت کرده بود توضیح داده شد. نقش اصلی، تحقیر پسرها به این دلیل بود که در وقفه های بین جلسات او با دیگران سیگار نمی کشید، بلکه کتاب های درسی می خواند. با اکران این فیلم، امگا سابق در یک روز دختر شماره یک شد اتحاد جماهیر شوروی. چیز دیگر این است که او خودش به آن نیاز نداشت، اما مثال چشمگیر است.

انواع قلدری

در حال حاضر، هیچ بی قانونی در هنگام آزار و اذیت امگا وجود ندارد. قوانین تقریباً مانند ارتش و پلیس است:
- در صورت ضربه زدن، آثار یا جراحت باقی نگذارید.
- قربانی را به حالت ناامیدی کامل نبرید، زیرا عواقب آن غیرقابل پیش بینی است

روش‌های زیادی برای قلدری نسبتاً بی‌ضرر وجود دارد، اما چندین روش جهانی وجود دارد که هر کسی که در مدرسه تحصیل کرده است، با آنها آشنا است.

از طرف گله

بانی، با نام مستعار سگ(تسوتسیک اوکراینی). یک بازی خوب ورزشی برای کودکان که در آن راننده سعی می کند توپ را در اختیار بگیرد که سایر شرکت کنندگان در بازی به سمت یکدیگر پرتاب می کنند. در گونه‌ای که برای قلدری اقتباس شده است، به جای توپ از یک شی متعلق به قربانی استفاده می‌شود. اغلب کلاه یا کوله پشتی. این بازی اغلب انجام می شود و نه در رابطه با امگا - هر کسی که
الف) آنقدر احمق که یک شی کوچک قابل پرتاب را روی میز بگذارد
ب) در شروع بازی در کلاس حضور دارد
ج) با گهواره وارد نمی شود.

لیوان: گونه ای از "خرگوش" که در آن خود قربانی به عنوان شیء استفاده می شود. قربانی محاصره می شود و سپس یکی از شرکت کنندگان، دیگری را هل می دهد، سپس در تماس، دومی با سومی بازی می کند و به همین ترتیب تا زمانی که قربانی دچار سرگیجه می شود و می افتد. منظره خطرناکقلدری برای امگا، زیرا با مهارت مناسب، قربانی می‌تواند تقریباً از همه همکلاسی‌های خود لولیا دریافت کند، اگر کسی را که در جهت آن پرواز می‌کند به زمین بزند.
علاوه بر این، در همه موارد ثابت شده است که قربانی که با سوژه شخص ثالثی برخورد می‌کند که قبلاً بی‌علاقه بوده است (مثلاً دختران)، بخشی از نفرت را از او دریافت می‌کند به دلیل فشار بی‌موجه (بهانه‌جویی بی‌فایده است). و نه کسی که همه اینها را ترتیب داده است ، اگرچه سوژه شخص ثالث همه چیز را کاملاً خوب می بیند و از همه چیز آگاه است ، اما قوانین سلسله مراتب را زیر پا نمی گذارد - زیرا می ترسد در نقش یک قربانی احساس کند. این روش یک فرصت عالی برای یک Caudla است تا اقتدار خود را در گروه آزمایش کند یا قدرت را تحکیم/تأیید کند - اگر کسی از قربانی دفاع کند و به آلفا اعتراض کند، این دلیلی است برای توجه به کادر متکبر.

شلیک هیدرولیک: نوعی بازی حیاطی "جنگ هیدرولیک". برخی از اراذل و اوباش اسلحه را با ادرار پر می کنند، که در اصل، پاراگراف دو قوانین کار با قربانی را در هنگام قلدری نقض می کند.
جوخه تیراندازی پنوماتیک: نوعی بازی حیاطی "جنگ پنوماتیک". تفاوت خوبی با تیراندازی هیدرولیک دارد زیرا می توان از آن به طور مستقیم در کلاس استفاده کرد!

ای!ضخیم و طولانی بگیرید سوزن خیاطیو در طول درس، شخصی که پشت سر می نشیند، آن را در جای نرمی برای فردی که جلو می نشیند، می چسباند. در نظر معلم، فرد آزرده ناقض نظم و انضباط در درس می شود. این روش را می توان چندین بار در هر درس تکرار کرد.

علامت گذاری: هدف این است که قربانی را با چیزی آغشته کنید یا کاغذی را به پشت او بچسبانید. محبوب ترین ماده گچ است. رژ لب کمتر محبوب است. یک نوع سرگرمی: گاما روی کف دست کلمه "HOL" را می کشد که روی قربانی به صورت "LOKH" حک شده است. برخی در حال آزمایش با املای دیگران هستند کلمات کوتاه. اگر خوش شانس باشید، قربانی لکه دار نیز در خانه به خاطر خراب کردن لباسش مورد سرزنش قرار می گیرد.

سوپرمن- "برچسب گذاری" پیشرفته. از هر چیزی می توان استفاده کرد: کت و شلوار از کلاس بدنسازی، آدامس، یک پد زنانه.

رختکن زنانه. گاهی اوقات گروه این کار را با یک امگا انجام می دهد: او را به رختکن زنان می اندازند و در را نگه می دارند. اما بیشتر اوقات از ترفند ساده‌تری استفاده می‌شود: لباس‌های امگا به داخل رختکن پرتاب می‌شوند. در اینجا، یا لباس ها از رختکن خارج می شوند و به راهرو برمی گردند (کثیف، که بد نیست) یا همان جا می مانند و منتظر می مانند تا امگا با غفلت برای آنها بیاید. گزینه ای با توالت زنانه نیز وجود دارد. نکته قابل توجه این است که در سن 18 تا 19 سالگی در خواب خواهید دید که کسی شما را به رختکن زنان می اندازد و در را نگه می دارد، اما افسوس.

قایم باشک- یکی از اشیاء متعلق به قربانی به دقت پنهان یا دزدیده شده است. پس از آن، کل کلاس به روند جستجو می خندند و به صداهای قربانی گوش می دهند.

استریپتیز- هدف بازی: بیرون کشیدن شلوار یا دامن قربانی در غیرمنتظره‌ترین لحظه برای او (مثلاً در تمرینات بدنی هنگام انجام حرکات کششی روی میله افقی یا هنگام راه رفتن در امتداد راهرو). هنگامی که قربانی این عمل را با دستان خود انجام می دهد، امتیاز بیشتری به او تعلق می گیرد (به عنوان مثال، یک نخ بلند به پشت دامن می چسبد و روی شانه دختر پرتاب می شود؛ قربانی که سعی می کند نخ را بردارد، آن را می کشد و در نتیجه آن را می کشد. دامن خودش را بلند می کند). برای دختران، نسخه بی‌رحمانه‌تری از این روش وجود دارد: امگا توسط همکلاسی‌هایش احاطه شده است و لباس‌هایش پاره می‌شود و او را با تمام اندام‌ها نگه می‌دارد. به خصوص در آوردن لباس امگا در جلوی پسرها موثر است.

تهمت زدن- شایعات نامطلوب در مورد قربانی منتشر می شود و او را بدنام می کند. به عنوان یک قاعده، موضوع تهمت با انحرافات جنسی یا نقض قوانین مختلف همراه است.

خارج از دید- قربانی در یک کلاس درس یا کمد قفل شده است یا زیر انبوهی از میزها یا صندلی ها انباشته شده است. سپس می توان قربانی را از فاصله دور مشاهده کرد. در این مورد، باید احتمال استفاده از نیروی فیزیکی وحشیانه (کوبیدن در، پرواز صندلی و میز در سراسر کلاس) را در نظر گرفت.

کابوی با نام مستعار به حرکت دریا عادت کنید(کلامی) - در توالت وقتی قربانی خود را تسکین می دهد، یکی از همکلاسی ها از پشت می آید و در حالی که کمربندش را گرفته، قربانی را تکان می دهد تا شلوارش را خیس کند. با این حال ، در عمل تقریباً هرگز از آن استفاده نمی شود ، زیرا قربانی با داشتن زمان برای چرخش ، ممکن است جوکر را خیس کند.

نادیده گرفتن- بیشتر در گله "ماده" استفاده می شود. تمام ارتباط با قربانی قطع می شود. سخنان او شنیده نمی شود، اقدامات او مورد توجه قرار نمی گیرد. احمقانه ترین شکل قلدری. زمانی که برای افرادی که اهمیتی ندارند اعمال شود، بی اثر است.

قلدری غیرفعال- ساده ترین گزینه برای طعمه گذاری امگا از گله. در این مورد، آنها به سادگی سعی می کنند امگا را دور بزنند، از نشستن روی یک میز با او امتناع می ورزند یا او را در طول بازی به تیم می برند (اغلب به این واقعیت اشاره می کنند که او همیشه به هم می ریزد یا چیزهای عجیبی دارد). همچنین در زمان قلدری منفعل، از انواع و اقسام نام گویی و ضرب و جرح نسبت به قربانی استفاده می شود. بیشتر اوقات، این روش در لیسیوم ها و سالن های ورزشی نخبه استفاده می شود، جایی که قوانین برای انجام قلدری فعال بسیار سخت است. باز هم، در برابر افرادی که اهمیتی نمی دهند، بی اثر است.
چا - گله دور امگا جمع می شود، لباس او را می گیرد و می کشد طرف های مختلف. هر جلسه با افزایش چندین اندازه چیزها به پایان می رسد و استفاده بیشتر از آنها دشوار می شود. امگا که فردای آن روز با لباس های کشیده می آید، لو می رود.

سقوط - فروپاشی- ترجیح داده شده برای قلدری یک نرد امگا. هنگام پاسخ دادن به معلم، صندلی قربانی 5-10 سانتی متر از موقعیت اولیه حرکت می کند. پس از تکمیل پاسخ، قربانی در مسیر معمول می نشیند... سقوط، درد، تحقیر، توبیخ معلم تضمین می شود (در صورت سقوط به خصوص (غیر) خوش شانسی + ضربه مغزی)

قوچ هادو قربانی رده پایین مورد نیاز است. با این شروع می شود که هر کدام کلمه به کلمه به ته یکدیگر می رسند تا اینکه یکی شروع می کند به ریختن جویبارها بر روی دیگری و برعکس (و قطعاً این اتفاق می افتد، زیرا هر چه موقعیت آن پایین تر باشد. قربانی، با جدیت بیشتری دیگری را تحقیر می کند). این مسابقه ممکن است به دعوا منجر شود. و با توجه به روحیه مبارزان، مبارزه می تواند بسیار وحشیانه باشد. و با عواقب مربوطه بیشتر. مزیت اصلی روش این است که دست های تحریک کننده همیشه "تمیز" است و کسانی که هدف قرار می گیرند همیشه برای افراد خارجی مقصر باقی می مانند.

خواستگاری- وقتی یک گله عمدا افراد پایین‌رده از جنس‌های مختلف را با شعارهایی مانند "لعنت به او، ثابت کن که همجنس‌گرا نیستی"، "ما تو را جوجه پیدا کردیم" به سمت یکدیگر هل می‌دهد. هر دو بیمار خود را در وضعیتی کاملاً ناخوشایند و ناامید می‌بینند. همچنین، قلدرها می توانند کارهای ناخوشایند انجام دهند (مانند مجبور کردن آنها به لمس سینه های یک دختر امگا، بوسیدن آنها و غیره) تحت تهدید کتک زدن آنها یا شروع به در نظر گرفتن امگا یک همجنسگرا.

لازم به ذکر است که مکان مخصوصا مورد علاقه برای طعمه گذاری گله، رختکن است. پس از آن امگا او را دور می زند و هر جایی لباس عوض می کند، که دو بار در هفته برای دیگران لذت می برد. در بسیاری از موارد، روند شکنجه قربانی توسط دوربین تلفن همراه با مشاهده گاما از کناره ضبط می شود و سپس فیلم از طریق بلوتوث در بین تمام کلاس توزیع می شود.

از طرف معلمان

در معرض تمسخر قرار گرفتن - آنها به سادگی امگا را احمقانه به تخته صدا می زنند یا او را مجبور می کنند از روی صندلی خود بلند شود و او را از سر تا پا با نفرین بپوشانند. به عنوان یک قاعده، آنها به حماقت، بی ارزشی، تنبلی و غیره متهم می شوند.

برای سپاسگزاری تماس بگیرید- اغلب با روش قبلی استفاده می شود. برای ترفندهای امگا با عبارت "Say thanks to %username%" کل کلاس تنبیه می شود. در نتیجه امگا در اولین فرصت از رفقای تنبیه شده و بی گناه خود محبت دریافت می کند.

نق زدن- همان دانش آموز را برای پاسخگویی به هر درس صدا می زنند و در کل برنامه او را تعقیب می کنند و تا زمانی که یک "جفت" نزنند آرام نمی شوند. این می تواند هفته ها ادامه داشته باشد. حفظ یک کتاب درسی معمولا کمک زیادی نمی کند.

اخراج از کلاس- اگر امگا قبلاً به طور خاص معلم را آزار داده است ، او به سادگی او را در طول درس از کلاس بیرون می کند. با این حال، این فقط به نفع امگا است: او به سادگی به خانه می رود تا از قلدری بیشتر جلوگیری کند.

به طور جداگانه شایان ذکر است که معلم تقریباً هرگز جانب قربانی قلدری را نمی گیرد و به طور کلی تا آنجا که ممکن است سعی می کند واقعیت غمگینی در کلاس را پنهان کند. این به یک دلیل بسیار ساده اتفاق می‌افتد: هر واقعیت ثبت شده قلدری یک کودک لکه‌ای بر شهرت یک معلم و کل کادر آموزشی مدرسه است، با تحریم‌های اجباری از ناحیه ONO (این در بهترین حالت است). علاوه بر این، بدتر شدن شهرت مؤسسه آموزشی منجر به خروج مفیدترین مشتریان برای مدرسه می شود که کودکان را از ناکجاآباد بیرون می کشد و آنها ممکن است به سادگی برای پول شکایت کنند. بنابراین، معلم به احتمال زیاد به هر شکایت کودک مشکل دار یا والدینش با استفاده از الگوی "مشکل با شماست" پاسخ می دهد.

از طرف والدین (بله، بله، این نیز اتفاق می افتد)

دعوی قضایی- برخی از والدین به کوچکترین دلیلی دوست دارند به دادگاه بروند. تعجب نکنید اگر در مورد "چگونه واسنکا شما ماشا ما را هل داد" با مبالغ هنگفتی از غرامت اخلاقی و اغراق در صدمات دریافتی به دادگاه احضار شدید.

کمیته والدین- اگر به نحوی والدینی را که ریاست کمیته والدین را بر عهده دارند راضی نکردید، می توانید برای بزرگترین بدجنسی و مشکلات آماده باشید. این والدین همه معلمان و سایر والدین را متقاعد می کند که "درست" است و شما در مشکل خواهید بود.

کلاس های ارشد

در سن 16-18 سالگی، ساختار سلسله مراتبی طبقه ناگزیر تغییر می کند. اولاً مخلوط می شود. دوم، در شکل گیری ساختار جدیدخیلی نفوذ بزرگبر میزان بزرگی تأثیر می گذارد محلجایی که مدرسه در آن قرار دارد.

از نظر جمعیت شهر
اگر شهر به اندازه کافی بزرگ باشد، در دبیرستان یکپارچگی سلسله مراتب به تدریج از بین می رود. این به این دلیل است که اعضای گروه خارج از دیوار مدرسه کارهای مهم تری نسبت به آزار دادن امگا دارند. علاوه بر این، سایر فعالیت‌های مفید به دانش‌آموزان امکان می‌دهد سریع‌تر رشد کرده و بالغ شوند. نقش امگا به عنوان یک موضوع قلدری در حال کاهش است؛ او در نهایت می تواند با آرامش در مدرسه قدم بزند بدون اینکه ترسی از اینکه چیزی به سمت او پرواز کند. مگر اینکه سال ها وحشت و شک و تردید به خود او را به یک فرد تنهای ضد اجتماعی تبدیل کرده باشد. اما هنوز بهتر از قبل است.
از نقطه نظر نبرد رتبه ای، همه چیز کند و بی علاقه می شود.

وقتی شهر کوچک است قضیه فرق می کند! در این مورد، برعکس، همه چیز برای امگا حتی سخت تر می شود. جوانان حتی قدرت و انرژی بیشتری دارند (هورمون ها در حال خشم هستند)، اما هنوز هیچ فعالیت شایسته ای در شهر وجود ندارد. بنابراین، برای تنوع بخشیدن به احساسات، آزمایش های پیچیده تری روی امگا انجام می شود. در حال حاضر با مفهوم جنسی، از آنجایی که دختران بالغ از نظر جنسی شامل قلدری می شوند، که پسرها باید در مقابل آنها خودنمایی کنند.

در این محیط، محافظت از مرد امگا اغلب از یک چهارم غیرمنتظره - از زیباترین و محبوب ترین دختر در جامعه نوجوان - حاصل می شود. اما این نه با غریزه مادری و نه با تمایل به نشان دادن مهربانی و تربیت خوب زن، بلکه با همان چیز - میل، با رتبه بالای خود، مخالفت با گله و تابع کردن آن به خواست خود مرتبط است. بر خلاف یک پسر، هیچ کس یک دختر آلفا را لمس نمی کند. همچنین برای او مهم است که مرد آلفای را که اغلب با او قرار می گذارد تحقیر کند. در قلبش، او امگا رانده شده را حتی بیشتر از دختران دیگر تحقیر می کند.

از دیدگاه ساختار طبقاتی

در انتقال به کلاس های 9-10، ترکیب خود کلاس تغییر شکل می دهد: بسیاری از آنها به مدارس فنی می روند، از جمله تقریباً همه گوپنیک های آلفا. افراد زیادی منتقل می شوند مدارس خاصو لیسیوم ها با برنامه ای عمیق، که در آن تیم مجموعه ای از تمام راه راه های منطقه نیست، بلکه تیمی است که همه می دانند چرا والدینشان آنها را به اینجا هل داده اند. در این مورد، اگرچه درجه بندی قابل مشاهده است، هیچ کس کسی را لمس نمی کند یا آزار می دهد: سطح متوسطهوش و آرامش در چنین مکان هایی بالاتر است. و همچنین نظم را با دقت بیشتری حفظ می کنند.

در مورد مدارس، افراد باقیمانده معمولاً بین تعداد کمی از کلاس‌ها توزیع می‌شوند (از آنجایی که همه افراد با هوش کمتر از حد متوسط ​​به مدارس حرفه‌ای و بالاتر از میانگین - به مکان‌های نخبه‌تر رفتند)، در نتیجه ارتباطات اکنون دقیقاً در بین کلاس‌ها نفوذ می‌کند. تمام موازی از طرف دیگر، یک دسته از گاماها و اپسیلون ها اکنون نمی دانند که چه باید بکنند و چرا اصلا امگا را تمام می کنند، بنابراین ساختار اغلب تقریباً به طور کامل تغییر می کند و شبیه به یک دانشگاه می شود: بسیاری از رفقا در کلاس های همسایه درس می خوانند. بنابراین طبق پیوندهای قدیمی، حلقه‌های اجتماعی به همین شکل باقی می‌مانند که در نتیجه خود موازی و طبقه به چندین شرکت غیر متخاصم و برابر تقسیم می‌شوند. و مردم کم کم بزرگ می شوند و اغلب کارهای مهمتری نسبت به مدرسه دارند.

زندگی بزرگسالی امگا

بعد از مدرسه، اینها هیکی‌های کلاسیک، نردها و بی‌تاردها هستند که یادگیری مجدد نحوه برقراری ارتباط با مردم برایشان بسیار دشوار است. البته آنها عادت کرده اند که هیچکس آنها را دوست نداشته باشد و با کوچکترین اشتباهی مجازات می شوند. اگر چند سال دیگر امگا بتواند بر این عقده ها در درون خود غلبه کند، کار آسان تر می شود. اگر آلفا از طرف گوپنیک بود، پس امگا سابق، پس از فارغ التحصیلی از مدرسه، فقط با نفرت شدید و خشمگین از گوپنیک، اما نه با انسان دوستی، کنار می رود.

برخی از امگا‌های سابق را می‌توان به خوبی در این زندگی یافت، که می‌توان آن را با توانایی زنده ماندن در موقعیت‌های استرس‌زا که طی سال‌های سخت ایجاد شده است، توضیح داد. برخی از امگا ها، به لطف سخت شدن جوانی و توانایی ها یا آسیب شناسی های ذاتی (که در کودکی به خاطر آنها مورد علاقه نبودند)، به موفقیت هایی دست می یابند که آلفاها و بتاها حتی نمی توانستند رویای آن را ببینند.

اگر در حین قلدری حتی کوچکترین زیرمتن جنسی وجود داشته باشد (و در 100٪ موارد این زیرمتن روابط همجنس گرا است که از دیدگاه جوامع همجنسگرا غیرطبیعی است)، پس امگا بالغ تضمین می شود که آسیب شناسی را دریافت کند. حوزه صمیمی

نتیجه

اگر عضو انجمن گاما و پایین تر هستید، پس از فارغ التحصیلی ناگهان متوجه می شوید که نمی توانید به این شکل ادامه دهید و باید شروع به دستیابی به چیزی بیشتر کنید. خوشبختانه در دانشگاه و به طور کلی در زندگی، قوانین و ارزش ها کاملاً متفاوت است، بنابراین قانون اصلی برای شما این خواهد بود که همه آن آشغال های مدرسه را از سر خود بیرون بریزید و دوباره جابجا شوید. با این حال، اگر بدن دانش‌آموز از بیش از نیمی از مردان تشکیل شده باشد، می‌توان دو دوره اول قلدری را تضمین کرد، زیرا مردان دو سال دیرتر از زنان بالغ می‌شوند. اما اگر همه چیز خوب پیش برود، آلفاهای دیروز یک مزیت جزئی نسبت به شما خواهند داشت و حتی ممکن است برای شما راحت تر باشد. بنابراین، در ابتدا باید به خودتان فشار بیاورید، تلاش کنید، و همه چیز درست خواهد شد.

خوب، البته امگا برای اینکه مورد تحقیر مکرر قرار نگیرد، باید به هر طریق و روشی از افتادن در آن پرهیز کند. ارتش روسیهو زندان

برای آوردن همه موارد فوق به مخرج مشترک، باید گفت که همیشه از این نوع سلسله مراتب مدرسه وجود داشته است - زیرا گروهی از افراد متفرقه هستند که در شرایط نوعی سیستم (نیمه بسته) مانند زندان یا ارتش نگهداری می شوند.

میزان شباهت به انبوهی از بابون ها به موارد زیر بستگی دارد:
یکپارچگی خود مؤسسه: در ابتدا سعی می‌کنند تا قرمزهای واقعا احمقانه را از بین ببرند، سپس سعی می‌کنند یا از تشدید آن جلوگیری کنند یا سابقه‌ای را پنهان کنند، که متأسفانه این اتفاق نیز می‌افتد.
ثبات سلسله مراتب در کلاس درس. سر و صداهای مهم تر رتبه بندی، حواس را از قلدری منحرف می کند.
کلاس Redneck. اگر ردنک‌ها در کلاس بیشتر از غیرقرمزها باشند، قطعاً مشکلاتی که در بالا توضیح داده شد به وجود می‌آیند - ردنک‌ها بیشتر از قرمزهایی که در دایره‌های باریک خود بریده‌اند، در معرض ذهنیت گله هستند.
نسبت پسر و دختر در کلاس. دختران بیشتر - مشاجره کمتر.
محیط خانه و کنترل والدین بر رشد کودکان.

نسخه ساده شده مقاله
بر اساس مواد Lurkmore.ru

مقاله اصلی + اطلاعات تکمیلی