کتل:

اصول ساختاری: دسته بندی ویژگی های شخصیتی

علیرغم ادعای کتل مبنی بر اینکه رفتار توسط تعامل صفات و متغیرهای موقعیتی تعیین می‌شود، مفهوم اصلی سازمان‌دهنده شخصیت او در توصیف انواع مختلفی از ویژگی‌هایی است که او شناسایی کرد. به گفته کتل، ویژگی های شخصیتی تمایلات نسبتاً ثابتی برای واکنش به شیوه ای خاص در موقعیت های مختلف و در زمان های مختلف هستند. دامنه عمل این روندها بسیار گسترده است. به عبارت دیگر، صفات، ساختارهای ذهنی فرضی هستند که در رفتار یافت می‌شوند و استعداد عمل مداوم در شرایط مختلف و در طول زمان را تعیین می‌کنند. ویژگی های شخصیتی منعکس کننده پایدار و قابل پیش بینی هستند ویژگی های روانیو البته مهمترین آنها در مفهوم کتل هستند.

همانطور که قبلا ذکر شد، در مطالعه عناصر ساختاریشخصیت کتل به شدت بر تحلیل عاملی متکی است. از طریق روش‌های تحلیل عاملی مکرر بر روی داده‌های جمع‌آوری‌شده از مطالعه هزاران نفر، او به این نتیجه رسید که ویژگی‌های شخصیتی را می‌توان به روش‌های مختلفی طبقه‌بندی یا طبقه‌بندی کرد. اجازه دهید اصول طبقه بندی صفات پیشنهاد شده توسط کتل را در نظر بگیریم (Cettell همچنین از این اصطلاح استفاده می کند عوامل).

ویژگی های سطحی ویژگی های اولیه هستند.صفت سطحیمجموعه‌ای از ویژگی‌های رفتاری است که در صورت مشاهده، در یک وحدت "غیرقابل تفکیک" ظاهر می‌شوند. به عنوان مثال، علائم مشاهده شده ناتوانی در تمرکز، بلاتکلیفی و اضطراب ممکن است ارتباط نزدیکی با یکدیگر داشته باشند و ویژگی سطحی روان رنجوری را تشکیل دهند. در اینجا روان رنجورخویی توسط مجموعه ای از عناصر قابل مشاهده به هم پیوسته تایید می شود و نه توسط هیچ یک از آنها. از آنجایی که صفات سطحی پایه واحد و پایداری موقتی ندارند، کتل آنها را برای توضیح رفتار مهم نمی داند.

ویژگی های اولیهبرعکس، آنها ساختارهای اساسی را نشان می دهند که به گفته کتل، بلوک های عمارت شخصیت را تشکیل می دهند. اینها مقادیر یا عوامل ترکیبی خاصی هستند که در نهایت ثباتی را که در رفتار انسان مشاهده می شود تعیین می کنند. ویژگی‌های اولیه در سطح «عمیق‌تر» شخصیت وجود دارند و شکل‌های مختلف رفتار را در یک دوره زمانی طولانی تعیین می‌کنند.

پس از انجام گسترده کار تحقیقاتیکتل با استفاده از تحلیل عاملی به این نتیجه رسید که ساختار بنیادی شخصیت توسط تقریباً شانزده ویژگی اولیه شکل می گیرد (جدول 6-3). این عوامل ویژگی های شخصیتی شاید به دلیل مقیاسی که اکنون برای اندازه گیری آنها استفاده می شود بهتر شناخته شده باشند: پرسشنامه شانزده عامل شخصیت کتل (16 PF). این مقیاس عزت نفس و چندین مقیاس دیگر که توسط کتل تهیه شده است، بسیار مفید و محبوب در هر دو جنبه کاربردی و کاربردی ثابت شده است. تحقیق نظری.

10.1 G. نظریه گرایش آلپورت شخصیت. ساختار شخصیت: گرایش های شخصی و حق طلبی. ویژگی های کلی و فردی. گرایش های اصلی، مرکزی و ثانویه. تمایلات انگیزشی و سبکی. پروپریوم (خود). هشت مرحله شکل گیری شخصیت

تئوری ساختاری شخصیت
(G.W. Allport)

آلپورتشخصی را تعیین می کند به عنوان جوهر واقعی هر فرد، منحصر به فرد در اصالت خود. دانشمند را شخص می گویند. آنچه در پشت اعمال خاص افراد نهفته است. در درون خودش «شخصیت، سازماندهی پویای آن سیستم‌های روان‌فیزیکی درون فرد است که مشخص می‌کند ویژگی‌های او چیست. رفتار - اخلاقو تفکر.» این یک موجود ثابت نیست، اگرچه ساختاری اساسی دارد و دائماً در حال تکامل است.

همراه با هوشو فیزیکی قانون اساسي خلق و خوی- این ژنتیک اولیه است. ماده ای که یک فرد از آن ساخته شده است. این یک جنبه ارثی مهم عواطف است. طبیعت افراد (همراه با سهولت برانگیختگی عاطفی، پس زمینه خلقی غالب، نوسانات خلقی، شدت احساسات). شخصیت yavl. مفهوم اخلاقی است و به طور سنتی با معیار یا سیستم اخلاقی خاصی همراه است ارزش های، که بر اساس آن ارزیابی می شوند اقداماتشخصی طبق فرمول آلپورت، شخصیت یک شخصیت ارزیابی شده و شخصی است. - این یک شخصیت قدردانی نشده است.

مهمترین واحد تجزیه و تحلیل اینکه افراد چه هستند و تفاوت آنها در رفتارشان با یکدیگر پدیده است. شخصیت صفت آلپورت آن را به‌عنوان عصب‌روان‌شناسی تعریف می‌کند، ساختاری که قادر به تغییر محرک‌های عملکردی معادل، تحریک و هدایت شکل‌های معادل (و بنابراین پایدار) رفتار انطباقی و بیانی است. یک صفت استعدادی برای رفتار مشابه در طیف وسیعی است موقعیت ها. مجموعه‌ای از ویژگی‌ها ثبات رفتار، تشخیص و پیش‌بینی‌پذیری فرد را تضمین می‌کند. محرک‌های مختلف پاسخ‌های یکسانی را ایجاد می‌کنند، همانطور که واکنش‌ها در قالب احساسات، احساسات، تفسیرها و کنش‌ها کارکرد و معنای یکسانی دارند. ویژگی های شخصیتیدر حالت خاموش نیستند موقعیت هایی که در آن شخصی معلوم می شود که اغلب، اینها، به عنوان یک قاعده، دقیقاً همان هایی هستند که او فعالانه تلاش می کند وارد آنها شود.

در کار بعدی آلپورت، ویژگی ها نامیده شدند تمایلاتکه در میان آنها سه نوع کاردینال، مرکزی و ثانویه قابل تشخیص است. منش اصلی یا ch. اشتیاق چیزی است که افراد کمی دارند. این در است بالاترین درجهگرایشی تعمیم یافته که چنان در رفتار نفوذ می کند که تقریباً در تمام اعمال انسان. را می توان به تأثیر آن تقلیل داد. از جمله شخصیت‌هایی با چنین خلقی می‌توان به دون خوان، ژان آرک، آلبرت شوایتزر اشاره کرد. فردیتو نشان دهنده تمایلاتی در رفتار انسان است که به راحتی توسط دیگران تشخیص داده شده و در توصیه ذکر شده است. نامه ها (مانند وقت شناسی، دقت، مسئوليت). تمایلات ثانویه - ویژگی های کمتر قابل توجه، کمتر پایدار، کمتر تعمیم یافته، مانند ترجیحات در غذا و لباس، ویژگی های تعیین شده موقعیت، خاص تاسیسات.

شخصی یاول نیست مجموعه ای از تمایلات نامتجانس، وحدت و یکپارچگی همه ساختارها را پیش فرض می گیرد. عناصر فردیت یک اصل مشخص برای سازماندهی ارزیابی ها وجود دارد، انگیزه ها، تمایلات، احساسات به یک کل واحد تبدیل می شوند که آلپورت پیشنهاد می کند نام آن را بگذارند. پروپریوم Proprium نشان دهنده کیفیت مثبت، خلاق، رشد جویانه و در حال توسعه بشریت است. طبیعت، به عنوان مهم ترین و مرکزی تلقی می شود. این در مورد استدر مورد چنین بخشی موضوع است. تجربه به عنوان "مال من"، اوه خود بودن. پروپریوم نیروی سازمان دهنده و متحد کننده خاصی است که هدف آن شکل گیری منحصر به فرد بودن انسان است. زندگی.

آلپورت هفت جنبه از خود را که از کودکی تا بزرگسالی در رشد خود دخیل هستند، شناسایی می کند و آنها را کارکردهای اختصاصی می نامد. در نتیجه تثبیت نهایی آنها، "من" به عنوان یک ابژه، موضوع، دانش و احساس شکل می گیرد. مراحل رشد پروپریوم: 1) احساس بدن، تشکیل خود بدنی، که در طول زندگی به عنوان پشتوانه ای برای خودآگاهی باقی می ماند. 2) احساس هویت خود، لحظه مهم آن آگاهی از خود از طریق گفتار به عنوان یک فرد خاص و مهم، ظهور احساس یکپارچگی و تداوم "من" مرتبط با نام کودک است. 3) احساس عزت نفس به عنوان احساس غرور از اینکه اقدامات خاصی قبلاً به طور مستقل انجام می شود. مهمترین منبع افزایش اعتماد به نفسدر طول دوران کودکی؛ 4) گسترش مرزهای خود، که وقتی کودکان متوجه می شوند که آنها نه تنها بدن فیزیکی، بلکه هویت خود را نیز دارند، به وجود می آید. عناصر مهم خارجی جهان، از جمله مردم؛ 5) تصور از خود، زمانی که کودک شروع به تمرکز بر انتظارات عزیزان مهم خود می کند و تصور می کند "من خوب هستم" و "من بد هستم". 6) مدیریت عقلانی خود، یاول. مرحله بیان شده سازگاری، اطاعت اخلاقی و اجتماعی، زمانی که کودک یاد می گیرد که به طور منطقی در مورد زندگی تصمیم بگیرد. مشکلات، اعتقاد جزمی به این که خانواده، همسالان و مذهب همیشه حق دارند. 7) اختصاصی دستیابی، یاول. راه اندازی امیدوار کننده اهداف زندگی، احساسی که زندگی دارد معنی.

بالاتر از پروپریوم، شناخت خود، سنتز آنتوژنتیک ذکر شده است. مرحله و نمایانگر جنبه ذهنی "من"، آگاه از "من-هدف". در نتیجه، مرحله پروپریوم با توانایی منحصر به فرد یک فرد مطابقت دارد. به خود شناسیو خودآگاهی

شخصییک سیستم در حال توسعه پویا (با انگیزه) است. نظریه کافی انگیزهبه گفته آلپورت، باید اهداف بلند مدت یک فرد، نیات او را در نظر گرفت. کلید درک مردم yavl. به این سوال پاسخ دهید: "پنج سال دیگر می خواهید چه کار کنید؟" به گفته آلپورت، شخصیت از گذشته فارغ است - ارتباط با گذشته تاریخی است، نه کاربردی.

بلوغ افراد یک فرآیند پیوسته و مادام العمر تبدیل شدن است. رفتار بالغ فاعل، موضوعبرخلاف سوژه های روان رنجور، از نظر عملکردی مستقل است و توسط فرآیندهای آگاهانه انگیزه می گیرد. فرد بالغ با ویژگی های زیر مشخص می شود: 1) دارای مرزهای گسترده ای از "من" است. 2) قادر به تعاملات اجتماعی گرم و صمیمانه روابط; 3) احساسات را نشان می دهد. عدم نگرانی و پذیرش خود؛ 4) احساس سالمی از واقعیت دارد. 5) توانایی خودشناسی و شوخ طبعی را دارد. 6) زندگی یکپارچه دارد. فلسفه

نظریه آلپورت در میان پزشکان بالینی محبوبیت دارد. روانشناسان، روانکاوها

10.2 نظریه عاملیشخصیت های H. Eysenck. ابرعوامل دوقطبی (برونگرایی - درونگرایی، روان رنجورخویی - ثبات، سوپرایگو - روان پریشی) به عنوان سه بعد شخصیت. مفهوم یک مدل شخصیتی سلسله مراتبی چهار سطحی: اعمال یا افکار خاص. اعمال یا افکار معمولی؛ ویژگی های شخصیتی؛ بالاترین سطح، سطح انواع یا سوپرفاکتورها است.

نظریه G.Yu.Eysenck. بر اساس یک نوع سلسله مراتبی ساخته شده است و شامل توصیفی از مدل روان پویشی سه عاملی است. خواص (برونگرایی - درونگرایی، روان رنجوریو روان پریشی). آیزنک این خواص را به عنوان انواع طبقه بندی می کند سطح عمومیبر اساس سلسله مراتب سازماندهی ساختار شخصی در سطح بعدی صفات قرار دارند، در زیر سطح واکنش های عادتی است که در واقع مشاهده می شوند رفتار - اخلاق.

عوامل مرتبه دوم کتل با دو عامل اول آیزنک مطابقت دارد که در مطالعه شخصی. همچنین از روش های ارزیابی، پرسشنامه، موقعیتی استفاده شد تست ها، فیزیول اندازه گیری ها، و همچنین نقش وراثت را در نظر گرفت.

سهم قابل توجه آیزنک در زمینه تحلیل عاملی، توسعه تکنیک های تجزیه و تحلیل معیار بود که به عنوان مثال امکان شناسایی حداکثر گروه های معیاری از ویژگی ها را فراهم کرد. ممکن است با روان رنجوری متمایز شود. یک موقعیت مفهومی به همان اندازه مهم آیزنک یاول است. این ایده که یک عامل ارثی تفاوت بین افراد را در پارامترهای واکنش پذیری خودمختار تعیین می کند سیستم عصبیسرعت و قدرت واکنش های شرطی، یعنی بر اساس ژنوتیپ. و فنوتیپی. شاخص ها به عنوان پایه تفاوتهای فردیدر تظاهرات روان رنجورخویی، روان پریشی و برونگرایی - درونگرایی. واکنش پذیر شخصیدر شرایط مناسب مستعد ظهور روان رنجورخویی است. تخلفات، و افرادی که به راحتی واکنش های شرطی ایجاد می کنند، درون گرایی را در رفتار نشان می دهند. افراد با ناکافی تواناییبه شکل‌گیری واکنش‌های شرطی و واکنش‌پذیری خودمختار، بیشتر از دیگران مستعد ترس، فوبیا، وسواس‌ها و سایر روان‌رنجوری‌ها هستند. علائم. به طور کلی عصبی رفتار یاول. نتیجه یادگیری است که مبتنی بر واکنش های ترس و اضطراب است.

با توجه به اینکه نقص روانپزشکی و تشخیص با شخصیت ناکافی همراه است. آیزنک در زمینه تشخیص روانی، پرسشنامه هایی را برای این منظور ایجاد کرد و بر این اساس روش های درمانی را در روان شناسی تنظیم کرد.

10.3 نظریه عوامل صفات توسط R. Cattell. ویژگی های اولیه و سطحی. صفات مزاجی. ویژگی های عادی ویژگی های غیر عادی صفات مرتبه دوم ویژگی های پویا ارگی. سمم ها ساختارهای هدایت کننده ارگ ​​ها هستند که به صورت اجتماعی شکل گرفته اند. مبنای ژنتیکی صفات L-data، Q-data، T-data.

نظریه R.B. کاتلااز "نظریه صفات" و ساختن شخصیت بر اساس آنها می آید. مشخصات. ساختار انگیزشی فضای شخصی حوزه های پدیده ها پویا صفاتی که ساختار آنها جوهر یک فرد را تشکیل می دهد. (یک ویژگی به عنوان یک "ساختار ذهنی" که مسئول موارد مشاهده شده است توصیف می شود رفتار - اخلاق، نظم و قوام آن).

شخصی مجموعه ای از صفات است که به فرد اجازه می دهد تا اعمال یک فرد را پیش بینی کند. در این موقعیت ها. متصل به هر دو خارجی و داخلی. رفتار - اخلاق شخصی. هدف روانی تحقیق شخصی yavl. ایجاد قوانینی که افراد بر اساس آن در موقعیت‌های اجتماعی معمولی رفتار می‌کنند.

در ساختار شخصی کتل بین ویژگی های سطحی و اصلی تمایز قائل شد. صفات سطحی مجموعه‌ای از متغیرهای باز و متغیر بیرونی هستند که در تعدادی از رفتارها همدیگر را همراهی می‌کنند. عمل می کند. صفات اولیه زیربنای رفتار سطحی است. صفات پایدارتر، مهم تر هستند، ارزیابی عمیقی از رفتار ارائه می دهند و تنها با تحلیل عاملی تعیین می شوند. هر ویژگی مجزا از یک پدیده. محصول تجمعی عوامل محیطی و وراثت، اما با غلبه یکی از اضلاع ("صفات تشکیل شده توسط محیط" و "ویژگی های اساسی").

بر اساس ویژگی های عملکردی، کتل ویژگی ها را به موارد پویا تقسیم می کند که ارائه می کنند فعالیتدر دستیابی به هدف، صفات - توانایی ها، تعیین اثربخشی دستیابی به هدف; خلقی، همراه با عامل اساسی، که در سرعت، انرژی، احساسات آشکار می شود. واکنش پذیری. ساختارهای شخصیتی متغیرتر کتل به ایالات و نقش ها.

کتل سیستم (منابع) را برای به دست آوردن اطلاعات شخصی توجیه کرد. بر اساس توضیحات شخصی در نظر خلق و خوی، توانایی ها و سایر ویژگی ها، او یک "معادله مشخصات" را برای ارزیابی یکپارچه شخصی پیشنهاد کرد. پیش بینی رفتار شخصی در اصطلاح کاربردی، با ترکیب «نیمره صفت» و نمایه شاخص‌های روان‌شناختی به دست می‌آید. موقعیت ها

در حال پیش رفت رشد شخصیتساختار آن تغییر می کند.

10.4 "پنج عامل بزرگ" به عنوان راهی برای توصیف شخصیت: گشودگی به تجربه (O)، وظیفه شناسی (C)، برونگرایی/درونگرایی (E)، دوستی (A)، ثبات عاطفی (N) (OCEAN).

مدل پنج عاملی شخصیت

در نظریه های عاملی، شخصیت به عنوان متشکل از عوامل درونی باثباتی که تعیین می کنند، در نظر گرفته می شود تفاوتهای فردی. در این چارچوب نظری کار کرد آلپورت، آیزنک، کتل، آر. نورمن، ال. گلدبرگ.

خلق P.m.l و همچنین آثار نویسندگان مذکور بر اساس رویکرد واژگانی: برجسته کردن معیارهای توصیف شخصی بوده است. از تحلیل علوم طبیعی زبان و علوم بعدی طبقه بندی یک روش تحقیق معمولی در این مدل به این شکل است. کارشناسان آموزش دیده صفت هایی را در فرهنگ لغت شناسایی می کنند که تفاوت های فردی را در آنها توصیف می کند رفتار - اخلاق. سپس مفاهیم با توجه به معیارهای مربوط بودن، قابلیت استفاده، طبیعی بودن انتخاب شده و در دسته بندی ها طبقه بندی می شوند ویژگی های شخصی. ساختار صفات در معرض تجزیه و تحلیل دقیق است. برای به دست آوردن ساختار طبقه بندی نهایی، تجزیه و تحلیل عاملی و خوشه ای داده های تحقیق ساخته شده به عنوان یک روش ارزیابی و خود ارزیابی انجام می شود.

در نتیجه کار، پنج عامل شناسایی شد که در نمونه‌های مختلف، از جمله در شرایط اجتماعی-فرهنگی مختلف، پایداری را نشان می‌داد. ساختار شخصیتی که بر اساس تحقیقات پی کوستا و آر. مک کرا در سال 1961 پیشنهاد شد، پنج بزرگ نامیده شد. از ابعاد زیر تشکیل شده است (صفت هایی که بیشترین بارگذاری را روی عوامل دریافت کرده اند در داخل پرانتز آورده شده است):

1. برونگرایی-درونگرایی (اجتماعی، قاطع، پرانرژی، فعال).

2. توافق پذیری (خوش اخلاق، تعاون، اعتماد).

3. همنوایی (با وجدان، مسئولیت پذیر، منضبط).

4. ثبات عاطفی (آرام، نه عصبی، نه افسرده).

5. ذهن باز (روشنفکر، متفکر مستقل). بر اساس P. m.l. پرسشنامه شخصیت NEO PI-R تهیه شد. در حال حاضر، موضوعات مورد بحث، تکرارپذیری اندازه‌گیری‌های به‌دست‌آمده، روشن شدن دلایل جهانی بودن آن‌ها، تعداد عوامل و محتوای آنها و نیاز به شناسایی مقوله‌های سطح متوسط ​​است. مشکل اینجاست که عوامل به وجود آمده ممکن است ساختار شخصیت را منعکس نکنند، اما نتیجه روش باشند. این با تشابه عوامل با ابعاد تفاضل معنایی نشان داده می شود.

به عنوان نقد، باید توجه داشت که این نظریه به مشکل توسعه توجه کافی ندارد (به استثنای بحث های مطالعات طولی فردی و مقایسه داده های به دست آمده از نمونه های سنین مختلف). با توجه به مطالب پ.م.ل. – ساختار تفاوت‌های فردی و نه ساختار شخصیت که به ما امکان می‌دهد پویایی رشد، علل اختلالات و غیره را درک و پیش‌بینی کنیم. موضوع مطالعه رفتار مشاهده‌شده است، نه علل و عوامل آن. سیستم انگیزشی، عواطف و ساختار کیفیات فکری فرد از توجه خارج شد.

8. ای. اریکسون. تعریف هویت توسعه هویت

5. جوانی: هویت شخصی - سردرگمی نقش

9. وی رایش. مفهوم شخصیت و پوسته مشخصه.

10. بی اسکینر. شرطیسازی عامل. مفاهیم کلی

شما می توانید رفتار خود را تعیین کنید. اگر کار تکمیل شد، می توانید به خودتان پاداش دهید.

11. بی اسکینر. عواملی که باعث رشد و توسعه فردی می شوند.

12. نظریه پدیدارشناختی شخصیت اثر کی راجرز. من مثل یک فرآیند هستم. من واقعی هستم، من ایده آل هستم.

موقعیت پدیدارشناختی راجرز

13. نظریه پدیدارشناختی شخصیت اثر ک.راجرز. شخصیت کاملاً کارآمد (ویژگی کلی).

14. A. مزلو. نظریه انگیزش. انگیزه های وجودی و کمبود.

15. A. مزلو. نظریه خودشکوفایی شخصیت

16. نظریه شخصیت ه. فروم انواع شخصیت های اصلی در نتیجه فرآیند جذب.

17. ای. فروم. معضل انسانی و نیازهای وجودی.

18. کی لوین. مطالعه فضای زندگی فرد.

19. نظریه ساختاری ویژگی های شخصیت ص. کاتلا. دسته بندی ویژگی های شخصیتی. صفات مزاجی ص. کتل (توضیحات).

21. نظریه ساختاری شخصیت ص. کاتلا. ویژگی های پویا

22. مفهوم "پریوم"، جنبه های مالکیت شهر آلپورت.

23. جی سالیوان. پویایی ها (مفهوم کلی).

24. جی سالیوان. شخصیت پردازی (مفهوم کلی).

25. جی آلپورت. نظریه انگیزش. استقلال عملکردی استقلال کارکردی: گذشته گذشته است

شخصیت بالغ

26. مفهوم ویژگی شخصیتی از دیدگاه آقای آلپورت، ص. کتلا، آیسنکا.

نظریه های عاملی شخصیت

نظریه آقای یو آیزنک

27. مفهوم «خودتنظیمی» و «خودکارآمدی» در تئوری الف. باندوراس

28. A. Bandura. یادگیری از طریق مشاهده (ساختار فرآیند).

29. مفاد اساسی نظریه سازه ها

نظریه سازه شخصیت (دکتر کلی)

30. دی روتر. مفهوم نیاز. انواع و اجزای نیازها.

31. دی روتر. پتانسیل رفتاری فرد.

32. مدل سلسله مراتبی شخصیت. نظریه آقای یو آیزنک

33. جی آیزنک. تیپ های شخصیتی (ویژگی ها). نظریه آقای یو آیزنک

34. جی آلپورت. انواع تمایلات شخصی

35. ک.گ. یونگ مفهوم خلق و خو. تنظیمات و عملکردها

36. ک.گ. یونگ ساختار روان.

ساختار شخصیت

37. اندوپسایک و اگزوپسایک در نظریه ع.ف. لازورسکی.

38. طبقه بندی شخصیت در آثار ع.ف. لازورسکی.

1. ثروت.

2. شدت تظاهرات ذهنی.

3. شعور تظاهرات ذهنی.

4. هماهنگی عناصر ذهنی.

39. V.M. بخترو. مفهوم شخصیت.

سطوح شخصیت.

40. وی.ن. میاسیشچف شخصیت به عنوان یک سیستم روابط.

41. بی.جی. آنانیف. پارامترهای اساسی تحقیق شخصیت.

42. ک.ک. افلاطونف. ایده ساختار عملکردی پویا شخصیت.

43. ک.ا. ابولخانوا-اسلاوسکایا. شخصیت به عنوان موضوع مسیر زندگی.

44. A. N. Leontiev. تمایز بین مفاهیم "فرد" و "شخصیت".

45. بی.س. من برادرم مفهوم اخلاقی و معنوی شخصیت.

46. ​​ساختار شخصیت در آثار D.A. Leontyev.

شخصیت

توانایی ها

دنیای درونی شخصیت

معنا از کجا شروع می شود: نیازها و ارزش ها

ارتباط

می سازد

معنای زندگی

"اسکلت" پشتیبان یک شخصیت در جستجوی سطح بالاتر

آزادی، مسئولیت و معنویت

مسیرهایی که انتخاب می کنیم

من آخرین مرجع در شخصیت هستم

47. خصوصیات بدنی و رفتاری فرد.

48. جوهر درک روانکاوانه از شخصیت.

49. ساختار شخصیت در مفهوم الف. N. Leontyev.

50. دوره های بحرانی رشد شخصیت میلر و دلارد. فرآیند یادگیری در نظریه دلارد و میلر.

51. L.I. بوزویچ رشد شخصیت در انتوژنز

52. ویژگی های روانی کودک بسته به ترتیب تولد.

19. نظریه ساختاری ویژگی های شخصیت ص. کاتلا. دسته بندی ویژگی های شخصیتی. صفات مزاجی ص. کتل (توضیحات).

برخلاف بسیاری از نظریه پردازان دیگر، کتل با مشاهدات بالینی یا شهود در مورد طبیعت انسان شروع نکرد. برعکس، رویکرد او کاملاً مبتنی بر استفاده از روش‌های تحقیق تجربی دقیق است.

او مانند آلپورت معتقد است که ویژگی های شخصیتی هسته ساختار شخصیت را تشکیل می دهند و در نهایت مسئول کارهایی هستند که فرد در یک موقعیت خاص انجام خواهد داد. مانند آلپورت، کتل بین ویژگی های مشترک و منحصر به فرد تمایز قائل می شود.

به گفته کتل، شخصیت چیزی است که به ما امکان می دهد رفتار یک فرد را در یک موقعیت خاص پیش بینی کنیم.

اصول ساختاری: دسته بندی ویژگی های شخصیتی

علیرغم ادعای کتل مبنی بر اینکه رفتار توسط تعامل صفات و متغیرهای موقعیتی تعیین می‌شود، مفهوم اصلی سازمان‌دهنده شخصیت او در توصیف انواع مختلفی از ویژگی‌هایی است که او شناسایی کرد. به عقیده کتل، ویژگی های شخصیتی تمایلات نسبتاً ثابتی برای پاسخ دادن به شیوه ای خاص در موقعیت های مختلف و در زمان های مختلف هستند. دامنه عمل این روندها بسیار گسترده است. به عبارت دیگر، صفات، ساختارهای ذهنی فرضی هستند که در رفتار یافت می‌شوند و استعداد عمل مداوم در شرایط مختلف و در طول زمان را تعیین می‌کنند. ویژگی‌های شخصیتی منعکس‌کننده ویژگی‌های روان‌شناختی پایدار و قابل پیش‌بینی هستند و تا حد زیادی مهم‌ترین در مفهوم کتل هستند.

ویژگی های سطحی ویژگی های اصلی هستند.

صفت سطحیمجموعه‌ای از ویژگی‌های رفتاری است که در صورت مشاهده، در یک وحدت "غیرقابل تفکیک" ظاهر می‌شوند. به عنوان مثال، علائم مشاهده شده ناتوانی در تمرکز، بلاتکلیفی و اضطراب ممکن است ارتباط نزدیکی با یکدیگر داشته باشند و ویژگی سطحی روان رنجوری را تشکیل دهند. در اینجا روان رنجورخویی توسط مجموعه ای از عناصر قابل مشاهده به هم پیوسته تایید می شود و نه توسط هیچ یک از آنها. از آنجایی که صفات سطحی پایه واحد و ثبات زمانی ندارند، کتل آنها را در تبیین رفتار معنادار نمی داند.

ویژگی های اولیهبرعکس، ساختارهای بنیادی را نشان می‌دهند که به گفته کتل، بلوک‌های عمارت شخصیت را تشکیل می‌دهند. اینها مقادیر یا عوامل ترکیبی خاصی هستند که در نهایت ثباتی را که در رفتار انسان مشاهده می شود تعیین می کنند. ویژگی‌های اولیه در سطح «عمیق‌تر» شخصیت وجود دارند و شکل‌های مختلف رفتار را در یک دوره زمانی طولانی تعیین می‌کنند.

پس از انجام تحقیقات گسترده با استفاده از تحلیل عاملی، کتل به این نتیجه رسید که ساختار بنیادی شخصیت توسط تقریباً شانزده ویژگی اولیه شکل می گیرد (جدول 6-3). این عوامل ویژگی های شخصیتی احتمالاً به دلیل مقیاسی که اکنون برای اندازه گیری آنها استفاده می شود شناخته شده اند: شانزده عامل شخصیتی کتل. این مقیاس عزت نفس و چندین مورد دیگر که توسط کتل تهیه شده است، هم در تحقیقات کاربردی و هم در تحقیقات نظری بسیار مفید و محبوب هستند.

در زیر بحثی از صفات پایه ارزیابی شده توسط پرسشنامه 16 PF ارائه شده است.

صفات اولیه اصلی با استفاده از پرسشنامه کتل "شانزده عامل شخصیت" (16 PF) شناسایی شد.

الف: پاسخگویی - دوری

ب: هوش

ج: ثبات عاطفی – بی ثباتی عاطفی

ه: تسلط - تسلیم

ز: آگاهی-بی مسئولیتی

ح: شجاعت - ترسو

I: نرمی – سختی و غیره

صفات مشروطه صفاتی هستند که توسط محیط شکل می گیرند.به گفته کتل، صفات اساسی را می توان بسته به منبع آنها به دو زیر گروه تقسیم کرد. ویژگی های قانون اساسیاز داده های بیولوژیکی و فیزیولوژیکی فرد ایجاد می شود. به عنوان مثال، بهبودی از اعتیاد به کوکائین ممکن است باعث تحریک پذیری ناگهانی، افسردگی و اضطراب شود. کتل ممکن است استدلال کند که چنین رفتاری نتیجه تغییرات در فیزیولوژی انسان است و بنابراین منعکس کننده ویژگی های اساسی اساسی است.

صفات شکل گرفته است محیط برعکس، توسط تأثیرات در محیط اجتماعی و فیزیکی تعیین می شود. این ویژگی‌ها منعکس‌کننده ویژگی‌ها و سبک‌های رفتاری است که از طریق یادگیری آموخته می‌شود و الگویی را شکل می‌دهد که توسط محیطش بر روی فرد نقش می‌بندد. بنابراین، فردی که در یک مزرعه میدوسترن بزرگ شده است، رفتار متفاوتی با فردی که زندگی خود را در یک محله فقیر نشین شهری گذرانده است، دارد.

توانایی، خلق و خو و ویژگی های پویا.ویژگی های اصلی را می توان به نوبه خود از نظر روشی که از طریق آن بیان می شود طبقه بندی کرد. توانایی هاچگونه ویژگی ها مهارت ها و اثربخشی فرد را در دستیابی به هدف مورد نظر تعیین می کنند. هوش، توانایی موسیقیایی، هماهنگی دست و چشم نمونه هایی از توانایی ها هستند. ویژگی های خلق و خوبه سایر ویژگی های عاطفی و سبکی رفتار مربوط می شود. به عنوان مثال، افراد می توانند به سرعت یا آهسته روی یک کار کار کنند. آنها می توانند به برخی از بحران ها با آرامش یا هیستریک واکنش نشان دهند. کتل ویژگی های خلقی را به عنوان ویژگی های اولیه قانونی می داند که عاطفه بودن فرد را تعیین می کند. سرانجام , ویژگی های پویامنعکس کننده عناصر انگیزشی رفتار انسان است. اینها صفاتی هستند که سوژه را به سمت اهداف خاصی فعال و هدایت می کنند. برای مثال، ممکن است فردی جاه طلب، تلاش برای کسب قدرت یا علاقه مند به کسب ثروت مادی شناخته شود.

ویژگی های مشترک ویژگی های منحصر به فرد هستند.مانند آلپورت، کتل معتقد است که طبقه بندی صفات به مشترک و منحصر به فرد منطقی است. ویژگی مشترک- این صفتی است که به درجات مختلف در همه نمایندگان یک فرهنگ وجود دارد. به عنوان مثال، عزت نفس، هوش و درون گرایی از ویژگی های رایج هستند.

ویژگی های منحصر به فرد- اینها صفاتی هستند که فقط تعداد کمی یا حتی یک نفر دارند. کتل پیشنهاد می‌کند که ویژگی‌های منحصربه‌فرد به‌ویژه در حوزه‌های مورد علاقه و نگرش ظاهر می‌شوند. به عنوان مثال، سالی تنها فردی است که در سال 1930 مجموعه ای از گزارش های مرگ و میر نوزادان را در سوئد و کانادا جمع آوری کرده است. تعداد بسیار کمی از افراد، در صورت وجود، این علاقه را به اشتراک می‌گذارند.

تقریباً تمام تحقیقات کتل به ویژگی‌های عمومی اختصاص دارد، اما شناخت ویژگی‌های منحصربه‌فرد او باعث می‌شود که بر اهمیت فردیت منحصربه‌فرد افراد تأکید شود. او همچنین معتقد است که سازماندهی صفات مشترک در خود شخصیت همیشه منحصر به فرد است. با این حال، ما نباید در اهمیت شناخت کتل از ترکیب منحصر به فرد صفات در هر فرد اغراق کنیم. در واقع، او خیلی بیشتر به اصول کلی رفتار علاقه داشت تا به شخصیت یک فرد خاص.

از نظر گستردگی و مقیاس تحقیقات در زمینه شخصیت، شکی نیست که کتل به عنوان برجسته ترین شخصیت شناس زمان ما شایسته شناخته شدن است. علمی او و فعالیت های تحقیقاتیتقریباً به تمام جنبه های مربوط به نظریه شخصیت - ساختار، رشد، انگیزه، آسیب شناسی روانی، سلامت روان و تغییر پرداخته است. تلاش های او برای ایجاد نظریه ای بر اساس تکنیک های اندازه گیری دقیق واقعاً چشمگیر است. همانطور که یکی از پیروان او می گوید، کتل شایسته هر تحسین است: «باید توجه داشت که برنامه اولیه کتل برای مطالعه شخصیت نتیجه یک سیستم نظری بسیار غنی بود که از نظر تجربی بسیار پربارتر است. با این حال، متأسفانه، نظریه کتلا توسط بسیاری از شخصیت شناسانی که شخصیت انسان را مطالعه می کردند، به درستی ارزیابی نشد و اساساً برای عموم مردم ناشناخته باقی ماند. منتقدان اشاره می کنند که آثار کتلا نوشته شده است. زبان پیچیدهو درک آن دشوار است. همچنین از تعهد بیش از حد او به تحلیل عاملی و همچنین ذهنی بودن فرمول‌بندی‌ها، تفاسیر و نام‌گذاری ویژگی‌های اصلی به‌دست‌آمده از روش آماری انتقاد می‌شود. علیرغم عدم توجه به آثارش و برخی انتقادات شایسته از او، کتل همچنان به رویکرد او معتقد است، که احتمالاً فرصتی برای درک ساختار و عملکرد شخصیت برای ما فراهم می کند. امیدواریم که این بررسی کوتاهانگیزه ای برای دانش آموزان برای آشنایی جدی تر با نظریه کتل خواهد بود. ما به خصوص کاری را که او به عنوان دانشجوی سال آخر دانشگاه نوشت را توصیه می کنیم - " تحلیل علمیشخصیت."

آخرین به روز رسانی: 1394/03/13

یکی دیگر از رویکردهای تعریف شخصیت، نظریه های گرایشی است.

اگر کسی از شما بخواهد که شخصیت دوست صمیمی خود را توصیف کنید، چگونه این کار را انجام می دهید؟ توصیفاتی مانند «خروجی»، «مهربان» و «یکنواخت» بلافاصله به ذهن خطور می کند، اینطور نیست؟ همه اینها ویژگی های شخصیتی است. منظور از اصطلاح "خصلت" دقیقاً چیست؟ یک ویژگی شخصیتی را می توان یک ویژگی نسبتاً پایدار در نظر گرفت که باعث می شود افراد به شیوه ای خاص رفتار کنند. این رویکرد به ویژگی های شخصیتی یکی از جهت گیری های نظری اصلی در مطالعه شخصیت است. تئوری ویژگی های شخصیتی نشان می دهد که شخصیت هر فرد از تمایلات فردی تشکیل شده است.
بر خلاف سایر نظریه‌های شخصیت - مانند نظریه‌های روانکاوانه یا انسان‌گرا - رویکرد گرایش‌گرایانه به مطالعه شخصیت بر تفاوت‌های بین افراد متمرکز است. ترکیب و تأثیر متقابل صفات گوناگون در هر فرد، شخصیتی منحصر به فرد را از هر نظر شکل می دهد. هدف تئوری های صفت شناسایی و احتمالا اندازه گیری اینهاست ویژگیهای فردیشخصیت

نظریه گرایش گوردون آلپورت

در سال 1936، روانشناس گوردون آلپورت در یکی از لغت نامه ها کشف کرد به انگلیسیبیش از 4000 کلمه برای توصیف ویژگی های شخصیتی مختلف استفاده می شود. وی در طبقه بندی خود این صفات را به سه گروه تقسیم کرد:

• ویژگی های اصلی- صفاتی که در طول زندگی فرد غالب است. اغلب به حدی می رسد که فرد دقیقاً به دلیل همین ویژگی ها قابل تشخیص می شود. افراد با ویژگی های برجسته اغلب آنقدر مشهور می شوند که نام آنها مترادف با این ویژگی ها می شود - از این رو مفاهیمی مانند "خودشیفته" ، "آلفونس" ، "دون خوان" و غیره در زبان ظاهر می شوند. آلپورت پیشنهاد کرد که صفات اصلی هنوز نادر هستند و معمولاً در سنین بالاتر ظاهر می شوند.
• ویژگی های شخصیت محوریاینها صفات مشترکی هستند که پایه های اساسی یک فرد را تشکیل می دهند. آنها، اگرچه به اندازه ویژگی های اصلی تلفظ نمی شوند، اما ویژگی های اصلی هستند که می توانیم برای توصیف شخص دیگری از آنها استفاده کنیم. "هوشمند"، "صادق"، "خجالتی" یا "نگران" نمونه هایی از ویژگی های اصلی هستند.
• صفات ثانویهآنها اغلب با نگرش ها یا ترجیحات مرتبط هستند و معمولاً فقط در موقعیت های خاص یا تحت شرایط خاص ظاهر می شوند. به عنوان مثال می توان به اضطرابی که هنگام صحبت در مقابل یک مخاطب زیاد رخ می دهد، یا بی حوصلگی که هنگام انتظار در صف رخ می دهد، اشاره کرد.

مدل شخصیتی شانزده عاملی ریموند کتل

یکی از روانشناسان برجسته در این زمینه، ریموند کتل، تعداد ویژگی های شخصیتی اصلی را از بیش از 4000 (در فهرست اصلی آلپورت) به 171 کاهش داد - عمدتاً با حذف ویژگی های غیر معمول از لیست سلف خود و همچنین ترکیب بیشتر آنها. ویژگی های عمومی. سپس، کتل آزمایشی را انجام داد - از آزمودنی‌ها خواست افرادی را که می‌شناسند با استفاده از این علائم ارزیابی کنند. سپس با استفاده از یک تکنیک آماری به نام تحلیل عاملی، او در نهایت لیست را به 16 کیفیت برتر کاهش داد. به گفته کتل، این 16 ویژگی منشأ همه تنوع شخصیتی هستند. او همچنین یکی از پرکاربردترین معیارهای شخصیتی، پرسشنامه شخصیت 16 عاملی (16PF) را توسعه داد.

سه بعد شخصی هانس آیزنک

چیزی برای گفتن داری؟ پیام بگذارید!.

نظریه ویژگی های شخصیتی: مفاهیم و اصول اساسی

نظریه کتل به دنبال توضیح تعاملات پیچیده بین سیستم شخصیت و ماتریس اجتماعی-فرهنگی بزرگتر ارگانیسم فعال است. او معتقد است که یک نظریه کافی در مورد شخصیت باید ویژگی های بسیاری را که شخصیت را می سازند، درجه ای که این ویژگی ها به دلیل وراثت و تأثیرات محیطی است و نحوه تعامل عوامل ژنتیکی و محیطی برای تأثیرگذاری بر رفتار را در نظر بگیرد. او استدلال می کند که یک نظریه کافی در مورد عملکرد و رشد شخصیت باید لزوماً مبتنی بر روش های تحقیق دقیق و اندازه گیری های دقیق باشد. روش های مورد علاقه او برای مطالعه شخصیت، آمار چند متغیره و تحلیل عاملی است.

به عقیده کتل، شخصیت چیزی است که به ما امکان می دهد رفتار یک فرد را در یک موقعیت معین پیش بینی کنیم (کتل، 1965). او که از طرفداران تجزیه و تحلیل ریاضی شخصیت بود، معتقد بود که پیش بینی رفتار را می توان از طریق انجام داد. معادلات مشخصات. فرمول اصلی مورد استفاده کتل برای پیش بینی رفتار با درجه خاصی از دقت این است:

در اینجا گفته می شود که ماهیت پاسخ خاص یک شخص (R)، به معنای آنچه که انجام می دهد، یا فکر می کند، یا با کلمات بیان می کند، تابعی نامشخص (f) از موقعیت تحریک کننده (S) در یک زمان خاص است. ساختار شخصیت (P). معادله مشخصات نشان می دهد که واکنش مشخصهزیرا هر موقعیتی تابعی از ترکیب همه ویژگی هایی است که برای یک موقعیت معین مهم هستند. هر صفت با عوامل موقعیتی که ممکن است بر آن تأثیر بگذارد در تعامل است.

کتل تشخیص می دهد که پیش بینی رفتار هر فرد در یک موقعیت خاص چقدر دشوار است. برای بهبود دقت پیش‌بینی، یک شخص‌شناس باید نه تنها ویژگی‌هایی را که یک فرد دارد، بلکه باید متغیرهای غیر صفتی، مانند خلق و خوی فعلی و ویژگی‌های خاص فرد را نیز در نظر بگیرد. نقش های اجتماعیمورد نیاز شرایط علاوه بر این، لازم است هر صفت از نظر اهمیت آن در موقعیت مورد بررسی سنجیده شود. به عنوان مثال، اگر شخصی در موقعیتی هیجان‌انگیز قرار گیرد، در پیش‌بینی واکنش او به ویژگی اضطراب بیشترین وزن داده می‌شود. بنابراین، معادله R = f (S, P) عصاره ساده شده ای از نظریه ویژگی های شخصیتی کتل را نشان می دهد. با این حال، از دیدگاه شناختی، نباید فراموش کرد که این فرمول اصلی، باور کتل را تأیید می کند که رفتار انسان را می توان تعیین و پیش بینی کرد.

اصول ساختاری: دسته بندی ویژگی های شخصیتی

علیرغم ادعای کتل مبنی بر اینکه رفتار توسط تعامل صفات و متغیرهای موقعیتی تعیین می‌شود، مفهوم اصلی سازمان‌دهنده شخصیت او در توصیف انواع مختلفی از ویژگی‌هایی است که او شناسایی کرد. به عقیده کتل، ویژگی های شخصیتی تمایلات نسبتاً ثابتی برای پاسخ دادن به شیوه ای خاص در موقعیت های مختلف و در زمان های مختلف هستند. دامنه عمل این روندها بسیار گسترده است. به عبارت دیگر، صفات، ساختارهای ذهنی فرضی هستند که در رفتار یافت می‌شوند و استعداد عمل مداوم در شرایط مختلف و در طول زمان را تعیین می‌کنند. ویژگی‌های شخصیتی منعکس‌کننده ویژگی‌های روان‌شناختی پایدار و قابل پیش‌بینی هستند و تا حد زیادی مهم‌ترین در مفهوم کتل هستند.

همانطور که قبلا ذکر شد، کتل برای بررسی عناصر ساختاری شخصیت به شدت بر تحلیل عاملی تکیه دارد (Cattell, 1965, 1978). از طریق روش‌های تحلیل عاملی مکرر بر روی داده‌های جمع‌آوری‌شده از مطالعه هزاران نفر، او به این نتیجه رسید که ویژگی‌های شخصیتی را می‌توان به روش‌های مختلفی طبقه‌بندی یا طبقه‌بندی کرد. اجازه دهید اصول طبقه بندی صفات پیشنهاد شده توسط کتل را در نظر بگیریم (Cettell همچنین از این اصطلاح استفاده می کند عوامل).

ویژگی های سطحی ویژگی های اصلی هستند.صفت سطحیمجموعه‌ای از ویژگی‌های رفتاری است که در صورت مشاهده، در یک وحدت "غیرقابل تفکیک" ظاهر می‌شوند. به عنوان مثال، علائم مشاهده شده ناتوانی در تمرکز، بلاتکلیفی و اضطراب ممکن است ارتباط نزدیکی با یکدیگر داشته باشند و ویژگی سطحی روان رنجوری را تشکیل دهند. در اینجا، روان رنجورخویی توسط مجموعه ای از عناصر قابل مشاهده مرتبط با یکدیگر تأیید می شود و نه توسط هیچ یک از آنها. از آنجایی که صفات سطحی پایه واحد و ثبات زمانی ندارند، کتل آنها را در تبیین رفتار معنادار نمی داند.

ویژگی های اولیهبرعکس، ساختارهای بنیادی را نشان می‌دهند که به گفته کتل، بلوک‌های عمارت شخصیت را تشکیل می‌دهند. اینها مقادیر یا عوامل ترکیبی خاصی هستند که در نهایت ثباتی را که در رفتار انسان مشاهده می شود تعیین می کنند. ویژگی‌های اولیه در سطح «عمیق‌تر» شخصیت وجود دارند و شکل‌های مختلف رفتار را در یک دوره زمانی طولانی تعیین می‌کنند.

پس از تحقیقات گسترده با استفاده از تحلیل عاملی، کتل (1979) به این نتیجه رسید که ساختار زیربنایی شخصیت توسط تقریباً شانزده صفت زمینه ای شکل می گیرد (جدول 6-3). این عوامل ویژگی های شخصیتی شاید به دلیل مقیاسی که اکنون برای اندازه گیری آنها استفاده می شود بیشتر شناخته شده باشند: پرسشنامه شانزده عامل شخصیت کتل (16 PF). این مقیاس عزت نفس و چندین مقیاس دیگر نیز که توسط کتل ایجاد شده است، در تحقیقات کاربردی و نظری بسیار مفید و محبوب هستند. در زیر بحثی از صفات پایه ارزیابی شده توسط پرسشنامه 16 PF ارائه شده است.

جدول 6-3. صفات اولیه اصلی با استفاده از پرسشنامه کتل "شانزده عامل شخصیت" (16 PF) شناسایی شد.

تعیین فاکتور	نام عامل کتل	کیفیتی که مطابقت دارد بسیار قدردانی می شودتوسط عامل	کیفیت مربوط به نمره عامل پایین
آ	پاسخگویی - دوری	خوش اخلاق، مبتکر، خونگرم	بدبین، بی رحم، بی تفاوت
ب	هوش	متفکر باهوش و انتزاعی	احمق، متفکر ملموس
سی	ثبات عاطفی - بی ثباتی عاطفی	بالغ، واقع بین، آرام	ناپایدار، غیر واقعی، خارج از کنترل
E	تسلط - تسلیم	با اعتماد به نفس، رقابتی، سرسخت	خجالتی، متواضع، مطیع
اف	احتیاط - بی احتیاطی	جدی، ساکت	بی خیال، پر از شور و شوق
جی	آگاهی - بی مسئولیتی	مسئولیت پذیر، اخلاق مدار، رواقی	بی اطلاع از قوانین، بی دقت، بی ثبات
اچ	شجاعت - ترسو	کارآفرین، بی بند و بار	ناامن، گوشه گیر
من	سختی - نرمی	متکی به خود، مستقل	چسبیدن به دیگران، وابسته
L	زودباوری - سوء ظن	پذیرش شرایط	سرسخت تا سر حد حماقت
م	رویایی - عملی	خلاقانه، هنری	محافظه کار، روی زمین
ن	دیپلماسی - صراحت	باهوش اجتماعی، باهوش	از نظر اجتماعی ناجور، بی تکلف
O	تمایل به ترس - آرامش	بی قرار، مشغول	آرام، از خود راضی
Q1	رادیکالیسم - محافظه کاری	لیبرال آزاد اندیش	احترام به عقاید سنتی
Q2	خودکفایی - سازگاری	راه حل های خود را ترجیح می دهد	پیروی بی چون و چرای دیگران
Q3	بی انضباطی - کنترل پذیری	پیروی از انگیزه های خود	وقت شناس
Q4	آرامش - تنش	محتاط، آرام	بیش از حد خسته، هیجان زده

(منبع: اقتباس از کتل، 1965.)

صفات مشروطه صفاتی هستند که توسط محیط شکل می گیرند.به گفته کتل، صفات اصلی را می توان به دو زیر گروه تقسیم کرد - بسته به منبع آنها. ویژگی های قانون اساسیاز داده های بیولوژیکی و فیزیولوژیکی فرد ایجاد می شود. به عنوان مثال، بهبودی از اعتیاد به کوکائین ممکن است باعث تحریک پذیری ناگهانی، افسردگی و اضطراب شود. کتل ممکن است استدلال کند که چنین رفتاری نتیجه تغییرات در فیزیولوژی انسان است و بنابراین منعکس کننده ویژگی های اساسی اساسی است.

ویژگی هایی که توسط محیط شکل می گیردبرعکس، توسط تأثیرات در محیط اجتماعی و فیزیکی تعیین می شود. این ویژگی‌ها منعکس‌کننده ویژگی‌ها و سبک‌های رفتاری است که از طریق یادگیری آموخته می‌شود و الگویی را شکل می‌دهد که توسط محیطش بر روی فرد نقش می‌بندد. بنابراین، فردی که در یک مزرعه میدوسترن بزرگ شده است، رفتار متفاوتی با فردی که زندگی خود را در یک محله فقیر نشین شهری گذرانده است، دارد.

توانایی، خلق و خو و ویژگی های پویا.ویژگی های اصلی را می توان به نوبه خود از نظر روشی که از طریق آن بیان می شود طبقه بندی کرد. توانایی هاچگونه ویژگی ها مهارت ها و اثربخشی فرد را در دستیابی به هدف مورد نظر تعیین می کنند. هوش، توانایی موسیقیایی، هماهنگی دست و چشم نمونه هایی از توانایی ها هستند. ویژگی های خلق و خوبه سایر ویژگی های عاطفی و سبکی رفتار مربوط می شود. به عنوان مثال، افراد می توانند به سرعت یا آهسته روی یک کار کار کنند. آنها می توانند به برخی از بحران ها با آرامش یا هیستریک واکنش نشان دهند. کتل ویژگی های خلقی را به عنوان ویژگی های اولیه قانونی می داند که عاطفه بودن فرد را تعیین می کند. سرانجام، ویژگی های پویامنعکس کننده عناصر انگیزشی رفتار انسان است. اینها صفاتی هستند که سوژه را به سمت اهداف خاصی فعال و هدایت می کنند. برای مثال، ممکن است فردی جاه طلب، تلاش برای کسب قدرت یا علاقه مند به کسب ثروت مادی شناخته شود.

ویژگی های مشترک ویژگی های منحصر به فرد هستند.مانند آلپورت، کتل (1965) معتقد بود که طبقه بندی صفات به مشترک و منحصر به فرد منطقی است. ویژگی مشترک- این صفتی است که به درجات مختلف در همه نمایندگان یک فرهنگ وجود دارد. به عنوان مثال، عزت نفس، هوش و درون گرایی از ویژگی های رایج هستند. و برعکس، ویژگی های منحصر به فرد- اینها صفاتی هستند که فقط تعداد کمی یا حتی یک نفر دارند. کتل پیشنهاد می‌کند که ویژگی‌های منحصربه‌فرد به‌ویژه در حوزه‌های مورد علاقه و نگرش ظاهر می‌شوند. به عنوان مثال، سالی تنها فردی است که در سال 1930 مجموعه ای از گزارش های مرگ و میر نوزادان را در سوئد و کانادا جمع آوری کرده است. تعداد بسیار کمی از افراد، در صورت وجود، این علاقه را به اشتراک می‌گذارند.

تقریباً تمام تحقیقات کتل به ویژگی‌های عمومی اختصاص دارد، اما شناخت ویژگی‌های منحصربه‌فرد او باعث می‌شود که بر اهمیت فردیت منحصربه‌فرد افراد تأکید شود. او همچنین معتقد است که سازماندهی صفات مشترک در خود شخصیت همیشه منحصر به فرد است. با این حال، ما نباید در اهمیت شناخت کتل از ترکیب منحصر به فرد صفات در هر فرد اغراق کنیم. در واقع، او خیلی بیشتر به اصول کلی رفتار علاقه داشت تا به شخصیت یک فرد خاص.

منابع داده برای تحلیل عاملی

قبلاً متذکر شدیم که کتل به ویژه بر اهمیت تحلیل عاملی برای تعیین ویژگی های اصلی شخصیت تأکید دارد. با این حال، قبل از اقدام به روش تحلیل عاملی، لازم است ابتدا انبوهی از داده ها از یک نمونه عظیم جمع آوری شود. کتل داده های خود را از سه منبع اصلی استخراج می کند: داده های ثبت حقایق زندگی واقعی (L - داده ها)، داده های خودارزیابی هنگام پر کردن پرسشنامه ها (Q - داده ها) و داده های آزمون عینی (OT - داده).

اولین ها L - داده، معیارهای رفتار در موقعیت های خاص روزمره مانند عملکرد مدرسه یا روابط با همسالان هستند. این داده‌ها همچنین ممکن است شامل رتبه‌بندی ویژگی‌های شخصیتی باشد که توسط افرادی که موضوع را به خوبی در زندگی واقعی می‌دانند، ارائه می‌شود. موقعیت های زندگی(مثلاً کارمندان). Q - داده -اینها برعکس، خود ارزیابی های یک فرد در مورد رفتار، افکار و احساسات خود هستند. چنین اطلاعاتی نشان دهنده درون نگری و درون نگری فرد است. برای به دست آوردن داده‌های Q، کتل تست‌های خودارزیابی ویژه‌ای را ایجاد کرد که از جمله آنها بود بیشترین توجهسزاوار پرسشنامه شانزده عامل شخصیت (Cattell et al., 1970) است. در عین حال، او تردیدهای خاصی در مورد این نوع داده ها ابراز می کند: مردم همیشه خود را به اندازه کافی نمی شناسند یا ممکن است عمداً پاسخ ها را تحریف یا جعل کنند. او به محققان هشدار می دهد که با داده های خود گزارش دهی باید با احتیاط رفتار کرد. و در نهایت، OT - دادهدر نتیجه مدل‌سازی موقعیت‌های خاص به دست می‌آیند که در آن می‌توان اقدامات یک فرد برای انجام وظایف خاص را به طور عینی ارزیابی کرد. در اینجا، به گفته کتل، ویژگی متمایزاین است که شخص در موقعیت های مینیاتوری ابداع شده قرار می گیرد و بدون اینکه بداند پاسخ هایش با چه معیاری ارزیابی می شود، واکنش نشان می دهد. برای مثال ممکن است تست رورشاخ به فرد پیشنهاد شود که امکان هیچ نوع جعل را فراهم نمی کند. بنابراین، تحریف داده های OT دشوار است.

شناسایی صفات اولیه به صورت تجربی.برای انعکاس پیچیدگی شخصیت و ایجاد استراتژی تحقیق چند وجهی Cettel معتقد است که استفاده از بسیاری از منابع داده ضروری است. این رویکرد به طور همزمان جلوه های مختلفی از پارامترهای شخصیتی را در نظر می گیرد، اما به محقق اجازه نمی دهد که متغیرها را دستکاری کند. کتل استدلال می کند که اگر یک مطالعه چند بعدی مانند تحلیل عاملی واقعاً قادر به شناسایی قابل اعتماد بلوک های عملکردی شخصیت باشد، در آن صورت می توان همان عوامل یا ویژگی های اساسی را از سه نوع مختلف داده ذکر شده در بالا به دست آورد. این عبارت منطقی فرض می کند که هر منبع داده در واقع ویژگی های شخصیتی مشترک و اساسی را اندازه گیری می کند.

در ابتدا، کتل تنها داده های L را تحت تحلیل عاملی قرار داد. او 15 عامل را کشف کرد که به نظر می رسید به بهترین وجه شخصیت یک فرد را توضیح می دهد. او و همکارانش سپس سعی کردند تعیین کنند که آیا عوامل مشابهی را می توان از داده های Q به دست آورد یا خیر. به معنای واقعی کلمه هزاران مورد پرسشنامه ایجاد شد و از آنها خواسته شد که بسیار تکمیل شوند تعداد زیادیافراد، پس از آن داده ها به منظور تعیین اقلام تطبیق، در معرض فاکتورسازی قرار گرفتند. نتیجه این تلاش عظیم تحقیقاتی 16 PF بود. فهرست صفات اصلی مشتق شده با استفاده از "16 PF" در جدول ارائه شده است. 6-3. به طور کلی، عوامل شناسایی شده با استفاده از داده های Q با عوامل شناسایی شده با استفاده از داده های L سازگار بود. فقط برخی از آنها برای هر دو نوع داده منحصر به فرد بودند. و به طور خاص، 12 عامل اول ذکر شده در جدول. 6-3، در هر دو داده Q و L رخ داد، در حالی که چهار عامل آخر به دست آمده از داده های Q با داده های L مطابقت نداشتند.

با توجه به میزان تأثیر ویژگی های شخصیتی بر رفتار، کتل (1965) پیشنهاد کرد که یک ویژگی قوی تر از دیگری است اگر بارهای زیادی در تعداد بیشتری از الگوهای رفتاری داشته باشد (یعنی کل مجموعه ویژگی هایی که می توان از آنها استفاده کرد). یک شخص را توصیف کند). بنابراین، عامل A (پاسخگویی - دوری) قوی ترین صفت فهرست شده در جدول است. 6-3 زیرا بیش از هر صفت دیگری بر رفتار افراد در موقعیت های مختلف تأثیر می گذارد. چه در مورد رویدادهایی مانند عملکرد مدرسه، اثربخشی کار منشی، شاهکار یک سرباز یا ازدواج موفق صحبت کنیم، در همه این موارد عامل A سهم بسیار مهمی در فعالیت های انسانی دارد. موقعیت های زیادی وجود ندارد که در آن عامل B (هوش) نقش داشته باشد. و حتی تعداد کمتری که در آن عامل C (ثبات عاطفی) نقش مهمی ایفا می کند، و غیره، در سراسر فهرست. در نتیجه، قدرت یک صفت با اهمیت آن برای تنظیم رفتار در شرایط مختلف تعیین می شود.

نقش وراثت و محیط.چیزی که کتل را به عنوان یک دانشمند منحصر به فرد می کند این است که او تلاش کرد سهم نسبی وراثت و محیط را در رشد ویژگی های شخصیتی تعیین کند. برای این منظور، او یک روش آماری را توسعه داد - تجزیه و تحلیل انواع انتزاعی چند رشته ایتجزیه و تحلیل واریانس انتزاعی چندگانه (MAVA)، که نه تنها وجود یا عدم وجود تأثیر ژنتیکی را ارزیابی می کند، بلکه میزان تأثیرات ژنتیکی یا محیطی را نیز ارزیابی می کند (Cattell, 1960). این روش شامل جمع آوری داده ها در مورد شباهت های مختلف بین دوقلوهای همسان است که در یک خانواده بزرگ شده اند. بین خواهر و برادر (برادر و خواهر) که در یک خانواده بزرگ شده اند. دوقلوهای همسان که در خانواده های مختلف بزرگ شده اند و خواهر و برادرهایی که جدا از هم بزرگ شده اند. نتایج استفاده از تکنیک MAVA (بر اساس استفاده تست های شخصیتبرای ارزیابی یک ویژگی شخصیتی خاص) نشان می دهد که اهمیت تأثیرات ژنتیکی و محیطی به طور قابل توجهی از یک صفت به ویژگی دیگر متفاوت است. به عنوان مثال، شواهد نشان می دهد که حدود 65 تا 70 درصد از واریانس در نمرات هوش و اعتماد به نفس را می توان به تأثیرات ژنتیکی نسبت داد، در حالی که تأثیر ژنتیکی بر ویژگی هایی مانند خودآگاهی و روان رنجوری احتمالاً نصف آن است. به طور کلی، کتل تخمین می زند که حدود دو سوم ویژگی های شخصیتی توسط تأثیرات محیطی و یک سوم توسط وراثت تعیین می شود.

به گفته کتل، علاوه بر تأثیر مستقیم عوامل موقعیتی، رفتار افراد به طور قابل توجهی تحت تأثیر گروه هایی است که به آنها تعلق دارند (خانواده، کلیسا، گروه های همسالان، همکاران، مدرسه، ملیت). ویژگی های شخصیتی می تواند نه تنها افراد فردی را توصیف کند، بلکه می تواند توصیف کند گروه های اجتماعی، که اعضای آن هستند. محدوده صفاتی را که می توان گروه ها را به طور عینی مشخص کرد، آنها نامیده می شود سنتالیتی(سنتالیتی). کتل (1949) با استفاده از تحلیل عاملی به بررسی هم افزایی گروه های مختلف مذهبی، آموزشی و حرفه ای پرداخت. او همچنین گروهی از صفات را مطالعه کرد که هم افزایی کل ملت ها را تشکیل می دهند (Cattell et al., 1952). ویژگی های اصلی که ترکیب کشورها را مشخص می کند شامل وسعت قلمرو، روحیه، ثروت و درجه صنعتی شدن آن است. هیچ شخص شناس دیگری به اندازه کتل در این راستا انجام نداده است توصیف همراه با جزئیاتویژگی هایی که جامعه را به عنوان یک کل مشخص می کند و همچنین بررسی تأثیر این ویژگی ها بر رفتار انسان.

نظرات پایانی

از نظر گستردگی و مقیاس تحقیقات در زمینه شخصیت، شکی نیست که کتل به عنوان برجسته ترین شخصیت شناس زمان ما شایسته شناخته شدن است. فعالیت های علمی و پژوهشی او تقریباً تمام جنبه های مربوط به نظریه شخصیت - ساختار، رشد، انگیزه، آسیب شناسی روانی، سلامت روان و تغییر را لمس کرده است. تلاش های او برای ایجاد نظریه ای بر اساس تکنیک های اندازه گیری دقیق واقعاً چشمگیر است. همانطور که یکی از پیروان او می گوید، کتل شایسته همه تحسین است: "باید توجه داشت که برنامه اولیه کتل برای مطالعه شخصیت نتیجه یک سیستم نظری بسیار غنی بود که از نظر تحقیقات تجربی بسیار پربارتر از تحقیقات تجربی ثابت شده است. هر نظریه دیگری» (ویگینز، 1984، ص 190). با این حال، متأسفانه، نظریه کتل ارزیابی مناسبی از بسیاری از شخصیت شناسانی که شخصیت انسان را مطالعه می کردند دریافت نکرد و اساساً برای عموم مردم چندان شناخته شده باقی ماند. منتقدان به این نکته اشاره می کنند که آثار کتل به زبانی پیچیده نوشته شده اند و درک آن دشوار است. همچنین از تعهد بیش از حد او به تحلیل عاملی و همچنین ذهنی بودن فرمول‌بندی‌ها، تفاسیر و نام‌گذاری ویژگی‌های اصلی به‌دست‌آمده از روش آماری انتقاد می‌شود. علیرغم عدم توجه به آثارش و برخی انتقادات شایسته از او، کتل همچنان به رویکرد او معتقد است، که احتمالاً فرصتی برای درک ساختار و عملکرد شخصیت برای ما فراهم می کند. امیدواریم این مرور مختصر دانشجویان را تشویق کند تا نگاه جدی تری به نظریه کتل داشته باشند. ما به ویژه کاری را که او به عنوان دانشجوی سال آخر دانشگاه نوشت - "تحلیل علمی شخصیت" (Cattell, 1965) را توصیه می کنیم.

کتل را به هیچ وجه نمی توان تنها شخصیت شناس دانست که خود را وقف مطالعه ساختار اساسی ویژگی های شخصیتی کرده است. هانس آیزنک همچنین از تحلیل عاملی برای شناسایی طیفی از جنبه های مورد نیاز برای توضیح رفتار انسان استفاده کرد. نظریه انواع صفات در زیر مورد بحث قرار می گیرد که بررسی ما را در مورد جهت گیری در نظریه شخصیت کامل می کند.

برگرفته از کتاب روان درمانی یکپارچه نویسنده الکساندروف آرتور الکساندرویچ

مفاهیم اساسی روانشناسی روابط هنگام ارائه مفهوم خود، V.N. Myasishchev به اصل روش شناختی مطالعه طبیعت پایبند است - مطالعه اشیاء آن در روند ارتباط آنها با جهان خارج. طبیعی است که شخص در اموال خود و

برگرفته از کتاب نظریه های شخصیت توسط کیل لری

مفاهیم اساسی الیس شناخت ها را به سرد، گرم و گرم تقسیم می کند. شناخت سرد توصیفی است و شامل وجود احساس نسبتاً کم یا بدون احساس است. شرایط گرم و گرم تخمین زده می شود. شناخت های گرم هستند

برگرفته از کتاب روانشناسی و آموزش: برگه تقلب نویسنده نویسنده ناشناس

روانکاوی: مفاهیم و اصول اساسی اصطلاح «روانکاوی» سه معنا دارد: 1) نظریه شخصیت و آسیب شناسی روانی، 2) روشی برای درمان اختلالات شخصیت، و 3) روشی برای مطالعه افکار و احساسات ناخودآگاه فرد. این ارتباط نظریه با درمان و با ارزیابی است

از کتاب نظریه های شخصیت و رشد شخصی نویسنده فراگر رابرت

روانشناسی فردی: مفاهیم و اصول اولیه آدلر متقاعد شده بود که هدف اصلی نظریه شخصیت این است که به عنوان یک راهنمای اقتصادی و مفید برای درمانگران، و به طور کلی، برای هر فردی که در مسیر تغییر به سمت تغییرات روانشناختی قرار دارد، عمل کند.

برگرفته از کتاب روانشناسی پری ناتال نویسنده سیدوروف پاول ایوانوویچ

روانشناسی تحلیلی: مفاهیم و اصول اساسی در نتیجه پردازش یونگ از روانکاوی، مجموعه کاملی از ایده های پیچیده از این قبیل پدیدار شد. مناطق مختلفدانش هایی مانند روان شناسی، فلسفه، طالع بینی، باستان شناسی، اساطیر، الهیات و ادبیات. این عرض جغرافیایی

از کتاب نویسنده

نظریه انسان گرایی: مفاهیم و اصول اساسی فروم با تأکید بر نقش عوامل جامعه شناختی، سیاسی، اقتصادی، مذهبی و انسان شناختی در شکل گیری شخصیت، تلاش کرد تا افق نظریه روانکاوی را گسترش دهد. تعبیر او

از کتاب نویسنده

نظریه اجتماعی-فرهنگی: مفاهیم و اصول اساسی انگیزه شکل گیری یک دیدگاه اجتماعی-فرهنگی از شخصیت، سه ملاحظات اصلی هورنای بود. او اولاً اظهارات فروید در مورد زنان و به ویژه ادعای او را رد کرد

از کتاب نویسنده

ریموند کتل: نظریه ساختاریویژگی های شخصیتی برخلاف بسیاری از نظریه پردازان دیگر، کتل با مشاهدات بالینی یا ایده های شهودی در مورد طبیعت انسان شروع نکرد. برعکس، رویکرد او کاملاً مبتنی بر استفاده از روش‌های تجربی دقیق است

از کتاب نویسنده

مفاهیم و اصول اساسی نظریه تیپ های شخصیتی ماهیت نظریه آیزنک این است که عناصر شخصیت را می توان به صورت سلسله مراتبی مرتب کرد. در طرحواره او (شکل 6-4)، ابرویژگی ها یا انواع خاصی مانند برون گرایی وجود دارد که قدرتمند هستند.

از کتاب نویسنده

تئوری یادگیری اجتماعی: مفاهیم و اصول اساسی تمرکز نظریه روتر در مورد یادگیری اجتماعی، پیش بینی رفتار انسان در موقعیت های دشوار. روتر معتقد است که تعامل چهار متغیر نیاز به تحلیل دقیق دارد. اینها

از کتاب نویسنده

نظریه ساختار شخصیت: مفاهیم و اصول اساسی نظریه شناختی کلی مبتنی بر نحوه درک و تفسیر افراد از پدیده ها (یا افراد) در محیط خود است. کلی که رویکرد خود را نظریه سازه شخصیت می نامد

از کتاب نویسنده

از کتاب نویسنده

مفاهیم اساسی هدف اصلی نظریه یادگیری اجتماعی راتر پیش بینی رفتار هدفمند انسان در موقعیت های پیچیده است. روتر که یک تعامل گرا است، معتقد است که افراد با محیط هایی که برایشان معنادار است تعامل دارند (راتر، 1982).

از کتاب نویسنده

فصل 26. ریموند کتل و نظریه عاملی صفات دی. چرنیشف ریموند کتل بیشتر عمر خود را وقف آفرینش کرد. نقشه کاملخواص ممکن شخصیت انسانی. این او بود که برای اولین بار لیست تقریباً جامعی از نرمال و

از کتاب نویسنده

تئوری صفت کتل ویژگی های شخصیتی را این گونه تعریف کرد: «آنچه که اعمال فرد را در یک موقعیت معین پیش بینی می کند» (1950، ص 2). چگونه می توان چنین پیش بینی هایی را دقیق تر انجام داد؟ پاسخ کتل اندازه گیری و توصیف صفات منبع آن است

از کتاب نویسنده

1.1. اصول و مفاهیم روش شناختی در روانشناسی پری ناتال تعریف علم پریناتولوژی در ابتدا به عنوان یک علم پدید آمد که جی. کریگ آن را به عنوان شاخه ای از پزشکی تعریف کرد که سلامت، بیماری ها و روش های درمان کودکان را در منظر زمانی مطالعه می کند.