1. کودک باید به طور گسترده لبخند بزند و یک زبان پهن و باز بین دندان ها قرار دهد - فقط نوک کشیده آن باید روی دندان های پایین قرار گیرد. اطمینان حاصل کنید که کودک شما با دندان های بالایی زبان خود را گاز نگیرد.
2. از کودک خود بخواهید نوک زبانش را باد بزند تا احساس سرما کند. اجازه دهید کودک دست خود را به سمت دهانش بگذارد و بازدم را روی آن احساس کند.
3. در حالی که کودک در حال دمیدن در نوک زبان است، یک خلال دندان را در امتداد خط وسط آن روی آن قرار دهید، به آرامی آن را روی زبان فشار دهید و یک "شیاری" ایجاد کنید که در آن هوا در آینده "دمیده شود". خلال دندان باید حدود دو سانتی متر در دهان کودک قرار گیرد. اگر زبانتان بیرون می زند، آن را عمیق تر فشار دهید.
4. هنگامی که یک خلال دندان را بر روی زبان خود فشار می دهید، یک سوت مبهم "لز زدن" شروع به شنیدن می کند.
5. پس از این، کودک باید دندان ها را به هم نزدیک کند تا فقط یک خلال دندان بین آنها قرار گیرد (نیازی به گاز گرفتن آن نیست) و زبان در پشت دندان ها (داخل) بماند. کودک باید به دمیدن در نوک زبان ادامه دهد، بازدم باید بین دندان ها احساس شود. در حالی که دندان ها نزدیک می شوند، سوت نمی تواند قطع شود.
6. در حالی که کودک «سوت می‌زند»، زبان او را با خلال دندان محکم‌تر یا برعکس ضعیف‌تر فشار می‌دهید، آن را به عمق دهانش می‌برید یا برعکس، نوک زبانش را با آن لمس می‌کنید. بنابراین، شما به دنبال موقعیتی هستید که در آن صدای [s] صحیح‌ترین صدا را داشته باشد.
7. هنگامی که چنین موقعیتی پیدا می شود، صدای سوت را در آن آموزش می دهید که می توان آن را "سوت پشه" نامید.
8. در لحظه ای که صدای [s] درست به نظر می رسد، باید خلال دندان را با دقت از دهان کودک خارج کنید. برای مدتی صدا با اینرسی ادامه خواهد داشت.
9. این تکنیک باید تا زمانی مورد استفاده قرار گیرد که کودک یاد بگیرد به طور مستقل زبان خود را در جای مناسب قرار دهد و مانند یک "پشه" سوت بزند.
10. پس از این کار، تلفظ هجاها (بر اساس تصاویر) را شروع کنید.
11. اگر کودک بیان صدای یک هجا را از دست داد، هجاها را برای مدتی با او با خلال دندان تلفظ کنید.
12. وقتی صدا به درستی تلفظ شد، به کودک بگویید چه صدایی را تلفظ می کند.

تنظیم صدای [С] از [Сь] صحیح

از کودک خود بخواهید صدای [s"] را تقلید کند، به دهان او نگاه کنید و ببینید نوک زبانش کجاست.
1. نوک زبان ممکن است روی پایه دندان های ثنایای فوقانی یا بر روی دندان های ثنایای بالایی قرار گیرد. در این مورد، شروع به ساختن صدا برای کودک خود کنید (به زیر مراجعه کنید).
2. نوک زبان ممکن است در مقابل دندانهای ثنایای تحتانی قرار گیرد. سپس ابتدا باید به کودک بیاموزید که این صدا را چه زمانی تلفظ کند موقعیت برترزبان

ساختن صدا [s"] با زبان در موقعیت بالا.

نوک زبان خود را در برابر دندان های ثنایای بالایی قرار دهید و در این حالت صدای [s"] را تلفظ کنید. دهان خود را کمی باز کنید تا کودک بتواند صدای مفصل شما را ببیند. از کودک بخواهید که صدای [s"] را به همان صورت تلفظ کند. شما.
از آنجایی که کودک قبلاً می داند چگونه این صدا را تلفظ کند ، این کار برای او مشکل زیادی ایجاد نمی کند ، زیرا او صحت تلفظ خود را با گوش بررسی می کند.

1. به کودک اجازه دهید صدای "زبان بالایی" را بسازد. شما باید کف دست خود را (کمی پایین تر) روی دهان خود قرار دهید تا جریان هوای بازدم شده (کمی خنک) را روی آن احساس کنید. لب ها باید دراز شوند. یک لبخند.
2. در طول تلفظ طولانی صدای ملایم [s"] (با دقت جریان هوا را در کف دست دنبال کنید)، کودک باید به تدریج لب های خود را گرد کند و در نهایت آنها را مانند هنگام تلفظ واکه [u] در یک لوله بکشد (فقط). شما در سکوت به کودک خود نشان می دهید که چگونه شکل لب هایش را تغییر دهد و او این کار را بعد از شما تکرار می کند. صدای [s"] محکم تر به نظر می رسد.
اطمینان حاصل کنید که کودک در حالی که لب هایش را گرد می کند، دهان خود را کاملا باز نمی کند؛ در موارد شدید، می توان به او اجازه داد دندان های ثنایای بالایی را روی لب های پایین قرار دهد.
3. کودک باید همیشه جریان هوا را که روی کف دستش می افتد نظارت کند. دستورالعمل های زیر را به او بدهید: «شما باید به تدریج لب های خود را به سمت جلو بکشید، اما جریان هوا همچنان باید در کف دست شما بیفتد. گرم‌تر و گرم‌تر می‌شود و در پایان باید آن را گرم کنید.»
4. در نتیجه، کودک صدای سخت [s] تولید می کند. اگر متوجه شدید که او سعی می کند تلفظی نرم داشته باشد (با گرد شدن لب هایش باید به طور خودکار ناپدید شود)، به او بگویید که وظیفه او اکنون تلفظ صدا [s"] نیست، بلکه ایجاد جریان هوای داغ است. روی کف دستش
5. به کودک خود بگویید که وقتی صدایی با لب های دراز شده به صورت لبخند در می آورد، یک پشه لاغر و کوچک در دهانش «جیرجیر» می کند و جریان هوا خنک می شود. و وقتی لب‌هایش را در لوله‌ای دراز می‌کند، پشه‌ای ضخیم و پر تغذیه «جیغ می‌کشد» و جریان هوا داغ می‌شود.
6. در پایان، کودک را دعوت کنید که فوراً «با یک پشه چاق جیرجیر کند». اگر دشوار است، اجازه دهید (طبق تصویر) هجا [su] را تلفظ کند (لب های کودک از قبل در موقعیت مناسب قرار دارند). این هجا باید "پشه چاق" تلفظ شود.
7. اگر صدای [s] درست یا تقریباً درست شنیده شود، باید لب‌های خود را به سمت جلو حرکت دهید، مانند هنگام تلفظ واکه [s] (به طوری که دندانهای ثنایای بالا و پایین قابل مشاهده باشند). دندان ها باید بسته بمانند. به کودک خود نشان دهید که چگونه این کار را انجام دهد. این کار تلفظ شما را دقیق تر می کند. شما می توانید (بر اساس تصویر) هجا [sy] را تلفظ کنید.
8. برای واضح تر شدن تلفظ، می توانید از کودک بخواهید زبان خود را محکم تر به دندان های بالایی خود فشار دهد.
9. در آینده، صدا را در هجاهای [sa]، [sy]، [se]، [so]، [su] ("آموزش به پشه چاق صحبت کردن") درست کنید.
10. وقتی کودک صدا [s] را به طور دقیق تلفظ می کند، به او بگویید چه صدایی را تلفظ می کند.

تنظیم صدای [S] از صدای بین دندانی [S]

اگر کودک شما صدا را به صورت بین دندانی در می آورد (یعنی زبانش بین دندان هایش می چسبد)، از او بخواهید که این صدا را بگوید و ببینید چگونه این کار را می کند.
1. ممکن است یک "شیار" در امتداد زبان کودک وجود داشته باشد که "سوراخ خروج" آن پس از معاینه برای شما قابل مشاهده است. از طریق این "شیار" است که جریان هوا باید تامین شود.
اگر کودک شما دقیقاً چنین تلفظی دارد، هنگام کار بر روی صدای [s]، می توانید آن را با صدای بلند تلفظ کنید و صدا را به نام خود صدا بزنید. شما باید فوراً از کودک دعوت کنید تا صدای [s] (بین دندانی) را تلفظ کند، و سپس به سادگی توضیح دهید و به او نشان دهید که چگونه زبان پشت دندان را به بهترین نحو «درآورد» (به زیر مراجعه کنید).
2. زبان می تواند به عنوان یک توده جامد بین دندان ها قرار گیرد، هیچ "شیاری" در امتداد آن ایجاد نمی شود، هوا از دهان کودک خارج می شود و به سادگی در اطراف آن جریان دارد.
3. صدا [s] را می توان به روش دیگری نیز تلفظ کرد (نه بین دندانی).
در دو مورد آخر، کودک ابتدا باید تلفظ بین دندانی "صحیح" صدا [s] را وارد کند. شما نمی توانید صدا [s] را با صدای بلند تلفظ کنید.

تنظیم صدای بین دندانی [s].

1. از کودک خود بخواهید زبان بسیار پهن خود را بین دندان هایش بیرون بیاورد. نوک زبان باید در سطح دندان های ثنایا قرار داشته باشد یا کمی به سمت جلو بیرون بزند. لب ها باید به شدت دراز شوند تا لبخند بزنند. توصیه می شود (در صورت امکان) کودک با دندان های آسیاب خود زبان را از دو طرف به آرامی گاز بگیرد.
2. در این حالت، اجازه دهید او در وسط کف دست خود باد کند و جریان هوا را تا حد امکان سرد کند. می توانید یک تکه پنبه را روی کف دست خود بگذارید و آن را باد کنید. پشم پنبه باید تقریباً ده سانتی متر از دهان کودک فاصله داشته باشد. در تلاش برای تخلیه آن، یک "شیار" در امتداد خط وسط زبان ایجاد می کند. انتشار هوا با صدای سوت مبهم همراه خواهد بود. اطمینان حاصل کنید که لب های کودک دائماً لبخند می زند و در فن بیان شرکت نمی کند. در ابتدا می توانید لب بالایی خود را با انگشت خود نگه دارید.
3. "شیار" خود را در آینه به کودک نشان دهید، توضیح دهید که هوا از آن عبور می کند، توجه او را به این واقعیت جلب کنید که صدای سوت شنیده می شود. به او بگویید که یک پشه بزرگ با چنین "صدای بی ادب" سوت می زند، و حالا شما و او یاد می گیرید که باریک سوت بزنید، درست مانند سوت زدن یک پشه کوچک.

تولید صدای نهایی [s].

1. کودک باید بدون توقف "سوت" و نگاه کردن در آینه (به طوری که "شیار" او ناپدید نشود)، زبان خود را به آرامی پشت دندانهای ثنایای بالایی حرکت دهد، گویی با زبان آنها را "نوازش" می کند، تا زمانی که به آن تکیه داده شود. سمت درونی آنها به او نشان دهید که چگونه این کار را انجام دهد و از تلفظ کامل صدای [s] اجتناب کنید (تقریباً فقط با دمیدن هوا از دهانش با صدایی خفیف).
2. هنگامی که زبان کودک در قسمت داخلی دندان های بالایی قرار دارد، صدای تقریباً صحیح [s] شنیده می شود. پس از این کار (طبق دستور شما)، کودک باید دهان خود را به صورت گاز گرفتن صحیح بپوشاند؛ صدایی کامل شنیده می شود.
3. توجه کودک را به این صدا جلب کنید، به او بگویید که یک پشه کوچک باید "سوت" بزند.
4. در آینده، تلفظ هجاها (با استفاده از تصاویر) را به پشه خود بیاموزید.
5. بعد از اینکه کودک تلفظ هجاها را بدون مشکل یاد گرفت، به او بگویید که تلفظ چه صدایی را یاد گرفته است.

تنظیم صدا [C] در حین دم

1. اجازه دهید کودک در حالی که دهانش کمی باز است، زبان صاف و پهن خود را در پایین دهان قرار دهد تا در تمام محیط با دندان های پایین تماس داشته باشد. این بیان را به او نشان دهید. سپس باید دندان‌هایش را ببندد (اما نه فشار دهد) و لب‌هایش را به هم ببندد و لبخند بزند.
2. در این حالت، پس از بازدم (شانه ها باید پایین بیایند)، کودک باید هوای بسیار کمی را به درون خود «مکد»، آنقدر کم که به نوک زبان «اصابت» کند و روی آن احساس سرما کند. در نتیجه، صدایی کم و بیش قابل فهم و بسیار آرام [s] شنیده می شود.
3. اگر صدا [s] کار نمی کند (شما ممکن است فقط "گریه" را بشنوید)، به این معنی است که کودک بیش از حد عمیق نفس کشیده است. حتی ممکن است متوجه شوید که سینه او چگونه بلند شده است. به او بگویید که نباید نفس بکشد، بلکه فقط کمی هوا را از طریق دندان هایش «مکد» تا نوک زبانش «خنک شود». به او نشان دهید که چگونه این کار را انجام دهد تا متوجه شود که تا چه حد باید یک عمل ظریف را انجام دهد.
4. پس از این، به کودک بگویید همان هوایی را که در نوک زبانش احساس سردی می کند (چون هنوز گرم نشده است) را از طریق دندان هایش خارج کند. به او اجازه دهید آن را از نوک زبان خود «دمد» و از طریق دندان هایش «فشار» کند. لب ها باید در یک لبخند گسترده باقی بمانند. در نتیجه، کودک صدای آرام [s] را تلفظ می کند.
5. در آینده، به او اجازه دهید هنگام دم و بازدم صدا [s] را تلفظ کند (انگار همان بخش کوچک هوا را به جلو و عقب می‌راند). مطمئن شوید که نفسش بند نمی آید، به او استراحت بدهید. قفسه سینه و شانه ها باید پایین بیایند، لب ها باید به صورت لبخند کشیده شوند. هنگام استنشاق، هوا باید دقیقاً به نوک زبان برخورد کند و بلافاصله از نوک زبان "دور شود". می توانید از کودک خود دعوت کنید تا "احساس سرد" را از نوک زبان خود منفجر کند.
6. هنگامی که صدا [s] کاملاً پایدار است، توجه کودک را به این واقعیت جلب کنید که او یک سوت نازک مانند یک "پشه کوچک" تولید می کند. اجازه دهید هنگام بازدم طولانی‌تر «سوت بزند».
7. سپس فقط هنگام بازدم باید "سوت" کنید - به طور متناوب و با مکث ("پشه، آنها می گویند، سوت می زند، سپس مدتی فکر می کند، سپس دوباره سوت می زند").
8. پس از این به تلفظ هجاهای [sa]، [se]، [sy] بروید. [پس]، [سو] (از تصاویر). به فرزندتان بگویید که "پشه شما صحبت کردن را یاد خواهد گرفت."
9. هنگامی که کودک صدای [s] را بدون اشتباه در می آورد، به او بگویید چه صدایی را تلفظ می کند.

تنظیم صدای "C" در کنار.

بهتر است تولید صدا را با تمرین صداهای مرجع شروع کنید: [I]، [F]. هنگامی که کودک شروع به تلفظ صحیح صدای [I] کرد، بخواهید باد را در سراسر زبان ببرد، صدای [C] شنیده می شود.
روش دیگر تنظیم: از صدای بین دندانی [C]. این روش به نگه داشتن لبه های جانبی زبان در یک موقعیت کمک می کند. از کودک خواسته می شود که نوک زبان خود را گاز بگیرد و در همان زمان جریان هوا را از روی زبان عبور دهد.

من در مورد نحوه آماده شدن برای تنظیم صدای R صحبت کردم. پس از آماده شدن دستگاه مفصلی، می توانید شروع به تنظیم صدا کنید. راه‌های مختلفی برای تنظیم P وجود دارد، هر کدام از آن‌ها در نوع خود خوب هستند، بنابراین می‌توانید آن را یک‌باره، به نوبه خود یا به طور همزمان امتحان کنید.

قابل اطمینان ترین آنها از "قارچ" است. زبان خود را به سمت کام بمکید و در نوک زبان ضربه بزنید، تغییرات زیادی وجود دارد: TSS، DZZ، JJ، TSHSH، فقط T یا D. اگر زبان افتاد، آن را با پروب یا فقط انگشت اشاره نگه دارید. در ناحیه دندان های آسیاب یا به سادگی پروب را بین دندان ها نگه دارید و از بسته شدن فک ها جلوگیری کنید. روش بسیار ساده و قابل اعتماد است. خوبیش اینه که صدا همیشه عالی و درسته.

معمولاً در ابتدا یک جغجغه - DRRR دریافت می‌کنید که پردازش آن آسان است و به R تبدیل می‌شود. اما طولانی‌ترین زمان را نیز می‌طلبد، زیرا یادگیری طرز تهیه قارچ همیشه آسان نیست اگر کودک با تن صدا مشکل داشته باشد. یا گاز گرفتن این تنها راه برای تصحیح صدای نادرست بیان شده است: جانبی، روده ای، تک ضرب. اما باید در نظر داشته باشید که اگر قارچ به اشتباه انجام شود، زبان به کام نمی چسبد، بلکه به سادگی بالا می رود یا به عقب برمی گردد، در این صورت صدا کار نمی کند. یا نوزاد در نوک زبانش باد نمی کند و بیرون نمی آید.

بیایید موتور را روشن کنیم

این معروف ترین و محبوب ترین روش است. زبان پهن را به سمت بالا بالا بیاورید، مانند بادبان، روی آلوئول ها تکیه دهید. با کاوشگر توپ یا انگشت خود در امتداد قسمت میانی آن بدوید. ایجاد لرزش و تلفظ DDDDD یا DZZZZ اصطکاکی.
بازدم باید به اندازه کافی قوی باشد و زبان باید پهن باشد، البته باید به اندازه کافی رشد کرده باشد، با زبان باریک و کلفت، صدا دادن بسیار دشوار است. همانطور که، در واقع، با بازدم ضعیف.

صدا زدن صدا

محبوب ترین آنها فراخوانی صدا است. این روش به اندازه کافی توضیح داده شده است، به عنوان مثال، در ادبیات کودکان، زمانی که یک کودک سعی می کند غرغر یک توله ببر یا قار قار یک کلاغ را تقلید کند، در نهایت یاد می گیرد که R صحبت کند. به نظر می رسد ارزان و شاد، بدون مشارکت یک گفتار درمانگر اما مشکلات زیادی وجود دارد، اغلب در این راه، با اجبار کودک به غر زدن، تلفظ کلمات با این صدا یا صحبت کردن با زبان پیچشی، والدین به صدای معیوب دست می یابند، کودک به شکلی عجیب و غریب خروش می کند، که پس از آن از آن خارج می شود. از شیر گرفتن دشوار است

وراج

از «گفتگو». کودک به سرعت، به سرعت زبان خود را در کام به جلو و عقب می‌برد؛ این تمرین نام‌های متعددی دارد، علاوه بر جعبه پچ پچ، «بوقلمون» نیز نامیده می‌شود. در این صورت می توانید منتشر کنید صداهای مختلف، اگر برای تنظیم P، سپس RYA-RYA یا چیزی شبیه به BRL-BRL. اغلب از این طریق می توان P یا Pb تک ضربه ای را برانگیخت که سپس تقویت و تقویت می شود و به PPRR یا DRRRRR تبدیل می شود.

رویکرد فردی

به طور کلی، هنگام تنظیم، من از یک رویکرد فیزیولوژیکی استفاده می کنم - من به دقت مشاهده می کنم که کودک چه کاری را بهتر انجام می دهد و چه توانایی هایی را سریعتر رشد می کند. اگر بچه ها از قبل می دانند که چگونه جغجغه درست کنند - "مثل مسلسل شلیک کنید" ، از DR استفاده می کنیم. گاهی هنگام انجام ژیمناستیک مفصلیفوراً یک P تک شوک (بدون لرزش طولانی) به دست می آید. تنها چیزی که باقی می ماند رسیدن به ارتعاش طولانی است.

برای دیس آرتری

تولید صدای P در دیزآرتری به دلیل ضعیف بودن پرده، دیستونی زبان و افزایش ترشح بزاق پیچیده است. آموزش دقیق صدا مورد نیاز است. اما اگر آدنوئیدیت وجود نداشته باشد، صدا نسبتاً سریع ایجاد می شود، گاهی اوقات حتی قبل از صدای سوت و خش خش. با گذشت زمان، کودک یاد می گیرد که بزاق را ببلعد، جویدن سرنگ کمک می کند. گاهی اوقات باید کام نرم را کمی ماساژ دهید؛ این روش ناخوشایند، اما بسیار موثر است.

تنظیم صدای نرم و سخت

این اتفاق می افتد که لازم است صدای P را نرم از سخت تنظیم کنید که سریعتر قرار می گیرد. اما Рь نرم باعث سختی می شود، اصلا تلفظ نمی شود یا مثلا РЯ به صورت РЯ تلفظ می شود. در این مورد، شما باید به انجام ژیمناستیک (قارچ، بادبان، نقاش) ادامه دهید. تلفظ R و R را از هم متمایز کنید و تفاوت موقعیت زبان را برای کودک توضیح دهید.

گاهی اوقات، برعکس، باید P سخت را از P نرم (Pb) تنظیم کنید. اگر سرب نرم تک ضربه ای باشد، لازم است ابتدا با انتقال PbPbP به PPP به ارتعاش طولانی مدت دست یابیم. نوک زبان را با ماساژ تقویت کنید و حساسیت آن را افزایش دهید (نوک را بمکید تا لب بالا، آلوئول ها، "تلق مانند سنجاب"). سپس تفاوت تلفظ Pb نرم و ص سخت را در هجاها و کلمات تمرین کنید.

اینجاست که مقاله را به پایان می برم؛ در مطالب بعدی در مورد چگونگی ضبط صدای ایزوله و نحوه خودکارسازی آن در کلمات، عبارات و جملات صحبت خواهم کرد. بخوانید، در به روز رسانی ها مشترک شوید، نظرات بنویسید، با دوستان و آشنایان در شبکه های اجتماعی به اشتراک بگذارید.

گفتار نقش مهمی در زندگی هر فردی دارد. ناراحتی و مشکل در برقراری ارتباط می تواند ناشی از نقص های مختلف گفتاری باشد. بنابراین، بسیار مهم است که فوراً متوجه شوید که فرزند شما اینطور نیست تلفظ صحیحو شروع به اقدام کنید. تولید صدای "C" چندان دشوار نیست. با تمرینات مناسب و تمرین منظم می توانید به سرعت به موفقیت دست پیدا کنید. چطور این کار را بکنیم؟

ساختن صدا در گفتار درمانی فرآیند خاصی است که بیانگر رشد مهارت تلفظ یک حرف خاص است. برای کودک مهم است که بسته به کلمه و ترکیب حروف موجود در آن صدا را به هر شکلی بازتولید کند.

گفتاردرمانگران اغلب دقیقاً هنگام بازتولید صداهای سوت در کودکان با اختلالات گفتاری مواجه می شوند. دو نوع از این عیب وجود دارد:

1. سیگماتیسم؛
2. پارازیگماتیسم

در حالت اول، نوزاد تلفظ را تحریف می کند صدای مناسب"S" یا "S" و در دوم - به طور کلی آنها را به صداهای دیگر تغییر می دهد.

بنابراین، بسیار مهم است که به موقع متوجه اختلال گفتاری در کودک شوید و شروع به القای مهارت بازتولید صحیح حروف کنید. چنین آسیب شناسی همچنین می تواند تأثیر منفی بگذارد سیستم عصبیکودکان منجر به بیماری های زیر می شوند:

• دیسگرافی. نشان دهنده تخلفات مختلف است نوشتنوقتی کودک در حین نوشتن بی اختیار حروف را عوض می کند، حروف دیگری را جایگزین می کند و غیره.
• نارساخوانی. این آسیب شناسی به کودک اجازه نمی دهد که به طور عادی بخواند و اتصال حروف را به یک متن دشوار می کند.
• دیسلالیا با این بیماری، کودکان در تلفظ برخی صداها دچار نقص جدی می شوند.

بنابراین، شکی نیست که تولید صدا مهم و اجباری است. والدین باید صبور باشند و برای فرزندان خود انتخاب کنند تکنیک های موثرتوسعه گفتار، تقسیم به مراحل خاص، از ساده به پیچیده.

فعالیت های مقدماتی

صحنه سازی صداهای سوت ابتدا با آموزش تنفس کودک آغاز می شود. او باید بتواند یک جت هوا را با قدرت آزاد کند. برای این کار می توانید از او بخواهید که هوا را وارد دهانش کند و از لب هایش به شدت در لوله دمیده شود. می توانید از پشم پنبه یا چیزهای سبک دیگر استفاده کنید، آن را روی یک سطح صاف قرار دهید و آن را در فاصله کمی باد کنید. یا می‌توانید مسابقه‌ای ترتیب دهید تا ببینید که بعداً چه کسی می‌تواند گلوله‌ی پشم پنبه را از بین ببرد. این کار باعث می شود کودک برای تکمیل کار جالب تر شود.

همچنین ایده خوبی است که تمرینات مختلفی را انجام دهید که روند تنفس را توسعه می دهد. می توانید کارهای زیر را انجام دهید:

• "هارمونیک". صاف بایستید، دستان خود را با کف دست روی شکم خود قرار دهید، از طریق حفره بینی عمیق نفس بکشید و نفس خود را برای چند ثانیه حبس کنید. سپس باید با استفاده از دهان بازدم کنید. این تمرین به شما کمک می کند تا با قدرت بیشتری بازدم کنید و یاد بگیرید که چگونه جریان هوا را به درستی هدایت کنید.
• "نسیم". لب های خود را با نی دراز کنید، هوا را بکشید و به شدت در آن باد کنید. در این مورد، باید کف دست خود را جلوی دهان خود قرار دهید، که باید جریان هوای تیز و خنک را احساس کنید.
• "طوفان". یک بطری با گردن باریک بردارید. آن را به لب پایین خود بیاورید و باد بزنید. صدای مشخص جهت صحیح جریان هوا را نشان می دهد.

پس از انجام تمرینات تنفسی، باید صدا را بیان کنید. این به فرد کمک می کند تا بافت ماهیچه ای دستگاه گفتار را تمرین دهد و مهارت های خود را تمرین کند. مکان صحیحاندام ها در هنگام تلفظ یک صدای خاص.

برای ایجاد صدای «S» سخت یا «S» ملایم، می‌توانید از کارهای زیر استفاده کنید:

• "زبان شیطون." شما باید لبخند بزنید، دهان خود را کمی باز کنید. زبان خود را روی لب پایینی خود قرار دهید و لب های خود را به آن بزنید و هجای پنج را چندین بار تلفظ کنید. این کار را برای یک دم انجام دهید و سپس زبان را در حالت غیرفعال برای چند ثانیه روی لب ثابت کنید.
  در عین حال، می توانید با آرامش هوا را بازدم کنید. باید مطمئن شوید که لب پایین به داخل فک کشیده نشده یا زیر فک کشیده نشده است. همچنین، طرفین اندام گفتار باید گوشه های حفره دهان را لمس کنند.
• "چرندیات". شما باید دهان خود را باز کنید و لبخند بزنید. قسمت جلوی زبان را روی لب پایین قرار دهید و چند ثانیه در این حالت ثابت کنید. در این حالت، نباید لب های خود را فشار دهید، آنها را به طور گسترده دراز کنید، آنها را داخل کنید یا آنها را روی فک پایین بکشید. همچنین زبان خود را بیش از حد بیرون نیاورید، فقط باید لب را بپوشاند و دو طرف آن باید گوشه های دهان را لمس کند.
• "کوه". شما باید دهان خود را باز کنید و لبخند بزنید. سپس با نوک عریض اندام گفتار، در برابر غده هایی که در پشت فک پایین قرار دارند، استراحت کنید. در مرحله بعد، باید قسمت میانی زبان را بالا بیاورید تا جایی که دندان های ثنایای بالایی را لمس کند و سپس آن را پایین بیاورید. هنگام انجام تمرین، باید مطمئن شوید که نوک زبان از غده جدا نمی شود و سایر اندام های دستگاه گفتار بی حرکت می مانند.

ابتدا باید کلاس های ساده ای برگزار کنید، سپس به تدریج کارهای پیچیده تر را اضافه کنید. نکته اصلی این است که این کار به طور منظم و با تمایل به موفقیت در تولید صداهای سوت انجام می شود. شما می توانید اطلاعات دقیق تر در مورد تمرینات مفصلی را در مقاله ما بیابید -.

برای اینکه تلفظ صدای "C" صحیح باشد، باید موقعیت اندام های دستگاه گفتار و همچنین روند تنفس را در حین بازتولید حرف کنترل کنید.

پس از آماده سازی اندام ها، می توانید مستقیماً به تمرینات بروید.

صحنه سازی صدا با استفاده از تقلید

تقلید ساده ترین و ارجح ترین راه برای تولید صدا است. کودکان دوست دارند بعد از بزرگسالان و حیوانات تکرار کنند، بنابراین استفاده از این تمرین برای ایجاد صدای "C" برای آنها جالب خواهد بود.

برای انجام این کار، باید با کودک خود در مقابل آینه بنشینید و موقعیت و حرکت صحیح اندام های گفتار را در هنگام تلفظ به او نشان دهید. صدای جامد«ج» و کاهش آن. سپس از او بخواهید همین کار را تکرار کند. همچنین می توانید از کودک بخواهید نشان دهد که باد چگونه می وزد، پمپ چگونه لاستیک را باد می کند و غیره.

چگونه صدا را به صورت مکانیکی تنظیم کنیم؟

تکنیک های تولید صدا شامل روش های مکانیکی است. برای انجام این کار باید موارد زیر را انجام دهید:

1. به طور گسترده لبخند بزنید، زبان پهن خود را بین دندان های خود قرار دهید. در این حالت نوک آن فقط باید روشن باشد فک پایین. لازم است اطمینان حاصل شود که کودک اندام را با دندان های بالایی خود فشار نمی دهد.
2. سپس از کودک بخواهید نوک زبانش را باد بزند تا احساس خنکی کند. می توانید دست خود را به سمت دهان خود ببرید و جریان هوای بازدم شده را احساس کنید.
3. در حالی که کودک در نوک زبان خود باد می کند، باید یک خلال دندان را روی خط وسط آن قرار دهید و کمی روی آن فشار دهید. بنابراین، یک "شیار" تشکیل می شود که در امتداد آن جریانی از هوا جریان می یابد. باید خلال دندان را حدود 2 سانتی متر وارد کنید.
4. از کودک بخواهید باد کند. در طول این، سوت خش خش مبهم شنیده می شود. سپس باید فک های خود را ببندید تا فقط یک خلال دندان بین آنها قرار گیرد و زبان شما در داخل آن باقی بماند. همچنین باید به دمیدن در نوک زبان ادامه دهید، جریان باید بین دندانی باشد. وقتی فک ها بسته می شوند، سوتی تولید می شود که نمی توان آن را قطع کرد.
5. در حالی که کودک سوت می زند، باید زبان را با خلال دندان فشار دهید نقاط قوت مختلف، آن را به جلو و عقب ببرید. این به شما امکان می دهد تعیین کنید که صدای "C" در چه موقعیتی درست به نظر می رسد.
6. هنگامی که این موقعیت ایجاد شد، می توانید تلفظ را بیشتر تمرین کنید. وقتی کودک حرف "C" را به درستی می گوید، باید به آرامی خلال دندان را از دهان کودک خارج کنید.
7. برای مدتی بدون این دستگاه صداهای سوت را به درستی بازتولید می کند، اما ممکن است دوباره به بیراهه برود. بنابراین تا زمانی که کودک بتواند موقعیت مورد نظر اندام های گفتاری را به درستی تنظیم کند، باید به این شکل تمرین کرد.
8. شما می توانید نتایج این تمرین را با تلفظ هجاها و کلمات تثبیت کنید. اگر بازتولید صدا به عنوان بخشی از یک کلمه برای کودک دشوارتر می شود، می توانید دوباره از روش مکانیکی استفاده کنید.

صحنه سازی از صداهای دیگر

می توانید تلفظ صحیح صدای "C" را از صداهای دیگر قرار دهید. در میان آنها حروفی مانند "Ш" و "Ц" استفاده می شود. هنگام تنظیم تلفظ از "Ш"، باید مراحل زیر را انجام دهید.

• از کودک بخواهید صدای "ش" را شروع کند و در همان زمان زبان را به آرامی به جلو حرکت دهید. خود اندام گفتار را نمی توان از کام جدا کرد، ثنایای فوقانی و تحتانی باید موازی یکدیگر باشند.
• وقوع تلفظ متناوب بیانگر این است که کودک زبان خود را از کام پاره کرده است که نباید انجام شود. سپس لازم است دهانش را کمی باز کند و درس اولیه تولید صدا را ادامه دهد.
• با ثنایای باز ابتدا شنیده می شود صدای نرم"ش"، سپس یک صدای سوت مبهم، و سپس تلفظ صحیح صدای "S". سپس باید از او بخواهید که دهانش را ببندد و سعی کنید صدا را با دندان های ثنایایش بسته تلفظ کند.
• اجازه دهید کودک سعی کند موقعیت زبان را که در آن صدای "C" صحیح تر است را پیدا کند. هنگامی که تلفظ صحیح است، باید آن را تقویت کنید. برای جذابیت بیشتر برای کودک می توان گفت که اینطوری پشه جیرجیر می کند و کودک از آن تقلید می کند.

همچنین می توانید با استفاده از حرف "C" صدای سوت ایجاد کنید. درست است، این گزینه بسیار کمتر استفاده می شود، اما دانستن آن ضرری ندارد.

• کودک باید صدای "C" را طولانی و کشیده تلفظ کند. در این حالت، صدای "C" به وضوح شنیده می شود. مهمترین چیز این است که خود نوزاد این نامه را می شنود و می تواند به آن توجه کند.
• اگر در تلفظ یک "S" ایزوله مشکل دارید، ابتدا می توانید با استفاده از ترکیب حروف "TS" تمرین کنید.
• تثبیت نتیجه نیز مهم است. این امر مستلزم تکرار منظم هجاها، کلمات و پیچاندن زبان است.

چه روش هایی برای سیگماتیسم وجود دارد؟

به کودکانی که از سیگماتیسم و ​​پارازیگماتیسم رنج می برند نیز می توان تلفظ صحیح را آموزش داد. برای انجام این کار، باید انتخاب کنید تمرینات گفتار درمانیروی صدایی که در یک مورد خاص مناسب است.

سیگماتیسم بین دندانی

مرحله بندی صدا برای چنین اختلالی برای نشان دادن نحوه صحیح قرارگیری اندام های گفتاری در هنگام تلفظ صدای "C" به کودک است. اگر کودک نتواند از بزرگسالان تقلید کند، اجرا با کمک مکانیکی انجام می شود.

سیگماتیسم جانبی

در این مورد، آماده سازی اندام های گفتاری به منظور فعال سازی فعالیت بافت های عضلانی طرفین جانبی زبان ضروری خواهد بود. در نتیجه، کودک باید بتواند پهلوها را تا زمانی که در تماس کامل با دندان های جانبی قرار گیرد، بالا بیاورد.

سپس می توانید به تمرینی متوسل شوید که در آن باید در قسمت جلوی اندام گفتار، سپس در نوک آن و سپس با پنهان کردن زبان در پشت فک، باد کنید.

سیگماتیسم بینی

چنین کودکانی باید تمرین زیر را انجام دهند. لازم است حرف "F" را طولانی و کشیده بازتولید کنید. نوک پهن زبان را بین لب پایین و دندان های ثنایای فوقانی قرار دهید و روی آن باد کنید و صدای "F" را تلفظ کنید و به آرامی اندام پشت دندان های ثنایای تحتانی را بردارید.

پارازیگماتیسم دندانی

تولید صدا برای این اختلال گفتاری تنها با نشان دادن محل صحیح اندام ها ایجاد می شود. همچنین بر احساسات لامسه تأکید شده است. کودک کف دست خود را به سمت دهان می آورد، اگر جریان هوا درست باشد، سرما احساس می شود. می توانید صدا را از "S" نرم تنظیم کنید.

باید به خاطر داشت که به محض اینکه کودک توانست صدا را به درستی بازتولید کند، تمرین را متوقف نکنید، حتی اگر دیگر تخلف مشاهده نشود. تلفظ داده شده باید با کمک شعر، زبان پیچان، داستان و آثار دیگر تقویت شود.

بنابراین، تولید صداها برای گفتار انسان بسیار مهم است. بنابراین، اگر در بازتولید این نامه مشکل دارید، حتما باید با متخصص تماس بگیرید و تمرینات را به طور منظم انجام دهید.

مقالات و لایف هک ها

همه کاربران مبتدی، هنگام تایپ یک پیام، نمی توانند علامت هارد را در آیفون پیدا کنند. و در واقع، اگر از نزدیک به صفحه کلید نگاه کنید، تقریباً همه حروف به جز این یکی را می بینید.

سپس اکثر مردم شروع به نوشتن کلمات با آپستروف دوگانه، غلط املایی آنها یا استفاده از عملکرد تصحیح خودکار می کنند، اما از همه اینها می توان اجتناب کرد. از این گذشته ، علامت سخت هنوز در تلفن هوشمند اپل وجود دارد ، فقط برای صرفه جویی در فضای نمایشگر پنهان است.

چگونه یک علامت محکم پیدا کنیم

برای یافتن علامت مورد نیاز هنگام ارسال پیام یا نوشتن یادداشت، موارد زیر را انجام دهید:

1. دکمه با علامت نرم را فشار داده و نگه دارید.
2. اکنون بدون اینکه انگشت خود را بردارید، حرف مورد نظر خود را در پنجره ظاهر شده انتخاب کنید.
3. نوشتن حرف بزرگکومرسانت، قبل از تاخیر علامت نرمکلید پیکان را فشار دهید.

در ابتدا کمی پیچیده و ناخوشایند به نظر می رسد، اما به مرور زمان این مهارت را به صورت خودکار به ارمغان می آورید و هنگام ارسال پیامک به آن توجه نمی کنید.

برای کسانی که عادت به یافتن یک شخصیت سخت روی صفحه کلید آمریکایی ندارند، افراد باهوشما چندین گزینه برای صفحه کلید ایجاد کرده ایم که فقط در صورت داشتن جیلبریک - دسترسی به سیستم فایل قابل نصب است.

اگر نتوانستید یک علامت محکم پیدا کنید

• هنگامی که اولین آیفون در سال 2007 عرضه شد، تقریباً همه کاربران با این واقعیت مواجه شدند که تعداد کاراکترهای صفحه کلید به میزان قابل توجهی کمتر از آنچه که واقعاً وجود داشت، وجود داشت. و بسیاری به سادگی متوجه نشدند که کجا باید علامت سخت، حرف E و سایر علائم را جستجو کنند.
• توسعه دهندگان توضیح دادند که برای پیدا کردن برخی نشانه ها باید از صفحه نمایش لمسی استفاده کنید. در عین حال قول داده شد که در نسخه های بعدی امکان قرار دادن تمامی حروف روی صفحه کلید اصلی در نظر گرفته شود.
• آیفون 3G و به دنبال آن 3GS عرضه شد، اما وضعیت تغییر نکرد و کومرسانت همچنان مخفی ماند. صاحبان نسل چهارم آیفون مطمئن بودند که پنجمین آن قطعاً با تمام حروف بیرون خواهد آمد، اما این اتفاق نیفتاد.

اکنون که انتشار نسخه ششم نزدیک است، بسیاری قبلاً به آن عادت کرده‌اند و دیگر نمی‌پرسند چگونه می‌توان یک نشانه محکم پیدا کرد.