کار علمی در مورد موضوع. مقاله پژوهشی: موضوعات جالب برای مدرسه. بیایید دریابیم که چگونه موضوعات جالب را برای کار تحقیقاتی انتخاب کنیم

اکثر معلمان مدرن مایلند که بر این باورند که دانش آموزان مدرسه باید دانش عملی دریافت کنند که بعداً به آنها کمک می کند تا با موفقیت در جامعه ادغام شوند. برای این منظور توصیه می‌شود از شکل‌گیری کلاسیک مهارت‌ها و توانایی‌ها فاصله گرفته و الگوی متفاوتی از آموزش در ارتباط با شکل‌گیری شخصیت و رشد مهارت‌های خلاقانه کودکان ارائه شود.

در تماس با

طبیعی است که برای معرفی اشکالی از چنین آموزشی هنوز باید در مدرسه ابتدایی باشد. علمی فعالیت های تحقیقاتی- یکی از آنها بسیاری از موضوعات علمی کار تحقیقاتیتوسط موضوعات مختلف(انگلیسی، زبان روسی، ادبیات، ریاضیات و سایر رشته ها) عمدتاً دانش آموزان دبیرستانی را هدف قرار می دهند. با این حال، بهتر است اصول اولیه آن را در حال حاضر پیاده سازی کنید دبستانبه طوری که کودکان بتوانند هر چه زودتر یاد بگیرند که به طور مستقل کار خود را جمع آوری، تجزیه و تحلیل و ارزیابی کنند. البته، کودک باید انتخاب گسترده ای از موضوعات برای تجزیه و تحلیل داشته باشد، در زیر نیز در این مورد صحبت خواهیم کرد.

اهداف کار پژوهشی در مقطع ابتدایی

هدف از مشارکت دانش آموزان کلاس های ابتداییدر کار پژوهشی، به شکلی جالب، برانگیختن پتانسیل خلاق و فکری آنهاست.

وظایف این کار به شرح زیر است:

ویژگی های فعالیت های پژوهشی در مقطع ابتدایی

کار پژوهشی شامل مراحل زیر است:

  • انتخاب موضوعات؛
  • تعیین وظایف و اهداف؛
  • انجام تحقیق؛
  • کار مقدماتی برای دفاع از موضوع خود؛
  • حفاظت از شغل

ویژگی انجام تحقیق در دوره ابتدایی در نقش ویژه معلم است. او باید کودکان را راهنمایی، تحریک و درگیر کند، اهمیت انجام چنین کاری را به آنها نشان دهد، و همچنین والدین را به عنوان دستیار فعالانه درگیر کند.

خیلی از والدین هستند که کارشان به آنها مربوط نیست فعالیت آموزشی، تقریباً در درس ها و تکالیف کودکان شرکت نکنید. و کارهای تحقیقاتی - فرصت عالی برای ارتباط با بچه هابه منظور کمک به آنها در حل مشکلات خاص - یک موضوع جالب را انتخاب کنید، ادبیات را انتخاب کنید، دانش خود را از زبان انگلیسی یا ریاضیات و غیره به روز کنید.

اصولاً از کلاس اول تا سوم، کار پژوهشی در مدرسه ماهیتی جمعی دارد، موضوع توسط خود معلم تعیین می شود. اما در حال حاضر در کلاس های 3-4، کودک می تواند موضوعی را بسته به تمایلات و سرگرمی های خود انتخاب کند. برخی از مردم انگلیسی را ترجیح می دهند، برخی دیگر جذب تاریخ طبیعی یا ادبیات جهان می شوند.

در زیر اسامی جذاب ترین موضوعات پژوهشی را ارائه می دهیم دبستان. آنها را می توان به صلاحدید شما تکمیل، اصلاح یا گسترش داد.

فهرست مباحث عمومی برای دانش آموزان دبستان

ما یک لیست ارائه می دهیم موضوعات عمومیبرای تحقیقکه می تواند به دانش آموزان دبستان ارائه شود:

البته فهرست موضوعات فوق هنوز کامل نیست. کودک می تواند با در نظر گرفتن سرگرمی خود، جالب ترین مورد را برای خود انتخاب کند.

در زیر لیستی از موضوعات برای کارهای تحقیقاتی در مدرسه برای دانش آموزان مقطع ابتدایی و متوسطه ارائه می دهیم.

موضوعاتی برای کار علمی در ادبیات روسیه

دانش آموزان کلاس اول تا هفتم تا هشتمشما می توانید موضوعات زیر را در مورد ادبیات روسیه پیشنهاد دهید:

موضوعات مقالات تحقیقاتی در مورد زبان روسی برای دانش آموزان کلاس 4-5

برای مقطع ابتداییاگر فرزندتان به زبان روسی علاقه مند است، می توانید موضوعات تحقیقاتی زیر را انتخاب کنید:

موضوعات مقالات علمی به زبان انگلیسی

در این مورد، دشوار است که بگوییم موضوعات برای کدام دانش‌آموزان کلاس‌ها طراحی می‌شود، زیرا در مدارس مختلف به روش‌های مختلف شروع به تدریس زبان انگلیسی می‌کنند. برخی در حال حاضر آن را در کلاس اول تدریس می کنند، در حالی که برخی دیگر فقط از کلاس پنجم. ما بیشترین را ارائه می دهیم موضوعات جالبکه به کودکان اجازه می دهد به یادگیری زبان انگلیسی عمیق تر بروید:

چگونه یک مطالعه را به درستی سازماندهی کنیم

کار بر روی موضوع انتخاب شده برای کودکان آسان نخواهد بود. برای اولین بار، کودک تا حدودی گیج می شود، زیرا حتی اگر موضوع به او نزدیک باشد، احتمالاً نمی داند چگونه شروع به تحقیق کند، حتی اگر برنامه ای داشته باشد.

اما همه چیز بسیار ساده است. در ابتدا باید چند سوال از خود بپرسید و پاسخ خود را به آنها بنویسید:

  • من در مورد این موضوع چه می دانم
  • چگونه می توانم آن را ارزیابی کنم
  • چه نتیجه ای می توانم بگیرم؟

بعد، باید مطالبی را در مورد موضوع مورد علاقه جمع آوری کنید. قبلاً دانش‌آموزان فقط از کتابخانه‌ها برای این کار استفاده می‌کردند، اما اکنون با توسعه اینترنت، امکانات بسیار گسترده‌تر شده است. از این گذشته ، در اینترنت می توانید نه تنها مقاله هایی در مورد موضوعات خاص و خود ادبیات ، بلکه آرشیو مجلات و برنامه های تلویزیونی مختلف از سال های مختلف پیدا کنید.

نیازی به خجالت نیست که از معلمان، والدین و سایر رفقای ارشد چیزی بپرسید.

تمام داده های دریافتی باید ضبط، عکاسی، ساخت فیلم. فرصت ها در این زمینه در حال حاضر نیز بسیار بیشتر از دانش آموزانی است که 20 سال پیش و قبل از آن درس خوانده اند.

از آزمایش نترسید و تحلیل های مقایسه ای. همه نتیجه گیری هایی که یک کودک به طور مستقل انجام می دهد بسیار بیشتر از یک متن حفظ شده از یک کتاب درسی در مورد یک موضوع خاص ارزش دارد. حتی اگر آنها ساده لوح و ضعیف باشند، این زیبایی کار خلاقانه است.

هر چه بچه های یک مدرسه مدرن از کلاس های اول شروع به فعالیت های خلاقانه کنند، افق دید آنها گسترده تر خواهد بود، آنها نمی ترسند دنیای مدرن، می آموزد که در مورد هر موضوع نتیجه گیری کند، و با جزمات خاصی هدایت نمی شود، که اغلب از نظر اخلاقی منسوخ شده اند.

فعالیت پروژه روند در دوران مدرسهنسبتا جدید والدین، و گاه معلمان، صرفاً به آن اشاره می کنند. آیا جانور واقعا آنقدر ترسناک است؟ او به چه کسی خدمت می کند؟ و چگونه آن را به نفع فرزند خود هدایت کنید؟

واقعیت های مدرن قوانین خود را دیکته می کنند: موفق ها خوب زندگی می کنند. و یک فرد موفق کسی است که بتواند اهداف تعیین کند، منابع را بسیج کند، به اهداف برسد، یک تیم را مدیریت کند و این لیست ادامه دارد. بله، اکنون هر بزرگسالی نمی تواند با کل این لیست کنار بیاید، اما فرزندان ما بهتر از ما خواهند بود. و وزارت آموزش و پرورش مطمئن است که کیفیت فرد موفقشما باید درست از کلاس اول شروع به شکل دادن به آن کنید.

اصلاً این فعالیت پروژه چیست؟ بسیاری از مردم فکر می کنند که یک پروژه یک گزارش است. یا چکیده. یا به طور جدی، یک مطالعه کامل. فعالیت های پروژه شامل عناصر تهیه گزارش، چکیده و ممکن است شامل تحقیق باشد.

فعالیت پروژه ای دانش آموزان یک فعالیت آموزشی-شناختی، خلاق یا بازی است که نتیجه آن یک راه حل برای یک مشکل است که در قالب آن ارائه می شود. توصیف همراه با جزئیات(پروژه).


روش های کار با پروژه:

1. مطالعه ادبیات و سایر منابع اطلاعاتی در مورد موضوع

فراموش نکنید که اطلاعات می تواند باشد درجات مختلفقابلیت اطمینان، پیوندهایی به منابع اطلاعاتی ارائه دهید.

2. مشاهده

یک برنامه مشاهده تهیه کنید (چه زمانی، کجا، چه مدت و چه چیزی را مشاهده کنید). مشاهدات خود را ثبت کنید.

3 نوع نظرسنجی وجود دارد: گفتگو، مصاحبه، پرسشنامه. نتایج نظرسنجی را می توان به صورت متن یا نمودار ارائه کرد.

4. آزمایش کنید

این یک سری آزمایش است. تجربه شامل ایجاد شرایط خاص، مشاهده اتفاقات و ثبت نتایج است. شرایط، روند آزمایش و نتایج به دست آمده باید با جزئیات در کار شرح داده شود.

5.تحلیل متن

این فرآیند به دست آوردن اطلاعات از طریق تفسیر متن است. در متن می توانید کلماتی را با یک معنی یا معنی دیگر پیدا کنید بیان هنری، قافیه ... می توانید متن را با هم مقایسه کنید زبان خارجیو ترجمه آن

فعالیت پروژه چه چیزی را آموزش می دهد؟

وقتی به درستی ارائه شود، فعالیت های پروژه به کودک مهارت های خوبی در تعیین هدف، درک "آنچه می خواهم" و "چرا به این نیاز است" می دهد.

با این حال، ارائه اغلب آسیب می بیند. خوب، واقعاً مری ایوانا نمی تواند 30 بار در هفته روح خود را در آن بریزد، او از نظر بدنی به اندازه کافی برای آن قوی نیست. به همین دلیل است که با موضوعات بی‌علاقه و بی‌معنا مواجه می‌شوید، که در آن مهارتی واحد و بسیار مشکوک در خود ایجاد می‌کنید - تحمل کردن چیزی که دوست ندارید.

چه باید کرد؟

خودتان به آن بپردازید. نه برای انجام تحقیق، نه برای نوشتن گزارش در شب، بلکه برای کمک به یافتن موضوع، حداقل با پرسیدن - الان به چه چیزی علاقه دارید؟ سرگرمی‌های خود را بررسی کنید، دایره‌المعارف‌هایی را به آن‌ها نشان دهید و روی صفحاتی که چشمانتان در آن‌ها روشن می‌شود، یک مداد بردارید!

موضوعات مقالات و پروژه های تحقیقاتی برای دانش آموزان خردسال:

آب و هوا، گیاهان

  • مرکز هواشناسی « نشانه های عامیانه"گزارش ها.
  • چرا دانه ها در سیب جوانه نمی زنند؟
  • کهربا - اشک های جادویی درختان
  • پرورش کاکتوس در خانه
  • آیا می توان گیاه را در ظرف شیشه ای دربسته پرورش داد؟
  • کپک هم قارچه!
  • آیا آب در هوا وجود دارد؟
  • دریاهای رنگارنگ
  • تأثیر کلمات محبت آمیز و توهین آمیز بر یک گیاه: یک آزمایش
  • در مورد گرد و غبار بود
  • یخ زدگی روی شیشه چیست و چرا؟
  • چرا جوانه های گل در شب بسته می شوند؟
  • لوفاها کجا رشد می کنند؟
  • تعظیم از هفت بیماری
  • آزمایش لوبیا. جوانه زنی
  • کشاورزی ارگانیک
  • من به میدان نمی روم، می روم داروخانه...
  • آیا گیاهان داخل خانه سرماخوردگی را درمان می کنند؟
  • چرا گزنه نیش می زند؟

حیوانات، پرندگان، حشرات

  • تفاوت در رفتار سگ های بزرگ و کوچک
  • معماران پردار
  • بیایید به پرندگان زمستان گذران کمک کنیم
  • شاهزاده قورباغه، یا اینکه چطور خودم قورباغه بزرگ کردم
  • چرا دست و پا کردن چشم یک طرف دارد؟
  • مشاهدات در مورد توسعه یک مورچه
  • آیا ما حیوانات را درک می کنیم یا چگونه پروانه ها را به باغ خود جذب کنیم؟
  • زنبور را ستایش کن!
  • هیپوتراپی: ارتباط با اسب بهترین دارو است.
  • حیوانات بی خانمان برای هر یک از ما مشکل هستند
  • آیا حیوانات می توانند بشمارند؟
  • چگونه به سگ بیاموزیم که از دستورات پیروی کند؟
  • چرا گربه ها شنا کردن را دوست ندارند؟
  • چرا سگ ها گربه ها را دوست ندارند؟
  • تاثیر موسیقی بر ماهی های آکواریومی

خانواده، مردم، جامعه

  • داستانی کوچک در مورد خانواده بزرگ من
  • آهنگ های مورد علاقه مادربزرگم
  • دیدنی های شهر ما
  • گرسنگی اکسیژن ساکنان شهری
  • تابستان در روستا خوب است: چه زندگی روستاییمتفاوت از شهری
  • حالا چه کاری می توانم انجام دهم؟
  • چگونه زمان خود را سازماندهی کنیم؟
  • تمیزی در خیابان من با سطل زباله چه کنم؟
  • آدم برفی روسی و اروپایی: چه شباهت هایی با هم دارند و چه تفاوت هایی دارند؟

تحقیقات روانی اجتماعی

  • آب و هوا چگونه بر روحیه شما تأثیر می گذارد؟
  • چرا مردم در خواب صحبت میکنند؟
  • چرا معلمان نمره بد می دهند؟
  • چرا آنها مورد نیاز هستند؟ رسانه های اجتماعی?
  • تئوری دروغ: چگونه متوجه شویم که یک فرد دروغ می گوید.
  • حرکات در مورد خلق و خوی شما چه می گویند؟
  • استانداردهای ادب در کشورهای مختلف: چه شباهت ها و چه تفاوت هایی وجود دارد؟
  • نام و شخصیت به هم مرتبط هستند: حقیقت یا افسانه؟
  • ترس چگونه کار می کند؟
  • چگونه به بی ادبی پاسخ دهیم؟
  • اندیشه مادی است: حقیقت یا افسانه.
  • نظر همکلاسی هایتان در مورد تمایل یا عدم تمایل شما به مطالعه چیست؟

سلامت و تغذیه

  • 5 قانون سخت شدن که خودم تجربه کردم
  • ورزش چه تاثیری روی فرد می گذارد؟
  • چگونه کارتون بر روان کودک تاثیر می گذارد
  • رژیم من
  • خطرات حیاط
  • سرماخوردگی و گرسنگی چه فوایدی دارد؟
  • شیرینی های سالم بدون قند
  • نان خانگی
  • عادات غذایی سالم
  • چه چیزی برای صبحانه سالم است و چرا؟
  • چرا در نان سوراخ است؟

علوم (ادبیات، تاریخ، ریاضیات...)

  • اصطلاحات تخصصی جوانان در گفتار دانش آموزان مدرن
  • تصویر اژدها/تک شاخ/.... در ادبیات کودک و نوجوان
  • واحدهای اندازه گیری در روسیه باستان
  • ضرب المثل های ریاضی
  • تکنیک های شمارش سریع
  • چگونه شعر بنویسیم؟
  • یک افسانه در موسیقی.

دیگر

  • نحوه انتخاب هندوانه رسیده
  • نمک ماده ای برای خلاقیت است.
  • نوار چسب ماده ای برای همه موارد است.

در تماس با

فارغ التحصیل امروز مدرسه باید نه تنها دانش دروس پایه، بلکه مهارت ها و توانایی های عملی نیز داشته باشد. برای دستیابی به این نتیجه، معلمان فعلی از ابزارهای آموزشی بدیع استفاده می کنند که یکی از آنها فعالیت های یادگیری است. در حال حاضر در مقاطع ابتدایی می توان موضوعات جالبی را برای انجام کارهای پژوهشی در اختیار دانش آموزان قرار داد تا توانایی های خود را به شکلی که برای دانش آموز جالب باشد شناسایی و توسعه دهند.

روش های نوین تدریس برای اخیرابه طور قابل توجهی تغییر کرده اند. برای شناسایی توانایی‌های فردی دانش‌آموزان، امروزه بسیاری از معلمان موضوعات جالبی را برای فعالیت‌های یادگیری علمی در مقطع ابتدایی ارائه می‌کنند.

این باعث می شود دانش آموزان انگیزه کسب دانش داشته باشند و همچنین به رشد عمومی و شخصی آنها کمک می کند.

فعالیت یادگیری دانش آموزان یک فعالیت فردی یا مشترک با سایر کودکان است که به طور خاص سازماندهی شده است. می تواند خلاق، آموزشی یا بازیگوش باشد. توصیه می شود اصول اولیه آن را از قبل در مقاطع پایین معرفی کنید.

در همان زمان، حل مشکلات آموزشی زیر ممکن می شود:

  1. تحریک دانش آموزان برای توسعه فعالیت خلاقانه خود.
  2. کسب مهارت های یادگیری اکتشافی به عنوان موثرترین.
  3. علاقه به تحصیل علم را برانگیخت.
  4. برای توسعه توانایی یادگیری مستقل و شناخت دنیای اطرافمان.
  5. توسعه مهارت های ارتباطی و توانایی کار تیمی.
  6. مشارکت دادن والدین در فرآیند آموزشی.

این روش آموزشی به رشد استقلال در کودک کمک می کند، تفکر خارج از چارچوبو توانایی ارزیابی عینی نتایج کسب و کار خود.

برای اجرای موفقیت آمیز آن، معلم باید ایجاد کند شرایط لازم، اصلی ترین آنها هستند من:

  • تعریف انگیزه؛
  • ایجاد فضای خلاقانه در بین دانش آموزان؛
  • محیط روانشناختی راحت برای هر شرکت کننده؛
  • موضوعات تحقیق برای دوره ابتدایی باید با در نظر گرفتن انتخاب شوند ویژگی های سنی.

مهم!این روش آموزشی بیشتر برای دانش آموزان دبیرستانی مورد توجه قرار می گیرد. با این حال، پایه دانش و مهارت در سنین دبستان گذاشته می شود. بنابراین باید هر چه زودتر اجرا شود.

ایجاد یک محیط مساعد برای برگزاری کلاس ها به ویژه برای دانش آموزان جوان بسیار مهم است. در این مورد، عامل روانی از اهمیت بالایی برخوردار است. کارهای پژوهشی پیشنهادی برای کودکان کلاس اول باید با ویژگی های سنی آنها مطابقت داشته باشد.

این شرط برای سایر رده های سنی شرکت کنندگان نیز صدق می کند. موضوعات پروژه برای دانش آموزان مدرسه در دو سال اول تحصیل توسط معلم انتخاب می شود. با شروع از سال سوم تحصیل، دانش آموزان می توانند به طور مستقل مسئله ای را انتخاب کنند که برای آنها جالب است.

انتخاب پروژه

در آموزش رشدی، فرآیند توسعه فعالیت پژوهشی شامل مراحل متعددی است که در جدول ارائه شده است.

صحنهسال تحصیلوظایفمواد و روش ها
اولین1 به یک دانش آموز آموزش دهید موقعیت یابی صحیحسوالات، توانایی مشاهده، فرضیاتبحث های گروهی، بررسی اشیاء، مدل سازی موقعیت های مشکل ساز- در روند برگزاری دروس. گشت و گذار، بازی های آموزشی، مدل سازی با استفاده از مواد موجود - خارج از درس
دومین2 به دانش آموز بیاموزید که مسیر را تعیین کند، حقایق را مقایسه کند، آنها را تجزیه و تحلیل کند، نتیجه گیری کند و بتواند آنها را ترسیم کند، استقلال را توسعه دهد، از ابتکار حمایت کند.انجام مناظره ها، بحث ها، مشاهدات مطابق با طرح توسعه یافته، ارائه توسط کودکان و معلمان با داستان - در روند برگزاری دروس. گشت و گذار، بازی های نقش آفرینی، آزمایش ها، گزارش ها، مدل سازی فردی - خارج از ساعات مدرسه
سوم3–4 انباشت و استفاده از تجربه. حل مسائل به صورت مستقل آگاهی از استدلال و نتیجه گیریبرگزاری دروس پژوهشی، نظرسنجی، فعالیت های تجربیو حفاظت از نتایج

زود سن مدرسهمهمترین ویژگی علاقه شناختی است.بر همین ویژگی روانی و فیزیولوژیکی این رده سنی است که فعالیت های یادگیری علمی کودکان استوار شده و موضوعات کار پژوهشی دبستان انتخاب می شود.

با شروع از سال پنجم تحصیل، ایجاد روابط اجتماعی با دیگران و تمایل به گرفتن جایگاه شایسته در تیم به منصه ظهور می رسد. در این سن، دانش آموزان شروع به نشان دادن استقلال به وضوح می کنند و حوزه فعالیت آنها گسترش می یابد.

وظیفه معلم در این مرحله حمایت و هدایت آرزوهای خلاقانه و آموزشی دانش آموزان است. موضوعات تحقیق باید با در نظر گرفتن علایق دانشجو انتخاب شوند. برای کلاس پنجم، زمینه های زیادی برای تحقیق وجود دارد که به نوجوانان اجازه می دهد استقلال، توانایی های تفکر خود را نشان دهند و فضای اعمال خود را گسترش دهند.

ویدئوی مفید: هنر نوشتن مقاله پژوهشی

فرآیند یادگیری علمی در دوره ابتدایی ویژگی های خاص خود را دارد. این در نقش ویژه معلم نهفته است که باید خلاقانه به چنین فعالیتی نزدیک شود. این به شما این امکان را می دهد که انجام دهید فرآیند آموزشیجالب، و در نتیجه سازنده تر.

مهم!معلم دبستان باید بتواند کودکان را مجذوب خود کند، اهمیت کارشان را به آنها نشان دهد و به مشارکت فعال والدین در این فرآیند دست یابد. این یک فرصت عالی برای نزدیک شدن به کودکان بر اساس علایق مشترک و فعالیت های مشترک است.

مشارکت والدین کودکان بسیار مفید است. آنها با شناخت شخصیت و سرگرمی های فرزند خود می توانند به او در انتخاب موضوع، انتخاب ادبیات لازم و سایر مطالب برای انجام تحقیقات لازم کمک کنند.

پروژه ها در مقطع راهنمایی

برای کوچکترین دانش آموزان، موضوعات تحقیقاتی عمومی مدرسه ابتدایی ارائه می شود، به عنوان مثال:

  1. چگونه از سیاره خود محافظت کنم
  2. اسباب بازی های مورد علاقه
  3. شخصیت های کارتونی دیزنی
  4. چگونه با دستان خود عروسک بسازیم.
  5. تاریخچه ماتریوشکا.
  6. چگونه درخت کریسمس را تزئین کنیم.
  7. آنچه طبیعت می تواند بگوید.
  8. پرندگان کمیاب
  9. تاریخچه تلفن.
  10. دوچرخه در کشورهای مختلف
  11. چگونه یک سگ دوست یک مرد شد.
  12. گربه های مستقل
  13. نحوه تدریس دروس در کشورهای دیگر
  14. چرا سال نودر زمستان ملاقات کنید
  15. فواید و مضرات چای.

این لیست را می توان بی پایان ادامه داد. بچه ها خیلی کنجکاو هستند. هر موضوعی که به آنها علاقه دارد می تواند به آنها پیشنهاد شود. در فرآیند مطالعه آن، کودکان به تدریج برنامه ریزی صحیح و انجام فعالیت های یادگیری علمی را می آموزند که شامل مراحل زیر است:

  • انتخاب موضوع؛
  • تعریف هدف؛
  • انجام تحقیقات؛
  • آمادگی برای دفاع؛
  • حفاظت.

برای دانش‌آموزان مدارس ابتدایی و راهنمایی می‌توان سؤالاتی برای فعالیت‌های پژوهشی در برخی موضوعات مطرح کرد.

جهان

در مورد این موضوع، معلم می تواند یکی از سوالات زیر را برای دانش آموزان سال اول تا چهارم ارائه دهد:

  1. چگونه از جنگل های مخروطی محافظت کنیم.
  2. چگونه می توانید از بسته بندی به نفع خود استفاده کنید؟
  3. گیاهان کتاب قرمز.
  4. رمز و راز تولد ستاره ها.
  5. چرا گربه خرخر می کند؟
  6. چرا پرندگان دور می شوند؟
  7. آیا نمک مضر است یا مفید؟
  8. چه ماهی هایی می توانند در یک آکواریوم زندگی کنند؟
  9. چرا چیپس برای سلامتی مضر است؟
  10. مورچه ها چه کسانی هستند؟
  11. به چه نوع عسلی عسل لیندن می گویند؟
  12. سخت شدن صحیح
  13. لیموناد از چه چیزی درست می شود؟
  14. توت فرنگی وحشی چه تفاوتی با توت فرنگی دارد؟
  15. مهربان ترین سگ ها

هر شی یا پدیده ای از جهان پیرامون برای فعالیت های پژوهشی در این راستا مناسب است. در عین حال، کودک اجرای گام به گام پروژه خود را یاد خواهد گرفت که به هنگام ایجاد مشکلات پیچیده تر در سال های بعدی کمک می کند.

زبان روسی

این موضوع در کل دوره تحصیل در مدرسه مطالعه می شود. رویکرد خلاقانه معلم برای آموزش یک موضوع جدی، از همان روزهای اول به سرگرمی کردن مطالعه آن کمک می کند. موضوعات زیر برای کار تحقیقاتی به زبان روسی با در نظر گرفتن توانایی های فردی دانش آموز ساده یا پیچیده می شود:

موضوعات پروژه برای کلاس اول:

  • الفبا در نام ها;
  • نحوه نشان دادن حروف با حرکات؛
  • الفبای خنده دار;
  • دیکشنری برای چیست؟
  • تاریخچه معماها;
  • چگونه یاد بگیریم .

موضوعات تحقیق برای کلاس دوم:

  • چرا آنها قوانین را ارائه کردند.
  • درست صحبت کردن مد است.
  • چگونه به درستی تأکید کنیم؛
  • بخش های گفتار برای چه مواردی استفاده می شود؟
  • نامه ای به یک دوست بنویسید؛
  • ما از کلمات به معنای مجازی استفاده می کنیم.

برای کلاس سوم:

  • کلمات چگونه متولد می شوند
  • معماهای ضمایر؛
  • یک کلمه از چه چیزی تشکیل شده است؟
  • موارد و نام آنها؛
  • اسم - بخش اصلی گفتار؛
  • چگونه از کلمات جمله بسازیم

پروژه های زبان روسی

برای کلاس چهارم:

  • چگونه یک کلمه بر خلق و خوی تأثیر می گذارد.
  • تاریخ ضرب المثل ها;
  • گفتن نام خانوادگی با استفاده از نمونه هایی از نویسندگان مشهور.
  • تاریخ نام من؛
  • علائم نگارشی برای چه مواردی استفاده می شود؟
  • چگونه ویرگول بر معنای یک عبارت تأثیر می گذارد.

برای کلاس پنجم:

  • اهمیت فعل؛
  • تاریخچه آداب معاشرت؛
  • کلمات با منشاء خارجی؛
  • چرا کلمات مودبانه لازم است؟
  • چگونه با استفاده از کلمات درخواستی را رد نکنیم.
  • گویش ها با استفاده از نمونه هایی از آثار.
  • تأثیر اینترنت بر زبان روسی.

برخی از سوالات تحقیق در مورد زبان روسی برای هر سنی مرتبط است. به توصیه معلم، می توانید موضوعی را برای مطالعه انتخاب کنید که به ویژه در بین دانش آموزان مرتبط باشد.

ادبیات روسی

برنامه درسی مدرسه برای مطالعه ادبیات از سال پنجم تا یازدهم تحصیلی فراهم می کند. موضوعات پروژه زیر برای پروژه های تحقیقاتی جالب در زمینه ادبیات، فرصتی را برای کاوش عمیق تر در موضوع انتخاب شده به شیوه ای سرگرم کننده فراهم می کند:

  1. قهرمانان حماسه "ایلیا مورومتس و بلبل دزد" در سینما.
  2. موضوعات اساطیری در نقاشی.
  3. شاعران روسی و اشعار عاشقانه.
  4. چگونه ضرب المثل ها را درک کنیم.
  5. آیا می توانید یک افسانه را باور کنید؟
  6. افسانه ها و افسانه ها - تفاوت چیست؟
  7. تصاویر حیوانات در افسانه ها.
  8. تصاویر گیاهان در اشعار A. Fet.
  9. اقتباس از آثار کلاسیک روسی.

مهم!در عصر کامپیوتر و اینترنت، جذب دانش‌آموزان به مطالعه کتاب بسیار دشوار است. پروژه های تحقیقاتیمی تواند اثر محرکی بر روی کودکان داشته باشد.

این پروژه ها با رویکرد درست می تواند دانش آموزان مدرسه ای را بسیار مورد توجه قرار دهد و آنها را به خواندن آثار تشویق کند. برنامه آموزشی مدرسهبرای تحصیل در کلاس 5 در نظر گرفته شده است.

ایلیا مورومتس و بلبل دزد

داستان

دانش تاریخ به انسان درک کامل تری از وقایع در زمان حال می دهد. هنگام انتخاب موضوع پروژه برای کار تحقیقاتی در مورد تاریخ، دانشجو باید مسئولیت کامل پروژه آینده را درک کند. نویسنده هنگام اجرای آن باید در نتیجه گیری های خود بسیار عینی باشد و تسلیم میل به آراستن واقعیت های تاریخی نشود.

مطالعه تاریخ به عنوان بخشی از برنامه درسی مدرسه از سن 5 سالگی آغاز می شود مدرسه راهنمایی. به کودکان می توان مسیرهای زیر را ارائه داد:

  1. چه کسی مقبره توت عنخ آمون را باز کرد.
  2. تاریخچه کشتی های جهان باستان.
  3. مصر باستان و هنر.
  4. تاریخچه لباس مردمان باستان.
  5. اسطوره ها و افسانه های یونان باستان.
  6. اولین کلیساهای مسیحی
  7. اولین بازی های المپیک
  8. مردم میهن پرست یونان.
  9. آموزش و پرورش اسپارت.

هنگام انجام کار پژوهشی در مورد تاریخ به طور جمعی، کودکان این فرصت را دارند که در طول جمع آوری اطلاعات و بحث کلی درباره حقایق به دست آمده به یکدیگر نزدیک شوند و یاد بگیرند که در طول بحث راه حل پیدا کنند و نتیجه گیری کنند.

مصر باستان و هنر

زبان انگلیسی

تا به امروز، در حال مطالعه به انگلیسیبه عنوان بخشی از برنامه درسی مدرسه، از سال دوم دبیرستان ارائه می شود. اما از آنجایی که در متفاوت است موسسات آموزشیاز آنجایی که افراد در زمان های مختلف شروع به یادگیری یک زبان خارجی می کنند و سطح یادگیری می تواند به طور قابل توجهی متفاوت باشد، طبقه بندی موضوعات پروژه برای کارهای تحقیقاتی به زبان انگلیسی بر اساس سال دشوار است.

توصیه می شود در مورد پروژه ها به صورت گروهی بحث کنید. این به کودکان اجازه می دهد تا بر مانع ارتباط شفاهی در یک زبان خارجی غلبه کنند، ویژگی های زبان انگلیسی را عمیق تر مطالعه کنند و ترجمه عباراتی را که از این منظر دشوار هستند درک کنند.

ریاضیات

هنگام مطالعه این موضوع در مدرسه، بسیاری از دانش آموزان با مشکل حفظ جدول ضرب و تقسیم مواجه می شوند. موضوعات پروژه برای مقالات تحقیقاتی ریاضی به شما امکان می دهد مطالعه کنید از این موادجالب هست. در طول سال سوم مدرسه، کودکان تشویق می شوند تا مطالب مشکل ساز را به روشی سرگرم کننده کشف کنند. کلاس سوم دبستان هنگام مطالعه ریاضی بسیار مهم است، زیرا دانش اولیه را برای مطالعه بیشتر این علم دقیق فراهم می کند.

ویدیوی مفید: موضوعات تحقیقاتی و پروژه ها را از کجا می توان دریافت کرد؟

نتیجه

روش های نوین فعالیت های آموزشی در مدرسه به گونه ای طراحی شده اند که به دانش آموزان یاد بگیرند. این به او امکان می دهد در آینده به طور مستقل تحصیل کند. برای اجرای این جهت، امروزه معلمان مدارس به طور گسترده ای از فعالیت های یادگیری علمی دانش آموزان استفاده می کنند.

در تماس با

در حال حاضر کار پژوهشی در مقطع ابتدایی مد نظر است پيش نيازآموزش. بیایید اهداف، اهداف، مسیرها را دریابیم کار مشابه. در اینجا مقالات پژوهشی آماده برای دوره ابتدایی آمده است.

اهمیت تحقیق

که در آموزش روسیاصلاحات جدی صورت گرفت. برای جایگزینی استانداردهای نسل اول مشخصه کلاسیک سیستم آموزشیاستانداردهای آموزشی ایالتی فدرال جدید وارد شده است. آنها متضمن سازماندهی آموزش ابتدایی نه تنها به عنوان فرصتی برای دانش آموزان مدرسه برای به دست آوردن دانش موضوعی خاص هستند. استانداردهای به روز شده با هدف توسعه سازگاری کودکان با زندگی در کشور است جامعه اجتماعی. پس از اتمام مرحله اول آموزش، دانش آموزان مدرسه باید مهارت های یادگیری همگانی را توسعه دهند.

کار طراحی و تحقیق در مقطع ابتداییبا موفقیت با چنین وظایفی کنار می آید، به معلم کمک می کند تا مسیرهای آموزشی فردی را برای هر دانش آموز بسازد.

مهارت‌هایی که کودک در دوره ابتدایی آموزش به دست می‌آورد به او کمک می‌کند تا از مشکلات جلوگیری کند فعالیت شناختیدر آینده.

کار پژوهشی کودکان در دبستان اغلب تحت راهنمایی والدین انجام می شود که یک جنبه آموزشی عالی است که به تقویت ارزش های خانواده کمک می کند. به عنوان مثال، یک دانش آموز به همراه والدین خود به دنبال اطلاعاتی در مورد آداب و رسوم خانواده است که از نسلی به نسل دیگر منتقل می شود.

مهارت های کسب شده

مقاله پژوهشی تکمیل شده در مقطع ابتدایی توسط نویسنده در جمع همکلاسی ها ارائه می شود. بچه‌ها یاد می‌گیرند که فعالیت‌های دیگر دانش‌آموزان را تجزیه و تحلیل کنند، سؤال بپرسند و به آنها پاسخ دهند. تجربه تفکر خلاقانه،آزمایش‌ها و آزمایش‌های انجام‌شده درک عمیقی از اهمیت کار در نظر گرفته شده و علاقه به کار علمی را در میان دانش‌آموزان جوان‌تر افزایش می‌دهد.

کار پژوهشی دانش آموزان دبستانی شکلی مترقی است فرآیند آموزشی V مدرسه مدرن. تجربه غنی که کودکان در فرآیند فعالیت های مشترک با والدین و معلمان به دست می آورند به آنها فرصت واقعی برای نشان دادن توانایی های خلاقانه و فکری خود می دهد.

هدف از روش جستجو در مقطع ابتدایی

کار پژوهشی در مدرسه ابتدایی با هدف توسعه مهارت های اولیه انجام آزمایش ها و آزمایش ها در دانش آموزان مدرسه و تسلط بر تکنیک های سازگاری در زندگی اجتماعی است. ویژگی های فیزیولوژیکی این سن موید نیاز بیولوژیکی کودکان هفت تا هشت ساله به یادگیری و کسب تجربیات جدید زندگی است.

پروژه های تحقیقاتی جالب در مدرسه ابتدایی به القای تمایل به دانشمند شدن در کودکان کمک می کند. عطش تجربه های جدید باید توسط معلم استفاده شود.

موضوعات کار پژوهشی در دوره ابتدایی اغلب با مطالعه حیات وحش و ارزش های خانواده مرتبط است. آنها باید محقق مبتدی را تشویق کنند تا اقدامی فعال انجام دهد، میل به درک مطالبی که برای کار خود انتخاب کرده است.

ویژگی های تحقیق

بسیاری از پروژه های تحقیقاتی در مقطع ابتدایی در طبیعت انجام می شود. کودکان نه تنها گیاهان را مشاهده می کنند، بلکه نحوه مراقبت از آنها را نیز یاد می گیرند. به عنوان مثال، پروژه های تحقیقاتی در مدارس ابتدایی ممکن است به طور خاص مربوط به شناسایی شرایط برای توسعه سریعبرخی از گیاهان داخلی

معلم باید استفاده کند حداکثر درجهمیل درونی کودک برای کشف جهان، تنوع و منحصر به فرد بودن آن. کار پژوهشی در دوره ابتدایی نه تنها طرز فکر دانش آموزان، بلکه رفتار آنها را نیز تغییر می دهد.

قوانین طراحی

تحقیقات در مقطع ابتدایی چگونه انجام می شود؟ طراحی آن با قوانینی که در مورد آن اعمال می شود تفاوتی ندارد آثار علمیدانش آموزان هر پروژه یا کاری باید داشته باشد صفحه عنوان. این نشان دهنده نام مدرسه ای است که کار بر اساس آن انجام شده است. عنوان اثر، نام و نام خانوادگی دانش آموز و همچنین استادی که به عنوان ناظر فعالیت می کرد نیز نوشته شده است.

یک مقاله پژوهشی تمام شده در مقطع ابتدایی مستلزم وجود محتوا (فهرست مطالب) است. این شامل فهرستی از بخش های اصلی است که در این اثر وجود دارد. صفحاتی که در آنها اطلاعات مربوط به هر مورد از مطالعه ارائه شده است نیز نشان داده شده است.

هر کار پژوهشی تمام شده در مدرسه ابتدایی باید مرتبط باشد و حاوی برخی از عناصر تازگی و منحصر به فرد باشد. کودک همراه با معلم هدف خاصی را برای تحقیق خود تعیین می کند. کارهای تحقیقاتی انفرادی در مقطع ابتدایی، پروژه های تمام شده باید هدف خاصی داشته باشد. به عنوان مثال، یک کودک ممکن است قصد داشته باشد در تحقیقات خود نحوه پیوند توت فرنگی باغی را مطالعه کند. ما در زیر نمونه ای از یک مقاله تحقیقاتی در مقطع ابتدایی را برای نشان دادن ساختار کامل یک پروژه مدرسه ارائه می کنیم.

علاوه بر هدف، کار باید نشان دهنده وظایفی باشد که محقق جوان برای خود تعیین کرده است. برای سهولت در جستجوی مطالب نظری برای کودک، موضوع و مفعول را مشخص کنید.

کار پژوهشی در مقطع ابتدایی شامل چه چیز دیگری می شود؟ کلاس چهارم، سال آخر آموزش ابتدایی است، بنابراین بچه ها از قبل می دانند که چگونه فرضیات را بسازند. این مطالعه فرضیه ای را نشان می دهد که دانشمند تازه کار قصد دارد در جریان فعالیت های آزمایشی خود تأیید کند.

بخش اصلی این مطالعه مروری جامع بر کتاب های مختلف در مورد مشکل مطالعه انتخاب شده ارائه می دهد. اگر موضوع مربوط به فعالیت های عملی است، پس آزمایشات آزمایشگاهیدر کار گنجانده شده اند. آخرین بخش هر مطالعه، بخشی است که در آن کودک باید نتیجه گیری کند و در مورد مشکل تحقیق خود توصیه هایی ارائه دهد.

کار پژوهشی در مقطع ابتدایی شامل چه چیز دیگری می شود؟ درجه 3 از قبل می داند که چگونه با منابع ادبی کار کند، بنابراین کار فهرستی از ادبیات استفاده شده توسط نویسنده را نشان می دهد.

طراحی منابع ادبی

کتاب ها در فهرست شده اند به ترتیب حروف الفبا، نویسنده، عنوان اثر، ناشر، سال انتشار را مشخص کنید. آیا کار پژوهشی دوره ابتدایی کاربرد دارد؟ موضوعات: "طراحی سه بعدی اتاق من"، "باغ رویایی"، "باغ سبزیجات روی طاقچه" شامل تکمیل کار با عکس، عکس، نمودار است.

اگر در طول تحقیق علاوه بر کتاب، از منابع اینترنتی نیز استفاده شده باشد، در فهرست منابع نیز ذکر شده است.

کار تحقیقاتی فقط توسط کودکان انجام نمی شود. موضوعات: "پایه سوم ابتدایی: روش ها و فنون تدریس"، "اهمیت تحقیق در مرحله اول آموزش" ممکن است به گزینه هایی تبدیل شوند. فعالیت علمیمعلمان

آثار دانش آموزان مدرسه

در اینجا نمونه هایی از مقالات تحقیقاتی در مقطع ابتدایی، بدون احتساب صفحه عنوان آورده شده است.

از نخود فرنگی چه می دانیم؟

نخود فرنگی یکی از قدیمی ترین گیاهان غذایی محسوب می شود. زمانی که هیچ کس در اروپا حتی نام کلم، سیب زمینی یا هویج را نشنیده بود، برای مردم شناخته شده بود. چرا این گیاه اینقدر معروف بود؟ ارزش غذایی نخود فرنگی چقدر است؟ آیا می توان از نخود فرنگی در طب عامیانه استفاده کرد؟ چگونه می توان این محصول را در یک کلبه تابستانی معمولی رشد داد؟ چه عواملی بر رشد نخود فرنگی تأثیر می گذارد؟ در کار خود سعی خواهم کرد پاسخ این سؤالات را بیابم و نتایج آزمایش را با کیفیت خاک گرفته شده مرتبط کنم.

خود نخود چیه؟ من سعی می کنم آن را بفهمم. بر اساس داده های باستان شناسی، نخود فرنگی یکی از محصولات باستانی است که میانگین سنی آن حدود 20 هزار سال است.

نخودفرنگی گیاهی مقاوم به سرما است که سرما را فقط تا 0 درجه تحمل می کند. بذرهای آن تقریباً در دو درجه سانتیگراد شروع به جوانه زدن می کنند. به همین دلیل است که می توان آن را در مناطق شمالی روسیه که در آن کشاورزی قابل قبول است، پرورش داد. علاوه بر این، این گیاه فصل رشد کوتاهی دارد، از سه تا شش ماه بیشتر نمی شود. نخود خشکی را به خوبی تحمل نمی کند، محصولی نور پسند است. نخود دارای سیستم ریشه ای و ساقه ای ضعیف است که طول آن بیش از 2.5 متر نیست. برگ هایی با چندین جفت برگچه و پیچک های بلند که به یک برگ ختم می شود. در قاعده همه برگها دو براکت نیمه قلبی شکل وجود دارد که از نظر اندازه بزرگتر از خود برگ است.

آنها نقش مهمی در فرآیند فتوسنتز دارند. برگها معمولاً به رنگ سبز آبی هستند. گل ها بزرگ به طول 1.5-3.5 سانتی متر، با تاج سفید، کمتر متمایل به زرد یا قرمز هستند. نخود یک گیاه خود گرده افشانی است، اما در هوای گرم گرده افشانی متقاطع رخ می دهد. لوبیاها عمدتاً مستقیم، گاهی منحنی، تقریباً استوانه ای، تقریباً سه تا ده سانتی متر طول، با پوسته (پوست) سفید یا سبز کم رنگ هستند. هر کدام شامل سه تا ده دانه درشت به شکل گلوله است که به آنها نخود می گویند.

قدرت شفابخشی گیاه چیست؟ نخود فرنگی یک قهرمان واقعی در محتوای پروتئین است. سرشار از اسیدهای آمینه مهم: سیستین، لیزین، اسید اسکوربیک و حتی حاوی کاروتن است. به لطف تعادل اجزای بیولوژیکی و تغذیه ای فعال، نخود فرنگی برای بیماری های مختلف به عنوان یک محصول رژیمی با ارزش ویژه در نظر گرفته شد (این به نظر من در زمان ما بسیار مرتبط بود).

قسمت های هوایی این گیاه که به عنوان دم کرده استفاده می شود برای کمک به مشکلات کلیوی عالی است. اثر دیورتیک را می توان با افزایش محتوای پتاسیم در قسمت های سبز آن توضیح داد. برای زخم های روی پوست، ضمادهای تهیه شده از آرد نخود به نرم شدن نواحی ملتهب کمک می کند. آرد نخود برای رقیق کردن تومورهای سخت سینه مفید است.

دانه های نخود که با حرارت متوسط ​​برشته شده و با مقداری قهوه کاسنی مخلوط شده اند جایگزین قهوه هندی می شوند! چگونه معجون های دارویی تهیه کنیم؟ من آنقدر به این سوال علاقه مند شدم که کتاب های زیادی را با دستور العمل های قدیمی نگاه کردم. با قضاوت بر اساس تعداد دستور العمل ها، نخود فرنگی واقعا ارزش زیادی دارد، و بنابراین، من در انتخاب آنها برای آزمایش اشتباه نکردم.

بنابراین، با مطالعه دقیق تمام ویژگی های نخود فرنگی، تصمیم گرفتم به قسمت عملی آن ادامه دهم: خاک را آماده کنید، نخود را بکارید، برداشت کنید، دانه ها را خشک کنید، یکی از غذاهای دارویی را از آنها تهیه کنید و تأثیر استفاده از ظرف را تجزیه و تحلیل کنید. .

بخش عملی کار.

من برای خودم وظایف زیر را تعیین کردم:

نخود فرنگی را در دو بستر آزمایشی پرورش دهید، نتایج آزمایش را تجزیه و تحلیل کنید، دو نوع نخود را مقایسه کنید.

تجزیه و تحلیل کیفیت خاک در هر سایت؛

نتیجه گیری در مورد وضعیت زیست محیطی در سایت ویلا.

حداقل یک ظرف از برداشت به دست آمده طبق دستور العمل های باستانی تهیه کنید، نتایج استفاده از آن را تجزیه و تحلیل کنید.

در حین انجام آزمایش به نتایج زیر رسیدم:

نخود فرنگی در انواع قندی و پوسته ای موجود است.

در مورد روشنایی و عمل باد خواستار است.

نخود فرنگی فقط در خاکی که به خوبی گرم شده است کاشته می شود.

گل نخود به سرما حساس است.

برای سرعت بخشیدن به رشد، نخود فرنگی باید شل شود.

نخودها دمدمی مزاج هستند و نیاز به آبیاری دارند.

نخود فرنگی قندی نیاز به حمایت دارد، در غیر این صورت بخشی از برداشت از بین می رود.

هرچه دفعات بیشتری برداشت کنید، بزرگتر می شود.

بین وضعیت گیاهان و نزدیکی جاده رابطه مستقیمی وجود دارد.

نخود فرنگی نرم تر و خوشمزه تر است، اما دانه ها زودتر خراب می شوند.

1. به منظور کاهش اثر گازهای خروجی اگزوز بر روی رشد گیاه، زمین ویلا باید با کاشت درخت از جاده حصار کشی شود.

2. بهتر است نخود را دیرتر، در خاکی که به خوبی گرم شده است، بکارید.

3. وجین باید فقط پس از رسیدن ارتفاع بوته ها به 2 - 3 سانتی متر (سیستم ریشه تقویت شود) انجام شود.

4. بهتر است نخود را با آب گرم آبیاری کنید.

5. کاشت را می توان بدون خیساندن نخودها انجام داد.

در مورد آب کار کنید

چندین قرن است که مردم به دنبال راه‌هایی برای درمان بیماری‌های مختلف بوده‌اند، بدون توجه به اینکه برخی از روش‌ها در این نزدیکی هستند. برای مثال، چنین درمانی می تواند درمان بسیاری از بیماری ها با آب مذاب باشد. اولین اطلاعات در مورد آب درمانی در رساله های هند باستان و مصر باستان است که قبل از دوران ما نوشته شده است. از مصر، روش درمانی توسط فیثاغورث به یونان منتقل شد. توسط پزشک آسکلپیادس از یونان به رم منتقل شد. اجداد ما در صورت بیماری آب ذوب شده از برف عیسی را در کوزه ها نگهداری می کردند.

در حال حاضر، آب درمانی به طور گسترده در درمان انواع بیماری ها استفاده می شود، بنابراین این موضوع را می توان کاملا مرتبط و جالب دانست.

متأسفانه، اکنون یافتن برفی که پس از ذوب شدن، تمیز و مفید برای انسان شود، چندان آسان نیست. آب آشامیدنی. به خودی خود دارو نیست. اما این آب است که خود تنظیمی بدن را تضمین می کند، متابولیسم را بهبود می بخشد و فعالیت حیاتی هر سلول را افزایش می دهد. این را می توان با شباهت آن در ساختار مولکولی به مایع بین سلولی توضیح داد. این آب فعال است و به راحتی جذب بدن انسان می شود. دارای انرژی خاصی از نشاط و سبکی است که مردم در زمستان به آن نیاز دارند. آب مذاب تازه بدن انسان را تقویت می کند.

هدف از کار من: به دست آوردن آب مذاب و آزمایش توانایی های دارویی آن.

1. آب ذوب شده را با انجماد دریافت کنید.

2. روش های موجود تصفیه با آب مذاب را مطالعه کنید.

3. آزمایش خود را انجام دهید.

برای به دست آوردن آب مذاب، می توانید از چندین روش استفاده کنید:

1. اگر در کوهستان زندگی می کنید، تنها کاری که باید انجام دهید جمع آوری برف و سپس ذوب آن است. در این حالت فقط برف تمیز، خشک و اخیراً باریده گرفته می شود. برای یخ زدایی می توانید از سطل لعابی استفاده کنید که با درب بسته می شود. برای سرعت بخشیدن به فرآیند، می توانید سطل را در یک لگن پر شده قرار دهید آب گرم. روی دیواره سطل نباید رسوب صمغی وجود داشته باشد، در صورت وجود، آب برای مصرف نامناسب است. برای خلاص شدن از بقایای گیاهی، آب از طریق چندین لایه گاز فیلتر می شود. سپس در ظرف شیشه ای ریخته و با درب محکم می بندند. ماندگاری آن نباید بیش از یک هفته باشد.

2. آب به سرعت به +94 ... + 96 درجه سانتیگراد می رسد، یعنی حباب ایجاد می شود، اما آب هنوز به جوش نمی آید. سپس قابلمه را از روی حرارت بردارید و خنک کنید. سپس آن را در شیشه ریخته و فریز کنید.

3. باید آب لوله کشی را در یک ظرف پلاستیکی بریزید آب سرد. سپس آن را با یک درب می پوشانیم، سپس روی یک آستر مقوایی در محفظه فریزر یخچال قرار می دهیم. وقتی آب در حدود نیمی از ظرف کاملاً یخ زد، باید یخ را بردارید و بقیه را دور بریزید. در آب مایع است که تمام ناخالصی ها باقی می ماند. در عمل، حجم "آب نمک" حذف شده می تواند از سی تا هفتاد برابر حجم کل آب ریخته شده اولیه باشد.

پس از چند آزمایش به این نتیجه رسیدم:

آب ذوب شده واقعا برای سلامتی شما مفید است.

درمان با آب مذاب برای همه در دسترس است.

با این حال، درمان با آب مذاب یک درمان جهانی نیست. این دارو مانند هر دارویی دارای موارد منع مصرف است.

اینکه آیا ارزش استفاده از خواص آب مذاب در عمل را دارد یا خیر به شما بستگی دارد که تصمیم بگیرید.

نتیجه

نمونه های مقاله پژوهشی دبستان در بالا ساختار اساسی پروژه را نشان می دهد. چنین فعالیت هایی باعث تقویت تفکر تحلیلی می شود: مقایسه، طبقه بندی، تعمیم مطالب جمع آوری شده.

در طول چنین فعالیت هایی، کودکان با روش های مختلف تحقیق آشنا می شوند و مهارت های نظری را در تحقیقات شخصی به کار می گیرند.

کودکی که پرشور است فعالیت های پروژه، یاد می گیرد که زمان شخصی خود را سازماندهی کند. یک نکته مهم برای هر کار پروژهارائه نتایج کار انجام شده به سایر دانش آموزان و معلمان است.

برای اینکه عملکرد خود را روشن و به یاد ماندنی کنند، دانش آموزان در حال حاضر در مرحله اولیه آموزش به طور فعال استفاده می کنند فناوری اطلاعات. معلم آنها را با قوانین اساسی ارائه یک ارائه آشنا می کند. در طول آماده سازی برای سخنرانی عمومیبا نتایج مطالعه، کودک یاد می گیرد که بر ترس از مخاطب غلبه کند.

علاوه بر این، فرهنگ گفتار نیز شکل می گیرد که در آینده به دانش آموز کمک خواهد کرد. تحصیل در مدرسه. در دوره ابتدایی فعالیت های پژوهشی بر اساس الگوریتم خاصی انجام می شود. ابتدا یک موضوع انتخاب می شود. سپس هدف و اهداف تحقیق مشخص می شود. در مرحله بعد، یک فرضیه برای کار مطرح می شود.

پس از انجام یک بررسی ادبی (آشنایی با کتاب های مختلف)، کودک نظریه ای را انتخاب می کند و روشی را برای انجام آزمایش های خود انتخاب می کند. شرایط اصلی برای پرورش مهارت های پژوهشی در دانش آموزان مقطع متوسطه چیست؟

آنچه مهم است نظام مندی، انگیزه، نظام مندی، اقتدار معلم، محیط روانی با در نظر گرفتن ویژگی های فردی و سنی دانش آموز است.

فدرال استانداردهای آموزشینسل دوم شامل تشکیل چهار بلوک مهارت است که دانش آموز در فعالیت های پروژه به آن نیاز دارد.

مهارت های سازمانی شامل سازماندهی محل کار و تهیه برنامه فعالیت است.

مهارت های طرح تحقیق شامل انتخاب موضوع، تعیین هدف، انتخاب روش تحقیق و جستجوی اطلاعات لازم است.

کودک یاد می گیرد که از حجم زیاد فقط مطالبی را انتخاب کند که مستقیماً با تحقیق او مرتبط است.

بلوک چهارم شامل کسب مهارت در ارائه کار شما است. دانش آموز با اشکال نشان دادن نتایج به دست آمده آشنا می شود ، الزامات سخنرانی گوینده و گزینه ارائه نتایج کار را مطالعه می کند.

برای انجام فعالیت‌های تبلیغی، معلم از رویکرد اکتشافی و مبتنی بر مسئله برای فرآیند آموزشی استفاده می‌کند.

در طول چنین کلاس هایی، کودکان یاد می گیرند که یک مشکل را شناسایی کنند و الگوریتمی از اقدامات را با هدف حل آن تعیین کنند. یادگیری مبتنی بر مسئله است که به معلمان مدارس ابتدایی اجازه می دهد تا دانش آموزان خود را در تحقیق مشارکت دهند.



همچنین بخوانید: