معرفی

آموزش مدرن توجه زیادی به رشد همه جانبه شخصیت کودک، تمام تمایلات و توانایی های او از جمله توانایی های بصری دارد.

تحقیقات روانشناسان و معلمان نشان داده است که تسلط بر طراحی مستلزم توسعه ادراک، شکل گیری ایده های تصویری، تخیل، توسعه حرکات ویژه دست، کسب مهارت ها و توانایی های گرافیکی است که به فرد امکان می دهد تصاویری از ایده ها و تخیل را در یک تصویر مجسم کند. طراحی این بلوک توانایی برای فعالیت بصری تحت تحقیقات خاصی قرار نگرفت. در عین حال، اساس فنی ترسیم نیز دارد پراهمیتبرای کودکان پیش دبستانی و کوچکتر سن مدرسهاز آنجایی که در این سن کودکان شروع به تسلط بر روش های بازنمایی می کنند و شکست در این زمینه می تواند برای همیشه کودک را از فعالیت های بصری دور کند و موفقیت ها به رشد توانایی های بصری و خلاقیت کمک می کند.

ویژگی های روانشناسی کودکان 6-8 ساله نیاز به حمایت مداوم معلم از علاقه کودکان به فعالیت دارد. علاقه کودکان به هنرهای تجسمی ناشی از تأثیر شانس است که حفظ آن به ویژه هنگام استفاده از انواع جدید غیر سنتی آسان است. تصاویر گرافیکیبرای کودکان سرگرم کننده تر و قابل دسترس تر از انواع سنتی نقاشی است. انواع غیر سنتی تصاویر گرافیکی طراحی با مواد غیر سنتی است: شمع موم، پشم پنبه، سواب فوم، چوب چوبی، کاغذ سنباده، دست و غیره. این تمرین به کودکان کامل ترین درک را از قابلیت های بیانی مواد مختلف، رشد مهارت ها و توانایی های مختلف و آزادی در ایجاد یک تصویر رسا می دهد. مهارت های گرافیکی اکتسابی و توانایی های حرکتی توسعه یافته دست، تحقق هر طرح گرافیکی را ممکن می سازد. بنابراین، انواع غیر سنتی تصاویر گرافیکی، در کنار انواع سنتی، به رشد توانایی های بصری کودکان کمک می کنند.

با این حال، کار معلمان به دلیل این واقعیت پیچیده است که موضوع آموزش کودکان در کلاس های مقدماتی مدارس هنر کودکان به اندازه کافی در مدرن پوشش داده نمی شود. ادبیات روش شناختی. در حال حاضر، هیچ برنامه آموزشی واحدی در کلاس مقدماتی یک مدرسه هنری وجود ندارد که با الزامات زمان مطابقت داشته باشد و مطابق با افزایش دانش، دانش، توانایی ها و مهارت های پیش دبستانی های مدرن، رضایت معلمان با ثبات، سطح وظایف تعیین شده و مسائل آموزشی و تربیتی حل شود. و اگر پیشرفت هایی توسط متخصصان برجسته در زمینه هنرهای زیبا وجود داشته باشد، آنها در دسترس طیف وسیعی از معلمان فعال نیستند.

بنابراین، ما به نیاز به ایجاد یک برنامه آموزشی برای کودکان در کلاس مقدماتی یک مدرسه هنری رسیدیم که الزامات آموزشی و روانشناسی مدرن را برآورده کند.

من از سال 1996 تا 2006 بر روی این برنامه بر اساس بخش هنری مؤسسه آموزشی شهرداری آموزش کودکان "مدرسه هنری کودکان شماره 1 آرتم" در منطقه پریمورسکی کار کردم. تخصص در روش های آموزش هنرهای تجسمی به پیش دبستانی ها در موسسه آموزشی دولتی Ussuri به من اجازه داد تا سیستمی از کلاس های هنرهای زیبا را برای کودکان 6-8 ساله ایجاد کنم.

این برنامه برای کلاس هایی با کودکان 6 تا 8 ساله به مدت 6 ساعت در هفته طراحی شده است. در مجموع دوره آموزشی برای 180 ساعت در سال طراحی شده است.

این برنامه وظایف موضوع، طرح و طراحی تزئینی را جایگزین می کند، دنباله آنها بر اساس اصل افزایش درجه پیچیدگی کارها ساخته شده است. در هر تکلیف فقط یک تکلیف تصویری به کودکان داده می شود. در هر کار بعدی، کودکان از تمام دانش، مهارت ها و توانایی های قبلی استفاده می کنند.

در انتخاب موضوعات کلاس ها اصول زیر رعایت می شود:

• با در نظر گرفتن تجربه عاطفی و فکری دانش آموزان؛
• توالی دانش آموزانی که بر مهارت های بصری تسلط دارند.
• نیاز به تکرار تم های مشابه در عین افزایش پیچیدگی شخصیت فعالیت شناختیفرزندان؛
• با در نظر گرفتن پدیده های فصلی، محیط محلی - طبیعی و اجتماعی، پدیده های اجتماعی، تاریخ های تقویم و غیره.
• در صورت امکان، با در نظر گرفتن تجربه عاطفی و فکری فردی کودکان به عنوان شرطی برای به روز رسانی انگیزه های ارزشمند و مؤثر برای فعالیت؛
• یافتن وظایفی که به کودک ارائه می شود در "منطقه دشواری بهینه"، یعنی در حد توانایی های کودک.

با این حال، موضوع تکالیف با حفظ تکالیف بصری و توالی آنها توسط معلم قابل تغییر است.

همه فعالیت ها بر اساس مشاهده و مطالعه واقعیت اطراف، شکل گیری یک ایده کل نگر و زنده از اشیاء و پدیده ها در کودکان است.

برای اینکه کودکان تا حد امکان بر ابزارها و روش های ایجاد یک تصویر هنری تسلط پیدا کنند و علاقه آنها به فعالیت های بصری از بین نرود، این برنامه از اصل متناوب مواد و تکنیک های هنری استفاده می کند.

از نیمه دوم سال، کودکان باید هنگام کار بر روی یک ترکیب، طرح هایی بسازند. هنگام برنامه ریزی کلاس ها، کارهایی که نیاز به کار طولانی دارند با طرح های سریع، طرح ها و تمرین ها جایگزین می شوند.

هنگام برگزاری کلاس ها، رعایت ساختار آنها ضروری است. در قسمت مقدماتی درس مکالمه ای (7-8 دقیقه ای) برگزار می شود که هدف اصلی آن تدوین برنامه است. از مطالب تصویری، آثار موسیقایی و شعری و داستان های کودکانه استفاده شده است. بحث در مورد ایده ها شامل تعیین محتوای تصویر (آنچه به تصویر کشیده خواهد شد)، روش های تصویر (چگونه) و تعیین مکان تصویر در برگه (کجا) است. معلم همچنین روش ها و تکنیک های جدید تصویرسازی را در یک برگه کاغذ جداگانه نشان می دهد. بلافاصله پس از نمایش، این برگه حذف می شود. همچنین می‌توانید روش‌های تصویری را که قبلاً می‌دانند، اما فقط به صورت شفاهی، بدون نشان دادن آنها به کودکان یادآوری کنید. توصیه می شود بچه ها خودشان این روش ها را به خاطر بسپارند و شرح دهند.

در قسمت اصلی درس، بچه ها روی تصویر کار می کنند، معلم با توصیه و یادآوری به آنها کمک می کند. نکته اصلی این است که به کودک ندهید راه حل های آماده، از او دعوت کنید تا تکنیک های کار را به خاطر بسپارد یا در مورد گزینه های تصویر فکر کند.

قسمت پایانی درس با مشاهده و تجزیه و تحلیل کارهای کودکان همراه با گفتگو به منظور جلب توجه کودکان به نتیجه فعالیت می باشد. لازم است پس از گذشت زمان معینی (تحلیل تاخیری) به تحلیل کار کودکان بازگردید.

2. اهداف یادگیری

این برنامه با هدف توسعه دانش و مهارت های زیر در کودکان تا پایان نیمه دوم سال اجرا می شود:

• در زمینه سازماندهی ترکیبی تصاویر:
• به طور هماهنگ کل سطح ورق را با عناصر تصویر پر کنید،
• بسته به محتوای تصویر شده، موقعیت ورق کاغذ را انتخاب کنید،
• اندازه تصویر اشیاء را با توجه به اندازه ورق انتخاب کنید،
• ارتباطات معنایی اشیاء را در ترسیم نمودار انتقال دهید.
• در زمینه فرم، تناسب، طراحی:
• قادر به ترسیم خطوط در جهت ها و شخصیت های مختلف،
• قادر به کشیدن اشیاء با اشکال متقارن،
• شناخت ویژگی های ساختاری بدن انسان (تنه، اندام، گردن، سر)،
• هنگام انتقال حرکت ساده، موقعیت شکل را در نقاشی در نظر بگیرید.
• در ناحیه رنگ:
• بدانید که چگونه رنگ های ترکیبی، سایه های روشن و تیره یک رنگ را بدست آورید،
• درک رنگ های گرم و سرد داشته باشید،
• معنای عاطفی و معنایی رنگ را احساس کنید.
• در زمینه انتقال فضا:
• قادر به انتقال مسطح فضا (نزدیکتر - پایین تر، بیشتر - بالاتر)، انسداد اجسام دور توسط اجسام نزدیک،
• فقط به تصویر بکش فضای بسته(کف و دیوار پشتی)
• بتواند کاهش بصری اشیاء دور را منتقل کند.

3. طرح موضوعی

№	موضوع درس	تصور کن. مواد و تکنیک ها	تماشا کردن
	نیمه اول سال نقاشی از نمایش "باغ جادویی". بازی تصویری "چه شکلی است؟" نقاشی "خانه ای در روستا" ترکیب سوژه در طیفی از سایه های همرنگ ایجاد شده است تصویری که تصوری از رنگ های گرم و سرد می دهد تصاویر برای روس ها افسانههای محلی “گربه و بچه گربه” نقاشی از مشاهده "پاییز" طراحی بر اساس ایده "ملاقات با بیگانگان" طراحی از حافظه "سیرک" پرتره یک قهرمان منفی "منظره خلق و خو" طبیعت بی جان دو شی در پس زمینه رنگی "قصه های اندرسن" "سرزمین مادری من" "انسان و حرفه اش" "تفریح ​​زمستانی" نیمه دوم سال طراحی روی پایه درمان شده نقاشی "زمستان-زمستان" تخته خراش بر اساس سفید "شهر ما در شب" کاغذ خراش رنگی "قصر پریان" نقاشی "سفر در رویا و واقعیت" نقاشی "Maslenitsa" پرتره "پدر من بهترین است!" ترسیم رکوردهای ورزشی پرتره "مادر من" مکالمه "موسیقی و نقاشی" تصویرسازی برای آثار آهنگسازان روسی (مانند "دختر برفی"، "سادکو" و غیره) نقاشی "سیاره آبی" کشیدن زیور کشیدن طبیعت بی جان با بید ترسیم "نه به تروریسم!" "ما برای آینده ای سالم هستیم!" "عید پاک یک تعطیلات روشن است" کشیدن یک طبیعت بی جان از دو میوه "مدافعان وطن" نقاشی "قاصدک ها در چمن" بلاتوگرافی کشیدن یک دسته گل کار پایانی "تابستان"	چاپ بر اساس رنگ زمینه یکنواخت قلم نمدی مشکی آبرنگ، گواش آبرنگ، قلم مو سخت "سکته های جداگانه" مداد شمعی نشانگر، مداد رنگی گواش، آبرنگ پشم پنبه، نخ، آبرنگ اپلیکشن پارچه به صورت اختیاری به صورت اختیاری مداد رنگی سمباده اپیلاسیون خراشیدن خراشیدن به صورت اختیاری مداد رنگی آبرنگ، گواش به صورت اختیاری آبرنگ، گواش آبرنگ، گواش به صورت اختیاری به صورت اختیاری مداد رنگی مداد ساده مداد ساده جوهر، قلم جوهر، قلم، قلم مو آبرنگ، گواش به صورت اختیاری

مجموع دوره - 180 ساعت

4. یادداشت های درسی

مونوتایپ "باغ جادویی"

هدف: به کودکان بیاموزیم که تصورات تابستان را در نقاشی منعکس کنند تا طعم آن را منتقل کنند. روش ها و تکنیک های کار در تکنیک یکنواخت و همچنین تکنیک های ایجاد اثر با کاغذ مچاله شده، برگ های خشک، گل ها و شاخه ها را به کودکان آموزش دهید. یاد بگیرید که تصویر را در سراسر صفحه قرار دهید: بالا، پایین، به راست، به چپ.

مواد: 1/4 ورق کاغذ رنگ آمیزی شده با آبرنگ، گواش، مداد رنگی آبرنگ، جوهر، چوب یا خودکارهای چوبی برای جوهر، قلم مو شماره 3-5، مداد رنگی و ساده.

دستورالعمل های روشی: در ابتدای درس در مورد تکنیک مونوتایپ گفتگو می شود. نشان دادن نحوه چاپ با استفاده از شیشه، کاغذ مچاله شده، تیغه های چمن، برگ ها و گل های پوشش داده شده با رنگ. بچه ها با استفاده از یک تکه پنبه زمینه کار را با آبرنگ می پوشانند، سپس چاپ می کنند و جزئیات را کامل می کنند.

نقاشی با قلم نمدی "خانه ای در روستا"

هدف: آموزش تکنیک های طراحی با نوک خودکار. یاد بگیرید که از یک خط، سکته مغزی، نقطه به عنوان وسیله بیان استفاده کنید و تصویر را به خوبی روی برگه قرار دهید.

مواد: 1/8 ورق کاغذ، یک نشانگر تیره، یک مداد ساده.

دستورالعمل های روشی: در قسمت مقدماتی درس، در مورد گرافیک به عنوان نوعی هنر زیبا گفتگو کنید. بررسی بازتولید طرح های جوهر توسط ون گوگ و دیگران یاد بگیرید که به یک اثر نگاه کنید، آنچه را که هنرمند در یک تصویر به تصویر می کشد با واقعیت مقایسه کنید و ابزار بیان را درک کنید.

تنوع خانه ها را به نسبت و مکان یادآوری کنید. در مورد وابستگی انتخاب رسانه بصری به مواد شی تصویر شده یادآوری کنید.

"منظره خلق و خو"

هدف: آموزش نحوه انتقال حال و هوا در یک منظره (غم، رویاپردازی، ترس، اضطراب، شادی، حساسیت و غیره) با استفاده از رنگ.

مواد: 1/4 ورق کاغذ، گواش، آبرنگ.

دستورالعمل های روشی: در یک گفتگوی مقدماتی، همراه با نمایش بازتولید، نشان دهید که چگونه هنرمندان حال و هوای منظره را منتقل می کنند، چگونه از قابلیت های بیانی رنگ استفاده می کنند. از بچه ها بخواهید فکر کنند و بگویند که چگونه حال و هوای منظره بسته به زمان روز، فصل و آب و هوا تغییر می کند.

قبل از شروع کار روی ترکیب، تمرینی را انجام دهید: 2-3 رنگ روشن را در یک انتهای پالت و 2-3 رنگ تیره و کسل کننده را در انتهای دیگر قرار دهید که سفید و سیاه از آنها جدا شده است. همانطور که شروع به مخلوط کردن رنگ می کنید، با فرزندان خود در مورد چگونگی تغییر "شخصیت" رنگ بحث کنید. در عین حال، بهتر است از نامیدن رنگ ها با کلمات آشنا خودداری کنید، بلکه بگویید "گرم" و "سرد". مثلاً یک کار بدهید، پس آرام را عوض کنید رنگ ابی، به طوری که مضطرب یا ملایم شود یا نارنجی سرکش و غیره را آرام کند.

کودکان روی منظره کار می کنند و سعی می کنند احساس خاصی را منتقل کنند.

بعد از کار - طوفان فکری، کدام یک از بچه ها در انتقال برنامه هایشان موفق تر بودند و کدام خیلی موفق نبودند و چرا.

اپلیکشن پارچه

موضوع: قصه های اچ.-اچ

هدف: آشنایی کودکان با تکنیک ساخت اپلیکوی پارچه. به آنها بیاموزید که پارچه ای از رنگ و بافتی را انتخاب کنند که به بهترین وجه با طرح آنها مطابقت دارد. مهارت های خود را در کار با چسب و قیچی آموزش دهید. دقت و صبر، تمایل به کمک به یک دوست را توسعه دهید.

مواد: 1/4 ورق مقوا، تکه های پارچه چند رنگ، چسب PVA یا "Master+"، برس چسب، قیچی، کاغذ ردیابی.

دستورالعمل: ایجاد طرح ها الزامی است. پس از اعمال طرح روی مقوا، به کاغذ ردیابی منتقل می شود که به عنوان الگویی برای ایجاد تصویر از پارچه عمل می کند. کار از پس زمینه (پس زمینه) تا پیش زمینه انجام می شود. برای برش آسان قطعات پارچه (مخصوصاً قطعات کوچک)، کاغذ ردیابی به سمت اشتباه پارچه چسبانده می شود. برش بخش هایی از پیکربندی های بسیار پیچیده از پارچه تقویت شده به این روش راحت است. در نهایت، جزئیات بسیار کوچک با یک قلم نمدی کشیده می شوند. آثار قاب یا مات هستند.

"Zimushka-Winter"

هدف: تصویرسازی اشعار S. Yesenin، A.S. Pushkin و دیگران تصویر شاعرانهدر چشم انداز از رنگ‌های خنثی (سیاه، سفید، خاکستری تیره، خاکستری روشن) ایده بگیرید، از این رنگ‌ها هنگام ایجاد تصویری از طبیعت زمستانی استفاده کنید. احساسات زیبایی شناختی را توسعه دهید.

تسلط بر تکنیک "باز کردن" با موم. یاد بگیرید که یک منظره زمستانی و رنگ آن را در نقاشی (عدم وجود رنگ های روشن در طبیعت) منتقل کنید. یاد بگیرید که از مواد مختلف برای ایجاد نقاشی های رسا استفاده کنید.

مواد: 1/4 ورق کاغذ، آبرنگ، موم شمع سفید، گچ دانش آموزی، پاستل.

دستورالعمل های روشی: در کارهای مقدماتی برای درس، شامل: مشاهده حالات مختلف طبیعت زمستانی، گوش دادن به موسیقی و اشعار در مورد زمستان، نگاه کردن به تولید مثل مناظر زمستانی است.

برای استفاده موفقیت آمیز از تکنیک اپیلاسیون، ابتدا باید تصمیم بگیرید که کدام قسمت های تصویر را برجسته کنید و سپس آنها را با موم بپوشانید. هنگام رنگ آمیزی با رنگ، این نواحی با اجرای آبرنگ روی موم روشن می مانند. شمع های رنگی می توانند نتایج جالبی داشته باشند. هر چه بافت و درجه روشنایی که می خواهید به آن برسید متمایزتر باشد، فشار روی شمع باید قوی تر باشد.

تخته خراش "کاخ پریان"

هدف: تثبیت مهارت های کار در تکنیک گراتاژ (با استفاده از یک پس زمینه رنگی)، توانایی ترسیم یک طرح به صورت ترکیبی، بر این اساس ترتیب تصاویر روی یک ورق، و انجام مداوم تمام مراحل کار بر روی ترکیب. تخیل و خلاقیت را توسعه دهید.

مواد: کاغذ مخصوص تهیه شده؟ برگ ها، پشته ها، میله های چوبی، پرها، مداد شمعی.

دستورالعمل های روشی: پس زمینه را برای خراشیدن از قبل آماده کنید: یک ورق کاغذ را با سایه های ظریف رنگ آبرنگ با موم بپوشانید. می توانید هر عکس روشن، جلد مجله، کارت پستال را بگیرید، آن را با یک شمع مومی به خوبی بمالید، سپس روی آن را با مخلوط جوهر سیاه و گواش بپوشانید.

تنوع معماری کاخ را به کودکان یادآوری کنید. ساختمان‌ها باید چگونه باشند تا شخصیت شخصیت‌های افسانه‌ای که در آنها زندگی می‌کنند را منتقل کنند؟ در صورت لزوم، تکنیک های خاراندن را به یاد بیاورید.

کشیدن یک طبیعت بی جان از دو میوه

هدف: آشنایی کودکان با تکنیک های نقاشی. ایجاد تصویری که ساده ترین روابط آهنگی را بیان می کند.

مواد: 1/8 ورق کاغذ، مداد TM-M، پاک کن

دستورالعمل های روشی: طبیعت بی جان به سادگی تنظیم شده است - یک سیب و یک خیار در یک پس زمینه خنثی.

نقاشی را به عنوان نوعی هنر گرافیکی به کودکان یادآوری کنید. مفهوم لحن را بیان کنید. در یک برگه جداگانه، تکنیک های سایه زدن اشیا با مداد و همچنین تکنیک هایی برای "انتخاب" تن ها با پاک کن را نشان دهید.

به کودکان نیاز به به تصویر کشیدن اشیاء بزرگ، در کل صفحه، برای متعادل کردن ترکیب را یادآوری کنید. هنگام کار با مداد سعی کنید لحنی را انتخاب کنید که تا حد امکان به تن اشیا نزدیک باشد. به کودکان مفهوم سایه های خود و در حال سقوط را بدهید. از بچه ها بخواهید که سایه های خود و در حال سقوط را در طبیعت بی جان نشان دهند. بچه‌ها همچنین می‌گویند که کدام شی روشن‌تر، کدام تیره‌تر است، چگونه این روابط صوتی را در نقاشی منتقل می‌کنند.

کودکان به طور مستقل کار می کنند، معلم با مشاوره فردی کمک می کند.

نتیجه

در سن شش یا هفت سالگی، همه کودکان، بدون استثنا، از نقاشی کردن لذت می برند. این سنی است که در روانشناسی موفق ترین دوره برای شروع مطالعات سیستماتیک در هنرهای تجسمی با راهنمایی یک هنرمند معلم می باشد.

آثار نویسندگان مختلف ما را متقاعد می کند که بیان خلاقانه در طراحی ارتباط تنگاتنگی با تسلط بر مهارت ها و توانایی های بصری دارد. هر چه کودک مهارت های بیشتری داشته باشد، آزادانه تر از آنها استفاده می کند، می تواند ایده خود را گسترده تر و عمیق تر منتقل کند و آزادی واقعی وضوح خلاقانه تصویر را نشان دهد. تصادفی نیست که کودکان علاقه به هنرهای تجسمی، تمایل یا بی میلی به نقاشی را با توانایی به تصویر کشیدن مرتبط می دانند. این ویژگی فعالیت بصری کودکان توسط روانشناس شوروی G.S. Kostyuk اشاره شد و خاطرنشان کرد که همه کودکان در ابتدا، به ویژه در سنین پیش دبستانی، تحت تأثیر این فعالیت قرار می گیرند. با این حال، برای برخی این اشتیاق در آینده ادامه دارد، برای برخی دیگر فروکش می کند. نقش تعیین کننده در اینجا توسط موفقیت های مختلف در تسلط بر روش های به تصویر کشیدن گرافیکی اشیاء و در توسعه مهارت ها و توانایی های لازم ایفا می شود.

همانطور که تجربه نشان داده است، این برنامه به کودکان کامل ترین درک را از قابلیت های بیانی مواد مختلف می دهد، به توسعه انواع مهارت های فنی کمک می کند و آزادی بیان خلاق را می دهد. از این گذشته ، همانطور که N.A. Vetlugina اشاره کرد ، "تسلط بر وسایل بیانی پیش نیازهایی را ایجاد می کند که بر اساس آن کودکان آزادانه خود را در خلاقیت بیان می کنند."

7-8 سال

"نقاشی کودکان، روند نقاشی بخشی از زندگی معنوی کودک است. بچه ها فقط چیزی را از دنیای اطراف خود روی کاغذ منتقل نمی کنند، بلکه در این دنیا زندگی می کنند، به عنوان خالق زیبایی وارد آن می شوند و از این زیبایی لذت می برند."

​

V.A. سوخوملینسکی

رشد هنری و زیبایی شناختی در استودیوی "Develop" برای کودکان 7-8 ساله یک مرحله اساسی است که پایه ای برای ادامه کار است. توسعه خلاقدانش آموزان؛ این امکان را فراهم می کند تا با موفقیت به مرحله اصلی بعدی آموزش هنری بروید. دانش آموزان با خواص مواد بصری آشنا می شوند: تصویری، گرافیکی، سه بعدی و با هدف توسعه تخیل، فانتزی و تحقق. پتانسیل خلاقفرزندان. کار مستقلدر این مرحله شکل اصلی توسعه فعالیت هنری و خلاقانه دانش آموزان است. در عین حال همراه با خلقت کارهای خلاقانه، به عنوان یک گونه مستقل برجسته می شود کار آکادمیک- تمرینات دانش آموزان در هنگام انجام تمرینات در مورد رنگ (گرمی و سردی، مخلوط کردن رنگ ها، کار با رنگ های بی رنگ) دانش کسب می کنند. وظایف معرفی شده است - تمرین هایی برای ترسیم خطوط، تقسیم آنها. برای توسعه مهارت های سایه زدن دانش آموزان در مورد تأثیر محیط و نور بر رنگ دانش کسب می کنند. دانش در مورد قرار دادن یک تصویر در یک قالب معین ادغام شده است. تمرینات راه حل روشنی ارائه نمی دهند، اما گزینه های مختلف، یعنی امکان انتخاب خلاقانه

توسعه هنری به شکل عملی و فعال در این فرآیند انجام می شود خلاقیت هنریهر کودک اهداف آموزش هنر پرورش پتانسیل عاطفی و اخلاقی کودک، روح او از طریق ابزار آشنایی است فرهنگ هنریبه عنوان شکلی از جستجوی معنوی و اخلاقی برای انسانیت.

محتوای برنامه نقش فزاینده تصویر بصری را به عنوان وسیله ای برای شناخت و ارتباط در نظر می گیرد شرایط مدرن. نقش فرهنگ ساز این برنامه نیز شامل القای شهروندی و میهن پرستی است. این وظیفه به هیچ وجه ارتباط با فرهنگ را محدود نمی کند. کشورهای مختلفجهان، برعکس، این برنامه بر اساس اصل "از آستانه بومی تا جهان فرهنگ جهانی بشری" است. روسیه بخشی از یک دنیای متنوع و یکپارچه است. کودک، گام به گام، تنوع فرهنگ اقوام مختلف و پیوندهای ارزشی را که همه مردم روی کره زمین را متحد می کند، کشف می کند. پیوندهای هنر و زندگی انسان، نقش هنر در زندگی روزمره او، در زندگی جامعه، اهمیت هنر در رشد هر کودک هسته اصلی معنایی برنامه است.

مسیرهای برنامه:

طراحی، نقاشی، ترکیب

هنر و صنایع دستی

اجزای برنامه:

ماهیت رشدی و بازیگوش فعالیت ها؛

در دسترس بودن کار تشخیصی برای تعیین کیفیت اجرای برنامه؛

در دسترس بودن برنامه های اوقات فراغت و تعطیلات با هدف رشد اجتماعی و عاطفی کودکان پیش دبستانی؛

سازمان های تعامل با والدین (مشاوره فردی و گروهی، سازمانی کلاس های باز، تعطیلات مشترک و غیره).

این دوره با هدف دستیابی به اهداف زیر است:

پرورش علاقه به هنرهای زیبا؛ غنی سازی تجربه اخلاقی، شکل گیری ایده هایی در مورد خیر و شر. توسعه احساسات اخلاقی، احترام به فرهنگ مردم روسیه چند ملیتیو کشورهای دیگر؛

رشد تخیل، پتانسیل خلاق، تمایل و توانایی کودک برای نزدیک شدن خلاقانه به هر یک از فعالیت های خود، توانایی برای نگرش عاطفی و ارزشمند نسبت به هنر و دنیای اطراف او، مهارت های همکاری در فعالیت های هنری.

تسلط بر دانش اولیه در مورد هنرهای پلاستیک: هنرهای زیبا، تزیینی و کاربردی، معماری و طراحی، نقش آنها در زندگی انسان و جامعه.

تسلط بر سواد ابتدایی هنری، توسعه نگرش هنری و کسب تجربه در انواع فعالیت های هنری و خلاقانه؛ بهبود ذائقه زیبایی شناختی، توانایی کار با مواد هنری مختلف.

در استودیوی هنری ما، فرزند شما تمام دانش لازم در زمینه هنرهای زیبا را برای این سن دریافت می کند و برای مرحله بعدی تسلط بر هنرهای زیبا آماده می شود. برنامه ما برای 2 سال تحصیل طراحی شده است. تعداد کل ساعت ها در سال 72 ساعت است. کلاس ها هفته ای یکبار به مدت 1 ساعت برگزار می شود.

1 سال تحصیل. در کلاس اول، مشکلاتی حل می شود که برای کل دوره تحصیل اساسی خواهد بود - این توسعه است تفکر تخیلی، تخیل ، مشاهده هنری ، توسعه پتانسیل خلاق. در طول کلاس ها، دانش آموزان با ساده ترین مفاهیم ترکیبی آشنا می شوند: نقاط، خطوط و نقش آنها در ترکیب. در مرحله اول آموزش، توجه زیادی به وظایف در علم رنگ (هارمونی رنگ های گرم - سرد، کشش های طیفی، رنگ های میانی و تضادها) و ابزار بیان می شود.

سال دوم تحصیل. در کلاس دوم، مهارت در ترکیب تزئینی تثبیت و عمیق تر می شود. کار دانش آموزان دقیق تر و با کیفیت تر می شود. توالی کارها حفظ می شود - از ساده تا پیچیده. دانش‌آموزان طرح‌های کوتاه و طرح‌هایی را برای کارهای طولانی‌مدت در یک صفحه کاغذ جداگانه تکمیل می‌کنند. کارها مفاهیمی مانند شبح، مقیاس، ریتم، استاتیک و پویایی، تعادل طرح و مرکز ترکیب را تقویت می کنند. توجه زیادبه وظایف مربوط به تداعی، انتزاع، و تنوع داده می شود. تکنیک های کار گرافیکی مورد مطالعه قرار می گیرد.

​ ​

با نسخه کامل برنامه آموزشیمی توانید آن را در استودیو بررسی کنید. برنامه موجود برای بررسی شامل: یادداشت توضیحی، برنامه درسی، محتوای دوره مورد مطالعه، پشتیبانی روش شناختی، برنامه درسی موضوعی تقویم. آشنایی با برنامه شامل کپی و عکاسی نمی شود.

کودک می داند و می تواند:

​

تمایز بین انواع و ژانرهای هنرهای زیبا؛

ویژگی های کار با مواد مختلف را شرح دهید.

درک پیش زمینه و پس زمینه چیست.

تسلط بر تکنیک های برجسته سازی مرکز ترکیب بندی؛

رنگ های گرم و سرد را شناسایی کنید، بتوانید به طور مستقل سایه های مختلف را ترکیب کنید.

دنباله تصاویر حیوانات و پرندگان را بدانید.

با اطمینان یک شخصیت انسانی را در حالت ایستا و در حال حرکت به تصویر بکشید.

تکنیک های نقاشی را بدانید؛

ایجاد یک زینت با استفاده از عناصر داده شده؛

تفاوت بین الگوهای گل و هندسی را درک کنید.

مهارت ها و توانایی های عملی:

کار مستقل در ژانرهای هنری (منظره، پرتره، طبیعت بی جان).

ساخت یک ترکیب در هر نوع فعالیت بصری.

اشیاء با اشکال مختلف را به تصویر بکشید.

با استفاده از نقوش عامیانه الگوهایی ایجاد کنید

روزهای کلاس:

گروه 1: کلاس ها شنبه ها 13:00 الی 14:30

معلم مورمول نینا کنستانتینوونا

​

گروه 2: کلاس ها روزهای دوشنبه 17:00 الی 18:30

تعداد درس در هفته: 1 درس

مدت 1 درس: 1.5 ساعت

معلم کودریکو اولگا ویکتورونا

پرداخت ماهانه: 2150 روبل

​

3 گروه: کلاس ها در روزهای سه شنبه و چهارشنبه از ساعت 16:00 الی 19:00

تعداد کلاس در هفته: 4 کلاس

مدت 1 درس: 1.5 ساعت

معلم آباکومتسوا مارفا نیکولاونا

پرداخت ماهانه: 4450 روبل

ثبت نام باز است:

بازخورد والدین و دانش آموزان

آثار دانش آموزان ما (گروه ارشد)

معلمان استودیو هنر

نینا کنستانتینوونا مورمول- عضو اتحادیه خلاق هنرمندان روسیه، معلم بالاترین رده تحصیلی، تقریباً 40 سال است که مجسمه سازی، طراحی، نقاشی و ترکیب بندی را در یک مدرسه هنر کودکان تدریس می کند. شاگردان او در مسابقات منطقه ای، منطقه ای، سراسر روسیه و بین المللی به پیروزی رسیده اند. و در بزرگسالی، بسیاری از آنها نقاشی و مجسمه سازی را به عنوان حرفه خود انتخاب کردند و خود به عضویت اتحادیه هنرمندان روسیه درآمدند. نینا کنستانتینوونا تقریباً هر سال به همراه دانش‌آموزانش به برنامه‌های بین‌المللی «با سه پایه در اروپا» می‌رود. به همراه او، بچه ها از ایتالیا، آلمان، جمهوری چک، بلژیک، فرانسه، دانمارک، نروژ، لهستان، بلغارستان و سوئیس دیدن کردند.

مدرسه یا کالج هنر موسسه ای است برای آموزش حرفه ای و تکمیلی متوسطه در جهت خلاق. این موسسات آموزشی در بین جوانان مدرن بسیار محبوب هستند. اما چه باید کرد؟

مدرسه هنر

مدرسه هنر یک موسسه آموزشی است که آموزش های اضافی را برای کودکان در سن مدرسه ارائه می دهد. آموزش از 9 سالگی شروع می شود و 4 تا 5 سال ادامه می یابد.

قوانین اولیه پذیرش

ثبت نام طبق قوانین زیر انجام می شود:

• امتحانات ورودی از ابتدای ژوئن تا پایان آگوست برگزار می شود (همه به شرایط یک موسسه آموزشی خاص بستگی دارد).
• متقاضیانی که نقاشی و ترکیب بندی را با موفقیت گذرانده اند در کلاس 1 ثبت نام می کنند.
• پس از پایان مرحله امتحان، جلساتی برای والدین برگزار می شود که در آن موارد زیر مورد بحث قرار می گیرد: زمان کلاس، لیست مواد لازم، برنامه کاری سال.
• دانش آموزانی که از انتخاب رقابتی عبور نکرده اند، می توانند تحصیل را به صورت پولی شروع کنند (به طور جداگانه با مدیریت مدرسه مورد بحث قرار خواهد گرفت).

شرایط پذیرش

اگر فرزند شما تمایل به ثبت نام در آن را ابراز کرده است مدرسه هنر، سپس شرایط لازم برای همه متقاضیان را بررسی کنید:

• سن از 9 سال؛
• عدم وجود موارد منع مصرف پزشکی؛
• توانایی و تمایل به یادگیری و یادگیری چیزهای جدید.

کنکور نقاشی و ترکیب بندی است

لیست مدارک برای پذیرش

مدارک زیر باید ارائه شود:

• درخواست پذیرش در مدرسه خطاب به مدیر که توسط والدین یا قیم قانونی نوشته شده است.
• SNILS;
• 2 عکس رنگی در ابعاد 3x4 سانتی متر؛
• گواهی از مدرسه و درمانگاه در مورد وضعیت سلامت دانش آموز.

امتحان ورودی

برای پذیرش در هنرستان، آزمون های ورودی وجود دارد که در زیر توضیح داده شده است.

رنگ آمیزی

امتحان نقاشی شامل تکمیل یک طبیعت بی جان است که از 2-3 شی تشکیل شده است. متقاضی باید به درستی ترکیب را روی یک ورق کاغذ ترتیب دهد، نسبت، حجم و رنگ همه اشیاء را به درستی منتقل کند. این آزمون در 3 ساعت تحصیلی برگزار می شود. باید همراه خود داشته باشید:

• کاغذ واتمن فرمت A 3;
• پاک کن؛
• نوار ماسک (برای چسباندن کاغذ به سه پایه)؛
• رنگ های آبرنگ؛
• برس های سایز کوچک و متوسط.

ترکیب بندی

آزمون ورودی ترکیب بندی شامل اجرای طرحی در مورد یک موضوع خاص با درج اجباری یک انسان یا شبح یک حیوان است. دانش آموز باید ایده خود را به درستی بیان کند، تمام عناصر ترکیبی را به طور صحیح و متناسب روی یک ورق کاغذ بچیند. مدت زمان آزمون 3 ساعت تحصیلی می باشد. شما باید موارد زیر را با خود ببرید:

• قلم های نمدی (حداقل 10 عدد)؛
• مداد رنگی (حداقل 12 عدد)؛
• آلبوم با فرمت A 4;
• 3 مدادهای ساده: سخت (H)، نرم (B) و سخت-نرم (HB);
• پاک کن

مدرسه هنر

مدرسه یک موسسه آموزشی است که دوره متوسطه را فراهم می کند آموزش حرفه ایجوانان و دخترانی که پایه نهم را به پایان رسانده اند. مدت زمان آموزش 3 سال 10 ماه می باشد.

شرایط پذیرش

• ارسال درخواست به کمیته پذیرش حداکثر تا پایان ژوئن مجاز است.
• آزمون ورودی همه رشته ها به صورت همزمان در یک روز برگزار می شود.
• ارزیابی کار با توجه به سیستم انجام می شود: "عبور - شکست"؛
• نقشه های تکمیل شده در طول آزمون به متقاضیان بازگردانده نمی شود.
• برای ثبت نام در مدرسه باید حداقل 2 واحد کسب کنید.
• اگر متقاضی فقط 1 اعتبار دریافت کند، پس حق دارد برای بخش پولی یک مدرسه هنری درخواست دهد.

الزامات برای متقاضیان

شرایط زیر برای پذیرش مورد نیاز است:

• سن از 15 سال؛
• تابعیت فدراسیون روسیه;
• فارغ التحصیلی از یک مدرسه هنری یا استودیو (نه پیش نیاز)؛
• عدم وجود موارد منع مصرف به دلایل بهداشتی؛
• اتمام کلاس نهم مدرسه راهنمایی.

لیست مدارک برای ثبت نام

مدارک زیر باید به کمیته پذیرش ارائه شود:

• درخواست پذیرش خطاب به مدیر که به دست خودش نوشته شده است.
• گواهی پایان دوره پایه آموزش عمومی(فتوکپی و اصل)؛
• دیپلم تکمیل یک مدرسه هنری یا استودیو (در صورت وجود)؛
• گذرنامه (اصل و فتوکپی)؛
• SNILS;
• شناسنامه (فتوکپی و اصل)؛
• یک گواهی از مدرسه و همچنین یک کلینیک در مورد وضعیت سلامتی شما.
• 4 عکس رنگی در ابعاد 3x4 سانتی متر؛
• شناسنامه سربازی یا تعویق از خدمت سربازی (برای جوانانی که بعد از 18 سال وارد می شوند).

امتحانات

می توانید وارد مدرسه شوید، اما فقط پس از قبولی امتحان ورودیدر زیر شرح داده شده است.

طراحی

کار آزمایشی در طراحی شامل ایجاد یک طبیعت بی جان متشکل از چندین شی (حداقل 3 قطعه) است که از نظر شکل، رنگ و مواد با یکدیگر متفاوت هستند. مدت زمان: 10 ساعت تحصیلی. متقاضی باید از ابزارهای موجود زیر استفاده کند:

• فرمت کاغذ Whatman A 2;
• مدادهای ساده با سختی متفاوت؛
• پاک کن؛
• نوار چسب (برای چسباندن یک ورق کاغذ به سه پایه).

رنگ آمیزی

نقاشی یک مرحله معاینه است که شامل یک طبیعت بیجان از زندگی (3-5 شی). مدت زمان - 10 ساعت تحصیلی. باید با خود بیاورید:

• مدادهای ساده با سختی های مختلف؛
• پاک کن؛
• رنگ های آبرنگ؛
• برس ها؛
• کاغذ واتمن فرمت A 2.

ترکیب بندی

تکلیف ترکیب منحصراً در روز امتحان مشخص خواهد شد. مدت - 6 ساعت تحصیلی. برای تکمیل کار شما نیاز دارید:

• رنگ های آبرنگ؛
• رنگ های گواش؛
• برس ها؛
• مداد ساده؛
• پاک کن؛
• یک آلبوم با 4 فرمت

مدارس هنری محبوب

در روسیه، مدارس هنری زیر محبوب ترین و معتبرترین در نظر گرفته می شوند:

• مدرسه هنر آکادمیک دولتی مسکو به نام یادبود سال 1905.
• کالج ایالتی مرمت و هنر سنت پترزبورگ.
• مدرسه هنری ریازان به نام واگنر؛
• کالج دانشگاه دولتی گزل؛
• مدرسه هنر نیژنی نووگورود.

در مقاله ما با شرایط اولیه، قوانین پذیرش در هنرستان یا کالج و همچنین لیست مدارک مورد نیاز برای پذیرش آشنا شدید.

شرایط پذیرش
مدرسه هنر کودکان به نام. A.A. بوزوفکینا

کودکان 11 تا 12 ساله که وارد کلاس اول می شوند باید آزمون های ورودی (امتحانات) در دروس ویژه را در جلد زیر بگذرانند:
روز اول: نقاشی
طرحی از طبیعت بی جان از 2 شیء خانگی، به شکل ساده و رنگ شفاف، در برابر پس زمینه پارچه فروشی.
جنس: کاغذ، آبرنگ.
اندازه: فرمت A 3
الزامات: - دسته ای از اشیاء را روی یک ورق کاغذ ترتیب دهید.
- نسبت و شکل اشیاء را منتقل می کند.
- روابط رنگی و تنی اصلی را منتقل می کند.
روز 2: ترکیب
طرحی از یک ترکیب در یک موضوع معین (با گنجاندن اجباری چندین چهره انسانی در ترکیب)
جنس: کاغذ، گواش.
اندازه: فرمت A 3
الزامات: - بیان مفهوم ترکیبی کلی.
- به درستی عناصر ترکیب (شکل ها، اشیاء) را مرتب کنید.
- انتقال نسبت اشیاء؛
- ایده طرح را با رنگ منتقل کنید.
معیارهای ارزیابی کار
آثار متقاضیان دارای نمره 5 می باشد سیستم نقطه، که در آن رتبه بندی "1" و "2" رضایت بخش نیست، "3" - رضایت بخش، "4" - خوب، "5" - عالی است. کسانی که برای هر یک از وظایف نمره "1" یا "2" دریافت کنند از رقابت حذف می شوند.
معیارهای ارزیابی کار:
- راه حل ترکیبی با فرمت مشخص؛
- انتقال نسبت ها و ماهیت فرم؛
- انتقال حجم؛
- بیان رنگی، زیبایی کار؛
- یکپارچگی ترکیب؛
- تسلط بر مواد هنری

بعد از تمام شدن امتحانات ورودی(آزمون) مطابق طرح پذیرش و بر اساس مسابقه ثبت نام در هنرستان کودک انجام می شود.
دانش آموزانی که به کنکور (امتحان) می آیند باید به همراه داشته باشند:
1. مدادهای ساده TM, M
2. پاک کن، دکمه ها، شیشه آب، مداد تراش.
3. رنگ های آبرنگ (گواش)، قلم مو
پذیرش در مدرسه بر اساس نتایج آزمون ورودی (آزمون) نقاشی و ترکیب بندی می باشد.
نتایج آزمون و لیست کودکان ثبت نام شده در پایه 1 در سایت مدرسه هنر کودکان ارائه می شود

برای ورود به مدرسه باید:

https://uslugi. مسرگ. ru/) از یک رایانه شخصی یا استفاده از یک مهمان در MFC (مرکز چند منظوره "اسناد من")
- ظرف مدت 7 روز کاری بسته کامل مدارک را به کمیته پذیرش هنرستان کودک ارائه دهید:
1. کپی شناسنامه کودک؛

3. کپی مدرک هویتی والدین متقاضی (نماینده قانونی) کودک.

5. رضایت والدین (نمایندگان قانونی) برای پردازش داده های شخصی، از جمله اطلاعات شخصی کودک، در فرم مقرر.
6. عکس های کودک 2 تکه (3*4).


توجه داشته باشید:

خدمات آموزشی پولی

1. برای آموزش در برنامه های اضافی مدرسه هنر کودکان به صورت پولی خدمات آموزشیپذیرش بدون آزمون:
- طبق برنامه توسعه عمومی اضافی "مبانی هنرهای زیبا" - مدت تحصیل 3 سال است.
- با توجه به برنامه توسعه کلی اضافی توسعه زیبایی شناسی اولیه "مقدمه ای به دنیای هنر" و "ABC طراحی" - دوره آموزش 5 سال است.
- طبق برنامه توسعه عمومی اضافی کلاس کارگاه "پاستل" - دوره آموزشی 2 سال است.
- طبق برنامه توسعه عمومی اضافی کلاس کارگاه "باتیک" - دوره آموزشی 2 سال است.
- با توجه به برنامه توسعه عمومی اضافی کلاس کارگاه "نقاشی روغن" - دوره آموزشی 1 سال است.
برای ثبت نام در برنامه های اضافی مدرسه هنر کودکان با خدمات آموزشی پولی، باید:
- ارسال بسته کامل اسناد از طریق پورتال خدمات دولتی و شهری منطقه مسکو ( https://uslugi. مسرگ. ru/) از یک رایانه شخصی یا استفاده از یک مهمان در MFC (مرکز چند منظوره "اسناد من")؛
- ظرف 3 روز کاری پس از دریافت اطلاعیه بازدید از مدرسه هنری کودکان MBUDO به نام. برای امضای قرارداد، A.A. Buzovkina باید بسته کامل اسناد را به کمیته پذیرش مدرسه هنر کودکان ارائه دهد:
1. کپی شناسنامه (گذرنامه) متقاضی.
2. گواهی ثبت نام در محل سکونت یا اقامت یک شهروند صغیر.
3. کپی مدرک هویتی والدین (نماینده قانونی) فرزند ارائه دهنده درخواست.
4. گواهی پزشکی مبنی بر عدم وجود موارد منع مصرف برای کلاس های مدرسه هنر کودکان.
5. رضایت والدین (نمایندگان قانونی) یا مصرف کننده خدمات برای پردازش داده های شخصی، از جمله اطلاعات شخصی کودک، به شکل مقرر.
6. عکس کودک (مصرف کننده خدمات) 2 عددی (3*4).
7. کودکان معلول اصل گواهی معلولیت و نتیجه گیری در مورد عدم وجود موارد منع مصرف برای کلاس ها در مدرسه هنر کودکان صادر شده ارائه می کنند. آژانس فدرالمعاینه پزشکی و اجتماعی
8. دستور مقامات قیمومیت و قیمومت مبنی بر تعیین یک شهروند به عنوان قیم. توجه داشته باشید:کلیه مدارک در پرونده ارسال می شود.
آخرین مهلت ارسال مدارک به کمیته پذیرش از 15 آوریل تا 08 ژوئن 2019 (به استثنای تعطیلات آخر هفته و تعطیلات) طبق برنامه زمانبندی مصوب.
در صورت وجود ظرفیت های خالی، ممکن است استخدام تکمیلی اعلام شود از 20 آگوست تا 29 آگوست 2019
ثبت نام در خدمات آموزشی پولی به دستور مدیر بر اساس درخواست والدین (مصرف کننده خدمات)، تشکیل یک گروه 11 تا 15 نفره و انعقاد قرارداد آموزشی حداکثر تا 31 آگوست انجام می شود. گروه ها تا اول شهریور پس از پایان استخدام تکمیلی تکمیل می شوند.

اطلاعات در مورد برنامه های در حال انجام در مدرسه هنر کودکان MBUDO

1. برنامه آموزشی عمومی پیش حرفه ای اضافی در زمینه هنرهای زیبا "نقاشی" (PP)، کودکان 11-12 ساله پذیرفته می شوند (پایه های 5-6 دبیرستان از 1 سپتامبر 2019 - مدت زمان تحصیل -). 5 سال (6 سال)، حجم کاری تحصیلی: 10.5 - 12.5 ساعت در هفته
موضوعات آموزشی بخش اجباری OP "نقاشی":

1. PO.01.UP.01. طراحی
2. PO.01.UP.02. رنگ آمیزی
3. PO.01.UP.03. ترکیب سه پایه
4. PO.02.UP.01. گفتگو در مورد هنر
5.PO.02. UP.02. تاریخ هنرهای زیبا
6. PO.03.UP.01. هوای معمولی
موضوعات آکادمیک بخش متغیر OP "نقاشی":
7. V.01. مجسمه سازی
8. V.05. ترکیب کاربردی

صدور گواهینامه موقت بخش های اجباری و متغیر برنامه درسی برای هر موضوع دانشگاهی 2 بار در سال به صورت بازبینی (مطابق با FGT) برای نیمه اول سال (سه ماهه اول و دوم) انجام می شود. نیمه دوم سال (سه ماهه سوم و چهارم).
نظارت فعلی پیشرفت توسط معلمان در طول سال تحصیلی مطابق با برنامه تحصیلی(مشق شب). اجرای برنامه "نقاشی" با مشاوره برای دانش آموزان تضمین می شود که با هدف آماده سازی دانش آموزان برای درس های کنترلی، آزمون ها، امتحانات، غربالگری ها که در هفته مشاوره برگزار می شود یا در سه ماهه های III، IV پراکنده می شوند.

اشکال اصلی گواهینامه متوسط ​​عبارتند از: آزمون، آزمون، درس تست. امتحانات خارج از کلاس برگزار می شود جلسات آموزشی، یعنی پس از اتمام جلسات آموزشی در سال تحصیلی، در چارچوب گواهینامه متوسط ​​(هفته امتحانی).

به افرادی که گواهینامه نهایی را گذرانده و توسعه یک برنامه آموزشی عمومی پیش حرفه ای اضافی در زمینه هنر "نقاشی" را تکمیل کرده اند، گواهینامه صادر می شود. موسسه تحصیلیگواهی اتمام برنامه مشخص شده. فرم گواهی توسط وزارت فرهنگ فدراسیون روسیه ایجاد می شود<*>.<*>بند 1.1 از ماده 26 قانون فدراسیون روسیه مورخ 10 ژوئیه 1992 N 3266-1 "در مورد آموزش" رایگان است.

2. برنامه رشد عمومی اضافی در زمینه هنرهای زیبا "مبانی سواد بصری" (OR) ، کودکان 11-12 ساله پذیرفته می شوند (پایه های 5-6 دبیرستان از 1 سپتامبر 2019 - مدت زمان تحصیل -). 4 سال، بار تدریس: 9 ساعت در هفته.
موضوعات دانشگاهی:
1. اصول طراحی - 2 ساعت (که 1 ساعت آن اضافه است، با هزینه)
2. اصول نقاشی - 2 ساعت (که 1 ساعت آن اضافه است، با هزینه)
3. اصول ترکیب - 2 ساعت

5. مدل سازی – 1 ساعت
6. تاریخچه هنر - 1 ساعت
صدور گواهینامه موقت برنامه درسی برای هر موضوع دانشگاهی 2 بار در سال به صورت مروری برای نیمه اول سال (سه ماهه اول و دوم)، برای نیمه دوم سال (سه ماهه سوم و چهارم) انجام می شود. کلاس ها 3 بار در هفته طبق برنامه
پس از تسلط بر برنامه آموزشی و گذراندن موفقیت آمیز گواهینامه نهایی، به دانش آموزان گواهینامه صادر می شود که در سال تحصیلی 2018-19 ماهانه 1600 روبل است.

خدمات آموزشی پولی:

3. برنامه رشد عمومی اضافی "مبانی هنرهای زیبا" (FE) برای کودکان 12 - 17 ساله (6-9 کلاس متوسطه از 1 سپتامبر 2019) مدت تحصیل - 3 سال، بار آموزشی: 7 ساعت
موضوعات دانشگاهی:
1. دوره نقاشی – 2 ساعت
2. دوره نقاشی – 2 ساعت
3. دوره آهنگسازی – 2 ساعت
4. تاریخچه هنر - 1 ساعت
صدور گواهینامه موقت برنامه درسی برای هر موضوع دانشگاهی 2 بار در سال به صورت مروری برای نیمه اول سال (سه ماهه اول و دوم)، برای نیمه دوم سال (سه ماهه سوم و چهارم) انجام می شود. کلاس ها 2-3 بار در هفته طبق برنامه پس از تسلط بر برنامه آموزشی و گذراندن گواهینامه نهایی، گواهی پرداخت 2650 روبل در ماه در سال تحصیلی 2018-19 صادر می شود.

4. برنامه رشد عمومی اضافی در زمینه هنرهای زیبا "مبانی هنرهای زیبا" (DO)، کودکان 11-12 ساله پذیرفته می شوند (پایه های 5-6 دبیرستان از 1 سپتامبر 2019 - مدت زمان تحصیل -). 4 سال، بار تدریس: 9 ساعت در هفته.
موضوعات دانشگاهی:
1. اصول طراحی – 2 ساعت
2. اصول نقاشی – 2 ساعت
3. اصول ترکیب - 2 ساعت
4. ترکیب تزئینی - 1 ساعت
5. مدل سازی – 1 ساعت
6. تاریخچه هنر - 1 ساعت

صدور گواهینامه موقت برنامه درسی برای هر موضوع دانشگاهی 2 بار در سال به صورت مروری برای نیمه اول سال (سه ماهه اول و دوم)، برای نیمه دوم سال (سه ماهه سوم و چهارم) انجام می شود. کلاس ها 3 بار در هفته طبق برنامه پس از تسلط بر برنامه آموزشی و گذراندن موفقیت آمیز گواهینامه نهایی، مبلغ 2650 روبل در ماه صادر می شود.

5. برنامه رشد عمومی اضافی برای رشد اولیه زیبایی شناختی "مقدمه ای به دنیای هنر" ("ABC of نقاشی" بر اساس برنامه آموزشی "Ratep") برای کودکان 6 تا 12 ساله از 1 سپتامبر 2019، مدت زمان تحصیل. – 5 سال، بار آموزشی: 4 ساعت در هفته (معمولاً 2 درس 2 ساعته هر یک از برنامه های درسی، 2 بار در سال به صورت مروری برای نیمه اول سال (سه ماهه اول و دوم) انجام می شود. ، برای نیمه دوم سال (سه ماهه سوم و چهارم).
برنامه درسی شامل برنامه های آموزشی زیر است:
برای کودکان 6-7 ساله "فولکلور به عنوان هنر عامیانه شفاهی"؛
برای کودکان 7-8 ساله (کلاس اول متوسطه) «هنر و صنایع دستی. صنایع دستی"؛
برای کودکان 8 تا 9 ساله (پایه دوم دبیرستان) "گرافیک"؛
برای کودکان 9-10 ساله (کلاس سوم دبیرستان) "تئاتر و هنرمند"؛
برای 10 تا 12 سال (کلاس 4-5 دبیرستان) "فرم هنر پلاستیک - معماری".
پرداخت 2200 روبل در ماه در سال تحصیلی 2018-19 است. (2000 روبل - بر اساس D/k "Ratep")
پس از اتمام برنامه آموزشی، می توانید به آموزش در Additional Pre-Professional ادامه دهید برنامه آموزش عمومیدر رشته هنرهای زیبا «نقاشی» (PP) یا در برنامه توسعه عمومی در رشته هنرهای زیبا «مبانی هنرهای زیبا» (OR) با قبولی در آزمون‌های عمومی.
6. کلاس-کارگاه "پاستیل" سن دانش آموزان: 12 سال به بالا از 1 سپتامبر 2019.مدت آموزش - 1 سال. بار مطالعه: 3 ساعت در هفته (1 بار در هفته پس از اتمام برنامه آموزشی، گواهینامه صادر می شود). پرداخت 2000 روبل در ماه در سال تحصیلی 2018-19 است.
7.کلاس کارگاه «باتیک» سن دانش آموزان: 12 سال به بالا از 1 سپتامبر 2019.مدت آموزش - 1 سال. بار مطالعه: 3 ساعت در هفته (1 بار در هفته، پس از اتمام برنامه آموزشی، پرداخت 2000 روبل در ماه در سال تحصیلی است).
8. کلاس-کارگاه «نقاشی رنگ روغن» سن دانش آموزان: 13 سال به بالا از 1 سپتامبر 2019. مدت آموزش - 1 سال. بار مطالعه: 3 ساعت در هفته (1 بار در هفته، پس از اتمام برنامه آموزشی، پرداخت 2000 روبل در ماه در سال تحصیلی 19).