Unterrichtsstunde „Etikette für mich“. Unterrichtsstunde Regeln der Etikette.docx - Unterrichtsstunde „Regeln der Etikette“ Diese erstaunliche Unterrichtsstunde zur Etikette

Unterrichtsstunde

„Kultur der Etikette“

Methoden: erklärend und anschaulich, reproduktiv, problematisch, teilweise suchend.

Organisationsformen kognitiver Aktivität: ganze Klasse, Gruppen-, Einzel-, Paararbeit.

Aufgaben:

1. Vermitteln Sie den Schülern Kenntnisse über die Regeln der Etikette.

2. Entwicklung des Verantwortungsbewusstseins der Schüler für ihr Verhalten.

3. Bildung eines ästhetischen Verhaltensgeschmacks.

4. Kultivieren Sie eine respektvolle Haltung gegenüber anderen.

Geplante Ergebnisse: Die Schüler lernen gute Manieren; Diskutieren Sie das Thema Etikettekultur.

Ausrüstung: Rebus, Zeichnungen zum Thema „Höfliche Menschen“, Karten – höfliche Worte, Karten – Aufgaben für das Spiel „Freundliche Menschen“, Sprichwort.

Klassenfortschritt

Wissen aktualisieren

Leute, heute haben wir ein sehr interessantes und ernstes Thema für den Unterricht. Welches das ist, erfährst du, indem du das Rätsel löst.

K+ ’ + + eine Etikette

– Worüber werden wir reden?(Über Kultur Etikette)

Der Lehrer liest ein GedichtA. Usacheva „Was ist Etikette?“

Was ist Etikette?Wir sollten es von Kindheit an wissen.Dies sind die Verhaltensnormen:Wie geht man zu einer Geburtstagsfeier?Wie treffen? Wie es ist?Wie rufe ich an? Wie steht man auf? Wie setze ich mich?Wie begrüßt man einen Erwachsenen?Es gibt viele verschiedene Fragen.Und es gibt die Antwort Das ist die gleiche Etikette.

2. Brainstorming „Etikette ist…“.

„Etikette ist…“

Die Schüler werden gebeten, über die Frage nachzudenken: Was bedeutet „Etikette“ und warum brauchen die Menschen sie?

Nach einer kurzen Überlegung äußern die Schüler ihre Gedanken, die auf Miniblumen geschrieben und auf ein Blatt (Zukunftszeitung) geklebt werden.

Im erklärenden Wörterbuch von S.I. Oschegowa:

Etikette (aus fr. Etikette - Etikett, Inschrift) - Verhaltensregeln der Menschen in der Gesellschaft

Etikette hilft den Menschen, sich untereinander so wohl wie möglich zu fühlen. Er verpflichtet sie zu guten Manieren, dank derer die Menschen dazu in der Lage sindMachen Sie die Kommunikation für beide Seiten angenehm Respekt für andere zum Ausdruck bringen.

Warum müssen Menschen die Regeln der Etikette befolgen?

Durch die Einhaltung und Kenntnis der Etikette können wir uns ein allgemeines Bild über eine Person machen, zum Beispiel wie aufmerksam sie Menschen gegenüber ist, wo sie aufgewachsen ist, welchen Kommunikationsstil sie hat, kurz gesagt, anhand des Verhaltens einer Person kann man feststellen das Niveau seiner Erziehung.

Ein wohlerzogener Mensch wird immer und überall Recht haben. Gemäß den Etikette-Normen wird sein Verhalten überall gleich sein, sowohl bei der Arbeit oder bei offiziellen Veranstaltungen als auch zu Hause. Denn Verhalten ist die Fähigkeit eines Menschen, sich unter allen Umständen angemessen zu verhalten, seine Sprache, seinen Gang, seinen Tonfall, seine Mimik und Gestik. Aber Manieren können sowohl gut als auch schlecht sein.

Gute Manieren:

- Bescheidenheit;

- rücksichtsvoller Umgang mit anderen;

- die Fähigkeit, Ihre Worte zu kontrollieren;

- Taktgefühl besitzen.

Schlechte Manieren:

- Taktlosigkeit;

- Gewohnheit, laut zu sprechen;

- Feindseligkeit gegenüber anderen wird offen geäußert;

- bewusster Wunsch, die Würde anderer zu verletzen;

- verächtliche Haltung gegenüber den Interessen anderer Menschen;

- Schimpfworte;

- Unhöflichkeit;

— schamloses Aufzwingen der eigenen Wünsche und des eigenen Willens gegenüber anderen Menschen;

- Schlamperei in der Kleidung.

3. Gruppenarbeit „Gute Manieren“

Die Klasse ist in 5 Gruppen aufgeteilt. Jede Gruppe bereitete eine Demonstration guter Manieren vor.

Gruppe 1 – Art des Sitzens und Stehens

Gruppe 2 – Art des Hinsetzens und Aufstehens

Gruppe 3 – Art des Gehens und Nachgebens

Gruppe 4 –Höflichkeitsregeln bei der Kommunikation mit Nachbarn und Freunden

Gruppe – Regeln der Kommunikation mit der Familie und der Kommunikation zwischen Jungen und Mädchen

4. Gespräch basierend auf der Lektüre von „Die Geschichte von der Höflichkeit des Kaninchens“.

Es war einmal ein Kaninchen, das sehr bescheiden und höflich war. Eines Tages, nachdem er im Garten des Bauern reichlich Kohl gegessen hatte, wollte er gerade nach Hause gehen, als ihm plötzlich ein Fuchs auffiel. Sie kehrte in den Wald zurück. Es war ihr nicht gelungen, ein Huhn vom Hof des Bauern zu stehlen, und sie war sehr wütend und hungrig. Das Herz des Kaninchens zitterte. Laufen, aber wohin? Und das Kaninchen stürzte kopfüber auf die Höhle zu. Er wusste nicht, dass dort eine weitere gewaltige Gefahr auf ihn wartete – eine Schlange hatte sich in der Höhle niedergelassen.Der Hase war jedoch gut erzogen und wusste, dass er das Haus eines anderen nicht ohne Erlaubnis betreten durfte. „Ich muss Hallo sagen“, dachte er, „aber mit wem? Natürlich mit einer Höhle!“ Und der Hase setzte sich auf die Hinterbeine und sagte höflich:

Hallo, gute Höhle! Bitte gestatten Sie mir einzutreten.

Wie glücklich war die Schlange, als sie die Stimme des Kaninchens hörte! Sie liebte Kaninchenfleisch wirklich.

Komm rein, komm rein! - antwortete sie und wollte das Kaninchen täuschen.

„Es tut mir leid, Sie zu stören“, sagte er. - Ich habe völlig vergessen, dass der Hase auf mich wartet! Auf Wiedersehen! - und beeilte sich, so schnell er konnte wegzulaufen.

Der Hase galoppierte in sein Loch und dachte, dass Höflichkeit niemandem schadet.

Die Schlange rollte sich zu einer Kugel zusammen und grummelte:

Es wäre besser, wenn ich ihm nicht antworten würde! Oh, diese höflichen Kaninchen! Er hätte um Erlaubnis bitten sollen, einzutreten!

- Listen Sie alle höflichen Worte auf, die das höfliche Kaninchen in diesem Märchen gesagt hat.
- Stellen Sie sich vor, das höfliche Kaninchen hätte im Wald eine Schule der Höflichkeit eröffnet. Sagen Sie uns, wie diese Schule aufgebaut sein wird.
- Erinnern Sie sich an einen Vorfall in Ihrem Leben, bei dem Ihnen Höflichkeit geholfen hat.
— Was werden Sie tun, wenn jemand Sie oder Ihre Freunde unhöflich anspricht?

Zur Vorbereitung auf den Unterricht haben Sie Bilder zum Thema gezeichnet "Höflicher Mann." Ich habe Ihre Arbeit an die Tafel gestellt. Am Ende des Unterrichts können Sie vorbeikommen und zuschauen. Schauen wir uns nun Ihre Arbeit an und sagen Sie uns, mit wem Sie die höfliche Person verglichen haben, und erklären Sie, warum?

Sportunterricht

Spiel „Höfliches Versteckspiel“

Die Aufgabe des Fahrers besteht darin, den Sprecher anhand seiner Stimme zu erkennen. Dem Fahrer sind die Augen verbunden. Einer der Schüler sagt ein paar höfliche Worte: „Hallo!“, „Guten Abend!“, „Alles Gute!“, „Danke!“ usw. Erkennt der Fahrer den Sprecher nicht an seiner Stimme, werden die Höflichkeitsworte vom zweiten oder dritten Schüler ausgesprochen. Wird die Stimme einer Person erkannt, fährt sie.

Kreativaufgabe „Freundliche Menschen“ (Partnerarbeit)

Leute, lest das Sprichwort:

„Sei nicht auffällig, aber sei freundlich.“

Den Kindern werden Karten mit der Aufgabe gegeben, sich kleine Dialogszenen zwischen einem freundlichen Lehrer und einem Schüler, einem Käufer und einem Verkäufer, einem Fahrer und einem Beifahrer, einem Arzt und einem Patienten, einer Großmutter und einem Enkel usw. auszudenken.

Zusammenfassend. Betrachtung.

Höfliches Benehmen ist die Eigenschaft einer Person, für die der Respekt vor Menschen eine alltägliche Verhaltensnorm und eine gewohnheitsmäßige Art der Kommunikation mit anderen ist. Dies ist Aufmerksamkeit, Ausdruck des guten Willens gegenüber allen, Bereitschaft, jedem, der ihn braucht, einen Dienst zu leisten, Freundlichkeit, Feinheit, Taktgefühl, Bescheidenheit.

Wie R. Emerson sagte:

„...das Leben ist nicht so kurz, dass die Menschen keine Zeit haben, höflich zu sein.“

Fassen wir zusammen. Welche Gesten werden in einer Gesellschaft gebildeter Menschen nicht akzeptiert?

Es ist verboten:

klopfen Sie Ihrem Gesprächspartner auf die Schulter;

winke mit deinen Armen;

an der Kleidung herumfummeln, Knöpfe drehen;

sich am Kopf kratzen und am Ohr ziehen;

trommeln Sie mit den Fingern auf den Tisch;

Berühre dein Gesicht mit deinen Händen;

Niesen Sie, ohne sich mit der Hand oder dem Taschentuch zu bedecken.

Drehen Sie einen Gegenstand ziellos in Ihren Händen.

5. Was sollte während der Aufführung nicht getan werden?

6. Wie dankt das Publikum den Künstlern für den Auftritt?

Hausaufgaben:Ich schlage vor, dass Sie im Laufe des Tages zählen, wie viele höfliche Worte die Leute zu Ihnen gesagt haben und wie viele höfliche Worte Sie zu den Leuten gesagt haben.

Überblick über eine offene Unterrichtsstunde.

Thema: „Etikette und wir“

Lehrer: Prokusheva Swetlana Grigorjewna.

Arbeitsplatz: Städtische Bildungseinrichtung „Sekundarschule“, S. Aikino, Bezirk Ust-Vymsky, Republik Komi.

Berufsbezeichnung: Mathematiklehrer.

Klasse: 9 „A“-Klasse.

Anmerkung

Diese Veranstaltung widmet sich dem Problem der menschlichen Interaktion und des gegenseitigen Verständnisses, dem Problem der Etikette. Das Thema „Etikette und wir“ ist breit gefächert und interessant; je nach Präsentationsform des Materials kann es für eine Gruppe von Interesse sein, die sowohl im Alter als auch in der Zusammensetzung sehr heterogen ist.

Die Richtung der sozialpädagogischen (psychologischen) Tätigkeit, in der diese Arbeit durchgeführt wurde, ist natürlich die Erziehung zur Moral (die Fähigkeit, Schönheit zu sehen und zu schätzen).

Ziel : Erlernen und verallgemeinern Sie die grundlegenden ethischen Anforderungen im Verhalten und in der Kommunikation mit Menschen und beherrschen Sie die Fähigkeiten des kulturellen Verhaltens.

Bilden: Zusammenarbeit; individuelle Arbeit; Informationen ansehen und anhören; testen.

1. Einleitung

Jeden Tag, wenn ich an eine Haltestelle des öffentlichen Nahverkehrs komme, ertappe ich mich dabei, wie ich denke: Noch vor fünf Jahren gab es keine Warteschlange, oder besser gesagt, eine lebende Wand, die daneben stand, um als Erster in einen Bus oder Trolleybus einzusteigen; Es gab nicht so viel Negativität zueinander.

Wenn ich den Bürgersteig entlanglaufe, ertappe ich mich dabei, wie ich denke, dass nur wenige Menschen jemandem nachgeben, der auf sie zukommt, und selbst dann werden sie einem trotzdem auf die Schulter schlagen.

Wenn ich im Theater oder im Museum bin, ertappe ich mich bei dem Gedanken, dass die Kinder und Jugendlichen, denen ich begegne, ständig auf etwas herumkauen: Sie kommen nicht wegen des Schönen, Hellen und Ewigen hierher, sondern um ans Buffet zu kommen.

Wenn man von der Arbeit nach Hause kommt, sind oft Paare in der Nähe: ein Mädchen, ein Mann und immer eine Flasche Bier, kein Blumenstrauß, kein symbolisches Geschenk, sondern eine Flasche Bier.

Und wenn der Unterricht läuft, ertappe ich mich dabei, dass ich denke, dass die meisten Schüler

Sie können nur daran denken, wie sie sich schnell ein Mobiltelefon besorgen und endlich ihrer Lieblingsbeschäftigung nachgehen können: alle ihre Klassenkameraden anrufen; Melodien hören; Erfassen Sie einige Gesichter als Erinnerung mit den in Ihr Mobiltelefon integrierten Digitalkameras, surfen Sie im Internet ...

Und das Schlimmste ist, wenn Ihnen an einem Tag viele negative Emotionen widerfahren, dann denken Sie: Was können Sie als Lehrer ändern? Noch schrecklicher ist es, dass einem klar wird: „Allein auf dem Feld ist kein Krieger.“ Wenn es keine Unterstützung seitens der Familie gibt, niemand: weder der Lehrer, noch die Lehrer, noch die Verwaltung von Schulen, Lyzeen und anderen Institutionen, wird niemand in der Lage sein, Unhöflichkeit und Unwissenheit vollständig auszurotten.

Aber da wir unseren Beruf selbst wählen, können wir nur optimistisch sein und uns zum millionsten Mal sagen: „Egal, zumindest ein kleiner Teil von dem, was ich sage, was ich tue, was ich lehre, soll ins Bewusstsein gelangen.“ eines jeden Schülers.“

In diesem Zusammenhang werde ich nicht müde, meinen Schülern gute Manieren beizubringen; darüber, wie man sich in einer bestimmten Situation kleidet, wie man mit Erwachsenen und Gleichaltrigen kommuniziert, wie man sich an öffentlichen Orten, in der Schule und zu Hause verhält und wie man sie mit seinem Verhalten in Aktion zeigt.

Jedes Jahr und mehr als einmal sprechen wir während der Unterrichtsstunden über Themen. Deshalb habe ich heute beschlossen, dieses Thema fortzusetzen. Einige Dinge wissen Sie bereits, z. B. Erinnern wir uns und lernen wir etwas Neues.

Also: (Folie Nr. 1 Thema, Folie Nr. 2 Aussagen)

Lass uns erinnern: (Den Kindern werden Fragen gestellt, sie antworten und ihre Antworten werden von Folien begleitet)

a) Was ist Etikette? (Folie Nr. 3);

b) Warum ist Etikette erforderlich (Folie Nr. 4);

c) Arten der Etikette (Folie Nr. 5).

4 . Eine kleine Geschichte (Schülernachricht), Folie Nr. 6.

Am Vorabend der Veranstaltung wurden die Kinder getestet:„Sind Ihre Manieren auf dem neuesten Stand? »

Fragen zum Test:

Den Umfrageergebnissen zufolge lagen alle Jungs innerhalb der Grenze: von 15 bis 29 Punkten, was bedeutet: „Was die Etikette angeht, gehören Sie zu der Mehrheit der Menschen, die die Grundlagen guter Manieren mehr oder weniger kennen.“ Aber manchmal macht man in kleinen Dingen ärgerliche Fehler.“Abschluss: Es gibt etwas, an dem man arbeiten und etwas anpassen kann. Lass uns weitermachen.

6. Lassen Sie uns näher auf einige Arten der Etikette eingehen.

Kommunikationsetikette.

a) Kommunikation per Telefon (Schülernachricht) Folie Nr. 7;

b) Gesprächsetikette (Folie Nr. 8);

c) Geschäftsetikette (Folie Nr. 9).

Sie sind herzlich eingeladen, das Video „Regeln der Geschäftskommunikation“ anzusehen und anzuhören.

d) Blitzumfrage zu diesem Thema:« Kultur der Kommunikation.“

Fragen:

1. Kann ein junger Mensch mit älteren Menschen ins Gespräch kommen?

/vielleicht, wenn seine Ältesten ihn in das Gespräch einbeziehen/

2. Ist es möglich, Ihrem Gesprächspartner ein Wort vorzuschlagen, das ihm schwer fällt? /Es ist besser, von einem solchen Moment Abstand zu nehmen/

3. Wie soll der Ton des Gesprächs sein?

/sollte in einem ruhigen, zurückhaltenden, respektvollen Ton sprechen/

4. Wer sollte auf der Straße zuerst Hallo sagen: die Person, die steht, oder die Person, die vorbeigeht? /Vorbeigehen/

5. Wer grüßt beim Telefonieren zuerst, der Anrufer oder der Angerufene? /Anrufer/

6. Wenn die Verbindung während des Telefonierens unerwartet unterbrochen wird, wer soll zurückrufen? /Anrufer/

7. Wie lange kann ich am Wochenende und an Werktagen telefonieren? / werktags: von 8.00 bis 10.00 Uhr; an Wochenenden und Feiertagen: von 9.00 bis 11.00 Uhr/

8. Ist es möglich, in einem Gespräch einsilbige Fragen und Antworten (was; ja; nein) zu verwenden? / Einsilbige Fragen und Antworten sollten

vermeiden/

9. Was tun, wenn Sie merken, dass Ihre Geschichte für andere nicht interessant ist? / Stoppen Sie die Geschichte sofort, wechseln Sie das Thema oder übertragen Sie die Initiative auf einen anderen Geschichtenerzähler /

10. Wie reagiert man am besten auf ein Kompliment? / Ich danke demütig

7. Die nächste Art der Etikette ist nicht weniger wichtig. DasDresscode. Versuchen Sie, dieses Konzept zu erklären.

A) Dresscode (Schülernachricht) Folie Nummer 10.

b) Test-Kontroll-Ergebnisse:

Fragen zur Testkontrolle:

Ist es für mich wichtig, wie der Lehrer gekleidet ist?

Wie sollte sich eine Lehrerin kleiden?

Wie sollte sich ein männlicher Lehrer kleiden?

Sollte sich ein Lehrer um seine Haare kümmern?

In welchem Ton sollte der Lehrer während des Unterrichts mit den Schülern kommunizieren?

Wie sollte ein Lehrer auf die Taktlosigkeit und Unhöflichkeit eines Schülers reagieren?

Test - Kontrolle zeigte : Aus 14 Befragten geht hervor:

Für 10 Personen ist es wichtig, wie der Lehrer gekleidet ist, und nur 4 Personen achten nicht darauf. Mir gefiel: „So wie der Lehrer gekleidet ist, sind auch die Schüler gekleidet.

Alle 14 Personen tendierten zu einem Business-Anzug oder Kleidung im klassischen Stil. Elegant, stilvoll, schön. Streng genommen, um die Schüler nicht abzulenken, damit schon beim Erscheinungsbild klar ist, dass es sich um einen Lehrer handelt.

Das gleiche Ergebnis ergab sich bei der Beantwortung der Frage „Wie sollte sich ein männlicher Lehrer kleiden?“ Je nach Unterrichtsfach muss er ordentlich und gepflegt sein, saubere Schuhe und einen Smoking tragen.

Ausnahmslos alle Schüler bemerkten, dass der Lehrer auf seine Haare achten sollte.

Auf die Frage „In welchem Ton sollte ein Lehrer während des Unterrichts mit Schülern kommunizieren?“ Die Jungs antworteten, dass er ruhig und streng sei; abhängig vom Verhalten der Schüler; gewöhnlich, nicht sehr laut und nicht gebieterisch; angenehm und zugleich streng, höflich mit einem Lächeln, Hauptsache nicht schreien; je nach Laune des Lehrers.

Auf die Frage „Wie soll ein Lehrer auf die Taktlosigkeit und Unhöflichkeit eines Schülers reagieren?“: Die Jungs rieten, ihre Stimme zu erheben und eine Bemerkung zu machen, zu schimpfen, sie schlugen vor, ein Gespräch über „Wie man mit Älteren spricht“ oder einfach eine Erklärung zu führen Gespräch; Schreiben Sie die Bemerkung in das Tagebuch und schließlich bot die letzte Person, die eine klare Antwort gab, an, den Täter rauszuschmeißen. Es gab noch andere Vorschläge...

Fazit: Es war schön, die Ergebnisse meiner Arbeit, Gespräche und Vorschläge zu lesen und zu sehen. Wenn wir von euch sprechen, Kinder, ist es schön zu sehen, wie ihr gereift seid und begriffen habt, wie man sich kleidet und verhält (wenn es die Zeit erlaubt, könnt ihr die folgenden Fragen stellen).

Fragen:

1. Sollte sich ein Geschäftsmann zu modisch kleiden? /Nein. Dies gilt als schlechter Geschmack, aber besondere Aufmerksamkeit sollte Hut, Handschuhen, Gürtel, Uhr und Schuhen gewidmet werden: Sie werden oft verwendet, um die Eleganz und sogar den Anstand eines Mannes zu beurteilen.

2. Wie wählt man Socken für einen Geschäfts- oder formellen Anzug aus? / Socken sind aufeinander abgestimmt: Ihre Farbe sollte mit der Farbe des Anzugs und der Schuhe übereinstimmen /

3. Ist eine Krawatte im Herrenanzug notwendig?/ Ja, natürlich ist die Krawatte das wichtigste Detail eines Anzugs. Männer. Dies ist ein Indikator für den Geschmack und Status des Besitzers /

4. Wie lang sollte die Krawatte sein? /Die Länge der Krawatte sollte so sein, dass sie beim Binden bis zur Gürtelschnalle reicht/

5. Welche Farbe ist der beste Anzug für einen Geschäftsmann?

/Dunkelblau, Dunkelgrau, Anzug mit hellen Längsstreifen/

6. Soll die Jacke zugeknöpft sein?

/Der untere Knopf der Jacke sollte nicht geschlossen sein/

7. Was gibt dem Aussehen einer Frau den letzten Schliff? /Gekonnt ausgewählte Parfüme/

8. An welchen Stellen am Körper wird Parfüm am häufigsten aufgetragen? /Ohrläppchen, Grübchen am Hals, Rundungen der Arme, Handgelenke/

9. Sollte eine Frau beim Händeschütteln ihre Handschuhe ausziehen? ? /Nein, Frauen haben einen wichtigen Vorteil – beim Händeschütteln müssen sie ihre Handschuhe nicht ausziehen/.

Es gibt noch eine weitere Art der Etikette. Er ist, wie alle anderen auch, sehr wichtig.

A) Tischetikette (Schülernachricht) Folie Nummer 11.

b) Blitz – Umfrage.

Fragen:

Tischkultur.

1. Ist es normal, Geflügel und Wild zu essen? / Entgegen der landläufigen Meinung werden sie nicht mit den Händen, sondern mit Messer und Gabel gegessen (die Besitzer müssen das Gericht jedoch in handliche Portionsstücke schneiden) /

2. Was tun, wenn Ihnen ein Messer oder eine Gabel fallen gelassen wird? ? / Machen Sie keine Aufregung, sondern bitten Sie ruhig darum, sie zu ersetzen /

3. Sie sind mit einem Geschenk und Blumen zu Besuch gekommen, wie sollen diese überreicht werden? Was soll das Geburtstagskind mit dem Geschenk machen?

/ - halte Blumen in deiner linken Hand;

Das Geschenk wird unverpackt oder in einer schönen Verpackung überreicht;

Der Besitzer muss das Geschenk öffnen /

4. Wie legen Sie Messer und Gabel weg, wenn Sie noch nicht mit dem Essen fertig sind und eine Pause einlegen möchten? / du musst sie überqueren. Wenn Sie fertig sind, essen Sie parallel zueinander/

5. Was tun, wenn Ihnen ein Leckerbissen zu scharf ist? /Sie müssen versuchen, es ohne große Grimasse zu schlucken und es mit kaltem Wasser herunterzuspülen/

9. Fazit

Der Stoff für heute ist also erschöpft. Es ist unmöglich, alle Arten der Etikette gleichzeitig zu behandeln.

Die Idee war auf den ersten Blick nicht neu, weder dem Namen noch der Form nach, und ihr habt sie unterstützt und alles so umgesetzt, wie wir es uns wünschen.

In diesem Zusammenhang möchte ich glauben, dass Sie sich in jeder Situation noch daran erinnern werden, was ich Ihrem Bewusstsein vermitteln wollte, und dass Sie Ihr Wissen in der Praxis und im Leben anwenden werden.

Die Ergebnisse der Arbeit waren positiv: Keiner der Studierenden blieb gleichgültig, und das ist es, was wir anstreben.

Ergebnisse: Folie Nummer 12;

Folie Nr. 13 „Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!“

Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Region Tambow

TOGAPOU „Landwirtschaftlich-industrielle Hochschule“

METHODISCHE ENTWICKLUNG

Offene Unterrichtsstunde:

„ETIQUETTE UND WIR“

Vom Lehrer ausgefüllt: V.V. Kozharin

Besprochen und genehmigt in einer Sitzung der Methodenkommission der Klassenlehrer

Protokoll Nr. 1 vom „____“ Januar 2016

Vorsitzender der Methodik

Provision______________ / E.T. Markina

Diese methodische Entwicklung richtet sich an Klassenlehrer, die an den Bildungsaktivitäten von Schülern weiterführender Fachbildungseinrichtungen beteiligt sind.

Das Thema Methodenentwicklung richtet sich an Studierende des dritten und vierten Studienjahres und soll dem angehenden Spezialisten helfen, die moralischen Prinzipien der Kommunikation und die Regeln der Verhaltenskultur in der modernen Gesellschaft zu erlernen. Schließlich weiß jeder, dass Verhaltensnormen bestimmen, was im Handeln eines Mitglieds der Gesellschaft allgemein akzeptiert und akzeptabel ist und was nicht. Einheitliche und allgemein anerkannte Regeln sorgen für ein hohes Maß an Beziehungen und Kommunikation in der Gesellschaft.

Einführung. - 4

Hauptteil (Klassenskript). - 5

Abschluss. - 16

Literatur. - 18

5. Anhang - 19

2. Einführung.

Verhaltenskultur

Jedes Mitglied der Gesellschaft ist verpflichtet, die geltenden Verhaltensstandards einzuhalten, deren Hauptprinzipien sind: Respekt vor anderen, Respekt vor Älteren und Frauen, Verständnis für die eigene Würde. Und es ist ganz selbstverständlich, dass ein zukünftiger Fach- und Führungskräfte, beispielsweise ein Hochschulabsolvent, allgemein anerkannte Verhaltensregeln in einer bestimmten Gesellschaft kennt und einhält.

Das Bedürfnis nach menschlichem Kontakt ist bei jungen Menschen besonders groß. Emotionalität, Romantik und die Suche nach Neuem verbinden sie mit vielen Bindungen und Verbindungen zum Leben anderer Menschen, mit der Gesellschaft als Ganzes. Durch soziale Verbindungen und Beziehungen lernt ein Mensch und insbesondere ein junger Mensch die Welt um ihn herum kennen, formt sein Bewusstsein zur Selbsterkenntnis, demonstriert und verbessert seine Fähigkeiten und moralischen Qualitäten und wird zu einer Persönlichkeit.

Leider sind moralische Verarmung und das Fehlen einer äußeren Verhaltenskultur ein charakteristisches Merkmal unserer Zeit.

Die Hauptziele der Unterrichtsstunde:

Steigerung des moralischen Bewusstseins der Schüler für die Probleme der Beziehungen zwischen Menschen;

Hilfe bei der Erkundung Ihrer inneren Welt;

Junge Menschen an die Erfahrung moralischer Fragen vieler Generationen der Menschheit heranführen;

Appellieren Sie an die persönlichen Erfahrungen der Schüler, ihre Gefühle und Emotionen;

Förderung der Äußerung der eigenen Meinung und Einschätzung, was die Bildung von Wertorientierungen anregt;

Bekanntschaft mit Beispielen westlicher Kultur.

Studierende sollten wissen:

Grundregeln des kulturellen Verhaltens im öffentlichen Raum, in der Familie, im Alltag;

Grundregeln der Geschäftsbeziehungen;

Grundvoraussetzungen für ein Geschäftsgespräch;

Grundvoraussetzungen für das Erscheinungsbild;

Grundregeln der Etikette.

Die Unterrichtsstunde ist so aufgebaut, dass es viele Fragen gibt, durch deren Beantwortung die Studierenden lernen, ihre Meinung vor einem großen Publikum zu äußern, ihre Gedanken richtig auszudrücken, ihre eigene Meinung zu verteidigen und mit Gleichaltrigen und anderen zu polemisieren Lehrer.

2. Hauptteil.

Unterrichtsstundenskript: „Etikette und wir.“

Moderator 1. Verhaltenskultur- ist ein integraler Bestandteil der Weltzivilisation, ein integraler Bestandteil der allgemeinen Kultur der Menschheit.

Unsere tägliche Kommunikation in der Familie, bei der Arbeit, im Transportwesen, auf der Straße, mit „Freunden“ und „Fremden“ ist die Realität, in der wir leben, der Alltag, an den wir selten denken.

Moderator 2. Ein Mensch kann nicht alleine leben und das Bedürfnis nach menschlichem Kontakt ist bei jungen Menschen besonders groß. Die Suche nach Neuem verbindet ihn mit vielen Bindungen und Verbindungen zum Leben anderer Menschen und der Gesellschaft als Ganzes. Durch soziale Verbindungen und Beziehungen lernt ein junger Mann die Welt um ihn herum kennen, formt sein Bewusstsein zu Selbstbewusstsein und wird zu einer Persönlichkeit.

Gibt es universelle Regeln, die von absolut jedem anerkannt werden?

Moderator 1. Es gibt keine solchen einheitlichen universellen Regeln, aber es gibt ein allgemeines Prinzip, auf dem sie basieren. Dieses Prinzip, das sogenannte „Goldene Regel der Moral“ welches das Kriterium des moralischen Verhaltens aller zivilisierten Völker ist.

Völker und Zivilisationen veränderten sich, aber die „goldene Regel“ blieb bestehen.

Es lautet wie folgt: „Die Handlungen anderer, die ein Mensch für sich selbst nicht will, die ihm unangenehm sind, sollte man anderen Menschen nicht antun.“

Moderator 2. Die Analyse des Inhalts der „Goldenen Regel“ ist eines der herausragenden Themen in der Geschichte des ethischen Denkens. In der antiken Ethik findet man oft Argumentationen zu Themen, die im Wesentlichen der „goldenen Regel“ sehr nahe kommen, beispielsweise ist die Argumentation von Sokrates dafür bekannt Es ist besser, Unrecht zu erleben, als es zu begehen.

Moderator 1. Der berühmte russische Schriftsteller des 18. Jahrhunderts, Fonvizin, geht in seinen Gedanken noch weiter und schrieb: Machen Sie es sich zur Regel, anderen nicht das anzutun, was Sie sich selbst wünschen würden, und anderen das anzutun, was Sie sich selbst wünschen würden.

Es scheint, dass alles einfach und unkompliziert ist: Tun Sie, was Sie brauchen, und alles wird gut. Allerdings gibt es in einem Menschen immer einen Kampf zwischen dem, „was Sie wollen“ und dem, was getan werden muss und „sollte“.

Jede Gesellschaft, jede soziale Gruppe entwickelt ihr eigenes Wertesystem, d.h. ihr System des „richtigen“ Verhaltens.

Leser 1. Die ersten Handbücher zu Verhaltensregeln, die das Verhalten lehren, erschienen im Mittelalter. Diese Regeln wurden als verstanden Standard Verhalten. Jeder Bürger musste sich in seinem Verhalten gegenüber den Behörden, der Kirche, Haushaltsmitgliedern usw. an einem bestimmten Regelwerk orientieren.

Dieser Verhaltensstandard wird aufgerufen Etikette. Nicht nur die Karriere, sondern auch das Leben der Höflinge und manchmal sogar der Monarchen selbst hing oft von der Kenntnis der Etikette und der Fähigkeit zum Benehmen ab.

Bei Hofe hatte dieser Verhaltensstandard zunächst eine rituelle Form, die die regierende Person verherrlichen und die Klassenspaltung in der Gesellschaft festigen sollte.

Aufgrund von Verstößen gegen die Regeln der Etikette wurden diplomatische Missionen oft gestört, es kam zu Feindseligkeiten zwischen den einflussreichsten Feudalherren am Hof, die als Grund für einen Krieg dienen konnten.

Die Anforderungen an die Einhaltung der Etikette-Regeln waren in den östlichen Ländern, insbesondere in China und Japan, äußerst streng. Europäer, die die Kaiserpaläste betraten, mussten zahlreiche Demütigungen über sich ergehen lassen, um den Herrschern vorgestellt zu werden. Im späten 17. und frühen 18. Jahrhundert begannen niederländische Kaufleute, Handelsbeziehungen mit China und Japan zu pflegen; sie mussten pflichtbewusst und sklavisch verschiedene Etikette-Anforderungen befolgen, um den Abschluss von Vereinbarungen über den Austausch und die Erlaubnis zum Handel mit europäischen Waren zu erreichen diese Länder. Eine dieser Aufgaben war die systematische Übergabe von Geschenken an die regierende Person – den Shogun – und dafür mussten der Direktor des niederländischen Handelspostens und mehrere seiner Untergebenen einmal im Jahr nach Tokio kommen und ihre Loyalität und Hingabe unter Beweis stellen.

Der deutsche Arzt E. Kaempfer beschrieb eine ähnliche Mission in den Jahren 1691-1692: „... wir warteten eine Stunde lang stehend, bis der Kaiser seinen Platz im Audienzsaal einnahm. Sobald unser Häuptling die Halle betrat, ertönte ein lauter Ruf: „Captain Holland!“, was ein Zeichen war, näher zu kommen und sich tief zu verbeugen. Gemäß den Anweisungen kroch er auf den Knien und stützte sich mit den Händen auf den Boden, zu dem für ihn reservierten Platz zwischen den in der richtigen Reihenfolge ausgelegten Geschenken und dem Podium, auf dem der Kaiser saß. Dann, ohne sich von den Knien zu erheben, verneigte er sich so tief, dass er mit der Stirn den Boden berührte und in derselben Position wie ein Krebs zurückweichen musste, ohne ein einziges Wort zu sagen.“

Die Anforderungen an die Etikette waren so komplex, dass besondere Menschen auftauchten, die alle Feinheiten höfischer Rituale kannten – Zeremonien. Und sie waren so streng, dass selbst Monarchen kein Recht hatten, sie zu verletzen.

Gute Manieren, Kultur, Aristokratie, Höflichkeit, die Fähigkeit, sich in der Gesellschaft zu benehmen – all das wurde nicht jedem beigebracht, sondern nur einigen wenigen Auserwählten. Und gute Manieren werden zum Zeichen von Überlegenheit und Aufklärung, im Gegensatz zur Unhöflichkeit und Vulgarität der einfachen Leute.

Im 16.-17. Jahrhundert. Etikette wurde zum Markenzeichen einer säkularen Person. Zur gleichen Zeit erschienen die ersten Handbücher zur Etikette in verschiedenen Ländern, darunter auch in Russland. Einer der ersten ist „Domostroy“. Es spiegelt das gesamte bisherige Leben wider, zusammengefasst in einer Sammlung von Regeln und Anweisungen, „wie man leben sollte“. Dies ist in erster Linie eine Reihe moralischer Verhaltensweisen einer Person. Was zu tun ist, aber nicht wie. Er unterrichtet:

Stehlen Sie nicht

Lüge nicht

Verleumde nicht

Urteile nicht

Keine Fressattacken

Machen Sie sich nicht lustig

Sei niemandem böse

Seien Sie den Großen gegenüber unterwürfig und gehorsam

Mit den Geringeren und Elenden – einladend und barmherzig

Moderator 2. Die Zeit steht nicht still. Fortschritt drückt sich immer im Kampf zwischen dem Neuen und dem Alten aus. Auch die Regeln der Höflichkeit und des kulturellen Verhaltens konnten diesem Schicksal nicht entgehen. Neben rein formalen Regeln, die durch Zeitrahmen und Klassenzugehörigkeit begrenzt waren, wurden auch solche entwickelt, die ihre Zeit überdauerten und von neuen Generationen als notwendige Regeln übernommen wurden Regulierung menschlicher Beziehungen. Und wir müssen aus dem Erbe der Vergangenheit jene rationalen Körner hervorheben, die bis heute ihren Wert behalten.

Moderator 1. Auch ohne die Regeln der Etikette zu beachten, kann jeder von uns in der breiten Masse einen kultivierten, gebildeten Menschen erkennen, in dessen Gegenwart wir uns automatisch würdevoll verhalten wollen. Jeder von uns ist in der Lage, eine unkultivierte, schlecht erzogene, ignorante Person zu identifizieren, die gewöhnlich als Flegel bezeichnet wird.

„... es gibt ein Konzept der Unhöflichkeit in der Etikette; es ist eines der Laster einer Person, die moralisch unwissend ist. Ein Bursche spürt den Geisteszustand eines anderen Menschen nicht, er kann Salz in Herzwunden streuen; lautes Klopfen schmutziger Stiefel, wo man den Atem anhalten muss; die Tür aufbrechen, wenn Sie sich leise und unmerklich von der Tür entfernen müssen; „Lachen Sie, wenn alle traurig sind“, sagte V. Sukhomlinsky.

Moderator 2. Unter Einhaltung der allgemeinen Anforderungen ist es notwendig, einen eigenen Verhaltensstil zu entwickeln. Aber dieser Stil sollte die Persönlichkeit der Person zum Ausdruck bringen und nicht ihren Wunsch, aufzufallen. Für einen Menschen ist es sehr wichtig zu verstehen, dass das Leben keine Phase ist und man sich daher in seinem Leben befinden muss und nicht den Eindruck erwecken darf. „Sein“ bedeutet, Sie selbst zu sein, wie es Ihre eigenen Überzeugungen, Ihr eigenes Gewissen nahelegen, mit Ihren eigenen Mängeln und Verdiensten zu sein.

Moderator 1. Ein wirklich kultivierter Mensch lebt nach dem Prinzip des „Seins“, egal wie schwierig es für ihn ist, er ist immer natürlich, benimmt sich entspannt, schmeichelt nicht und ist nicht heuchlerisch, seine Position oder seine soziale Stellung sind ihm nicht peinlich Gesprächspartner. Im Gegenteil: Wer „aufzutreten“ versucht, versucht in erster Linie, seine selbst erfundene „Autorität“, das Bild des „Klügsten und Besten“ zu demonstrieren. So seltsam es auf den ersten Blick auch erscheinen mag, für diejenigen, die im Leben nach dem Prinzip des „Seins“ leben, ist es schwieriger, außerdem ist es schwieriger, mit ihnen zu leben und zu arbeiten, weil Ehrlichkeit, Objektivität und kühne Urteile trotz ...sind nicht jedermanns Geschmack. Es ist viel einfacher, neben einem engstirnigen Speichellecker, einem Feigling mit zwei Gesichtern, einem Nachahmer, der selbst nichts kann und nicht viel von anderen verlangt, zu leben.

Schließlich glaubte auch Seneca: „Wir wollen nicht – das ist der Grund, wir können nicht – das ist nur eine Ausrede.“

Moderator 2. Aber Fortschritt wird gerade von denen vorangetrieben, mit denen es schwierig ist. Es sollte beachtet werden, dass sie in den meisten Fällen diejenigen sind, die selbstkritisch sind, für ihr Handeln verantwortlich sind, fähig sind, zu zweifeln und sowohl ihre eigenen als auch die Gedanken und Handlungen anderer zu kritisieren. Die Freundlichkeit und Kultur solcher Menschen ist nicht sichtbar, sie ist unsichtbar, weil sie ihr menschliches Wesen ist.

Gut erzogener Mann- Das ist nicht nur Bildung, nicht nur das Erlernen der richtigen Gewohnheiten in der Familie, sondern vor allem eine innere Kultur, die auf ständiger, kontinuierlicher Selbsterziehung und Selbsterziehung, auf Respekt vor dem anderen Menschen, auf dem Wunsch, intelligent zu sein, basiert. im besten Sinne des Wortes.

Oft wird die Frage gestellt: Welcher Mann und welche Frau kann man schön nennen? Es werden „Miss“- und „Mister“-Wettbewerbe abgehalten, die äußeren Parameter von Schönheiten und gutaussehenden Männern bestimmt, Techniken und Rezepte zur Vergrößerung des Bizeps und zur Reduzierung der Taille, zur Verlängerung der Beine und zur Verkürzung der Körperbehaarung usw. demonstriert. Der Wettbewerb endet, und nun gibt die erste Schönheit oder der erste gutaussehende Mann im Lächeln und im Blitzlichtgewitter von Foto- und Videokameras ein Interview – na und?

Moderator 1. Der ganze Charme verschwindet – kein einziger Gedanke, kein einziges kluges Wort, kein subtiler Witz und keine gewöhnliche Aufrichtigkeit. Ein momentaner Glanz, ein dem Betrachter vorher auferlegter äußerer Maßstab – das ist alles. Daher ist die Hauptsache in der menschlichen Schönheit der Charme, der Charme als äußere Manifestation innerer Schönheit.

Ein charmanter Mensch ist notwendigerweise klug, zart, taktvoll, er gehört ausschließlich zu denen, die nach dem Prinzip des „Seins“ und nicht des „Erscheinens“ leben; seine Schönheit liegt in der Schönheit seiner Seele.

A.P. Tschechow schrieb: „Alles an einem Menschen sollte schön sein: Gesicht, Kleidung, Seele und Gedanken ... Oft sehe ich ein schönes Gesicht und solche Kleidung, dass mir vor Freude schwindelig wird, aber die Seele und die Gedanken - Oh mein Gott! Manchmal ist in einer wunderschönen Hülle eine Seele verborgen, die so schwarz ist, dass man sie mit keiner Tünche ausradieren kann.“

Moderator 2. Es ist angebracht zu fragen, warum es in der Gesellschaft immer noch so viele äußerlich spektakuläre Dummköpfe, Trottel, Speichellecker usw. gibt. Leider gibt es immer noch eine große gesellschaftliche Nachfrage nach ihnen, sowohl von Nachahmern und Heuchlern, die offizielle Positionen erreicht haben, als auch von hochrangigen Zynikern. Zynismus, selbst in Kombination mit Intelligenz, Wissen und Einhaltung der Verhaltensregeln, ist mit dem Konzept wahrer Kultur und Erziehung unvereinbar. Die Hauptäußerungen des Zynismus sind arrogantes, schamloses Verhalten, offene Missachtung allgemein anerkannter Normen der Moral und Ethik sowie Respektlosigkeit gegenüber Menschen und der Gesellschaft als Ganzes.

Moderator 1. Zum Zynismus zu kommen ist nicht so schwer: zuerst - Narzissmus, dann - Narzissmus, bis zur Ablehnung einer anderen Meinung und einer anderen Person im Allgemeinen, dann - einfach Unmoral und ihre Apotheose - Zynismus.

Das Problem eines wohlerzogenen, hochkultivierten, edlen Menschen ist Leichtgläubigkeit gepaart mit Missverständnissen: Wie könnte es anders sein? Er versteht nicht, wie man mit Streitereien und Streitereien leben kann, wie man ohne hohe Literatur und echte Kunst leben kann, er versteht nicht, was es bedeutet, echte Arbeit durch Nachahmung zu ersetzen, er versteht nicht, warum, um eines Abschlusses willen oder Titel sollte man auf Plagiate oder Pseudowissenschaften zurückgreifen.

Worauf basiert das Verhalten eines wohlerzogenen Menschen?

Moderator 2. Erstens ist es für einen wohlerzogenen Menschen einfacher, später enttäuscht zu werden, wenn er Menschen mit Respekt behandelt, als sich zunächst gegen alle oder die Mehrheit aufzulehnen.

Natürlich sieht er die Unzulänglichkeiten und Fehleinschätzungen seiner Mitmenschen, aber es dauert lange, ihn von den negativen Eigenschaften zu überzeugen, denn für ihn stehen die positiven Prinzipien eines Menschen im Vordergrund. Und das ist das Zweite. Das heißt, ein wohlerzogener Mensch ist bereit dafür, dass Menschen sowohl Vor- als auch Nachteile haben.

„Höflichkeit und Bescheidenheit zeugen von der wahren Moral eines Menschen“, sagte Honore de Balzac.

Moderator 1. Drittens wird ein wohlerzogener Mensch durch sein Verhalten und Handeln immer versuchen, für gute Beziehungen zwischen Kollegen zu sorgen. Ein wirklich ehrlicher Mensch sollte jedoch Unhöflichkeit, Doppelzüngigkeit, Dummheit und Arroganz nicht dulden und ist verpflichtet, sie zurückzuweisen. Aber diese Zurückweisung sollte das Böse stoppen und nicht anstacheln, sie sollte auf Fehler und Mängel abzielen und nicht auf die Person selbst.

Eine Verhaltenskultur hängt nicht so sehr von der Kenntnis allgemein anerkannter Normen und Regeln ab, sondern von den Charaktereigenschaften, zu deren Beherrschung jeder Mensch verpflichtet ist.

"Verhalten- „Es ist ein Spiegel, in dem jeder sein wahres Aussehen zeigt“, schrieb Johannes Goethe.

Moderator 2.Takt- eine der wichtigsten Eigenschaften dieser Art, sie basiert auf dem Verständnis, dass sich eine andere Person möglicherweise nicht wohl fühlt, dass jemand ihr Ärger bereiten oder Feindseligkeit hervorrufen kann. Eine taktvolle Person ist immer bereit, die Erfahrungen eines anderen zu verstehen und versucht, einen möglichen Vorfall zu verhindern, verwendet (zumindest die ersten) keine erhöhten Töne, geschweige denn Unhöflichkeit.

Moderator 1. Eine offensichtliche Taktlosigkeit wäre die demonstrative Zurschaustellung der eigenen Feindseligkeit, aber es wäre auch taktlos, sein Mitgefühl in der Öffentlichkeit übermäßig auszudrücken. Übermäßige Neugier ist taktlos, insbesondere wenn sie sich in Spionage und Abhören äußert. Ein taktvoller Mensch wird so tun, als hätte er die Unbeholfenheit nicht bemerkt, wird einem anderen in einer schwierigen Situation helfen und wird niemals verleumden oder klatschen. Insbesondere ist es inakzeptabel, über körperliche Behinderungen und Probleme eines Kollegen oder Bekannten zu lachen oder über sein Privatleben zu sprechen.

Moderator 2. Ein kultivierter Mensch zeigt unauffälliges Taktgefühl, er nimmt immer Rücksicht auf seine Mitmenschen, passt sich ihnen aber nicht an.

Ein kultivierter Mensch zeichnet sich immer durch Höflichkeit aus, deren Antipode Unhöflichkeit ist. Höflich- bedeutet jemanden, der das Gute will und nicht einmal die Möglichkeit zulässt, einen anderen zu beleidigen.

Grobheit- Charakteristisch für einen Burschen, Grobheit- Manifestation von niederem Narzissmus, Wunsch, den Gesprächspartner zu demütigen, mangelnde Zurückhaltung. Wenn es nichts zu sagen gibt, gibt es keine vernünftigen Argumente, Beleidigungen, Flüche und obszöne Ausdrücke kommen ins Spiel.

Moderator 1. Ein wohlerzogener Mensch zeichnet sich durch Bescheidenheit aus, die zwangsläufig mit Anspruchslosigkeit einhergeht. Aber Bescheidenheit sollte sich nicht in Schüchternheit, in der eigenen Unterschätzung, in der Angst, etwas zu sagen, in der Unfähigkeit, seine Überzeugungen zu verteidigen, äußern.

Ein kultivierter Mensch, der bescheiden und taktvoll ist, hat ein Selbstwertgefühl, dessen höchste Manifestation das Konzept der Ehre ist. „Ich habe die Ehre“ – so schätzten sich die Menschen in Russland mit Selbstachtung auf die höchstmögliche Weise ein. Für einen solchen Menschen sind Gemeinheit und niedrige Taten nicht akzeptabel, seine eigene Ehre, die Ehre seiner geliebten Frau, die Ehre und Würde des Mutterlandes stehen für ihn über allem und unter extremen Bedingungen – höher und teurer als das Leben selbst.

„Höflichkeit erzeugt und verursacht Höflichkeit“, sagte Erasmus von Rotterdam.

Moderator 2. Die Kultivierung positiver Eigenschaften (und damit einer starken und charmanten Persönlichkeit) kann nur vielfältig sein und vereint hohe Moral und Anspruch, Respekt vor Arbeit und Bildung, Liebe zum Leben und all seinen Erscheinungsformen, Respekt vor Älteren und Frauen, Liebe zu Kindern und den Wunsch danach hilf den Schwachen; Eine wichtige Rolle spielt die ästhetische Selbsterziehung, die sich in der Entwicklung der Fähigkeit zum Verständnis von Schönheit, dem Bedürfnis nach ständiger Kommunikation mit Literatur, Theater, Malerei, Musik und anderen Kunstformen ausdrückt.

Ein hochkultivierter und gebildeter Mensch steht immer vor dem Problem der Wahl. Er hat nicht nur keine Angst, sondern er ermutigt sich auch dazu, zu zweifeln und über ein mögliches Dilemma nachzudenken; eine grundlegende Entscheidung zu treffen ist für ihn ein moralisches Problem.

Moderator 1. Der Nachahmer, der Speichellecker, der Schurke, der Egoist haben ein solches Problem nicht – sie sind immer bereit zur Nachahmung, zum Aufsaugen, zur Gemeinheit, sie sind bereit, nur sich selbst zu lieben. Sofortiger Gewinn, ständige Nachsicht und die Zurückhaltung, Probleme auf der Grundlage hoher Anforderungen und Selbstkritik zu lösen, machen das Leben einfacher. Aber letztlich leidet darunter jeder und alles. Nützliche Menschen können sich selbst und ihre Verdienste nicht vollständig verwirklichen, die gemeinsame Sache leidet, und ein kleiner Mensch wird noch kleiner, seine Persönlichkeit wird nicht weniger zerstört als die eines erniedrigten Menschen. Nicht umsonst haben viele Giganten des menschlichen Denkens immer betont, dass ein Mensch, der sich aufgrund der Umstände am unteren Ende der sozialen Leiter befindet, seine Persönlichkeit und Würde bewahren kann, während ein Bastard und ein Narr, der an die Spitze aufsteigt, seine Persönlichkeit und Würde bewahren kann wird diese Eigenschaften nicht von seiner Position aus erwerben. Es genügt, sich an die Helden von Tolstoi, Dostojewski, Puschkin, Tschechow, Gogol, Gribojedow und Gorki zu erinnern.

Leser 2. Jede Kommunikation beginnt mit einer Vorstellung und Begrüßung, deren Regeln im Hinblick auf die allgemeinen Grundsätze der Etikette einfach und offensichtlich sind.

Um sich zu treffen oder sich vorzustellen, reicht es aus, den Nachnamen, Vornamen und das Patronym zu sagen.

Allgemein anerkannte Normen legen fest, dass Männer, die im Alter oder in der Position jünger sind, zuerst den Frauen vorgestellt werden, und dass diejenigen, die im Alter oder in der Position jünger sind, älter sind. Wenn der Eigentümer Personen gleichen Geschlechts und Alters vorstellt, muss er eine weniger vertraute Person einer bekannteren Person oder einen Verwandten einem Bekannten vorstellen.

Bei der Darstellung von Angehörigen gibt es eine Reihe von Besonderheiten. Alle Bekannten und Freunde werden ihren Eltern vorgestellt, zunächst ihren Müttern. Generell empfiehlt sich bei der Vorstellung einer Person eine höfliche Anrede.

Bei der Vorstellung stehen der Mann und das junge Mädchen immer aufrecht. Bei der Vorstellung (wie auch bei der Begrüßung) müssen Sie Augenkontakt herstellen und dabei einen freundlichen Gesichtsausdruck bewahren. Die Frau reicht zuerst die Hand, die Ältere der Jüngeren, der Chef dem Untergebenen. Es ist praktisch, jeden Bekannten mit einer leichten Verbeugung, aber ohne plötzliche, prätentiöse Bewegungen und einem kurzen Satz zu begleiten: „Sehr nett“, „Schön, Sie kennenzulernen.“ Bei neuen Bekanntschaften empfiehlt es sich, ein paar Sätze auszutauschen; der Initiator eines solchen kurzen Gesprächs sollte eine im Alter oder in der Position ältere Person oder eine Frau sein.

Leser 3. Die Regeln für den Umgang miteinander und mit der Gesellschaft sind wie alle Regeln keine leere Formalität. In der russischen Sprache ist es allgemein üblich und üblich, sich mit „Sie“ sowie mit Vornamen und Vatersnamen anzusprechen. Das Ansprechen mit Vornamen und Vatersnamen ist ein charakteristisches, nationales Merkmal und eine Besonderheit Russlands; es bedeutet Respekt nicht nur für eine bestimmte Person, sondern auch für seine Eltern und die gesamte Familie. Die Anrede „Sie“ fällt in die gleiche Kategorie. Jede Ansprache muss höflich sein, einen Hauch von Respekt vermitteln und in einem ruhigen Ton ausgedrückt werden. Mit „Sie“ werden Freunde und Verwandte angesprochen, die Verwendung dieser Anrede erfordert jedoch Fingerspitzengefühl und Feingefühl. In einem formellen Rahmen sollte kein Unterschied gemacht werden und nur „Sie“ verwendet werden. Ein Wechsel zu „Ihnen“ ohne Gegenseitigkeit und Erlaubnis des Älteren kann zu Recht als Versuch angesehen werden, Vertrautheit zu zeigen oder sogar zu demütigen; Zumindest wird die Manifestation von Taktlosigkeit und schlechten Manieren offensichtlich sein. Im Umgang mit einer Frau ist „Sie“ nur auf ihren Vorschlag und dann sehr vorsichtig zulässig, um keine Unbeholfenheit und Zweideutigkeit hervorzurufen.

Wenn Sie unter engen Freunden oder Verwandten sind, ist es durchaus angebracht, sie in einem freundlichen Ton beim Namen zu nennen.

Die Vielfalt der russischen Sprache hat in diesem Fall keine etablierte, einheitliche Anredeform bestimmt, daher sollte eine Anrede mit Namen und Vatersnamen oder anonym in der Form „Lassen Sie mich...“, „Entschuldigung“ als die erfolgreichste angesehen werden ...", "freundlich sein... ".

In Fällen, in denen ein offensichtlicher Unterschied besteht, ist es akzeptabel, beim Nachnamen zu nennen: Lehrer gegenüber Schüler, Vorarbeiter gegenüber Arbeiter (bei einer erfahrenen Person mittleren Alters – besser mit Vornamen und Patronym) usw. Die Regeln der Begrüßungsetikette ähneln den besprochenen: Junge Menschen müssen zuerst ihre Älteren begrüßen, Männer müssen zuerst Frauen begrüßen, Untergebene müssen Führungskräfte begrüßen und diejenigen, die eintreten, müssen die Anwesenden begrüßen.

Leser 4. Grüße werden in verschiedenen Formen ausgedrückt. Erstens ist dies ein mündlicher Wunsch nach Gesundheit, Wohlstand, Güte, hauptsächlich durch die üblichen Sätze: „Hallo!“, „Guten Morgen“ usw. Zweitens ein Händedruck. Drittens eine weitere Manifestation der Aufmerksamkeit – eine Verbeugung, das Heben eines Hutes.

Bei Ihrer Begrüßung müssen Sie eine dem Moment und Ort angemessene Form wählen und gleichzeitig Respekt und Wohlwollen zum Ausdruck bringen. Bei der Begrüßung ist es unhöflich, zu rauchen, die Hand in der Tasche zu lassen oder weiter mit der anderen Person zu reden. Bei der Begrüßung reicht die Frau zuerst dem Mann die Hand, der Ältere dem Jüngeren und der Anführer dem Untergebenen. Ein Händedruck ist eine übliche Form der Begrüßung, die durch gegenseitiges Schütteln der rechten Hand ausgedrückt wird.

Es sollte kurz, freundlich, nicht zu stark, nicht leblos sein. Immer der Erste, der Hallo sagt, auch wenn es eine überholende Frau ist. Die Person, die zuerst vorbeigeht, begrüßt diejenige, die steht.

Wenn sich Paare treffen, begrüßen sich zuerst die Frauen und erst dann die Männer.

Die Begrüßung durch Entblößen des Kopfes ist schön und beeindruckend, aber nicht immer angemessen. Besonders im Winter oder bei schlechtem Wetter ist es ungeeignet, die Mütze abzunehmen.

Beim Abschied gelten die gleichen Verhaltensmaßstäbe wie bei der Begrüßung.

Die Kultur eines Menschen bestimmt in erster Linie seine äußeren Umgangsformen.

„Gute Manieren bestehen aus kleinen Opfern“, sagte Ralph Emerson.

Ein Mensch muss, wie bereits gesagt, immer allgemein anerkannte Normen und seinen eigenen Stil, Ausdruck seiner Persönlichkeit, verbinden, ohne die zulässige Grenze zu überschreiten. Der Gang sollte geschmeidig und selbstbewusst sein und die Perfektion der menschlichen Figur betonen. Wenn Sie gemeinsam gehen, müssen Sie synchron und gleichmäßig gehen. Ihr Verhalten sollte gute Manieren und innere Disziplin betonen. Die Verbeugung muss durch sanftes Absenken des Kopfes mit geradem Körper, abgesenkten Armen und zusammengelegten gestreckten Beinen ausgeführt werden. Sie sollten gerade und gerade sitzen, ohne zu schwanken oder die Ellbogen anzulehnen. Sie müssen sich hinsetzen und aufstehen, Ihren Körper gerade halten und ohne Lärm oder unnötige Bewegungen zu verursachen. Jede nachlässige Haltung sollte inakzeptabel sein; es ist auch unansehnlich, die Beine weit zu spreizen.

Das größte Problem ist die Position der Hände. Die Empfehlungen sind einfach: Die Finger sollten nach Möglichkeit zusammenliegen; den Händen sollte Ruhe gegeben werden, nicht Freiheit; Gesten müssen notwendig und klar sein. Zusätzliche, attraktive Gesten wie Klicken, Klopfen, Klatschen auf die Schulter und, insbesondere nicht auf die Schulter, Ziehen an einem Knopf oder einer Manschette, Anstupsen mit der Handfläche oder dem Ellenbogen usw. unangemessen und unanständig. Sie können Ihre Hand nur bei Bedarf und für kurze Zeit in die Tasche stecken. Von Schuldzuweisungen ist am besten Abstand zu nehmen. Es ist ästhetisch nicht ansprechend, die Hände auf dem Bauch gefaltet zu halten.

Sie müssen lachen, ohne die Anwesenden zu beleidigen oder ihre Aufmerksamkeit zu erregen. Sie sollten versuchen, leise und leise zu niesen und zu husten, und denken Sie daran, ein Taschentuch zu verwenden. Gähnen ist definitiv unhöflich. Es ist unanständig, mit Erkältung, Schnupfen und Husten „zur Schau zu gehen“. Das ist nicht nur unanständig, sondern auch unhygienisch. Es gibt verschiedene Möglichkeiten, die Peinlichkeit eines Hustens und einer laufenden Nase zu vermeiden, einschließlich der Einnahme von Lutschtabletten, dem Reiben des Nasenrückens, dem Anhalten des Atems usw. Übrigens ist es in unserem Land üblich, zu jemandem, der geniest hat, zu sagen: „Gott sei Dank“, Sie sollten sich in diesem Fall nicht entschuldigen, aber es sollte berücksichtigt werden, dass Sie auf jede Unbeholfenheit, einschließlich des Niesens, achten Bringen Sie Ihren Gesprächspartner in eine unbequeme Position.

Leser 5. Allgemeine Verhaltensregeln gelten für fast alle Fälle des Lebens, obwohl sie in einigen Fällen eine bestimmte Interpretation haben.

Ein Mann sollte einer Frau den Vortritt lassen, aber wo er ihr helfen und ihr helfen muss, steigt er zuerst aus, zum Beispiel aus einem Fahrzeug oder Auto; Ein Mann muss der Erste sein, der einen leeren oder unbekannten Raum betritt, die Tür öffnet und der Erste ist, der die Treppe hinuntergeht.

Die Frau steht immer rechts vom Mann und der Mann links.

Ein Mann zeigt einer Frau in allem Respekt: Er setzt sich nicht, wenn eine Frau steht (die Feinheit der Etikette besteht darin, dass man neben einer sitzenden Frau stehen muss, es sei denn, sie bittet darum, sich zu setzen); trägt alle ihre Sachen außer ihrer Handtasche.

„Aus Höflichkeitsgründen ist es besser, zu viel zu salzen als zu wenig“, schrieb Cervantes.

Genauigkeit ist eine unverzichtbare Norm der Kultur, insbesondere der Wirtschaft. Es muss sich in allen Aspekten des Geschäftslebens manifestieren: vom Eintreffen genau zum angegebenen Zeitpunkt bis zur genauen Erfüllung der eingegangenen Verpflichtungen und gemachten Versprechen.

Seien Sie im Gespräch höflich, unterbrechen Sie Ihren Gesprächspartner nicht, machen Sie sich nicht über andere lustig. Alte Anekdoten, Witze, bekannte Geschichten schmücken die Kommunikation nicht.

Wenn Sie an sitzenden Personen vorbeigehen müssen, beispielsweise in einem Auditorium, tun Sie dies langsam und blicken Sie den sitzenden Personen zu. Die Frau setzt sich zuerst, gefolgt von dem Mann, der sie begleitet. Für den Fall, dass der Durchgang zwischen den Reihen nicht breit genug ist, muss der sitzende Mann aufstehen, um der gehenden Frau und gegebenenfalls dem Mann den Durchgang zu ermöglichen.

Auf der Straße müssen Sie versuchen, Ihr Maß an Höflichkeit und Kultur aufrechtzuerhalten. Versuchen Sie, sich so zu verhalten, dass Sie anderen keine Unannehmlichkeiten und Probleme bereiten und Ihren Begleiter vor ihnen schützen.

Sie sollten nicht gegen den Verkehr gehen, Personen in der Nähe stoßen oder berühren. Eine Tasche oder Aktentasche muss sorgfältig getragen werden; sie sollte sich nicht (wenn in einer Hand) zwischen Ihnen und Ihrem Begleiter befinden.

Es ist unanständig, während der Bewegung zu rauchen, auf vorbeigehende Menschen zurückzublicken, geschweige denn, ihr Aussehen zu kommentieren. Es ist höchst unanständig, beim Gehen zu essen oder zu trinken. Eis sollte auch im Stehen, fernab vom Verkehr, gegessen werden und auf keinen Fall sollte man mit Eis ein Fahrzeug oder einen anderen öffentlichen Ort betreten.

Die Straße wird nur dann sauber und komfortabel sein, wenn jeder, der sich darauf befindet, für Sauberkeit und Ordnung sorgt.

Versuchen Sie im öffentlichen Verkehr, die besten Bedingungen für ältere Menschen, Behinderte, Frauen und Kinder zu schaffen. Sie können in öffentlichen Verkehrsmitteln lesen, ohne jedoch andere Fahrgäste zu stören; Es ist unkultiviert, in die Zeitung oder das Buch eines Begleiters zu schauen. Im Transportwesen ist es nicht akzeptabel, Sitzplätze mit Taschen und Koffern zu belegen oder Gegenstände und Substanzen mitzuführen, die andere stören. Sie sollten die Unbeholfenheit eines anderen nicht korrigieren und darüber diskutieren.

Leser 6. Ein Mensch ist mit seinem Intellekt, seinen Manieren, seiner Erziehung und seinen natürlichen äußeren Daten schön und kann diese innere Schönheit nur ergänzen und betonen. Aber keine äußere Schönheit und nicht einmal eine reiche innere Welt wird einen schlampigen, schlampigen Menschen retten. Ungepflegtes Haar, schmutzige und zerknitterte Kleidung, fettige Krawatten und Manschetten, fehlende Knöpfe, abgenutzte Schuhe mit Löchern, der „Geruch“ eines ungewaschenen Körpers usw. Sie werden jeden für lange Zeit, wenn nicht für immer, verdrängen und den schlechtesten Eindruck hinterlassen.

Unter anderem ist es sehr wichtig, in allem, einschließlich Aussehen, Kleidung, Frisur und Make-up, einen eigenen Stil zu haben, das sogenannte „eigene Gesicht“. Vergessen Sie nicht, dass Sie „sein“ und nicht „erscheinen“ müssen. Jeder Mensch muss seine Mängel, seine Besonderheiten kennen und in der Lage sein, diese zu verbergen oder gegebenenfalls hervorzuheben. Die wichtigsten Siege eines Menschen sind Siege über sich selbst, über seine Komplexe.

Denken Sie beim Anziehen, bei der Auswahl der Frisur und der Kosmetik daran: „... sie werden nach Ihrem Verstand begleitet.“ Sie müssen sich nicht durch Anmaßung oder Vulgarität auszeichnen, sondern durch tadellosen Geschmack, Höflichkeit im Umgang, Höflichkeit und Feinheit.

Jeder Unternehmer muss bedenken, dass er mit seinem Aussehen, seiner Kleidung und seinen Manieren nicht nur sich selbst, sondern auch das Unternehmen und das Geschäft, in dem er tätig ist, repräsentiert. Den Partner, Besucher oder Kunden mit einem schlecht gewählten Anzug und nachlässigem Auftreten zu verärgern, ist zumindest nicht die beste Arbeitsweise.

Es gibt bekannte Regeln, die einfach sind, aber eine große Wirkung haben. Hier sind die wichtigsten.

Sie sollten immer ordentlich und ordentlich aussehen; Alles im Aussehen sollte angemessen sein.

Es spielt keine Rolle, wie lang das Haar ist, es ist wichtig, dass es sauber und gekämmt ist; Es spielt keine Rolle, wie die Nägel geschnitten werden, wichtig ist, dass sie sauber und ordentlich geschnitten sind. Aber Sie sollten Ihre Haare nicht in der Öffentlichkeit kämmen oder Ihre Nägel reinigen.

„Das Kleid entblößt und entblößt eine Person“, schrieb Cervantes.

Mangelnde Sauberkeit äußert sich vor allem durch einen zerknitterten Anzug oder ein ungebügeltes Hemd, unsaubere Schuhe, eine schmutzige Krawatte oder einen schmutzigen Kragen.

Kölnisch Wasser, Eau de Toilette, Deodorant und Parfüm sollen erfrischen, ein dezentes Aroma, einen besonderen Charme verleihen und den Geruchssinn anderer nicht unterdrücken.

Der Kopfschmuck sollte ein Ensemble mit Mantel, Regenmantel, Pelzkragen sein, wobei Frisur, Haarfarbe, Kopfform, Körpergröße und andere Merkmale der Figur berücksichtigt werden. Vergessen Sie nicht Ihr Alter, aber das bedeutet nicht, dass es betont werden sollte.

Das schönste Gesicht ist klug, gepflegt, mit lebhaften Augen und ruhigem Gesichtsausdruck. Die Hauptregel „Es gibt keine Kleinigkeiten“ ist für das Aussehen sehr wichtig.

Die Einstellung zum Menschen als Individuum wird also nur in den ersten Momenten der Kommunikation durch die Ästhetik bestimmt. Wenn Menschen sich durch Kommunikation und gemeinsame Aktivitäten besser kennenlernen, kann ein allein auf dem Aussehen beruhender Eindruck einer Person entweder bestätigt oder verändert werden. Dies geschieht, weil Menschen bei gemeinsamen Aktivitäten ihr Wesen, ihre Stärken und Schwächen besser entdecken. Darüber hinaus beginnen unsere Beziehungen beeinflusst zu werden von: Professionalität, sozialem Status, Einstellung gegenüber Menschen.

Leser 7. Wenn man vom Aussehen eines Menschen spricht, meint er nicht nur seine Ordentlichkeit, seinen Charme und seine körperliche Schönheit, sondern auch die Fähigkeit, sich der Mode und seinem Alter entsprechend zu kleiden.

Was ist Mode?

„Mode ist eine kurzfristige Form standardisierten Massenverhaltens, das spontan unter dem Einfluss vorherrschender Stimmungen, Geschmäcker und Hobbys in einer bestimmten Gesellschaft entsteht.

Als Regulator der menschlichen Kommunikation ist Mode eine einzigartige Ergänzung zu Traditionen und Bräuchen, inoffiziell legitimiert durch die Macht der Massengewohnheiten und geschützt durch die Macht der öffentlichen Meinung“, betonte I.S. in seinem Wörterbuch. Con.

Das bedeutet, dass Mode ein universelles Bedürfnis und ein universelles Interesse an etwas ist, das für die Mehrheit als Hobby entsteht. Es ist für verschiedene Altersgruppen unterschiedlich und verändert sich mit Alter und Geschmack.

Können wir Mode nicht mögen?

Sicherlich! Um gut gekleidet zu sein, muss man nicht der Mode folgen. Darüber hinaus ist die Mode sehr wandelbar und gibt nur allgemeine Richtlinien vor, und jeder muss für sich selbst entscheiden, was für ihn geeignet ist.

Zweifellos ist bei der Kleidung, wie bei allem, Mäßigung geboten.

„Ein Sinn für Proportionen ist kein Mittelwert, der keinen Eindruck hinterlässt. Dies ist ein präziser Treffer. Bei Bedarf sagt Ihnen Ihr Augenmaß: Sie brauchen viel, Sie brauchen wenig usw.“ Kunstkritiker I.A. Andreeva.

Sie können hinzufügen: Augenmaß ist die Fähigkeit, richtig zu wählen: Wie viele Farben, Details, Verarbeitungen in einem Kleidungsstück werden schön sein, wie kombiniert man sie usw. Es ist wichtig, den Ort und die Zeit, die Umgebung, die Situation und die Menschen zu berücksichtigen, mit denen Sie kommunizieren werden.

Fertigrezepte gibt es nicht, denn jeder Mensch ist individuell, jeder mit seinem eigenen Geschmack, seinem eigenen Augenmaß, seinem eigenen Stil.

Mit Geschmack und Augenmaß entscheiden Sie, wer was und wo tragen soll.

Neben der Einhaltung der Mode ist es auch notwendig, den eigenen Körper in gutem Zustand zu halten. Hygiene und Sportbekleidung verbessern nicht nur Ihr Aussehen, sondern steigern auch das Selbstbewusstsein und sorgen für gute Laune.

Es ist erwiesen, dass sich ein Mensch, der mit seinem Aussehen zufrieden ist, sowohl im privaten als auch im beruflichen Umfeld sicher fühlt.

„Es gibt keine hässlichen Menschen, es gibt faule Menschen“, sagt ein Sprichwort.

In diesem Zusammenhang ist es wichtig, sich daran zu erinnern, dass die Kultur der Kleidung, die auf der bereits erwähnten Ordentlichkeit, Sauberkeit und Ordentlichkeit basiert, immer höher ist als die Mode.

Bei der Auswahl einer Frisur müssen Sie wissen, dass diese von der Farbe und dem Zustand Ihrer Haare, Ihrer Figur, der Form Ihres Gesichts und Kopfes sowie der Jahreszeit abhängt.

Auch für Männer ist ein Taschentuch ein Must-have. Es ist besser, zwei Taschentücher zu haben: eines zum Abwischen von Lippen, Nase und Stirn, das andere für Situationen, in denen plötzlich ein sauberes Tuch benötigt wird, zum Beispiel zum Abwischen einer beschlagenen Brille. Bei heißem, stickigem Wetter ist es gut, Damenbinden dabei zu haben; Generell können ein paar Servietten in vielen Fällen immer weiterhelfen.

Moderator 2. Jedes Mitglied der Gesellschaft ist verpflichtet, die geltenden Verhaltensstandards einzuhalten, deren Hauptprinzipien sind: Respekt vor anderen, Respekt vor Älteren und Frauen, Verständnis für die eigene Würde.

Verhaltensnormen bestimmen, was im Handeln eines Mitglieds der Gesellschaft allgemein akzeptiert und akzeptabel ist und was nicht. Einheitliche und allgemein anerkannte Regeln sorgen für ein hohes Maß an Beziehungen und Kommunikation in der Gesellschaft.

Ein kultivierter Mensch kennt und ist immer bereit, die grundlegenden Verhaltensnormen einzuhalten, während er innerlich von deren Notwendigkeit überzeugt ist. Ein wirklich wohlerzogener Mensch verhält sich nicht nur bei offiziellen Empfängen angemessen, stellt seine gepflegten Manieren nicht zur Schau, sondern zeigt seine guten Manieren in den unbedeutendsten Handlungen des Alltags.

Moderator 1. Die Einhaltung der Regeln des Anstands, der Höflichkeit und des guten Willens sollte selbstverständlich und ohne Vortäuschung und falsche Bescheidenheit erfolgen.

All dies sind keine Kleinigkeiten, sondern gute Manieren, diese Verhaltenskultur, die darauf abzielt, sich um die Menschen um Sie herum zu kümmern.

Also lasst uns einander anlächeln, die Unbeholfenheit glätten, Ungeduld und Unhöflichkeit stoppen.

Moderator 2. Lächeln ist ein universelles Mittel der nonverbalen Kommunikation. Bei einem Treffen lindert ein Lächeln die Misstrauen der ersten Minuten, fördert eine ruhige, sichere Kommunikation und schafft eine positive Einstellung.

Moderator 1. Schauen Sie- Dies ist der erste Schritt auf dem Weg zu Ihrem Gesprächspartner. Der Blick ist sehr ausdrucksstark und drückt unterschiedlichste Gefühle und Zustände aus. Er kann hart, stachelig, freundlich, fröhlich, offen, feindselig, liebevoll, fragend, wandernd, offen sein.

Moderator 1. Und am Ende unserer Rede bieten wir einige Verhaltensregeln von D. Carnegie an, deren Einhaltung es den Menschen ermöglicht, Sie zu mögen:

Moderator 2. Regel 1: Seien Sie aufrichtig an anderen Menschen interessiert.

Moderator 1. Regel 2. Lächeln.

Moderator 2. Regel 3. Denken Sie daran, dass der Name einer Person in jeder Sprache der süßeste und wichtigste Klang für sie ist.

Moderator 1. Regel 4: Seien Sie ein guter Zuhörer. Ermutigen Sie andere, über sich selbst zu sprechen.

Moderator 2. Regel 5. Sprechen Sie darüber, was Ihren Gesprächspartner interessiert.

Moderator 1. Regel 6. Vermitteln Sie Ihrem Gesprächspartner ein Bewusstsein für seine Bedeutung und tun Sie dies aufrichtig.

Moderator 2. Damit endete die Unterrichtsstunde, die der Verhaltenskultur gewidmet war. Danke für Ihre Aufmerksamkeit.

3. Fazit.

Ziel der Bildungsarbeit ist die Bildung eines umfassend harmonisch entwickelten Menschen unter Schaffung möglichst günstiger Bedingungen für die Entwicklung seiner Fähigkeiten zur Erziehung eines Bürgers, der zu aktivem Leben, Arbeit, Kreativität und Toleranz befähigt ist.

Die Aufgabe der Bildungsarbeit in weiterführenden Bildungseinrichtungen besteht darin, die Umsetzung des in weiterführenden Schulen durchgeführten Bildungsprozesses des Einzelnen fortzusetzen, die Bildung und Entwicklung eines freien, begabten, körperlich gesunden, mit wissenschaftlichen Erkenntnissen bereicherten und zur Kreativität bereiten Menschen Arbeit und moralisches Verhalten; bereit für Selbsterkenntnis, Selbstbestimmung, Selbstverwirklichung und Selbstregulierung.

Das Wesen eines Menschen, die Eigenschaften seines Charakters, seines Temperaments, seiner Bedürfnisse, Ansichten, Geschmäcker und Wünsche manifestieren sich im Verhalten. Nur anhand unseres Handelns beurteilen wir unsere inneren Motive, Gedanken und Gefühle. Es gibt relativ gesehen zwei Arten von Verhalten: verbales und reales.

„Verbales Verhalten sind unsere Aussagen, Meinungen, Urteile. Manchmal messen wir Worten nicht die gebührende Bedeutung bei, die wir oft in Momenten der Verärgerung, Müdigkeit oder einfach beim Herumlaufen sagen – in einer Menschenmenge im Bus, in der Schlange, in einem Geschäft.

Echtes Verhalten sind unsere praktischen Handlungen und Taten. In unserem Verhalten orientieren wir uns meist an bestimmten Regeln, lassen uns von bestimmten moralischen Prinzipien leiten, denen wir unsere Wünsche und Handlungen unterordnen. Allerdings entspricht die Kenntnis der in einer bestimmten Gesellschaft akzeptierten moralischen Standards nicht immer dem menschlichen Verhalten. Es kommt häufig vor, dass Menschen moralische Standards kennen, diese aber in ihrem Verhalten nicht befolgen. Unser Verhalten wird also von jenen moralischen Normen und Prinzipien bestimmt, die die Beziehungen der Menschen in der Gesellschaft regeln.“

Es ist bekannt, dass Kultur die Gesamtheit der Errungenschaften der gesamten Menschheit in produktiver, sozialer, geistiger, ästhetischer und physischer Hinsicht ist. Die Grundlage jeder Kultur ist der Respekt vor dem Einzelnen. „Kulturelles Verhalten ist das Verhalten einer Person im Einklang mit den Normen, die eine bestimmte Gesellschaft entwickelt hat und an die sie sich hält. Hierbei handelt es sich um bestimmte Umgangsformen, akzeptierte Kommunikations- und Umgangsweisen mit anderen, die darauf hindeuten, wie man sich in der Gesellschaft richtig und schön verhält, höflich und rücksichtsvoll gegenüber Älteren und Frauen ist und versteht, was in einer bestimmten Umgebung anständig zu tun ist. ”

Die allgemeine Kultur setzt eine gewisse Gelehrsamkeit einer Person, ein mehr oder weniger breites Spektrum an Interessen und Kenntnissen, äußere Sauberkeit, guten Willen, emotionale Zurückhaltung und vor allem einen hohen guten Willen voraus. Erfolg in jedem Unternehmen ist undenkbar, ohne die Regeln der verbalen Etikette zu befolgen. Grundlage der Kommunikationskultur ist die humane Haltung von Mensch zu Mensch, die Korrelation, der Vergleich unserer individuellen Rollen mit der Welt der „ewigen“, grundlegenden spirituellen, moralischen Werte und nicht nur mit denen, die „in unserem Hof“ akzeptiert werden “ oder „in unserem Unternehmen“ .

Wir müssen an der Sprachkultur arbeiten, die den Bildungsstand einer Person bestimmt. Wir kennen die Persönlichkeit noch nicht, aber jetzt spricht die Person, und buchstäblich von den ersten Sätzen an kann man erkennen, ob sie kultiviert ist oder nicht. Die Art des Gesprächs wird nicht nur durch den Wortschatz und die grammatikalische Struktur der Sprache bestimmt; auch der Ton des Gesprächs und die Intonation sind wichtig, da manchmal nicht nur die Wörter selbst, sondern auch die Intonation, mit der sie verbunden sind, andere beleidigen und beleidigen . Die Worte selbst können, je nach Tonfall, in dem sie gesprochen werden, eine Bitte und Forderung, einen Rat und eine Warnung bedeuten und ausdrücken. Daher müssen die Menschen lernen, verstehen und vor allem die „Gebote“ der Kommunikation im Team erfüllen: höflich, selbstbeherrscht und fair sein, die Würde anderer nicht erniedrigen, die Fehler anderer nicht für sich nutzen Vorteil, denn im Leben jedes jungen Menschen kommt eine Zeit, in der es wichtig wird, wie andere ihn wahrnehmen. Er beginnt, sich selbst besondere Aufmerksamkeit zu schenken. Dadurch entwickelt oder hat sich ein Mensch bereits eine Vorstellung davon gemacht, was er sein möchte, was er werden möchte, welches Ziel er anstrebt. Aufgrund seiner Lebenserfahrung schafft er sich ein bestimmtes Idealbild einer Persönlichkeit und wird bei einer solchen kritischen Selbstbeobachtung früher oder später verstehen, dass auch er seine Umgangsformen im Umgang mit anderen verbessern muss. Diese Unterrichtsstunde ist allen oben genannten Themen gewidmet.

4. Literatur.

1. Bezrukikh M. Verhaltensregeln für alle. - M. Verlag für politische Literatur, 1998.

2. Volchenko L.B. Moral und Etikette. - M. Wissen, 2004.

3. Kamychek. Ich: Höflichkeit für jeden Tag. - M. Wissen, 2005.

4. Carnegie D. Wie man Freunde gewinnt. - M. Fortschritt, 1998.

5. Kurochkina I.N. Etikette für Kinder und Erwachsene. - M. Academia, 2001.

6. Mititello V.L. Ethik und Etikette eines Unternehmers. - M. Center, 1996.

Anwendung

Aussagen, um ein Publikum zu bilden.

1. „Gute Manieren bestehen aus kleinen Opfern.“

R. Emerson.

2. „Alles an einem Menschen sollte schön sein: sein Gesicht, seine Kleidung, seine Seele, seine Gedanken ...“

A.P. Tschechow.

3. „Verhalten ist ein Spiegel, in dem jeder sein wahres Aussehen zeigt.“

4. „Die Leute denken oft, dass sie natürlich sind, obwohl sie in Wirklichkeit einfach schlecht erzogen und unhöflich sind.“

La Rochefoucauld.

5. Höflichkeit ist die erste und angenehmste Tugend.

John Locke

6. Höflichkeit ist eine künstlich erzeugte gute Laune.

Jefferson T.

7. Höflichkeit und gute Manieren sind unbedingt erforderlich, um andere Tugenden und Talente zu würdigen.

Hegel G.F.

8. Wahre Höflichkeit liegt darin, Menschen positiv zu behandeln.

9. Nichts kostet uns so wenig oder wird so hoch geschätzt wie Höflichkeit.

Miguel de Cervantes

Etikette-Regeln

Mit Sovushka – einem klugen kleinen Kopf.

(Unterrichtsstunde)

Thema : „Etikette-Regeln“.

Ziele . Lehren Sie, unter anderem Kommunikation, Sprache und Verhalten zu analysieren und zu bewerten; echte Höflichkeit von auffälliger Höflichkeit unterscheiden; Kenntnisse über Verhaltensregeln und Sprachetikette festigen.

Lehrmaterial . Eine Zeichnung, die eine Eule darstellt – ein Symbol der Weisheit; 7 Umschläge mit Fragen und 7 Umschläge mit Antworten, angeordnet in der Reihenfolge der Farben des Regenbogens – ein Symbol für die Freude und das Glück der Kinder.

Fortschritt der Lektion .

Lehrer. Das Thema unseres Gesprächs ist „Etiketteregeln“. Ich möchte, dass Sie sich an die Verhaltensregeln einer höflichen Person erinnern und sofort beurteilen können, ob diese oder jene Person oder Sie selbst das Richtige getan haben.

Unser Gespräch wird ungewöhnlich sein. Es ist ein bisschen wie die Spielshow What? Wo? Wann?".

Unser Assistent wird der kluge Steinkauz sein – nicht umsonst gilt die Eule als Symbol der Weisheit. Um sie herum sieht man farbige Umschläge mit Fragen und Antworten.

Der Lehrer dreht den Kreisel.

Sie werden die Experten sein. Öffnen wir den roten Umschlag und schauen wir, was für eine Frage er enthält.

Freund, Freundschaft – was für gute Worte! Kannst du immer gute Freunde sein und für deine Taten Verantwortung übernehmen? Mal sehen, ob sich Alena und Seryozha in der Geschichte „Bitter Orange“ richtig verhalten.

Bittere Orange.

Alenka saß auf einer Bank und sah sich fröhlich um. In ihren Händen hielt sie etwas, das aus der Ferne wie eine kleine Melone aussah. Sie riss die Schale in Stücke ab und warf sie auf den Boden.

- Was hast du? – fragte Seryozha, der herbeigelaufen war.

- Verstehst du nicht? – Alenka murmelte.

- Mandarin! – Seryozha war begeistert. – Mein Vater hat es auch für mich gekauft. Ich habe dich auch behandelt...

- Aber ich habe nicht richtig geraten.

- Was dann?

- Orange! – und die rosa Scheibe verschwand im Mund.

-Wirst du mich es versuchen lassen?

- Ja, es ist geschmacklos, bitter und sauer.

- Es ist okay, gib mir wenigstens ein Stück.

„Ich sage dir, er ist dreckig“, und sprang von der Bank.

Und in diesem Moment rutschte ihr die Orange aus den Händen und fiel. Das Mädchen jaulte und weinte.

- Warum weinst du? Er ist dreckig!

Uch. Hat Alena recht? Was hat sie vergessen? Was hast du falsch gemacht? Was würdest du an ihrer Stelle tun? Jetzt vergleichen wir Ihre Antworten mit der richtigen Antwort, die uns die Eule bietet.

Lesen Sie Owls Regeln über Freundschaft und Kameradschaft.

Sprechen Sie höflich und freundlich mit Ihren Freunden.

Helfen Sie Ihrem Freund, warten Sie nicht darauf, dass er Sie um Hilfe bittet.

Sie müssen sich aufrichtig über die Erfolge Ihrer Kameraden freuen – Sie werden als guter Freund, als ehrlicher Mensch betrachtet.

Stoppen Sie Ihren Freund, wenn er etwas Schlimmes tut.

Um Freunde zu haben, lernen Sie, selbst ein guter Freund zu sein.

Seien Sie selbst für Ihre Fehler verantwortlich, schieben Sie die Schuld nicht auf andere ab.

Mal sehen, was sich in den anderen Umschlägen verbirgt.

Der Lehrer dreht den Kreisel.

Im violetten Umschlag steht die Frage: Sind Sie mit den Regeln der Gastfreundschaft und der Dankbarkeit für Geschenke vertraut? Achten Sie besonders auf die Heldin der nächsten Geschichte.

Die Jungs führen den Sketch „Geburtstag“ auf.

Geburtstag.

Die Jungs bereiteten sich auf den Geburtstag ihrer Klassenkameradin Nina vor und bereiteten Geschenke vor. Natasha bestickte eine Serviette, Slavik nahm ein Märchenbuch und Yura nahm Blumen. Die Jungs sind angekommen. Nina öffnet die Tür und begrüßt sie.

- Hallo Nina, wir gratulieren dir, wir wünschen dir...

- Stoppen! Ziehen Sie sofort Ihre Schuhe aus, wir haben lackiertes Parkett. Wo sind die Geschenke?

Freunde überreichten ihr Geschenke. Ich wollte nicht reden.

- Geschenke auch für mich! Ja, ich habe ein ganzes Regal voller Märchen. Und es gibt zwanzig Servietten, und zwar keine selbstgemachten, sondern chinesische. Okay, komm rein. Fassen Sie einfach nichts an, berühren Sie nicht die Wände – sonst wird es schmutzig.

Die Jungs sahen sich um und gingen zurück zur Tür.

-Warten! Wo gehst du hin?

Aber die Jungs gingen, ohne ihr zuzuhören.

Lehrer.Warum hörten die Jungs auf, gute Worte sagen zu wollen? Was würdest du tun, wenn du Nina wärst?

Die Kinder antworten.

Ich denke, dass das niemand jemals tun wird.

Lesen Sie die Höflichkeitsregeln, die Owl vorschlägt:

Der Lehrer dreht den Kreisel.

Im blauen Umschlag liegt diese Frage: Kennen Sie die Regeln der Tischmanieren? Die Hauptfiguren des Märchens „Die Abenteuer von Buratino“ – Malvina und Buratino – werden Ihnen helfen, sich an sie zu erinnern.

Kinder spielen einen Auszug aus einem Märchen vor.

Am Tisch.

Buratino setzte sich an den Tisch und schob sein Bein unter sich. Er stopfte sich den ganzen Keks in den Mund, ohne zu kauen.

Er griff mit den Fingern direkt in die Marmeladenvase und saugte genüsslich daran. Als Malvina sich abwandte, schnappte er sich die Kaffeekanne, trank Kakao aus der Tülle und verschüttete ihn auf der Tischdecke.

Das Mädchen zuckte zusammen und sagte streng:

- Wer hat dich großgezogen, sag es mir bitte?

- Wann ist Papa Carlo und wann ist niemand.

- Jetzt werde ich mich um Ihre Erziehung kümmern, seien Sie versichert.

Was hat Pinocchio falsch gemacht? Was hätte ich machen sollen?

Die Kinder antworten.

Lesen Sie die Regeln der Tischmanieren, die Owl vorschlägt:

Das Essen muss mit einer Gabel oder einem Löffel vom Teller genommen werden.

Beim Essen keine großen Stücke abbeißen – das ist unansehnlich.

Sprechen Sie nicht mit vollem Mund, sondern versuchen Sie, still zu essen.

Wenn Sie etwas mitnehmen müssen, greifen Sie nicht über den Tisch, sondern bitten Sie höflich darum.

Nehmen Sie das nächstgelegene Stück aus der Schüssel, wählen Sie es nicht aus.

Sprechen Sie niemals schlecht über das Essen, das Ihre Nachbarn essen. Wenn Sie ihn selbst nicht lieben, verderben Sie anderen nicht den Appetit.

Sitzen Sie nicht seitlich am Tisch – das ist hässlich.

Zerbröckeln Sie das Brot nicht, sondern essen Sie das Stück bis zum Ende auf. Vergessen Sie nicht, wie viele Menschen daran gearbeitet haben, dieses Stück auf Ihren Tisch zu bringen.

Der Lehrer dreht den Kreisel.

Also ein orangefarbener Umschlag. Unser Zeitalter ist das Zeitalter der Telefonkommunikation. Unabhängig davon, ob in der Wohnung ein Telefon vorhanden ist, sollte jeder in der Lage sein, ans Telefon zu gehen und es zu nutzen. Jetzt werden Sie sehen, ob die Jungs wissen, wie man höflich am Telefon spricht.

Eine Szene wird abgespielt. Kinder analysieren es und bieten ihre eigenen Regeln für die Kommunikation am Telefon an. Owl bietet genaue Regeln:

Es ist wichtig, die Nummer richtig zu wählen.

Sie sollten sofort Hallo sagen und sich vorstellen.

Am Telefon sollten Sie höflich und mit gleichmäßiger, ruhiger Stimme sprechen.

Es ist wichtig, höfliche Worte verwenden zu können: Bitte, seien Sie freundlich, Hallo, Entschuldigung, Auf Wiedersehen.

Wenn ein Fremder ans Telefon geht, vergessen Sie nicht, sich zu entschuldigen, denn schließlich nehmen Sie die Person von der Arbeit ab.

Besetzen Sie einen Telefonanschluss nicht für längere Zeit.

Sie sollten die Leute nicht mit Kleinigkeiten belästigen, die nichts zu tun haben, oder früh morgens oder spät abends anrufen.

Der Lehrer dreht den Kreisel.

Hier ist die Frage aus dem gelben Umschlag. Wissen Sie, wie man sich in öffentlichen Verkehrsmitteln verhält?

Im Bus.

Fedya und Nyusha sind Bruder und Schwester. Nyusha ist 5 Jahre alt. Fedya ist 9 Jahre alt. Sie kamen zu Besuch. Sie mussten 3 Haltestellen mit dem Bus zurücklegen. Sie stiegen in den Bus. Nyusha setzte sich ans Fenster, Fedya neben ihr.

- Nyushka, du versperrst das ganze Fenster, ich kann nichts sehen.

Er sprang auf den Sitz und begann auf den Knien aus dem Fenster zu schauen. An der Bushaltestelle stieg eine ältere Frau in den Bus. Sie ging auf Fedya zu.

- Junge, wenn es dir nicht schwer fällt, gib bitte nach.

- Bitte setzen Sie sich, es tut mir leid, ich habe nicht bemerkt, dass Sie stehen.

- Danke.

- Bitte, nein danke.

Wie haben sich die Kinder verhalten? Was würden Sie an Fedyas Stelle tun? Was wird uns Eule raten?

Lesen Sie die Regeln der Eule.

Beim Einsteigen in den Bus überlässt der Junge dem Mädchen den Vortritt und steigt als Erster aus.

Beim Aussteigen aus dem Bus schüttelt der Junge dem Mädchen sowie seiner Mutter und Großmutter die Hand.

Jüngere Menschen weichen den Älteren, Männer weichen den Frauen.

Im Transportwesen darf man weder lachen noch laut reden. Du kannst nicht essen, weil du andere beschmutzen könntest.

Sie dürfen keinen Müll aus dem Fenster werfen, ihn auf dem Sitz liegen lassen oder auf den Boden werfen.

Sie müssen darauf achten, dass Sie auf dem Sitz sitzen und nicht stehen.

Wenn Sie ein Ticket ziehen oder entwerten müssen, werden die in der Nähe stehenden Passagiere höflich gebeten, dies zu tun.

Die Reaktion auf eine Dienstleistung sollte immer ein Dankeswort sein.

Der Lehrer dreht den Kreisel.

Wir haben einen grünen Umschlag. Mal sehen, was da ist. UM! Ruhig, einfach ruhig! Dies ist ein Blitzturnier. Was ist das? Dies sind drei Fragen, die drei Antworten erfordern:

1. Was bedeutet es, ein „höflicher Mensch“ zu sein, was sollte er sein?

2. Sie haben die Schule betreten und den Lehrer gesehen. Wer soll zuerst Hallo sagen?

Wie werden Sie den Lehrer begrüßen?

3. Woher kommt das Wort?Etikette ?

Die Kinder antworten.

Jetzt Achtung! Richtige Antworten!

Höflichkeit - Es handelt sich hierbei nicht um Handschuhe, die nur zu feierlichen Anlässen getragen werden

Koffer und die restliche Zeit werden sie im Schrank aufbewahrt. Höflichkeit sollte etwas sein, das nicht vermieden werden kann. Dann wird es für alle um Sie herum nicht nur leicht und einfach sein, bei Ihnen zu sein, sondern Sie werden sich auch in jeder Situation wohl fühlen. Höfliche Menschen sind wohlerzogene Menschen, die anerkannte Verhaltensregeln befolgen.

Höflicher Mann – sehr aufmerksam, gut erzogen, angenehm in der Kommunikation.

2. Sag Hallo - Gesundheit wünschen, Freundlichkeit und Respekt gegenüber Bekannten und Fremden zeigen. Versuchen Sie bei der Begrüßung, Ihrem Gesprächspartner in die Augen zu schauen. Wenn Sie einen Erwachsenen begrüßen, müssen Sie ihn beim Vornamen und Vatersnamen nennen.

Begrüßen Sie zuerst die Lehrer. Verwenden Sie bei einem Treffen die folgenden Ausdrücke: „Hallo“, „Guten Morgen“, „Guten Tag“.

3. Bei einem der feierlichen Empfänge König Ludwigs von FrankreichXIVDen Gästen wurden Karten mit den aufgeführten Verhaltensregeln ausgehändigt. Von französischen Karten -Etiketten der Name kam vonEtikette – gute Erziehung, gute Manieren, Verhaltensfähigkeit.

IN XVIII Jahrhundert unter Peter ICHIn Russland wurde das Buch „An Honest Mirror of Youth, or Indications for Everyday Conduct“ veröffentlicht. Es legt die Regeln fest, wie man am Tisch sitzt und in welchem Abstand man bei Besprechungen den Hut abnimmt. Hier einige interessante Empfehlungen:

- Niemand wagt es, mit hängendem Kopf und gesenktem Blick durch die Straße zu gehen oder Menschen schief anzusehen.

„Schlürfen Sie nicht über das Essen und kratzen Sie sich nicht am Kopf; sprechen Sie nicht, ohne ein Stück herunterzuschlucken, denn das tun die Unwissenden.“ Häufiges Niesen und Husten ist nicht gut für Sie

Es gab viele solcher Regeln, und jeder musste sie befolgen.

Natürlich ist die Etikette von heute weit von den guten Manieren der französischen Zeit entfernt, aber wir wenden noch heute einen erheblichen Teil der Regeln an.

Ich denke, dass Ihnen das, worüber wir in der Lektion gesprochen haben, noch lange in Erinnerung bleiben wird, und egal in welcher Situation Sie sich befinden, Sie werden sich nach den Regeln der Etikette verhalten – den Regeln, an die uns unsere Assistentin Owl heute erinnert hat.

Vielen Dank an alle, die die Sketche vorbereitet und aufgeführt, die Gedichte gelernt und alle Fragen genau und richtig beantwortet haben.