VI. Vokale nach Zischlauten und c in Suffixen und Endungen § 35. Vokale o und e nach Zischlauten 1. Nach Zischlauten wird o entsprechend der Aussprache unter Betonung geschrieben: a) an den Endungen von Substantiven, zum Beispiel: dugout, turn ( drehen), Liste, Verschiebung, Filmmaterial,

§ 1. Überprüfte unbetonte Vokale Unbetonte Vokale der Wurzel werden durch Betonung geprüft, d.h. in einer unbetonten Silbe wird derselbe Vokal geschrieben wie in der entsprechenden betonten Silbe desselben Wurzelworts, zum Beispiel: Wälder (les), Fuchs (li? sy), (mir ?rit) Anzug anprobieren - versöhnen (Frieden)

§ 2. Nicht überprüfbare unbetonte Vokale Die Schreibweise unbetonter Vokale, die nicht durch Betonung überprüft werden können, wird durch ein Rechtschreibwörterbuch bestimmt, zum Beispiel: Badminton, Beton, Schnur, Dose, Bodyaga, Briolin, Validol, Käsekuchen, Belüftung, Vestibül, Schinken,

§ 3. Abwechselnde Vokale Abwechselnd a und o1. An der Wurzel gar- - gor- wird unter Betonung a geschrieben, ohne Betonung - o; tan?r, ug?r – gebräunt, wütend. Ausnahmen: you?burn und?tan, burnt (Sonder- und Dialektwörter).2. An der Wurzel zar- - zor- wird der Vokal in unter Betonung geschrieben

VI. Vokale nach Sissings und C in Suffixen und Endungen § 34. Vokale o und e nach Zischlauten 1. Nach Zischlauten wird o entsprechend der Aussprache unter Betonung geschrieben: a) an den Endungen von Substantiven, zum Beispiel: Dugout, Turn ( Drehung), Belaubung, Verschiebung, Filmmaterial,

§ 35. Vokale nach c 1. Nach c in Endungen und Suffixen unter Betonung wird o geschrieben, ohne Betonung e. Zum Beispiel: end?m – Finger, Merchant?v – Merchants, Coat? – Kleid, Baskenmütze? vyy – Chintz , beringt - beringt.2. Nach ö in Endungen und Suffixen steht ы (in

Unbetonte Vokale in Wurzeln § 34. Gemäß der allgemeinen Regel (siehe § 33) wird die Schreibweise von Buchstaben anstelle von unbetonten Vokalen in Wurzeln durch die Überprüfung von Wörtern und Formen mit derselben Wurzel festgestellt, in der der zu prüfende Vokal betont wird , zum Beispiel: Wasser? (vgl. Gewässer,

Unbetonte Vokale in Präfixen § 38. Gemäß der allgemeinen Regel (siehe § 33) wird die Schreibweise von Buchstaben anstelle von unbetonten Vokalen in Präfixen (mit Ausnahme des Präfixes raz-/roz-, siehe § 40) durch Überprüfung von Wörtern festgestellt und Formen mit demselben Präfix, in dem der Vokal getestet wird

Unbetonte Vokale in Suffixen § 42. Gemäß der allgemeinen Regel (siehe § 33) wird die Schreibweise von Buchstaben anstelle unbetonter Vokale in Suffixen durch die Prüfung von Wörtern und Formen mit demselben Suffix festgestellt, in dem der zu prüfende Vokal steht Stress. Beispiele

Unbetonte fließende Vokale in den Wurzeln und Suffixen von Substantiven und Adjektiven. Einleitende Bemerkungen. Die korrekte Schreibweise eines Buchstabens anstelle eines unbetonten Vokals hängt in manchen Fällen von der Fließfähigkeit dieses Vokals ab. Der fließende Vokal kommt in vielen Namen vor

Unbetonte Verbindungsvokale § 65. Bei der Kombination der Stämme von zwei oder mehr Wörtern zu einem zusammengesetzten Wort sowie bei der Bildung komplexer Wörter mit Bestandteilen internationaler Natur wird ein Verbindungsvokal verwendet, der schriftlich mit den Buchstaben o und ausgedrückt wird

Unbetonte Vokale in Verbformen Vokale in Verbendungen § 74. Die Schreibweise unbetonter Vokale in Verbendungen folgt der allgemeinen Regel (siehe § 33): Unbetonte Endungen werden durch die entsprechende Betonung überprüft. Die Anwendung dieser Regel erfordert Geschick

Unbetonte Partikel „not“ und „weder“ § 77. Es gibt zwei Partikel, die sich in Bedeutung und Verwendung unterscheiden – „not“ und „nor“. Heiraten. Fälle, in denen sie gestresst sind: Er nicht? war heute in der Schule. Wer auch immer er ist? war, du musst mit ihm reden. Aber in den meisten Fällen sind die Partikel weder unbeeinflusst noch in

Welche Kasussendungen haben Substantive? Die Antwort auf diese Frage finden Sie in den Materialien des vorgestellten Artikels. Wir erklären Ihnen auch die Unterschiede zwischen Kasusendungen unterschiedlicher Deklination und geben einige Beispiele.

allgemeine Informationen

Es ist äußerst wichtig zu wissen, wie sich Wörter von Fall zu Fall ändern. Schließlich bringt die Endung der Groß- und Kleinschreibung viele Probleme mit sich, wenn man einen literarischen Text verfasst. Es ist zu beachten, dass die Wahl des einen oder anderen Buchstabens in Substantiven ausschließlich davon abhängt, zu welcher Deklination sie gehören. Übrigens gibt es Fehler bei der Schreibweise der Endungen -Und oder -e kommen nur in bestimmten Kasusformen vor: Dativ, Genitiv und Präpositional. Deshalb wird empfohlen, sich an sie zu erinnern.

Was ist Deklination? Arten von Deklinationen

Nominale werden je nach Adjektivtyp sowie Substantiv- und Pronominaltyp dekliniert. In diesem Artikel interessiert uns nur die Substantivdeklination. Es ist in drei Untertypen unterteilt. Schauen wir sie uns genauer an:

1. Gemäß der 1. Deklination ändern sich Substantive (im Singular) des allgemeinen (Heulsuse), männlichen (Papa) und weiblichen (Mutter) Geschlechts, die im Nominativ die Endungen -я oder -а haben.
2. Gemäß der 2. Deklination werden Substantive (im Singular) des männlichen Geschlechts geändert, die (Nagel, Haus) oder die Endungen -e, -o (domishche, kleines Haus) haben, sowie neutrale Substantive mit den Endungen -е, - е und -о (Feld, Speer, Fenster) im Nominativ.
3. Die 3. Deklination verändert weibliche Substantive (Singular), die auf einen zischenden oder weichen Konsonanten enden (z. B. Stolz, Gedanke, Zweig). Wenn ein solches Wort am Ende einen zischenden Konsonanten hat, sollte seine Zugehörigkeit zur 3. Deklination durch ein weiches Zeichen (z. B. Maus, Roggen, Ofen usw.) angezeigt werden.

Endungen im Singular für Substantive

Um beispielsweise einen Brief richtig zu schreiben, ist es ratsam, alle möglichen Endungen von Substantiven unterschiedlicher Deklination zu kennen. Dazu sollten Sie die entsprechenden Wörter von Fall zu Fall deklinieren.

Substantive der 1. Deklination

1. Nominativ (wer? was?) - dad(a), iv(a), Kol(ya), Yul(ya).
2. Genitiv (was? wen?) – dad(s), iv(s), Kol(s), Yul(s).
3. Dativ (zu was? zu wem?) – pap(e), iv(e), Kol(e), Yul(e).
4. Akkusativ (was? wen?) – pap(u), iv(u), Kol(yu), Yul(yu).
5. Instrumentalkoffer (mit was? von wem?) - dad(oh), iv(oh), Kol(ey), Yul(ey).
6. Präpositionalfall (über was? Über wen?) - über Papa (e), über iv (e), über Kol (e), über Yul (e).

Die Kasusendungen von Substantiven der 1. Deklination sind für alle ähnlichen Wörter gleich. Wenn Sie also beim Schreiben Schwierigkeiten haben, können Sie sich diese Tabelle ruhig ansehen und die richtige Endung ermitteln.

Substantive der 2. Deklination

1. Nominativ (wer? was?) – Hirsch(_), Wassermelone(_), Geschlecht(e), Himmel(o).
2. Genitiv (was? wen?) – Hirsch(e), Wassermelone(n), Geschlecht(er), Himmel(e).
3. Dativ (zu was? zu wem?) – Hirsch (y), Wassermelone (y), Boden (y), Himmel (y).
4. Akkusativ (was? wen?) – Hirsch (ich), Wassermelone (_), Boden (e), Himmel (o).
5. Instrumentalkoffer (mit was? von wem?) - Hirsch (em), Wassermelone (n), Boden (n), Himmel (n).
6. Präpositionalfall (über wen? Über was?) – über Hirsch (e), über Wassermelone (e), über Geschlecht (e), über Himmel (e).

Substantive der 3. Deklination

Unbetonte Kasusendungen von Substantiven

Um Fehler beim Schreiben eines Textes zu vermeiden, empfehlen Lehrer ihren Schülern, sich die Endungen aller drei Deklinationen zu merken. Allerdings ist das nicht so einfach, wie es auf den ersten Blick scheint. Es ist besonders schwierig, sich Wörter zu merken, die unbetonte Kasusendungen haben. Für diesen Fall gibt es jedoch eine eigene Regelung in der russischen Sprache. Stellen wir es uns jetzt mal vor.

Stehen die Kasusendungen von Substantiven an einer unbetonten Position, wird ihre korrekte Schreibweise durch die Überprüfung von Wörtern desselben Deklinationstyps ermittelt, die mit einem ähnlichen betonten Buchstaben enden. Hier ist ein Beispiel:

• Knie, Feld, See (Gesicht, Fenster, Meißel);
• über das Buch, (über die Hand);
• Pferde, Schalen (Stümpfe, Tische);
• Wächter, Haus, Feld, Leim (Messer, Tisch, Kante, Fenster);
• See, Stuhl, Stein (Fenster, Tisch, Baumstumpf);
• über den Wächter, über den Lehrer, auf dem Feld, über das Kleid, (über das Messer, über das Pferd, im Fenster, über die Wäsche);
• Lieder, Diener, Fenster (Lehrer, Städte, Meere).

Nomen im Plural

Wir haben oben besprochen, welche Kasussendungen die Singularnomen haben. Aber manchmal ist es notwendig, Wörter im Plural richtig zu deklinieren. Es ist besonders zu beachten, dass ihre Fallendungen nicht von der Deklination abhängen, sie können sich jedoch bei unbelebten und belebten Objekten deutlich unterscheiden (nicht immer).

Unbelebte Substantive im Plural

1. Nominativ (was?) – Stuhl(e), Wassermelone(n).
2. Genitiv (von was?) – Stuhl(e), Wassermelone(n).
3. Dativ (zu was?) – Stuhl(e), Wassermelone(n).
4. Akkusativ (was?) – Stuhl(e), Wassermelone(n).
5. Instrumentenkoffer (was?) – Stuhl(e), Wassermelone(n).
6. Präpositionalfall (über was?) – über Stuhl(e), Wassermelone(n).

Beleben Sie Substantive im Plural

1. Nominativ (wer?) – lan(s), Löwin(en).
2. Genitiv (wer?) – lan(s), lionesses(_).
3. Dativ (an wen?) – lan(yam), Löwin(am).
4. Akkusativ (wer?) – lan(s), Löwinnen(_).
5. Instrumentalfall (von wem?) - Lan(s), Löwinnen(s).
6. Präpositionalfall (über wen?) – über Hirschkuh(en), Löwin(en).

Nicht deklinierbare Wörter (Substantive)

Wie oben erwähnt, haben Substantive die eine oder andere Kasusendung, je nachdem, zu welcher der drei Deklinationen sie gehören. Allerdings gibt es im Russischen oft Wörter, die nicht deklinierbar sind. Dazu gehören Substantive, die nach Kasuswechsel Endungen unterschiedlicher Deklination haben.

Zu den undeklinierbaren Substantiven gehören also zehn, die auf -mya enden. Nennen wir sie der Reihe nach:

• Last;
• Banner;
• Stamm;
• Zeit;
• Bügel;
• Euter;
• Krone;
• Flamme;
• Samen.

Unter anderem wird das männliche Wort „Pfad“ als nicht deklinierbar eingestuft. Um solche Substantive korrekt abzulehnen, sollten Sie wissen, dass sie bei der Änderung das Suffix -en- oder -yon haben (zum Beispiel: Banner – Banner, Krone – Krone, Name – Namen usw.).

Notiz

Substantive, die auf -iya enden (Reihe, Armee, Maria, Linie usw.), stellen eine besondere Variante der Deklination dar. Daher haben sie in der Präpositional-, Genitiv- und Dativform die Endung -i. Hier ist ein Beispiel:

• Genitiv (was? wen?) – Seri(s), Armee(n), Mari(s), Linie(n).
• Dativ (zu was? zu wem?) – seri(s), army(s), Mari(s), line(s).
• Präpositionalfall (über was? Über wen?) – über seri (s), über army(s), über Mari (s), über line(s).

Es ist zu beachten, dass diese Wörter nicht mit Substantiven verwechselt werden sollten, die auf -ya enden (z. B. Natalya, Marya, Sophia). Schließlich deklinieren sie nach den allgemeinen Regeln und haben auch in den Formen des Präpositional- und Dativs (Natalia, Marya, Sophia) die Endung -e.

Eigennamen zur Bezeichnung von Siedlungen (Kashin, Borodino Kalinin) haben übrigens eine Sonderform im Instrumentalfall (Singular). Somit werden die vorgestellten Wörter nach dem Vorbild der Substantive der 2. Deklination dekliniert und haben eine Fallendung -om (Kalinin, Kashin, Borodin). Es sollte auch gesagt werden, dass solche Wörter nicht mit russischen Nachnamen (Kashin, Borodin, Kalinin) verwechselt werden sollten, die im Instrumentalfall die Endung -y haben (Kalinin, Kashin, Borodin).

Substantive haben drei „fehlbare“ Fälle: Genitiv, Dativ, Präpositional. Diese Lektion wird Ihnen helfen, mit Schwierigkeiten bei der Deklination von Substantiven umzugehen.

Bei Substantiven der ersten Deklination im Genitiv wird am Ende der Buchstabe I geschrieben, in anderen „falschen“ Fällen – Dativ und Präpositional – wird der Buchstabe E geschrieben.

Bei Substantiven der zweiten Deklination bereitet nur der Präpositionalfall Schwierigkeiten, in dem der Buchstabe E geschrieben wird. Bei Substantiven der dritten Deklination wird in allen „falschen“ Fällen der Buchstabe I geschrieben.

Um herauszufinden, welcher Vokal in der unbetonten Endung eines Substantivs geschrieben werden sollte, müssen Sie zunächst feststellen, zu welcher Deklination dieses Substantiv gehört, dann herausfinden, in welchem ​​Fall es verwendet wird, und sich merken, welcher Vokalbuchstabe in diesem „falschen“ Fall geschrieben wird .

2. Verstärken Sie das Gelernte

Wir argumentieren so:

Lächeln Sie, wenn Sie sich treffen... Treffen- ein Substantiv der ersten Deklination, das im Präpositionalfall verwendet wird, am Ende schreiben wir den Buchstaben E.

Strebe nach dem Ziel... Ziel ist ein Substantiv der dritten Deklination, in der in allen „falschen“ Fällen der Buchstabe I geschrieben wird.

Wenn Sie unbetonte Kasussendungen von Substantiven schreiben, können Sie eine andere Überprüfungsmethode verwenden. Sie können in allen „falschen“ Fällen „Platzhalter“-Wörter mit betonten Endungen verwenden. Für Substantive der ersten Deklination wird ein solches „Platzhalter“-Wort das Wort sein Fuchs.

Wir argumentieren so:

Schreiben Sie in ein Notizbuch... Notizbuch- ein Substantiv der ersten Deklination. Ohne Angabe der Groß-/Kleinschreibung verwenden wir ein „Wildcard“-Wort Fuchs. In ein Notizbuch geschrieben - in einen Fuchs geschrieben.

Wir erinnern uns, dass Substantive auf -Я, -И,

II ( Armee, Aufsatz, Planetarium) gilt in allen „falschen“ Fällen die Zwei-Buchstaben-Regel I.

Für Substantive, die auf -IYA, -IE, -IY enden, schreiben wir im Genitiv, Dativ und Präpositionalfall zwei Buchstaben I am Ende (ein Buchstabe I gehört zum Stamm, der zweite Buchstabe I gehört zur Endung).

Wir argumentieren so:

Nähere dich Marie... Maria- ein Substantiv, das auf -YA endet. In allen „falschen“ Fällen stehen am Ende zwei Buchstaben UND. Deshalb schreiben wir Gehen Sie auf Maria zu.

Besuchen Sie das Planetarium... Planetarium- ein Substantiv, das auf -II endet. In „fehlerhaften“ Fällen gilt darin die Zwei-Buchstaben-Regel I. Deshalb schreiben wir Besuchen Sie das Planetarium(zwei Buchstaben I am Ende).

Referenzliste

1. Russisch. 6. Klasse / Baranov M.T. und andere - M.: Bildung, 2008.
2. Babaytseva V.V., Chesnokova L.D. Russisch. Theorie. 5-9 Klassen - M.: Bustard, 2008.
3. Russisch. 6. Klasse / Ed. MM. Razumovskaya, P.A. Lekanta. - M.: Bustard, 2010.

Hausaufgaben

Aufgabe Nr. 1

Umschreiben, dabei die Klammern öffnen. Bestimmen Sie die Art der Deklination von Substantiven und deren Kasus. Geben Sie die Enden grafisch an.

In (Gefangenschaft) schmachten, auf (Klavier) spielen, von (Niederlage) hören, auf (Quadrat) stehen, über (Verwirklichung) nachdenken (Idee), umherreisen (Zentralasien), in der Stille (Einsamkeit), ankommen (Parlamentarier). ), auf (Weg) gehen, eine Rolle bei (Entwicklung) der Handlung spielen, sich bei (Gedanken) beruhigen, kämpfen (Duell), zu (Mutter) kommen, besuchen (Bau), sich auf (Prüfung) vorbereiten, daran teilnehmen (Ausflug) .

Aufgabe Nr. 2

Formulieren Sie den Text neu, indem Sie die Substantive (in Klammern) in die entsprechende Kasusform setzen. Geben Sie den Fall von Substantiven an und geben Sie deren Endungen an.

1.Gavrila wurde von einer Welle von (Erinnerungen) an ihr (Dorf) überwältigt, als sie einen steilen Berg hinunter zu (Fluss) lief, versteckt in (Hain) (M. G.). 2. So lebte er mit (dem Gefühl), dass er (Lyubov Petrovna) (Sol.) anrufen und zu ihr kommen konnte. 3. Ich sitze in (halber Vergessenheit): weder schlafend noch wach (Süß). 4. Der Schnee am Fuß der Bäume ähnelte magerem Zucker (Nag.). 5. Ich lebte in (Charme) (Unverständlichkeit) der Umgebung (Nag.). 6. In den heftigen (singenden) Winden hört das Herz nicht die richtige (Harmonie) (Krankheit). 7. Und wie viele (Taten), (Ereignisse), (Schicksal), menschliche (Traurigkeit) und (Sieg) passen in diese zehn (Tage), aus denen zehn Jahre wurden! (Nach innen.). 8. Die Stämme von (Apfelbäumen), (Birnen), (Kirschen) und Pflaumen werden weiß gestrichen, um Würmern vorzubeugen (Kap.). 9. Schwere, riesige Wolken (T.) drängten sich immer noch in (Entfernung) heran.

Dieser Artikel hilft Ihnen, die Schreibweise der Kasusendungen von Substantiven zu verstehen. Nachfolgend finden Sie Tabellen mit Beispielen für jeden Fall und jede Deklination. Die Verteilung der Tabellen erfolgt unter Berücksichtigung der Nummernkategorie des benannten Objekts. Darüber hinaus erklären wir Ihnen, wie Sie unbetonte Fallenden richtig schreiben.

Rechtschreibung von Substantiven

Die Kasusendungen von Substantiven werden durch ein System von Endungen (Flektionen) dargestellt, die die grammatikalische Beziehung von Substantiven zu anderen Wörtern in Sätzen und Phrasen angeben. Kasusendungen hängen von Numerus, Geschlecht, Deklination und Belebtheit (Unbelebtheit) des Substantivs ab. In der 4. Klasse werden die Besonderheiten der Schreibweise der Fallendungen von Substantiven untersucht.

Endungen im Singular für Substantive

Kasussendungen von Substantiven werden in der Tabelle anhand von Beispielen dargestellt:

Kasusendungen für Substantive im Plural

Rechtschreibung unbetonter Fallenden

Die Schreibweise unbetonter Kasusendungen von Substantiven hängt von ihrer Deklination ab. Um die unbetonte Endung eines Substantivs zu bestimmen, gehen Sie folgendermaßen vor:

• Setzen Sie das Substantiv in die Singularform I. p.
• Bestimmen Sie die Art seiner Deklination.
• Bestimmen Sie die erforderlichen Endungen des Substantivs nach Kasus und ersetzen Sie es durch das entsprechende Testwort, wie in den Beispielen in der Tabelle gezeigt.

E.A. Makovey, Russischlehrer, Städtische Bildungseinrichtung Sekundarschule Nr. 1, Adygeisk,
K.I. Arkhipova, Professorin der Kuban State University

§ 4. Rechtschreibung Endungen

Ende - Dies ist ein variabler Teil eines Wortes, der die Form eines Wortes bildet und dazu dient, eine Verbindung zwischen Wörtern in einer Phrase und einem Satz herzustellen.

4.1. Rechtschreibung unbetonter Endungen von Substantiven

Die Wahl eines unbetonten Vokals am Ende eines Substantivs hängt von der Art seiner Deklination ab.

In China..., in Korea..., in Deutschland..., in der Arktis..., im Staunen...

Um die Schreibweise der Endung eines Substantivs herauszufinden, gehen Sie folgendermaßen vor:
1) Setzen Sie das Substantiv in die Anfangsform (Wer was?);
2) Bestimmen Sie die Art seiner Deklination anhand der Tabelle;
3) Ersetzen Sie an seiner Stelle ein Testwort für diese Art der Deklination (dieses Wort hat in verschiedenen Fällen eine betonte Endung, die den gewünschten Vokal anzeigt).

*Eine besondere Gruppe von Substantiven umfasst unterschiedlich flektierte Substantive sowie Substantive der 1. und 2. Deklination mit besonderen Endungen (sog. Substantive in -ee, -ee, ee).
In China - (China, 2 Seiten, in der Tabelle).
in Korea – (Korea, 1. Buch, in der Wand).
in Deutschland - (Deutschland, insb. gr., unterwegs).
in der Arktis - (Arktis, 2. Band, in der Tabelle).
im Staunen – (Verwunderung, Sondergr., unterwegs).

4.2. Rechtschreibung unbetonter Endungen von Adjektiven und Partizipien

Unbetonte Endungen von Adjektiven und Partizipien werden durch die betonte Endung des Testwortes überprüft.

In einem fliegenden Flugzeug; Meinungsänderung; kraftvolle Stimme.

Die Endung können Sie anhand des Testwortes ermitteln – welche Frage? (Er wird am Ende einen betonten Vokal vorschlagen):
in einem rotierenden Zylinder (welches? - Ende -om / -em) im Rotieren;
mit dem wechselnden Wind (mit welchem? - Ende -y/-im) mit Veränderung;
eine besorgte Mutter (welche? - Endung -th/s) eine besorgte Mutter;
auf einem sinkenden Schiff (Auf welchem ​​Schiff? - Ende -om / -em) auf dem Untergang

Ausnahme:
in der Form des Nominativs (Akkusativs) m.r. Einheiten Man sollte sich die Endung des Adjektivs (Partizip) merken: -Y / -YY.
Der verlorene Mann; sich kräuselnder Rauch.

4.3. Rechtschreibung unbetonter persönlicher Verbendungen

Die Wahl eines unbetonten Vokals in der persönlichen Endung eines Verbs hängt von der Art seiner Konjugation ab.

Wir sind c..m; du hörst...du; Sie kämpfen...

Gehen Sie folgendermaßen vor, um die Schreibweise der Endung eines Verbs herauszufinden:
1) Setzen Sie das Verb in die unbestimmte Form ( was zu tun was zu tun?);
2) Bestimmen Sie die Art der Konjugation anhand der Tabelle;
3) Ersetzen Sie das Testwort (die betonte Endung des Testworts löst den gewünschten Vokal aus).

Wir kleben ... m (Kleber, II-Konjugation, sagen wir) - kleben
Du hörst...sh (hören, II-Konjugation, du sprichst) - hören
Sie kämpfen (kämpfen, ich Konjugation, sie nehmen) – sie kämpfen

In einem fliegenden Flugzeug (welches?).
Meinungen ändern (welche?).
Mächtige Stimme (exkl.).