Изречение с глаголно сказуемо в китайски език. Добавки на китайски. Задачи към текста

Днес ви каня да се запознаете с глагола „да бъда“ в Китайски. Това е един от най-важните глаголи в почти всеки език. Този глагол обикновено не се превежда на руски. Използва се в изречения като Той е докторили Това е тетрадка, т.е. където сказуемото е съществително, числително или местоимение. Освен това на китайски се използва като дума за „да“ или „не“. Как точно? Прочетете по-долу!

Изявление

В китайския има свързващ глагол 是 (shì) означава бъдаили бъда. Схемата на такова изречение изглежда така: A 是 B。 (A shì B), т.е. А е Б. Важно е да запомните, че не се използва в изречения като „Картината е красива“ или „Сега е горещо“, т.е. с прилагателни и наречия (качествен предикат), за разлика от европейски езици, където обикновено присъства. Думата, която често се използва за това е 很 (кокошка). Тази дума може да се преведе като Много, но когато се използва като глагол бъда, като правило, не се превежда на руски език. Просто, нали? Тук и по-долу традиционният правопис е посочен в квадратни скоби. Ако задържите курсора на мишката върху четенето на латиница, ще се появи четенето на кирилица (по-близо до произношението).

她十分漂亮。 (tā shífēn piàoliang) = Тя е много сладка.
你妹妹漂亮。 (nǐ mèimei piàoliang) = Сестра ти е красива.
这个是我的包。[這個是我的包] (zhe ge shì wǒ de bāo) = Това е моята чанта.
他们也是学生。[他們也是學生] (tāyě shì xuéshēng) = Те също са студенти.
这个房子很高。[這個房子很高] (zhège fángzi hěn gāo) = Тази къща е (много) висока.

Отрицание

Отрицателни изречения като „Той не е ученик“, „Това не е маса“ се изграждат с помощта на думи 不是 (bù shì). Моделът на отрицателното изречение е A 不是 B。 (A bù shì B ), т.е. А не е Б. При отричане на наречия и прилагателни е достатъчна само отрицателната частица 不 (bù).

他不是学生。[他不是學生] (tā bù shì xuéshēng) = Той не е студент.
这本不是书。[這本不是書] (zhè běn bù shì shū) = Това не е книга.
这个房子不高。[這個房子不高] (zhège fángzi bù gāo) = Тази къща не е висока.
那个包不贵。[那個包不貴] (nàge bāo bù guì) = Тази чанта не е скъпа.

Въпрос

За да се построи въпросително изречение е достатъчно да се добави въпросителна частица 吗 [嗎] (ma) в края на утвърдително изречение. Такъв въпрос често има семантична конотация като „да? не е ли? нали?“, т.е. предполага положителен отговор. Диаграмата изглежда така: A 是 B 吗。 (A shì B ma), което означава А е Б, нали?. Има и друг начин за конструиране на въпросително изречение - с помощта на конструкцията 是不是 (шъ бъ ши). В последния случай въпросителната частица 吗 [嗎] не е инсталирано. Такъв въпрос може да предполага както положителен, така и отрицателен отговор. Схемата на такова изречение е A 是不是 B？ (A shì bù shì B), т.е. А е Б?. Имайте предвид, че в този тип въпроси трябва да добавите „?“ в края на изречението, за разлика от предишната версия.

这本是书吗？[這本是書嗎] (zhè běn shì shū ma) = Това книга ли е?
你是谁？[你是誰] (nǐ ши шуи) = Кой си ти?
他是学生吗？[他是學生嗎] (tā shì xuéshēng ma) = Той студент ли е?
你是哪国人？[你是哪國人] (nǐ shì nǎguó rén) = Каква сте по националност?/От коя страна сте?
他是不是医生？[他是不是醫生] (tā shì bù shì yīshēng?) = Той лекар ли е?
这个房子高吗？[這個房子高嗎] (zhège fángzi gāo ма) = Тази къща висока ли е?

Отговорът на този въпрос е много прост. Достатъчно е да се каже 是 какво ще означава даили 不是 по смисъл Не. Например:
— 这本书是你的吗？[這本書是你的嗎] (zhè běnshū shì nǐ de ma) = Тази книга е твоя, нали?
— 是(，我的)。 (shì, wǒ de) = да, мое.
или
— 不是。 (bù shì) = не.

Местоположение

Има и глагол 在 (zài), може да се преведе като „да бъдеш вътре, разположен някъде“. Използва се за указване на местоположението на някого или нещо. Често се превежда на руски просто като предлога „в“, когато говорим за местоположение (но не и посока).

我在中国。[我在中國] (wǒ zài zhōngguó) = аз (бъда) в Китай.
她朋友在莫斯科。 (tā pengyou zài mòsīkē) = Нейният приятел живее в Москва.*
请问，厕所在哪里？[請問，廁所在哪裡] (qǐngwèn, cèsuǒ zài nǎlǐ) = Извинете, къде е тоалетната?
我的手机在哪里？[我的手機在哪裡] (wǒ de shǒujī zài nǎlǐ) = Къде е мобилният ми телефон?
你在哪儿？[你在哪兒] (nǐ zài nǎ'er) = Къде си (сега)?

* - в смисъла на „живея в“ е по-добре да използвате глагола 住在 (zhù zài)

Резултати

Обобщете. Сега знаем как да кажем някой е някойили нещо си е нещо. За да подсиля това, ще дам едно и също изречение в утвърждение, отрицание и въпрос, за да можете да видите какво точно се променя. И когато говорим за местоположение, използваме глагола 在 .

他是学生。[他是學生] (tā shì xuéshēng) = Той е ученик.
他不是学生。[他不是學生] (tā bù shì xuéshēng) = Той не е ученик.
他是学生吗？[他是學生嗎] (tā shì xuéshēng ma) = Той е студент, нали?
他是不是学生？[他是不是學生] (tā shì bù shì xuéshēng) = Той студент ли е?
厕所在哪里？*[廁所在哪裡] (cèsuǒ zài nǎlǐ*) = Къде е тоалетната?
厕所在那里。*[廁所在那裡] (cèsuǒ zài nàlǐ*) = Тоалетната е там.

* - има 2 привидно еднакво звучащи думи 哪里 [哪裡] (nǎ lǐ) и 那里 [那裡] (nà lǐ). Обърнете внимание на първия йероглиф в тези думи. 1-вата дума е въпросителна думаи означава “къде”, 1-вата сричка се произнася в 3-ти тон. Докато 2-рата дума е показателно местоимение със значение „там“, 1-вата сричка се произнася в 4-ти тон. Важно е да не бъркате тези думи.

В китайския има много просто правило за прости изреченияс глаголно сказуемо.

Китайско граматично правило № 2

Просто изречениее изречение, което се състои от една част. Съдържа

главните членове на изречението са подлог и сказуемо,
второстепенни членове на изречението - допълнение, обстоятелства, определения.

Да си припомним училищни уроци(който вече ги е забравил 🙂).

Темата е основен членпредлага. Обозначава предмет, лице, явление. Отговаря на въпроси в именителен падеж - СЗО? Какво?

Темата може да бъде представена от следните части на речта:

съществително
местоимение
прилагателно
глагол
и така нататък

Китайско предложение може да не съдържа предмет.

Сказуемото е и главен член на изречението. Означава действие (активно или пасивно), качество, състояние. Отговаря на въпросите какво да правя? какво да правя? Какво?

Ясно е, че глаголно сказуемопредставено от глагол.

Китайско предложение трябва да има предикат!

Допълнението е второстепенен член на изречението. Означава предмет или инструмент, към който е насочено действието на глаголното сказуемо.

Едно допълнение може да изясни действието или качеството в количествено- количествено добавяне. Отговаря на въпроси относно косвените падежи (т.е. всички падежи с изключение на именителния).

Части на речта, които могат да се използват за представяне на допълнение:

съществително,
местоимение,
числова субектна фраза,
синтактичен комплекс и включена част.

Обектът може да се използва със или без предлог.

Сравнение с руски език

На руски са възможни варианти на подобни изречения.
Например,

Говоря китайски. ( субект - предикат - обект).
Говоря китайски. ( предикат – субект – обект).
Чета китайски. ( обект – субект – предикат).

В китайско изречение трябва стриктно да се придържате към схемата:

СУБЕКТ + ПРЕДИКАТ + ОБЕКТ.

Могат да се носят субект и обект .

Примери

我说中文 - wǒ shuō zhōng wén - говоря китайски.

我看书 - wǒ kàn shū - чета книга.

他吃肉 - tā chī ròu - Той яде месо.

По-сложни примери:

狗爱爬山 - gǒu ài pá shān - Кучето обича да се катери по планините. (Имайте предвид, че китайското изречение не използва предлог. Буквален превод: куче, любов, изкачване, планина).

Тематично-предикативни изречения. Можем да поставим допълнението (обекта) в началото на изречението и да го отделим със запетаи, а в речта - да го подчертаем с микропауза; Така ще нарушим основния ред на изречението Подлог + Сказуемо + Обект, тоест ще направим инверсия. Такава добавка ще наричаме тема, а следващата част на изречението сказуемо (това се твърди за тази тема). Необходимо е допълнението да се постави в началото на изречението, за да се подчертае емоционално. Когато превеждате такова изречение на руски, също е необходимо да нарушите реда на думите, за да подчертаете емоционално думата и да направите акцент.

Структура, сравнение и примери

Обект, Подлог + Предикат

我喜欢这种车。 Няма емоционален акцент. wǒ xǐhuan zhè zhǒng chē. Обичам такива коли.
这种车， 我喜欢。Има инверсия и ударение.zhè zhǒng chē, wǒ xǐhuan.Обичам такива коли.
我很喜欢中文。 Няма емоционален акцент. wǒ hěn xǐhuan zhōngwén. Много харесвам китайски.
中文， 我很喜欢。 Има инверсия и ударение.zhōngwen, wǒ hěn xǐhuan.Много харесвам китайския език.

这个， 我恐怕不能告诉您。 zhège, wǒ kǒngpà bùnéng gàosu nín.Страхувам се, че не мога да ти кажа това.
这个， 我知道。zhège, wǒ zhīdào. Знам това.
这个衬衣， 我要大号的。 zhège chènyī, wǒ yào dà hào de.Имам нужда от тази риза в голям размер.
这个问题， 我答不上来。 zhège wèntí, wǒ dā bù shànglái.Не мога да отговоря на този въпрос.
中文你说得非常好。 zhōngwen nǐ shuō de fēicháng hǎo.Говорите китайски много добре.
这个电脑， 价格不太贵。 В този случай редът не е толкова нарушен, а просто подчертахме 这个电脑 със запетаи, а в речта с пауза.zhè gè diànnǎo, jiàgé bù tài guì.Този компютър...цената е много висока.
莫斯科的冬天， 我听说不下雪，也不太冷。 mòsīkē de dōngtiān, wǒ tīng shuō bùxià xuě, yě bù tài lěng.През зимата в Москва, чух, няма сняг и не е толкова студено.

Препоръчително е да направите тема от допълнение, ако допълнението е огромна фраза. Някои автори по принцип настояват, че огромни добавки не могат да бъдат вмъкнати на обичайното място в изречението за основната структура, тоест след сказуемото. И трябва да ги вмъкнете в началото на изречението. Самите китайци обаче казват и двете.

昨天我买的车， 我妻子也要买。昨天我买的车 е тази огромна допълнителна фраза.zuótiān wǒ mǎi de chē, wǒ qīzi yě yāomǎi.Колата, която купих вчера, жена ми също иска да купи.
我妻子也要买 昨天我买的车 。Не се препоръчва.wǒ qīzi yě yāomǎi zuótiān wǒ mǎi de chē. Жена ми също иска да купи колата, която купих вчера.
妈妈给我买的这件春秋衫， 我很喜欢。 māmā gěi wǒ mǎi de zhèjiàn chūnqiū shān, wǒ hěn xǐhuan.Много харесвам пролетно-есенното яке, което майка ми ми купи.
我很喜欢 妈妈给我买的这件春秋衫 。Не се препоръчва.wǒ hěn xǐhuan māmā gěi wǒ mǎi de zhèjiàn chūnqiū shān. Много харесвам пролетно-есенното яке, което майка ми ми купи.

Обектът на китайски обикновено се поставя след глагола, но има и други опции, които ще разгледаме по-долу. Допълненията обикновено се изразяват със съществителни имена или местоимения.

Например:

我喝茶 – 茶 в този случай е допълнение.

Добавките на китайски, както и на руски, са разделени на преки и непреки. Има добавки, които са изразени с глаголно-обектни конструкции. Такива изрази обикновено се превеждат на руски с една дума, например:

吃饭 – ядене, ядене

吸烟 – да пушиш

Освен това, ако се направят пояснения към такива конструкции, те ще станат обикновени директни допълнения:

吃晚饭 - да вечерям, но по замисъл е Зло. + Добавяне.

Опции за задаване на директен обект на китайски:

1) След сказуемото

2) Преди темата

Когато допълнението е изнесено напред, преди подлога, изречението има емоционално оцветяване, като специално се набляга на добавянето. Дори е специално подчертано по време на превода:

这本书我已经买了! – Вече купих тази книга!

3) Между подлог и сказуемо

При тази формулировка става необходимо да се използва предлогът 把 ba3. 我把这些汉字写错了！Написах тези няколко знака неправилно! Тук също има ефект на усилване, който също се откроява, когато се превежда на руски.

За да се превърне такова изречение в отрицателно, се използва отрицанието 没, т.е. 我没把这些汉字写错了 – Не съм написал тези няколко знака неправилно.

Ако модалните глаголи се използват в утвърдително изречение преди предлога 把, отрицанието вече няма да бъде 没, а 不.

我不想把这本书还给他 – Не искам да му връщам тази книга.

За случаите, когато употребата с предлога 把 е невъзможна, ще говорим отделно в специален урок по граматика за този предлог.

Непряко добавяне

Непряко допълнение може да се използва с или без предлог.

Косвени допълнения без предлог се използват с глаголите 给 gei3 (давам, осигурявам), 问 wèn (питам), 送 sòng (давам) и др. Най-често срещаният и използван глагол е 给.

Словоредът ще бъде както следва:

Субекти – Предикат – Непряко допълнение – Директен обект

我给他一本书 - Дадох му една книга.

我的朋友送我很有意思的书

李老师教我们汉语语法

Непреки допълнения с предлози

Такива предлози включват:

1) 给 gei3 (да не се бърка с глагола 给). Този предлог обикновено се използва с добавки, които отговарят на въпроса: „на кого?“, „на какво?“.

我给妈妈写信 – Пиша писмо до майка ми

2) 用 yòng – като глагол, преведен като „използване“, той се използва като предлог със същото значение, обикновено се използва с добавки, които отговарят на въпроса: „с какво?“.

请问，这个词用汉语怎么说？ - Кажете ми как се казва тази дума на китайски?

Подлогът 用 се поставя само пред сказуемото.

Строителната схема в описания по-горе пример ще бъде както следва:

请问，这个词 (под.)用(предлог)汉语(KD)怎么说 (глагол)？

3) 跟，和，同

Тези предлози обикновено се използват с добавки, които отговарят на въпроса: „кой има?“ "с кого?".

你看，她跟谁跳舞？ Вижте, с кого танцува тя?

Ние сме с него най-добри приятели.

我同他们去电影院 – Ходих на кино с тях

Тези предлози се поставят само преди сказуемото, така че такива изречения имат следната структура:

你(Sub.)跟 (предлог)他 (CD)认识 (глагол)吗？

Струва си да се обърне внимание на факта, че с тези предлози отрицанието може да бъде поставено както пред предлога, така и предиката.

Отрицанието се поставя пред предиката, ако глаголът е изразен с една от думите, които не изразяват действие, например: 知道 (zhīdao, знам)，有(you3, имаш)，注意(zhùyì, обръщай внимание)，明白( míngbai, разбирам) 认识 (ренши, да съм запознат).

我跟他不认识 – Не го познавам

Този предлог обикновено се използва с добавки, които отговарят на въпроса: „на кого?“ „към какво?“, а също така предава значенията на „към“, „във връзка с“, „за“ и т.н.

我对中国历史感兴趣 – Интересувам се от историята на Китай

Позицията на предлога 对 в изречението може да бъде различна:

А) В началото на изречението

对(предлог)这个情况(CD)，我(Подъл)不太清楚(предикат) – Не съм много запознат с тази ситуация

Б) Пред сказуемото

我(Предлог)对(Предлог)中国历史(CD)感(предикат)兴趣(Пряко допълнение) – интересувам се от историята на Китай

Ако глаголът е изразен от прилагателно или предикат, представен от глагол, който не изразява действие, тогава отрицанието се поставя непосредствено преди самия предикат:

Например:

对这个情况，我不太清楚

5) 替 tì – този предлог означава „за“, „вместо“.

我替他的成功很高兴 – Много се радвам за успеха му!

В изречението този подлог може да стои само преди сказуемото

请你替我问妈妈好 – Кажи на майка си здравей от мен

Забележка: Ако изречение с CD съдържа модални глаголи, наречия, функционални думи или отрицания, тогава всички те ще се появят преди компактдиска.

Например:

我不会用汉语说 – Не мога да говоря китайски.

Преглеждания: 2085. Днес: 4

Задачи към текста:

1. Намерете в текста еквиваленти на следните изречения:

1) Нашият университет има 6 факултета.

2) В нашата група има 15 ученици.

3) Китайските учители ни учат на граматика, йероглифи и устна реч.

4) Нашият университет разполага с голяма библиотека.

5) Университетът разполага с много класни стаи, актова зала, библиотека, читалня, столова и две студентски общежития.

1) 你们大学有几个系?

2) 你们班有几个男学生?

3) 你们系有没有阅览室?

4) 图书馆有多少书?

5) 大学有没有礼堂?

5. Напишете история за вашия университет/група.

Урок 8

Граматика

Изречение с глаголно сказуемо

Изречение, в което главният компонент на сказуемото е глагол, се нарича изречение с глаголно сказуемо. Глаголът в китайския език не се променя по лица, числа и родове. Временните значения се изразяват както с помощта на различни словесни суфикси, така и чрез липсата на суфиксален дизайн. Неформираният глагол обикновено предава действие, свързано с настояще или бъдеще време. Предложението е структурирано по следната схема:

(O) P – S – (O) D

我看报. Уǒ кà н bà о. Чета вестник.

他们喝茶. Уǒ мъже чē глá. Пием чай.

Отрицателните изречения се образуват чрез поставяне на отрицанието 不 bù пред глагола и предава значението „някой обикновено не (прави), няма (да), не иска (да) ...“ и т.н.

他不听音乐. Tā bù Tī нг гī голоè. Той не слуша музика.

我不吃面包. Уǒ bù глī милиà nbā о. Аз хляб не ям.

Общ въпросможе да се изрази чрез повтаряне на сказуемото в утвърдителна и отрицателна форма.

他买不买皮包? – 不买. Tā мă i bù мă i стрí бао? – Бù мă i. Купува ли чанта? - Не.

Тази форма не се използва, ако предикатът е предшестван от наречие. В този случай въпросът се изразява с помощта на въпросителната частица 吗 ma.

你妈妈看杂志吗? – 看. нǐ мā ма кà н zá жì ма? – Кà н. Майка ти чете ли списание? - Чете.

Специален въпроссе образува с помощта на специални въпросителни думи (местоимения).

他去哪儿? – 他去书店. Tā рù нă r? – Tā рù шū диà н. Къде отива той? - Той отива до магазина.

你买什么? – 我买水果. нǐ мă i шé nme? – Уǒ мă i шуǐ гуǒ. Какво купуваш? - Купувам плодове.

Изречение с множество глаголи

като част от предиката

Предикатът на такова изречение включва два или повече глагола или глаголни конструкции с общ субект. Последователността на тези глаголи и глаголни конструкции е строго определена. При произнасянето не трябва да има пауза между тях. В този урок има изречения, в които вторият глагол изразява смисъла на целта на действието, посочена от първия глагол.

我去学生宿舍看朋友. Уǒ рù хú ешън сù шè кà н стрé ngyou. Отивам в студентското общежитие на гости при приятел.

他来大学问老师. Tā lái dàxué wèn lăoshī. Той дойде в университета да пита преподавателя.

我去图书馆看杂志. Уǒ рù Tú шū гуă н кà н zá жи. Ходя в библиотеката да чета списания.

我去商店买毛巾和香皂. Уǒ рù шā ngdià н мă i мá ойī н чé xiā ngzà о. Отивам до магазина да си купя кърпа и сапун.

		питам, задавам въпрос
		правя, произвеждам; пишете
		да дойде, да пристигне, да пристигне

		да бъде, да бъде


		оставям, оставям; давай давай
		Купува



		магазин за книги
		необходимо, необходимо, необходимо
		кърпа за баня
		тоалетен сапун
		питам, отправям молба; каня, обаждам се; Моля те
		вървя напред, напредвам; влизам (вътре)
		седни, седни
		връщане, връщане назад; завой



		упражнения, тренировка; упражнение

		говори, разказвай
		пишете, композирайте
		Среща

Собствени имена

对话 1

玛丽娅: 谁? 请进.

Mǎlìyà: Shuí? Qong jìn.

安德烈: 你好!

Āndéliè: Не здравей!

玛丽娅: 你好! 请坐.

Mǎlìyà: Nǐ hǎo! Qong zuò.

安德烈: 你忙吗?

Āndéliè: Nǐ máng ma?

玛丽娅: 不忙. 请喝茶.

Mǎlìyà: Bù máng. Qǐng hē chá.

安德烈: 谢谢.

Андели: Xièxiè.

对话 2

尼娜: 你去哪儿?

Nínà: Nǐ qù nǎr?

谢尔盖: 我去商店. 你也去吗?

Xièěrgài: Wǒ qù shāngdiàn. Nǐ yě qù ma?

尼娜: 不, 我不去商店, 我要去图书馆.

Nínà: Bù, wǒ bù qù shāngdiàn, wǒ yào qù túshūguǎn.

谢尔盖: 你去看什么书?

Xièěrgài: Nǐ qù kàn shénme shū?

尼娜: 我去看杂志. 你要买什么?

Nínà: Wǒ qù kàn zázhì. Nǐ yào mǎi shénme?

谢尔盖: 我要买毛巾和香皂.

Xièěrgài: Wǒ yào mǎi máojīn hé xiāngzào.

1. Прочетете на глас и преведете следните фрази

问不问喝不喝

做不做学习不学习

来不来听不听

看不看去不去

在不在买不买

2. Конструирайте въпросително изречение от два вида: с частица吗 и с повторение на сказуемото.

Пример: 看书

他看不看书?

2) 学习汉语

3. Отговорете на въпросите:

1) 您叫什么名字?

2) 您做什么工作?

3) 您学习什么?

4) 您学习汉语吗?

5) 您喜欢看书吗?

4. Попълнете пропуските с необходимите по смисъл думи:

1) – 你去哪儿?

– 我去商店. 你也…?

– 我不去商店, 我要去… .

2) – 你去看什么书?

– 我去看杂志.

3) –你要买什么?

– 我要买毛巾…香皂.

Упражнения за СРС

1. Запишете ключовете на седем реда ред по ред.

2. Преведете на китайски:

1) Уча китайски.

2) По-големият ми брат слуша музика.

3) Родителите пият чай.

4) Моят приятел отива в книжарницата да си купи учебник по китайски език.

5) По-голямата сестра чете списание.

3. Допълнете изреченията според смисъла им:

1) 我去书店喝茶

2) 他去图书馆问老师

3) 她来大学买两本课本

4) 我们去商店看杂志

5) 他们回家买皮包

4. Прочетете текста и изпълнете задачите към текста:

叶列娜是外语系的学生. 她学习汉语, 也学习英语. 她认识她的同学尼娜. 她们常去图书馆看英文杂志和英文报.

她们有时候去书店买中文书和中文课本. 她们喜欢看中文课文, 做练习, 说汉语, 写汉字, 学习生词.

有时候她们去咖啡馆喝中国茶. 她们喜欢听音乐.

Задачи към текста:

1. Намерете в текста еквиваленти на следните изрази (изречения):

1) Тя учи китайски и английски.

3) Понякога отиват в книжарница, за да купят книги на китайски.

4) Те обичат да слушат музика.

5) Понякога отиват в кафене да пият китайски чай.

2. Отговорете на въпросите по текста:

1) Какво ще кажете?

2) 她们学习什么?

3) 她的同学叫什么名字?

4) 她们去不去书店?

5) 她们喜欢做练习吗?

3. Разкажете ни за какво става дума в този текст.

4. Съставете въпроси към текста.

Урок 9

Граматика

Въпросителни изречения със съюз还是 чá ишì ‘или’

Въпросителни изречения със съюза 还是 чá ишì е вид алтернативен въпрос. Такива изречения съдържат два възможни варианта за отговор, отляво и отдясно на връзката 还是, един от които респондентът трябва да избере. Например:

你去还是不去? – 我去. нǐ рù чá ишì bù рù? – Уǒ рù. Ще дойдеш ли или не? - Отивам.