Име: Анастасия
Никога не съм се чувствал толкова зле. Приятелите се отвърнаха от мен, родителите не подкрепят, а само го влошават. Сам съм, в непознат град, нямам приятели тук, никой. Не харесвам специалността, която избрах, обикновено мълча за моя поток и групата.
Нямах намерение да вляза в най-добрия университет в страната (Киев, Национален университет Шевченко), взеха ме на бюджет и не мислех много, всеки само мечтае за това тук, в Украйна. Освен това факултетът е престижен. Но просто не мога да уча тук. Вече три месеца плача всеки ден. Никога не съм бил толкова ядосан. Сам съм, в странен свят, който просто мразя.
Не знам какво да правя. Родителите ми ми крещят. Като, какъв си глупак, учи и това е. И не мога да отида там! За мен е ад!
И е толкова зле, а преди половин година всичко беше толкова хубаво, че ще умра в този ад.
Какво трябва да направя?((
Трансфер? Възможно ли е? Готов съм на всичко! Поне отидете на Mac, за да работите.
Много ми е трудно да уча, не мога... През всичките 4 години учене искам да напусна да уча и през цялото време нещо ме спира. Първите 2 години всичко беше наред, но след това здравословното състояние се влоши, стана по-трудно да се учи. Чувствам се много неудобно, моите способности са по-ниски от способностите на повечето ученици. Нямам сили, трудно ми е да напиша всички домашни, лошото ми здраве не ми дава възможност да присъствам на всички двойки. Но трябва да уча, защото без образование имам или интернат за хора с увреждания, или тежък живот на алкохолик, живеещ със случайни доходи. Трябва да докажа на родителите си, че съм способен на нещо, че и аз съм човек и човек. Не знам какво ще стане с мен, ако ме изгонят, няма да мога да преживея това. В крайна сметка всеки има нужда от червена диплома от мен, както имаха нужда от медал в училище ...
Просто съм раздирана от този проблем, не знам какво да правя. Къде да отидем? Струва ли си да продължавам безполезен живот? В крайна сметка не мога да направя нищо, нямам никакъв талант и способности! И ме е срам да мия тоалетни или да търгувам в щанд.
В края на краищата ученето е единственото нещо, което имам или поне имах ... А сега няма нищо от това и заслужавам място в боклука ...
Подкрепете сайта:
А., възраст: 21/18.10.2010г
Отговори:
Червената диплома е глупост, както и мнението на другите.
Животът ви е във вашите ръце и това не са празни думи.
Живеете не за роднини, а за себе си и семейството, което определено ще имате. За да не пише след 20 години вашата дъщеря или син в този сайт за неразбиране и липса на място в живота.
Излитането от университета всъщност не е толкова лесно, винаги има възможност за повторно полагане и подобряване, което означава, че ще имате образование.
Като специалист по подбор на персонал мога да кажа, че първото нещо, което гледат, когато кандидатстват за работа, не е диплома, а трудов стаж. Затова ще ви дам следния съвет: колкото и да е трудно да учите, веднага си намерете работа, прехвърлете се на вечерен или задочен курс и отидете на работа.
Вижте как ще се промени животът ви.
Олга, възраст: 34 / 18.10.2010 г
Момиче, вярвай, че червената диплома няма да ти повиши самочувствието. Толкова се опитвате да угодите на другите хора, че изобщо не вземате под внимание желанията си.
Учили сте 4 години, така че ще успеете и по-нататък. Абсолютна посредственост не се случва, Господ щедро проспал всички, просто си чул достатъчно нечии мнения за себе си и си мислиш, че си достоен само за боклук. Напразно. Ти си уникален човек, родил Бог и имаш таланти, просто спри да се самообвиняваш и да сееш гнило, а се погледни с очите на любовта, послушай сърцето си, помоли Господ да ти покаже талантите ти. Имаш ги.
Знаеш ли, Библията казва: искайте и ще ви се даде. Помолете Господ да ви даде силата и мъдростта да учите докрай. Отидете при Господа, предайте всичките си грижи и тревоги на Него, Той определено ще се погрижи за вас така, както никой в живота ви не се е грижил за вас. Доверете Му се и ще успеете.
Алеана, възраст: 40 / 18.10.2010 г
Ох, страшно е за слушане, защо веднага тръгнахте да миете тоалетните. Или по-лошо, станете алкохолик. Е, първо, трябва да разберете защо се чувствате така. Може би елементарно преумора, липса на витамини или някакви хормонални проблеми. Така че трябва да ги разрешите. Понякога е много просто. Родителите не трябва да доказват нищо. трябва да говорите с тях и да се оплачете за проблеми. Мисля, че те ще тъпчат без вашата червена диплома, отколкото всъщност да учат едно сакато дете. Ако става въпрос за това, понякога хората с висше образование мият тоалетните и пият много, а хората без образование като цяло се занимават с доста прилични дейности.Още повече, че никога не е късно да се научиш. талантите и специалните способности обикновено са рядкост. Ако вече си получил медал, значи поне си способен ученик. Усърден. Просто имаш отличен ученически комплекс. в края на краищата те наистина очакват много от тях, но като правило отличниците и запаметяващите в университетите често не учат много добре и трима студенти изведнъж дръпват напред. Просто някои действат според профила си, а други губят интерес или първоначално са безразлични към тази специалност.Няма трагедия. Дори и тройки да вдигнеш.Гледайте основното си здраве.Сигурен съм, че преувеличавате всичко.Ученето в университет не е лесно за всеки.
Любов, възраст: 31 / 18.10.2010
Здравейте.!
Тук вече ви писаха, че не е нужно да се съобразявате с чуждото мнение, за да ви води през живота. Животът е твой. Изберете професия - вие. Научете - вие.
Ако не харесвате избраната от вас професия, сменете я. Сега или след дипломирането.
Ако не се справяте със задачите, чувствате се летаргични и слаби - сигнал да започнете да спортувате и да пиете витамини. няма нищо непоправимо в твоята ситуация.
Вие заслужавате не място в боклука, а мястото, което сами определяте за себе си. Това е твоят живот. Вие сте в състояние да го изживеете с достойнство.
Дуся, възраст: 29/19/10/2010
Precious A.. Всичко, което казвате, е вдъхновено от родителите ви, те поставят летвата твърде високо за вашата все още крехка душа. Ценността на човека и живота му не е в постиженията, ценността е в това, че те има и си ценен за Господ. Дори родителите ти да се откажат от теб, Той няма да се отрече от теб, Той е твоят създател – това е писано в евангелието.
Също така изисквах високи постижения от децата си, особено от дъщеря ми: сертификат от 4,5 точки, владеене на три езика, тя влезе в най-престижния университет (аз исках това). Въпреки това, поради депресия, тя искаше да умре, погълна дифенхидрамин. Бях в такова състояние, че не ми пукаше, само тя щеше да има желание да живее. Тя се прехвърли в друг университет, учи някак си, но завърши. Най-важното е, че отношенията ни се промениха, в семейството се появи разбирателство, започнахме да се разбираме, всичко това благодарение на познаването на истината и вярата в Исус Христос. Нищо на земята няма стойност без Неговата любов, всичко е тленно, ценно е само това, което е в душата ни, и то вечно. Търсете Господа, обичам те скъпи.
Г., възраст: 49 г. / 19.10.2010 г
Здравей, А (съжалявам, не знам името ти).
Какви са обучителните трудности? Може би не става въпрос за вашите ниски способности - особено след като през първите години всичко беше наред, а за някои други неща? Обърнете внимание на дневния режим (да учите и пишете нещо през нощта е крайно неефективно, след това настъпва изтощение и умора - знам от собствен опит), прекарвайте повече време на открито, яжте повече зеленчуци и плодове, извара, ядки. Консултирайте се с лекар за неразположение - може би ще ви предпишат някои стимулиращи лекарства.
Родителите ви се притесняват за вас и се нуждаят преди всичко от това да сте щастливи, да сте адаптирани към живота - а не от червена диплома. Това са само оценки и те не са гаранция за нормално устройство в живота. Опитайте сега да си намерите работа по специалността - практиката ще ви даде много повече от просто тъпчене.
От гледна точка на изключването - университетите имат доста гъвкава система на работа, има възможност за презаписване, академици и т.н. - и самият университет не е заинтересован да изключва студенти. Вие вече сте човек и човек и това не зависи от оценки или работа. А ти просто още не си открил талантите в себе си... - няма посредствени хора.
Всичко добро!
Юлия, възраст: 23 / 19.10.2010 г
Уважаеми А!
Този етап от живота ви е изпитание. Вие, като вашите родители, приемате обучението си много сериозно и неуспехите в тази област със сигурност са разочароващи... Въпреки това, ако го разберете, успешно сте преминали всички предишни етапи на образование (тестове): медал в училище - до вземете го, трябва да работите много упорито и се справихте чудесно с него! За четири години учене искате да напуснете ученето и да продължите да учите - преодоляхте и това! Имате здравословни проблеми - и не напускате обучението си, все още вървите към целта! Само Личност, само Човек е способен на такова нещо. По пътя възникват временни трудности, струва ви се, че вече нямате сили ... Но, уверявам ви, МОЖЕТЕ дори да преодолеете експулсирането. (Първо, винаги има възможност да се възстановите! Второ, ако имате здравословни проблеми, можете да вземете академичен отпуск. Трето, временното отсъствие на двойки ще отвори нови възможности - подобрете здравето си, намерете работа.). Всичко, което ви се случва сега, се е случило с други хора и те са излезли победители. Продължавайте да се борите и след като преодолеете всички трудности, животът ви ще се нормализира, ще се появят радост, щастие и успех! Дръжте се и всичко определено ще се получи!
Вера, възраст: 25 / 23.10.2010 г
Предишна заявка Следваща заявка
Върнете се в началото на раздела
Вече няколко години завършилите училище масово се опитват да откажат да учат за юристи-икономисти, като системно намаляват броя на бюджетните места за тези специалности. Страната, казват, има нужда от лекари, учители и инженери, а не от мениджъри. Това се потвърждава от новото наблюдение на заетостта на висшистите, проведено от Министерството на образованието и науката: почти 40% от юристите и около 20% от икономистите не намират работа през първата година след дипломирането си. В нито една друга специалност не е така. И „следващото поколение“ бързо се преориентира.
Завършилите училище носеха сертификати и пари в техническите и педагогическите университети. А те от своя страна започнаха да вдигат летвата. За да влезете в един от водещите педагогически университети в страната, трябва да спечелите най-малко 240 USE точки общо по три предмета (според резултатите от 2015 г.). Припомнете си, че университетите имат право да определят минималните резултати за преминаване и списъка с приемни тестове (посочени на уебсайта). Само 3-4 предмета (изисква се Единен държавен изпит по руски език, специализиран предмет и един или два по избор от университет или творческо състезание (по спорт, музика, дизайн и др.). По-малко е възможно само за жители на Крим за места, разпределени за тях от университета "Тази година увеличихме минимума USE по социални науки - от 42 на 45 точки", казва Олга Князева, изпълнителен секретар на приемната комисия на Московския държавен педагогически университет.- Както винаги, най-голямото състезание е във Факултета по чужди езици. Популярността на професията на логопед, възпитател, начален учител, дефектолог рязко се е увеличила - за тях има свободни места в училищата и детските градини или можете да получите работа като учител в богато семейство. Търсенето на учители по физическо възпитание нарасна.“
В инженерните университети кандидатите щурмуват модните информационни и нанотехнологии. „Миналата година най-високи бяха издържанията за приложна информатика и математика, електроника и наноелектроника, до 20 кандидатстваха за място, смятам, че тенденцията ще се запази“, споделя Алевтина Черникова, ректор на NUST MISIS. „Тази година минималният резултат за преминаване се увеличи от 200 на 210.“ Въпреки това, тези, които са получили средно около 240 USE точки по три предмета, имат реални шансове да влязат в добър технически университет. За да учите в столичното медицинско училище, трябва да имате минимум 260 (по остарели термини "пет" по всички предмети) - това беше миналата година минималният бал, записан във Втори медицински - RNIMU им. Пирогов.
„Въпреки изявленията, че юристите и икономистите са твърде много, конкуренцията за тези направления ще продължи да е висока. Още повече, че в най-престижните специалности почти всички места отново, както и предишни години, могат да бъдат заети от бенефициенти и лауреати на олимпиади. Това е юриспруденция, чуждестранни краеведения, международни отношения, предупреждава Максим Назаров, заместник-ректор, RANEPA. „Освен това има голямо търсене на комплексни програми със задълбочено изучаване на езици, математика, икономика и др.“
Университетите примамват умни хора с големи стипендии. „За момчетата, които са издържали Единния държавен изпит с високи резултати, сме планирали допълнителни стипендии - до 30 000 рубли на месец, защото висококачественият кандидат в бъдеще увеличава признанието на университета по света“, казва Владимир Филипов, ректор на университета RUDN. В MISiS първокурсниците с USE резултат от 230 и повече ще получават 20 000 месечно в допълнение към редовните академични стипендии.
Търси мозък
Някои университети действат по-хитро - явно набират повече студенти, отколкото държавно финансирани места, с очакването по-малко умните да отпаднат в процеса на обучение. Процентът на приспадане след 1-ви курс може да достигне 30%. Тъй като резултатите от USE и дори победите в олимпиадите изобщо не са показател за способността на завършил училище да учи в университет.
„Децата имат грешни насоки: детето учи, за да влезе, а не за да получи образование“, смята Александър Шевкин, учител по математика. - Наскоро преподавател в Московския държавен университет ми разказа една история. Някак си двама първокурсници се приближиха до нея със сълзи на очи и се оплакаха, че са взели изпита със 100 точки, но не разбират обясненията на професора. Училището е настроено да обучава учениците за изпита. Децата, както и техните родители, се страхуват, че няма да преминат и няма да влязат, учителите се страхуват, че поради ниските оценки на USE ще им бъдат намалени заплатите. И вместо да преподават математика правилно, да мислят самостоятелно, те се учат да решават типични задачи. В резултат на това студентът не разбира професора. И почти цялата 1-ва година се изразходва за повторно учене и повторно учене на това, което е било лошо направено в училище.
Неслучайно водещите университети провеждат свои допълнителни изпити. Те искат да подбират момчетата според способността им да учат в професията си. Изпитът не избира никъде. Затова децата кандидатстват за няколко професии наведнъж – и за зъболекар, и за ветеринар, независимо къде ги вземат. Това е ужасно! Какъв зъболекар би бил той, ако се съгласи да бъде и ветеринар? И какъв ветеринарен лекар ще бъде, ако цял живот е мечтал да бъде зъболекар, но трябва да дърпа каишката на ветеринаря?
Нашите реформатори в образованието взимат най-лошото от Запада. Там те не могат фундаментално да учат децата по начина, по който съветските училищни учители винаги са можели, и преподават тесни умения, по модерен начин - компетенции. Сега, с помощта на Единния държавен изпит, ние доведохме образованието дотам, че децата учат само това, което трябва да вземат на държавните изпити. Необходимо е образованието да се преориентира към руските интереси, а не към интересите на нашите „доброжелатели“ отвъд Океана“.
В тази статия ще се радвам да си припомня студентските си дни и да споделя опита от пет дълги години. Посвещава се на всички студенти!
Получава се любопитна ситуация - в страната има милиони студенти, повечето от които изпитват едни и същи проблеми и трудности от година на година, а в мрежата практически няма информация как да се справят с тях. Дузина страници, намерени чрез Google, просвещават студентите как правилно да се подготвят за изпити и да говорят с учител - това е всичко! Сякаш студентският живот се изчерпва с изпити… По-скоро, напротив, изпитите заемат съвсем незначително място в живота на студента: „Студентите живеят щастливо от сесия до сесия.“
(Въпреки че: успях да намеря и преводна статия от друг вид, натъпкана с глупости за и)
Затова написването на статия за това как да постигнете успех в университета и като цяло как да се уверите, че пет (някой има шест) години обучение не отиват в канала е просто необходимо.
Да започваме.
Съвет номер нула. Започвам от нулата, защото съветите са насочени към абитуриенти и кандидати. Обикновено в края на 11-ти клас учениците започват да изпадат в естествена треска: издържат последните изпити (е, Единния държавен изпит), притискат се в университета ... Мотото на тези дни е „само да вляза, няма значение къде.” Това е изключително вреден и погрешен подход. На 17-годишна възраст малко хора се замислят за значението на избора на място за обучение - но напразно, защото това има силен ефект върху останалата част от живота им. Затова приканвам кандидатите (ако четат статията) да отговорят на няколко въпроса:
1. Защо ще вляза в този университет? .Какво очаквам от обучението си?
2. Какво ще правя след като завърша? С какво знанията или познанствата, които получих в този университет, ще ми помогнат в обучението?
3. Откъде бих започнал да влизам, ако знаех точно какво ще направя?
4. Къде трябва да отида, предвид отговорите ми на предишните три въпроса?
съвет номер едно. И така, влязохте в университет, учихте там първата седмица, вече не обърквате имената и бащините имена на учителите и сте наясно къде можете да прихванете парче между двойки. Чудесен! Сега е време да спрете и да помислите. За простота, ето отново въпросите:
1. Какво се промени в отношението ми към този университет? Какво ново (и важно) научих за него?
2. Какво може да ми даде този университет като знания? Как и къде се установяват възпитаниците му?
3. Какво може да ми даде този университет освен знания? Запознанства и връзки? Опит в социалната работа? Началото на научна кариера?
Важно е да отговорите на тези въпроси възможно най-рано и да определите основното възможно най-честно: как обучението тук е свързано с вашето. Много често студентът стига до осъзнаването, че малко е пропуснал целта при избора на университет или факултет. Много често той разбира, че ученето е безполезно. Не се крийте от подобни мисли. Винаги трябва да сте напълно наясно със ситуацията.
Съвет номер две. Вашите по-нататъшни действия зависят от отговора на въпросите в предходния параграф. Ето някои от най-вероятните маршрути:
Ситуация А: разбирате, че обучението в този университет наистина може да ви даде достатъчно практически и теоретични знания, в старшите години студентите преминават стажове и практика в добри организации и определено има смисъл да учите тук. Е, тогава е просто. Изберете предметите, които ще ви трябват за работа след дипломирането и ги разбирайте добре. На останалите обърнете точно толкова внимание, колкото е необходимо, за да няма излишни „опашки“.
Ситуация Б: Всичко е точно обратното.
- ако сте прекарали много време (установихте, че университетът не ви подхожда през 1-вата година) - въведете друг. По-добре да загубиш една година, отколкото 5.
- ако времето е минало по ред, тогава може би промяната на мястото на обучение няма да е твърде разумна.
Съвет номер три. Какво да направите, ако университетът не ви подхожда и е твърде късно да го промените?
По едно време (за съжаление, вече беше на 4-та година ...) начертах за себе си следната програма за действие:
1. Минимизирайте загубата на време в университета.
2. Изцедете всичко възможно от родния си университет, тъй като не можете да получите добри знания.
3. Забравете, че съм студент и си намерете друго, по-полезно нещо, на което ще отделя максимално време и усилия.
4. Да възприема обучението в университета като тренировка на изобретателността (да взема изпити без подготовка), (да убеждава особено злите учители да напуснат класа) и (да седи на задължителни часове).
Всичко това по принцип ми се отрази добре. Ето няколко примера.
Минимизиране на загубата на време:
- в началото на семестъра направих класация на преподавателите - колко можете да пропуснете без последствия - и съответно пропуснах;
- след малко настинка, изтичах до клиниката, направих уморени очи и се оплаках от слабост - и в резултат получих желания сертификат, който ми позволяваше да правя собствените си неща за седмица или две;
- за разлика от лекциите, посещавах семинарите внимателно и разговарях с тях, без да млъквам - което, с известно умение, е съвсем просто. При учителите лостът „активен ученик“ щракна в главите им и стана лесно да се натисне бутонът „задаване на машината“;
- в петата година (късно, късно...) се заех с малко, както се казва сега, социални дейности - появи се още едно отлично извинение за всички поводи.
Изстискване на всичко възможно от университета:
- повишена стипендия - разбира се (помогнаха автоматични машини и красива книжка);
- пътуване на юг
- познанства и връзки.
През последните два курса също работих на места 6-7, грабнах дузина сертификати и дипломи в различни конкурси извън университета, успях да започна (и да се проваля, което е естествено) мой вид бизнес проект, както и „ помпа”, умение за общуване и публично говорене, управление на времето. Единственото нещо, за което съжалявам е, че започнах да отсъствам твърде късно и бях примерен ученик твърде дълго. Това ще започне курса на втория! Ех!
Като цяло основният съвет за учениците, който бих искал да дам, не блести с оригиналност, но вероятно ще бъде единственият правилен:
Този съвет: внимавайте за обучението си. Винаги изяснявайте дългосрочните си цели и се придържайте към тях, дори това да пречи на вашето обучение. Вашите цели са по-важни!
Следните статии също могат да бъдат полезни:
p.s. Не забелязах как изхвърлих огромен пост. Темата за ефективното, правилно обучение в университета, разбира се, не е изчерпана от него, така че може би ще се върна към нея. Поддържате връзка!
Интересно? Здрави? да си наясно! Източник - при копиране на материали е необходима активна индексирана връзка!
„Как си тръгна? Защо?!" - Чувам тази фраза всеки път, когато се опитвам да отговоря на въпроса защо сега не съм в университета. „Сигурно ти се е случило нещо лошо, заради което трябваше да си тръгнеш, нали?“ Разбира се, в крайна сметка никой не напуска университета просто така, нали? Или не?
Осъзнавайки, че освен такава реакция, моето напускане няма да предизвика нищо друго, се опитвам да не отговарям на този въпрос или да избягвам дискусии, защото всеки смята за свой дълг да ми каже, че съм постъпил грешно. С времето разбрах, че няма смисъл да се срамувам от решението си, особено ако смятам, че съм постъпил 100% правилно.
Затова искам да ви кажа защо университетът в сегашното си състояние не е това, от което се нуждаем аз, вие и вашите деца.
Искаме да сме като останалите
Помислете какво се случва в училище с деца, които носят очила или се опитват да се справят добре в училище. В най-добрия случай те няма да бъдат приети в компанията на "готини", в най-лошия - основната цел на тази компания ще бъде да направи живота им непоносим. Но, разбира се, както обичат да казват? „Те са деца, не разбират. Ами те не разбират.
И така, от детството си искаме да бъдем като останалите. Какво правят "всички останали" след училище? Опитвайки се да вляза в университета. За предпочитане с ограничен бюджет. Ако това успее, максималната цел е постигната. Ако не, тогава родителите ще трябва да похарчат хиляди долари за вашето образование или да изберат по-проста образователна институция - техническо училище или моден колеж, което всъщност е същото техническо училище.
Започва времето, за което се говори като за най-хубавото време в живота на човек, разбира се, не ученето. Но по-скоро, че ще пиете (много), ще общувате с противоположния пол и понякога ще ходите на уроци, опитвайки се да седите поне наполовина. След като прочетох отново този параграф, разбрах, че не звучи толкова зле.
И за повечето това е достатъчно. Те забравят колко време отива в празнотата, колко пари се харчат за проучвания, които не носят никаква полза. Например, не съм учил в най-скъпия университет в Украйна, а през това време само за моето обучение са похарчени 7000 долара. Мисля, че това е най-голямата инвестиция, която моите родители са направили в мен. Беше ли оправдана? уви
Университетското обучение не е единственият начин
Колко курса мога да взема с тези пари? Курсове на истински професионалисти, които са посветили десетилетия на работата си, които обичат това, което правят и са готови да споделят полезни знания. Колко книги бихте могли да купите? Ще завърша с банални въпроси, вие вече знаете отговора.
Обучението в университет вече не гарантира професионален успех в бъдеще.
Една от причините за това е мотивацията. Когато правим това, което ни харесва, ние се ръководим от . Тоест харесваме самия процес. Парите, насърчението или похвалата избледняват на заден план. В крайна сметка, виждате ли, е много по-приятно да правите бизнес и да се наслаждавате не само на наградата, но и на самия процес.
За съжаление университетът тръгва в съвсем друга посока. Ученето предполага скука, монотонност и липса на интерес, всичко това в името на ефимерен номер в хартиено списание. И ако тези ефимерни числа са добри, тогава след пет години можете да получите ефимерно червено пластмасово парче хартия. Заради това си струва да се живее.
Това е като когато пиете кола дълго време и забравяте, че можете да утолите жаждата си с вода. Или когато карате кола дълго време и забравите, че можете да ходите от работа до кафене. Същото е и с университета.
Забравяме, че самият учебен процес, а след това и самата работа, могат да бъдат приятни.
Имам приятел, който също напусна университета. Четири години обучение в университета позволиха да се разбере, че той иска нещо друго. В неговия случай това е дизайн. Само шест месеца интензивно самообучение, няколко неуспешни опита да си намери работа, а той все още работи като уеб дизайнер. Това все още не е компанията на мечтите му, но определено една от стъпките по пътя към нея. Този пример е много вдъхновяващ.
Това не означава, че трябва да се затворите в една стая и да не контактувате с други хора. Семинари, конференции, хора със сходни интереси - имате огромен брой начини да общувате с интересни хора и най-важното - да учите. Когато тренирате не за награда в бъдеще, а просто защото ви харесва, самият процес е безумно пристрастяващ.
Най-накрая успях да формулирам какво не харесвам най-много в университета:
В ученето в университета няма страст.
Освен това, ако дойдете там със страстта си, тя със сигурност ще ви бъде отнета. Университетите в сегашното им състояние убиват желанието за учене. Това важи дори и за медицината, която защитниците на стандартното образование толкова обичат да дават за пример. В моя град медицинският университет отдавна си е спечелил репутацията на най-подкупната образователна институция. Имайте това предвид, когато идвате на среща с млад специалист.
Не би ли било по-логично сами да избирате интересни теми? Но не, финансистът трябва да се учи на философия, лекарят - на история на икономическата мисъл, а архитектът - на химия. Разширяване на кръгозора - това как се вика? Не искам да разширявам кръгозора си с безполезни знания, умножени по субективизма на учителя.
Като се учите сами, можете да изберете своя собствен път.
Искаш ли да научиш английски? Можете да създадете програма, която включва гледане на филми в оригинал със субтитри, четене на английски книги, научаване на нови думи от статии в интернет и използване на Duolingo. Това е много по-добре, отколкото да седите всеки ден с учебника на Голицински, от който с времето започват да се появяват пристъпи на гадене.
С появата на услуги като става ясно, че нещо трябва да се промени в сегашната образователна система. Самообучението дава възможност да почувствате, че вашите знания са полезни и полезни в реалния живот. Не винаги ще вървите напред, понякога ще трябва радикално да промените нещо, но все пак е хиляди пъти по-добре.
Получаването на висше образование вече не е безопасен и далеч не е най-интересният начин на живот. Не се опитвайте да бъдете като другите, бъдете специални и забравете, че университетът е единственият начин. Има и други.
