Човечеството има две характерни особености: лоша памет и прекомерно самочувствие. От еволюционна гледна точка тези черти ни дават предимство за оцеляване.
И може би точно тези качества ни карат да забравяме, че ние не сме първите жители на Земята и човекът не винаги е бил същият, какъвто е сега. В продължение на стотици хиляди години „човешкият” вид обитава нашата планета и неговите представители непрекъснато и неусетно се променят, адаптирайки се към изискванията на околната среда.
Как бихме искали да погледнем поне с едно око в бъдещето, за да видим в какво ще превърнат хората всички тези джаджи, устройства, уютни топли къщи, за които нашите предци не са и мечтали, безкрайният стрес и тревоги на нашия сложен свят. модерен свят...Какви ще бъдат те – хората на бъдещето? неизвестен Но знаем какви са били!
Каним ви да разгледате селекция от реконструкции на външния вид на различни видове изчезнали хора. Има дузина и половина в този списък - точно толкова е известно на науката в момента.

Хомо хабилис / Хомо хабилис

Първият представител на рода Homo. Те са живели преди 2,6-2,5 милиона години.

Човекът Рудолф / Homo rudolfensis


Вид хора, представляващи (според традиционните представи) преходен етап от Homo habilis към erectus. Живял преди 2,0-1,78 милиона години.

Работещ човек / Homo ergaster


Изкопаем вид хора, появил се в Африка преди 1,8 милиона години в резултат на еволюцията на Homo habilis или Homo rudolfensis.

Хомо еректус

Изкопаем вид хора, който се счита за пряк прародител на съвременния човек.

Homo floresiensis


Изкопаеми човешки видове джуджета. Те се наричат ​​още „хобити“ по аналогия със създанията, изобретени от Дж. Р. Р. Толкин.

Homo предшественик


Изкопаем вид хора, съществували от преди 1,2 милиона до 800 хиляди години. Homo antecessor се счита за най-древния хоминид в Европа.

Хайделбергски човек / Homo heidelbergensis

Европейска разновидност на Homo erectus, живял в Европа преди 800–345 хиляди години.

Родезийски човек / Homo rhodesiensis

Човек от Ceprano / Homo cepranensis

Най-вероятната възраст на „човека от Чепрано” е 450 000 години.

Грузински човек / Homo georgicus


Форма на хоминиди, чиито останки са открити на територията на Грузия.

Денисовски човек


Дори преди 40 хиляди години денисовците са обитавали територия, която се е припокривала по време и място с териториите в Азия, където са живели неандерталците и съвременните хора.

Неандерталец / Homo neanderthalensis


Последните неандерталци са живели преди 25-30 хиляди години.

кроманьонци

Те се появяват много по-късно от неандерталците и съжителстват с тях известно време (преди 40-30 хиляди години).

Хомо сапиенс старец / Хомо сапиенс идалту

Приблизителната възраст на находката е от 154 до 160 хиляди години.

Авторско право на илюстрация Thinkstock

Има ли Земята достатъчно ресурси, за да поддържа своето бързо нарастващо човешко население? Сега те са повече от 7 милиарда. Какво представлява лимит номержители, извън които устойчивото развитие на нашата планета вече няма да е възможно? Кореспондентът се зае да разбере какво мислят изследователите по този въпрос.

Пренаселеност. При тази дума модерни политицитрепвам; Често се нарича "слона в стаята" в дискусиите за бъдещето на планетата Земя.

За нарастващото население често се говори като за най-голямата заплаха за съществуването на Земята. Но правилно ли е този проблем да се разглежда изолирано от други съвременни глобални предизвикателства? И наистина ли сега на нашата планета живее такъв тревожен брой хора?

• Какво боли гигантските градове
• Сева Новгородцев за пренаселеността на Земята
• Затлъстяването е по-опасно от свръхпопулацията

Ясно е, че Земята не се увеличава по размер. Пространството му е ограничено, а ресурсите, необходими за поддържане на живота, са крайни. Може просто да няма достатъчно храна, вода и енергия за всички.

Оказва се, че демографският растеж представлява реална заплаха за благосъстоянието на нашата планета? Изобщо не е необходимо.

Авторско право на илюстрация ThinkstockНадпис на изображението Земята не е гумена!

„Проблемът не е броят на хората на планетата, а броят на потребителите и мащабът и моделът на потребление“, казва Дейвид Сатъртуейт, старши научен сътрудник в Лондон Международен институтпо въпросите на околната среда и развитието.

В подкрепа на тезата си той цитира съзвучното изказване на индийския лидер Махатма Ганди, който вярвал, че „в света има достатъчно [ресурси], за да задоволи нуждите на всеки човек, но не и алчността на всеки“.

Глобалният ефект от увеличаването на градското население с няколко милиарда може да е много по-малък, отколкото си мислим

Доскоро броят на представителите, живеещи на Земята модерен видимаше относително малко хора (хомо сапиенс). Само преди 10 хиляди години на нашата планета са живели не повече от няколко милиона души.

Едва в началото на 1800 г. човешката популация достига един милиард. И два милиарда - само през 20-те години на ХХ век.

В момента населението на света е над 7,3 милиарда души. Според прогнозите на ООН до 2050 г. той може да достигне 9,7 милиарда, а до 2100 г. се очаква да надхвърли 11 милиарда.

Населението е започнало да расте бързо едва през последните няколко десетилетия, така че все още нямаме исторически примери, върху които да правим прогнози за възможни последствиятози растеж в бъдеще.

С други думи, ако е вярно, че до края на века на нашата планета ще живеят повече от 11 милиарда души, сегашното ни ниво на познание не ни позволява да кажем дали е възможно устойчиво развитие с такова население - просто защото няма прецеденти в историята.

Въпреки това можем да получим по-добра картина на бъдещето, ако анализираме къде се очаква най-голям ръст на населението през следващите години.

Проблемът не е броят на хората, живеещи на Земята, а броят на потребителите и мащабът и характерът на тяхното потребление на невъзобновяеми ресурси

Дейвид Сатъртуейт казва, че по-голямата част от демографския растеж през следващите две десетилетия ще се случи в мегаполисите на онези страни, където нивото на доходите на населението в момента се оценява като ниско или средно.

На пръв поглед увеличаването на броя на жителите на такива градове, дори с няколко милиарда, не би трябвало да има сериозни последствия в световен мащаб. Това се дължи на исторически ниско нивопотребление сред градските жители в страните с ниски и средни доходи.

Въглероден диоксид (CO2) и други емисии парникови газовее добър индикатор за това колко високо може да бъде потреблението в даден град. „Това, което знаем за градовете в страните с ниски доходи е, че емисиите на въглероден диоксид ( въглероден диоксид) и неговите еквиваленти възлизат на по-малко от тон на човек годишно, казва Дейвид Сатъртуейт. - В страни с високо ниводоход, стойностите на този показател варират от 6 до 30 тона."

Жителите на икономически по-проспериращите страни замърсяват околната среда в много по-голяма степен от хората, живеещи в бедните страни.

Авторско право на илюстрация ThinkstockНадпис на изображението Копенхаген: висок стандарт на живот, но ниски емисии на парникови газове

Има обаче и изключения. Копенхаген е столицата на Дания, страна с високи доходи, докато Порто Алегре е в Бразилия с доходи над средните. И двата града имат висок стандарт на живот, но емисиите (на глава от населението) са относително ниски по обем.

Според учения, ако разгледаме начина на живот на един отделен човек, разликата между богати и бедни категории от населението се оказва още по-значителна.

Има много градски жители с ниски доходи, чиито нива на потребление са толкова ниски, че имат малък ефект върху емисиите на парникови газове.

След като населението на Земята достигне 11 милиарда, допълнителната тежест върху нейните ресурси може да бъде относително малка.

Светът обаче се променя. И е възможно емисиите на въглероден диоксид скоро да започнат да нарастват в градските райони с ниски доходи.

Авторско право на илюстрация ThinkstockНадпис на изображението Хората, живеещи в страни с високи доходи, трябва да дадат своя принос за запазване устойчиво развитиеЗемя с нарастващо население

Има и загриженост относно желанието на хората в бедните страни да живеят и потребяват на нива, които сега се считат за нормални за страните с високи доходи (мнозина биха казали, че това би било някакъв вид възстановяване на социалната справедливост).

Но в този случай нарастването на градското население ще доведе до по-сериозно натоварване на околната среда.

Уил Щефен, почетен професор, Fenner School средаи обществото при Държавен университетАвстралия казва, че това е в съответствие с общата тенденция през миналия век.

Според него проблемът не е нарастването на населението, а нарастването - още по-бързо - на глобалното потребление (което, разбира се, е неравномерно разпределено по света).

Ако е така, тогава човечеството може да се окаже в още по-тежка ситуация.

Хората, живеещи в страни с високи доходи, трябва да дадат своя принос, за да поддържат Земята устойчива, докато населението нараства.

Само ако по-богатите общности са готови да намалят нивата на потребление и позволят на своите правителства да подкрепят непопулярни политики, светът като цяло ще може да намали отрицателното човешко въздействие върху глобалния климат и да се справи по-ефективно с предизвикателства като опазване на ресурсите и рециклиране на отпадъци.

В проучване от 2015 г. Journal of Industrial Ecology се опита да разгледа екологични проблемиот гледна точка на домакинството, където потреблението е фокусът.

Ако възприемем по-интелигентни потребителски навици, околната среда може да се подобри драстично

Проучването установи, че частните потребители представляват повече от 60% от емисиите на парникови газове, а техният дял в използването на земя, вода и други суровини е до 80%.

Освен това учените са стигнали до заключението, че натискът върху околната среда варира в различните региони и че на базата на домакинство той е най-висок в икономически проспериращите страни.

Диана Иванова от Университета за наука и технологии в Трондхайм, Норвегия, която е разработила концепцията за изследването, обяснява, че то е променило традиционния възглед за това кой трябва да носи отговорност за индустриалните емисии, свързани с производството на потребителски стоки.

„Всички искаме да прехвърлим вината на някой друг, на правителството или на бизнеса“, казва тя.

На Запад, например, потребителите често твърдят, че Китай и други страни, които произвеждат потребителски стоки в индустриални количества, също трябва да бъдат държани отговорни за емисиите, свързани с тяхното производство.

Авторско право на илюстрация ThinkstockНадпис на изображението Съвременно обществозависи от промишленото производство

Но Даяна и нейните колеги вярват, че еднаква отговорност носят самите потребители: „Ако възприемем по-интелигентни потребителски навици, околната среда може значително да се подобри.“ Според тази логика са необходими радикални промени в основните ценности на развитите страни: акцентът трябва да се премести от материалното богатство към модел, при който най-важното е личното и социалното благополучие.

Но дори и да настъпят благоприятни промени в масовото потребителско поведение, малко вероятно е нашата планета да може да поддържа население от 11 милиарда души за дълго.

Така че Уил Щефен предлага стабилизиране на населението някъде около девет милиарда и след това започване на постепенното му намаляване чрез намаляване на раждаемостта.

Стабилизирането на населението на Земята включва както намаляване на потреблението на ресурси, така и разширяване на правата на жените

Всъщност има признаци, че известна стабилизация вече е налице, дори ако статистически населението продължава да расте.

Нарастването на населението се забавя от 60-те години на миналия век, а проучванията за раждаемостта, проведени от Департамента по икономически и социални въпроси на ООН, показват, че глобалната раждаемост на жена е спаднала от 4,7 деца през 1970-75 г. до 2,6 през 2005-10 г.

Въпреки това, за да настъпят наистина значителни промени в тази област, ще са необходими векове, казва Кори Брадшоу от университета на Аделаида в Австралия.

Тенденцията към увеличаване на раждаемостта е толкова дълбоко вкоренена, че дори голяма катастрофаняма да може радикално да промени състоянието на нещата, смята ученият.

Въз основа на резултатите от проучване, проведено през 2014 г., Кори заключава, че дори ако утре населението на света намалее с два милиарда поради повишена смъртност или ако правителствата на всички страни, следвайки примера на Китай, приемат непопулярни закони, ограничаващи броя деца, до 2100 г. Броят на хората на нашата планета в най-добрия случай ще остане на сегашното си ниво.

Затова е необходимо да се търсят алтернативни начини за намаляване на раждаемостта и да се търсят без забавяне.

Ако някои или всички от нас увеличат потреблението си, горната граница на устойчивото (устойчиво) население на света ще падне

Един сравнително лесен начин е да се повиши статусът на жените, особено по отношение на техните възможности за образование и работа, казва Уил Щефен.

Фондът на ООН за населението (UNFPA) изчислява, че 350 милиона жени в най-бедните странинямали намерение да раждат последното си дете, но нямали как да предотвратят нежелана бременност.

Ако основните нужди на тези жени по отношение на личностно развитие, проблемът с пренаселеността на Земята поради прекалено високата раждаемост няма да е толкова остър.

Следвайки тази логика, стабилизирането на населението на нашата планета включва както намаляване на потреблението на ресурси, така и разширяване на правата на жените.

Но ако население от 11 милиарда е неустойчиво, колко хора – теоретично – може да поддържа нашата Земя?

Кори Брадшоу вярва, че е почти невъзможно да се даде конкретна цифра, тъй като ще зависи от технологиите в области като селско стопанство, енергетика и транспорт, както и върху това колко хора сме готови да осъдим на живот, изпълнен с лишения и ограничения, включително и в храната.

Авторско право на илюстрация ThinkstockНадпис на изображението Бедняшки квартали в индийския град Мумбай (Бомбай)

Доста разпространено е схващането, че човечеството вече е надхвърлило границата на допустимото, предвид разточителния начин на живот, който водят много негови представители и от който едва ли ще искат да се откажат.

Като аргументи в полза на тази гледна точка се посочват екологични тенденции като напр глобалното затопляне, намаляване на биовидовото разнообразие и замърсяване на световните океани.

На помощ идва и социалната статистика, според която в момента един милиард души по света действително гладуват, а друг милиард страдат от хронично недохранване.

В началото на ХХ век проблемът с населението се свързва еднакво с женската плодовитост и плодородието на почвата

Най-често срещаният вариант е 8 милиарда, т.е. малко повече от сегашното ниво. Най-ниската цифра е 2 милиарда. Най-високата е 1024 милиарда.

И тъй като предположенията относно допустимия демографски максимум зависят от редица предположения, трудно е да се каже кое от дадените изчисления е най-близо до реалността.

Но в крайна сметка определящият фактор ще бъде как обществото организира своето потребление.

Ако някои от нас — или всички ние — увеличим потреблението си, горната граница на устойчивия (устойчив) размер на населението на Земята ще падне.

Ако намерим възможности да консумираме по-малко, в идеалния случай без да се отказваме от предимствата на цивилизацията, тогава нашата планета ще може да поддържа повече хора.

Допустимата граница на населението ще зависи и от развитието на технологиите, област, в която е трудно да се предвиди нещо.

В началото на ХХ век проблемът с населението се свързва еднакво както с женската плодовитост, така и с плодородието на земеделските земи.

В книгата си „Сянката на бъдещия свят“, публикувана през 1928 г., Джордж Книбс предполага, че ако световното население достигне 7,8 милиарда души, човечеството ще трябва да бъде много по-ефективно при обработването и използването на земята.

Авторско право на илюстрация ThinkstockНадпис на изображението Бързото нарастване на населението започва с изобретяването на химическите торове

И три години по-късно Карл Бош получи Нобелова наградаза приноса му в развитието на химическите торове, чието производство се превърна, вероятно, в най-важния фактор за демографския бум, настъпил през ХХ век.

В далечното бъдеще научно-техническият прогрес може значително да повиши горната граница на допустимото население на Земята.

Откакто хората за първи път са посетили космоса, човечеството вече не се задоволява с наблюдението на звездите от Земята, а сериозно говори за възможността да се премести на други планети.

Много изтъкнати научни мислители, включително физикът Стивън Хокинг, дори са заявили, че колонизацията на други светове ще бъде от решаващо значение за оцеляването на хората и другите видове, присъстващи на Земята.

Въпреки че програмата за екзопланети на НАСА, стартирала през 2009 г., откри голям бройпланети, подобни на Земята, всички те са твърде отдалечени от нас и малко проучени. (Като част от тази програма Американската космическа агенция създаде спътника Kepler, оборудван с ултрачувствителен фотометър, за търсене на подобни на Земята планети извън слънчева система, така наречените екзопланети.)

Авторско право на илюстрация ThinkstockНадпис на изображението Земята е нашият единствен дом и трябва да се научим да живеем в нея екологично

Така че преместването на хора на друга планета все още не е решение. В обозримо бъдеще Земята ще бъде нашият единствен дом и трябва да се научим да живеем в нея екологично.

Това предполага, разбира се, цялостно намаляване на потреблението, по-специално преминаване към начин на живот с ниско съдържание на CO2, както и подобряване на положението на жените по света.

Само като предприемем някои стъпки в тази посока, ще можем грубо да изчислим колко хора може да издържа планетата Земя.

• Прочетете английскивъзможно на уебсайта.

От много други планети – присъствието на разумни същества на нея – хора. Къде и кога се е появил първият човек? Хората търсят отговор на този въпрос от много дълго време.

Човешко заселване на Земята

Има два етапа в разселването на хората по планетата. Преди около 2 милиона години древните хора започват да проникват от други области и на други континенти. Този етап от изследването на Земята приключи преди около 500 хиляди години. Впоследствие древните хора са изчезнали.

Съвременният човек ("Homo sapiens") се е появил само преди около 200 хиляди години. Именно оттук започва вторият етап на човешко заселване. Те бяха принудени да отидат в нови неизследвани земи предимно от загриженост за храна. С увеличаването на броя на хората, териториите, където се извършва лов, се разширяват и се събират ядливи растения. Силните също допринесоха за преселването на хората. Нивото преди 15-16 хиляди години е било със 130 м по-ниско от съвременното ниво, така че е имало „сухопътни мостове“ между отделните континенти и острови. Преходът към заседнал начин на живот е настъпил преди 11 хиляди години. Това допринесе за развитието на древните цивилизации. Много паметници на тяхната култура са оцелели до наши дни.

Състезания

Дългото съществуване на хората в различни природни условиядоведе до появата на раси - големи групи от хора, които имат общи, наследени, външни характеристики. от външни признацицялото човечество е разделено на четири големи географски раси.

Негроидна расаобразувани в горещи райони на Земята. Тъмната, почти черна кожа, твърдата къдрава или вълниста черна коса, характерни за тези хора, предпазват от слънчево изгаряне и прегряване на тялото. Очите са кафяви. Широкият плосък нос и плътните устни помагат за регулиране на телесната температура.

Австралоидна расаСпоред външните характеристики на своите представители той е близо до негроида.

монголоиденса се адаптирали към живот в и където летните температури са високи, силните ветрове са чести и прашни бури. Жълтопредпазва кожата от прекомерно излагане на слънчева светлина. Тясната форма на очите ги предпазва от вятър и прах. Монголоидите имат права, груба коса, голямо сплескано лице, изпъкнали скули и леко изпъкнал нос.

кавказкасе разделя на северни и южни клонове. Южнокавказците имат тъмна кожа, кафяви очи и тъмна коса. Северните имат бяла кожа, светла и мека коса, сини или сиви очи.

Смесени раси.С течение на времето делът на хората на Земята, чийто външен вид съдържа признаци на различни раси, нараства. Те образуват смесени раси, чиято поява е свързана с миграцията на хората. Те включват метиси - потомци на европейци и индианци; мулати - потомци на европейци и народи Негроидна раса; самбо - потомци на индианци и народи от негроидната раса; Малгашите са потомци на негроидните народи.

0 Мястото на човека в дивата природа. Признаци и свойства на Хомо сапиенс, които му позволяват да бъде класифициран в различни систематични групи на животинското царство.

Северноказахстанска област, район Акжар

Средно училище Талшик

Учител по биология

Ашенова Айна Гумаровна

Урок по биология в 11 клас

Мястото на човека в живата природа. Признаци и свойства на Хомо сапиенс, позволяващи да се класифицира сред различни систематични

групи от животинското царство.

Задачи:-Запознайте учениците с историята на изучаването на проблема за човешкия произход, покажете водещата роля на учението на Дарвин и Енгелс в неговото решаване

Продължавайте да развивате уменията да сравнявате, анализирате и да правите заключения

Възпитаване на любов към животните

Тип урок:урок за изучаване и първоначално консолидиране на нови знания.

Напредък на урока:

1. Уводна и мотивационна част. Психологическо настроение за урока.

Застанете с крака на ширината на раменете, ръцете висят свободно покрай тялото. затвори очи Представете си, че сте дърво: силен, могъщ дъб или тънка, тънка бреза.

Вашите корени са здрави и стабилни, те са здраво в земята, а вие се чувствате уверени и спокойни.

Цевта е гладка и гъвкава, леко се клати, но не се чупи. Клоните се люлеят свободно покрай ствола. Листата шумолят лесно, леко се докосват.

Короната ви е чиста и свежа. Вие сте красиво мощно дърво, вие сте уверени и спокойни. Вие сте мили, спокойни и успешни.

Сега нека всички отворим очи, да седнем тихо и да продължим работата си.

2. Биологична диктовка:

номер 1. Вместо точки попълнете съответните отговори.

1.Теория за произхода на човека -…. (антропогенеза)

2.Homo sapiens е един от представителите на класа бозайници, принадлежащи към разред... (примати)

3. Маймуните включват... (горила, шимпанзе, орангутан, гибон)

4. Всички хора, населяващи Земята в момента, принадлежат към вида... (Homo sapiens)

5. Единична поява в човек на признаци на предци - ... (атавизъм)

6. Речта, мисленето, работата са фактори... (социални)

7. Наследствена изменчивост, борба за съществуване, естествен подборотнасят се до ... фактори (биологични)

8. Човешката раса произхожда от ... (dryopithecus)

9. Исторически установени групи от хора, характеризиращи се с общи наследствени физически характеристики, -... (раса)

10. Ранни представители на вида Хомо сапиенс (Homo sapiens) -... (неандерталци)

11. Науката за расите, техния произход и развитие - ... (расови изследвания)

12. Наличието на рудименти и атавизми при хората показва произхода на човека от ... (животни)

13. Първите доказателства за произхода на човека от животни са представени от... (J.B. Lamarck)

14. Трудът „Ролята на труда в процеса на превръщането на маймуната в човек” е написан от... (Ф. Енгелс)

15. Органът и продуктът на труда е... (ръка)

16. Те са знаели как да направят първите инструменти... (Australopithecus)

17. Времето на появата на съвременния човек е ... (преди 35 хиляди години)

18. Първите огнища и жилища са построени... (палеоантропи)

19. Издатината на брадичката е развита при ... (неоантропи)

20. Човечеството формира три големи състезания: ... (кавказки, монголоиден, негроиден)

3. Учене на нов материал:

„Няма ограничение за човешкия интелект и светът може да стане свидетел на нови забележителни открития през следващите години или десетилетия“, естественият въпрос би бил: как се е появил вид с такъв интелект?

Ще се опитаме да отговорим на този въпрос в рамките на няколко урока.

Ще спорим, предполагаме, опровергаваме, правим предположения и т.н.

Моля, помислете какви са целите на днешния урок? Учениците правят предположения за това, което изучават тази тема, стига до изводи.

Заключение:Че човекът е венецът на творението на природата. Какво място заема сред огромното му разнообразие?

Мястото на човека в системата на органичния свят:

	Клетъчен
Свръхцарство
Подцарство	животни
	Многоклетъчен
	Хордови
	Гръбначни
	Бозайници
Подред
семейство	Маймуни с тесен нос
	хора (хоминиди)
	Хомо сапиенс

Защо човек се свързва с животните, какво послужи като основа за тази хипотеза?

Какви характеристики ни правят подобни на животните?

- Споровете за човешкия произход продължават от векове. Това е една от най-интригуващите глави в еволюцията на живота на Земята.

Човекът е представител на разред бозайници, поради което е родствен на рибите, земноводните, влечугите и птиците.

Таблица „Основни характеристики на човешкото тяло, наследени от животни“

Основни характеристики	От кого са наследени?
Генетичен код на ядрото	Първите едноклетъчни еукариоти
Генетичен код на митохондриите	Първите прокариоти
Двустранна симетрия на тялото	Предшественици на ранните хордови
Костен скелет
Крайници с пет пръста	Риби, земноводни
Белодробно дишане	Земноводни и влечуги
Амниотично яйце	Влечуги
Удължени крайници, диференциация на зъбите, млечни жлези, топлокръвност	Примитивни бозайници
Плацента, живо раждане	Ранни плацентарни бозайници

Днес се обсъждат няколко хипотези или теории за човешкия произход.

- Кой от тях можете да назовете?

Какви са доказателствата за произход между хора и животни.

физиологичен – фундаменталното сходство на процесите, протичащи в човешки и животински организми;

Ембриологични – подобни етапи на ембрионално развитие както при хората, така и при животните;

палеонтологичен – находки на останки от древни хуманоидни същества;

Биохимичен – сходство химичен съставвътреклетъчна среда при хора и животни;

Сравнително анатомични – единен план за структурата на човешките и животинските тела, наличието на рудименти и атавизми при хората;

Генетичен – cxОразликата в броя на хромозомите при хората и маймуните.

Провеждане на физически упражнения

4. Самостоятелна работа:

1.Какви са сходните характеристики на хората и животните?

2.Какви признаци отличават хората от маймуните?

3. Опишете позицията на човека в животинския свят.

5. Разделяне на децата на 2 групи. Работа върху плакати.

Работа с карти:

А) назовете основните резултати от човешката еволюция, довели до появата на значителни различия от съвременните маймуни; защо съвременните маймуни не могат да се считат за предци на хората?

Б) характеризират разнообразието от човекоподобни маймуни.

(Използвани са и трите учебника по обща биология.)

6. Обобщаване на урока:

„Каква беше основната идея на урока?“

Намерете доказателства, че произходът на човека е свързан с еволюцията на древните маймуни;

Как се проявяват техните семейни връзки?

7. Отражение: -Как се чувстваш в края на урока?

Научихте ли нещо ново и интересно?

Под каква форма бихте преподавали този урок?

Какво ви хареса в урока и какво не?

8. Домашна работа:§30, подгответе кръстословица по темата.

Общински бюджет учебно заведение

Знаменская средна средно училище №1

Минусински район, Красноярски край

ТЕСТ

ДИАГНОСТИЧНА РАБОТА

по темата

"ЧОВЕК НА ЗЕМЯТА"

5 клас

Разработено

учител по биология и химия

Жукова I.M.

Тестова работа

по темата " ЧОВЕК НА ЗЕМЯТА."

Артикул : Биология

Клас : 5

Тема: ЧОВЕК НА ЗЕМЯТА

Обяснителна бележка

Цел на работата : проверете нивото на усвояване от учениците от 5 клас на резултатите от предмета и метапредмета по темата « Човек на Земята."

Знанията и уменията по предмета са:

- предци на човека, техните характерни черти, начин на живот;

- основните екологични проблеми пред съвременното човечество;

- правила за поведение на човека в опасни ситуации от естествен произход;

- най-простите методи за оказване на първа помощ при изгаряния, измръзване и др.

Студентите трябва да могат да:

- обяснете причините за отрицателното въздействие стопанска дейностчовек към природата;

- обясняват ролята на растенията и животните в живота на човека;

- обосновете необходимостта от предприемане на мерки за опазване на дивата природа;

- спазват правилата за поведение сред природата;

- разграничават видове растения и животни, които са опасни за човешкия живот върху живи предмети и маси;

- олово здрав образживот и борба срещу лоши навицитехните другари.

Резултати от обучението по метапредмет:

Общообразователна UUD :

Способността да се сравняват и подчертават характеристиките на човешките предци, техните характерни черти, начин на живот; основните екологични проблеми пред съвременното човечество;

Сравнете свойствата на живите организми;

Проведете проста класификация на отровни растения и животни;

Обяснете ролята на растенията и животните в живота на човека;

Анализират и обясняват основните правила за поведение сред природата;

Намиране и използване на причинно-следствени връзки;

- Трансформирайте знаково-символични средства,правете логични заключения

Регулаторни UUD :

Създайте план за изпълнение учебна задача;

Проверете и направете корекции

Комуникация UUD :

Отразете вписмени резултати от тяхната дейност.

Спецификация

Тестова работа по темата " ЧОВЕК НА ЗЕМЯТА."

1. Цел на работата – проверка на нивото на усвояване от учениците от 5 клас на резултатите от предмета и метапредмета по темата „ЧОВЕК НА ЗЕМЯТА“

2. Основното съдържание на теста е ориентирано за поддържане на федералната държава образователен стандартосновен общо образование(Заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация № 1897 от 17 декември 2010 г.) и отговаря Примерни програмипо учебни предмети. 5-9 клас по биология (Н. И. Сонин и А. А. Плешаков).

3. Характеристики на работата.

Форма на контрол: тест тест

Брой опции -1

Брой задачи в контролната работа – 16 бр

Тестът включва въпроси за проверка на знанията ви по следното: учебен материал: “Как човекът се появи на Земята”, “Как човекът промени Земята”, “Животът е под заплаха. Ще стане ли Земята пустиня”, „Здраве и безопасност на живота на хората”.

4. Характеристики на задачите. Последователността на представяне на задачите съответства на нивата на трудност: основно, напреднало, високо.В работата се използват задачи: с един отговор, с избираем отговор, сравняване, с избираем отговор правилни преценки, с кратък отговор, с подробен отговор.

Тестсе състои от три части:

част 1 : съдържа 10 задачи основно нивотрудност при избора на един верен отговор от четири предложени.

Част 2 : 4 задачи с повишено ниво на трудност. От тези задачи: 1 задача с избиране и записване на три верни варианта от шест; 1 задача за установяване на съответствие; 1 задача за подбор на правилните съждения; 1 за определяне на последователността на биологичните процеси и явления.

Част 3 : съдържа 2 задачи с повишено ниво на трудност. От тези задачи: 1 задача за работа с текст с биологично съдържание, в която е необходимо да се коригират биологични грешки в дадения текст, 2 задача с подробен отговор.

част 1 включва 10 задачи от основно ниво (А1 – А10). Към всяка задача има 4 възможни отговора, от които само един е верен. За всеки верен отговор се дава 1 точка. Максимален резултатза 1 част – 10 точки.

Част 2

За всеки верен отговор 2 точки максималната оценка за част 2 е 8 точки.

Част 3 съдържа 2 от най-сложните, обемни задачи. C1 и C2 - изискват пълен отговор, за правилно изпълнение на задача 3точки.

Максималният резултат за част 3 е 6 точки.

Общо 21 точки за работата.

на тема: „Човек на Земята“

Задачи от ниво А.

Изберете един верен отговор от четири предложени:

1. Този човек си намери прекрасен помощник, който стана негов най-предан приятел - едно куче...

1) Неандерталец

2) Кроманьон

3) умел човек

4) хомо еректус

2. Общите предци на хората и маймуните са били...

1) шимпанзе

2) горили

3) австралопитека

4) дриопитек

3. Високата трева на саваните и степите му попречи да разгледа околността и той се изправи...

1) умел човек

2) Кроманьон

3) Австралопитеци

4) разумен човек

4. Всички хора, живеещи сега на Земята, принадлежат към вида...

1) умел човек

2) разумен човек

3) хомо еректус

4) семеен човек

5. Отрицателното значение на скотовъдството за природата се състои в

1) получаване на месо

2) развитие на млечната промишленост

3) изчерпване на пасищата

4) развъждане на нови породи

6.Киселинният дъжд се образува в резултат на

1) отглеждане на домашни животни

2) разпространение на селскостопански растения

3) скеле

4) емисии на отпадъци в атмосферата индустриални предприятия

7. Опустиняването е:

1) постепенно заблатяване на сухи земи

2) постепенно обрастване на изоставени земи с гори

3) постепенно превръщане на сухите земи в пустини

4) постепенно обрастване на сухите земи с треви

8. К глобални променив природата може да доведе

1) увеличаване на броя на определени видове животни и растения

2) опустиняване на територии

3) обилни валежи

4) залесяване на земя след горски пожар

9. Растението е на ръба на изчезване

1) секвоя

2) смърч

3) бор

4) топола

10. По време на ураган човек трябва

1) скрий се под дърво

2) покрийте се под балкона

3) следете какво се случва на улицата

4) затворете плътно прозорците и вратите в стаята.

Задачи от ниво B.

Изберете три верни отговора от шест

Q1. Изберете три верни отговора. Вредни ефектичовека към природата доведе до образуването

6) парников ефект

B2. Сравнете условията :

Отговор:________________________________________________________________

B3. Верни ли са следните твърдения?

А. Обезлесяването води не само до унищожаване на растенията, но и до опустиняване на земите.

Б. При голям брой домашни животни на пасища растежът и гъстотата на тревните насаждения се увеличават поради повишеното плодородие на почвата.

1) само А е правилно

2) само B е правилно

3) и двете преценки са правилни

4) и двете преценки са неправилни

Отговор________________________________

Q4. “ Хронология " Подредете номерата на картите с картинки според развитието на човека на Земята.

Вмъкване: времева линия

Отговор:____________________________________________________

Задачи от ниво C.

1. Намерете грешки в дадения текст и ги коригирайте.

(посочете номерата на изреченията, в които са допуснати грешки, обяснете ги)

1. Всички хора, населяващи Земята в момента, принадлежат към вида Хомо сапиенс.

3. Общият прародител на хората и горилите е дриопитекът.

5. Неандерталците са се хранили почти изключително с месо, изработвали са сложни инструменти за труд и лов от камък и облекло от кожи.

2. Проучете диаграмата. Въз основа на съдържанието му дайте кратки писмени отговори на въпросите.

1. Коя е най-честата причина за унищожаването на земята по света?

2. Освен унищожаването на земята, какви други последици може да има от обезлесяването?

3. В решаването на какъв проблем можете да участвате в момента?

Стандарт за изпълнение на оценъчния материал

Отговори:

B4 – 3,1,5,6,2,4

C1- 2. Древните предци на хората са живели на Земята преди 2-3 милиона години и са били повече като хора. (Древните предци на хората са живели на Земята преди 4-5 милиона години и са приличали повече на маймуна, отколкото на човек).

4. Неандерталците са използвали естествени убежища – пещери – за жилище. (кроманьонци).

6. Роднините на човека, които са живели в Африка в древността, се наричат ​​Homo habilis. (австралопитек)

C2.

Верен отговор:

1. Най-често земите се унищожават поради прекомерна паша на добитък.

2. Последствията от обезлесяването могат да бъдат и смъртта на животните, които ще загубят своя дом и място за получаване на храна; количеството кислород, влизащ в атмосферата, ще намалее.

3. Мога да участвам в засаждане на гори.

Критерии за оценка:

11-14 точки - оценка"3" (51%-65%)

15–18 точки – оценка „4” (66%-84%)

19 -21 точки – оценка „5” (85%-100%)

10 точки и под знака« 2" (0%-50%)

Указания за учениците за попълване на теста

част 1включва 10 задачи от основно ниво (А1 – А10). Към всяка задача има 4 възможни отговора, от които само един е верен. За всеки верен отговор се дава 1 точка. Максималният резултат за част 1 е 10 точки.

Част 2 се състои от задачи от по-високо ниво.

За всеки верен отговор 2 точки максималната оценка за част 2 е 8 точки.

Част 3съдържа 2 от най-сложните, обемни задачи. C1 и C2 - изискват пълен отговор, 3 точки за правилно изпълнение на задачата.

Максималният резултат за част 3 е 6 точки.

Общо 21 точки за работата.

Тест по биология за 5 клас