Учител по история и социални науки, Московска образователна институция

"Многопрофилна гимназия Яшкул"

Берикова Надежда Бадаевна

Тема на урока: „Пътуване до Древна Гърция“

Цели и задачи на урока:

Образователни:идентифицират качеството и силата на знанията по темата и способността да ги използват на практика;

Образователни: по-нататъчно развитиеумения да формулирате мислите си, да изберете основното, да активирате мисленето, паметта, емоциите;

Образователни:развитие на умения за работа в екип, съчетани със самостоятелност на ученика; повишаване на отговорността не само за собствените знания, но и за успехите на връстниците и екипа.

Тип урок: обобщаващо повторение.

Оборудване:Компютър, проектор, листовки, таблица „Древна Гърция“, текст с грешки.

По време на часовете.

аз Организационен момент

II Урокът започва с уводна думаучители

Днес ще ви отведем на пътешествие из Древна Гърция. По пътя ще намерите много препятствия под формата на различни задачи. Знанията, получени в уроците по история по темата „Древна Гърция“, ще ви помогнат успешно да се справите с тях. Така че, първо, нека си припомним какво е географско положениена това състояние.

Работа с картата (стр. 113)

Гърция се намира в Европа, в южната част Балкански полуостров

Какъв знак на картата показва границите и имената на основните региони на Гърция? (червена линия)

От какви морета се мие Гърция? (Йонийско и Егейско)

Какъв знак на картата показва градовете на Древна Гърция? Назовете ги. (Син кръг. Микена, Тиринт, Пилос, Тива, Атина)

Назовете най-големия остров бивша частГърция? (Остров Крит)

Кой град е съвременната столица на Гърция? (Атина)

Описвам природни условияДревна Гърция? Какво мислите, че са правили древните гърци?

Защо стигнахте до това заключение?

Изучаване на съобщения. Гърция е заобиколена от всички страни от морето. На много места по крайбрежието, особено източното, морето се вдава дълбоко в сушата, образувайки заливи и заливи, удобни за моряците. От детството си гърците се учат да плуват, да боравят с гребла, да опъват платна и да се борят с вълните.

Гърция е планинска страна. Планински вериги го пресичат надлъж и напречно. Най-високата планина в Гърция, Олимп, се намира на североизток. Гърците вярвали, че там се намират дворците на боговете. В планините на Гърция имаше много минерали: руди, глина и различни видове строителни камъни. В Гърция има малко плодородна земя, почвата е камениста и оскъдна, така че нямаше достатъчно ниви и пасища. Реките на Гърция са неподходящи за напояване на полета, градини и зеленчукови градини. Междувременно в Гърция вали предимно през зимата; през лятото е много рядко. Фермерите в Гърция пострадаха от суша.

Различия от природата на Египет.

Заключение: Гърция – бедна страна, в древността е било трудно да се осигурят с хляб. В същото време природните му условия благоприятстват развитието на занаятите, корабоплаването и риболова.

Първи етап. Историческа загрявка .

Как се нарекохте? древни гърципрез 2-ро хилядолетие пр.н.е.? ( ахейци)

Природата раздели Гърция на... части. (3)

Как се нарича южната част на Гърция? ( Пелопонес).

Най-богатият и могъщ град в Древна Гърция? (Микена)

Кога никой не се бие в Древна Гърция? (По време на олимпийските игри)

Второто име на град Троя ( Илион).

Военният водач на троянците бил ( Хектор).

Най-смелият войн беше ( Ахил).

У дома Одисей имаше жена, която го чакаше много години ( Пенелопа).

Създател на поемата "Одисея" ( Омир).

УчителТака че ние с вас няма да си навлечем проблеми, знаейки какво ни очаква в тази невероятна страна. Но все пак не пречи да си припомним историческите термини, свързани с Гърция. Така че, внимавайте, аз назовавам определението, а вие назовавайте термина, който се отнася до него.

Етап 2.Терминологична диктовка.

1. Гръцки град-държава (Полис)

2. „Власт на народа“, или демокрация (Democracy)

3. Съвет на благородниците в Атина (Ареопаг)

4. Сграда с много сложни проходи (лабиринт)

5. 9 владетели (архонти)

6. Командир на гръцката армия и флот (стратег)

7. Роби на спартанската държава (Илоти)

8. Кратка, ярка и точна реч (лаконично)

9. Всички свободни жители на Атина (граждани)

10. Орган, който решаваше важни държавни дела, всички граждани на Атина участваха в работата му ( Народно събрание)

Загрявка „Цифри и факти“

Фасилитаторът поставя карти с числа пред отборите един по един. Отборите трябва да докладват факти от историята на Древна Гърция, свързани с тези фигури.

776 пр.н.е –първият Олимпийски игри.

594пр.н.е. – избор на Солон за архонт

490 грпр.н.е. – Маратонска битка

1200пр.н.е. – Троянска война

480 грпр.н.е. – Битката при Саламин

42 км- разстоянието от Маратон до Атина, което атинският воин изминава, за да отчете победата над персите.

16 – македонската фаланга се състоеше от 16 реда.

12 - Херкулес извърши толкова много подвизи.

10 – толкова години е имало война между гърците и троянците.

7 - толкова много момичета и момчета бяха изпратени от Егей на остров Крит като дар на Минотавъра.

Етап 3. Историческа престрелка. Екипни задачи

Въпроси към 1 отбор

1. Съобщение от ученика. "Полицията на Древна Гърция"

2. Изпълнение на задачата „Графична диктовка“

Атика е регион в Северна Гърция.

Главният град на Атика е Атина.

Основният поминък на жителите на Атика е земеделието.

По хълмовете на Атика, както и навсякъде в Гърция, се отглеждало грозде.

Властта в Атина принадлежала на благородниците.

Демос участва в управлението на Атина.

На парцелите на благородни хора имаше камък за дългове.

На хълм. Посветен на бога на войната Арес, се събира съвет от благородници, Ареопагът.

Всяка година Ареопагът избирал девет владетели-архонти измежду богатите и знатни атиняни.

В Атина имаше роби-длъжници.

Законите на Солон бележат началото на гръцката демокрация.

Селяни, занаятчии и търговци са били част от аристокрацията на Атина.

3. Организация на властта в Атина.

Въпрос 2 към екипа на Solon Reform

1. Работа с исторически документ.

2. Намерете съвпадения.

I. Атина до Солон

II. Атина след реформите на Солон

Демос и аристокрация.

Аристократична република.

Хората получиха възможност да участват в управлението.

Народно събрание на свободни граждани мъже, избрани за архонти.

Богат, но скромен човек може да стане архонт.

Те бяха съдени по обичаите; нямаше закони.

Първите закони са създадени от Дракона.

Създаден е народен съд.

Основните въпроси се решаваха от народното събрание.

Положени са основите на демокрацията.

Прочетете внимателно откъса от законите на Солон.

Как смятате? в чии интереси Солон провежда своята реформа?

Защо направи това?

Назовете промените в правителството на Атина.

Въпроси към отбор 3

"Спартанска държава"

„Открийте грешките и ги поправете“

Спарта беше много красив град. Чужденците обикновено се възхищаваха на крепостните му стени, големия театър и красивите статуи.

Спартанските младежи бяха известни с това, че пишеха правилно, без нито една грешка и четяха много. По отношение на образованието спартанците превъзхождаха всички останали гърци.

2. Намерете съвпадения. I. Атина. II. Спарта.

Законите на Солон.

2. Лаконика.

3. Съвет на старейшините.

   Месиния.

   Чужди роби.

   Нямаше търговия.

4. В съда са използвани черни и бели камъчета.

Каква е била спартанската държава?

Учител. Следващото състезание „Черна кутия“ или „На кого може да принадлежи?“

Нашите изгубени и намерени вещи са натрупали много различни неща и тъй като собствениците им не са обявени от дълго време, беше решено да ги раздадем на тези, които знаят чии са, за какво са служили, какви истории са се случили с тяхното участие в Древна Гърция.

Отборите се редуват да назовават чии са нещата.

Черен плат.

Това е платът за платната на Тезей. Отивайки да се бие с Минотавъра, той обеща на баща си Егей, че ако победи, ще смени черните платна с бели, но забрави да направи това. Виждайки черните платна, Егей се хвърли от една скала в морето. Оттогава морето се нарича Егейско.

Камък, обвит в плат.

На Титан Кронос беше предсказано, че собственият му син ще го лиши от власт. Всички деца, които съпругата му Гея роди, веднага бяха погълнати от Кронос. Когато родила Зевс, вместо бебето му донесла камък, увит в пелени. Кронос го погълна. Така Зевс бил спасен.

Опаковка сок Нектар

Напитката на боговете на Олимп.

3 ябълки

Тези ябълки вечна младост, който Херкулес получил в Градината на Хесперидите.

Сол.

Гърците решили да тръгнат на кампания срещу Троя. Само Одисей не искаше да напусне красивата Пенелопа. Престорил се на луд, той впрегнал магаре и вол в плуга и започнал да оре нивата си и да я сее със сол. Номерът му обаче беше разкрит.

Восък.

Плавайки покрай острова на сирените - наполовина птици, наполовина жени, които примамвали моряците със сладкото си пеене и ги поглъщали, Одисей заповядал да запечатат с восък ушите на другарите си. Самият той се завърза с въже за мачтата, за да слуша сирените и да оцелее.

ЗАДАЧИ ЗА ВСЕКИ

1. INVIIV. пр.н.е. Гърците започнаха да се преселват в други страни. Защо?

Посочете причините за миграцията на гърците в други страни.

Нямаше достатъчно плодородна земя за обикновените гърци

Нямаше достатъчно храна

Борбата между благородството и демоса

Развитие на търговията

КАКВО ПРЕДСТАВЛЯВА „ГРЪЦКИЯТ СВЯТ“?

Какви знаци разкриват тази концепция?

Правата на гърците в колониите, техните религиозни вярвания и ритуали и управление не се различават от тези, които съществуват в родината им. Така, независимо къде са живели гърците, те са говорели един и същ език. Те използвали една и съща писменост, почитали едни и същи богове и се наричали елини, Гърция – Елада. Така се формира „Елинският свят“.

3. Гръко-персийски войни. Сравнете 3 битки. Какво се случи между тях

общо взето каква беше разликата?

Маратонска битка	Битката при Термопилите	Битката при Саламин
Храброст, храброст на гръцките воини Гърците защитиха родината си. Талантът на гръцките стратези (Милтиад, Темистокъл)
	Разлика
гръцка победа Помощ от жителите на Платеа Първа победа над персите	Поражението на гърците Предателство	гръцка победа 30 гръцки държави обединяват сили в борбата срещу врага. Създаване на силен флот

Защо Гърция, малка по размер страна, успя да отблъсне могъщата персийска сила?

Какво беше значението на тези големи военни битки? (По време на такива битки гърците успяха да защитят своята независимост.)

Фиксиране на материала.

1. Попълнете таблицата " Древна Гърция"

Местоположение	В Европа, в южната част на Балканския полуостров
	Р. Еврот
	Егейско, Йонийско море
Линийки	Тезей, Солон, Леонид
	Зевс, Посейдон, Хадес, Атина, Афродита, Аполон, Артемида, Деметра, Дионис, Хефест, Арес, Хермес.
Писане	азбука
Литература	Митът за Дедал и Икар, Илиада, Одисея, Легендата за Троянския кон, Митът за Пелопс
Даде го на света	Олимпийски игри, азбука, стенописи

2. Намерете съвпадение.

Характеристики на европейските цивилизации.

Общо с народите на Изтока.

Първите държави се появяват през 2 хил. пр.н.е.

Държавите възникват там, където има плодородна земя и вода.

Щатите много се караха.

Възникна писането.

Появата на религията и вярата в задгробния живот.

Обработка на метал.

Военен флот.

Умира от вулканично изригване.

Завладян от други народи.

Използвали са робски труд.

Те имаха легенди и митове.

Учител. С това приключва нашето пътешествие из Древна Гърция. Преодоляхме последното препятствие, попълнихме таблицата „Древна Гърция“. Въз основа на таблицата и повторение, кажете Какво е общото в Гърция и всички страни от древния изток и каква е разликата.

9. Обобщаване. Класиране.

1. В коя страна хората за първи път пият чай от порцеланови чаши и пишат на хартия? 2. Кога никой не се бие в Древна Гърция? 3. В коя библиотека имаше огнеупорни книги? 4. Кога вулканът е помогнал на хората? 5. Кога войната е спечелена само от един кон? 6. Кои държави са имали дълги стени? 7. Кога в историята обувките са били на особена почит? 8. Кога и от кого глупостта е възхвалявана открито? 9. Къде и кога най-миролюбивите домашни животни изведнъж „изядоха хора“? 10. Кой „основа“ държава, която никога не е съществувала? 11. Какво е разстоянието между Цариград и Константинопол? 12. Как се казват числата, които използваме? Къде са измислени? 13. Кой от владетелите на Англия осигури покровителство на пиратите и търговците на роби? 14. Кой е изобретателят на печатарската преса? 15. По кое стълбище никой никога не е слизал? 16. Кога в историята са се борили цветята? 17. Как се казваше най-много дълга войнав света? 18. Кой беше първият европеец, достигнал бреговете на Индия по море? 19. Какво е най-често срещаното име за селското въстание във Франция? мъжко име? 20. На кого принадлежат поговорките: „Държавата – това съм аз“, „Поданиците нямат права, а само отговорности?“ 21. Под чие ръководство е вдигната британската обсада на град Орлеан? 22. Врагове или съюзници са били Ян Хус и папата? 23. Какво е името на хляба в древните славянски? 24. Всеки 10 хиляди войници са били наричани от монголите „тъмнина“, а начело е... 25. Системата от мерки на правителството на Иван Грозни, насочена към укрепване на автокрацията и по-нататъшно поробване на селяните? 26. Връхни дрехи в Рус, наречена дума, заета от татарите. 27. Кой руски град имаше „зъл характер“? 28. Откъде идва думата „панталон“? 29. Кой кръвоносен съд е столица на европейска държава? 30. Какво фамилно име имаше Петър I? 31. За кого се казва, че е спрял Слънцето и е преместил Земята? 32. Кой град си струва много? 33. Какво е "гръцки огън"? 34. Кой руски цар е обичал дърводелството? 35. Коя ракета се движеше със скорост 6-8 km/h? 36. Кой беше кралят на „торбите с пари“? 37. Кои хора са имали кръгли глави? 38. Кой каза и за кого: „Той вървеше от левия ми фланг, но беше мой дясна ръка"? 39. Кой от руските царе е наречен "Миротвореца"? 40. Две исторически личности живели в една и съща страна, в един и същи век, станали национални герои на своята страна и имали еднакви имена. Кой е това? 41. Кога Русия е била управлявана от „чантата с пари“? 42. Когато в военна историяБеше ли прасето опасно? 43. Как да стигна от Дорпат до Юриев? 44. Коя гара железопътна линияв Русия те наричат ​​по бащино име? 45. Как се е наричала общността на славянски? 46. ​​​​Кой от руските царе е наречен "Най-тихият"? 47. Кой беше наречен "бунтовник, по-лош от Пугачов"? И за какво? 48. Как се казваше списанието, чийто главен редактор беше Екатерина II? 49. Къде и кога можете да срещнете „Божиите кучета“? 50. Кога в историята метлата е била на особена почит? 51. Кой управлява първи: Хенри IV от Бурбон или Хенри VII от Тюдорите? 52. Кога Кървавият цар управлява в Русия? 53. Владетелят на каква огромна държава е живял в „хамбар“? 54. Къде са живели "гризачите" и "рагамъфините"? 55. Какво е "арабеск"? 56. Две исторически фигури на Русия са били сънародници и са имали същата съдба. Дели ги период от сто години. Кой е това? 57. В коя държава Законодателна властбеше най-дългата? 58. Кой каза тези думи: „Самите минерали не идват в двора“? 59. Какво означава изразът „Хак по носа“, каква е неговата история? 60. В чест на какви важни исторически събития е построена катедралата "Свети Василий и Христос Спасителя"? 61. На кого и къде е издигнат паметникът „Благодарна Русия“? 62. Кога и къде е варен чай директно в морето? 63. Срещу кого се бориха лудитите? 64. Чай, кафе, тютюн, царевица. Какво е общото между тези елементи? 65. В коя държава са живели „лудите хора“? 66. съветски поетК. Симонов пише в стихотворение, че битката се е състояла „на синия и мокър пукащ лед на Чуд през шест хиляди седемстотин и петдесета година от сътворението“. За каква битка пише? Защо ледът беше „мокър“? Кога се проведе тази битка? Защо поетът посочва друга дата? 67. Националният химн на Франция е композиран в един град и е получил името си от името на друг град. Защо се случи това? Къде и от кого е композиран този химн? Как се нарича? 68. Кой каза: „Всеки воин трябва да разбере своята маневра. Те се бият не с численост, а с умения”? 69. Какво означава изразът „Вик на върха на Иваново“, каква е неговата история? 70. Какво общо има името на американския бален танц с бунта на северноамериканските колонии срещу английските данъци? 71. Кой каза: „Създаването на собствена индустрия е основна не само икономическа, но и политическа задача“? 72. Как се казваше столицата на древляните, изгорена от принцеса Олга като отмъщение за убийството на съпруга й княз Игор? 73. Какво означава думата "kutafya" в Русия? 74. Какво представляват „сулиците“? 75. Кои бяха „младежите“ в Древна Рус? 76. За кого А. С. Пушкин каза: „Владетелят е слаб и хитър. Плешив денди. Врагът на труда. Случайно стоплен от слава” и Вяземски: „Сфинксът, неразгадан до гроба...”? Кого имаха предвид? 77. Как се наричаше болшевишката политика през годините гражданска война? 78. Какво означава изразът „безсмислено писмо“? 79.Как се казваше царят в Русия, управлявал между династиите Рюрик и Романови. 80. Какво е общото между тях? природен феномен, романът на И. Еренбург и царуването на Н. Хрушчов. 81. Кои са дисидентите? 82. Коя птица в Рус е станала символ на смелост и дързост от незапомнени времена? 83. Какъв цвят беше първият военноморски флаг в Русия? 84. Какви „екзотични“ животни Петър I успешно изправи близо до Псков срещу шведската кавалерия? 85. Коя е кавалерийска девойка? 86. Кои бяха първите, които направиха нон-стоп полет през Северния полюс от Москва до Портланд (САЩ)? 87. Кога е даден първият поздрав към победителите по време на Великата отечествена война? 88. С какво е известна Пъшковата къща? 89. Един източник гласи: „ битка при Бородинозапочна рано сутринта на 26 август 1812 г. Френският историк Рамбо, описвайки битката при Бородино, пише: „На 7 септември 1812 г. битката започна в 5 часа сутринта.“ Как да обясним това несъответствие в източниците? Кой е прав? 90. Кой период от руската култура N.A. Бердяев нарича "руски културен ренесанс" в работата си? 91. Какво означава изразът "Сарин, на кичка!" 92. Кое животно е служило като кон за езда в шведската армия през 15 век, а след това като куриер и полицай? 93. Какво исторически събитияизобразен в картините на Суриков В. И. „Боярина Морозова“ и „Сутринта на екзекуцията на Стрелци“. 94. По какво се различават „предписаните лета“ от „запазените години“? 95. Как се казва първата печатна книга в Русия, издадена през 1564 г.? 96. Кои са Барма и Постник и с какво са известни? 97. „Диктатура на сърцето”, „кадифена диктатура”, „политика на рунтавата опашка и вълчата уста” наричаха съвременниците вътрешнополитическия курс... Кой? 98. Баронесата винаги е била вярна на своя лакей. И дори го последва до ешафода. За какви събития ние говорим за? Баронеса и нейният лакей - кои са те? 99. Какво означава явлението, наречено Lend-Lease? 100. Какво означава изразът „Червена нишка“?

„Викторина за 4 клас“ - Основните обитатели на поляната Птици Насекоми Бозайници. Лен Пшеница Царевица. Езерце кърми Кадис мухи Раци Жаби. От какво растение е изработен платът? Бебе жаби Бебе жаби Попови лъжички Пиявици. Воден строител Костур Мечка Бобър. Тест. Двучерупчести 2. Щука 3. Водорасли. „Живи филтри” на резервоар.

"Тестове за околния свят" - Излишна дума. Съвпада. Какви права има всеки човек? Тестове върху околния свят. Природна зона. Задраскайте излишното. Колко планети се въртят около Слънцето. Цветни ленти. Исторически извор. Кой откри Америка. Хляб. Науката за небесните тела.

“Тест” - 2) Къса и топла пролет. 4) запад. 4) една секунда. 9. Посочете основните страни на хоризонта? 3) две трети. 7. Посочете какво е въздух. 10.Посочете изкопаемите горива. 1. Намерете правилния и пълна дефиницияконцепции за хоризонта. 3) юг. 2) торс, крака, крайници. 3) газ. 1) линия. 4) мобилен телефон.

„Най-умният“ - Физминутка. Кой има уши на краката си? Кой месец е кръстен на Марс, римския бог на войната? Зъболекар педиатър хирург. Най-умният. Палачинки Палачинки Пайове. Краезнание Естествена история География. Предмет, който изучава традиции и обичаи. Хижата не е червена по ъглите, а червена... Ушкаляг. Резултат от изваждане.

„Викторина „Най-умният““ - 1 кръг. 1.За алчността, 2.За интелигентността, 3.За работата, 4.За хитростта. Каква песен изпя котката Леополд в анимационния филм? 4. Мечка. Квкнойриж. Тест. Таралеж, 2. къртица, 3. вълк, 4. лисица. 2. Катерица. 1. Лисички 2. Зайчета 3. Мечки 4. Миещи мечки. 1.Пчела, 2.оса, 3.земна пчела, 4.муха. 1. Патица 2. Бобър 3. Ондатр 4. Хамстер. Как се казва нашата планета?

„Тест върху света около нас в 3 клас“ - Вещества. Ботаниката изучава... I. Какво изучава химията? Изход. Какавиди. Автор: Мурзина Руслана. Грешки: 1. Благодаря за вниманието! Вашата оценка: Грешки: 4. V. Малките рибки са... Растения. Грешки: 3. Грешки: 2. Гъсеници. Трябва ли да опитам отново? Животни. Звезди. Зоология изучава... Фрай. Ларви. Грешки: 0. Тест по околен свят за 3 клас.

Хора, помагайте... Никой не знае... В историята сме минали през монголо-татарите, така че какво мислите? Помолиха ни да напишем 10 татарски думи, които се използват и днес

използвани. Например! Знам, че това не е пример: стол е татарска дума и се използва сред нас. Помогне

"СССР" МОЛЯ, ПОМОГНЕТЕ: 1) защо в съветския мобилизационен план нямаше раздел, посветен на евакуацията на хора и предприятия 2) кой

3) планът "берберис" е

4) който беше председател на Съвета на народните комисари по време на войната

5) който оглавява съвета за евакуация по време на войната

6) какво е използвано за възстановяване на икономиката на военна основа

7) причини за победи съветски войскиблизо до Сталинград

8) с когото СССР не е воювал през великите години Отечествена война

9) причините за провала на германския план за настъпление срещу Курск

10) коя битка през Втората световна война спря нацистката офанзива

кой може да каже такива думи за себе си? по каква причина? 1. Криех го, криех го от страх да не го убият. Повиках обитателите на блатата

За да ми помогнат. Една мъдра жена ми каза: „Не се обезсърчавай и не се страхувай! Твоето дете е недостъпно за врага си: гъсталаците са непроходими, смъртта не влиза през тях!“ 2. Завист и гняв ме измъчват. Този, на когото завиждам, е красив, мил и командва хиляди хора. Всички ме проклинат и мразят. За да взема властта в страната, ще направя всичко, дори и убийство. 3. Името ми е Адамат, което означава „Поглъщащ.“ Тези от вас, които не са вършили зло и не са били причина за сълзите на другите, не трябва да се страхуват от острите ми зъби. Но горко на завистниците, лъжците и крадците! Рано или късно ще ги срещнем.

Помощ, отговорете накратко 1. Кой ръководи руската армия на полето Куликово?

2. Кой се би с Челубей на полето Куликово, как завърши битката?
3. Кой от монасите монахът Сергей от Радонеж изпрати с Дмитрий Донской в ​​битката при Куликово?
4. Кого побеждава Александър Невски на езерото Пейпси?
5.Какво е първото военно званиевъзложено на Александър Суворов?
6. Защо Фьодор Ушаков получи първия орден и какъв?
7. Кои планини в Европа пресича руската армия, водена от Суворов?
8. Кое е първо? героично делоизвършено от младия кадет Федя Ушаков?
9. Колко руски кораба бяха изгубени, когато Ушаков ръководеше флота?
10. Кой ръководи руския флот при превземането на остров Корфу?
11. Какъв вид високоморално, достойно поведение отличава руската армия от бруталната турска армия по време на войната с Франция в края на 18 век?
12. Назовете най-високия военноморски орден, въведен след Втората световна война.
13. Орден на офицерите военноморски флот, още от началото на световната война, които със своята умела и добра организация осигуриха военни успехи.
14. Кой от руските князе ръководи опълчението Смутно времев началото на 17 век?
15. Кой и в кой град на Русия публично и масово призовава за създаване на милиция, която да действа срещу вълненията и полската намеса в началото на 17 век?
16. Кой ръководи руската армия по време на Наполеоновата война през 1812 г.?
17. Назовете руски православен воин, прославен сред светите мъченици по време съвременна войнас чеченски бандити?
18. Назовете руския православен свещеник-настоятел на храма в чест на Архангел Михаил, Грозни, който беше жестоко убит чеченски бойци.
19. Как руският православен воин трябва да се отнася към враговете на отечеството си?
20. На колко години беше Суворов, когато той, водейки руската армия, прекоси Алпите?
21. Коя е първата битка, спечелена от командващия флота контраадмирал Ушаков?
22. Коя беше първата победа, която Ушаков донесе на целия руски флот, командвайки само неговия авангард?
Който иска отговор, който не иска не отговаря.

Kvn сценарий за 5 клас

I. Поздравяване на отборите.

Всеки отбор представя своето име, мото, емблема и поздравява фенове, противници или съдии.

II. Състезание "Загрявка".

На всеки отбор се задават пет въпроса за историята на древните страни Изток и Гърция. Имате 1 минута, за да подготвите отговорите си.

Въпроси към отбора на олимпийците (5 „А“):

1. Който диво животностана източник на живот за много поколения азиатци? (Тигър)
2. Коя държава има три лъва на герба си? (В Индия)
3. Когато в Древна Никой не се е бил в Гърция? (По време на олимпийските игри)
4. Кой древен мислител е наречен „Просветеният“? (Буда)
5. Според Библията в кой ден от сътворението Бог създава човека? (на шестия)

Въпроси към отбора на Спартанци (5 “B”):

1. Коя държава имаше най-дългата стена? (В Китай)
2. Коя библиотека имаше огнеупорни книги? (В библиотеката на Ашурбанипал)
3. Каква война е спечелена от един кон? (Троянска война)
4. Кой град в древността е наричан от съвременниците „градът на кръвта” и „градът на измамата”? (Ниневия)
5. Кой беше бащата на Херкулес? (Зевс)

Въпроси към екипа на Титаните (5 „B“):

1. В коя страна се появи изразът „пишете от червената линия“? (В Египет)
2. Как се казват числата, които използваме? Къде са измислени? (арабски, измислен в Индия)
3. Коя жена започна Троянската война? (Елена)
4. Къде са изобретени хартията и порцеланът? (В Китай)
5. Кого създаде Бог пръв – мъж или жена? (мъж)

Точкуване: За всеки верен отговор се присъжда една точка.

III. Състезание „Направи си сам“.

От всеки отбор се избират двама души, които трябва временно да направят инструмент от различни предмети (пръчки, въжета, камъни и др.).

Резултати от преброяване: 5 точкова система. Отчита се бързината и точността на работата.

IV. Конкурс "Мумия".

От всеки отбор се избират по двама души. За известно време (който е по-бърз) един човек от екипа трябва да увие друг член на екипа си с тоалетна хартия, т.е. да го превърне в „мумия“.

Изчисляване на резултатите: 5-бална система. Взема се предвид бързината и точността на изпълнение.

V. Състезание на капитани.

Всеки капитан се редува да казва думи, свързани с историята. древен Египет. Капитанът, допуснал грешка, се елиминира от играта. Печели този, който каже повече думи. Капитанът има право еднократно да се обърне за помощ към феновете или своя отбор.

Точкуване: Победителят получава три точки.

VI. Конкурс „Наскален рисунък“.

Член на екипа след 10 мин. трябва да нарисува някакво древно изкопаемо животно, което е било ловувано от първобитния човек.

Изчисляване на резултатите: 5-бална система. Взема се предвид бързината и художественото изпълнение на рисунката.

VII. Фен състезание.

На феновете се задават гатанки. Фенът, който получи най-верните отговори, получава награда - значката „Мъдра сова“.

VIII. Конкурс „Изгубени и намерени“.

Водещият съобщава, че в Службата за изгубени неща са се натрупали много различни неща. Тези неща трябва да бъдат върнати на тези, на които принадлежат, и в същото време да се помни за какво са служили тези неща, какви истории са се случили с тяхното участие в древносттаГърция.

За отбора „Олимпийци“ (5 „А“):

1. Черен плат. (Това е плат за платната на Тезей. Отивайки на битка с Минотавъра, той обещал на баща си Егей, ако победи, да замени черните платна с бели, но забравил да направи това. Виждайки черните платна, Егей се хвърлил от скала в морето оттогава това море се нарича Егейско.)
2. Камък, обвит в плат. (На титан Кронос беше предсказано, че собственият му син ще го лиши от власт. Веднага щом съпругата му Рея роди дете, Кронос погълна бебето. Когато Рея роди Зевс, тя реши да измами съпруга си и му взе камък, увит в пелена вместо бебето Кронос не забеляза замяната и погълна камъка.)
3. Опаковка сок Нектар. (Напитката на боговете на Олимп.)

За отбори „Спартанци“ (5 „Б“):

1. Кон. (След десет години обсада на Троя, гърците прибягват до хитрост, която Одисей измисля. Гърците се преструват, че отплават изпод стените на Троя, а в лагера си оставят дар за троянците - огромен Троянците вкараха коня в града, а част от градската стена трябваше да бъде разглобена, когато градът спеше, вратата в корема на коня се отвори вътре се криеше отряд, воден от Одисей.
2. Три ябълки. (Кралят на град Микена инструктира Херкулес да донесе три златни ябълки от вълшебна градина на края на света. Тези ябълки дадоха на човек вечна младост.)
3. Чук и клещи. (Това е инструментът на труда на неуморния божи работник - ковача Хефест.)

За отбора на Титаните (5 „B“):

1. Сандали с крила. (Пратеникът на боговете, Хермес, имаше такива обувки, за да може незабавно да бъде транспортиран до всяко място.)
2. Топка конец. (Когато Тезей влезе в лабиринта, за да се бие с чудовището Минотавър, Ариадна, дъщерята на цар Минос от Микена, му даде меч и кълбо конец, така че Тезей, развивайки кълбото конец, да намери пътя си обратно от лабиринт.)
3. Тризъбец. (Богът на моретата Посейдон държеше в ръцете си тризъбец, който използваше, за да развълнува морето.)

Точкуване: За всеки верен отговор се присъжда 1 точка.

IX. Домашна работа.

Всеки отбор трябваше да драматизира един от митовете на древносттаГърция.

Изчисляване на резултатите: 5-бална система. Взети са предвид изпълнението, съдържанието, костюмите, артистичността.

X. Общо изчисляване на резултатите.

Обявяване на отбора победител.

Награждаване на най-знаещия фен с почетна грамота " На най-добрия ученикбогиня Клио."

Задачи за състезанието с фенове

Пъзели

Той е израснал в долините на Нил,

И отгледан от слънцето и водата.

Те го отсякоха с мъка в Египет,

След това слагат всичко подред

И след това се съхраняват в продължение на много години. (Папирус. )

Това е прекрасно създание

Създаден за наше назидание

Египтяните от дълго време.

Известен е от векове.

Пази пирамидата

Появата му плаши всички. (Сфинкс.)

Те го построиха, за да му харесат.

Гробницата, която стои сега.

И всички виждат тази пирамида.

Тя е по-висока от всички без украса! (Хеопсовата пирамида.)

Живял някога един цар в Азия

Беше известен като могъщ и властен.

Първият, който установи закони

Той защитаваше всички от робството на своите поданици. (крал Хамурапи.)

На източното крайбрежие

Средиземно море

Състояние на моряците

Беше много древно.

И да ги търгуваш,

Просто започнаха да пишат всичко.

Кой знаеше? Тяхната азбука

Той ще завладее всички народи. (Финикия.)

Кажете на всички себе си

Първият от хората.... (Адам.)

Тези слуги бяха разкарвани навсякъде,

Животът в селото беше забранен.

Спяха в мизерни колиби и роптаеха за съдбата си. (Недосегаеми.)

Одисей страда много

Той познаваше много чудовища.

Назовете едно нещо

Прилича на змия

И с кучешка глава,

Да, с шест, не с един.

И има три реда зъби.

Героят тогава не умря

Когато тази змия беше почти

Техният кораб не беше погълнат. (Сцила. )

Кажете ми какво куче е това?

Какво защитава царството на мъртвите?

Кой ще намери входа без Хадес,

Чудовището го изяжда. (Цербер.)

Как се наричаше тази власт?

Когато хората избираха длъжност,

И този, който той избра

Докладвахте ли на хората? (демокрация. )

Как се казваше регионът на Гърция?

Където никъде няма голяма река.

И там нямаше хляб за всички.

В планините растяха маслини.

Там главен градбеше грък -

Известен ли е като знаменитост? (Атика.)

Създадох свой собствен съвет,

Тя винаги се справяше с всичко.

Как се казваше този съвет?

Дайте верния отговор. (Ареопаг. )

Избран е за архонт

Беше известен като жесток и коварен,

Написа законите

Наказваха всички със смърт. (Дракон.)

Има остров в морето-океан,

Където живеят зли чудовища.

Известни са като певци.

Кой ще доплува до техния остров,

Няма да можете да се върнете у дома. (Сирени.)

Той спечели уважението на всички

За това, че си умен и честен.

Той спаси отечеството си

От разорението на фермерите.

Той премахна робството на гърците

И той даде сила на демосите. (Солон.)