„Рисувам революция! в Държавния исторически музей (19.04 -19.06), московските ученици - свидетели на събитията от 1917 г. в Москва - говорят за насладата, с която са посрещнали Февруарската революция, продоволствената криза и кървавия октомврийски преврат. В интервю за Дойче веле кураторът на изложбата ст.н.с исторически музейЕвгений Лукянов обяснява как се е променила представата на учениците за случващото се през 1917 г. и прави паралел с днешна Русия.

Евгений Лукянов: В заглавието "Аз рисувам революция!" използван е цитат от детско есе от 1917г. Нашите рисунки са направени от деца, очевидци на революционните събития в Москва от февруари 1917 г. до началото на 1918 г. Колекцията е доста обширна – съдържа над 600 рисунки. Те дойдоха при нас от известния учен и учител Василий Воронов преди почти сто години. Колекцията включва рисунки на московски ученици от Ломоносовската гимназия и Александровското реално училище. Всички рисунки на момчета от 8 до 15 години. Това е истински исторически извор, много ценен, защото е пряк.

Изложбата ще включва множество цитати от детски произведения. Воронов преподава рисуване и калиграфия, така че събира не само рисунки, но и текстове. За съжаление не разполагаме с оригиналните текстове, но през тези години Воронов написа няколко обширни статии, в които цитира много откъси. Те придават специална атмосфера на изложбата: интересно е да се съчетае как детето е видяло и как е разбрало революцията. Освен това в залите ще можете да видите снимки, направени от възрастни очевидци на тези събития.

Това беше истинска война, която децата отчасти очакваха с нетърпение, защото искаха да бъдат с родителите си в Първата световна война, но не можаха. Когато войната дойде в града, много скоро съжалиха за това. Имаше много кръв, беше страшно и това ясно се отразява в детските рисунки.

- Промени ли се представата на децата за революционните събития през годината?

Да, промени се коренно. Февруарска революциябеше посрещнат с ентусиазъм от всички и подкрепен от всички слоеве на обществото. Децата пишат за това: ходеха по улиците, пееха забранената „Марсилеза“, слагаха червени панделки и викаха лозунги за свобода. До октомври гледката се променя напълно. През това време няма продоволствие, няма единно управление, а изборите за Учредително събрание не дават резултат. Крайната точка беше войната в града. Дори Воронов пише, че „цветята, които неочаквано цъфнаха през март, бяха унищожени и разпръснати от октомврийската буря“.

Контекст

Никой не подкрепи Октомври - това беше кърваво завземане на властта, завършило с превземането на Кремъл. Ако през февруари бележките на децата често включват „Никога няма да забравя руската революция“, то през октомври детето пише есе, което прави връзка с библейската легенда за Каин и Авел, когато брат убива брат.

- Колко различен е погледът на възрастен и млад човек към революционните събития??

Не всеки възрастен би се осмелил да изобрази това, което е изобразило едно дете. Воронов нарече децата малки летописци: те изобразиха това, което видяха. Ето кола с войници, ето линия за месо, така наречените московски „опашки“. Възрастните по това време разбраха, че предстои нещо ужасно. Всички чакаха всичко да избухне. Възрастните имаха един вид автоцензура. Всички чувстваха, че животът ще бъде труден и никой не знаеше как да излезе от тази ситуация.

- Как изложбата ще помогне за разбирането на революцията?

Всъщност от революцията са изминали сто години и такъв период ни позволява да направим изводи и да сложим край на разбирането на революцията. Но, за съжаление, това не се случва. Имаме толкова много политолози и историци, толкова много мнения за революцията. Те са съгласни само, че руската революция е имала световно значение.

- Кой подход за разбиране на революцията ви се струва правилен?

Във връзка с революцията се появява термин, който никога преди не е бил използван - „Великата руска революция“, по аналогия с Великата френска революция. Мисля, че това е правилният подход. Френската революция беше дълъг процес, състоящ се от преврати, точно като нашата. Правилно е тези събития да се разглеждат като единен процес. Всички са съгласни с това, но това не решава проблема.

Защо се случва това? Виждам паралелизъм между това, което се случи тогава и това, което се случва сега. Може би властите не искат да осъзнаят или забележат това. В онези години и интелигенцията предричаше, че предстои революция. Но властта тогава не искаше да чуе това, а политиците бяха дребни като личности; никой не можеше да спре тези процеси. Ако маркирате и подчертавате, хората ще видят паралелни процеси.

- Проучване на Левада център показа, че обществото не се интересува много от темата за революцията...

Говорят по-малко за революция, защото няма ясна позиция на правителството какво представлява тя. Както се случва сега: трябва да се даде сигнал отгоре, но сигнал няма. Беше казано, че революцията трябва да се празнува по такъв начин, че да не сее още повече раздор в обществото. И как да го направим? Все пак темата е много чувствителна.

Мисля, че неправилното тълкуване на уроците от революцията, премълчаването на тази тема, акцентирането не върху вътрешни причиниреволюции, а външните могат да доведат до историческата забрава на народа. И това е страшно! Като цяло нашите хора имат много кратък историческа памет, сега Сталин се оказва добър. Просто виждам задачата на музея да представи на хората автентична картина исторически събития, колкото и неугледно да е. В противен случай може да се окаже, че след цял век Русия отново ще се окаже в състояние, в което „висшите класи не могат, низовете не искат“. Само Бог знае какви ще са последствията от поредния „руски бунт”... Да си извлечем уроците от миналото и да не повтаряме грешките му!

Вижте също:

• През очите на учениците

  На изложбата "Аз рисувам революцията!" От 19 април до 19 юни в Държавния исторически музей ще бъдат показани около 150 рисунки на деца, които са били очевидци на събитията от 1917 г. в Москва. Зрителят ще види как са изобразени децата политици, как се промени мнението им за случващото се, как посрещнаха първата годишнина от преврата. През есента някои от рисунките ще бъдат показани в Германския исторически музей в Берлин.



1917 г. в детски рисунки: червени ленти, Марсилеза и митинги

Според уредника на изложбата Евгений Лукянов, децата са посрещнали Февруарската революция от 1917 г. с радост. В своите писания те пишат, че са се разхождали по улиците, пеели са забранената „Марсилеза“, слагали са червени панделки и са крещяли лозунги за свободата на словото и свободата от монархията и диктатурата.



1917 г. в детски рисунки: червени ленти, Марсилеза и митинги

Тази рисунка показва триумфалната барокова арка на Червената порта и камбанарията на църквата Свети Три Светители, които са разрушени през 1927 г. През февруари децата написаха „Никога няма да забравя руската революция“ и „Бях обзет от радостно чувство на любов към всички“. Училищни съчиненияи събрани рисунки преди сто години известен учителВасилий Воронов.



1917 г. в детски рисунки: червени ленти, Марсилеза и митинги

Почти всички рисунки са безименни, казва кураторът на изложбата Евгений Лукянов в интервю за DW, така че съдбата на децата е неизвестна. „Долу временното правителство и буржоазията! - това е типичен лозунг, който беше на устните и на плакатите. Номер 5 е броят на болшевиките в партийните листи за изборите за Учредително събрание.



1917 г. в детски рисунки: червени ленти, Марсилеза и митинги

Московски "опашки"

Опашките („опашките“) станаха основната характеристика на края на 1916 г. и началото на 1917 г. Хранителната криза, която засегна основно големи градове, стана първият знак за беда за децата: „При царя имаше малко хляб, а сега има още по-малко изобщо”, четем в един от детските спомени.



1917 г. в детски рисунки: червени ленти, Марсилеза и митинги

Ето как децата изобразиха спекулантите - "най-лошият вид буржоа", казва кураторът на изложбата. Тогава пропагандата каза, че „евреите и германците са виновни за всичко“, а децата също писаха за това. Това обаче е семейно влияние, защото детето нищо не разбираше, казва Евгений Лукянов. В рисунките можете да видите различни възгледи – от откровено националистически до атеистични.



1917 г. в детски рисунки: червени ленти, Марсилеза и митинги

Друг знак от това време са влаковете, които се превърнаха в символ на движението на страната към по-добър живот. „Имаше малко влакове и движението в страната беше затруднено. Влаковете пристигаха и тръгваха пълни в Москва, така че бяха щурмувани“, обяснява кураторът.



1917 г. в детски рисунки: червени ленти, Марсилеза и митинги

Според Евгений Лукянов колите с въоръжени войници са били интересни обекти за децата. „Всички бяха в радостно настроение, по улиците се движеха камиони с войници в ръце“, пише един от тогавашните московски ученици.



1917 г. в детски рисунки: червени ленти, Марсилеза и митинги

През октомври 1917 г. в Москва е използвана тежка артилерия. В резултат на това много къщи в центъра на града изгоряха и според различни оценки загинаха повече от хиляда души. Спомените на децата казват: „През всички тези дни беше опасно да напускаме къщата и не можехме да си вземем хляб четири дни;



1917 г. в детски рисунки: червени ленти, Марсилеза и митинги

Кремъл е показан от страната на Червения площад. Гюлета летят над бойната стена през ноември 1917 г., Николската кула има зейнали дупки, куполите на катедралата "Успение Богородично" са счупени. Според куратора на изложбата Кремъл е бил силно разрушен и ако столицата не е била преместена в Москва, не се знае кога е щял да бъде възстановен.



1917 г. в детски рисунки: червени ленти, Марсилеза и митинги

Революционните събития в Москва се разгръщат в центъра. Ожесточени боеве се водят на Театралния площад в Москва през октомври 1917 г. На снимката е зелена бронирана кола с надпис „СР и СД“, което означава „Съвет на работническите и войнишките депутати“.



1917 г. в детски рисунки: червени ленти, Марсилеза и митинги

След като болшевиките взеха властта на 10 ноември, погребението на болшевиките се състоя близо до стената на Кремъл, а погребението на кадетите и офицерите, които бяха последната крепост на временното правителство, беше на общо гробище извън града.



1917 г. в детски рисунки: червени ленти, Марсилеза и митинги

Фридрих Адлер е привърженик на австромарксизма, който също идва на власт след революцията. Това показва световното значение на събитията в Русия през 1917 г., подчертава кураторът на изложбата. През октомври Германският исторически музей в Берлин ще открие изложба, посветена на световно значениеруската революция.

Преди 30 години, през 1987 г., по случай 70-годишнината от Октомврийската революция, беше издадена уникална книга джобен формат „Москва. 1917 г Рисунки на деца, свидетели на събитията.” Изданието публикува несравнима, фантастично интересна колекция от рисунки на деца - малки московчани, които по волята на съдбата се оказват свидетели на революционните събития от 1917 г.

Описанията на детските произведения са дадени от списъка с илюстрации в края на книгата. Допълнителни описания - от текста на Н.Н. Гончарова, - в кавички. Трябва да се каже, че идеологията на съветската епоха остави дълбок отпечатък върху изкуствоведското изследване на детските произведения. Някои описания могат да предизвикат удивление в съвременния читател, други - саркастична усмивка. Трябва да припомним, че книгата е публикувана в началото на активната фаза на реформите на Горбачов...

Изданието представя колекция от рисунки под формата на драматичен разказ и започва с „образи на епохата“ или поредица от „типични портрети“, препращайки към известната поредица от фотографии „Руски типове“, която представяме в днешната ни публикация...

Изображения революционна епоха

1. ГОЛЯМАТА БОЛШЕВИШКА ПАРТИЯ. 1917 г

2 . ДОЛУ ВОЙНАТА, ДАЙТЕ НИ ХЛЯБ. 1917 г

Автор Иван Кащанов Хартия, графит и цветни моливи. 33,2Х24,0 см. Авторски подпис горе: вляво - Иван, вдясно - Кащанов. Надписи: на знамето - Долу войната, дай ни хляб; вдясно в рамката - болшевикът е човекът, който върви П(r)ti (v) война и иска много хляб.

Неизвестен автор Хартия, молив, акварел. 34,7Х 26,5 см. Надписи: Долу войната и буржоазията; отдолу – болшевик. Болшевик е някой, който е против войната; на гърба (от ръката на В. С. Воронов) - Рисунка от 12 години. r дете.

4. БОЛШЕВИК. 1917 г

5. ЮНКЕР И БОЛШЕВИК. ноември 1917 г

Юнкер [ Юнкер- студенти от военни училища, обучаващи офицери.По време на Великата октомврийска социалистическа революция в Москва и Санкт Петербург, основните военни сили на контрареволюцията]; вдясно е болшевикът.

6 . МОРЯК-БОЛШЕВИК. 1917 г

7. БОЛШЕВИШКИ МОРЯК ОТ КРАЙСЕРА “АВРОРА”. 1917 г

„...Голям вътрешна силанадарен с образа на болшевишки моряк от крайцера "Аврора". Неговият автор мисли нестандартно. Изображението е близко до зрителя, увеличено до размера на половин живот и изградено на принципа на раменен портрет, което е необичайно за детската рисунка. Децата, като правило, са склонни да се стремят да уловят цялото изображение, да го завършат и да го изразят чрез детайли. Рисунката е поразителна и като цвят – решена е само в многопластови охрови тонове. Тук няма транспаранти или прокламации, но изображението има наистина хипнотична сила. Това впечатление се постига с цялата съвкупност от художествени средства - композиция, колорит, смела декоративност, ритмично повторение на линиите в чертите на лицето."

8. ПРОЛЕТАРСКИ. 1917 г

9. МАША БОЛШЕВИЧКАТА. 1917 г

„...Образът на Маша Болшевик, момиче от народа, което за първи път в историята става истинска господарка на живота, е изключително привлекателен със своята здрава, свежа красота, сила и увереност. Позата й казва същото. Това впечатление се засилва от ярката мажорна комбинация от синьо и червено и изчистения, смел контур. Внимателно изчертаният стил на роклята и бижутата й придават изключително модерен вид. В същото време трябва да се отбележи, че особената декоративна дарба на автора се проявява не само в цвета, но и в шарката, орнаменталността на силуета, в симетрията, статичността, каращи да си припомним народната глинена играчка - свирката. [стр. 21].

10 . ЧЕРВЕН ГВАРДЕЕЦ СЪС ЗНАМЕ. 1917 г

Неизвестен автор. Хартия, акварел, молив. 34,5Х26,4 см. Надписи: на знамето - Да живее Германия). Да живее светът. Ура); отдолу - червена гвардия [Червена гвардия - доброволни въоръжени групи от работници, организирани за защита на революцията. Съществува от април 1917 г. до март 1918 г.; са разформировани поради формирането на Червената армия]; на хартия в ръка - гласувайте за № 5 ["Гласувайте за № 5" - избирателен призив да гласувате за списъка с болшевишки кандидати (списък № 5) на изборите за Московска градска и областна дума].

„...Фигура 10 носи голямо информативно натоварване. Лозунгите на знамето на героя на Червената гвардия бяха доведени до логичното им завършване - не само „Да живее мирът!“, Но и „Да живее Германия!“ Не би било изненадващо, ако рисунката датира от времето на революцията в Германия. Но не, предизборният призив „Гласувайте за списък № 5“ в ръцете на Червен гвардеец говори за времето на изборите за градска или областна Московска дума. Това означава, че рисунката е от юни или септември 1917 г. Има война с Германия, тя е враг, въпреки това болшевиките смело издигнаха международен лозунг. Хората го разбраха, приеха и дори на дете лозунгът „Да живее Германия!“ не изглеждаше коварно“ [стр. 22].

11 . ЧЕРВЕНА ГВАРДИЯ-БОЛШЕВИК. 1917 г

12 . СР-АГИТАТОР. 1918 г

Неизвестен автор. Хартия, гваш, акварел, молив. 34,7Х25,5 см. Надписи: долу - Искат да имат старата власт срещу новата власт; в горната част на знамето - С.Р.

13. КАДЕТ С БАСТАН. 1917

Неизвестен автор Хартия, акварел, молив. 24,3Х12,3 см. Надпис отдолу: юнкер. [Кадетите са членове на конституционно-демократическата партия (партия на „народната свобода”). Те са обявени за врагове на народа веднага след Октомврийската революция].

„...на друга рисунка болшевикът е представен като чудовище с широко отворени зли очи, стрелящо от пистолет. Тази рисунка нямаше да привлече вниманието ни, ако не беше надписът. В първата му част, както и в много други произведения, е изложена болшевишката програма - „отива срещу войната и правителството“ (може би това са думите на учителя?), но втората част от надписа - „и иска да предаде Русия” (!) – несъмнено изразява собственото си мнение, или по-точно на своето семейство, на своето обкръжение. Тези думи са добавени от същата детска ръка, но дребно, набързо, с друг молив, явно не едновременно с първата част. По същия начин лицето на болшевик (между другото, по отношение на облеклото той най-малко може да се свърже с болшевиките, тъй като носи униформа на казашките войски) се търка и разтрива с еластична лента, за да му придаде особено „ брутални” функции. Човек може да си помисли, че момчето свързва зверството като такова с казаците, с разпръскването на демонстрациите, тоест с това, което детето вижда и знае от възрастните. Чух от възрастни, че болшевикът е „предател и злодей“ и комбинирах и двете фигури – казакът и болшевикът“ [с. 23-24].

15. БОЛШЕВИКИ И СВОБОДНА РУСИЯ. Юли – октомври 1917г

Автор А. Константинов. Хартия, акварел, молив. 34,1Х23,9 см. Долу вдясно подпис и дата: А. Константинов. 1917 г. Надписи: отдолу - болшевишки. Нека отидем там. Русия, не, няма да ви пусна, вие, господа, сте много добри; на женска рокля по подгъва - Рос ciаз; На вратата зад Русия има табела с надпис: Свобода. [Рисунка, направена след демонстрацията на 3 юли].

„Проникването на класовите противоречия на епохата в съзнанието на децата се отразява и в рисунката на А. Константинов, решена в алегорична форма. Русия е представена тук в образа на момиче в руска рокля, зад нея е вратата към „свободна“ страна (но „свободата“, която донесе Февруарската революция всъщност е толкова показна и оперетна, колкото и самото момиче в сарафан и кокошник). Тя отказва да допусне болшевики, терористи и нарушители на обществения ред, изобразени с димяща бомба в ръце, в „свободната“ страна“ [с. 24].

„...Едно момче на име Никитин направи рисунка с категоричната цел да осмее идеята, чийто носител е червеногвардеец. Ето как обикновено ни изглежда карикатурният тип анархист: ръце в джобовете, цигара в устата, недостатъци горна частлице поради хипертрофирана долна. Капачката е дръпната надолу върху червения нос, което показва склонност към алкохола. На врата има червена панделка, демонстрираща крайната лява позиция на притежателя си. Всички компоненти на чертежа работят активно за изпълнение на възложената задача. Особено изразителен е силуетът - главата, дрехите, опашките за езда на сакото, вълнообразната линия на спуснати панталони. Уверено, здраво, с натиск контурът се дефинира, оцветяването лесно и равномерно изпълва формата” [с. 23].

17. БУРГЪС С ЦИГАРА. 1917 г

18. БУРЖОУИ С КУТИЯ БОНБОНИ. 1917 г

Неизвестен автор. Хартия, акварел, молив. 34,1Х26,8 см. Надписи отдолу: вдясно - буржоазия; отляво - буржоазен.На кутията с бонбони - T. S. Ciy and Co. Москва [С. Ciy and Co. беше компания, която притежаваше фабрика за сладкарски изделия (Petrogradskoye Shosse 13) и шест магазина за сладкарски изделия в Москва. Сладкарската фабрика "Болшевик" се формира на базата на фабрика Ciy].

„...Основната идея, въплътена в образа на буржоа с кутия шоколадови бонбони, е неговата пълна безполезност. Това е мързеливец, денди и гуляйджия. С удивителен усет е намерено цветовото решение за дизайна - червено-пурпурен тон на фрака в комбинация с черно (цилиндр, ревери на фрак) и жълто (кутия, бутониера, монокъл). Този цветен акорд, ярък, но изискан, сам по себе си създава идея, несъвместима с никоя трудова дейност. Една идея, напълно изразена само чрез цвят, е подсилена от поза и атрибути. В безпомощен, грациозен жест бездействащите ръце, държащи бастун и бонбони, са оставени настрани. Получи се лаконичен, но напълно завършен сатиричен портрет на същество, паразитиращо за сметка на трудовата част на обществото” [с. 25].

“...Спекулантът е откровено страшен. Фигурата му е зловеща: сиво-сиво палто и цилиндър, сини мустаци, брада и вежди, злодейски очи, изкривени на жълтото му лице. Рязко отрицателното отношение на детето към неговия герой също определя уникалността на образа и неговото мигновено разкриване. Чертежът на ръцете е кръг, облицован с пет линии (което между другото води до не пет, а шест пръста) и орнаментален надпис с главни буквивключени в рисунката, показват много млада, предучилищна възраст на автора” [с. 25-26].

20. БУРЖУИС ВЕСТНИК “РУСКА ДУМА”. 1917 г

Неизвестен автор Хартия, акварел, молив. 26,5Х15,3 см. Надпис отгоре: Буржий; на вестника – рус О(д) дума. [« Руска дума“- ежедневен московски вестник, издаван от И. Д. Ситин.Представлява интересите на либералната буржоазия. Затворен е през януари 1918 г.].

„...Буржоа с вестник - общественик, борсов посредник, октобрист. Основният детайл, който го характеризира, е буржоазният вестник „Руска дума“. Малкият художник, който дори не можеше да се справи с думата "буржоа", въпреки това много точно намира художествено решение за своя герой. Експресивно съотношение на цветовете (жълто, лилаво, черно), рязко очертани контури на силуета, напомнящи голям хищна птица, допринасят за идентифициране на същността на самоуверения „господар” на живота” [с. 25].

социални - демократиченпартии на болшевиките и меншевиките].

„...Сравнението на болшевик и меншевик на един лист е многозначително. Болшевикът е грамаден, меншевикът пред него е като гъба. Какво е подтикнало детето да направи такова тълкуване? Да, самите приказни имена, самите приказни герои. Великанът, малкото момче - познати същества ранно детство, те винаги са там, те са близки и познати. Но авторът доказва разликата между тези хора не само по размер. Малкият, макар и малък, е облечен в скъпо кожено палто, а големият е с разноцветни кръпки, облечен е с кожено яке, валенки и въоръжен. Това е работник, бедняк, революционер. И малкият е богат, не е за революцията. Така социалната същност на взаимоотношенията съвсем не се разбира от детето толкова примитивно, колкото може да изглежда на пръв поглед” [с. 26].

24. БОЛШЕВИШКИ ЛЕНИН И МЕНШЕВИШКИ ДАН. Юли – октомври 1917г

Неизвестен автор/ Хартия, графит и цветни моливи. 36,3Х21,9 см. Надписи: в горната част на знамената - Долу буржоазното правителство, ще намериш защита само при болшевиките; долу в средата е болшевикът Ленин; върху призива, който Ленин държи в ръката си, „Не се подчинявайте на временното(ите) правителство(а) на предателя Керенски“. Поискайте от болшевиките мир с Германия. Въоръжете се и тръгнете срещу временното правителство); под дълго превъртане дясна ръкаЛенин е привлекателността на един болшевик; вдясно под малката фигура - Дан Меншевик [Гурвич-Дан Федор Илич (1871 - 1947) - един от лидерите на меншевиките. През 1922 г. е изгонен в чужбина.]; на листа в ръката на меншевика - победи болшевиките аз напредавам л(на нея).

„Болшевикът и меншевикът са В. И. Ленин и Ф. И. Дан. Острата политическа борба се изразява в противопоставянето между двамата лидери на социалдемократическите партии. Техният размер предава духовното значение и моралната сила на тези хора. И двете изображения са придружени от обширен текст, определящ техните политически платформи. Ленин се противопоставя на временното правителство в защита на народа. Призивът на Дан отразява само фракционната борба срещу болшевиките, съдържа злоупотреби и призив за победа над болшевиките. И накрая, въпреки че и двамата са зле облечени, все още има много повече петна по дрехите на Ленин. Самата история много бързо разреши спора им. Ленин беше и ще остане вожд на световния пролетариат, Дан вече е забравен от съвременниците си” [с. 26-27].

При използване на материала е необходима препратка към публикацията:
Москва. 1917 г Рисунки на деца, свидетели на събитията. От колекцията на Държавния исторически музей. / Comp. и авторът на текста Н.Н. Гончарова. – М., 1987.
Дигитализация: Интернет списание „Московски краевед“, 2017 г При повторно публикуване е необходима връзка към trojza.blogspot.com.

За 100-годишнината от революцията Държавният исторически музей организира изложба на рисунки, направени през първата следреволюционна година от ученици на две московски учебни заведения: реалното училище на И.И. Александров и мъжката гимназия на името на М.В. Ломоносов.

Василий Воронов, учен, учител и преподавател по графика, започва да събира рисунки и кратки детски текстове за събитията от онези дни през февруари 1917 г. През 1919 г. той предава колекцията на Държавния исторически музей.

Евгений Лукянов, куратор на изложбата, изкуствовед, старши научен сътрудник в Държавния исторически музей:

Очевидно друга рисунка е посветена на същото събитие.

Както каза Евгений Лукянов в интервю за Радио Свобода, рисунките от колекцията на Василий Воронов са направени от момчета: колекционерът преподава рисуване и калиграфия в гимназиите за момчета. Възрастта на авторите е от 7 до 14 години.

„Руският народ не харесваше цар Николай II и реши да го отстрани. Кралят изпълни желанието на народа и абдикира от трона. Получили свободата, хората започнаха да се грабят и избиват един друг“, това е един от текстовете от сборника на Воронов.

Много рисунки са посветени на митинги и демонстрации. Особено интересно е да се прочетат лозунгите, които момчетата са написали на банерите - много от тях са актуални и днес.

Но местата, изобразени на снимките, са се променили след толкова много години.

Според историците в детските рисунки и текстове, запазени в ръкописите на Воронов, много ясно се вижда разликата във възприемането на двете революции от 1917 г. - Февруарската и Октомврийската. „Едната революция е революция, която освободи страната от тирания, а втората е кървав преврат, който хвърли страната в тирания“, отбелязва Евгений Лукянов.

През 1919 г. Василий Воронов, учен и преподавател по графика, дарява на Руския исторически музей колекция от детски рисунки, посветени на Първата световна война и революцията. Воронов преподава от 1906 г. в Московското реално училище на Иван Александров, а от 1910 г. - в мъжката гимназия на Ломоносов. През 1914 г. той започва да събира детски рисунки за войната, а три години по-късно те добавят рисунки за революцията.

Колекцията на Воронов е съставена от рисунки на по-големи момчета предучилищна възраст, студенти младши класовеградски училища и средни училища образователни институцииМосква - на възраст от седем до тринадесет години. Това са предимно творби на негови ученици. Почти всички рисунки, според самия колекционер, са изпълнени у дома, като творби безплатни теми, без помощта и инструкциите на учител, само под влиянието на събития и настроения, които са живели в града през годините на война и революция.

През 1917 г. Воронов, освен рисунки, започва да събира детски текстове, посветени на събитията, които се случват по това време. Някои от тези записи са публикувани от учения през 1927 г., на десетата годишнина от Февруарската и Октомврийската революция. Имената на авторите на текстовете, както и на повечето рисунки, са неизвестни.

Демонстрации, митинги и опашки

Снимки от революцията

"Московска война"

Демонстрации, митинги
и опашки

Демонстрация с лозунга "Да живее свободна Русия!" Рисунката е подписана с името Яцкевич. февруари 1917 г
Неизвестен автор. Демонстрация край завода с мотото "Свобода на словото!" февруари 1917 гДържавен исторически музей

„Беше пролет. Хората започнаха да се тревожат и започнаха революция."

Демонстрация с лозунги "Да живее свободна Русия!" и "Война до победа!" Рисунката е подписана с името Косарев. Пролет 1917 Държавен исторически музей

„По време на войната в Москва започна смут, един ден, когато се разхождах с баба си и се прибрах у дома, научих, че суверенът е бил изгонен от трона. Когато седнах да пия чай, изведнъж чух шум пред прозорците ни, видях голяма тълпа от работници.

Неизвестен автор. Митинг пред Червената порта. Пролетта на 1917 гДържавен исторически музей

На снимката се виждат бароковата арка на триумфалната Червена порта и камбанарията на църквата Свети Три Светители (съборена през 1927 г.).

„На 1 март под ръководството на студентите царизмът беше свален и заменен от временно правителство. Но скоро доведе Русия до точката, в която това беше невъзможно.

Неизвестен автор. Кола с революционни войници. Пролетта на 1917 гДържавен исторически музей

„Скоро се появи демонстрация, беше много голяма и грандиозна. Те носеха червени знамена, украсени със златен шнур. Всеки мъж или жена имаше червен лък. По това време бях завладян от радостно чувство на любов към всички.”

Неизвестен автор. Демонстрация на широка улица. Лятото на 1917 гДържавен исторически музей

Една от многото демонстрации през лятото на 1917 г. Лозунгите на плакатите са дадени само с начални букви: “DZSDLP” - “Да живее Социалдемократическата работническа партия”; “DZDR” - “Да живее демократична Русия”; "PVSS" - "Работници от всички страни, обединявайте се."

„Веднага щом започна революцията, не можех да седя вкъщи. И ме привлече улицата. Всички хора отидоха на Червения площад, където студентите изнасяха речи близо до Думата. Всички бяха в весело настроение. По улиците се движеха камиони с войници в ръце“.

Неизвестен автор. Митинг край паметника на Пушкин. Лятото на 1917 гДържавен исторически музей

Изобразен е един от митингите през лятото на 1917 г. Паметникът на Пушкин стои на първоначалното си място, в началото на Тверской булевард на Пушкинския площад (през 1950 г. е преместен на противоположната страна на площада).

„При царя имаше малко хляб, а сега е още по-малко. През септември започнаха да дават четвърт паунд, но на някои места изобщо не го дават.

Неизвестен автор. Демонстрация край Болшой театър с надпис „Да живее демократична република! Август 1917 г. Държавен исторически музей

Хиляди московчани се събраха на Театралния площад, за да протестират срещу Московската държавна конференция. Той е свикан от Временното правителство и се провежда на 12-15 август 1917 г. под председателството на Болшой театър. В средата на червените знамена е черното знаме на анархистите. На преден план е червен плакат на железничарите на гара Сортировочная с надпис: "Да живее демократичната република!"

Неизвестен автор. Опашката в пекарната на Чуев на Солянка. 1917 гДържавен исторически музей

Опашките („опашките“) станаха основната характеристика на края на 1916 г. и началото на 1917 г. Хранителната криза засегна предимно големите градове, а за децата това беше първият знак за беда.

Снимки от революцията

Неизвестен автор. Болшевик със знаме „Долу войната и буржоазията“. 1917 гДържавен исторически музей

„Хората бяха разделени на много партии, имаше меньшевики и болшевики. Меншевиките бяха земевладелци и богати хора, а болшевиките бяха хората, работниците, занаятчиите и селяните."

А. Константинов. Болшевик отива на митинг. 1917 гДържавен исторически музей

На снимката болшевик отива на предизборен митинг. В ръцете му има знаме с цифрата 5, която показва номера на Руската социалдемократическа работническа партия (болшевишка партия), оглавявана от Ленин, в избирателните списъци за изборите за Учредително събрание.

Неизвестен автор. Маша болшевикката. 1917 гДържавен исторически музей

„Сега започнахме да откриваме какъв вид буржоазия са те“

Неизвестен автор. Болшевик и меньшевик. 1917 гДържавен исторически музей

Болшевикът и меншевикът се противопоставят един на друг: меншевикът е дребен и облечен в скъпо кожено палто; Болшевикът е огромен, облечен е с кожено яке, панталони с многоцветни кръпки, филцови ботуши и е въоръжен.

Неизвестен автор. Болшевишки и буржоазен. 1917 гДържавен исторически музей

„Когато се прибрах, започнах да рисувам как вървят по улицата със знамена и нарисувах цели 14 червени знамена. Баща ми ме попита, когато пристигна, какво правиш? Казах му, че рисувам революция!”

Неизвестен автор. Спекулант. 1917 гДържавен исторически музей

"Московска война"

Неизвестен автор. Бой на Театралния площад. ноември 1917 гДържавен исторически музей

Ожесточени боеве се водят на Театралния площад в Москва през октомври 1917 г. На снимката се вижда зелена бронирана кола с надпис „С. Р. и С.Д.”, тоест „Съвет на работническите и войнишките депутати”.

„Веднъж вървях по площад Сухарев и видях барикади, не знаех какво представляват. Когато се прибрах, попитах майка ми, но тя също не знаеше. Вечерта, когато си седях вкъщи и си пишех домашните, чухме изстрели и тогава разбрах, че това е революция.”

„Гледах от прозореца през бинокъла как стрелят от картечница. През всички тези дни беше опасно да излизаме от къщи и четири дни не можехме да си вземем хляб; През нощта спахме без да се събличаме, а татко и други мъже, които живеят в нашата къща, се редуваха с револвери в двора.

Неизвестен автор. Битката за Кремъл. ноември 1917 гДържавен исторически музей

Кремъл е показан от страната на Червения площад. Гюлета летят над бойната стена, Николската кула е пълна със зейнали дупки.

„Тъй като къщата ни се намира на ъгъла на улиците Мясницкая и Юшков, те стреляха от двете страни покрай къщата ни. На нашата порта имаше болшевишка картечница. Веднъж излязохме на двора, но изведнъж започнаха да стрелят силно и се прибрахме. Куршумът удари прозореца над нашия апартамент в нашата къща. отидох да я видя"

„В понеделник все още стреляха, майка ми стоеше на прозореца и проверяваше чорапите си и щом се отдалечи, куршумът удари прозореца ни, но не влетя в стаята, а проби първото стъкло и остана на перваза на прозореца."

„Когато беше обявено примирие, аз и двама другари изтичахме до центъра, за да видим какво са воювали болшевиките и кадетите. Видяхме много къщи с големи прозорци, счупени на парчета, а няколко къщи бяха изгорени. Навсякъде се разхождаха безопасни хора и всички говореха как върви войната в Москва.

Неизвестен автор. Обстрелвани къщи край Кремъл. ноември 1917 гДържавен исторически музей

„Беше много забавно по време на революцията. И никога няма да забравя руската революция"

„Нямаше погребение за жертвите на болшевиките, но бяха изнесени речи и музика и хората вървяха с червени знамена и ленти. Ходех на Червения площад да гледам как изкопават гроба и го нареждат с дъски. Навсякъде хората се караха помежду си и някои псуваха.”

Неизвестен автор. На открит масов гроб. ноември 1917 гДържавен исторически музей

На 10 ноември 1917 г. в Москва са погребани червеногвардейци, загинали в революционни битки. 238 ковчега бяха спуснати в гробовете на Червения площад. Два масови гроба се намират близо до стените на Кремъл, от двете страни на Сенатската кула.

От 19 април до 19 юни 2017 г. в Държавния исторически музей ще бъде открита изложбата „Аз рисувам революцията!“: детски рисунки на Великата руска революция от колекцията на Държавния исторически музей“, в която ще бъдат представени детски рисунки, снимки на революционна Москва и редки плакати от 1917 г. и документални свидетелства на очевидци. 

Продължаваме да публикуваме илюстрации от книгата „Москва. 1917 г Рисунки на деца, свидетели на събития” (Москва, 1987). Детски рисунки, събрани от В.С. Воронов се съхраняват в Държавния исторически музей от 1919 г.

След като запозна читателите с поредица от „революционни типове“, авторът на публикацията,кандидат по история на изкуството Н. Н. Гончарова, публикува рисунки на московски деца, отразяващи сюжетни сцени от периода между Февруарската и Октомврийската революция от 1917 г.

Между две революции

25. ДЕМОНСТРАЦИЯ ДО ГОЛЕМИЯ ТЕАТЪР. август 1917 г

Неизвестен автор. Хартия, акварел, молив. 26,4Х16,9 см. Надписи на плакатите: Да живее демократичната република b(лице); Да живее Републиката! Да живее демократичната република Чл. Стая за сортиране. [Хиляди московчани се събраха на Театралния площад, за да протестират срещу Московската държавна конференция.Той е свикан от Временното правителство и се провежда на 12-15 август 1917 г. под председателството на Керенски в Болшой театър. Черно знаме - анархисти. Червено знаме (първо от зрителя) - железопътни работници на гара Сортировочная на Казанската железница].

„Листът „Демонстрация край Болшой театър“ принадлежи към дните на Московската държавна конференция (12-14 август 1917 г.). Изобразен е малък фрагмент от площада в съседство с театъра и движението на демонстрацията е насочено първо в дълбините (виждаме само гърбове и шапки), а след това се обръща наляво, почти изпълвайки площада докрай. Създава се впечатление за безкрайност от движещи се маси от хора, които искат установяването на република в страната. Сред червените знамена черното знаме на анархистите изглежда като остър дисонанс. На преден план има червен плакат с надпис „Да живее демократичната република“, а отдолу има надпис: „Чл. Стая за сортиране” . Това е колона от железничари, минаващи от гара Москва-Сортировочная, може би същата гара на Московско-Казанската железница, където на 12 април 1919 г. се проведе първият комунистически суботник” [с. 60].

26. ДЕМОНСТРАЦИЯ С ЛОЗУНГИ „ДОЛУ СТАРАТА ВЛАСТ. ДА ЖИВЕЕ НОВОТО.” 1917 г

Неизвестен автор. Хартия, акварел, молив. 22,5Х25,6 см. Надпис на банера: Долу старата власт, здравей новата.
„Темата „демонстрация“ може да се отвори с рисунка на много малко дете, несъмнено в предучилищна възраст. Бебето, разбира се, не може съзнателно да идентифицира значението на случващото се. Но този факт е станал толкова обичаен и познат, че дори той прави демонстрация. Лозунгът на знамето предава най-абстрактните искания на всяка протестираща група - "раздайте старото, даДа живее новото." Самата рисунка е също толкова лаконична, но също толкова изчерпателна, колкото и формулата” [с. 56-57].

27. ДЕМОНСТРАЦИЯ С КЪЩА ПОД ЗЕЛЕН ПОКРИВ НА ФОН. 1917 г

Неизвестен автор. Хартия, акварел, молив. 26, 35,7 см. Надписи на плакатите (отляво надясно): Да живее революцията; долу царя, ура; Земя и свобода [ "Земя и свобода"- лозунгът на левите социалисти и името на техния вестник, издаван в Москва от март 1917 г. до май 1918 г.]; Да живее учителят д(съществително) среща) [ учредително събрание- представителна институция, създадена за развитие на форма на управление след свалянето на монархията]; Да живее свободна Русия; Долу манархизма.

28. ДЕМОНСТРАЦИЯ С ЛОЗУНГА „ДА ЖИВЕЕ СВОБОДНА РУСИЯ“.
февруари 1917 г.

Автор Яцкевич. Хартия, акварел, молив. 25.9X 34.4 см. Надписи: на стената – Книжарница; на банера - Да живеят свободнитеПочиаз.

„...по-голямо момче (на име Яцкевич) вече е в състояние да предаде оригиналността на картината, която се появи пред него. Демонстрацията му е характерна за първите дни на буржоазно-демократичната революция. Чистата публика (офицери, дами) с червени лъкове на гърдите, с лозунги „Да живее свободна Русия!” идва и си отива. Сред демонстрантите няма обикновени хора. Типовете са характеризирани необичайно подробно и убедително. Близък план ви позволява да видите благородните лица, уверени в правотата си да решат съдбата на Русия. Войникът с военни ордени (вдясно) сякаш случайно се присъедини към демонстрацията, фигурата му изразява несигурност и недоумение: той ли е на път с тези господа? [С. 57] .

29. ДЕМОНСТРАЦИЯ С ВОЕНЕН ОРКЕСТЪР. 1917 г

Неизвестен автор. Хартия, цветни и графитни моливи. 35, ZH 26,4 см. Надпис на знамето: Долу буржоазията азЕ, да живее мирът на целия свят.

„...в лист „Демонстрация с военен оркестър” съзнателно са въведени хумористични нотки. Пияница падна, счупи бутилка, разкървави носа, едни му се смеят, други го учат. Този епизод, изведен на преден план за детето, може би съставлява основното съдържание на рисунката. / Февруари на седемнадесетата година не беше безкръвен. Революцията започва с обща стачка, въоръжени сблъсъци между работници и войници и открита проява на противоречия между войнишки и офицерски маси. Детска рисунка ни запознава с една от тези драматични случки в казармата. Действието се развива детайлно, в няколко епизода, върху хоризонтално издължен лист. Току-що пристигналите работници (вдясно) призовават войниците да се присъединят към тях, до тях има войници с червени ленти, които симпатизират на революцията, в средата е войник с кралското знаме, а отляво на снимката са монархически настроени офицери, охраняващи оръжейни складове, заключени с голям катинар. Как точно завърши тази история не е известно, но Февруарската революция победи. Да си помислим, че и тук офицерите бяха разоръжени, складовете завзети, а войниците преминаха на страната на революцията” [с. 64].

30. ДЕМОНСТРАЦИЯ С ЛОЗУНГА „ВОЙНА ДО ПОБЕДА“. Пролетта на 1917 г

Автор Косарев. Хартия, графитни и цветни моливи, мастило, химикал. 34.5X 26.8 см. Надпис на плаката: Да живеят свободните Поч­ ciаз!Война до победа. Ура! Авторството е установено по аналогия с фигури 42 и 66.

„Рисунката на Косарев е изключително експресивна, личи силният творчески темперамент на младия художник. Няма второстепенни детайли, няма указания за мястото на действие, има само хора, обединени от обща идея. Те се движат директно към зрителя. Само това вече е необичайно за детска рисунка, тъй като стеснява възможностите на визуалния разказ, желанието за което е толкова характерно за детско мислене. Контурният щрих с химикалка, с който художникът завършва произведение, направено с цветен молив, придава енергията на движението на рисунката, правейки я съзвучна с графиката на революционната епоха” [с. 58-59].

31. ДЕМОНСТРАЦИЯ НА ШИРОКА УЛИЦА. 1917 г

Неизвестен автор. Хартия, графит и цветни моливи. 26.5X 34.9 см. Надписи: над входа на магазина - продажба на хляб от градски обществени пекари; лозунги (отляво надясно) - PVSS [Работници от всички страни, обединявайте се]; ДЗДР [Да живее]; ДЗСДРП [да живее социалдемократическата работническа партия]; ДЗДР; ДРДЗР [Живи и живи (?)]; 3 и Б [Земя и свобода (социалистическо-революционен лозунг)]; Да Здравейте Социални Дем. роб. Пара.; с кола - МГУ [Градска управа на Москва].

„Понякога рисунка, която не добавя почти нищо ново към реалния ход на събитията в вече разгледаните творби, изненадва с уникалното си пречупване на психологията на епохата в съзнанието на детето. Ето една от демонстрациите през лятото на 1917 г. Многобройните лозунги на плакатите привличат вниманието: всички те са дадени само с начални букви. Дешифрирането им изисква известно умствено усилие. Например: ДЗСДРП – Да живее Социалдемократическата работническа партия; PVSS - Работници от всички страни, обединявайте се. Разбира се, никой не ходеше със съкратени лозунги, а дори и да беше, детето нямаше да може да ги възпроизведе точно. И разбира се, не желанието да шифрова текста го ръководеше. Той направи това просто за бързина и за да се побере възможно най-много в чертежа. И съкращенията на дългите имена бяха често срещани в онези години. Партиите и организациите бяха съкратени. Детето прави същото в своето творчество. Тук няма хумор. Напротив, момчето се държи като възрастни.”[С. 63].

32. ДЕМОНСТРАЦИЯ НА КРЪСТОПЪТ. февруари 1917 г

Автор Александър Пономарев. Хартия, акварел, молив, туш, химикал. 26.3X 34.9 см. Подпис на художника долу вдясно: Работа на Александър Пономарев. Надписи: на плаката - Да живее свободна Русия; до бягащия човек (наполовина изтрит) - същите думи.

„Момчето много точно възпроизвежда ситуацията: колона от хора, колона от военни, пътници в кола - всички със знамена, всички се радват. Самотният тича, крещи лозунг (текстът е написан близо до фигурата, след това е изтрит, но все още може да се прочете) и бърза да се присъедини към организираната публика. От любопитство някой едва не пада от прозореца на третия етаж - самият автор ли е? Художникът предава атмосферата на общо радостно възраждане не само чрез илюстративни и описателни средства. Самата композиция е динамична. Основните му линии, съответстващи на посоката на улиците и два пресичащи се човешки потока, образуват ъгъл. Подвижността на тази система се подчертава от ярките цветове на къщите и ритмичното повторение на цветни завеси” [с. 58].

33. ТРИ КОЛОНИ. 1917 г

26.0X 34.7 см. Надписи на плакатите (отляво надясно): да вървимазд Украйна аз ана; да здравей T(вой); Да живеят Временното правителство и Керенск i th; Да живее интернационалът аз онал; Да живее свободна Русияазаз; 8 часа; NexПолка; NexПолко. [Наляво - колона от украинци, носещи портрет на Винниченко, ръководител на украинската Централна рада, и лозунг „Да живее Украйна“ (на украински).В средата има колона от руснаци, призоваващи за подкрепа на временното правителство. Вдясно са поляците с лозунга „Да живее Полша“ (на полски). Слоганът в дълбочина е „8 часа” – изискването за осемчасов работен ден. Вдясно е ъгълът на портика на Болшой театър.

„Много интересна като съдържание, макар и неумела като изпълнение, е рисунката „Три колони“. Показаното тук събитие не е описано, както ни се струва, нито в историята на революцията, нито в мемоарите, но момчето не може да го измисли. Ако рисунката беше направена от възрастен, можеше да се каже, че темата й беше националната политика на временното правителство. До колоната, прославяща в лозунгите си Временното правителство на Керенски, свободната Русия и интернационала, вдясно има колона от поляци с лозунга „Да живее Полша!”, а отляво са украински офицери с окачени „ Запорожие” с мустаци и с червени панделки на гърдите. Те носят портрет на главата на независима Украйна и отделен лозунг „Недей i e Украйна i na”<...>отПо рисунката може точно да се определи мястото, а следователно и времето на действие. Вдясно можете да видите стъпалата и една от колоните на Болшой театър. Следователно това се случва на Театралния площад пред Болшой театър в деня на откриването на московската среща” [с. 61].

34. ДЕЛЕГАЦИЯ НА РАБОТНИЦИ ПРЕД КАЗАРМАТА. 1917 г

Неизвестен автор. Хартия, акварел, молив. 18.2X 34.2 см. Надписи на банерите (отляво надясно): дол О(та)..; Да живее демократичната република.

35. КОЛА С РЕВОЛЮЦИОННИ ВОЙНИЦИ. Пролетта на 1917 г

„Характерният белег на времето, от самите февруарски дни, бяха колите на охрана по улиците, с червени гвардейци, революционни войници. Естествено децата рисуваха много от тях. В тези снимки романтиката на революцията се проявява най-ясно. Чертежите са различни. Едното дете мисли пространствено и разгръща изображението в перспектива, насочвайки колата към зрителя, другото мисли двуизмерно, но въпреки това е също толкова динамично. Както колата, така и ездачите, червените гвардейци, са насочени напред. Усещане за движение засилва се в контраст със симетрично отавтомобили стоящи и следователно особено стабилни еднакви къщи, заобиколени от дебел контур. Има много снимки от 1917 г., сред които има автомобили, много подобни на тези на нашите рисунки, но мисля, че от това съвпадение не трябва да се прави извод, че децата са ги копирали. Те само потвърждават историческата точност на чертежите."[С. 65-66].

36. ДЕМОНСТРАЦИЯ КРАЙ ЗАВОДА. февруари 1917 г

Неизвестен автор. Хартия, акварел, молив. 24.2X 36.6 см. Надписи: табела над вратата - хляб н(ти магазин); Плакатът показва свободата на словото.

„Сред листовете, датиращи от февруарските дни, една от най-впечатляващите е демонстрацията край фабриката. Художествената форма се определя от лаконизъм, графика и ритмично повторение. Незавършеността на композицията сякаш предполага нейното продължение в страни, помагайки да се разбере, че целият град е погълнат от радост и подобна картина може да се види на всички улици. В същото време рисунката привлича с уникалната си конкретност. Това е единственият лист, който показва движението на работна колона на фона на фабричната архитектура, показана в цялата си убедителна оригиналност. Сградите се простират по протежение на улицата. Работниците не маршируват като буржоазната публика (фиг. 30 и 37), а организирано, рамо до рамо, готови да се борят за правата си. От двете страни на улицата, на тротоара, има наблюдатели, чиято замръзналост имонотонността се подчертава от движението на мощен човешки поток, както и необичайността на случващото се, което изумява обикновения човек” [с. 59-60].

37. ДЕМОНСТРАЦИЯ НА ЗЕМСТОЦИЙСКИЯ СЪЮЗ. Пролетта на 1917 г

Неизвестен автор. Хартия, акварел, молив. 26.3X 34.7 см. Надписи на банерите: VZS [ VZS- Всеруски земски съюз за помощ на болни и ранени войници]. Да, здравейте с(усукване) съставен) сглобеназаз; VZS.

38. ЧЕРВЕНИ ГВАРДИИ в КОЛА. 1917 г

39. ИЗБОРИ ЗА ГРАДСКА ДУМА. 1917 г

Автор П. Григориев. Хартия, цветна и графитна кара н даши. 25.7X 35.0 см. Подпис отгоре: I четвърт П. Григориев. Надписи: на къщата вдясно - Изборна дума; на знамената - земя и свобода; актуализира Росазаз; долу войната; не автомобил и разпръснати листовки от него - No1; по стените на къщите има листове хартия с номера 1, 3, 4. [Фигури 39 и 40 показват избори за Московска дума - град (24 юни) и област (24 септември).Номерата на листовете са номерата на листите с кандидати от различните партии. Списък № 1-кадети, N 9 2 - Народни социалисти, № 3 - Есери,н 4 - Обединени (организация на Обединени социалдемократи - интернационалисти), N 5—Болшевики.

40 . ЛУБЯНСКИ ПРОХОД. септември 1917 г

Неизвестен автор. Хартия, цветни и графитни моливи. 25,6/34,0 см. Надписи: отгоре - Лубянск аз thпреминаване ; на банерите (отляво надясно): Здравейте V(uet) революционен азтой(н)ая Росазаз; Да живее земята и свободата; Долу войната; Да живее равенството на братята (вашите) и света; списък No 5; Граждани! Гласувайте за партиятааз ю социалист (в) революционери (№ 3).

41. МИТИНГ ПРЕД ЧЕРВЕНАТА ПОРТА. 1917 г

Неизвестен автор. Хартия, акварел, молив, туш, химикал 22,2/33,7 см. Надписи върху слогани: вляво - (Свободно) отдолу Росазаз; в средата - Да Здравейтеосвободи Росазаз; на портите отстрани на отвора има монограм на Е. Р. [Червената порта е името на площада и триумфалната арка, построена от архитекта Д. В. Ухтомски през 1753 - 1756 г. (демонтирана през 1928 г.). Монограм E.R.—Елизабет Прим а— Елизабет Първа, императрица Елизавета Петровна, по време на чието управление е построена арката. Вляво е църквата "Тримата Светители", построена през 1674 г. Не е запазен].

42. МИТИНГИ. март 1917 г

Автор Косарев. Хартия, графитни и цветни моливи, мастило, химикал. 26,7 Х 34,6 см. Авторски подпис долу вдясно: Косарев III . Надписи: долу вляво - Митинги; на щанда - циркови саламони Да се(Еха); Никитин; Обиколка на бала с маски. [Циркът на Саламонски е частен цирк, разположен на булевард Цветной в собствената къща на Саламонски.След революцията тук се намира Московският държавен цирк. Цирк Никитин е вторият московски цирк, разположен на Болшая Седовая близо до Старо- Триумфална порта(сега площад Маяковски).

43. ТРИ ОПАШКИ. 1917 г

„Военната 1916 година е трудна и безнадеждна година, 1917 е изпълнена с борба и надежда, 1918 е озарена от труд и вяра в светлото бъдеще... Всички те са съпътствани от разруха и продоволствена криза. Най-забележимият знак за беда за градските деца е гладът, а видимият му израз са опашките. Има много рисунки, изобразяващи опашки в магазините. / Тази група рисунки е трудна за датиране, но вероятно са изпълнени преди Октомврийската революция. Първо, до октомври опашките станаха толкова познати, че станаха част от ежедневието. Второ, почти навсякъде надписите са със стария правопис и видовете са също дореволюционни - гимназисти, милиционери и т.н. И накрая, тонът и сюжетите на следоктомврийските рисунки бяха напълно различни, децата се интересуваха по-малко от ежедневните дреболии, настъпиха твърде сериозни трансформации, предлагайки нови теми и раждайки нови образи. / Децата изобразяват опашките по различни начини, всяко в съответствие със собствената си визия за света, темперамента и количеството веселие, което им е дадено: понякога („Три опашки“ или „Опашка в пекарната на Богомолов“) спокойно приемат света с всички неговата сложност, понякога възприемайки обкръжението с тревога и осъждане” [с. 68].

44. ТЪРГОВИЯ С МЕСО НА ПЕРЛА. 1917 г

Неизвестен автор. Хартия, акварел, молив. 20,7Х31,5 см. Надписи: над вратата на магазина - търговия с месо на Е. М. Перлова; На вратата има знак: заключено.[Грешка на автора: Перловите не са участвали в търговията с месо, те са били най-големите търговци на чай].

45. ОПАШКАТА В ПЕКАРНАТА НА БОГОМОЛОВ. 1917 г

Неизвестен автор. Хартия, акварел, молив. 28,0Х35,7 см.Непекарни надписи: в горната част - (Boo) лщат Богомолова; витрини - хляб, торти, сладки от Вашата сладкарница; Богомолов; имена на улици - 3 Знамен(небе); 1 Знаменски път; горе вляво; № 2 В. Ч. [пекарнята на Н. И. Богомолов се намираше в първата Знаменска улица, 6. Куполът в дълбините е църквата Знамение в Переяславска слобода, известна още като Св. Йоан Кръстител на кръста, която е на Пески в Сретенската част. Запазен].

„Опашката в пекарната на Богомолов” е рисунка, интересна с почти протоколната си документация. Може да се твърди, че гледката е копирана точно - вероятно от прозореца. Авторът уточнява и мястото на действието - ъгълът на 1-ви и 3-ти Знаменски алеи. На този адрес всъщност се е намирала пекарната на Н. И. Богомолов. Всяка къща е индивидуална, за разлика от другата. В дълбините е синият купол на Знаменската църква със златни звезди, който се намира на Пески в Сретенската част. Вниманието към детайлите е невероятно: табели с имена на улици, номера на къщи и т.н. Подробно, лежерно, с вкус са описани хората на опашката: офицери, медицинска сестра с колосана забрадка, гимназист (това не е ли автопортрет?)... / Авторът рисува композиционно и сюжетно - сложна сцена, въпреки че той явно не е запознат със законите на перспективата - тротоарът не се стеснява с отдалечаването, камъните на калдъръмената улица в далечината стават не по-малки, а напротив, по-големи: младият художник, очевидно е уморен да рисува еднакви кръгове. Социалните и битови проблеми - война, глад - не нарушават душевното състояние на момчето, а само привличат и заемат вниманието му. Около него се открива многоцветен, светъл свят, пълен с надежди и очаквания, светъл и радостен” [с. 68-69].

46. ​​​​ОПАШКАТА В МАГАЗИНА НА С. ТИТОВ. 1917

Неизвестен автор. Хартия, акварел, молив. 24,7 Х 33,2 см. Надписи над вратите на магазина - С. Титов. [С. Титов и синове е една от най-големите търговски къщи, обединяваща 67 магазина за хляб в Москва].

„В „Опашката в пекарната на Титов“ цветовата схема е интересна - рязко, неспокойно съпоставяне на черно и пурпурно. Всяка фигура е белязана от личностни черти, много от тях са много забавни, особено гимназистът, дамата с кок, татарският портиер, стоящ зад нея, но най-вече първата двойка: жената в синьо и полицаят, който надзирава опашката , гледайки се нежно един друг. Но въпреки изолацията на героите линията, благодарение на общия контраст със светлия фон на стената, се възприема цялостно, в единство” [с. 69-70]. 48. САНИТАРЕН АВТОМОБИЛ. 1916 г

„Друга ежедневна тема, в която напрегнатият пулс на времето се усеща особено, са влаковете. Изглеждаше, че цяла Русия се беше преместила, всички бяха на колела. Едни се прибираха от войната, други отиваха за храна, трети отиваха да се бият за родината си, за революцията. / Рисунката “Санитарен влак” вероятно е изпълнена през 1916 г., когато най-голямата болка и основна грижа на страната е войната. И все пак, колко спокойна изглежда картината в сравнение с бурята, отразена в изображенията на влакове през 1917 г.! Всичко е премерено, симетрично, всеки ранен е на мястото си” [с. 70-71].

49. АВТОМОБИЛ „МОСКВА – НИЖНИ НОВГОРОД“. 1917 г

Неизвестен автор. Хартия, акварел, мастилен молив. 25,0 Х 34,9 см. Надписи: на колата - Зий клас; Москва - Н. Новгород; обяви над вратите към вестибюлите - мНяма.

„...След една година темата ще бъде изпълнена с остро социално съдържание, ясно предаващо болката на деня. По-голямата част от пътниците в московския вагон са Нижни Новгород- войници, напускащи фронта, за да се приберат у дома, и "торбаджии" (дума, родена през годините на опустошение) - дребни спекуланти или прости хора, бързащи из страната в търсене на храна. Безредици от ръце, крака и глави изпълват вестибюлите, въпреки съобщенията „няма места“. Вагонът е заобиколен от хора, които се вкопчват в нещо неразбираемо. Късметлиите, които успяха да се изкачат на покрива, почиват, поставяйки торбички до тях. / Рисунката „Вагон Москва - Нижни Новгород” пленява със страстта на художника, спонтанността на впечатленията, изобилието от ситуации и детайли, които могат да се разглеждат безкрайно” [с. 71].

Крайпътен стълб вдясно: 27 ver(sta).

„Рисунката „Влак на 27 верста“ беше изпълнена по още по-изразителен начин. Той се втурва през равнината, изчезвайки в дълбините на листата. Виждат се само последните четири вагона, всички от различни видове. Физически се усеща скоростта на движение на влака. Целият силует на влака с покривите на вагоните, сякаш разрошени, предизвиква безпокойство и безпокойство: върху тях са разположени хора с пушки и картечници. Това вече прилича на гражданска война. / Въз основа на хронологично подредените рисунки с влакове може да се съди, че животът в революционна Русия набира скорост всеки ден” [с. 72].

Следва продължение...

При използване на материала е необходима препратка към публикацията:
Москва. 1917 г Рисунки на деца, свидетели на събитията. От колекцията на Държавния исторически музей. / Comp. и авторът на текста Н.Н. Гончарова. – М., 1987.
Дигитализация: Интернет списание „Московски краевед“, 2017 г При повторно публикуване, връзка към .